思维导图app那个好用

导读：　思维导图app那个好用(共3篇)思维导图应用心得体会浅谈思维导图教学应用心得体会茹佐联校 乜晓娥一、背景介绍本次国培中我学习了触思维导图，在学习过程中，我知道了“思维导图”这个学习的工具。知道学校的教学方面很多都应用了思维导图，然后自己才在网上、书籍和与其他教师的交流中慢慢地积累了一些对思维导图的认识，才第一次慢慢了解到“思维导图...

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思维导图应用心得体会
思维导图app那个好用 第一篇

浅谈思维导图教学应用心得体会

茹佐联校 乜晓娥

一、背景介绍

本次国培中我学习了触思维导图，在学习过程中，我知道了“思维导图”这个学习的工具。知道学校的教学方面很多都应用了思维导图，然后自己才在网上、书籍和与其他教师的交流中慢慢地积累了一些对思维导图的认识，才第一次慢慢了解到“思维导图”的概念，我才知道运用“思维导图”的方法可以大大提高人的思维能力。此后，我在教学和自己的学习中主动自觉地运用其基本原理绘制了一些思维导图，努力使“思维导图”的方法成为我的一种学习习惯和一种思维方式。

二、 我对“思维导图”的几点认识

我认为“思维导图”作为一种先进的思维方法，对于全面提高和发展一个人健全的思维品质具有非凡的价值，这种价值主要表现为以下几个方面：

1、只要有一定学习基础和生活经验的人都可以学会运用思维导图，一个人一旦掌握了这种方法就可以在短时间内提高他的思维能力和思维水平，挖掘出自己的思维潜力。

2、思维导图能够充分体现一个人的思维特点，因而具有非常强的个性化特征。由于制作者的知识结构、思维习惯、生活和工作经验的不同，其所制作的思维导图也非常不同，因此，思维导图有利于个性的张扬和充分体现个体思维的多样性。

3、思维导图的建立有利于人们对其所思考的问题进行全方位和系统的描述与分析，非常有助于人们对所研究的问题进行深刻的和富有创造性的思考，从而有利于找到解决问题的关键因素或关键环节。

4、思维导图有助于提高学习者的学习能力，有助于使一个学习者真正实现终身化学习和学会学习的目标。

三、我学习和运用“思维导图”的几点不足

1、没有系统地阅读和学习一本通俗易懂的入门书，对于思维导图缺乏全面、准确的认识。

2、平时较易机械地模仿他人的思维导图，无论是在形式和思维方式方面。

3、在制作思维导图的过程中，太拘泥于形式，制作不出具有个性和表现个体思想的思维导图。

4、在与他人合作方面，很少把自己制作的思维导图讲给周围的同事，进行激烈的讨论，缺少对已制作思维导图的修改和提高。

我认为“思维导图”对于致力于发展自己学习能力和提高思维水平的人具有非凡的功效和价值；这种方法在各级各类的学校教学活动中可以为提高教师的教学水平和提高教学效率以及深化教学方法的改革提供最有力的工具；总而言之，思维导图的应用前景非常光明。

这样用思维导图,让你成为思维牛人
思维导图app那个好用 第二篇

这样用思维导图，让你成为思维牛人

作者：阿何

来源：公众号zhichangcbd

一、思维导图能提升哪些能力

能力这个词语涵盖的范围太广，就本人使用经验而言，思维导图这个工具用来训练我们的总结归纳能力、广度思维能力以及深度思维能力都是非常有帮助的。

但是在训练的过程中，思维导图只不过是一个呈现、记录、总结思维过程的工具，我们需要配合其他方法技巧来进行。

二、总结归纳能力【思维导图app那个好用】

思维导图的特点有很多，比如说要呈现事物在逻辑上的组成框架，又比如用词语、短句来浓缩事物特点，等等。我们会发现，这本质上就是一个总结和归纳的过程。所以我们绘制思维导图，看似是简单的一个过程，背后隐藏的是不断进行总结归纳的思考过程。

要锻炼我们的总结归纳能力，可以从微观和宏观两大方面进行，中间最主要的工具就是思维导图。

微观层面的训练：

1、将一句话用一个词语或短句总结 2、将一段话用一个短句总结

3、将一篇文章的各大段落各自用一个短句总结 4、将一篇文章用思维导图呈现出来

宏观层面的训练：

1、将一篇文章用一个短句总结 2、将一个章节用一张思维导图呈现 3、将一本书用一张思维导图呈现

其实这个训练过程，非常像以前读书时候我们去总结文章的中心思想，段落的中心思想。看似有些陈旧，其实提升的效果特别显著。特别是有了思维导图这个工具，可以更加清晰地去把信息展现出来。

举个例子，我们看下面一句话：

“思维导图的特点有很多，比如说要呈现事物在逻辑上的组成框架，又比如用词语、短句来浓缩事物特点，等等。我们会发现，这本质上就是一个总结和归纳的过程。所以我们绘制思维导图，看似是简单的一个过程，背后隐藏的是不断进行总结归纳的思考过程。”【思维导图app那个好用】

