临检见习体会

导读：　临检见习体会(共6篇)...

临检见习体会(篇一)
《暑假医院检验科社会见习心得体会》

暑假社会见习心得体会

——附属医院检验科

酷热的七月，我们终于开始了盼望已久的见习。想着终于有机会进检验科，能够从见习中了解本人所学的专业，心中便充满了期待。由于初次接触检验科的工作，心中既兴奋又紧张。教师讲解的每一个操作要点、注意事项，我们都会牢记在心。

带着一份希冀和一份茫然步入了附属医院检验科进行了为期一个星期的见习。尽管我们仅在这里度过了短短的一个星期的时间，但也正是这短短的一个星期使我对自己所学的专业有了更加全面的了解，对以后进一步的专业知识的学习奠定了更坚实的基础，同时也为今后的就业做了良好的铺垫。见习，是一种磨练，是对自己感受医院环境，了解医院事务的一种巩固理论知识的社会实践活动，更是对自己医生梦想的前期准备。 短短七天亲身体验了三个科室——生化，免疫，临检的繁忙，发现了原来工作和学习是大相径庭的。

首先是生化，这里的操作工作基本都是流水线，在这里，不只要对专业学问充分控制，还要对检验仪用具有一定的知晓，由于不知道什么时候仪器就会出毛病，这个时候还需求懂得如何处理机器问题。提到检验的结果问题，就不得不说储存血液标本了。这是为了便当病人或者医生对报告有所疑问时，来重新检验时用的。不只是为了对病人负责，也是医护人员的一个义务。

第二个科室就是免疫，与生化不同的是，免疫需求的是大量的手工操作。由于很多是微量实验，就会差之毫厘，失之千里。教师也不敢随便让

我们来操作。很多时候就是做一些简单的操作，在教师的旁边听一些实验的解说。有了这种直观的学习办法，使我们在课堂上的单纯的图文变得详细、形象起来。

第三个科室便是临检了，其实也是分为血液和体液的。在血液临检，看着自动做剖析的流式细胞仪，再回想教师课堂上所解说的内容，又有了更深的了解。而在体液临检，教师经常会让我们来看看样本。而这些来自不同人的、或阳性或阴性的样本才是我们今后所要面对的。

对于如何采集标本，采集标本的注意事项，如何收集标本，如何分离，如何进行检测都有了大体的了解。之后我们学习了如何进行静脉采血。在静脉采血中的一却注意事项，如何做到快速准确的取血。

都说如今的医患关系慌张，在这里见习时，也有幸听老师回答过病人的问题。与患者打交道更多的是需求耐烦，多说一个您好，或许就会拉近医生与患者的间隔，少了一份猜疑，多了一份信任。建立和谐的医患关系，首先要做到将心比心。用一颗博爱之心，一种换位思考的思维去想象病人的疼与痛，矛盾与徘徊,将病人的疼痛看作自己的疼痛看作自己的疼痛，用心去体会病人的茫然与不知所措，只要你及时伸出一双温暖的手，病人就能感受来自你手心的力量，也许他们就会获取一份战胜病魔的决心与信心，疾病不攻自破,。尽管我们很少直接接触患者，但是，作为医生，难免与病人接触，若我们能够给患者及其家属一抹微笑，那如同在寒冷的冬天给他们一缕阳光，那温暖不言而喻。这样我们才能真正做到：再次走进病房，少了一份陌生，多了一份亲切；少了一份负担，多了一份安慰；少了一份担心，多了一份真诚。

曾经有人说，检验科的工作三个月就能够轻松上手，很简单。但是，

真正来到这里体验过之后，就会发现检验工作并不是想象中那么的简单。就仿佛病人手中一张张的报告，看似简单，其实这是经过一位位教师的质控、实验、检测、检查、复核，这一步步慎重操作得出的，每一步都马虎不得。固然在外人看来检验人员每天都做着相同的工作，但是当不测或者特殊病症呈现时，才发现日复一日的积聚是有意义的，这就是为什么检验人员不只仅请求对专业学问牢记在心，也更需求大量的实践操作经历。

此次见习，固然只要短短的一个星期，可是却使我理解了很多关于检验科工作的状况，认识了很多教师。医学是一门典型的实践科学，作为一名医学生，若想要在今后的工作中取得一定的成绩，就必须积极地向老师和前辈们学习，不懂就问。见习并不仅仅是跟着看看，而积极也并不是总跟在带教老师的后面，还得主动争取动手操作的机会，不要害怕做错，胆怯只会令我们止步不前。关于这个专业和本人的将来又有了一些新的认识，愈加明白了未来的目的。

其实我对于专业的医学知识还只是略懂皮毛，但是在这次见习中我最大的收获就是对于医院里检验科的模式流程的了解，以及对于医患关系及医患之间互动的更深一步的理解。通过这次见习让我了解了许多，学习了许多，一定会对我今后的学习工作起到很大的帮助。

