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体会爱心的主要内容

2016-10-01 09:12:11 心得体会 来源:http://www.chinazhaokao.com 浏览:

导读: 体会爱心的主要内容(共5篇)体会爱心体会爱心》有这样一位特别的母亲。为了体验没有水的感觉,这位母亲带着上幼儿园的女儿从北京千里迢迢来到甘肃的定西。在汽车上,母亲告诉孩子她们马上就要到一个没有水的地方了。女儿便打算向骆驼学习,赶紧灌下一瓶牛奶。在定西的老乡家里,母女俩从一口看似干涸的井中打起一桶水,那还是去年积下的雨水。村 民告...

本文是中国招生考试网(www.chinazhaokao.com)心得体会频道为大家整理的《体会爱心的主要内容》,供大家学习参考。

体会爱心
体会爱心的主要内容 第一篇

体会爱心》

有这样一位特别的母亲。

为了体验没有水的感觉,这位母亲带着上幼儿园的女儿从北京千里迢迢来到甘肃的定西。在汽车上,母亲告诉孩子她们马上就要到一个没有水的地方了。女儿便打算向骆驼学习,赶紧灌下一瓶牛奶。

在定西的老乡家里,母女俩从一口看似干涸的井中打起一桶水,那还是去年积下的雨水。村 民告诉她们,囚用水紧张,这水得循环着使用:先用来洗脸,然后用来洗衣服,最后又用这盆脏水去喂猪。

女儿说:“猪怎么能喝这样的水呢?”

妈妈反问:“那你觉得应该给它们喝什么?”

“我给它们喝柠檬汁,给它们喝牛奶。”女儿一脸稚气歪着头回答。

后来妈妈问她刚从井里打上来的水能不能喝,女儿立刻回答:“不能喝,不干净。” “如果你很渴了呢?如果你两天没喝水了呢?也不喝吗?”

“不喝。”

不过那晚小女孩哭了,不是因为她太渴,这儿太苦,而是因为妈妈训斥了她。这户老乡家数 月来仅有的蔬菜便是土豆,为了招待远方来的客人,特地买了韭菜。但当小女孩看到他们用雨水洗菜、揉面时,她拒绝吃饭。

对她来说,毕竟再大的挑剔也不过口渴的难耐,于是她终于喝了两天来的第一口水。 每天早晨天气都有些阴沉,似乎一场雨即在眼前,给太久没下雨的土地及这两位远道而来的客人带来希望,可最终都破灭了。土地已千得裂出了道道缝,农民面临的将是颗粒无收的命运。

母女俩要回京了。女孩已和这儿的孩子结下了友谊,此刻的离去竞有些难舍。虽然那些孩子灰头土脸,衣着破旧,因为他们从未尝到过水的畅快淋漓,但可贵的是他们纯真的童心和从单纯的眼中流出的晶莹的泪。

挥手告别黄土地,把那里的贫穷落后留在身后,却会把一种体会留在心里。年轻的母亲要让 女儿体验的,我想应该不只是水的珍贵。什么是爱心?那不只是打电话到新闻媒体去告诉他们 “我要献爱心啦”,也不是在镁光灯的闪烁下向某慈善机构捐款,而是不漠视、不鄙夷不如我们生活条件的生命存在,是通过自己的努力去帮助别人,同时自己也怀着一颗感激之心去生活。【体会爱心的主要内容】

1.给下列加点的字注音。

干涸 ( ) 挑剔 ( ) 晶莹( ) 鄙夷( )

2. 本文记叙的事件是什么?

3. 为什么说本文写的这位母亲“特别”?结合现实生活来谈。

【体会爱心的主要内容】

4. 本文主要运用哪种描写手法写小女孩?表现小姑娘怎样的性格特点?

5.“爱心”的含义是什么?

6.作者写这篇文章的目的是什么?

7.从文中画横线句子写的内容你能联想到鲁迅的哪两篇文章?

8.读了这篇文章,你最深的体会是什么?

