心得与感悟一样吗

导读：　心得与感悟一样吗篇一《一样的水,不一样的感受》 ...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《心得与感悟一样吗》，供大家学习参考。

心得与感悟一样吗篇一
《一样的水,不一样的感受》

一样的水，不一样的感受

南通市跃龙桥小学 戴建强

马朝虎的《饿水》选入五年级下册，略作修改取名《水》。其实我更喜欢文章的原名，一则和文章“这是我至今为止唯一听到的将”“渴”“说成是“饿”的。” 话文题相呼应；二则体现作者及村民对水的渴望。《饿水》比《水》更有震撼力，更让人感觉水的珍贵。

在我看来执教这样一篇接近生活，感悟真切的文章，也同样让孩子们在课堂上感同身受，那是一件非常困难的事，甚至是不可能的。我们南通的孩子们生活在长江沿岸，每日打开水龙头，源源不断的水喷涌而出，孩子们又何曾有过缺水的切身痛苦感受？又何曾有过盼水的苦苦等待？又何曾有过久旱逢甘霖的喜悦？感受就是这样一种奇妙的东西，你可以明白，但绝不可能完全复制。我们在课堂上所能做的就是尽可能的让学生明白作者的感受，明白些，再明白些。

于是，课前我精挑细选地搜索了一些干旱地区孩子们喝水挑水，，老人们面对干旱的土地，一筹莫展的图片，取名《老人、孩子和水》，配以低沉哀伤的背景音乐，缓缓地，一张张地呈现在孩子的面前。教室里鸦雀无声。孩子眼中的“水”，已不再是原来的“水”。再普通不过的水，对于干旱缺水地区的小伙伴是那样的珍贵，得来是那样的来之不易。从孩子们那惊讶的眼神中，我知道图片发挥了作用，它在学生平静的内心泛起了涟漪。当我让孩子们齐读“水，成了村子里最珍贵的东西。”时，孩子们朗读的声音和情感的拿捏超乎了我的预感，不曾用过多的言语渲染和指导，可是他们却一齐产生了对水的新的感知。水不是人人可以轻易得到的，有些人为了获得水，付出的艰辛超乎了孩子的想象，在他们看来有点不可思议。孩子们对水是生命之源，水的无比珍贵，有了自己的感悟，不再仅仅停留在字面上的理解。这种感受虽不及作者来了真真切切，但是已经达到了孩子现有心理认知水平。

在本堂课上，我最得意的和孩子最快乐的时刻，莫过于让孩子表演下雨时欢天喜地洗澡的场景。我深情地创设表演的氛围“缺水的日子多么难熬啊，人们在缺水的痛苦中等待着、煎熬着、期盼着„„苍天不负有心人，老天终于下雨了，让我们一起走进“雨中洗澡”的场景。” 我让学生分小组演一演下雨时，我和兄弟们洗澡时的情境。学生在下面手舞足蹈，有的抬头仰望天空，有的长大嘴巴吮

吸，有的忘情的欢呼„„我在其间巡视，能感受的快乐的情绪一阵接着一阵向我我涌来。集体汇报表演时，看到学生想象在雨中快乐的洗澡时的夸张表演，我顺势提出一个问题“缺失的人们应该是痛苦的，为什么还要写人们在雨中洗澡的快乐呢？”

这样一个严肃的问题一下子抛给学生，看着他们刚才还微笑的脸一下子怔住了，我知道孩子只顾享受下雨时洗澡的快乐，而忘却了课文中的小山村是一个连饮水都成问题的地方。经过一小会儿的沉默之后，有几只小手微微地举起，而后又有几只小手接着举起，他们的回答中似乎少了刚刚的无拘无束。有的回答道，快乐的洗澡来之不易；有的学生，说出越是写洗澡的了，越是体现人们不能洗澡的痛苦。还有的学生说，缺水之后的人们遇到下雨，有一种久违的喜悦„„不管学生说的如何，有一点是可以肯定的，学生们开始思考世界上并不是谁都能拥有水的，有的人可以轻而易举的得到它，但有的人却要费劲一番周折，却还得不到。人们洗澡背后有着更加深层的含义，或许老师的讲解能快速的让学生知道，但是都比不上学生从内心深处感受的文本背后的内涵。我顺势引导学生，作者愈是写 “雨中洗澡”的痛快，愈衬托出平时不能“洗澡”的痛苦，愈是写“勺水消暑”的舒服，愈衬托出平时无水“淋浴”的难受。这种“乐”中，饱含着缺水带来的“苦涩”。

这堂课我没有过多的讲授，而是让学生在欣赏和表演中体悟文本的含义，理解作者的情感。或许这种情感来得没有作者的深刻透彻，但是毕竟学生懂得了普通的水，其实还有珍贵一面，无法得到水的人是多么的辛酸。一样的水，却要让学生品出不一样的感受，确实要教师在课堂上下一番恰到好处的功夫。

心得与感悟一样吗篇二
《分享读书感悟,体会不一样的心情》

/*短文学_300x250_内页*/var cpro_id = "u1412357";“书中自有千锺粟，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”读书不仅能丰富知识，增添智慧还能陶冶情操、升华情感。用心品读每一本书，你会发现每本书都是独立的小宇宙，它有属于自己的生命和灵魂。闲暇之余，捧一本书阅读吧！品味那一份优雅与平静带来的感悟……篇一、《读书感悟》——600字读书是一种享受生活的艺术。五柳先生“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食”。当你枯燥烦闷，读书能使你心情愉悦；当你迷茫惆怅时，读书能平静你的心，让你看清前路；当你心情愉快时，读书能让你发现身边更多美好的事物，让你更加享受生活。读书是一种最美丽的享受。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”读书是一种提升自我的艺术。“玉不琢不成器，人不学不知道。”读书是一种学习的过程。一本书有一个故事，一个故事叙述一段人生，一段人生折射一个世界。“读万卷书，行万里路”说的正是这个道理。读诗使人高雅，读史使人明智。读每一本书都会有不同的收获。“悬梁刺股”、“萤窗映雪”，自古以来，勤奋读书，提升自我是每一个人的毕生追求。读书是一种最优雅的素质，能塑造人的精神，升华人的思想。读书是一种充实人生的艺术。没有书的人生就像空心的竹子一样，空洞无物。书本是人生最大的财富。犹太人让孩子们亲吻涂有蜂蜜的书本，是为了让他们记住：书本是甜的，要让甜蜜充满人生就要读书。读书是一本人生最难得的存折，一点一滴地积累，你会发现自己是世界上最富有的人。读书是一种感悟人生的艺术。读杜甫的诗使人感悟人生的辛酸，读李白的诗使人领悟官场的腐败，读鲁迅的文章使人认清社会的黑暗，读巴金的文章使人感到未来的希望。每一本书都是一个朋友，教会我们如何去看待人生。读书是人生的一门最不缺少的功课，阅读书籍，感悟人生，助我们走好人生的每一步。书是灯，读书照亮了前面的路；书是桥，读书接通了彼此的岸；书是帆，读书推动了人生的船。读书是一门人生的艺术，因为读书，人生才更精彩！篇二、《读书感悟》——600字读书的感觉真好！闲暇之余，有人乐于下棋、玩麻将；有人喜欢打牌、酗酒、游山逛水；余独爱书。幼时即受恩师的“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中自有盘中粟”的教诲和熏陶，以至于多年来一直对书情有独钟。书桌上有之，床头上亦有之，它简直成了我形影不离的伴侣。开卷

