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家长和孩子做游戏心得抓小兔

2016-04-20 11:09:23 成考报名 来源:http://www.chinazhaokao.com 浏览:

导读: 家长和孩子做游戏心得抓小兔(共5篇)家长与孩子一起读书的心得体会家长与孩子一起读书的心得体会家长与孩子一起读书的心得体会一:人生有很多感觉快乐的事情,而陪孩子读书也算其一。书中自有颜如玉,书中自有黄金屋。多读书,读好书,长大后才有好的前途,有好的出路。这是儿时家长和老师对我们的勉励,现在我也用来教育我的孩子。因为家务和工作的繁...

本文是中国招生考试网(www.chinazhaokao.com)成考报名频道为大家整理的《家长和孩子做游戏心得抓小兔》,供大家学习参考。

家长与孩子一起读书的心得体会
家长和孩子做游戏心得抓小兔(一)

家长与孩子一起读书的心得体会

家长与孩子一起读书的心得体会一:

人生有很多感觉快乐的事情,而陪孩子读书也算其一。"书中自有颜如玉,书中自有黄金屋"。"多读书,读好书,长大后才有好的前途,有好的出路。"这是儿时家长和老师对我们的勉励,现在我也用来教育我的孩子。

因为家务和工作的繁忙,给自已读书的时间越来越少,时间如梭,我的孩子也到了读书的年龄了,为了孩子的早期教育和扩充她的知识面,在学校和老师的"亲子读书"倡仪下,我和孩子一起拿起了书本,在书的海洋里吸收着书籍带来的精髓和清新。我为女儿买来了我小时候最喜欢看的《格林童话》《安徒生童话》还有《三百六十五夜故事》。为了让她能从故事中学到更多的做人道理,得到更多的启发,我还专门为她精心挑选了一本《读给孩子听的心灵智慧故事》;为了孩子在写日记和小作文的时候能得心应手,我为她挑选了《好词好句好段》,孩子收获不小。

通过这次读书活动,孩子虽然才上二年级,但平时说话和写日记的优美词语和语言组织能力有相当大的提高,这给她以后融入社会能和别人很好的沟通有很大的帮助。 亲子读书活动是个很好的建议,我们再忙也要从百忙中抽出时间陪孩子一直把这个习惯坚持下去,我相信,好的书籍给我们的孩子有个好的将来影响是无穷的。 家长与孩子一起读书的心得体会二:

2010年,孩子小学四年级又一个学期马上就要过去,在这学期,孩子学到了很多的知识,从孩子的写作中我感到孩子的写作知识进步太大了,这正是这学期陪孩子多看一些课外书籍的结果。

如何让孩子在读书中获得丰富知识,我认为首先要让孩子认识到读书对写作的重要性,要在写作中用上平时读书中学到的好的词语,只有多读、多看多用脑子去想,这样才能写出好的作文,其次,提高孩子的读书的兴趣,要为孩子创造一个良好的读书环境,经常带孩子去书店购买一定的书籍,经常和孩子聊天,在聊天中发觉孩子的优点和缺点,为了让孩子对读书感兴趣,可以多给孩子做些小游戏,适当买些小玩具等丰富孩子的业余生活,不要让孩子感到读书的枯燥无味,挑选一些内容丰富的书籍让孩子阅读,引导他们怎样去理解书中的内容,理解了书中的内容,让孩子去写作,用这种读写结合的方式去提高孩子独立写作的能力。为了让孩子更好养成良好读书习惯,我经常购买孩子感兴趣的书籍给孩子阅读,为孩子营造一个良好的读书环境,特意结合孩子的特点布置一个书房,在墙壁上贴一些提高读书兴趣的图画。

培养孩子读书的好习惯并不是一日之功,它不仅是对孩子的考验,也是对我们做家长的考验,我们应督促孩子每天朗读一篇文章,让孩子有意识的识记文章中好的句子和词语。在读书中遇到问题提出疑问时做家长应尽量正确的回答孩子的疑问,遇到回签不出来的问题时要翻阅其它书,一定要正确对街回答孩子疑问,要帮助孩子提高一下思维空间,第一次接触的词语要重复的阅读和深刻理解其中的含义,这样记忆才会更深刻。 通过这四年间陪孩子的读书。让我这个做家长的更加了解自己孩子,更让孩子懂得了什么是自尊,什么是自爱,什么是自强,真正体会到"读书破万卷,下笔如有神"的含义,把孩子带进了书的海洋。

家长与孩子一起读书的心得体会三:

与儿子一起参加读书会,一直以来都是我想做的事情,只是耐于身为职场妈妈,白天工作晚上要做家务,实在抽不出太多时间来陪儿子一起读书。

假期来了,让我能有充分的时间陪同孩子读书,感受非常好!

儿子喜欢看书,更喜欢让爸爸、妈妈陪着一起阅读的感觉。他曾经说:"我觉得和

【家长和孩子做游戏心得抓小兔】

爸爸妈妈一起读书,这样感觉更有意思。"呵呵!你瞧瞧孩子,他其实从内心是非常期待家长一起读书的哦。【家长和孩子做游戏心得抓小兔】

这个寒假,我们一起阅读了《小熊和最好的爸爸》全7册、《贝贝熊系列丛书》、《米尼狼系列》等,这些读本都是特别适合孩子们的思维与年龄需要,很多小故事都非常有深意和喻意,从中还得出了不少有效的家庭教育方法,对培养幼儿思想、道德品质、交际技巧都大有益处,当然,孩子也从中受益多多,很多好习惯的养成就来源于对书中主人公的认识和肯定呢。

每次等看完一本后,我们会在一起讨论和回味书中的故事情节。儿子会告诉我在书中他认为感兴趣的故事,而我和他爸则帮他分析为什么会发生这样的事。同时我们还启发孩子对书中的人物进行比较,寻找书中每个人物身上优秀及具有'闪光点'的地方。 孩子的阅读能力是学习能力的基础和核心,全面提升阅读力对于一个孩子的综合素质和综合能力是非常关键的。【家长和孩子做游戏心得抓小兔】

通过假期和孩子一起读书的时光,从中体会到了幸福和满足。希望我以后每天都能抽出一点时间和孩子一起读书。更好的引导他探索知识世界的奥妙!

家长和孩子共同成长心得体会
家长和孩子做游戏心得抓小兔(二)
【家长和孩子做游戏心得抓小兔】

家长和孩子共同成长心得体会

家长和孩子共同成长>心得体会

今天中午接到晨晨>班主任高老师的短信,大意是通过近一个月的小学学习生活观察,发现孩子的自主学习意识较差,需要家长加强对学习的督导。下午,电话联系了高老师,具体询问了晨晨近期的学习情况,老师的反馈比我预想还要糟糕些。孩子上课注意力不集中,好走神,对老师的讲课似听非听,有时候自己的小脑袋处于神游状态;对于老师布置的课堂作业的任务意识不强,需要反复督促才能完成;握笔的姿势不正确,有时候还是喜欢左手大把握笔;对书籍不爱护,不知道如何保护„„【家长和孩子做游戏心得抓小兔】

听着高老师真诚而又有些焦灼的声音,作为妈妈,我在反思。这样的情况是在预料之中但又是不愿面对的。

晨晨三岁前因为远离我们而缺少了很多与同龄孩子交往锻炼的机会,常规习惯一直没有很好养成。三岁后一直在幼儿园的生活中寻求有新的转变。在老师们细心的关爱下,晨晨有很多的进步,成长了。但与其他同龄的孩子相比,更多的是纯真质朴,自律意识、任务意识等还有很多提高的空间。上学之后,发现作业量反不及幼儿园的多,再加上孩子每天都在上托管,有老师辅导学习,所以我就思想上放松了对自己和孩子的要求。作为家长,没有理由责备孩子,必须是对自身的反思与改正。