初一 1-27 体会爱心
体会爱心的主要内容 第二篇

[初一 6 ] 阅读下面的文章,完成1—5题。(12分)

体会爱心 高翔

有这样一位特别的母亲。

为了体验没有水的感觉,这位母亲带着上幼儿园的女儿从北京千里迢迢来到甘肃的定西。在汽车上,母亲告诉孩子她们马上就要到一个没有水的地方了。女儿便打算要向骆驼学习,赶紧灌下一瓶牛奶。

在定西的老乡家里,母女俩从一口看似干涸的井中打起一桶水,那还是去年积下的雨水。村民告诉她们,因用水紧张,这水得循环着使用:先用来洗脸,然后用来洗衣服,最后又用这盆脏水去喂猪。

女儿说:“猪怎么能喝这样的水呢?”

妈妈反问:“那你觉得应该给它们喝什么?”

“我给它们喝柠檬汁,给它们喝牛奶。”女儿一脸稚气歪着头回答。

后来妈妈问她刚从井里打上来的水能不能喝,女儿立刻回答:“不能喝,不干净。” “如果你很渴了呢?如果你两天没喝水了呢?也不喝吗?”“不喝。”

不过那晚小女孩哭了,不是因为她太渴,这儿太苦,而是因为妈妈训斥了她。这户老乡家数月来仅有的蔬菜便是土豆,为了招待远方来的客人,特地买来了韭莱。但当小女孩看见他们用雨水洗菜、揉面时,她拒绝吃饭。

对她来说,毕竟再大的挑剔也不过口渴的难耐,于是她终于喝了两天来的第一口水。每天早晨的天气都有些阴沉,似乎一场雨即在眼前,给太久没有下雨的土地及这两位远道而来的客人带来希望,可最终都破灭了。土地已干得裂了道缝,农民面临的将是颗粒无收的命运。

母女俩要回京了。女孩已和这儿的孩子结下了友谊,此刻的离去竟有些难舍。虽然那些孩子灰头土脸,衣着破旧,因为他们从未尝到过水的畅快淋漓,但可贵的是他们纯真的童心和从单纯的眼中流出的晶莹的泪。

回首告别黄土地,把那里的贫穷落后留在身边,却会有一种体会留在心里。年轻的母亲要女儿体验的,我想应该不只是水的珍贵。什么是爱心?那不只是打电话到新闻媒体去告诉他们“我要献爱心啦”。也不是在镁光灯的闪烁下向慈善机构捐款,而是不漠视、不鄙夷不如我们生活条件的生命存在,是通过自己的努力去帮助别人,同时自己也怀着一颗惑激之心去生活。

1.给下面词语中加点的字注音。(4分)

千里迢迢: 干涸: 一脸稚气: 挑剔:

2.本文记叙的事件是什么?(2分)

3.开头写这位母亲很“特别”,结合文章内容和现实生活说说她“特别”之处。(2

分)

4.文中小姑娘具有怎样的性格特点?(2分)

5.理解最后一段画线的句子,说说“年轻的母亲”还想让女儿“体验”什么?(2分)

小学概括文章主要内容和体会句子表达的情感
体会爱心的主要内容 第三篇

怎样概括文章内容,体会句子表达的思想感情【体会爱心的主要内容】

一、如何概括文章的主要内容?

学会概括文章的主要内容,有助于我们对文章主题思想的理解,提高我们阅读理解的能力。那么,应该从哪些角度入手,如何对文章的主要内容进行概括呢?

1、借助题目。

归纳这类文章的主要内容,我们可以借助课题。只要仔细解剖题目,把题目扩展开来,就容易归纳出文章的主要内容了。

例:《蝙蝠和雷达》这一课,通过读课文,学生很容易发现蝙蝠和雷达的关系,抓住关键词“启示”,学生可以将文章主要内容概括为:人们从蝙蝠身上得到启示发明了雷达,并把它装在飞机上,使飞机能在夜空中航行。再比如《飞夺泸定桥》这一课中,课题围绕飞和夺展开故事情节,课上可以随机梳理板书:谁飞夺?为什么飞夺?怎样飞夺?飞夺的结果如何?概括出文章主要内容是:红军在二万五千里长征途中,与敌人的援军争速度,抢先赶到卢沟桥,并于敌人激烈搏斗,夺取了泸定桥,继续北上抗日。

2、要素归纳法。

小学语文教材中的课文以叙事的文章为多,我们在概括主要内容时,往往可以抓住“六要素”,先罗列出事件的时间、地点、人物、起因、经过、结果,再加以整理成一段表达通顺的话。

