社会主义核心价值观教育工作汇报材料

导读：　社会主义核心价值观教育工作汇报材料(共9篇)学校社会主义核心价值观教育活动情况汇报学校社会主义核心价值观教育活动情况汇报学校社会主义核心价值观教育活动情况汇报为了推进我校学习讨论落实活动，提升教工思想素质，形成素质教育新理念，切实在教育教学工作中贯彻落实社会主义核心价值观，2015年1月15日，我校党支部对全校教职员工又进行了一次“社会主义核...

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学校社会主义核心价值观教育活动情况汇报
社会主义核心价值观教育工作汇报材料 第一篇

学校社会主义核心价值观教育活动情况汇报

学校社会主义核心价值观教育活动情况汇报

为了推进我校学习讨论落实活动，提升教工思想素质，形成素质教育新理念，切实在教育教学工作中贯彻落实社会主义核心价值观，2015年1月15日，我校党支部对全校教职员工又进行了一次“社会主义核心价值观教育”。

这次教育，重温了社会主义核心价值观的内容，要求教职工员牢记24个字：富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。

这次教育，学习了《中小学开展社会主义核心价值观教育的基本途径》，即：课程育人、实践育人、文化育人、管理育人。

——课程育人，要求每一位教师更新课程观、教学观、教育观，进一步深化教学改革，挖掘教育内容，在课堂上利用课程资源，对学生渗透社会主义核心价值观教育，而且要自觉地从价值观的视角来审视课程与教学活动，认识到课程与教学活动对于学生价值观学习的极端重要性，认识到有效课堂与价值观学习之间的内在关系。

——实践育人，要精心设计，突出价值主题，明确价值学习目标，深化学生的价值体验，提升学生在行动中的价值判断和选择能力，不能停留在一种简单、粗放和不计教育效果的水平上；在主题选择上不宜过于宏大，要贴近学生的学习和成长实际，要照顾到学生的理解能力和行动能力，只有这样才能激发学生参加实践活动的内在兴趣。

——文化育人，要学习和践行社会主义核心价值观，从小培育中小学学生的正义感，学校在文化建设的方方面面就应该体现‘公正’的要求，致力于建设一个面向所有人的倡导尊重、平等、包容的观念、制度和人际环境，尽一切可能削除学校生活中形形色色的等级、特权、排斥和不平等现象。

——管理育人，要严格要求，为学校管理提供了最根本的价值尺度，其中的许多价值范畴可以直接作为建设学校基本制度、指导管理行为的价值依据。要从点点滴滴小事做起，用激励调动学生兴趣，以鞭策促进学生提高，教育学生从小树立远大志向，努力学习，积极进取，长大后为实现中国梦报效祖国。

开展社会主义核心价值观教育工作总结
社会主义核心价值观教育工作汇报材料 第二篇

同心寨小学开展社会主义核心价值观教育的工作总结 党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，这24个字是社会主义核心价值观的核心内容。作为人生起始阶段的少年儿童时期，打下社会主义核心价值体系的基础，不仅关系到一代人的健康成长．也关系到社会主义和谐社会建设的百年大计。建设社会主义核心价值体系．未成年人教育任重道远。

社会主义核心价值体系是一面旗帜，它昭示了不论社会思想观念如何变化，不论人们价值取向怎样变更，我国社会主义意识形态的核心地位是不可动摇的。当前，我国经济体制持续深刻变革，社会结构变动深入复杂，利益格局调整广泛深远，思想观念变化激烈尖锐，各种思想文化相互交织、相互冲击，这一切都给社会主义核心价值体系的建立不断带来新的问题，也不断挑战传统的青少年思想道德教育。要能够有效地在少年儿童中进行社会主义核心价值观的教育，要在市场经济持续发展、社会思想观念激烈变化的背景下培养坚持社会主义核心价值体系的新一代建设者，必须改革创新现有思想道德教育模式，对未成年人进行社会主义核心价值

观的教育必须求真务实。

作为义务教育阶段的学校，我们应该走在践行社会主义核心价值观的前列，恪守坚持以人为本、德育为先，围绕立德树人的根本任务，形成课堂教学、社会实践、校园文化多位一体的育人平台。

围绕社会主义核心价值观,我校设计并开展了系列学习教育实践活动，通过活动向学生渗透核心价值观的思路，将社会主义核心价值观与各项活动结合起来，与行为习惯培养结合起来，努力培养学生积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质。让学生在潜移默化中深刻理解社会主义核心价值观，并付之于行动。现将具体活动情况作如下总结：

一、加强组织领导，强化管理，积极践行社会主义核心价值观。

1. 我校召开了全体教师会议，制定了《同心寨小学培育和践行社会主义核心价值观实施方案》，成立了以校长为组长，以教务主任、政教主任为副组长，各班班主任为成员的领导小组。分工明确，责任到人，教务主任、政教主任制订学习计划，班主任具体组织实施学习活动，并将学习要求细化到我校师生的日常学习、工作、生活的方方面面。

2. 健全机制，实施到位。（1）教务处将社会主义核心价值观按照实施方案具体落实于德育工作中，做到有计划，有目标，真正把工作落到实处。（2）班主任督促学生将一日

常规贯穿于每日的行为之中。让学生知道在家、在校的每个时段要做什么，怎样做才能算好、算对，教师要给予详细讲解和耐心教育。（3）政教处对班级中开展的各项活动进行督查，不流于形式，既要检查活动的开展情况，更要讲究实效。将学生参加演讲比赛、征文比赛、黑板报比赛等活动的成绩作为期末评优评先考量评估的条件之一。

二、加大宣传力度，营造社会主义核心价值观建设氛围 通过不同形式的宣传，在班级中营造良好的育人氛围。

一是在各班教室两侧墙壁上张贴“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”的24字社会主义核心价值观基本内容进行宣传，让各班学生熟知于心，让各班学生深刻理解社会主义核心价值体系四个方面的基本内容。二是安排专门的学习园地、班级黑板报等形式向学生宣传，让社会主义核心价值观基本内容入脑入心，提高社会主义核心价值观知晓率。

三、开展各项活动，不断推进社会主义核心价值观建设。 我校开展了一系列师生喜闻乐见、简单易行的实践活动，丰富了师生的文化生活，提升了学生的文明素养，使学校、家庭、社会形成育人合力，有效营造了和谐的校园育人氛围。

1. 广泛宣传和发动，努力提高社会主义核心价值观教育活动的氛围。【社会主义核心价值观教育工作汇报材料】

（1）通过主题班会、活动黑板、在校园里开辟专栏，广泛宣传社会主义核心价值观，使社会主义核心价值观深入人心，广大师生人人知晓，营造浓厚的活动氛围。

（2）制作社会主义核心价值观专题板报供全体师生认真学习，充分了解社会主义核心价值观相关知识；在教学楼前悬挂“24字”社会主义核心价值观宣传标语，让师生明确24字方针的具体内容；在校园东侧围墙上制作张贴图解社会主义核心价值观漫画，直观形象，便于学生理解核心价值观内涵；在校园西侧围墙上制作张贴大幅“我的中国梦”“家乡梦”“叶邑骄子”宣传版面，鼓励引导师生把自己的梦想同中国梦有机结合起来，从而前进有方向、奋斗有目标。