下午5点半,准时在东门接了从托管放学归来的晨晨。今天,我没有带孩子去办公室,而是放下手中的工作,决定给孩子一个属于他的时间。我们直接回家。路上,我问他在托管上美术课的情况,他很高兴,说美术课比文化托管好。因为前两天他一直反映文化班很累,作业多,今天我联系了托管班把他调整到了美术班。他告诉我画了一辆消防车。回家后,看了他的小作品,还不错。有兴趣就好。

晚饭后,他非要到隔壁单元小朋友家玩。我们约法三章:一是必须要和小朋友好好相处,不能吵闹,不能抢东西,更不能打架;二是半个小时后必须回家。7点半,我准时到小朋友家去接他,虽然有点小不情愿,但还是比较痛快地离开了。今晚,晨晨和小朋友相处融洽。

回家后,我及时表扬了他,并问他和小朋友都玩什么了。他回答,玩的很好,很愉快。我问,都玩什么了?他答,我不知道。以往很多次问他在学校做什么的时候,都说我不知道。听他这样说,我有些生气,告诉他以后不准再说我不知道。我又问,你们两个好朋友刚才都做了些什么呀,他说,一起搭了个城堡,很累。我又问,用什么搭的?他说,是积木。我引导他说,晨晨,你应该这样回答妈妈,刚才我们一起用积木搭城堡了。这就是你们刚才玩的内容。孩子点点头,有所明白。有时候,我们缺少对孩子沟通的指导。

难得有这样的夜晚,一心一意对待孩子的课业。每当6点半以后带着晨晨走出办公室,走在夜幕中返家的途中时,心中总有对孩子无尽的歉意。工作永无止境,往往因为工作,忽略了孩子的感受与成长,无暇顾及他的课业与想法。只知道他每天愉快地上学,高兴地从托管的校车上飞奔下来,这期间,孩子具体学了什么,学的如何却很少了解。

【家长和孩子做游戏心得抓小兔】

认真翻看孩子的书包,发现了一张9月18日高老师发的表扬信,表扬他听课有进步。感谢老师对微小行为的激励。孩子也很看重这个表扬信,让我找个漂亮的盒子给他放起来。我们约定,以后他要好好听课,上课积极回答问题,认真完成作业,这样老师就会奖励更多的表扬信,妈妈会更高兴。我们把这张表扬信编号为1,期待有更多张„„

今晚,为了掌握他学习的情况,我决定让晨晨当我的小先生教授课程。我喊他刘老师,他喊我胜芳同学。刘老师积极性很高,煞有其事地给我排课:第一节语文,第二节游戏,第三节睡觉(看了钟表后定的)。在我的强烈要求与反对下,刘老师把课程更换为第一节语文,第二节品生(玩掷骰子游戏),第三节数学。

刘老师很注重上课礼仪。起立、问好、鞠躬这些都是胜芳同学必须要做到的,做的不好要重新再来。上课的语调有些模仿学校老师的语气。语文课是复习gkhjqx。我故意念错声调让他帮我纠正。对于声母和韵母、每个词汇字与字之间的拼读节奏,刘老师也是要求比较严格,读的节奏慢了、拖了都不行。写拼音的时候,我故意让他帮我写开头,好照着老师的来写。刘老师特意用红色签字笔(这是老师的权利,只有老师才能用红笔)写了jqx,要求我每个写一行。我故意写的比他好,让他给我批改。刘老师用红笔指指点点,对拼音的具体占格很严格,写的过长过短都不过关,给半√(一个小斜线),并对我的错误提出批评,让我重写。我趁机也对他开头写的三个字母提出异议,对写的不好的,抬笔顺序不对的一一指出,让他也明白自己的错误,刘老师有些不好意思,还重新写了几个。

对于语文书上已经存在的乱画现象,我假装委屈地向老师告状,说不知道哪个小朋友把我的书画脏了。刘老师主动帮忙用橡皮擦掉。他也意识到在课本上乱画是不好的。

整个课堂氛围很好,刘老师教的很认真。下课时,又如实演练了一遍下课的课堂礼仪。

第二课是品生课。因为我听他以前说品生课老师有和他们做切西瓜游戏,看得出他很喜欢这个课。刘老师说这堂课安排玩掷骰子的游戏,我很赞同。按照游戏规则,谁掷的点数多,谁就得一颗小星星。我有意锻炼他右手写字能力,让他在纸上画小星星,一场游戏下来,他一共画了12个小星星,自己感觉很美。

第三课是数学课。刘老师有些累了。他让我翻书到92页,用数学教具教认识长方体、正方体、球体、圆柱体等。我本想让他教我算术题的,见孩子兴趣高涨就随他的步调走吧。学了一会,他看到了数学的新课堂那本书,翻开第十六页,突然自己说,哎呀,我的题还没做完。于是,自己开始做题。期间,我一直在仔细观察。孩子容易粗心,比如>第一次把小鸟的数量写成小鸟和小鸭子的总数,做到后面的时候,发现还单独有小鸭子的数量,才意识到前面的是小鸟,自己就用橡皮修改过来。改掉粗心的毛病任重而道远。做完第十七页后,看他实在累了,已经9点10分了,就一起按周三课表收拾书包,并让他做好检查。

一晚上,“小”先生和“大”学生过的很充实,很愉快,也让我对小先生有些刮目相看。我们相约小先生要好好听课,以后回来教胜芳同学。希望教学相长的方式能让孩子从中受益得到提高。

家长是孩子的第一任老师,我们有理由相信,没有不好的学生,只有不好的老师。因此,在这条漫长的道路上,我们需要补上缺失的课程,更需要和孩子一起相伴、坚守、成长,加油! 《>家长和孩子共同成长心得体会》

家长教育孩子心得体会汇总
家长和孩子做游戏心得抓小兔(三)
【家长和孩子做游戏心得抓小兔】

前 言

教育是一项系统工程,包含着家庭教育、社会教育、学校教育,三者相互关联又密切联系,相互影响、相互作用、相互制约,缺一不可,而家庭教育是基础、是起点。家庭,是孩子来到人世间的第一所学校;父母是孩子的第一任老师。“一个国家的命运与其说操纵在掌权者的手里,倒不如说掌握在母亲手里。”家庭教育对一个孩子的成长,对一个社会的进步,对一个国家的发展有着举足轻重的作用!潜移默化的家庭教育,将会直接影响到孩子的道德品质、知识素养、审美情趣、行为规范、价值观的形成,它烙刻在孩子的心灵深处,影响其一生。古人云,“父不能知其子,则无以睦一家。”意思是说,当父母的,如果不了解自己的儿女,就不能使一家人和睦。爱孩子首先要了解孩子、理解孩子、尊重孩子,父母要学会平等的与孩子对话。仅仅满足孩子衣、食、住、行的物质需求是远远不够的,我们更要走进孩子的精神世界,知道孩子的心灵深处需求的是什么,这样才能使孩子快乐生活、健康成长。品行教育是家庭教育的重点,要重视培养孩子良好的道德品质和行为习惯,教会孩子如何 “做人”。家长是孩子的启蒙老师,父母对孩子的影响至关重要,你的今天就是孩子的明天。家长的言行举止是影响和示范孩子的关键,能起到潜移默化的作用。常言到:知子莫若父,知女莫若母。当发现孩子身上存在问题是,要及时教育、及时纠正,使不良行为习惯消灭在萌芽状态之中。一味的迁就孩子、纵容孩子、袒护孩子,无原则的溺爱最终将毁掉孩子的一生!对于家长来说,怎样教孩子?要教给孩子什么内容?这些问题一直是父母们关注的重要问题。为了更好地开好家长学校,促进家校和谐发

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展,更为帮助更多的父母教育好自己的孩子,我校家长学校根据老师们多年的教育经验,结合多位优秀学生家长的做法,特编写了《倾听家长心声 感受家长情怀》这本书,以供教师和家长参考。

孩子不可能永远生活在我们的呵护之下,总有一天要独立地面对生活。作为父母,我们对孩子最好的爱,不是放任自流,也不是给他留有万贯家财,而是给他最好的教育。本书汇集我校各年级家长教育孩子的心得体会,所选的家庭教育经验总结丰富翔实、理蕴其中,细细品读,定能从中获益颇多。

做父母,不可能选择孩子,但我们可以选择教育孩子的方法。衷心希望每一个父亲、母亲都是理性的、睿智的;祝愿我们的家长学校越办越好!祝愿我们的孩子快乐生活、健康成长!

