扎西会议心得体会【9篇】

导读：　 ；体验是一种在感受之后的书写。它的主要功能是记录一个人的想法和感受。它是一种经过阅读和学习实践的情感写作。 以下是为大家整理的关于扎西会议心得体会的文...

 ；体验是一种在感受之后的书写。它的主要功能是记录一个人的想法和感受。它是一种经过阅读和学习实践的情感写作。 以下是为大家整理的关于扎西会议心得体会的文章9篇 ,欢迎品鉴！

扎西会议心得体会篇1

　　“爱我中华”梦之队在一天时间内连转三个省，从贵州遵义来到了云南威信。来到扎西会议旧址，瞻仰了召开了在中国共产党历史上具有重要意义会议的地方。

　　扎西会议是遵义会议的延续续和最后完成，为实现伟大的战略转变进行了部署和指导。它确立和肯定了以毛泽东为代表军事路线，为中国工农红军的未来确立方向。

　　我们在威信休息一个晚上后，怀着崇敬的心情，在当地人的引导下，我们来到扎西会议纪念馆，看到门口记录扎西会议现场的雕塑，给人一种神圣的感觉，我看到毛主席、邓小平等等一批开国元勋的身影，这一神圣的时刻被记录在这个雕塑中。踏入馆内，看着前言对扎西会议高度的评价，让我认识到扎西会议在红军长征中的地位，中国红军在扎西会议后放弃北上，并二渡赤水，寻求着出路。馆内陈列着一份份文献记录当时会议的内容，记录着中国共产党如何纠正自己的错误，如何自我反省，只有这样一个党才能不断完善自己。扎西会议纪念馆不仅仅是记录着扎西会议的内容，更为我们呈现了当时全国国共局势，为我们分析了扎西会议的重要性和召开的必要性。

　　再参观完纪念馆后，我们在志愿者的带领下，来到扎西会议的旧址，这些古老房子透漏着当时庄严神圣的气息。红军当年是在这里召开扎西会议，在这里还可以看到各位红军将领的旧居。走近这些故居，看着瓦檐残存的蜘蛛网，感受着这里古老的气息，寻找着红军在这里的痕迹。看着扎西会议的旧房子，看着里面空旷的地面，曾经的座椅已经消失了，那些曾经痕迹似乎也正在慢慢消失。

　　时间在慢慢的流逝，历史在慢慢离我们远去，但传承是永恒的，记忆是不会改变的。

扎西会议心得体会篇2

　　在南岸镇中心校的精心筹划下，我们一行10人于2015年5月17-19日到威信县水田镇中心完小及龙洞小学，进行了为期三天的参观学习。这是南岸镇中心校首批教师团队到水田中心校观摩农村高效课堂教学活动。下面结合我镇自身实际，谈谈几点体会和感悟。

　　一、特色化的先进教育理念

　　威信县水田小学、龙洞小学从培养学生综合素质的高度出发，提出了以“两步八环节”的课堂教学模式。这种教学模式有以下特点：1、师长变学长，变教为启，变教为帮；2、学生是学习的主人，变被动接受为主动探究；3、教室功能的转变，变教室为学室，变讲堂为学堂。这种教学模式解放了学生的头脑，解放了学生的双手，解放了学生的眼睛，解放了学生的嘴巴，解放了学生的空间和时间。在课堂教学中全体教师心中有模式，但不受模式的束缚，使课堂高效生动。

　　二、高效化的小组合作学习

　　老师们观摩了不同师生不同班级不同科目的课堂教学，聚焦课堂，焦点面对面，身临实境感受教师引领学生探究、议论、展示、分享，学生自主思考，善于合作，主动探讨、交流，大胆指错纠正，质疑发问，争辩明理，自信、流畅、

　　清楚地叙述想法、理解、感悟、收获。

　　学习小组的建立既使学习主体细致化，既有利于老师对学生学习情况的更细致的了解掌握，也有利于老师针对不同层次的学生开展层次教学，同时学习小组还能充分发挥学生学习的主动性、积极性、自律性，学生自主管理的优势也能得到充分地展现。

