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班主任培训心得体会精选

2020-07-14 13:45:46 编辑: 来源:http://www.chinazhaokao.com 心得体会 浏览:

导读: 班主任培训心得体会范文(精选8篇)当我们受到启发,对生活有了新的感悟时,将其记录在心得体会里,让自己铭记于心,如此就可以提升我们写作能力了。那么好的心得体会是什...

班主任培训心得体会范文(精选8篇)

  当我们受到启发,对生活有了新的感悟时,将其记录在心得体会里,让自己铭记于心,如此就可以提升我们写作能力了。那么好的心得体会是什么样的呢?下面是小编帮大家整理的班主任培训心得体会范文(精选8篇),希望对大家有所帮助。

班主任培训心得体会范文(精选8篇)

  班主任培训心得体会1

  我参加了学校组织的班主任培训活动,听了李红缨老师的讲座,让我感触很深,从中学到了很多东西。我认为我作为一个普通教师有幸参加这次培训,首先感谢学校领导给我这次学习机会,也感谢李老师的精采讲授。通过培训培养了我们的创新理念以及教育方法,在学习中,李老师能从不同方位不同角度阐述了新时期班主任工作的基本要求,工作方法和工作艺术。既有高深超前的理论,又有贴近教育生活的实际案例。为今后的班主任工作提供了有益的参考。

  我认为,要做一个合格的班主任,要爱学生。不论在生活上,还是在学习上,都要给予必要的关心和帮助。还抽时间给学生谈心、交流,和学生共同活动,缩短了师生距离。爱学生,关心学生,处理问题及时,方法得当,注意和学生沟通,学生就信任班主任,喜欢班主任,也喜欢上班主任的课。

  热爱学生,还表现在班主任对学生的尊重和信任,以及对学生的严格要求。尊重学生的人格,了解学生的个性,相信学生,关心学生,既统一严格要求,又注意学生的个体差异,区别对待。对程度、水平不同的学生,采取不同的教育方法,因材施教。关爱每一个学生,特别是差生,使每一个学生都学有所得,不让一个学生掉队,把每一个学生都培养成社会有用的人才。一个班主任能得到学生的信任,使自己的工作顺利进行,使学生能健康活泼的成长,是自己最大的成功和欣慰。

  班主任培训心得体会2

  听了尹洪林老师的“教育是一种情怀”深受启发。尤其是其中所说的毕淑敏的散文《我很重要》:对于年迈的双亲,我们永远是不可重复的孤本,是他们可以依靠的厚墙;俯对我们的孩童,我们是至高至尊的惟一,是为他们撑起蓝天的大柱;对于工作,我们是不可或缺的主宰。文中写到“没有人能替代我,就像我不能替代别人。我很重要。 我们每一个人都应该有勇气这样说。我们的地位可能很卑微,我们的身分可能很渺小,但这丝毫不意味着我们不重要。”

  这也正是我想对我的学生说的,尤其是一些学困生。孩子你很重要,尽管你现在遇到了困难,可这并不意味着将来你不优秀,尽管你的付出并没有让你得到你心中梦寐以求的分数,可是孩子,你收获了认真面对一切的态度,你收获了锲而不舍,这和高分同样重要,不,应该说更重要,因为它将影响你的一生,是你永远的财富。所以,无论任何时候,都要学会善待自己,永不放弃,永远都做一个给自己机会收获的人。

  通过听讲座,我学会了“教育是一种等待”。急脾气的我总是很多次的让自己辛苦经营的愉快的师生关系毁于一时的冲动,说穿了,我不会等待。今后的我在教育中会试图放弃所谓的完美,更多的学会包容,学会等待,让一朵朵五颜六色的花在我的等待中竞相开放。

  讲座,让我在班主任的生涯中又前进了一步。

  班主任培训心得体会3

  活动是班集体的生命,带领孩子们开展丰富多彩、发展素质、有教育意义的活动是班主任的职责所在。在这一点上,暑期班主任培训中与许多名师皆有共鸣。记得那些年自己带班的日子,我班学生在以下各种活动中受到了教育,得到了锻炼,发展了素质。