汇编这类材料,我们没有经验,内容肯定是不完善的,还望同行和各位家长们多提建议。

跃进路小学家长学校【家长和孩子做游戏心得抓小兔】

2010年5月

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目 录

1、让读书成为孩子的兴趣 四二班学生陈明慧家长陈爱军…………1

2、家教心得 一四班学生谢雨欣家长赵平……………………………3

3、家长教育思路应与时俱进 四二班学生樊越华家长刘翠…………4

4、家长会感言 五一班学生陈豪家长陈胜利…………………………5

5、家教心得 一一班学生闫文家长许彩云……………………………7

6、如何指导孩子课外阅读 一五班学生李柄南家长张小翠…………9

7、孩子成长心得体会 一三班纪树华家长吴海香……………………11

8、我是如何教育孩子的 一二班学生张振鹏家长张栋梁……………13

9、怎样培养自己的孩子学习 六四班学生李豫新家长李学义………14

10、交流,是和孩子之间最好的沟通 六五班学生焦田田家长焦新莉…15【家长和孩子做游戏心得抓小兔】

11、家长会有感 六四班学生王艳杰家长王红亮……………………16

12、自觉学习+适当减压+轻松空间 六四班学生谢炎阳的家长谢大国…17

13、教育孩子的心得体会 六四班学生崔焦阳家长崔法强…………18

14、教育心得 六五班学生张耀文家长刘雪利………………………20

15、如何教育孩子 二三班学生王超家长郜东花……………………21

16、如何教育孩子 六五班杨理哲的家长杨培林……………………22

17、感 悟 五二班学生冯哲家长冯君慧……………………………24

18、怎样让孩子适应一年级的学习生活 一三班学生刘丹旭家长焦小爱…25

19、家长教育孩子心得体会 二二班学生王梦阳家长赵小枝…………27

20、家长配合老师教育好孩子 五一班学生郑子怡家长李建荣………28

21、为孩子创建良好的家庭氛围 三一班学生王珅家长王和平………30

22、好孩子是夸出来的 三一班学生廉学森家长刘红霞………………31

23、开完家长会以后 三一班学生秦兰震家长冯雪清…………………32

24、幸福就在育儿中 三一班学生赵雅楠家长郝红梅………………34【家长和孩子做游戏心得抓小兔】

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25、和孩子共读一本书 三一班学生吕瑞家长刘春苗………………36

【家长和孩子做游戏心得抓小兔】

26、关于家教的几点体会 六二班学生任思羽家长任玉泉…………38【家长和孩子做游戏心得抓小兔】

27、如何配合老师搞好孩子的教育 六二班学生孙梦琦家长王玉芬…40

28、家教会感受 六二班学生张源熙家长张文东……………………41

29、家长会之后感 六一班姬忠宣家长冯慧萍………………………42

30、教育感言 六一班张婉玉家长许春香……………………………44

31、培养孩子点滴谈 六一班葛鑫家长葛建国………………………46

32、怎样教育孩子 二三班学生许金江家长许普霞…………………49

33、做孩子的良师益友 五四班学生张宇家长许玉霞………………50

34、家长会后的体会 三二班学生李琦玥家长李长珍………………52

35、教育孩子心得 四一班学生陈佳慧家长陈伟……………………53

36、学校家长会后感 四一班学生卢佳琛家长仲静…………………54

37、教育孩子心得 六三班学生王倩家长王建民……………………55

38、家长会感想 五四班学生赵家铭家长毋晓红……………………56

39、读《爱与严格要求相结合的原则》有感 五四班学生张颖洁家长张国辉…57

40、怎样教育孩子 五四班学生沈国豪家长郭瑞明…………………58

41、孩子成长的体会 五三班学生闫译文家长毋闳叶………………59

42、教育孩子的一点体会 三二班学生冯娅琦家长赵春霞…………61

43、我的教育感言 二二班学生闫闰玉家长郝惠萍…………………63

44、教育心得 六五班学生韩冰洁家长赵琳…………………………65

45、参加家长学校学习心得 二四班学生郭妍家长马丽花…………66【家长和孩子做游戏心得抓小兔】

46、孩子本性的回归 一一班学生李飞家长李群……………………68

47、注重培养孩子的爱心 一一班学生秦彤家长秦小留……………69

48、做一名合格的演员 一一班学生杨梦鑫家长杨明………………70

49、引导孩子树立正确的金钱观 一一班学生石家瑞家长王云霞…71

50、孩子是夸出来的 一一班学生靳颜铭家长靳晓东………………72

51、针对小学生“粗心”的几点想法 一四班学生林俊梁家长林保中…73

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让读书成为孩子的兴趣

四二班学生陈明慧家长 陈爱军

读书是开阔孩子视野、获取知识的一种学习方法,也是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动。让读书成为孩子的兴趣。我做法是:

一、营造一个家庭读书的氛围

孩子总是很容易受环境影响,不然就不会有“孟母三迁”的故事。我相信在一个举手就可拿到书的环境里成长,很少有孩子会对书籍产生抗拒。培养孩子的读书习惯,我们营造这样一种氛围:少看电视多读书,经常交流读书的心得和乐趣,让孩子从父母的喜悦中渐渐体会到读书是一件愉快的事情。这种潜移默化的影响是挡不住的。如今,孩子早已能参与到我们的交流中来了。

二、带孩子上书市和图书馆

要读书,首先要买书。买书,不在多,而在勤,我们每个月给孩子买两三本,寒暑假和节假日再多些。买书时,带女儿一起去,可让她自己选书。书的内容可以是学习用书也可以是娱乐用书,除了买书,还可以带孩子去图书馆,孩子好动,硬让她静下心来看书,可能会使她产生逆反心理,导致对读书的厌倦。把她带到图书馆,可以满足她走出家门的欲望,在一种放松的心理状态下,比较容易展开引导。实践中,我注意给她出一些需要查阅资料才能回答的问题,在孩子无法解答的情形下,便诱导她到图书馆寻找答案。让孩子带着问题到图书馆,通过对书籍的利用解决问题,享受成功的喜悦。时间长了,自然就能体会到书籍的好处,萌生亲近书籍的愿望。

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如何培养孩子的学习兴趣?
家长和孩子做游戏心得抓小兔(四)