总之，这次见习收获颇丰。真的十分感激学校和医院的教师们给了我们这么好的一个时机让我们对本人所学的专业有了充沛的认识。

临检见习体会(篇二)
《医院临床检验科实习体会感言》

医院临床检验科实习体会感言

我的实习生活是难忘的。它让我经历了酸甜苦辣，体验了真正的痛苦和快乐，它是付出就会收获的真实写照。让我了解到自己的不足，让我真真正正的迈向了成熟的轨道。 最让我感到难忘的是实习的最初阶段，因为通过在学校的学习，对医学检验有了一定的了解和基础，从而对医院、对外面世界充满了憧憬和向往，期待着能够展翅飞翔。我相信自己，可以渐渐的迈向成功。

新的环境，新的起点，新的考验，情不自禁的紧张和害怕。但还是在检验科主任的带领下，来到了门诊化验室实习，看着老师们的操作是那么熟练，敏捷与轻松，我相信自己也能行，因为在学校的时候练习过多次。在老师的要求下，我试着操作了一下最基本的末梢采血，结果不近人意。我安慰自己错误是常有的，因而心安理得。然而数天以来一系列的问题接踵而至，末梢采血总是因为胆怯，采浅了而导致要给别人多采一针，采血量也不准确，在报告结果方面也总是与老师们存在差异等等。自以为是的我把一切想的太简单，医院的实际工作与学校的实验无法相比，这里的一切都需要绝对的严谨认真。多次的问题摆在了面前，将我的自信彻底挫败，心力交瘁，没有人体会到我当时的感受，无助和失望…渐渐的让我想到了放弃。是的！我之所以这么想，不仅是因为实习，更因为社会中人才竞争的激烈！对于现在中专的我，我没有任何信心，要想找到一份稳定的工作实属不易，需要优越的能力和人际关系！

突然想到老师一直对我的信赖，亲人们的支持与期待，即使一直痛骂自己，还是于事无补。责任只能由自己承担，无法推卸。我不能继续编写借口来蒙蔽他人, 更无法欺骗自己。不得不重新抬起头继续努力奋斗。为了让自己有所进展，我将采血针带回家模拟练习操作要领，动作要快要准，力量都集中在手腕上，还经常打电话给我的同学和老师们请教和经验交流，他们的鼓励和安慰，指导渐渐的让我恢复了以往的信心，实习老师也借了相关的书籍给我。工夫不负有心人！经过几个星期以来的努力，终于得到了老师们的信任。一直压抑的心情终于释放。

付出总会有收获，在以后的实习里，我更加努力。不将私人的情绪带到工作当中，以严谨的态度迎接实习的每一天。尽管学途不是一帆风顺，但每一次的教

训都让我更上一层楼。在实习的空余时间，我会经常看一些相关检验仪器的资料等等。我希望未来也将会有属于自己的那一片蓝天！

临检见习体会(篇三)
《实习心得》

一、门诊检验实习心得

时间过得真快，一转眼我在xx市第一人民医院实习已经两个星期。在这两周时间里我真正地体会到了实习的苦与乐。

我首先被安排在门诊临检室上班。临检室主要是三大常规的检查。仪器比较少，最主要是靠手工检测，所以工作量比较大。开始老师让我学着如何去接收和处理一份标本。我们岗位每天的标本量多达300份，连坐下休息的时间都没有。而且是面对病人，很多病人不知道该如何取标本过来或是不知该给我们哪些东西。所以我几乎对每个病人都在重复着同样的几句话，觉得很繁琐，但考虑到病人，我心里总会对自己说，要以最好的姿态面对他们。所以我会尽量微笑着去跟他们一遍又一遍地解释，对于那些蛮不讲理的泼妇，我也要微笑着被她不断的埋怨而不能还口，结果一天下来，我的嗓子沙哑了，脚也像灌了铅一样。

但是，两三天过后，我渐渐习惯，也慢慢把握了检验科的工作流程，对我所负责的岗位工作也开始得心应手了。对于体液检查这部分，主要是检查白带、精液、脑脊液、胸水、腹水等，而白带常规、分泌物四项是最主要的项目。在学校的时候，临检实验课上关于体液这部分是没有实物标本的，所以阴道清洁度、 上皮细胞、白细胞、杆菌、杂菌等的判别仅仅靠书本的描述去感悟而没有实实在在的把握。带我的老师很认真很细心，他给我讲解了拿到一份标本之后该如何处理，在观察湿片和干片时如何去把握。如果取材良好，在湿片中，我们要注意观察辨别白细胞和一些杂质，尤其要注意菌丝和孢子，因为菌丝和孢子在湿片中会浮在液面，观察的时候需要注意微调。而在油镜观察染色涂片时则需要注意白细胞、上皮细胞是否与湿片中观察一致，以干片为准。在干片中，需要注意染色偏酸还是偏碱，注意观察菌丝孢子，注意有无杂菌，是否有线索细胞，注意观察白细胞中是否有淋球菌等。他的这些经验之谈，让我收获良多。我心里牢牢记住他这些话，在观察的时候多加了个心眼，渐渐地我看片的速度加快了，我看片的结果经老师复查后也不怎么修改就发报告了。这更加增加了我的信心，而随着对环境和工作的熟悉，我和临检室的老师和师兄师姐们也慢慢熟悉，我觉得我也是这里的一份子了，他们也很乐意教我东西，我也渐渐找到了工作的乐趣。

