学校目标考评汇报材料

导读：　学校目标考评汇报材料(共9篇)学校年度目标考核汇报材料1素质为先 技能为重 就业为本科学发展 质量提升 彰显特色华池职专2010——2011年度目标管理考核工作汇报本年度我校以科学发展观为统揽，全面贯彻落实省、市职教工作会议精神，以科学发展、质量提升、彰显特色、创先争优为主题，以质量效益、技能训练、招生就业、规模建设为抓...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《学校目标考评汇报材料》，供大家学习参考。

学校年度目标考核汇报材料1
学校目标考评汇报材料 第一篇

素质为先 技能为重 就业为本

科学发展 质量提升 彰显特色

华池职专2010——2011年度目标管理考核工作汇报

本年度我校以科学发展观为统揽，全面贯彻落实省、市职教工作会议精神，以科学发展、质量提升、彰显特色、创先争优为主题，以质量效益、技能训练、招生就业、规模建设为抓手，以提高质量为中心，以加强学生技能训练为突破，在规模上求发展，管理上求创新，凸显素质为先、技能为重、就业为本的办学方针，以办人民满意教育为目的，促进了学校全面、协调、可持续发展。 一年来，学校围绕既定工作目标，群策群力，思而奋进，较好的地完成了各级部门下达的各项工作任务，有力地促进了学校各项工作的健康协调发展。现将一年来学校的具体工作情况汇报如下：

一、学校基本情况

我校是一所省级重点职业学校。占地50亩，总建筑面积10800平方米。学校现有教职工106人，高级职称12人，学生1764人。开设艺术教育、旅游服务与管理、电子技术、铁路乘务、焊接技术、护理、学前教育、石油化工、机电一体化等十个重点专业及行政管理、法学等六个成人教育本、专科专业。

学校始终秉承“以教学质量为核心，以学生成才为使命，以就业安置为己任”的办学理念，发挥职业教育优势，不断创新办学模式，走“校企合作”的办学路子。先后同天津、青岛、西安、宝鸡的六所国家重点职业院校联合办学，同长庆油田、纬创集团、县旅游公司等企业联合办学，提高了办学能力，扩展了就业渠道，

保证了就业质量，取得了可喜的成绩。2009年9月学校被长实集团、纬创集团确立为“企业人才培养基地”，迄今为止，1000多名毕业生已在长实集团、延长集团、纬创集团、海尔集团、津兆电子、康辉旅行等数十家企业大展才华，并以精湛的技能和过硬的素质成为企业的骨干。

学校先后被评为全省中等职业学校德育先进集体，“市、县教育系统先进集体”，“市、县级文明单位”，被确定为甘肃省贫困地区劳动力转移培训示范基地、华池县专业技术人员培训基地和劳务输转培训基地，2010年荣获全市职业教育综合考核一等奖，在2010年的全市职业学校技能大赛中，荣获团体二等奖。

二、工作任务的完成情况

（一）、落实教育教学常规管理责任目标，确保质量全面提升。

1、高考已完成县局下达的二本进线10人的高考指标。

2、初中毕业质量检测、八年级地理、生物两科会考已顺利落幕，检测结果正在期待之中。

3、专业班学生技能训练成绩颇丰，参加了省、市组织的技能竞赛，获得了庆阳市团体二等奖，学校派出9名学生参赛，个人获奖率100%，其中1人获得市级一等奖，两人获得市级二等奖，3名学生获得三等奖，3名获得优秀奖的殊荣，并有1名学生代表庆阳市在省上参赛。

（二）、强化学生的思想教育，提升师生的德育水平

1．加强德育建设，突出德育实效性。

以《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，以人的发展为中心，以学生的健康成长为

目的，建设“和谐、守纪、健康、向上”的良好校风。本期组织全校师生进行了法制教育报告会，组织学生观看了青少年违法犯罪警示教育录像，开办法制教育专栏，使学生知法、懂法、守法，杜绝违法犯罪行为的发生；通过培训、学习、交流、考核等手段，提高年级组长、班主任的工作能力和水平，使班主任队伍的整体素质在原有基础上有了进一步的提升；加强了对学生干部的培训，为学生搭建成长的平台，提高了学生自主管理的意识和能力，使学生干部队伍更加优化，素质更高，能力更强。

2．加强养成教育，净化校园风气。

通过开展丰富多彩的实践活动，对学生进行卫生习惯、仪容仪表、养成教育、管制刀具等违禁物品携带的突击检查，遏制了学生中的歪风邪气，净化校园风气。充分利用县局组织的的“阳光体育大课间”活动，锻炼了学生意志，健全了学生体质，提高学生的艺术修养，培养学生的创新精神和实践能力，促进了学生的全面发展。通过丰富校园广播站、网站和校报等内容，开展板报评比、丰富多彩的科技、文艺活动，健全各种课外活动小组，丰富学生的生活，培养了学生良好的心理素质和健全的人格。

3.优化学生管理，提高教育实效。

加强学习的目的、方法教育；加强学生现状的分析和研究；完善高中学生综合素质评价工作；开展中学生综合素质评价工作；进一步加强“捆绑式教育”力度，实施家、校沟通与合作，完善学校与家长互动沟通机制。进一步完善“主题月教育活动”，积极配合县综合治理大队和城关派出所对学生进行安全管理，推行“校园十不准”和“校外五不准”制度。加大值周检查力度和违纪违规的反馈制度。

4、 密切家校沟通，提升教育合力。

建立和完善“家长促管会”，发挥家长学校的协管作用，期中开好家长会工作，向家长宣讲我校的教育政策、学校办学思想和理念、学校教育计划、主要教育大事和反馈阶段行的教学情况。形成家长、学校和社会多方教育的合力，促使学生健康发展，促进学校德育工作水平的提高。

（三）、加强教育科研，提升教育教学质量。

稳步推进新课程改革，实施有效管理和有效教学的研究与交流、打造爱岗敬业的教师团队，提高教育教学能力。

1．实施了“充电工程”，抓实了校本培训。

结合实际，本期重点开展以下方面的培训工作。一是加强师德教育，提高职业道德修养，提升教师的岗位责任意识、竞争意识、自我反思提高意识以及创新意识。继续落实《华池县教育系统行风建设的八个问题实施方案》，安排新教师参加“岗位培训”，二是要发挥党、团、工会组织的职能作用，开展了丰富多彩的教育活动，通过评选“优秀共产党员” 、“师德标兵”、“学生最喜欢的教师”、“校级骨干教师”“、学科带头人”等活动，激发了教职工的主体意识，促使骨干教师脱颖而出;三是拓展学习途径，促进教师教育观念的转变。积极培养“双师型”教师，根据学校发展的阶段目标要求和教师实际情况，有计划的培养教师进修第二专业;四是加强教学能力和教学技术应用培训。对教师的课前准备和课堂教学管理能力进行培训，提高课堂教学质量。每学期要根据课堂教学的需要以及学校设备情况进行现代教学技术应用培训，发挥现代教育技术辅助课堂教学的作用。2．实施了“名师工程”，成就了一批骨干教师的发展。

一是构建培训机制，发挥骨干教师辐射作用。促进教师专业成长。学校尽一切可能创造条件组织教师参加培训;二是建立骨干教师的帮带作用，进行指导培训;三是建立和完善相应的管理制度。完善校级以上骨干教师考评制度;四是推行学期自评，学年考核。根据自评、考评反映出的问题，开展针对性的学习、交流、展示和评选活动，推出新人，成就名师。

3．实施了“青蓝工程”，为青年教师成长搭建平台。

一是做好前期调研工作，了解需求，确定培训方案。使培训工作有的放矢;二是针对年轻教师精力充沛、勤奋好学的特点，建立“骨干帮教”制度，是年轻教师很快成长起来。三是结合青年教师特点开展丰富多彩的活动，主要内容有专业修养教育活动、教育教学管理艺术研究活动、基本功展示活动、个人才艺展示活动等;四是开展推优、选拔工作。落实争先创优活动精神，开展了学校“学科带头人”评选活动，对于脱颖而出的青年教师给予相应的奖励。

4．发挥教科研的引领作用，提升了教师的教研能力。

学校科研应源于教育实践，服务于教育实践。一是学校做好市、县级课题的管理工作，以“品牌塑造与行动研究” 课题开展为载体，积极推进科研基层组织建设，引导教师以学期时间为点，以岗位工作为面，进行总结反思，撰写论文;二是以重点课题研究拉动学科组建设，明确骨干教师的科研任务，形成以骨干教师为核心的科研团队，建立了《华池职专教研资源库》，提升教育科研能力;三是抓实“三组”(年级组、教研组、备课组)建设。组织开展学科特色教研活动，建立“以课为魂”的研究机制，提升了教师的科研能力，一年来，有13名教师在市级以上刊物上发表论

铜梁县巴川中学校2009-2010目标考核汇报材料
学校目标考评汇报材料 第二篇

抓质量 求发展 树品牌 更辉煌

——铜梁巴中2009-2010学年度工作目标考核汇报

游小鹏

尊敬的各位领导：

根据铜教委发〔2010〕113号文件《关于实施中小学2009—2010学年度工作目标考核的通知》的要求，对照《铜梁县中小学2009-2010学年度工作目标考核方案》，学校对上年度工作进行了认真的自查自评，现将我校过去一年的工作情况汇报如下：

一、以先进的教育理念办学，保证党和国家的教育方针政策、法律、法规在学校的全面贯彻执行。

首先我们确立了“一切为了学生的健康成长”的办学理念。

学校坚持了以办人民满意的教育为宗旨，以“细节+过程+目标=奇迹”为管理模式，以“抓质量、求发展、树品牌、更辉煌”为工作思路，以“整体优化、强化特色、争创名校”为办学策略，以打造“人文·和谐”巴中、“活力·团队”巴中、“成才·追梦”巴中、“展望·卓越”巴中、“专家·学者型”巴中、“探究·创新型”巴中、“平安·健康”巴中、“绿色·数字”巴中为办学目标。

第二以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，全方位推进素质教育。

学校坚持执行了《义务教育课程计划》，严格按照教育部颁布的课程标准，开齐了课程、开足了课时。坚持以人为本，面向全体学生，我校学生的分班全部实行平行分班，没有搞实验班和特长班，真正做到了生源的均衡、师资的均衡和教学资源的均衡，真正使每个学生都得到了全面发展。

第三是严格规范招生，维护正常招生秩序。

学校严格按照《义务教育法》和铜梁县教委关于初中招生的相关 文件精神，顺利完成了2010——2011学年度秋期的招生任务。从未组织招生考试或变相招生考试，没有提前组织招生或采取非正常手段

招揽生源，没有违规招生行为。完全按规定要求完善学籍管理和接收转学生、收回休学生，不断提高在校生巩固率、毕业率。我校学生三年巩固率在99%以上，毕业年级学生毕业率100%，初中毕业生升入高中阶段学校比例达95%。

第四是严格执行收费政策，坚持收费公示制度。

学校严格按照义务教育阶段相关收费政策执行“一费制”收费，只收取作业本费和住宿费，并做好了收费的公示制度和家长的咨询解释工作。对学校的贫困生，按照国家的相关政策，进行了相应的减免。学校和教师都不存在有乱收费行为。

二、从管理入手，不断增强学校的凝聚力、战斗力和创新力，有力地保持了学校的可持续发展。

1、我校党支部切实加强思想、组织、作风建设，政治核心作用和党员先锋模范作用发挥好。

认真贯彻落实科学发展观，进一步加强党员先进性教育，充分发挥党员在素质教育实践中的先锋模范作用和政治核心作用。继续组织开展了“三进三同”活动、为党员过“政治生日”的活动以及 “五个一”（干好一个岗，上好一堂课，出一个好点子，扶助一名贫困生，转化一名学困生）等活动，在活动中使全体党员加强了党性锻炼、履行了党员义务，充分调动了全体党员的工作积极性、创造性。

2、加强制度建设，狠抓落实，不断提升学校管理的规范性和执行力。

先进的教育理念是学校发展的指南针，常规管理是学校发展的动力源，一所学校能否稳健快速前进，很多时候要看常规管理是否优质。我们实行了精致化、低重心、扁平化的管理，充分发挥中层干部、学科组长、班主任和一线教职工的工作积极性和创造性，注重细节、关注过程、锁定目标、着力执行，要求全校教职工在教育教学和后勤服务工作中，事事做到极致，处处追求卓越，提高了学校的管理效能。

为适应新课改和教育发展的要求，我校修订了《学校管理制度汇

编》，对德育、教学、后勤、财务，尤其是安全管理、课堂教学管理、学生评价机制进一步规范、完善，细化了一系列规章制度，该修改的修改，该增补的增补，并通过学习、督查、考核的落实，提高了教职工履行岗位职责的自觉性，切实促进了学校各项工作的规范、健康和高效有序发展。

我们加强了学校制度的执行力度，严格执行了《铜梁县巴川中学常规管理制度》、《铜梁县巴川中学德育管理制度》、《铜梁县巴川中学教学工作职责制度》、《铜梁县巴川中学关于强化师德师风建设、加强劳动纪律及考核的暂行办法》等，实行了坐班制、教师到各教务处签到制、行政人员到校长办公室签到制，行政办公室有专人每周进行抽查。

为了最大限度地调动全校教职员工的工作热情，结合教育系统实施绩效工资方案，我们出台了《铜梁县巴川中学教职工奖励性绩效工资考核实施办法》，具体内容包括：奖励性绩效工资分配比例（班主任：20%；早晚自习、坐班等超工作量：40%；初三升学质量奖：15%；综合考核：25%）；考核组织与机构；二级班子成员工作绩效考核实施办法；教职工绩效考核实施办法等内容。各类人员都有详细的考核指标和评价内容，并交学校教代会、教师大会讨论通过。

为了鼓励争先创优，运行竞争机制，树立优胜劣汰观念，继续贯彻实施《铜梁县巴川中学教职工考核奖惩条例》、《铜梁县巴川中学教育质量目标分解与教学过程考核方案》和《巴川中学教职工学期考核奖励办法》，将人员考核成绩作为学校年度考核评优评先、晋职晋级、聘用、晋升等方面的重要依据。

学校行政管理工作规范合理，档案资料齐备完善，管理有序，信息及数据准确，查阅方便。“两基”档案、学籍档案、教师政治业务档案完善、规范，并落实专人负责管理。

3、加强校产账务管理，营造良好校园环境。

在县委、县政府和教委的英明决策和坚强领导下，经过两年的努力，学校领导和迁建工程管理办公室人员克服了种种困难，以大局为重，以学校事业为重，战高温、斗酷暑，终于使全校师生按时顺利搬进新校。新校园占地面积122亩，建筑面积40095平方米。一体化的教学楼、漂亮的学生公寓、宽敞的餐厅、标准的塑胶田径场和足球场、耐磨防滑的大型室外篮球场，校园里绿树掩映，芳草吐蕊，种植了香樟、小叶榕等20多种乔灌木，绿地率达到了40%，环境优雅宜人。同时高档次地配置了教学仪器、电教设备、图书资料和文体器材等设施，开通了教育城域网、校园局域网、校园闭路系统以及数字广播系统，每间教室都配备了52英寸大屏幕液晶电视，接入了互联网，建设好了“班班通”工程，实现了教学资源的共享；教师办公室做到了互联网信号无线全覆盖，教师办公做到了自动化、数字化、无纸化和移动化。

为管理好、用好这些一流的设施设备，确保服务工作到位，总务后勤处制定了切实可行的、可操作性强的各种制度、规范、岗位责任制30余个。后勤工作坚持按月布置，每月小结学月工作。维修、服务每天有布置、随时有检查。学校坚持集体采购制度。学校有专职财产管理员，设置固定资产明细帐；有健全的财产管理制度和财产损失赔偿制度。对专用设施、设备实行使用部门负责制，各部门负责人和保管人员为财产管理的主要责任人。学校资产充分发挥了最大效益，为教育教学工作的顺利开展提供了坚实的保障。

无恒难以成管理，持久之中见成效，由于我们对学校常规管理持之以恒，使学校的管理工作常抓常新，并逐步内化为全校教师的自觉要求，使学校的各项工作再上新台阶。

三、狠抓师资队伍建设，打造一支强有力的干部队伍和名师团队。 为了实现我们新的办学目标，学校采取措施，狠抓了两支队伍建设：

1、加强领导班子建设，打造一支强有力的干部队伍。

学校实行了二级班子竞争上岗制，通过集中培训和分散学习、理论指导和实践锻炼的方法，提高了他们的理论修养、政策水平，培养他们的管理才干；树立“落实就是能力，执行就是水平”、“有为才有位”的思想，不断充实和打造出一支“勤政、廉洁、务实、高效”的学校干部队伍，增强了他们的学习力、创新力、战斗力、决策力。要求他们在工作实践中，处处以身作则，起好表率和带头作用，增强了行政班子的凝聚力、感召力、协调力，建设出一支完全融合、不内耗、班子上下政令畅通、决策指挥有序有效的领导团队。【学校目标考评汇报材料】

2、加强教师队伍建设，实施名师战略，打造一支师德形象良好、教学业务精良、师资队伍稳定的名师团队。

（1）、加强师德师风建设，彰显教师人格魅力。

我校通过多种形式、多种渠道组织教师学习“重庆市教师从教行为的六条规定”，指导教师树立正确的教学观、人生观、师生观。通过学习，增强了教师教书育人的使命感、责任感和紧迫感，师德与职业道德得到了进一步的升华，形成了一支团结协作、进取向上、干事创业、争创一流的教师队伍和良好的工作氛围。严格执行了《巴川中学教师十不准》、《铜梁县巴川中学教职工岗位责任制》、《铜梁巴川中学关于强化师德师风建设、加强劳动纪律及考核的暂行办法》等一系列师德师风建设规章制度。学校倡导对学生坚持正面教育，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。要求教师要面向全体学生，对全体学生负责，不得体罚和变相体罚学生。如果师德师风出现了问题，除及时进行批评教育外，在年度考核评优评先和晋级、晋职中将进行一票否决。一年来，我校教师严格遵守了重庆市“教师从教行为的六条规定”，无体罚和变相体罚学生的现象，无违规办班或有偿辅导、有偿家教行为。

