当前位置: 首页 > 实用文档 > 书信函 > 大二学生写给父母的一封信

大二学生写给父母的一封信

2016-08-27 13:23:06 成考报名 来源:http://www.chinazhaokao.com 浏览:

导读: 大二学生写给父母的一封信(共5篇)给大二学生的一封信给大二学生的一封信 txt世上最珍贵的不是永远得不到或已经得到的,而是你已经得到并且随时都有可能失去的东西!爱情是灯,友情是影子。灯灭时,你会发现周围都是影子。朋友,是在最后可以给你力量的人。给大二学生的一封信如果你处于大一下学期即将上大二,此时是你了解阅读本文对你的收益是最大的,...

本文是中国招生考试网(www.chinazhaokao.com)成考报名频道为大家整理的《大二学生写给父母的一封信》,供大家学习参考。

篇一:大二学生写给父母的一封信
给大二学生的一封信

给大二学生的一封信.txt世上最珍贵的不是永远得不到或已经得到的,而是你已经得到并且随时都有可能失去的东西!爱情是灯,友情是影子。灯灭时,你会发现周围都是影子。朋友,是在最后可以给你力量的人。给大二学生的一封信

如果你处于大一下学期即将上大二,此时是你了解阅读本文对你的收益是最大的,因为你的大二还没有开始;如果你现在已经处于大二下学期,那么你可以参考本文衡量自己这半年来的成绩,并针对性地去做最后的弥补。

一、作用篇

大二时期在大学四年中的作用主要表现在三个方面:一是在通业的基础上确定专业发展领域并深入学习,这是大二学生最关键的任务,毕竟学业才是大学生的第一要务;二是在了解行业和职能中确定工作发展方向,也就是说,大二学生要一手抓学业,一手抓职业,在以学业为重的情况下兼顾职业的学习、准备;而连接学业和职业的桥梁就是这三点:以能力为本位的实践,实践一方面检验、促进学业,另一方面也能了解、体验职业。

确定专业细分领域(择业)是非常重要的,因为很多大学生在学习本专业时,仅仅是按照学校的教学安排和课程来学习,其实这是很被动的,由于各校情况不一样,有的学校专业课程开的都不全,所以学生还是要主动学习的。而学习也不能什么都学,一定要在一个领域、方向上积累,这样才容易出成果。

确定行业和职能发展方向,这是在为大四的就业分忧,因为影响大学生就业的因素就那么多,行业和职能算两个,在行业上定向、在职能上定位,大二学生就已经为毕业时的就业定下了基调。

锻炼能力成为很多大二学生的共识,但是锻炼什么、怎样锻炼就成了困扰他们的问题,是扬长避短还是扬长补短?其实能力的锻炼和提升是要考虑自己所确定的职能的,职能确定后就会分化为具体的能力,之后大二学生结合自身优势和职能下的能力就可以有针对性地参与校园活动和社会实践了。

如果说大二学生在结束大二时有意义、有收获的话,那也将体现在这个三个方面:确定了一个专业细分领域,如确定向经济学的微观经济学方向发展;确定了行业发展方向和职能锻炼方向,如确定了向环保行业和营销职能方向发展;在针对性的实践中提升了个人优势及职能所确定的一些能力,如进一步提升自己原有优势的组织能力、锻炼了营销职能下的表达、文案写作能力。

二、阶段篇:

以下大二时期要面临的任务,本文根据操作性将之划分为不同的阶段。

1、体验专业确定期二个月

如果你还没有确定自己所喜欢的专业,那你就要重新来过,可以参考“给大一学生的一封信”和“专业探索”两篇文章,也就是确定好适合自己的专业是所有大学生的必修课,因为本文所提倡的都是基于你在确定适合自己专业的基础上的。

确定喜欢专业,学习通用知识。在当你有幸在大一的一年里确定了适合自己的专业后,大二的前两个月,当然这个过程最好在大一向大二过渡的暑假里做,你就要对刚刚确定的专业进行学习和体验,以进一步验证你的选择。学习专业的什么呢?拿一本专业通论类的书,这个过程更多的是自学,最好去图书馆去借一本最厚的专业通论书,精读十遍或者手抄一遍,或者按照书的结构去网上下载资料重新整理出一本通论书,这三种方法是学习专业基础、进入一个新学科的最好办法,很笨但很有用。怎样确定专业通用知识有什么呢?问老师、大四的

学长是一个办法,还可以去网上搜索,但你还可以依据专业通论书上的章节去确定日后要学的专业领域,因为专业通论书(概论)是一个学科的最全面最精要的介绍,所以每章都是一个细分领域,以此为据,你就可以知道日后自己要学什么了,那么去图书馆去借相应图书,按部就班地去学就可以了。

检验专业知识,确定自己是否喜欢。当你经过一个较系统、全面的专业学习之后,是否要学这个专业、是否适合、喜欢,你就有了自己的答案。但这里要提醒大二学生,你学习、体验是有标准的,否则你就会偷工减料应付自己了。一是你可以连续不断地一个小时讲述专业的知识,二是你可以和某个专业领域人士探讨一个问题。这两点是衡量你到底掌握了多少专业知识,也算是你对两个月学习的回报。记住:喜欢是有标准的,不喜欢是有条件的,在不了解专业的时候你是不能主观臆断、以点滴信息做结论的。当然,如此的周折对你自己也是有益的,毕竟你可以在两个月专心学习一个专业了,即使最后的结论是不喜欢,但你也会得到意外的收益。

2、专业基础-通用知识学习期 三个月

经过如此众多的阶段学习和反复验证,你终于确定了适合自己的专业,那接下来就是详细具体的学习了。

看专业图书。当你确定了一个专业如社会学之后,你要将社会学领域的图书都看一遍,这是自学而不是跟着学校所开课程去学。你自己去图书馆逐个看专业领域的教材,要注意看的是教材而不是其他的专业书,每本教材背后都要有你的笔记,笔记的内容不仅仅教材的重点,更重要的是你自己的疑问和思考,包括你以自己的想法去改变教材。阅读是加强专业基础学习的第一道关。

听专业课程。因为你是自学的,所以你很可能要竭尽所能地去找和自己目前所学的课程。你可能要去旁听本校高年级的课程,可能要去本城市其他大学去听课,但你也可以去互联网上去搜索讲义、听开放性课程,还可以和这个领域的专家、学者以各种方式交流,MSN跨国界的沟通工具,E-mail,论坛留言等都可以实现你的远程交流,所以学习的空间是广阔的。 和师长交流。自己学校的老师,同城学校的老师,互联网上可以联系到的老师,都是你可以利用的资源,只要你敢于请教,就不怕得不到回答。但要注意,千万不要问那些基础、入门的问题,这些是你自学时的任务,有争议、不同看法、独特看法、建设性意见是老师比较喜欢的,因为这些证明你真的关注和学习了。请教的礼仪也是你要注意的。

看专业相关图书。当你空闲了,看不进去专业教材了,你可以找些和本专业相关的书,如与专业交叉的学科、通俗解释专业的书、专业的刊物、专业应用类或与专业有关的应用类图书,这些简单、边缘、交叉、应用的图书可以开阔你的视野,也能让你更全面多角度地了解自己所学的专业。要注意不能喧宾夺主,毕竟专业的基础教材是你学习的正餐。

