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五四青年节心得体会

2016-02-16 10:12:55 成考报名 来源:http://www.chinazhaokao.com 浏览:

导读: 五四青年节心得体会篇一《五四青年节心得体会》 ...

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五四青年节心得体会篇一
《五四青年节心得体会》

五四青年节心得体会篇二
《五四青年节心得体会》

五四青年节心得体会

伟大的时代呼唤青年,宏伟的事业造就群英。

2012年“五四”青年节是“五四”运动93周年,也是中国共青团成立90周年,为了纪念这一伟大的时刻,胡锦涛同志在中国共产主义青年团成立93周年大会上作出了重要的讲话,对青年提出了“五个必须”的要求和五点希望。

一,五个必须

1, 必须始终坚持中国共产党的领导

2, 必须始终弘扬爱国主义精神

3, 必须始终走在时代前列

4, 必须始终投身人民伟大实践

5, 必须始终尊重青年主体地位

二, 五点希望

1, 希望广大青年坚持远大理想

2, 希望广大青年坚持刻苦学习

3, 希望广大青年坚持艰苦奋斗

4, 希望矿大青年坚持开拓创新

5, 希望广大青年坚持高尚品行

胡锦涛同志的讲话思想深刻,内涵丰富,作为彬长公司的青年员工,我们要深刻领会讲话精神,对自己今后的成长做出以下心得。

在工作中,要有责任,有担当,要有艰苦奋斗的精神,自强不息,依靠自己的辛勤努力开辟人生和事业的前进道路,从小事做起,从小事做起,不沉湎幻想,不好高骛远,用埋头苦干的行动创造实实在在的业绩,忠于公司,在公司领导的号召下成长,实现在彬长的人生价值。

在学习中,要认真刻苦,既要认真学好基础知识,又要及时进行知识更新,注重钻研专业知识和掌握实用技能,不断的充实自己,提高自己,丰富自己,在实践中增长见识,强化本领,做一名有所作为的当代青年。

在生活中,要树立正确的道德认知,自觉地道德修养,弘扬传统美德,倡导新风正气,和同事朋友之间互助互爱,礼让谦和,多做扶贫济困,扶弱助残的实事好事,坚持“我为人人,人人为我”的公德心,塑造物质文明和精神文明的彬长青年。

忆往昔峥嵘岁月,展未来任重道远,我将时刻牢记“忧劳兴国,逸豫亡身”的道理,立足岗位,立足实际,积极投身建设彬长的事业中去。

五四青年节心得体会篇三
《学习习总书记在五四青年节的讲话心得体会》

学习习总书记在五四青年节的讲话心得体会

万屯镇兴化中心学校:向涛 作为一名新时代的青年教师,我们在学校的带领下,认真学习了习近平总书记在五四青年节上的重要讲话。习书记的讲话思想深刻,内涵丰富,语重心长,深刻揭示了党与青年、国家民族与青年的关系,进一步指明了当代青年的历史责任、成长道路和目标任务,特别向我们广大青年提出要坚持远大理想,坚持刻苦学习,揭示了实现伟大的中国梦与当代青年的关系,深刻指明了广大青年在实现中国梦进程中建功成才的努力方向。这是我们当代青年按照党的要求健康成长的行动指南,也是我们在实际工作中不断锻炼与成长的准绳。

作为青年教师,我将努力在本职工作中,努力践行这五点希望。 第一,坚持远大的理想。理想是前进的航灯,是我们努力的方向。作为年轻老师,更要树立远大的理想。将教书育人的职业理想融入到国家的共同理想之中,以学术繁荣、理论创新助推“中国梦”早日实现。做好本职工作,爱岗敬业,不畏任何困难险阻,坚守并努力实现自己的理想。

第二,坚持刻苦学习。青春是一个充满求知渴望、富于探索和追求的黄金时期。青春稍纵即逝,知识之树常青。歌德说:“人不只是靠他生来就拥有一切,而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。”可见,不断的学习对于我们青年的成长是何等的重要。那么作为青年教师,更要严格要求自己,不断地学习专业知识,不断地更新教育教学理念,不断地进行教育教学研究。同时学习多学科的知识,由单一学科教师发展为全面型的教师,为教育学生提供源源不断的活水。