（2）、实施名师培养计划，打造“专家·学者型”教师队伍。

2015年度学校工作目标考核自查报告
学校目标考评汇报材料 第三篇

学校2015年度党建及教育体育工作目标任务

完成情况自查总结

为了全面贯彻党的教育方针，办人民满意的教育，根据《渭滨区教育体育系统基层党建工作年度目标任务考核办法》、《中共渭滨区教育体育局党组2015年工作要点》、《渭滨区教育体育工作目标任务考核办法》、《渭滨区教育体育局2015年度教育体育工作目标任务的通知》、《渭滨区教育体育局加强学校体育后备人才建设考核办法》对学校各项工作进行自查，现总结如下：

一、党建部分：

（一）加强政治思想工作常抓不懈。

1、利用周三政治业务学习日认真组织教职工学习党的十八大和十八届四中、五中全会精神。

2、紧紧围绕教育教学开展政治思想工作，使全体教师树立正确的教育观，人才观。

3、注重师德教育，典型示范启发教育，在校内树典型，取长补短，相互学习。

4、发挥党小组和党员思想政治工作优势，调动全体教师人人参加思想政治工作。形成全方位育人体系，继续开展一助二活动（一名党员帮助两名学困生的学习。写出帮教记录，定期向支部汇报。）

（二）加强党风廉政建设，做好干部管理工作。

校党支部按照中共十八大和十八届四中全会、五中全会的工作部署，抓核心，也就是始终保持党同人民群众的血肉联系。

1、对照党的奋斗目标看共产主义信念是否增强。

2、对照全心全意为教职工服务，看廉洁奉公，艰苦奋斗精神。

3、思想上政治上同志中保持一致。工作中党员作用发挥怎样（教育教学，教学管理）。

（三）基础建设工作扎实有效，开展“三严三实”活动

1、党支部组织党员重温党的誓词，坚定理想信念。学习先进典型。

党支部组织全体党员干部观看《焦裕禄》、《杨善洲》、《生死牛玉儒》等电影，并撰写心得体会。

2、建立健全支部的组织机构，工作制度及工作资料。其中学校干部

廉洁自律条例等4项、党支部各项工作制度17项，党支部书记等各项岗位职

责7项，党员读书等活动要求4项。

3、定期召开领导班子会，以习近平总书记关于加强党的廉政建设的

一系列重要讲话为指导，以加强党风廉政建设为切入点，加强领导干部的理论学习，增强政治敏锐性，并要求每名领导干部都要做好学习笔记。

4、进一步完善“三会一课”制度；

领导班子成员每个季度为党员和党外积极分子上一次党课，每个月召开一次党员大会，支委会和党小组会，随时了解党员的思想动态及工作情况，组织全体党员认真学习党的路线、方针、政策，及时传达上级部门的文件精神，会上充分征求广大党员的意见，有问题及时解决，有针对性地开展批评与自我批评，使“三会一课”落到实处。

（四）师德师风建设

1、加强师德教育的组织工作制度建设，提高对师德教育重要意义的认识。

为了加强师德师风建设，学校成立了师德师风工作领导小组，支部书记担任组长，负责主抓学校师德师风建设的整体工作。副校长任副组长，负责相关的法律法规学习，宣传教育工作和思想政治工作，以及家长调查反馈的信息整理。学校在《教职工工作考评方案》《教职工聘用工作方案》《班主任工作考核方案》等方案中都突出了师德条款的重要作用，并坚决实行一票否决。从根本上约束了每位教师的行为，规范和保障了师德建设年活动的顺利实施，同时在落实这些制度的过程中，学校又专门召开不同类型的会议，强调中层以上干部和党员要积极带头遵守，凡是要求教师做到的党员干部要带头做到。

2、深入开展“十查八反思”活动。

在开展“十查八反思”活动中，每位教师都认真按照教师行为规范，对照先进人物的事迹，检查自己存在的问题，进行自我认识，自我提高，自我整改，不仅在认识师德重要性的能力水平上有很大提高，而且写作能力、分析问题的能力也有了很大的提高。

学校在师德师风建设工作中，坚持把学生和家长评价同教师工作考评结合起来，同教职工聘用工作结合起来，同教师继续教育工作结合起来，同评优评先工作结合起来，从根本上杜绝了一切违法违规行为，遏制了有偿家教和体罚变相体罚学生的现象，使良好的校风、教风、学风得以发扬光大。

3、抓班子带队伍，树典型，实现全员育人。

（1）抓领导班子率先垂范的作用。

学校班子成员在师德师风建设中，制定了领导干部岗位职责、干部廉洁自律条例、领导干部自身职业道德修养准则。在领导班子成员中进行职业道德修养的自查自检活动，每位班子成员分别到各教研组参加教研活动和教育思想大讨论。深入各年级各班级听课、评课，坚持以新课改为契机，用高尚的师德教育人，用精湛的业务水平带动人，发扬了改革创新民主实干廉政奉献的精神，坚持用高尚的人格魅力影响每一位教职工。

（2）树师德典型，发挥榜样的示范作用。

学校时刻以坚持师德师风建设的理论与实践相结合的重要性为根本，特别用身边的榜样给教师以信服。学校及时发现师德方面成绩较突出的教师给予宣传表扬，对涌现出来的师德方面的先进典型大力予以表扬。

二、教育体育工作部分：

（一）在学校管理方面：

1、办学思想：我校能全面贯彻党的教育方针，有符合校情的学校长远规划和工作计划，并付诸实施。办学理念清晰，校训及办学理念明确，校训及办学理念都以标语的形式镶嵌在学校大楼的外墙上，且师生熟知。注重校园文化建设，每个楼前都有其名字寓意的标牌，墙壁上有满意学生和满意校园的标准，尤其重视走廊文化建设，一楼公寓走廊创设以荣辱教育为主题，二楼教室走廊以“习惯养成”为主题，对学生的道德养成起到了熏陶作用。

2、依法治校：我校教职工大会制定的学校章程已经得到教育局的批准，成为学校的行动纲领。学校实行校长负责制，设执行校长，各项制度完善，尤其是期中期末考试质量奖惩制度，成为调动教师积极性的有效制度。学校没有辍学学生，没有乱办班、乱补课、乱收费、乱订教辅材料的现象。

3、科学管理：我校领导机构健全，职责明确，领导班子团结合作，同心同德。执行校长及班子成员热爱学习，其管理水平和研究能力不断提高，有完善的、富有特色的管理制度。德育报告和教学专题报告每学期2次，每周召开教师例会，积极开展教研活动，所有领导听课次数都在30节以上。坚持民主管理和校务公开，每学期召开2次家长会，密切家校联系。

4、学风校风：我校学风浓厚，校风文明和谐。注重学生习惯养成教育，对学生进行学习目标教育，培养学生刻苦学习的精神，以好学风促好校风的形成。

（二）教师队伍建设方面：

1、制度规范：根据课堂教学规范和高效课堂基本理论，我校制定了

《学校教学管理制度》及《教学常规管理细则》，按照制度规定，要求教师超前备课、认真批改作业，个别辅导学生，特别是对学困生一个都不放弃，围绕高效课堂教学进行研究，教务处每学期进行2次教案和作业批改检查，并有恰当评语，每学期进行2次月考和期中期末质量检测，教师在每次考试后都做试卷分析。

注重青年教师的培养，让青年教师与中老年教师结对拜师，一对一的帮助提高，并对青年教师采取走出去听课、培训等方式，提高青年教师的课堂教学能力。每年举行2轮的评课赛课活动，让教师在互相学习中提高。

2、师德师风：我校召开班主任工作经验介绍会，表彰先进教师，学校教师师德高尚，教师无违法乱纪行为，能尊重学生人格，不体罚和变相体罚学生，没有从事有偿家教和第二职业的行为。教师均能发扬无私奉献精神，利用课余时间为学生无偿补课，能深入学生中间，与学生谈心，关心学生的生活，在学校中，既是老师，又是父母。教师能认真备课，运用多媒体手段上课，积极钻研高效课堂模式，提高了教学效率。在学生中进行的教师民主测评，满意率90%以上，监测效果好，教师能互相听课，并能提出问题，互相学习。

（三）在学生德育工作方面：

1、德育管理：我校以副校长为组长的德育机构健全，下设政教处、团委、少先队，计划总结真实齐全。每学期至少召开班主任工作例会4次、家长会座谈会2次，各类学生座谈会6次。学校在每学期初都进行了为期一个月的“入学教育活动”，制定了“校园之星”评比办法，每月评选出“校园之星”进行表彰，制定了优秀班级、优秀宿舍评比办法，每周评选2个优秀班级、2个优秀宿舍进行表彰奖励。每学期举行一次新团员入团仪式和新队员入队仪式，接收新同学加入团队组织。

2、学生规范：我校每学期开学初都要进行重温《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，让学生明理、导行。每周一早晨进行升旗仪式，结合重大节日开展德育活动。班主任工作手册记录齐全，并有家校联系手册，每月与家长联系。

3、学生教育中实行教师包抓制度，践行“一生一策”的教育理念，每个教师包抓5名学生，与学生谈心、辅导作业、督促内务整理、一起就餐，既当老师，又当父母。

4、学青化经验，进一步创新德育教育形式。在学生中打造“激情跑操”、“励志晨会”，每天清晨，用激情激励学生，让嘹亮的口号响彻操场，让学生感到意气风发，锻造不一样的精、气、神。

5、积极探索寄宿制学校学生行为习惯养成教育的新模式。开学初学校对学生进行行为规范和学校纪律教育，让学生明白该做什么，不该做什么，专门针对公寓楼，就餐规范进行训练，班主任、包抓教师跟班督促，检查评比。学期中进行文明行为养成教育，树立榜样，家校互动，及时跟进表扬。

（四）在教学管理方面：

1、课程管理：我校执行国家课程计划，开足学科、上足学时。体育、音乐、美术学科都配有专职教师，课堂教学科学规范，学生每天课外体育活动时间不少于1小时，学校每学期召开一次运动会，注重“一课两操”的规范管理。开设特色校本课程，本学期开设了书法、舞蹈、剪纸、绘画、篮球、乒乓球等15个特色课程，每周4个课时，培养学生的兴趣特长。【学校目标考评汇报材料】

2、教学方法：我校所有教师都能认真备课，而且学情分析深刻、到位，能主动学习运用高效课堂教学模式，课堂教学效率有明显提高。有专职教师任教物理、化学学科，演示实验率达到100%。教师之间互相学习气氛浓厚，相互听课评课每学期达到15节以上。

2、学生减负：我校严格按照教育局的规定订阅教辅材料，没有多订和滥订的现象。坚决执行上级主管部门规定的学生作业时间，作业设计有趣味性、监测性，教师能提前预作，并能全批全改。

3、科学评价：我学从品德、成绩等方面对学生进行评价，作业、监测都实行等级制，从不对学生的成绩进行排名。

4、校本教研：学校校本教研制度健全，教研活动按计划和制度进行。以高效课堂教学为主课题，进行了“教学模式探究”、“课堂有效问题设计”等一系列专题研究，效果明显。特色兴趣课程深受学生喜爱，学生参与程度高，热情高。

5、学籍管理：学籍档案有专职教师负责，实行电子化管理，各种手续规范齐全。

（五）课改教研方面：

1、重点抓教师教育理念的转变。借助全市“学青化、促内涵、提质

量”活动的东风，结合新课程改革的精神，学校要求教师在教学任务上从教书向教书育人转变;在教学观念上从以教师为中心向以教师为主导、学生为主体转变;在教学内容上从单纯的讲解向理论和实际相结合转变;在教学要求上从死记硬背传授型向智能与知识相结合型转变;在教学方法从注重教法向教法与学法指导同步转变;在教学评价上从终结性评价向过程性评价与终结性评价并重转变。

学校年度目标考核汇报材料
学校目标考评汇报材料 第四篇

素质为先 技能为重 就业为本

科学发展 质量提升 彰显特色

华职专2014——2015年度目标管理考核工作汇报

本年度我校以科学发展观为统揽，全面贯彻落实省、市职教工作会议精神，以科学发展、质量提升、彰显特色、创先争优为主题，以质量效益、技能训练、招生就业、规模建设为抓手，以提高质量为中心，以加强学生技能训练为突破，在规模上求发展，管理上求创新，凸显素质为先、技能为重、就业为本的办学方针，以办人民满意教育为目的，促进了学校全面、协调、可持续发展。 一年来，学校围绕既定工作目标，群策群力，思而奋进，较好的地完成了各级部门下达的各项工作任务，有力地促进了学校各项工作的健康协调发展。现将一年来学校的具体工作情况汇报如下：

一、学校基本情况

我校是一所省级重点职业学校。占地50亩，总建筑面积10800平方米。学校现有教职工106人，高级职称12人，学生1764人。开设艺术教育、旅游服务与管理、电子技术、铁路乘务、焊接技术、护理、学前教育、石油化工、机电一体化等十个重点专业及行政管理、法学等六个成人教育本、专科专业。

学校始终秉承“以教学质量为核心，以学生成才为使命，以就业安置为己任”的办学理念，发挥职业教育优势，不断创新办学模式，走“校企合作”的办学路子。先后同天津、青岛、西安、宝鸡的六所国家重点职业院校联合办学，同长庆油田、纬创集团、县旅游公司等企业联合办学，提高了办学能力，扩展了就业渠道，

保证了就业质量，取得了可喜的成绩。2009年9月学校被长实集团、纬创集团确立为“企业人才培养基地”，迄今为止，1000多名毕业生已在长实集团、延长集团、纬创集团、海尔集团、津兆电子、康辉旅行等数十家企业大展才华，并以精湛的技能和过硬的素质成为企业的骨干。

学校先后被评为全省中等职业学校德育先进集体，“市、县教育系统先进集体”，“市、县级文明单位”，被确定为甘肃省贫困地区劳动力转移培训示范基地、华池县专业技术人员培训基地和劳务输转培训基地，2010年荣获全市职业教育综合考核一等奖，在2010年的全市职业学校技能大赛中，荣获团体二等奖。

二、工作任务的完成情况

（一）、落实教育教学常规管理责任目标，确保质量全面提升。

1、高考已完成县局下达的二本进线10人的高考指标。

2、初中毕业质量检测、八年级地理、生物两科会考已顺利落幕，检测结果正在期待之中。

3、专业班学生技能训练成绩颇丰，参加了省、市组织的技能竞赛，获得了庆阳市团体二等奖，学校派出9名学生参赛，个人获奖率100%，其中1人获得市级一等奖，两人获得市级二等奖，3名学生获得三等奖，3名获得优秀奖的殊荣，并有1名学生代表庆阳市在省上参赛。

（二）、强化学生的思想教育，提升师生的德育水平

1．加强德育建设，突出德育实效性。

以《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，以人的发展为中心，以学生的健康成长为

目的，建设“和谐、守纪、健康、向上”的良好校风。本期组织全校师生进行了法制教育报告会，组织学生观看了青少年违法犯罪警示教育录像，开办法制教育专栏，使学生知法、懂法、守法，杜绝违法犯罪行为的发生；通过培训、学习、交流、考核等手段，提高年级组长、班主任的工作能力和水平，使班主任队伍的整体素质在原有基础上有了进一步的提升；加强了对学生干部的培训，为学生搭建成长的平台，提高了学生自主管理的意识和能力，使学生干部队伍更加优化，素质更高，能力更强。

2．加强养成教育，净化校园风气。

通过开展丰富多彩的实践活动，对学生进行卫生习惯、仪容仪表、养成教育、管制刀具等违禁物品携带的突击检查，遏制了学生中的歪风邪气，净化校园风气。充分利用县局组织的的“阳光体育大课间”活动，锻炼了学生意志，健全了学生体质，提高学生的艺术修养，培养学生的创新精神和实践能力，促进了学生的全面发展。通过丰富校园广播站、网站和校报等内容，开展板报评比、丰富多彩的科技、文艺活动，健全各种课外活动小组，丰富学生的生活，培养了学生良好的心理素质和健全的人格。

3.优化学生管理，提高教育实效。

加强学习的目的、方法教育；加强学生现状的分析和研究；完善高中学生综合素质评价工作；开展中学生综合素质评价工作；进一步加强“捆绑式教育”力度，实施家、校沟通与合作，完善学校与家长互动沟通机制。进一步完善“主题月教育活动”，积极配合县综合治理大队和城关派出所对学生进行安全管理，推行“校园十不准”和“校外五不准”制度。加大值周检查力度和违纪违规的反馈制度。

4、 密切家校沟通，提升教育合力。

建立和完善“家长促管会”，发挥家长学校的协管作用，期中开好家长会工作，向家长宣讲我校的教育政策、学校办学思想和理念、学校教育计划、主要教育大事和反馈阶段行的教学情况。形成家长、学校和社会多方教育的合力，促使学生健康发展，促进学校德育工作水平的提高。

（三）、加强教育科研，提升教育教学质量。

稳步推进新课程改革，实施有效管理和有效教学的研究与交流、打造爱岗敬业的教师团队，提高教育教学能力。

1．实施了“充电工程”，抓实了校本培训。

结合实际，本期重点开展以下方面的培训工作。一是加强师德教育，提高职业道德修养，提升教师的岗位责任意识、竞争意识、自我反思提高意识以及创新意识。继续落实《华池县教育系统行风建设的八个问题实施方案》，安排新教师参加“岗位培训”，二是要发挥党、团、工会组织的职能作用，开展了丰富多彩的教育活动，通过评选“优秀共产党员” 、“师德标兵”、“学生最喜欢的教师”、“校级骨干教师”“、学科带头人”等活动，激发了教职工的主体意识，促使骨干教师脱颖而出;三是拓展学习途径，促进教师教育观念的转变。积极培养“双师型”教师，根据学校发展的阶段目标要求和教师实际情况，有计划的培养教师进修第二专业;四是加强教学能力和教学技术应用培训。对教师的课前准备和课堂教学管理能力进行培训，提高课堂教学质量。每学期要根据课堂教学的需要以及学校设备情况进行现代教学技术应用培训，发挥现代教育技术辅助课堂教学的作用。2．实施了“名师工程”，成就了一批骨干教师的发展。