例:四年级的课文《中彩那天》,我们可以知道父亲得车是故事的起因,父亲面临一个道德难题是故事的经过,而父亲还车是故事的结果。那么这篇文章的主要内容就可以概括为:父亲中彩得到了一辆奔驰轿车,他不知道该不该还车,在面临了一个道德难题的考验后,他最终把车换给了库伯。

3、摘录主要句子。

有的文章结构有总起句、总结句、过渡句,或内容上有中心句,这些句子往往提示了全文的主要内容。摘录这些概括性的语句,稍加改动,就可以成为全文大意。运用句子摘录法,有时候我们可以直接“抄”。

例:四年级上册的《颐和园》,文章总起第一段写了颐和园是一个美丽的大公园,中间的段落分别写了各个景点的特点,最后一段写了颐和园到处有美丽的景色,说也说不尽。“总分总”的结构让学生清楚的了解了颐和园的美丽景观。

4、合并段意。

段落大意概括了一段的主要内容。把每段大意综合起来,加以概括,就是整篇文章的主要内容。我们可以先理清文章脉络,写出每大段的意思,再根据文章内容分清主次。如果都是主要的,就把段意合并起来;如果有的主要,有的次要,则需要抓住主要的,舍掉次要的。 例:《和时间赛跑》,文章一至五段主要讲了我沉浸在外祖母去世的悲痛中,爸爸告诉我时间过去了,所有的事物就不会再回来。六到七段讲了我通过观察太阳落山、鸟儿飞行明白爸爸所说的道理。第八段讲了我与时间赛跑,九段十段讲了我与时间赛跑受益无穷。综合每段段意,我们可以归纳这篇文章,主要讲了“我”因外祖母去世而忧伤不已,后来在爸爸一席话的启示下,从太阳落山、鸟儿飞行中,“我”明白了为什么要珍惜时间;从和时间赛跑的经历中,“我”体会到怎样珍惜时间。

另外,我们还可以结合文章的不同题材,采用不同的概括方法

(1)记人的课文。阅读这类课文要抓住:课文写的谁?在什么地方?做了什么事?然后概括主要内容。

如《桥》一文的主要内容是一位普通的老共产党员,面对狂奔而来的洪水,他以自己的威信和沉稳、高风亮节、果决的指挥,挽救了全村人的性命,而他和自己的儿子却被洪水吞没了,塑造了一个英勇无私的共产党员形象。又如《晏子使楚》一文的主要内容是春秋末期,齐国大夫晏子出使楚国,楚王三次侮辱晏子,想显显楚国的威风,晏子巧妙回击,维护了自己和国家的尊严。

(2)叙事的课文。阅读这类课文要抓住事情发生的时间、地点人物和事情的起因、经过、结果。

如《金色的鱼钩》一文的主要内容是在红军长征途中,一位炊事班长牢记部队指导员的嘱托,尽心尽力地照顾三个生病的小战士过草地,最后献出了自己的生命。

(3)写景的课文。阅读这类课文要抓住:写的是什么景物?它有什么特点?按什么顺序写的?然后再进行概括。

如《草原》一文的主要内容是:作者按事情发展的顺序,描绘了内蒙古草原美丽的自然风光和浓郁的风俗民情,表达了蒙汉民族间的深厚情谊。

(4)状物的课文。阅读这类课文要抓住:写的是什么事物?从几个方面写了它的特点?怎样写的?然后进行概括。

如《鲸》一文的主要内容是:介绍了鲸的形体特点、进化过程、种类和生活习性等方面的知识。

练一练

(1) 购买上帝的男孩

一个小男孩捏着1美元硬币,沿着街边的商店一家一家地询问:“请问您这儿有上帝卖吗?”店主有的说没有,有的嫌他在捣乱,都不爱搭理他。

天快黑了,第29家商店的店主,一位六十多岁的老人热情地接待了男孩。他笑眯眯地问男孩:“你买上帝干嘛?”男孩流着泪告诉老人,他叫邦迪,父母很早就去世了,他是叔叔帕特普鲁抚养大的。叔叔是个建筑工人,前不久从脚手架上摔下来,至今昏迷不醒。医生说,只有上帝才能救他。邦迪想:上帝一定是种奇妙的东西,我把上帝买回来,让叔叔吃了,他就会好的。