3、通业兴趣学习期 三个月

初步确定专业细分领域。当你在充分学习专业通用知识后,你会因个人兴趣而确定几个专业细分领域。可能是你为一个理论而感兴趣,可能是你在研究后的倾向,也可能是你在满意地讨论一个话题之后,总之,只要你看了专业的全部领域或仔细学习之后,总会初步确定喜欢的几个细分领域。但是这种确定只是初步的,因为会发生你不了解全貌或只掌握了一些而做出决策的情况,所以下一步还需要你对具体的领域进行学习和体验。

逐个深入学习专业细分领域。你需要对选择的几个领域逐个进行深刻的学习、研究,目的就是全面、准确地了解一个领域,避免因为信息不足出现错误决策。此时你要有针对性地作出学习研究计划,这个过程才是专心学习、专业研究的时刻,这短短的几个月对你大学的四年都会有很大影响。很可能你毕业时的论文或者日后的发展方向就出自这个阶段的专研。

在体验学习中确定专业细分领域。在细分领域专研过程中,尽量和老师、同学、学者等业内人士交流、讨论,这是促进学习、交换思想、增强体验的方式。你也要多研究这个细分领域对社会、生活的作用和影响,应用性学习和研究是保持学习动力、确定未来就业方向的探索途径。工具性、实践性强的专业还要找机会去做专业体验,如市场调查的同学在老师的带领对本校进行一些调研。在互联网上和业内讨论、交流也是一种体验学习。

4、择业体验确定期 二个月

确定专业微分领域。当你选择一个专业细分领域学习之后,你还是会因个人兴趣而对细分领域的微分领域有好感,这就是专业基础-专业通用-专业细分-专业微分的择业过程。如你是学社会的,在学了社会学基础—社会学概论之后,你又对专业通用的十几个领域如社会心理学、经济社会学等都有了学习,最终你确定社会心理学这个细分领域学习,而在学习社会心理学后你又确定了社会化这个微分领域,这个微分领域就是你深入研究的方向。可以说,目前的本科生的学习只停留在专业基础-专业通用的层次,硕士研究生在专业细分领域的研究,而博士研究生是微分学习层次。但是如果现在的大二学生如果依照本文的指引去探索,就很有可能找到自己的微分领域,而不是在课堂上记笔记,这一点现在的大二学生是可以做到的。如果经过大一的确定专业,大二学习基础与通用知识、确定细分与微分领域的话,那么无疑,你在大二结束时就达到了和博士生一样的确定了研究方向的水平。

调研日后毕业出路。如果你一直还坚定自己的选择,在专业细分领域的学习和体验中也验证你的选择,并且确定了日后要学习研究的微分领域,那么你现在就要对自己几个月一直在学的专业细分领域的未来就业出路进行一个调研了。如学社会学的你要从社会化未来能做什么工作、社会心理学未来能做什么工作、社会学未来能做什么工作等三个层面去调研。能做什么工作、能哪些行,这些工作在社会上的期望怎样,收入怎样,目前同业的有哪些牛人,他们的核心是什么等,做了这些你就不是一直在埋头赶路,因为你也在抬头看路。为什么很多大学生包括研究生毕业了不知道做什么工作,不知道自己能做什么,因为他们在必须要工作前就没有关注过工作。

深入学习专业微分领域。当你确定了专业的微分领域就等于上了博士,你的研究、专业才由此真正开始。细分领域是一个学科,而微分领域是一个理论、方法,所以研究微分领域是比较容易出成果的。此时建议大二学生将学习研究视为博士论文的草本才对待。微分领域学习是很容易形成圈子的,细分领域是很容易出现派别的,所以在一个圈子里是比较成长的,经常阅览细分与微分领域的国内外刊物、网站,研读微分领域国内外专家文章,即使你能集微分领域之大成也能成为半个专家的,你若能提出新观点、新看法或者老问题新视角、新问题老方法等的话,那你就算入圈了。并由此形成了和专家对话的基础。

进行业内人士访谈。进入微分以及所在细分领域研究的人是一定要在圈子中成长的,所以如果你能和大二以及日后大学里与100个专业人士的话,那么的学业研究也好,还是日后的工作实习、就业等问题都很容易解决,因为你因探讨交流认识了圈子里的100个人,而且这个人脉的数量和作用会随着你的成长而不断扩大和突现出作用。

专业、学业上的阶段到此就结束了,确定专业细分、专业微分领域是这个阶段的有所收获的依据。要注意的是,具体的阶段体现和实现时间是因人而异的,毕竟个人的知识结构、教育背景不一样。

5、确定行业方向期

社会行业调查。都说社会上有三百六十行,但随着科技发展和社会分工细化,社会上的行业、职业已经越来越多了,对于未来一定要工作的大学生来说,选择在大二时对社会上都有多少行业进行调研是很有必要的,互联网、图书馆的资料足够你去做一个中国行业调研报告了。

调研的目标是知道社会上有什么行业,这些行业的目前发展怎样等了解行业客观材料,一定要全,否则你的选择就会因露项而导致不准确。

初步了解一些行业。在我们知道社会上有多行之后,我们不可能深入了解每个行业,那你可以根据调研报告和个人感觉、兴趣,他人的建议等初步选定一些行业,然后对所选的这些行业逐个进行较详细的调研,在互联网和图书馆上进一步了解行业资料,必要时可以请教业内人士,从而在越来越多的了解中淘汰自己不喜欢的行业。这一步是大筛选,随意性较大,但一定要在初步了解的基础上。

结合个人深入研究行业。当走到这一步时,很可能你仅仅剩下不到十个行业了,此时的再排除就要有理有据了,就应该在掌握详实情况下做出主管选择,如果上一步是用判断、推断来筛选行业的话,那么这一步就要在调研、比较中选择,客观的资料要大大多于主观的臆断。最好的方式就是逐个对每个行业做一个调研报告,从行业何时产生到目前的发展态势,从行业领域到行业问题都要涉及到,这个调研最少要有十万字,还要在访谈业内人士不少于30人的基础上才可以做出适合与否的判断。

确定行业发展方向。在行业调研报告的基础上,个人的选择也越来越明确了,此时就基本可以确定个人日后的行业发展方向了。此后,大二学生还要对确定的行业进行更深刻的调研,跟专业的微分领域一样要确定行业的细分、微分发展领域,当然这是个过程,一个量化的参考是100万字的行业深度调研报告,500业内人的各种方式的交流。

6、确定职能方向期

调查企业职能。职能是使企业良性运行的保证,职能在企业中以部门来表现的,企业的组织结构、部门划分也是以职能为依据的,所以了解一类职能,就是在为进一个部门、准备一类工作而准备。一般来说,企业有生产、技术、市场、营销、人力、财务、行政等部门,每个部门都是促使公司运作、解决一类问题的一个保证。但处于不同行业、从事不同业务、不同地域、不同领导类型的公司其职能部门设置是有一定不同的。所以,大二学生要借助互联网和图书馆对已经确定发展行业的普遍企业进行职能调研,由此形成职能调研报告。

了解职能。企业运行的众多职能是要了解的,否则你就不能深刻理解企业运营标准和商业运行规则,首先是逐个地进行具体职能的调研,形成一个个的职能的调研报告,然后再结合个人兴趣和专业发展领域来确定自己日后所要担任的职能。明确这个职能在企业中的作用,职能的内涵,职能所做的工作内容,职能对从业人士的一般要求,职能在社会发展中的作用等。 结合个人深入研究职能。了解众多职能之后就是选择一类职能,一般来说,个人的专业细分或专业微分领域已经对应了一类职能。这里要考虑的就是个人因素,然后对一类职能进行深入的研究,职能下的职位是深入研究的主要内容,因为职能的实现是以职位来体现的,在具体的企业是以岗位来体现的。此步要对一个具体职能形成更深入的调研报告。

