不忘初心牢记使命理论有收获

导读：　　　实现理论学习有收获。深入开展主题教育，就要把理论学习摆在首位，推动广大党员干部全面系统学、深入思考学、联系实际学，真正筑牢信仰 ...

　　实现“理论学习有收获”。深入开展主题教育，就要把理论学习摆在首位，推动广大党员干部全面系统学、深入思考学、联系实际学，真正筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。以下是中国招生考试网分享的不忘初心牢记使命理论有收获，希望能帮助到大家!

　　不忘初心牢记使命理论有收获

　　总书记指出，理论学习有收获，重点是教育引导广大党员干部在原有学习的基础上取得新进步，加深对新时代中国特色社会主义思想和党中央大政方针的理解，学深悟透、融会贯通，增强贯彻落实的自觉性和坚定性，提高运用党的创新理论指导实践、推动工作的能力。

　　理论是行动的先导，理论学习最终目的是指导实践。深刻领悟“不忘初心、牢记使命”深刻含义，践行“为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”。要深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，紧紧围绕党和国家发展大局和个人工作职责，把研究和解决现实问题作为根本出发点，及时回答时代之问、人民之问，在全面系统掌握党的创新理论基础上，用负重攀登、攻坚克难的实际行动，诠释对党和人民的忠诚。

　　深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，不断加深对这一党的创新理论重大意义、科学体系、丰富内涵的理解，学深悟透、融会贯通、真信笃行，用以武装头脑、指导实践、推动工作。主题教育中，要勇于实干担当，不断提升理论与实践的创新能力，勇于破解发展难题、化解风险挑战、克服困难矛盾，让党的创新理论落地生根、开花结果。

　　广大党员干部在原有学习的基础上，要不断加深对习近平新时代中国特色社会主义思想的理解，做到真学、真懂、真信、真用，在各项工作中全面准确贯彻落实。特别需要指出的是，在学习中要深刻把握这一重大创新理论所蕴含所贯穿的马克思主义立场观点和方法，切实增强在实践中贯彻落实的自觉性和坚定性，把握好百年未有之大变局的战略机遇期，增强历史使命感、增强奋斗精神，从而真正提高运用党的创新理论指导实践、推动工作的能力，为实现“两个一百年”奋斗目标、为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈努力。

　　落实总书记的要求，立足工作实际，就是要坚持把理论学习摆在突出位置，做到常态化、制度化开展。在氛围营造上，要结合“不忘初心、牢记使命”主题教育，推动理论学习真正成为各级党组织必须抓、经常抓的要事，成为党员干部天天做、日日做的功课。在理论教育上，坚持把习近平新时代中国特色社会主义思想作为政治主课，开发和用好一系列干部培训教材和课程，提升理论培训实效，引导党员干部学懂弄通、学深悟透。

　　不忘初心牢记使命理论有收获

　　不忘初心，方得始终;行程万里，牢记使命。

　　5月31日，“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议在北京召开，习近平总书记的重要讲话，深刻阐明了开展主题教育的重大意义、目标要求和重点措施，对开展主题教育提出了明确要求，是开展主题教育的根本指针。

　　这次主题教育，具体目标是“理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率”。如何通过主题教育，在思想、政治、作风、能力、廉政上都有扎扎实实的收获?我们今起推出系列评论，评述5个具体目标，与广大党员干部一起对准目标努力。

　　——编 者

　　开展这次主题教育，是用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党的迫切需要，是推进新时代党的建设的迫切需要，是保持党同人民群众血肉联系的迫切需要，是实现党的十九大确定的目标任务的迫切需要

　　从一定意义上说，掌握马克思主义理论的深度，决定着政治敏感的程度、思维视野的广度、思想境界的高度

　　“只有理论上清醒才能有政治上清醒，只有理论上坚定才能有政治上坚定。”“要炼就‘金刚不坏之身’，必须用科学理论武装头脑，不断培植我们的精神家园。”“加强思想教育和理论武装，是党内政治生活的首要任务，是保证全党步调一致的前提。”……党的十八大以来，习近平总书记一再强调党员干部加强理论学习的重要性，把理论思维、理论修养、理论水平摆在了重要位置。