一是构建培训机制，发挥骨干教师辐射作用。促进教师专业成长。学校尽一切可能创造条件组织教师参加培训;二是建立骨干教师的帮带作用，进行指导培训;三是建立和完善相应的管理制度。完善校级以上骨干教师考评制度;四是推行学期自评，学年考核。根据自评、考评反映出的问题，开展针对性的学习、交流、展示和评选活动，推出新人，成就名师。

3．实施了“青蓝工程”，为青年教师成长搭建平台。 一是做好前期调研工作，了解需求，确定培训方案。使培训工作有的放矢;二是针对年轻教师精力充沛、勤奋好学的特点，建立“骨干帮教”制度，是年轻教师很快成长起来。三是结合青年教师特点开展丰富多彩的活动，主要内容有专业修养教育活动、教育教学管理艺术研究活动、基本功展示活动、个人才艺展示活动等;四是开展推优、选拔工作。落实争先创优活动精神，开展了学校“学科带头人”评选活动，对于脱颖而出的青年教师给予相应的奖励。

4．发挥教科研的引领作用，提升了教师的教研能力。 学校科研应源于教育实践，服务于教育实践。一是学校做好市、县级课题的管理工作，以“品牌塑造与行动研究” 课题开展为载体，积极推进科研基层组织建设，引导教师以学期时间为点，以岗位工作为面，进行总结反思，撰写论文;二是以重点课题研究拉动学科组建设，明确骨干教师的科研任务，形成以骨干教师为核心的科研团队，建立了《华池职专教研资源库》，提升教育科研能力;三是抓实“三组”(年级组、教研组、备课组)建设。组织开展学科特色教研活动，建立“以课为魂”的研究机制，提升了教师的科研能力，一年来，有13名教师在市级以上刊物上发表论

学校工作目标考评汇报材料或总结
学校目标考评汇报材料 第五篇

2014年度学校工作目标考评汇报材料

一年来，我校在局领导的关心和支持下，紧围绕既定工作目标，群策群

力，奋而思进，不折不扣地完成了教育局下达的各项工作任务，有力地促进了学校工作的健康发展。在教育教学工作中学校始终贯穿了一个主题，坚持以人为本，全面实施素质教育，强力推进有效教学活动的开展。体现了二个特色：民主管理和特长教学；促进了三个提高：通过开展丰富多彩的学生自主实践活动，促进学生素质的全面提高；通过扎实有效的教学管理，促进教师综合能力的提高；通过“内强素质，外树形象”等活动，促进学校办学整体水平的提高；落实了四项工作：规范学校管理，强化队伍建设，提高教学质量，创建学校特色。特别在6.10灾后重建工作中，学校以不等不靠的精神，出色的完成了灾后自救、重建与修复工作，确保了本学期开学工作的顺利进行。各位领导，现将一年来学校的具体工作情况汇报如下：敬请斧正。

一、学校基本情况

我校校园环境优美，学风正，校风浓。一年来，学校认真贯彻党的教育

方针，坚持“以人为本，面向全体，全面发展，和谐发展，办人民满意教育”的办学宗旨。遵循“五育”并举，“德育”为首，“教学”为中心的教育原则，不断加强学校内部管理和改革，思想政治，法制教育，精神文明建设和两个队伍建设得到加强，教学质量，办学条件，办学声誉不断提升。学校获得了食堂管理先进单位，安全管理示范学校，我镇党建工作先进单位等。

二、强化管理，提高干部队伍素质

1、以深入开展学习我县教育改革与发展观为契机，组织班子成员，认真

学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的各项教育方针政策，认真领会

科学发展观的精神实质，提高政治敏锐性和政策理论水平，理论联系实际，牢固树立为人民服务思想。

2、以行风政风建设为契机，加强党风廉政建设和精神文明建设，坚持学

先进、树典型、创文明为重点，把集中教育与自学相结合，深刻剖析，自我反思，自查自纠，营造了依法管理，公正廉洁，勤政务实，遵纪守法的良好管理服务形象。

4、坚持分工明确，团结协作，营造了和谐联动氛围。

5、积极推进理论创新，制度创新，工作创新，因校制宜，长远谋划，科

学发展，体现了班子成员的工作活力。

6、积极推进学校民主管理，校务公开。学校长期坚持党政工联席会议制

度，定期召开了教职工代表大会，民主决策，民主管理，民主监督，坚持重大事项民主公开。

三、强化德育工作，落实常规管理

1、开展丰富多彩的教育活动，培养学生健康的心理和良好的道德品质。

（1）、认真贯彻“国旗法”，坚持每周升旗制度，坚持值日领导、值日教

师和值日学生国旗下讲话制度，对学生进行思想道德、学习行为习惯、爱国主义和理想教育。

（2）、开展“节日主题”系列教育活动，充分利用重大节日（如：植树

节、清明节、劳动节、“五、四”青年节、教师节、国庆节等）适时开展系列德育实践活动，突出了时代感，注重了针对性和实效性。

（3）、开展“一站”、“一报”阵地教育，促进了德育和感恩教育的经常

化。

（4）、开展了主题鲜明的德育专题教育，分班和校开展活动，组织老师

上观摩课，促进德育实践研究与改革。

（5）加强了对留守儿童、贫困儿童和住校生的关心关爱工作，制定了切

实有效的帮助措施，并做到了认真实施。建立“温馨之家”活动关爱单亲家庭。

2、构建“三位一体”的德育教育网络，为家庭和村委搭建了参与管理，

携手育人的舞台。

（1）、学期分班召开了一次家长会，为家长、教师和学校创造了沟通的

机会，对家长进行了教育讲座。

（2）、坚持法制教育、警示教育的常规化和制度化，积极开展创建平安

学校活动，聘请法制副校长定期开展了法制讲座，增强了学生遵纪守法观念，消除了校园违法犯罪行为。

3、加强文明习惯的养成教育，为学生良好习惯的养成奠定基础。

（1）各班统一悬挂《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，对学生

进行了良好的品德和学习习惯的养成教育。

（2）、严格“文明班级”，“优秀学生会干部”，“三好学生”等评比条件，

增强激励机制，树立良好的学习典型，起到了以点带面的辐射作用。

四、深化校园文化建设，创造良好育人环境。

学校重视精神文明建设，积极改善育人环境，在教室内张贴各种宣传条

幅、名人格言，在教学楼前墙壁悬挂班主任寄语、班级公约、警言警句，在楼道及校园内张贴文明言行警示标语，积极发挥学校宣传栏及广播站的作用，宣传好人好事和校园新闻，激励学生健康向上，营造了良好的校园风气。

对环境卫生，坚持做到了细化分工，责任到班，任务到人，注重清扫与

保洁相结合，坚持天天一评比，周周一小结，使学校环境卫生不断优化。

五、加强教师队伍建设，提高教师素质

1、师德教育经常化。坚持每周一晚教师例会学习，强化师德意识，规范

师德行为，同时还在教师中广泛开展社会公德，家庭美德和普法教育活动，努力提高教师的道德素质和法制意识。

2、教师培训制度化

新课程实施以来，我校严格教师培训制度，坚持校本培训、外出培训和

自主培训相结合，促进教师专业化成长。

（1）、积极开展专题讲座与优质课赛，由学校领导、骨干教师开办专题

讲座和新课程通培训。

（2）、强化了班主任培训。学校严格班级管理制度，明确班主任工作职

责，强化考核，组织全体班主任交流经验，外出学习提高。

3、教研活动多样化。

我校开展校本教研活动，本着教研来源于教学，服务于教学的原则，形

成了以校长亲自抓，教务主任具体抓，教研组长配合抓的教研管理体系，活动做到了有计划、有记录、有效果。

（1）、积极开展校本研究活动。一年来，学校认真开展各类教研活动15

次，形成了“课堂讲课—课后反思—教师评课”的公开教研体系，采取课堂教学现场观摩、专题研讨、集体备课等教研形式，教学管理人员坚持深入教学第一线听课指导，查摆问题。鼓励教师互相听随堂课，规定教学管理人员每学期听课不少于20节，教师每期不少于8节。

（2）、重视青年教师和骨干教师的培养。我校青年教师少，工作积极，

思想上进，虚心好学，学校积极搭建培养平台，组织教师参加校级和本偏区教研活动。并积极选送县级、市级骨干教师参加培训。

4、积极开展教师文娱体育活动，促进教师身心健康发展。学校坚持依靠【学校目标考评汇报材料】

教师办学理念，积极关心教师学习生活，为教师提供良好的学习生活环境，由工会组织慰问老教师和退休教师，帮扶困难教师，组织参加健康体检和心理健康教育，节假日开展教师联谊和登山等文娱体育活动，促进了教师身心健康发展。

六、强化教学管理，提高教学质量

1、严格按新课程标准计划设置课程，开齐课程，开足课时，强化过程管

理，促进学生全面发展。

2、健全了教学常规管理制度，制定了课程改革方案，明确提出课堂教学

要求，认真开展有效教学活动。严格每月检查考核，教学秩序井然。

3、坚持教学质量的监控，认真执行我市教育管理规定，强化学科教学质

量，每学期对各学科教学质量进行统几次测查，并认真进行教学质量分析，总结，及时查漏补缺，效果良好，在2011年上学期由教育局组织的检测中，我校 。

4、增强激励机制，提高教师工作热情。学校制定了《教学成绩奖惩制度》，

坚持每月考核，期末总评，合理评价教师教学业绩。

5、健全了学籍管理制度，制定了切实可行的控辍保学方案。按要求认真

完成了学籍管理、归档和审核工作。

6、狠抓毕业班工作。学校成立了毕业班工作领导小组，拟定了毕业班工

作计划，认真开展了毕业班教师研讨会、学生和家长会，研究现状，查找问题，分析对策，增添措施，有效的确保了毕业班工作的健康开展。

七、强化安全管理，维护学校稳定，确保校园一方平安。

学校以创建平安校园和社会治安综合治理为目标，制定了各类详实有效

2016教学双常规管理考核汇报材料
学校目标考评汇报材料 第六篇

8

教学双常规管理考核汇报材料

一、基本情况：

北片检查组检查的是xx12个乡镇办事处的23所中小学。累计查阅学校管理资料3000多份，抽查教案260本、作业615本、政治笔记、业务学习和听课记录各500多本，听课260节，发放教师问卷469份、学生问卷1994份，访谈学校中层以上领导66人次、教师110人次、学生170人次、电话访谈家长115人次，查看了各学校图书、实验、仪器、音体美等部室及教学设施配备使用情况，召开反馈会23次，下发整改通知书23份。

二、突出亮点：

（一）管理相对规范，改革稳步推进

1.管理规范，业绩突出。考核排名在前的中学是xx则中学、xx中学、xx中学；考核排名在前的小学是xx则中心小学、xx中心小学、xx中心小学、马合中心小学，xx中心小学。

2.规章制度健全，发展目标明确。各学校普遍能结合实际建立科学有效的规章制度，制定学校发展远景规划。xx则中心小学、xx中心小学、xx中心小学、马合中心小学、xx中心小学学校各项制度健全，针对性强，执行有效。xx中学制定下一个五年规划中要把学校打造成教育教学质量全区第一、全市领先、全省知名的品牌学校，并有详细的制度保障措施，规划宏伟。xx中学《三年发展规划》保障措施细致，有思想保障、组织保障、制度保障、师资保障、校舍保障、后勤保障等，规划全面。xx中学制度覆盖内容多，涉及到学校各项具体工作，指导性强。红石桥中学《学校中长期发展规划》阶段目标按年推进，改进措施保障有力，重点突出。xx小学中长期发展规划目标明确，措施得力。

3.学校领导班子精诚团结，分工明确，各负其责，各司其职，工作计划周密细致。xx中学、xx中学、xx中学、马合中学、xx则中学等学校师生普遍认为学校工作计划周密可行，能够发挥指导作用，领导能深入课堂指导业务，关心师生生活，学校师生满意，家长放心。xx小学教师、学生、家长档案信息齐全，管理有效。

4.大胆创新，锐意改革。xx中学推行“三操三读”，打造“激情校园”；xx则中学尝试学生“自主管理”模式，效果明显。

（二）落实教学常规，关注教学质量

1.措施得力，管理到位。xx中学注重“三落实”（落实课程计划、落实教学管理、落实课题研究）和“三强化”（强化教学目标管理、强化教学过程管理、强化教学质量管理）。xx则中学填写教务日志，内容突出工作重点、工作纪要、查课记录、调课记录，管理有创意。小壕兔中学由值周领导和班级学生共同填写任课教师上课登记表，预防了教师迟到早退现象的发生。

2.态度端正，讲求实效。多数教师课堂教学态度端正，课堂教学能体现新课程理念，运用启发、引导、激励性教育方法，激发学生兴趣，组织学生积极开展自主学习、合作探究活动，教学效果良好。部分教师专业功底深厚，教学设计高超，教学高效。xx则中学张云云物理课题高效；小纪汗中学朱雨老师上课充满激情，普通话标准，肢体语言得当，教态和蔼可亲，教学氛围和谐融洽；小壕兔中学韩广梅老师情景活动设计精心，极富感染；xx则中学康斌老师训练学生思维表达方法独到；巴拉素中学王雪玲、麻黄粱中学苏妮、小壕兔中学李小霞、小纪汗中学高露露、xx中学贺玉绒、马合中学贾军飞、xx则中学徐晓艳、xx小学高瑜、xx则小学艾爰爰、小纪汗小学杨雪、马合小学张亚飞、xx小学曹文梅等老师课改理念渗透到位，突出了学生的主体地位，教学高效；xx中学高启鹏、xx则中学贾马军教学环节严谨，层层递进，选题合适，教法学法实用性较强；xx则中学张云云导学案运用得法，课堂高效；红石桥中学李艳梅对学生要求规范，学生学习习惯培养好；xx小学姚秀娥老师驾驭课堂能力较强，能调动学生学习积极性；xx小学高菊林老师能恰当运用《写字》教材，注重生字教法总结和朗读指导；xx小学屈丽丽老师教学符合学生年龄特点，全体学生都能参与到学习活动中；xx小学薛琴老师教学理念新、方法巧，课堂教学英语会话好；安崖中学刘翠兰老师教风踏实认真，板书简洁美观；xx小学高娥老师多媒体运用娴熟；巴拉素小学吴丽娟专业功底深厚，教学严谨高效；xx则小学张喜梅、成琪老师板书规范、美观富有特色。马合中学吴风、xx中学郭丽萍、小纪汗中学闫晓慧等老师美术基本功扎实，在美术课上自制教具，分析到位，示范精准，注重学生观察能力的培养；xx小学李体康，即将离岗，壮心不已，教学高效，待生慈祥。

3.强化训练，形式多样。大部分作业布置基本能做到精心选题，作业难易有层次，训练有实效。小纪汗中学、安崖中学各科作业布置除了完成教材习题外，教师又在网上精选下载典型试题，粘贴在作业本上进行练习，节约了时间，增大了容量，效果显著。xx小学教师坚持写作业批改笔记，记录详实具体，针对性和实用性强。安崖中学、xx则中学、小壕兔中学、小纪汗中学等学校多数语文教师作文批改能大胆采用“学生自评---学生互评---教师再评”模式，有眉批，有总评，有赏识品析，有激励性语言评价。xx中学苏妮作文讲评备写详实，能点评到学生的具体作品。小壕兔中学、xx则中学、马合中学、红石桥中学、xx中学等学校各科练习册批改详细认真，有辅导痕迹。

4.备写认真，反思深刻。广大教师能够认真备写教案，总结课堂教学得失，常写课后反思，不断积累经验，提高课堂效率。xx则中学张云云老师教案内容剪贴丰富，有易错警示、方法点拨等，非常实用。xx中学教师除教案后的反思全写，另外单写8篇，篇幅较长，内容深刻到位。xx中学徐丽、xx中学刘艳、马合中学霍燕飞、xx则中学张云云等老师教学反思真实、深刻。

（三）加强教育科研，注重研究成效

各学校都能充分认识教科研工作重要性，立足实际，加大校本研修力度，注重过程，讲究实效。

1.积极申报教科研课题。xx中学申报了市级课题《网络资源在初中英语课堂教学中的应用研究》。马合中学《关于农村留守儿童学校帮扶教育形式的研究》课题符合农村现状，有实效性。巴拉素中学《理科教学中“创设问题情境”的方法研究》实用性强。xx小学课题《小学语文教学中的对话策略研究》、巴拉素小学课题《学生劳动技能教育研究》、xx则中学课题《农村中学数学作业有效性的实验研究》、《提高初中生钢笔字书写行楷字书写水平策略研究》、xx小学课题《小学作文生活化教学研究》、xx小学课题《农村寄宿制小学学生自主学习能力培养的实验研究》已获立项。马合小学课题《农村小学生文明礼仪行为习惯养成教育的研究》开展扎实，举行了“文明礼仪知识竞赛”和文明礼仪手抄报展。

2.大力开展校本教材研发。通过充分调研，网上搜集，讨论整理，挖掘资源等途径，不少学校开发出具有特色的校本教材。xx中学编写了《科技与创新》、《折纸与剪纸》校本教材，教师备有具体的校本教材教案。xx则中学编写了《初中学法指导》、《陕北说书、民歌、剪纸》，具有地方特色。xx中学创办了《农民之友》校刊，宣传三农科普知识。xx中学、xx则中学创办了校刊校报。

3.深入开展校本培训。xx中学根据学校师资年轻化的现状，开展新老教师“师徒结对”帮扶活动，形成了“课堂讲课---课后反思---教师讲评”的公开教研体系。xx则中学先后组织全体教师到铜条沟中学、华栋中学、延安宜川中学学习管理新理念，并在学校积极推行学生自主管理模式。xx中学带领全校教师赴宜川学习，在全校推行“三操三读”教育模式。xx小学兴趣小组工作开展扎实有效。