第三,坚持艰苦朴素。艰苦朴素是我们的优良传统,没有艰苦奋斗的精神青年就难以担当重任。作为青年教师,要不怕吃苦,面对繁忙的教育教学工作,不抱怨、不懈怠。不断增强为实现中国梦而奋斗的责任感、使命感。勇敢地接过前人的接力棒,肩负起属于当代青年的光荣使命。要从点滴小事做起,将工作做细做优,扎扎实实地做好本职工作。同时要不畏困难,迎难而上,让自己在历练中不断前行,在磨砺中不断成长。

第四,坚持开拓创新。我们常说创新是一个民族兴旺发达的不竭动力。那么年轻的我们,充满朝气的我们更具有创新的热情和潜力。为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗是中国青年运动的时代主题,因而在平时的工作中,我们要发挥自己的热情,挖掘自己的潜力。勤于研究,敢于创新。钻研教材,研究学生,根据学生的特点,制定出适合学生的教育教学方法,不断的提高自身的教育教学水平。

第五,坚持高尚品行。高尚的品行是为人之本。作为教师,更要以身作则,为人师表。时刻注意自己的品行,要诚实守信、乐于奉献、礼让宽容等,做学生的表率。

总之,作为教师,只有努力的学习,加强教学业务能力,才能为早日实现中国梦而贡献自己的一份力量。

2013年5月27日

五四青年节心得体会篇四
《学习习近平主席在五四青年节上的讲话的心得体会》

学习习主席在五四节上的讲话精神的总结

在整个会议上的讲话中,习近平总书记总结了在中国整个发展历程中,青年朋友所发挥的重要的作用。

每个时期的领导人对青年朋友寄托着深切的希望和肯定:毛泽东同志赞扬青年是“早晨八、九点钟的太阳”; 邓小平同志满怀深情地指出,“青年一代的成长,正是我们事业必定要兴旺发达的希望所在”; 江泽民同志强调,“青年兴则国家兴,青年强则国家强”,党的十六大以来,党中央要求全党都“关注青年、关心青年、关爱青年”;从中可以看出,青年朋友在祖国发展的每个时期都起着至关重要的作用。

在历史发展的进程中,在面对重大抉择中,青年朋友都起着中流砥柱的重要位置。广大青年确实是我国社会最积极、最活跃、最有生气的一支力量,确实是值得信赖、堪当重任、大有希望的!

在祖国发展的进程中,青年朋友都走在时代有前列,引领着祖国的发展。就因为我们青年人在祖国发展中的作用如此的重大,胡锦涛总书记在肯定青年朋友的作用之余,还向青年朋友殷切地提出希望:“第一,希望广大青年坚持远大理想。第二,希望广大青年坚持刻苦学习。 第三,希望广大青年坚持艰苦奋斗。第四,希望广大青年坚持开拓创新。第五,希望广大青年坚持高尚品行”,显示出胡总书记对青年的真切希望,对青年朋友寄托着深切的重望。

作为一名青年,一位大学生,更应该学会学习,学习进取,处处为同学做出榜样。一位学生,尤其是一位大学生,首先要坚持学习,学习本专业的知识,俗话说“人要活到老,学到老”,充分地告诫我

们青年人要做学习型的人。要跟同学一起交流,自己就要拥有满腹经纶;同时要拥有专业知识,专业素养,以此来提高自己的专业知识水平,做一名合格的大学生。

其次,要会学习。学生不同于一般的职业,是人类灵魂的继承者和传递者,是学习知识的黄金时期,是祖国未来的缔造者,更是祖国未来发展的开拓者,相当作为一名大学生更要担负起这项建功立业的伟大使命。

无论是各行各业的青年,在祖国的发展的潮流中都起着重要的作用,让我们为了祖国的强大,为了祖国的明天更美好,让我们共同携起手来,为了祖国的发展而共同努力,共同奋斗吧!

