小学教师转正培训心得

导读：　小学教师转正培训心得(共5篇)...

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小学教师转正培训心得(一)
新教师转正培训心得体会

新教师转正培训心得体会

2013年7-8月，我参加了岳阳县教育局组织的教师招聘考试，成为了一名光荣地人民教师。参加工作至今已近一年，经过这一年的努力工作和不断学习，我获益良多。

在这一年里，我担任七年级英语和八年级地理两个班的教学工作，工作充实而不乏挑战，尤其是八年级的地理。作为一名新老师，我不断学习，丝毫不敢松懈，继续学习成为我工作学习中重要的一部分。我参加了地理新教材培训，两次去筻口中学听课改课，去平江的南江中学学习班级管理。在工作上，我严格要求自己，注重专业知识的积累和教学基本功的训练，对板书、教案等多加揣摩，进一步掌握了初中学生的学习和心理规律，课后认真及时的批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。

成绩是可喜的，收获是丰硕的。在总结收获的同时，我也看到了自己的不足。首先我觉得我的教学设计能力还待提高;在处理已有的知识与传授知识的时候，有时还不能很好协调好两者之间的关系;对部分教材的内容把握不全面。其次论文意识不强。最后，有时自己的脾气太过孩子气，在处理有些事情时过于急躁，还需要有更多的耐心与经验。

这次，作为一名新教师，我参加了7月4日-7月8日的新教师转正培训。很高兴有这样的机会能听各位专家、教研员给我们传授不同的教育方法、教学理念。

7月4日下午，我们听取了卢聪勇老师教授的《新时期教师职业道德修养》，卢老师从师德基本内涵、范畴、特点、价值蕴含、教师职业道德强化的意义、师德基本原则、基本规范、教师的价值实现与幸福等多角度分析了作为一名，道德修养的重要性。

7月5日上午我们听取了许海峰校长的《提高综合素养，当好人民教师》，许校长主要从四个方面阐述了如何才能当好人民教师。

⑴ 提高能力，夯实成长基础；⑵ 加强修养

⑶ 勤于实践，实现自我价值；⑷ 善于协调，优化人际环境

7月5日下午我们听取了李晓雄教研员的《我们一起走向成功》，李教员主要从以下七个方面阐述了他的观点：

⑴ 教师发展之基：全面发展；⑵ 教师发展之核：自主发展

⑵ 充分发展； ⑷ 教师发展之要：持续发展

⑸ 教师发展之能：特色发展；⑹ 教师发展之机：跨越发展

⑺ 教师发展之境：和谐发展

7月6日上午我们听取了王蓉老师讲授的《教师礼仪》，王蓉老师从以下两个大方面做了进一步的讲解。

1) 礼仪概说

2) 教师礼仪

①仪容仪表；②仪态表情；③声音塑造；④表达技巧；⑤社交礼仪

7月6日下午我们听取了龚禄华老师讲授的《教育政策法规》，龚老师从以下两方面做了讲述。

⑴概说；⑵教育法律主体：学校、教师、学生

7月7日下午我们听取了朱勇军老师讲授的《教学常规管理》。

五天的培训虽然很短，但是课程安排得很紧，所以每天都过得很充实。从各位专家老师的讲课中，我学到了很多的知识。【小学教师转正培训心得】

(一) 通过对几种教育法规的学习，我了解作为一名教师最基本的义务——教书育人。教师应

无私地将知识传授给自己的学生，维护自己的学生，并关爱他们，以自己高尚的品行为学生树立起榜样。面对后进的学生，不能采用暴力或体罚等行为，而是应该用加倍的爱去帮助他们进步，这不仅是从职业角度，更是从法律角度对教师的义务做出了规定。教育不仅是教，更是教与学互动的一个过程。一味地向学生灌输书本知识只是一个教书匠的水平。只有通过在教育中不断学习，在学生实际情况的基础上对教学有所创新，才能逐渐提高教学水平。

