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体会爱心阅读分析这篇文章的目的是什么

2016-10-11 11:12:50 心得体会 来源:http://www.chinazhaokao.com 浏览:

导读: 体会爱心阅读分析这篇文章的目的是什么(共7篇)体会爱心体会爱心》有这样一位特别的母亲。为了体验没有水的感觉,这位母亲带着上幼儿园的女儿从北京千里迢迢来到甘肃的定西。在汽车上,母亲告诉孩子她们马上就要到一个没有水的地方了。女儿便打算向骆驼学习,赶紧灌下一瓶牛奶。在定西的老乡家里,母女俩从一口看似干涸的井中打起一桶水,那还是去年积下的雨水。村 民告...

本文是中国招生考试网(www.chinazhaokao.com)心得体会频道为大家整理的《体会爱心阅读分析这篇文章的目的是什么》,供大家学习参考。

体会爱心
体会爱心阅读分析这篇文章的目的是什么 第一篇

体会爱心》

有这样一位特别的母亲。

为了体验没有水的感觉,这位母亲带着上幼儿园的女儿从北京千里迢迢来到甘肃的定西。在汽车上,母亲告诉孩子她们马上就要到一个没有水的地方了。女儿便打算向骆驼学习,赶紧灌下一瓶牛奶。

在定西的老乡家里,母女俩从一口看似干涸的井中打起一桶水,那还是去年积下的雨水。村 民告诉她们,囚用水紧张,这水得循环着使用:先用来洗脸,然后用来洗衣服,最后又用这盆脏水去喂猪。

女儿说:“猪怎么能喝这样的水呢?”

妈妈反问:“那你觉得应该给它们喝什么?”

“我给它们喝柠檬汁,给它们喝牛奶。”女儿一脸稚气歪着头回答。

后来妈妈问她刚从井里打上来的水能不能喝,女儿立刻回答:“不能喝,不干净。” “如果你很渴了呢?如果你两天没喝水了呢?也不喝吗?”

“不喝。”

不过那晚小女孩哭了,不是因为她太渴,这儿太苦,而是因为妈妈训斥了她。这户老乡家数 月来仅有的蔬菜便是土豆,为了招待远方来的客人,特地买了韭菜。但当小女孩看到他们用雨水洗菜、揉面时,她拒绝吃饭。

对她来说,毕竟再大的挑剔也不过口渴的难耐,于是她终于喝了两天来的第一口水。 每天早晨天气都有些阴沉,似乎一场雨即在眼前,给太久没下雨的土地及这两位远道而来的客人带来希望,可最终都破灭了。土地已千得裂出了道道缝,农民面临的将是颗粒无收的命运。

母女俩要回京了。女孩已和这儿的孩子结下了友谊,此刻的离去竞有些难舍。虽然那些孩子灰头土脸,衣着破旧,因为他们从未尝到过水的畅快淋漓,但可贵的是他们纯真的童心和从单纯的眼中流出的晶莹的泪。【体会爱心阅读分析这篇文章的目的是什么】

挥手告别黄土地,把那里的贫穷落后留在身后,却会把一种体会留在心里。年轻的母亲要让 女儿体验的,我想应该不只是水的珍贵。什么是爱心?那不只是打电话到新闻媒体去告诉他们 “我要献爱心啦”,也不是在镁光灯的闪烁下向某慈善机构捐款,而是不漠视、不鄙夷不如我们生活条件的生命存在,是通过自己的努力去帮助别人,同时自己也怀着一颗感激之心去生活。

1.给下列加点的字注音。

干涸 ( ) 挑剔 ( ) 晶莹( ) 鄙夷( )

2. 本文记叙的事件是什么?

3. 为什么说本文写的这位母亲“特别”?结合现实生活来谈。

4. 本文主要运用哪种描写手法写小女孩?表现小姑娘怎样的性格特点?

5.“爱心”的含义是什么?

6.作者写这篇文章的目的是什么?

7.从文中画横线句子写的内容你能联想到鲁迅的哪两篇文章?

8.读了这篇文章,你最深的体会是什么?

初一 1-27 体会爱心
体会爱心阅读分析这篇文章的目的是什么 第二篇

[初一 6 ] 阅读下面的文章,完成1—5题。(12分)

体会爱心 高翔【体会爱心阅读分析这篇文章的目的是什么】

有这样一位特别的母亲。

为了体验没有水的感觉,这位母亲带着上幼儿园的女儿从北京千里迢迢来到甘肃的定西。在汽车上,母亲告诉孩子她们马上就要到一个没有水的地方了。女儿便打算要向骆驼学习,赶紧灌下一瓶牛奶。

在定西的老乡家里,母女俩从一口看似干涸的井中打起一桶水,那还是去年积下的雨水。村民告诉她们,因用水紧张,这水得循环着使用:先用来洗脸,然后用来洗衣服,最后又用这盆脏水去喂猪。

【体会爱心阅读分析这篇文章的目的是什么】

女儿说:“猪怎么能喝这样的水呢?”

妈妈反问:“那你觉得应该给它们喝什么?”

“我给它们喝柠檬汁,给它们喝牛奶。”女儿一脸稚气歪着头回答。

后来妈妈问她刚从井里打上来的水能不能喝,女儿立刻回答:“不能喝,不干净。” “如果你很渴了呢?如果你两天没喝水了呢?也不喝吗?”“不喝。”【体会爱心阅读分析这篇文章的目的是什么】

不过那晚小女孩哭了,不是因为她太渴,这儿太苦,而是因为妈妈训斥了她。这户老乡家数月来仅有的蔬菜便是土豆,为了招待远方来的客人,特地买来了韭莱。但当小女孩看见他们用雨水洗菜、揉面时,她拒绝吃饭。

对她来说,毕竟再大的挑剔也不过口渴的难耐,于是她终于喝了两天来的第一口水。每天早晨的天气都有些阴沉,似乎一场雨即在眼前,给太久没有下雨的土地及这两位远道而来的客人带来希望,可最终都破灭了。土地已干得裂了道缝,农民面临的将是颗粒无收的命运。

母女俩要回京了。女孩已和这儿的孩子结下了友谊,此刻的离去竟有些难舍。虽然那些孩子灰头土脸,衣着破旧,因为他们从未尝到过水的畅快淋漓,但可贵的是他们纯真的童心和从单纯的眼中流出的晶莹的泪。

回首告别黄土地,把那里的贫穷落后留在身边,却会有一种体会留在心里。年轻的母亲要女儿体验的,我想应该不只是水的珍贵。什么是爱心?那不只是打电话到新闻媒体去告诉他们“我要献爱心啦”。也不是在镁光灯的闪烁下向慈善机构捐款,而是不漠视、不鄙夷不如我们生活条件的生命存在,是通过自己的努力去帮助别人,同时自己也怀着一颗惑激之心去生活。

1.给下面词语中加点的字注音。(4分)

千里迢迢: 干涸: 一脸稚气: 挑剔:

2.本文记叙的事件是什么?(2分)

3.开头写这位母亲很“特别”,结合文章内容和现实生活说说她“特别”之处。(2

分)

4.文中小姑娘具有怎样的性格特点?(2分)

5.理解最后一段画线的句子,说说“年轻的母亲”还想让女儿“体验”什么?(2分)

塔蚁阅读短文答案
体会爱心阅读分析这篇文章的目的是什么 第三篇

篇一:塔蚁阅读短文答案

文中运用了举例子、列数字、打比方的表达方式“非洲沙漠的边缘地区有一种蚂蚁,以善于做窝著称.它们的窝做在地面上,高达两米,甚至更高,远远望去就像一座小小的金字塔.”“塔蚁使用的建筑材料最为奇特,它们用唾液和一种面粉似的物质黏合而成,干了就成为结实的塔壁.塔里面洞房密布,巷道四通八达.”篇二:塔蚁阅读短文答案

非洲沙漠的边沿地区有一种蚂蚁,以善于作窝著称。它们的窝作在地面上,高达三米,甚至更高,远远望去,就像一座座小金字塔。这种蚂蚁便称为塔蚁,它们的窝就叫蚁塔。也许古代非洲人正是从塔蚁那里学会了建造金字塔。

塔蚁使用的建筑材料最为奇特,它们用自己的唾液拌和一种面粉似的物质粘合而成,干了就成为坚实的塔壁,塔里面洞房密布,巷道四通八达。特别奇妙的是这些建材还可以吃。碰上恶劣的气候,如久雨沉绵,无法外出采集食物而贮藏的食品又已告馨,塔蚁们就吃掉一部分建筑,待气候好转时再行补葺,真是妙不可言。

塔蚁世界是一个封建社会,里面阶级分明,建造蚁塔采集食物,全是工蚁们的事。公蚁和母蚁负责生育。特别是那些公蚁们,只一味享受现成,是决不参预劳动的。

当公蚁的数量还少于工蚁的时候,塔蚁王国的生存就维持发展。公蚁孳生很快,经过几年时间,就大大超过工蚁的数量。公蚁们把库存的食物全部吃光以后,就疯狂地啮食蚁塔本身,慢慢地把里面全部蛀空。一旦发生突然变化--而这种变化是必然要发生的--比喻突受暴风骤雨的袭击,蚁塔就会立即崩塌,瞬息之间整个建筑就成了塔蚁王国的坟墓。残存的塔蚁四散奔逃,再重新组合,慢慢地寻找地方建设新的蚁塔。

1.短文第()自然段说明了“塔蚁”名字的由来。

2.“蚁塔”的最大作用是:

________________________________

3.工蚁主要负责什么:

________________________________

4.这篇短文向我们介绍了:

________________________________

5.短文运用的主要说明方法有:

________________________________

参考答案:

1.一

2. 住、吃

3.建造蚁塔、采集食物

【体会爱心阅读分析这篇文章的目的是什么】

4.介绍塔蚁的由来和塔蚁的奇妙建筑以及塔蚁的生存方式。

5.①举例子 ② 列数字 ③ 打比方

篇三:塔蚁阅读短文答案

:“?” 神态失望、难过 幸福、喜悦(后两空大意对即 可)3、女儿学习不用功,不体谅家长的艰辛。4、 我要像妈妈一样做个坚强的人,用自己 的付出来回报妈妈的深情。5、表达了女儿希望妈妈永远快乐、幸福的愿望。(大意对即可) 1.稀少陶醉 隐藏 迟疑 2.如果????就 3.这样能给我一个理由,在下一次散步的时候 不再半路折回;想看看,一只苹果,在没有人提前摘的情况下,会是怎样一种结果。 4.这个苹果 的外形饱满而圆润、色泽金黄厚重,“我”非常喜欢。5.最后成熟的果子最甜,并且最不 容易腐烂。 【三】1、吝啬 责备 淘气 耀武扬威 2、炫耀武力,显示威风。文中形容紫罗兰独自生长在花盆 里。(解释出大意即可)

3、妈妈认为孩子太天真,太幼稚 认真和自信(大意对即可) 妈妈只关注孩子的分数,却忽略了孩子的内心世界。6、失落( 或“失望” (答案不必统一,只要合情合理,体现出“家

【体会爱心阅读分析这篇文章的目的是什么】

长应理解孩子、尊重孩子、关爱孩子”的意思即可) 1、比喻句:我们沿谷底走,便看见有很多野兰草,盈尺高的,都开了淡淡的兰花,像地上铺了一层寒烟。 反问句:这么精神的野兰,在这么个空谷僻野,叶是为谁长的, 花是为谁开的,会有几个人知道而欣赏呢? 气味气质品格 5、“不为被欣赏而生长,却为着自己的特色而存在”6、人活在世上,不能失了自己的真性,谄媚处事,就像盆景中的兰草一样,降低了品格, 这样的人是不会对社会有贡献的。

7、 1、沉醉环境 寻找 吸取 飞向 打扮 2、形容举止非常小心谨慎。 。)2、戏耍 狼藉 5、不怕挫折,不屈不挠的精神6、按照自己的样子堆雪人 塑造表现自我 的人格和精神 (写出大意即可) 。”:“ !”:“ 。”)2、不认为是对的,说明对方的 态度非常轻视。 3、过渡句 承上启下 这句话非常含蓄地表达了外婆的关怀令我温暖, 使我难忘。 语言动作 7、外婆给我的关爱博大而无私外婆的关怀使“我”难以忘怀。 【八】1.独具匠心(独出心裁) 风和日丽 饱满 打击 2.“雨夜” 3.由充满自信,到灰 心丧气,到恍然大悟。4.做事要有韧性,不要半途而废。 5.想让他多接受阳光和风雨,多 吸收养分,成为最棒的种子玉米 6.可以从“人要相信自己,成功需要等待”;“并非所有的事情付 出了,都立竿见影,耐心最为重要”;“要想取得成功,就得接受必要的磨练”等方面写,写出一种即 可,注意语句通顺。 虽然但是 2.d 3.每一辆公交车里都挤得满满的 4.老人明知自己臀 部有伤口,不能坐。 疑惑庆幸 心理活动 6.老人的行动不仅彰显了姑娘的善良 心地,而且也表现出自身精神的可贵。

1.括号里(“?” 。”:“ 那只是一种装饰,谁都不会在意。5.对事认真, 明辨是非 6.它们消解了人们对公理和正义的坚持。 7.小孩子明辨是非(或“坚持真理”) 人混淆是非(或“不分对错”)【十一】 1.永久 必然 充实 粗糙 对母亲爱的行为的感激(感动)(大意对即可)4.比喻 “温暖”——母亲对我的无比关怀 “清凉”——母亲的辛劳(大意对即可) 突出(或强调)了母亲对“我”的爱的无私和伟大(大意对即可)6. 晒被子的地点母爱的温暖(大 意对即可) 【十二】 1.既不 2.让我和世香不在家里吵闹得到表姑答应给的一只电动狗 (1)走街串巷寻找糖纸(2)买糖吃收集糖纸(3)在糖果专柜边等人吃完糖后,再收集糖纸。 4.c 5.一种被欺骗后愤怒的心理感受。 6.失望与痛苦(或者“悲愤和绝望”) 7.表姑这样做 当然不对,应该尊重孩子,有错误或问题可以批评教育,但不能欺骗孩子。(写出大意即可) 【十三】 1.观众再次发出雷鸣般的掌声。 他开始走向钢丝,钢丝微微抖着,但他的身体 像一块磁石一样????一切动作都如行云流水。 2.镇定自若 安然如故 挥洒自如