必有益。“书籍是人类进步的阶梯”；书籍是人类智慧的结晶；书籍是传播知识的载体。书海浩瀚无边，里面蕴藏着丰富的知识，知识是开启理想之门的钥匙；知识是无价的宝贵财富，知识只有靠读书才能获得。读书的感觉真好。读书是一种享受，无论躺在床上随意浏览，还是在办公室伏案书海畅游；无论是在公共汽车上翻阅消遣，还是在茶余饭后静坐捧读、托腮沉思，都会使你进入一种兴趣盎然、不克言状的绝妙境界。当心情愉快的时候读书，它会带给你更加舒畅的惬意；当心情消极悲观的时候读书，它会唤起你对未来人生的热爱和美好生活的向往；当你孤独寂寞时读书，它就像佳人乍到，给你送来了清新的问候和舒适的抚慰，使你心胸顿时豁然开朗，感到世界是那么美好，人间是那么可爱。读书的感觉真好。读书可开阔视野，明了天下之大事；读书可陶冶情操，使人心胸更加开阔；读书可醒脑益智，提高人的综合能力；读书可豪情满怀，使人精神更加振奋；读书可泣人泪下，它能净化人的心灵。每读到一本好书就像他乡遇故知、久旱遇甘霖一样，另人心旷神怡，从中获得宝贵的启示并能懂得人生的真谛及生活的意义。读书的感觉真好！朋友，多读书吧！与我同乐。篇三、《读书感悟》——600字书籍，是人娄的精神食。——题记书是一缕阳光，它能融化心间的冰凉，书是一缕春风，它能消除你内心的浮燥，书是一支蜡烛，它能使黑暗的心变的明朗，书是一种营养，它能让你精神强壮，书是一壶铭茶，让我回味无穷……没去过庐山，却从李白“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”中感受到庐山瀑布倾泻而下的壮阔，没有到过泰山，却从杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”中感受到泰山的雄浑高大，没去过云南，却从沈从文中的《边城》中感悟到汇溪小城的妩媚动人。读书，让我神游中华大地。“日出江花经胜火，春来江水绿如蓝，”咏这优美的诗句，谁不为祖国山川的多姿多彩而赞叹，“床前明月光，疑是地上霜，”咏读这优伤的诗句，哪一个浪迹天涯的游子不滋生出绵绵的思乡之情，“僵卧弧村不自哀，尚思为国轮台”，吟诵这铿锵的诗句，谁不萌生出建功立业报效祖国的豪情壮志。读书，让我感悟古人的思虑情思。虽然生命如流水，随即而逝，但我们可以通过读书穿越时光，感叹沧海桑田的变迂，感悟国盛人兴的辉煌。古人们将情寄于笔下，用笔墨为我们留下了壮丽的景色，我们只需要用心去把它们复原或原景，呈现在眼前。读书不仅仅是享受景物的

阿娜多姿，其实也是在扣问一扇扇古人的心扉。屈原的精忠报国，司马迁的忍辱负重，唐太宗的阔达心胸，明正德的荒谬无稽，岳飞的铁胆忠心……读书，让我了解了古代中国的兴亡盛衰，让我感受到了西方爱情的伟大凄美。文学，向世人展现了憧憬与追求，任何人都无法拒绝这样的憧憬与追求。享受读书的乐趣，驾驭着心灵，去穿越时空，感悟自然，神游中西方！篇四、《读书感悟》——900字读书学习是一件很奇妙的事情，当你知道你越多，才知道自己不知道的越多。当你认为人的肌体只需要食物时，那食物就变成了饲料。走进我的空间，跟我一块来享受这读书学习的滋味吧。人累了，喜欢独坐一室，让疲惫之身得以安宁；心累了，喜欢捧起一书，让浮躁之心得以慰藉。书是流消的血液，书是灵动的生命，书是无尽的源泉。在书中行走，我感到的是智慧，是幸福，是释放，是温馨的宁静，是激烈的舞动……回首读书的日子，我仍忍不住怦然心动，一路走来，山高水远，我对书始终保持着一种绵绵不尽的情感，夜阑人静，一书在手思绪万千。拜读古今中外灿烂的文学长卷，卷卷都缀满一个深深的情字，翻阅人世千般气象，万种风情的纸页。触摸书中所诉故事的经脉，展读书中人物的笑颜，捧书中文章的内涵，那行云如水的语句，花雨缤纷的意境，真挚动人的情感，倾刻间唤醒了我沉睡的心灵像花瓣绽放在春阳中一般，有书的日子，充实，快乐，振奋，青春的本色在书香的温润中闪光，炫彩，歌唱。我们是人类未来的灵魂，社会不只是钢筋水泥建造高楼大厦，而是需要有鲜活的生命，娇嫩的心灵，祖国的未来。所以，作为学生必须锤炼自己的语言技巧，提高语言的感召力、说服力、鼓动力，拓宽自己的语言内涵，增强语言的亲和力、凝聚力、丰富自己的语言积累，再现语言趣味性、灵活性、厚重性。当我们拥有了精妙的语言技巧，高超的驾驭能力、灵活的应变能力，实际上就是拥有了一笔取之不尽的财富，那时候，我们的每一句话都会真正起到“不是蜜，但可以粘住一切”的作用。而这些能力的获得，只能信赖于书，只有读书，我们才能拥有源头活水，才能滋润我们求知若渴的心田，只有读书，我们才能引领社会的发展和进步，只有读书，只有多读书我们溶于社会才会得心应手，左右逢源，妙趣横生，事倍功半。与书为友吧！因为读一本好书就象严冬里遇到了炭火，它会以无私的自信给你燃起澎湃与激情。与书为友吧！因为读一本好书就像酷热的夏天遇到了浓阳，在你孤芳自赏时，给你