(二) 我觉得教师的职业道德，集中体现在教育责任感，关爱学生和工作效率上。教育事业

关系着下一代的身心发展，关系着祖国建设的明天，是中国建设中举足轻重的一部分。教师的工作责任感应该是极其强烈的，只有强烈的责任感才能带动起工作的热情和动力，才能真正意识到自己职业的重要性而投入全部的精力。教师要时刻注意自己的言行并留意学生的反应和变化，为学生树立好的榜样，改正不良的习惯都是教师的基本责任。如果缺乏对学生负责的心态，又如何将工作热情融入自己的工作中呢？更别谈兢兢业业地为学生服务了。

(三) 通过教师礼仪培训，我认为教师作为一个好的榜样，至少应该从以下两个方面来努力。

1.教师的言谈应该遵守礼仪礼节

教师承担着教学工作，使得教师的工作时刻离不开语言表达。因此，作为一名教师，首先要注意语言表达时应该遵守的礼仪礼节，主要表现在以下几个方面：（1）教师的语言表达要准备、恰当，有科学性；（2）教师的音量要适当，有抑扬顿挫之美感。教学是一门技术，更是一门艺术，教学的艺术性最直接地表现在语言上，教师的语言让学生在听【小学教师转正培训心得】

觉上有美感。因此，教师在上课时，声音要有抑扬顿挫之美。同时讲课的声音不宜过大，会给学生声嘶力竭之感，如果声音太低，又会让部分学生听不清，影响教学效果。（3）语言要精练。提高课堂教学效率的最直接的途径就是不说废话、闲话，与教学无关的话。所以教师上课要抓中心，不说废话和多余的话，让学生容易抓住重点，不宜分散学生的注意力，提高听课的效率，达到事半功倍的效果。（4）4.语言要生动、形象，有吸引力。“兴趣是最好的老师”，生动、形象、富有吸引力的语言，会很大程度上提高学生的学习兴趣。因此，教师讲课是要适当加入一些风趣、幽默的话，以活跃课堂气氛，提高学生学习的兴趣。对于晦涩难懂知识的学习，教师应该善于形象化地表达，加深和帮助学生的理解。

2.教师要具有良好的行为举止

教师的行为举止是学生的榜样，在潜移默化中影响着学生的行为举止，教师的气质、自信、涵养往往从他的行为举止中就能表现出来。作为塑造人类灵魂工程师的教师，更要注意自己的各种行为举止，做到大方、得体、自然、不虚假。只有教师的行为举止符合礼仪要求，才有可能培养出文明礼貌的学生。教师的文明行为举止主要表现在以下几个方面：（1）目光要柔和、亲切、有神；（2）站立要自然、大方、得体，还要注意站立的位置；（3）手势要得体、自然、恰如其分。

通过培训，我进一步确定了自己的方向，并且有了日后工作的指南针。

1.终身学习，我们不仅要提升自身的专业知识，还要学习更多方面，如教育学、心理学、课程改革理念等等。同时我们也要学会做事与人际交往。教师从事的是和人打交道的工作，如果能善于观察、研究、思考；处理好与学生、家长、同事之间的关系，那么相对来说，工作起来就会更得心应手。

2.提升个人魅力，作为一名教师，首先要让学生喜欢你，喜欢听你的课，进而喜欢听你的指导。这就要求个人魅力不断提升，在积累经验中获得一种平和优雅的心境，在和学生相处的过程中获得学生的信赖。书是最好的老师，多读书，提升自己，在实践中反思自我，做一位优秀的人民教师。

3.热爱学生，不管学生做了什么，你都要真心实意，关心爱护学生，体贴与理解学生。让学生觉得你始终是爱他们的。真诚可以是一面镜子，也可以是一种无敌的武器，对待学生，对待花样年龄的青少年，除了真诚还能用什么方式来打动他们，获得他们的信任呢？在教师生涯中，我将本着对学生对职业的热爱，坚决地走下去。

4.不断反思，要想从工作中不断提高自己的教学水平就少了这个环节；不断的反思、改进。教师职业没有最好，只有更好。在不断的反思与积累中获得属于自己的经验与方法，并且能将这种方法深化为一种理论，这便是做一名教师的最高境界了。【小学教师转正培训心得】