　　三、集体化的导学案

　　导学案中所涉及的探究问题能真正体现课堂教学过程。知识点挖掘细致，我所听到的语文学科两节课都体现了教学中学习的层次性，学生的主体性，很有实效性。课间通过和几位任课老师的交流，从这些老师的言语中可以透漏出教师的集体备课效率很高。所谓的效率高可以从学案的编写中充分体现出来：学案上有编制者、有审核者、还有审批者和日期，执教人有的还不是学案的编制者，说明不是个人编制。教师们在使用导学案中结合学情，在导学案上进行添加，修订，形成个案灵活运用。

　　四、无处不在的校园文化

　　整个校园均充满了以学生为主的校园文化氛围，从操场到教室，从走廊到厕所，从班级到小组，让学生成为校园的主人，让学生的名言、作品和荣誉成为激励学生学习、转变学生行为的准则。如“珍爱生命，学会求知”、“张扬个性，展示自我”“参与就有收获，展示就会成功”。学校充分利用

　　校园环境教育学生并激发学生的自信心和学习积极性，利用教室走廊墙壁，随时给学生提供学习的知识，这些方面非常值得我们好好借鉴。

　　五、接受红色革命传统教育

　　参观教师一行先后到水田会议会址、两合岩、庄子上会议会址、扎西红军烈士陵园、扎西会议纪念馆、扎西会议会址等红色景点参观学习，接受红色革命传统教育。在水田会议会址和扎西会议纪念馆，认真听取解说员的介绍，参观了毛泽东、周恩来、朱德、张闻天等老一辈无产阶级革命家路经威信时的住所，仔细瞻仰红军长征过扎西时留下的大量珍贵文物，深入了解扎西会议召开的历史背景、详细过程和及其历史地位，也深深感悟到红色圣地润育着水田人对教育的追求。

　　六、参观学习得到的启示

　　尽管时间仓促，但整个参观学习过程留下了深刻的印象，感到深受鼓舞和启发，确实开阔了视野、更新了理念、解放了思想、增长了知识。他们善于思考和积累，经验丰富，各有特色，同时他们先进的办学理念、善于经营学校的思想等，都非常值得我借鉴和学习。

　　他们的课堂是以学生为中心，教师充分做好学情调查、分析，从学生的学习需求、现有知识经验等出发，着眼学生的身心发展，师生在课堂上平等对话、探讨，教师尊重学生

　　的发言，学生的理解是多样化的，课堂上没有固定性的标准答案，师生的互动既是预设中的规定性创造性的活动，又是在合作探究过程中孕育、生发的创新性展示，看到了课堂中师生、生生之间的相互尊重、平等、赞赏、激励，感受到课堂情境的愉悦、新颖、有趣，课堂是灵动的、有张力的等等。

　　通过访学活动，深深地认识到自己要想跟上新世纪的教育教学步伐，首先要转变传统的教育观念，树立正确的师生观，增强热爱教育事业的信念。其次，在教学活动中，师生关系是基础，良好师生关系的建立是教育教学活动获得成功的开始，所以我们必须转变传统的教育，在以后的课堂教学中，要打破教师主课堂的惯例，彻底抛弃教师心灵深处沉积的传统的专制思想观念。最后，我们教师只有从观念上更新，允许学生提出独到的见解，这样才能创造出师生平等的教学环境，更好的为南岸镇的教育贡献着自己的力量。

扎西会议心得体会篇3

　　xxx公司全体人员于1月23日下午集中对公司会议文件进行了学习。通过这次会议，我有以下浅薄体会：

　　一、发人深省，鼓舞士气

　　经理在行政报告中对我们提出“强基固本，务实创新，提升管理，创造效益，为全面推进公司健康发展而努力奋斗”的口号。那是在教我们如何用心去学习、用心去工作、用心去生活；那是在教我们如何对我们的职业专一、对我们的公司专一、对我们的事业专一；那是在教我们如何为公司奉献自己的力量、如何体现自己的价值、如何执着的追求自己的梦想。报告对公司状况进行分析、比较，并制定了明确的发展计划，言语情真意切。

　　这让人看到我们公司是一个在高速发展的公司，是一个不断进步的公司。经济收益的增长，管理标准化的实施，对人才的不断培养，让人看到天津二十冶是一个有理念、有前途、有社会责任感的企业。经理的报告给了我们年青的员工莫大的鼓舞，也教会了我们，只有辛勤地投入工作并积极地思考，才能积淀和历练出丰富的智慧，从容地应对各种困难；也只有敬业的职业态度和富有热情的精神状态才能铺就出一条成才之路。