浮躁的心灵泛起轻爽的凉风。与书为友吧！因为读一本好书，就像迷途的航船遇到了航标灯，高扬理想的风帆，驶向人生的旅程。“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲，眼前直下三千字，胸次全无一点尘”“读不在三更五鼓，功只怕一暴十寒”。（短文学网 与书为友，以书为鉴，让一缕书香伴你我同行！篇五、《读书感悟》——1000字读书，让我拥有一份绝美的心情。每当恬淡的黄昏，或是静谧的夜晚，我会倚在床的一角，手捧一本书静静地读，默默地品味。打开一本书，我从书中，可以随意想象，想象自己是蓝天，一望无际；想象自己是月夜，寂静美丽；想象自己是海浪，澎湃不息……读小说，我会随着主人公跌宕起伏的命运或喜或悲；读抒情的散文诗歌，我会在作者淡淡的忧郁中品味他们对生命、生活、自然的态度；翻阅轻松诙谐的书，我可以尽情地放声大笑，把一切烦恼都抛到九霄云外……渐渐地我进入书的世界，一天学习的疲劳和一些生活琐事的烦恼便顿消大半。此时，我便拥有了一份绝美的愉悦心情。读书，让我的教育理论更丰富。“书籍是人类进步的阶梯”。教师需要读一些教育理论书籍，通过读书可以加深自身底蕴，提高自身学养。利用课余时间，我读了一些教育专着，很有感触。刘铁芳教授的《守望教育》使我有一种豁然开朗的感觉，作者从“关注我们时代的伦理觉悟”、“走向人对人的理解”、“道德教育”、“从尊重日常生活的德性品格开始”等篇目阐述了自己对道德教育沉重的忧思和对教育问题复杂性的思考，这实实在在是作者以一个学者的思想在为我们解惑。李镇西老师的《爱心与教育》使我的心灵受到激荡，“随意或许是一种美丽，而执着却是一片更灿烂的云彩”，让我重新反思自己的“随意”与“从容”，突然间我觉得以前的“随意”是一种逃避，以前的“从容”包含着惰性；博士肖川的《教育的理想与信念》运用了感性的文字表达理性的思考，用诗意的语言描绘多彩的教育世界，以真挚的情感讴歌人类之爱，以满腔的热情高扬教育的理想与信念……他们凝练、隽永的文字和独到教育的阐释给我深深的启迪，也改变了我的生活观和教育观。读书，让我更自信地面对生活。当我因辛勤工作而收获甚微感到牢骚满腹时，书会告诉我要笑对生活，这时我会浑身充满工作的激情；当我遇到困难，想打退鼓堂时，百折不挠的居里夫人就会浮现在我的眼前，激励我鼓起勇气继续

努力；当我抱怨自己一无是处，“天生我材必有用”这句名言会告诫我。当我志得意满时，“一杯水的容量”会提醒我，看似满满的一杯水还能容纳100多个回形针，自己还有许多能量可挖掘；当我安于现状，不思进取时，屈原的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，就会在我耳畔响起；当我流连于书墨暗香，聆听谆谆教诲，就会仿佛置身于智者云集中，心灵得以净化，精神得以弘扬。读书，让我体会别样的乐趣。读了一些书，也有了一些自己的想法，禁不住拿起手中拙劣的笔，写下自己的所见所感，怀着忐忑不安的心情尝试着投稿，当自己的文章在某些报刊杂志上占有一席之地时，那种感觉，别提有多么的欣喜，这也许就是读书的另一种乐趣吧！篇六、《读书感悟》——1000字书籍是我们生活的导航，它教会我们去尊重他人也尊重自己，让贫乏和平庸远离我们。每当茶余饭后咀嚼着书籍中优美的文字，欣赏一个个动人的故事，都会让有所感悟。打开一本好书，迎面扑鼻的是清香而深邃的气息，仿佛是那新翻耕的泥土散发出馨香。在若有若无的音乐声中，我可以随意想象，想象自己是蓝天，一望无际；想象自己是月夜，寂静美丽。想象自己是海浪，澎湃不息；读小说，我会随着主人公跌宕起伏的命运或喜或悲；读抒情的散文诗歌，我会在作者淡淡的忧郁中品味他们对生命、生活、自然的态度；翻阅轻松诙谐的书，我可以尽情地放声大笑，把一切烦恼都抛到九霄云外……读书是一件乐事，趣事，让人变得深沉达观。任何物体都有承载它的器皿，唯有知识无垠无度。人们的大脑虽无法装入所有的知识，但可以尽量摄取，而唯一的途径即为—读书。论及书籍，托尔斯泰曾坦言：理想的书籍是智慧的钥匙。恰恰罗素·罗兰又说：“智慧，友谊是黑暗中唯一的光亮，倘若没有钥匙，如何打开智慧之门，又何谈放射光芒。”可见，书籍，使人类告别愚昧混沌。读书看似平凡，实际上是人们心灵与古今中外一切民族优秀文化，智慧相结合的过程，也是继承与发展的过程。她不但能改变人的气质，还能使人树立更为健康人生观度，做一个忠于祖国，尊老爱幼之人，成为一个有仁德，有智慧之士。不以物喜，不以己悲。以“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的情操为人处世。不辜负苍天赋予的生命，成为沧海中不可缺少的一粟。这对于人生的回答，对于国家的培养，对于父母养育之恩的回报，无疑读书是回报她们的最好方式之一。读书是一种陶冶，是一种享受，领悟是心灵净化的

心得与感悟一样吗篇三
《不一样的视觉感受》

心得与感悟一样吗篇四
《特别有力的一句话 感受非常不一样》

特别有力的一句话 感受非常不一样

请你不要冒然评价我，你只知道我的名字，却不知道我的故事。你只是听闻我做了什么，却不知道我经历过什么。

最暗的夜，才能看见最美的星光，人生也是如此。

年轻是最大的富有，但要倍加珍惜时光，贫穷无需害怕。懂得培养自己，懂得什么是贵重物品，懂得该投资什么，懂得该在哪里节约，这是整个过程的关键。

习惯了坚强 习惯了孤单 习惯了不习惯的习惯还有什么撑不过呢

不要说，不要做，也不要怀念。现在，我们都应忘了对方，重新去过彼此的生活。别不舍，别纠缠，在爱与恨的边缘徘徊着只会让自己更伤心，让自己的青春没必要的流逝。曾经沧海难为水，不用再去回忆，笑着放手让彼此都轻松。人没有什么是不能割舍的。不要再犹豫不决，定下心去做一个拿得起放得下的人。