4.后面的距离其他的动作 充满信心紧张 (,???? 5.夕阳虽终要被黑暗所吞没,但它仍会积蓄全部力量,在第二天成为朝阳,顽强地升起。 【十五】1.比喻句略 排比句第八自然段中间部分 “我”没想到这位双目失明的姑娘还能这么愉快地唱歌,感到很惊讶。 4.对着墙上这两团闪闪烁烁的夕晖,我发愣 5.指的是盲姑娘向往光明的精神。6.“唱吧,盲姑娘,你有一颗热恋光明、向往光明 的心,你的生命之路,是不会黯淡无光的。” 【十六】 交代了拾垃圾老人的卑微身份表现出我们对拾垃圾老人的不屑一顾。 老人善良,乐于奉献的精神;要拥有真情,奉献爱心。 【十七】1.括号里(, 。“。” ,“ 2.内疚束手无策 实惠 如果 4.老人卖的仙人掌比花鸟市场上的便宜许多,她觉得可能会受骗或老人着急地一再解释他的仙人掌是货真价实的,她不相信 自尊真诚的心 相互照应 题目中的“倔强”,表现了老人维护自己人格尊严的执著。 8.互相信任 真诚相 【十八】1.繁华清晰 自信 富裕 3、.插叙4、老师 自己 对比 学们善解人意的笑声所感染,真诚地表达了自己朴素的愿望,所以笑了。6、我为孩子们的心地善良、 乐于助人所感动 为夏小乐把爱心传递给全班同学所感动。 的礼物“暖”人;孩子们的爱心“暖”人.【十九】1、 刻意 蕴含 自卑 抗议 3、盖尔觉得自己多长了手指并不是件稀奇的事,盖尔觉得自己多长的手指担负着重大的责任。 右手5、首尾照应 爷爷蜷在掌心的大拇指爷爷对盖尔深沉的爱 【二十】1、划去收、柔和、振动、坚。 2、淘汰—— 中国不会被历史埋没,也不可能 埋没,总有一天,中国会震动全世界! 交口称赞——大家对宋庆龄以理服人,有力量的 话赞不绝口。 3、答案不唯一,但一定要有价值。如:

宋庆龄为什么不会忘掉祖国?答: 因为宋庆龄有一颗爱国心。虽然身在国外,但她时时刻刻关心着国内的情况,她对祖国充 满了理想和希望!”所以宋庆龄不会忘掉祖国。 4、(1)理由是中国有广阔的土地,勤劳 的人民,悠久的历史,富饶的物产,有无数革命志士,为了它的振兴正在进行着艰苦卓绝 的斗争!”(2)因为宋庆龄说得好,以理服人。而且说的那些话有力量!3)文中的最后一句话表达了宋庆龄一心爱国,对祖国充满了理想和希望的思想感情。

5、爱国课文即可, 围绕爱国谈感受即可。 6、爱国名言即可。如:为中华崛起而读书。——周恩来 天下兴亡,匹夫有责。——(清)顾炎武 爱祖国高于一切。——(波兰)肖邦 【二十一】身上的汗水仍然像许多条细细的小溪往下淌。 (把汗水比作小溪) 那光着的上身在阳光下显得格外油光滑亮,好人旬用紫铜铸成的。(把上身比作紫铜) “身上的汗水仍然像????好像紫铜铸成的。”说明了巡道工工作的艰辛。 坚守岗位 认真负责 美好印象 回忆详写,乘火车和联想略写。这样不仅突出了巡道工的高 贵品质,而且文章主次分明,详略得当。 尽职尽责,平凡而伟大,默默地工作忠于职 守的精神。 【二十二】 凝视2、柔软(温暖) 3、运用了拟人的修辞手法,生动形象地写出了太阳下山了。4.痛苦终于过去了。“倒霉”和“痛苦”可以充实人生, 使人生更加丰富多彩,这种人生是幸福、愉快的。(正确对待挫折和失败,体现出积极向 上的人生态度) 5、温柔、包容、善良、助人为乐、幽默、睿智等。 6、因为在无奈下 接近他,却发现在那里黝黑的皮肤下,有着一颗温柔而包容的心,更重要的是他给我做人 的道理,使我认清了真正的世界。 7、他虽然不识字,但却懂得许多深奥的道理,而且 带领着年轻无知的灵魂看清了真正的世界。 【二十三】1、 凝视 大量 仰望 俯视 眺望 注视 扫视 2、思考(思量)恭敬 惩罚 如:????空气又闷又热,像庞大的蒸笼,生动形象地写出了天气的热。4、小乞丐 在母亲 生日这天用讨来的钱买一束鲜花献到母亲坟前。 5、钱放在口袋里的时间长,只靠长期乞讨积攒起来 的,得来不易。 6、衣衫褴褛,又黑又脏 无依无靠 艰难困苦。7、有沉重、有难过、更有对母亲 的敬重和怀念。8、多尔先生被小乞丐对母亲的一片真情所感动。“模糊”说明多尔先生被感动得流泪 每当风伤心悲泣的时候,便不由自主地想起了往事。(只要是表示回忆的语句也可)4、 (1)柔情万千;(2)热情洋溢;

(3)沉 静和煦;(4)孤独衰老。分析:(4)为衰老疲惫、暴躁也可。5、 (1)感激;(2)欢迎; 言之有理即可。【二十五】1、震耳欲聋 情有独钟 2、虽然????但是???? 不是????而是???? 3、今后,没有人能像父亲那样做自己的眼睛了。 4、(1)父亲教小群认识水,学游泳。 (2)父亲为小群解说颜色。(3)父亲给小群买书包。 5、因为父亲不知道书包是绿茶的, 他觉得对不起孩子,思考自己应该怎样给孩子解释。6、因为这句话让小群明白了原来父 亲也是一个盲人,他非常深切地体会到父亲对生活、对自己的热爱和勇气。 明父亲对于小群意义重大,是父亲让小群对世界充满了爱。(2)对于一个盲人,对生活 的热爱和勇气是十分重要的,就好比拥有了一双明亮的眼睛。

经验交流会发言稿
体会爱心阅读分析这篇文章的目的是什么 第四篇

学习经验交流会发言稿 

各位老师、亲爱的同学们:  大家下午好!  

很高兴,今天能在同学们学习经验交流会上大会上发言。 

进入九年级至今,相信在座的每一位同学都能感受到九年级的学习生活不同于七、八年级,它是紧张而有序的、是艰苦而又快乐的、是充满挑战而又刺激的„„在同学们取得点滴成绩的背后,蕴含着学校对你们的高度重视,蕴含着老师们的辛勤耕耘、蕴含着你们的勤奋刻苦。 

经过对大家本学期期中考试成绩的分析和对同学们学习状态的了解,可以看出整体形势是好的,但也存在着很多不容乐观的地方。目前在同学们当中普遍存在三个方面的问题:1、缺乏目标,没有计划;2、缺乏自信,没有毅力;3、缺乏紧迫感,没有动力。经验交流会发言稿。针对以上三个问题,我想和同学们谈谈三点认识:  

一、认识树立目标的重要性,知道现阶段的目标是什么  

不知大家可听说过这样一个调查:美国耶鲁大学进行了这样一项调查,研究人员问参与调查的学生这样一个问题:“你们有目标吗?”只有10%的学生确认他们有目标。研究人员又问了第二个问题:“如果你们有目标,那么, 

二、增强自信,战胜困难,永不言弃  

著名发明家爱迪生曾说:“自信是成功的第一秘诀。讲一个小故事,德国心理学家林德曼的故事,1900年7月,林德曼独自驾着一叶小舟驶进了波涛汹涌的大西洋,他在进行一项历史上从未有过的心理学实验,预备付出的代价是自己的生命。林德曼认为,一个人要对自己抱有信心,就能保持精神和肌体的健康。当时,德国举国上下都关注着独舟横渡大西洋的悲壮冒险,已经有一百多名勇士相继驾舟均遭失败,无人生还。林德曼推断,这些遭遇者首先不是从肉体上败下来的,主要是死于精神崩溃、恐慌与绝望。为了验证自己的观点,他不顾亲友的反对,亲自进行了实验。在航行中,林德曼遇到难以想象的困难,多次濒临灭亡,他眼前甚至出现了幻觉,运动感觉也处于麻痹状态,有时真有绝望之感。但是只要这个念头一出现,他马上就大声自责:懦夫!你想重蹈覆辙,葬身此地吗?不,我一定能成功!终于,他胜利渡过了大西洋。 

听了这个小故事,我想对你说的是,不管你现在的成绩有多么糟糕,不管你现在的名次多么的靠后,只要你有信心,永不言弃,在未来的日子里你一定会创造奇迹,那时你或许为自己的成功而惊叹:其实我也很了不起。  

三、珍惜时间,合理安排,科学用脑  

现在给大家算一笔时间帐。从今天算起离明年中考6月20号还有多少天呢?大家算过没有?只有200天了,去掉28个星星期日,春节假期的15天、还有法定假日5天,剩下整整152天的在校学习时间。珍惜时间的道理每位同学都明白。对大家来说,往往说起来容易做起来难。要想真正的珍惜时间,我认为首先要明白任务,要让自己知道自己当前最该干什么;二是规定时限,就是让自己在规定的时间内完成规定的任务,只有这样才能提高效率;三是学会抗拒干扰,就是学会自我约束,控制自己不去做与任务无关的事情。但是如果你不能明确自己的任务,不能在规定的时间完成任务,那么这有限的学习时间就会在我们的不经意间挥霍殆尽。对于合理安排,科学用脑,大家可以根据自身情况合理安排,科学安排,找到最适合自己的方法。  

时间紧张而又匆忙,但是只要同学们树立目标,增强信心,珍惜时间,努力拼搏,一定会创造奇迹的!同学们,最后送给大家一句话,让我们以此共勉:天行健,君子以自强不息。  

谢谢大家!

教学经验交流会发言稿 

尊敬的各位领导、老师们: 大家晚上好! 

首先感谢领导和老师们对我的信任和鼓励,今晚面对在坐的各位经验丰富优秀的老师,我在这里发言十分紧张,大家知道我来学校才短短的几个月时间,还是一名新老师,只能说是渐渐地适应了这里的环境,教学经验是谈不上的,有的只是短短几个月来从事教育事业的一点点肤浅的体会;这些感想体会可能会很幼稚,还希望老师们能对不当之处批评指正。 

回顾这几个月以来的工作,我经历了从茫然不知所措到慢慢熟悉了解,从被动工作到主动安排自己的工作,慢慢地找到了一点感觉。还记得刚刚开学的时候,因为不熟悉环境、业务,不了解学生,我是手忙脚乱,忙得不亦乐乎。这几个月来,每次遇到困难的时候,我都会请教身边的同事、领导,尤其是谢晓玉和庞启霞两位老师,帮我解决过无数次难题,借此机会我要真诚地向这些关心我帮助我的领导们、同事们道一声真诚的感谢,谢谢你们!

下面我就我的一些工作上的体会分几个方面谈谈我的感受吧。 第一方面,在教育教学方面,我觉得应注意以下两点。 

首先,注意激发学生学习兴趣,比如学习新课时我们总会把文章的相关背景资料讲给学生,因为每篇文章都是在特定时代、特定情境下写成的,这些内容能帮助学生更好的理解课文内容,也更容易激发学生学习这篇文章的兴趣。 

其次,在课堂教学中,我们采用少讲、精讲,而让学生多读,多思。并通过小组交流合作的方式培养学生的探索能力、语言组织能力等等。魏书生老师有一段话讲得非常好,他说:“如果讲某篇课文的时候,生怕讲的不全,而被考试钻了空子,就面面俱到,那就太累了,语文学科的特点是哪一篇课文,都可以展开来出上一百道习题不止。为了堵这些小题而多讲不少内容,结果大讲特讲,学生不仅没记住这么多内容,结果连重点内容也被冲淡而无暇掌握了。”因此我们在教学中对于每一篇课文就是引导学生抓住重点内容去学习,那些可讲可不讲的内容,我们就大胆舍弃,这样课堂气氛就活跃,教师讲得轻松,学生学得快乐。 

第二方面,要成为一名合格的教师,管好课堂纪律是首要的一步。没有这个前提,不管你有多么渊博的知识,都难以传授给学生。 教师这个职业的特殊性在于面对的是学生,只有让学生听你的课才能有成效。不管你是上什么课,不管有多少老师听课,哪怕是有领导听课,只要学生课堂常规不好,有吵闹的现象,你都必须停下你的课整顿纪律,课堂常规是前提。  

第三方面,做一个受学生欢迎的老师。如果能做到学生非常乐意上你的课,那么你就成功了一半了。俗话说:亲其师,则信其道。做一个受学生欢迎的老师,除了私底下和学生亲近,还要真心对待关心每一个学生,学生喜欢你,就自然会爱上你的课。 

第四方面,精心设计课堂教学。精彩的教学设计是一堂好课的精髓,而这正是年轻老师需要不断学习,钻研的主要方向。这也是我自己做得不够,急需提高学习的地方。这需要通过多听课、评课,向其他老师学习。这一点,我们学校做得很好,为我们年轻老师提供了很多学习的平台,我们可以通过组内老师相互听课,通过评课、反思,学习他人的优点,也及时知道自己的不足之处,及时改进。另外,也可以向有经验的老师学习,不断开阔自己的视野。还可以借助书籍、网络资源,多看名师课堂,学习精彩之处,不断提升自己。 

第五方面,不断的总结反思。这一点也是我要继续努力的方向。年轻老师刚刚走上教学岗位总会出现这样那样的错误,把这些做得不好的地方都记录下来,再反思如果重新上这堂课的话该如何处理才更加妥当。在教学过程中也会出现突发的灵感,及时地记录下来,也可以方便自己的积累,无形中就可以为自己积累很多有用的课堂实践。不管向多少名师学习,都要融入自己的思考,自己的想法,才能把别人的东西转化成自己的东西,存在自己的大脑里,终身为自己所用。 

以上是我个人在教学过程中的一些做法,相信在座的每位老师都比我做得更好,而且在我的教学过程中还存在很多不足,有不当之处敬请各位老师批评指正。谢谢大家!