确定职能发展方向。职能也是分领域、分层次的,分领域是指职能所辖的职位,分层次是指职能部门下所分化的职务。如在人力资源职能部门下有招聘类职位、培训类职位等领域划分,有总监级职务、经理级职务等层次划分。那么确定发展领域就是确定个人职能发展方向,确定发展层次就是个人职业发展目标,前者与个人的专业细分或微分领域相关,后者与个人抱负、目标有关。【大二学生写给父母的一封信】

7、确定能力提升期

确定职能下的能力。每个人都不是全能,所以每个人都有不足,但是不是要弥补每个不足呢?显然不是,因为你的时间和精力是有限的,所以明确自己要补什么能力就是一个问题了。对于大二学生来说不能什么活动都参与,不能以锻炼能力为理由去参加一切活动。以职能要求下的能力为准是一个标准,因为你的专业细分或微分领域确定了你的专业能力并对应了你的

职能类别,那在明确职能所要求的能力就是个人所要补充的方向。如你确定的职能发展方向是人力资源,那其所决定的识人、育人、管人等能力就是你要补充的方向,这个具体体现在你对一个职能所研究的调研报告中。

盘点自我能力优势。扬长避短是个人发展的一个策略,让自己的长处更长并且管理好自己短处能让自己很难凸现出来。现在的大学生把时间和精力更多的用于了补短上,殊不知有些短处是先天的或者很难改变的,同时因为自己没有时间扬长导致长处、优势也没了或不那么锋锐了,成了长的不长短的还短的全面平庸的人,没有一技之长的学生日后就业是很难的。所以,这里的盘点自我是明确自己的天赋、优势,然后在大学里将之铸造的更强,从而形成自己的核心能力。

针对性实践弥补能力。在知道了职能所要求的能力和自己的优势之后就可以在大二时期权利的弥补和加强了。当要参与一个校园活动或社会实践时,多从职能和优势去考虑,对其有支持的就大力去做,否则就少做。既锻炼目标能力又赚钱的实践要多做,赚钱多但不怎么锻炼目标能力的实践要少做,不赚钱但很锻炼目标能力的实践也要做,最后不赚钱也不锻炼目标能力的实践就不要做了。

三、问题篇

以下总结了大二时期可能发生的问题,并提出了相应的解决建议。

1、要考的证书太多,为了考证而考。与日后毕业相关的证书一定要考,如英语四级;其次,日后就业方向所要求的从业资格证书的一定要考;第三,与个人发展目标相关的证书也要考。大二时很容易听从老师的引导或者随同学的大流去考那些与上三点不相关的证书,或者去跟风那些所谓热门的证书,无目标考证是不可取的。证书的本意是用成绩来衡量你的能力,但是很多学生在备考中将考过作为第一目标,投机取巧地复习,反倒不考虑证书所要求达到的能力了,最后导致成为有了证书但没有能力的证书专业户。

【大二学生写给父母的一封信】

2、院系社团活动太多,无暇专心学习。有些学生参加了很多社团,还参加了学校或学院学生会,必然导致个人活动很多,尤其是在学期开始的两个月内,如此众多的活动势必占用你大量的学习时间,而且会影响你学习的心情,解决的办法就是参照职能和优势去选择活动,该不参加的就不去,该退的组织就退,有所不为才能有所为,其中利益取舍还是根据个人情况去决定吧。

3、个人生活安排太多,忽略专业学习。学习,尤其是找到专业细分领域是大二学生的第一要务,但是一些学生的时间都被安排了,而且绝大多数与专业学习无关,要知道专业学习是需要积累的,是要保证多少图书馆阅读时间、多少自习时间的,否则什么都是实现不了的。面对大学里的充分时间和自由,很多人抵制不住诱惑,使学习时间一减再减近乎为零,所以拿出学习的硬计划,如每天必须保证四个小时的图书馆学习时间等,是协调生活与学习的一个方法。

【大二学生写给父母的一封信】

4、专业积累少,无法选择兴趣领域。无论你是否喜欢一个专业,无论你在专业上做出什么样的选,你都是要有一个专业积累的,否则你的选择与决策就是不科学的,量化的专业学习标准为看过100本专业图书,三个月的有效学习等。但是很多学生处理不好娱乐与学习的关系,或者专业学习时不扎实、偷工减料,导致达不到必要的量的积累,所以无法得出是否喜欢本专业的结论,无法结合个人因素去选择兴趣领域,因为你知道的太少了。

5、过度且不得法学习英语,难以积累专业知识。英语占据了很多大学生学习时间的四分之三,但不持续的积累学习方式、不注重发音和口语的学习是很见成效的,但为了过四级还是要义无反顾的去学。在这里给大二学生的一个建议,要多背点电脑、商务、日常、专业等应用性强的单词和句子,因为毕业后你会发现你所记得的都是和这些方面相关的、有用的、常用的东西。

篇二:大二学生写给父母的一封信
大二班致家长的一封信

大二班致家长的一封信

各位家长:

您好!欢歌庆盛世,飞雪迎春到。在您的大力支持和积极配合下,我园本学期各项工作即将顺利结束,在寒假即将开始,春节即将来临之际,本班两位老师对各位家长长期以来对我们工作的大力支持和积极配合表示衷心感谢。

在9月我园召开了家长会,结束后两位老师认真仔细地阅读了我班“问卷调查表”。首先,各位家长详细向我们介绍了孩子在家的生活、学习情况,使我们更加全面地了解到每个孩子的性格特点,让我们在今后的工作中认真对待孩子个体差异,因材施教。其次,针对班级的意见和建议,我们两位老师做了认真反思。对家长的表扬,将会继续努力;不足之处,将在今后的工作中改变方法及措施,使您更放心地把孩子交到我们手中。

本学期我们依据开学制定的教育教学计划,圆满地完成了教学任务。孩子们取得了哪些进步、成绩如何,我将在下面为您做具体汇报:

1、健康领域:大部分幼儿能做到有良好的生活、卫生习惯和基本的生活自理能力,能保持个人和环境卫生。具有初步的自我保护意识和能力,幼儿喜欢参加各种体育活动。生活、卫生习惯好的幼儿有:田慧欣、陈鹏宇、张焯、;爱护环境的幼儿有:安齐奥、徐彬瑞、晏娅妮、孙鸿雁、;喜欢体育活动的有:沈世忠、邵钲荃、陈文轩、;本学期幼儿出勤率较高,只是在季节交替时部分幼儿因生病,不能及时入园。

2、语言领域:大部分幼儿能做到讲普通话,讲话有礼貌,能很清楚地说出自己想说的事,喜欢听故事、看图书。可是在集体面前大胆表现的能力和口语表达能力还要加强。周五绘本故事还有部分幼儿一次没有交过,要加油哦!爱讲普通话的幼儿有:曾馨锐、张怡菡;爱举手大胆发言的幼儿有:何钰、赵苓汐、刘圆圆;获得故事大王的幼儿有:周蓬盛、历俊达。

3、社会领域:大部分幼儿能主动参加各项活动,有自信心,能努力做好力所能及的事,有初步的责任感,团结同伴。爱参加幼儿园活动的幼儿有:方钲浩、张翱翔、姚博源;老师的好帮手有:熊明博。