五四青年节心得体会篇五
《五四青年节心得体会》

数学运算经典题型总结训练一、容斥原理 容斥原理关键就两个公式: 1. 两个集合的容斥关系公式:A+B=A∪B+A∩B 2. 三个集合的容斥关系公式:A+B+C=A∪B∪C+A∩B+B∩C+C∩A-A∩B∩C 请看例题:   【例题1】某大学某班学生总数是32人,在第一次考试中有26人及格,在第二次考试中有24人及格,若两次考试中,都没及格的有4人,那么两次考试都及格的人数是( )   A.22 B.18 C.28 D.26   【解析】设A=第一次考试中及格的人数(26人),B=第二次考试中及格的人数(24人),显然,A+B=26+24=50; A∪B=32-4=28,则根据A∩B=A+B-A∪B=50-28=22。答案为A。   【例题2】电视台向100人调查前一天收看电视的情况,有62人看过2频道,34人看过8频道,11人两个频道都看过。问两个频道都没看过的有多少人?   【解析】设A=看过2频道的人(62),B=看过8频道的人(34),显然,A+B=62+34=96;   A∩B=两个频道都看过的人(11),则根据公式A∪B= A+B-A∩B=96-11=85,两个频道都没看过的人数为100-85=15人。 二、作对或做错题问题 【例题】某次考试由30到判断题,每作对一道题得4分,做错一题倒扣2分,小周共得96分,问他做错了多少道题?  A.12 B.4 C.2 D.5 【解析】作对一道可得4分,如果每作对反而扣2分,这一正一负差距就变成了6分.30道题全做对可得120分,而现在只得到96分,意味着差距为24分,用24÷6=4即可得到做错的题,所以可知选择B三、植树问题   核心要点提示:①总路线长②间距(棵距)长③棵数。只要知道三个要素中的任意两个要素,就可以求出第三个。【例题1】李大爷在马路边散步,路边均匀的栽着一行树,李大爷从第一棵数走到第15棵树共用了7分钟,李大爷又向前走了几棵树后就往回走,当他回到第5棵树是共用了30分钟。李大爷步行到第几棵数时就开始往回走?A.第31棵 B.第32棵 C.第33棵 D.第34棵  解析:李大爷从第一棵数走到第15棵树共用了7分钟,也即走14个棵距用了7分钟,所以走每个棵距用0.5分钟。当他回到第5棵树时,共用了30分钟,计共走了30÷0.5=60个棵距,所以答案为B。第一棵到第33棵共32个棵距,第33可回到第5棵共28个棵距,32+28=60个棵距。【例题2】为了把2008年北京奥运会办成绿色奥运,全国各地都在加强环保,植树造林。某单位计划在通往两个比赛场馆的两条路的(不相交)两旁栽上树,现运回一批树苗,已知一条路的长度是另一条路长度的两倍还多6000米,若每隔4米栽一棵,则少2754棵;若每隔5米栽一棵,则多396棵,则共有树苗:( )A.8500棵 B.12500棵 C.12596棵 D.13000棵  解析:设两条路共有树苗ⅹ棵,根据栽树原