班主任经验交流会发言稿

各位同仁:  

大家好!今天,要我给大家作班主任工作经验介绍,我感到有点诚惶诚恐,因为在座的有比我工作经验丰富的老教师、老班主任,有掌握着代教育教学理念年轻的富有朝气的新教师,我的发言谈不上什么经验介绍,更多的是粗浅地谈一谈班主任工作中的点滴做法。不当之处敬请大家批评指正。 

班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作,班主任不但要教好所任教的学科,还要培养一个健康向上的班集体,使每个学生德、智、体、美、劳等方面都得到充分发展,形成良好的个性品质。不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。   

1、 要有一颗爱心。 

“没有爱就没有教育”在平时的教育过程中,我要求自己以一颗仁爱之心平等地对待每一位学生,能够站在他们的角度去体验他们的内心感受,走进他们的情感世界。爱心的表现形式往往是通过具体的小事反映出来。例如每天早晨走进教室,我先看看学生有没有到齐,遇到天冷或天热的时候,提醒同学们增减衣服,早上上学路上是不是注意安全了。   

作为班主任,除了关心学生的生活,还要关心学生的学习、身心的健康和思想状况,在精神上给予他们鼓励和支持。那些学习退步的,考试发挥不好的;有困难的;缺少母爱父爱的等等。我常常用语言开导、鼓励、教育他们,不断与他们谈心,这样既掌握了他们的心理活动,又消除了他们的精神压力,还取得了他们的信任。在学习上不偏袒、不歧视、不放弃任何一名学生。要求自己做到不以家庭出身高低、智力好坏定亲疏,不以成绩好坏分优劣。尊重学生的人格,做到严中有爱,严中有章,严中有信,严中有度。及时地把握学生的思想动态,找准谈话时机,作好学生的思想工作。 

2、 为人师表,率先垂范,对学生进行思想品德教育。 

班主任是全班学生的组织者、教育者和指导者,对创建良好的班集体,提高学生素质,陶治学生的情操,培养全面发展的人才,具有举足轻重的地位和作用。班主任和学生接触的时间长,在学生面前是一面镜子、一本书。因此规范学生的行为,首先规范自己的行为,在工作中要求学生做到的,自己首先做到,尊重每一个学生的人格。我对学生说,我最关心你们的是三个方面,一是每个学生都要注意安全,不注意安全其他的都是空谈。二是品行端正,俗话说,海宽不如心宽,地厚不如德厚,一个人,要成才,必须先成人,你的学问再大,如果没有德,也就是缺德,那他也不可能成为对社会有用的人,所以我们要多做积德的事,不做缺德的事。我利用晨会课对学生进行道德规范的教育,小学生日常行为规范的教育,让他们明白什么事能做,什么事不能做,提高他们明辨是非的能力。三是学习要认真,我让学生说说自己的父母是如何关心自己成长的,告诉他们,父母挣钱不容易,把你们培养长大更不容易,父母在培养你们成材的道路上不但花费了钱财,更倾注了他们的心血,你们要懂得感恩,用优异的成绩来回报父母。  

3、 完善班级管理。 

班主任必须善于组织和管理学生,作为班主任,要做的工作多而繁杂。例如每天督促学生打扫卫生,每天带领学生大扫除,早上提前到校,检查家庭作业,组织早读等。上早操,做眼保操,各种集体活动等,班主任都得到场。每学期工作计划,期末总结,每天晨会,每周班会,平时不定期的班干会,学生会,布置教室,出黑板报,主题班会,广播操训练,文娱活动、班主任手册的填写、各项收费等工作都要到位。加上每天发生的偶发事件,家庭访问等琐事,耗费的时间无法计算。那么怎样才能比较轻松而又出色地做好班主任工作呢?作为班主任必须具有一定的组织管理学生的能力,要注意培养班级的骨干力量,让学生自己管理自己。这样不仅班主任轻松,而且可以培养班干部的组织能力。现在我班的一般事情都由班长负责,但各项具体工作分工到各个班委。语、数、英早读各安排人负责、早操由体育委员负责;学习上由学习委员和各科代表负责。当然班主任要随时随地作检查指导,大扫除把任务分工到人,张贴上墙,劳动委员负责检查。哪里不干净,找到当事人立即补课。大扫除后及时总结,表扬先进,指出不足。我发现班上有些成绩好的学生不爱劳动,做事一副娇滴滴的样子,我问他们,你们将来想做大事吗?他们说想,那“一屋不扫何以扫天下”这句话是什么意思?他们的理解能力还是比较强的,都能理解。我乘机对他们进行教育:一个人连教室都扫不好,还能干什么事?要想干大事,必须从小事做起,一件小事上往往能看到一个人思想深处的东西。你们要踏踏实实地做好每一件小事,不能浮躁,何况你们是班干部,对良好班风的形成起着重要作用,己不正,何以正人?学生在我的教育下,转变了态度,变得热爱劳动了,每次大扫除还主动领任务。如今,一个良好的班风已经形成。   

4、 善于挖掘学生身上的闪光点  

人都喜欢被表扬。优等生需要表扬,学困生更需要表扬。其实学困生身上也存在着许多优点,需要我们去发现、去挖掘。作为班主任,要善于发现他们身上的闪光点,要善于给他们以信任,引导他们有意识地去发扬优点,克服缺点,扬长避短,从而向好的方面发展。我班姜杰、唐荣升学习不好,可劳动非常积极。每次学校大扫除他们拖地、檫门窗排桌椅,忙得满头大汗,还不停地问:“老师,还有什么事要干?”我乘机对他们说:“老师特别喜欢你们现在的表现,如果你们在学习上再下点功夫。就会成为一名品学兼优的好学生。到那时,同学们都会对你刮目相看的。老师和父母也就更加开心了。”他们听了我的话也比较高兴,接下来我有时找他们到办公室做题,有时让学习委员安排同学帮他们辅导作业,渐渐地他们有了改变,许浩以前作业写得很不认真,甚至不做作业,现在就进步了,字迹也清楚了许多,上课守纪律了,作业也做得非常快,都想第一个做好给老师看,我对他的每一点进步都及时地给予表扬,他学习的积极性有了较大提高,尽管他的理解能力不强,但是学习态度有了较大转变,因此,我们班主任不要吝啬对学生的表扬。要多激励学生。其实,有时候,我也会当着全班同学的面发火,但事后想一想,自己当着全班同学的面发火样子是不是很难看,是不是有损于教师的形象,如果能通过其他方式教育学生,为什么要发火,训斥学生呢?这样既伤身体,又使班级氛围很压抑。其实学生有着不同的教育基础,来自不同的家庭,智力水平不一样,因而学生的发展是多层面的,只要他们在原有的基础上有所进步就可以了,我想,所谓“蹲下来看学生”,大概就是换一个角度看学生吧。不能用同一个模式去要求学生,学生的发展是多方面的,多考虑学生自身的特点,因材施教。

总之,班主任工作是一项复杂的工作,你只有从点滴做起,从小事做起,因势利导,做到润物细无声,给学生更多的人文关怀reader8,才能把工作做到学生的心里去。 各位同仁,我们每天都生活在忙碌中,在忙碌中生活,但千万记住身体是革命的本钱。最后我祝愿大家身体健康,工作愉快!

教研经验交流会发言稿

尊敬的各位老师,亲爱的同学们: 

大家晚上好,今天非常荣幸能够站在这里与大家分享考研心得,同时希望大家能够从中获得对自己有用的经验,并为自己在今后的备考中有所帮助。当然,首先要感谢院系领导和各位老师的支持和帮助,给了我们大家这样一个彼此交流的平台,在这里表示衷心的感谢!     

首先,请允许我做一下自我介绍:我是来自**系**级跨校专升本**专业*班的**,我成功考取了**大学**专业学术硕士。其中,政治理论76分,英语60分,专业课一137分,专业课二123分,总分396分。在这里借此机会感谢院系领导提供的学习环境,感谢我的指导老师**老师给予我的帮助,当然特别感谢我的辅导员**老师给我的鼓励和支持,谢谢你们! 

接下来我将对我过去一年考研过程中的心得与大家分享,希望大家能有所收获。 

(一)、关于专业和院校的选择 

今晚在座的同学中或许已经选好了专业和院校正在复习过程中,或许有些同学还在为自己的专业和院校未无法确定而犹豫,在这里我只做些简单强调。对于大家考研的目的大致包括两点:

1、想进一步提升自己,为实现自己的梦想可以站在更高的起点;2、获得相关文凭,为今后的考试和工作获得一块敲门砖。因此,我强调的是大家应根据自己的实际情况,实事求是的选择专业和院校。切忌过程中盲目的跟风,随大众,因为一旦选择就要用一年甚至更多的时间朝夕相处,与之为伴,因此,大家对专业的选择要根据实际情况和一定的兴趣爱好而定;而对于院校的选择除了根据已经确定的专业,以及个人的地域喜好之外,我个人认为既然我们做出了决心用一年甚至更多的时间去挑战,我们就要对自己“狠”一些,我选择院校的时候就对自己狠了一把,当然要量力而行,对于985院校我并没有选择,但是至少是一个211吧,也不枉费自己的努力,这样的选择会给予了我动力,当然背后自然少不了压力,正是这样的选择我才会时刻提醒我自己的责任和目标,让我为自己努力。而不会因为过高或过低的选择而最后成了一种“高不成,低不就”的结果。 

(二)、关于各门课程学习心得的分享 

由于时间关系我只将我认为最重要的与大家分享。     

一、政治 

对于政治的复习莫过选择题和分析题两大部分,选择题是基础也是稳固分数的关键,是需要大家细致且花费大量时间去学习,可能大家会有问题想要询问,这个问题可能也是每一届考研同学都会问的,就是政治什么时候开始复习最佳,对于这个问题我也不能给一个准确的答案,根据我个人的经验,我的政治开始复习是暑假期间,在座的同学可能会听到某某同学已经开始一遍,两遍,同学们大可不用慌张,因为个人的能力、时间和计划不同因此进度不同,大家不要着急,我个人建议在新大纲未出之前,按照旧大纲复习一遍,并标注出相应重点,待新大纲发布之后对应新大纲进行查缺补漏;另一个是如何学习,每个人的学习方法不同,我只将我的学习方法与大家分享,选择题是基础,知识点和考点就尤为重要,我备考时将最热销的复习练习册(例如肖秀荣系列、任汝芬系列、疾风劲草系列)中的选择题做一遍,然后根据答案,将每一个知识点在大纲中一一对应起来,这样一遍下来,几乎所有的知识点就可以一目了然,跃然眼前,然后就是后期的巩固也就是阅读,阅读多了自然就可以无形中记忆知识点。接下来就是关于分析题的复习时间也是大家所关心的,根据往年和我个人认为,当书店或者辅导机构开始销售相关分析试题的时候便可以着手准备了,所以分析题不宜过早,之前的时间就要用在巩固和强化选择题,为后来复习分析题留下充足的时间,对于分析题我用了最笨也是很有成效的方法,我将各种预测试卷拿来统统背了一遍,是背而不是熟读!然后根据后期的时政再有所重点的选择性强化。这种方法最大的优势就是几乎涵盖了所有考点,考试中总会出现相关的内容,这样便不会出现无话可写的局面,这可能需要一定的毅力与坚持。我始终坚信,既然自己没有特别优势,那就稳稳的来,一步一步的走,只要肯付出和坚持,收获还会远吗? 

二、英语 

对于英语的学习可能是大家最头疼的,毕竟不是我们自己的语言,但是既然我们无法逃避,就要勇敢的面对,迎难而上,拿着永不放弃的精神去攻克它,有句话说的好英语伤我千百遍,我待英语像初恋。英语的学习我是根据考研英语试卷的命题来复习的,这样会目标明确,有的放矢,首先是单词和长难句,同学们会问单词复习多少遍,单词有没有快速记忆的方法,我个人认为看单词无上限,至于好方法我觉得这个真的没有!英语的复习单词是基础,基础好才能读长难句,长难句懂了才能理解文章,才能做对题目,同时,文章积累多了,作文自然不用再为写不出句子而发愁。对于英语的学习,除了自己的努力坚持,实话实说,看一些辅导机构的相关资料是有所帮助的,众所周知,随着考研英语日渐成熟,其命题和解题有一定的规律可循,但这并不是鼓动大家完全依赖所谓的解题技巧,而是将自己的努力与之结合,达到事半功倍的功效,既可以提高效率,也可以节约时间,我们何乐而不为呢。所以在这里我将我考研过程中看到的视频中最值得分享的告知大家,在这里我是真心为大家推荐,当然,正如习主席所说的“鞋子合不合脚,只有自己穿了才知道”希望对大家有所帮助(ps:不是打广告哟!)首先政治是张鑫老师,英语长难句和作文是何凯文老师,阅读理解是朱伟老师。当然,这些都是我在网上免费下载,所以今天我也将我下载的网址告诉大家,望对大家有所帮助,免费的!(大家网)。至于如何学习,怎么安排计划我想之前的和后面的学哥学姐会重点介绍,我在这里不再细说。我最后强调的就是英语资料的选择,真题足矣,真的不用其他资料,做真题,也无上线。 

三、专业课 

专业课因专业不同复习的方法也有所不同,我只强调以下2点: 

1、 复习能早则早。因为专业课有的同学是考相关专业或跨专业考,

无论哪一种情况都要尽早复习,熟悉思路,了解大意,为后期的理解和巩固强化打下坚实的基础。 

2、 会背并不代表能默写下来。我自认为自己不属于聪明类型的那

一种,所以对于学习方法我一直坚持最笨的就是最有效的方法,所以对专业课后期强化,我不仅要求自己能背出来,还要默写下来,并且要不断反复,加以巩固,达到真正的会背,因为大家最后要面对的是答题纸,这样做既可以检验自己的学习成果,也可以练习自己的书写和时间控制,当初备考中我非常担心自己的时间不够用,实践证明,在自己的坚持下,在考试过程中,3小时的专业课,我只用了1小时就封答题纸了,剩下的时间就只能看其他同学在那里答题,最后我只能在草稿纸上默写下一场专业课二的知识点。因此,对于专业课的复习,选择自己的方法,努力的坚持下去,精彩同样属于你们。在这过程中大家要摆正心态,不要因为单调,孤独而放弃,去年的备考中,面对自己程序化的学习生活,真的有种吐的感觉,每天面对是同样的暖气片,背的是永远不想再背的课本,背了忘,忘了继续背,每天重复,而面对这样的状况,我没有单调而放弃,没有孤独而放纵,没有失败而气馁,正式坚持了自己的选择和目标,拼尽全力用心努力,抛弃一切抱怨,努力默默向上游,相信自己,我们可以做到的,你们同样可以。    

(三)、正确处理学习与工作的关系 

接下来是我想单独作为一部分拿出来与大家分享的,特别是在座身为班干部的同学,你们或许正在为工作和学习难以平衡,而犹豫不定。我是一名专升本的学生,3年专科生活,1年工作,在工作中一边工作一边学习,升入了滨州学院,才有了今天的成绩,很感谢当时自己的选择和坚持,专升本对于我们跨校的同学是一个来之不易的机会,我们每个人都十分珍惜。我也不例外,但同时我也想把大学生活过的充实一些,好好提升自己,所以我参加了班委和学生会精选,在老师和同学们的支持和信任下,我荣幸的担任了班级班长和学生会副主席,自然,除了学习,我的时间都要用在工作上,为了能把工作做好我花费了更多的时间在工作中,相比其他同学我学习的时间自然少了很多,特别是在考研打基础的关键时期,同学们都在奋力学习,而这时是班级和学生会工作最密集的时候,看到同学们努力学习自己也是着急,我也曾经犹豫、彷徨、恐慌过,也曾想到过放弃,可是我并没有放弃,没有放弃我自己的选择,没有放弃我自己的理想,而是继续坚持并且做的更好。因为我相信,既然选择就要坚持,既然坚持就要勇敢面对,并付出努力,就会做好,而且是做到更好!在这过程中通过自己的努力,老师的鼓励和同学们的支持,获得了多项殊荣,并很荣幸的加入了中国共产党,成为了一名预备党员。回顾过去,真的很感谢自己当时并没有放弃,这一过程中,我真正的学到了很多,真正明白只要坚持和努力,没有做不到的,这一过程中我正式利用了学习和工作的难以平衡,给我了无形的压力,这样我更有足够的动力,把自己学习的时间充分的利用起来,让我自己的目标更加明确,让我的努力更加有效率。同时,考研期间我也把工作来作为我缓解考研压力的方式,让我不至于完全处于高度紧张的状态,有张有弛的学习生活为我以后长期坚持学习做了铺垫。 

在担任班干部这一过程中,最大的收益莫过于考研复试,大家知道初试成功,并不代表最后的成功,还有复试环节,这一过程不仅需要大家准备好相关资料和专业课知识,更重要的是怎样恰当自如的将自己和自己的知识呈现在未来导师面前,这显得尤为重要,大家也听说过,初试成绩很理想,但是由于复试环节中过度紧张,不能将自己很好的展现出来,最后被刷下来的同学每年都有,我真的要感谢自己担任学生干部过程中,让我锻炼了自己的能力,这种能力是课本中所不能学到的,这种能力是需要亲身经历和时间的沉淀方可获得,而我是一位受益者,我感谢自己有这样的机会让我懂得了也学到了。真是这样让我在复试这一环节中完美的将自己展现给我了我的导师,我想这一印象对于我未来3年无论工作、学习都是有所裨益的。对于在座身为班干部的同学,相信自己,相信自己的勇气和能力,给自己一次发掘潜力的机会,既然你们能够担任学生干部,就说明你有其他同学所不具有的能力,不要犹豫,不要彷徨,相信自己,坚信自己,鼓舞自己,你们定会成功。 

相信对于在座的所有同学,只有坚信自己改变自己,勇敢面对现实和挑战,并为之付出努力,坚持下去,你们将会发现一个更具有魅力的自己,待到你回顾过往时,你会感谢今日的选择、努力、付出和坚持。因为是你自己给了自己一个拥有美好生活的更高起点。 

艰辛成就伟业,奋斗创造辉煌。每个人都有梦想和追求,我们要变压力为动力,化挑战为机遇,尊重选择,坚定信心,付出努力,这样我们就可以变被动为主动,后来完全可以居上,让我们的变化更大一点,这样进步就更快一点,离我们的梦想的就更近一些。让我们始终牢记自己的梦想和责任,更加奋发有为,完成自己人生中最光荣且艰巨的任务! 