　　在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上，习近平总书记强调：“理论学习有收获，重点是教育引导广大党员干部在原有学习的基础上取得新进步，加深对新时代中国特色社会主义思想和党中央大政方针的理解，学深悟透、融会贯通，增强贯彻落实的自觉性和坚定性，提高运用党的创新理论指导实践、推动工作的能力。”这为推动党员干部全面系统学、深入思考学、联系实际学，明确了努力方向，提供了重要遵循，是主题教育达到“理论学习有收获”具体目标的根本方法。

　　恩格斯说过：“一个民族要想站在科学的最高峰，就一刻也不能没有理论思维。”我们党一向重视思想建党、理论强党。98年来，中国共产党之所以能从一个50多人的小党发展成为有着8900多万名党员、在近14亿人口国家长期执政的世界第一大党，就在于始终把马克思主义这一科学理论作为自己的行动指南，并坚持在实践中不断丰富和发展马克思主义。习近平新时代中国特色社会主义思想，是当代中国的马克思主义、21世纪马克思主义，是党和国家必须长期坚持的指导思想。开展这次主题教育，是用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党的迫切需要，是推进新时代党的建设的迫切需要，是保持党同人民群众血肉联系的迫切需要，是实现党的十九大确定的目标任务的迫切需要。

　　与党的要求相比，与实践发展相比，不少党员干部在理论学习上还存在差距。“检视问题”是主题教育的重要内容。在理论学习上，常有人说自己“学得浅”“学得散”。认识到这一点后，还需要往深里挖一层。何谓学得浅?何谓学得散?学得浅，是指没有理解创新理论背后的认识论、方法论;学得散，是指没有从整体上、全局中去掌握创新理论。比如，理解新发展理念，不能仅仅是记住五个方面，还需要深入体会背后的系统思维、辩证思维、战略思维;比如，理解“绿水青山就是金山银山”，就要放在“五位一体”总体布局中去把握。往深里走、往心里走、往实里走，才能真正掌握习近平新时代中国特色社会主义思想的精髓和要义。

　　马克思曾指出：“光是思想力求成为现实是不够的，现实本身应当力求趋向思想。”党的创新理论学习，贵在联系实际、解决问题，真正用以指导实践、推动工作。有基层干部说得很实在，学习党的创新理论让他学会了“问问题”：一事当前，问一问这件事是不是与新发展理念相符，是不是与对党员干部的要求相符?以党的创新理论对表对标、校准偏差外，还需要联系时代问题，填补“新办法不会用，老办法不管用，硬办法不敢用，软办法不顶用”的本领赤字，目光四射地干中学、学中干，到改革发展的大海中去挑战“暗礁”“旋涡”，才能真正达到习近平总书记关于“识水性”的要求。深入理解习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义和实践要求，才能把理论学习的成果，贯穿于每时每事，体现在方方面面。

　　从一定意义上说，掌握马克思主义理论的深度，决定着政治敏感的程度、思维视野的广度、思想境界的高度。每一位党员干部都应当把学习理论当作一种神圣职责、一种精神境界、一种终身追求，在学思践悟中、在真信笃行中，把理论的力量转化为改变世界的力量，走好实现中华民族伟大复兴的新长征。

　　不忘初心牢记使命理论有收获

　　不忘初心，方得始终。按照党中央部署，第一批“不忘初心、牢记使命”主题教育正在深入开展。“理论学习有收获”是第一位的具体目标，重点是教育引导广大党员干部在原有学习的基础上取得新进步，加深对习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央大政方针的理解，学深悟透、融会贯通，增强贯彻落实的自觉性和坚定性，提高运用党的创新理论指导实践、推动工作的能力。理论学习不仅要读好原著、学好原文，最关键的还是悟原理。只有把理论学习融入实践，带着感情学，带着责任学，带着问题学，学以致用、用以促学、学用相长，才能实现内化于心、外化于行的目标。