理,路的总长度是不变的,所以可根据路程相等列出方程:(ⅹ+2754-4)×4=(ⅹ-396-4)×5(因为2条路共栽4排,所以要减4)解得ⅹ=13000,即选择D。四、浓度问题【例1】(2008年北京市应届第14题)——  甲杯中有浓度为17%的溶液400克,乙杯中有浓度为23%的溶液600克。现在从甲、乙两杯中取出相同总量的溶液,把从甲杯中取出的倒入乙杯中,把从乙杯中取出的倒入甲杯中,使甲、乙两杯溶液的浓度相同。问现在两杯溶液的浓度是多少( )A.20% B.20.6% C.21.2% D.21.4%【答案】B。解析:只要抓住了整个过程最为核心的结果——“甲、乙两杯溶液的浓度相同”,问题就变得很简单了。因为两杯溶液最终浓度相同,因此整个过程可以等效为——将甲、乙两杯溶液混合均匀之后,再分开成为400克的一杯和600克的一杯。因此这道题就简单的变成了“甲、乙两杯溶液混合之后的浓度是多少”这个问题了。五.抽屉问题(1)3个苹果放到2个抽屉里,那么一定有1个抽屉里至少有2个苹果。 (2)5块手帕分给4个小朋友,那么一定有1个小朋友至少拿了2块手帕。 (3)6只鸽子飞进5个鸽笼,那么一定有1个鸽笼至少飞进2只鸽子。 由上可以得出:抽屉原理1:把多于n个的物体放到n-1个抽屉里,则至少有一个抽屉里有2个或2个以上的物体。 再看下面的两个例子: (4)把30个苹果放到6个抽屉中,问:是否存在这样一种放法,使每个抽屉中的苹果数都小于等于5? (5)把30个以上的苹果放到6个抽屉中,问:是否存在这样一种放法,使每个抽屉中的苹果数都小于等于5? 解答:(4)存在这样的放法。即:每个抽屉中都放5个苹果;(5)不存在这样的放法。即:无论怎么放,都会找到一个抽屉,它里面至少有6个苹果。 从上述两例中我们还可以得到如下规律: 抽屉原理2:把多于m×n个的物体放到n个抽屉里,则至少有一个抽屉里有m+1个或多于m+l个的物体。 可以看出,“原理1”和“原理2”的区别是:“原理1”物体多,抽屉少,数量比较接近;“原理2”虽然也是物体多,抽屉少,但是数量相差较大,物体个数比抽屉个数的几倍还多几。 解此类问题的重点就是要找准“抽屉”,只有“抽屉”找准了,“苹果”才好放。 我们先从简单的问题入手: (1)3只鸽子飞进了2个鸟巢,则总有1个鸟巢中至少有几只鸽子?(答案:2只) (2)把3本书放进2个书架,则总有1个书架上至少放着几本书?(答案:2本) (3)把3封信投进2个邮筒,则总有1个邮筒投进了不止几封信?(答案:1封) (4)1000只鸽子飞进50个巢,无论怎么飞,我们一定能找到一个含鸽子

最多的巢,它里面至少含有几只鸽子?(答案:1000÷50=20,所以答案为20只) (5)从8个抽屉中拿出17个苹果,无论怎么拿。我们一定能找到一个拿苹果最多的抽屉,从它里面至少拿出了几个苹果?(答案:17÷8=2……1,2+1=3,所以答案为3) (6)从几个抽屉中(填最大数)拿出25个苹果,才能保证一定能找到一个抽屉,从它当中至少拿了7个苹果?(答案:25÷□=6……□,可见除数为4,余数为1,抽屉数为4,所以答案为4个) 上面(4)、(5)、(6)题的规律是:物体数比抽屉数的几倍还多几的情况,可用“苹果数”除以“抽屉数”,若余数不为零,则“答案”为商加1;若余数为零,则“答案”为商。其中第(6)题是已知“苹果数”和“答案”来求“抽屉数”。 抽屉问题的用处很广,如果能灵活运用,可以解决一些看上去相当复杂、觉得无从下手,实际上却是相当有趣的数学问题。 例1:某班共有13个同学,那么至少有几人是同月出生?( ) A. 13 B. 12 C. 6 D. 2 解1:找准题中两个量,一个是人数,一个是月份例2:某班参加一次数学竞赛,试卷满分是30分。为保证有2人的得分一样,该班至少得有几人参赛?( ) A. 30 B. 31 C. 32 D. 33解2:满分是30分,则一个人可能的得分有31种情况(从0分到30分),所以“苹果”数应该是31+1=32。【已知苹果和抽屉,用“抽屉原理2”】 例3. 在某校数学乐园中,五年级学生共有400人,年龄最大的与年龄最小的相差不到1岁,我们不用去查看学生的出生日期,就可断定在这400个学生中至少有两个是同年同月同日出生的,你知道为什么吗? 解3:因为年龄最大的与年龄最小的相差不到1岁,所以这400名学生出生的日期总数不会超过366天,把400名学生看作400个苹果,366天看作是366个抽屉,(若两名学生是同一天出生的,则让他们进入同一个抽屉,否则进入不同的抽屉)由“抽屉原则2”知“无论怎么放这400个苹果,一定能找到一个抽屉,它里面至少有2(400÷366=1……1,1+1=2)个苹果”。即:一定能找到2个学生,他们是同年同月同日出生的。 例4:有红色、白色、黑色的筷子各10根混放在一起。如果让你闭上眼睛去摸,(1)你至少要摸出几根才敢保证至少有两根筷子是同色的?为什么?(2)至少拿几根,才能保证有两双同色的筷子,为什么? 解4:把3种颜色的筷子当作3个抽屉。则:(1)根据“抽屉原理1”,至少拿4根筷子,才能保证有2根同色筷子;(2)从最特殊的情况想起,假定3种颜色的筷子各拿了3根,也就是在3个“抽屉”里各拿了3根筷子,不管在哪个“抽屉”

