从事党政机关文字工作的几点体会

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　　文字工作是一项很重要的工作，目前，它已成为我们工作、生活和交际最基本的技能之一。如何搞好文字工作?我想把自己从事文字工作的一些粗浅的认识和体会与大家商榷：

　　一、要有真感情。这种感情就是对工作的热爱，对工作的追求。中国一代文学巨匠巴金生前曾说过，“我写作不是我有才华，而是我有感情，对我的国家和人民，我有无限的爱，靠用作品来表达我无穷无尽的感情。如果我的作品能够给读者带来温暖，我就十分满意了。”可见从事文字工作心底若没有一种爱，恐怕很难做好的。文字的外形是枯燥的、无情的，但它的内涵却是丰富的、多情的。一篇成功的文字作品就是一曲优美的音乐，就是一幅清新的图画，就是一种心灵的回应。我们要把文字作为一种文明去崇尚，作为一种精神去敬仰，作为一项事业去追求，作为一种境界去体验，作为一种过程去回味......我热爱滨州，热爱生活，热爱工作，如同热爱自己的青春和生命。当自己坐在电脑前，让思想变成文字的时候，我觉得那就是我灵魂的火焰在燃烧，就是我青春的旋律在奏响，就是我生命的河水在流淌。市国税局办公室从事文字工作的只有三个人，担负着领导和科室的文字工作，绝大部分材料都是加班加点搞的。有时候已熄了灯、做好了休息的准备，灵感的火花豁然燃起的时候，我也会毫不犹豫地再次挑灯夜战、奋笔疾书。2002年来，我在较好地完成领导交办的工作任务之外，还完成了近740余篇信息的编发和30多篇调研文章，部分作品在国家、省、市报刊杂志发表，靠的就是一种激情、一种执着!!

　　二、要善于积累。陆游曾经说过，“汝果欲学诗，功夫在诗外”，意思再清楚不过，要想写得好诗，不单单是在诗词本身下功夫，还得要练好“诗外功”。我想，文字工作的“诗外功”主要就是一个积累问题。一是阅历的积累。很多大学生在大学曾写过诗歌、散文，写过一些风花雪月的故事，是小有名气的“校园才子”。但是,参加工作后,有的“校园才子”在较长的时间内却找不到感觉。为什么?原因很多，最重要的一条就是缺乏时间和实践的磨练，缺乏阅历的积累。“三十以后才明白”。的确，只有读过该读的书，走过该走的路，经过风雨霜雪，尝过酸甜苦辣，才会有提高，才会有升华。当然，讲阅历重要并不是否认悟性，也就是一个看门道和看热闹的关系问题。只要肯动脑筋，善动脑筋，注重积累，对文字的把握就会越来越娴熟，越来越深刻。二是思想的积累。这里，既有一个学习政治理论、经济理论的过程，也有一个深入思考、收集思想火花的过程。一篇文字材料词躁再华丽，结构再合理，如果没有思想、没有观点的话，就是一杯白开水，没滋没味，调动不起人们的积极性。相反，如果一篇文字材料有思想、有观点，有振奋人心的口号，有发人深省的道理，有清晰明了的思路，就会给人们留下强烈的振憾。近几年来，韩智勇局长在多个会议上的讲话之所以引起人们强烈的思想共鸣，就是亮出了观点，指明了方向，闪耀着思想的火花、智慧的光芒。三是素材的积累。如果说思想和观点是文字材料的灵魂和骨架的话，那么，素材就是文字材料的血肉。没有血肉的材料是不丰满的，而丰满不是靠一两口饭“吃”起来的，需要一口一口地吃，一点一点地积累。只有素材多了，写起材料来才会底气足。当然，还有一个写作知识和写作技巧的积累问题，在炼好“诗外功”的同时，炼好“诗内功”。

　　三、要注重细节。一幅美妙绝伦的图画可以被一个污点弄毁，一曲优美动听的乐曲可以被一个杂音破坏，一盘美味可口的菜肴可以被一只苍蝇玷污。一篇文章不论观点多么新颖，语言多么流畅，结构多么合理，也经受不了一个错词一个错字的伤害，经受不了一个数字一个标点的失误，经受不了一个字体一个病句的侵蚀。比如：有的混用了文体;有的乱了结构：有“一、三四”，却没了“二”;有的在内容上多次重复;有的引用了陈旧的数字和材料;有的在政策的把握上出现了偏差;有的则出现了许多不应该出现的错别字、错误的标点符号和病句，等等。这样的反面教材不胜枚举，这样的失误完全可以避免。正面的例子也很多：李瑞环是伟大的政治家，更是一位语言大师。他的讲话多数都是自己写的，即便是工作人员写了，他也要自己改几遍，用他的话来说，“语不惊人改不休”。因此，我们要特别重视细节，从大处着眼，从细节入手，努力树立强烈的“精品意识”。对文字材料，特别是需大范围印发的材料，要经得起人们的推敲，经得起工作的检验，坚决克服“只求过得去，不求过得硬”的思想。工作中，提倡“多看一遍”、“多改一遍”的精神，千万不能让细节的“蚂蚁”毁了我们文章的“大堤”。

　　四、要时刻学习。一是向领导学。很多高水平领导的即席讲话就是一篇很好的文章。其实，我们整理领导讲话的过程，就是学习领导思路和领导文风的过程，需要用心去体会。我们写的稿子、特别是领导讲话之类的稿子，都会呈报给领导批改。领导为什么这样改而不是那样改?认真对比领导修改前后的效果，时间长了，就会有所提高。二是向同事学。“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。“尺有所长，寸有所短”。同样是对一项工作的总结，不同的人写了，文稿则肯定不同。认真做一下比较，而且经常做这种比较，时间长了，你就会看清“庐山真面目”，你就会得到一个立体的认识，动起笔来也会游刃有余。三是向群众学。毛泽东说过：“要向人民群众学习语言。人民的语言是很丰富的，生动活泼的，表现实际生活的。”群众在不经意间会迸射出语言的珍珠，学好它、用好它，会让我们的文字材料活起来、丰满起来，这是我们文字工作的宝贵财富。四是向材料学。事实上，我们可能阅读过许多很经典、很精彩的文章，只是没有深入研究，没有提炼出其中精华的东西。在古代，在很多领域，如祖传秘方、传世绝技等是不向外传的，但是写文章不同，越是优秀的文章越是在更长的时间和更大的范围里与读者见面，没有什么“秘方”和“绝技”可言。文章就摆在你的面前，需要你去推敲、去领会、去领悟!!!

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