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居民教育

2016-11-28 11:44:24 成考报名 来源:http://www.chinazhaokao.com 浏览:

导读: 居民教育(共9篇)指导社区开展居民教育活动汇报材料指导社区开展居民教育活动汇报材料近年来,XX教育办以塑造高素质的居民群体,推进和谐社会建设为目的,指导各社区以建设学习型、创新型文明社区为抓手,依托社区内各种教育资源,针对居民的需求开展多种形式的活动,倡导全民学习、终身学习理念,努力提高社区居民思想道德观念和文化文明...

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指导社区开展居民教育活动汇报材料
居民教育 第一篇

指导社区开展居民教育活动汇报材料

近年来,XX教育办以塑造高素质的居民群体,推进和谐社会建设为目的,指导各社区以建设学习型、创新型文明社区为抓手,依托社区内各种教育资源,针对居民的需求开展多种形式的活动,倡导全民学习、终身学习理念,努力提高社区居民思想道德观念和文化文明素质,取得良好的成效。

一、加强领导,建立健全组织机构

教育办党总支、基层各校党支部把居民教育活动摆在日常工作的重要位置。成立了由党总支书记、班子成员、居民骨干、退休老师为主要成员的指导委员会,共同商议工作事项,指导各社区制定教学计划、规章制度等,从而使社区工作有章可循,教育活动有据可依,为社区居民教育工作正常开展打下了扎实的组织基础。

二、紧紧围绕市、区的中心工作,突出宣教重点,有针对性地开展活动

近年来,XX教育办根据形势需要、居民需求、工作需求,指导开展社区教育工作,按季、按人、按事分开开展有针对性的教育培训课程,配合市、区的小城镇建设、文明乡村创建、旅游业发展等工作,从居民的衣食住行、日常起居入手开展了世界环境日主题讲座、三八节妇女维权讲座、全国助残日关爱讲座等针对性的教育培训课程,形成了专项教育工作与整体工作良性互动发展的局面。

三、全面教育,切实提高居民素质

围绕办出特色、办出成效的目标,教育办指导各社区社充分发挥阵地优势,抓住有利时机,围绕专项主题,开展了大量贴近实际、贴近群众、贴近生活的教学实践活动。

1、开展思想政治教育。重点开展党的路线方针政策、时代精神、街道社区政策等教育,使广大市民建立起社会主义核心价值体系。以党的群众路线教育为契机,开展党史知识专题讲座、科学发展观解读等专场培训课,让居民时刻与国家心连心,与社区同发展。

2、开展道德文明教育。重点开展社会主义荣辱观、公民基本道德规范、文明礼仪等教育,大力倡导社会公德、职业道德、家庭美德,在全社区形成知荣辱、明道德、讲礼仪、重诚信的良好风尚,制订评比标准,在社区大力宣传崇尚文明,倡导德孝的优良传统。 3、开展科学文化教育。积极开展科学思想教育和科普知识、医疗保健知识、安全知识等教育,在社区形成讲科学、求创新、要进步的氛围。

4、开展生态环保教育。重点开展循环经济、可持续发展、环保法规知识、节约型社会知识教育,以世界环境日、世界清洁地球日等为契机开展专题讲座,解决部分市民环保意识不强、节约意识欠缺的问题,形成重环境、爱清洁、厉行节约的良好风气。

5、开展健康知识教育。针对辖区内的老年人和育龄新婚妇女,指导开展了夏季保健养生知识讲座、优生优育知识讲

座等针对性的讲座,贴近生活、贴近需要、贴近实际,结合身边事例,倡导健康生活、健康理念。

6、开展各类特色主题教育活动。紧紧围绕建党的群众路线教育实践活动的有利时机,指导社区党员、入党积极分子参加社区文艺演出,积极参与社区“一个党员一面旗,党员奉献在社区”的专项主题活动,在旧村改造、美丽乡村建设等工作实践中开展现场授课,现场宣讲,现场互动;紧紧抓住发展区和社区开展“建设美丽乡村”的契机,大力宣传“社区是我家,我爱我的家”和睦邻文化,积极开展“睦邻点”活动,开展“社区论坛”活动,积极宣传走出家门、邻里相牵的邻里文化,让居民感受到邻里亲情的同时,更进一步增强社区是我家的主人翁意识,凝聚居民为大家庭团结一致,齐心合力,共同参与的决心,有力促进社区和谐建设。 由于教育办指导社区教育活动与社区各项工作相结合,各种资源在开展社区教育活动中发挥了重要作用,使每个社区成员人人、时时、处处、事事都能受到教育,基本上满足了居民群众的学习需求,群众参与的程度、深度和自觉性不断提高,形成了社区教育资源共享,使社区教育形成合力并可持续发展,促进了社区居民素质的提高。

居民素质教育之我见
居民教育 第二篇

传播真善美 弘扬正能量

——居民素质教育之我见

【摘 要】 社区,是改善民生的主阵地,是维护和谐的大舞台。社区稳定,则企业稳定;社区和谐,则企业和谐。作为与企业发展、生产、安全工作息息相关的大后方,从大安全的理念来讲,社区安全是打造煤矿安全的基础,建设和谐社区,根在职工和职工家属。作为社区的重要组成部分——居民,不但影响着家庭的和谐、社区的建设,还影响着企业安全发展的目标。所以,提高居民素质、提升居民素养、丰富居民生活是社区建设的重要工作。积极探索社区管理方式,改变原有的“管理与被管理”的模式,使更多的居民自觉的以“主人翁”的身份参与到社区安全、文明建设中。借助社区管理发展更加人性化、全面化、更有针对性的文化娱乐活动形式,从而提高居民的文化水平,提升素质修养。因此只有居民素养提高了,家庭才会和睦,社区才会安心,团场才能顺利发展。

【关键词】 居民素质;社区建设;居民管理

一、加强居民管理,为提高居民素质提供理论依据

综观社区现状,有些居民素质不高,自我约束意识缺乏,不注意邻里团结,不懂得爱护公物等,更严重的是有些居民语言粗俗,举止不雅,待人接物不当等等影响了社区对外的整体形象,也导致了我们所居住的小区内出现了侵占绿化带乱摆乱放、乱停乱放等等不文明行为的频频发生。为此,我们创新社区管理模式,将“网格化”管理与提高居民整体素质有机联系起来,充分发挥网格长在居民管理中的引导、监督作用。实行网格长积极主动地开展网格管理各项工作:宣传企业、矿党政文件精神, 落实上级部门的各项工作部署;为新住户和流动人口发放社区居住管理规定并监督落实情况;充分掌握本网格内所有住户的家庭信息、安装设施,及时了解居民家庭矛盾,提前帮助解决,让矛盾消失在萌芽状态,促进家庭和谐;同时网格长对网格内职工进行登记,做好入户帮教工作,经常性组织职工家属学习安全生产的法律法规,提高安全意识,吹好安全“枕边风”。对网格内不文明行为及时劝阻,即时解决,做好不和谐因素前期调处稳控工作, 确保矛盾纠纷不升级, 问题隐患不扩大, 力争将一般性的不和谐因素化解在网格内。以硬性管理、分区负责的形式做好规范居民生活习惯、行为习惯,从而提高居民素质。

二、加强社区建设,提高对居民教育在社区的认识

居民教育的服务对象很广,从幼儿到老年人,从低学历者到高学历者,社区居民教育的形式也是多种多样;社区居民教育的组织者可以是社区组织机构,也可以是各种社会团体和社会机构。居民教育就是运用社区现有资源:文化阵地、场所、形式等,对社区居民进行板报宣传和集中培训,在潜移默化中提高居民的整体素质。

加强居民教育是社区建设的一项新生事物,它的发展,是提高居民生活水平、生活质量的必然要求,对推动企业发展和社会进步,促进矿区精神文明建设有着重要的现实意义。因此,社区发展的根本目的是促进企业发展,而社区发展的关键是人的因素,全面提高社区居民的素质重在教育,是社区发展的关键所在,是社会一体化发展的趋势和结果。

三、加强社区教育,提高居民整体素质

就目前而言,居民素质从总体上看还是好的,但还存在着一些不容忽视的问题,因此,我们必须大力加强社区教育。一是社区教育定位:居民是社区的重要组成部分,是社区建设的参与者、缔造者,品牌社区的创造,都是由社区员工、居民们来完成的。社区如何发展,能否打造成品牌与员工、居民的素质息息相关。提升社区整体实力素质先行,素质的可塑性要求我们在社区建设中必须认识到居民后天素质教育、培训的重要性。二是教育内容:当今社会信息化快速发展,越来越多的人利用网络、电视等多媒体进行阅读、学习等,甚至小学生在完成作业时“百度一下”已成为流行趋势,针对这些情况,我们为引导社区居民养成良好的阅读习惯和培养学生正确的人生观,在社区内设立“图书银行”,以居民自发存书、共享书籍形成居民与社区之间的良性互动,使居民树立社区“主人翁”的观念,自觉参与到社区治安、文化等建设中来。借“图书银行”这一阅读平台,以安全帮教、青少年图书、生活时尚、“夕阳红”图书等多种书籍为主要组成部分。既可以有效引导社区青少年、待业青年等人群自主阅读、远离不良嗜好,还可以提高居民整体素质。三是教育对象:社区内中小学生、青少年(沉迷网络)、待业青年(赌博酗酒)、老年人(时间多)和流动人口(急于融入小区)为重点,注重有针对性、分层次地开展全民阅读活动,在提高阅读趣味性的同时,加大对居民的吸引力,从而达到整体提高居民素质的目的。四是教育方式。1、针对青少年,配合学校教育的同时,社区抓好学生家庭教育,共同为青少年提供健康、安全、向上的学习、成长环境;2、针对待业青年,除引导、介【居民教育】

绍就业工作以外,社区重点抓好待业青年思想教育工作,引导他们学习、技能培训,以便更好的就业。3、老年人作为特殊的群体,针对他们时间多、缺少儿女陪伴这一特点,以“图书银行”、台球室、象棋室、舞蹈排练室为载体,为老年人提供健身、娱乐的场所,使他们“老有所乐”。4、针对流动人口急于融入社区这个大家庭中的心理需求,社区以抓好居民学校为重点,以文化宣传队成员带动的形式,引导他们进入排练室、“图书银行”等活动场所,为他们提供娱乐的同时,也拉近了他们和社区、邻里的距离,更好的适应社区生活。