里再拿1根筷子,就有4根筷子是同色的,所以一次至少应拿出3×3+1=10(根)筷子,就能保证有4根筷子同色。 例5. 证明在任意的37人中,至少有4人的属相相同。 解5:将37人看作37个苹果,12个属相看作是12个抽屉,由“抽屉原理2”知,“无论怎么放一定能找到一个抽屉,它里面至少有4个苹果”。即在任意的37人中,至少有4(37÷12=3……1,3+1=4)人属相相同。 例6:某班有个小书架,40个同学可以任意借阅,试问小书架上至少要有多少本书,才能保证至少有1个同学能借到2本或2本以上的书? 解6:将40个同学看作40个抽屉,书看作是苹果,由“抽屉原理1”知:要保证有一个抽屉中至少有2个苹果,苹果数应至少为40+1=41(个)。即:小书架上至少要有41本书。 例7:有红、黄、蓝、白珠子各10粒,装在一个袋子里,为了保证摸出的珠子有两颗颜色 相同,应至少摸出几粒?( ) A.3 B.4 C.5 D.6 解7:把珠子当成“苹果”,一共有10个,则珠子的颜色可以当作“抽屉”,为保证 摸出的珠子有2颗颜色一样,我们假设每次摸出的分别都放在不同的“抽屉”里,摸了4 个颜色不同的珠子之后,所有“抽屉”里都各有一个,这时候再任意摸1个,则一定有 一个“抽屉”有2颗,也就是有2颗珠子颜色一样。 例8:从一副完整的扑克牌中,至少抽出( )张牌,才能保证至少6张牌的花色相同? A.21 B.22 C.23 D.24 解8:完整的扑克牌有54张,看成54个“苹果”,抽屉就是6个(黑桃、红桃、梅花、方块、大王、小王),为保证有6张花色一样,我们假设现在前4个“抽屉”里各放了5张,后两个“抽屉”里各放了1张,这时候再任意抽取1张牌,那么前4个“抽屉”里必然有1个“抽屉”里有6张花色一样。答案选C。 归纳小结:解抽屉问题,最关键的是要找到谁为“苹果”,谁为“抽屉”,再结合两个原理进行相应分析。可以看出来,并不是每一个类似问题的“抽屉”都很明显,有时候“抽屉”需要我们构造,这个“抽屉”可以是日期、扑克牌、考试分数、年龄、书架等等变化的量。行测:数学运算类试题精解一、数学运算测验特点分析想要做好本项测验,必须要熟悉数学中的一些基本概念。另外,还必须掌握一些基本的计算方法和技巧,当然,这还需要做一定量的题来逐渐积累。数学运二、数学运算题解题方法及规律由于这类题型只涉及加、减、乘、除等基本运算法则,主要是数字的运算,所以,解题关键在于找捷径和简便方法。解答这类题目,应当注意以下几点:一是要准确理解和分析文字表述,准确把握题意,不要为