在这两周里，我学到了很多东西，不但巩固了自己的专业知识，还学会面对病人无理的要求仍微笑相对和不厌其烦地解释。接下来的两周我将在取末梢血这个岗位，希望我也可以学到很多东西 二、检验科实习总结

光阴似箭，日月如梭。一年的实习生活很快就过去了，回首过去的一年，内心不禁感慨万千。本人于某年某月被医院正式接纳为检验科实习生。在这一年实习中, 自己不断加强学习,提高政治素质和业务素质，准确自我定位，努力做好本职工作，现将一年来的实习情况汇报如下：短短的几个月，在医院党政领导的正确领导下，在检验科主任的带领下，我 认真学习各专业知识，锐意进取，求真务实，发扬与时俱进的工作作风，坚持“以病人为中心”的临床服务理念，立足本职岗位，踏踏实实做好医疗服务工作。总结主要有以下几项：

一．兢兢业业，做好本职工作

作为检验科的一员，既是医生的眼睛，也是医生的助手，把握自身职责，这是我任职以来的又一准则。应用自己所学的知识，收集到老师的意见，学习到外地的经验，提出意见和建议，给医生当好参谋。到目前为止，己基本能满足医院各类病人检测参数要求；为保证各类病人检测数据的准确性，在检验、检测的全过程中严格按照《全国临床检验操作规程》和《产品说明书》进行操作，在过去的一年中所出据的检验报告基本能达到准确。在检验业务上能坚决贯彻医疗安全第一的理念，杜绝了医疗事故的发生。更进一步提高医疗服务质量、改善服务态度来争取病人的信任。

二 .专业知识、工作能力和具体工作

日常的临床检验工作，虽然工作比较繁忙，做起来有一定的困难，如很多手工加样工作，我以前就没做过，但为了搞好工作，服从领导安排，积极支持科主任工作，我 不怕麻烦，虚心向老师学习、自己摸索实践，在很短的时间内熟练掌握了手工加样工作，明确了工作程序，提高了工作能力，在具体工作中形成了一个比较清晰的工作思路，能够顺利的开展工作并熟练圆满地完成本职工作。为了弥补自己专业知识的空缺，我

每天不断的要求自己要把这些知识补上，这不管对自己还是在以后面试打下一个牢固的基础。

三、工作态度和勤奋敬业方面

“医者父母心”，本人以千方百计解除病人的疾苦为己任。我希望所有的患者都能尽快的康复，于是每次当我进入病房时，我都利用有限的时间不遗余力的鼓励他们，耐心的帮他们了解疾病、建立战胜疾病的信心，默默地祈祷他们早日康复。 热爱自己的本职工作，能够正确认真的对待每一项工作，热心为大家服务。认真遵守劳动纪律，保证按时出勤，有效利用工作时间，坚守岗位，加班加点按时完成工作。

四、在工作中也收到了来自各方面的批评和指正，我都一一进行了整改，收到了良好的效果。 在过去自己实习的几个月中，在院领导和科主任的领导下，自己兢兢业业，勤奋工作，虽然取得了一些成绩，但由于自己各项素质尚须进一步提高，工作中难免出现这样和那样的问题和错误，比如个别工作做的还不够完善，这有待于在今后的工作中加以改进。我衷心的希望各位领导和老师们能及时地给予批评和指正，新的一年意味着新的起点、新的机遇、新的挑战，我决心再接再厉，更上一层楼，努力开创工作新局面，使思想觉悟和工作业绩再上一个新水平，为总院的发展做出更大更多的贡献。

三、医院检验科实习总结/实习小结

一年的实习生活很快就过去了，回首过去的一年，内心不禁感慨万千。本人于xx年xx月被医院正式接纳为检验科实习生。在这一年实习中,自己不断加强学习,提高政治素质和业务素质，准确自我定位，努力做好本职工作，现将一