（四）活动丰富多彩，育人环境良好

各校都能按照素质教育要求，开展丰富多彩的教育活动。xx中学“学校---家庭---社会”三位一体教育体系初步形成。xx小学教育活动丰富，举办了艺术节、科技节、广播操比赛、运动会等活动，育人效果良好。红石桥中学校园文化活动项目涉及表演、书法、绘画、摄影作品等，内容丰富、形式新颖，活动材料完整规范，影像资料齐全。xx中学德育工作扎实有效，成立了学生自主管理委员会，举办了“道德经典诵读”比赛。小壕兔中学举办了读书节诗歌朗诵比赛、演讲比赛，资料齐全。巴拉素中学和元大滩村共建德育基地，德育立体。小纪汗中学举行四驱车模型比赛、趣味运动会。马合中学召开“逆风飞扬——直面挫折”心理健康教育主题活动。安崖中学制定了“周周读书，人人培训”为主题的书香校园活动实施方案。

（五）细化安全工作，保障师生安全

各学校普遍重视安全工作，安全抓得紧、落得实。成立了以校长为第一责任人的安全领导小组，制定了全员责任制，形成了横向到边、纵向到底的学校安全管理网络，制订了学校安全应急预案和安全情况通报制，与家长签订了《安全责任书》，发放了《告家长安全责任书》，做到了逢会必讲，层层设岗，努力将安全事故消灭在萌芽状态之中。蛋奶工程学校各个环节管理到位、精细。xx中学安全制度健全，层层签订《接送学生安全责任书》、《乘车安全责任书》等夯实安全责任，开展了安全应急演练活动，采购能严格执行索票索证制度。小壕兔小学安全工作制度细化（16种），应急预案设计全面（8项）。巴拉素小学、xx小学、小纪汗中学、马合中学食堂管理建立了食物采购台帐，能严格执行索票索证制度，食品留样落实到位。xx小学、大河塔小学、xx则小学、小纪汗小学、马合小学、耳林小学、xx小学、xx小学生熟食品分类良好、蛋奶进出台帐详细。xx中学安全、后勤管理机构健全，责任明确，落实到位，具体到人，形成了完整的安全责任落实链。xx则中学对炊事员进行了相关专业培训。红石桥中学坚持每天填写《安全工作日志》有排查隐患防范措施。xx中学结合学校实际设计了《餐饮业日常卫生监督量化评分表》和《餐饮业食品卫生日常检查记录表》。安全教育经常化，应急预案齐全适用，大多进行了疏散应急演练。

8

2015学校综合目标考核汇报材料
学校目标考评汇报材料 第七篇

学校综合目标考核汇报材料

在各级领导的亲切关怀和热心指导下，一年来，学校工作以党的十八大精神为指针，努力践行社会主义核心价值观，围绕年度责任目标，坚持科研先导、质量为本，扎实稳步地开展教育教学工作，全面实施素质教育。我校各项工作都取得了一定的成绩。现就一年来的学校工作汇报如下：

一、规范办学 精细管理

（一）、目标管理。学校全面贯彻教育方针，树立德育为先，能力为重，全面发展的育人理念，遵循教育教学规律，办学思路清晰，工作目标明确。全体教师积极开展社会主义核心价值观教育系列活动，努力践行社会主义核心价值观。开学前期，学校领导班子提前上班，讨论并制定了学校年度工作计划、实施措施、各项工作制度、奖惩细则等，督促和推进了学校工作的顺利开展。

（二）、控辍保学。为认真贯彻九年义务教育法，普及九年义务教育，我校根据有关规定，结合我校的实际情况制定我校控辍保学措施：1、积极宣传《九年义务教育法》，营造社会氛围。每学年开学初（9月）为控辍宣传月，以年级组为单位召开家长座谈会，对家长进行《教育法》和《义务教育法》的宣传，明确家长是孩子的第一责任人，使孩子接受规定年限的教育是家长义不容辞的责任和义务，阻止孩子接受教育是违法的行为。2、控辍保学实施责任追究制。在全校广泛开展"无辍学班""控辍先进个人"的评比活动。对在控辍保学工作中失误或造成重大影响的教师个人，实施"控流"考核一票否决，并依照有关法律的规定追究相关人的责任。3、彻底改变教学观念，改革教学方法。加强教育教学改革，运用新的教育理念，调动全体学生自觉、主动地参与学习，激发学生的学习兴趣，为学生营造心灵的乐园，使每个学生都能找到自尊、自信的支点，建立起平等的师生关系。开展丰富多彩的各种活动，增强学校和班级的内吸力。向社会承诺"不因学校内部原因使学生辍学".绝对禁止体罚和变相体罚学生，严禁按照学生考试成绩对学生进行排名来评价学生的优劣。4、规范教育行为、严格学籍管理。建立辍学情况报告制度，班主任教师每一周向教导处报告学生的辍学状况，防止学生辍学。落实教育局关于"义务教育阶段学生转学、休学的规定",贯彻省市教育行政部门有关学籍管理的各项规章制度，保证学籍管理的严肃性。本年度学校被评为"学籍管理先进单位".5、深入细致的做好辍返工作。建立辍学学生档案，对辍学学生采取家访、谈心等方式进行情感控辍，对辍学一年以内的学生根据学校的实际情况可以插原班就读。广泛开展各种兴趣小组活动，使学生能劝的回、留的住。

二、组织管理工作

（一）、工会和教代会工作

1、组织教职工加强政治理论学习，利用间周一下午第七节课作为教职工政治理论学习时间。集中学习了《教师职业道德修养》、《教师法》及党的十八大精神。通过学习，提高了广大教职工的政治理论水平，增强了职业责任感和使命感。

2、参与民主管理，充分发挥教代会的职能作用。每学期组织召开一次教代会，学校的重大决策、新出台的制度或方案都是先进行校务会研究讨论，再召开教代会讨论通过后实施。

3、关心教职工生活，积极为困难职工谋福利。

4、关心教职工身心健康，积极开展文体活动和送温暖活动。

5、坚持"一方有难，八方支援"积极开展献爱心活动。

6、关心青年教师的成长，根据教师教龄、职称及学科特点，学校工会与教研处配合，拟定了关心青年教师成长计划。

7、加强校务公开，提高校务公开的透明度。对学校政务、财务实行按月公开，并做到了有序归档。

8、切实做好关心下一代工作，成立了关心下一代工作领导小组，制定了工作开展实施方案。重点对我校留守儿童的在校学习情况、生活情况、身体及心理健康状况进行关心和指导，建立了留守儿童档案。

（二）、考勤制度

1、全校在岗教职工均为考勤对象，学校值班领导具体负责，每天两次签到，一周一统计，存入档案。

2、全体在岗教职工必须坚持坐班制办公。按学校规定时间上下班，不迟到、不早退、不中途离岗。因事或因病，必须事先履行请假手续，准假后方可离岗。否则以旷工论。

3、教师有事、有病不能上班，须事先请假，有课教师须事先调整好，否则按照空岗处理。

4、考勤结果纳入教师期末量化评估，并作为期终评先晋级和教师聘任的依据。

三、教育教学工作

（一）、德育工作

1、强化了制度建设，加强了领导，成立了以校长为组长，副校长为副组长，各部门负责人为成员的领导机构。

2、做好一日常规、一周常规、一月常规、一学期常规管理工作。

3、利用班会课，每周一的升旗仪式或集合集会对学生进行了思想政治教育、纪律法制教育、文明行为习惯的养成教育、心理健康教育、安全教育。

4、加强对后进生的转化工作及优秀生的培养，(

5、依托《XX市第二回民中学班级管理量化细则》和"班级流动红旗评选活动",公平公正公开对各班进行考评，本学期对各班进行周评，月评和期末总评。

6、依托校园文化建设积极开展"弘中华传统文，颂国学经典名言"活动，通过班级颂读、国旗下颂读、品读活动，主题活动和实践活动，培养了学生热爱祖国、孝敬父母、尊敬师长、团结互助、勤学自强的优秀品质。通过特色教育的实施，学生乱丢乱扔、破坏公物、午间吵闹和在走廊上打闹的不良现象大幅减少。

7、大力开展"四在学校。幸福校园"系列活动。①开展明礼知耻，崇德向善主题教育活动。让学生懂得了感恩，让家长感受到子女的成长。②举办了文明礼仪知识竞赛，通过本次竞赛的举办，在全校掀起人人学礼仪、知礼仪、守礼仪、践礼仪的良好氛围。③加强诚信教育，在中考前夕，组织全体九年级学生签订了中考诚信考试承诺书。引导学生树立正确的考试观、人生观、价值观。④开展"道德讲堂"活动，组织全校学生分批到大会议室开展文明知识教育，通过唱公民道德歌，文明知识宣讲，美德少年先进事迹介绍，让学生再一次接收了文明知识的洗礼，纷纷表示发后在校做个好学生，在家要做过好孩子，在社会要做个好公民。《京九晚报》报道了该项活动。

8、为了深入贯彻落实学校的德育工作计划，在全校掀起人人学礼仪、知礼仪、守礼仪、践礼仪的良好氛围，根据学校工作安排，本学期组织七八年级开展了德育知识考试，并把考试结果纳入班级考核之中。

9、积极建立家校联系制度。为了达到家校携手，共育英才的目的。我校是全国家庭教育试点学校。年内，我们组织召开了1次大型家长会，以年级、班级为单位定期不定期组织家长培训会，校长对到会家长进行了培训，班主任就学校管理方面相关问题与家长进行了沟通，取得了家长的理解和支持。为我校下步的管理工作开展奠定基础。积极组织班主任开展家访活动，要求班主任用电话或亲自走访的方式让家长及时了解学生在校情况。今年，我校的"国家教育部重点课题《单亲家庭子女教育对策研究》"已顺利结题，两个新的课题又通过了教育部的批准，现已正式立项开题。由于家庭教育工作效果明显，我校先后被评为省、市"先进家长学校".

10、根据学生的身体、心理发展特点，开展了女生青春期健康教育，通过对青春期女生健康知识教育和青春期自我保护知识教育。让广大女生掌握了更多的健康知识，进一步增强安全防范意识，消除了学生在成长过程中的困惑等问题，促进学生的健康成长。

11、为进一步推进"做一个有道德的人"主题实践活动深入开展，引导广大中小学生自觉践行社会主义核心价值体系，通过树立一批道德先进典型，让全校学生学有榜样、行有楷模，在全校形成知荣辱、树正气、促和谐的良好道德风尚，今年我校共有三名学生获"XX市美德少年"荣誉称号。

（二）、教学常规管理工作

认真贯彻和执行党和国家的教育方针，始终坚持"以教学为中心，紧紧围绕"抓管理，促质量，谋发展"的工作思路，发挥教务处"指导、服务、督查、创新"的功能，促进教师专业化发展，使学校教育教学质量能够进一步得到稳步提高。

（1）、狠抓教学成绩

一年来，我校在教育教学稳步上升的基础上，依托《商丘市第二回民中学教师量化考评条例》，继续把教学质量作为我校教务工作的工作重点，常抓不懈，开学初就高度重视九年级，如：一切以九年级为中心，狠抓教学质量，七、八年级狠抓学习基础及养成教育等。通过一个学期大家的共同努力，取得了预期的效果，在最近的全区理化政史抽测中，我校取得了远远好于以往的成绩，曹XX同学的历史成绩获全区一等奖。1、开学之初，对教务处人员进行了具体分工，完成了初一新生的录取及分班工作。2、认真做好教务日常工作，完成好排课、代课、调课等与课有关的一切工作，使学校教学工作正常运转。3、积极配合各处室完成学校督导评估材料的自查工作、顺利完成了各级督评以及体艺卫工作督评的验收。4、加强了图书室、阅览室、实验室、文印室等各科室的管理，健全和完善各处室管理制度，细化各处室管理人员的职责。

（2）、严格教学常规

1、严肃课堂教学工作管理，杜绝上课迟到、早退、旷课 、随意调课、接打手机以及只顾自己上课不管学生听与不听的现象，教务处不定期巡查，对违规现象进行交流，并记入教师业务档案。2、采取月月检查的形式，对任课教师的教案及批改作业情况进行检查，评出等级，并做好记录，作为年终教师考核的依据。通过此举督促教师备好课，批好作业。从检查的结果来看，绝大多数的教师都能做到认真备课，书写详细的教案，及时认真批改作业，常规工作做得较扎实。

3、临近期末，对学生进行了教师教学情况及教学完成情况的问卷调查， 广泛听取了学生的意见和建议，及时了解老师的教学、班级管理、课堂纪律等情况，分别反馈给各任课教师，提醒他们对学生的意见和建议要引起重视，并及时改进。

（3）、开展文艺活动

1、为了丰富学生校园生活，满足学生的兴趣爱好，发挥学生的特长，教务处与各体育教师精心了筹备并开展了冬季运动会。内容丰富、形式多样而富有教育意义的课外活动，缓解了师生心理压力、丰富了师生课余生活、陶冶了师生情操，使校园生活紧张和谐、温馨充实。2、继续推进我校阳光体育运动的开展，运动项目有：跳绳、踢毽、打球、健美操等。特别是我校的大课间活动，动而不乱，加之反思教育和《中学生誓词》宣誓，已在全市成为亮点。活动的开展既丰富了学生的课外生活、增强了学生的自治自律意识，也使他们的身体得到了积极的锻炼，为学生的终身成长打下了良好的基础。3、传承中华传统文化，对古诗词背诵、名人名言背诵、经典诵读、书法每日一练等传统做法常抓不懈。同时，年内先后举行书画、徒手画、手抄报比赛6次。陶冶了学生的情操，丰富了学生的课余文化生活，传承了中华传统文化，使学生的心灵得到了净化和洗礼。

（二）、教研工作

1、我校教研工作以全面提高教育教学质量为目标，以课堂教学为主阵地，以教师培训为突破口，以提升教师的研究能力为抓手，激励每位教师积极参与教学教研。学校一贯要求教学不唯模式，二是要结合学生的实际情况，把我校以往的"杜郎口"教学模式结合更先进实用的教学理念进一步发扬光大。年初，我校举行了"第一届教师优质课大赛",全体教师积极参与，取得了不凡的效果。

（1）、开学初学校对遴选进入我校的老师进行了岗前培训。确保新补充到学校教学的教师能更好地履行岗位职责，尽快了解学校的校情学情等方面的具体要求，了解教师职业特点、掌握教育教学理论及技能，培养良好的职业道德、敬业精神和创新精神，转变角色，勤于学习，学会认真，富有爱心，增强了教师团队凝聚力。

（2）、教研组肩负学校的教学教研重任，学校教育教学质量提升关键在于教研组工作的导向和质量。开学初，学校组织召开了全校教研工作会议。旨在希望教研组长正确引领，不断创新工作思路和方法，让每位老师愿意合作、愉快合作，共同分享教学教研的新经验、新成果，把教研工作和建设提上更高的层次。

（3）、针对我校九年级两次月考的实际情况，为更好地动员全体师生积极投身于教学中去，我校召开了九年级质量分析会。质量分析会上，学校领导肯定优点，指出不足，并对如何提高中考成绩提出五点建议，对九年级教学备考工作做了具体地指导和安排。学校领导要求各科任课老师增强危机感和紧迫感，抓班风和学风，发挥团队精神，尽最大力量提高教学质量。

2、教师积极参与教研活动

（1）、常规教研活动有序进行。本学期我校充分利用每周每科的"教研活动日",开展以教研组为单位的集体备课教研活动。在活动中，注重教研形式和质量，注重活动的实效性，做到了活动事先有计划，有书面安排表；活动中有考勤记录，有活动过程记载，有活动总结。

（2）、积极参加各种培训。"2015国培"教师远程培训中，我校教师积极参与，按时按质按量完成了任务，合格率为100%;另外，我校有6位教师参与省级及省级以上举行的各种培训，培训有记录，有总结，有效的提高了教师教育教学水平。

（3 ）、搞好接力帮带，建设强大的师资队伍。根据我校教师缺编、队伍老化、结构失衡、临时代课教师多的实际情况，本学期推进了以"以老带新，以新促老，师徒结对，为青年代课教师迅速成长营造了良好氛围，也为发挥骨干教师的模范带动作用，促进教师交流互动搭建了有效的平台。通过结对帮教，发挥我校区级以上骨干教师的力量，培养青年代课教师，使他们师迅速成长。现在部分教师已经挑起了学校教学的重担，已经担任了毕业班的教学任务。

6、搞活课外兴趣小组，促进学生全面发展。本学期为加强常规督促管理，避免兴趣小组的随意性和盲目性，兴趣小组实行"六定"一定活动课程，二定活动目标，三定活动时间，四定活动内容，五定辅导老师；六定活动地点。活动开展学校有检查，检查有记录，本学年我们开设的各学科兴趣小组，都顺利的完成了预期任务。

（3）、向教育科研要质量

"向教育科研要质量".现代教育课题研究与教育教学实践紧密结合，已经成为学校全面提高教育教学质量的一个重要趋势。对教育教学实践中不断出现的新情况、新问题，在科学理论的指导下进行探索、研究和实验，有助于揭示教育规律，解决教育问题，促进教育教学质量的全面提高。课题研究水平的高低，决定着教育教学质量提高的幅度。重不重视课题研究，是衡量一个学校是不是具备科学意识和现代教育观念的重要标志。目前，我校课程资源开发和研究工作已全面启动，广大教师积极参与，热情高涨，如火如荼。

四、学校特色建设

学校建设有特色，有亮点。我校聘请睢阳区老年书协副主任李保全同志为我校书法课教师。每学期由教导处牵头，书法老师组织、举行两次师生书法比赛。通过发挥教师和学生的主动性、创造性，使优势进一步得到充实与发展，并以此推动学校整体改革和整体办学水平提高。

五、思想品德建设方面

1、学校依据上级文件精神，积极开展社会主义核心价值观系列教育活动，做到了"进校园、进教室、进课堂".

