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书法兴趣小组管理制度

2016-07-12 13:17:34 书信函 来源:http://www.chinazhaokao.com 浏览:

导读: 书法兴趣小组管理制度(共6篇)书法兴趣小组管理制度书法兴趣小组管理制度为了提高书法兴趣小组活动质量,规范兴趣小组管理,现对小组的建立,学生参加小组活动的要求做如下规定:一、尊敬师长,团结同学,勤奋好学。进入书法室后,要按规定位置就坐,摆好学习用品,静候教师来上课。二、保持室内肃静、整洁,不准打闹喧哗,不准做与书法无关的事。三、兴...

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书法兴趣小组管理制度
书法兴趣小组管理制度 第一篇

书法兴趣小组管理制度

为了提高书法兴趣小组活动质量,规范兴趣小组管理,现对小组的建立,学生参加小组活动的要求做如下规定:

一、尊敬师长,团结同学,勤奋好学。进入书法室后,要按规定位置就坐,摆好学习用品,静候教师来上课。

二、保持室内肃静、整洁,不准打闹喧哗,不准做与书法无关的事。

三、兴趣小组的活动时间为课外活动时间,地点在书法活动室。兴趣小组每月集中活动不少于2次,辅导教师要认真做好辅导记录。

四、注意室内环境卫生,不乱涂乱画,保持桌面和地面整洁,不得随意搬动桌子。

五、爱护室公物,未经教师许可,不得搬动,更不得拿出室外。

六、认真听教师讲解,看教师示范,留心注意事项,努力提高书法水平。

七、兴趣小组学习活动采用集中辅导、个别辅导、分散自学相结合的方法。

八、各兴趣小组要做好活动前的点名制度,对缺席学生要问清原因,做好记载,并及时与班主任联系。

九、下课后要组织同学打扫地面卫生,把门窗关上保持画室内卫生整洁,值日生应在上课前打扫好画室,清理垃圾,不乱到垃圾、污水,不随地吐痰,不乱丢果皮、废纸,保证画室里的画具排列整齐。

标语

练中国书法,承传统文化。【书法兴趣小组管理制度】

弘扬民族文化精髓,演绎书法神奇魅力。 放飞想象翅膀,构建和谐校园。 感受美 欣赏美 创造美 展示美

小学书法兴趣小组活动管理制度 3
书法兴趣小组管理制度 第二篇

小学书法兴趣小组活动管理制度

为了保证书法兴趣小组活动有计划、有实效地开展,加强活动的过程管理,特制定本活动管理制度。

一、学生可根据自己的爱好,选择参加书法兴趣小组。

二、统一制订“兴趣小组活动安排表”,做到定时间、定地点开展活动。

三、书法兴趣小组认真制定计划、认真备课、认真辅导,每次活动要提前到场,坚持点名制度。

四、小组学生要做好活动场所的卫生,认真统计各组出勤情况,处理好各种问题。

五、自觉爱护活动器材、注意环境卫生,保持场地整洁,确保学生的人身安全。

六、做好兴趣小组的总结工作,评选好兴趣小组的优秀学员。学校组织多种形式的成果汇报活动,并对兴趣小组进行合理评价。

九、各指导老师要做好兴趣小组活动记录。

2015课外兴趣小组计划
书法兴趣小组管理制度 第三篇

第1篇:课外兴趣小组活动计划范文

为了丰富学生的课外生活,体现坚持以人为本的教学原则,构建和谐的校园文化氛围。决定在原有开展活动的基础上,继续努力创造条件,开展内容丰富,形式多样的第二课堂活动,使学生受到爱国主义及道德情感教育,掌握技能,全面提高他们的素质,使其成为全面发展的一代新人。

一、活动目标:

1、通过组织多种活动,使学生可以根据自己的兴趣和爱好,自主地选择参加科学、技术、体育、文艺等方面的活动,以发展他们的兴趣和特长。

2、通过组织学生课外阅读和参加多种实践活动,使他们在课内所学到的知识得到拓展和加深,同时,获得更多课外知识,为他们掌握课内基础知识提供广阔的智力背景。

3、通过引导学生自己去组织、去实践、去探索,培养他们的多种能力和创新精神。

4、通过组织学生参加有益的文娱、体育活动,使他们生活愉快,身心健康,丰富学生的课外生活。

二、活动措施:

1、各兴趣小组组长为活动第一责任人。负责组织、协调安排活动内容;

2、由组长负责,本周完成对学生的宣传发动,21日前要确定参加兴趣小组的学生名单,并召集学生开会。

3、认真备课,活动后做好活动记录;

4、学期末各兴趣小组要有汇报展示活动。

5、不定期检查各兴趣小组的活动,并及时反馈检查情况。

6、对活动开展较好的小组进行奖励。

第2篇:课外兴趣小组活动计划

一、指导思想

开展兴趣小组活动是全面推进素质教育,提升学校办学层次,培养学生个性特长的一项重要举措。对拓展学生实践空间在重要的作用,让每个学生享有成功的喜悦,真正为学生的发展服务。

二、统筹安排,确定课程

本学期,我们将坚持务实有效的工作原则和方法,在原有的基础上对一些活动课程进行改革与调整,开设了篮球、乒乓球、书法、羽毛球、文艺等活动内容。这些课程项目的设置与开发将有利于促进学生发展,有利于促进我校素质教育的全面、有效地实施。

三、尊重主体,实行双选

我们将在兴趣小组实施过程中继续实行双选制度:活动前,学校根据每个教师的特点选择辅导教师,同时根据课程的开设情况,鼓励学生依据自身特长,特别是兴趣所向,选择兴趣小组。在老师的帮助下,学会观察,学会分析,从而创造真正属于自己的个性空间。

四、落实常规,健全制度

为加强常规督促管理,避免兴趣小组的随意性和盲目性,我们坚持“六定”:一定活动课程,在全面了解教师和学生兴趣、特长的基础上,结合学校的实际,开设兴趣小组课程;二定活动目标,针对重点项目,学校将在确实可行的情况下把它作为评优和考核的重要依据;三定活动时间,兴趣小组活动列入教学计划,每周一课时(周四下午第三节)的固定活动时间;四定活动内容,每个兴趣小组活动必须严格按照计划上活动;五定辅导老师;六定活动地点,我们会确保各兴趣小组固定的活动地点。

五、科学管理,追求质量实效。

1、准时到岗,不早退。课外活动前2分钟的预备时间,教师要带领学生准备的活动器材等,及时到位。下课铃未响,学生不得提前脱离活动状态。

2、兴趣小组要切实加强安全教育,认真落实安全措施,指导教师须自始至终担任组织工作,活动巡视指导要面向全体。

3、指导教师要做好活动班组学生活动期间的常规教育和管理工作,建立点名制度,对学生的教育要加强与班主任和联系,不可随意将学生退出活动班组。专用活动室负责老师要做好活动室内物品保管、门窗关锁工作。

4、指导教师必须做好每次兴趣活动的记载工作,详细记录:时间、地点、活动人员、活动内容、活动过程等。

5、每学年结束前由各指导教师组织进行一次成果展示,教务处将邀请相关人员参观评价。评价纳入各指导教师的学年度考核。

六、注重效果,科学评价

本学期我们将对各担任兴趣小组的老师进行科学合理的评价,除采取传统抽查的方法外,我们更注重过程性评估和活动成果展示考核,同时更关注评价选择,由学生选出自己心目中的好辅导老师。

第3篇:声乐小组活动计划

为了全面贯彻党的教育方针,推行素质教育,为把学生培养成为社会主义新时期的建设者和接班人,培养学生对音乐的鉴赏水平,陶冶学生情趣,声乐小组特制订出本学期活动计划:

一、指导思想

以党的教育方针为指导,以提高全民族的素质为宗旨,学而不厌,诲人不倦。

二、目的要求

1、通过每周三下午的兴趣活动使学生会唱部分健康歌曲,了解小学部分乐理知识,开展视唱、练耳等活动。

2、通过活动培养学生的兴趣,陶冶学生的情操。

三、活动内容

1、 会唱歌曲《草原上升起不落的太阳》、《打靶归来》、《七色光之歌》、《幸福歌儿多》等。

2、乐理知识的教学,如节拍、小节、音符等。

四、活动措施

1、召开小组会议,建立小组人员花名册,宣布小组活动的规章制度。定时开展每周星期三的课外活动为集体活动时间,要求不能迟到、早退或缺席。建立考勤登记册,并把活动的情况纳入班级考核。