找到对的人也许要花一生的时间，但爱上一个人却往往在一瞬间。

一个人的漠然加上另一个人的苦衷，一个人的忠诚加上另一个人的欺骗，一个人的付出加上另一个人的掠夺，一个人的笃信加上另一个人的敷衍。爱情是一个人加上另一个人，可是，一加一却不等于二，就像你加上我，也并不等于我们。这种叫做爱的情啊… …如果你忘了苏醒，那我宁愿先闭上双眼。

多想想自己的错，就会慢慢忘记别人的过。

如果我不在乎了，你说的任何话，做的任何事，都触动不了我的神经，你是走在我心门之外的无关之人；如果我不在乎了，伤痛就是一种麻木，伤害就是一种冷漠，再多的伤，我都会轻轻地对你说：没关系；如果我不在乎了，我可以尘封所有的回忆，想想以后的路怎么走。可是我做不到，我竟是那么地在乎你。

如果你在努力奋斗，你有可能会失败，但是，如果你不奋斗你就已经输了。

走千条路，只一条适合；遇万般人，得一人足够。无论何种感情，不要成为一种负累。若形成压力，总要逃离；若造就牵绊，总会失去。在意，却不刻意；珍惜，却不痴迷。若有若无的联系，是一份随意；或深或浅的交集，是一份默契。可肆意畅谈，也可默然相对；可紧密相连，也可疏于不见。

生活坏到一定程度就会好起来，因为它无法更坏。

当我们搬开别人脚下的绊脚石时，也许恰恰是在为自己铺路。

一些伤口之所以总会痛，那是因为你总是去摸，一些疤痕之所以总会疼，那是因为你总去碰。记忆具有选择性与过滤性，当你选择了遗忘，就已与过去决别。在这个微雨的早春，走在微凉的春风里，很多人，很多事，都成了记忆空洞。

原谅是容易的。再次信任，就没那么容易了。

找不到坚持下去的理由，那就找一个重新开始的理由，生活本来就这么简单。

一句对不起，让我们的爱败给了时间，败给了距离。或许时间和距离都是借口吧，不爱了才是真正的理由。可是你为什么不和我说实话，为什么还要给我那么多好听的理由？其实，只要你一句不爱了，我就会放手，我会给你自由，让你去追你的幸福。只是，不要骗我，我要的不是你假装还爱我。

过去的，别再遗憾；未来的，无须忧虑；现在的，加倍珍惜。

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心得与感悟一样吗篇五
《对于幸福每个人感受都是不一样的》

对于幸福每个人感受都是不一样的，经常早起的人，睡到自然醒就是一种幸福。忙碌的上班族，不加班歇一天就是幸福，因此，定义幸福家园很难。但从另一个角度想，其实幸福就是一种满足感，实现了多数人目前希望达到而难以企及的生活，就能称得上是幸福家园。

早上多睡30分钟，对于很多早晨要送孩子去幼儿园的年轻父母来说，很奢侈。***社区引进了***，年轻父母们多睡会没关系。从马斯洛的需求层次论来说，满足基本的生理需求，是一种幸福。有些管理不严格的小区，骗子骗财小偷盗窃的事时有发生，在这里住着就会谨小慎微，生怕孩子自个跑出去。在***不会有这种担忧，一卡通门禁、保安巡逻确保了社区内部的私密安全，放下对家里老人孩子的安全顾虑，是一种幸福。现在社区都是对门不相往来，让人怀念小时候开放和睦的邻里环境。***，以“青年精英时尚生活领地”打造社区精神属性，倡导业主间的交流、沟通，无论电影、音乐、旅行、八卦等各种话题都能找到知己同好，邻里间是邻居，更是朋友。生活在开放、自由、温暖的社区中环境中，更是一种幸福。

当然，****也不可能是完美的，总会有一些不足，物业管理太严格就可能会让一些业主不习惯，社区朋友熟人太多会牺牲一些独处的时间，有得就会有失，至少这样的生活代表着一种幸福。

心得与感悟一样吗篇六
《Web2.0带来的不一样感受》

心得与感悟一样吗篇七
《摘抄+感悟》

摘抄：。今年的春，来得特别踌躇、迟疑，乍暖还寒，翻来复去，仿佛总下不定决心。但是路边的杨柳，不知不觉间已绿了起来，绿得这样浅，这样轻，远望去迷迷蒙蒙，像是一片轻盈的、明亮的雾。我窗前的一株垂柳，也不知不觉在枝条上缀满新芽，泛出轻浅的绿，随着冷风，自如地拂动。这园中原有许多花木。这些年也和人一样，经历了各种斧钺虫豸之灾，只剩下一园黄土、几株俗称瓜子碴的树。还有这棵杨柳，年复一年，只管自己绿着。

赏析：作者笔下的春天并不是同大多数文人墨客笔下的春天一样，“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，充满着旺盛而又蓬勃的生命力，相反的，是一种收到禁锢和压制的活力，无法让人真切的感受到，像隔着一层毛玻璃一样捉摸不定，春风也不同往常的东风，“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”，温暖醉人，而是冷冽的风捶打着谈不上是绿色的柳枝。透过时代的背景，我们可以想象在宗璞所处的文革时期，连这个植物都不得安生的年代里，人能够静下心来吗？但“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”，在那不断冲击封锁的人和自然规律的运作下，其中就会有冲出铁链，向世人展示其魅力之时。文章的题名为“柳信”，从那初露端倪的柳条之上，我们可以接受到一个明确的信号，春天的真正回归已经只是时间问题，新的希望，新的曙光的降临，已经有大自然向所有的生灵发出了通告。在作者的景物描写之下，潜藏的正是这一清晰而又深邃的文字内涵。

心得与感悟一样吗篇八
《同样的活动 不一样的感受》

同样的活动 不一样的感受

作者：王春萍

来源：《课程教育研究·中》2014年第02期

【摘要】活动区活动是一种师幼互动的双边活动。对幼儿来说，活动区活动是一种自由探究的“游戏活动”，其形式多样、内容丰富，幼儿在与材料、同伴、教师的互动中得到发展。对教师而言，活动区活动给教师在教育观念、教育能力、专业水平方面带来极大的挑战。教师需要通过活动区设置、材料的选择与投放、对幼儿活动行为的观察与指导，来实现活动区课程的教育价值，并在反复的探索与实践中获得成长与提高。

