导读: 《给同学的一封信》 三年级 张竞文 同学: 你好! 同学,你有一个非常不好的习惯——喜欢在墙上乱涂乱画,我以前一直想跟 ...
《给同学的一封信》
三年级 张竞文
同学:
你好!
同学,你有一个非常不好的习惯——喜欢在墙上乱涂乱画,我以前一直想跟你说,但却一直不敢。
记得有一次,我请你到我家来作客,结果刚玩一会儿,你就恶习发作了,开始在墙壁上乱画,一会儿画“”,一会在画“”一会儿又拿我的绘彩棒涂。我很生气,又拿你没办法,到现在还有好几条印子呢!
还有一次,我和你一起在公园玩儿,你又在捉迷藏时捡了一支已经用过的蓝色粉笔,趁我不注意,就在墙上画画,这边画镜子,那边画花丛,后来我才知道,你觉得那样很好玩。
另外一次,我们在一起上数学课,老师让我们课间休息时,你排队去批作业的时候,真不巧,你正好对着黑板,就悄悄地拿起白板笔在黑白上画小人,还画的很大,结果正好到你,老师你不许下课。
同学,希望看了我这封信后改正这不文明的行为。它会破坏我们的环境。所以为了大家,请你不要乱涂乱画。相信你一定可以做到。
祝你学习进步!
你的同学:张竞文
12月9日
教师评语:整个文章写的基本掌握了劝说文的写法,字迹端正,语言通顺。棒!希望你今后能写的更加棒。
《给同桌的一封信》
三年级 管建涵
聪明的同桌:
你好!
班级里的每个人,都知道你喜欢画画,不过你每一次画画都会在公物上画画,如果你没有纸,请不要画了,你还有很多可以做的事情,比如:看书,写作业.......你这种行为是不好的,你做事情一定要想过这种行为是不是文明的。所以我不得不写这封信给你。
你肯定会说:“你也是很喜欢画画的。”但我每一次花湖都会在纸上画的。我来跟你细说:“让我最记在心里的是,今年的教师节,你没有一张纸了,然后你就在桌子上画了起来。你画的很好看,但你在桌子上画画,污染了公物,你被我们大家说了一次,可是,你现在还是喜欢在公物上画画。我告诉你在公物上画画是不文明的行为,不仅让人看着心情会瞬间下降。你被我们大家说了一次又一次。可是你还是喜欢在公物上画画,你每次都十分固执。你每次都不听劝告。我跟你说:“你这样是失了你的面子”。”
同桌,你看了我这封信后,一定要改正这不良的行为。
管建涵
12月9日
教师点评:写的不错,语重心长,较好地掌握了劝说问的写法。老师为你感到开心哟,加油!
《给同学的一封信》
三年级 朱庆鸿
亲爱的同学们:
你们好!在我们身边的教室里其实有许多不文明的现象,就看我们的课桌,上面有许多杂乱的图画,还有我们的地面上有许多垃圾和没有用的纸,还有墙上有许多脚印和红色的粉笔灰,你发现了这些现象了吗?
除了在教室里能看见这些,在校园外也可以看到这些,看到了这些你也会跟我一样难受吧?
这些乱涂乱画的现象对我们的影响可大了。如果自己损坏了班级的形象,会被别人指为不文明,对你的印象大打折扣。所怀了无辜的课桌,破坏了公物,对你的眼睛有不良的刺激,相信你的眼睛也不愿意看到这样难看的东西吧,每天看到这些低俗的,脏乱的画,你的心情一定不会好的。
让我们把这些脏乱的东西从教室里面消失吧,做一个文明人。
祝
学习快乐!
你的同学:朱庆鸿
2017年12月9日
教师点评:先列举现象,后列举危害,最后发出呼吁,全文条理清晰,中心明确,很好。
《给同学的一封信》
三年级 张韵瑶
亲爱的同学们: 你好,在我们的教师有许多因为你们不文明而留下的印迹。比如在雪白的墙壁上涂涂画画,在干净的桌面上乱涂乱画等。我许多次提醒你要讲文明,可是你就是不听。所以,我想借着这次写作文的机会,劝你最后一次。 你难道不知道不文明现象给我们带来了许多不好吗?你们每天在那张脏兮兮的桌子上写作文,难道不想闭上自己的眼睛吗?在公园里,你愉快的心情一见到那些不良行为,你会高兴吗?在班里,别人走进你们班,那到不会说你们班真烂,你们听了舒服吗?班里还有些同学甚至会把公物弄坏,难道这些不是不讲文明给我们危害吗? 国家正在创建文明社会,让我们“共建文明社会,争做文明人。”来吧,请你也加入这个大团队把!
你的同学:张韵瑶
2017年12月9日
教师点评:用一连串的反问写出了不文明现象的危害,引起读者思考,不错!
《给同学的一封信》
三年级 李雪瑶
亲爱的同学们:
你们好!我们的身边存在着许多不应该存在的东西。你也看到了吗?
我们经常都能看到墙上和许多地方都有乱涂乱画的现象。乱涂乱画有很多的影响,会影响那个食物的美观。你的眼睛看到这个现象也会不好受,你的心情会感到难受。不光会影响这些,还会损坏自己的文明,还被别人指为不文明。
同学们,不要再这样了。让我们一起保护环境吧!我们要共建文明社会,争做文明人。
祝你们学习进步!
你的同学:李雪瑶
2017年12月9日
教师点评:指出了身边的不文明现象,并指出了其危害,达到了呼吁同学们弓箭文明社会争做文明的目的。《给同学的一封信》相关热词搜索:封信 同学
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