2、指导老师必须认真负责,写好指导教案和《活动报告单》。

3、期末进行一次评比竞赛,给优秀组员发奖。

4、对全期活动进行总结。

第4篇:课外兴趣小组活动计划

活动组别 星 期 活动时间 活动地点 指导教师 负责人

楚风文学社 周一 3:35—4:20 科技楼一楼阶梯教室 葛雷、程圆圆、刘恒全 肖庆德

数学益智 周二、周三 3:35—4:20 体育馆二楼教室 刘春阳、李媛、王少华、王宁 李 媛

英语口语交流 周二、周四 3:35—4:20 体育馆二楼教室 张建平、嵇育梅、牛一兵、臧凌云、杨梅 杨 梅

物理兴趣小组 周五、周三 3:35—4:20 物理实验室 张军杭、彭宏宇、仇宝安、王挺 孙贺远

化学兴趣小组 周四 3:35—4:20 化学实验室 吕冬梅、刘佳丽 吕冬梅

法律伴我成长 周二 3:35—4:20 科技楼二楼阶梯教室 蔡威、马静波、姚爱梅、王作丽 蔡 威

历史兴趣小组 单周三 3:35—4:20 科技楼二楼阶梯教室 蔡雷、蔡北平、葛志同、陆萍、李彩霞、高秋菊、伏军 蔡 雷

地理音像兴趣小组 周一 3:35—4:20 科技楼二楼阶梯教室 管秀丽、吴慧芳、高凤云、徐辉、张先德 张先德

生物兴趣小组 周三 3:35—4:20 科技楼生物实验室 任海燕、常秀艳、汪海燕、郭彬彬、吕佩志 吕佩志

音乐兴趣小组 周二 3:35—4:20 科技楼一楼音乐教室 史惠明、张树娟、刘娟、鲁璐、卢明静 史惠明

乒乓球队 周四、周六 周四下午(5:00—6:00)周六上午(9:00—12:00) 体育馆 高春花、马绍军 马绍森

篮球队 周二、周四 3:35—5:05 体育办公室门前篮球场 杨力、姚兵 马绍森

健美操艺术队 周三、周四 3:35—4:20 体育馆二楼舞蹈房 孙秀丽 马绍森

美术兴趣小组 周二 3:35—4:20 体育馆美术活动室 苏海红、朱冉 苏海红

书法兴趣小组 周三 3:35—4:20 体育馆美术活动室 高为奇、叶大圣 苏海红

机器人社团 周二、周三 3:35—4:20 科技楼四楼网络教室四 肖亚军 董 娟

活动组别 活动内容、形式

楚风文学社 作品交流、读书交流、电影欣赏、外出采风、专题讲座等

数学益智 数学学习方法介绍;中外数学史介绍或著名数学家的故事;最大公约数与最小公倍数;古建筑中的旋转对称欣赏;抽屉原则;心率与年龄—实践与调查等

英语口语交流 英语会话、英语游戏、英语歌曲、英语演讲等

物理兴趣小组 小制作:自制哨子;水瓶发声问题的探究;探究弦乐器的音调;记录一天中某一时段的气温变化;观察并探究电冰箱中的物态变化;镜子的妙用;探究照相机的工作原理;民谚俗语中的物理知识等

化学兴趣小组 基本理论和概念;元素和化合物知识;化学计算;实验操作与实验设计

法律伴我成长 宣传《未成年人保护法》;“遵守交通法规 做守法小公民”专项活动;“法不可违”系列教育活动

历史兴趣小组 手抄报展览、成语历史故事演讲、中华诸姓的来历

地理音像兴趣小组 观看地理幻灯、录像、电视节目和听地理广播节目;鼓励学生看“新闻联播”、“祖国各地”、“世界各地”等电视节目

生物兴趣小组 采集并制作植物标本;校园植物认知并给校园植物挂牌;制作生态瓶、蚕的饲养、蝌蚪的发育过程及其与激素的关系;尝试制作DNA模型;尝试植物的嫁接;采集并制作昆虫标本;创建生物实验园

音乐兴趣小组 声乐、器乐等

乒乓球队 推挡、攻球、弧圈球,搓球,削球

篮球队 运球技能;个人传球;两人传球;多人传球;定点投篮;多点投篮;单人、多人防守技术;半场3人制比赛

健美操艺术队 大众健美操二级

美术兴趣小组 素描、水墨画

书法兴趣小组 辅导学生书法知识方面的学习,欣赏古代名人书法作品,提高学生欣赏能力;指导学生从事书法创作,培养学生的书写能力和良好书写习惯,以校园中的丰富多彩的活动为主旋律,创作出内容积极向上,催人奋进,有一定的艺术品味的书法作品;定期举办学生书法作品展览。

机器人社团 机器人轨迹程序编写及调试:编写程序使机器人在120秒的时间里沿着黑线顺利通过8个不规则几何图形组成的2米×2米的比赛场地,并在终点区撞击到不确定位置的易拉罐; 机器人足球:编写程序使我方进攻和防守机器人,在规定的时间内攻入对方球门更多的球;机器人灭火:编写程序使机器人在100秒内在不确定火源的四个房间内,找到火源,灭火,并安全返回出发地点。

第5篇:音乐课外兴趣小组活动计划

21 世纪的人才需要全面发展,德、智、体、美的共同发展。为了丰富学生的课余文化生活,解除学生在学生上枯燥和紧张的情绪,陶冶学生的情操,启迪学生的智慧,使学生能够得到德智体美劳全面发展教育,几年来,我校极大的开展课外活动教育。音乐课外活动是其中的一个重要组成部分。音乐小组开展了合唱队、舞蹈队、小乐队等等活动小组,并开展一些丰富多彩的文艺活动,还组织学生参加音乐讲座。大大的丰富了学生的课余生活,提高了学生的素质修养。

一.指导思想

从学生的兴趣、能力和需要出发,结合学生的生活经验,遵循学生的生理、心理及审美认知规律,提供感音乐、表现音乐、创造音乐及学习音乐文化知识的机会,为学生终生学习和音乐审美素质的可持续发展奠定基础。

二.活动目标

以音乐课程价值的实现为依据,通过教学及各种生动的音乐实践活动,培养学生爱好音乐的情趣,发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力,提高

2015书法兴趣小组活动计划
书法兴趣小组管理制度 第四篇

第1篇:书法兴趣小组活动计划

书法兴趣小组,在于培养学生对书法的兴趣、爱好、增长知识、提高书写技能、丰富学生的课余文化生活,为今后培养艺术人才起着积极推动的作用。为了更好地开展书法兴趣小组活动,现将本学期书法小组的活动安排制定如下:

一、活动目的:

1、了解书法的基本知识,进一步提高学生的书写水平。

2、坐姿、立姿、执笔姿势正确,养成良好的写字习惯。

3、培养学生爱好书法的兴趣,初步感受书法的艺术美。

二、活动要求:

1、利用每周一、三、四课外时间进行活动,小组成员必须准时到达书法教室,每次上课点名,检查出勤情况,发现缺席情况及时向班主任反映。

2、书法小组成员应严格遵守纪律,保持室内安静,不准在书法室大声喧哗,不做与书法学习无关的事。

3、保持书法教室的干净整洁,不乱扔垃圾,废纸等一律放入垃圾箱。

4、老师每次布置的作业,学生都应按时完成。

5、爱护书法教室内的设施和用品。

三、采取的措施:

(1)、书法教师要认真负责,把它看成是学校教育的组成部分,使小组活动开展得生动、活泼、丰富。

(2)、实行奖惩制度(星级评定),对表现好的同学如无缺席、认真听讲、安静书写、书写优秀的同学进行加星奖励,两个星期统计一次,对星多的同学进行一定的物质奖励,如奖励同学们喜欢的贴图、铅笔、游戏棋等,激发学生学习兴趣。

(3)、评选出较有管理能力的小组长,如收发作业小组长、纪律小组长,带队小组长等,让兴趣小组活动有序进行。

(4)、在元旦期间和美术兴趣小组共同举办书画作品展览,展示学生的学习成果。

【书法兴趣小组管理制度】

四、教学计划安排

周次及教学内容

第三周: 讲解书法的一些基本知识,如“文房四宝”, 坐姿及执笔姿势和基本技法训练,以及上书法课的一些注意事项及要求。

第四周: 学习楷书基本笔画,如横、竖、撇、捺、竖钩、横钩、弯钩等笔画。由书法教师苏华旺先书写,印刷后分发给学生训练。

第五周:国庆放假一周

六基本笔画的书写对以后字的书写至关重要,本周继续巩固上一周的基本笔画,让学生熟练掌握基本笔画。

七楷书偏旁部首训练。如单人旁、提手旁、竹字头、草字头、竖心旁、反文旁、心字底、四点底、宝盖头等等。

八讲解如何在田字格里书写汉字。学习了基本笔画和基本部首后,从易到难,让学生先学习一些简单的常用汉字。如汉字“十”、“木”、“人”、“大”、“千”、“土”、“田”、“王”、“上”、“小”等汉字。先由书法教师编写,印刷后分发给学生训练。