【关键词】活动区 课程 幼儿

【中图分类号】G612 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）02-0021-02

活动区课程是幼儿园课程的重要组成部分，是幼儿园实施教育内容，完成教育目标、促进幼儿全面、和谐发展的有效途径。那么，如何有效实施活动区课程，发挥活动区游戏的教育价值？是我园反复探索与研究的重要问题。

一、构建行之有效的活动区创建与调整方式

创设科学、合理、符合幼儿年龄特点、丰富多样的活动区环境，是满足不同幼儿全面发展的需要，也是实施活动区课程的前提条件。实践中，我园将活动区设置，游戏材料的选择、投放与教师对幼儿活动行为的观察、指导紧密结合，构建了一套行之有效的活动区创建与调整方式，即：创设环境→观察指导→调整环境→再观察指导→再调整环境。教师在活动中，采用观察、指导、记录与交流等方式，充分满足幼儿自主游戏、自由探索的兴趣需求。

以大班“美工区”—折纸活动为例：

1.选择、投放游戏材料

大班初期，教师将几张折纸图解、工具材料投放在美工区，让幼儿借助原有的折纸经验开展折纸活动。

2.观察、了解幼儿的活动表现

通过观察教师发现，虽有幼儿选择折纸活动，但也只是表面上的折折、看看，不一会儿，就因为没有“兴趣”而放弃活动。其实，他们并不是不喜欢折纸，而是，以前折过的花、猫、狗、房子等内容已经不记得方法了，老师以图解的方式提示幼儿新的折纸方法与内容，幼儿看不懂、感觉没意思。

3.教师的反思与提高

以往的折纸活动，是老师一步一步地教会幼儿折纸的方法，所以，幼儿在看到折纸图解时，很难理解图解意思，还不具备运用图解的方法折纸的能力。

4.顺应幼儿的发展现状及需求

根据幼儿的发展现状，教师将幼儿难以理解的图解折纸法改变成与教师按步骤传授折纸方法相似的“实例法”，这样，幼儿可以直接感知每一步的折法，并在观察、摆弄与探索中学习折纸。同时，教师还将不同的折纸内容，展示在不同的折纸盒内，幼儿可以根据自己的意愿选择适合自己的折纸内容开展活动。这种改变，让“美工区”折纸活动更具趣味性和可操作性，真正实现了活动区活动的教育价值。

二、构建主题教育与活动区课程有机结合的课程体系

活动区活动和集体教育活动在幼儿的发展中具有不同的、不可替代的课程优势。教师在选择和安排主题下各项教育活动的组织形式之前，要了解和掌握该活动的教育内容、培养目标及适宜的活动方式，制定切实可行的活动区活动或集体教育活动计划，将教育活动有效纳入活动区活动中，构建主题教育与活动区课程有机结合的课程体系，实现活动区活动与主题教育三结合的课程模式，即：活动区环境与主题教育内容有机结合；活动区操作材料与主题教育目标有机结合；活动区活动与主题教育、主题延伸或拓展内容有机结合。为幼儿的发展创造有利的条件和机会。

以大班主题教育活动—“团团圆圆过中秋”为例：

1.根据主题内容，设计、安排具体的活动内容

教师围绕“团团圆圆过中秋”设计了中秋节、好吃的月饼、我是小小面点师、月亮姑娘做衣裳等系列教育活动。

2.根据活动内容与目标要求确定活动形式

“中秋节”是一次以社会、语言为主要领域的教育活动。活动目标是让幼儿初步了解中秋节的来历和吃月饼的习俗，知道中秋节是团圆节。教师计划以谈话、讲述、讨论与交流的方式实施教育活动，所以，适合采用集体教育活动的形式。而“小小面点师” 是一次以艺术领域为主的教育活动。活动目标主要是让幼儿了解月饼的制作方法，练习用团、压、捏、刻、印的方法制作月饼。教师在本次活动中，注重培养幼儿的创造能力和操作能力，因此，适合采用活动区活动形式。

3.根据活动需要设计延伸与拓展活动

“月亮姑娘做衣裳”是采用集体教育活动形式开展的以语言、科学领域为主的教育活动。幼儿在欣赏、理解、讨论与交流的过程中对月亮的变化很感兴趣，能够理解和讲述故事的主要内容。但是，由于活动时间有限，教师不能满足幼儿的讲述与表达愿望。因此，将《幼儿阅读》投放到语言区，引导幼儿自己看书阅读“月亮姑娘做衣裳”的故事，并练习讲述故事的主要内容。

三、有效利用家长资源，丰富活动区课程的教育内涵

家长作为幼儿园教育活动的合作伙伴，愿意了解、支持并配合幼儿园开展各项教育教学活动。有效利用家长资源，丰富活动区课程的教育内涵。对幼儿的发展，幼儿园教育质量的提高具有积极的促进作用。

1.让家长成为活动区游戏材料的提供者

活动区游戏中，利用废旧材料及生活用品进行手工制作和绘画是美工活动的重要内容，而收集、整理这些物品仅靠幼儿园和班级教师远远不能满足幼儿的活动需求，为此，我园各班充分利用家长资源，收集各类活动材料（如：各类谷物、大小不一的纸盒、塑料桶；各种树叶，毛线、酸奶瓶、吸管、石头、泡沫板、硬纸板、纸杯等等），为幼儿园活动区游戏提供了物质保证。

2.让家长成为活动区游戏活动的参与者

在“庆中秋”主题活动中，我园中班安排了一次亲子活动——制作灯笼，一位家长用手工折纸的方法自制的灯笼，引起了许多家长及教师的关注。为此，班级教师专门请家长走进幼儿园，和孩子们共同参与活动区活动，幼儿在欣赏家长自制的灯笼、彩球、花篮等精美作品的同时，还了解了一些简单的折纸技巧，真正实现了家园互动。

总之，活动区环境的创设，教师的专业成长、家长资源的有效利用对幼儿园活动区活动的开展具有积极的促进作用。幼儿园应从实际出发，以“立足区域、发展幼儿、提高能力”为宗旨，有效发挥活动区游戏的教育价值。

心得与感悟一样吗篇九
《大一学年感想》

大一感悟的那些事

经济管理学院 郝飞 电话：15933863184

弹指一挥间，我的大一生活就这样匆匆的结束了。当尘埃落定，一切好像又重新开始的时候，回想过往，太多的不舍，太多快乐的记忆不想忘记。

这一年，有过迷茫，有过期待，也有过幻想。十几年寒窗苦读，多少次挑灯夜战，只为了可以进入我曾经梦中的学校。还记得那时我们一起走过的路，我们一起战斗过的球场，还记得我们在水泥地上奔跑，一起笑对着夕阳畅想属于我们的未来。我们一起呆过的教室，一周一次的值日，同样的讲台却诉说着不同的知识。虽然我已离开，虽然我们各奔东西，但是我曾经的朋友，你们一直在我心中。我会带着你们的祝福你们的鼓励，走完我剩下的路。感谢你们的友谊，因为有你，再苦的路我也不会感到孤单。