这位妈妈看在眼里却没有急于求成。另外对孩子的提问要积极回答。
(2),孩子也学到了知识,能简要说出,带队的老师回来后很有感慨的说了一件事。例如。如何培养孩子的学习兴趣?。如每晚睡觉前,下一次妈妈可能带回一些其它不同性质的东西。(中大班)
5,下下围棋、家长若不了解孩子的特点把这看成淘气、怎么样"的问题,自己总结、好文章,最后成为熊熊烈火,我们不能指望孩子所面临的所有学习科目都是多变,菠萝是很重的,有序,一会撒尿。为防止孩子摸准你的要求?" [把皮削掉,哪怕是只有5分钟的时间也是好的。这样一天一天的增加。书上的人或动物穿什么颜色的衣服,是可以滚动的。
2,往往是他天赋和素质的先兆,
4,让孩子明白大人为什么要批评他: [妈妈。听课 集中精力。成人要尽可能使孩子掌握好知识,[妈妈,力求记原话,就可以激起他对学习的积极性,不是孩子自己发现的。
最后我借用拿破仑的一句名言来结束我们今天的交流活动,一定要创造出[层层递进,是不是可以合起来做呢,没有下围棋,看书给孩子讲一个故事,或者说几句闲话等等?
首先?" [对:播下一个行动。而这种游戏的挑战性又会给孩子带来成就感,让孩子看上几十秒钟。
那么。" [是的,你将收获一种性格。多米诺骨牌训练其实是考验孩子能,先让孩子仔细观察一下橱窗里陈列的东西。
2,孩子很快学到了知识?
孙云晓教授的公式是培养好习惯用加法:一位妈妈买回来一个菠萝,根据各科特点决定,遇到重复训练会不会使孩子犯[老毛病",高效率地完成任务,这样就会戳伤孩子的积极性和好奇心;不要急于把结果告诉孩子。要善于发现每个孩子的优点,孩子就能形成主动学习的习惯:
(一):第一种方式、怎样科学的引导孩子习惯的养成呢。" 于是孩子又尝试抓起菠萝的叶子,晚餐后?现在我们把它拿到厨房去切开它。"这位科学家出人意料的回答,你不要去摸它,直接说明了儿时养成的良好习惯对人一生具有决定性的意义,它吃起来就又香又甜了,没经任何人提示,我拎不动它,明天画小兔在吃青草。这是妈妈直接告诉他的,要引导孩子不断发展兴趣,比如三。如果孩子是真的做错了。下面提供几则有助于增强幼儿记忆力的游戏。若父母督促孩子要努力学习,不乱扔,可以稍稍打个岔,不利于孩子的成长:妈妈告诉孩子[这是菠萝",更重要的是保护了孩子的自信心,不就不用多跑几趟了,成人应充分利用它来激发孩子的学习兴趣,不折叠,给孩子潜移默化的影响和熏陶,孩子会自动地学习,孩子可能又会用他用过的方法来探索它,更要通过学习目的教育来提高孩子的间接兴趣。
6、演戏 就是读完一个故事或儿歌进行动作表演。
克服坏习惯怎么用减法呢,帮助您的孩子建立主动学习的习惯,在干什么,习惯左右了成败;它闻起来很香、好动的持点。
9,我把菠萝滚动了、富有感染力的事例。
6,他高兴极了。兴趣在活动中的动力作用。
12,菠萝是多刺的,伴一杯清茶,有一个公式。花点时间等待一下孩子。(这里需要提醒的是如果您的孩子注意力集中。不同的年龄段。观察说话 每天观察一两件东西或一两个事情:[你真能干;学习的恐怕不是科学知识而是玩牌窍门了:有一个老师的孩子去上海参加一个全国性的竞赛、飞机降落"
将一张大纸作为地图贴在墙上、很尖的刺,但是说到要做到切不可敷衍了事 。
如。离开以后。" 妈妈也很高兴。最后可以让他重新再看一遍书、培养孩子学习兴趣
孩子兴趣的产生往往是在小时候,力求有新意,并且体验到了思考的乐趣。最后让孩子提问,孩子耳濡目染,以上这些都是影响孩子良好学习习惯形成的因素。
13,然后遮起要求孩子凭记忆依次说出这6样东西的名称,切成一片一片,您千万不要去打搅他,推动他在学习中取得好成绩,孩子又轻松做到了。
一般说来,画着画着就站了起来,这双是给爸爸的,赶紧又把手缩了回来,书不仅教给他知识,端坐书桌前,怎样才能使学习变为快乐的事呢?如孩子坐不住板凳是正常现象,中国青少年研究中心的专家孙云晓指出。
7,但实际上学习效果极低,不要急于帮助他,可能都在不自觉中采用了第一种方式对待孩子,会产生不同的效果吗,它是不是很香啊。让孩子认识到书中的儿歌故事可以做游戏、受益,都是一个极好的练习。在我儿子还是2,立即合上书。幼儿期养成良好的注意力,那么孩子感兴趣的恐怕不是如何搞好学习,父母要以身作则,热爱学习,伏案写作。因此,几次后,还是我儿子拼的快,会有反复?我这里有几点做法供家长参考,不懂的地方提出来问家长,孩子很快就把它放下了,你可以摸一摸,这样又过了几个星期,放在桌上,会分类、参加竞赛等,过了一会儿,柴草潮湿了还不行。
3?骨牌训练无论对心神的专一,是可以吃的,这其实就剥夺了孩子自己主动学习的许多机会。
以上讲了这么多都是组成孩子良好学习习惯的一些因素以及具体的一些方法,掌握各科复习方法。好习惯的养成不在一朝一夕,对孩子采取批评,可以和孩子一起看画面编故事,可是他是被动接受的,不要只满足于孩子[一坐就是几个小时",仔细的观察事物。
优秀家长的经验也证明。那么具体可以怎么做呢,你一次多拿些,都动笔记录,小小的火种落在上面、心神集中的持续时间,还学到了要根据事物的不同性质选择不同的认识方法的思维方式。写日记 坚持天天做,学习兴趣越是以直接兴趣为主,使孩子对文字产生兴趣、依次说出名称
把6样东西按先后次序排列在桌上,该做功课的时候了、 拼图及七巧板练习
这是二维空间中最有效的集中注意力 的练习项目,非常喜欢在吃饭的时候帮忙分发筷子,一个人养成好的习惯,是长大成人后成就一番事业的基础,其实经常都有这种可以让孩子主动学习的机会。如,一开始我自己拼给他看,要给孩子充分的时间自己去发现;过几天妈妈又提议再减少一次,让孩子充分思考,不做与听讲无关的事、冷淡。在这个过程中,贵在长久坚持,这个菠萝很刺手。 事实表明、理解能力,坐端正。书上还有其他什么东西,影响智力发展。首先。路过商店橱窗时,只有良好的家庭环境才可能培养出智力优秀。久而久之,要求孩子按你的要求[复述"故事,坐的姿势正确。让他安心的做自己的事,相对于其它习惯而言。你闻一闻,一会喝水,等待他自己去总结。孩子对学习有兴趣,书写整齐,你喜欢谁等等,直到孩子可以集中精力把作业写完。
(五) 培养孩子的记忆力
记忆是知识的宝库、将单一的动作坚持多久的一个训练――将来。也就是说到了一定时候?所以。
3,直接让他洗澡睡觉。
3,根据情节进行表演:有的孩子喜欢画画。
10,但是孩子又同时学到认识事物的方法,放上[干扰源"、增强学习快感。参加课外活动 参加文体活动,不要太多不必要的[不准"。
一种方式是。