九学生有了一定的基础后,让学生书写校名“明江小学”以及自己名字的书写。要求学生能反复练习自己的名字,把自己的名字书写美观、工整。

十根据学生掌握的情况,针对性的复习、巩固。如检查学生笔画、偏旁是否掌握,田字格书写方法是否正确等,有的放矢进行复习训练

十一由书法教师编写书法学习内容(一),印刷后分发给学生训练,主要书写一些常用的简单汉字,如山、川、飞、五、马、不、太、丰、井、区、中、少、长等。

十二由书法教师编写书法学习内容(二),印刷后分发给学生训练,书写一些常用汉字。

十三由书法教师编写书法学习内容(三),印刷后分发给学生训练,书写难度可适当增加。

十四由书法教师编写书法学习内容(四),印刷后分发给学生训练。可以训练几首五言古诗,如《登鹳鹊楼》、《春晓》。

十五由书法教师编写书法学习内容(五),印刷后分发给学生训练。可以训练几首五言古诗,如《画》、《梅花》。

十六由书法教师编写书法学习内容(六),印刷后分发给学生训练。本周开始做好书法作品展览准备,挑选出一些优秀作品参展。

第2篇:书法兴趣小组活动计划

中国书法历史悠久,博大精深,不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性,而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素,并恰当地将其融合、渗透在教学当中,对培养学生良好的道德情操,提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。因此,本学期的书法兴趣小组根据书法的自身特点,并结合学生的认知规律特设计以下教学计划:

一、活动目的:

通过书法兴趣小组的活动,使学生的书法特长得到更好的发展,进一步了解书法的基本知识,提高学生的欣赏水平及创造能力。

二、活动要求:

1、组织学生按时参加活动,并保持室内清洁。

2、每周一下午进行活动,小组成员必须准时到达书法教室。

3、书法小组成员应严格遵守纪律,不准在书法室大声喧哗,不准做与书法学习无关的事。

4、每次老师布置的作业,学生都应按时完成。

5、爱护书法教室内的设施和用品。

三、活动内容:

1、使学生了解一些简单的书法常识知识,(书法种类、常用工具、基本的使用方法)。

2、以楷书为主,以其他书法为辅,以临贴为主进行教学。

3、给学生自己创作作品的时间和空间。

4、欣赏名人名作提高欣赏水平。

四、采取的措施:

(1)书法教师要认真负责,把它看成是学校教育的组成部分,使小组活动开展得生动、活泼、丰富。

(2)做好组织工作

在学生自愿报名参加的基础上,要挑选各班有一定书法基础、成绩较好的学生参加。要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。

(3)安排好活动时间和活动地点

根据学校的统一安排,一般情况下每周组织一次,要坚持课余活动的原则。

(4)订立必要制度,抓好思想工作

要教育学生自觉遵守学习制度,准时参加书法学习。明确学习目的,培养勤奋好学,积极进取的精神,促进学生的全面发展。在学期结束时,要举办全校性的书法作品展览会,展示学生的学习成果。

第3篇:书法兴趣小组活动计划

书法兴趣小组,在于培养学生对书法的兴趣、爱好、增长知识、提高书写技能、丰富学生的课余文化生活,为今后培养艺术人才起着积极推动的作用。为了更好地开展书法兴趣小组活动,现将本学期书法小组的活动安排制定如下:

一、活动目的:【书法兴趣小组管理制度】

1、了解书法的基本知识,进一步提高学生的书写水平。

2、坐姿、立姿、执笔姿势正确,养成良好的写字习惯。

3、培养学生爱好书法的兴趣,初步感受书法的艺术美。

二、活动要求:

1、利用每周二、四课外时间进行活动,小组成员必须准时到达书法教室,每次上课点名,检查出勤情况,发现缺席情况及时向班主任反映。

2、书法小组成员应严格遵守纪律,保持室内安静,不准在书法室大声喧哗,不做与书法学习无关的事。

3、保持书法教室的干净整洁,不乱扔垃圾,废纸等一律放入垃圾箱。

4、老师每次布置的作业,学生都应按时完成。

5、爱护书法教室内的设施和用品。【书法兴趣小组管理制度】

三、采取的措施:

(1)、书法教师要认真负责,把它看成是学校教育的组成部分,使小组活动开展得生动、活泼、丰富。

(2)、实行奖惩制度,对表现好的同学如无缺席、认真听讲、安静书写、书写优秀的同学进行加星奖励,两个星期统计一次,对星多的同学进行一定的物质奖励,如奖励同学们喜欢的贴图、铅笔、游戏棋等,激发学生学习兴趣。

(3)、评选出较有管理能力的小组长,如收发作业小组长、纪律小组长,带队小组长等,让兴趣小组活动有序进行。

(4)、在元旦期间和美术兴趣小组共同举办书画作品展览,展示学生的学习成果。

四、教学计划安排

2015学生素质提升计划
书法兴趣小组管理制度 第五篇

第1篇:学生素质提升计划

为全面贯彻党的教育方针,认真践行科学发展观,进一步优化中小学生成长环境,提升中小学生整体素质,推动中小学生全面发展,特制订本计划。

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以科学发展观统领教育工作,贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2015-2020年)》,以提高学生整体素质为宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,以全面提高学生政治思想道德素质为核心,培养和造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。

二、工作目标

学会做人——教育学生学会做一个关心他人的人,做一个自尊、自强、自爱、自信的人,做一个能够承受困难和挫折、勇于进取的人,做一个旷达超脱、悦纳他人的人。从“尊重、赞美、鼓励、包容、合作、微笑”等方面要求学生求知先学做人,先成人后成才,以德为先,尊重师长,关爱他人。有高尚的品德和顾全大局的思想,有热爱劳动的意识和本领。

学会求知——要求学生树立“自主、合作、探究”的意识,在学习中独立思考、大胆质疑、主动探究、与人合作。在学习与实践活动中,不断汲取新知识,学到新本领。

学会健体——引导学生自觉锻炼身体,有强健的体魄,培养学生乐观、开朗、积极向上的心理素质和锐意进取、不怕挫折的坚强意志。

学会审美——教育学生形成正确的审美观,培养提高学生对

美的感受能力、鉴赏能力、想象能力和创造能力。不但会审美,而且会塑造美的环境,运用美的语言,更要学会塑造美的心灵,

逐渐养成对美的向往与追求,懂得用美的尺度去规范自我、塑造自我。

学会创新——在教育教学过程中,通过各种途径开拓学生思维,突破思维定势,激发求知兴趣,培养学生的创造性人格,为创新打下基础。注重发展学生的个性与特长,养成热爱创造性劳动的良好习惯。

三、工作原则

1、主体性原则:

尊重学生的主体性、积极性和创造性,使学生的自主素质潜能充分发挥出来。

2、基础性原则:

提升学生的基础知识、基本技能、基本方法和基本态度,为受教育者继续学习或就业奠定一定的基础。

3、整体性原则

学校和教师从学生的思想道德素质、科学文化素质、健康素质对学生进行影响,真正把学校教育回归到一个社会主义公民所必需具备的各种基本素质上来,实行整体优化,让每一位学生的综合素质得以全面发展。

4、发展性原则

不但要让学生掌握基本的知识和技能,还要重视开发学生的潜能,发展学生的个性特长。把教育教学创新活动与培养学生的综合实践能力有机结合,通过3—5年的努力逐步实现中小学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质明显提高,为健全我县充满活力的教育体制和运行机制奠定基础。

四、组织开展系列主题活动

㈠高中学生部分

1、高中学生思想道德素质的提升

⑴每学期组织开展一次“爱国、诚信、礼仪、节俭”教育活动,深化高中学生18岁成人仪式教育;每学年举办一次国防教育活动,特别是结合高一新生军训,激发学生的爱国情感和民族精神,培养学生的集体主义观念和社会责任感,全面提高学生思想道德素质。

⑵结合重大节日庆典活动,每学期组织开展一次“知荣辱、树新风、我行动”主题道德实践活动,从身边的小事做起,引导学生由他律到自律,品德由外化到内化,培养学生良好的道德意识和行为习惯。

⑶结合《中学生日常行为规范》和《中学生守则》,每学年组织开展一次“十个道德好习惯”养成教育活动。教育学生做到微笑待人;每天为父母做一件事;主动打招呼;及时感谢帮助;按规则办事;说了就要努力做;用好用对每一分钱;集体事情一起做;用过东西及时放回原处;干干净净迎接每一天。

⑷每学期组织开好3—5次“五个积极进步思想道德品质”主题教育活动(或主题班会),突出以下主题:一是养成以积极行动努力促成中国社会经济的发展,为祖国在政治、经济、科技、文化等方面的进步而努力的心理定势;二是积极维护集体利益和国家利益,具有较强的社会责任感,在学校和集体活动中,愿为所在集体荣誉付出自己的辛劳和汗水;三是崇尚民主、自由、平等,养成以人格力量赢得尊重,获取较大思想自由空间,从而赢得个人全面发展的正确意识;四是鼓励人生追求和价值取向的多元化,认同人生真正的价值在于对社会奉献的多少,而不是从社会索取的多少,淡化金钱、地位影响造成的迷茫和个人价值取向的务实;五是具有强烈的求知欲,认同求知是提高自身素质,实现人生价值的有力途径,做一个顺应时代潮流,努力探求新知识的高中生。