4、科学领域:孩子们对周围新鲜事物很感兴趣,喜欢动手动脑,探究科学小实验,有初步环保意识,有强烈好奇心,爱探究科学小实验的幼儿有:王远航、芦建博、韩家通。

5、艺术领域:大部分幼儿都喜欢听音乐、欣赏美术作品、爱画画。为不限制幼儿思维,每次绘画会为幼儿准备3~4幅画,让幼儿选择。也可以让幼儿按自己的思维意愿来画,做到大胆画画、大胆涂色。绘画进步较大的幼儿有:陈婉婷、刘俊希;色彩搭配好的幼儿有:刘滢赢、曾馨锐、历俊达;手工作品中动手能力较强的幼儿有:王敬、刘银、席智博;舞蹈小精灵有:赵梓萱、曾馨锐、李欣怡、张怡菡;我班的小歌唱家有:王微微、王远航、赵梓萱。

6、珠心算方面:大部分孩子都是我班打算盘的小能手,特别秋天新来的小朋友吴欣颐、

【大二学生写给父母的一封信】

范鉴汶算盘打得特别棒,心算能力在两位数上,我班幼儿有待加强。打算盘小能手有:刘昊源、历俊达。

7、拼音、生字方面:孩子们很爱写,可是对于几个声母“b p d q”孩子们很容易混,还有这些拼音的占格,还要多读多练。生字幼儿都能按笔画书写,并能认识它们。书写工整的幼儿有:历俊达、吴欣颐、刘滢赢、曾馨锐。

虽然一些幼儿的名字没提到,但并不代表没有进步、表现差。对于这些幼儿请家长们和两位老师一起在今后发现其身上的闪光点,我相信在下学期的学习汇报上会有这些幼儿的名字。

本学期我园举办了几项大型活动有:“健康宝宝”运动会、“亲子游戏”、“防火防震安全疏散演练”。在活动中我班孩子取得了以下成绩:在亲子游戏“我是小姚明”中,我班方钲浩小朋友以最后10个的满分获得第一名。在两人三足游戏中,周蓬盛和席智博两对亲子在游戏中配合的非常默契。通过本次亲子游戏希望能促进家庭和谐,促进孩子强身健体、茁壮成长,让孩子在竞争中学会合作、学会分享,让孩子们在游戏中体验亲情、感受温暖。“在防火防震安全疏散演练”中,增强幼儿安全防范意识,学会了一些逃生、自救方法。

总之,这些活动的开展,目的是让我们的孩子不仅能学到知识,还要有强壮的体格、健康的心理、丰富的情感、安全的意识。让孩子成为一个体、智、德、美全面发展的新型儿童。这些活动能成功开展,绝对离不开各位家长朋友的全力支持,希望以后您还能一如既往地支持我们。

假期不仅是一个学期的结束,也是下一个学期学习生活的过渡。为使他们过一个有意义的假期,现将寒假注意事项告知与您,希望您能积极配合。

1、要关心、引导孩子的学习,假期里希望家长每天抽出时间辅导幼儿练习珠心算,并提醒幼儿有计划地完成寒假作业,并能复习巩固月总结的内容和学过的字宝宝和拼音。

2、部分幼儿还不会写自己的名字,希望家长假期教幼儿学习书写。

3、要让孩子学会有条理的生活,更要强化孩子的安全意识。

4、要培养孩子责任心,培养孩子节约意识,勿让孩子养成乱花钱的不良习惯。

各位家长,您的孩子假期生活离不开您的指导、约束、教育和督促,多关注您孩子学习、生活,度过一个充实、快乐有意义的寒假。

最后,祝您和您的家人春节快乐!平安吉祥!生活美满!孩子健康成长!

2015年2月3日

篇三:大二学生写给父母的一封信
毕业生对老师的感谢信

毕业生对老师的感谢信

谢谢你,x老师:

高考结束了,学生、家长、老师都松了一口气。但大家心里都还堵着些什么,纠结着什么,是什么呢?当然是成绩。在现今这个功利社会,这才是最终的标准。但我想在这指标还没有出来前,就来写这封感谢信,以示我的诚意,无关乎成绩好坏,无关乎成败。这是一个高三家长写孩子老师真诚的感谢!

在儿子还没有踏进xx中学一班前,你x老师就踏进了我家的门,虽然没跟你交流太长时间,但我从你的言语中,感受到一种真诚,感受到一种温暖,感受到了一个好老师应有的气度,心中暗暗窃喜,这可能就是能帮助我儿子健康成长的好老师。果不其然,没过多久,儿子就回来讲,x老师挺好,能尊重我们。听到这话,我放心了。

对现在家长来说,孩子可能是唯一的;对老师来说,学生可不是唯一的,他(她)会有n多的学生,只要不离开这个岗位,每年或每几年就有一批新学生来到他(她)身边。所以这就产生了一个不等式,也是如我这类家长所最担心的,生怕在对孩子要人格习惯培养过程中老师家长的不同步,更可怕的或者是逆向,带来的冲击,那后果就难说了。

对一个孩子人格的塑造,家长与老师缺一不可。许多时候,家长苦口婆心的教育,会因为老师不经意的言行,彻底崩溃;而同样,老师的谆谆教导,也会很轻易地毁在家长的言行之中。幸运的是,因为你的宽容与鼓励,在这三年中,很好地保持了与我们家长的同步教育,让他在健康与快乐中成长。

知子莫若父,对自己的儿子德行,当爹的心中最清楚。我了解他内心中强大的地方,也明白他心中最软弱之处;当然也最清楚孩子优点与缺点。但因为我们是他的父母,我们会最大限度包容他的缺点,我们会给予最无私的帮助。但作为没有血缘关系的老师,能包容学生不合时宜的个性,在当下的教育体制下,可就太不容易了。从小我儿子就是一个有各种各样奇异想法的人,说他守规矩吧,他其实是一个非常守规矩的人;说他古板吧,他却是一个思维非常活跃之人;特别是他时不时会在老师讲课时,提出他自认为正确的东西,全然不顾老师授课的节奏与其他同学听课的感受。这就需要当老师的有非凡的控制能力与宽容之心,既维护好正常的课堂秩序又不打击学生的这种思维激-情。

从孩子高中三年的信息反馈来看,你与你老师团队做到了,我由衷地感谢你们,也由衷地为我儿子的幸运感到高兴。你们既教给了他知识,又鼓励了他的思维激-情;你们既给了他数分,又给了他做人的品行。特别是后者,更是我这个当家长所要的。

记得一二年前,儿子回家跟我讲,在一件事的处理上,我儿子跟你的想法与做法不一致,对你的做法产生了一定的抵制。从他的叙说中,我知道了原由,但我完全明白你这当班主任的正确想法,你正是用一颗母亲般的宽容来对待每一个学生,并不单单来对待部分你认同的学生,这才是你最为可贵之处。

前天下午我早早地把儿子送到校门口,本来想停下来,跟你聊几句,但看到你全神关注地留意着每一个你的学生,一一把准考证发给他们,并且不厌其烦地向每一个同学交待,考试中的点点滴滴,我再次被你感动。

我们也是从孩子、从学生中成长起来的,在我们这个年龄,完全能体会到,人的一生中,一个良师对自己一生的影响与帮助。对好的老师,我们一辈心存感激,一辈子受益无穷,反之亦然。

这封信本应孩子自己来写,但原谅他吧,他现在还没有这个深刻的体会,体会到好老师言传身教给他一生的帮助。但在以后的岁月中,他相信会感受到的。

再次说声谢谢,x老师及其他一起帮助我儿子健康快乐成长的xx中学的老师们,你们辛苦了!祝愿你们心想事成,合家快乐!