  如,每天中午由值日班长组织的一刻钟队会,锻炼每一位学生的组织能力,参与意识,发展了思维,培养了多方面的才艺。

  每天一期由值日班长出的班级日报,提高了学生的集体荣誉感,主人翁意识,增强了集体凝聚力,同时,锻炼了学生的能力。

  由宣传委员组织的读书活动,学生在读书、做综合性摘记的过程中积累了知识,形成了良好的习惯。

  每天一篇成长日记,坚持道德长跑。让学生始终站在一个正确的角度思考分析自己的成长、生活、学习。

  鼓励学生练字,每天一篇的临帖,使班里大部分同学都能写一笔规范,工整的钢笔字。

  学唱歌曲,让学生在《我听见时光的声音》、《手拉手祖国更美丽》、《阳光总在风雨后》等等一些促人成长、催人上进的歌声中得到陶冶,受到教育。

  诵读古诗文,使学生迷上了朗诵,爱上了古诗词

  鼓励学生锻炼身体,每天一千米跑强健了体魄,锻炼了意志。

  观看具有教育意义的视频资料,发挥声光影的感染力。

  抓住区校组织的每一次主题班队会展演的机会,充分调动挖掘学生的潜能,齐心协力,展现班级风貌,而这本身就是一个非常好的教育过程。

  节日联欢,辅助学生排练小品、相声、舞蹈、歌曲……精彩的表演提高了学生的艺术素养,也让学生学会热爱生活。

  班主任的工作是艰辛的,但学生的成长进步是喜人的,因为我们可以骄傲的说:这是我带出的团队!这是我带出的“兵”!

  班主任培训心得体会4

  8月15日,在中心校主任的带领下,我们班主任来到了丰润进校聆听几位专家的班主任培训,感受颇多,尤其是李老师的《孩子行为的目的"及应对讲座》,让我们知道了如何更好地与孩子相处,如何有效地应对孩子的一些行为举动。这样做,他们的内心需求是什么,有什么样的心理感受,以及怎样应对,都给了我们很好的建议。让我有了很多的收获。

  李老师用具体的案例让我们了解,孩子的每一个行为都有目的性,他们从一出生就会用某些行为达到自己的目的,而这些目的也主要表现为:获取注意、争取权利、报复、自暴自弃、追求兴奋刺激、寻求同伴的接纳表现、优越感七种偏差行为。并且给出了相应的解释,遇到这种情况时我们的内心感受,孩子的常见表现、行为,以及合理化的建议。这些对我们来说都很有帮助,相信在实践中一定能够达到很好的效果。同时,李老师还教给了我们使用我信息的技术,利用这一技术,在遇到问题时,表达教师自我的内心感受,我想,一定比一味的批评指责,来的更有效。

  还有陈老师的“伴随孩子们幸福成长”的演讲,让我也很受鼓舞。她有一句话,让我记忆深刻:浇树浇根,教人教心。是啊!我们常说的育人,不如说是育心,让孩子时刻有一颗奋发向上的纯洁的心,何其重要啊!我也希望将来我的孩子们能有“百花齐放春满园”的一天。

  每次培训都会让我成长,而且我一直都坚信,只要找对方法,所有的学生都能做好孩子,我一定会朝着这个目标努力前行!

  班主任培训心得体会5

  20xx年6月年22日,我在县实验小学参加了一天小学班主任全员培训。从中使我收获颇多。

  特别让我感动的是她们渊博的知识,流利的口才,生动的演讲深深地打动着我,没一句是废话。本来天气炎热,晚上睡眠不足,早上来时走路还想打瞌睡,可一听麦惠老师的演讲我的睡意抛到九霄云外了。不仅她人长得美,而且语言更精彩,每一个小标题就是一副对联,每次总结,就用一首诗,可见她文化底蕴是多么的丰厚啊!让我佩服得五体投地。

  其次她班主任方法创新,细心,有责任感。在她身上体现了新时期教师应该具备的知识与能力都体现出来了。

  下午,听韦德秀班主任经验讲座。她虽其貌不扬,可说话风趣幽默,也深深吸引着我,整个下午我也听得津津有味的,无不佩服她班级管理。

  她说她有四“懒”,这四“懒”其实就是她成功的工作做法:

  1、班级是你们的你们要自己管理自己。

  2、班级是我家,我爱我的家。

  3、每次的说话,都让学生心服口服!