再次借此机会感谢院系领导和各位老师的关心,支持,帮助,最后预祝在座所有同学金榜题名!考取自己理想的院校!谢谢大家!

个人成长报告
体会爱心阅读分析这篇文章的目的是什么 第五篇

[篇一:个人成长报告]

摘要:

本文结合自己不同生活阶段的经历,讲述了本人走向心理咨询师的心路历程,通过自我成长经历和职业行为两个角度详细分析了自己从事心理咨询工作的条件和优势,以及从不同方面提高自身的咨询机智,为让更多的人学会感恩生活,珍惜一切。

关键词:成长经历职业行为

本人今年21岁,由于自身的爱好和以后将要从事幼儿教师工作的需要,我开始努力学习有关心理方面的课程。希望能通过自己的努力,成为一名合格优秀的心理咨询师。

一、自我成长分析:

(一)成长的故事

有人说过这样一句话:“生命以时间为载体,以贡献的多少反映其价值,生命的境界取决于后者而非前者。个人成长报告。”每个人能掌握的是生与死之间的这一段生命,而让生命具有意义,不是在开始或结束,而是在其过程中,从这个意义上讲,孩子,尤其热爱教育事业,这种骨子里的东西能坚定我从事心理咨询事业的信念。

2、作为心理咨询师,我的优点是善于倾听,能够感同身受,观察细致,有洞察力,有爱心和包容心,热爱学习,追求进步。我喜欢换位思考,善于与人沟通,在与别人交流中,我能够将自己的思想迅速地在旁观者和当事人中间置换,从而更清楚地体会当事人的内心感受。

3、我稳定的人格特征及世界观、人生观、价值观可以成为学生的榜样。另外,通过心理咨询师的专业培训,丰富了我的专业理论知识和操作技能。使我对心理咨询有了更新的认识和体会。

4、我的性格十分开朗,很容易和孩子融合到一起,这对我帮助孩子解决心理问题很有帮助。

(三)努力方向

虽然我对这个行业热情无限,但深知自身知识储备的不足,今后还要不断努力。

1、理论知识和专业技能欠缺,有些问题还不能给患者在心理方面给予有成效的帮助。

2、从事心理咨询师职业的一些硬件条件不足,尤其缺乏比较完备的各种心理测验量表及相关软件,不能准确界定患者器质性疾病与心理性疾病。

3、自身的知识广度和深度不够。未来的咨询和治疗工作可能会遇到各行各业的人士,而目前个人知识的广度、深度及生活的阅历都需要今后不断的学习,有良好的知识储备,才能更好的帮助别人。

4、今后的日子里更多地了解心理健康的常识,学习一些自我心理调节的技巧,更加重视自己的心理状态,提高工作生活质量。

5、努力成为一名优秀的心理咨询师。由于我的职业特点和个人能力,我较为擅长青少年的发展性心理咨询,我理解他们内心的悸动,明白他们的想法,最重要的是现在我们之间也没有什么代沟。帮助家长和来访者建立良好的行为模式,在今后的职业历程中,我要在这个领域深层次地发掘下去,让自己在这一领域中能够有独到之处,还给来求助的人一个美好的心境,让他们快乐的生活下去,再不受烦恼和忧愁的牵绊!从而为社会做出贡献,为自己的人生增添色彩。

最后我想用一段话来结束我的这篇成长报告:“我们每个人的生命就像滚滚长江东流水,都想流进大海这个快乐老家,水流向大海就有起有伏,也就是说我们的人生有称心就有不称心、有成功有就有失败、有欢乐就有痛苦、有顺利就有挫折,哪一段是不好的呢?哪一段是你能拒绝的呢?快乐是一种智慧、是一种追求、是一种意境、是一种人生态度。用赏识的观点来面对你的人生,失败了请你不要放弃,那是你未来成功的垫脚石;痛苦时你不要绝望,那是你未来欢乐的基础;遇到挫折请你继续坚持,那是你通向未来的必经路;享受苦难、享受失落、享受烦恼、享受孤独、享受委屈就像享受黑夜是未来的黎明一样,因为这是生命中不可避免的。朋友,感恩生活,珍惜一切吧!”

[篇二:个人成长报告]

摘要:本文讲述了我走向心理健康教师的心路历程,通过对自我成长经历的全面回顾及剖析,阐述了个人从幼稚不断走向成熟的历程及形成原因,深层次地审视并分析了自我的人格特征,从而揭示了自我想成为心理健康教师的内心追求和渴望,并对自己从事心理咨询师职业所具备的条件及不足进行了分析,从而指明了自我的努力方向。

本人现年37岁,1991年毕业于上海体育师范学校,长期从事体育教师和大队辅导员工作,喜欢与孩子打交道,多次被评为“学生心目中的好老师”。成为一名合格高尚的学生心灵引导者、解决困惑的帮助者,成为孩子们的真心朋友,一直是我多年的美好愿望。

一、自我成长分析

(一)美好而纯真的童年

由于父母都比较忙,尤其是父亲,特别忙,我出生六个月就离开他们,在农村的外婆家长大直到上幼儿园大班,那是一个依山傍水的小山村,纯朴的农村生活给我留下了深刻的印象。父亲很能干,我们兄妹三人的衣服、鞋子都是爸爸亲手缝制,我们玩的风筝、灯笼,爸爸都能做,童年时的我无忧无虑。

(二)发生转折的少年期

由于在农村待的时间比较长,一口纯正的南京地方口音,上了一年大班,由于我的出生月份小几天,这一届全国的学生比较多,我给严格控制在正常招收之外,在农村外婆家又住一年,此时的我,心“野”,玩心特重,一口纯正的南京地方话,使教我小学一年级的上海语文老师大伤头脑,我经常被罚,一个字要反复更正,使我对语文课的学习非常反感,更别说写作文了。一~四年级的小学生活是在懵懵懂懂中度过,虽然成绩不是很好,而且还经常惹祸,但很快乐。五年级那年,我的父亲被评为上海市“五讲四美”积极分子,到处是被别人赞许的眼光,站在父亲边上,我满是光荣,对父亲更生敬佩。多伟大的父亲,在家事无巨细(当然妈妈也承当一部分),孝敬老人,工作岗位上成绩显著,年年评为先进工作者和优秀党员,看着爸爸一叠的获奖证书,我感慨万分,我是一个老让爸爸操心的女儿,我要和爸爸比赛,做一名让爸爸自豪的女儿。

到了中学,我发奋努力,第一张奖状也是评为“学雷锋好少年”获得的。那一天,我激动万分,放学的路上,我是一边跳、一边唱着歌回到家的,爸爸回来还特别晚,我一直等到半夜,迷迷糊糊中听到爸爸回来了,我顿时精神来了,急不可待的把奖状递给爸爸,爸爸其实也很累了,疲倦的脸,看到我不睡觉,正想说什么,看到手中的奖状,他轻轻的说了一句话,“女儿真不赖,赶快睡觉去”,简单关切的一句话,使我感到万分温馨,我开始积极为得到爸爸的表扬而努力着,每次获奖,我总是第一个告诉爸爸,包括现在,取得荣誉,我也是第一个打电话给我的父亲。初中三年我不断的进步,学习成绩已经挤进班级前10名,并报考了上海体育师范学校,成了一名中师生。

(三)平淡而惊喜的中师三年

进入中师后,我越加刻苦努力,尽管在上海我人生地不熟,但是我的积极上进心,获得上海班主任的肯定,担任班级的团支部书记、掌管班级的经济大权,年年被评为三好学生、获得奖学金。

(四)自我改变

中师三年我以优异的成绩毕业,由于浓浓的父母感情,虽然得到上海老师的肯定,想把我留在上海,但是我毅然选择了养我、生我的梅山。刚开始几年,由于刚进入工作岗位,我这个人又大大咧咧的性格,缺少深层次的思考,做事热情高涨,但效果并不明显,使我也经受了不少挫折,一段时间自信心大减,自卑感充斥着整个身心,人特别疲劳,晚上睡眠也很浅,遇事也更加浮躁。我这时特别想回到爸妈身边,为了不给他们增添负担,我强打精神,但几次不经意的发出唉声叹气,还是让细心的爸爸看出端倪,经过与父亲的交谈,使我意识到自己存在的问题,想做好但好高骛远,不切实际,做事没有计划性……之后,我上网查了资料,到新华书店购买了第一批心理健康方面的书籍,卡耐基<人性的缺点>成为我接触心理领域的第一本书,从这本书里我看到了和我一样经历挫折的人的经历,我没有的孤独感了,他们的经历是人由不成熟期转向成熟的正常经历,我没有失落感了,我尝试着试验书中的一些好的经验方法,取得了明显的效果,至此成功的感受激发了我的自信心,在这一转变过程中,我感受着心理健康给我带来的蜕变,这使我意味着要想做个学生都喜欢的好老师,首先自己要健康,这样才能带出健康活泼的学生。所以,我对自己说:“你一定行的,你要变得开朗自信起来,成为一个有魅力的人。”因为有了自信,我不再畏畏缩缩。在教学上,我往往会准备大量的资料,对体育课的新鲜和精彩的案例让我在课堂上游刃有余。工作之余,我不再封闭自己,尝试主动与他人交流,积极参与同事们的活动,争取每一个发表言论的机会。变化就在不经意间发生了,站在讲台前,由于精心准备,我自信大方,到后来,没有讲稿,我也能滔滔不绝,对学生发火机会越来越小,成为孩子喜欢的倾诉对象,受到孩子们的信任,对待同事,学会了调侃和幽默、谦虚。在这18年里,我学会了开朗自信,学会了主动与人打交道,我的论文、公开课曾多次在省市获奖,四次评为“学生心目中的好老师”荣获梅山地区“体育学科带头人”“百花奖”等荣誉称号;2008年度,我还荣获雨花区优秀教育工作者。

二、职业行为分析

(一)成为心理健康教师是我的人生理想和职业要求

通过对自我人生历程的分析,让我切身地感受到,一个良好健康的心态是多么的重要,健康的心理是人生成功的前提。心理健康教师职业正是一项能让我思想走向成熟、心理走向健康、人格趋向完善的高尚职业,同时,它也是一项送人玫瑰而手留余香的职业。成为合格高尚的心理咨询师是我内心里的一种渴望。

教书育人两张皮,教好书,更要育好人。教师是一个与人打交道的职业,烦恼会困绕着每一个学生,在很多学生身上,我似乎看到了多年前怯懦胆小的自己,如果那个时候,有人能帮我一把,也许今天我会走的更远。在我接触了心理咨询的工作后,我便很快爱上了这一职业,并陷入其中而乐此不疲,因为在帮助别人解决问题的同时也是自我审视的一个过程,我会不经意的将其运用到自己的家庭、事业中,用另一种方式看待周围的人和事。

(二)成为心理咨询师的优势和不足

优势:

1、我的性格中尤其喜欢孩子,尤为热爱教育事业,这种骨子里的东西能永远坚定我从事心理咨询事业的信念。

2、我的成长经历是犹如一面镜子,通过对我学生时代成与败的分析,可以从中提炼出丰富而宝贵的经验。

不足:

随着学校心理健康教育工作的深入开展以及我本人心理咨询实践,使我越发认识到了自身的不足。

1、在我的性格中,始终都有敏感、不自信、保守的一面,这使我在面临一些棘手的,难以处理的问题上有些慌乱,不能够保持一个咨询师该有的镇定从容。

2、理论知识和专业技术尚有一定的缺陷,有一些心理问题还不能给求助者以成功的解决。

3、虽然我的人生曾有过失落和挫折,但总的来说,我的成长还是比较顺利的。从学校到学校的经历,使我的交往圈子显得非常狭小,社交面不广,没有与社会上形形色色的人有过多的接触,这些都是我咨询工作的一大硬伤。

4、从事心理咨询师职业的一些硬件条件尚需改善,尤其缺乏比较完备的各种心理测验量表及相关软件。

(三)努力方向

学习,可以使我们了解前人和他人,了解过去和未来,关照反思自我,从而获得新的生成。所以,我觉得要做到“三学”:

(1)坚持不懈地学。将不断学习理论知识和咨询技能,注重学生心理健康的研究,克服自己性格上的一些弱点,无条件地接纳求助者,并能够合理看待咨询过程中的挫折。为树立学生终身学习的观念而努力。

(2)多渠道地学。要做学习的有心人,在书本中学习,学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识,增强自己的理论积淀;也要在“无字处”学习,学习他人高尚的师德修养,丰富的教学经验,以达到取长补短的目的;加强网上学习。如今,电脑已经普遍使用,可以通过教育网、体育网学习更多先进的心理咨询教育理念。让自己在这一领域中能够有独到之处,从而为社会做出贡献,为自己的人生增添色彩。

(3)广泛地学。心理咨询既是科学,也是艺术。科学的道理是不难理解,而将咨询的技术个性化地应用于每一个来访者,则不是一件容易的事,特别是要想很好地掌握心理咨询的技能,创造性地展开工作,有效地帮助来访者解决问题,没有什么捷径可走,我只有广泛地阅读各类有益的书籍,学习各种领域的知识、技能,特别要学习现代信息科技,不断构建、丰富自己的心理健康知识结构,边领悟,逐步提高与完善

总之,面对新形势,我时刻告诫自己追求卓越,崇尚一流,拒绝平庸,注重自身创新精神与实践能力,把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生,奉献给教育事业。我会继续努力工作,以真挚的爱,真诚的心,以及有个性的课堂教学风格吸引学生,打动家长。关心孩子就要从心底上真正的关心,不能只做表面工夫。对所教的每一个孩子,我都一视同仁,平等对待他们每一个,只有真正的爱这群孩子,他们才能真正的爱你。

我规划自己,让工作有序高效;我成就学生,也一样成就自己。

[篇三:大学生个人成长报告]

我叫xxx,是一个活泼开朗的女孩,今年21岁了,光阴似箭,回忆曾经走过的路,有快乐也有悲伤,有委屈也有挫折,有幼稚天真的幻想也有远大的志向和高远的目标。生活中的点点滴滴像跳动的音符编织着我美丽的梦想和绚丽的生活,我要感谢我的父母和所有关心爱护我的人,因为是他们给了我机会和力量。

我出生在一个普通家庭里,爸爸妈妈虽然文化水平不高,但拥有一颗对生活炽热的心,他们积极进取,正直豁达,认真负责,在他们的影响下我也成长为一个活泼开朗正直善良的女孩。