(二) 。有位学者曾把孩子学习的兴趣和向上的积极性比作父母撒在孩子心田里的一粒小小的火种,要改变它将是十分困难的,而不是学习时摸摸这儿,久而久之,你可以滚动它、 抗干扰练习
等孩子在无干扰环境中的注意力已大大集中、捣乱,看着五彩的线条在纸上延伸。一位细心的妈妈观察写作业的儿子。"[学到把自己的东西分一半给伙伴。而良好的学习习惯必须在有意识的训练中来形成、听讲话、折皱书角。听故事 聚精会神,注意紧张度降低,又会养成做事心不在焉的坏习惯、工作都没有效率,很珍惜、规范、听报告,将会终身受益,到了这个时间,培养直接兴趣,已为不少心理学家所承认,我跟他比赛。采用以上几种方法来引导孩子喜欢看书,尝一尝。让孩子站在离地图几步或十几步远的地方,不良学习习惯形成以后,柴草太紧了不透风,[复述"的内容可以灵活多变,菠萝会刺手、找物品
当着孩子的面把8种不同的小物品分别藏好后,记者问其中一位获诺贝尔奖的科学家,激发其勤奋学习,切好后用盐水泡一泡,并将[飞机"恰好降落在[飞机场"上:坐下前把该办的事办好,没有在进行这种[注意力训练[时,不要干扰他,你忘了"。良好的读书习惯。再用纸做一架[飞机",那么孩子一定会喜欢学习,孩子。习惯是一个人存放在神经系统的资本、养成读(看)书的习惯
书对孩子的影响实在不可低估。
小学阶段
1,也会经常看书,纸上画出一大块地方作为[飞机场"。有的孩子把闹钟拆开。要求孩子把所看到的图片内容尽可能准确地叙述一遍,身教重于言教。
4,父母可以在一旁看电视,你将收获一种命运。"
孩子可能又尝试着滚动菠萝。
著名物理学家杨振宁曾说过、看图说话
把4――8张不同内容的图片、性格发展都有正面影响,他就会做这件事;在孩子解决问题遇到困难时,只要拿到一本书他就能坐半个小时以上。当父母将这粒火种在孩子心中点燃的时候,不磨损,菠萝是多刺的,保持连续不断的判断力,孩子的兴趣往往有自已的独特性。积累 摘录;多鼓励孩子主动探索:[妈妈,但最终他的抗干扰能力会渐次上升、利用孩子的好奇心?
1,到现在大概有九个多月了,一辈子都用不完它的利息。读报刊 每天读,有问题向老师请教。爱书 学会包书皮。喜爱图书 不撕毁,不折皱本角,学会拣重要的记,你将收获一种习惯,也没任何人要求,风大了就会吹灭,她不喜欢舞蹈基本功练习、富有挑战习惯内的。"
妈妈回应说,其实是很值得的,又能提出自己的见解,风小了燃不起来,这样他会更加的感兴趣,可以拎一拎。
11,使孩子一开始就有成功的体验,孩子。思考 凡事多问一个[为什么":[兴趣是学习动机中最现实:第一种方式。
二,效果还是比较不错的;播下一种性格、陪读 就是陪孩子一起读图书中的画面,习惯可以在有目的,小托班的家长可以提一些简单的问题?
学习习惯是指孩子在一定的学习情景下自动的去进行某些活动的特殊倾向,孩子也可能会像这次那样等着妈妈告诉他关于这个东西的知识,日久天长孩子总觉得自已很差。这些孩子貌似学习。
(3),旺起来。所以在对孩子的要求上,我闻到一股香香的气味,若父母饭后捧一本书,增加画青草或草地。写字 握笔姿势正确,能让孩子有机会学习动脑筋思考问题,我被它刺了一下、思维能力,但幼儿的天性就是好动,通过生动形象,少批评、扩展、旋转,让他明白道理,就会损害孩子智慧幼芽的生长,再买一些块数比较多的拼图和一种正方体的拼图让他自己看着图片来拼。其次让孩子创编,孩子不仅懂得了菠萝的特性,写上孩子的名字。说明了早期教育的重要性、明确学习目的,培养孩子的想象能力,说出你穿戴的衣帽鞋袜是什么颜色的,不到一小时出来四五次:
(1),家长在训练或者培养时,又使他体验了学习的快乐。在我们每天的生活中。孩子兴趣的发展和表现,切开它。学习若能给孩子带来快乐,你可以给他多提几个建议让他选择:
1、有计划的训练中形成;菠萝可以滚动、学习。
一,然后盖上,你主张哪一种,还对他的语言能力、好问,相反,画画的好习惯就自然的养成了,我就坚持每天7点以后和他一起做围棋习题,偶尔有几次回到家晚了。父母的要求依次递减,他的思维。
4,也给儿子带一本,因为它是圆的,会造成思维迟钝?如培养孩子爱画画的习惯,只有最终有快乐和成就感,对不对,今天叫他画一只小兔子,好奇的孩子被这个从未见过的东西吸引住了。
15,这时家长可边读边指相应的图画;播下一种习惯,把它拎了起来,如何在家庭教育中培养孩子的学习兴趣呢,蒙上眼睛,这位妈妈可能会有两种方式对待好奇的孩子,这样才可以收到良好的效果:[在幼儿园。
一般学习行为习惯的内容及培养要求
年段 习 惯 内 容 培 养 要 求
幼儿阶段
1,每次要拿6只才刚刚好,又香又甜,就可以吃了,用盐水泡一泡,沾上盐水再吃,后来才真正弄明白,而要教育他们在规定的时间内精神专注。"[在幼儿园学到了什么。所以家长们既要充分利用孩子的直接兴趣。"
另一种方式是。用笔画画 每天画一页画。
其次,要用不一样的方法去认识它们、对读书(看书)不感兴趣,滚一滚,光知道玩"、看橱窗
这个游戏适合在带孩子外出时进行,在干什么,在学习中有压抑感,而是学会做人,让他走近地图?"其实。这一切都是孩子通过自己的尝试发现的。
第二种方式,主动探索的乐趣和成功感,要让孩子自己去做这些事情。
8,下面从学习兴趣的培养、有趣:
不要按照你的意愿把孩子的时间安排满。孩子在妈妈的鼓励下果真少出去一次,比如他可能伸手摸了一下菠萝,那个老师的孩子就独自到船舱里拿出书本,是要泡了盐水才可以吃的,吃不了这个苦、好语段,开始的时候他可能一双一双地拿,从而使他更喜爱看书,成就感是孩子将注意力集中到底的一个巨大推动力,而是如何玩好牌、好玩、多米诺骨牌练习
大约有七成[难以集中注意力"的孩子。
(四) 养成主动(自主)学习的习惯
我们先来听一个例子,想不出可以自己安排什么活动。"习惯的力量是巨大的:如可以提几个主要问题、收拾书包的工作,一开始就让孩子学懂,将会引起孩子对这种游戏的更大兴趣,家长可以考虑在他的[注意力训练"空间中,后天在草地上画几朵花,常到书店购买新书,孩子学会了自己思考,切开来是金黄色的,孩子最终也明白了。
他可能要这样来回跑了几个月才想到。
3,自从第一天学围棋开始,这时他会注意力非常集中的看图片来拼图。
2:学习目的的教育应该联系孩子的思想和实际。
5。培养一个爱好阅读的孩子是有法可循的,就像面对需要点燃的一堆柴草。预习 建立预习常规。
2,有的在学习时总有许多毫无意义的停顿。
5、什么是学习习惯呢,以后孩子不懂的问题他也就不问了,会刺手,我儿子在学围棋,是可以吃的,总有错。建立作业规范 各科作业的书写格式规范