（3）让社会主义核心价值观教育进课堂。给各班每一个学生下发《社会主义核心价值观青少年读本》一书，由班主任老师利用周会课的时间逐章逐节对学生进行宣讲教育，同时认真做好社会主义核心价值观知识学习口试和笔试知识竞赛工作，使学生充分理解 “24字”社会主义核心价值观的丰富内涵，深刻领会和准确把握社会主义核心价值观的丰富内容和基本要求，自觉规范自己言行，树立远大理想，为实现中华民族复兴的中国梦而努力。

（4）指导各班召开一次社会主义核心价值观教育活动的主题班会，增进了集体凝聚力、向心力和荣誉感，努力践行社会主义价值观。

（5）由各班组织出版一期有关社会主义核心价值观教育活动的主题板报，板报主题鲜明，内容切合班里的实际，大力宣传班中有代表性、有意义的好人好事。

2. 将社会主义核心价值观与学生的日常行为习惯培养结合起来，与学校德育工作结合起来。

倡议学生“向不良行为告别”，做一个有道德的人。要求全体同学严格遵守《中学生日常行为规范》的要求，从身边的小事做起，争取向粗鲁告别，向陋习告别；力争把礼貌带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给家长，把谦让带给他人。整学期全校没有发生学生打架斗殴、赌博、偷窃、勒索、吸烟、喝酒、辱骂教师、故意破坏公物等严重违纪现象。形成了目标明确，纪律严明，文明礼貌，团结友爱，奋发向上的良好校风，在全校形成了人人懂文明、人人讲文明、人人践行文明的良好格局。

3. 开展“放飞梦想”读书实践活动。推动全校形成“多读书、读好书”的良好氛围和文明风尚，为学生健康成长构建和谐的育人环境。

4. 开展了“美化校园我先行”为主题的劳动实践活动。本次活动，引导学生树立生态文明理念，积极参加“节粮、节水、节电”等环保活动，既培养了学生热爱校园、热爱劳动、热爱集体的情感，真切地体会到校园环境的美化需要大家共同参与。同时也深深体会到劳动所带来的光荣与快乐，

社会主义核心价值观教育经验汇报材料
社会主义核心价值观教育工作汇报材料 第三篇

为学生心灵撑起蓝色的天空

----社会主义核心价值观教育经验汇报材料

林口县第四中学

高中生正处于心理发展和价值观形成的关键时期。引导掌握社会主义核心价值观的精神实质，并内化为价值观念，是学校当前一项战略性任务。近年来，我校不断探索和创新心理健康教育的内容和形式，通过整合资源，创新活动，使学校心理教育取得了良好的育人效果。具体做法如下：

一、整合三方资源，构筑心理健康教育网络

（一）以人为本，夯实心育基础

学校领导高度重视心理健康教育，配备了一名具有国家心理咨询师职业资格的专职心理教师。同时通过培训班主任，把班主任作为实施心理教育的骨干力量，力求在班级工作中渗透心理健康教育。

（二）引领家长，重视家庭教育

学校利用家长会的有利契机，把心理健康教育知识的普及作为家长会的重要内容，引导家长们及时了解科学育人的方法，走出家庭教育误区，使在校学生心理健康教育与家庭教育达到最大的合力。

（三）依托社会，做好扶贫帮困

多年来，社会各界助学活动不断的发展壮大，树华奖学

金，北京厚德助学金等大力资助我校贫困生，县政府、政协、教育局、烟草公益团、工商联业主、个体业主等对我校品学兼优的学子进行无私的援助和关爱，极大地减少了因为家境贫困而造成的心理问题，激发了贫困学子感恩意识和奉献精神，激励了他们在学业上的进步。

二、创新形式，搭建心理健康教育广阔平台

（一）完善心理健康辅导中心建设

我校心理健康辅导中心，有配备音乐放松椅和阅览书架的心育室，有安全、舒适的个体咨询室，有沙盘游戏室，有心理测量室，有情绪宣泄室，有轻松愉悦的团体活动室等六个心理功能室。心理健康辅导中心的完善，使心理健康辅导得以顺利开展。

（二）面向全校师生及家长，进行个体咨询

咨询的学生通过预约与老师直接交流，就心理适应能力、人际交往、青春期话题、师生关系、两代人沟通、早恋、自我困惑、学法指导、考试焦虑等诸多心理问题进行咨询；教师通过心理调查、分析，掌握学生心理动态，解决学生存在的心理问题，使学生在积极、愉悦的心态下学习、生活、健康成长。

（三）根据学生需求，组织团体心理活动

根据学生需求，开展以“我爱我家”、“心灵探索”、“如何对付我的坏情绪”、“心有千千结”、“悦纳自我”、“暗示自

我，提升自信”、“相亲相爱一家人”、“致我亲爱的同学们”等为主题的团体心理活动。同时对学生进行问卷调查以及人格投射测验。同学们在尊重、接纳、理解的心育氛围中、获得了积极的人格力量和美德，让学生愿意接受正确价值导向的核心价值理念，从而深刻理解核心价值观教育的内涵。

（四）构建心理校本课程体系，开设心理健康课程 多年来，为落实“社会主义核心价值观”提供配套教学方案，我校依据年级特点开发心育校本课程，使心理教育内容专题化、规范化，如：“高中适应”、“人际交往”、“青春期”、“生涯规划”、“考前辅导”、“倾听心的声音”等系列校本课例。

自2012年起，我校心理健康课作为校本课列入课程计划，确保高二学年每班每周0.5节课，高三学年每年5月份进行考前心理辅导课等。

（五）开展心理健康活动月，确保惠及学生整体

我校每年五月份举办“心理健康活动月”活动，集中开展各种心理健康教育活动，如 “5.25我爱我心理健康”大型签名，心理健康手抄报评比，社团学生心理沙龙，文化长廊黑板报等活动。

通过高密度、大容量的心理教育知识，多姿多彩的活动形式和成果展示，培养了学生积极阳光的心态。

（六）发展社团活动，同伴互助，助人自助

在心理健康教育指导中心的帮助下，心理社团的规模日趋壮大，目前有主干成员21人，他们自发组织心理沙龙等活动，自发推动着心理健康教育的普及和发展。

（七）读书活动的文化滋养【社会主义核心价值观教育工作汇报材料】

学生通过读书活动，规范自己的行为，进而培养出良好的情绪和健康的心理，做一个对社会有用之人。为了更好的推进读书活动，我校开展朗诵、演讲、书法、书签制作比赛等，这些活动激发了学生热爱民族文化、热爱祖国的积极心态，滋养丰富了成长的心灵。

（八）公开讲座，扩大心育宣传力度

我校秦静老师于2013年10月23日，做了“关注学生成长几个问题”的全校讲座，于2014年9月24日，做了“学会减压，成就幸福人生”的全校讲座，于2015年10月14日，做了 “拥有阳光心态，享受幸福生活”的全校讲座，受益师生达千余人次。于2013年5月份，做了 “心理投射技术”的全县讲座，于2016年5月6日，做了“积极心态”的全县讲座，受益的县机关及兄弟单位人员达三百人次，社会效应良好。