并于2015年1月8号在教导处组织和发起下，举行了全体师生参与的以"社会主义核心价值观"为主题的征文比赛，于2015年1月9日下午在二楼报告厅举行了全体教师参与的以"立德树人我先行"的教师演讲比赛。

2、学校为加强师生的思想道德建设，在师生中开展了"跟我来"志愿者服务工作，由政教处牵头，在学校领导的大力配合下，组成了以校长为组长的领导组。每周有政教处牵头组织至少一次志愿者义务，如小广告清洗、帮扶老人等活动，在师生中起到了模范带头作用。推动力学校工作的全面发展。

3、师德师风与组织建设

（一）加强政治业务学习，提高教职员工素质。

1、制定学习计划，组织党员认真学习。带领教师认真开展了党的群众路线实践活动，举一反三，正本清源，反思整改。乘社会主义核心价值观进学校、进课堂的东风在广大教师中开展了"培育践行价值观，立德树人我先行"演讲比赛，我校的一等奖获得者杨永丽老师在全区教师演讲比赛决赛中获二等奖。在全体教师中开展《践行核心价值观，做人民满意的教师》征文活动，全体教师积极参与，取得了好的效果。同时我们又结合党的群众路线实践活动和培育践行社会主义核心价值观活动的开展，在全图中学生中开展"中学生感恩励志演讲比赛".为使全体师生受到心灵上的洗礼，我们组织党员学习《新党章》、举行新党员入党宣誓和新团员入团宣誓，使大家在学习中获得了真知，提高了思想境界。，

2、利用政治业务学习时间，组织教职工学习法律法规，具体学习了党的十八届三中全会精神、"习近平总书记在全国宣传思想工作会议重要讲话"、中国共产党中央八项规定、《教育督导条例》让教职工知法、守法，做到依法治校，依法从教。

3、加强党员队伍建设。一是加强党员管理。做好组织发展工作。做好积极分子的培养教育工作，要严格把关，成熟一个，发展一个，保证把优秀分子及时吸收到党的队伍中来。本学年我校的张维富校长、杜超校长等四名教师转为正式党员。做好党员的党费收缴工作。党员将党费交校党支部，党支部汇总后及时上区教体局党委。

（二）、狠抓廉政建设，开展好师德教育

一是始终坚持工作中从严治校的原则：（1）严在明处。学校的每一项工作都努力使每位教职工明确意义、要求、方法、步骤、结果。既使教职工有条不紊地参与工作，又得到了教职工的广泛支持和参与。（2）严在细处。工作中将问题尽可能想得多，过程尽可能想得细，办法尽可能想得实。既使教师工作按部就班，又使学校工作井然有序。（3）抓行动，大兴三风：团结风----学校在师德师风建设活动中引导教职工"讲政治、讲学习、讲正气".全校出现了"讲沟通、讲协作、讲大局"的良好态势；民主风----充分发挥教代会的职能。谋事求详，监督求广，评议求实。确保学校各项工作的顺利进行；关怀风----作为领导应关怀下属，及时了解群众的疾苦，及时为群众排忧解难，领导随时深入特困教师家慰问，尽管拿的礼品不多，但把组织的温暖送到教师心坎上，激发了教师极大的工作热情。

二是抓环境，促校风建设，创设良好的德育工作氛围。从校园环境的美化、绿化、亮化、教育化抓起。优化校园环境、培育校园精神，强化校园制度，塑造学生灵魂，提升教师素质，构建师德师风建设工程，努力创造教师新形象。打造师德师风健康向上的立体环境。良好的校风不仅塑造学生，也不断提升教师。在校风建设过程中，我们看到，学校对学生良好的学习习惯，生活准则，行为规范的培养。要依靠老师来影响。"善为师者，既美其道，又慎其行".就是说善于当老师的，要使他的理论和知识完美，又要使他的行为谨慎，做到言行一致，以此来感染学生，教师的外在形象也是教师形象一个重要方面。通过学习，好人好事多多。

三是抓系列活动，形成浓厚的德育环境。我校围绕师德师风建设的重点工作，查摆问题，制定整改措施，我们针对我校教工队伍，师德建设的现状，适时提出了"正己、敬业、爱生、奉献"为民负责，为人师表。在活动中以学生为中心，以情境为中心，精心设计各项活动。1.三爱系列教育活动（爱学校、爱事业、爱学生）为内容，以让社会满意，让家长放心，让学生成才"为目标。2.开设榜样示范专栏。每两周出一次，每期表彰一位，由德育处和少先队组织评选出榜样学生，其中有学习成绩很突出的，也有体、音、美各方面的尖子生。榜样示范专栏"包含榜样学生的彩色照片，学生基本情况简介，榜样学生兴趣、爱好、性格特点、以及他们最喜欢的名言和获奖证书的设计等等。经过人工和电脑的精心设计，公布之后，既有美的享受，也有精神上的鼓舞。增设"榜样班级示范"的内容。将先进班集体的课外活劝、照片、获奖证书，学习成绩等具体资料进行专题展览，坚持以正面教育为主，让我们教师在激励中完善自己、觉悟自己，让自己为是教师而自勉、自慰、自豪。3. 建立领导教师考核激励机制。一学年两次对领导教师工作进行全面检查，把教师工作质量作为评价标准，优者公开表扬奖励，次者教育帮助。4.严肃工作纪律，坚持两手抓，建立师德师风建设规章制度，自觉提高与制度约束相结合，把提倡与禁止相结合，把鼓励与惩治相结合。领导、教师人人自查自摆，开展民主生活会，批评与自我批评，从严治校，严肃管理，从现在做起，从我做起，领导态度明确，公正治校，发现什么问题就处理什么问题，以助人、救人的基础把工作做实、做严、做细。5、社会监督机制。社会反映，是师德师风成效好坏的一面镜子，近一时期来，社会反映较好，问卷调查到家长中去，收效较好，对学校不信任的少了，对教师有成见的少了，关心学校，爱护教师，支持学校工作的多了，社会状态平稳，学校工作顺利、正常。

六、后勤管理工作

（一）、校园绿化美化方面

优美的环境能提高人的素质，本学期，努力创建更加优美的校园环境，进一步美化校园，绿化校园，继续聘请绿化管理员一人，加强对校内苗木、花草、草坪的维护与管理，努力创造良好的工作和育人环境。

（二）、明确目标，积极做好后勤服务工作

1、开学初，确保教学第一线的教学用品及时发放到位，教师教学办公用品到位，使教学工作正常开展。

2、开学初，学期结束都分别对各班级的财产进行核查并登记入册，确切落实财产责任制管理。

3、对学校的教学用品，电教设备等，进货严把质量关和价格关，重大设备进行招标采购，重大项目维修进行决算审计，节约学校的经费开支。

4、及时为学生损坏的课桌椅、门、锁、窗、水电进行维修，保证学生正常上课；严格落实公共财产损坏赔偿制度。

5、配合政教处做好学校各项安全工作：严把校门进出关，做好外来人员进出登记和校园警务室的各项工作；每个月定期一次对学校的校舍、电器进行安全检查工作，确保师生的生命财产安全，并将检查记录汇总起来，发现问题及时维修；严把食堂食品质量关，规范食品进货渠道，做好食堂各项安全防范措施；加强安全教育，落实安全措施。

6、严格收费制度，实行财务公开制度。严格的收费管理赢得家长和社会的信赖。平时加强学习上级有关部门的收费文件，严格按照上级主管部门的要求，不乱收费，同时规范收支两条线，做到帐目清楚，并在学校公布收费的各项标准，让家长、学生、教师和社会来监督学校的收费工作，没有违规收费现象。

七、学校安全稳定工作

（一）、领导高度重视，制定有力措施。

为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，成立了以校长为组长；副校长为副组长；全体行政人员和全体班主任为成员的安全稳定工作领导小组。并按照要求，配备了专职安全保卫人员。学校领导、班主任、教师都具有很强的安全意识。根据学校安全工作的具体形势，把涉及师生安全的各块内容进行认真分解落实到人，做到每一项工作都有对应的专（兼）管人员、防止了工作上的相互推诿。从而形成了学校校长直接抓，分管副校长具体抓，各负责同志具体分工负责组织实施，全校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。

（二）、安全稳定制度保证，实施扎实到位。

1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。由校长负责，将安全稳定工作列入各有关办公室的目标考核内容中，并进行严格考核，切实做到安全稳定工作"谁主管谁负责，谁在岗谁负责，谁出问题谁负责",严格落实制度，责任没有借口。

2、签订责任书。学校与班主任及任课教师层层签订责任书，明确各自的职责。学校还与学生家长签订了安全责任书，明确了家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度，做到职责明确，责任到人。

3、不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。严禁学生参加商业性庆典活动，严禁教师个人利用假期（日）私自带学生外出。对涉及学校安全保卫的各项工作，都做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

4、建立台账，理顺关系，实行承包责任制，认真做好疏导和政策的引导工作，多管齐下，多措并举，努力确保了学校整体的稳定。

（三）、基础建设方面

校园建设设施符合办学安全标准和要求，内部设施无危害学生安全隐患。学校消防设施、防盗、防雷电设施配备齐全、到位、完好。学校重点部位安装了防盗门，安全道路畅通无阻，教学楼配备了足够的应急照明设施。化学实验、体育教学和社会实践等教育教学活动有安全措施。学校供水、供电设施符合安全标准。学校配备了卫生保健人员和设备设施，学校的内外通讯联系畅通。

（四）、加强安全管理和思想教育，提高自护能力。

要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我们以安全教育为重点，经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好交通、大型活动等的安全教育。年内，我们先后邀请商丘市公安局关工委、睢阳区关工委、商丘市交警二大队、商丘市消防支队、商丘市禁毒支队等部门做了有关交通、消防、防溺水、远离毒品、远离邪教等方面的报告，同时，我们在全体中学生中安全知识竞赛、生命与安全演讲比赛等大型活动。各种活动的开展有效增强了同学们的安全意识和防护自救能力，学校的安全工作水平大大提高。

八、依法治校工作

为了全面推动学校管理工作走向法制化轨道，依法行政、依法治校、规范办学，行为营造良好的育人环境，维护学校、师生的合法权益，推动教育事业可持续发展，创建和谐、平安校园，成立了依法治校领导机构，制定了依法治校工作计划。同时聘请睢阳区法院副院长许辉任我校法制副校长。每学期定期不定期来我校师生进行法制教育。

九、环境卫生工作

卫生工作是学校的窗口和脸面，在本学年我们具体抓了以下几方面的工作

1、抓责任落实，对卫生区实行包干到班，把学校公共区域分成了15块，由各班承包打扫。九年级离校后，对原九年级区域采取重新抽签的方式，分由七八年级的部份班级进行打扫。

2、责任到班，各班实行区域责任制，每班责任到人，一日早、中、晚三次清扫，全天侯保洁，每天值周老师、学生会定期与不定期检查，并每天作一统计，每周一小结，并以此做为评价班级的一项指标。

3、由政教处组织成立校园文明监督组，对班级卫生、纪律、仪容仪表、个人卫生等方面进行全面的督查，督促学生养成良好的文明行为和生活习惯。有效地控制了不讲卫生、乱抛乱扔、讲脏话等不文明现象的发生。但是由于本期新转进了个别调皮学生，受他们的影响，个别学生有跟风乱扔乱丢，与前学期相比学生的学校的环境卫生水平所下降。

十、食堂管理

本学年，总务处加强对食堂的饮食卫生监督检查的管理，经常深入食堂检查食品卫生与安全，组织食堂从业人员学习食品卫生等相关的法律法规，不断提高食堂从业人员的素质，努力促使食堂工作规范化。总务处每天有针对性地对食品的质量、食堂、餐厅卫生状况、从业人员的身体健康等情况进行检查，发现问题及时解决，并将检查情况作好记载。不定期向师生询问食堂采购的食品是否新鲜卫生、价格是否合理、饭菜质量是否达到师生要求等，千方百计地使全校师生吃得安全、卫生、放心和满意。

十一、本学年取得成绩

学校：

1、全年安全稳定工作零事故、零上访；

2、2015年度XX区"综合目标"考评先进单位；

3、2015年度XX区"黄金搭档杯优秀和谐领导班子";

4、2015年度XX区德育工作先进单位；

5、2015年度XX区宣传工作先进单位；

6、2015年度XX区信访稳定工作先进单位；

7、2015年度XX区学校安全工作先进单位；

8、2015---2015学年度XX区全国中小学生电子学籍系统建设工作先进单位；

9、2015年XX区"颂教师，迎国庆"文艺汇演一等奖；

10、2015年XX区"美丽中国，我的中国梦"知识竞赛一等奖；

11、2015——2015学年度市家庭教育工作先进单位；

12、2015年学校《共筑单亲家庭子女成长绿色通道》被国家级核心期刊《教育科学与艺术》全文刊出，并收录《国家哲学社会科学学术期刊数据库》；

13、省级人民防空示范校；

14、2015年获XX省教育系统先进家长学校称号；

15、2015年获全国养成教育示范学校称号；

教师

1、石XX同志2015——2015年度XX区先进教育工作者；

2、杜XX同志2015——2015年度XX市学生思想道德教育模范；

3、杜XX同志2015——2015年度XX市优秀教育工作者；

4、徐XX同志2015——2015年度XX区职教工作先进个人；

5、徐XX同志2015——2015年度XX区学籍管理先进个人；

6、曹XX同志2015年全国五好小公民"美丽中国，我的中国梦"主题教育活动辅导教师二等奖；

7、曹XX同志2015年XX区学术技术带头人；

8、曹XX同志2015年"两争两创"工作XX区"文明班级";

9、李XX同志2015年度XX市优秀班主任；

10、任XX同志2015年度"两争两创"工作XX区"文明个人";

11、李XX同志2015年XX区优秀班主任；

12、苏XX同志2015年XX区优秀教师；

13、余XX同志2015年XX区优秀教师；

14、王XX同志2015年XX区教学技能竞赛一等奖；

15、王XX同志2015年XX市"教学标兵";

16、崔XX同志2015年XX市信息技术与学科教学整合一等奖；

17、江XX同志2015年XX市信息技术与学科教学整合一等奖；

18、苏XX同志2015年XX市信息技术与学科教学整合二等奖；

19、李XX同志2015年XX区教职工书画大赛优秀奖；

20、代XX同志2015年XX市优秀班主任；

21、崔XX同志2015年"童心童画"比赛书画展获优秀辅导教师：

22、张XX同志2015年市级优质课一等奖；

23、杨XX同志2015年市级优质课一等奖；

24、张XX同志2015年市级优质课一等奖；

25、张XX同志2015年被评为市级文明教师；

26、张XX同志2015年市级优秀班主任；

27、张XX同志2015年省电教优质课；

学生

1、苏XX同学2015年全国五好小公民"美丽中国，我的中国梦"主题教育活动征文二等奖；

2、苏XX同学2015年获省"美德少年"称号

3、胡XX2015年XX区"文明学生";

4、晋市委2015年XX市"文明学生"

十、存在问题和今后努力方向

我校地理位置偏僻、优质生源空白、教师严重缺编，且欠账多、底子薄，所以在各方面与其他兄弟学校相比还存在着不少差距和不足。但几年的工作实践告诉我们，只要我们实事求是，扎扎实实，凝心聚力，树立坚定信念，继续发扬不服输的工作精神，不怨天，不尤人，不等不靠，厉兵秣马，敢为人先，我校的教育教学工作一定能再创新的奇迹。

2015领导班子及校长绩效工资考核汇报材料
学校目标考评汇报材料 第八篇

领导班子及校长绩效工资考核汇报材料

龙山学区中心学校 李明勇

各位领导、各位老师大家好！

两年来，在县教育体育局的正确领导下，学校内部管理、校容校貌、“一校一特色”的创建工作取得了可喜的成绩，得到了学生、家长、上级、社会各界的认可，这一切都归功于全体教职员工紧密团结、共同努力的结果。常言道：“兵强强一个，将强强一军”。学校领导班子的战斗力决定整个教师队伍战斗力的水平。我校领导班子成员通过种种历练，个个成为虎狮将帅，既有作为教师的专业素质，又有作为条线领导的管理才能；既能独挡一面，又能团结共力；既有处理常规的协调能力，又有应付突发事件的果断处理能力。领导班子带领全体教职员工以加强学习、增进团结、廉洁自律为准则，紧紧围绕“团结、精细、特色、高效”的办学思想，实施“以德立校、以法治校、科研兴校、质量强校”的发展策略，以“事事有人干、人人有事干、时时人在干”的管理机制,不断强化班子建设，优化内部管理，着力加强校园文化建设和推进教育教学质量提升工程，使管理高效有序，学校特色文化创建卓有成效，教育质量稳步提升，内外关系协调融洽，学校面貌日新月异，这充分展示了学校领导班子是一个团结、务实、高效有较强凝聚力和战斗力的集体。现将两年来学校及本人的工作，从几个方面，客观地、真实地向各位领导和老师们作汇报，请大家予以评议：

一 、重视自身建设 增强班子凝聚力。

1、加强沟通，统筹协调，促进团结。

常言道：“无规矩不成方圆”，我校实行校长负责制，分工负责、通力协作的原则。做到大事集体研究，小事相互通气，难事相互支持，有功不争，有过不推。每一个成员都以提高管理效益、促进学校发展为目标，把分管分工的工作当作促进学校发展的事业来做，独挡一面，积极主动地将每项工作做细做实。通过与教师谈心交心，释疑解忧，发现问题及时解决，把问题消灭在萌芽状态，各项工作做到学在前，干在前，不怕困难，不辞劳苦，充分发挥了带头人的作用。每一个成员都能自觉遵守党风廉政建设的规定，从严要求自己，不搞特殊化，对学校的重大问题做到“公开条件，公开程序，公开结果”，增加透明度，特别是在“评优”工作中，不是你争我抢的现象，而是你推我让，总是把荣誉让给最需要的同志，这是我感到最欣慰的一件事情。

二、加强教师队伍建设，提高教师队伍素质

１、教学质量是学校的生命线，提高教学质量，关键是教师，学校的发展，归根到底决定于教师队伍的素质。我校每一位教师在工作岗位上，紧紧围绕“敬业、好学、爱生、爱校” 八个字去严格要求自己。