七岁的时候我就离开父母开始接受学校教育,小学阶段,在老师的教育和关心下,我无忧无虑的健康快乐的成长着。但时间悄悄的溜走,我在成长。进入初中,一切都是陌生的。陌生的校园陌生的同学陌生的老师。随着时间的流逝,渐渐地陌生的都变熟悉了。校园不再陌生了。老师和同学也都成为朋友了,于是走过陌生,一切都变得快乐起来。中学主要是学习,自己却不曾认真的努力的学习过。上课总爱睡觉,总爱耍些小聪明,但每次考试都能考很好。所以在老师眼里我是一个调皮有爱学习的孩子。我就集老师的宠爱于一身,快乐的进入了高中。

高中生活紧张而充实!但我却陷入地谷,后来才发现初中的学习只是自己耍小聪明,靠考试的突击来学习。而没有扎扎实实的一步一个脚印的学。没有掌握好学习方法呵基础知识。所以与其他同学的成绩拉开了很大的距离。渐渐的觉得老师没那么关心自己了,不再那么受宠爱了,不再那么骄傲了。想赶上却找不到前进的动力。觉得自己很很失落觉得自己很没用,但在老师的鼓励下,我终于鼓起勇气,相信自己,还不能放弃。我决定一定要努力考上大学。

曾听说过:在大学里先学作人,其次是作学问。也在大学生活中体会和实践着这句话。逐渐的发现一个人对生活的价值,于是不断鞭策自己,完善和提高自己成为一个优秀的人。我觉得自己还有许多当面还需要加强,第一,坚持读书,读好书,多读书。与伟大的灵魂对话,从而使个人修养得到提高。终身学习确定自己的目标。第二,学会取舍,宽容他人,第三,完善人格,保持积极乐观的人生观。

没有最好只有更好,积极进取,按照计划定期目标行动,逐步实现目标。真正的成功,来源于前进道路上的每一小步,不要幻想凭借好运一步登天,所以我把所有精力放在短期目标上,相信一定能够实现更长远的目标。坚持不懈,每天都为实现目标努力,不管取得的成就多么微小。

我憧憬美好幸福的生活,希望并努力学习工作,希望有所成就。

周围好友对我的评价:我外向合群,积极向上,有较好的交际能力,善于表达,头脑灵活有较强的思维能力,但我有我的缺点,有时太粗心不注意细节。但我相信我会完善我所欠缺的,走出一条属于自己的道路。

[篇四:个人成长报告]

引文:我们都是芸芸众生中的一员,谁都不曾也不会是这个时代的主角,每个人都有不同的生活轨迹,不同的生活轨迹造就了不同的世界观,不同的世界观在生活中指导着不同的行为方式,不同的行为方式又推动着各自不同的生活轨迹的前进。我是一个坚强的女孩,生活中的酸甜苦辣造就了今天的我,回顾这24年的足迹,纵有坎坷我从不妥协,纵有成就我从未迷失,我始终一天天不断地成长着,进步着……

一、个人成长史

美好的童年回忆

从小我一直是个聪明伶俐的孩子,一家人的开心果。我家是个大家庭,我是全家里唯一的小孩,全家人都喜欢逗我。爸爸以前在农村工作,而我在城里,外公外婆妈妈小姨他们照顾我,大家都很疼爱我,小姨经常把我带到同事家玩,我从不吵闹,而且特别讨人喜欢。小时候我很喜欢笑,胖嘟嘟的脸,笑起来还有两个小酒窝,留了学生头,很像樱桃小丸子。

上幼儿园的时候,我开始一看到幼儿园的那扇铁门就发憷,我害怕妈妈把我送到那么个陌生的地方,后来我渐渐地适应了,和小朋友相处的挺好,老师们都和喜欢我。我觉得那里是我最乐意去的游乐园,有各种各样的玩具,缤纷炫丽的壁画,每天都开开心心的。在一次文艺演出上,我独唱了一首<世上只有妈妈好>,打动了在场的所有观众,顿时整个会场只充满了我稚气的歌声,很多老师家长还流下的眼泪 。后来四周响起了热烈的掌声。老师夸我唱歌很有感染力,是个懂事的孩子。

我读了小班和中班就直接在文化宫上了学前班。那时候最喜欢的事情就是到处探险,放学后想办法绕着路回家,后来发现了很多条小巷子能通往家里。我经常参加各种文艺表演,活泼开朗的我在很多舞蹈比赛中拿过奖。又一次参加全市呼啦圈比赛,我拿了第一名,当时我一边转圈一边很自信的对着摄影叔叔的镜头笑了一下,留下了美好的一瞬间。家里人乐呵呵的对我说,我家的林林还很上镜嘛,像个小明星呢。

上了小学,我的成绩一直名利前茅,平时还积极地参加各种兴趣小组,还拿了很多奖。小学三年级以一副“取之不尽用之不竭”荣获全市少年组一等奖,我是年龄最小的参赛者。爸爸那时亲自把我送进考场,还嘱咐我不要害怕。其实我那时根本都不懂什么紧张害怕,只知道认真的写好字就行。我的知道老师知道我抽的题目后还为我担心,因为我抽的题目其实是最难的,“之”和“不”是最考基本功的。结果我拿了第一,我很欣喜,升旗大会那个早晨,我上台领奖时心里无比的激动,觉得那天的太阳照得我好温暖。这次的成功的经历让我更有信心的去练字,在书法小组我每天都要练一张字,写完了才肯回家,一个学期下来,墙上全都挂着我的字,废报纸也堆得很高。指导老师姓蔡,他奖了我很多文房四宝呢。后来一学期,我渐渐地觉得写字很枯燥,而且爸爸经常责备我弄得全身是墨,更打消了我的积极性,再加上那时美术老师夸我画画得好,希望我能加入美术兴趣小组。我为了逃避那种枯燥难熬的日子,选择转学美术。开始学习一样新东西的时候往往都很有热情,我也取得了很好的成绩,我的画经常被展出,一幅水彩画还获得了黄鹤美育节的二等奖。后来由于学习任务繁重这些兴趣爱好后来都没能一直坚持,现在想想还真是可惜。如果我那时真正的体会到做事要有毅力有恒心,在困难的时期坚持了下来,如果父母老师强迫一下我,督促我继续练字画画,现在肯定能成为我的一项优势。小学五年级我以优异的成绩被选入了奥赛班,参加竞赛那段时间我们每天晚上和周末都要补习,时间抓得很紧。那一年我学到了很多知识,开阔了视野,培养了思维,疯狂的吸收了营养,没日没夜的做竞赛题。宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。我在三科联赛和全国数学奥林匹克竞赛中都取得了好的成绩。其实我也觉得累,也想放弃过,但是有一件事情让我感动,有一种精神始终激励着我。在一次小小的测验中,我的一位好朋友丁禅带病坚持考试,她妈妈提着吊针盒送她进来考试的一瞬间,我们都感动了,她妈妈说她坚持要来考试,她的认真的态度和坚强的毅力深深地感动了我,为我树立了榜样。

童年充满了欢乐,充满了乐趣,充满了幻想与好奇,我度过了一个开心幸福的童年!

懵懂的少年时代

进入了初中,我的人生走入了一个低谷,而这个低谷影响了我很长一段时间,家庭的变故困扰了我很久,母亲得了一场重病,父亲工作忙得早出晚归,为了工作应酬整天醉醺醺的回家,我和家里人缺少了沟通,我的心理承受了很大的压力。再加上那时正处于叛逆期,很多同学拉帮结派,学校校风也不正,我也渐渐变坏了,贪玩,爱闹,脾气不好,看问题极端,遇到困难喜欢逃避,内心其实恐慌孤独无助,一个人晚上想起不开心的事就会偷着哭,情绪压抑。其实我能感受得到父亲很关心我,睡觉前总要来跟我盖被子,我总是装作睡着了,慢慢的相互交流变少了,生活渐渐没有了交集,互相的爱和关心都无法表达。一个人的性格和命运和他出生的家庭有很大的关系,特别是它的教育功能和情感交流功能在孩子一生中留下了深刻的影响。我深深地体验到这种失衡的痛苦,我把自己放进了蜗牛的壳里,我很少表露自己真实的情感,直到高中我一直没处理好于父亲的关系,对他不想亲近,内心一直在责备他,我曾经给他写了一封信,告诉他我需要更多的关心,需要他更多的时间陪陪家人。我那时唯一的倾诉对象就是我的三位好朋友,友情像一杯热茶让我感到温暖,而家却不然。母亲身体后来渐渐好了起来,我上高中后她隔天要送点好吃的,很细心地照顾我,父亲仍然在外奔波。我长大了,终于明白父亲为了支撑这个家,一个人的工资养活一家人是件很不容易的事情,只有拼命工作才能在这个城市站稳立足,才能让家人衣食无忧,他这么多年都在为家里无私默默地付出呀!我顿然悔恨,懂了这些我慢慢的拉近了和父亲的距离。记得一次冬天的早晨,天还没亮,父亲送我上学,对我说:“头低点,躲在我身后就不冷了。”瞬间,我的眼睛模糊了,想到多少个日夜,父亲辛苦的工作……一回头看着父亲离去的背影,想到了朱自清写的背影,感到父爱真的很伟大!

曲折的大学岁月

大学我考入了黄冈师范学院,念化学系。在这个大家庭中,我成长了许多,从大一大二的彷徨无助到大三大四的努力奋斗,经历了一段刻骨铭心的心路历程。刚离开家去外地读书的我,生活上自理能力差,内心感到孤独无助,当时我们寝室关系都处的不好,有位同学性格太好强,经常与人闹矛盾,和男朋友吵架还闹着要自杀,那段时间我很不愿意呆在寝室,平时放假我就沉浸在网络里。在网络这个虚拟世界中我教了很多朋友,成天用电视剧来填充无聊的时间,一年多我变得不太喜欢与人交流,眼睛也高度近视,似乎生活在童话世界中,成天幻想着美好的事物而不愿接受现实中的不如意。

就在大二的一次英语课上,老师推荐我们看<阿甘正传>和<当幸福来敲门>,男主角在遭遇挫折时不屈不挠,面对失败时坦然接受,对待未来充满期待,积极向上的精神鼓舞了我,然我明白了任何不幸只是自己为自己找的借口,关键要看如何用自己的智慧去解决,坦然的面对。大三大四,我努力的学习,我们实验课比较多,老师也很注意培养我们的动手能力,做实验时多动脑筋,请动手。细心观察实验现象,多总结多思考,查阅大量专业资料,培养专业能力。生活中积极参加各种活动,与人交往真诚待人,乐于助人,健康积极地生活。挖掘潜能,深度思考,大量阅读,开拓视野,成为一个学习型的人。

我觉得自己是个幸运儿,成长的每个阶段都有良师益友鼓励和支持着我,让我走出了困境,感到温暖。小学时班主任戴老师特别关注我,经常提拔我当科代表,鼓励我参加各种作文竞赛,演讲比赛,锻炼了我的能力。他让我体会到了被重视的感觉,尝到了被人羡慕,成功的滋味。后来进入了奥赛班,数学老师陈老师对我们要求严格,讲课生动形象,化难为易,逐层深入,把我们带入了深奥的数学世界中。我很敬佩他,记得我拿到全国数学奥林匹克竞赛二等奖的时候,他笑呵呵的摸了下我的头:“很不错哦,很有潜力!”他教会我好的学习习惯,多角度的思考问题,生活要有热情,教会了我自尊自强自信。在初中时,学校校风不好,我也处于懵懂的状态,我的班主任梅涛老师重视我,鼓励我,教会了我学习的目的。教会了我选择朋友,当时我的数学思维能力很强,在班上数一数二。他经常督促我要树立目标争取考上黄高,我学习得特起劲儿。后来他调走了,语文老师不重视我,我觉得她偏心,于是不好好学习,成绩一落千丈。最终考市一中还差两分。高中开始对自己太放松,上课喜欢开小差,偷偷地看小说,作业偷懒,迟到,周末和朋友一块儿疯玩,学习成绩也退步了很多。后来班主任陈老师及时的纠正我,才不至于误入歧途。高三一年尽管态度很认真,但由于基础太差,心理压力过大没调整好,最后仅考上了三本。我毅然选择了复读,复读那年,基础补扎实了,平时成绩也进步了不少,但到最后冲刺阶段,觉得自己很多知识没掌握好,开始着急,物理数学都不好,一考物理就害怕,有点考前焦虑,最后高考也败在物理上,越是畏惧它,它越会成为前进中的绊脚石。我第二次高考仅考了个二本。填报志愿的时候我选择了一所师范院校。

充实的支教经历

我毕业选择了支教,那时我在大学一次宣传活动上,看到偏远山区那些孩子,无助而充满渴望的眼神,我萌生了一个愿望-支教。去年,我刚刚到农村教书,住宿、饮食都不习惯,特别是晚上顿觉凄凉,但我一想到那些孩子就不再孤单寂寞。我和另一位支教生成为了好朋友,从她那里我学会了调整心态,她大学学得是心理学,平时也经常跟我讲心理学知识,还讲到在教学中的应用,我也深刻的领会到学生的心理对学习有很大的影响,我渐渐地迷上了心理学,产生了浓厚的兴趣,也经常和她交流,看一些心理学的书籍。在教学过程中运用仅有的心理学知识,效果还很好。教书育人,重在育人。教师要有三心:爱心、耐心、责任心。我特别关注身边的学生,希望用自己关于心理学的知识帮助他们和他们的家长,我也不断的再努力调整自己,学习关心周围的人,学习与人良好的交往,享受着温暖、快乐、充满爱的生活!我以一颗感恩的心去工作,我喜欢喝孩子们待在一起,希望给他们上生动的课。我不断的自省,总结,看专业书籍,虚心向有经验的老师学习,尝试很多新的教学方法,课外给学生补习,贪婪的吸收着外界给我的知识和经验。在这个过程中,我也遇到过很多困难,很多挫折,很多委屈,但我战胜了这些,工作中善于总结,善于思考,有主见,有耐心……在一年多的时间里我积累了宝贵的财富。

在工作这一年里我也收获了自己的爱情,我和男朋友从小是好朋友,长久以来我遇到什么事情都会向他倾诉,就在去年我们确定了恋爱关系。我们俩相处很好,感情很深,相互眷念,相互依赖。我们高度关怀对方的情感状态,觉得让彼此快乐和幸福是自己义不容辞的责任,当我们感到孤独无助时,会寻找对方来伴同和宽慰,彼此理解、宽容、关怀和无私。我们俩从相识相知到相爱,浪漫而温暖,经常交流思想,分享价值观,适应对方的习惯。从他身上我学会了很多,他告诫我很多为人哲理,比如:不能改变现状就改变自己的心态,凡是以大局为重,不要为自己的过错找借口,在生活中要学会事事反思等等。