老人听完眼睛湿润了,问:“你有多少钱?”“1美元。”“孩子,眼下上帝的价格正好是1美元。”老人接过硬币,从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说:“_______________________________________________________________。” 邦迪喜出望外 ,将饮料抱在怀里, 兴冲冲地回到了医院。 一进病房,他就开心地嚷道 :“叔叔, 我把上帝买回来了, 您很快就会好起来的 !” 几天后,一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院,对帕特普鲁进行会诊。他们采用最先进的医疗技术,终于治好了帕特普鲁的病。

帕特普鲁出院时,院方告诉他,有个老人帮他把钱付清了,那个医疗小组就是老人花重金请来的。他原来是某公司的董事长,退休后开了家商店打发时光。 帕特普鲁听后激动不已,他立即和邦迪去感谢老人,可老人不在,出国旅游去了。后来帕特普鲁接到了老人的一封信,信中说:“您能有邦迪这个侄儿,实在是太幸福了,为了救您,他拿着1美元到处购买上帝„„感谢上帝,是他挽救了您的生命。但您一定要永远记住,真正的上帝,是人们的爱心!”

1. 结合上下文解释下面词语的意思。

喜出望外:__________________________

2. 在短文中的横线上写出恰当的语言。(2)

3. “医生说,只有上帝才能救他。”这句话的意思是说______________________。

4.小男孩邦迪心中的“上帝”指的是____________________________________。 其实“真正的上帝”指的是_____________________________。

5.请你概括短文的主要内容。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________ (2)无名花

我的故乡是一个山清水秀、绿树成阴的小村庄。在故乡的小山坡上,小溪旁,盛开着一簇簇火一样红、雪一样白的小野花,村里的孩子们都叫它“无名花”。 春天,我来到山坡上,那些无名花在春风里频频点头,好像向我传递春天的信息;夏天,我来到小溪旁,那些无名花舒展腰肢向我招手,仿佛对我倾诉大自然芳香的话语。每当我看到它,就从心底涌出一股无比欢畅的爱意。我喜欢无名花,我尊敬无名花。

清晨,阵阵幽香把我吸引到无名花的身旁,只见晶莹发亮的露水像一颗颗珍珠在无名花的花叶上滚动。远远看去,那一片片无名花好像一片片彩云铺在山坡上,把大地打扮得非常美丽。傍晚,我站在村口放眼望去,漫山遍野都是无名花,分不清哪儿是晚霞哪儿是无名花。朴实无华的无名花啊!色彩缤纷、万紫千红的花圃里没有它的身影,它不与各种名贵的花卉争奇斗艳,只愿与茫茫的野草作伴。它不要人们的照料,只要在泥土里、雨水中吸取一点点养料和水分,来维持自己并不太长的生命。它完完全全地把自己的一切献给了人们:它的花美化环境,它的叶、茎是牲畜的好饲料,当它的生命结束时,又把自己的身躯化作肥料滋养大地„„【体会爱心的主要内容】

无名花是坚强的。人们从它的身上踩过,牲畜在它的身上践踏,它不委屈、不叫苦,仍然昂首挺胸地站在那里,为绿色的山坡增添色彩,为人们的生活编织锦绣„„

啊!朴实无华的无名花,我喜欢你,我尊敬你,因为你是无私、坚强的花。

1.文章第三、四个自然段末尾都用了省略号。在下列表示意思正确的序号下画“∨”。

(1)表示内容省略。 (2)表示断断续续的语气。 (3)表示话没说完。

2.文章第三自然段写无名花是( )的,第四自然段写无名花是( )的。

3.本文第二、三自然段使用了哪种修辞手法?

4.这篇文章主要赞扬了无名花_______________的品质,表达了文章作者_________________的思想感情。

6.用“——”画出描写无名花“无私”的语句;用“强”的语句。

二、如何体会句子表达的思想感情?

1、结合上下文,正确理解句子的意思。

例:您为我们付出了这样高的代价,难道还不足以表达您对中国人民的友谊? (联系上文,理解“这样高的代价”的含义,进而体会文中的深厚情意。)

2、以句中的关键词语为突破点,进打体会。

例:娘沉思良久,最后一字一句地说:“买!咱买一把。”

(紧扣“一字一句”来体会母亲说话时坚定的神情,感受母亲坚决的语气中流露出的爱子深情。)

3、联系时代背景进行思考、推敲

例:“你想,四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?”