2、我校发挥骨干教师的带头作用来培养新教师，年轻教师得到了不断成长，如：张丽婷老师在畅言智能教具教学和幼儿课堂教学两项比赛中均获古城片第一名，肥东县第二等奖；张小芳老师在县小学英语教师口语大赛中荣获一等奖。

3、课堂教学的优劣是反映教学质量高低的主要因素，而提高课堂教学效率关键是依靠教师的业务素质。我校每学期组织每位教师上1—2节观摩课或汇报课，教师在听课、评课过程中，毫无保留地指出授课老师课堂教学中的优缺点，（我要求每一位老师评课时多提意见和不足之处，少唱赞歌），通过评课、说课活动，便于授课教师作自我反思和经验总结，这样做的目的，就是要使全体教师刻苦钻研业务，提高自身素质和业务能力。如：陆文平老师在电子白板技术课堂应用比赛中，以第一名的成绩代表古城片参加县级比赛，荣获县二等奖，胡莉莉老师在语文教师素养大赛中，以第一名的成绩代表古城片参加县级比赛，荣获县二等奖；激发了全体教师钻研业务的热情，促进了学校教育教学质量的提高。

2015年我校被评为市级骨干教师2人，市级优秀教师1人，县级优秀教师2人， 3位教师制作的课件参加市、县评比并获奖；计恩虎老师撰写的论文发表于CN刊物《教育信报》上。

4、教学常规的落实是提高教学质量的保证。因此，我们在教学管理中，要求教师严格按照教学常规，备课、上课、布置与批改作业、评价和家访，学校对这方面的工作实行月检查制度，并纳入绩效考核；在全体教师的共同努力下，学校教学质量不断提升，2015年在县质量监测考试中三年级数学成绩荣获古城片第一名，2015年2月在县质量监测考试中五年级语文成绩荣获古城片第二名。在2015年小学毕业考试中，语文成绩排名全县第8名，古城片第一名的好成绩。

5、在知识快速更新与教育观念快速变革的形势下，转变教师教育教学观念，采取“走出去，请进来”的方式对教师进行培训，并要求外出学习同志记好笔记，回来后写好心得或上好汇报课，如我几次参加校长外出培训学习回来，都写了心得并在肥东教育信息网上作报道，今年两位市级骨干教师到山西大学、合肥师范附小参加培训，汪朋文主任代表小组为市骨干教师上了一节汇报课；2015年8月杨廷权校长到华师大参加优秀班主任培训；2015年8月杨廷权、袁光富参加校长岗位培训；11月杨廷权、赵育文两位同志到武汉参加品德与生活、品德与社会全国优质评优展示会听课；12月杨廷权、胡莉莉参加省金典展示与引领系列活动——小学数学、语文专场听课。除此之外学校还自筹资金积极组织教师参加继续教育学习、外出学习、听课达107人次。

6、紧紧抓住与滁州路小学结对这个契机，定期开展城乡共建活动，近两年规模最大的是2015年11月16日，滁州路小学、继教中心、龙山中心校三级联动，开展“送教送培”活动，教师进修学校、继教中心、滁小以及古城、杨塘、马湖、陈集、张集、八斗等兄弟学校的校长、副校长、教师100多人参加了本次活动；今年6月5日，滁小“送教下乡” 活动，参加本次活动有镇党委以及古城、广兴、杨塘、马湖、陈集、富旺、王城各学区校长、分管校长、教研员及所任学科教师90多人；滁小和我们每学期都不定期开展活动。

三、抓德育，促行为，培养成

1、班级是学校工作最小的一级管理单位，也是最重要的管理单位，强化班级细化管理，主要是贯彻落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，对学生进行爱国主义教育和良好的行为习惯教育，培养学生爱学习、守纪律、讲文明、有礼貌的良好行为习惯，如我们的学生不管什么时候见到老师，都会说老师好、见到校长，校长好……，真正成为班级小主人，学校的小主人。

2、环境教育是提高师生环保意识，我校不仅举办环保知识竞赛，开展环保主题等活动，特别是治理校园环境卫生效果非常明显，校容校貌有了明显的改观，为师生创造了一个干净优美的工作和学习环境；加强了环境教育，培养了学生养成良好的行为习惯。

3、宣传是学校的窗口。学校利用橱窗、板报、学习园地等主阵地，每月更换一次，加大宣传力度，每天由少先队负责检查学生行为规范，每周公布一次班级行为规范评比结果。

4、实行周一升旗仪式和国旗下讲话。向学生进行爱国主义教育，是少先队实施德育“大课堂”，也是引导队员学会爱国、学会做人、学会立志、学会成才的首要体验阵地。

5、学校腰鼓特色文化，正向特色化学校迈进。为展示学校特色教学成果，交流学校特色教学经验，推进体艺“2+1”工作的深入开展，学校利用城乡交流的机会邀请兄弟学校举行了学校特色课程展示活动。此次活动，给附近7个学区中心校进行现场观摩学习，至此龙山腰鼓文化在8月份登上荧屏，在群众和同行中引起强烈反响。高亮学区闻讯特地来校参观学习，同时应青龙学区中心学校王少华校长邀请，我校腰鼓队于11月22日上午前去为青龙中心校全校师生作展示表演。我校就是以城乡结对搭建为契机，积极“引进来，走过去”不断加大交流力度，提高教学水平，提升学校教育品味，学校的腰鼓特色文化分别绽放于古城镇2015年第一届、2015年第二届少儿艺术节、肥东县第八届小学生体育田径运动会开幕式、肥东县“一校一特色”成果展示交流会，深受上级领导和兄弟学校好评。

四、努力改善办学条件，不断更新教学设施

在教育主管部门及各级党委、政府的关心和支持下，县财政不断加大经费投入，学校的基础设施和内部配备得到极大的改善。

我校2015年县投资80多万元新建557平米教学楼及附属工程，2015年5月已投入使用；2015年学校自筹资金近15万元新建6个花坛、橱窗、一座“托起明天的太阳”的雕塑和约800平方米水泥路面，丰富了校园文化。今年暑假学校从公用经费中拿出5万余元为1998年建的老教学楼旧窗户更换成铝合金窗、防盗门和新建了自行车棚，让学生有了一个良好的学习、生活环境。2015年新建幼儿园县投资150万元，现已一层框架；重建学校大门 23万元，正准备动工。

五、狠抓安全工作，确保安全事故零发生

我校始终贯彻“安全第一、预防为主”的方针，建立学校安全规章制度和应急预案机制，设立安全 “平安校园”工作领导小组，与全体教职工签订了安全目标责任书，在班主任的配合下，利用班会、晨会，强化校园安全卫生教育和管理，做了许多工作，增强了学生自救自护能力，防止学生受到意外伤害，我校安全事故零发生。

六、存在问题与不足

在教体局的指导和关心支持下，全体师生的共同努力下，各项工作都有新进展，新收获，得到了大家的认可。但我也清醒地认识到，工作中还存在不足和问题，主要表现在：

1、对学校的科学发展思考和筹划不够，没有形成较成熟的学校远景发展规划。

2、由于资金困难问题，操场四周跑道铺设的废墟坑坑洼洼一直没能得到解决，给学生上体育课和师生上厕所带来安全隐患。

3、学校的围墙已多处出现裂缝、倾斜，存在极大的安全隐患。

4、积极筹集资金为花坛“披上绿装”。

回首过去，成绩辉煌，硕果累累；展望未来，我们信心百倍、激情满怀。让我们团结起来，在县教体局的正确领导下，不断增强学校领导班子的创造力、凝聚力和战斗力，紧紧围绕提高教育教学质量这个核心，全校上下团结一致、共同努力，为精心打造一个校园优美、管理科学、质量上乘、社会满意度较高的农村中心学校做出更大贡献！

2016学校创建文明单位汇报材料
学校目标考评汇报材料 第九篇

范文一：学校创建区级文明单位汇报材料

Xx区Xx小学创建于1963年，座落于长江三峡Xx峡口，毗邻闻名遐迩的葛洲坝水利枢纽工程。学校占地面积5668㎡，建筑面积1666㎡，绿化面积1750㎡，有标准的教学功能室、塑胶操场、现代化的教学设施，是一所全日制六年制农村完全小学。学校服务对象主要是“三村一社区”（龙泉山村、前坪村、Xx村及Xx社区）的农家子弟以及外来务工人员子女。现有6个教学班，学生140人，教师17人，其中党员教师11人，占65%；小学高级教师15人，占88%；本科学历9人，占53%，拥有一支师德高尚，敬业乐业，充满活力的教师队伍。

学校秉承“传承峡江文化，培育人文素养”的教育理念，以“让学校充满活力，让爱心誉满校园”为目标。依托峡江浓郁的文化底蕴，丰富办学内涵，让孩子的童年精彩、教师的职业幸福、学校的品质闪亮。

一、加强组织领导，狠抓文明创建工作

为了确保文明单位创建活动的扎实开展，我校成立了由校长胡宏军任组长，书记、副校长、全体中层干部为成员的创建领导小组，具体负责文明单位创建工作的规划、方案的制定和实施以及创建活动的管理等工作事项。

学校领导班子在创建活动中充分发挥模范带头作用，并层层落实创建工作责任制。各部门分工配合、齐抓共管，积极投身于文明单位的创建活动中去。支部和学生工作处开展争创“文明办公室”、“文明班级”和争做“文明礼仪好少年”等系列评比活动，号召师生积极参与文明创建活动，努力为学校的文明创建工作做出积极的贡献。

二、丰富文明创建主题活动，深化学校德育教育内涵

1、抓养成教育，强化学生文明行为。学生工作处以“星级评价”、“综合素质评价”为载体，加强学生文明行为的过程管理。校内设置了文明监督岗，对各班的文明情况一周一评比、一周一公示，学期结束时汇总考核。学生有了约束力，良好的习惯逐渐养成，如今的校园干净整洁、绿树成荫；学生语言文明、行为规范。

2、开展丰富多彩德育活动，充分发挥活动育人效能。学生工作处充分利用重大活动，加强学生思想教育和道德教育。如每年3月开展“学雷锋献爱心”志愿服务活动月，号召同学们从小事做起，与文明握手，与爱心同行，组织学生到景区拾捡白色垃圾，引导学生感受文明旅游的意义；3月12日开展植树护绿环保教育活动；4月开展“网络祭英烈”活动，并以此为契机开展文明上网、不进“三室一厅”教育活动；6月开展“童心飞扬庆六一”系列活动。9月份，除组织学生开展教师节“感恩教师”活动外，还配合风景区管理局宣传文明旅游工作；10月份，“歌唱祖国及庆祝建队日”开展“向国旗敬礼，做一个有道德的人”寄语等系列教育活动等等。由于学生普遍离校较远，中午不能回家吃饭，学校克服困难为80名学生提供午餐，学生处借此长期开展文明进餐、不浪费一粒米的教育活动，并将此活动推广到校外与“光盘”行动结合起来，收到了非常好的效果。我校还充分利用农村学校的实际及学生特点成立了“韵律空竹”“童声嘹亮”“乒乓部落”“阅读经典”等特色社团，通过社团活动发展学生个性、挖掘学习潜能、培养个性特长。让孩子们在文明中成长，在活动中陶冶情操。

3、家校携手，共建“三位一体”育人工程。Xx小学高度重视与家长及周边单位、村组、社区的沟通联系，积极争取他们对学校工作的理解与支持。一是，先后召开四次家长会及家长学校培训活动，两次举办开放日活动，两次与服务区内村组、单位召开座谈会，共商学校发展大计，取得了良好的社会效应。二是，与Xx社区紧密合作，成立“七色阳光”活动室，教师志愿走进社区开展学习辅导、心理咨询、活动组织等工作，赢得了广大家长的好评和学生的欢迎。三是，积极参加社区及周单位的各项活动。如：组织教师参加Xx社区元宵节庆祝表演活动；积极参加风景区管理局的综治活动及文明旅游宣传活动（我校的何丽老师还被评为了“服务旅游先进个人）；积极参加前坪村的新式农用机器推广活动；与龙泉山村配合向公汽公司申请解决该村学生上下学乘车问题等。

4、关爱留守儿童，不让一个孩子掉队。每年“六一”全体教师捐款为留守儿童及家庭困难儿童赠送书包、文具等节日礼物。让他们能感受到教师、学校的温暖，快乐地学习与生活。学校还在全体党员中开展了“一对一”帮扶活动，每名党员结对帮扶一名学困生或生活困难学生。校党支部还集体扶帮了一名特殊学生——易敏，学校支部定期为他募捐衣物，全体教师为他捐助早餐和午餐费用，还轮流家访协助监护人强化其家庭教育、辅导该生学习等。

三、营造文明的校园氛围，挖掘峡江文化底蕴

1、丰富校园文化，提升办学品质。文化是学校发展的灵魂，如何挖掘、丰富我校“峡江文化”的内涵，更好的为我校的教育教学服务，提升我校的教育品质，是一个重要的课题。我校通过发放问卷、座谈等形式发动全体学生、教师、家长及社会人士的广泛参与，研究讨论我们到底需要什么样的教育，培养什么样的人，峡江文化到底是一种什么文化，体现我们Xx人的什么特质。通过校园文化的建设，让峡江文化的内涵进一步明确、丰富，并在此基础上进行了“峡江文化”的显性文化建设，进一步提升了学校的办学品质，也使校园变得更加亮丽多姿。

2、开发校本课程，渗透文明教育。我校地处美丽的Xx峡口风景区，这里自古就是三峡门户，川鄂咽喉，地理位置独特，文化古迹和乡土文化尤为丰富，著名的嫘祖庙、三游洞、白马洞、桃花村等闻名遐迩的风景名胜和诸如白居易、欧阳修、苏轼等文人墨客的足迹在历史长河中闪耀着奇光异彩。学校充分利用尽在咫尺的教育资源，以“Xx峡口风景区文化”为依托，以“走进峡江、了解峡江、爱我峡江”为活动载体的开放式教育特色办学思路，积极加强以“峡江文化”为主线的校本课程建设，开发出峡江景观、峡江诗词歌赋等具有地域特色的校本课程，并将学生的文明教育融入其中，得到社会人士的肯定。

3、美化校园环境，增强环境育人功能。我校内务管理规范有序，内外环境清洁整齐。做到了“三化”（净化、绿化、美化）。无纸屑，无痰迹，无乱写乱画，无卫生死角。办公室、教室、各功能室美观、整洁；厕所无臭味，无污垢。同时学校建立了完善的卫生管理和环境保护制度，落实了卫生防疫制度，确保每位教工、每个学生每年进行一次常规体检。走进社区、走进市场、走上街头进行宣传教育活动，全校形成了人人爱护环境、保护环境、建设环境的良好氛围。

四、扎根课堂教学改革，提升教师专业素养

1、以读书学习为抓手，提升教师理论素养

学校以区“全民阅读书香县市区”创建为契机，大力加强学习型校园和学习型党支部建设，让学习与思考成为教师专业发展的双翼。学校图书室开展了“你读书，我买单”读书奖励活动。学校图书室做到了全天对师生开放，并将教师阅读时数折算成相应额度的购书券进行奖励；学校还采用为老师们推荐图书、为各项活动中涌现的优胜教师赠送图书等方法来激励教师读书。同时，学校大力开展“书香教师”“书香家庭”的评选，辅助以读书心得交流、读书笔记评比等活动增强校园的读书氛围。Xx小学校园处处翰墨飘香，洋溢着浓厚的书香氛围。

2、以课堂教学改革为阵地，提升教师实践能力

教改的关键在教师，教师的关键在课堂，课堂应是教师专业成长的主阵地。一是，结合学校实际，采取了“看、思、比”的课堂研究模式，全面提升教师业务水平。主要采取的措施有：看名师视频、思片段设计、比课堂效果、校内教学大比武等。二是，在校际互动援助，我校充分利用帮扶学校（市实验小学）这一优质的教育资源为自身服务。两校通过联合开展教学研讨、课题研究、校本培训等方面的交流活动，实现资源共享，有效地提升教师的专业发展水平。三是，还积极拓展校外资源，学校与区内东山小学、绿萝路小学等知名学校开展“手拉手”活动，弥补教育资源的不足，拓宽教师的视野，更好地促进了教师的发展，使教师的业务素养进一步提高。

五、加强民主管理，构建文明、和谐、平安、创新校园

1、创新学校管理，增强教师凝聚力。学校领导不断更新管理理念，加强责任意识、法制意识、开放意识和服务意识的培养，主动了解教师精神上的需求，想教师所想，急教师所急。由于在学校管理中以了解教师、尊重教师的思想为出发点，使领导与教师之间增进了沟通，融洽了关系、增强了学校的凝聚力，使全校教师的精神面貌焕然一新，工作的积极性和自觉性不断增强。

2、关爱教师生活，营造和谐工作环境。让温情成为文明创建的源头活水。学校有计划地对教师的学校生活实施关照，让教师体验到学校生活的幸福。如，对有困难教师进行关爱补助，职工及家属有困难及时走访与探望，教师家有红白喜事，工会都组织参加，每年节日如：“三八”妇女节、七一、教师节、元旦等节日都会有丰富多彩的庆祝活动，让老师们处处感受到学校的关怀之情。这些活动不仅让教师忘掉了教学的疲惫，融洽了老师们之间的感情，更多的是创造出一派积极、健康、和谐、向上的氛围，凝聚了教师。