　　二、相互沟通，共同进步

　　发言中浓缩着各个项目部的精华，每次技术或管理的改革创新都包含了奋战在一线员工的辛勤汗水。技术管理、质量管理、工程管理和安全管理，几乎包含了我们的全部工作，而这些工作都直接影响着公司的发展。只有技术过硬、管理合理才能保证工程质量，只有良好的质量才能树立良好的企业形象；工程管理人性化、科学化能给公司带来显著地经济效益，保证公司持续发展；科学严谨的安全管理，体现了企业对生命的尊重更是企业不可推卸的社会职责。

　　通过这次学习，公司每个人都能学习到新的知识，有新的收获。这样的学习能的达到资源共享，公司所有项目部都可以相互借鉴学习，取长补短从而达到了共同进步的目的。就我个人前程而言，这次学习会议是成功的；对项目部管理水平提升来说，这次学习是举足轻重的；职工素养提升，管理人员水平提高，这样的企业哪有不成功的？

　　三、保持警惕，再接再厉

　　公司近年发展面临诸多困难，但从经济分析上看，公司规模和效益等一直在不断上升，套用领导的话“前途是光明的，道路是曲折的”。公司的发展离不开所有人员，公司是集体的公司，是团队的公司。

　　说到团队，那么我们每个人就要做到“自主性、思考性、合作性”，不能什么事都要领导去安排、什么事都要领导去解决、什么事都要领导去承担责任。作为一名新员工可能我对公司的影响力非常小，但我愿意为公司的进步奉献出自己的力量。

　　四、登山远眺，放长眼光

　　公司走过的这几年可以说是成功的，但是，公司领导一直督促我们不能满足这小小的成功。我们的生产能力、我们的施工能力、我们的应急能力都还不具备大企业的标准。这就需要我们共同设立公司内部的标准，xx公司20xx年的主重中之重就是公司标准化。我们企业的进步，也必须从自身抓起、从点滴做起，用一个大企业的标准和诚信来武装自己。

　　作为天津二十冶的一名员工，我切身感受到公司人正在向着规范化、科学化、精细化方向发展，在产品管理、服务意识、安全责任方面进一步加强，相信公司其他同事和我一样有共同的感受。时光荏苒，回顾我作为二十冶人所经历的种种，从心中由衷的感谢公司领导对自己的信任和培养，在此也希望在今后公司飞越的发展中不断成熟完善自己，以更高的标准要求自己，提高自己的`职业素质，做好本职工作。

　　公司抓住机遇发展的一年，我们有理由相信，在公司稳健、优秀的领导团队带领下，二十冶人共尽绵薄之力，将会创造出更加辉煌的业绩，成就一个朝气蓬勃、诚信富强的企业。

扎西会议心得体会篇4

　　5月3日到5月5日，我参加了全县农村小学特色学校建设会议，会议分为两个阶段：第一阶段，我们先后到了滨州市博兴县湖滨镇的z小学、德州z实验小学、东营的z一中三所特色学校进行了参观学习；第二阶段，在实验小学召开了会议。两天半的会议日程非常的劳累，但却深受启发，现将我本次学习的情况和收获汇报如下：

　　一、对三所特色学校的特色建设项目做简要介绍

　　1、实验小学，其特色建设项目是“书法教育”。他们树立了“翰墨飘香，立字立人”的办学理念，把“一笔一画写好字，一生一世做真人”作为培养学生的目标。围绕办学理念，学校开发了《我爱学书法》校本课程，扎实抓好每一节书法课；开展了“习字一刻钟”“阳光书法操”活动让学生身心得到锻炼；建立了段位等级测评制度，实施段位激励评价，完整的构建起了“书法教育”校本课程体系。同时打造“立字立人”的校园特色文化，注重培养学生的儒雅气质，注重提高学生的人格修养。

　　2、实验小学，其特色建设项目是小学语文课堂教学改革实施大课程观、大语文观，依据课标、超越课标，引用多种版本教材，多层次、多角度，注重生成、注重兴趣培养，注重模式方法的学习应用，做到了教师主导性和学生主动性的最佳结合。从周目标引领，到前置性学习，从小组互助，到课堂展示，教师相机点拨、学生知识能力内化生成，突出学生的自主、合作、交流，注重学生大量读、背、听、说、写的能力培养，课堂教学关注了学生生命的成长与终身发展，体现了因材施教，面向全体学生的现代教学思想。