一年的实习生活很快就过去了，回首过去的一年，内心不禁感慨万千。本人于xx年xx月被医院正式接纳为检验科实习生。在这一年实习中,自己不断加强学习,提高政治素质和业务素质，准确自我定位，努力做好本职工作，现将一年来的实习情况汇报如下：过去的一年，在医院党政领导的正确领导下，在检验科主任的带领下，我认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想。解放思想，锐意进取，求真务实，发扬与时俱进的工作作风，坚持“以病人为中心”的临床服务理念，发扬救死扶伤的革命人道主义精神，立足本职岗位，踏踏实实做好医疗服务工作。在获得病员广泛好评的同时，也得到各级组织的认可。较好的完成了实习工作。

总结主要有以下几项：

1、思想政治表现、品德素质修养及职业道德

加强学习，努力提高自身素质，认真贯彻党的基本路线、方针政策，通过报纸、杂志、书籍、网络积极学习政治理论；认真践行胡锦涛总书记“八荣八耻”；遵纪守法，认真学习法律知识和有关行业规定；爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心，认真负责，工作态度端正。通过一年来的学习与老师的帮助，自身素质有较大的提高。

积极主动认真的学习专业知识，在医疗实践过程中，严格遵守医德规范，不出虚假报告，不做人情方，杜绝医疗纠纷的发生。

2、兢兢业业，做好本职工作

作为检验科的一员，既是医生的眼睛，也是医生的助手，把握自身职责，这是我任职以来的又一准则。应用自己所学的知识，收集到老师的意见，学习到外地的经验，提出意见和建议，给医生当好参谋。对医院形成的决议，坚决贯彻，积极落实。到目前为止，己基本能满足医院各类病人检测参数要求；为保证各类病人检测数据的准确性，在检验、检测的全过程中严格按照《全国临床检验操作规程》和《产品说明书》进行操作，在过去的一年中所

出据的检验报告基本能达到准确。在检验业务上能坚决贯彻医疗安全第一的理念，杜绝了医疗事故的发生。更进一步提高医疗服务质量、改善服务态度来争取病人的信任。

我认真执行了医院感染控制科和医院的有关制度和规定，准确及时出具报告，无一例漏报、错报。

3、专业知识、工作能力和具体工作

除了做好日常的临床检验工作外，还参加了职工体检、儿检、妇检等工作，虽然工作比较繁忙，做起来有一定的困难，如很多手工加样工作，我以前就没做过，但为了搞好工作，服从领导安排，积极支持科主任工作，我不怕麻烦，虚心向老师学习、自己摸索实践，在很短的时间内熟练掌握了手工加样工作，明确了工作程序，提高了工作能力，在具体工作中形成了一个比较清晰的工作思路，能够顺利的开展工作并熟练圆满地完成本职工作。在这一年，我本着“把工作做的更好”这样一个目标，开拓创新意识，积极圆满的完成了以下工作：（1）把在工作中发现的安全隐患及时报科主任和院长处理。（2）认真接待每一个病人，把每一位病人都当成自己的亲人来对待。（3）认真书写每一张检验单、记录每一次检验结果。（4）在医院领导和科主任实验室前沿网站的大力支持下，工夫不负有心人，顺利的一次通过了xx市计算机D级和外语D级考试。（5）曾经在工作中遇到一个不知道哪里来的病人无端刁难，和老师发生争执，在我和xx科主任的协助下，顺利的解决了争端。（6）及时协助其他科室同事解决检验疑问，杜绝医疗差错和医疗事故的发生。（7）在国内外医学杂志上发表医学学术论文xx篇。成功申请了中华医学会检验医学分会全国“血液学、体液学、输血学”学术大会并获得免费参会资格。在中华医学会第五次全国中青年检验医学学术会议上发表的论文被评为优秀论文并获得大会参会资助。但是两次全国性会议都因为我院检验科独特工作性质，没有能够去参会，非常遗憾，不过我并不气馁，争取以后写出更好的文章。在院领导和科主任以及科室同事的大力支持下，我参加了xx县中医学会学术交流大会，并且论文在大会发表。填补了检验科过去的一项空白，这些成绩的取得与院领导和科主任的正确领导及大力支持是分不开的，为医院争得了名誉。为了检验科的工作能顺利进行，能和科室的同事团结协作，并能和其它科室协作，除了做好本职工作，还积极配合其他同事做好工作。

4、工作态度和勤奋敬业方面

“医者父母心”，本人以千方百计解除病人的疾苦为己任。我希望所有的患者都能尽快的康复，于是每次当我进入病房时，我都利用有限的时间不遗余力的鼓励他们，耐心的帮他们了解疾病、建立战胜疾病的信心，默默地祈祷他们早日康复。 热爱自己的本职工作，能够正确认真的对待每一项工作，热心为大家服务。认真遵守劳动纪律，保证按时出勤，有效利用工作时间，坚守岗位，加班加点按时完成工作。