四、加强社区文化建设,丰富居民文化生活

发挥好社区文化引领作用,抓好社区文化教育工作,开展好社区文化活动是彰显社区文化活力的重要组成部分。一是加强文体设施建设。文体设施是文体工作的基础,是社区精神文明建设的主要阵地。新型社区组建后,职能部门、社区及小区共建单位形成合力,集中财力和物力,新建一批活动室、健身场地和文艺演出场所。群众文体活动设施日益齐全,居民的满意度不断增强。二是加强社区文艺团队建设。团队是社区群众性文化活动中富有活力的主体,它能吸引和辅导居民群众开展形式多样的文体活动,活跃社区的文化生活。根据社区居民的不同特点和业余爱好,自由组建棋艺、书画、曲艺等艺术团队,组建乒乓球、太极拳等体育运动队伍,由文艺骨干统一管理。同时,社区还主动加强了与矿各单位、学校等的密切联系,充分发挥他们文体人才众多的优势,联手为社区文化建设出力。经常组织各支队伍和矿各单位的文体骨干开展比赛、表演和娱乐活动。充分地发挥社区文艺团队在群众性文体活动中的作用。三是精心设计有社区特色的群众性文体活动。开展社区文化、社区体育、楼群文化和家庭文化活动,吸引居民群众参与,使居民群众从被动参与者变为主动参与者,并在参与活动过程中陶冶情操,提高素质。四是重点抓文化阵地建设,确保社区文化建设有载体。

(一)是宣传教育阵地建设。社区设置了宣传栏、LED显示屏、阅报厅、图书阅览室、党员活动室等,定期更换宣传专栏内容,组织党员干部认真学习,还经常举办法律、健康、科普等方面的知识讲座,受到居民群众的普遍欢迎。

(二)丰富文艺表演内容。每逢元旦春节和“五一”、国庆等重大节日都举办不同专题的文艺活动,丰富社区居民的文化生活,营造积极向上、文明祥和的社会氛围。通过以活动为载体,健身为目的,

达到提高居民素质构建和谐社区的美好愿景。

总之,提高社区居民素质,发挥居民在社区建设中的作用是当前工作中的重点工作,一个企业的发展与兴旺发达,离不开社区建设,要搞好社区建设就要提高社区居民的整体素质,势在必行。

当前居民对孩子的教育投资调查
居民教育 第三篇

当前居民对孩子的教育投资调查

*调查背景:当前我国家庭教育投资已跃升一个新的高度,但现代家庭在教育投资过程中存在一些误区。 改革开放以来,由于科技的发展,社会的进步,每个家庭从消费结构到消费方式发生了很大的变化。对子女的教育投资已经成为家庭的一大热点。

*调查目的:本研究通过调查分析,是了解当代家庭在重视对子女金钱投入以及对孩子的文化投入的关注程度,家长的教育投资方向与孩子总体发展水平之间相关程度,并利用调查结果指导家长实施科学的教育投资,使孩子们在良好的家庭环境下健康的成长。

*调查对象及地点:抽样选取济南某部分街道和学校门口的家长进行调查。 *调查过程:我们讨论确定以家庭教育投资现状为调查内容并确定以制作吊车问卷采取抽样调查的方式进行研究。到校外进行随机抽样调查时,有遭到过家长的拒绝也有得到家长的赞许,自身的能力和团体合作精神也得到了很大的提高,整个调查过程中我们受益匪浅。

*调查结果及结论:

1.研究发现,文化程度在中专高中及以上的有88%非常关心孩子的教育投资问题,而中学及以下的有79%非常关注

在225份有效问卷中家长的文化程度如下:

2、据调查有4.8%的家庭每月为孩子投资2000元以上,有24.4%的家庭投资1000---2000元,有43.9%的家庭投资500---1000元,有14.6%的家庭投资300---500元,有12.2%的家庭投资300元以下。

3、家长的教育投资,主要用在三个方面,其中一个方面是让孩子参加专业培训班或聘请家庭教师,其中有50人(24.4%)参加兴趣爱好培训班(如唱歌,跳舞美术),有70人(34.1%)参加数、理、化等科技文化知识(奥校、学科小组、补习班等);另一方面的投资主要是父母跟孩子一起外出游玩和活动的投资:有55人(26.8%)和孩子一起参观博物馆和各种展览;还有70人(34.1%)给孩子花费在买各种书籍。

(二)、结论

1.受教育程度是影响孩子教育投资的重要因素,在接受调查家长中受教育文化程度高在高中、中专及以上的比其他家长更注重对孩子的教育投资。

2.于其他家长来说,虽然他们同样关注孩子教育问题但他们的投资较不合理。存在无效投资和盲目投资,如:盲目的请家教、盲目参加各种特长培训班、不适当购买学习资料等等。

3.数据可以充分表明:随着知识经济的到来,家长更加重视对孩子的智力投资,不惜花费昂贵的学费让孩子参加各种培训、买各种书籍,带领孩子参观展览,开阔学生的视野,增长孩子的见识。由此可见,家长对教育是重视的。 *调查结束后的建议

我们提出以下建议:家长要树立正确的人才观,确立科学的家庭教育投资目标;合理安排家庭教育投资的分配结构,使孩子德智体全面发展;转变传统单一的家庭教育投资导向,增加提高家长育人素质和创设良好的家庭育人环境的投资,提高家庭教育投资的整体效益。共同为孩子打造美好的明天!

城市、农村与居民受教育程度是否相关u201216928
居民教育 第四篇

U201216928

城市、农村与居民受教育程度是否相关

一. 问题提出

当今世界,科学技术突飞猛进,知识经济已初见端倪,国力竞争日趋激烈。教育的基础性、战略性地位日益显现,教育成为中华民族自立于世界民族之林和国家走向富强、民主、文明的基础。因此,深化教育改革,促进教育均衡发展,是促进我国教育发展的重要方面,也是我国建设社会主义和谐社会的关键一步。

教育是一个国家持续发展的关键。据相关数据显示,现阶段我国的总人口为14亿,而农村人口就达到了8亿,农村和城市人口比例大概为4:3.面对这样残酷的人口现实,理论上相应的农村教育更应加强。但事实上近来关于城乡教育不均衡的议论越来越多,笔者希望对具有广泛代表性的CGSS2005a数据进行分析来回答城乡居民受教育程度是否有差异。

二. 数据分析

由于CGSS2005中关于“您最终完成的最高教育程度”的分类较为庞杂,所以在操作时对这个变量进行了重新编码,便于统计分析。图1是对城乡教育程度分布情况的条形对比,表1是对城乡与教育程度进行的交互分析结果,结合图和表,我们可以清晰地看到城市中最终受教育程度为小学的人的比例为21.1%,而农村的为52%,差别鲜明;受教育程度为高中的城市中有近30%(29.9%),另一方面农村只有不到10%(8.9%),差别较为显著;获得本科及以上学历的城市有8.2%,农村却只有区区的0.1%,虽然差别从百分比看来不是很大,但一般认为本科及以上属于高学历,即农村有高学历的凤毛麟角。

对城市、农村与受教育程度进行非参卡方检验,从表1可以看出城市、农村与受教育程度相关(显著性水平0.001),也就是说城乡因素会影响到居民的受教育程度。存在不均衡的现象。那么城乡受教育水平究竟有什么样的差异呢

图1 城乡的受教育程度分布对比条形图

数据来源:

CGSS2005

把城市与农村作为分组变量,对各自居民受教育程度进行了独立样本t检验。研究假设为城乡的居民受教育程度有差异,虚无假设为城乡居民受教育程度没有差别。通过对表2独立样本t检验的结果进行分析,在95%的置信度下sig小于0.05,否定虚无假设,进而接受研究假设,得出结论,个人是城市居民还是农村居民的确会影响到其受教育程度的高低。大体可以说城市居民的平均受教育程度要远高于农村居民的平均受教育程度。

表1城乡与受教育程度交互分类表

【居民教育】

表2 独立样本t检验结果

三. 结论及建议

结合以上分析,笔者认为受教育程度受到城市、农村因素的显著影响。城市的居民平均受教育水平远高于农村居民平均受教育水平,这与我们社会上大众的一般看法是一致的。

回到现实,无论是从教学资源设备还是教师配备力量亦或国家投入来看,农村的教育都要远远落后于城市。

针对这个现状,笔者提出以下建议以缩小城乡教育差距:

(一)建立城乡统筹的教育制度跳出城乡二元经济社会结构和城乡分治的框架束缚。

(二)实行区别城乡的教育收费标准确定收费标准要考虑城乡居民收入水平的差距,不同地区农民的收入水平和承受能力,应率先在农村地区实行免费的义务教育。

(三)缩小城乡教师待遇差距,加强城乡教师交流提高农村教师待遇, (四)促进城乡优势互补,加快农村教育体系建设农村地区可借助城市师资、教学经验等方面的优质资源与城市学校合作办学,尽快形成的完善教育体系。

(五)统筹城乡教育发展,经费投入由重视城市向重视农村转移改革现有的教育财政管理体制和歧视性教育投入政策,使政府公共教育经费和其他教育资源的按照公平的原则分配给每一所学校,而不是偏重于城市和重点学校,。

老城区社区开展居民文明素质教育活动方案_(1)
居民教育 第五篇

老城区社区

开展居民文明素质教育活动工作实施方案

2015年

根据洛源街道2015年工作会议精神,为进一步提高

辖区居民文明素质和社会文明程度,特制定老城区社区

2015年居民文明素质教育工作实施方案。

一、指导思想

以党的十八大和十八届四中全会精神为指导,全面贯彻

落实《公民道德实施纲要》,深入贯彻落实科学发展观。以

公民思想道德教育为重点,集中力量解决群众行为习惯中存

在的突出问题。以“讲文明,树新风,争做文明长白山人”