　　3、一中，其特色建设项目是“零”作业教育特色。取消课下作业，向课堂要效率、要成绩，成为了一中全体师生的共识，相配套的课堂教学改革也同时推进。其内容是：

　　（1）净化作业布置环境。各年级一律不准布置任何形式的课下书面作业，不准课下发成套试题，课上完不成的作业不准留在课下做，更不准布置隐性作业。

　　（2）精批精改课堂作业，充分发挥作业的功能。复习旧知、萌发新知，激发思维。加快知识的消化、理解和运用。

　　（3）老师所选习题必须注重能力的培养与训练。课堂作业份量的深度和广度要适当，而且要为学生提供适当的选做题，以关注不同层次的学生，力求做到因材施教、分类推进。

　　（4）推行课堂作业当堂完成制度。教师要做到“定目标、快节奏、大容量、讲练结合、当堂训练”，突出体现“学一点、记一点、会一点、知识当堂消化”的原则。

　　（5）自习课上，提倡学生进行“自助餐”式学习。学生根据自己学习的情况，可以选择自己想要补充学习的科目。或预习新课，或复习旧知，或练习提高，都由学生自定，不受教师干涉。

　　二、我的收获

　　1、通过参加本次会议，我对“特色”二字有了进一步的认识和感悟。

　　我觉得一所真正的品牌特色学校，其特色建设项目的创建首先必须体现该校的办学理念、办学宗旨，然后文化内涵的深厚是关键。

　　比如z小学，他们的办学理念是“翰墨飘香，立字立人”，围绕这个办学理念，我觉得他们的书法教育特色主要体现在以下两个方面：

　　（1）积极营造“墨香校园”的氛围，打造“立字立人”的校园特色文化。

　　当你步入校门，我们眼前会迅速捕捉到一幅幅别开生面的师生书法长卷；漫步于校园的角角落落，一方石、一块碑、一条廊、一页窗无不散发着浓浓的墨香；身入其中，你会不由自主地为中国书法艺术的精华而慨叹，一种对汉字的敬仰之情油然而生。我们根本不用听他们的介绍，不用听他们的报告，身临其境你就会用心感受到其书法艺术的魅力。我觉得这种在无形中能够启迪人的心智、陶冶人的情操的境界就是学校特色校园文化的魅力之所在。

　　（2）书法教育已经深深地扎根于学校各个层面的工作。

　　比如：教师每天早晨到校的第一件事情就是到教学楼门两侧各自的黑板上书写粉笔字，而且书写的内容都是统一的，如果你发现谁的内容与众不同就说明这个老师今天没来。一个小小的习惯既提高了教师的基本素养，还使得学校的考勤制度得到了落实，可谓一举两得。在学生的心里，从一年级学生一踏进校门就种下了书法的种子，学校以书法为载体，举行了一系列的书法竞赛活动，学生在习字、练字的过程中体验成功的喜悦，体会着做人的道理。学校也因此获得种种殊荣，名声鹊起。

　　所以我觉得要打造一所特色学校，就得像打石油一样，使劲往深处打才能采到石油。我们要选择好一个教育的点，扎实深入的开展下去，真正做到“人无我有，人有我精”。所谓的“精”就是要在深处上下功夫，使其成为全体师生生活中不可缺少的一部分，真正起到净化心灵、学习知识、陶冶情操的作用。

　　2、学校的特色建设必须以课程为依托，积极开发和利用各种课程资源为特色建设服务。

　　我们的课程资源不仅仅指我们的课堂、教材、教参，我们教师本身，我们的学生、家长以及社会上一切可以为教育服务的东西都属课程资源，关键就看我们怎样来开发和利用。比如小学他们把有书法特长的家长请到课堂执教书法课，实小积极发挥家长委员会的作用，使得家长们自愿在学生上学放学的时候，主动在大门口执勤，这些都是免费的资源。再如，小学开发的校本课程《我爱学书法》；z实小开发的大语文课程，打造出了他们的语文教育特色。所以学校的特色建设离不开课程，离不开对课程资源的广泛开发和利用。

　　3、学校的特色建设必须有引路人。

　　这个引路人起着导航的作用，在某种程度上讲：有什么样的校长就有什么样的学校。因为校长有什么样的爱好，有什么样的特长他就会热衷于引领教师往这方面发展，从而影响到我们的学生。所以我认为一个有思想的校长才能引领一所学校健康持续的向前发展。

