2015年暑假三下乡实践思想汇报

导读：　2014-2015年的学期暑假，林学与风景园林学院奖助贷中心组织了一支由十五位同学组成的社会实践团队，于7月13日正式开始了为期15天的以“情寄留守，爱暖童心”为...

　　2015年暑假三下乡实践思想汇报

　　尊敬的风景园林第二学生党支部：

　　2014-2015年的学期暑假，林学与风景园林学院奖助贷中心组织了一支由十五位同学组成的社会实践团队，于7月13日正式开始了为期15天的以“情寄留守，爱暖童心”为主题的紫荆·印迹三下乡志愿服务活动。尽管现在志愿活动只进行了六天，但在这个经济比较落后的山村里，在一群渴望知识、生活乐观积极向上的孩子面前，我的收获也颇丰，我的思想和阅历也有了一定的提高。下面是我关于本次三下乡志愿活动的实践现状的相关内容的思想汇报。

　　一、义演方面

　　到达实践地点——贵州省长沙镇宝珠小学的第二天，我们进行了一次开班典礼表演。八点半我们正式开始了我们策划排练了很久的开班典礼表演，这也是我第一次成为这种节目的主持人，尽管我的主持并不流畅熟练，和另一位主持人的搭档也并不说得上配合得天衣无缝，但我站在台上的每一刻、说出来的每一句都带着一丝丝紧张的感觉，我怕自己表现的不够完美，也怕给不了第一次见面的小朋友们一次完美的印象，但所幸的是，不管是开班典礼上的主持人工作，还是歌曲的演唱，亦或是话剧《白雪公主》里面一个小小的小矮人的角色，我都尽自己的全力去表演，让自己在这第一次和小朋友们见面的场面上不留遗憾。

　　二、支教方面

　　在我们一开始接受支教任务的时候，校方已告知我们希望正规的课程不要有太多，尽量多一些新鲜的课程，上一些平时小朋友们没有条件上的课，所以我们并没有安排语文和数学的课程，相反还专门设置了手工课、音舞课、绘画课、科普课、礼仪课等课程。这些新设置的课程充分调动了同学们的积极性，看着他们清澈无暇的、渴望获得知识的、炽热得让人怜惜的目光，不由让我感动，如果可能，我希望能把我知道的知识都教授给他们。他们很懂事，懂事得让人心疼，记得正式上课的第一天，就有几位小朋友身体不适，有的是受伤了，还有的是发烧了，其中有一个三年级的小女孩甚至是三十九度的高烧。但是他们并没有吵闹，也没有哭泣，就算不舒服也善解人意地静静站在一旁，没有告诉老师，也没有争着要打电话回家，最后还是同学们发现她们不舒服告诉我们我们才知道，然后我们逐一通知他们的家长并送他们回家。看着这群皮肤黑黑却有着雪白的牙齿的小黑人们，我心里真心希望他们能生活得更无忧无虑一点，不要那么明白事理，不要生活得那么累，适当的撒娇、适当的哭泣，这样才是他们这个年龄的孩子们会做的事情。　　我们虽然并不是正规的老师，更多的是他们的大哥哥大姐姐，但是我们都是用着最真诚的心来关爱孩子、疼惜孩子。不管他们是调皮的、捣蛋的，还是温柔的，我们都深深地关心着他们，爱着他们。

　　三、调研方面

　　我们这次三下乡的调研主题是调查关于宝珠小学留守儿童家庭教育情况的。我们对宝珠小学的每个同学都进行了家访，深入山道，进入到村民的家中，与各位家长进行亲切且深入的交流，对他们进行访谈似的调研。我们调研组的同学在下乡之前就有准备好对不同身份的人的问卷，在访谈过程中我们会结合问卷进行调查，这样也有利于我们的数据总结。在调研过程中，我还是有看到国家对乡下农村的特殊照顾政策的，但我还看到了国家对于在农村中实行九年义务教育还不够普遍。虽然我们只进行了几天的家访调研，但还是发现有很多家长的学历或小学或初中还没毕业，我觉得这对于孩子们的家庭教育状况有很大的影响，具体的内容分析还需要进一步的调研和总结。

　　总而言之，在国家现在想推行十二年义务教育的情况下，普及九年义务教育还是基础，还是需要重视和落实的。最后，对于这次下乡的想法或者期盼，就像我在开学典礼准备的一句主持语一样，有爱的地方就有梦想，有梦想的地方就有希望，有希望的地方就有年轻的我们。希望在这个有爱有梦想有希望的三下乡团队里、在这个充满欢声笑语的宝珠小学里，不管是我们的队友还是小学生们都能永远地保持青春和活力，不管遇到什么事情或难关都能永远朝气蓬勃地度过今后的每一段日子。

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