“十年树木，百年树人”，踏上了三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。教育工作是一项常做常新、永无止境的工作，需要不断的总结与反思。我相信在反复的总结与反思中，我会不断地完善自我和提高自我，越做越好的。

小学教师转正培训心得(二)
2013年新教师转正定级培训心得

2013年新教师转正定级培训心得

太华中心小学 杨进宝

走出大学校门，我很幸运地成为大田县教师队伍的一员，开始了自己人生的新征程，四年的大学校园生活的磨练和学习，使我储备了一定的教学理论知识，在近一年的教师工作中，我参加了新教师入岗培训，还有各方面的技术培训，我也积攒了一些工作经验，可这些是远远不够的。在即将结束我的专业见习期的时候，县教育局、县公务员局又为我们新教师再开设了一个转正定级培训班，于2013年2月20日---2月23日在县党校进行了为期四天的培训，此次培训的内容十分丰富，包括公务礼仪、常见公文写作、党的十八大精神学习、师德师风、教学工作规范和教法经验交流等诸多方面的系统学习。通过此次的培训，使我获益良多。现将自己的心得体会总结如下：

举世瞩目的中国共产党第十八次全国代表大会于11月8日在北京人民大会堂隆重开幕，胡锦涛同志代表中国共产党第十七届中央委员会向大会作了报告。从报告中，我可以解读到：首先明确了宗旨，办人民满意的教育，教育是为人民服务，为社会主义代化服务。为了实现教育发展的总体目标提出了行动指南，可以概括为以下四个方面：其一、坚持培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人；其二、大力推进素质教育，培养学生创新精神；其三、促进教育公平，让每个孩子都能平等接受教育，成为有用之才；其四、加强教师队伍建设，规范教师的师德，提高教师的责任感。

新时期对教师要求高了，作为一名新教师，通过对中共十八大报告的学习，应该进一步明确了工作目标和任务。我会在今后的工作中，自觉的把十八大精神

与教育实践相结合，严格要求自己，兢兢业业做好自己的本职工作，为学生的终身发展打下良好的基础，努力践行十八大精神，争做一名新时期的优秀教师。

在进修学校柯永卓老师的《修师德，铸师魂》讲座中我深刻的明白了在新时期应该如何争做一名合格的教师。教育是什么，职业？事业？听完柯老师的讲座我对教育有了新的认识，作为教师“不要把教育当职业，要当成事业。“不要做”

教书匠”对那些把教育当事业的人，我怀有真诚的敬意。所谓“把教育当事业”，我理解至少有两个含义：第一，研究；第二，创新。有事业心的教师，面对教育的所有现象，都能够以一种研究的眼光去打量与审视，并自觉地（而非外在的强迫）进行研究。这种研究不是抽象的理论推导，而是结合自己每一天的每一个教育行为（课堂教学、班级管理等）进行分析、比较、质疑、琢磨、提炼等等。有事业心的老师总是具有一种超越自己的欲望，不愿意简单地重复自己，哪怕是同一篇“教熟了”的课文，针对不同的学生，或者在不同的时期，也希望能够讲出新意；哪怕是富有经验的班主任，面对新的班集体，也努力追求带出新的个性与特色。毫无疑问，一个把教育当事业的老师能够获得更多的幸福感。未来的我亦会将为自己能够成为教师一员感到自豪，并且把教育视为事业，努力在平凡岗上收获教育给与的幸福感！

此次的培训中对自己进行了更准确的自我定位：通过这次的培训，让我领悟到，如果想要成为一名优秀的人民教师，必须增强使命感，树立好榜样。提高自己的业务水平，拥有扎实系统精神的专业知识，广泛深厚的文化科学基础知识、全面深刻的心理知识。就要在以后的工作中一定要加倍学习，多向有成功经验的资深教师学习，不断充实自己，本着对每一位学生负责的态度和严谨的工作作风，认认真真备好每一节课、上好每一节课，保质保量地完成教学工作任务。对于一