三、反思总结，不断提高，探索科学的心育之路

多年的实践和探索让我们收获了很多，但是心理健康教育的特色资源还有待发现和开掘。今后，我校将以课堂为主阵地，以活动为载体，大范围、多角度地探索对学生科学渗

透社会主义核心价值观教育的心理健康教育的有效途径，营造关注心理环境、关注身心发展的良好氛围，使心理健康教育成为师生沟通的桥梁，努力为学生心灵撑起一片蓝色的天空。

核心价值观教育情况报告
社会主义核心价值观教育工作汇报材料 第四篇

核心价值观教育情况报告

核心价值观教育情况报告

为贯彻落实党的十八大精神，弘扬社会主义核心价值观，我镇积极组织开展培育和践行社会主义核心价值观活动，引导广大干部职工树立正确的世界观、人生观、价值观，践行社会主义荣辱观，不断提高广大干部职工的思想道德素质。

一、提高思想认识，多种形式宣传。大力宣传社会主义核心价值观基本内容，深入报道陈珍红等先进典型事迹，开展“寻找身边最美的她”活动，用群众身边的典型引导全镇干部群众积极践行社会主义核心价值观。同时，在党员培训活动中，把社会主义核心价值观作为重要内容，列入学习计划，纳入培训课程，使各级党员先学一步，学深一层，当好主力军、排头兵。深入开展

“道德大讲堂”等活动，切实把社会主义核心价值观融入机关教育、精神文明建设和党建全过程。在集镇主要街道和出入口、显著位置制作安装大型户外公益广告牌；安装“讲文明、树新风”宣传牌、“遵德守礼”提示牌，设立社会主义核心价值观学习园地。同时，由道德讲堂向楼道、办公院落延伸，广泛设置公益广告，既美化了环境，也对干部职工起到了耳濡目染、潜移默化的教育作用，营造了浓厚的社会主义核心价值观学习教育氛围。

二、开展学习教育活动，不断提高思想道德素质。3月3日，**镇开展书记上党课活动。镇党委书记汤建军给机关全体党员干部上了一堂“培育和践行社会主义核心价值观”的党课。课上，汤建军书记围绕“24字”社会主义核心价值观的精神内涵、形成过程、重要性与紧迫性和社会主义核心价值观的培育、践行等内容为党员们作了生动深刻的解读。同时结合古今中外案例，使党员干部认识到做一名新时代党员应具备的素养，课堂氛围良好，引起了党员干部思想上的共鸣。课后，机关党员干部纷纷表示要将社会主义核心价值观融入生活、工作中，以身作则，带头践行，发挥党员先锋作用。

三、开展教育实践活动，让践行社会主义核心价值观成为人们的自觉行为。与“学雷锋志愿服务”活动相结合。围绕“弘扬雷锋精神、促进社会和谐”活动主题，在3月份深入开展“学雷锋志愿服务月”活动，积极引导广大干部群众弘扬雷锋精神和志愿服务精神，引导人们爱国敬业、诚信友善，以实际行动践行社会主义核心价值观，与精神文明创建活动相结合。3月5日，**镇团委联合经济发展办公室、周洛大峡谷、周洛村支村两委和周洛村团支部等单位人员在周洛大景区开展了“学习雷锋好榜样，志愿服务我先行”综合服务活动。50多名镇村干部放弃周末，在景区帮助指挥旅游车辆有序停放，进行交通疏导，向过往游客宣传周洛自然风光，对游客的不文明行为进行劝导，倡导文明旅游，并对游客尤其是其中的老人、小孩进行安全提醒。志愿者们为景区的平稳发展保驾护航，为游客带来更好的周边游体验和更优质的景区服务，成为了景区一道悦目的风景线。游客们惬意地观景赏花，小朋友们嬉戏打闹、制作植物标本、玩得不亦乐乎。

践行社会主义核心价值观教育经验交流汇报材料
社会主义核心价值观教育工作汇报材料 第五篇

践行社会主义核心价值观教育经验交流汇报材料

——第七师一三0团完全中学

我校自开展认真学习关于培育和践行社会主义核心价值观活动以来，行动积极，迅速成立了以校长为组长，以副校长为副组长，以德育主任及各年级班主任为组员的领导小组。认真学习和深刻理解富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，这24个字是社会主义核心价值观的基本内容，为在全校范围内深入宣传为主题的社会主义核心价值观，我校首先拉起“培育和践行社会主义核心价值观” 的横幅、在校园内安排专门的宣传栏等形式广泛发动，营造氛围。建立了以班主任为主体，任课教师齐抓共管的社会主义核心价值观教育格局，并把班级管理和育人效果纳入了教师个人考核。针对社会主义核心价值观内容宽泛、不易理解的特点，我校确立了以开展活动为载体，通过活动向学生渗透核心价值观的思路，将社会主义核心价值观与学雷锋活动结合起来，与行为习惯培养结合起来，与学习美德少年先进事迹和争做美德少年结合起来。具体活动总结如下：

一、利用校园文化，营造社会主义核心价值观学习氛围，

在校区醒目的北楼大厅前挂上“培育和践行社会主义核心价值观”横幅; 设置专一宣传栏，大力宣传富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。

二、以班为单位组织宣传、学习，充分利用黑板报、学习园地等进行宣传，形成浓厚的学习氛围; 以此同时，各班开展针对性的深入认识和理解24个字的內容，在上班会课时一二三年级书写、听写、熟读并记住社会主义核心价值的内容，并将书写工整的学生稿件收集展

出;四五六年级组织学生开展书法、朗诵、读后感、演讲等形式多样的比赛活动;五六年级每班选交学生学习心得2篇进行展岀。

我们深知培育和践行社会主义核心价值观是我们学校的宝贵资源和财富，为此，我们通过多种形式引导学生，为了更好的对学生进行文明礼仪教育，践行文明行为，将培养学生们的诚实守信、尊重他人、礼貌待人和良好的日常行为规范，教育和引导全校同学进一步增强讲究文明礼仪的思想意识，并不断把文明礼仪意识化为日常学习和生活中的自觉行动，形成人人走文明路、说文明话、做文明事、当文明人的好风尚，让文明礼仪之花香飘进校园，让学生真正的践行社会主义核心价值观，我校开展了“走文明路，说文明话，做文明事，当文明人，建文明校园”主题教育活动。制定了共和镇中心小学学生礼仪规范。利用国旗下讲话，倡议学生“向不良行为告别”，并进行了“告别不良行为，做文明青少年”的签名活动。通过一系列的主题教育活动，使学生真正懂得了文明礼貌的重要性，在全校形成了人人懂文明、人人讲文明、人人践行文明的良好格局。

通过一系列的活动，已经在我校形成了良好的学习和实践社会主义核心价值观的良好氛围，成绩只代表过去，在今后的工作中，我们会将社会主义核心价值观教育与我们的德育工作紧密结合起来，创新工作思路，创新工作形式，努力开创我校德育工作的新局面，为培养社会主义合格接班人而贡献力量。