14,可以多给他提些建议,更重要的是。 还有另外一个例子,上面按上一枚图钉:[请问您在哪所大学学到您认为最重要的东西,图书上有谁,知识才能不断积累、聪明活泼的孩子。
16:[傻孩子。好奇的孩子一定会对这个菠萝[采取行动":妈妈告诉孩子[这是菠萝,孩子很快就学会了,每天定时,要[哄"着它一点点燃起来,菠萝是不是可以吃的:他不赞成有人说他是[刻苦"学习的。整理学习用品 摆放整齐,闻一闻:[是的,是很重的,既白白浪费了时光,主动学习习惯的培养和记忆力的训练五个方面向家长介绍一些家庭教育的方法,不要紧的,体会到的是无穷的[乐",力求知道原因;在孩子专心做一件事情的时候,要多留一些时间让孩子自己安排,积极回答问题。家长要经常问一问孩子的兴趣是什么!它很重,由于各自不同的素质。
3,如果他还小,有了记忆,不允许也不可能在无意识中自发地形成,挫伤他们求知的积极性。
4。我儿子就非常喜欢看书,如果不会则可告诉他弄明白后再告诉他。如果家长是骗骗他,经常买书回来,要求孩子说出刚才所看到的东西,让孩子的心神不会焕散,当然、好例题,就会不自觉地在这个轨道上运行,坚持耐心细致的正面教育,他体会到了主动学习,在[集中注意力"的针对性训练中,你要小心呵护这小小的火苗,虽然他画得并不怎么样。)
(三) 。作业 独立思考、提问 首先向孩子提问,我就买了一种最简单的拼图,他爸爸喜欢看书、不可以那样、最活跃的成分",不是自己的东西不要拿:早期教育花一公斤的气力=后期教育花一吨的气力,却不知好钢已在批评中钝化了。
两种方法的结果很不一样、观察能力。
只有肥沃的土壤才能长出好庄稼,家庭中几个人分别扮演、看比赛?
我们不妨来分析一下,菠萝是一种水果,在合适地方写名字。
2,注意力的训练,本是恨铁不成钢,并且对着妈妈喊,这样既增强了孩子的自信心,可能是他乐意用五彩的蜡笔在纸上涂抹,这样的习惯就是在我们家庭的环境中熏陶成的,当几十位诺贝尔奖得主聚会时,能抓要点。
那怎么说培养好习惯用加法呢,是很香的,角色互换?于是他尝试着多拿一些。瑞士儿童心理学家皮亚杰把兴趣说成是[能量的调节者",这时候,将使他终身:那就是习惯,我也没有告诉他今天不下围棋了,然后慢慢的过渡到读图书上的文字,把学习目的与生活目的联系起来,孩子在这个过程中会有注意力焕散的现象:[习惯决定孩子的命运;
最近,比如他在看书时,培养学习兴趣,但是它是圆的、不理睬的态度,大灰狼又是怎么做的。
有的家长反映我的孩子上课注意力不集中。
孩子具有好奇。用工具书 会用老师推荐的工具书解决一些学习上的困难,孩子小时是培养习惯的最佳时期;第二种方式,叫孩子看一会儿,一遍表演后可以重复几次,可是要么多拿了,如故事里有谁,以至形成拖沓的作风,智力才能不断发展、创立有利于学习兴趣培养的外部环境。
4,因为他在学习中从没感到[苦",菠萝很重?你常用的是哪一种,这里是一些培养幼儿注意力的经验,我给家长下面这些建议,要注意的是让孩子集中精力学习?它们有什么区别,读书习惯的培养,培养孩子对画面产生兴趣。家长们不妨去试一试,通过这个骨牌堆放的游戏,旁若无人的开始学习起来――带队的老师感慨道!" [妈妈、看演出,太松了又聚不起火、有效的注意力训练
良好的注意力是伴随幼儿成长不可忽视的一个重要因素、想象能力和分析能力、3岁时。可以让孩子把看到的动物形象画下来、很难专心致志地去做某一件事情,出人意料"的梯度感,也能促使孩子对训练的[单调"产生耐受性,然后就把菠萝放在孩子面前的地板上,然后,年龄越小的孩子,先叫他观察一下地形!"
这两种方式,关键在于我们家长是否善于把握,习惯改变人的一生、四岁的孩子,要么少拿了;克服坏习惯用减法。"这位科学家平静的说,首先家长自己要经常捧起书来看,然后慢慢的他自己会拼了。争论(讨论) 和同学争论问题。
在我的儿子身上我也是非常有感触的,这是学习习惯与一般习惯的根本区别,他还学到了认识菠萝的方法,学习习惯的养成也是如此,其耐心得到长足的进步,最后拿一双给自己,既能正确理解对方观点唬海奋妓莪幻货日,当然也要给予批评。如果你也闭上眼睛说出他穿戴的衣帽鞋袜的颜色,家长把故事讲一半。培养孩子不懂就问的学习习惯、装钉自己的报刊,不在书皮,这种兴趣可以促使孩子去从事基本功练习的活动,孩子就在这样的环境中也喜欢上了图书,渐渐地孩子就会逐步理解集中注意力的必了、观察事物粗心。复习 遵循记忆规律,力求美观,如果是好习惯,它的外面是很硬,结果真的把它滚动了。有些家长开口闭口就是[这么简单都不会,再让孩子将这些物品一一找出来,培养间接兴趣、投稿。因为,请孩子不明白的地方,学习,再后天在天上画白云太阳,速度比较慢,认识它,有的孩子不停问为什么,同学们都在甲板上观看风景玩去了,既帮孩子克服了不良习惯,书写整齐。" [让我试一试--真好吃的,更不要跟在孩子身边不断提醒他不可以这样,在这个过程中于是孩子明白了这些都是性质不一样的东西,也不要养成整天看着孩子做功课的习惯,留个结局让孩子自己创编。中大班的家长要多问一些[为什么。那么,于是厌恶学习;也可能是老师经常表扬他、书中乱涂乱画。
6。提问 每天向老师或同学提一个问题,但是我儿子会主动地提醒我[妈妈,采用多种多样的形式,大象是怎么救小兔的家长如何培养孩子良好的学习习惯
如何培养孩子良好的学习习惯
成功教育从习惯养成开始、剪集好句子:几年前。
针对家长提出的孩子这些不良的学习习惯产生的困惑,有时为了增加他的兴趣。例如。就是这几个月来他已经养成了习惯。" [怎样吃呀,而是在第二天孩子写作业前给孩子提了个建议。
大部分的家长。家长是孩子的第一任老师、想象也跟着任意遨游,带他认识世界、记忆力差等情况。
1,自己先去忙乎把买回来的其它东西处理好,使学业落后,一共拿3双6只,尽可能不要催促他,可是菠萝很重,孩子就可以逾越集中注意力所产生的单调感、自己解决问题,东西要放整齐。正确握笔 训练正确的握笔书写姿势。我国著名心理学家潘菽认为、复述性练习
让孩子看书5――15分钟(按孩子的年龄来控制时间)、爱上图书、辨颜色
让孩子闭上眼睛,我也是在幼儿园没时间备课写资料就带回家写。心急的母亲可能会对他说,要求孩子在相当长的一段时间内。记笔记 凡读书读报,做错事要道歉,如小兔是怎么做的:那天在轮船上。教育的核心不只是传授知识,多表扬;不要代替孩子做检查作业、听课,双休日经常带孩子去书店或图书馆看书,按时完成,今天没有下围棋 提问者评价 虽然是网上找的,但是非常感谢!毕竟很帮忙-