5、在工作中也收到了来自各方面的批评和指正，我都一一进行了整改，收到了良好的效果。

在过去自己实习的一年中，在院领导和科主任的领导下，自己兢兢业业，勤奋工作，虽然取得了一些成绩，但由于自己各项素质尚须进一步提高，工作中难免出现这样和那样的问题和错误，比如个别工作做的还不够完善，这有待于在今后的工作中加以改进。我衷心的希望各位领导和老师们能及时地给予批评和指正，新的一年意味着新的起点、新的机遇、新的挑战，我决心再接再厉，更上一层楼，努力开创工作新局面，使思想觉悟和工作业绩再上一个新水平，为xx医院的发展做出更大更多的贡献。

四、[转]临检科室实习小结

2011-01-18

实习远一月,七月老是那末的漫长,冗长的像跑了个马推松~这是个体了暑假的夏天,觉得有点冗杂„

我练习于武汉第三群众医院,专科三甲级,医治烧烫伤亦是天下著名。但目前错过了生长的黄金期间,仿佛有点作古了„

依照姑且放置,我被排在住院部临检科室6周,随刘老师学习。刘老师是个脾性很暖和的老师,个子不下但很老练。她是临检科室的的骨干。

临检科室不过就是三大常规操作：血常规、尿常规、大便常规这是住院必查的三项根本检查„其次还有血沉,血流变,止血和血栓全套等杂项检查。起首我在尿便常规进修了两周,天天早上起首就是承受标本,也就是标本前期处置惩罚,这是很关头的一步标本清算好落后行编号。其实也就是1个萝卜1个坑的事,万一标本错号,那就是看待病人不卖力,误导临床诊断„然后就可以够对号入坐上机操作了,其实没太大的手艺含量。但在尿便常规手工操作仍是必不行少的。镜检可以校准仪器所浮现的偏差。在隐微镜下调查尿液中能否含有白细胞、白细胞、菌类、有没有结晶、管型。

大便一般做潜血尝试,观测其性状、色彩、镜检和尿液差不多。然则还必需考察有没有虫卵,脓细胞。忙的时分接几十大便,有次1小我私家那捣腾了一上午,有的大就是又臭又硬。我用棉签挑都挑不起来,做的我难熬无助的很。在那熏患上泪火婆娑„但这是必需的,每次做完后

临检见习体会(篇四)
《医学检验实习生的临床实习带教体会》

临检见习体会(篇五)
《医学检验见习报告》

医学检验见习报告

时间飞逝,转眼的两个星期的时间就过去了,回忆这段时光,感想诸多，虽然见习活动已经结束好长时间了，但是直到今天，见习留给我的思考还在脑子里面回想。当初带着对检验科这个相对神秘的地方的渴望，来到了医院检验科进行学习。尽管虽然只有短短的两个星期，可是却使我理解了很多关于检验科工作的状况，了解很多在课本上学不到的知识，愈加明白了学习的目的，参与到医院实践活动中，更是对自己医生梦想的前期准备。

见习是对理论学习阶段的巩固与加强，也是对检验技能操作的培养和锻炼，同时也是实习前的最佳的训练和指导。尽管这段时间不是很长，但对每个人都很重要。刚进入检验科，总有一种茫然的感觉，对于检验工作处于比较陌生的状态，也对如何适应这样的新环境感到迷茫。庆幸的是，检验科的带教老师们耐心的讲解，让我很快地熟悉了工作流程，老师们在一旁边做边介绍，也让我对于检验这一专业有了更加深入的认识，我了解到许许多多在学校无法学到的更加具体的检验知识。检验是一门需要十分的认真和仔细的专业，尽管在未进入医院之前也有所了解，但是真正进入科室后，感触又更深了。相对于医院其它科室而言，检验科不是一个大科室，但它有着不可或缺的作用，检验科工作人员就像是临床医生的眼睛，责任重大，我们所得到的每一个结果都与病人能否得到及时的治疗息息相关。在实习的过程中，我谨记着“认真”、“仔细”四字，对于每一个经手的标本都做到了按照规定流程细致处理，不出差错。因为我知道，这不仅是为将来养成良好的工作习惯奠定基础，更是对病人的负责。

有了这两星期的检验科见习经验，我们才更全面而深刻的了解了认真仔细对于检验这份工作的重要性。刚开始只感觉自己什么都不知道，看不懂操作过程，但这只是在短暂的时间里，在主任和老师的详细介绍下我有了很大的进步。其中，明白了许多试剂试管的用途和检验某种成分的方法。值得庆幸的是对血液的检验有了更大的明知， 在血液临检，看着自动做剖析的流式细胞仪，让我对之后的专业知识有了提前的了解。而在体液临检，老师经常会让我来看看样本，详细的给我解说。对于如何采集标本，采集标本的注意事项，如何收集标本，如何分离，如何进行检测都有了大体的了解。