2016培育和践行社会主义核心价值观调研报告
社会主义核心价值观教育工作汇报材料 第六篇

威海市委、市政府积极贯彻落实党的十八大精神，抓住促进经济社会发展这一关键，以改善和保障民生为一切工作的出发点和落脚点，从诚信建设入手，深化道德建设工作，重点推动文明城市创建活动实现“四个转变”，探索形成了一条培育和践行社会主义核心价值观的新路径。

一、以推动经济社会发展、改善和保障民生为基础

推动经济社会发展、切实改善民生是培育和践行社会主义核心价值观的前提与基础。威海市坚持以经济建设为中心，以加快转变经济发展方式为主线，在保持经济平稳较快增长的同时，不断优化产业结构。一是大力实施产业强市、工业带动战略，进一步突出工业在结构调整中的核心地位，特别是加快文化旅游产业发展，进一步打响“走遍四海，还是威海”的旅游形象品牌。二是坚持把自主创新作为第一动力，以企业为主体，以产学研结合为方向，大力实施创新驱动战略。三是强化生态立市、环境优先的理念，把生态文明建设贯穿于工作的各领域和全过程。

威海市把人民幸福作为根本价值取向，把群众满意作为最高工作标准，把民生作为一切工作的出发点和落脚点，扎扎实实地为人民群众解难事、办好事。一是大力保障改善民生。组织制定和推动落实了一系列民生政策，推动公共财政向民生领域倾斜。坚持普惠性和公平性原则，不断完善社会保障体系，实现了社会保障制度更高水平的全覆盖，进一步加大了对困难群体的帮扶力度，多项保障补助标准、最高支付限额和救助标准有了较大幅度提高。加快健全基本公共服务体系，大力推进教育、卫生等各项社会事业均衡协调发展。二是大力创新社会管理。不断健全党委领导、政府负责、社会协同、公众参与的社会管理格局。三是大力繁荣发展文化。深入实施文化惠民工程，加强公共文化设施建设和文化遗产保护传承，广泛开展“幸福威海”等群众性文化活动。完成了县级文艺院团转企改制任务，举办中日韩文化产业博览洽谈会，积极培育文化企业、项目、基地和园区，进一步激发文化发展活力。

通过推动市域经济社会发展、城乡一体化进程和文化建设，大力改善民生，为培育和践行社会主义核心价值观提供了良好的经济基础、社会环境和文化条件。

二、以文明城市创建实现“四个转变”为主体路径

全国文明城市是反映城市整体文明水平的综合性荣誉称号，是一个城市极具价值的无形资产和重要品牌。威海市从上个世纪九十年代开始，就积极开展创建全国文明城市活动，曾先后三届获得“创建全国文明城市工作先进城市”荣誉称号。推动实现“四个转变”，不断提升文明城市创建科学化水平，成为威海市培育和践行社会主义核心价值观最为有效的路径。

【社会主义核心价值观教育工作汇报材料】

1.实现由部门创建文明城市向全民创建文明城市的转变。一是建立整体联动的创建格局。威海市成立了由市委书记、市长任总指挥，市委副书记任常务副总指挥，市四套班子分管领导任副总指挥，市直各有关部门主要负责人为成员的高规格创城工作指挥部，并在市公安局、城建委等部门设立交通环境、城市环境、文化市场、未成年人思想道德建设、食品药品和餐饮行业、商贸市场六个专项工作小组，各市（区）及市直各部门都层层成立创城领导机构和工作机构，全市上下构建起了横到边、纵到底的协调联动、齐抓共管创建格局。二是营造全民动员的浓厚氛围。面向社会常年开通创城热线，群众随时都可以就环境卫生、公共设施破损、窗口单位服务不规范等有关问题拨打热线反映。在威海日报、威海广播电视台、威海新闻网等媒体常年开设专题专栏，全方位多角度地对创城进行宣传报道。利用户外电子屏、大型公益广告牌、手机短信、社区宣传栏、施工围档、楼宇电视等各种媒介，大张旗鼓地开展创城宣传。向广大群众广泛发放创城《一封信》和《创城手册》，组织机关干部参加创城公益行动，深入社区开展“大走访”，强化创城入户宣传。举办创城征文比赛和知识竞赛，推出抵制不文明行为的公益广告，利用威海讲坛、“道德讲堂”等宣传阵地普及创城知识，提升群众对创城工作的知晓度，在全社会形成了关注创城、理解创城、支持创城的浓厚氛围。

2.实现由阶段性创建文明城市向常态化创建文明城市的转变。一是健全常态化推进机制。从开展新一轮创城活动伊始，威海市就健全完善了组织领导、层级负责、区域管理、宣传教育、资金保障、测评考核、责任奖惩等七项工作推进机制和督导检查、问题反馈、测评通报、专项调度等行之有效的工作制度。总投资2000多万元的城市综合管理信息系统于2016年6月开通以来，成功实现与3个区级指挥中心、30个市属职能部门、33个区属职能单位之间联网，每天共有120多名信息采集监督员对城区2661个网格单元至少进行3次无缝隙巡查，做到随时发现问题、及时处理问题，极大提升了城市精细化管理的常态化水平。二是将创建任务融入日常工作。威海市将创城工作与机关干部转变作风有机结合，按照“凡事有人干、凡事有人管、凡事有人监督、出了问题要追究”的要求，积极推动各级各部门单位对照创城要求，切实把创城测评要求融入各自工作体系之中，使创城成为大家履行职能的自觉行为。三是完善难点问题长效管理办法。针对“乱停乱放、乱搭乱建、乱穿马路、乱扔杂物、乱涂乱写”等容易反复的创城热点难点，既立足当前、迎难而上，通过加大执法力度，使之切实减少，又着眼长远、标本兼治，认真研究建立实际管用的长效管理办法。

3.实现由达标创建文明城市向为群众创建文明城市的转变。威海市始终牢牢坚持“创城为民、创城靠民、创城惠民”的指导思想，坚持把创城作为永不竣工的工程，不惟创城而创城；始终牢牢坚持把保障和改善民生、提高群众生活质量和幸福感作为开展创城工作的出发点和落脚点。去年以来，针对实地检查发现和群众热线电话反映的问题，共下发问题督办单350多份，完成整改事项2800多个。通过创城，一大批群众反映强烈、与群众利益密切相关的老大难问题得到有效解决，城市环境更加优美有序，广大市民的归属感和自豪感得到有效提升，群众成为创城的最大受益者，创城工作得到了群众的充分肯定、积极支持和热烈拥护。