题中一些枝节所诱导;二是掌握一些常用的数学运算技巧、方法和规律,一般来讲,行政职业能力测验中出现的题目并不需要花费大量计算功夫的,应当首先想简便运算的方法;三是要熟练掌握一些题型及其解题方法。(如比例问题、百分数问题、行程问题、工程问题等)。还要学会使用排除法来提高命中率,可以根据选项中数值的大小、尾数、位数等方面来排除,提高答对题的概率。三、数学运算典型规律例析(一)尾数观察法【例1】 425+683+544+828的值是( )。 A.2488 B.2486 C.2484 D.2480   【解析】该题中各项的个位数相加=5+3+4+8=20,尾数为0,4个选项中只有一个尾数也为0,故正确选项为D。 (二) 凑整法【例题2】99×48的值是()A.4 752 B.4652 C.4762 D.4 862【解答】此题可将99+1=100,再乘以48,得4 800,然后再减48。(三) 比例分配问题【例题3】一所学校一、二、三年级学生总人数为450人,三个年级的学生比例为2∶3∶4,问学生人数最多的年级有多少人?()A.100 B.150 C.200 D.250【解答】答案为C。解答这种题,可以把总数看做包括了2+3+4=9份,其中人数最多的肯定是占4/9的三年级,所以答案是200人。(四) 路程问题【例题4】某人从甲地步行到乙地,走了全程的2/5之后,离中点还有2.5公里。问甲乙两地距离多少公里?()A.15 B.25   C.35 D.45【解答】全程的中点即为全程的2.5/5处,离2/5处为0.5/5,这段路有2.5公里,因此很快可以算出全程为25公里。(五) 工程问题【例题5】一件工程,甲队单独做,15天完成;乙队单独做,10天完成。两队合作,几天可以完成?()A.5天 B.6天 C.7.5天 D.8天【解答】工程问题一般的数量关系及结构是:工作总量÷工作效率=工作时间,可以把全工程看做“1”,工作要n天完成推知其工作效率为1/n,两组共同完成的工作效率为(1/n1)+(1/n2),根据这个公式很快可以得到答案为6天。(六) 植树问题【例题6】若一米远栽一棵树,问在345米的道路上栽多少棵树?( )A.343 B.344 C.345 D.346【解答】本题要考虑到起点和终点两处都要栽树,所以答案为346。(七) 对分问题【例题7】一根绳子长40米,将它对折剪断;再对折剪断;第三次对折剪断,此时每根绳子长多少米?( )A.5米 B.10米 C.15米 D.20米【解答】对分一次为2等份,对分两次为2×2等份,对分三次为2×2×2等份,答案为A。(八) 跳井问题【例题8】青蛙在井底向上爬,井深10米,青蛙每次跳上5米,又滑下来4米,像这样青蛙需跳几次方可出井?( )A.6次 B.5次  C.9次 D.10次【解答】不要被题中的枝节所蒙蔽,每次跳

五四青年节心得体会篇六
《关于学习习近平总书记五四青年节讲话的心得体会》

关于学习习近平总书记五四青年节讲话的心得体会

习近平主席在5月4日青年节的时候到访北大,并且发表了关于“青年要自觉践行社会主义核心价值观”的重要讲话。通过学习习总书记的讲话,让我到要实现中华民族的伟大复兴,要实现中国梦,必然离不开我们的核心价值观,离不开全体中国人民以此而进行的努力和奋斗。

习总书记在讲话中强调,五四运动已经形成了爱国,进步,民主,科学的五四精神,并且五四精神体现了中国人民和中华民族近代以来追求的先进价值观。五四精神对我们青年知识分子的影响是巨大的,她让我们在受封建主义的压榨,帝国主义欺辱的时候起来反抗,她是中国青年爱国主义的表现,是中国进步,民主,科学的表现。

习总书记在讲话中还还系统阐释了由五四精神带来的“核心价值观”的意义和内容。在新中国的建设和发展中,如果没有一个全民族,全国家都共有的核心价值体系,那么我们的国家就将无法前进。每个时代都有每个时代的价值观念,习总书记说在当今我们要倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践行社会主义核心价值观,这是中华民族优秀传承的体现,我们要积极牢固树立习总书记所提出的社会主义核心价值观,并且身体力行的去践行,去推广。

社会永远是年轻人的舞台,青年的价值取向决定了整个社会的价值取向,因此青年价值观的培养就非常重要,我们应该积极做到习总书记为我们提的以下几点要求:第一要勤学,下得苦功夫,求得真学问;第二要修德,加强道德,注重道德实践;第三要明辨,善于明辨是非,善于决断选择;第四要笃实,扎扎实实干事,踏踏实实做人。这几点要求对于我们来说要完全做到并非易事,这就需要我们长期以来的坚持,在日常生活中时刻把这几点要求当作自己的行为准则,久而久之我们就能养成自己的核心价值观,在新中国的建设浪潮中存在很多的机遇,我们就可以以此来建功立业,为社会主义建设贡献自己的力量,成就自己的精彩人生。