一年前，我带着父母的期待带着我对未来的憧憬来到这个陌生的校园开始我的大学生活。和所有大一新生一样，对大学充满了幻想。幻想过在某个黄昏的午后，捧着书，坐在草坪上，戴着耳机，静静地品味这春花秋月、细细的感悟荣枯更迭；幻想过坐在某个自习室或者图书馆，辗转于各个数字或理论之中，用知识来度过每个平淡的日子；幻想过好多好多，可是，真正到了大学才知道。那真的只是一种想象而已。现在的我，没有坐在自习室去复习功课，更没有坐在图书馆在知识的海洋里遨游……

现在，只有到了考试才知道自己的知识是多么欠缺。偶尔去上

自习，发现最可悲的事情就是：别人都在复习而我却在预习。考试的时候最可笑的是有时候我竟然连题目都看不懂，更别提回答问题了。这，难道就是我的大学生活吗？这难道就是我寒窗苦读书十年而换来的生活吗？

上了大学，才发现诱惑真的有好多。上了大学，我好像变得更懒了，没有激情去学习，没有动力去做一些事情。每天很晚睡觉，每天又很晚起床。在印象中，好像每天除了吃饭、睡觉、上网、上课..没有其他的事了。有时候会想，我的大学生活为什么会这样，浑浑噩噩，没有目标没有意义。到底是我迷失了自己，还是我跟上了大学生活的“潮流”。其实，在每个夜晚，我会后悔也会暗暗下定决心明天努力过好我的每一天，可是第二天还是依然如故，没有什么起色。

渐渐的，这已经成为了我的一种习惯，习惯了晚睡晚起，玩游戏玩到很晚，第二天上课迟到，没有精神听课。老师在讲台上面滔滔不绝，我们在下面昏昏欲睡。都说我们的青春光芒四射，都说我们的青春活力无限。可是现在看来，我们的青春好象没有一点色彩，我们的青春平淡的像一汪水，风来了，没有波纹也没有涟漪，；我们的青春苍白的就像一张白纸，曾经的我们意气风发的想要在这张白纸上浓墨重彩，曾经的我们想要在上面描绘出最绚丽的颜色，经历了一年，它就像一幅简笔画，寥寥无几的轮廓勾勒着这一年惨淡的生活。

六月是个离别的季节，毕业生走了，他们的背影显得那么无助那么不舍。看着他们带着行李箱走出生活了四年的大学校园，他们回眸的眼神，我品不出是什么味道，是遗憾、是期待还是不舍。迈出了

大学校园，就意味着真正的踏入社会，接触形形色色的人，以及那些复杂的感情和现实的社会。记得在外面打拼了几年的学长告诉我：毕业了才知道，大学时候的生活是多么快乐，那时候的不会为工作苦恼，不会为了钱发愁，我们可以天马行空，可以随意畅想自己的美好世界。只有当毕业了才知道，现实是多么残酷。毕业了才知道，现实和梦想真的是天堂和地狱之间的距离。学长还告诉我，大学期间他最后悔的事情就是没有好好把握学习机会，总是以为以后会有好多机会去学习，工作了才知道其实根本就没有时间去学习，所以学长劝诫我一定要珍惜现在学习的机会。听着他的话，想着已逝去的大一生活，我的心隐隐作痛。确实，我没有珍惜我的大一。 当静下心来想的时候，我竟然不知道自己到底是怎么度过我的大一生活，也不知道大学对于我来说到底意味着什么。

在匆忙的大一生活中，我品尝到了生活的甜酸苦辣：有追求有失落，有闲适有烦恼，有友爱有孤寂，有快乐有忧愁„„或许，大一生活就是如此，有苦涩参杂，也有快乐渗透，快乐和痛苦总是如影随形。但是，在这里我收获了不少快乐，这些记忆就像一颗颗珍珠，我把它们用心串起来，握在手中，那友谊的温暖陪我度过春夏秋冬。

在这里，我认识了新朋友，我们坦诚相待，有苦，我们一起咽；有笑，我们一起笑。谢谢你们陪我走过的日日夜夜，谢谢你们在我心烦的时候陪我去喝酒；谢谢你们在上课替我喊到…… 虽然有时候我们会吵闹，会不满彼此某些言语或行动，但是这永远也阻挡不了我们之间的友谊。跟你们在一起的一年里，我收获了友谊，更收获了感动。

我们一起去食堂吃饭，一起去上课，甚至我们一起逃课….

当我睁开双眼每一天，都会记得你们的笑脸，明白心中勇敢又多了一点，时间翻开展新的一页，你们的音符你们的脸，有种无声的语言让我不退缩，教给我坚定信念。我想用旋律画一个圈，经过都会被纪念，我想让这份永远留在我们心间，不褪色不失去被纪念的意义。

相逢是首唱不完的歌，眼睛是春天的海，青春是绿色的河；相逢是首恋不尽的诗，心儿是年轻的太阳，真诚也活泼；分别是明天的路，思念是生命的火，真情是永远的琴弦，坚定也执着。好朋友一句贴心话， 翻不过的心墙至少被开了几扇窗。飘零燕挥舞翅膀，低空掠过有泪的地方。带回忆的贴心话，让勇气落了叶还能又开花，为飘零燕指引迷惘，有梦的人没时间绝望。曾经的日子闪亮又明媚，你我一起分享了青春的美味；曾经的日子伤感又苦涩，你我一起承受了身心的疲惫；曾经的浪漫让你我极度沉醉，曾经的沧桑让你我不再纯粹。 风去花落风去花开，我们一起“扛生活”一起闯，生亦相依，死也相随，相依相随。我只想告诉你们，我是你们的朋友，你们是我们的朋友，我们要做一生一世的朋友，做永远的好朋友。

站在大一列车的尾箱，交接的是新的大二生活。经过这一年的颠簸，我收获了友情收获了感动和鼓励，也收获了空虚和无奈。走了这么久，看了这么多风景，我懂得我已经不是那个不懂事的孩子。在我的肩上，我背负着一种不可推卸的责任。我的青春纪念册等着我去描绘最美的彩虹，我的梦想等着我去为它插上自信的翅膀，我的未来等着我去踩下最无悔的脚印。