个刚步入基础教育的教师来说，认清形势、正确定位自己的位置是非常重要，有了这个大致的概念，我们就很清楚：自己从事的基础教育的责任重大。通过老师深刻的理论阐述和经典的例子结合，使的讲座的效果很好，很多学员都积极和老师交流意见。

不关如此，这次的培训为我面临的实际工作提供了许多方法和策略。在培训中，几位从事教育多年，教学经验丰富的老师根据自己的实际经验给我们介绍了一些当好教师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到教师的发展问题上，老师们都强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法;在谈到面对困难如何克服的问题上，提出了如何强教师之间团结合体的方法；在教学教法经验方面，柯永卓老师谈到了基本的一些具体做法，他给我们传授了图和组织高效的教学，如及时发现学生和赞赏学生哪怕是微小的进步；理解学生的本能、潜能和学习方式等。使我认识到教师在上课过程中要多加思考，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。

另外教育局几位老师都谈到了新课程改革。要能发挥学生主体性和积极性，有一个创新思维活动的空间，关键在于教师；教师如何引导，启发，点拔？能否真正地把学生引到这一领域?教师在平时备课中不但要吃透教材，而且要尽量地搜集，制作与教材有关的知识，又要善于把握学生的心里，使学生能够与老师发生共鸣。在教学中教师要善于引导学生从熟悉的事物，现象出发，根椐学生掌握的情况，创设情况提出问题，激励学生共词参与，发挥想象，积极思维来解决问题的意向。面对新课程，教师应确定更高层次的传授。而是包括知识与技能、思考、解决问题，情感与态度等几个方面。那种追求 “教出了几个能考高分的学生”为目的的教学已经不符合课改精神了。教会学生知识，教给学生方法，教给学生

独立和生存的能力应成为所有教师的职业追求。作为新老师如何使自能够有质量有效率有能力地搞好教学工作，使学生能够持续地从心灵深处接受我的教学，这就需要我努力地备课，努力地锻炼、努力地学习……当然这其中一个必不可少的条伯就是多学习其他老师的教学方法。在这次培训中，各位领导和教师所讲述的一些方法，实际上就为我们新教师起到了“物帆导航”的作用。

培训还使我了解了如何做一个好教师。要学会学习，我们不仅要提升自身的专业知识，还要学习其它的，要做到多而广。同时我们也要学会对事的学习。教师从事的毕竟是和人打交道的工作，如果能善于观察、研究、思考;处理好与学生、家长、词事之间的关系。那么相对来说，工作起来就会方便些。要学会公平，对待学生要讲究原则，应一视同仁，不能歧视后进生。如果是优等生犯了错不能从轻处理。要学会爱学生，不管学生做了什么，你都要真心实意，关心爱护学生，体贴与理解学生。让学生觉得你始终是受他们的。要定教学反思，要想从工作中不断提高自己的教学水平就少了这个环节；不断的反思、改进。就像海师的陈老师讲的——认真备课十年你可能成为不了名师，但是你认真写一年的教学反思可能会成为名师。

除此之外，柯老师鼓励我们要有兴趣“活”在家常课上，要有勇气“死”在公开课上。教师还应该有开阔的胸怀，勇于接受各种批评与自我批评，充满耐心、宽容心与责任感。

最后，培训使我对未来的工作充满了信心和动力。对于刚刚从大学校门踏出的我们，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦，而本次培训中，教育局的老师们从头到尾始终贯穿一个中心，那就是充满对新教师的鼓励。其一是鼓励我们要赶快适应自己所处的教学环境、生活环境、人际关系环境等。其二是鼓

励我们要更加理性地认识社会。认识自己的角色，改变以往学生时期那种超向“感性”或都说是“浪漫”的生活态度。其三是鼓励我们要做一各终身学习型老师，做名能够不断适应新知识新问题环境的老师。其四是鼓励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才智，争做教学发展的弄潮儿。这些鼓励，使我对未来的工作充满了信心和动力。高尔基曾经说过：“只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己的意志。”也许，对于我们新教师来说，只要有克服因难的信心，才能取得好的开端，而好的开端，便是成功的一半。