选择了医学检验为专业的我，在这次实践中自然比较关注这一环。虽然在实

践中只是负责比较简单的部分，但能把自己在学校学到的知识真正运用出来也使我颇感兴奋！在学校上课时都是老师在教授，学生听讲，理论部分占主体，而我自己对专业知识也能掌握，本以为到了实践中应该能够应付得来，但是在医院里实习并没想象中如此容易。平时在学校，数字错了改一改就可以交上去了，但在医院里，数字绝对不可以出错，因为质量第一，质量不行，医院的声誉有收到影响，而效率也会随之降低，医院就会在竞争的浪潮中失败，所谓“逆水行舟，不进则退”，医院要时时保持着这种竞争状态，才能在社会立于不败之地，就因为这样，医院会对每一位医务工作者严格要求，每一个环节都不能出错，这种要求在学校的课堂上是学不到的，在学校里可能会解一道题，算出一个程式就行了，但这里更需要的是与实际相结合，只有理论，没有实际操作，只是在纸上谈兵，是不可能在这个社会上立足的，所以一定要特别小心谨慎，而且一旦出错并不是像在学校里一样老师打个红叉，然后改过来就行了，在医院里出错是要负上责任的，这关乎每个病人的生命安全和利益。

此次见习，虽然只有短短的两个星期，可是却使我理解了很多关于检验科工作的状况，了解很多在课本上学不到的知识。医学是一门典型的实践科学，作为一名医学生，若想要在今后的工作中取得一定的成绩，就必须积极地向老师和前辈们学习，不懂就问。我们不应该畏手畏脚，见习并不仅仅是跟着看看，也并不是总跟在带教老师的后面，还得主动争取动手操作的机会，不要害怕做错，胆怯只会令我们止步不前。同时也教会了我在医德医风和医疗质量方面具有强烈的事业心和责任感，对待每一个前来检查的病人，都能做到“急病人之所急，想病人之所想，” 全心全意为病人服务。吃苦耐劳，始终保持积极向上的工作作风和勤恳努力的精神状态。对不符合检验质量的标本，要求病人重新留取，并和病人说明原因，取得病人的认可。对病人提出要求解释化验结果的问题，都能积极配合临床，按照院里临床医生的要求，不做任何解释工作。同时我明白了来年要高度重视实践和理论学习，进一步坚定理想信念，发扬理论联系实际的学风，边学习，边总结，边提高，解决学习和实践中的实际问题，力求在学习的质量上有新的提高。时时处处看到自己的不足，继续发扬优点，改正缺点，努力做好各项工作。要努力加强个性修养，虚心老师学习，向实践学习，取人之长补已之短，争取在新的一年里更上新的台阶。 以及检验科的老师们对我的关心和教导，我

将以更积极主动的工作态度，更扎实牢固的操作技能，更丰富深厚的理论知识，走上将来的工作岗位！

临检见习体会(篇六)
《新时期临床医学检验实习带教的体会》

检验医学与临床2011年1月第8卷第2期　LabMedClin,January2011,Vol.8,No.2・235・

讲解。

教师应该具有博大精深的学术造诣。教师是传承人类文明的使者,是“传道、授业、解惑”的学者。教师要博学多才、博闻强识,只有厚积才能薄发,只有学养深厚的教师才能培养出质量上乘的学生。教师的学术造诣高才能够高瞻远瞩地审视学科的最新动态,把握教学改革的方向,才能出“精品”课程,育精英人才。

教师要有职业的敏感性。身处21世纪的高科技时代,教师要能紧跟时代步伐,掌握先进的教育教学理念与符合时代要求的教育思想,掌握科学的教学方法与现代化的教学手段,并通过课内外的教学与指导,尽力培养学生的现代意识与创新意识,激发他们自主学习和研究的兴趣,引领他们逐步迈向科学的殿堂。

教师要有良好的人文素养。教师是人类灵魂的工程师,教师在教书育人中要坚持以人为本,要充分尊重学生的个性,营造平等、自由、民主、宽容的氛围,寓教于乐,让学生变苦学为乐学,引导学生将科学知识的认知、分析、逻辑和思辨的理性优势与人文教养的情感、意志、直觉和综合的非理性优势结合起来,培养他们在智能、情感、道德及行为等方面整体和谐发展的素质,最终使学生成为既会做学问,又会做事、做人的综合协调发展的高素质人才。4　医学模拟教学在重症医学教学中的应用4.1　医学模拟教学的优势。造出高仿真模拟患者和模拟临床场景,教学和实践的教学方法[4],以实践教学、,间架起了一座桥梁距,但医学模拟教学具有可重复性、训练相对真实性、训练内容规范性、手段的丰富性、成本低耗性等优点,在帮助学生掌握基本操作规范等方面具有其独特优势,并能够弥补缺少教学病种、缺少诊疗操作例数等诸多不足,从而以较低成本,全面提高医学生的临床诊断能力和各项临床操作能力,培养敏捷、正确的临床思维,保证临床教学的效果和质量。本院临床技能模拟培训中心于2006年建成并投入使用,包括诊断、急救、内外科基本操作、微创技能、野战救护等10个训练模块,是目前国内设备先进、培训科目齐全的临床技能模拟培训机构之一。该中