　　4、这些学校的学生管理水平上档次。

　　尤其是实小，学生的养成教育做的很到位。学生一进校门全部走直线拐直角，而且是踏着音乐轻盈快速，自然摆臂，见到老师都会鞠躬问好，学校对学生的站姿、坐姿、走姿都作出了明确的规定。通过两节展示课，我们能够真切的感受到学生良好的精神风貌，从中可以看出学校的管理水平非常高。

　　总之，我此行收获颇丰，既加深了我对特色教育的理解，又让我看到了我们与这些特色学校的差距。今后我们一定会借鉴这些先进的办学经验，因地制宜，富有创造性的开展我校特色建设项目，打造出属于我们自己的学校教育特色。

扎西会议心得体会篇5

　　本次大会组织精巧，安排有序，开会时安静整齐、讨论时热烈欢快。

　　下一步，我将此次会议精神贯彻落实到工作中，以时不我待之态度、时刻“亮剑”之决心，只争朝夕、勇争“头水”，团结和带领广大青年服务社会、发展经济，组织团员青年响应夜书记的号召，在昭通市改革发展的各个领域创先争优，不断创造无愧于时代、无愧于人民的业绩。具体做到以下三点：

　　一、加强青年对共青团组织的认同感、归属感，始终以主人翁的姿态，投身到发展昭通经济的各项工作中去。

　　作为一个团员青年和基层团干工作者应该常去思考、去把握、去实施，如何按照科学发展观的要求，结合自身的工作实际，发挥好青年人的聪慧、精力充沛等优势，做好党的助手和后备军的作用，同时发挥好基层团组织的桥梁和纽带作用，把广大青年团结凝聚到党的周围，为我们昭通经济社会发展作贡献。

　　二、牢记使命、勇担责任，做到坚定信念、刻苦学习、修身立德。

　　作为一个当代青年在服务祖国、服务社会、服务人民的实践中实现人生价值时，必须做到德才兼备，树立以真为美、以善为美，坚持在人为本，学会自爱、爱人、爱社会，懂得感恩、宽容、协作，营造和谐融洽的人际关系；坚持诚实守信，老老实实做人，踏踏实实做事，树立良好形象；坚持从日常小事做起，从生活点滴积累；坚持把学习当作一种责任、一种追求，努力做到率先学习、持续学习、终身学习，做到学以致用。

　　三、进一步解放思想、开拓创新，切实做到“三个积极”。

　　为了更好的投身昭通经济建设、政治建设、文化建设和社会建设中建功立业，决定做到“三个积极”。即：积极投身经济的建设。紧扣全民创业，深化青年科技创业行动，结合工作实际，主动融入如招商引资等中心工作中，深入服务外商企业：积极参与民主政治建设。引导青年有序在政治参与、建言献策方面起到一定的作用，更好投身于中国特色社会主义政治建设：积极服务社会事业发展：参与社会管理和公共服务，广泛开展扶贫济困、敬老助残、文明卫生等公益活动，推进和谐平安昭通建设。

扎西会议心得体会篇6

　　今年是扎西会议召开第85年个年头。习近平总书记在2020年1月考察云南的重要讲话中指出：“扎西会议”改组党中央的领导特别是军事领导、推动中国革命走向胜利新阶段。这一讲话指明了扎西会议在我们党的历史上的地位和作用，意义深远，为我们深化“四史”学习教育提供了指导。

　　扎西会议是遵义会议后党中央于1935年2月在扎西境内召开一系列会议的统称，是中国共产党历史上的一次重要会议。85年过去了，中国早已发生了翻天覆地的变化。但是，在百年大党的非凡历史视野中重温这次会议、重温这段历史，仍然可以感受到一种震撼的力量、一种鼓舞的力量、一种催人奋进的力量，这是对党和人民的事业充满信心的力量。这次会议，直到今天仍然散发着熠熠光辉，给我们以深刻启示，指引着我们不断前进。

　　扎西会议深刻启示我们，中国的革命、建设和改革必须走独立自主的道路

　　十月革命一声炮响，给中国送来了马克思列宁主义。中国人民把马克思主义当作一种科学的世界观，并作为中国革命的理论基础和指导思想。同时，这一声炮响，把中华民族这头沉睡中的东方雄狮给震醒了，从此中国革命选择了俄国人的道路。建党之初蓬勃发展的工人运动，哪怕是四一二政变后的南昌起义、秋收起义、广州起义都是俄国革命道路的模式，结果都失败了。究其原因，以城市为中心的革命道路在中国行不通。