党的十八大提出了“两个一百年”奋斗目标,在我们要实现“两个一百年”奋斗目标过程中千千万万的当代青年都将参与其中,为了更好,更快的实现这个奋斗目标,我们所有青年都要自觉认真学习和践行习总书记所提出的社会主义核心价值体系,为实现中国梦,实现中华民族的伟大复兴,从而实现共产主义贡献自己的力量,我们当代中国青年一定不会辜负当和人民对我们的期望,一定能够担当起党和人民赋予我们的历史重任。

五四青年节心得体会篇七
《对五四青年节的思考》

对五四青年节的思考

在91年前,一代热血青年为了爱国的目的走到了一起,发出了“救国家于危亡,拯人民于水火”的呐喊,并用自己的青春谱写出一幅中国历史上辉煌壮丽的篇章。 也许历史已遗忘了他们中大多数人的姓名, 但五四先驱们所倡导的“爱国、进步、民主、科学”的五四精神以及他们作为青年一代所坚守的“以社会为己任, 敢为天下先”的优良传统却永远将为此后一代又一代的青年所传颂、 继承、提升和发扬。91年来的历史已经证明“五四”已物化为不灭的火种,穿越时空, 从20世纪的那一头传到了21世纪的这一头。 而当这火种传到我们的手中时,我们每个人都应该自问一声“我们如何才能无愧于五四精神?如何才能无愧于新时代的要求?”

我们首先要树立起坚定的理想信念。现阶段,我们的共同理想是到新世纪中叶基本实现现代化,把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义国家;我们的信念是坚定不移地去建设有中国特色的社会主义道路。这是我们的共同事业,我们的一切学习、工作和创造都与这一宏伟目标密不可分。没有坚定的理想信念,就不会有坚忍不拔的奋斗精神,就不会有勇于进取的持久动力,最终也就难以成就我们的伟大事业。

我们还要发愤学习,用现代科学文化知识武装自己。现在已进入知识经济时代,学习已成为人生第一要义。在校园里,我们要学习课本和课堂上老师教授给我们的知识,当我们走出校园踏入社会后,我们还要学会自我教育,活到老、学到老。只有不断学习,才能跟上时代步伐,否则将被时代淘汰。所以我们现在要珍惜花样年华,忘我学习科学文化知识,为今后的奉献奠定坚实的基础,积累充足的资源。

我们继承五四传统还必须发扬创新精神。创新精神既是中国青年的光荣传统,又是新世纪对我们的要求。建设有中国特色的社会主义是前人所未经历的事业。就像邓小平同志所说的“摸着石头过河”。因为没有以往的经验可供借鉴,所以一切都得靠我们大胆去探索;因为这是一个崭新的事业。所以就要求我们不能因循守旧,墨守成规,而是应该发扬创新精神。我们是祖国的未来,

创新的希望和重任就落在我们的肩上,这也是我们光荣而圣的历史使命。最后我们还要勇于实践,在假日和课余走出象牙塔,去接触社会,了解社会。因为人民群众改造自然、改造社会的伟大实践,同样是我们成长的沃土和成才的课堂。我们要做到“风声、雨声、读书声,声声入耳;家事、国事、天下事,事事关心。”不经历大自然的风雨,小树不会成材;不接触社会、不进行实践,我就不会长大。只有通过亲身实践,了解国情,经受锻炼,我们才能增长才干,运用我们学到的知识去开创新事业,为社会造福,为我们的宏伟事业加砖添瓦。

五四青年节心得体会篇八
思想汇报---五四青年节》

思想汇报

敬爱的党支部:

五月四号将至,又到了我们青年人自己的节日了。回首92年前,北大学生一声声爱国的呐喊,一声声激烈的批判,犹在耳畔回想,让现在的青年人也热血沸腾。记得第一次接触到5.4青年节是在初中的时候。从历史书上,我了解到,1919年的中国学生掀起了一场爱国主义和思想启蒙运动。面对懦弱无能、卖国偷安的政府,青年人怀着大无畏的精神,进行了一场坚决的斗争。

回首往日,当学生们看到中国在帝国主义面前妥协让步时,胸中的耻辱感顿时化为满腔的激愤。这些屈辱让人警醒,让人奋进。他们走上街头,振臂高呼,反对专制,惩办卖国贼,声震全国。

五四运动虽是由学生发起,但工人阶级后来成了主力军,罢工、罢市专制让专制政府惧怕,最终才没有在巴黎合约上签字。经过五四运动,一些最早接受共产主义思想的知识分子找到了方向,准备发动工人阶级的力量,促进马克思主义与中国工人运动的结合,这也为中国共产党的成立营造了一个初步的条件。由此,五四运动成为了中国新民主主义革命的开端,中国革命从此进入了一个新的历史时期。在五四以前,中国革命是从孙中山领导的资产阶级革命开始的,那是一次不彻底的、带有大量封建残余的革命。“五四”以后则不然,具有共产主义觉悟的青年人已经在酝酿一次翻天覆地的彻底的革命,中国共产党也在五四运动两年后成立了,将中国革命事业推向又一个新阶段。

五四运动留下了爱国、进步、民主、科学的五四精神,而这种精神成为中国人民和中华青年为中华民族的伟大复兴不懈奋斗的宝贵精神财富。五四运动的核心是爱国主义精神,它现在已经成为我们民族精神的内核。可以说,当时的仁人志士闹革命,是为了振兴中华民族;我们党能取得今天的辉煌成就,也有民族精神在其中的潜在作用。五四运动的产生,就是这种精神的直接表现,也是这种精神的继续。

现在,“五四青年节”现在更像是一种精神符号,具有象征意义。其象征的主要是对国家命运的关注,对社会问题的关注。少年强,则国强。这不仅仅是指“少年”,也包括我们青年人,青年人是以后建设国家的主要力量,青年人在当下的表现更是预示着国家未来的走向。我们青年人只有敢于担当更多的责任,才能将承担建设国家的重任。但是,当今社会,有一小部分青年人意志消沉,精神萎靡。拿我们大学生来说,有一部分人对学习兴趣全无,一味沉迷于电脑游戏中,不仅耽误了学业,更是消磨了斗志和精神;当然,也存在另外一个极端——有些同学除了学习,其他的一概不关心,不了解社会热点话题,不关心国家发展,没有足够的政治觉悟,这也不能体现我们青年人对社会、国家的关心。

我认为,一个有理想、有抱负的青年人必是一个乐于承担责任的人。在任何年代,“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的人都是社会需要的,那些以国家繁荣富强为己任的青年人也成为了每一个时代的栋梁之才。要实现中华民族的伟大复兴,我们更是要大力发扬爱国主义精神。我们现在处于青少年时期,更应该始终高举爱国旗帜,站在革命和建设有中国特色社会主义的最前列。我们要有只争朝夕的紧迫感,学习先进的科学文化知识,提高自己的层次,满足社会发展的需要,努力成为社会发展急需的高素质人才。这是青年朋友们对祖国、对民族肩负起来的历史责任。今天,经济全球化的时代正在呼唤创新型人才,这就要求青年朋友强烈的精神和激情。总的来说,继承并发扬“五四精神”,要做到勤于学习、勇于奉献、努力肯干、吃苦耐劳和善于创造。我们既要学习专业知识,也要关注政治,并认真贯彻“三个代表”的重要思想。做到从实践中来到实践中去,把自己锻炼成为学有所长,业有所精的国家青年栋梁,为民族富强和国家振兴作贡献,致力于把我国建设成为一个民主、富强、和谐、文明的社会主义国家。

作为一名团员,一名积极分子,我更有负责和义务去发场五四精神,沿着党指引的道路奋勇前进,忠于党,忠于人民,努力学习,发展自己的专业水平,以身作则,做一名先进的团员,争取早日成为一名合格的党员。

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