3、强化师德教育，人人争当文明教工

学校在办学过程中始终将师德教育放在教队伍建设的首要地位来抓，并积极渗透核心价值观教育。

一是，通过组织教学习《中小学教职业道德规范》和《公民道德建设实施纲要》等文件精神，开展自查、互查和整改。

二是立足实际，积极开展“道德讲堂”宣讲活动，倡导“日行一善，月积一德”。具体做法为：（1）选树师德典型。学校支部紧密结合学校实际，以师德标兵、先进个人的评选为载体，重点选树、培育一批师德先进个人的典型代表，在学校形成学习师德典型、崇尚师德典型、关爱师德典型、争当师德典型的良好风尚。（2）内外结合多样化开展活动。校内充分利用政治学习会、党员民主生活会、教研组活，积极开展党风廉政教育、政风行风教育、师德师风教育活动；校外则积极参加兄弟学校的道德讲堂活动。如三峡职院师德讲堂、明珠小学的党史讲座及“教师礼仪风采漫谈”讲座、东山小学的“诚实守信为人之本”的讲座、区政府的“十八大”教育精神解读等。

三是，重视公益广告的宣传活动。电子显示屏是我校一景，也是学校传播先进文化、引领文明风尚的一块阵地，学校以电子屏为媒介，发“讲文明、树新风”为主题，进行了60多条公益广告宣传活动，对外宣传文明的同时，自身也受到深刻教育。

4、全面校务公开，落实监督机制。让公开成为文明创建的助推器。一是积极推进校务公开，规范了校务公开的组织、形式、内容和程序，通过学校公示栏和QQ群向全校师生公开，通过各种会议向广大教职工公开；二是认真落实了学校教代会制度；三是加强了学校民主监督，充分发挥工会组织和党组织的监督职能，保证评职、晋升、大事决议等工作的公正公平。

5、强化综合治理，确保师生平安。学校一直把安全工作作为学校的头等大事来抓，聘请了Xx区峡口指导员毛卫东为我校的法制副校长，加强与峡口派出所、交警中队、“三村一社区”主要领导的联系、沟通与协作，消除安全隐患。同时学校发动学生进行了“校园安全隐患我来找”活动，专人负责督促整改。学校每学期都开展疏散演练、交通安全专题讲座等。如，在“文明交通”活动中，我校重点强化了学生集中站路队放学，并由教师将学生送过马路，开展有序上下车，文明乖车、安全乘车，主动为需要的人让座的思想教育。由于学校高度重视安全工作，确保了零事故，学校每年都被评安全先工作进学校。

“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”Xx小学作为一所农村学校，学校的发展，所取得的点滴与成绩与区政府的政策倾斜、大力投入分不开的，与区教育局真情重视、指导帮助分不开的，与在座各位的真情帮助分不开的。今后，我们将一如既往做好学校的各项工作，创新学校管理，深入推进课堂改革，全面实施素质教育，使学校工作再上新台阶。

范文二：学校创建市级文明单位汇报材料

一、基本情况

xx县职业教育中心是国家级重点中等职业学校，全省中等职业教育管理五星级学校。学校占地100亩，其中县城校区占地41、6亩，现有教职工150人，在校学生1735人，开设有机电技术应用、计算机技术应用、会计、美术绘画、社会文化艺术、美发与形象设计、酒店服务与管理等7个专业，建有实训室33个，省内外实践实训基地35个。

近年来，我校突出“德育为先、文化为魂、产教融合、重在特色”的发展主题，实施“抓改革、抓管理、抓质量、抓拓展”四轮驱动战略，推进“文化育人、管理育人、技能育人、情感育人”四个育人工程，提升了竞争力、学生文明行为养成和技能水平，赢得了社会的广泛好评，获得了“xx省平安校园”、“xx省依法治校示范校”、“xx市五一劳动奖状表彰单位”、“xx市中等职业教育先进单位”、“xx市教育教学质量优异奖”、“xx市德育工作模范学校”、“xx市创建卫生城市示范单位”等多项荣誉。

今年元月8日，省委书记袁纯清来我校视察指导，对我校各项工作给予充分肯定。xx青年报中华优秀传统文化宣讲团郑宝兰老师去年9月份第二次来我校作《弟子规》讲座时，对我校两年来发生的变化感到震撼。县委书记韩良会、县长王琳玉和县委常委、宣传部长王耀武等领导也多次来我校视察指导，有力地促进了我校市级文明单位的创建工作。

二、市级文明单位创建活动情况汇报

（一）加强领导、完善制度，促进工作作风的转变。

1、为搞好创建工作，我校成立了由校长任组长的创建市级文明单位领导组，把创建工作纳入学校工作的重要议事日程，将职责和任务分解落实。我们坚持在发展中创建，在创建中提高的原则，学校各处室分工把关、通力协作，积极开展市级文明单位创建工作，将市级文明单位创建工作纳入平时的各项工作之中，做到了与学校各项工作同部署、同检查、同落实、同考核。形成了“党政齐抓共管，文明建设人人有责”的共识，同时把建设工作纳入了目标考核。

2、加强行政管理和民主管理，创建文明和谐校园。根据我们的办学指导思想、办学目标和办学理念，进一步解放思想，加强行政领导班子建设，不断提高领导班子的素质，班子团结协作，具有锐意改革的进取精神。进一步加强民主管理，改革学校治理结构，定期召开教职工代表大会，重大事项由教职工代表大会表决，特别重大事项由全体教职工代表大会表决，保障教职工参与学校民主管理与监督，完善了学校现代管理制度，促进依法治校。多次召开教职工座谈会、学生座谈会，征求对学校发展的意见和建议。每次研究重大问题之前，提前公开研究议题，在网上征求意见。

3、进一步完善制度，用制度管人，明确职责管事。根据我校实际，修订了学校章程和100多项规章制度，制定了教职工行为规范和全体教职工绩效考核方案，明确了每一个教职工的职责；成立了督查考核领导组及其办公室，对全校各项工作和制度的执行情况进行督促检查和考核排队，有绩效考核方案、行政领导考核方案、教职工综合考核方案、教研组长考核方案、班主任考核方案等方案推动工作的落实和制度的执行，形成计划、督查、考核完整的抓落实体系；扎实开展党的群众路线教育实践活动，领导班子成员带头执行“八项规定”、“五个不准”制度，认真落实好党风廉政建设的各项规定。

4、进一步加强教师学习，在每年的教师节为教师发放一本书籍并组织集体学习，全校教职工全部开通百度空间，坚持每周写心得、感受、总结、计划，利用这一平台进行学习交流。我们还组织教师参加国家级教师培训、省级培训以及假期外出培训，全面提高教师的水平，加大“双师型”教师培养力度。

5、加强师德师风建设，强化教职工爱岗敬业意识，将文明创建和师德师风建设结合起来。我们在全体教职工中开展了向全国道德标兵学习、学习践行社会主义核心价值观等活动，每年我们评选责任标兵、骨干教师和校“三八”红旗手，激发教职工的积极性，凝聚正能量，不断提升教师的文明素养。我校制定了教师行为规范20条，规范全校教职工的言行，全体教职工统一着装、文明上岗，突出教师在学校工作中的主导者身份，增强广大教师教书育人、为人师表的自觉性和责任感，在聘用、评先、评优、晋级时实行师德“一票否决”制，教师无违法犯罪、体罚、变相体罚学生情况，全校教师以“知行垂范，爱生进取”的教风塑造了我校教师的崭新风貌。

（二）以德为先，全面育人，着力提升文明素养。

坚持依法治校和以德治校相结合，根据学校大德育的理念，将学生处更名为德育处，实施了文化育人、技能育人、管理育人、情感育人的全面育人工程。

1、文化育人。

一是全方位营造文化氛围。我们在校园精心设计制作了内容涵盖《弟子规》全文、践行《弟子规》行为规范100条、晨思文、暮省文、晋商文化、红色文化、励志文化、企业文化等不同主题的校园文化墙，在教室、宿舍、餐厅窗口、厕所等处都有文化墙。美术专业的学生还自制了学校的文化台历，并在操场围墙画出了美丽的阳光体育文化墙，校园的每一面墙都会说话，每一个空间都在育人。每周一的升旗仪式，国旗下全校师生诵读《弟子规》和进行《弟子规》演讲；每到下课时间，校园广播就播放《弟子规》之歌，以及以践行《弟子规》为主要内容的校歌《放飞理想》，让同学们在潜移默化中受到教育，让同学们快乐成长，让教职工在文化的熏陶下得到提升。

二是多形式强化学习。2016年的教师节，学校送给每位教师一件特殊的节日礼物——《钱文忠解读<弟子规>》，从此《弟子规》走进了校园，走进了每一位师生的生活。从校领导和中层领导开始带头学习践行，积极推进《弟子规》学习活动，做《弟子规》学习活动的组织者、引领者和示范者。每周二下午，我校举办《弟子规》大讲堂，编印了《弟子规》校本教材和法律校本教材，举办《弟子规》讲座，把身边的事和《弟子规》融为一体，更有教育意义。学校办有校报，班级办有板报，学校有阅览室，班级有图书角，学校还建有三个网站，每年编撰一本属于我校师生的作品集。加强教师的学习和培训工作，每周一下午自习时间坚持集体学习。

三是抓落实重在践行。学校把学习《弟子规》的落脚点放在践行上，学习《弟子规》，将文化落地为文明。结合学生实际，起草了学生学习践行《弟子规》行为规范100条，对照要求，培养同学们的文明行为养成。全校师生推选出了学习践行《弟子规》师生十佳标兵，成为全校师生学习践行《弟子规》的楷模，将学习践行《弟子规》的活动引向深入。近日，xx卫视专门来我校采访我校学习践行《弟子规》情况。每年我们还评选十佳青年标兵、十佳技能标兵、十佳就业标兵，张扬同学们个性，树立同学们的自信。

四是增底蕴建设特色文化。从学校实际出发，重新修订了校训、校风、教风、学风、校歌、校徽，确立了学校精神、办学宗旨、办学理念。取《弟子规》之精髓，写出了我们的校歌，组建了红葡萄师生合唱团，参加了两届“三晋之春”大合唱比赛。每年我们都要组织各种活动，有《弟子规》学习交流会，全校师生诵读《弟子规》活动、《弟子规》情景剧表演、推进军事化管理队列比赛以及校园文化艺术节活动等，还有一系列师生社团组织的文化活动……每次活动都让师生们的心灵受到启迪。此外，还组建了《弟子规》诵读队、动感舞队、健美操表演队等。

2、技能育人。

学校坚持升学和就业两条腿走路的办学方针。我校培养模式主要有“2+1”技能人才培养模式，就是在校学习两年，实习一年，重点学习实用技能；“3+4”对口本科升学培养模式，就是在校学习3年，通过对口升学考试升入本科学校；“3+3”直通车大专升学培养模式，就是在校学习两年，实习一年，学校推荐升入大专学习3年；“3+2”分段大专培养模式，就是在校学习3年，在大专学校学习两年。今年与我校“3+2”分段培养模式的合作高职院校有：xx综合职业学院酒店管理专业、计算机应用专业、机电专业；xx机电学院的焊接专业；xx青年职业学院的电脑艺术设计专业和会计专业。

学校高度重视专业建设，加强机电和计算机两个省级骨干专业建设，提升会计和美术两个品牌专业，扶持美容美发、酒店管理专业和社会文化艺术专业。实行专业细分，让学生把技能学精，机电专业细分为机加工专业、电工专业、汽车修理专业、焊接专业，计算机专业细分为网页制作、电脑维修和组装，美术专业细分出电脑艺术设计专业。

我校不断加大教学改革力度，根据学生的实际情况，按照“企业需要什么人才我们就培养什么人才的原则”，积极推进课程体系建设，根据学生实际情况和企业需要，对原有课程大胆改革，积极开发适应企业需求、适合学生实际、适应社会发展的校本教材，加大了技能课的训练。

加强校企合作、产教融合，积极推进和省内外企业的合作，近年来，我们和天津力神电池有限公司、苏州达方电子公司、曙光机械制造公司等企业进行了合作。目前，我校校企合作企业达26家，部分专业的实训课直接上在企业，在做中教、在做中学，让学生学到了真本事。电脑维修组装专业的学生不仅承担了全校500多台电脑的维修任务，还主动到乡村和社区为群众义务修理电脑。

组织学生赴天津、江苏、珠海等地实习实践，组织美术专业学生赴安徽、长治平顺、榆次后沟等地写生，组织学生到企业、红色景点参加社会实践活动，全面提升学生的综合素养。

实行毕业生双证书制度，即毕业证和技能证，就是在学生毕业时，保证学到一种技能并取得证书。每年，我们都要组织较大规模的就业招聘会和技能展示会，为毕业生就业搭建平台。

近年来，我校教学质量明显提升，在今年的省、市级技能大赛中，我校取得了优异成绩，其中，xx市技能大赛我校共获得一等奖21名，二等奖44名，三等奖65名，苏欢同学蝉联会计项目全市第一名；xx省第八届中等职业院校技能大赛共获得一等奖6名，二等奖11名，三等奖4名，实现了历史性突破。

3、管理育人。

强化以生为本理念，加强后勤服务工作，不断改善学习、生活条件；严格宿舍管理，建设宿舍文化，促进了学生宿舍管理的经常化、制度化，为学生学习和生活提供了温馨的环境；从严纪律管理，实行纪律巡查、督查、考核制度，建立了完备的纪律管理体系，实行不间断、无缝隙纪律大巡查；实行学生综合素质评价制度，将学生德育、操行量化、学业成绩、实习成绩等结合起来综合考评；突出两操管理，制定了出操精细化标准，无论冬夏，每天坚持2000米的两操，每天评比班级跑操情况，磨砺同学们的毅力。学风、校风、班风明显好转，做到了没有保洁的校园干干净净，没有教师的自习安安静静。

4、情感育人。

为加强德育工作，实行联班联生工作制度和德育导师制。每一个行政领导都有自己联系的班级，配合班主任进行日常管理，每周参加所联班级的班会；每一个学生都有自己的德育导师，每一名教职工联系10名学生，和学生结对子、交朋友，联生老师经常和学生在一起谈心、交流，及时掌握学生的思想动态，帮助同学们解决思想、生活、学习中的困难。深入开展家访活动，今年3月份，我们深入118个村庄，对1000多名学生进行了家访，收集家长对学校和老师的意见、建议，开展了“向家长汇报、请家长评议”活动。学校向全校同学公开了校领导手机号和QQ号，和同学们直接沟通、交流，每天专门收集、办理、答复同学们的留言和短信，共性问题在公示栏中公示。全体教职工和同学们同跑步、同吃一锅饭、同学《弟子规》、同进大讲堂，师生之间建立了浓浓的友情。

（三）以生为本，强化服务，进一步改善办学条件。

1、高度重视安全工作。一是成立安全工作领导组和专门的安全办公室，主管全校安全工作；二是制度完善，责任到人，应急体系健全，有可操作性强的各类安全应急预案，并定期开展安全应急演练；三是加强安全知识的学习，每周一召开安全例会，组织全体行政领导学习安全知识，每周班会组织学生学习安全知识，并开设安全课；四是层层签订安全责任书，每个办公室都有安全责任人，并实行安全责任人公示制度；五是实行安全工作一岗双责制和安全管理全员负责制，做到了安全工作常抓不懈、警钟常鸣；六是安全检查常态化，安全日志规范化，校长坚持每天签阅安全日志、巡查日志，及时排除各类安全隐患；七是大型集体活动审批及时，预案合理，组织到位；八是学生实习实训全部签订合同，全部入国家统保责任险；九是建立安全隐患奖励举报制度，动员全校师生排查安全隐患，确保安全无事故。每个班都配备了安全委员，检点本班安全工作，做好安全宣传教育。2016年我校创建成市级平安校，2016年创建成省级平安校。

2、加强校园综合治理工作，始终坚持把引深“平安校园”创建活动作为加强和创新校园综合治理的重要抓手，健全安保体系，落实安检制度，推行联合整治，创建成全县社会治安综合治理示范单位。我们建立了与公安机关联防联动机制，主要是抓教育、定制度、保安全、促教学。我校还开设法律课，开办法律大讲堂，向学生宣传法律知识，通过教育，使师生的法制观念、安全意识得到提高和强化。2016年，投资20余万元，安装监控探头近85个，实现了校园监控全覆盖。学校值班制度、保安制度、宿舍管理员制度、学生在校核查制度、出入学校管理制度、食堂安全等制度健全规范，执行严格。实现了多年安全无事故。

3、加大投资力度，不断改善办学条件。2016年，投资xx万元建设塑胶运动场，2016年，投资xx万元改造食堂，购置了餐桌、餐柜，改善学生就餐条件，为学生安装了纯净水机，让学生喝上了优质的纯净水。2016年，教室安装了智能电视。投资2027万元的国债资金实训楼项目已开工建设，预计今年9月份投入使用，投资xx万元的国家级机电专业实训室正在装备中，办学条件明显改善。

学校继续实行国家免学费政策，困难家庭学生每年可享受xx元助学金，品学兼优的学生还可获得学校设立的奖学金。即将出台的高考制度改革方案，分技能型高考和学术型高考，最大的受益者就是中职学生，打通了中职学生向上发展的空间，中职学生可以升入高职、本科、研究生，今年全省对口升学本科指标是去年的3倍多，终结了中职生升学断头路的历史，我校改革发展的又一个春天到来了。

尽管我校在文明创建活动方面做了一些工作，取得了一定成绩，但还存在一些问题和不足。新的环境，新的形势，新的挑战，我们要把育人放在更重要位置来抓，把文明单位的创建放在更重要位置来抓，为学生快乐学习、快乐成长、快乐成功创造一流的条件，培养更多德、智、技、体全面发展的人才，建设文明、文化、创业、幸福校园，办好人民满意的中职学校，实现美丽的职中梦。

范文三：学校创建市级文明单位汇报材料

一、学校基本情况

湖北信息工程学校是经荆门市委、市政府批准，由原湖北信息工程学校、荆门市职业中专、荆门市财经学校合并组建的一所融职业教育、普通高中教育、成人教育与短期培训于一体的综合性学校。校占地面积504亩，在职教职工538人，专任教师386人，高级教师161人，148个教学班，在校学生5000余人。