(这句话就要结合“当时的社会一片黑暗,人民没有民主和自由”的时代背景进行体会。

4、结合作者写作目的进行分析、判断。

例:树很欣慰,但心底里却更难过。

【体会爱心的主要内容】

(“欣慰”和“难过”是一组矛盾的词语,作者借这样的一组词语赞美了老树的奉献,突出了男孩的自私。)

练一练 (1)同情的眼泪

很多年以前的一个寒夜,在吉尼亚北部,一个老人等在渡口准备乘船过河,寒冷的冬季小霜雪使他的胡子像上了一层釉,看来他的等待似乎是徒劳的。刺骨的北风使他的身体冻得麻木僵硬了。

突然,他听到沿着冰冻的羊肠小道上传来了有节奏的由远而近的马蹄声,怀着焦急的心情,他打量着几个骑马的人依次从他身边过去了。待最后一个骑手经过他时,老人站在雪中僵直得像一尊塑像,就在将要擦身而过的一瞬间,老人突然看着那人的眼睛说:“先生,您是否让一个老人和您骑一匹马共行?你知道,单凭用脚走,人是很难通过这一段路的。”

骑者勒住了马,回答:“确实是这样,上来吧!”看见老人根本无法移动他那冻得半僵的身体,骑手跳下马来帮助老人上了马,骑手不仅把老人驮过河,而且送他到他要去的地方,那里有数英里远。

当他们走进一座小而舒适的村舍时,骑手的好奇心(促进 促使)他问道:“先生,我注意到你让其他几个人过去而没有请求帮助,而当我经过使你却留住了我,借用我的马,我很奇怪这是为什么,在如此一个寒冷的冬夜,您却等待在这里并截住了最后一个骑手,如果我拒绝您的要求并把您留在这儿,结果会是什么?”

老人慢慢的下了马,以一种惊奇的目光看着骑手,回答说:“我已经在这里等了一些时间,但我以为我知道谁有更好的美德。”老人继续说道“我仔细观察几位骑手,立即看出他们没有关心我的处境,这时候就是我求他们帮忙也无济于事。但是,当我仔细一看您的眼睛,仁慈和同情之状的相当明显的。我知道,当时当地,您的友好态度是我得到了这样一个机会,使我在最需要的时候能得到帮助。”

那暖人肺腑的评价深深触动了骑手,“您的评价把我形容得太伟大了。”他告诉老人,“可能我以前在从事自己的事情上过于(忙碌 匆忙),所以我对别人需要安慰和怜悯的帮助太少了。”

1、写出下列词语的反义词

焦急( ) 惊奇( ) 伟大 ( ) 忙碌( )

2、第5段 “我以为我知道谁更有美德”。

(1)“美德”是指______________________________________________________

(2)“我知道谁更有美德”的依据是_____________________________________

(3)表达老人怎样的情感______________________________________________

3、第二段说:“老人突然看着那人的眼睛”为什么强调“看那人的眼睛” ___________________________________________________________________

4、第6段“那些暖人肺腑的评价深深地触动了骑士”一句中“触动”的具体内容是什么?

____________________________________________________________________

学习郭明义心得体会
体会爱心的主要内容 第四篇

[篇一:学习郭明义心得体会]

郭明义,全国无偿献血奉献奖金奖、全国红十字志愿者之星、鞍钢矿业公司模范共产党员、鞍钢精神文明建设标兵、鞍山市道德模范。他20年如一日,在自己平凡的岗位上,默默地、无私地奉献着自己的热血、爱心和对事业的热爱,铸就了感天动地的人间大爱。郭明义的先进事迹和崇高品德感人至深,不愧是助人为乐的道德模范,新时期学习实践雷锋精神的优秀代表,亿万中国公民的学习楷模。