为主题,开展形式多样的思想道德教育。稳步推进辖区居民

文明素质教育工程,在居民区逐步形成良好的社会道德风

尚。

二、主要内容

文明素质要立足当前,注重实效,从解决群众反映最强

烈的热点、难点入手,集中力量解决居民行为习惯中存在的

突出问题,积极营造“讲文明、树新风,争做文明人”的良

好氛围。

1、抓好“四德”教育。围绕《公民道德建设实施纲要》

的贯彻落实,抓好社会公德、职业道德、家庭美德、个人品

德教育。大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭

自强、敬业奉献”的20字基本道德规范,使之成为广大居

民普遍认同和自觉遵守的行为准则,努力做到讲社会公德,

在社会中做一个好公民;讲职业道德,在单位中做一个好职

工;讲家庭美德,在家庭中做一个好成员;讲个人道德,在

生活中做一个好人。

2、抓好政策法规教育。围绕提高居民的政策法规意识,

开展各种政策法律宣传培训活动,组织广大居民学习与工作

和生活密切相关的政策、法律、法规,普及法律法规常识,

教育引导广大居民知法懂法、遵法守法,善于运用法律武器

维护自身的合法权益,勇于同违法犯罪行为作斗争,形成扶

正怯邪教、扬善除恶的社会风气。

3、抓好文明礼仪常识教育。围绕完善居民的道德人格和

良好修养,教育和引导每一个居民掌握基本的礼仪规范,大

【居民教育】

力普及个人礼仪、职场礼仪、公共利益、社交礼仪以及文明

【居民教育】

礼貌用语,大力倡导和积极践行文明服务、文明交往、文明

办事等文明行为,不断促进广大居民群众的礼仪行为养成。

4、开展“告别不文明行为”活动。把公民思想道德教

育融入文明、和谐社区创建的全过程,通过开展丰富多彩的

道德实践活动,促进家庭和美、人际和谐,努力把社区建设

成为居民自治程度高、社会秩序稳定、生活环境舒适、公共

服务完善、各种社会群体和谐相处的城市社会生活共同体。

通过采取不文明行为座谈讨论、现身说法等形式,对“乱吐

乱扔、乱贴乱划、乱停乱放、乱吵乱闹”等进行整治,促使

人人自觉告别不文明行为,人人追求科学、文明、健康的生

活方式,努力提高社会文明程度。

5、开展“三讲一树”活动。社区要以“讲道德、讲法

制、讲科学、树新风”活动为载体,深入开展居民文化素质

教育工作。大力倡导“尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤

俭持家、邻里团结”的家庭美德,教育引导居民参加道德实

践活动。努力做好“星级文明户”的评选工作。

三、方法步骤

根据2015年居民文化素质教育工作任务,活动分为方

案制定、宣传发动、组织实施和总结表彰四个阶段进行。

第一阶段,方案制定阶段(2015年3月)

成立工作班子,拟定《老城区社区2015年全民文明素

质教育工作实施方案》,广泛征求各社区意见,完善工作方

案。

第二阶段,宣传发动阶段(2015年4月)

1、组织召开2015年居民文明素质教育工作动员大会,

安排部署全年工作。根据方案要求,明确工作任务。

2、老城区社区根据办事处的总体安排,制定具体实施

方案,广泛发动,安排本社区居民文明素质教育工作。

3、通过举办宣传栏等媒体刊播工作方案,发布信息,

利用横幅、宣传标语,并附有图片资料。打造声势,形成良

好的开展文明素质教育的浓厚氛围。

第三阶段,组织实施阶段(2015年5月至11月)

1、成立老城区社区志愿者队伍,采用丰富多彩,群众

喜闻乐见的方式,用群众身边感人教育群众。

2、开设道德讲堂,邀请志愿者讲团为居民讲课或者利

用看CD资料等形式组织居民学习。一季度以学习《公民道

德建设实施纲要》文件为主,二季度以学习“四德教育”为

主,三季度以学习有关法律法规为主,四季度以学习文明礼

仪常识教育为主。

3、在社区开展“告别不文明行为”。

4、提高居民的科学文化素质。在社区形成科学、文明、

健康的生活方式。大力推进终身教育和“全民读书活动”,

创建学习型家庭、学习型社区。在社区营造浓厚的学习氛围。

5、社区及时上报工作信息,进行沟通交流。

第四阶段,回顾总结阶段(2015年12月至2016年1月)

1、组织对2015年居民文明素质教育工作进行督查考评。

2、认真回顾总结2015年居民文明素质教育的好经验、

好做法。适时评选表彰先进社区和个人,促进教育活动的深

入开展。【居民教育】

3、因地制宜、开展活动。要结合实际,广泛开展喜闻乐

见的活动,吸引群众参与,让活动成为群众自我教育,自我

提高的过程。在组织活动中,要根据变化的新形势,精心设

计活动载体,创新活动形式,适应群众的精神文化需求,激

发群众参与的积极性,努力形成亮点特色。

四、组织机构

为了做好老城区社区文明素质教育工作,成立居民教育

工作领导小组。

主管领导:杨俊娥 老城区社区党总支部书记

朱培红 老城区社区主任

成员:张霞 王慧 李正玲 王乐 贺兆 李金湄 齐鹏 刘林炜

老城区社区

2015年3月20日

2015年社区教育计划
居民教育 第六篇

2015年社区教育计划一:

一、社区教育工作的指导思想

进一步推进社区教育工作,以党的十七届四中全会精神、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,立足社区、依靠社区、服务社区。逐步建立起适应社区建设和居民学习需求的社区教育管理体制、运行机制和和教育培训模式,促进社区居民整体素质和生活质量的提高,促进区域经济和社会的发展;把社区教育作为社区建设的重要内容和基础性工作,贯穿在社区建设的各项工作中;通过社区教育,进一步构建和完善终身教育体系,形成终身学习的公共资源平台,使学习型社会建设工作落到实处。

二、开展社区教育工作的原则【居民教育】

紧密围绕社区建设的总体目标,与社区建设的各方面工作沟通和衔接,组织和实施社区教育培训活动,形成合力和有机整体;要加强社区各类教育文化资源的统筹,充分利用、拓展和开发社区现有教育资源,推动各类教育资源面向社区居民开展教育培训活动,加强社区学校和学习型组织的建设;要树立大教育、大培训观念,面向社区居民开展内容丰富、灵活多样的教育培训活动,提供全员、全程、全面的教育服务,努力满足社区建设和社区居民的需求;要实行分类指导,分阶段实施,积极而扎实地推进社区教育的广泛深入开展,并把发展社区教育作为创建学习型城区、学习型城市和学习型社会的重要途径和措施。

三、推进社区教育工作的主要任务

1.大力开展多层次、多内容、多形式的教育培训活动。

开展教育培训,是社区教育的基本工作。始终重点抓好量大面广、受到社区居民普遍欢迎的各类短期培训活动,努力满足在职人员的岗位培训、下岗失业人员再就业培训、老年人群社会文化活动、弱势人群提高生存技能培训、外来人群适应城区社会生活培训等各类人群的学习需求,积极抓好社区内的婴幼儿教育、青少年学生的校外素质教育,加强未成年人的德育工作。紧紧围绕社区建设的中心工作和社区居民的教育培训需求,确定相关的培训课程和教学内容,加强培训课程和教材的建设工作,拓展和丰富教育培训内容,增强培训的针对性和有效性,积极创新培训形式,逐步提高社区居民的教育培训率,力争每年提高五个百分点以上,逐步实现有学习能力和学习要求的社区居民“人人皆学”的目标。

2.进一步开展创建“学习型组织”的活动。

把创建“学习型组织”仍然作为现阶段推进社区教育工作的重要内容来抓。根据社区内不同类型组织的实际情况,制订相应的学习型组织新的基本要求和标准,积极创建学习型企业、学习型单位、学习型街道、学习型居委会、学习型家庭等学习型组织,积极开展评估促进工作,使学习型组织占社区内各类组织的比例逐年提高。

3.充分利用、拓展和开发各类教育资源,形成社区教育培训网络。

充分利用社区内现有各类教育资源,横向联合,纵向沟通,实现教育资源共享,使现有教育资源发挥更大的作用。各类学校、教育培训机构和各种文化体育设施都要有组织、有计划地向社区开放,积极开展多种形式的社区教育培训活动,特别是要依托社区内普通中小学和各类职业学校、成人学校面向居民开展教育培训服务,使其成为开展社区教育的重要力量;要在整合、利用现有教育资源基础上,形成以区社区学院为龙头,以街道(乡镇)社区学校为主体,以居委会(村)社区教学点等为基础的社区教育网络,满足社区居民多样化的教育需求;要积极创造条件,充分运用播放教学光盘、收视卫星电视教育节目、计算机网络教学等现代远程教育手段,使有条件的街道(乡镇)都能够开展现代远程教育,构筑起社区居民全民学习、终身学习的平台。

四、保障社区教育工作顺利进行的措施

1.加强领导,完善机制

社区学院把社区教育作为社区建设的重要内容纳入经济社会发展规划,建立由区委副书记为首的社区教育工作领导机构,明确各有关部门的职责和分工,形成“党政统筹领导,教育部门主管,有关部门配合,社会积极支持、社区自主活动、群众广泛参与”的管理体制和运行机制,并落实相应的管理机构、人员和经费,推动望城社区教育健康持续发展。教育行政部门把开展社区教育作为推进社区建设、构建终身教育体系、形成学习型社会的重要内容和措施,纳入教育发展计划,纳入教育检查评估范畴,采取得力措施,不断推进社区教育工作。

2、充实队伍 增强力量

今年,我们将继续努力加强社区教育队伍的建设,建立一支以专职人员为骨干、兼职人员和志愿者为主体的适应社区教育需要的管理队伍和师资队伍。区、乡镇各级社区教育机构应安排相应专职人员,同时聘请部分兼职人员从事社区教育工作。充分发挥望城社区教育专家讲师团的作用,发挥社区内教师、专家、各行各业工作人员、在校大学生的积极性,使之成为开展社区教育活动的重要力量。鼓励社区教育工作者参加各种业务培训,不断提高从事终身教育、社区教育工作的专业素质。充实队伍,为我区社区教育工作开展提供力量保障。

3、督促检查落实评估

今年年度我们将有计划地开展社区教育工作的检查评估工作。我区将组织专门的社区管理人员分批对各乡镇社区学校进行检查评估,对取得突出成效的单位给予肯定和表彰。形成定期检查、评估和表彰奖励制度。广泛吸收社区教育的管理人员和专家学者,成立社区教育专家咨询委员会,参与社区教育实验指导工作,创建省级社区教育试验区。

4、扩大宣传提升理论

充分利用各类新闻媒体,进一步加强对社区教育工作的宣传,总结推广各地发展社区教育的经验和做法,营造有利于社区教育发展的良好环境。加强社区教育的理论和实践研究,注意学习借鉴国外开展社区教育的有益经验和成功的做法,逐步形成有望城特色的社区教育理论。