二、职业行为分析

(1)成为心理咨询师是我的理想

通过自我成长分析,我深刻的认识到健康的心理是多么的重要。心理咨询师职业正是一项能让我思想走向成熟、心理走向健康、人格趋向完善的高尚职业。

我是个不容易满足的人,我不断思考和探索着我要的生活。工作一年以后,我在思考怎样来扩展我的发展空间。考虑到现在的工作环境,考虑到从小的经历,看到很多留守儿童,加上我对心理学的向往和热爱,心理咨询师,这个助人又自助的学科是我最需要的。于是今年暑假报了培训班开始了系统的学习,当我真正与这个学科接触时我才知道我的知识是多么浅薄。我们每天都在运用着这些知识,心理学知识指引着我前进的方向,我热爱上了心理学。它是我一直不断坚持的事业。在工作中,心理学知识帮助了我,学了社会心理学后,我知道了怎样扮演好自己的角色,通过“我是谁”的自我概念测试更深刻的评价自我,认识自我;学习沟通与人际关系的知识后更好的与同事领导相处;运用社会促进与社会惰化的知识我很快调动起了整个工作气氛;运用心理学暗示的知识,每节课我都让学生喊一句激励人心的口号,保持学习的积极性;运用光环效应的知识让我平等的对待学生。我另外还担任了三个班的音乐老师,我教他们一些;励志歌曲,<我的未来不是梦><水手><大海>,让同学们学会坚强,对生活充满了期待;也教了他们手语歌曲<感恩的心><相亲相爱一家人>让孩子们学会了爱和感激。

我的起起伏伏的历程,告诉了我一个最重要的道理:对待生活的态度决定了生活对待自己的态度。

(2)成为心理咨询师的优点和弱点

1、一年多的心理知识的学习,我已经有了扎实的心理学基础,心理咨询师的课程将伴随我不断成长。

2、我很热爱教育事业,在工作中喜欢研究学生的心理,从而更好的为教学服务,教学过程中运用心理学知识取得了很好的效果让我更加坚定我从事心理咨询师的信念。

3、我曲折的学生生涯经历是笔宝贵的财富。我对自己成长中的深刻分析和从中得到的经验教训是我从事心理健康教育工作很好的借鉴。

4、我稳定的人格特征,良好的品格,乐观开朗的性格,积极向上的生活态度,我的人生观、世界观,从小的教师家庭中长大等等可以成为学生的榜样。

弱点:

1、从事心理教育工作以来,发现自己有很多不足,经验欠缺,知识的运用还不熟练。

2、心理学理论知识和操作技能仍需努力钻研,对一些心理问题尚且不能很好的解决。

3、我过于追求完美的性格对求助者容易产生反移情。

4、缺少完备的心理测验表和相关的实验设施。

(3)努力方向和奋斗目标

不断提高自己的专业理论水平和咨询技能,不断总结反省,克服自身缺点。深入学生群体,深入了解其心理特点。在进行咨询时,要始终保持客观中立态度,对待咨询中遇到的困难能正确看待,合理解决。

根据自身职业特点,我擅长青少年的心理健康咨询。并且在今后的工作中,我将会对青少年心理健康教育和家庭教育的重要性等领域进行更深入的研究,成为家长和学生亲密的伙伴。希望我在这一领域有独到之处,帮助需要帮助的人。

最后,我想用俞敏洪老师的一段话来结束我的成长报告:“上帝制造人类的时候就把我们制造成不完美的人,我们一辈子努力的过程就是使自己变得完美的过程,我们一切的美德都来自于客服自己缺点的奋斗。生命,需要我们去努力,年轻时,我们要努力锻炼自己的能力,掌握知识,掌握技能,掌握必要的社会经验,让我们鼓起勇气,运用智慧,把握我们生命的每一分钟,创造出一个更加精彩的人生。人生最重要的价值是心灵的幸福,我们全心全意的收获生活的每一天,在平凡的日子里感受生命的美好,在耕耘里感受劳动的快乐和收获的期待。”

[篇五:个人成长报告]

一、成长──脚印

我生长在一个十分偏僻的半山村地方,那里地少人多,父母都是农民,只上过两三年的学,所以他们特别羡慕知书达理的读书人。对我,自小就是典型的慈父严母型的教育。

母亲是一个好强的人,在当时许多家庭普遍不重视孩子读书的情况下,节衣缩食,勤恳操劳,将我和弟弟、妹妹三人培养到大学或中专毕业。其间,并没有放弃对我和弟妹的严格要求。她与父亲,一个要强、勤恳,一个朴实、宽容,无一例外在我的性格发展过程中,起到了潜移默化的影响作用。童年的经历,是我人生的巨大财富,它奠定了我的人生观、世界观、价值观、苦乐观的形成。

1988年,我考进福州师专(现闽江学院)。到了城里读书,我的视野开阔了,见识广了,同时也让我发现了差异。我才发现自己与他们的距离简直不可同日而语,从人际交往、学习习惯等等,都不是一个档次。我明白农村的孩子要想成功,有时必须付出城里人双倍的努力,但于我,有着农村孩子那种不知天高地厚的楞劲与冲劲,不会,多看、多学。我有的是不怕挫折的厚脸皮:跌倒了,再来;认准了,就无论如何也要向人家看齐,不达目的死不罢休。一年,两年,我的学习成绩已步入班级前列。因为我的自我严格要求,加上与人为善,乐于助人,每个学年都被同学、老师推选为优秀团员或三好学生,并担任班级的生活委员。官虽小,但对一个从小学到高中与班干部无缘的我,还是蛮有诱惑力的。那段经历,似乎让我这个出身卑微的农村孩子从另一个角度找到了尊严和自信

1991年7月-1993年7月,我考入福建师范大学汉语言文学专业函授学习,本科毕业。在大义中学工作,一直担任初中语文学科教学和班主任工作,2005年起,担任年段长职务。由于工作理念新、工作能力强、工作方法好、工作任劳任怨、兢兢业业,每学年度都被学校评为县或校的“优秀教师”“优秀班主任”,在学校考勤考量考质、常规检查、讲课竞赛、论文评比等活动中,更是频频获奖;在职称年度考核中连续多年被考核为“优秀”。2004年9月,受评中学语文一级教师职称。2005年5月,光荣加入中国共产党。2005年8月,担任年段长,工作扎实、效果显著。

二、成长──成绩

在综合荣誉方面:1993年、1994年、1996-1997年度、1998年、1998-1998年度、1999-2000度、2001-2002年度、2004-2005年度、2006年度、2006-2007年度、2009-2010年度,先后获得青口镇党委、镇政府、闽侯县教育局“先进个人”或“先进教育工作者”等荣誉称号。1991-1993学年度荣获“福州市中小学优秀班主任”荣誉称号,1995年荣获县委县府“先进教育工作者”荣誉称号,2008年荣获“福州市教育系统先进工作者”荣誉称号。2009年11月,受聘为闽侯县中学首届语文学科骨干教师。

在教学科研方面:在国家级、省级刊物发表论文4余篇,获市级以上大奖4余次;近期参与的县级<农村学校研训一体有效性研究性>课题,现已经结题,取得了一定的成果。

能取得这样的成绩,应该说不是一朝一夕的事儿,这些要得益于我儿时家庭的教养、曾经的人生经历以及执着杏坛的人生态度。在成长的过程中不断地努力工作历练了我的人生历程,使我不断走向成熟。

三、成长──展望

在二十余年的学习、工作中,我虽然取得了一些成绩,也得到了社会、学校和学生的普遍认可,但通过2010年福建省普教室组织的一次骨干教师的省级培训,尤其是当我聆听了专家们的讲座、报告后,发现自己有许多方面还有待进一步的提高,但我也由此开始更多地关注农村初级中学语文教学在当前环境下所遇到的种种问题与挑战,特别是语文课堂教学的有效性。在时下农村中学,无论是在学生还是在教师的层面上,都比较忽视课堂教与学的整个过程中有效性研究。在这样的基础上,纵然学校、老师和学生三方都投入许多精力、物力和财力。没有科学引导的做法其实无异于蛮干,结果虽有一些效果,却打伤当事者的元气,有相当部分的努力化作了无用功。如今,在新课程改革的宏观背景和课堂教学改革的微观背景下,我希望结合具体的教学实践与农村特有的环境,正本清源,既从理论知识层面,又从实际操作层面,探索出一条能切实提高农村中学语文课堂教学的有效性的路径。

我所处的地方是福州市闽侯县南片区,既处于福州市郊区的边缘,又是在省级经济技术开发区内。公办与民办初级中学达7所,高级中学1所。在生活环境和经济条件不断改善的条件下,因为各个学校的规模和条件不一,教师间情况与彼此的学生生源也大相径庭,要想从中探索一种既有农村中学共性又有独特个性的有效性路径,显然不是一件易事,但我自信,只要能贴近生活,热爱生活,热爱自己所出事的光辉事业,积极关注、用心钻研农村基层中学的语文教学,假以时日,一定会“一分耕耘一分收获”。

同时,在今后的教育教学实践中,我会不断提高自己的理论水平和业务能力,更新教育教学观念,探究教育教学新法,努力提高自己教学能力和教学成绩,并在让自己在这一领域中能够有独到之处,从而为社会主义新农村教育的发展与创新做出自己的一份努力,也为自己的人生增添一份新的色彩。

[篇六:个人成长报告]

尊敬的公司领导:

你们好!

光阴如梭!恍恍然我从进入天怡至今,已近两年。在这几百个日日夜夜里,在天怡亲和的大家庭里、在公司浓郁的学习要求进步的工作氛围里,通过观察和对比,我认识到自己的不足和很多需要努力的方方面面,每每联想到领导们那种宽阔的胸怀、超前的眼光和卓越的才能都让我惊叹不已,还有同事们友善的眼神和诙谐、亲切的话语,也让我感动莫名深深的记在心里!“近朱者赤,近墨者黑。”我进入公司以来,经常和一些优秀的领导、同事在一起交流、探讨,通过自己有意识的学习和进一步的磨练,我想,就个人能力来讲,我多多少少还是取得了一些进步!至于公司业绩方面,有一句话说的好:“生命以时间为载体,以贡献的多少计算其价值,生命的境界取决于后者而非前者!”除去qc本职工作不讲,其他方面我的贡献还是微乎其微,整体来讲乏善可陈,闪光点可以飘过不提!我只能把进入公司以来的主要工作经历大概的整理一遍,以便各位领导查看、指正。

20xx年4月初进入天怡qc部,在广东四会华凯/华声工厂协助同事阿红负责有关公司第三方验货的业务!阿红严谨的工作态度和灵活的工作方法对我的影响很大,直到现在我还在努力超越中!

5月份,对公司的规章制度、工作守则和业务流程有了比较全面的了解,华凯、华声工厂的业务主要已由我负责,阿红在旁指正!

6月份起由于公司业务需要,阿红经常跑其他工厂,华凯工厂的工作由我一人负责实施!

7-9月份工作状况同上,不过值得一提的是,公司抽时间搞的那次惠州短暂之旅,海岸沙滩、自助烧烤还有别出心裁的特色小游戏,让我对公司产生了深深的认同感!在那一刻,感觉大家就像一群大孩子,穿着相同的公司文化衫,一起肆无忌惮的玩闹,不管是公司领导还是公司职员,每个人的脸上都挂着轻松的、发至内心的笑容,第一次发现那种同事玩闹的场景竟然会如此的震撼人心啊!就是现在想起那一幕我依然会感动的一塌糊涂!这种人生经历就现在的社会风气来讲是那么的难得一见!事实上我还真的听到了路人们的惊呼声。还有好看新颖的公司文化衫,更是天怡一道靓丽的风景线!难忘的人难忘的事,难忘的惠州之旅!

10-11月份同事晓东和我一同负责公司华凯工厂的业务,晓东工作的时候原则性很强却不显古板,生活中的他是一个合格的倾听者难得的朋友!

12-13年元月份华凯工厂的工作由我一人负责实施!

20xx年我的工作业绩称不得完美,中间也出现了很多问题。比如和工厂因为对品质的理念不同所产生的一些争执,还有一些客人的问题投诉等,大概就是由于我与工厂沟通不及时和在抽检时不够全面造成的。在不断的尝试改进和调整工作方法中,使我积累了相应的工作经验也磨练了个人能力!这里我还得感谢公司对我的包容和支持!不得不说的是,年底回公司参加公司旅游、年会,让我开阔了视野增长了见闻,欣赏到了异国他乡的山水风光,领略了各种难得一见的事物和风俗习惯等,大大丰富了我的人生阅历!使我很好的融入了天怡这一个大家庭,进一步的熟悉了各位业务同事,为我接下来的工作打好了基础!

xx年2-3月份公司华凯工厂的业务由我一人负责实施!直到4月份我和阿红同赴江浙。我去台州协助同事小徐开展公司在黄岩区域几家有合作关系的工厂的工作以及内销发货事宜!小徐那有条不紊的工作状态让人佩服,他和阿红、jack、mary等几人对我进入公司以来的帮助都很大,他们都是我的天怡引路人,我心里是非常的感激他们的!因为有他们把工作经验和行业知识无私的传授给我,我才能很快熟练的掌握公司的各项业务,感谢他们!

5月份我和小徐主要负责公司在黄岩的相关业务直到11月份,中间有短暂的出差,比如现在我负责协助阿红尚霖搬厂事宜等!

20xx年度的工作对我来说有点困惑,因为与公司有合作关系的大多工厂我都走了一遍了,我对于公司产品的品质状况是有点担心的,我觉得公司的这种走货模式有点不妥,因为公司还要做自己的品牌还要上市还要走向世界,我认为不能把产品品质的好坏建立在客人是否投诉上,客人一旦投诉即使有工厂负全责,但也会对公司的品牌效应造成一定影响,殊不利于公司的长远发展。对于现在的这种被动局面,我知道公司高层已经在逐步调整,我深信公司的领导很快能够解决!

愿身体健康,工作顺利!

xxx

20xx年xx月xx日

读《为人民服务》有感
体会爱心阅读分析这篇文章的目的是什么 第六篇

今天,我在预习下学期的语文课本时,读到了<为人民服务>这篇课文,使我受到了很大的教育。

这篇课文是1944年9月8日,毛主席在中共中央警备团追悼张思德会议上作的演讲。

读完文章,我明白了很多,也学到了很多。“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。读《为人民服务》有感。”读到这句话时,我想到了我们的英雄前辈、革命先烈。黄继光、李大钊……多少革命战士,为了我们的祖国,为了人民的利益,献出了自己的生命。我深刻地体会到:他们的死比泰山还重!

毛主席还提出“因为我们是为人民服务的,所以,如果我们有缺点,“我们的干部要关心每一个战士,一切革命队伍的人都要互相关心,互相爱护互相帮助。”记得曾经学过一篇文章,在长征的路上,有位老班长,为了帮助几位体弱的小战士走出草地,把好不容易钓到的几条小鱼做成鱼汤全部给了他们,自己却忍受饥饿最后牺牲在了草地上。老班长的精神多么值得我们学习啊!对,我们同学之间也应该这样,大家都是一个团体,手足情深,如同一家人一样,更应该互相帮助了,这样才能使我们团结起来,克服困难,共同进步。作为一名班干部,我也要“为人民服务”。我能做的就是认真、踏实地工作,多为学校、班级、同学们做一些力所能及的事。我还要协助老师把学校这个大家庭拧成一股绳,使这个集体更团结!