在市委、市政府和市教育局的正确领导下，学校认真贯彻落实全国职业工作会议精神，坚持科学发展观，以服务为宗旨，以就业为导向，不断扩展职业教育内涵，取得了丰硕办学成果，先后被评为国家级重点职业学校、全国中小学德育信息技术教育实验学校、国家教改实验基地、湖北省职业教育先进单位、湖北省最佳文明单位、湖北省卫生和园林绿化先进单位。教育教学成绩蜚然，在近两年教育行政部门举办的职业院校专业技能竞赛中，获得国家级一等奖1项、二等奖2项，省级一等奖9项、二等奖26项，其中烹饪专业学生参加全国职业院校学生技能大赛，连续四年获得一等奖，荣获四连冠；幼师专业学生参加湖北省幼师专业技能竞赛，连续两年荣获团体第一名，充分展示了学校办学成果。由于办学成果显著，2016年11月，提前两年成功创建成国家首批中等职业教育改革发展示范学校。

二、文明单位创建活动情况汇报

文明创建是我校的中心工作之一。在职教集团和学校成立之初，我校就提出了“创品牌，争一流，出特色”的办学目标，制定了“以人为本，民主治校，科学管理，面向市场，创特促优”的办学方针，明确了以教育教学、师资队伍建设、学生德育为工作主线和修订完善管理制度、推行内部管理体制改革、强化专业建设、探索校企合作、营造具有职教特色的校园文化等多措并举的办学思路，将文明创建贯穿于教育教学和日常管理全过程，促进学校可持续发展。

（一）明确目标，落实责任，强化管理，为文明创建提供组织保障

制定文明创建目标。我校是上一届市级文明单位。为保持文明创建成果，我于2016年10月，根据学校总体发展规划，结合新成立学校的实际，经过集思广益，研究制定了学校《2016—2016年度文明单位创建活动规划（修订稿）》，对新学校组建后的头五年文明创建工作进行规划部署，提出了指导思想、创建目标、工作措施，强调要通过文明创建活动，实现“一个明显增强，四个明显提高”，即：校党委领导班子凝聚力、战斗力明显增强，干部职工政治业务素质明显提高、办学水平和办学能力明显提高、学校整体形象明显提高、内部管理水平明显提高。通过开展文明单位创建活动，推动教育教学工作上新台阶，塑造学校良好形象，为学校进入国家中等职业教育改革发展示范学校打下良好基础。同进制定年度文明创建计划，对文明创建工作进行细分、细化，将文明创建与教育教学工作同部署安排、同督办检查、同考核奖罚。

建立文明创建责任网络。成立了由校长任组长，其他校领导任副组长的文明创建活动领导小组。同时成立文明创建工作专班，由校党委副书记牵头，办公室、政教处、教务处、后勤保障部、工会和10大专业科负责人具体落实。建立了校委会—处室（科）—班级的纵向和党—政—工—团—妇的横向文明创建网络，使文明创建工作做到全覆盖。为加强文明创建活动检查考核，校长与27个处室负责人签订了《文明创建责任书》，责任书明确了各处室的创建目标和责任范围。

（二）打造一支德能兼备的教师队伍，为文明创建工作提供人才支撑

教师是学校精神文明建设的主体，是精神文明建设的传播者、探索者、实践者。教师的教育教学过程既传播知识的过程，也是传播文明的过程。因此，打造一支高素质的教师队伍显得尤为重要。

1、用严格制度约束人。针对职业学校特点，我校对有教师管理制度去粗取精，去繁就简，在充分征求意见的基础上，制定了《教师教学行为八要八不准》、《教学管理制度》、《教学检查制度》、《教学评价制度》和《教学工作考评细则》等制度，既便于教师开展教学工作，也便于学校进行教学检查，使教学管理有章可循。经过不懈努力，造就一支遵章守纪、行为目标一致的教师队伍。

2、用灵活机制引导人。学校把教师转型作为一项重要常抓不懈，加大“双师型”教师培养力度。一是鼓励教师跨专业代课，解决学校教师结构性矛盾问题。二是根据专业建设和人才培养需要，先后投入60余万元，有计划进行师资培训工作，选派60多名教师到北京、重庆、浙江、武汉等地高校培训学习，掌握最新专业知识；安排26名教师到知名企业实践，培养双师型教师。三是设置数控、烹饪2个重点专业楚天技能名师教学岗位，已得到湖北省教育厅专项经费支持，聘请2名楚天技能名师来校担任专业课教学和专业教师培训工作。四是聘请有实践经验的行业专家、企业工程技术人员和社会能工巧匠10多人担任兼职教师，造就一支专兼结合、以教学名师和技术大师为主导的专家型、师傅型的教师队伍。

3、用身边典型带动人。我校是优秀教师辈出的地方，涌现了一批以敖小锋、范冬梅、吴羡凤等为代表的全国模范教师、湖北省师德标兵和荆门市优秀教师。学校以各种形式宣传他们的先进事迹，引领示范，弘扬正气，用身边的先进典型激励广大教师特别是青年教师尽快成长，形成主流。近两年来，在省、市教育部门举办的教师教学技能竞赛活动中，我校6名教师获得省级一等奖，4名教师获得省级二等奖，17名教师获得市级一等奖。我校青年教师指导学生参加专业技能竞赛，按照学校提出的“有奖必争，逢旗必夺”的要求，精心组织，科学训练，1人获得国家级一等奖，两人次获得二等奖，9人次获得省级一等，26人次获得二等奖，为湖北和荆门的职业教育争得了荣誉。积极开展校本研究和校本教研，2016年以来教师参编教材、出版专著4本，发表论文78篇，38篇论文获奖。还有很多教师爱岗敬业，崇尚师德，默默奉献。通过优秀教师的感召和引领，造就了一支积极进取、勇于争先的教师队伍。

4、用良好待遇激励人。受多种因素影响，职业学校教师待遇在整个国民教育中处于低位。工作责任重、压力大、待遇低是职业学校的共性。特别是我校由原三所市直中职学校整合而成，各种矛盾汇集，人心思动。为稳定教师队伍，学校从改革内部分配办法着手，以按劳取薪、多劳多得、绩优酬高为分配原则，适当拉开收入差距，实现劳动报酬与业绩、贡献挂钩，以此形成充满活力的竞争激励机制。随着学校发展逐步进入正轨，在资金相对紧张的情况下，又对原分配方案进行调整，增加课时和班主任津贴标准，鼓励一线教师想代课、多代课。新的方案经过一年多时间的运行，效果较好，基本了形成人人想上课、个个要当班主任的良好局面，造就了一支乐于奉献、安心职教的教师队伍。

（三）优化德育工作机制，营造良好育人环境，促进学生健康成长，增强文明创建的实效性

学生是精神文明建设的对象，更是精神文明建设的受益者。我校把促进学生健康成长作为重中之中常抓不懈。据调查摸底，我校有近五分之一学生来自单亲或离异家庭，有五分之三学生是留守或打工子女，近十分之一学生在原初中学校受过各类处分，一半以上学生厌学，还有极少数学生有身体或精神障碍，成份相当复杂，管理难度很大，稍有管理不慎或监督不力，就会出现安全事故。与普高学生比起来，我校学生是社会弱势群体，更需要理解和关怀，更要加强教育和管理。我们深知，把一个学生培养成人，一个家庭就有了希望；把所有学生都培养成人，校园就变得安宁，整个社会就会变得和谐、稳定。为此，我们主要采取以下措施，强化德育工作。

1、优化德育工作机制。树立“育人为本，德育为首”的观念，加强德育工作队伍建设，成立由校长牵头，分管领导负责，专业科主抓，政教处督办，全体班主任参与，德育教师指导的德育工作队伍，各负其责，开成合力。学校将德育工作纳入发展规划和年度计划，将工作任务分解到相关处室，明确工作职责和考评办法，将德育工作作为专业科、班级的重要考核内容，考核结果与岗位津贴直接挂钩。

2、排查德育工作风险点。为使德育工作有的放矢，新学年开学后，学校都要制定工作方案，组织专门人员，用一个月左右时间，对学生情况进行全面模底，将掌握的资料分类整理、登记。给家庭背景特殊、行为习惯异常的学生建立专门档案，作为教育重点予以关注，安排班主任跟踪管理，专业科定期谈话，政教处、心理咨询老师定期“会诊”，力争将德育和管理工作风险降到最低，帮助这部分学生度过“危险期”，让他们成为对家庭、对社会有用的人。

3、开展德育工作研究。作为“三差生”集中的学校，我校一直加强德育工作研究，积极探索德育工作新的模式，把养成教育作为永久的主题，组织部分教师进行研究攻关，取得了一系列研究成果：我校承担的《学科教育中有机渗透德育的研究》、《问题学生思想行为状况的成因及转化方法研究》、《新形势下中等职业教育德育工作创新研究》、《引导和帮助学生确立主导价值观的途径与方法研究》等市级研究课题已顺利结题；承担的国家级课题《新课程下班级心理辅导的实践与研究》正在研究，计划于明年上半年结题。在省、市职教学会德育学会年会上，我校有6篇论文进行交流，其中《新形势下中等职业教育德育工作创新研究》获省职教学会二等奖。我校的德育研究成果受到了有关专家的关注。湖北省青少年心理健康教育指导中心主任、华中师范大学心理学系教授、博士生导师江光荣于今年11月上旬专程来到我校，指导课题研究，并将我校作为国家科技支撑计划课题“我国青少年危险行为的评估、预警与干预研究”的协作研究单位，为该课题研究提供相关信息。

4、丰富德育活动形式。开展活动、寓教于乐，管理与疏导相结合，是德育工作的有效形式。一是以重大活动为依托，增强学生市民意识。先后组织2300多名学生参加省十三运会团体操排练、表演，分别组织700和400多名学生参加市老干部运动会和老年人健身大会开幕式表演，多次组织师生参加荆门市和市教育局举办的其他活动，让师生在参与中亲身体会到作为荆门市民的责任和荣耀。二是利用传统和重大节日举办活动，引导学生树立公民意识。每逢传统和重大节日，学校都要举办系列活动，如清明祭扫烈士墓、五四新老团员宣誓、端午呤诗演讲、七一业余党校讲座、国庆唱响红歌、九九重阳敬老、元旦文艺汇演等等，让学生在活动中认识到作为一个公民的道义和人性归宿。三是结合学校特点，开展校园集体活动，增强学生团队意识。学校以专业科为单位，在不同时段举办各类活动，如球类、棋类、拔河、趣味运动会等体育活动和班级卡拉OK、读书、绘画、合唱等文娱活动，在活动中增强学生的集体荣誉感和团队精神。四开展社会公益活动，增强学生社会意识。组织学生参加所在社区的公益活动，上街打扫责任路段清洁卫生，参与卫生和园林城市建设，为受灾地区捐款，为生病同学解困等，让学生融入社会，服务社会、奉献社会。

同时，开展文明礼仪、内务整理、女生专题讲座、法制宣传教育、到所守所和戒毒所接受警示教育等活动，抓好学生养成教育，规范学生日常行为，促进学生养成良好的行为习惯。通过班会、国旗下讲话、关工委作报告等形式，对学生进行思想道德教育，将德育活动贯穿于教学、生活、娱乐及社会实践全过程，学校的精神文明建设主阵地作用充分发挥了出来。

（四）强化管理，明确职责，狠抓项目建设，增强办学实力，为文明创建工作提供强有力的物质技术条件

1、全力以赴抓好示范校建设。我校组建时间虽然不长，但由于有市委、市政府和市教育局的大力支持和坚强领导，有全校5000多名师生的积极进取和奋力拼搏，我校于2016年11月以全省排名第二的优异成绩，提前两年进入国家中等职业教育改革发展示范学校行列，今、明两年内，国家教育部、财政部投资1080万元，支持我校四个重点专业（即数控技术、电子技术应用、汽车应用与维修、学前教育）、两个特色项目（仿即真实训室、服装设计与工艺）和师资队伍、教材编写、课程体系建设。这在我校发展史上是一件具有里程碑意义的大事。为此，学校成立了专门机构，抽调精干力量，组建了专业建设组、教材编写组、师资建设组、课程体系建设组、资金保障组、宣传组、督查组等工作专班，集中时间和精力，抓示范校建设。由于没有范例可供借鉴，我校一方面认真学习文件，研究政策，吃透精神；另一方面，选派人员外出学习、取经，边学习边摸索。截止目前，示范校建设思路已经理清，框架已经搭好，各项建设工作已经启动，某些项目已经取得初步成果。我校对成功创建成国家中职示范学校充满信心。

2、积极争取外国政府贷款项目尽快落实。经过一年多时间的准备和申报，我校利用300万欧元的外国政府贷款项目已经国家发改委批准，已进入资金落实阶段。这笔贷款将主要用于购买国外先进教学实训设备，装备我校各个实训中心，改善教学实训条件。

3、筹划建设职教产业园区。由市政府主导、市教育局统筹、我校牵头负责的荆门职教产业园建设方案已经得到上级部门批准，即将付出实施。职教产业园计划投资5000万元，以政府投入、学校自筹、招商引资等方式进行建设。产业园建成后，将成为教学、实训、生产和师资培训的重要基地，彻底改变我校实训设施和实训场所不足的问题，实现政府、学校、企业三方共赢的目标。

（五）遵循职业教育规律，建设具有职教特色的校园文化。一是将每年的三月份定为“文明、健康活动月”，四月份定为“班主任节”，五月份定为“技能文化月”，十月份定为“节能环保月”，十一月份定“技能竞赛月”，用丰富的校园活动凝聚人心，塑造师生的精神家园。二是高起点、高标准对校园进行规划，绿树、草坪、花坛相映成趣，各类建筑布局合理，功能齐全，各尽其用。三是采取点、面结合，集中与分散搭配的方式，设置宣传橱窗、公示栏、宣传栏、标语牌等宣传阵地，各类宣传阵地主题鲜明，内容丰富，时效性强，宣传效果明显。四是通过塑造孔子雕像、设立名人名言墙、悬挂格言警句标语等形式提升办学品位，净化师生心灵，让师生在潜移默化中受到教育和启迪。五是开展文娱活动，利用重要节庆、传统节日举办丰富多彩的文娱活动，寓教于乐。我校师生先后代表市教育系统参加了省十三运会开幕式团体操、荆门市庆祝建党90周年群众赛歌会等重大活动的表演任务，受到社会各届高度评价，充分展示了学校良好形象，也检验了我校文明创建成果。

（六）服务地方经济社会建设，着力打造学校品牌，充实文明创建活动内涵

校企合作是职业教育改革创新的基本方向。我校通过构建四种校企合作办学模式，促进学校与企业、专业与职业、教学与生产对接，提高职业教育服务社会、服务经济的能力。

一是建立教学车间，办工厂化学校。现已引入李宁（荆门）工业园、雪驰集团、新港服饰、东光电子4家企业入校办厂，建立服装专业、电子专业生产性实训基地。

二是实施产教结合，办实体化学校。托幼师专业优势，创办经济实体——附属艺术幼儿园，该园已创办成为荆门市示范幼儿园。现有10个幼教班500多名幼儿，年创收近80万元。我校幼师（学前教育）专业学生在幼儿园开展工学结合学习。

三是实行订单培养，办合作化学校。与众多名企签订校企合作协议书，培养“订单”学生。学生毕业后，就业月薪不低于1800元，有的在2400元以上。这些企业主要有：厦门恒力机电运营有限公司、天津摩托罗拉有限公司、深圳招商银行、深圳富士康鸿准模具有限公司、深圳长城电脑有限公司、深圳飞亚达有限公司、深圳洋华光电有限公司、珠海南特精密机械加工有限公司、广东汕头汽车配件加工有限公司等50个，确保毕业生及时就业、稳定就业、高质量就业，达到了学生和家长满意、企业满意、社会满意的办学目的。

四是拓展办学功能，办培训化学校。大力开展社会各类技术培训，形成了学校出“菜单”，企业下“订单”，政府来“买单”的培训机制。先后为李宁集团培训职工人数2030名，为雪驰公司培训400名，为东光电子培训职工80名，为家政服务行业培训200多人，创收近100万元。

（七）推行文明创建细胞工程建设，提高师生文明素质

我校现有500多名教职工，20多个处室，近220多个家庭；5000多名学生，110个班级。为使文明创建做到全覆盖，积极扎实开展细胞创建工程。印发了先进处室、文明家庭、先进班级、文明寝室评选办法，组织开展先进处室、文明家庭、先进班级、文明寝室创建和评选活动。两年来，共评选先进处室27个，文明家庭104户，文明班级52个，文明卫生寝室76个。同时，在教师节期间，开展先进工作者、优秀班主任评选活动，弘扬先进，树立正气，近两年共评选先进工作者146名，优秀班主任52名。通过这些创建活动，为学校创建文明单位奠定了坚定的基础。

（八）加强平安校园建设，使学校真正做到安全、文明、稳定、和谐

为确保师生在安全、文明的环境中学习和工作，学校成立了创建平安校园领导小组和工作专班，组成了由专、兼职人员组成的平安校园创建工作队伍。制定了平安校园创建工作实施方案和管理制度。开展法制宣传、消防演练、自然灾害避险、传染病防控等多项专项活动，提高师生应急和自我防护知识。制定消防、自然灾害和传染病应急预案，防患于未然。定期检查校园安全防护设施设备，加大资金投入，加高、加固教学楼、学生寝室、礼堂等公共场所栏杆，更换消防器材。加强校园值班巡查，在重点时段、重占区域加强值班力量，确保万无一失。近两年来，学校没有发生一起安全责任事故，维持了良好的教育教学秩序，确保了校园平安。

尽管我校在文明创建活动方面做了一些工作，取得了一定成绩，但由于我校规模大、成立时间不长，还存在一些问题和不足，表现在管理制度还不够完善、文明创建经费投入不足、文明创建长效机制还不够健全等方面。今后，我们将在市委、市政府和市教育局的领导下，紧紧团结和依靠广大教职工，进一步强化管理，优化措施，细化责任，狠抓落实，以文明创建促校风、学风的不断改善，促教职工队伍素质的不断提高，促学校的可持续发展，让师生员工充分享受文明创建和学校改革发展的成果，不断开创学校美好的未来，续写学校新的辉煌篇章。

相关热词搜索：学校综合考评汇报材料 图书馆考评汇报材料