5、保障经费 增加投入

20xx年社区教育经费由区财政纳入年度财政预算。20xx年区政府根据社区学院、社区学校建设要求,安排财政资金,支持社区学院、社区学校基本建设,对办学成绩显著的社区学院、社区学校给与专项奖励。建立以政府投入为主,多渠道投入的社区教育经费保障机制,按照社区常住人口人均不少于1元的标准,落实社区教育经费,充分发挥社会各界投资办学的积极性,鼓励社会力量资助社区教育。

2015年社区教育计划二:

为弘扬社会主义精神文明建设,构建社会主义和谐社区,提高社区居民文化素质,发扬区域特色,加强学习型街的建设,做好我街社区教育工作,为争创全区教育示范街制定20xx年社区教育工作计划。

一、完善、健全适应社区教育工作科学发展长效机制

1、进一步加强社区教育委员会组织机构建设,由街道办事处主任、分管主任、各科室及社区居委会主任组成的强大的社区教育领导班子,建立街道社区教育为主体,社区居委会为分校的社区教育培训网络。

2、完善社区教育工作的评估制度,社区教育指导教师的管理制度,学习型组织评比制度,经费、档案管理制度,社区教育活动的准入制度,使社区教育工作规范化、制度化。

二、发挥街社区教育优势,挖掘培养和收集优秀教育成果和先进经验

1、我街社区教育以“九校一室(社区党校、市民学校、社区老年学校、青少年法律学校、社区科普学校、社区团校、残疾人素质培训学校、社区人口学校、社区家长学校、图书室)”为依托,开展各类人员的教育、培训活动,提高社区居民文化素质。

2、以街科技园区为依托,开展好居民科普教育活动,提高居民群众素质,进一步加强特殊人群的科普教育工作,使受教育居民率达到80%以上。

3、加强由街离、退休老干部、老教师、老专家、老专业技术人员组成的社区教育志愿者队伍的管理,发挥志愿者队伍教育优势,体现出本街的教育特色和教育成果。

三、营造“全民学习、终身学习”的学习氛围,创造学习型组织

1、充分认识创建学习型组织的重要意义,通过不断学习的氛围,创造学习型街道和学习型社区

2、推进社区教育队伍的建设,理论研究教育培训,增强社区教育工作者的学习意识,大力开展多内容、多形式教育培训活动,做好创建学习型组织的评选工作

四、调动街道各方面资源,共筑街社区教育平台

1、街道社区教育工作与街内的机关、学校、医院、企、事业单位有机结合,做到协调发展、借势发展,资源共享、合作共赢

2、逐步规范街道、社区教育基地建设,提高街道社区教育活动基地的培训质量、管理水平,落实公共教育资源向社区开放,根据社区居民需要,制定规范教学社区工作计划和内容。

五、加强社区教育理论研究工作

1、我街建立一支社区教育理论研究小组,深入对社区教育的调查研究、学习,写出几篇有关社区教育工作沦文

2、加强信息化建设,逐步建立有效机制的社区教育工作网络,提高我街社区教育工作整体水平。

2015年社区教育计划三:

20xx年的社区教育工作坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导,全面落实科学发展观,深入贯彻党的十八大精神,按照区委、区政府关于进一步加强社区教育工作意见,结合我社区实际,积极推进学习型社区的创建工作,不断提升社区文明程度和市民素质,积极开展各种形式的社区教育活动。

一、明确目标、制定计划

年初,根据上级的要求制定了《20xx年度社区教育工作计划》使全年的社区教育工作做到心中有数、重点突出、稳步推进。

二、抓住重点、突出特色

开展教育培训活动是社区教育的基本工作。根据社区居民的培训需求,不断拓展和丰富教育培训内容,创新培训方式,增强培训工作的针对性和实效性。重点抓未成年人教育培训、老年人群的社会文化活动、弱势人群提高生存能力的技能培训,扩大家庭婴幼儿教育指导和青少年校外素质教育覆盖面。结合实际情况进行社会主义道德规范教育和培养文明习惯,树立社会公德,正确处理人际关系、健康有益、争创文明社区、学习型社区、学习型家庭等知识学习,通过学习使市民文明素质得到提高。

三、整合资源,实现共享

通过中小学校、交安委等这些各具优势的驻地单位携手,签订共建协议。有效利用辖区的教育资源为社区居民群众提供教育人才与场地,服务于居民,扩大社区教育的领域,解决实际工作中的许多困难,促进社区教育事业的发展。

四、开展丰富多彩文化活动,营造学习氛围

丰富暑期青少年生活,促进青少年健康快乐成长。

1、为充分发挥学校、社区、家庭教育网络协力整合的作用,使广大青少年度过一个安全、健康而有意义的暑期,开展2015年暑期青少年教育实践系列活动:

2、结合暑期青少年活动举办暑期社区学生论坛、演讲、辩论、等形式多样的读书活动;

3、学习生活常识,提高生活技能,组织辖区中小学生进行了一次消防知识培训,并现场观摩让更多的青少年参与其中,让孩子们在社会实践中培养服务意识,通过这些活动的开展,使广大青少年受到教育,得到锻炼,取得良好效果。

2015年社区教育计划四:

今年是“六五”普法规划实施的第x年,长芦5个社区的法制宣传教育工作将以科学发展观为指导,紧密结合社区的实际,以创新的理念,求真务实的作风,广泛深入地开展法制宣传教育,为建设“平安社会”和“法制社区”,构建“和谐社区”营造良好的社会环境和法制环境。

一、广泛开展法制宣传教育,提高社区的法制化管理水平。

1.以宪法为核心,继续深入学习宣传邓小平理论和依法治国,建设社会主义法制国家的基本方针,学习宣传民主法治作为和谐社会主要特征的深刻内涵。牢固树立宪法的权威,强化国家意识,民主观念,法治观念。

2.大力宣传民主自治的法律法规,促进契约自由、公平竞争,诚实信用体系建设,提高市场主体依法经常,依法维权的意识,保障经济建设有序进行。

3.大力宣传打击黄、赌、毒、娼,惩治危害社会秩序和公共安全与维护稳定相关的法律法规,抓好反腐倡廉法律法规的宣传,抓好征地拆迁工作,生态环境保护等与群众生产、生活密切相关的法律法规的宣传,引导广大群众自觉学法,守法,用法,依法解决各种矛盾纠纷,依法表达自己的利益诉求,保障社会和谐有序。

4.加强对新颁布的法律法规的宣传,重点安排好《公务员法》、《居民委员会法》、《公证法》、《治安管理处罚法》以及即将出台或修改,修订的法律法规的宣传,社区各职能部门基层组织要做好自身专业法律法规的宣传,宣传的情况和结果列入年终考核。

5.以“18”法制广场活动和“12.4”法制宣传日为载体,围绕不同时期的中心工作,有针对性地开展相关法律法规的宣传。三月开展《居民委员会法》的学习宣传,四月份开展禁毒宣传,五月开展《劳动法》学习宣传,六月开展《安全生产法》学习宣传,七月开展预防青少年犯罪宣传,八月开展药品、食品安全宣传,九月开展《行政许可法》宣传,十月开展《交通安全法法》宣传,十一月开展《宪法》宣传,十二月开展《妇女、儿童权益保护法》宣传。

二、认真总结社区“五五”普法经验教训,抓好社区“六五”普法规划的制定和启动。

2015社区健康教育总结
居民教育 第七篇

第1篇:社区健康教育工作总结

健康教育是提高公民健康和健康水平行为有效的措施,根据丰城街道办事处健康教育工作安排,结合东区社区居委会实际情况度充分发挥网络作用,在辖区内积极开展社区健康活动,争创卫生城市,积极进取,现作出一年的工作总结:一、形成了健康教育网络。

成立了健康教育领导小组及责任单位健康教育网络,由责任医生、协助医生及社区公共卫生卫生联络员组成。

二、采取不同形式开展健康教育活动。

1、开展对居民、学校、责任单位健康教育知识培训。

2、开展对妇女防病、查病、治病工作。

3、组织对单位责任人实行健康教育知识培训。

三、健康宣传落到实处。

1、各单位都建立了健康教育阵地。

2、开展了四期健康教育宣传栏。

四、居民健康行为得到了很大的改善。

1、居民卫生意识得到提高。

2、居民个人习惯得到了提高。

3、家居环境、卫生环境得到了改善。

健康教育工作任务大,普及范围广,通过健康教育活动的开展,社区居民个人卫生行为有了提高,卫生知识知晓了也的一定的提高。

第2篇:社区健康教育工作总结

今年以来,在夏庄镇党委政府的正确领导下,我们按照市、区健教部门的统一部署和要求,社区以“健康是生产力,保护人民身心健康”为工作宗旨,积极开展多种形式的健康教育活动,在居民中普及健康科普知识,为提高居民的健康意识和卫生素质开展了一系列活动:

一、加强领导,健全健康教育网络

社区始终将健康教育纳入社区年度工作计划,与创建星级、卫生社区紧密结合。及时调整健康教育领导小组,健全健康教育宣传员网络,组织健康教育知识培训,确保健康教育任务落实和健康知识的传播。

二、宣传教育,提高居民健康意识

拥有健康,才拥有事业和生活中的一切,我们把健康教育放在一切工作首位,利用各种机会,运用各种宣传工具开展健康教育宣传活动,使居民养成良好的健康行为和卫生习惯。

1、利用黑板报、宣传栏等宣传工具,定期更换保健科普知识、计划生育知识、健康教育图片等进行卫生知识教育12期。在社区内进行计划生育、生殖保健、保健科普知识板展宣传。

2、针对老年人、妇女、青少年及外来人口等不同对象分别请市一医院的专家及社区医院的医生举办健康知识讲座6次,参加人数150余人;播放健康录象3次,参加人数65人;全年出板报13期;制作宣传标语18块。

3、开放老年活动室、文化室。增订有关报刊杂志,开展读报活动,增加居民卫生健康知识。参加10月底11月初钟楼区举办的职工运动会和老年运动会,参加人数10人;组织居民参加街道举办文化体育周活动,共有12名居民参加。