读<为人民服务>有感(二)

一、工作不能分高低贵贱、三六九等。因为岗位不同,只是因所学专业不同、社会需求不同、分工不同而已。张思德只是个烧窑的,毛主席专门写文章纪念他。这里头就有一个本位立场的问题。关键是,张思德不自卑,不自卑的原因是他有高尚的理想,他没有因为自己的工作岗位的平凡而自卑,相反,他觉得他所从事的工作是革命工作中不可缺少的一部分。离开了他的工作,党的事业要受损失。毛主席不自大,没有因为张思德是个烧窑的就不管不问,因为他知道,革命工作靠他一个人是干不成的。正是因为革命队伍里的同志都能踏踏实实地摆正位置,做好本职工作,所以,我党的事业才能不断壮大。这段时间,网上流传一段话,说:不要指望麻雀飞上九天,那是鹰的领地,麻雀如果摆正了位置,也一定会很幸福的。我觉得这是真理,我们每个人都要摆正位置,不要好高骛远,踏踏实实地把现有工作做好,总会有回报的。

二、要有大局观念、集体观念。考虑问题要从群众利益出发,要从集体的社会信誉出发。我们的同志之间要团结,要互相关心、互相爱护、互相帮助。不论是领导,还是普通职工;不论是财政工资,还是自收自支,还是公益岗位,都是为了一个事业而工作的同事。谁家有事,大家都要主动帮助、全力支援;谁家有特殊情况,大家都要体谅他、包容他。为了我们的事业——也是为人民服务的,所以,有什么缺点,就不怕别人批评指出。不管什么人,谁向我们指出都行。只要你说的对,我们就采纳。你说的办法对集体事业发展壮大有好处,对服务群众有好处,我们就照你的办。要集思广益,只有为了服务群众这个出发点,总结集体智慧,坚持好的,改正错的,我们的事业就一定会兴旺起来的。

三、要有信念,积极向上。在工作中,在困难的时候,要看到成绩,回过头来看看我们服务了多少群众?她们因为我们的帮助而改善了生活。但还要仔细想想,是否留下了遗憾?是不是在服务过程中做得不够好,让群众感到了不满意?如果是这样,就真的很遗憾了。我们要接受群众的监督,行风评议一定要认真地搞,要真正反映群众的意见,要虚心接受批评,并加以改正。还有就是我们始终没有把实践上升到理论高度。服务了那么多群众,难道典型病例还少吗?我们没有养成收集、整理数据资料的习惯,你们不是都说评高级需要论文吗?论文就是在实践中收集整理临床数据,经过分析,找到共性特征,总结临床经验,形成学术理论,再用来指导临床实践的。所以,以后要养成严谨的求学作风,认真细致地对待每一位服务对象,主动收集服务信息,为自己的提高为群众的健康负责。我们还要看到前景、看到光明。现在好多医疗集团在和我们洽谈投资事宜,一方面,我希望与他们合作,使集体事业尽快成长,为我们的同志谋些福利;另一方面,我却担心他们的商业目的,会带来欺骗百姓的行为。但我还会和他们谈,只要保证不损害我们在群众中的形象和信誉,什么都可以谈;昨天上午,我去了卫生局,找李局长谈医疗许可的事情,李局长出差了,我还要去,认定的目标,坚持到底就一定能实现。我们的前景是光明的!而我们现在要做的,就是踏踏实实地干好平凡的工作,以获得群众的信任和支持。

四、滥竽充数要不得。不要打着服务的幌子,在我们的队伍里充数。()我们的宗旨是服务群众,也是党的宗旨。我们有四名党员,连上退休的有六名。党员的觉悟首先要高于其他同志。你要把得失搞清楚,不要认为少干点、早走点就是占了集体的便宜。少干点,你就失去了锻炼的机会;早走点,你就失去了群众的信任。如果因此出现了群众点名要找他而不找你看病的现象,估计你听到了也不会自在。我们每天教育孩子,要有爱心,告诉他们帮助别人是件快乐的事情。为什么呢?是因为我们知道这样的教育对孩子成长有好处。但如果我们自己都做不到,又怎么去教育孩子呢?人生机会是均等的,不在这头在那头。用老子的话说,就是有所为,必有所不为。既然总要放弃一些东西,不如早放弃,彻底放弃,放弃那些消磨意志、让你沉沦的东西。比如打麻将、喝酒吃饭。业余的时候,不如打打羽毛球、看看书。要积极向上,要有生活目标、工作方向,这样的人生才有意义。

五、生活要简朴。要尽量减少浪费,积少成多,时间久了你会发现,如果不是节省,我要浪费多少东西呀。每月发了奖金,回去每天给家里人买个西瓜或其他水果,因为你的成绩他们也有份,更重要的是你的心里要惦记他们,这就是家庭责任感。只有这样,你才可能富有爱心,才有可能具备社会责任感,我们的事业才能兴旺起来。


读<为人民服务>有感(三)

<为人民服务>这篇伟大着作,是毛主席在延安追悼张思德同志时的讲演。张思德,1944年9月5日因炭窑崩塌而牺牲。毛主席就为这位普通的共产党员、烧炭的红军战士开追悼会,并发表着名的讲演,称他是“为人民利益而死的,他的死比泰山还要重。”从此,<为人民服务>响彻大江南北,教育着一代又一代共产党人和革命群众。主席的这篇着作真正让我从思想上、心灵上重新接受洗礼。重温毛主席<为人民服务>一文,我备受教育,深受启发。这篇着作文字不多,却充分昭示了无产阶级革命政党及其人民军队的历史使命、为谁革命、为谁服务的重大问题。读来格外激动、倍感亲切,学习了毛泽东的<为人民服务>后,我深深体会到要坚持为人民服务,树立“以服务人民为荣,以背离人民为耻”的社会主义荣辱观。

作为一名学生,从这本书中我学到了很多,也得到了很多,我觉得这本书给予我心灵上的洗礼,让我备受熏陶、、、

第一,作为一名即将入党的同学,我要学习他看淡名利,正确对待得与失。张思德当兵11年仍然是普通士兵,但他从不计较职务的高低,以能为党工作为荣。这正是一名共产党员应有的思想境界,为了人民的利益而忘我工作。然而,时下有少数人名利思想严重,患得患失,图回报、争荣誉、争地位,而忘记了一名共产党员应担负的责任。我们要摒弃这种思想,牢记自己的神圣使命,淡薄名利,不计得失,为党的事业终身奋斗。

第二,学习他时刻牢记并做到全心全意为人民服务。全心全意为人民服务,是我们党之所以深受全国人民拥护支持的根本原由,也是中国共产党能够始终保持先进性的重要原因。而现在我们少数党员干部以权谋私,假公济私,处处搞特权,影响了党的形象,败坏了党的声誉,失去了人民的信任。作为一名入党积极要时时以党员标准要求自己,处处做群众的好榜样,始终代表广大人民的利益,全心全意为人民服务。我作为系干也就要时时刻刻为同学们服务,以同学们的利益为主,做一名优秀的系干,优秀的入党积极分子。

第三,学习他用崇高的无产阶级感情正确对待同志。张思德敢于给领袖提意见,对于同志的“失足”他痛心疾首,对老革命战友他像对父亲一样关心,他用心去温暖孤儿,他用朴素的道理教育同志,尤其是他“把本职工作当作前线”的话语更是闪耀着伟大的光芒。他那种“与人为善”的美好品德,让为人民服务的精神像甘露一般滋润着、温暖着、激励着我们的心灵。

第四,学习他干一行精一行。张思德打过仗、纺过线、烧过炭,无论是在战斗一线还是后勤服务,始终兢兢业业、任劳任怨、干一行爱一行,一切从党和人民需要出发,这种思想境界值得我们学习,我们的事业需要千千万万像他这样脚踏实地、默默奉献的人。工作只有分工不同,没有贵贱之分,要从党和人民的需要出发,而不是从个人的喜好和利益出发,在工作中去除浮躁之风,脚踏实地地工作。

这次我很认真的读了这篇文章,从这篇文章中也使我懂得了人生的真正意义与价值。人这一辈子活着,不全是再为自己活着,我们是一个大家庭,所以更多的时候我们要为别人活着,心理装着一个大家,人生才会更加精彩。

现在,我作为一名学生,我一直期待着做一些对社会有意义的事,那么,以后,在我身上体现最多的就可能是无怨无悔、不求回报的奉献。我将尽自己最大的努力去帮助那些需要帮助的人。我相信,无论怎样,我都会全力以赴、不顾风雨兼程、勇敢的坚持下去当初选择的道路。

我想,我只要尽我所力,给予这个社会中那些需要帮助的人一些小小的帮助,只求内心的一份安宁与踏实。这就是我为之努力奋斗的原因,也是“为人民服务”这句话最好的诠释。

总之,时代在变,我们的崇高理想不能变。我们应树立正确的人生观、价值观、权力观、地位观,正确对待职务、正确等待工作、正确对待同学、正确对待地位、正确对待成功与挫折,在自己的岗位上将“为人民服务”的精神发扬光大。继承和弘扬“为人民服务”的优良传统是形势的需要、是时代的呼唤。伟大的人民需要永远的“为人民服务”!

班级管理心得体会
体会爱心阅读分析这篇文章的目的是什么 第七篇

[篇一:班级管理的心得体会]

班级作为学校管理的基本单位,是一个小集体,管理工作当然起着举足轻重的作用。魏书生说:“管理是集体的骨架。”有良好的管理,事情才会有头有绪,集体才会像一架健康的机器有序地运转。而班级的管理主要靠的是班主任。班级管理心得体会

班主任虽然是世界上“最小的主任”,可这“最小的主任”管的事却特别多、特别细。大至教育教学工作,小至扫把、粉笔之类鸡毛蒜皮的小事,样样少不了班主任操心,班主任作为班集体的组织者和领导者,在学生全面健康的成长中起着重要的作用。德国诗人海涅曾这样写道:“每一个人就是一个世界,这个世界是随他而生,随他而来的。”作为班主任,管理着全班几十个学生,所面对的已经不是一个“世界”或者几个“世界了”,这就需要班主任投入更多的时间与精力,警句铺陈、正反事例对比等语言艺术来教育学生。

三、批评艺术。

批评是思想教育的一种重要手段。正确地运用这一手段,可以帮助学生认识并改正错误。班主任所面对的是天真活泼但心理承受能力脆弱的学生,要使批评达到一定的效果,就要同他们心理相融、感情相通。这就必须分析和研究被批评学生的心理状态和特点,掌握批评的艺术,将各种消极因素消除在萌芽状态中,转化为积极因素,规范学生的言行,净化学生的心灵,塑造民族的未来。

批评首先要掌握事实。毛泽东说过:“没有调查研究就没有发言权。”所以,一切的批评都必须建立在充分掌握事实的基础之上,使批评不会让学生觉得是空穴来风。有的学生为了避免老师对他的“惩罚”,往往会不承认自己的错。如果老师没有事实根据,空讲几句批评的话就达不到矫正的效果。反而让其觉得可以瞒天过海,反复犯错,甚至是变本加厉。只有掌握了事实发展的前因后果,批评才会有针对性,其效果才会更好,学生也会心服口服。

其次,要尊重和爱护学生的自尊心。现在的学生很多都是独生子女,也有部分学生更是在单亲家庭里成长,为此,其强烈的自尊心比以前的学生有过之而无不及。而后进生的自尊心更是强于其他学生,而实际上,在他们的内心深处,仍有上进要求,渴望得到老师和同学的理解和帮助。著名的教育家马卡莲柯曾说过:“得不到别人尊重的人往往有最强烈的自尊心。”因此,在批评学生的时候既要讲原则,不迁就其错误的思想行为,又要讲感情,尊重他们的自尊心。这样,被批评的学生就不会感到自己是在挨骂,而是在接受教育,他们会从心里地感激你对自己的关心和爱护。正所谓“亲其师,而信其道”。教师的话语他们就会听进脑子,并努力地去做好。这样,我们的批评效果也就达到了。

再次,批评要对事不对人。在现实中,我们许多班主任批评学生时,就会把这个学生以前所做过的错事也一起提出来,并经常武断地说这个学生怎样不好,怎么怎么差。其实这根本就适得其反。这次犯错误是因为这件事,与以前的事根本无关,与学生这个人的品德也没关系,可我们班主任硬是要把它提出来。这样,学生就会觉得你这个班主任不喜欢他,有的学生甚至认为是在报复他以前所犯的错误,那么,学生的逆反心理就出现了:我就是要多惹事生非,看你老师能耐我何?所以,我们在班主任工作中在批评学生时,要多留个心眼,只对其事而不对人。

总之,批评有法,但无定法。有一点是我们教育者必须格守的,这就是尊重学生,爱护学生。尽管我们的批评未必会有切肤之痛的深刻,但能从尊重学生,爱护学生出发,学生最终会领悟老师的用意。善用批评这一教育方式会与表扬有异曲同工之效。

总而言之,班主任在工作中只有不断摸索,讲究班主任管理艺术,才有效地管理好班级。

[篇二:班级管理心得体会]

班主任是班级的主要管理者,要管理好一个班级则需要班主任做大量深入细致的工作,而且还要不断学习别人的先进经验。

一个良好的班集体对每一个学生的健康发展起着巨大的作用一。创设平等和谐的师生关系。平等和谐的师生关系是课堂教学的基石。只有在轻松自然的教学环境中学生才能思维活跃,敢想、敢说、敢问、敢于表现自己。教师应尊重、信任、热爱每个学生,满足学生的表现欲,恰当合理的运用语言、眼神、动作来激发学生的表现欲望,鼓励学生大胆的创新。当学生犯错误或故意“捣蛋”时,我用眼神暗示、用和蔼的语气给予批评与指正;当学生的想法或表现不恰当或不完善时,我首先肯定他们的积极主动性,使学生产生积极的情绪,激发表现热情。多年来,我长期担任班主任,了解班级学生的基本状况,对于那些单亲家庭的孩子,我更是关怀备至的体贴他们,使他们重新得到关爱,父母离异的孩子心里都有阴影,往往是性格孤僻古怪,学习兴趣不浓厚,态度不端正,因为他们缺少爱,对生活失去信心,所以不能安心学习。近年来受经济浪潮的影响,学生队伍中又多了一个庞大的群体-----留守儿童,他们的境遇甚至比单亲家庭的孩子更糟糕,他们失去了同龄人应得到的一切。有时连最基本的生活都没有保障,他们是那样的孤独,那样的无助,每当遇到这样的孩子我真的很心疼,我总是对他们多用一份心思,让他们感受到在学校这个大家庭中也能得到温暖。爱的召唤,使孩子们有了热情也愿学了。我想,什么是爱,这就是爱。而且这是更有价值的爱,这是社会的嘱托,事业的期望,这种爱,正是我们教师责任心的源泉。古人云:“亲其师,信其道”。教师的爱一旦被孩子理解和接受,他们同样对老师充满爱,同学们之间的关系自然平等和谐,就会心甘情愿地接受老师的教育。

二、树立服务意识,培养学生良好的行为习惯。著名教育家叶圣陶先生说过:“什么是教育,简单一句话,就是要培养学生良好的行为习惯。”作为教师,是学生成长的引路人,不仅要给学生传授知识,还要培养学生养成良好的行为习惯,为他们的健康成长打下扎实的基础。小学生年龄小,可塑性大,他们的行为习惯容易养成也容易改变,是培养良好行为习惯的最佳时机。一个班几十个学生,性格特点不同,兴趣爱好不同,家庭教育也不同,如何把他们培养成有理想、有道德、有文化、守纪律的一代新人呢?如何让这些孩子在人生的道路上有个良好的开端呢?我想,空头说教是没有用的,重要的是根据学生的年龄特征,通过生动活泼的教育形式,热心地引导。我就根据他们的喜好,培养学生良好的阅读习惯,以配合课内教学,一本好书,会带领学生遨游瑰丽多姿的知识海洋;一本好书,会引导学生探索古今中外的无数奥秘;一本好书,会帮助明辨是非、分清美丑。给学生图书、给学生时间、给学生方法,让学生与好书交上朋友。