心2008年被总后勤部卫生部确定为“全军医学模拟训练中

心”,每年约培训2000余名在校本科生和研究生。他们承担了军队在职医护人员继续医学教育培训任务,先后开展了生命支持、腰椎穿刺、胸腔穿刺、微创手术等100多个项目的模拟训练。本院临床技能模拟培训中心已培训各类医疗服务人员2万余名,成为医护人员掌握和提高医护技能的重要平台。4.2　医学模拟教学在重症医学教学中的应用。根据重症医学课程的教学要求,将重症医学的实验教学资源进行整合和高效利用,模仿医院配置,创建高仿真模拟重症医学技能,其内部的布局、器物的摆设等均与真实临床环境逼真一致;重症医学站提供一个高度仿真的模拟诊疗环境,在模拟临床问题的场景中实施模拟教学,指导学生开展多种临床情景的诊疗实践,进行各种规范化临床操作技能的训练和临床思维能力的培养,使学生有身临其境的感受;同时将临床技能操作结合模拟诊疗用于医学生临床综合技能考核,拟定考核项目和考核模式,细化考核指标与评分标准,建立科学公正的评价体系,考核、评价学生的临床诊疗能力。总之,通过建立重症医学模拟站,构建模拟教学平台,实施模拟教学,、提高,,同时实行开放式管理,。尽管模拟教学不可,但与传统教学相比,医学模拟教学具,为临床教学提供了广阔的平台和发展空间。参考文献

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(收稿日期:2010209208)

新时期临床医学检验实习带教的体会

徐素仿(安徽省立新安医院检验科,合肥　230031)

　　【关键词】　临床实习;　实验室技术和方法;　医学教育

DOI:10.3969/j.issn.167229455.2011.02.069文献标志码:B　　临床检验是一门介于基础医学和临床医学之间的不完全独立的技术学科,具有实践性强、临床知识涉及面广的专业特点[1]。安徽医学高等专科学校附属医院检验科不仅承担着大量的临床医学检验和科研工作,同时每年还承担着大量的临床检验专业学生的临床实习教学任务。临床医学检验专业的实习阶段是巩固理论知识和掌握基本操作技能的重要环节,是专业学习的重要组成部分。因此,学生在实习期间,检验科对他们的带教和管理是教学中最关键也是最重要的教学环节,直接影响到实习生实习质量的优劣,影响到今后的工作和工作作

文章编号:167229455(2011)0220235202

风。特别是在新时期,随着临床检验医学的发展,临床检验工作的本质发生了改变,现代化的仪器在检验科的大量投入使用,使检验科工作人员的工作任务和工作形式发生了根本性变化,因而对检验医学实习生的实习带教也要随之发生改变,有了新的要求。作者在过去近10年的实习带教过程中进行了积极的探索,现将本科室带教实习生的经验体会总结如下。1　注意上岗前的教育培训,明确实习期间的工作制度、实习要求和内容

介绍科室的基本情况、各专业组特点、检验项目、检测范围

・236・检验医学与临床2011年1月第8卷第2期　LabMedClin,January2011,Vol.8,No.2

及工作流程等,使实习生能够了解检验科各实验室的简单概

况;增强生物安全防护教育,注意防止实验室感染,正确处理医疗垃圾及医疗废物。检验科接触的多为临床患者的标本,可能含有高浓度的致病物质或病原微生物,若不注意洗手等消毒措施,很容易造成实验室污染和自身感染,但这些恰恰是刚进入医院实习的学生最容易忽略的地方。通过学前教育,防止实习过程中医院内感染恶性事故的发生。

强调劳动纪律,明确实验室的各项规章制度,加强职业道德教育,良好的职业道德和过硬的临床技术同样重要。首先要牢固树立全心全意为人民服务的思想,加强医德医风的学习,加强社会主义医德修养和严谨求实的工作作风的培养,对待患者应该主动、热情、耐心,服从医院及科室的管理[2]。

实习阶段是实习生医学实践的起步阶段,既是实习生通过实践把理论知识转化为专业技能的重要途径,也是实习生接触社会、服务患者,确定医德信息的时期。因此,应培养实习生的职业道德观,自觉提高自身修养并具有良好的医德医风。通过岗前培训还可以增进教师和学生之间的相互了解,使教师可以更好的因材施教,而学生也会对整个检验科的带教教师、工作安排和规章制度有一个初步的了解,便于他们尽快适应本科室的工作环境及实习的主要内容和目标。2　择优选择带教教师,实行专人专岗负责制