小学教师转正培训心得(三)
小学新教师试用期培训工作总结

小学新教师试用期培训工作总结 -总结

[]一个学年来，我校根据市有关文件规定及马尾区师资队伍建设，与对新教师制定的，。努力的在上、上、上对我校的柯颖、林晨两位新教师进行指导，一个学年下来两位教师积极主动，虚心好学、对工作中的一些问题能积极探讨认真思考，进步很快，现已基本的了解了学校常规工作。并能胜任学科的教学工作，以下是一个学年来培训工作的。一、师德两位新教师能积极参加全校教职工大会，认真学校下达的上级文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习，撰写学习心得，同时配合组里搞好教研。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从安排，人际关系融洽。二、工作为了使两位新教师能胜任班主任工作，尽快的熟悉班级业务，在班主任工作的指导中，我校安排黄锦栋为林晨班级事务指导，薛可熙为柯颖老师的班级事务指导，在指导过程中不但要求两位教师过程管理做到严和相结合，而且要求两位老师积极地与学生及家庭沟通，了解学生的最新思想动态。同时在工作中引导两位新教师注意： 1.对于班级管理要制定切实有效的班规，培养班委自主管理的能力。鼓励干部大胆工作，指点他们工作，通过严格要求使在知识、能力上取得更大进步，给全班起到模范带头作用。 2.要充分利用谈话和班会课。抓住和学生们沟通的，了解班级情况和学生们的心理状态，有的放矢的进行教育和解决问题。或讲座、或、或给他们讲充满的的班会 3.关怀后进生、行为偏差生。拿出了工作的耐心，通过家访和谈话等形式逐步使他们有所转变。一个学年下来，这两位新教师所带的班级，班级面貌有了很大的提高，班级充满向上风气。三、教学工作对于教学工作学校要求两位新教师根据他们各自不同的特征因材施教，着重注意做到以下几点：

1.深入细致的备好每一节课。在备课中要认真研究教材，力求准确把握重点，难点，并注重参阅各种，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。编写做到祥案，并不断归纳总结教学中得不足何以提高教学平，《》()。本学年两位教师均对自己的教学预案作到课前有斟酌课后有。2.认真上好每一节课。把新课程改革的理念融入到课堂中，激发学生的求知欲，活跃课堂气氛，最大限度地让学生在轻松自主的学习氛围中求知，轻松学习。3.认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。4.听课，认真记录，积极参与，学习各组教师的教学,努力探索适合自己的教学模式，并抓住每次外出学习的机会，取长补短。 5.注重教育理论的学习，把一些的理论应用于课堂,做到学有所用。四、结合学校培训计划，完成工作情况1、两位教师听课每人都达到60节。2、本，在指导教师的指导下，两位新教师均开了两场的会，并经常性的家访促进家校沟通。3、在自身教学中能注重情景创设，并结合教材与学生的实际情况灵活运用教学方式，学生学习主动，教学成绩有所进步。柯颖老师在第一学期教学监控中所带的班级成绩学区第二名，林晨老师在班学区成绩摸底中教学成绩名列前矛。4、能积极地进入学校课题研究，有课题并且质量较高。德育论文、学科论文进入学校汇编。其中林晨老师的《浅谈英语课堂教学有效性的提高》马尾区汇篇。5、熟悉了班级管理工作，所带的班级面貌有所改进。6、两位教师均开了两节的教学研讨课，教学过程、教学方法、教学效果，得到听课教师的好评。7、在本学年两位新教师还承担了学校的其他工作，柯颖老师承担学校报帐员，林晨老师承担了学校艺术节的音乐舞蹈的排练。以上是这一学年新教师培训工作总结，但对于新教师来说我们的指导还将继续延续，通过认真的指导，让新教师“一年敢、两年上、三年成骨干”。同栏目推荐2010年工作总结 | 户外培训工作总结 | 英特尔未来教育培训总结 | 班主任教师培训工作总结 | 2010年拓展培训师培训的工作总结 | 2010年新员工入司内部培训工作总结 | 2010年主管培训工作总结 | 3月班主任培训心得 |