4、关注“慢四病”健康教育活动,我们将关注“慢四病”宣传手册分送到居民手中。让更多的人认识到,要拥有健康体魄,必须变被动治病为主动防病,自己为自己的健康负责,做健康的主人。在开展“防病治病”健康教育的同时,还注意对居民进行抵制“邪教”、破除“迷信”等身心健康方面的宣传教育。使居民提高自我防护意识和能力。

明年我们将继续做好居民健康教育工作,提高居民的健康意识;继续抓好社区卫生保洁工作,落实长效管理,提高有益居民健康的生存环境质量;对照健康教育工作标准,加大宣传力度,创造“人人关心健康,人人促进健康”的氛围,为社区健康教育工作上新台阶而努力工作。

第3篇:2015年社区健康教育总结

今年随着社区医疗相关政策的逐步落实,社区卫生服务网络逐步健全。并根据《辽宁省关于促进基本公共卫生服务逐步均等化的指导意见》精神,我院社区卫生医护人员早已深入社区,有针对性地开展工作,让社区居民享受到安全、有效、便捷、经济的公共卫生服务。现总结如下:

今年我们多次到社区居民当中,主动开展社区服务工作,为他们建立居民健康档案,进行慢病宣教,开展防病、治病的指导。目前,我国已步入老齡化社会,慢性病的预防控制工作日趋紧迫。高血压是威胁我国居民健康的重要慢性病,预防控制高血压是促进基本公共卫生服务逐步均等化的重要内容。我院社区服务中心与市科普大学合作,对西市区所辖社区建新、创新、西大庙、红运、渡口、华安、风光七个社区进行《高血压预防》的健康讲座。

共进行七次讲解,以社区中老年居民为主,听课人数达200余人次。结合居民实际以浅显易懂的语言,简洁明快的解释,生动真实的事例分别从饮食结构、限制钠盐、减轻体重、戒烟、限酒、加强体育锻炼、保持良好的心理状态——这七个方面进行讲解并与他们进行面对面的交流,解答他们的疑难问题,从而把慢性病的防控的理念,把合理健康生活方式、模式介绍给他们,建立起科学防病的理念,培养适合自己的健康的生活习惯、生活方式,摒弃以前的不合理的,偏执的想法。多次的健康讲座得到居民的大力支持和一致认可,社区医疗服务下到基层,贴近群众,走入家庭

,是非常必要的,得到热烈的欢迎,也给了我极大的鼓舞和感动,扩大了我院在基层社区的影响,为医院赢得了信誉。对社区居民提供健康教育服务,有利于社区卫生服务的开展,对有效地预防与控制慢性疾病的发生是非常必要的,也是落实初级卫生保健的有效途径。

现在,基层卫生机构已转变服务模式,逐步改变重医轻防的观念,从以基本医疗服务为主转变到以公共卫生服务为主。提高居民身体素质必须从基层社区入手,以预防为主,以增加居民公共卫生知识,改变生活习惯为主要手段,从而培养科学防病理念,建立健康合理的生活方式。我们认为社区卫生工作必须加强基层卫生工作,以健康教育为主,作为社区卫生服务中心医护人员更应深入实际、踏踏实实、富有成效的工作,通过我们的努力使社区医疗工作更有活力,更具实效,不断发展。

第4篇:社区健康教育半年总结

半年来,我社区按照上级有关文件精神,广泛普及健康教育知识和全面提高广大社区居民的健康水平和生活质量。现就2015年全社区上半年健康教育工作总结如下:

一、采取不同形式开展健康教育活动。利用黑板报、宣传栏、横幅标语及专题会议等进行宣传。组织开展健康教育知识讲座,利用爱卫月、无烟日等契机,进行宣传。

二、健康宣传落到实处。建立了健康教育阵地,开展了健康教育宣传。居民健康行为得到了很大的改善。居民卫生意识得到提高,居民个人习惯得到了提高。家居环境、卫生环境得到了改善。

三、加大对青少年的健康行为的引导。以学校健康教育为契机,加大对社区青少年健康行为引导工作,对其开展健康教育课程,使他们远离毒品等危害品,提倡科学健康的生活、学习环境。

健康教育工作任务大,普及范围广,通过健康教育活动的开展,社区居民个人卫生行为有了提高,卫生知识知晓也有了一定的提高。

半年来,我社区按照上级有关文件精神,广泛普及健康教育知识和全面提高广大社区居民的健康水平和生活质量。现就2015年全社区上半年健康教育工作总结如下:

一、采取不同形式开展健康教育活动。利用黑板报、宣传栏、横幅标语及专题会议等进行宣传。组织开展健康教育知识讲座,利用爱卫月、无烟日等契机,进行宣传。

二、健康宣传落根据区、办事处提出要认真开展居民健康教育工作,提高群众健康素质和卫生水平,增强人们的防护能力,现将工作总结如下:

以三个代表的重要思想为指导,深入贯彻落实党的十六届四中全会精神,充分发挥社区的组织优势,因地制宜的提升社区整体健康教育水平,为创建绿色社区打下良好的基矗

一、完善组织机构,落实下达的健康任务,在此项工作中,我社区加大对健康教育的重视程度,根据我社区实际情况,重新调整了组织机构,明确了责任,层层落实,工作到位。对上级下达的各项教育、健康任务,按要求一一落实,信息畅通,较好的完成上级任务。

二、我社区通过学校,完善教育课程,加强了硬件建设,同时各大中专院校都有健康教育专栏,设立了课程,使学生做到有笔记,健康教育知晓率达到88%,增加卫生健康知识的了解。

三、加强对社区内居民的健康教育、宣传、培训工作,在社区内对居民做好健康教育活动(

四、我社区协调驻区单位,在单位内与居民住宅区宣传、健康、卫生、环保等卫生环境知识,并为我社区制作板报一块,价值300元,由建材学校提供,起到了很好的宣传作用,提高居民的素质。

五、积极开展戒烟活动,在社区内,设定宣传点发放戒烟提纲及吸烟对健康的影响等宣传单2000余份,并集中宣传卫生知识4次。

健康教育工作是一项提高社区内居民健康素质的一件大事,我们要认真对待,并努力开创我社区卫生工作的新局面。到实处。建立了健康教育阵地,开展了健康教育宣传……

第5篇:大山社区2015年健康教工作半年总结

健康教育是提高居民健康知识和促进居民健康的有效措施,半年来,在区卫生局和疾控中心的指导下,在街道办事处领导的带领下,积极开展健康教育各项工作,健全组织机构,开展社区健康活动,为社区居民的健康事业发挥了一定的作用,现将上半年的健康教育工作总结如下:

一、领导重视,组织机构健全

成立了以社区党支部书记为组长、副主任为副组长的健康教育领导小组,定期召开领导小组成员会议,进一步完善了健教工作网络,将健康教育工作列入社区工作计划,进一步建立健全预防、保健、健康教育等为一体的社区卫生体系,切实做到健康教育工作有人抓、有人管,由于领导重视,人员落实到位,从而保证了我社区健康教育工作顺利开展,把健康教育工作真正落到处。

二、创建卫生城市,开展健康教育工作

1、社区充分利用各种宣传工具,广泛宣传灭鼠、灭蟑、灭蚊蝇知识,使广大群众充分认识除“四害”的重要性,让居民自觉投入除“四害”活动中来,对辖区居民住宅区,公共场所,水沟,厕所用药消杀和鼠药的投放,有效地控制蚊蝇、老鼠生长和滋生地,有效地防止了各种传染病的发生,确保居民群众的健康。

2、社区设置了健康教育宣传栏,向居民开展健康教育知识宣传。并定期更换健康教育宣传栏及黑板报内容,半年共出黑板报6期,张贴健康宣传画及“创模”宣传海报60余张。把健康教育工作做到家喻户晓,人人皆知。

三、普及科学健康知识

一是向居民群众发放遵义公共场所禁止吸烟管理办法、山洪灾害防御常识、创模宣传(环保小知识)等手册及文明养犬倡议书多种宣传资料,二是利用远程教育平台,开展中老年健康知识讲座、妇女保健等讲座,内容通俗易懂,大家受益匪浅,提高居民防病灭病意识,三是安排网格人员陪社区卫生服务中心的工作人员到居民家中为居民义诊,如量血压、测血糖等免费体检,为居民建立健康档案。

四、存在的问题和困难

虽然开展一些工作,但与健康教育工作的需求还有差距;经费不足,不能满足健康教育活动的需要;健康教育的方法形式有限等。

健康教育工作是一项提高社区内居民健康素质的一件大事,我们要认真对待,今后将加强培训,积极争取社会各界的支持,增加经费投入,把健康教育工作做的更好,努力开创社区健康教育工作的新局面。

第6篇:2015社区健康教育总结

今年,根据区、街健康教育工作的部署,结合红艳路社区实际情况,开展了一系列健康教育活动,取得了良好的效果。

一、加强自身建设、强化健康治理

首先建立了健康教育组织机构,成立了领导小组,社区多次召开会议,认真研究和讨论如何开展健康教育工作,提高全社区居民的卫生健康意识问题,制

定了工作计划,成立了28人组成的健康教育工作网络体系,为我社区开展健康教育活动打下了坚实的理论基础。

二、加大宣传力度、开展健康教育和服务活动

社区利用宣传板,宣传单等形式宣传健康知识,使辖区的居民加强了保健意识,提高了卫生觉悟。

3月3日,社区开展了“爱耳日”活动,向居民发放宣传单,宣传各种保护耳朵的常识。

4月14日,党员奉献日,社区组织党委组织题为“美化环境、打造绿色家园“的公益性劳动,义务清理三堆杂物,净化了社区的环境。

5月21日,社区开展了“助残日”活动,利用宣传板宣传对残疾人的关爱,内容“全社会都来关心残疾人、支持残疾人的事业”“理解、尊重、关心、帮助残疾人”。

6月5日,世界环保日,社区参加了办事处开展的宣传一条街活动。

6月28日,社区组织肓龄妇女参加了艳路街道“健康宝宝”知识讲座。

7、7月10日,社区组织辖区内的老人到社区活动室,社区工作人员对老年朋友如何进行康复练习进行了指导,受到老年人的欢迎。

8、8月20日,社区与第四医院联合举办了“手拉手、关爱老人、共建和谐”最佳党日活动,第四医院的医务人员和社区党员30多名党员和居民义务社区的老年人提供测量血压、健康咨询、康复指导等服务。