家长xx-x

年6月10日

致华一初校领导和全体毕业班老师的感谢信

尊敬的华一初校领导和全体毕业班老师:

你们好!

我们是华一初届九年级毕业班全体家长,欣闻我校九年级毕业班学生在武汉市中考中有252名学生成绩在500分以上,中考高分段人数占全区70%,120名学生以优异的成绩被华一高中部录取,以绝对优势取得洪山地区升学率第一,郑如同学以577的高分名列武汉市第三名,洪山区第一名,覃梓济同学以高分被华师一附中理科实验班录取,李新莲等六位体育特长生被华师一附中录取,袁顺平、程羽彤被华师一附中艺术班录取的令家长们振奋的中考优异成绩,我们九年级毕业班全体家长向学校表示衷心的祝贺,向九年级全体毕业班老师辛勤的教育表示衷心的感谢!成绩的取得,是学校领导先进的办学理念的成果,是老师们辛勤教育的成果,也是同学们努力读书的成果,这些成绩进一步提升了我们学校在洪山地区乃至武汉市的形象和声誉。

四季更替,时光荏苒,不知不觉我们九年级毕业班的学生在学校校领导和班主任及各任课老师的教育中走过了三年光阴,这三年,是孩子们变化最大的三年,是孩子们从儿童走向阳光少年的三年,是孩子们人生观、价值观初步形成的三年,在这个人生重要时期,我们无悔的选择了华一初中,三年的初中学习,证明我们的选择是正确的,华一初对每个学生是负责的、尽心的,在学校和各科老师的悉心指导下,我们的孩子在美丽的校园中健康成长,快乐学习,积极向上,在学校组织的军训中、社会实践中、校运动会中、元旦联欢会中,学会了关心人、帮助人,懂得感恩,勇于担当。孩子们点点滴滴的变化无不僡注了学校和老师们的一片真心、爱心及深厚的责任心。

我们的孩子是幸福的,这三年,特别是初三毕业班这一年,我们的语文、数学、英语、物理、化学、思品一个个满怀自信的老师们,站在三尺见方的讲台上,引经据典,引领学生们攀登知识的高峰,尊敬的老师们,是你们的辛勤奉献、爱岗敬业,谆谆教导,换来了学生们成绩的攀升,激励着学生们成人成材。感谢你们牺牲自己的时间为学生们辅导,感谢你们不断的鼓励和开导他们,为他们加油,感谢你们针对每个学生不同的特点制定出不同的冲刺目标。您们不仅是知识的传播者,更是孩子们心灵世界的开拓者、情感意志的塑造者。三尺讲台,树起了你们高高的形象,两尺教鞭,挥洒着您们美丽的人生。孩子们的每一次进步每一分成绩的提高都凝聚着老师们的心血,你们的言行是留给孩子宝贵的精神财富,你们的无私奉献使更多学生成为栋梁之材。

三年的时光转瞬即逝,然而受教虽短、师恩太长。如今我们带着母校赋予我们的自信、责任的高尚品格即将告别华一初,我们不会忘记学校领导和老师们的谆谆教诲和殷切期望,不会懈怠的走向更远的天地,因为,今天我们因学校而自豪,明天学校一定因我们而骄傲!

我们不会忘记在华一初度过的学习和欢乐时光。华一初,我们无悔的选择!我们将无尽的怀念留给自己,将诚挚的祝福送给可亲可敬的老师,祝愿老师们身体健康,合家安康!

祝愿华一初的明天更辉煌!

华师一初中部家长委员会

全体华师一初中部届九年级毕业班家长

二○一二年七月二十三日

毕业设计感谢信2

感谢信:

在本次毕业设计完成之际,首先,我要感谢我此次毕业设计的指导老师马老师,以及土木学院的全体 教师,在我四年的学习中,他们以渊博的学识、孜孜不倦的教诲和兢兢业业的爱岗精神以及伟大的人格魅力对我的培育和影响。 其次,我要感谢学校给我们创造的良好的设计环境和对我们的无尽的关怀。在这次毕业设计的过程中,既有为了完成当日任务加班到凌晨而感动自己的瞬间,也有拖着疲惫的身躯面对复杂的计算式时的无奈,更有因为遇到困难而险些放弃时的软弱。我很难想象,如果没有指导老师的帮助,没有同学的鼓励,我是否能顺利的完成自己的毕业设计。在此,再次向帮助过我的老师和同学表示感谢!

从开题的到毕业设计的最终完成,马老师都始终给予我细心的指导和不懈的支持。特别是在我遇到困难而退缩的时候,是马老师给予我技术上的支持与精神上的鼓舞,我才得以将毕业设计顺利完成。在论文即将完成之际,我的心情无比的激动,手里拿着这几个月努力地结果,此时感到一切的付出都很值得,应验了“有付出必有回报”这句老话。我还要感谢培养我长大,从小学到大学,为供我念书的勤俭节约、含辛茹苦的父母,谢谢你们!没有你们的坚持,也许我早已经放弃了读书这条路,那样的话必将时我一辈子的遗憾。虽然家里不是很富裕,但在我读书的路上从来没有因为家庭的原因,让我们产生任何的负担。是你们的支持和理解才让我进入了大学校园,我才有机会读了自己喜欢的专业,为以后的人生道路打下坚实的基础。在我即将毕业的时候,从心底最深处,真的谢谢你们!我最亲爱的父母大人!

最后,衷心地感谢在百忙之中评阅毕业设计和参加答辩的各位专家、教授,并向在我十六年的求学路上遇到过的所有老师表示衷心的感谢,没有你们的付出,就没有我的今天。【大二学生写给父母的一封信】

校长

毕业生给老师感谢信

敬爱的天一学院经济系各位领导、老师:

您们好!

我是天一学院经济系届国际贸易专业毕业生赵恋。今天写这封信给母校,是希望对母校老师三年的悉心培养和教育表示由衷的感谢!

时光飞逝,毕业已经几个月时间了,但是母校的点点滴滴犹在眼前,xx年8月29日第一次踏进天一的那一激动的心情仿佛就在昨天。老师在讲台上的背影,辅导员的关爱和指导,我曾经活跃过的各种活动场所,这一幕幕都记忆犹新。

当年的机缘巧合,让我来到了天一学院,开始了自己的大学生活。一个农村的孩子,背井离乡来到天一,就在我踏进天一的那一刻,老师和学长们洋溢的笑脸让我有了家的感觉,在这个家里,我从什么都不懂的毛头小孩,知道了怎样与人相处,怎样去做一个合格的大学生。除了文化基础外,我还在专业技能、职业道德和素养修为都有很大的提高,老师将他们多年积累的经验毫无保留的传授给了我们,通过在班级、学生会开展的各种形式的活动来锻炼了我们的思维和能快,在这里我再次向培养教育我的领导和老师表示感谢。

如今我已是深圳中旭教育集团成都分公司的一名优秀的合格的客户经理,这也得感谢学校让我认识了这个平台,提早让我们懂得如何理论与实践相结合。从当初的实习到现在的正式的客户经理,已经一年多时间了。如今工作和生活都挺好的,请学校领导们放心。公司领导也常说在天一学院“能做、能说、能合作”的办学理念下培养出来的学生才是社会真正需要人才。我会更加努力的工作,因为我永远不会忘记自己是一名天一学子。

希望以后有机会能回到天一给我的学弟学妹们分享,我在天一的成长经历。我永远不会忘记可爱的天一对我们多年的培育之恩,并用实际行动中为天一争光、争气。

同时我希望天一学生能够珍惜大学时光,认真学习,积极锻炼,努力做人,今天我们为天一骄傲,明天天一为我们而骄傲!