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〔小学新教师试用期培训工作总结〕随文赠言：【受惠的人，必须把那恩惠常藏心底，但是施恩的人则不可记住它。——西塞罗】

小学教师转正培训心得(四)
新进教师试用期培训心得

新教师试用期培新工作总结

河头店镇中心中学

乔宁

2012年6月

新教师试用期培新工作总结

河头店镇中心中学 乔宁

时光如流星般转瞬即逝。随着时间的推移，一学年仅剩期末考试的尾巴。回顾这一学年的工作，我感到万分的快乐与充实，因为我就是这样一路塌实的走来并从中体会到快乐与神圣的责任感!这一年的教学工作让我深刻体会到了做老师的艰辛与快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。一个学年的工作已经结束，收获不少，回首这一年，可以说紧张忙碌而收获多多。在一个陌生的工作环境中成长，非常感谢学校各位老师的关心和帮助，使我在各方面都有进步和提高。

下面我对一学年的工作作一个总结，发扬好的地方改进不足的地方，回顾走过的路可以更好的看清前面的路，为新学年的工作确立新的目标。

一、师德师风表现

这一年里，我在思想上严以律己，我始终坚定不移地坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，热爱党的教育事业，热爱本职工作，积极参加各种组织业务学习并认真写出心得体会和读书笔记，遵纪守法，严格遵守学校的一切规章制度，服从学校安排，配合学校领导和老师们做好校内外的各项工作，任劳任怨，尽心尽责，从不掂轻怕重。我始终恪守“教书育人，为人师表”“学高为师，身正为范”的原则。认真学习新的理论，及时更新

教育观念，积极参加各种教研活动和校本培训，“取人之长，补己之短”，不断提高自身的文化水平和业务素质。

二、教学工作

1、备课：

我积极参加教研室的新教师培训活动，抓住每一个听课学习的机会。仔细听，认真记，课后仔细琢磨，努力揣摩挖掘。为了把自己的教学水平提高，平时根据要求，提前备好课，写好教案。备课时认真钻研教材、教参，坚持经常看教学大纲、各种教育教学书籍，还经常从网上找一些优秀的教案课件学习，虚心向同行老师学习、请教，经常与同年级的老师讨论教法，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术，特别是坚持去听师傅的课，学习各种经验和课堂教学艺术。力求吃透教材，找准重点、难点。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案，做到提前做练习。使自己能够广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

2、上课：

上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问

面向全体学生，注意引发学生的学习兴趣。运用多种教学方法，注意与现实生活的联系，从学生的实际出发，培养学困生的学习兴趣，简单些的总是找学困生回答，并注意点拨。上课巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后反思，找出不足。

3、作业：

根据新课改的要求，我把每天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。作业做到及时批改、认真纠错，发挥查漏补缺的作用。

出现知识缺漏发生的错误，我会在课上讲解，并在以后的练习中反复加深印象。在平时教学过程中，还参与了自编习题的工作。根据平时教学，及时精选好的习题，把它们编成配套的习题集。

三、考勤方面

我热爱自己的事业，在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作，处理好学校工作与个人之间的关系，一个学年里没有缺席过一次，一边完成学校的各项任务，一边准备教材和学习自己的专业知识。

四、教学成绩

“天道酬勤”，辛勤的付出终有回报。在各级领导的指导下，在老师们的帮助下，上一学年我任教的班级在各项考试中均取得了优异的成绩，我本人在教学工作中，也多次得到了各级领导的

批评指导和指导教师的指点帮助，教学水平也在不断提高，自己也在有意识的把所学教育理论应用到教学实践当中去。当然，目前还存在着很多的不足，期待着领导和老师们的更多批评指导。

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。

在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校领导、师生的支持，创造性地搞好教学，使我们的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。篇二：新教师试用期满培训心得体会