9、9月20日上午,社区邀请何氏眼科的医生免费为居民检查眼睛,向他们宣传宣传各种保护眼睛的有关常识。

三、大力开展爱国卫生运动、做好流行病的预防工作

社区开展了卫生综合治理工作,清理卫生死角,清理各种垃圾10余吨,完成消杀工作,号召居民加强卫生意识,大力提倡科学文明健康的生活方式,通过一系列活动,大大提高了人们的环境保护意识,卫生防疫知识普遍得到提高。

总之,社区半年的工作中,取得了一定的成绩,今后会再接再接再厉,把健康教育工作做实,为社区的稳定和发展,为居民的健康和文明生活做出新的贡献。

2016社区教育活动工作总结
居民教育 第八篇

社区教育活动工作总结

终身教育作为一项规划和任务,面向21世纪教育振兴行动中作为一项行动目标提出来。发展社区教育活动是实现终身教育的重要形式和途径,也是知识经济时代的需要,是社区自身发展和建设的需要,也是建立学习化社会的基础。近几年来,我社区教育活动得到了较大的发展和完善。

一、完善社区教育体系。

1、实施社区成人教育推进模式。一是打造高水平的"道德讲堂"教育平台,为社区居民讲礼仪、讲道德、讲养生、讲艺术常识,使"道德讲堂"成为市民乐学的场所。二是积极培育社区教育特色品牌,结合社区特点、发挥传统优势,分别打造党员教育、社区学校、心理咨询、未成年人教育等教育品牌。三是成立"志愿者组织",组建了"教育宣讲团",定期为居民传授社会公德、卫生保健、家庭教育等知识。

2、搭建社区未成年人校外教育平台。一是建立了社区关爱未成年人队伍,组织心理服务志愿者举办心理知识讲座,营造未成年人健康成长的绿色环境。二是在社区建立了青少年宫,提供心理咨询、书画培训、智力开发、趣味游戏等服务,在寒暑假期开展"学校放假,社区开学"活动,鼓励青少年积极参加社会实践,增长社会知识,使社区成为未成年人教育的第二课堂。

3、开展"老吾老以及人之老"老年人教育。一是组建老年活动队伍,办好老年大学、建好老年活动中心。以"老有所乐、老有所获"为办学宗旨,开办书画技法、音乐鉴赏、插花技艺等健康向上的培训教育。二是依托社区卫生服务中心,组织开展老年健康知识讲座,提供保健咨询、健康体检,建立老年人健康信息档案。三是开展品味经典影视作品活动,组织观赏经典电影、戏曲作品,品味、感受过去的美好时光,说出自己的感受,畅谈过去的生活。

二、开展社区教育活动

1、开展道德活动教育。一是公德礼仪教育。创办"社区市民教育百家讲坛",开展"思想道德建设论坛"、"道德歌谣人人诵"等道德礼仪教育活动。二是节日节庆教育。植树节组织辖区群众开展"美化家园,绿化祖国"活动,清明节组织文明祭奠、反对迷信活动,"七一"组织开展"党在我心中"活动,"八一"组织开展拥军优属、国防教育活动,"国庆节"广泛开展"祖国颂"活动。三是历史文化教育。通过引导广大市民诵读名篇名句、了解古代历史,让他们更加热爱祖国悠久的历史、灿烂的文化,树立民族自尊心、自信心和自豪感。

2、开展主题活动教育。一是"文明交通系列行动"。市文明办、公安局联合开展文明交通行动,先后开展了"预防重特大道路交通事故"、"珍爱生命、文明出行"等社区主题教育活动160余场次,通过现场解说、图片展览、影视播放等方式,教育广大市民珍重人生、珍爱生命、文明出行。二是爱的主题教育。组织开展"回报父母"、"亲子共栽一棵树"、"好公婆好妯娌"、"五好文明家庭"等社会评选活动,在全区营造了友善、和睦、亲情的人际关系。三是公益主题教育。组织开展了"道德进家庭"、"健康进农村"、"公益活动我先行"等公益活动,引导广大群众从日常生活入手,养成良好的品德习惯。

3、开展雷锋精神进社区活动。一是开展雷锋精神宣讲进社区,用先进事迹引导人。从介绍雷锋先进事迹、雷锋简朴的生活剖析雷锋高尚的人格魅力,引导大家从现在做起,从身边事做起,让身边"活雷锋"活跃在社区的每一个角落。二是开展学雷锋见行动周评月讲,用身边榜样鼓舞人。组织开展社区"学雷锋见行动"周评月讲活动,评选出身边的好人好事,充分利用宣传栏,板报等形式广泛宣传,用市民自己身边先进典型鼓舞人。三是开展学雷锋志愿队进社区,用社会力量影响人。组织开展结对志愿服务活动,深入结对的空巢老人、贫困学生,为他们提供家政维修、生活救助、情感陪护等志愿帮扶活动。目前,岭头社区敬老项目、大洲社区"关爱进城务工子女"服务项目等均成为我镇学雷锋进社区志愿服务亮点。

三、健全社区教育网络

1、加强社区教育基础设施建设。近三年来,我镇筹资三千五百多万元用于社区教育基础设施建设。全镇各社区都建立了集社区老人活动中心、图书阅览室、社区学校、文体活动室、市民教育培训中心(多功能会议室)等在内的综合性社区教育服务中心,为社区教育奠定了良好的基础。

2、健全社区教育服务网络。一是创新管理体制,成立了社区教育中心,将政治理论、思想道德、法律法规、科学文化、技能培训等各种学习培训统筹安排,逐步形成了教学一条龙的管理模式。二是明确管理职能,逐步形成计划安排、培训实施、信息交流、经验总结,分工协作,形成合力,构筑了镇、街、社区三层网络系统。三是拓宽师资渠道,打破了以往干部主讲、(

3、探索社区教育新载体。走社区教育共驻共建的道路,动员全社区力量共同推进社区教育上台阶、上水平。桥头镇积极推进社区共驻共建,按照"优势互补、互惠互利,共驻共建、共同发展"的原则,大力营造"生活环境联建、公益事业联办、科教文化联谊"的共驻共建氛围,最大限度地提高社会教育资源的共享程度。积极探索社区教育与社区服务相适应的方式和方法,进一步规范教育制度、完善教育网络建设。

4、推进社区志愿服务。通过《桥头镇志愿服务管理办法》设立志愿服务市民奖。在各个社区分别建立了志愿者服务站。组建了党员、青年、巾帼、网络文明、社区、职工、红十字会、夕阳红等为主体的十类志愿服务队伍,开展"四项关爱"志愿服务行动、扶贫助困志愿服务活动、做文明有礼做人志愿服务活动。社区志愿服务组织都在社会上取得了良好的反响,在全社会营造了"崇尚志愿者、争当志愿者、回馈志愿者"的浓厚氛围。

几年来,我们社区开展的社区教育活动,使每个社区成员人人、时时、处处、事事都能受到教育,基本上满足了居民群众的学习需求,最重要的标志是居民参与的程度、深度和自觉性不断提高,把社区市民学校建成社区文明传播的窗口、群众文化的舞台、社区建设的阵地、公德教育的课堂。

镇文体教育局

2015素质教育演讲稿
居民教育 第九篇

第1篇:素质教育观念演

早上好,我今天演讲的题目:《素质教育观念演》。

首先,我们来看在校园内出现的几个现象:1、早上在校园内总能看见好多废纸,瓜果皮随意丢在路上,让人看着不舒服。2、教室里老师讲台上乱七八糟放着报纸夹、试卷、甚至被某个同学霸占为书桌。3、下课后个别同学在走廊上嬉笑追打、不是夹着难听的脏话。4、教室外的公共场地上不时飘下几张废纸,给别的班级造成无辜扣分的情况。5、现在天气渐冷,有的感冒的同学嗓子一发痒,随地“啪”的一声就是一口,在我们全部硬化的地面上十分显眼,令清扫卫生的同学都感到作呕。同学们,时代的车轮已经把我们带入了21世纪,在现代社会中,人好比原子,唯有在相互关联中才有其生存的价值。

一个人,不管你愿意不愿意,若要取得学业或事业的成功,若要生活的愉快、幸福,就要首先学会文明礼貌,学会与任何人,包括家庭成员、亲朋好友、老师同学、乃至所有需要与自己交往的人友好相处,学会塑造健康的人格。敬爱的周恩来总理就对自己十分严格,对别人很有礼貌,人们都非常尊敬和爱戴他。有一次,周总理到一个照相馆拍工作照。摄影师正在给几个解放军战士拍照。战士们认出了他,连忙说:“总理工作忙,您先照吧,我们等一等。”周总理却摆摆手,笑着说:“不,大家都一样忙,轮到谁就谁照吧。”在他的坚持下,大家仍按原来的顺序,一个一个地照完了相。我们知道,周总理的伟大就在于他的人格魅力。一个真正追求成功的人,一定十分懂得文明礼貌,注重塑造自己的人格,一定会在自己的学习、事业上下功夫,而不会在吃、穿上花费气力。尊重他人是培养健全人格的前提,爱心只有来源于对人的尊重,才能成为完善美好人格的真正力量。关心人、爱护人、帮助人,将是你一生的财富。

寻找生命的绿洲,保持健康的身体,树立高尚的道德,这是人生的主题,是人类文明的主题。学校是塑造人格的重要园地,因为每个人在学校学到的一切都会在生命中打上很深的烙印,而且会扩大到社会生活以及人际交往之中。健全的人格是通过学习如何与人交往中建立起来的。老师教会学生爱别人,实际上是给学生一种人生信念,那就是学会把周围的人当作兄弟姐妹,用爱心与世界建立起亲密的联系。

一为教育家曾说过:一个人的行为日久可以成为习惯;一个人的习惯日久可以成为性格;一个人的性格则往往决定他的前途。显然,这里所说的“习惯”、“性格”不是指诸如爱吃米饭还是爱吃馒头,好动还是好静这样的简单的概念,而是一个人对学习,对事业,对他人,对社会的态度和做法,是人的品格。健康的人格是逐步养成的,但人格养成的“最佳时期”是中小学阶段。无数事实证明,过了这个“最佳时期”以后再想“补正”就难上难了。

我们如果已经明白了其中的道理,就要处处时时注意讲文明讲礼貌,有意识地自觉地重复好行为,养成好习惯、好品格。

亲爱的同学们,在今天全面进行素质教育的进程中,除了看重考试分数的多少,班上名次的前后,还要特别看重文明礼貌,良好习惯的养成,要特别看重健康人格的塑造。这样,你将会终生受益,其乐无穷。谢谢大家!