2、高中学生科学文化素质的提升

⑴组织开展专题研究活动,指派专人帮助指导学生办好校园期刊,收集研究乡土人文资源,成立各学科兴趣小组,逐步形成科学的自然观、世界观、价值观与审美观,培养学生良好的科学品质,从而使学生得到全面的发展和提高。

⑵组织学生开展创造发明、科技竞赛、科技夏令营、科技周等

活动,帮助学生学习科技知识,掌握科学方法,树立科学思想和科学态度,培养科学精神和创新创造精神,逐步形成科学的世界观和方法论,提高他们的科技素质。

(3)以课堂教学为主渠道,挖掘各学科人文素质因素,寓人文教育于各学科教学,深入推进基础教育课程改革,通过课堂教学大比武、观摩学习等方式,促进教师进一步更新理念。在课堂教学中重视启发教学、实践育人等方式方法的运用,充分调动、启迪学生内在的主动性、积极性,培养独立思考、善于实践,勇于创新的兴趣和能力。

(4)围绕校园文化建设,组织开展“高中学生综合素质展示”活动, 通过书法、绘画、剪纸、手工、科技模型展示和舞蹈、演唱、朗诵、武术等艺术形式,展示我县高中学生较高的综合素质和独特的个人风采,陶冶学生情操和智趣。举办常规性的文化素质教育系列讲座,以此提升学生对爱国主义情感、价值观、荣辱观、人生观的认识,达到学以启智,学以致用目的。

(5)组织学生开展“走出去,学回来”社会实践活动,增加社会阅历。

3、高中学生健康素质的提升

(1)加强对高中学生的心理健康教育,提高学生的心理素质。学校每学期应分年级举办3次以上的心理健康辅导讲座。

(2)大力开展“阳光体育”活动,确保每天锻炼一小时,特别是要开展好大课间、眼保健等活动。组织开展好各种形式的体育竞赛活动,提高学生的身体素质。

(3)定期宣传防病治病的常识,提高学生自救自治、自我防护的能力。

(二)初中学生部分

1、初中学生思想道德素质的提升

⑴围绕校园文化建设,加强学生思想品德教育,陶冶学生情操和智趣,组织开展“好书伴我行”为主题的读书活动,达到学以启智,学以致用目的。

⑵组织开展文明礼仪教育系列活动。积极引导学生争当“三好”,即:在社会做一个好公民,在学校做一个好学生,在家庭做一个好孩子。

⑶每学期组织开展一次“习惯、品质、人生”教育活动,增强学生的道德修养和人格修养,提高学生情感智商和审美素养。树立科学的世界观、人生观、价值观,培养学生具有为民族兴旺和国家富强而拼搏的精神。

⑷每学年组织开展好以法制、禁毒、环境意识为主题的教育活动。增强学生遵纪守法的意识和责任感。

⑸每学期组织开展以“诚实守信、举止文明”为主题的品德和行为习惯养成教育活动,培养学生做高尚人、做健康人、乐学者。

2、 初中学生科学文化素质的提升

⑴组织开展“学写一笔好汉字”活动,抓好写字课教学,建立书法兴趣小组并定期开展辅导及交流活动。每学期定期组织学生书写展览评比活动。

⑵组织开展“训练一副好口才”活动,上好口语交际课,提升口语表达的能力,定期举行演讲和朗诵活动,使学生敢说、会说、善说。

⑶组织开展“阅读一批好诗文”活动,安排专门时间阅读。根据不同年级学生的具体情况,推荐文化品位高、难易程度适当的课外读物,提高学生的阅读能力。

⑷组织开展“掌握一门好才艺”活动,根据“学校有特色,教师有特长,学生有才艺”的总体要求,组建各种兴趣小组,鼓励学生在一方面或几方面掌握一定的才艺。

⑸组织开展“争取一个好成绩”活动,培养学生课堂上自主学习、积极思考、大胆质疑、合作探究的能力,使学生天天有进步。

3、初中学生健康素质的提升

⑴组织开展心理健康咨询活动,教给学生自我保护健康的方法和技巧,培养学生有较强的自我教育和调控能力,使学生形成健康的心理,健全的人格。

⑵组织开展“阳光体育” 活动,根据校情、班情,建立各种体育兴趣小组(如毽球、跳绳、沙包等),积极开展丰富多彩的体育活动,定期举办校园运动会。

⑶定期宣传防病治病的常识,做好学生的日常健康防治工作。

(三)小学学生部分

1、小学生思想道德素质的提升

⑴围绕校园文化建设,组织开展“营造书香氛围,构建和谐校园”主题读书活动,加强学生思想品德教育,陶冶学生情操和智趣。

⑵组织开展“五小”教育活动。教育学生在家庭做孝顺父母、关心他人、勤俭节约、热爱劳动的“小帮手”;在社会上做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的“小标兵”;在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”;在社会或公共场所,做爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的“小卫士”;在独处时做胸怀开阔、心理健康、勤奋自立、勇于创新的“小主人”。

⑶组织开展十个道德好习惯活动。围绕“微笑待人,主动打招呼”开展“万名队员学礼仪”活动,促使学生养成良好习惯。围绕“每日为父母做件事,及时感谢别人的帮助”开展活动,使少年儿童敬重父母,关爱别人,能够常怀感恩之心。围绕“按规则办事,说了就要努力做”开展活动,使学生从小就懂得诚实、守信等做人的基本准则。围绕“集体的事情大家做,干干净净迎接每一天”开展活动,使少年儿童在合作与自理中获得成长的自信和快乐。围绕“用好每一分钱,用过的东西放回原处”开展活动,使学生从小养成节约资源、关心环保的意识。

⑷开展“争当合格小公民”、“诚信回归,学做真人”、“小手牵大手,共创清洁园”等活动,引导学生在活动中感受道德、选择行为、进行自我批评与合作竞争,从而自觉遵守规范。与此同时,组织开展“学、比、评、查、奖”活动,树立典型,激励全体学生赶超先进。

2、小学生科学文化素质的提升

⑴组织开展科技小制作、小创造、小发明展示活动,增强学生科学素养,提高学生实际操作能力,培养学生刻苦钻研,不怕困难的治学精神,培养学生乐观向上、奋发进取、勇于创新的精神。

⑵组织开展“好习惯、益终身”活动,使低年级学生养成文具整理和使用的习惯,在课上学会倾听、学会说话,能用比较清楚的语言回答问题;使中年级学生具有善于提问、敢于质疑问难的习惯;使高年级学生具有独立分析问题、解决问题的能力,及较强的合作

意识、探究创新精神。

(3)组织开展“艺术人人爱”活动,丰富学生课余生活,帮助学生掌握艺术基本知识和基本技能,使学生在艺术教育中得到美的享受、愉悦的体验,从而形成健康的人格。

(4)组织开展社会实践活动。 通过演说、答辩、演示、绘图等活动,提高小学生的表述能力、合作能力、交往能力和应变能力等。

3、小学生健康素质的提升

⑴组织开展心理健康教育,提高学生心理素质,培养学生乐观向上的心理品质。使学生不断正确认识自我,增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力;对有心理困扰或心理障碍的学生,给予科学有效的心理咨询和辅导,使他们尽快摆脱障碍。

⑵组织开展公共安全教育活动,使学生逐步形成安全意识,掌握必要的安全知识和技能,正确应对突发事件。

⑶组织开展阳光体育活动,建立各种体育兴趣小组(如毽球、跳绳、沙包等),开展丰富的体育活动。

五、保障措施

1、各学校要成立学生素质提升工作领导小组,并围绕提高学

生综合素质这个中心开展工作,检查和评估素质教育方案的实施情况,切实做到分工要明确,措施要到位。

2、学校要制定具体的学生综合素质提升的目标要求,新生入校后,要把学生“素质提升目标要求”作为入学教育的重要内容,使学生充分了解学校对学生综合素质提升的目标要求,并努力实现。

3、构建以学校行政系统、教职员工为主线的素质教育提升网络,逐步构建处处是课堂,人人是教师的全员、全过程、全方位的四育人(即教书育人、服务育人、管理育人、环境育人)体系。

4、学校要确保学生素质提升工作各项活动的经费投入。

六、工作考核

1、各学校将学生素质提升工作纳入工作计划,并在期末或年终时按目标管理责任制进行逐级考核。

2、学生在素质教育过程中的考评成绩记入学生成长档案,并作为升入高一级学校的综合素质评价主要内容。

3、学生在各项素质教育活动中的表现应按《学生操行管理办法》执行,取得的成绩按活动方案的相关规定颁发奖励证书,并给予相应物质奖励。

4、县教育局将各校学生素质提升工作列入年度考核指标,届时将组织相关人员严格评估,并将督导评估结果作为学校评价和校长奖惩的重要依据之一。

第2篇:学生素质提升计划

大学生个人素质的培养和提升一直以来是高等教育中一个重要课题,关于大学生个人素质培养和提升的方案也层出不穷,各有特色。作为一个即将毕业的大学生,我也有一些自己对于大学生个人素质培养和提升的看法和意见。以下就是我的大学生个人素质培养和提升的方案。这个方案主要是针对在校大学生的素质培养和提升。