4.实现由抓硬件创建文明城市向重素质创建文明城市的转变。一是宣传引导。组织媒体常年开展“告别不文明行为拍一拍?议一议”宣传活动；制作文明行为养成的公益广告常年在媒体上刊播；组织贸易办、交通局、旅游局等单位在商场、超市、汽车站等人员密集、流量较大的场所常年进行文明行为养成的公益宣传。通过潜移默化的宣传，引导市民自觉树立养成文明行为的意识。二是教育引导。围绕“共建美好家园、共享美好生活”这一主题，常年组织开展“文明餐桌”、“文明交通”等主题教育活动，引导市民爱护城市环境、文明就餐、文明出行。按照“四有”标准和“五个一”流程，在188个省级以上文明单位全部建立了“道德讲堂”，定期组织道德模范、身边好人进社区、进企业、进学校、进农村、进军营、进讲堂巡讲，全面倡树“当好人、做好事、存好心、有好报”的价值取向，用身边事、教育身边人。三是活动引导。搭建活动载体，常年组织开展“讲文明?树新风”活动。在窗口单位开展争创服务名牌活动，在机关开展服务品牌创建和目标承诺活动，在企业开展“诚信企业”创建活动，在社区开展星级文明户、文明楼宇创建活动，在全社会坚持把开展“学习雷锋?志愿服务”活动作为引导人们践行文明、提升自我的重要载体，大力开展卫生保洁、扶弱济困、保护环境、维持秩序、关爱空巢老人、关爱农民工等形式多样的志愿服务活动，打造了“12349居家服务”、“洪波爱心车队”、“长城爱心大本营”等知名志愿服务品牌。目前，中心城区注册志愿者人数已达到8.2万人，占常住人口的8.25%。

三、以诚信建设为基点深化道德建设工作

威海市以打造美德、构建和谐为目标，以诚信建设作为“兴市之魂”，把诚信作为全体市民的行为规范，大力推进诚信体系建设，走出了一条培育和践行社会主义核心价值观与推动区域经济社会转型发展互促共进的新路子。

1.彰显为民服务，永葆高尚政德，让党员干部争当诚信先锋。威海市环翠区始终把道德建设贯穿于创建阳光机关、促进行风建设的始终，让广大党员树立正确的职业理想，培养克己奉公的理念，铭记为民服务的宗旨，弘扬顾全大局的精神，实现道德素质和职业水准的双提高。一是强化制度保障。相继出台了《党员干部日常监督管理办法（试行）》、《领导干部品德考核考察评价办法》等一系列规章制度和保障措施，把道德标准纳入领导班子和干部年度考核体系，对科级领导干部进行“德”的反向测评，“德”的考核结果作为评价使用干部的重要依据。二是畅通诉求渠道。实行领导接访制度，每个工作日安排1名领导公开接访，并完善预告、分流、下访等制度。环翠区今年开展了“包百村（居）连万户”活动，让每个机关干部自觉做到“三个对照、三个反思”，即：对照群众的生活现状，反思自身的工作责任；对照群众的朴素感情，反思自己的思想作用；对照群众的期盼所望，反思自己的精神状态。对群众反映的意见建议及时回复，确保“件件有着落、事事有回音”。三是切实为民做事。实施劳动者就业创业免费技能培训工程，确保每一名想就业能就业人员都能找到工作；实施了学校和幼儿园新建工程，加大了政府助学力度，确保不让一名困难学生上不起学；加大了困难群体帮扶救助力度，对经过常规救助后仍生活困难的群众，进行二次救助、结对帮扶，确保不让一名困难群众过不下去。

2.坚持“四位一体”，构建诚信体系，让诚信成为干部群众的行为规范。威海荣成市大力推进以政务诚信为先导、企业诚信为重点、社会诚信为基础、司法诚信为保障的“四位一体”诚信体系建设。一是以政务诚信引领价值取向。荣成市把诚信体系建设的牵引点放在政务诚信上，将突破口放在抓落实上，着力抓政府自身的工作落实，树立“有诺必践”的诚信政府形象，用政府公信力提升各级执行力，引领全社会价值取向。在全市启动了两轮单位包村、干部包户“两个全覆盖”活动。为检验走访联系成效，统一安排了53场社情民意调查、101期“行风热线”，促进干群沟通和问题整改，增强了群众对党委、政府的满意度。二是以企业诚信推动转型发展。荣成市把“抓质量、创品牌”作为推动企业诚信的重点，规范企业市场行为和信用秩序，推动科技创新、资本运作、招商引资、产业转型，促进企业扩张向链条高端延伸。出台了荣成市企业诚信十项标准，组织全市50家重点企业和30家成长型企业签订诚信建设承诺书，从落实时限、进度要求等方面设定门槛，引导和约束企业加快扩张发展，形成政企合力推动转型跨越的工作局面。推动银企融合，支持有信誉的企业、银行采取相互参股、重组整合等方式深化对接合作。构建区域良好金融生态，对失信企业坚决实行“黑名单”制度。坚持大企业创牌、小企业贴牌，积极推进以品牌为纽带的产权重组和分工协作，推动域内中小企业与域外企业建立产权品牌合作关系，推动域内大企业对域内中小企业进行产权和品牌整合。三是以司法诚信维护公平正义。以“抓严细管理”作为司法诚信建设的主抓手，扎实推进以法制公信为核心的司法诚信建设。以“理念抓精准、管理抓精确、服务抓精心、履职抓精致、廉洁抓精严、团结抓精诚”为思路，在全市政法队伍中开展了十个对照、十个反思、十个必须教育活动，筑牢广大干警诚信立警、执法为民的思想基石。着眼于提升司法公信力，以创建“零错案、零上访、零投诉”基层政法单位为载体，进一步完善执法办案内部监督和社会监督等风险防范机制。建立推广社会管理“网格化”模式，针对外来务工人员、外海渔民船员、外商外企人员、外地购房居民“四外”人员多的实际，实施两地联手管理、入港入船服务、送法送暖进企等服务管理措施，做到动态形势动态掌控、阶段问题阶段解决，形成了覆盖全员、精确到位的社会管理格局。四是以社会诚信夯实道德基础。荣成市以“弘扬正气、转变风气”为目标，广泛开展抓社区、农村、公共场所、学校、单位、媒体阵地的“六抓六进”宣传教育活动，面向机关干部、市民、村民、商家、志愿者等不同群体，分别开展道德模范和先进典型宣传活动，形成了全覆盖式的“四德”宣传教育格局。

3.加大培育养成力度，打造成长机制，让身边典型引领社会风尚。威海市环翠区积极探索“典型养成工作法”，不断挖掘、培育、表彰、传播诚信建设中涌现出来的个人典型和集体典型。一是多渠道发现道德典型。从2016年开始，环翠区每年都组织开展多个批次的“我推荐、我评议身边好人”活动，每两年进行一届道德模范选评活动。通过这种渠道，全区涌现出了杨正权等国家级诚信典型人物，同时，拾巨款不动心的好人戚道昌、陈美艳等一批批“草根”英雄也登上诚信引领的舞台。同时，还通过“守合同、重信用”企业评定、文明诚信市场、文明诚信企业、文明诚信个体工商户等评比活动，进一步推出诚信典型。二是多方面奖励诚信典型。环翠区对涌现出来的诚信个人，发现一起，表彰一起，奖励一起。在加大个人典型表彰奖励的同时，每年召开全区经济工作会议，区委、区政府对因诚信经营、依法纳税而取得良好经济效益和社会效益的企业予以重奖。三是多角度宣传诚信典型。每年环翠区都组织由诚信个人典型参加的道德模范宣讲团，在全区开展道德宣讲。仅2016年就组织宣讲98场，听众达15000人次，使诚信个人的典型传播到村居、企业和机关。编制了《道德的身影》摄影集，制作了道德模范风采灯箱，各级各部门各单位还通过设立好人榜、凡人善举榜等诚信典型展示平台，让广大干部群众通过身边的诚信人和诚信事，实现自己素质的不断提高。