这句话，它表达了什么意思呢？其实我们完全可以用一个短句就归纳出来了：

画思维导图是总结归纳的过程。

能熟练把一个长句用短句甚至词语总结出来后，你会发现将一个段落总结也不难，到最后一篇文章画出一张图就顺其自然地做到了。

要保证这种训练，可以将画思维导图和我们平时的学习工作结合起来。比如我们喜欢阅读，如果是特别有价值的一篇文章，完全可以看完文章后顺便画一张思维导图，这样以后你温习的时候只要看这张图就可以了。

举个例子，昨天在简书看到彭小六的一篇文章《你不花钱，为什么要求我花时间》，觉得写得很好，有必要收藏起来。如何去增强记忆呢，我就画了下面这张图：

绘制这样的导图，你是一定要思考、总结和归纳的。绘制的过程你的思考能力提升了，这张图本身也是很好的成果。不管什么时候拿起来，你都能马上Get到一篇长文的核心思想。可以说是一举多得。

再大一点的层面，我们看完一本书，同样可以用思维导图进行类似形式的总结，受益更大！

三、广度思考能力

用思维导图来进行自己广度思考能力的训练也是非常有效的，当然，这个过程中我们同样需要使用到一些小技巧和能力，我列举部分如下：

1、抽象分类能力

我们要锻炼自己，能够把具体的一个信息点，归类到一个抽象的分类里面去，甚至是归类到多个抽象分类里面去。同样，我们还要锻炼自己把一个整体进行抽象层面分解的能力。

抽象归类能力举例，比如我们思考“如何写出一篇好文章”这件事情，

可能我们想到的第一

个点是：写出的词语和句子要优美通顺。

那么我们画出来的思维导图是这样的：

我们利用抽象归类能力，发现“词语句子要优美通顺”其实可以抽象归类为“文笔要好”，所以我们又画出这样的图：

这样做有什么好处呢？就是拓展了我们思维的广度（其实也包括深度）。我们看上面的图，会发现“文笔要好”不单只包括“词语句子要优美通顺”，可能还包含别的内容，比如说“文章句子的韵律要优美”，诸如此类，所以我们的思维导图可以继续扩展成下面这个样子：

那么我们就从一个点发散到一条线了，再扩展下去，甚至可以扩展成面。这样我们在广度思维方面的能力就会不断提升。

抽象分解能力也与之类似，比如之前我讲解如何学好Word，就曾经在抽象层面做了下图的分解：

2、信息搜集能力

为什么我们提倡做头脑风暴？因为一个人的思维能力总是有限的，一个人的智慧总是不如很多人。

那么哪里人最多呢？当然是互联网。

可以这么说，几乎所有我们在思考的问题，网络上已经有人思考过，并且发布了自己的结论了。那么我们把无数人针对同一个问题的结论、观点用思维导图的形式呈现出来，自己去消化吸收，是不是对这个问题的广度认识上会有极大的提升呢？【思维导图app那个好用】

答案必须是肯定的。

那么我们如何去网络上搜寻信息呢？Google、百度等搜索引擎，专业论坛，垂直网站，在线社区等都是很好的信息来源。关于这方面有太多东西要讲，以后有机会可以另开一篇文章细说。下面说一个小技巧，通过它能保证我们搜集到的信息是相对比较全面的：

用好思维导图轻松过四六级
思维导图app那个好用 第三篇

轻松用MindManager 英语四六级不是事 从小就很羡慕那些天才级的人物，拥有常人比不了的超强记忆力，记住了便不会忘，考前复习效率高，英语四六级什么的都不在话下。其实呢，只要你用对了方法，你可以变成“天才”。今天就给大家推荐一款秘密武器——MindManager中文版思维导图软件。

用MindManager中文版学习语法

如果说词汇是一门语言的血肉的话，那么语法就是这门语言的灵魂。掌握了语法，就等于掌握这门语言的构造和规则，英语四六级也一样。

我们可以首先将语法的几大时态等重要内容列举出来，形成一个英语语法的结构和框架，再对其中的重要主题进行逐一充实，边记忆边整理，将语法间的区别与关联清晰的显示出来，更易进行分别记忆和学习。

用MindManager中文版记忆单词

通过思维导图来记忆，主要是通过主体中心关键词的方式向外拓展。然后是逐步向外下一级目录发展，同时你所需要记忆的单词可以放到各个分枝当中，同时在边上可以配上相关的图片，这样可以加深你对这个单词的记忆程度。

再来就是结合有效果的复习规律，进行准时准确的复习，这样，记忆的效果才会加倍。当记忆了很多单词后，需要准备复习应试的时候，你可以用之前绘好的思维导图进行多次复习。同样也用这个导图加强你脑中的印象。

用MindManager中文版考前复习

英语从来都不是一朝一夕学好的，主要靠日常的学习以及，考前复习也只是将知识进行整理，可以将单元知识画成思维导图，检测自己的知识掌握程度，查漏补缺，还可以运用图像等元素将难记难理解的知识转换成图文进行记忆更加有效。 通过MindManager中文版思维导图的一次次构建，帮助分解学习难度，掌握英语学习方法，逐步形成比较系统的学习和思维习惯，这才是学习英语的真正方法。 （更多相关信息：mindmanager.cc）

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