　　非学无以立党兴党，非学无以治国安邦。习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化最新成果，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，是新时代中国共产党的思想旗帜，是国家政治生活和社会生活的根本指针，是当代中国马克思主义、21世纪马克思主义。我们学习，学的是思想精髓、世界观和方法论，目的是武装头脑、指导实践、推动工作，必须从实际出发，学以致用，笃学笃行。在学习中，一定要防止不动脑筋、过目不过心、学用“两张皮”、把理论学习当作一种形式，要以这次“不忘初心、牢记使命”主题教育为契机，端正态度、端正学风，使学习成为一种习惯，在党内蔚然成风。

　　理论学习要联系思想实际，增强内生动力。做任何事情，兴趣是最好的老师，如果从一开始就对党的理论不认同、不信服，学习起来总是被动应付，又怎能往深里走、往心里走、往实里走。真学真信是真懂真用的前提。要给自己来一次深刻的思想洗礼，坚持学思用贯通、知信行统一，全面系统学、深入思考学、联系实际学，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，从而筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵，增进忠于党、忠于人民的赤子深情。把理论学习与国家、民族、个人的命运紧密联系起来，就会在内心深处产生政治认同、思想认同、情感认同。站位高、格局大，就能静下心、定下神，从“要我学”变成“我要学”，学习的效果自然大不相同。

　　理论学习要联系工作实际，找准方法路径。学始在知，学贵在行，行需得法。“八个明确”“十四个坚持”有机融合、有机统一，反映了以习近平同志为核心的党中央对中国特色社会主义规律性认识的深化、拓展、升华，是我们一切工作的遵循和指针。学习理论就是要活学活用，用理论来指导实践，用理论破解难题，找到其方法和路径。当前，“决胜全面建成小康社会”“坚持人与自然和谐共生”“促进‘一带一路’国际合作”……这些都需要我们以理论为纲，向实践问计，不断提高战略思维、历史思维、辩证思维、创新思维、法治思维、底线思维能力。每一名党员干部都要用党的创新理论指导实践、推动工作，充分发挥聪明才智，具体情况具体分析，干一件事成一件事。

　　理论学习要联系改进作风的实际，推进自我革命。“人患不知其过，既知之，不能改，是无勇也。”理论学习就是要增强自我革命的勇气，拿起“手术刀”来革除自身顽症。尤其是长期存在于党内的形式主义、官僚主义顽症仍未根除，需要我们对标党章党规，以史为鉴，加强党性修养，不断提高自我净化、自我完善、自我革新的能力，不断锤炼过硬作风，不断强化自我约束，把严的要求转化为实际行动。

　　理论学习要联系落实责任担当的实际，保证任务落实。理论的生命在于实践的行动，并转化为最终成果。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央反复强调“空谈误国、实干兴邦”“治大国如烹小鲜，要以踏石留印、抓铁有痕的劲头抓下去，善始善终、善做善成”“逢山开路、遇河架桥”……这充分体现了崇尚实干、注重落实的工作要求，凸显了敢于担当、善做善成的实践品质。当前改革发展稳定的任务十分繁重，需要付出艰辛的努力。我们在学习中，不能拿担当作为的口号来落实担当作为的要求，而是要以群众满不满意、上级认不认可、职责到不到位为标准来检视自身言行，积极推动党的路线方针政策落地生根，推动解决人民群众反映强烈的突出问题，不断增强人民群众获得感、幸福感、安全感。总之，理论学习是一个寓理于事、查漏补缺、不断同化内化的过程。为人民而学习，勤于思、践于行、持于恒，如此学习定有收获。

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