　　在八七会议上，毛泽东同志提出“须知政权是由枪杆子中取得的”著名论断。八七会议后，瞿秋白让毛泽东去上海中央机关工作，毛泽东表示“不愿去大城市住高楼大厦，愿到农村去，上山结交绿林朋友。”实际上开启了实行土地革命和武装起义的道路。然而，这样的道路毕竟是在共产国际的帮助下选择的，就连在莫斯科召开的党的八大修订的党章都规定，党的全国大会由“中央委员会得共产国际同意后召集之。”这是作为共产国际的支部所决定了的。

　　1932年10月上旬，中共苏区中央局在江西宁都召开全体会议，坚持以夺取中心城市为方针，排挤了毛泽东对红军的领导，直接导致了第五次反围剿失败，迎来了战略转移即红军长征。长征初期执行的实际上仍然是共产国际的决议，和共产国际失去电台联系这一偶然因素，最终导致了遵义会议上中国共产党人独立自主地思考中国革命的必然选择。扎西会议作为中国革命在遵义会议实现伟大转折后的新起点，保证了遵义会议所开创的历史性转折得到实现。

　　扎西会议完成了遵义会议后的“常委分工”，结束了王明“左”倾机会主义在党内的统治。同年8月，共产国际七大作出决议：“在解决一切问题时要根据每个国家的具体情况和特点，一般不要直接干涉各国共产党内部组织上的事宜。”我们党一路北上，在延安的十三年，毛泽东同志写出了他一生中最丰富的著作，都是在独立自主地思考：中国为什么要革命、进行什么样的革命、怎样进行革命等一系列问题。1945年党的七大，诞生了毛泽东思想，引领中国革命取得了最后的胜利。

　　一路走来，中国共产党领导中国人民进行社会主义革命和建设，开启改革开放的伟大征程。尤其是党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代，我们实现了中华民族站起来到富起来的伟大飞跃，迎来了中华民族强起来的伟大飞跃。

　　今天，我们无比自豪地向世人宣示：中国共产党领导中国人民开辟的中国特色社会主义道路是正确的，必须长期坚持、永不动摇；中国共产党和中国人民扎根中国大地、吸纳人类文明优秀成果、独立自主实现国家发展的战略是正确的，必须长期坚持、永不动摇。

　　扎西会议深刻启示我们，中国的革命、建设和改革必须有坚强的领导核心

　　邓小平曾经指出：“任何一个领导集体都要有一个核心，没有核心的领导是靠不住的。”这是对中国共产党艰难曲折探索的真实写照。从马克思主义发展史、世界社会主义发展史看，维护党的权威和党的领袖的权威，始终是马克思主义政党一条基本原则。

　　列宁曾深刻指出：“群众是划分为阶级的，阶级通常是政党来领导的，政党通常是由最有威信、最有影响、最有经验、被选出担任最重要领导职务而称之为领袖的人们所组成的比较稳定的集团来主持的。”回顾百年历史，由于种种原因，在党革命之初的十余年间，曾有陈独秀、瞿秋白、向忠发、秦邦宪等几位党的最高领导人，但正如邓小平同志指出的“在历史上，遵义会议以前，我们的党没有形成过一个成熟的党中央。”1935年遵义会议召开，毛泽东被选为中央政治局常委，张闻天被推举为党的总书记。扎西会议完成了遵义会议后的“常委分工”，博古交出中央大权，包括当时中央“几担装有文件和印章的挑子”，由张闻天负中央总的责任。

　　从遵义会议到扎西会议，逐步确立了毛泽东在党中央和红军中的领导地位。正如邓小平说的：第一代成熟的中央领导集体，是以毛泽东为核心的，是从遵义会议开始逐步形成的。长征路上，张闻天坚决支持毛泽东的军事主张，在党和红军的危急关头挺身出来支持毛泽东的正确主张，彻底摒弃“左”的路线。六届六中全会批准了以毛泽东为首的中央政治局的路线，克服了抗战初期王明的右倾错误，统一了全党的思想，从政治上、思想上和组织上为实现党对抗日战争的领导奠定了基础。毛泽东无论是在共产国际还是在国内，成为公认的领袖。

