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教学反思范文大全精选

2018-05-08 14:00:12 编辑:小婷婷 来源:http://www.chinazhaokao.com 思想汇报 浏览:

导读:   教学反思作为教师自我完善、自主发展的一种方式,是促进教师专业成长的重要而有效的途径,同时教学反思是教师教育和教师专业发展中的一......

  教学反思作为教师自我完善、自主发展的一种方式,是促进教师专业成长的重要而有效的途径,同时教学反思是教师教育和教师专业发展中的一个重要方面以下是中国招生考试网www.chinazhaokao.com 分享的教学反思范文大全精选,希望能帮助到大家!

  教学反思范文大全

  英语教学越来越受到人们的普遍重视。我从事了十年的初中英语教学,对小学英语教学的认识不是很深刻,从日常工作中的点点滴滴,总结了以下几点反思:

  不管在哪个年级都存在优生和差生,但是在英语课中差生和中差生存在居多,每次面对这些学生我都觉得很头疼,农村孩子并不像城里孩子,有好的成长环境和学习环境,孩子从幼儿园就开始学英语,农村孩子是没有这种学习条件的,我在上课时让个别学生读,我反复领他们读,再叫起来还是不会读,我那时气得脸红脖子粗,有时会狠狠的凶他们,但之后想想这样是不行的,越是这样凶他们,他们越不知所措,越不知该怎样学,反而会起反作用。应多想一些方法调动他们的学习积极性,变被动学习为主动学习。

  对待学生要宽严相济,展示出个人魅力。有一种说法是如果学生喜欢哪个老师就喜欢哪个学科,英语老师一般不担任班主任,在学生心目中的地位肯定要稍微逊色一些,在教育学生过程中,总是以宽容的态度来关心他们的学习和思想,但是宽容不等于放纵,该严格的必须严格,我在平时作业布置不多但一定要及时完成。对于一些书写乱的学生,也要求他们给予修改或者重写。让他们养成一个良好的学习习惯。关于背诵,我采用分层检查,按能力来布置作业,争取让他们每个人都能完成作业,获得成功感。这种做法不仅有效地提高教学效率,也能使学生对老师产生亲切感但又不失去威信。

  教学方式要灵活多样。小学英语教学中,要尽量多创设一些情境和活动来组织教学,不需要太花哨的游戏,而且在教学中不能游戏过多而忽略了主要的教学内容的讲解和训练,喧宾夺主,上成游戏课。它主要是为教学内容服务,比如讲解一个难题时可以是同桌讨论,小组讨论,学生代表上台讲解,老师讲解等多种形式。

  把握教学要面面俱到。小学英语教学要特别注意听、说、读、写的全面训练和发展,但是在目前的英语教学现状中,往往是顾此失彼,特别是如何正确地写,是一大教学困惑和难题。我针对这一问题,在平时的教学中,在课堂上加强了这几个方面的训练,在听的方面,我尽量使用标准的发音和语气语调给学生良好的示范,还尽可能利用现有的教学资源来给学生多种视听空间,在说的方面,除了一般的问和答的操练之外,还创设了多种教学情景和教学内容来给学生充分而全面的操练,在读的方面,我除了常规读课文外,还多一些给学生阅读一些小故事,这样多层次的学习可以切实地解决学生阅读量缺乏的问题,在写的方面。我在完成一般的笔头作业外,还在五、六年级鼓励学生写英语小短文。这样多层次、全方位的听说读写的训练也为学生的英语学习奠定扎实的基础。

  好孩子是夸出来的。及时的肯定和及时的表扬,让孩子们真正感受到学习英语所带来的成功感,这是一个很好的办法。通过及时的表扬和鼓励,使孩子们得到满足感,从而激起更强的求知欲,不要吝啬我们的表扬,适时的表扬与鼓励是课堂的“润滑剂”

  作为一个普通的小学英语教师有些方面我还做得不够好,但是,在以后的工作中,我会不断的积累教学经验,不断的探索和学习,肯定会有进步的,成为一名高素质的英语老师。

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  本学期我担任小学信息技术课教学,三年级教授的是计算机入门知识,四年级讲授的幻灯片制作内容。根据三、四年级学生的知识结构及学习特点,我现将本学期以来的教学体会总结如下:

  一、打好扎实基础,养成良好习惯

  对于三年级学生来说,本学期刚开始系统的学习计算机知识,(大部分学生接触过电脑但没有系统的学习)作为信息技术教师,我觉得帮助学生打好扎实的基础,养成良好的学习习惯显得尤为重要。为此,我从培养学生的学习兴趣入手,开展教学工作。

  对于刚开始接触计算机的学生来说,他们一般都有较浓厚的兴趣,积极性较高,但较迷茫,不知从何处学习。此时,我以讲故事的形式介绍计算机的发明、发展过程,让学生在轻松愉快的氛围下接受计算机基础知识。然后,我以打比方的方式介绍计算机的组成原理,用我们人身体的各个部分来类比计算机的组成部件,学生比较容易接受和掌握计算机的基本组成原理。接下来,我用玩游戏的方式介入键盘的操作知识的讲授。对于刚学习计算机的学生来说,练习键盘本来是一件单调枯燥乏味的事情,如何保持学生学习计算机的积极性,我选择了金山打字通软件,该软件里面有打字练习游戏。从此入手,学习变得轻松有趣了,学生在不知不觉中掌握了键盘操作。

  二、合作探究学习,体验学习乐趣

  四年级学生已经学习了一定的计算机知识,具备一定的基础知识和基本操作技能。在本学期的幻灯片制作课程教学中,我主要采取的教学方式是让学生分组合作完成各自的主题制作项目。每个小组选取一个主题制作项目,自己搜集制作所需的图片、声音、动画等素材,完成各自的创意设计,然后制作完成各自的主题项目。在此过程中,我主要是讲解关键的制作技术,同时辅助各小组,提供技术上的支持。根据各小组的完成情况,学生基本上能制作图文并茂的作品。在此过程中,学生不但能掌握各种幻灯片制作技术,而且提高了大家互相协作的意识,增强了团队精神。当然,项目完成的质量还不算太高,诸如创意设计还有待提高,我相信经过进一步努力学习,学生会有长足的进步。

  教学是一个长期复杂的过程,如何进一步组织好学生、组织好教学、提高教学质量,是我长期值得研究的课题,我将一如既往的扎实工作,提高工作效率,高标准的完成各项教育教学任务。

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  回顾一学期的教学工作,取得了许多成绩,但同时也存在着好多不足之处。为了搞好今后的工作,现将一学期的语文教学工作简单分析如下。

  一、成功之处

  1、学中,充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性性,使语文教学在师生平等对话的过程中进行。激发了学生的学习兴趣,培养了学生自主学习的意识和习惯,为学生创造了良好的自主学习情境。

  2、在教学中努力体现语文的实践性和综合性,努力改善课堂教学,整体思考知识与潜力、情感与态度、过程与方法的综合,进行了启发式、讨论式教学。

  3、重视了情感、态度、价值观的正确导向,把培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣,构成正确的价值观和用心的人生态度,当作语文教学的重要资料,并把这些资料贯穿于日常的教学工作中去。

  4、较好的处理了基本素养与创新潜力的关系。在教学中,注重了语言的积累、感悟和运用,注重了基本技能的训练,给学生打下了扎实的语文基础。

  5、在教学中,遵循了学生的身心发展规律和语文学习规律,适当选取教学策略,促进了学生语文素养的整体提高。

  二、存在的问题

  1、在学习语文的过程中,,还需在发展学生的语言潜力、思维潜力、想象潜力和创造潜力上下功夫,使学生尽早掌握科学的思想方法。

  2、进一步引导学生主动进行探究性学习,在实践中学语文。

  3、学生的学习方法还需要进一步改善。

  4、还需进一步扩展学生的阅读面,借以陶冶情操、发展个性、丰富学生的精神世界。

  5、学生的综合性学习潜力还需进一步提高,能使学生就感兴趣的问题,展开讨论,发表自己的意见。

  6、加强写作训练,提高作文水平。


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