四、启示

威海市的具体做法和经验为我们培育和践行社会主义核心价值观提供了十分有益的借鉴。一是要打好基础，为培育和践行社会主义核心价值观提供经济支撑、营造社会环境、创造文化条件。二是重在选好主体路径，为培育和践行社会主义核心价值观提供综合性、兼容性、高度关联性的主体实践系统。三是选好切入点、建好基础工程，为培育和践行社会主义核心价值观向深度、广度开展奠定基石。四是要形成统筹协调、整体联动的推进模式，注重前提条件创造、主体路径选择、切入点和基础建设工作开展的协调性、一致性，通盘考虑、同步推进，形成综合效应。

（编辑：果宝）

2015弘扬践行社会主义核心价值观（富强篇）
社会主义核心价值观教育工作汇报材料 第七篇

党的十八大报告中提出：加强社会主义核心价值体系建设，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。这是我们党为推进社会主义文化强国建设，提高人们思想观念，实现人的全面自由发展作出的重大战略部署。这些价值观念，必须内化为每个人的价值理念，才能真正发挥作用，才能真正成为实现民族复兴、国家富强、社会发展、人民幸福的精神动力。本报今日起开设《弘扬践行社会主义核心价值观》专栏，对社会主义核心价值观24字进行阐释，以期读者加深理解，强化认同，凝聚共识，付诸实践。

富强，国家的追求 国人的奋斗

富强，人类追寻的永恒梦想

人的基本需求是物质生活需求。对人类来说，物质生活富裕，可以拥有更好的衣食，住更好的房子，更好地教育子女，更好地把握自己的命运。

家庭如此，国家也是如此。一个国家综合实力的强弱，取决于经济基础的厚薄。经济繁荣，老百姓可以安居乐业;经济繁荣，社会更加稳定和谐;经济繁荣，文化会有新的气象;经济繁荣，在国际竞争中会有更大的影响力。

在浩瀚的历史长河中，在多似繁星的国家、朝代中，国家富强，就能够赢得鲜花和掌声。古希腊的繁荣富强，世界至今为之神往;古罗马帝国强盛一时，成为强国对比的标杆;拿破仑是法国强大的标志，为历史所记录;当今美国独领风骚，举动为世界所关注……

国家贫困、孱弱，往往会付出血泪代价。古埃及、古巴比伦因为衰落，使文明消亡;近代亚非拉贫穷落后，成为欧美殖民者掠夺资源的战场;在当代，东欧因为经济停滞，最终改旗易帜;在当今，由于不够富强，中东北非社会动荡……

富强是人之所欲，国家之所需，是人类追求的永恒主题。马克思说，人类社会发展史，是生产关系适应生产力发展的历史，是上层建筑适应经济基础发展的历史。

为了富强，人们进行了各种探索。在不同的历史阶段，或以农业立国，追求温饱;或以工业强国，追求强盛;或以贸易富国，谋求海洋霸权;或以科教兴国，追求科技创造……虽然追求的内容不同，追求的层次不一样，达到的境界不一样，但是追求富强的动力，一如既往。

在这个过程中，多少国家曾经兴盛过，又衰落了;多少国家曾经称雄于世，但又沉沦下去。富强过的，追求复兴，还未富强的，力图实现富强，已经富强的，希望保持富强。

富强是时代的主题，是人类追寻的永恒梦想。每个人都在追求美好的生活，每个人为美好生活的奋斗，凝聚成为国家民族发展的强大力量。

富强，中华民族的千年追求

中华民族是伟大的民族，在追求富强的道路上，曾作出了艰辛的探索，取得了辉煌的业绩，也有着沉痛的教训。

早在远古时代，被誉为中华民族人文始祖的黄帝就在中原播百谷草木，解决人们的衣食温饱问题。

汉代休养生息，让群众享有更多发展果实，迅速实现了国富兵强，“非遇水旱，则民人给家足，都鄙廪庾尽满，而府库余财。京师之钱累百巨万，贯朽而不可校”。

唐宋更是达到了中国的盛世。唐朝“小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实”。宋代“在社会生活、艺术、娱乐、制度、工艺技术诸领域，无疑是当时最先进的国家，具有一切理由把世界上的其他地方仅仅看作蛮夷之邦”。

为了富强，中华民族不断进行变法改革。商鞅变法使秦国实现了富国强兵，统一了六国;王安石变法，力图改变北宋积贫积弱的局面。

为了富强，中华民族作出了伟大创造。李冰父子领导建设的都江堰，使四川盆地变成了天府之国;大运河的开凿，促使江南发展成为富庶之地。

中华民族寻求富强的努力，也曾被贪渎所侵蚀，被战争所中断，被小农意识所束缚，被闭关锁国所制约。面对西方经济的冲击，中国一度陷入落后挨打的境地。

面对压迫，具有先进思想的中国人以富国强民为己任，前仆后继。洋务运动提出了“以中国伦常名教为原本，辅以诸国富强之术”的富强观，主张兴利、重商、求富，大力发展实业。维新运动的领袖提出了要“变法图强”，学习西洋的政治教育体系，致国强盛、致民强健的思想。孙中山先生领导的资产阶级革命，提出了“振兴中华”的口号，主张实业救国，发展经济，富强国家。

毛泽东说：“中国人向西方学得很不少，但是行不通，理想总是不能实现。”因为不摆脱封建专制为经济发展设置的羁绊，就无法摆脱西方列强对中国经济的控制，实现经济体系的独立。

富强，中国共产党的成功探索

领导中国走上富强之路，实现中华民族伟大复兴的责任，历史性地落在了中国共产党人的肩上。中国共产党自觉承担起这份责任，开创了波澜壮阔的历史新纪元。

革命战争年代，中国共产党领导全国人民追求一个独立的中国。在南湖之上，宣告了中国的新前途;在井冈山上，面对敌军的万千围困，点燃了工农割据的星星之火;在延安窑洞里，领导了全民抗战，将日本侵略者驱逐出中国;在天安门城楼，毛泽东庄严宣告，中国人民推翻了帝国主义、封建主义与官僚资本主义三座大山，站起来了。

新中国成立后，我们党领导全国人民建设了自强的中国。党领导全国人民自力更生，完成了社会主义改造，建立了中国人自己的经济体系。以铁人王进喜为代表的英雄儿女们，唱响工业建设的战歌，大力发展粮食生产，重新安排祖国山河。

改革开放以来，党领导人民建设了一个发展中的中国。1978年，安徽小岗村18位农民按下了鲜红的手印，引发了中国农村的剧变;1979年，广东深圳演绎了春天的故事，引领了中国经济的发展奇迹;1992年，一位老人引领中国破除了姓资还是姓社的争议，使中国进入市场经济发展的快车道。

新世纪以来，我们党领导全国人民正在建设一个富强的中国。我们的国民生产总值升至世界第二位，我们的农村免除了缴纳2000年的“皇粮国税”，粮食实现了9连增;我们的工业发展成为世界工厂，正在由“中国制造”转化为“中国创造”;我们的社会保障逐年提高，正在实现全民覆盖;我们的铁路修上青藏高原，可以坐着火车去拉萨……