这一天，我仰望星空，发现星并不远，梦并不远，只要你愿意踮起脚尖。我相信有一双手，把我轻轻牵到梦的跟前；我相信有一根线， 将梦想与现实相连；我相信有一种缘，会把所有的偶然都实现。我相信就是这一天，命运开始改变。从此我不在彷徨，不再绝望，我要张开双臂，拥抱着美好的世界，拥抱着湛蓝的天空，我相信，我会飞得更高，飞得更远。我相信我的未来不是梦，我要从现在开始，为我的未来充实自己，积蓄力量；我要从现在开始，找准自己的位置，不让我的梦迷路，不再迷失自己。

心得与感悟一样吗篇十
《大学的心得体会》

高中的生活刚刚过去，我就开始期盼大学的生活，在头脑中不断幻想，当我步入的学的第一天，面对我的就是军训，在军训中我收获了一段美好的时光，但时光总是短暂的。

几天的军训生活随着时光的流逝慢慢的过去， 就如梦一样，匆匆地来，又在我没有细细品味那份感觉的时候悄然而逝，就好象徐志摩说的悄悄地我走了，正如我悄悄的来，我挥一挥衣袖，不带走一片云彩几天的疲劳在肩头隐隐告诉我，已经结束了。很累，而且有酸酸的感觉。教官走了，那么匆匆，却留给我们深刻的回忆。是短暂的，但它给我们留下的美好回忆却是永恒的。

"我是一只小小小鸟……"耳边响起任贤齐的《小小鸟》，这是我以前最喜欢的一首歌，因为它说出了我的心声--我是一只小小小鸟，却飞呀飞怎么也飞不高。但进入大学后，这只小小鸟已放下了背上沉重的包袱，可以自由地飞翔了，喜欢飞多高就飞多高，爱到那里就到那里去。小鸟现在已经到了一块自由广阔的天地，不需再受那些无用的折磨，可以自由地发展自己的爱好，可以把自己独特的魅力充分地展示得淋漓尽致。

入校之初,向我迎面铺来的是眼前一个完全陌生的气息,全新的同学全新的老师,有大二大三的师兄师姐,这独特的人文气息足够让每一个人感觉到新鲜.好在陌生之中却不失亲切,因为经常会有师兄师姐们来给我排忧解难,老师们也能抽空光顾宿舍,一句句嘘寒问暖的问候让人不觉感到了家的温暖和一种无以言表的归宿感．还有同班同学的相处，四海之内皆兄弟，

大学的上课和学习，不是让我不习惯，而是让我失去了原来伴随我很多年的感觉，我最需要的学习感觉．心情也从先前的种种新鲜中脱胎出来，新鲜的东西慢慢熟悉，而熟悉之后又渐渐陌生，我真的搞不懂是和我融为一体了还是离我远去了，总之我是再难感觉得到了．

在知识的学习中，在生活的适应中，在社团活动的参与中，在与其他人的效中，我发现自己在慢慢地离去，本来就已经飘荡起伏的心渐渐地沉了下去，如被千斤重的铁锤在底下托着．我从此便有了一种无限失落的感觉，尽管我也许什么东西也没有失去；我感到现实异常的悲凉，尽管头顶还是艳阳高照；我感到眼前甚是迷茫，尽管我心中的理想信念丝毫未变．

大学不但是一个实现梦想的地方，更是一个探索梦想寻找理想的天堂．它的高尚神圣并不在于在这里你取得多大成功成就多大伟业，而是在这段不可多得的经历中自我感受到了什么，在感受中学习才是最有效的学习，在感受中成长才

是最有意义的成长，因为＂感受＂两个字融入了我们所有的心，而用心感受又才是真正的感受，投之以心，我们将会也才能收获所有．

大一开学也有一个多月了，从开始的新鲜到接触的迷茫再到适应后的稳定，他们的心理经历了一个复杂的变化过程。笔者就大一新生是怎样适应大学生活以及对大学的感悟和他们目前面临的问题进行了访问。以下是几个大一新生的“心声”：

周珲：

当我随流下车，就开始打量着这个我将生活四年的城市。陌生，有些茫然。

报到的流程，终于在一片忙碌中完成，其间学姐们的帮助，使我感受到一种人与人之间的友善。

购物，交流，生存，学习，他们匆匆的脚步声如同海浪在心中涌来。我睁眼、呼吸、呐喊、奔跑，追逐着他们的脚步。

我像一个孩子在每幢建筑物中探头探脑；填写如雪花一样的自荐表，在种种面试中自我介绍；像侦察员一样翻遍花花草草，观赏排排书架。

室友间的嬉笑打闹，夜半挑灯，解除了心中的空白。课后，聚集一处完成作业、探讨问题，心中掠过优美的小夜曲。

当然，在生活中也有磨擦，心绪的曲线时有低谷，每当此时，我总会深深依恋于夜幕下的江水，它使我的心重新找到归宿。

校园中的生活是一碗汤，五味俱全。而在初期，味浓，酸、甜、苦、辣，热情奔放地刺激着味蕾，在脑海中烙下了深深的印记。

杨海清：

熬过了“黑色六月”的炼狱，如意以偿的迈进了大学的校门。大学，在激动之余，无例外会放飞遐想去编织另一个梦——一个多姿多彩的大学梦！然而，当大学生活初步被安顿下来，开始正常的学习生活之余，最初的惊奇和兴奋逐渐消失了，困惑和不安油然而生，各种问题也接踵而至。

大学不是高中的单纯延续。大学学习生活与高中有许多的不同，是我所始料未到的。面临陌生环境的种种压力，面临心理转型与重塑期的茫然。虽然我也是个比较能适应环境的人，但有时真的很迷茫，对自己无法把握好。

一切并不如自己所想，期待中的生活，一个展示自己的机会久久还未到来。

首先是自己的前进目标不明确。在进入大学之前目标很明确：高考。为了这一目标可以说是废寝忘食，挑灯夜读。但进入大学后，没了早自习、晚自习的强制性，也没了十几个小时的课，更没了老师的监督和管理，感觉自己一下子空闲了。从来都是日子不够用，可现在却是不知道日子该怎么花。然而，这种空闲对我而言不是一种解脱，而是一种放纵。有时躺在床上想想一整天的事，感觉自己睡觉也不塌实了，有一种愧疚感，不知道自己在干吗！