  4、只要你努力,你一样会学得很棒的。

  短短的一天培训学习,让我充实了自己。得到了很多经验,并能学以致用。在今后的教学生涯中,我将把这次学习的东西创造性的加以利用,取其精华,努力做一名成功的班主任,为教育事业贡献出自己的一份力量。

  班主任培训心得体会6

  趁着假期学生们放假,我们老师们在学校文体中心举行了郑州航空港经济综合实验区新任教师暨班主任培训开办典礼,夏书芳教授和秦望老师给我们所有的老师进行了非常精彩的培训。

  会议的开始是由教研室主任致词,他向所有的教师表达了他的期望。学习与我们终身相伴,我们的知识也需要不断地更新。我们每一个人都应该有接收,理解,与时俱进的能力。我们需要把最好的理念用在我们的工作和生活之中。他还向我们提出了教育理念和教育方式的转变,以学生为主体,让学生学的兴奋,学的投入,改变学生的学习方式,符合学生发展的要求,激发学生学习的主动性。

  接着就是我们今天的主课程,秦望老师是中国名班主任工作室的成员,被誉为“中国微班会第一人”。他进行了《十招打造迷人班会课》为主题的讲座。他就如何短平快解决班级问题好学好用的面向集体的教育形式。他重点讲解了有关于“微班会”的相关内容,这个词对于我们来说比较陌生,主要是指针对性强,花费时间少,解决问题及时,自由灵活的一种班会形式。在日常生活中,我们经常告诉学生们很多道理,道理都懂,只是却不能接受。这是因为学生们缺乏情感体验和认知感悟。青少年学生的教育是一个漫长的过程,不是一朝一夕能够完成的。因此利用微小的时间,运用恰当的素材开发若干个微班会。

  虽然我没有当过班主任,但是管理学生的方法是相通的,听了秦望老师的讲座,我明白了如何开好班会课,这次学习我受益良多。

  班主任培训心得体会7

  通过这几天班主任培训,让我学到了许多实实在在的教育方法,虽然时间很短,但收获较多。这几位教师讲课的内容通俗易懂,都是与教师日常教学联系得很紧密的内容。通过此次学习,也让我对于做一名合格的班主任充满了信心。

  首先,教师要明白自己的教育对象。教师的教育对象是学生,是一个活生生的人,而不是一个机器。机器坏了,只要通过固定的程序拆卸,换个新零件重装一下就能修复,可是学生是一个人,思想千奇百怪,用一种固定的方法去教育他们,那是根本教育不好的,因此,要多学习理论知识,向有经验的教师请教,多掌握几种教育方法,对“症”下药。

  其次,教师应该先育人,再教书。学生的品质影响学生的一生。因此应先培养学生的思想道德的教育,也就是做人。作为班主任,必须以身示范,通过自身的素养来影响学生。要求学生不要做的,自己应该注意,要求学生做的,自己就要做在前面。给学生带个好头,给学生一个好的榜样。

  最后,要爱学生。在学生生活和学习上遇到困难的时候,应该给予必要的关心和帮助。多与学生交流,缩短师生之间的距离,让学生信任你,这样才能开展好班级工作,把班级管理好。

  通过培训,我感到自身的不足,更感到肩上责任的重大。自己离优秀班主任很远很远,班主任工作神圣而伟大;任重而道远。要做好一个班主任,就必须勤学习,多思考,多交流,更应该反思。

  班主任培训心得体会8

  今年的全县中小学班主任暑期培训于今天在县实验中学举行,参加的人数之多,是大家都没有预料到的。原先偌大的一个会议室,被挤得满满的,去晚的好多人只有站在门口,负责的教育局领导显然也没有考虑到会出现这种情况,跟着忙里忙外的,抬桌子,搬椅子,忙的是满头大汗,总算让每个人都坐下了。

  在有关领导的一段还算简短的开场白以后,培训工作切入正题,上午由实验中学的邢老师进行知识讲座——《班主任工作研修》。

  首先邢老师提了一个问题:在座的各位,从内心来讲,您愿意做班主任工作吗?要求实事求是的回答。愿意的举手,只有7人举手;做不做都无所谓的举手,有3人;不愿意的举手,邢老师数了数,大概有近40人,其他人都没有表态。

  然后邢老师又问为什么?先请了几位不愿做班主任的老师来说明自己的看法,主要有这么几点:现在的学生太难管理,有时不知道怎么去管;学校班主任会开得太频繁,班主任的事太多;教学任务太繁重,感觉没时间做班主任;对班主任的考核、考评不公正、不够透明,干的不如不干的,不干的不如捣蛋的;班主任待遇没有很好的得到体现;学校给班主任的工作压力太大,什么事都往班主任身上推;有时会遭到学生的暴力侵袭,到时没处说理去,班主任是一项危险的工作。

  再请愿意做班主任的发言,只有两位老师发表了自己的看法,一位说道:做班主任是对自己的一种挑战,男人嘛?就要有一股冲劲;另一位只是简单地说:当班主任其实挺好!


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