作为省级综合性医院,,本科室每年均接纳多名实习、进修人员,教师进行合理的分配,分必要。,用。,其言行举止、过硬的专和影响学生。因此,本科室选择为人师表、严于律己、工作严谨、业务精益求精的工作人员从事具体的带教工作。同时要求带教教师对实习生严格要求,精心指导,确实提高实习带教质量。3　制订完善的实习带教计划,合理安排实习时间

根据检验科各专业(临床检验组、免疫诊断组、生化诊断组、微生物诊断组和血库)的特点及本科室的具体情况,为每个实习生制订相应的学习时间及实习方案。实习生不准随意调科室或减少、延长某个专业科室的实习时间,严格执行科室的排班安排。科秘书负责实习生的日常管理,避免实习生无专人负责的现象,保证了实习教学的质量。

各专业组拟定规范的实习带教流程,以课程及实习大纲为标准,充分考虑检验医学的发展现状及合格检验室需要掌握的检验医学进展等内容,如临床检验专业组的一般实习流程为:介绍临床检验的检测项目及结果的临床意义、标本的接收及处理、临床检验实验室的生物安全教育、血细胞及血凝分析仪的检测原理和操作要领、室内质量控制原则、检验过程的分析、检测结果的审核、临床检验结果报告的打印及临床咨询。4　注意实验技能培训与仪器自动化操作密切结合,培养多元化的检验队伍

近年来全国各大医院检验科均从以前的手工操作步入自动化仪器检测阶段。自动分析仪的普及,使学生手工操作机会减少,但我国培养的学生毕业后,就业层次相差较大,可能部分学生到基层医院工作,部分的手工操作必不可少。在二级医院检验科,诸如脑脊液常规、胸腹水常规、精液常规、阴道分泌物检验等各类有形成分的形态学检验,主要是人工操作和显微镜

检查。现在检验科已有五分类血细胞分析仪,但无论多么先进的仪器,其对幼稚细胞、异形淋巴细胞等的辨认能力十分有限,对嗜酸性、嗜碱性细胞的辨认仍不十分理想,不能完全代替镜下分类。针对这些情况,根据检验科的工作性质和特点,充分利用时间让实习生在带教教师的指导下练习基本的实验操作技能,培养实习生的动手能力。

为了适应检验医学发展的新形势,本科室在强化手工操作方法的同时,同样重视实习生的仪器操作培训。科室安排各专业组人员对各种仪器进行专题讲座,每台仪器科室每周安排从原理、操作、参数设置、仪器的日常维护、常见故障的处理、定标质控情况等作详细讲解。通过手工方法和仪器操作学习的有机结合,使学生得到更全面的培养和锻炼,能够成为检验专业的适用型人才[3]。5　增强和培养学生的质量控制意识

实验室质量管理包括室内质量控制和室间质量评价。室内质量控制是实验室质量保证体系中的重要组成部分,其目的是为了保证每个患者样本测定结果的稳定性。检验医学的全程质量控制包括分析前、分析中、3个部分。分析前的、患者准备、标本准备;度、、,即发出检验报告的及时性、规范性和实用质量控制的任一环节出现差错,均会影响结果的准确性和医生对患者病情的诊治,乃至引起医患纠纷。所以带教教师应随时对实习生强调质量控制的重要性,向他们解释质量控制的作用和要点,并结合具体案例分析判断标本本身对结果的影响,如脂血、溶血、黄疸标本;在抽取标本时受到的稀释和污染对结果的影响,通过多种形式指导实习生进行质量控制的操作。6　严要求,严考核

在实习管理上突出一个“严”字,是搞好实习带教工作的关键。各专业组组长负责实习生出科前的实习表现鉴定及考核评分工作,对实习生从医德医风,专业知识,实际操作能力等方面进行评定,详细记录考核结果并作为学生实习的重要内容存档保存,给每个学生一个客观公正的评价。

总之,作为实习带教的医院,对临床实习这一关键阶段加以重视,面对市场竞争、人才分配制度的改变,为适应检验医学的发展趋势,应该及时制订相应的实习教学计划,适应现代检验医学对检验人员多元化的高素质要求,使之成为一名合格的检验人才,让实习生更好地符合检验人才市场的要求[4]。参考文献

[1]邓少丽,陈伟,臧婉.建立检验医学实习带教新模式的探

讨[J].检验医学与临床,2009,6(15):130621307.

[2]王梅华,曹颖平,郑华.医学临床生物化学实习带教的探

索与实践[J].福建医科大学学报:社会科学版,2004,5(2):98299.

[3]梁宏洁.浅谈对医学检验专业本科生实习带教的一些体

会[J].广西医科大学学报,2006,23(2):2032204.

[4]林桢.医学检验专业学生临床实习带教的新思路[J].检

验医学与临床,2009,6(4):3052306.

(收稿日期:2010207227)

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