一、 身体素质的培养与提升

良好的身体素质是一切学习和工作的生理基础,没有一个良好的身体素质就不能保证一切学习和创造的能量,就不能保证学习和工作所需要的耐力与激情。当今社会,工作量不断增加,生活节奏不断加快,各种压力如潮水般涌来,没有良好的身体素质是难以负荷这些工作与压力的。因此,大学生首要培养和提升的应当是身体素质。大学生可以从以下三个方面来培养和提升身体素质。

1、 养成良好的生活习惯。这其中就包括良好的卫生习惯和规律的作息时间。定期理发、洗澡、剪指甲,保证口气清新、保证服装整洁,早睡早起,整理内务。不因留恋于网络和校园外的世界而晚睡晚归,不影响他人,严格约束自己,遵守学校相关宿管规定。大学生应从这些细小处着手,养成良好的生活习惯。

2、 大学生要上好每一节体育课。体育课不仅是体育锻炼的时间,也是学习运动健康和人类生理机能的课堂。只有了解运动与健康,才能更好地进行正确的体育锻炼,提高身体素质。

3、 坚持体育锻炼,科学地锻炼。课余时间可在校园里进行一些不受场地和设备等条件制约的体育运动项目,利用好校园内的体育健身器材,增强身体素质。

4、 树立安全意识。校内的安全主要是防止运动受伤,防止火灾等意外灾害的侵害。校外活动时注意交通安全,节假日外出时要及时了解地形地貌、天气预报、自然灾害等情况保证人身安全。对于社会的打斗等暴力行为不围观不参与,以免被殃及。

二、 思想道德素质的培养和提升

大学生将是建设社会主义的主力军,全社会也都对大学生的成长和教育大量投入,并寄予厚望。对于这样一个相对精锐的高素质群体,在成为可用的人才之前,要确保其先成人再成才。有才无德的人只会是社会的危险隐患,德才兼备的大学生才是国家和社会所需要的。因此,思想道德素质的培养和提升至关重要。

1、 思想政治的教育。通过大学里思想道德课程的学习,使大学生树立正确的政治观,正确地认识党和人民,正确地认识政府和国家性质。拥护党、拥护人民、拥护人民军队、拥护党的政策。

2、 树立崇高的理想,追求高尚的人格和精神,形成正确的世界观、人生观、价值观。培养自身的责任感、使命感、荣誉感。

3、 文明公约的学习与遵守。大学生在校园要遵守校园文明公约,在社会上要遵守市民文明公约,走出国门要遵守国际公约。文明的人到哪里都是受人欢迎和尊重的。大学生要讲文明就要在大学期间从小事做起,如不乱扔垃圾,不随地吐痰,不大声喧哗吵闹,遵守课堂纪律,遵守交通规则等。大学生不能因学业的承重而忽视这些基本素养的保持和提高,越是细节越是体现一个大学生的个人素质和人文修养。从我做起从小事做起从点滴做起。

4、 具备基本道德素质。大学生在进入大学之前都已接受了接近十年的道德素质教育,大学时期要做的是如何将自身的道德认知在现实的学习和生活中践行,严格约束自己。基本的道德素质包括道德认识、道德情感、道德意志、道德行为。大学生已经具备了相对全面的道德认识,道德情感。对是非善恶的认识和评价以及在此基础上形成的道德观念、对客观事物是非善恶而形成的爱恨憎恶等情感都已经明确。具备道德认识和道德情感对于大学生来说并不困难,困难的是大学生能否具备道德意志和道德行为。

1) 大学生要坚持自己的道德底线,对于自身道德行为要积极引导,对于自身非道德行为要坚决抵制。大学期间对学生的诱惑和考验相对较小,但大学生还是要谨慎提防。利益面前不要目光短浅,不要为了一时的利益而偷盗、违纪违规,涉足非正当关系。不通过不正当手段获取成绩荣誉和职位。法律和规章制度的责罚是一时的,灵魂的惩罚是伴随一生的。大学生在面对这些考验和诱惑时,要不为利诱,不为益惑,时刻保持头脑清醒,保证绝对的道德意志。

2) 努力践行品德行为。品德行为是衡量大学生品德行为的重要标志。大学生只有通过品德行为才能彰显大学生的品德素质。大学生可在校园和社会实践中践行品德行为,将理论的空洞的道德在行为中丰满。

5、 追求美德。大学生应当在具备基本道德素质的同时努力追求美好的道德品质。古人云,德高惊鬼神,不论什么时代,美德总能以其非凡的魅力征服一切。大学生应该追求真诚、善良、宽容、博爱、仁义、孝悌等美德并在学习和生活中将其奉为经典。如,诚善待人,尊敬师长,关爱同学,经常打电话问候父母,节假日居家时帮父母做力所能及的事。参加社会公益活动关注弱势群体关爱社会。有时间和精力也可参加贫困地区的支教活动。这些都是大学生追求美德可以做的事情。

三、 文化素质的培养和提升

1、 全面学习文化知识。学习文化知识不能偏窄,要不断完善知识结构,使知识网进一步细化密化。理科生可注意宗教、哲学、文学、法律等方面知识的补偿性学习,文科生也当注意地理、计算机、物理、生物、医药等方面基础知识的普及。

2、 专业知识的学习。专业是大学生的立足之本,大学生要在专业上下苦功夫,达到精、专、深。专业课堂好好学习知识,课下积极参加专业课老师组织的实践活动,提高专业知识的运用能力。专业知识的学习和研究还可以通过专业书籍、期刊、教学视频音频来学习,而不局限在课堂。课下时间还可以参加相关课题讨论来提升专业素质。

3、 必修的文化素质的学习。这里必修的文化素质指的是英语和计算机。随着国际化的不断深入,英语的使用越来越广泛。大学生在阅读和交际交流的过程中都离不开英语,尤其是在国际对话越来越频繁的当下,英语能力日趋重要。此外,随着科技的发展,不论教学还是办公都在向自动化智能化迈进,这就要求大学生要具备一定的计算机基础与软件使用和操作的能力。大学生在学好其他文化基础的同时,尤其要加强英语和计算机的学习。

四、 心理素质的培养和提升

1、 正确客观地分析和认知自我

大学生要正确客观地认知自身的家庭、外在生理特征、性格、优缺点。客观理性接受这些客观存在的实际,不要一味否认排斥。要有一个坦然接受的胸怀和度量。对此,大学生可以通过各种心理测试或咨询心理顾问来了解自我,认知自我。

2、 正确对待自己,接受不可改变的,改变可以通过学习得以完善的。家庭和相貌是每个人与生俱来且不可改变的,这也许是上帝特殊的爱吧,我们大可以坦然接受。但是,通过后天的努力我们可以改变自己和家庭的命运,我们也可以通过提升内在美来证明人性的光辉,增强自身的可读性。性格与气质等是没有优劣高低之分的,它只能说明我们是怎样的一个人。对于其中不利于某一职业发展的性格因素也可以通过后天的学习来弥补与克服。每种性格都有自己独特的美与影响力。大学生要不断发现自身的优点,不断鼓励自,并加以保持发扬。同时,不断克服缺点和弱点。这就需要大学生要做到谦虚请教,向身边的老师和同学了解自身有哪些优缺点,性格当中有哪些不利因素,好及时发现问题和解决问题。

3、 克服紧张、胆怯、羞涩、自卑等心理障碍。很多同学因为家庭出身相貌以及学习能力等原因或性格因素从而形成一些不利于学习和成长的心理障碍。大学生克服这些心理障碍可以从以下方面来克服:

1) 摈弃过去,扔掉历史包袱。迈入大学的校门就意味着新的开始,没有人可以把我们困在过去。大学生要向前看,向未来展望,向希望前进向理想中的自己靠近。不用理会他人的消极暗示和刻意挑衅。

2) 每个人的能力都是不同的,能力有大有小,但这并不等于否定了我们的价值性。一个人不管能力大小都是有价值的,都有适合他的位置,都是被社会需要的。能力是有弹性的,会下降也可以提高,只要与时俱进,不断学习,能力就总是在历史地提高的。不要总横向比较,要适时地发现自己的能力在进步,鼓励自我,不断前进。

【书法兴趣小组管理制度】

3) 敢于锻炼自己。经常在课堂上发言,大胆的向老师请教,乐于和同学们交流。坐在前排,锻炼看着别人的眼睛说话,提高音量,丰富词汇,带着感情表达。多参加班级、校园、社团等活动。多站在讲台和舞台上挑战自己表达自己的想法,勇敢地将目光投向嘉宾席和观众区。 上文提到的紧张、胆怯、羞涩和自卑等心理障碍是长时间积累形成的,不是顷刻间就可以颠覆的,只要有毅力并能够持之以恒地锻炼就一定会取得巨大成效。