有人说郭明义“傻”,能捐的都捐了,能献的都献了,操心一辈子,忙碌一辈子,辛苦一辈子,这样做图个啥?郭明义说,“都得图个啥,,因他而感受到人间的温暖;他是大爱,他更多地是爱这个社会的健康发展,他积极献血、热心公益,他的爱心和感召力,使他一个人的力量最终形成了一个团队,一个集体,以致推动整个社会风气的改善;他是大正,不但正己,而且正人,他用自己踏踏实实的工作,端正了社会风气,增强了人们对社会公平公正和奉献社会的理解和认识。我们身边需要这样的人,我们的地区需要这样的人,我们的国家、我们的整个社会需要这样的人。我们国家人口众多,已经显得过多了,但是像郭明义这样的人,从来的就不嫌多,而且是越多越好。

学习郭明义的先进事迹,就是要学习他心底无私、大爱无疆的高尚品质;学习他持之以恒、爱心不移的坚定意志;学习他以苦为乐、肝胆照人的思想情怀;学习他干一行爱一行的执着的工作精神;学习他追求真善美、崇尚和谐共处的传统美德。

我们这个时代需要千千万万象郭明义式的先进人物,这是时代的召唤,是我们党千秋伟业需要打造的群体风范。

作为一名在校研究生,我应该向郭明义学习,学习他踏踏实实地为他人、为社会做好事的精神,学习他做好事几十年如一日的执着精神,学习他做对社会有益的事不怕别人不理解、不怕别人嘲笑讽刺、不怕遇到挫折打击的“厚脸皮”精神。

[篇三:学习郭明义心得体会]

郭明义是学习实践雷锋精神的楷模,是新时期优秀共产党员的杰出代表。他忠诚党的事业,在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩,用无疆的大爱谱写了和谐社会的新篇章,用闪光的人格力量感染着我们每一个人,他的精神境界值得我们每一个人去认真学习。

郭明义在新时期发扬光大雷锋精神,充分展示了雷锋精神的时代价值。郭明义以其行动生动诠释了当代共产党人的先进性和奋斗精神。郭明义的境界既令人有高山仰止之感,而又是那样质朴无华。这境界,就是一心爱党、爱国、爱民。这境界,就是一心为党、为国、为民。人们对郭明义感受极突出的是他把党的事业、国家的发展、人民的利益看得比什么都重要。这境界,就是一心忧党、忧国、忧民。人们对郭明义评价极高,是因为他时刻关注党和国家的前途命运,始终把群众的疾苦放在心上。他那强烈的忧党、忧国、忧民意识,他那奋不顾身维护党和国家以及人民利益的精神,使所有了解他、熟悉他的人无不为之震撼和感动。

郭明义的事迹给我们的启示是,无论在什么岗位,也无论我们都在扮演什么样的角色,都需要具备强烈的主人翁意识和责任感,具有我们来到这个世界上而应该承担的人生责任。那就是社会责任,道德责任,进步责任。要实现这些责任,就需要“爱心”和“奉献精神”。“爱心”和“奉献精神”也就是我们最基本的民族精神。作为当代大学生的我们更应该学习郭明义精神。首先从加强自身的整体素质做起,然后再用所学报答人民和社会。

[篇四:学习郭明义心得体会]

初闻郭明义是在六年前,那是在互联网络上的一次偶然谈话上,对方网友业余时间是鞍山慈善总会的一名义工,说到他们的领头人,他说到了郭明义,这是我第一次接触这个名字,谁是郭明义?我心里先划了问号。

初知郭明义是在三年前,是在单位的报刊上看见了介绍郭明义的各种文章以及他自己撰写的各种文章,了解了他许多感人的善举——不论是希望工程,还是无偿献血,还有捐献遗体等等都有他永不疲倦的身影,开始感觉此人很有爱心,乐于助人,热情洋溢。

初见郭明义是在两年前鞍山市的一次无偿献血的评选活动上,我作为无偿献血爱心天使不仅见证了郭明义成为了鞍山市的无偿献血代言人,活动上的一番交谈更让我对这个皮肤黝黑,语言质朴的老大哥有了真正的第一印象。

再见郭明义是在一年前在我厂号召向郭明义学习的感召下,我加入了希望工程郭明义爱心联队,在活动中,我深切的感受到了郭大哥对孩子们的殷切关爱。

又见郭明义是在半年前,在矿业团委组织的由乔鞍山主讲的向雷锋学习主题演讲会上。在会后,通过电话沟通,演讲人乔老打算送我一本雷锋传记,恰好郭大哥与乔老同在公司的楼上,得知在一楼门卫的我要上楼去取,郭大哥却执意要送下楼来,作为年轻人的我惭愧之余内心更十分的感动,推己及人,从点滴小事上看受到郭大哥关注并得到他的关爱的人真的会很多很多。