最后,我再次衷心地感谢母校对我的培养和教育,感谢老师对我的关心和帮助!

祝愿天一的学子前程似锦!

祝愿老师身体健康、工作顺利!

祝愿天一的事业蒸蒸日上!

此致

敬礼!

给老师的毕业设计感谢信

两个月的时间一晃而过,这本厚厚的计算书,记录了我这两个月的生活,也见证了我大学的最后时光,凌晨三点的广播,清晨五点的鸟叫,以及每天晚上路过王教授办公楼的窗前,那通亮灯光。

在设计过程中得到了王教授和曾教员的精心指导,在此要向两为尊敬的老师致以最崇敬的感谢。王教授总是在百忙之中抽出时间来为我解答设计过程中的疑问,很多次,很晚了,从王教授的办公室问完问题出来,总是看见他还继续留在那里伏案工作,这样一位慈祥的长者的背影,我将无法从记忆中抹去。记得在审方案阶段,曾教员总是不厌其烦地给我们细心讲解,以消除我们的盲点。在这里,我要一并感谢结构教研室的其他老师,那些在无意间帮助过我的老师,谢谢你们。

这次设计是我第一次进行全面和系统的设计,不免会有疏漏和不足之处,可能存在计算不够准确,图纸质量不高等问题,还有许多细节未做到及时处理,请教员指正,以帮助我不断提高,不断进步。我相信通过这次全面系统的设计以及在这个过程中各位老师的不断点拨,在今后的工作中我一定会做到更好。

此致

敬礼

毕业写给老师写感谢信

尊敬的园长及老师:

您们好!我是大二班杨喜之的家长。放暑假了,我谨代表杨喜之的亲友向你们致以最诚挚的祝愿,愿您们度过一个愉快的假期!借此平台对大二班的赵鸿老师和黄梅老师的崇高师德和可敬的敬业精神表示感谢。 转眼之间,我的儿子在两位老师精心的照顾下,已经快乐地度过了他的大班生活,下学期即将跨入学前班了。在她们辛勤的培养与备至的关怀中,孩子一天天长大,我真切地感受着他一点一滴的变化,真是高兴在心里,感激在心中。 做为一个孩子的家长,我深知照料小孩子的艰辛,是她们一直在陪着我们见证着孩子的成长。正是她们的细心和耐心,让我们这些在外的父母放了心,我知道这和她们的努力分不开。 经过这一年的学习和生活,我儿子发生了很 (文章转贴自实用工作文档栏目) 变化,也从中学到了很多知识,生活中也能够自己吃饭,收拾玩具,自己刷牙,讲一些幼儿园及班里有趣的事情;和小朋友活动中懂得谦让、合作、帮助。他还拥有更为可贵的语言表达能力、想象力和好奇心与进取心这一切的切都归功于我们的老师。 从每天菜谱的精心安排,从每周的细致的教学安排,从每一次孩子获得的荣誉。我们知道:为了给孩子一个好的启蒙教育,为了孩子的不断成长,您们一直在努力。您们幼儿园以开拓进取,励精图治,视教学质量为生命,始终坚持“一切为了孩子,为了一切孩子,为了孩子的一切”的幼儿教育办学宗旨,营造了一个良好的空间,打造了一支敬业的教师队伍,让孩子们健康快乐地成长着,进步着。【大二学生写给父母的一封信】

由此一直想要表达谢意,今天就借此平台,献上我们衷心的谢意与无上的敬意!最后,祝陵江二幼所有的老师和小朋友们暑假快乐!下学期再见! 此致 敬礼!

篇四:大二学生写给父母的一封信
2015五升六衔接英语教学计划暨给五升六学生家长的一封信

五升六衔接英语教学计划暨给五升六学生家长的一封信

------明天教育 姜老师

我要上外校,或名初的快班火班,六年级一年我该学习什么英语课程?

It is a good question!

这是一个很好的问题,希望我的解答能帮助到迷茫的家长们焦虑的孩子们!

首先弄清楚外校考什么?(才能知道需要学什么?怎么学?)

今年外校考试英语占82分(听力35分,阅读17分,智力题30分)

①听力35分:考基础题+听歌曲+听电影+听短文等

学什么:学Listen to us一、二级(两级学好应对外校听力多多有余)

怎样才算学好:两级中的单词都过关,重做正确率达到90%,通过学习此教材,学生有一定应变能力和扎实听力基本功。

②阅读17分:考好何在阅读材料中获取正确信息和推理理解文章。

学什么:先从阅读基础出发,多做题多训练+针对考试和专项阅读训练(新型题广告、网页阅读等)

怎么才算学好:阅读速度要快,要多见新型阅读题(广告、网页阅读等)

③智力题30分:考与英文有关,数学有关,科学有关,时事有关的智力

学什么:广泛涉猎智力题,英文,数学,科学,时事智力专项训练

怎么才算学好:从学过的智力题中积累了很多经验,有一定的解智力题的方法,丰富的知识储备,学过的都能背记下来!

针对外校考试英语的题型和要求,

本培训中心开设了两大课程(每个课程每周两小时学习)

1、 外冲班

①语法(为阅读和听力服务)

②单词及交际会话(为学习Listen to us服务)

③阅读专题(故事篇、人物篇、广告篇、网络篇、环保篇、新闻篇等)

④智力题专题(分四轮,层层推进)(包括英文、数学、时事、科学智力题)

⑤歌曲/电影独自专题

2、听力班

①Listen to us一级

②Listen to us二级

③Listen to us一、二级精华版(精选两级重点题型结果成八个单元)

以上课程对考外校针对性非常强,同时针对性非常强,同时为初中学习打下扎实基础(试想Listen to us加交际会话专题单词1000-2000个,语法,阅读,听力都学习了,初中学习肯定很轻松)

以上两个课程我们做了七届,不断完善,效果显著。学生学习落实了以上的两个课程在外校考试当中英语成绩可达60分以上。为成功考上外校奠定了扎实的基础。

篇五:大二学生写给父母的一封信
大学贫困生受资助感谢信

大学贫困生受资助感谢信

我是一个来自农村的孩子,在那里有许许多多的孩子很小就外出打工,抛弃了自己的学业,还记得我初中的同学到了高中就很少见再上学的。由于交通不发达,我们那生活水平没什么很大的提高,对于一个家庭能承受一个孩子上大学已经不怎么容易了,何况一个家庭往往还不止一个孩子。

我家有三个孩子,而且都在读大学,因此负债很多,由于爸妈深知只有读书才有出息,就是家里在怎么样也不能辍学,就这样我们兄弟三人一视同仁的都进入了大学,要知道我与两个哥哥的年龄分别只相差1岁和3岁,这就意味着,我们会同时上大学,爸妈要同时承担我们三人的学费,确实不易。家里的负债以超过10万,可爸妈认为只要我们读好好书就行。

就这样我也进入了大学,正在紧张往后的生活费时,我知道了有助学金,由于条件特殊我就也写了申请,在辅导员,各位领导,和同学们的关心,及国家的好政策下,我拿到了二等助学金,当学校把打有钱的卡交到我手上时,我真的很感动,当然也有些意外,虽说学校不会骗人,但是到了真的发钱时,还是有那种感觉。拿到助学金后,我马上打电话给家里,让爸妈不用担心我的生活费,我说,由于国家的扶贫政策,学校知道我的情况后,给我发了助学金,当时妈妈很感动,她就教导我说:“那你要好好学习啊,以后有出息些,也为国家做些贡献。”就这样,我就可以没有顾虑的把心思放在学习上了,这样爸妈也安心了。就这样,我顺利完成了我大学一年的学习生活,在其中我过的很充实,我一直都记着,是国家给了我这个机会,我一定不能做有害国家、学校的事情。