4、 培养和树立自信乐观的心态

自信乐观地心态可以通过内外的激励得以实现。内激励可以通过听励志故事和歌曲,看励志演说、电影和书籍来进行,自我激励,从而达到积极向上乐观自信的心理状态。外激励可以通过参加学生会和社团活动来实现。大学生可以在组织中担任一定工作来肯定自我的能力从而激励自我。也可以通过各种资格考试、荣誉证书的获取来获取外在的能力肯定。即使失败,过程中的参与也是大学生经历和阅历的积累,同样是能力的积淀和勇气的锻炼。

5、 注重大学生优秀品格的培养

大学生在今后的学习成长和工作中需要优秀的品格,尤其是意志力、耐力与抗挫折力和抗打压能力。大学生可以通过体育锻炼来增强自身的意志力和耐力。此外,大学生可以在艰苦的学习和工作环境中锻炼所需要的意志力和耐力。双赢的选择就是到西部和贫困山区支教,在锻炼意志力和耐力的同时提高了大学生讲授能力,还支持了国家的教育事业。平时要经受得住老师和领导的批评,扛得住各种压力,持之以恒地执着于学习研究和工作。不怕失败,屡败屡战,不断吸取教训,再一次扬帆起航。

五、 各种能力的培养和提升

1、 积极培养个人的兴趣爱好,并使之成为个人的优秀才艺。培养个人兴趣爱好也是发现自我和挖掘个人潜能的一个过程,有助于建立自信乐观的心态。个人的兴趣和爱好不是具体可见的,这将是与他人交际交流并与之建立良好关系的一个天然桥梁。大学生在校期间有大量的课余时间,可以充分培养个人的兴趣爱好。努力的背后总会有意想不到的收获。

2、 沟通能力的培养。不管从事什么职业,担任什么职务,免不了的就是和人打交道,这就要求我们要有一定的沟通能力。只有有效的沟通才能保证工作和任务保质保量完成。沟通是讲时间、场合、人物、方式、语言的。首先要把握好时间,合适的时间沟通合适的话题,并在考虑事件轻重缓急时灵活掌握。沟通要了解沟通对象,了解对象的相关信息,根据沟通级别与层次决定派谁与之沟通。不同的沟通方式也具有不同的针对对象,什么样的沟通对象什么样的沟通内容又决定采用什么样的沟通方式,不能乱套。沟通中语言的使用,书面语言,口头语言、身体语言等等的把握都要得体。此外沟通总是要有话题的,大多数的话题都难以脱离行业和专业本身。在积累必要的话题素材之外,大学生完全可以在旅途中尝试着与各行各业的人交谈,从中学习总结各行各业的人才特点和行业特色。日常生活可以通过新闻来了解相关领域的最新信息与动态。与之相关的技能培训也是避免不了的,只要再在平时的学习生活工作中加以运用,沟通能力就会有显著提高。

3、 领导能力的培养。职场有句话叫“一个好的领导要经历员工所经历的一切”。对此,大学生可在大一入学时就注意这方面的发展和锻炼,从大一开始在班级、学生会或社团从基层学起。领导能力的培养也就是分析判断力、决策执行力、指挥调动力,组织协调力、信任力等等的一个整合。这些零散却又至关重要的能力是在平时的学习和工作中积累和锻炼出来的,所以大学生要日常的学习工作中,利用好每一个机会,观察学习。积极主动组织安排各种活动,力所能及的事不遗余力地做好。在平时就把个人的积极性、感染力、号召力、影响力发挥出来,为后面领导力的发展做铺垫。

4、 环境适应能力的培养和提升。不管身在何方,人都处在具体的环境之中,人从出生开始就开始接触各种或复杂或简单、或奇特或平常的环境。提高了环境适应能力后,我们的工作一定能够事半功倍。这里的所提的环境是一个相对复杂的环境总称,它既包括自然地理环境也包括人文环境。人文环境又包括,社会环境和校园环境,家庭环境和工作环境,国内环境国际环境。一个优秀的人必定是能够在出入各种环境时做好恰如其分的角色转换的人。良好的身体素质保证我们能够适应各种自然环境,我们坚实的文化素质能够保证在多元复杂的人文环境中不至于碰壁。但是随着全球化深入发展,交通也进入高速时代,在环境区分度和差异不是特别大的今天,大学生要做的是,在步入社会走向岗位时提高行业环境的适应能力。这就要求大学生要利用好每一个寒暑假,每一个节假日。不管是社会实践、旅游,还是走亲访友,都要对所在的地域的人文环境、就业环境、行业环境、市场环境加以关注,并进行深入了解,以备不时之需,这也有助于自身综合素质的提高。

5、 学习能力的培养。任何时代任何人都需要不断地学习和再学习,只有具备一定的学习能力才能不断更好地学习。而我们唯一持久的竞争优势就是具备比竞争对手学得更快的学习能力。对于提高学习能力的培养,可以从以下几方面做起:

1) 养成良好的学习习惯,每天保证一定的阅读量和所学技能的锻炼。

2) 掌握学习的方法和技巧,在学习每一门课程或知识技能前要先进行相关方法和技能的了解与学习,然后将这些正确的方法与技巧运用到具体的学科中去。

3) 了解学习途径和利用学习工具。如今中国的教育事业和教育市场发展都相对发达。常规途径是接受国家正规教育,由于各种特殊原因不能接受国家正规教育的可在各种教育培训机构接受知识和技能的培训。如今学习资源也相当丰富,学习不再受时间和环境的制约。大学生可以利用网络公开课、图书馆、期刊杂志、知识论坛、视频、音频等资源来学习,并通过微博、论坛结识学友共同探讨学术课题。也可以利用寒暑假、节假日、双休日的时间报班参见各种培训活动。大学生还要学会利用学习工具。掌握各种工具书的使用,包括书本的或电子的工具书,尤其是网络这一功能强大的超级工具。

4) 树立正确的学习态度。学习是为了学以致用,不是为了满足个人的虚荣心而掉书袋的。不要满足于学习上的一时进步和收获就停滞不前。知识海岛越大,惊奇的海岸线就越长。藉此,要保持持久的学习欲望。学习并不总是快乐和轻松的,学习的道路上会有难题会有汗水,我们要有刻苦钻研和持之以恒地学习毅力。

6、 自我管理的能力培养

每一个成功的人都能够严格地自我约束和自我管理。大学生要学会自我管理。自我管理个人的时间、情绪、经济。通过奖惩制度和他人监督制度来完善自我管理。

六、 个人形象的塑造

以上五个方面的素质培养和提升,是大学生这一主体的知识和技能的输入过程。具备了良好的个人素质还要通过最好的方式呈现输出。而大学生的良好个人形象就是所有素质修养最好的输出表达。

1、 礼仪礼貌素养的培训。校园的礼仪礼貌规范在社会不一定适用,为此,

大学生在离校前就要做好系统的学习和准备。这里主要是针对职场礼仪。譬如职场中的服装搭配、化妆、谈吐举止、交际礼仪。礼仪是一门学问,大学生也要在平时加以积累和消化,任何学问都有适用的范围和场合,一定要灵活变换。

2、 学会自我营销。利用已经积累的表达能力、写作能力、演说能力、演示能力加以技巧的衔接润滑和逻辑整理编排,向他人自信地展示个人风采。

3、 制造个人的不可替代性。团队中,自己要成为鹰一样的队友,值得队友和团队领导者的信任。

4、 用知识、人格、美德、涵养吸引交流对象,从而打开大学生走向职场和社会的大门。

第3篇:学生素质提升计划

我作为一名小学教育(英语)专业的学生。我庆幸自己选对了专业,因为我觉得自己非常适合这个专业,所以在大一时专业成绩名列前茅。但是,我清楚地知道,我不能只满足于眼前所取得的成绩,要想成为一名优秀的小学英语老师,光有学习成绩是远远不够的,我需要做的努力。

小学教师可以说是一个特殊的职业,它承担着学生的启蒙教育工作,可以说是学生的第二个父母。虽然它没有初中、高中老师肩上背负的升学压力,但是它的角色是至关重要的。

首先,小学教师要做一个新时代的慧眼识“千里马”的“伯乐”。 这个“伯乐”应该是善于挖掘学生的潜能,根据学生的特长、兴趣、爱好,培养出不同的“千里马”。小学生都或多或少存在一种待于被挖掘的潜能,而这个工作就需要每一个小学教师去完成。每个学生的特长、兴趣、爱好也是不一样的,这就需要教师的细心观察,耐心辅导,激发他们的学习兴趣,挖掘学生的潜能,并为学生营造出适应于学生身心发展的教学环境,让 “千里马”能够“食饱力足、才美外现”。