截止本文写就之时,最近一次看到郭大哥是数日前在鞍山市中心血站做的一次纪念无偿献血志愿者日的表彰活动上。又一次同时参加活动的我们因为已经十分熟悉,便在活动间隙见缝插针唠起了家常,他不自觉的说起了他帮助的孩子们,眉飞色舞的他说起孩子们的事情来如数家珍,可说是了如指掌。而当我话锋一转问到他自己的孩子时,他只说是在读大学,再问到读大几,他却犹豫了,支支吾吾一时不能马上说清了——舍小家,顾大众,郭大哥的博爱之心可见一斑……

值得一提的是在各种场合郭大哥都介绍他所从事的各项公益事业,把各种爱心活动耐心地向每一个身边的人介绍,仅以我个人为例,就在他的介绍和鼓励下加入了造血干细胞的采集队伍。

这六年中,通过各种各样的渠道,从毫不知晓,到十分熟悉,我心中的郭明义逐渐有了清晰明确的形象。如果有人问我谁是郭明义,我可以很自信的向他解说,因为郭明义已经在我心中留下了永恒的印象。

而这种永恒不仅仅是一种印象,更是郭明义的精神,是他独有的积极进取奉献友爱的高尚精神烙印在了我的心里成为了永恒。

同时,郭明义的这种精神也让我增强了作为矿业人的自豪感,不断学习充实自己的知识储备,并在本职岗位的实际工作中扎扎实实,努力创新,为成为一个高品位高素质的矿业人而奋发努力!

有关爱心的语句
体会爱心的主要内容 第五篇

1、爱心是美好的,是纯洁的。让我们一起献出自己的一份爱心,让世界变得更加纯洁、美好。

2、只要人人都献出一份爱,这个世界将会变得更美好。残疾人是多么的需要帮助。有关爱心的语句。来吧,让我们手牵手,将爱传递给每一个人。

3、爱心是美的化身,因为有她的存在,世界才会变得更加美丽。

4、爱使人感到温暖,使人得到光明,使人有力量与所面临的困难作斗争。

5、爱心是搭起友谊的桥梁,是人们心中永恒不变的璀灿明珠。

6、爱能融化冰雪,爱能打开心扉,爱能使人温暖。只要我们用爱心去关爱他们,爱会给予我们欢乐与力量。

7、当你在别人有困难的时候,慷慨地伸出你的援助之手,8、钱是无情的。我们可以买这样买那样,没有任何意义。但,我们捐给了需要帮助的人,就丰富了的钱的意义,让它变得有爱,()有我们的关爱。这,才是我们想要的。残疾的兄弟姐妹们,你们虽然生理上有缺陷,但,却不乏斗志。只要努力,就没有白白浪费我们的关爱。愿我的同胞们,奋斗吧!残疾,并不是不可战胜的!

9、只要人人都献出一点点爱,就会让多少渴望上学的残疾孩子重返校园。

10、爱是每个人美好善良的言行;爱是愉悦的思想、高尚的谈话;爱是我们人生的每一步指南;爱是这世界一切美好事物的起点。让我们心中充满爱,把世界装扮得更美丽。

11、当别人需要帮助时,你应及时帮助他们,因为你说不定有一天也需要别人帮助。当你看到残疾人时,不要讥笑他们。即使他们很令人发火,你也要扭过头去忍住讥笑,因为或许他们先前可能都是仪表堂堂的孩子。当你见到退休军人或老师时,你应该向他们致敬,因为他们托起了祖国的花朵,托起了明天的太阳。所以,我们不管遇到什么人,都应尊重、帮助。

12、只要人人都献出一丝爱,整个世界将会充满爱。

13、“只要人人都献出一点爱,这世界将变成美好的人间。”这首歌唱得没错。

14、爱是无私的,爱是纯洁的,爱是真诚的。让我们把更多的爱心献给更多的人。残疾人--社会上的弱势群体,不正需要我们用爱心来帮助吗?请大家行动起来,把你我的爱心献给他们。

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