新教师试用期满培训心得体会

高兴镇工农小学汉佳玺

为期四天的新教师试用期满培训就要结束了，在这期间，我对教师这个职业的内涵有了更深一层的了解。各前辈的经验之谈也为我将来的工作初步地指明了方向，使我明白教师这个职业的沉重份量，对我日后的教育工作有很大的意义。通过新教师培训我深深体会到，教育不仅是一门学问，而且是一门艺术，值得我用一生的精力去钻研。通过认真学习，我有以下几个方面的感受：

一、听取经验，是一方良药。

“在教学中，教师要以身作则，而且要善于学习，用心思考，扎根于教育事业，脚踏实地的去做每一件事。”刘局长的话的这番话，让我回味好久，著名教育家曾说过“学为人师，行为世范”，我们都要努力学习，使自己在学问、知识和技能上有所进步，以成为后学的师表，这就是“学为人师”，师表不是靠职称级别来标识的，而是在真才实学和人格品德；“行为世范”是指老师和学生应该在思想、行为、待人、待己等方面要有光明正大的品行，成为人世和社会中的楷模，这种模范也不是由别人来评的，而是在自己心中时时反省有没有做错 的地方，并随时改正。

各位优秀教师不辞辛苦，悉心为我们这些刚踏入教育事业的教师指引方向，他们用身边的经历、经验来指引我们，让我们少走弯路，这难道不是一方良药吗？在这一年中，遇到好多让我困惑的问题，最后含糊而过，就在他们的讲授中，让我豁然开朗，如获至宝。真是受益匪浅哪！

二、人生唯有读书好

几位领导和优秀教师一再强调多读书，让我深思，我在这一年中，认真读过几书？从中学到了什么？有没动脑思考过？回想起来，真是惭愧！看他们几位名师广泛读书，从中学到

诸多的知识，作为年轻人，更应该多读一些关于教育方面的专著，有助于自己成才，不管外在环境如何，它对人成才与否，只是一个外在因素，人是否成才，决定于每个人的内在因素——他能否勤奋、读书。如何能在教书育人方面成才，就要吸取前辈的经验，少走弯路，积攒人生智慧，人生唯有读书好！

三、没有爱就没有教育

听张立新老师的报告中提到三个问题：“今天爱学生了吗？”“学生感受到了吗？”“学能生接受爱了吗？”，是啊！我们用什么样的方式来爱学生，让学生同样也能感受到爱，又能欣然接受爱呢？我们怎样来引领学生？如何做一名让学生喜欢的教师？一连串的问题在脑中回旋。在学习中不断积累，不断成长。用心去做教育，用爱来对待每个同学。

在培训中，各们前辈们的精彩讲授让我明白了：要在教师这一行业获得成就，自己首先要热爱这个职业，在教育教学过程中不断地学习不断地提高自己，在工作中刻苦地钻研，在教学中，要不断地发展，不断去思索适合自己学生的教学方式。通过培训，我进一步确定了自己的方向。1.终身学习，不断提升自身的专业知识。2.提升个人魅力，要让学生喜欢听我课。3.不断反思，要想从工作中不断提高自己的教学水平就少了这个环节。4.多读教育专著，不断拓展自己的思维，跟上时代的步伐。

新教师培训在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓励，让我有了明确的定位、坚定的信念、奉献的精神、良好的心态、高度的责任心、热爱学生的行动、进取的意识并且不断地规范自己的行为，一步一个脚印走下去，不管结局如何，我相信，只要我努力过，变会阳光遍地、花草遍香。篇三：刘阳-新教师试用期培训总结材料