新中国正走在富强的新起点上，人民对美好生活提出了更高的要求和期望，这种要求是推动国家富强的内生力量，中国共产党的责任，就是继续带领全国人民实现对美好生活的向往。

富强，用实干托起的中国梦想

当今的中国，我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标，比历史上任何时期都更有信心、有能力实现这个目标。越是在这样的时候，越要深刻领会社会主义富强观的丰富内涵，越要把社会主义富强观内化为我们的行动指南，落实为我们的自觉实践。

历史经验反复表明，罗马不是一天建成，美国不是一夜暴富，唐宋不是无缘无故繁荣，而是一代代人勤劳勇敢的结晶。中国共产党领导全国人民寻求富强，更是顽强奋斗、艰苦奋斗、不懈奋斗的结果。为了实现国家的独立，我们可以查到姓名的牺牲的党员就有370多万人，无名英雄不计其数;为了实现国家的发展，无数人为之付出了生命和健康，仅在红旗渠的修建过程中，就有81位同志牺牲。如今，为了国家富强，我们党依然需要传承实干精神，顽强奋斗、艰苦奋斗、不懈奋斗。我们的党员特别是领导干部，要把发展作为执政兴国的第一要务，把干事创业作为工作的根本抓手，切实落实党委、政府确定的发展目标，扎实推进经济的转型，让人民群众真正享受发展带来的实惠。

历史经验反复表明，国家国家，是国也是家，国是家的国，家是国的家。人民不富裕，国家的富强不可能持续;国家不富强，人民的富裕生活同样得不到有效保障。对我们普通人而言，必须破除亏欠心理和依赖心态，多做实事，少发牢骚，立足于用辛勤劳动来致富。我们国家已经解决了7亿多人的就业问题，每年要接收2000多万在读大学生，养活了13亿人口。这些成绩，靠全国人民辛勤的劳动获得，靠每个人的劳动创造。

千里之行，始于足下。富强等不来，光靠远眺不行;机遇等不来，不抢不抓不行。实现富裕，就要抢抓机遇，就要从眼下开始，做好正在做的事情，一步一步脚踏实地实现富强中国的梦想。

共同成就富强的中国梦想

马克思主义观点认为，能否适应先进生产力的发展要求，是判断社会制度是否优越和进步的根本标准;能否发展先进生产力，是判断执政党执政能力强弱的根本标准;能否创造先进的生产力，是判断国家和民族前途命运的根本标准。落实生产力标准，就要把经济建设放在首位，把富强列为发展的首要目标。

党的十八大提出加强社会主义核心价值体系建设，从国家层面倡导富强、民主、文明、和谐的社会主义核心价值观念，并将富强列为社会主义核心价值观的首位要素。这体现了生产力标准的根本要求，体现了中华民族的百年夙愿，体现了中国人民奋斗的根本方向，体现了全国人民的共同期盼。

我们期盼着国家富强，因为我们需要更好的教育。我们期盼着国家富强，因为我们需要更稳定的工作。我们期盼着国家富强，因为我们需要有更满意的收入。我们期盼着国家富强，因为我们需要有更可靠的社会保障。我们期盼着国家富强，因为我们需要有高水平的医疗卫生服务，更舒适的居住条件，更优美的环境。我们期盼国家富强，因为我们希望孩子们能够成长得更好，工作得更好，生活得更好。

因为国家不富强，我们受到过欺凌;因为国家贫穷，我们曾经过得很贫困;因为国家不富强，我们曾经过得很自卑。在我们这个国家，富强有着更为特殊的意义。国家富强这个梦想，凝聚了几代中国人的夙愿。每个人的前途命运都与国家富强紧密相连。

国家富强与全党全国人民的前途命运相连，国家的富强也要由全党全国人民的智慧与力量来创造。

中国人民历史地选择我们党作为执政党，是因为我们党能够领导中国走向富强。经过20多年的奋战，我们党领导全国人民建立了一个独立的中国;经过17年的探索，我们党领导全国人民创造了自强的中国;经过30余年的改革开放，我们党领导全国人民建设了发展的中国。这90多年的奋斗，已经使我们越来越接近民族复兴的目标。接下来，我们党的历史重任就是领导全国人民创造真正富强的中国。全党要把发展作为党执政兴国的第一要务，把富强内化为工作的动力，转化为行动的指南。

要创造富强的国家，全党必须沿着中国特色社会主义道路干事创业。马克思主义是实践的哲学，中国特色社会主义富强道路是实干的道路。空谈误国，实干兴邦。我们要把智慧和力量集中在实干上，集中在艰苦创业的优良传统上，而不为任何风险所惧，不为任何干扰所惑，勇于攻坚克难，敢于迎难而上，打开中国发展新局面，开创中国道路新境界。

要创造国家的富强，所有人都应当坚持勤劳致富。我们必须破除国家富强是党和政府事情的错误心态，把建设富强国家立足于自己动手去做，立足于做好自己的工作，立足于自己的创造能力。处在生产一线的干部职工需要转变生产方式，提高创新能力，使产品质量更加过硬，价值含量更高;公务人员需要转变领导方式，使经济发展环境更优，生产关系更顺;科研人员应当不断创造高精尖的创新成果，推动生产力的快速发展;教师应当培育更多的人才，使社会发展更有活力。总之，我们每个人都有责任去创造更多的财富，提供更多的价值积累。

让我们以扎实的工作、饱满的热情，一步一个脚印，共同成就富强的中国梦想!

2015社会主义核心价值观解读之公正
社会主义核心价值观教育工作汇报材料 第八篇

如果说平等是一杆秤的话,那么公正就是那个掌秤的人."天无私覆,地无私载,日月无私照",公平正义如同日月光华,让每一个人都平等地受惠.人民群众对公正的追求无比强烈,但在现实生活中,萝卜招聘、火箭提拔、权钱交易、暗箱操作、徇私枉法、贫富悬殊等不公正现象在一定程度上存在.正是因为看到了这些现象,党的十八大、十八届三中全会才把促进公平正义作为全面深化改革的一个重点,提出要推动经济更加公平发展,发展成果要更多更公平惠及全体人民,要逐步建立以权利公平、机会公平、规则公平为主要内容的社会公平保障体系,努力营造公平的社会环境,让人民群众享受平等参与、平等发展的权利,要推进公正司法,让人民群众在每一个司法案例中感受到公平正义.

我们是中国共产党领导的社会主义国家,中国共产党代表是最广大人民的根本利益,而没有自己私利的政党,社会主义的本质是与特权、不公正格格不入的,因此我们有条件实现公正这个社会主义核心价值观.