　　延安整风和《关于若干历史问题的决议》的通过，“毛泽东是中国革命的正确路线的代表”，“毛泽东思想是马克思列宁主义普遍原理同中国革命具体实践之统一的思想”，变成了全党的共识。在这个基础上，党的七大上毛泽东思想被确认为党的指导思想。自此，形成了稳定的党中央和领导核心，以毛泽东为核心的第一代领导集体领导中国革命取得了最终的胜利；并对社会主义建设进行了艰辛的探索，邓小平说：“第一代领导集体的核心是毛主席，因为有毛主席作领导核心，‘文化大革命’就没有把共产党打倒。”改革开放至今，我们党形成了以邓小平为核心的第二代中央领导集体、以江泽民为核心的第三代中央领导集体、以胡锦涛同志为总书记的党中央。今天我们正在以习近平同志为核心的党中央的坚强领导下，大步迈向中国特色社会主义新征程。

　　今天，我们无比自豪地向世人宣示，历史和人民选择中国共产党领导中华民族伟大复兴的事业是正确的，必须长期坚持、永不动摇；我们必须坚决维护习近平总书记在党中央的核心、在全党的核心地位，坚决维护党中央权威和集中统一领导。

　　扎西会议深刻启示我们，中国的革命、建设和改革必须坚持好民主集中制

　　党章规定：“党是根据自己纲领和章程，按照民主集中制组织起来的统一整体。”回顾百年历史，什么时候民主集中制坚持得好，党就风清气正、充满生机活力，党的事业就蓬勃发展；什么时候民主集中制受到破坏，党内矛盾和问题就会滋生蔓延，党的风气就会受到损害，党的事业就会遭遇挫折。在党的历史上，二大党章就确定了民主集中制的原则，如六大党章规定“组织原则：中国共产党与共产国际的其他支部一样，其组织原则为民主集中制。”但是曾经一段时期民主集中制执行得并不好，甚至出现了封建家长制的作风。

　　遵义会议连同后来的扎西会议，民主集中制得到了真正体现。遵义会议最大限度体现了民主集中制原则，成为党史上民主集中制的典范。会上周恩来的军事问题报告，在中央政治生活中开展批评和自我批评，是民主集中制的具体体现；与会同志根据党内监督制度，对博古进行了严厉批判；张闻天系统批判博古、李德在军事指挥上的错误；毛泽东做长篇发言，重点批判博古、李德的错误军事路线，阐述中国革命战争的战略战术问题，提出在军事上扭转危局的方针；在原则问题上进行思想斗争，坚持真理……遵义会议在充分发扬民主的基础上，作出一系列具有历史意义的决定，实现了中国革命的历史性转折，而扎西会议把这一历史转折变成了新的起点。

　　从此，民主集中制成为我们党的根本组织原则，并不断发挥作用。

　　邓小平指出：“民主集中制执行得不好，党是可以变质的，社会主义也是可以变质的。干部可以变质，个人也可以变质。”习近平总书记强调：“我们实行的民主集中制，是又有集中又有民主、又有纪律又有自由、又有统一意志又有个人心情舒畅生动活泼的制度，是民主和集中紧密结合的制度。”民主集中制，已成为党内政治生活正常开展的重要制度保障，并积极发挥作用，并造就了我们这个世界上最大的政党的空前团结。

　　习近平总书记还说过：“民主集中制是反映、体现全党同志和全国人民利益与愿望，保证党的路线方针政策正确制定和执行的科学的合理的有效率的制度。”

　　今天，我们无比自豪地向世人宣示，我们要把民主和集中有机统一起来，真正把民主集中制的优势变成我们党的政治优势、组织优势、制度优势、工作优势。以此为基础，我们将毫不动摇地坚持和加强党的领导，毫不动摇地把党建设得更加坚强有力，以高质量的党建引领高质量的发展，切实贯彻新发展理念，加快构建新发展格局，迈向全面建设社会主义现代化国家新征程。

扎西会议心得体会篇7

　　很荣幸在大二学习当中就得到如此珍稀的一次参加团校培训的机会。尽管这只是一段时间的学习，但这段时间对于我自己的提升却是一个大幅度的转变。下面，就将我在团校学习中的心得阐述如下，作为一名学生干部，我们必须具备的素养。