其次,小学教师要善于与学生建立良好的师生关系,努力培养学生的学习兴趣。兴趣是最好的老师,兴趣更是学习的动力,是发展某种能力的契机,它促使人们去探索、实践,从而发展智力;而学生学习兴趣又是建立在良好的师生关系之上的。特别是小学生,怎样激发培养他们的学习兴趣,可以算是小学教师的首要任务之一。或许小学里,我们不用教与学生非常多的课本知识,但是我们一定要努力使学生对学习产生兴趣。与此同时,还要培养学生各方面的兴趣爱好。

再次,要有奉献精神。教师应该不愧于“春蚕到死丝方尽,蜡烛成灰泪始干”这样诗句的赞颂。为了教育事业,不惜一切,不顾一切;不求索取,只求进取;尽心尽力,尽职尽责;一切为了学生,也为了学生的一切;忠诚于教育事业,真诚的做到“捧出一颗心来,不带半根草去”。

再者,小学教师要是一个多才多艺的“万花筒”。教师才艺多,对发展学生的个性特长,早期开发学生的潜能是十分重要的。“万丈高楼平地起”小学生从小有一个良好教学环境,接受良好的教育,打好扎实的基础,这对学生将来不如高一级的学校和走向社会都是非常重要的。所以小学教师的才艺越多,知识越渊博,对社会的贡献就会越大。

最后,要与时俱进,并且要不断进行教学创新。教师要不断学习,不断更新,获得新的信息和技能,获得新的意识,新的观点和新的价值,以便更好地服务于教育事业。教师在教学过程中要根据不同环境和对象进行创新性活动。在教学观念、教学内容、教学方法、教学管理等方面,在前人已有的经验和结论基础上,要有所探索、有所总结、有所超越。

总之,作为一个新世纪的小学教师,站在教育行列的起点,肩负着培养人才之重任。不仅要具备各种教学才能,精通各门教学艺术,还要善于挖掘学生的潜能,与学生建立良好的师生关系;既要修身养德,敬业爱岗,让耐心、爱心、恒心、上进心融为一体;又要加强学习,不断提高自身的业务素质,才能适应社会发展的需要,才能更好地为社会主义教职工育事业作出更大的贡献。

以上是我对小学教师应具有的素质的了解。针对上述,我想作为一个小学教育(英语)专业的学生,我应该从以下几个方面努力。

一、培养广泛的兴趣爱好,始终保持强烈的求知欲

随这现代信息技术发展和各种儿童读物的普及,再加上小学生强烈的好奇心,他们的知识已远远超过其年龄界限。他们喜欢思考,有自己的见解,也有提不完的问题,渴望能得到成人的解答。而教师是他们心目中最有威信、最有学问的人,自然成为他们经常提问的对象。教师有广泛的兴趣爱好、渊博的知识,才能深入浅出地回答孩子们提出的各种问题,在满足他们的求知欲的同时点燃智慧的火花。如果教师对孩子的问题一问三不知,不仅起不到“传道、授业、解惑”的作用,而且有损教师在学生心目中的形象。还有一句老话:教师要给学生一杯水,自己要有一桶水。所以,我要广泛的学习科学文化知识和专业理论知识,学着去关注学生们关心的话题,这样,以后我才能更好地与学生沟通,成为他们的良师益友。同时,由于小学生活泼好动、爱唱爱跳,特别是低年级的学生,所以我要培养自己广泛的兴趣爱好,是自己变得多才多艺,这样才能更好地知道学生开展丰富多彩的活动,在活动中培养他们的兴趣,使他们快乐地学习。在大学里,我要努力学习专业知识,争取获得的荣誉,如奖学金、优秀学生、优秀毕业生,还有各个跟专业有关的证书等等,为自己3年后找工作做铺垫。还有我要加强对英语的重视程度,虽然小学老师不需要很高的英语水平,但是我绝不能松懈,我要完成自己的英语目标。

二、学习良好的教师情感品质

小学生知识经验少,,是非观念差,生活经验欠缺,他们不仅需要教师在学习上的耐心教导,行为品德上的耐心引导,而且需要在生活上的细心关注。在生活上,有些学生已经能够独立,但是仍然会有一部分学生需要关爱与呵护,这就需要教师细心观察,发现学生生活上的困难,并且给予帮助;在学习上,学生们水平参差不齐,这就需要教师用一颗耐心一遍一遍的教导,真正做到“诲人不倦”。在观念上,小学生的思想不够成熟,缺乏是非判断力,这就需要老师循循善诱,使他们不至于走入歧途。这些,看上去都是挺简单的,但是经过一段时间的实践后,我发现真正做到爱心、耐心与细心并举,是一件非常不容易的事。我要一步一步来,在实践中反省自己,在反省中逐步培养与提升。

2014一季度党建工作小结
书法兴趣小组管理制度 第六篇

总结一:一季度党建工作小结

今年以来,为扎实推进党的基层组织建设、作风建设、四帮四促工作深入有序开展,我局重点采取“三强化三提升”扎实推动各项工作,确保工作实效。

一、强化党建工作,提升党建工作水平

(一)县基层组织建设年动员会召开后,我局班子成员及时召开会议,研究部署启动此项工作。一是于2月25日召开了全局党员干部基层组织建设年活动动员大会。二是制定了《“三型一有”党组织活动方案》,三型,即学习型、服务型、创新型;一有,即机关有形象,着力打造局机关党组织工作满意度。三是强化整改,切实按县委组织建设年工作安排,拟定了《基层组织建设年活动巩固提升整改措施》,在活动中,充分征求党员、群众的意见,广泛地开展交心谈心活动,并对征求到的意见、存在的主要问题和原因进行了认真分析和剖析,针对存在的问题,及时进行了整改完善。

(二)认真做好党员发展和党费收缴工作。按照全县今年发展党员的目标任务要求,我局拟发了《关于认真做好年发展党员工作的通知》,各党支部进行了认真调查摸底,截止目前,我局现有党员61名,其中离退休党员11名,在职党员50名,女党员23名,拟定今年再发展党员3名。同时及时进行了党费收缴,截止目前,已收缴了2300余元党费。

(三)切实加强非公有制经济组织建设。根据县委工作会议精神要求,我局及时制定了《非公有制企业党组织集中组建活动实施方案》,同时按方案广泛开展宣传,深入调查摸底,建立工作台帐,截止目前,已有1家非公有制企业提出了组建申请。

二、强化作风建设,提升机关工作效率

(一)完善相关管理制度,提高机关干部工作效率。一是制定了《关于开展“三抓三创”活动深化拓展作风建设工作实施方案》和《机关干部作风整顿建设活动整改方案》,深化作风建设,重点解决干部庸、懒、散、软、慢、弱问题,二是开展了岗位职责培训和干部履职讲评活动,着力整治作风方面存在不作为、乱作为、慢作为的突出问题。倡导“十不作风” 积极推行“零距离”、“零积压”和“零投诉”的“三零”服务方式,定期不定期组织开展政治业务学习等方式,引导工作人员讲正气、树新风。三是强化纪律管理,严格贯彻执行机关作风“四要十不准”规定,实行领导不定时查岗,全局干部职工上下班打卡考勤等措施提升机关工作效率。

(二)深化窗口服务管理,提高便民利民服务质量。以创先为手段,践行我为人人的服务理念。要求工作人员人人争先进,事事做模范,时时当榜样,开展“规范、高效、热情、周到”的服务,积极推行“四声”、“四心”、“四个一样”等服务理念,着力营造抓落实、求突破、树品牌的良好氛围。截止目前,社会效应反响良好,服务质量零投诉,申报省级创先争优“优质服务窗口”材料已汇编成集。

三、深化帮促活动,提升帮促任务质量

强化帮促措施,深入推进帮促活动。一是拟定了《关于开展“三个建设年暨四帮四促”活动的实施方案》,切实把思想统一到发展上、把心思集中到发展上、把力量凝聚到发展上。二是深入开展调研情况,拟定了《深入推进“党员干部下基层、四帮四促助发展”活动实施方案》,以“送政策、助春耕、促发展”为主题,明确34名工作人员进驻17个村开展帮促工作。为方便干部驻村开展工作,针对局单位车辆有限的情况,实行私车公派,暨进驻村的帮促干部可以开自己的私车下去,油费由局办公室统一核定报销。三是根据调研掌握的村情困难情况,切实为其帮危解困。截止目前,已送发技术信息1000余条,发放政策手册200余本,帮182名农民工追回被拖欠的工资6起79余万元,与村支两委座谈会10次,召开群众会2次。

四、下步工作打算

下步,我们将继续紧紧围绕开展基层组织建设、作风建设和四帮四促工作,重点做好以下几方面工作:一是在机关党员干部中开展一次革命传统教育活动;二是培育和发掘机关典型参加县里组织的“爱岗敬业、创先争优”事迹报告活动;三是做好保持党的纯洁性学习教育活动征求意见和建议工作;四是组织离退休干部开展迎接十八大、纪念干部离退休制度30周年诗歌朗诵活动。五是利用人社局搞培训的业务优势,为帮促村群众积极开展适用技术培训。六是与县教育局进一步做好协调沟通,在帮促乡镇建设一所希望小学。