第2篇:

在物欲横流的今天,大多数人在追求一纸文凭的同时,却忽略了文凭背后最重要的东西——素质!于是一个新的名词产生了——素质教育。何为素质何为素质教育?

《辞海》中这样写道:“素质是指人或事物在某些方面的本来特点和原有基础。在心理学上,指人的先天的解剖生理特点,主要是感觉器官和神经系统方面的特点,是人的心理发展的生理条件,但不能决定人的心理内容和发展水平。”——这是关于狭义素质的典型解释。

而广义的素质指的就是教育学意义上的素质概念,指“人在先天生理的基础上在后天通过环境影响和教育训练所获得的、内在的、相对稳定的、长期发挥作用的身心特征及其基本品质结构,通常又称为素养。主要包括人的道德素质、智力素质、身体素质、审美素质、劳动技能素质等。”——素质教育中的素质,指的是广义素质。

我在这里讲的主要是素质教育里的道德教育,不得不说的是在应试教育当道的今天,素质教育走得是相当坎坷。许多家长对孩子都有这样的观念:你只管给我把成绩搞好,其他的你都不用关。他们所注重的只有孩子每年成绩通知单上的几个阿拉伯数字,于是就上演了一幕幕名高校高材生因生活级各方面不能自理而被退学的画面。

然而这些现象并不仅仅只体现在我们的家长身上,连很多学生都这么认为,他们通常认为只要自己成绩好,只要自己有过硬的专业知识,就能成为行业的佼佼者。所以平常不注重自己的行为习惯,不主动和别人交往沟通,不注重培养自己在社会的必要生存技能。从而一到社会就感到茫然,不知所措,甚至处处碰壁而自己却不知道所以然。只知道抱怨英雄无用武之地,只知道抱怨偌大的世界怎么就没有一个能识别自己这匹千里马的伯乐,然而他们却忘了反省自己到底是不是一匹合格的千里马。记得听过这样一个故事,在一个由招聘工作人员故意布置的在明显的过道丢弃了一个空易拉罐的著名企业招聘现场,聚集了许多的应聘者,然而招聘的名额只有一个,他们一个个在招聘台前排着队等待着招聘人员的考核,没有谁注意到那个易拉罐,或是看到了直接从上面跨过去,好像它跟自己根本无关。并且还有一个人从上面踩了过去,低头看了看不知道该怎么办摇了摇头走了过去,就在这时其中一个应聘者走了过来,弯下腰捡了起来并随手扔进旁边的垃圾桶。招聘人员看在眼里继续着他的招聘工作,等轮到刚才那个人时,简单的看了一下他的简历让他简单的说了两句,就当场宣布他被录用了,其他的人很是不解,自己的简历比他厚,口才比他好为什么偏偏他被录取了而自己确被不明原因的拒绝了?讲到这里我想不用我说大家也应该明白到底是怎么回事吧!现在的企业注重的不仅仅是你的能力,还有就是你的素质,就像我上面说的你是千里马,但是你是否想过你是不是合格的千里马?

在素质教育进行艰难的情况下,我们遣责备教育部门办事不力的同时是否可以去想一下到底谁是阻挡素质教育推进的障碍物?或是说反省!单单的一纸文件是不能提高所谓的素质的,单单靠教育部门的单方面努力也是不可能的!在学校外面随处课见被同学们随意丢弃的垃圾,在公园里外面随处可见没喝完的矿泉水。然而把垃圾扔进垃圾桶,把自己没喝完的矿泉水带走都是很轻易就能做到的事。你是否想过你的种种随意行为让人对你产生什么样的印象,给自然带来多大危害……你是否会想到就是你这种随意的思想给给素质教育的推进带来了多大的阻力!

的确对于我国庞大的人口,在短时间内真正的做到素质教育,提高全民素质是不可能实现的,也不是靠我们一己之力就能够办到得!别人我们管不了,但我们何不从自己出发,先把自己管好,我想全民的素质也是建立在个人之上的吧,如果我们每个人都管一下自己,约束下自己那么素质教育普及全民素质的提高不就指日可待了吗?我们每人都向前跨出一小步离目标不是就更近了吗?同学们让我们共同努力,为自己为社会美好的明天做一点自己力所能及的事吧!

第3篇:实施素质教育我将责无旁贷

小平同志说过:“一个学校能不能为社会主义建设培养全面人才,培养德、智、体、美、劳全面发展的有社会主义觉悟的劳动者,关键是教师。”教师是素质教育的直接实施者,没有高素质的教师,就不会有高素质的学生,实施素质教育,首要问题是提高教师自身的素质。

一、高素质的教师,首先应具有思想政治素质的高水准。

在当前计划经济向市场经济过度的时期,面对意识形态领域内形形色色的思想观念,我们要始终坚持马列主义、毛泽东思想和邓小平建设由中国特色社会主义理论的核心地位,坚定改革开放和现代化建设的信心,树立正确的人生观、世界观和价值观;用邓小平理论武装自己的头脑,指导我们的教育事业。

二、高素质的教师,同时还应具有教育教学业务素质的高水平。

教育理论是指导我们进行教育改革的理论武器。优秀教师的先进经验也是非常值得我们借鉴和学习的。为了提高自身素质,我始终发扬雷锋同志的“钉子”精神,利用业余时间翻阅大量的素质教育、特别是有关幼儿素质教育方面的书籍资料,并通过电视收看了各级各类教育台的素质教育专题节目,向特级教师学习,不断更新自己的知识和智能结构,开阔思路,以适应改革创新及素质教育的需求。

为了使家长更好地配合幼儿园的素质教育工作,我自费买了《美国人的家庭教育》丛书,利用课余时间,认真阅读的同时并逐章逐节进行了重点批注,利用家长接送孩子的时间,有针对性的同家长进行交流,用书中的故事启发家长,更新家长的教子理念。例1,有一篇文章中这样写道:“学习剔鱼刺、系鞋带,这样的事重要不重要呢?在生命时期,生活对孩子似是一片未开垦的处女地,他们所需要的是一股拓荒者的勇气和自信,不是恐惧与萎缩。”也就是说,生活中每一件可以对此发生影响的事都是重要无比的。例2,有报道说:一位大学毕业生获得了国外某名牌大学的奖学金,可他最终却放弃了出国留学的机会。其原因,竟然是出国后没人帮忙洗衣服、买东西。这是多么的发人深思啊!它给我们的幼儿教育、幼儿教师,特别是当今的独生子女家长敲响了警钟!!!!!《美国人的家庭教育》一书,给了我很大的启示,对我的教育教学及保育工作和家长工作起到了很大的警示与促进作用,使我和我班的幼儿及家长受益匪浅。

教师的职业是艰苦的。我——一个普通的幼儿园教师,把自己的全部心血和时间都用在了幼儿园的教育教学工作上了;教师的职业是特殊的。它没有上下班之分,而只有工作场所的变更。由于我住的家距离幼儿园比较远,中午下班后我时常不回家,总是在利用中午别人在家午休的时间,整理、总结上午教、学的活动情况,并根据活动目标认真选材、认真备写下午的活动方案。年复一年、日复一日,不论是在外出的火车上,还是在接送儿子上、下学的空隙里,从未间断过对幼儿教育业务知识的学习与探讨。

在我的心目中,幼儿教师——不仅是一种职业,它更是一项光荣而高尚的事业。因为职业只是一种谋生的手段,而事业却是我一生最执着的追求。幼儿教师——当我选择了这一崇高事业时,就意味着:我毫无条件的选择了以师德规范自己的行为;就意味着:我将要把自己毕生的精力无私奉献给伟大的幼儿教育事业的崇高品格......

为了更好地实施幼儿素质教育,我还买了一本《学习的革命》一书。这本书激动人心!它使我真切地感受到了学习的革命带给人类未来的巨大震荡!学习的革命,是与信息革命并行的革命,学习的变革,比技术的变革更重要!学习将伴随人的一生!每个人都有适合自己的学习类型,作为人民的教师,我们的天职就是:要进行教育的革命。教学生学会“怎样学习”和学会“怎样思考”是最主要的科目,积极鼓励是最主要的教育信条。

为了促进和发展幼儿自身的素质,让每一个孩子都能得到最好的教育,让每一个孩子都能得到全面而快速的成长,我根据本班幼儿年龄特点和活动目标要求,活动时有选择地进行了集体教学和分组教学活动形式,并根据活动需要在活动室内设置了若干个活动区域,使得孩子们可以根据自己的兴趣、需要自选区域进行活动。为了指导、规范幼儿的行为,我自编了儿歌《进区卡》。附儿歌,如下:

进区卡,就是好,

自己的号码要记牢,

你一个,我一个,

一人一个别拿错。

进区域,先拿卡,

区域活动勾上挂,

去哪里,挂那里,

活动完毕给阿姨。

又如,教孩子生活自理能力,洗手后,使用毛巾的方法时,我自编了儿歌:《小毛巾》。

小毛巾,白又白,

挂在勾上一排排,

我们从小讲卫生,

自己的毛巾自己用。

双手洗的白又白,

我把毛巾取下来,

擦手心,擦手背,

手腕也要擦干净。

用完毛巾挂起来,

数字号码露在外,

你真棒!你真棒!

小朋友们都很棒!