在那一年中,每当我我开小差时,我就会想着我用的可是国家的钱,是国家个了我一个能安心学习的机会,我这样不认真学习,怎么对得起国家,学校和父母,国家给予众多贫困生能够接受高等教育的机会,真是令我们、家长,和那些生活在贫困中人们感觉我们祖国的伟大,祖国并没有抛弃我们,中国*******还是以前那个为百姓的中国中产党,我们永远拥护我们的党,维护我们国家的利益,绝不做有损我们国家利益的事。

转眼间,新一年的扶贫政策就再次开始,这次我没有再申请助学金,因为我知道有很多像我这样的学生,我想给更多的人能接受助学金,能顺利完成学业,能感受我们祖国母亲的伟大。让更祖国能培养更多的人才,争取将我们的国家建设的更美好,让国家更富强,让我们的百姓都能过上好日子,真正实现共同富裕。

爱心助困感谢信

年10月,我以一名大二学生的身份申请了学校为贫困学生提供的助学贷款。申请书交上后不久,我便接到通知:学校已经通过了对我的资格审查,正式接受了我的申请。我成了一名接受学校贷款补助的学生大员之一。

起初,心中总有一份忐忑不安,不是因为自己出身寒门,为家里没有能力供自己读书而自卑,而是学校和东湖分行对我的信任让我感到自己肩上有了一份重担。我想,学校为困难学生提供这样的平台不仅仅是响应国家号召,更重要的是,通过督促我们努力学习,按时还款,让我们明白自己不再是一个不需要为自己行为负责的少年,而是一个有担当有责任感的成年人。

还记得刚拿到录取通知书时,爸爸妈妈脸上的欣喜和随之而来的忧愁。作为家里唯一的大学生,他们为我而自豪,但是,高昂的学费也成为家里沉重的负担。虽然有学校老师和亲朋好友的资助,可家里无论如何也拿不出第二年的学费。正当我和家人为此发愁时,老师突然提出让我申请助学贷款,虽然以前曾经听人提起过,收到入学通知书时,也看到学校有这项政策,但始终有点担心,不知道是不是真的。当我怀着忐忑的心情向老师询问时,老师给了我肯定的答复,并且告诉我家里的条件和个人成绩都符合申请的要求,我终于放心了。从写申请书到得到贷款,解决学费问题,短短不到一个月的时间让我感觉到国家和学校对我们这些寒门学子的关怀和支持,让我们有机会凭着自己的真才实学改变自己的命运。

滴水之恩,当涌泉相报。我很感激学校和社会能这么支持我的学业,我也明白,当我接受了国家助学贷款时,也不可否认的承担了还款和督促自己成才的责任。最为新时代的大学生,我知道个人信誉对自己以后人生道路的重要性。申请贷款期间,老师对我的叮咛和嘱咐更让我深深体会到了诚信做人的道理,诚信不仅是现在对自己的要求,更是我未来工作和生活最基本的精神支柱,失去了诚信,就失去了做人的道德基础。同时,我也学会了负责和担当。曾经有一位朋友和我说过,大学是我们成人的地方,我们要在那里学会一个成年人应有的责任感和使命感。现在,我知道身上肩负着学校和社会的期望,我不仅要对自己负责,对生我养我的家庭负责,更要为帮助我的学校和社会负责,努力学习,报效国家,就是我的使命。

我承诺,大学期间,一定努力学习,争取成为对国家,对社会有用的人,毕业之后,一定早日还清贷款,不辜负学校和社会对我的期望。

大学贫困生的感谢信

尊敬的各位领导:

您们好!

很高兴能写封感谢信。因为信里的一字一句都代表我们贫困生的心声,深表我对您们的感谢及敬意。

本人xx-x,汉族, xx人,现就读于xx学院xx专业xx班。我家一共五口人,父母均为农民,且均以务农为生,家中经济来源主要靠几亩田地。爷爷岁数大,并有脑血栓丧失劳动能力。母亲由于高血压今丧失大部分劳动能力,家中大部分农活都有父亲来承担,再加上这几年自然灾害频繁,导致家中收入严重减少,而且我和妹妹都在上大学,每年又需两万多元的费用,这使本来贫困的家庭变得更加贫穷。正是由于这个原因,去年学校领导把助学金发给了我。这在经济上给了我很大的帮助!借此我真诚的感谢国家、学校的政策,感谢各位领导及所有帮助我的人。

当然金钱意味着我家里可以少给我一点生活费,减轻家里的负担。同时可以把以前一些挤挤的生活费中拿出一部分钱去买一些学习及相关的一些物品。助学金给予我的不仅仅是物质的帮助,更多的是给予我信心与勇气!我不是被遗忘在学校角落的垃圾,我也是学校整体的一员。

现在,我还是个在校的学生,我没有更好的办法甚至不能用自己的实际行动来回报社会对我的帮助。但是如今我在学校不甘落后,利用课余的的时间自力更生,出去打工,解决我的部分生活费,这样不仅减轻了家庭负担,还学会了一些书本上不曾有的知识。另外在大学时光中,我不忘国家对我的鼓励与支持。我认真的学习,积极的参加学校的各种集体活动。没有早退,旷课逃课的现象。我希望能尽我的力量去帮助别人,做一些力所能及的事情。在学习上我会全心全意的做一名成绩优秀、品行端优的学生,以此做为我对社会、对学校、对老师和对同学们的回报。今后,我会像你们关心我一样去关心身边需要帮助的同学,让他们知道,其实在你遇到困难的时候,背后有很多人和你站在一起。

作为一个来自农村的孩子,能有机会走出农村来到城市里上学一是父母的支持和鼓励,他们是我最大的学习动力和努力的来源;二是社会上好心人的帮助,他们是我得以继续学习的物质基础和保障;三是我自己的努力和追求,这是我得以坐进大学教室里信念支柱!

此时此刻,我唯一能用的言语就是感谢,感谢一年多来关心、爱护我成长的国家、学校、院领导和老师们,感谢生活上给过我莫大帮助的同学们。多年后的我,成功之后一定不会忘记大学的艰辛岁月,不会忘记大学期间大公无私的默默资助自己的人们,你们是我的支柱,是我一生无法忘记的亲人。

鉴于以前的学习生活,我不是幸运的,但又是万幸的,得到了老师和社会热心人士的帮助,对于之后的生活有了更明确的目标追求,积极参加社会实践活动,为增加自己的社会经验打下基础,使自己变得更成熟。在思想上,认真学习马克思列宁主义和毛泽东思想、邓-小-平理论以及“三个代表”重要思想,保持共青团员的先进思想,起到模范带头作用,为加入中国共-产-党做好准备,实现社会主义现代化的四有新人做好准备。

再次感谢国家对我们的关怀,感谢学校领导对我们的高度重视。我一定会时刻铭记你们的关怀,坚决履行自己的诺言,走好未来路是我的勇气和自信的见证,有你们的帮助我向你们郑重保证:立志做一个对社会有用的人,对国家有贡献的人,对人们有益的人,我会用自己的实际行动来报答你们,发挥自己一切的努力来回报社会! 最后,请接受我最真诚的谢意。谢谢!