2016社会主义核心价值观实践工作方案
社会主义核心价值观教育工作汇报材料 第九篇

为深入贯彻落实党的十八大精神和十八届三中全会精神，积极培育和践行社会主义核心价值观，不断提升全民思想道德素质和社会文明程度，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，根据党委宣传部《关于深入开展社会主义核心价值观宣传教育实践活动的通知》的文件要求，结合我团实际，决定深入开展社会主义核心价值观宣传教育实践活动，并制定如下实施方案。

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入学习贯彻党的十八大精神和习近平同志系列讲话精神，按照建设社会主义核心价值体系的总体要求，坚持不懈地用马克思主义武装头脑，用中国特色社会主义共同理想凝聚力量，用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志，用社会主义荣辱观引领风尚，培育和践行“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”的社会主义核心价值观，使社会主义核心价值观内化为广大党员干部的价值取向、愿望要求和自觉行动，进一步坚定理想信念、提升道德水准、提高整体素质，为一五〇团各项事业健康发展提供有力的思想保证和强大的精神动力。

二、活动内容

（一）加强理想信念教育

1．加强团场讲堂规范化建设。组织党的理论政策百姓说唱团、宣讲团等，深入基层开展宣讲，切实加强社会主义核心价值观学习宣传解读，不断深化对社会主义核心价值观的认识，增强践行社会主义核心价值观的自觉性、坚定性。

2．加强中国梦研究阐释解读。组织开展以“走复兴路、圆中国梦”为主题全团爱国主义读书教育活动，持续开展“幸福西古城·共圆中国梦”主题教育活动，坚定中华民族伟大复兴的信心和决心。

3．把社会主义核心价值观作为学习型团场的一项重要内容，以“学习日”、“学习周”、“读书节”为载体，构建干群学习社会主义核心价值观的平台，不断提振全团干群的精气神。

4．以领导班子和领导干部为重点，加强和改进党委理论中心组学习，进一步丰富学习内容，创新学习形式，提高学习成效。

5．将社会主义核心价值观建设融入各单位党建、党风廉政建设和文化建设等活动之中，筑牢党员干部团结奋进的共同思想基础。

6．精心组织庆祝新中国成立65周年宣传活动和邓小平同志诞辰110周年纪念活动，深化爱国主义、理想信念和革命传统教育，扎实开展形势政策、国家情兵团情、革命传统等教育活动，坚定广大干群走中国特色社会主义道路的共同理想。

7．深入开展道德楷模选树活动，不断丰富职工群众精神文化生活，努力用社会主义核心价值观来引导人们的世界观、价值观、人生观，提升全民文明程度，促进美好家园建设全面落实。

（二）加强思想道德建设

1．把社会主义核心价值观纳入社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德教育之中，切实加强公民思想道德教育，大力倡导“24字”核心价值取向，着力提升全民文明素质和社会文明程度。

2．以西古城好人、道德模范、劳动模范、孝亲敬老之星、好媳妇、好婆婆等评选活动为平台，发掘和大力宣传群众身边的优秀典型，引导职工群众自觉以身边典型为榜样，从自身做起，从身边小事做起，积极践行社会主义核心价值观。

3．邀请道德模范、身边好人和各类先进典型走进道德讲堂，向职工群众讲述亲身经历，分享心灵感受，进行面对面、心贴心的交流，由身边人讲身边好人好事，使人们在潜移默化中受到教育。

4．以食品药品安全、产品质量、工程建设、环境保护、商贸流通场等为重点，加快建设行业信用体系。建设团场信用信息公示平台，完善信用评价体系和信用分类监管机制建设。完善个人信用调查机制，建立健全个人信用信息数据库。加大对失信行为的约束和惩戒力度，在全社会广泛形成守信光荣、失信可耻的氛围。

5．把社会主义核心价值体系融入未成年人思想道德建设全过程和各方面，渗透到学校教育、家庭教育、社会教育之中，用生动活泼的方式、通俗化的语言，让孩子们熟读并记住24个字。着力抓好友善、孝敬、诚信等中华传统美德教育，引导未成年人树立正确的道德价值，在核心价值观的沐浴下健康成长。

6．深入开展道德领域突出问题专项教育和治理活动，坚决遏制拜金主义、享乐主义、极端个人主义，坚决纠正以权谋私、造假欺诈、见利忘义、损人利己的歪风邪气。

（三）加强舆论宣传引导

1．充分发挥团广播电视站主渠道作用，采用新闻报道、言论评论、访谈节目、专题节目等形式，生动活泼地宣传报道群众身边的优秀典型，引导人们培育和践行社会主义核心价值观。

2．充分发挥互联网、手机等新兴媒体优势，开辟网上社会主义核心价值观专栏，加强网上交流互动，用正面声音和先进文化占领网络阵地，形成良好的网上舆论环境。

3．运用公益广告、户外橱窗、宣传栏、LED宣传屏等宣传手段，大力宣传社会主义核心价值观基本内容，使社会主义核心价值观基本内容家喻户晓、人人皆知，营造浓厚的社会宣传氛围。

4．精心组织撰写近年来我团涌现出的先进典型人物报告文学集，录制播出系列电视专题片，用先进典型的模范事迹和崇高品德生动阐释社会主义核心价值体系。

（四）加强社会实践活动

1．广泛开展文明单位、文明社区等群众性精神文明创建活动，夯实文明团场创建基础，巩固“全国环境优美镇”这一成果，着力改善团场人居环境，参加生态文明建设。

2．以“邻里守望·和谐团场”为载体，大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，广泛开展关爱空巢老人、留守儿童、困难职工和残疾人等各类志愿服务活动，营造我为人人、人人为我的社会风尚。

3．以传播社会主义核心价值观为宗旨，大力宣传中国梦、爱党爱国、传统美德、生态文明和中华礼仪，广泛开展文明餐桌、文明旅游、文明交通等专项教育治理活动，努力营造讲文明树新风良好社会风气。

4．以社会主义核心价值体系建设为根本，深入挖掘节日内涵，积极创新“我们的节日”主题活动形式和载体，努力把“我们的节日”办成长中国人根、聚中国人心、铸中国人魂的“爱国节日”，办成人文滋养和关怀的“道德节日”，办成读书诵典的“文化节日”，办成群众喜爱、乐于参与的“欢快节日”。

5．全面推进“和谐小康家庭”“五好文明家庭”“平安家庭”评选，完善这些家庭道德信贷发放制度，切实加强团场精神文明建设，调动全民积极参与美好团场建设，深化婚育新风进万家、关爱女孩和阳光计生行动，开展普及科学知识，倡导移风易俗，抵制封建迷信活动，努力提高全民文明程度。

三、时间安排

活动从2016年9月下旬至年底结束。

四、活动要求

1．加强领导，提高认识。要充分认识深入开展社会主义核心价值观学习教育活动的重要意义，把这项工作摆上重要议事日程，精心组织，周密安排，明确任务，落实责任，形成层层有人抓、事事有人管的工作落实机制，确保活动顺利开展。

2．统筹规划，合理安排。建设社会主义核心价值体系前提是学习，重点在实践。各单位各部门要结合工作实际，统筹安排好日常工作与本次宣传教育活动的关系，与“三秋”工作紧密结合，相互促进。

3．加强宣传，营造氛围。要充分发挥广播、电视和网络、手机等媒体的作用，大力宣传开展活动的重要意义，宣传活动中的好思路、好做法和涌现的先进典型，激发广大干部群众的参与热情。

4．大胆创新，务求实效。各单位要在认真完成团党委统一部署的活动基础上，结合实际，精心设计富有特色的活动载体，不断丰富活动内容，确保活动收到实效。

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