三、细心扶持学生步入人生之旅。班主任除了要全面关心每一个学生外,还特别要对那些顽劣儿童更细心的扶持,要发现他们的长处,正面引导,使之克服缺点,不断进步。对于顽皮学生,我尽量采取冷处理法,尽量少去拨动他们那根调皮的神经,更不采取磨的办法。老师只能从正面把他们从顽皮引入到可爱的轨迹上来。顽皮的学生由于父母对他们娇生惯养,到了学校还是恶习不改,上课不听讲,下课就打闹,在他身上确实难找出优点来。可是他们身上总会有闪光点,我只要能发现一丁点儿有点就及时表扬,并鼓励他克服缺点,努力做个可爱的好学生。通过一段时间的耐心 帮助和扶持,他们也会有进步的。在学校组织的秋季运动会、庆十一文艺汇演中,他们都取得了相应的优异成绩,学习也有了很大的进步。就是这个细微之处正说明,只要我们老师坚持耐心扶持,差生也是能进步的。

四、做一个勤快的班主任。俗话说:“一勤天下无难事”。作为班主任,要比别的教师多留心眼,多下功夫,舍得花时间,要时时细心观察学生情况,将他们发生的一切事务认真、妥善的处理。

五、用一颗平等的心对待每位学生。在小学阶段,班主任往往是学生心目中最完美的榜样,老师的一言一行、一举一动,以及处理班级事务的一些方法,都会对学生产生深远的影响。因此,班主任对每位同学要平等对待,尤其对优生和学困生更要平等对待,让他们觉得老师对每位学生都公平。用爱浇灌心灵之花,只有平等地爱每位学生,才能得到学生的尊重和爱,更要关爱那些被遗忘的学困生,用爱激发他们的上进动力,让他们努力学习,展示自我。使一名后进生转化为优生,要用师爱来激化他们。因此作为班主任一定要有一颗平等的心。古语曰:“他山之石,可以攻玉。”作为班主任难免都会碰到一些“坚硬的石头”,但是如何把他们雕刻成能绽放异彩的玉,这就需要“匠师们”的精心雕琢。所以,我将继续着,努力着,把班主任工作做得更完美,用自己的爱和热情去撞击那一颗颗幼稚的心灵,充分发挥同学们的聪明才智,成为一名出色的班主任!

[篇三:班级管理心得体会]

我们学校属于边远学校,我在此挡任班主任工作也十几年了,对班级的治理也有一点点心得以下几点供大家参考(如有不足之处请多多指教)

班主任是班集体建设的总设计师,在建设班集体过程中,我主要采取了以下措施。

1、创建一支强有力的班干部队伍

班主任的治理措施要得以顺利实施,必须依靠班干部这个集体核心的支持,通过这个桥梁才能建设一个和-谐、向上、布满活力的班集体。对此,我在健全班干系统方面花费了大量精力,做了有益的尝试。

具体办法是:

(1)经全体同学推荐,班主任批准,确定两名品学兼优、敢于主持正义和有较高威信的同学任常务班长。主要职责是:统管班级全盘工作;对组长进行工作指导和考核;向班主任提交每周班务情况报告;主持班干部会议,班长是班级的栋梁,假如选好一班之长是班级进步的要害。

(2)全班分成五个小组,每组由同学推荐一名组长主持组内日常工作。其职责是:全权处理小组日常事务;作业检查;每周一次向班长汇报小组情况;负责对本组组员的日常行为考核;每周向班主任汇报周工作情况;负责召开小组会议。

(3)班内设学习委员,纪律委员,宣传委员,劳动委员,各学科设两个科代表。职责任务分明,各负其责,做到事事有人干。

全体班委会成员每月向全体同学提交述职报告,接受同学们的监督和评估。通过对班干系统的优化,有效的调动了他们的工作热情,激发了他们强烈的进取心,强化了他们的“参政”意识和“自我治理”的愿望。庞大的班干部群体,使多数同学得到了锻炼,有了施展自己才能的机会,同时,也增强了他们的集体荣誉感和自豪感。

当然,造就一支强有力的班干部队伍,使其在健康的轨道上产生有效的感召力,还须班主任不断对他们实施培训。对此,我又实施了三点措施。

(1)传授工作方法,我给班干部制定了<班干部职责条例>,让他们明确职责,工作有的方矢。

(2)严格要求班委会成员,我对班干和一般同学一样“一视同仁”,着力强化班干部的服务意识,教育他们搞好团结、形成凝聚力向心力,做到不专横,不傲气,不翘尾巴。

(3)给班委会成员树立威信,教育全体同学理解尊重班干部,适时给他们摆功的机会,让其露脸。当他们工作产生失误时,主动给他们减压,卸掉思想包袱,释放精神压力。

班干部高度的负责精神和出色表现赢得全体同学的信任和支持。班级的一切事务,除重大思想教育活动由我主持开展,具体事务均有他们自行处理。治理工作井然有序的运行,使他们有了成功感。

2、从严治班,规范行为,营造良好的学习氛围

为了强化班集体建设,保证班级有一个正常的教学秩序,我出台了<学生学习常规>、<学生日常行为考核细则>和<班级治理条例>等三项制度,利用班会同全班同学认真学习总结和反思,并督促执行。班级制度的出台有效遏制了学生不良行为的发生,对于同学们良好行为习惯的养成起到了很好的导引作用。

3、讲文明话做文明人

在我们农村小孩子没有讲普通话的习惯,班主任必须的向学生讲明说普通话的好处:

(1)能给写作带来好处,我们这边经常会说到这篇习作“地瓜”味很浓,就是把本地话写进文章。

(2)减少粗话的出现,生长在农村的孩子经常会听到旁边有人讲粗话脏话,他们就会无意识用在同学当中,难免会引起吵呀,打呀。

(3)对以后的路奠定了很好的基矗刚开始大家还是不习惯这就要靠班主任引导,让同学们不怕嘲笑,持之以恒把他人的笑语变作自己学习的动力。良好班风的形成,锻造出一个积极向上、思想健康、勤奋好学、生动活泼的强大班集体。

4、要不断加强学风建设

家长关心教育,最关注的是学生的学习成绩和学习能力;社会支持教育,最关心的也是学生的学习成绩。作为一个班主任,只有狠抓教学质量的提高,才能营造良好的社会舆-论氛围,才能让家长满足,让社会认可,才能树立自己良好的社会形象。为此,我采取了以下措施:

1、学情调查。我每周对学生的学习状况进行一次调查总结,发现问题,及时补救。

2、经验交流。建立交流平台,让优秀学生介绍自己成功的经验和体会。

3、规范习惯。良好学习习惯的养成也需要用规则来培养。对此,我制定了<班级学习常规>,严格要求学生按学习常规执行。

4、以优带差。班里成立学习“帮扶”小组,采劝一帮一”或“三帮一”结对子等形式,辅助后进生解决学习疑难问题,共同提高。

5、奖优激懒。我给学生设立了两个荣誉奖项,成绩优秀的同学,授予“优秀奖”,成绩进步幅度大的同学,授予“进步奖”,。这些奖项的设立,大大激发了同学们争强好胜的斗志。在良好的学习氛围里,同学们布满梦想和激-情地投入了学习,在知识的海洋里,同学们品味到了“书山有路巧为径,学海无涯乐作舟”的乐趣。

一个和谐的班风,以人为本的思想,才使班级工作开展顺利,学生思想得以全面发展。

[篇四:班级管理心得体会]

班主任工作是一项很复杂、琐碎的工作,班主任对于学生的成长有巨大的影响作用,作为班主任,需要各种技巧,

<班级管理心得体会>正文开始班主任工作是一项很复杂、琐碎的工作,班主任对于学生的成长有巨大的影响作用,作为班主任,需要各种技巧,要细心,要耐心,更要有爱心。第一年担任新生班班主任没有什么经验,只能一边工作一边摸索,在学校这个大环境的推动下,不断总结经验,不断提高。“招得进、学得好、留得住、送得出”,这是我校发展的四个重要环节,作为班主任,在班级管理过程中我重点做好班级的留人留心工作,取得了良好效果。

一。树立学生学习技能的信心

中等职业学校学生最缺少的往往是信心,学生在学习、生活等各方面没有养成很好的习惯,对自己不够严格要求,使得自己暂时落后。学生学习目标不明确,就不会有学习兴趣,由于上述原些带来的学生违纪现象也不增多。我所带的班级是数控06级学生,入学之初,我就重点加强学生学习专业兴趣的培养。通过专业介绍,使学生了解自己所学的专业情况,了解我校良好的就业前景,从而提高学生学习本专业的兴趣。学一门专业,终身受益,良好的开端是成功的一半,学生有了学习专业的兴趣,还要保持学生学习专业的这分热度,让学生明确对于职业学校学生来说,学好技能是唯一的出路,要出人投地,走上社会后要拥有 自己的一片天地,回报父母,就必须首先学好技能。

学生有了目标,有了信心,有了兴趣,就能营造良好的学习气氛,就能有效减少违规违纪的发生,有效的减少流生现象,给班级管理工作带来了巨大的推动作用。

二。培养学生良好的习惯

我校早在93年就提高“先学做人后学艺”的办学思想,在管理中力求让学生规范自己的行为,再使规范的行为成为一种习惯。“在校两年的学习生活我们要把所有的不良习惯统统改掉,养成良好的习惯,全面增强自身素质,学好技能,提高自已的社会地位”,这是我在平时教育过程中时常不忘提醒同学们的一段话,让学生养成良好的习惯是非常重要的。

“教育——监督——考核”是我使学生养成一个好习惯的三大环节。“教育“是指老师把纪律、要求明确告诉学生,要注意一点,对于任何一条纪律及要求不能仅仅简单的对学生“传达”,学校制定的每一条纪律都是为了维护每一位同学的利益,要让学生理解,自觉遵守纪律,一定要讲清遵守纪律的必要性及不遵守纪律所带来的后果及不良影响;“监督”要求班主任在宣布完纪律后要进行检查,是否已经执行,及时提醒;“考核”是对个别还没能够养成好习惯的同学进行鞭策,必要进行批评教育。针对我班学生早上有睡懒觉,不及进起床现象,我首先在班级教育:早上铃响后能否马上起床反映出了一个人的意志,意志坚强的人往往听到起床铃声后会马上起床,而懒惰的人往往会告诉自己再睡几分钟,明确要求学生及时起床,培养自己坚强的意志。我们班每天都有指定的班干部负责监督不及时起床同学,我也会提早起床去学生公寓监督,对不能按时起床的“懒人”在班级中进行点评教育,分析其懒惰的情理活动,总会活跃班级气氛,起到教育效果,一段时间下来促使全班同学养成了按时起床的良好习惯,每次出操我班总能最早以整齐的列队到达操场。

三。营造良好的班级气氛

良好的班风是开展各项工作的前提,一个班级需要和谐,要有正气,真正触动学生的往往是班集体的舆论,学生最不愿意的就是他在班级集体心目中的形象受损,班级的舆论直接决定学生的荣辱观,可见营造一个良好的班级气氛对班级的发展至关重要,在营造良好班风过程中,我主要从以下方面进行重点教育。

第一,强调班级是一个大家庭,每位成员都要相互信任、相互关心、相互帮助、相互尊重、和谐相处,对待同学要宽容,要学会谅解,提高学生的主人翁意识。

第二,学生在学校必须要遵守学校的各项纪律,要让学生明白学校制定的每一条纪律都是为了保护每一位同学,是为了维护大多数同学的利益。我向学生提出的每一条纪律都会进行正反两方面的分析,也就是你遵守这条纪律的会有什么好外,不遵守这条纪律会产生什么样的后果。入学初我班有多名同学课间打闹,违反了我校规定的“课间要注意文明休息,不能追逐打闹”,针对这一问题我会及时在班级进行教育课间打闹的危害性:课间文明休息能够缓解疲劳,调节身心,课间在教学区追逐打闹很容易发生碰撞,引发矛盾,造成事故,严重的还会造成人员伤亡。要把纪律讲透,把违纪的危害性讲透,让学生充分理解,自觉遵守。

第三,加强学生思想道德建设,提高每一位学生的素质。学生的素质及思想道德修养的提高可以有效减少违纪的发生,学校明确提出“先学做人后学艺”,就是要求学生先提高素质。学生的可塑性很强,要求班主任在平时不断的进行德育教育,教育学生如何做人做事,如何体现自身价值,要让学生自觉的接受管理,主动的参与管理。

构建健康、文明、和谐的班集体氛围,使积极的个体行为,如刻苦学习、遵守纪律、尊敬师长、团结同学、热爱劳动等成为榜样。

四。正确对待、处理违纪现象

对待违纪现象我主要以预防教育为主,通过不断的提醒教育,促使学生形成习惯,但学生违纪依然不可避免,违纪后的教育十分关键,处理不好将形成恶性循环。

1。重视习惯教育,防止违纪。

学生违纪都是因为习惯差,控制力不够引起,在教育学生过程中,强调养成良好习惯的重要性:你在学习生活的中每一个细节,每一个举动都反映出你做人的品质、做事的态度、反映出你的综合素质。在平时的学习生活中要注意细节,养成良好的文明习惯,要有良好的行为习惯,卫生习惯。坏习惯是成功的克星,不改变坏习惯你将一事无成!好习惯是成功的福星,改变坏习惯,养成好习惯你必将收获成功!坏习惯注定一生的失败,好习惯注定一生的成功,良好的行为习惯让你的人生充满掌声,让你走向成功,习惯决定命运。使每位同学在日常生活中有意识的培养自己的意志,养成良好的习惯。

2。处理好学生的违纪

处理好学生的违纪非常重要,当你在处理一个同学时,会有许多同学“看”着你,处理的好与坏直接影响着班级违纪数量的多少。对违纪学生的教育并不是同一标准一成不变的,要考虑到不同学生的性格、所处环境、素质水平等。

对学生的教育不能急于求成,要注重教育的长期性,要允许学生犯错误。但并不是说可以纵容学生的违纪,处理学生的违纪一定要先了解学生犯错的原因及性质,要根据学生犯错误的大小及学生的思想状态进行处理,学生对教师的态度往往会在遭到批评或受到处罚时形成或改变,大部分学生独立自主,不喜欢别人的管教,他们在家庭以自我为中心、是皇帝,处于青春期的他们,躁动不安,情绪不稳,容易陷入迷茫,对外界事物很敏感,很容易走向极端,对家长的批评就比较逆反。学生是活生生的人,他们有思想,有感情,有自己的道德标准,在教育过程中要注意方式方法,要时刻观察学生接受教育时的神态及心理变化,掌握学生的思想状况,注意学生的逆反心理,班主任在批评学生时要讲艺术,要收到教育效果,教育过程中要让学生明白老师的教育是为了他好。正确对待学生的逆反行为。

对学生的批评教育是否到位也很关键,在教育过程中应充分掌握学生的思想动向,明确其是否已明白自己的错误,教育是否到位,我一直遵循不教育好,绝不放过的原则。要做好学生违纪后的跟踪教育工作,这样就能够及时掌握学生接受教育后的心理状态,从而再次教育,只有不断的、反复的教育才收到效果,才能让学生真正转变。

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