此致

敬礼

大学贫困生受资助感谢信

非常感谢国家和学校对我们这些贫困学生的关注,并且给予我们实际的帮助。

在这深深的表示感谢,向学校及各位关心和帮助我们这些贫困学生的老师表示深深的感谢。

社会在发展,对于一个家庭贫困的家庭来说培养一个大学生是多么的不容易,有说不完的泪水,我依旧能够听到父母心里的那份担心——大学的费用多高呀?特别对于我这样一位来自西部农村的学生来说,有的时候不得不暗暗伤神。

社会在进步,年的物价上涨好快呀,转眼2元的东西变成了4元,可是家里的收入还是依旧,这对于一个社会来说是件很普通的事,可是面对承担风险很小的低收入的家庭来说这是雪上添霜。人人都知道物价上涨意味着很多的人要付出更多,对于我们这些大学生来说面临的可能是退学或者休学……

就在这样的情况下,国家和学校对我们伸出援助之手。给予我们的直接是人民币,这不紧紧是金钱,这更多的是代表国家和学校没有忘记我们这些贫困的大学生,对于我们这样的大学生学校和老师也是同样的关注。因为有的时候我就会想到以前一个历史教师给我说的话——贫困的学生会被遗忘在教室的角落。真的有时候我都没有胆量去面对老师,老师的热情有的时候真的让我感到害怕,有的时候是一种说不出的感觉。可是学校及老师们用他们的行动证明了他们关爱,我们是学校整体的一部分而不是被遗忘在角落的垃圾。

当然金钱意味着我家里可以少给我一点生活费,减轻家里的负担。同时可以把以前一些挤挤的生活费中拿出一部分钱去买一些学习及相关的一些物品。说实在的,我都已经大三了可是我从来都没有给爸爸妈妈买过一件礼物,因为父母给我的钱只是生活费,“零用钱”那是好家庭的孩子说的话。我都大三了我真的好想去买一件礼物送给他们,可是当我送去的时候却是他们给我的钱,对于我这样一个学习不太好的学生如果外出兼职的话成绩更差。没有办法我只有等待,等待将来有一天我的有能力挣到钱了在去给他们买些礼物吧?可是学校给予的助学金使我改变了想法:我今年将给父母买件礼物过去,是青岛非常易见的珊瑚。我要在今年过年的时候送给他们,因为他们曾经在电视上看见却没有真的看见过。我用的是学校给予的助学金购买,同时告诉他们国家和学校对于我们这些贫困大学生是关注的。

助学金的给予是给我们提供了极大的帮助,给予我的是一种说不出的勇气,这种勇气不是用言语说出来的,我有勇气给我的父母买珊瑚了,不用担心他们说是用自己的钱来给自己买东西了,同时我更有自信,我减少对生活费的忧愁。我可以安心地在教室里看书,我更有勇气去和老师谈谈我关心的科学问题。同时我更有信心,我虽然成绩不好,但是我可以通过学习来弥补这段差距,因为在我身边还有很多关心和关注我们的老师,他们是热情的,而不是我以前认为的那种冰冷的感觉。信心和勇气我都坚信我将来一定能像其他同学一样做个合格的大学生。

在此我深深的感谢那些给予我关注的老师,学校。我不是被遗忘在学校角落的垃圾,我也是学校整体的一员。助学金给予我的不仅仅是物质的帮助,更多的是给予我信心与勇气。

再次感谢国家,学校及老师对我们这些贫困的学生的关注,我将用行动来报答你们的“恩情”。

贫困大学生关于助学金的感谢信

尊敬的各位领导、老师:

你们好!

感谢***助学金对我们贫困大学生的关怀和关爱。因为你们,我才能如愿的来到了xx大学。

大学是人生的关键阶段。这是因为,进入大学是你终于放下高考的重担,第一次开始追逐自己的理想、兴趣。这是你离开家庭生活,第一次独立参与团体和社会生活。这是你不再单纯地学习或背诵书本上的理论知识,第一次有机会在学习理论的同时亲身实践。这是你第一次不再由父母安排生活和学习中的一切,而是有足够的自由处置生活和学习中遇到的各类问题,支配所有属于自己的时间。

大学是人生的关键阶段。这是因为,这是你一生中最后一次有机会系统性地接受教育。这是你最后一次能够全心建立你的知识基础。这可能是你最后一次可以将大段时间用于学习的人生阶段,也可能是最后一次可以拥有较高的可塑性、集中精力充实自我的成长历程。这也许是你最后一次能在相对宽容的,可以置身其中学习为人处世之道的理想环境。

大学是人生的关键阶段。在这个阶段里,所有大学生都应当认真把握每一个“第一次”,让它们成为未来人生道路的基石;在这个阶段里,所有大学生也要珍惜每一个“最后一次”,不要让自己在不远的将来追悔莫及。在大学四年里,大家应该努力为自己编织生活梦想,明确奋斗方向,奠定事业基础。

我知道上大学的不易。因此我勤奋努力,从不敢懈怠,也从不奢在物质上的满足,我不能跟其他同学一样,买名牌衣服和随意消费等等。我只知道我要一心学习,争取在大学期间掌握扎实的理论知识。以便为今后的工作打下坚实基础,回报我在大学期间帮助我的那些好心人,报答父母的养育之恩。

在学习上我态度端正。努力刻苦,严于律己,始终坚持学习第一的原则。为了自己的目标与理想,争当学习先锋,为了提高自身素质,我也利用课余时间,阅读了大量的有关提高自身素质的书籍;为了增强自身文化修养和专业知识水平,还学习了相关专业的的部分书籍;为了更多了解和运用一些基本技能还参加了国家计算机培训。

在生活上,我省吃俭用,尽量减少家庭负担,在空闲和休息时间不影响自己学习的同时,我还参加了勤工俭学等活动。解决我的部分生活费,这样不仅减轻了家庭负担,还学会了一些书本上不曾有的知识。

鉴于以前的学习生活,我不是幸运的,但又是万幸的,得到了老师和社会热心人士的帮助,对于之后的生活有了更明确的目标追求,积极参加社会实践活动,为增加自己的社会经验打下基础,使自己变得更成熟。在思想上放弃报复及其投入到学习当中,认真学习马克思列宁主义和毛泽东思想、邓-小-平理论以及“三个代表”重要思想,保持共青团员的先进思想,起到模范带头作用,为加入中国共-产-党做好准备,实现社会主义现代化的四有新人做好准备。

“***助学金”给了我很大的帮助,他实现了我的梦想,而且大大减轻了家庭负担,我会合理运用这些钱,好好学习天天向上,将来为祖国的繁荣昌盛贡献一份力量,感谢你们,感谢***中国扶贫基金会。在今后的日子里我会更加努力,争取取得更优异的成绩。

走好未来路使我的勇气和自信的见证,我会用青春的激-情和毅力创造更加炫丽灿烂的明天。

最后,再次感谢大家对我的帮助与在支持。

此致!

学生:***

相关热词搜索:给大二学生的一封信 写给父母的一封信

最新推荐成考报名

更多
1、“大二学生写给父母的一封信”由中国招生考试网网友提供,版权所有,转载请注明出处。
2、欢迎参与中国招生考试网投稿,获积分奖励,兑换精美礼品。
3、"大二学生写给父母的一封信" 地址:http://www.chinazhaokao.com/wendang/shuxinhan/590404.html,复制分享给你身边的朋友!
4、文章来源互联网,如有侵权,请及时联系我们,我们将在24小时内处理!