导读: 小学四年级数学学科培训体会 调楼中心学校 陈秀山 2016年5月12 今年5月11日,我有幸听了省教育培训院陈凤云老师的讲座和示范课 ...
调楼中心学校 陈秀山 2016年5月12
今年5月11日,我有幸听了省教育培训院陈凤云老师的讲座和示范课,受益颇多,深有体会:作为教师,在教学过程中,要面向全体学生,关爱每一个学生,多给学生学习的时间,让学生能合作学习,努力去探究,去发现,最后自己解决问题,掌握知识。
那天上午,听了陈老师的“灵动课堂,灵动活动”的专题讲座,特别是母鸭带小鸭上台阶的视频,深深地吸引着我。开始,一群小鸭上不了台阶,母鸭看见了,不去帮忙,而是在前面走来走去地耐心引导,让小鸭自己努力,经过多次跳来跳去,等到最后一个一个都跳上了台阶,母鸭才带着小鸭离开。我从中得到启示:现在的学生,特别是农村学生,学习成绩参差不齐,每个学生的素质不同,有接受能力好的,也有接受能力差的,但作为教师要关心他们,爱护他们,不嫌弃,不放弃,善于发现他们的闪光点,多点鼓励,多点表扬,少点批评,少点指责,给予他们时间,让他们经过自身不断的努力,同样可以到达成功的彼岸;作为教师,在课堂教学工作中,要面向全体学生,给予学生真正学习的权利和时间,让他们思考,让他们练习,给予他们耐心的引导、启发,让他们体验成功的喜悦。
“听到的不如看到的,看到的不如亲手操作的”,陈老师的这句话给我很大的启发。下午,陈老师上的《轴对称》这堂课就是体现这句话的意思。陈老师的这堂课,面向全体学生,注重引导学生自主探索,让每一个学生积极参与探索过程,人人动手操作,鼓励学生合作交流,多留时间给学生,多给学生展示自己能力的机会,真正体现“以学生为主体,教师为引导”的教学模式,充分体现了学生的主观能动性,真正体现了陈老师的“灵动课堂,灵动活动”的主题思想。
这一天的学科培训,我深受启发。我会在以后的教学工作中,边学习边尝试,努力提升课堂教学质量。
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