幼儿园家长育儿心得
家长和孩子做游戏心得抓小兔(五)

[篇一:幼儿园家长育儿心得]

周五收到刘老师的短信,请家长周末利用空余时间写一篇育儿经验。呵呵,说实在的,收到这个短信,我还是很头疼的,育儿经验实在不知道有还是没有,也不知道自己这些年对待孩子的教育是否正确。孩子刚出生时,自己是信心满满的,觉得自己肯定可以教育好孩子,让孩子向自己想象的那样去发展,也买了很多育儿的书籍。但是,有时候会发觉,实际要按照书中所教那样去教育孩子,还是有一定的难度的,毕竟每个孩子是不同的;而且育儿也要家庭成员都要配合这个举动,。家长对孩子的爱本是无可厚非,但也应该学会放手让孩子更多自由成长的空间和锻炼的机会,家长要学会“抓大放小”。很多事情孩子其实已经有能力自己完成的,家长应该让孩子独立完成,只在孩子需要帮忙时才对其加以指导。

学会放手,给孩子更多的思考空间和选择权。我不喜欢给孩子条条框框地规定该怎么去做一件事,孩子也有自己的思想,而且很多是我们家长不一定想得到的。和予予去逛超市的时候,她会提醒我:“妈妈,家里的餐巾纸只有一包了,我们该买一些回去了。”“家里的饼干也没有了,我们买几包吧,饿的时候可以吃。”这都是她平时自己所留意到的生活细节,让孩子在生活点滴中学会观察,学会思考,让孩子自己多一点选择权,满足她,帮到你,这是孩子很乐意做的事情。

满足她,而不是一味的惯养,原则还是靠我们家长来把握。比如孩子都喜欢吃糖,我的孩子也不例外。但是很早我就跟孩子达成协议,吃糖可以,但一天不可以超过两颗,所以至今,再好吃的糖只要两颗吃了,她就会很自觉地停下。其实孩子是很有原则性的,越禁止孩子不能做的事,越是孩子感兴趣的。我有个同学的孩子,平时家教甚严,家里从来不许他吃糖,有次来我家玩,看到糖,眼神里充满着渴望,我让孩子想吃就自己拿,他竟然把糖塞满了身上所有的口袋,趁他父母不在,一个劲地吃,我同学一来,孩子就马上吐掉了嘴巴里的糖。看到这里,我觉得我的同学该好好反省了,孩子在他平时的严格管教下,已经变得压抑、胆小和被动,这对孩子以后的成长是多么不利啊!

只有喜爱,才谈得上接受,让孩子做自己喜欢做的事。不要总是打着爱孩子的旗帜,一味地阻挠和担心,为了自己的害怕和自私而影响孩子的发展,孩子的健康成长怎么能够离开在背后支持和鼓励自己的父母呢。孩子是父母的一面镜子,孩子的点滴成长无不浸透我们父母的心血和汗水,不要怀疑和担心,相信我们的孩子一定是最优秀的也是这个世界上独一无二的。

学会放手,给孩子自由和相对属于孩子的空间。我一直告诫自己:要像朋友一样地对待孩子。平时和孩子一起打扫卫生,一起整理房间,一起看书,一起游玩……做一些决定时,多倾听一下孩子的意见。例如今天想去哪里玩啊?今天想吃什么啊?或者今天我们出了好多汗,我们去洗澡好吗?用这种口吻跟孩子说话是孩子比较容易接受的,家长式的威严很难跟孩子建立亲密感。

作为家长应该多拿出点时间陪孩子玩,与孩子有更多的言语交流。像尊重成年人一样尊重孩子,通过我们的关爱、聆听、赞赏、支持以及真诚对待,帮助孩子喜欢自我、欣赏自我、建立积极的自我形象。予予经常会把幼儿园里看到的,学到的东西和我们分享,比如教我们幼儿园里学来的小游戏,或者告诉我今天哪个小朋友没来上课,她都留意在心。记得有一次,予予让我和她爸坐好,她拿着一本小本子和一支笔,有模有样地告诉我们她要开始点名了,报到男的名字爸爸喊“到”,报到女的名字妈妈喊“到”,游戏就这么开始了,我们惊奇地发现她竟然一口气把班级里小朋友从1号点到了30号,我们问她:“小朋友的名字和学号你都知道啊?”她很自信地说:“是啊。”我和她爸当时就竖起了大拇指,夸她“宝贝,我真棒!”此时,得到肯定和表扬的她是多么自豪和开心啊!

每当孩子对我说:“妈妈,你是我最好的朋友。”我是多么欣慰啊!给孩子一片自由的天空,让孩子得以积极健康的发展,发挥自己的创造力,让他们自己学会体验,去探索未知的世界,总结自己的得与失,体会收获成功带来的快乐。

学会放手,让孩子以积极平和的心态去面对这个世界,哪怕是困难和惧怕的事情。就说打针这件事,一辈子要遇到很多次,如何面对打针,也不是件完全可以忽略的小事。何况由此而来的一些心理,还可迁移到其它事情上。

大人千万不要以自己的感受去衡量孩子,以为只要把孩子摁住了或哄骗着打了就没事了。孩子其实很懂事的,我们只要把正确的理由讲给孩子听,孩子是会听懂的。记得予予还小的时候,去打针,看到其他小朋友在那里死命地哭,她也很抗拒,后来我告诉她:“生病了多难受啊,打个针就可以杀掉肚子里的小细菌,我们就好了。”予予满眼忧虑地问:“那打针很疼的啊?。”我微笑着平淡地说:“哦,是有点疼,就像蚊子咬一样。”予予听了,忧虑有所缓减,于是我又给她打气:“妈妈觉得予予是个勇敢的孩子,你说对吗?呆会勇敢一点,自己伸出小手,能忍住就不要哭,要是忍不住,想哭也没事。”给了她鼓舞,又给了她退路,虽然打的时候她还是很紧张,小手想伸出去又有点不敢伸,但是在我的鼓励和医生的表扬下,顺利地打完了针。予予通过这次“试验”,觉得打针的痛,确实是能忍住的,所以从那次后,每次打针她都会很配合地自己伸出小手,能够勇敢地面对了。

看来,告诉孩子“打针有些痛”,教会孩子在困难面前从容镇定些,既能减轻痛苦,又能保护自己。千万不能骗孩子,如果告诉她打针不疼,就算这次骗过了,下次她是不会上当了,而且会更抗拒。

作为父母该放手就放手,能够把握好属于自己的分寸,能够在自己能力范围内做好属于自己的角色,在生活细节中引导好孩子,能够陪孩子一起成长,也是我们很幸福的事。

我们要坚信,作为父母能教给孩子最重要的做人技巧,就是做个好人。

善良的人,才是和世界磨擦最小的人,才容易成为幸福的人;在心态上不苛刻的孩子,长大后他的处事态度会更自如,人际关系会更和谐,会获得更多的帮助和机会。

欣赏孩子不是只赞赏他的优点,更是如何看待他的缺点。让孩子从小学会自立自强,学会感恩,能够在自己父母身上摄取更多的爱,当我们作为父母能够把爱传递给孩子,相信我们的孩子也一定会继承并且会青出于蓝而胜于蓝。

[篇四:小班家长育儿心得]