1

附件1：

新教师听课统计表

2

指导教师审核签名： 审核日期： 2013 年 04 月 16 日

说明：

1、此表专为培训计划之第六条第（二）款第1项要求而设计。

2、“合计听课时数”栏目按照实际数填写；“合计学分数”栏目少于10学分按照实际数填写，多于10学分只算10学分。

3、此表由新教师本人填写。每次听课后要让授课教师在相应栏目签名。整个听课活动结束后交所在学校指导教师审核后签名并盖上公章。

附件2：

3

指导教师、科组长和学校领导听课统计表

指导教师审核签名：审核日期： 2013 年 4 月 16日

说明：

1、此表专为培训计划之第六条第（二）款第2项要求而设计。所在学校指导教师、科组长和学校领导听新教师课，评价合格以上者，每节算1学分。

2、“合计听课时数”栏目按照实际听课数填写；“合计学分数”栏目少于5学分按照实际数填写，多于5学分只算5学分。

3、此表由新教师本人填写。每次被听课后要让听课者在相应栏目签名。整个听课活动结束后交所在学校指导教师审核后签名并盖上公章。

小学教师转正培训心得(五)
小学教师业务学习心得

小学教师业务学习心得

暖泉小学 郝永霞

能够让学生实现有效学习的课，是好课；让大多数甚至让每个学生都能在相当程度上实现有效学习的课，是最好的课；而不能让学生实现有效学习，或不能让大多数学生实现有效学习的课，则是不好的课，是失掉了课堂教学价值的课学习。

经过前几周的业务学习，确实对今后的课堂教学敲响了警钟，课堂教学中的十个不等式，对实际教学有重要的指导意义。现就其中一点谈一下自己的体会：如何关注学生的学习。

能够让学生实现有效学习的课，是好课；让大多数甚至让每个学生都能在相当程度上实现有效学习的课，是最好的课；而不能让学生实现有效学习，或不能让大多数学生实现有效学习的课，则是不好的课，是失掉了课堂教学价值的课学习。

在传授专业知识的同时，以自身的道德行为和魅力，言传身教，引导学生寻找自己生命的意义。在很多亲身经历中我们能经常感觉到，有些老师之所以能对学生影响巨大，是因为他们有卓尔不群的人品。书中谈到怎样才能有这样的品德呢？首先一名老师要有“个人魅力”，并不一定说像明星一样有光环笼罩着有很多粉丝，但是却要抓住学生的心理，课上吸引学生的注意力，你的一举手一投足都会成为课堂上学生的瞩目的中心，让学生成为你课堂上的“fans”。除此之外，在课上还要因材施教，借助诗性教育的平台，给孩子自主发展的空间。在教学中根据不同学生的认知水平，学习能力以及自身素质，教师选择适合每个学生特点的学习方法来有针对性的教学，发挥学生的长处，弥补学生的不足，激发学生学习的兴趣，树立学生学习的信心，从而促进学生全面发展。作为老师应该尊重每个学生的个体差异，

张扬学生的个性，每个孩子的起点不同能力也不同，所以在课堂上不能要求每个孩子在同一个层次上，应该根据每个人的情况让他们有不同的收获。

例如，在学生分小组活动时，老师注意到，各个小组的学习进程出现了差异，小组的讨论也非常热烈，他们甚至提出很多的问题。这时，老师的第一个想法可能是：呀，我驾驭不了啦，会不会说我的课堂太乱了，而不是想，学生在做什么，他们的学习进行得怎么样了，他们需要什么，我得想办法帮助他们。如果老师能把关注的焦点放在学生身上，就会忙于深入各个小组的讨论，了解他们的认知情况，从而灵活地组织安排下一个活动，紧张感也将不复存在。

在此基础上，教师还应特别注意关注全体学生。这就意味着以往被忽视的学生群体应该得到更多的关注。每堂课上，都会有一些非常积极的参与者，还会有一些很被动的参与者，或者根本不参与的。专家提出，要特别关注：那些没有参与的学生在干什么。他们是在认真地倾听、思考，还是神游在外，或者在很被动地接受。教师的任务是帮助调动这些学生的积极性，并反思自己的教学设计：如何让更多的学生卷入到活跃的学习活动中。

苏联教育家苏霍姆林斯基曾指出：“教师的人格是进行教育的基石。”所以，从某种意义上讲，教师的职业道德不仅是个人意义上的品德问题，而且赋有深刻的社会意义。它关系到千百万青少年一代的健康成长，关系于祖国的未来。今天，在改革开放和社会主义市场经济的新形势下，在深入进行教育改革、全面实施素质教育的新形势下，进一步加强师德建设。

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