小学四年级数学学科培训体会

导读：　　　小学四年级数学学科培训体会　　调楼中心学校 陈秀山 2016年5月12　　今年5月11日，我有幸听了省教育培训院陈凤云老师的讲座和示范课 ...

　　调楼中心学校 陈秀山 2016年5月12

　　今年5月11日，我有幸听了省教育培训院陈凤云老师的讲座和示范课，受益颇多，深有体会：作为教师，在教学过程中，要面向全体学生，关爱每一个学生，多给学生学习的时间，让学生能合作学习，努力去探究，去发现，最后自己解决问题，掌握知识。

　　那天上午，听了陈老师的“灵动课堂，灵动活动”的专题讲座，特别是母鸭带小鸭上台阶的视频，深深地吸引着我。开始，一群小鸭上不了台阶，母鸭看见了，不去帮忙，而是在前面走来走去地耐心引导，让小鸭自己努力，经过多次跳来跳去，等到最后一个一个都跳上了台阶，母鸭才带着小鸭离开。我从中得到启示：现在的学生，特别是农村学生，学习成绩参差不齐，每个学生的素质不同，有接受能力好的，也有接受能力差的，但作为教师要关心他们，爱护他们，不嫌弃，不放弃，善于发现他们的闪光点，多点鼓励，多点表扬，少点批评，少点指责，给予他们时间，让他们经过自身不断的努力，同样可以到达成功的彼岸;作为教师，在课堂教学工作中，要面向全体学生，给予学生真正学习的权利和时间，让他们思考，让他们练习，给予他们耐心的引导、启发，让他们体验成功的喜悦。

　　“听到的不如看到的，看到的不如亲手操作的”，陈老师的这句话给我很大的启发。下午，陈老师上的《轴对称》这堂课就是体现这句话的意思。陈老师的这堂课，面向全体学生，注重引导学生自主探索，让每一个学生积极参与探索过程，人人动手操作，鼓励学生合作交流，多留时间给学生，多给学生展示自己能力的机会，真正体现“以学生为主体，教师为引导”的教学模式，充分体现了学生的主观能动性，真正体现了陈老师的“灵动课堂，灵动活动”的主题思想。

　　这一天的学科培训，我深受启发。我会在以后的教学工作中，边学习边尝试，努力提升课堂教学质量。

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