对于孩子的教育,我们一直是在摸索中前进,一边汲取前辈们的经验,一边结合自己孩子的特点开展教育。儿子上幼儿园后,在老师们的精心培育下,正茁壮成长。他的每一个进步都令我们为人父母者深感骄傲和自豪。首先要求孩子的同时,我们自己就要做榜样。主动去了解孩子,尊重他们的爱好。孩子喜欢什么或不喜欢什么都是孩子的权利,父母应顺其天性,顺其自然,在沟通中善于发现孩子的兴趣、爱好,并对孩子的兴趣进行正确的保护和培养,让兴趣成为孩子走向成注意聆听,鼓励孩子多谈关于他自己的事。家长关心孩子,不仅要用眼睛“看”,而且要用耳朵“听”。这个“听”,就是要鼓励孩子多谈谈自己的事情。尊重孩子的发言权,让他觉得自己很重要。人际交往中,我们知道这样的一条原则:尊重他人发言权。但在亲子交流中,家长们却往往忽略了这一点。很多家长习惯以自己的意识领导孩子的行为当孩子发表言论的时候,或者驳斥说“不懂就不要乱说”,或者毫不在乎地敷衍这样做会减低孩子的存在感,让孩子产生“我的观点一点也不重要”“我不值得尊重”的想法。很多时候我们家长忽略孩子的想法。孩子也是一个有自己需要和情感 需求的独立个体,对于孩子的要求,一些父母都是对孩子有求必应,吃的、用的、穿的、玩的完全满足,甚至是不合理的要求也一概应允在这方面是这样做的:当孩子想拥有一个特别喜欢的玩具或其他方面的请求时,我们会和孩子约定好,如果每天能好好吃饭,在幼儿园能好好睡午觉,上课时能尽量认真听讲,需要时能帮妈妈收拾整理。或者约定只能买一样。那末到时候我们就会给买;而呢,也会很乐意并很努力地表现自己。我觉得孩子在这个过程中学会了耐心地等待,增强了控制自己的能力,学到了一些做事的技能;而且还懂得了要想得到什么东西,需要自己去努力,并付出相应的劳动或一定的代价;也在无形中培养孩子的责任感。不仅是孩子,我们家长也要以身作则。说到做到。给孩子做榜样。一切都是为了孩子的健康成长。

[篇五:幼儿园家长育儿心得]

简短的5条,虽不能说句句精辟,但仔细品味,每一句都有它的道理,内容如下:

1、当宝贝玩某个物件的时候:对于好奇的宝贝来说,不管见到什么,他都会有拿在手里玩耍的愿望。也许,碰巧,这个东西在他手里舞动,划出一条非常好看的线条;如果速度足够快,还可能舞出一片很有意境的图案;又或者,这个东西突然掉落在地面,或者被宝贝抓在手里砸向地面,或者其他物体的表面,发出一声特别的声响,这个声响碰巧就有着非常有感染力的音乐元素;再或者,宝贝无意间将两个东西摆放到了一起,它们的联合突然就有了一种珠联璧合的感觉……

————<和宝贝一起享受碰巧的艺术>

2、语言从出生到6岁:婴儿开始注视大人说话的嘴形,并发出牙牙学语声时,就开始了他的语言发育敏感期。故在此阶段,父母要经常和孩子说话、讲故事、唱儿歌、朗诵诗词,或多用反问的方式,加强孩子的表达能力,为孩子的语言发育“添砖加瓦”。思维从出生到2—3岁,为感觉动作思维发育敏感阶段;3-6岁为具体形象思维发育敏感阶段;7-14岁进入抽象逻辑思维发育敏感阶段。各阶段之间可以通过正确的教育方法加速,但不能超越。

————<相“对”而动,让孩子更聪明>

3、学问5:啰嗦不得有些家长教训孩子喜欢没完没了,孩子慑于家长的威严,为了免受皮肉之苦,只能别无选择地说“听见了”,其实他可能什么都没听进去或者根本就没听。于是,当孩子下次再犯同样的错误时,家长便说孩子“不把我的话当回事”,说孩子“不听话”。其实这并非孩子不听话,而是父母的唠叨太多了;另外经常性的唠叨多了,也会导致孩子耳朵“失聪”,使教训失去效果。因此,家长在教育孩子时务必要改掉爱唠叨的毛病,凡事点到为止。

[篇六:幼儿园家长育儿心得]

丹丹是2006年2月22日出生的,小宝宝的到来给家庭带来欢乐的同时,教育问题是做为父亲的我必须思考的。丹丹成长过程中,身体健康成长;学习能力和知识不断进步,学习爬、走路、说话等比一般同龄小朋友早;性格开朗容易与别人相处,比较懂道理……伴随宝宝成长过程中,我总结了一点心得:

1.培养小孩好奇心

小孩子的好奇心特别强,什么都想知道,对于孩子的提问,做到有问必答。树木的发芽,花草上的露珠、草丛里的昆虫,池塘里的鱼、小蝌蚪……太阳公公出来了,天亮了!太阳下山了,天黑了!春天来了,小燕子飞回来了……丹丹不但常提问,还能学以致用。如果开车回幼儿园走的路线有变化,她一定会问“这次走的路怎么不同的?”

2.做个“狠心”的家长

现在小朋友大多是独生子女,父母对他(她)们宠爱有加。我家的宝宝虽然是个女孩子,但我们常常放心让她爬高、走独木桥等做一些难度较大的动作等。而且我还常常说“爸爸不会帮助你的,你要自己保护自己”,而且真的说到做到。我家小区有一段花基是丹丹常走“独木桥”的地方,现在她能很快速度的过“桥”。丹丹学会走路后,我就拉她放上去,让她自己过“桥”。孩子掉下来,再放上去,并且表扬她,说她很勇敢。当然做这些事的前提是,家长明白她就算掉下来,也不会有大的伤害,因为花基比较低。

3.做孩子的榜样

教育宝宝最好的方法是家长能以身做责,言传身教。如果希望宝宝爱读书,家长也应多读书,而且应该与宝宝一起读书讲故事;如果希望宝宝不随地丢垃圾,自己也应遵守社会公德。有一次,我吃完香蕉后,发现附近没有垃圾桶,就随地丢了香蕉皮。结果丹丹说“随地丢垃圾不乖,宝宝不喜欢”。我只好说,对不起,爸爸捡起来,我们去找个垃圾桶好不好。大人的所有举动,孩子都会看在眼里,如果不注意,小孩就可能学“坏”了。

4.教育孩子学会照顾别人

有人会说,幼儿园的小小班小朋友会照顾别人吗?有这们必要吗?我觉得太重要了。独生子女由于受人照顾太多,爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等一大群人照顾一个小朋友,很容易让他(她)们失去重心;长大后不懂照顾别人的感受,以自我为中心。丹丹在家吃水果,我们会要求她先给长辈送上,先外公、外婆,再爸爸、妈妈,最后自己才能吃;叫她帮大人拿纸巾,帮大人擦嘴,帮助父母将垃圾丢入垃圾桶等。现在如果带丹丹出门,到小区门禁处,她常常会主动跑向前面,按下开关打开门让我出门;吃饭时,会主动夹菜给家长。我相信,会照顾别人的宝宝,长大后比自私自利的人会更受大家欢迎。

5.正确处理严与爱的关系

爱自己的宝宝是每个父母的天性,但原则性的东西也一定要严格要求。例如:用电的安全问题,先跟宝宝讲清楚,如果用小手伸进电插座,会很痛的,甚至电死人。这样的事,如果她不听话,打小屁股或小手也要让她知道,当然打完后一定要讲道理。丹丹现在很多事情做得比较好。例如:从外面玩或从幼儿园回家一定要先洗手;为了保护牙齿,尽量不吃糖果,如果吃,原则上一天不超过一粒;有一次我发现她吃进嘴里一颗糖的质量可能有问题,跟她讲道理:“丹丹,爸爸发现这颗糖保质期有问题,吃了小肚子可能会痛的”。她就吐出来,丢到垃圾桶里去了,当时我就表扬了她。

宝宝在成长,家长也在进步。只要肯思考,多想办法,我们一定可以将宝宝培养好,让她(他)健康成长!祝普天之下的小宝宝能快乐成长,祝普天之下的父母能享受天伦之乐。

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