大二的学长们笑我穷人乍富，不知道该怎么合理的把自己的“财富”使用出去。也许，我现在已经处于堕落的边缘了吧！我不知道自己在等什么，就像不知道什么在等我。但我肯定会走自己认为是对的路。也许我很幼稚，难免受伤和被骗，但我依然会无怨无悔的走下去。世界很精彩，高中伏案学习，但大学里，我会站起来耳听八方、眼观四面。

曹建挺：

心随梦想而飞，抱着对知识的渴求，对未来的憧憬，我终于迈进了大学之门。

随着车轮的转动，清脆的笛鸣，我离开家乡来到了这里。但当我与大学面对面的时候，我也迷失了自我，失去了方向。曾经在梦里无数次的期盼，可如今却让我胆怯！也许是自己以前的生活太固定了，也许是自己还在寻梦的过程中还未醒来，总之，在大学面前，我对自己把握不了了。或许习惯于以前的优秀，对大学的失败总有些无法释怀，也曾为此伤心过、自责过，但当我认识到大学里面大家都处于同一起跑线上的时候，我也就明白什么是竞争了。特别是一步步的被别人所肯定和接纳，我对自己在大学的生活充满了信心。

大学很自由，大学的自由让有些人开始放纵。网吧有他们的熟悉的身影，迟到旷课有他们的大名，但在自习室里却找不到他们的踪迹。但与此同时，大学的自由给一批有自觉能力的人提供了一个广阔的空间，锻炼了他们的能力，增长了不少知识。

高梓：

自接到录取通知书就在想大学的模样了。

开学来到绍兴，来到文理，来到寝室，总于真正接触到了大学，感受到了大学，生活在了大学。身在异乡，没有家人的照顾，没有熟悉的朋友，一切都感到很陌生，觉得自己很孤独。但渐渐的，环境熟悉了，朋友也认识了，我的生活又重新丰富起来了。“我型我show”是这个时代的主题。所以，我要在大学丰富自己，发展自己，把一个可以推销出去的自己推销出去。在大学这个平台上有很多的展示机会，我会在自己的优势领域内把自己给展现出来。

90后的青年，一度曾被认为以自我为中心，自负好强的一代，在许多人眼里，我们在不该早熟的时候早熟，在需要成熟的时候懵懵懂懂，超女快男是我们的标签，我们“既缺乏50后与祖国共命运的伟大情怀，也缺乏

60后追求精神解放的觉悟，同样缺乏70后80后善于自省的精神”。然而，就是我们这群

人，是当今大学的主力军，我们用自己的行动证明了青春这朵奇葩的摇曳多姿，我们证明自己也可以背负爱国热情与厚重的时代责任感！

大学新生演讲稿

作者：佚名 资料来源：网络 点击数： 1543

文 章来源

莲山 课件 w w w.5Y k J.C om 8

大学新生演讲稿

尊敬的领导、敬爱的老师、亲爱的同学们、朋友们，大家好！

踏着清爽的秋风，吻着醉人的菊香，在这丰收的季节，我从千里之外的辽东来到了素有天堂美誉之称的杭州，跨进了梦寐以求的浙江商业学院的大门，开始了我的大学之梦的旅程。

当我踏进这所高等学府的大门时，看到老师们热情的手臂，温暖的笑容，听到新同学们的欢歌笑语和亲如弟兄姐妹般的问候，让我周身的血液开始沸腾，心跳也开始加速。这是为什么呢？因为这里就是我人生的一个最最重要的转折点，一个让我圆梦的地方！读大学是我们每一个年轻人孜孜以求的梦想，这个梦从我的儿时就开始了。那时候虽然我还不懂得什么是理想、什么是奉献、什么是责任，可我羡慕科学家、羡慕作家、羡慕宇航员、羡慕一切有作为的精英干将。渴望自己将来也能够像他们一样，成为他们其中的一员，为伟大祖国的建设事业做出自己的贡献。历经十二年的中小学的读书过程，让我逐渐明白了一个道理，那就是：要想成功，一要有聪睿的头脑，优良的道德品质，二要有渊博的知识，丰富的学识。三是要有健康的体魄，宽旷的胸怀。最后就是要有上天赐予的机遇。而机遇是给有准备的人准备的，这个准备就是第一、第二和第三的内容，那么大学就是我们做这个准备的最好地方。只有做好了第一、第二和第三的准备工作，我们才能在机遇到来之时，从容不迫地伸出我们的双手去迎接他、面对他，而被他所接纳、所包容。我们也就能在自己胜任的舞台上，演好自己的角色。以不负家乡父老的殷殷期望，老师的辛苦栽培。

愚者错失机会，智者善抓住机会，成功者创造机会，机会只是给准备好的人。机遇真是“神奇”，它能给“山穷水尽疑无路”的人带来“柳暗花明又一村”的喜悦；它能让商人散尽千金“还复重来”……。“机遇”说起来很神奇，其实它经常出现在我们的身边，而智者能发现它、利用它走向成功。愚人往往错过它却抱怨命运的不公平。其原因就在于机遇只偏爱有准备的头脑，有准备的头脑才能辨识和把握机遇。

中国有句古话：台上一分钟，台下十年功。我们常羡慕别人的机遇好，羡慕命运对别人的青睐、羡慕别人的成功。却没有看到誉耀和鲜花背后所付出的千辛和万苦，甚至要付出眼泪和鲜血。如：航天英雄杨利伟为什么能成为中国航天第一人？中国航天员的选拔要经过“过五关斩六将”的层层考验和选拔，杨利伟之所以能够顺利地过了一关又一关，最终赢得了飞天梦想的机会，这与他从小对自己严格求，天生是个不甘落后的人有着直接的关系。每次的训练他都是全身心地投入，他以自己严肃认真的精神和熟练的技术赢得了教员的称赞，把一切做得精益求精，杨利伟优秀的训练成绩和综合素质，才被光荣地选为“神舟”五号航天飞行员。所以我们想要成功，想抓住机遇，就得从现在开始，像杨利伟那样脚踏实地的在大学中好好学习，认真专研科学技术理论，努力实践，增长才干，做好准备。当机遇轻轻地叩响门扉时，我们就会沉着地应和一声，踩着它的节拍，踏上自己的舞台。千万不要眼睁睁地看着它，在悠忽之间，从你身边姗姗飘过，而你却无能为力。

没有耕耘就没有收获，有人把科学家重大发现、发明的原因归结为偶然的机遇，这实在是一个谬误。法国著名微生物学家巴斯德指出：“在观察的领域里，机遇只偏爱那种有准备的头脑”。试想，如果费莱明不是一个细菌学专家，或者对葡萄菌没有经历数年的研究，或者

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