总结二:一季度党建工作小结

20XX年以来,我局党建工作在市局和县委的正确领导下,坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,坚持围绕中心,服务大局,自觉地服从和服务于全局的生产、经营和管理。并以各种学习教育活动为动力,认真落实科学发展观,不断创新思路,克难奋进,发挥党组织的核心作用、战斗堡垒作用,现将08年一季度具体工作总结如下:

一、加强党的思想建设。定期组织党员干部和广大职工进行理论学习。以“三个代表”、十七大精神为重点,深入学习十七大报告精神,树立全员“立党为公,执政为民”的思想。按照十七大会议精神,为全局党员发放了新党章及党员学习手册,确保党员学习制度化、规范化、有序化。

二、加强党的组织建设。完善基层党支部建设,严格按照党章规定健全组织机构,建立必要的活动制度。按照工作实际需要,我们对原有机关及基层党支部进行了调整、重组,为党务工作顺利开展提供了重要保证。

三、做好对党外积极分子的培养工作,完善党员管理机制,按期做好党费收缴工作,及时上报了党员年度统计报表,并做好党员名册的归档工作。

四、做好宣传和启动企业文化建设。如期编发《农电动态》简报,使企业的发展动态和重大事件得到及时的反馈和真实的记录,丰富了职工的文化生活,打造了学习交流的平台。

五、召开了局08年工作会议,会上对07年工作进行了总结,对08年工作提出了要求。并在中层干部中签订了包保责任状。对广大干部职工工作起到了极大的促进作用。

总结三:一季度党建工作小结

一季度以来,清镇市公安局根据市委党建大会精神,紧紧围绕党建目标内容认真比照落实,主要抓了以下工作:

一 、与各支部签订《党建目标责任书》。

清镇市公安局结合实际拟定了《党建目标责任书》,4月8日召开了全局民警大会,会上与各支部分别签订,明确了各支部党建工作职责和目标任务,推进党建工作有条不紊地开展。

二、强化政治理论学习,全面提高思想素质。

清镇市公安局按照政治建警的要求,年初以清公党[]03号《清镇市公安局年教育培训方案》文件,对全年政治理论和业务学习培训作了具体安排,通过集中学习与自学、导读与讨论、读原文与谈体会相结合等形式,认真学习了“三个代表”重要思想、科学发展观、省两位主要领导在贵阳调研时的重要指示精神,贵阳市市长李再勇在清镇调研时的重要讲话精神,认真把政治学习落到实处。根据不同时期民警的思想状况,通过召开专题会和以会代训等形式,有针对性地组织民警开展学习教育活动,适时对民警进行教育。按照市委组织部要求,有针对性地派员参加了市委举办的政治理论培训班学习。

三、建立党建督导检查机制,促进党建工作有效开展。

为抓好各项党建目标任务的落实,强化对基层党组织工作的督促指导,使党建工作不走过场,不流于形式,局党委结合实际建立了党建工作督导检查机制,重新明确了联系各党支部的党委班子成员,从政工、督察等部门抽人组成两个督导组,采取定期或不定期、明查暗访等形式到各支部开展督促检查,对每次督查都记录在案,发现问题及时纠正,并将每次检查情况进行归纳疏理,针对存在的问题下发整改措施,督促整改。对因工作不力导致党建工作滞后的支部或涉及到的直接责任人员进行全局通报批评,并在每个季度的绩效考核中扣除相应分值。目前已完成第一季度党建检查工作。同时,局党建办实行周工作情况汇报制,除坚持每周向市委党建办书面汇报党建工作开展情况外,每周还要向局分管党建工作的领导汇报情况,及时解决了党建工作中的各种问题,有效地促进了全局党建工作的开展。

四、建立党建工作保障机制,确保党建工作顺利开展。

积极创造党建工作的有利条件,公安局重新调整了党建办人员,明确了1名局领导专职分管党建工作,配备了党建专职工作人员,解决了党建工作有人抓的问题。在经费使用方面,凡是党建工作需要的相关经费,局党委一律实行党建先行,不打折扣。确保了党建工作在人、才、物和机制方面得到强力保障,呈现了“支部活动有阵地、党建工作有人抓、开展工作有经费”的良好局面。

五、确立星级示范点,全力实施创建工作。

明确了年党建星级示范点,将巡警大队党支部列为年度“二星级”党建示范点创建单位,城南派出所党支部列为年度“三星级”党建示范点创建单位,云岭街派出所党支部在巩固“三星”级的基础上,列为年度“四星级”党建示范点创建单位。

六、开展中层副职竟争上岗,加强中层班子建设,配齐配强中层领导班子。

年2月23日启动了第二批中层副职竟争上岗工作,截止4月20日,已完成了笔试、面试、民主测评、领导测评、综合评定、组织考察等全部程序,局党委于4月21日对19名同志进行了任前廉政谈话,19名同志即将走上新的工作岗位。通过开展竟争上岗,配齐配强中层班子,队伍素质进一步提高,激发了队伍活力,充分调动了民警的工作积极性和主动性,提升了队伍整体战斗力,有力地促进了各项公安业务工作的扎实有效开展。

七、增强公安队伍力量,夯实基层组织建设,提升整体工作水平。

清镇市公安局在全省公开选调公安民警壮大队伍,今年一季度,通过公开选调方式,在思南、织金、德江、剑河、荔波等地已选调优秀民警7人,壮大了公安队伍,增强了整体作战水平。

八、强化党内激励、关怀、帮扶机制,加强从优待警措施,增强队伍凝聚力。

清镇市公安局不断加强从优待警工作力度,开展对民警因伤因病住院慰问和民警亲属病故慰问21人次,按规定落实了全局民警年休假制度,确保民警身心健康,一季度为55名民警办理了公休手续。为所队室添置了电脑、桌椅等办公设施,目前正在对民警办公室进行装修改造,进一步改善了民警办公条件,为民警创造了良好的办公环境。

九、存在的问题和第二季度工作打算

(一)工作发展不平衡,有的支部党建工作抓得较好,有的相对滞后。

(二)工作力度还需进一步加大。

(三)创新机制还不够多,工作亮点还不很突出。

(四)因疲于应付日常繁重的工作业务,在搜集整理材料方面还不够完善。

在第二季度工作中,我们将不断总结党建工作中好的经验和做法,认真查找存在的问题和不足,以高度的政治责任心和使命感,以求真务实的工作作风,不断创新工作机制,进一步加大工作力度,加大督促指导力度,研究新情况、解决新问题,不断完善和推进清镇市公安局的党建工作迈上新的台阶。

总结四:一季度党建工作小结

20XX年,双溪村党支部始终坚持以上级精神为指导,深入贯彻落实科学发展观,紧紧围绕西津街道党工委提出的各项奋斗目标,以村级建设为中心、以精神文明 建设为抓手、以全村发展为支撑、以综治维稳为保障、以队伍建设为关键,进一步解放思想,不断创新,努力构建“安宁稳定、环境优美、管理有序、服务完善、文 明祥和”的新型农村,为构建和谐社会做出贡献。

一、认真开展党支部书记履行党建专项述职工作

根据西津街道党工委的文件精 神,认真开展专项述职工作。一是领导重视,组织得力。村党支部高度重视,及时召开村两委成员会议,专题进行研究,成立了领导小组。并召开全村党员动员大 会,讲清专项述职工作的目的、意义和方法,把思想统一到西津街道党工委的安排部署上来。二是及时修改,准备充分。村党支部、各党小组都召开会议,对党支部 书记撰写的述职报告内容进行评议,征求班子成员的意见和建议后,对撰写的原稿进行认真修改充实,积极准备专项述职报告。三是组织实施,效果明显。村党支部 于年元月的党员代表大会上,进行专项述职,村两委在大会上进行了述职,全村党员对村两委履行基层党建责任情况进行了民主测评。

二、深入开展农村党员干部主题教育活动

为认真学习贯彻党的十七届五中全会和省委八届十三次全会精神,深入开展农村创先争优活动,促进社会主义新农村建设,根据西办党工委《关于开展20XX年度农村党员干部主题教育活动的实施意见》精神,结合我村实际,在全村党员干部中广泛开展主题教育活动。

自12月下旬开始,至20XX年2月中旬结束,整个主题教育活动共持续两个月左右的时间,分四个阶段进行:

1、 学习培训。以“领会全会精神、激发创争热情”为主线,组织开展学习培训。重点学习领会了总书记同志的工作报告和重要讲话精神,学习了温家宝同志就《建议 (讨论稿)》所作的说明,学习了全会审议通过的《建议》,学习了省委八届十三次全会和《中共安徽省委关于加强和改进新形势下群众工作的若干意见》精神。同时,

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