使孩子们在念诵儿歌的无意识记中,掌握了正确擦手、正确挂毛巾的技能,养成了正确擦手和用完毛巾挂回原处的好的行为习惯,真称得上一种快乐学习的好方法。

还有,教孩子们学习“左右手交替排球”时,为了激发幼儿学习排球的兴趣、规范幼儿的行为,培养幼儿的良好习惯,创编了儿歌《大皮球》,内容如下:

大皮球,圆又圆,

跳上跳下跳得欢,

拍一下,跳一下,

我们能拍一百下。

小朋友,快快来,

大家一起来比赛,

左手拍,右手拍,

看谁拍得最最快。

大皮球,真可爱,

轻轻一拍跳起来,

用力一拍跳得高,

不拍不跳把球抱。

这样,既让孩子们在轻松、愉快、和谐的气氛中学到了《左右手交替排球》的本领,使孩子们手、眼协调能力进一步得到了发展,还使得孩子们在不知不觉中养成了“守规则,守纪律”的良好行为习惯。

在平时的课堂教学中,我比较注重让幼儿自己去发现、去思考,去自己探索,自觉、主动地克服“填鸭式或满堂灌”的旧的教学模式。比如;我在计算课上,教幼儿学习“二等分和四等分”时,我先拿出大小不同的两张纸,问幼儿:“你们想要哪一张?”孩子们都争着说:“想要大块的。”问起原因时,孩子们异口同声:“它大。”接下来,我请幼儿动脑筋想一想,怎样把这一张长方形的纸分成两块一样大时,有的孩子说:“从中间分。”哪里是中间?怎样找中间呢?针对我一连串的提问,王威小朋友举起了他的小手,我便请他上前说(演示)给大家听(看)。只见他信心十足地走上前来,双手将这张长方形的纸对折了一下,把纸递给了我。我打开让幼儿观察:“分开的两部分是否一样大?”孩子们都乐了。我又乘胜追问:“那么,要把它分成四块一样大,怎么分?”......

就这样,在老师正确引导与启发下,孩子们充分调动自己的大脑,探索并掌握了将正方形、长方形、圆形等平面物进行二等分、四等分的知识与技能。

老师们,振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师,教师的“岗”是何其的重要,教师的“业”是何其的神圣!我们身为教师,能不爱岗敬业,首先提高自身素质,以自身的高素质教育幼儿,以自身的高素质带动全民族的进步吗?

谢谢大家!

第4篇:

社区位于经济繁荣、交通便捷的越江路口的东北侧,属港闸区政府所在地,2015年由盛和房地产开发公司开发建设。社区拥有300㎡的办公用房、300㎡的居民活动室和250㎡的医疗卫生服务中心。小区内小型公园、休闲广场和室外健身场所错落有致;在绿化率达到40%的绿地上遍布名贵花木、亭台楼阁和小桥流水,是一个环境优美、适宜人居,具有浓郁时代气息的绿色园林社区。

如何把社区管理好维护好是社区党支部和作为支部书记的我应尽的责任和义务。我认为只有不断加强社区居民教育,不断提升居民的综合素质,才能达到造就文明居民,建设文明和谐示范社区的目的。如何开展居民素质教育,我有三点感想:

一、加强宣传,提高认识。』

通过拉横幅,橱窗板报、宣传手册资料展示,开放图书室、阅览室、走访住户、举办社区座谈会等多种形式广泛地开展宣传和教育,营造出浓郁的文化氛围。帮助居民认识到树立终身学习的理念和养成终身学习的习惯是适应现代生活节奏的必备素质。明确学习的目标不仅是为了文凭,为了就业创业,更重要的是提高素质,开发潜能和提升人生价值,拓展生活领域,丰富生活内涵,提高生活质量,建设美好家园。通过宣传,激发居民自主接受新知识,自觉争做文明人的热情,社区教育真正发挥其应有的作用。

二、依托载体,齐头推进

一是要以社区党建为龙头,大力开展思想政治教育。以提高居民的政治素质为目标,以理想信念教育为核心,切实加强思想政治工作。面向社区全体党员和居民深入开展“三个代表”重要思想、党的基本理论、政策方针、形势任务等教育,不断提高党员干部群众的思想政治觉悟。利用端午、七一等传统节日开展爱国主义教育。端午前夕5月23日,我社区组织党员代表、军属代表23人举行了“大家齐动手、文明过端午”为主题的包粽子比赛,通过活动纪念伟大的诗人屈原,激发居民的爱国情感。6月28日我社区党支部与交警三大队部分民警一起登上苏通大桥观景平台,一起参观了苏通大桥展览馆亲身感受改革开放所取得的伟大成就。

二是要依托工青团妇等组织大力开展公民道德教育。以提高居民道德情操为目标,广泛宣传20字基本道德规范和社会公德、职业道德、家庭美德60字规范;积极探索未成年人思想道德建设的规律,加强道德修养;进一步加强“诚信”教育,强化全体居民的“诚信”意识,积极培育以“包容会通、敢为人先”为核心理念的南通城市精神;广泛开展“读书明理,革除陋习,走向文明”的读书活动;今年五月份组织群众参加了港闸经济开发区《对我影响最大的一本书》的征文活动以及书法、绘画比赛。通过活动将道德建设落实到社区居民的具体行动中,使人们的精神生活得到充实,道德境界得到升华。6月10日,我社区召开了“新市民、新形象”暨“文明结对共建”座谈会,提升新市民素质,发动党员群众使弱势群体得到帮助。6月18日,我社区开展了文明礼仪知识竞赛,40名以妇女代表为主的居民参加了比赛活动。社区退休女工徐秀英获得了第一名。

三是依托科普、司法、综治等组织,大力开展科学知识、法律知识教育。以“讲科学生活、建文明社区”为主题,面向全体居民开展普及科学知识教育。今年“科普活动月”、“科普活动周”期间我社区邀请城西医院医生和地震局顾朝军处长分别作了“预防慢性病”和“居安思危、防震减灾”知识讲座等系列活动;开展律师、法官、消防、警务、交警进社区等深受群众欢迎的活动;充分发挥区青少年法制教育基地和校外辅导员的作用,面向青少年学生开展校外普法教育。暑假期间我们将邀请社区民警和区安全局领导为青少年学生作法律知识和安全知识讲座,同时开展《我为社区献一计》征文比赛活动。

四是依托社区劳动保障平台,大力开展职业技术教育。以促进就业为目标,把职业技术教育与生产实践、社会服务结合起来,加强就业能力培养。社区劳动保障平台要根据社会需求,积极开展失业人员、外来务工人员和残疾人的劳动技能培训与教育,提高他们的基本技能和就业能力。

五是依托社区公共卫生服务职能,大力开展健康知识教育。以提高全民的身体素质为目标,结合“卫生进社区”、“送健康知识进家庭活动”和全民健身活动的开展,大力开展健康知识教育。积极发挥社区老年人活动中心、市民学校、社区卫生服务网络的作用,利用多种有效形式,使广大居民群众了解和掌握预防各类慢性病和传染性疾病知识。7月初我们提供了反映卫生、健康教育题材的书法、摄影作品参加港闸区卫生局组织的创卫作品展示竞赛活动。

三、强化落实,力求实效。

随着社区功能的不断完善,社区方方面面的教育日趋完善,但由于居民构成、工作属性、知识水平、学习兴趣的不同,社区教育所能发挥的作用也不尽相同。要针对不同人群,开展多种形式的宣传教育活动。

1、要培育教育工作志愿者队伍

有针对性地做好党员、楼长和青少年的集中教育,让他们在增长知识、丰富头脑、提高素质的同时,积极引导他们在日常生活中发挥教育作用,经常性走家串户走访邻居,做好知识信息的传播工作。社区退休老教师朱泽民主动为青少年学生解疑释惑;退休党员翟永华主动与困难年老党员结成帮扶对子,并定期上门传达精神,转发学习资料;社区大学生朱雷、小学五年级学生达惠等主动加入社区青少年教育志愿服务行列。志愿者是社区教育的重要力量。

2、要创新活动组织方式

枯燥单一的说教方式有时不仅不能吸引人、教育人,反而会引起反感,达不到目的。要广泛深入地开展多种形式的群众性读书学习和各类文体活动。组织居民知识竞赛,举办社区运动会,以市民学校为依托定期组织各种讲座、授课活动,以各种节日、纪念日为依托不定期组织各具特色的文艺演出活动等等,让居民在快乐的活动中掌握知识,提高修养。5月14日,我社区举办了首届“邻里节”开幕仪式,启动仪式上7位居民代表向全体邻里发出了《社区邻里公约》,号召大家共同遵守社区文明,做文明市民。邻里节有八大系列活动,根据时间部署,我们已完成了“学文明知识,做文明居民”“邻里齐商议,共建新家园”、“帮社区出力,为家园添彩”“悠悠邻里情,默默来奉献”四大系列活动,居民都能积极参加,在丰富多彩的活动中增长知识,提升素质。

3、要与解决社区实际问题结合起来

只有与解决社区实际问题结合起来,社区教育才能达到事半功倍的效果。如针对物业管理不到位、邻居不懂礼貌不注意公共卫生、特困户需要支助等各类问题,社区教育就要利用这些具体真实的事例引导居民展开持久的讨论研究,让大家在出点子、在思考与反思中学会做人做事,不断提高道德水准和素质修养。

4、要树立典型以点带面

社区教育要打造培养特色和亮点,从而发挥引领和示范作用。如党员一对一结对帮扶岗、4050人员就业岗、普通居民文明先锋群、特色楼道建设等创建活动都离不开社区教育所发挥的巨大作用,同时这些活动的开展极大的促进和丰富了社区教育的内涵。我社区29号楼一单元住户,在优秀党员干部的教育引导动员下,自掏腰包对楼道进行了装潢,装潢后的楼道整洁明亮、焕然一新。为了遵守共同的约定,他们还专门请人制作了“请自觉保持楼道卫生”、“邻里好赛金宝”卡通宣传标语张贴在墙上。现在很多居民都去学习参观,他们纷纷表示条件成熟时他们也要把自家的楼道扮靓,为文明楼道建设创造条件。

社区教育受到硬件不到位、师资力量不足、居委会事多人少、居民认识不到位等因素的限制,但只要我们整合社区力量、积极策划、充分发动群众、依靠群众,就会有所为。通过社区教育培养高素质居民,建设文明和谐社区的目标会逐步得到实现。

第5篇:

素质教育最根本的要求是让学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展。大家都知道,新中国成立以来,党和政府历来都高度重视教育、特别强调要全面提高学生综合素质。

20世纪50年代初,毛泽东提出“要各校注意健康第一,学习第二”。他60年代中期又提出:“课程多,压得太重,是很摧残人的,学制、课程、教学方法、考试方法都要改。”

1978年,邓小平在全国教育工作会议上指出:“学生负担太重是不好的,今后仍然要采取有效措施来防止和纠正。”

1999年6月,党中央和国务院召开了改革开放以来第三次全国教育工作会议,发布了一个纲领性文件《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,把全面推进素质教育作为迎接新世纪教育工作的战略重点,把提高创新能力摆到了关系民族复兴和国家兴旺的重要位置。

实施素质教育,就是全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,造就

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