　务实、高效、创新的工作新模式

　　自从参加业余团校的学习以来,每一堂讲座都能引起我良久的思索，给我以启迪。从做人、做事、做学问的道理到领导艺术的技巧，从正确思维方式的重要性到网络化创新的特点，团校在方方面面为我们

　　留下了无尽的思考触点。作为一个学生干部，我想将团校所学的知识结合自己的工作经验，谈一谈日常工作中需要注意的一些问题和作为学生干部的几点体会。这些归根到底就是六个字--务实、高效、创新。团学工作有轰轰烈烈的时候，但更多是平凡琐碎的小事，需要学生干部付出耐心而细致的努力。因此，踏实成为

　　言外之意是小和尚不洗碗，当然就不会打破碗。同理，我们多做事，就必然会多犯错。如同误差一样，这些错误是不可避免的，但可减小。犯错误之后，如果一味地遮掩覆盖，就是对自己的怀疑和放纵。每一个错误背后就是一种成功，你聪明与否就看你能否把它翻过来。当然也不能为了避免犯错而推脱工作，如此，你永远只能在原地打转。作为一名学生干部，首先要明确自身的能力，接受力所能及的事，可以有所提升，但不能对上级下达的命令包揽无余，这不仅增添了自身的压力，也降低了工作效率，我们要做到合理分配资源，让每一位学生干部都得到锻炼的机会。在以后的工作中，我们更要注重培养责任心，敢于承担任务，承认错误。将每一件事都能恰到好处地落实到实处。

　　一、自身素养，人格魅力

　　一名学生干部，想要得到其他同学的期许与信任，首先必须有较高的素养和人格魅力。这其中，政治素养就是必备的一种。在团校的

　　二、团队精神，领导风范

　　分团委学生会都是一个庞大的机构团体，一切工作的运转不是一个人所能肩负的，需要每一个人去承担，所以合理分工，团队精神极其重要。在素质拓展的齐头并进和基地训练两项活动中，团队精神都得到了非常好的验证。在80后逐渐登上历史舞台的这个时代，团队更是作为一项重要精神宣传。多数出生独生家庭的80后，缺失了许多团队合作的机会，所以在校园这个珍稀的舞台上，我们更要注重团队意识。当然，一个团队只有合作是远远不够的，他同样需要一个精明的领导。在素质拓展基地训练的罐头鞋活动中，有些队友便将失败归咎于队长领导无方。作为领导，他就必然要吸收各方面意见，并在短时间里做出最正确的决策。罗老师在她的讲座里也提到了一个“精英意识”。作为一名学生干部，我们不能只以普通学生的水平要求自己，潜意识里就应该存在精英的标准。

　　三、经验办事，创新机制

　　在素质拓展基地活动中，一开始，大家都不愿意总结活动的经验，急于进行下一个项目，但在教练的强制执行下，我们对各个活动都进行了探讨交流，从中不仅得到了活动的经验，也感悟了许多生活的内涵。我们要学会[大学团校心得体会(共2篇)]用经验办事。经验是一支加速剂，有时你付出了比别人多许多倍的努力，但成绩却不尽如人意，因为他比你有经验，比你少了一个探索的过程。古语道：他山之石，可以攻玉。不仅他人的经验，自己在办事过程中获得的教训也应该及时记录，便于以后工作更顺利地进行。但决不能按图索骥地走，继承的同时应该也有创新的元素。新事物总会代替旧事物，“逆水行舟，不进则退”，停滞不前就是后退。无论是在制度还是具体的办事方法，我们都要不断创新，提高工作效率和工作

扎西会议心得体会篇8

　　在南岸镇中心校的精心筹划下，我们一行10人于2015年5月17-19日到威信县水田镇中心完小及龙洞小学，进行了为期三天的参观学习。这是南岸镇中心校首批教师团队到水田中心校观摩农村高效课堂教学活动。下面结合我镇自身实际，谈谈几点体会和感悟。

　　一、特色化的先进教育理念

　　威信县水田小学、龙洞小学从培养学生综合素质的高度出发，提出了以“两步八环节”的课堂教学模式。这种教学模式有以下特点：1、师长变学长，变教为启，变教为帮；2、学生是学习的主人，变被动接受为主动探究；3、教室功能的转变，变教室为学室，变讲堂为学堂。这种教学模式解放了学生的头脑，解放了学生的双手，解放了学生的眼睛，解放了学生的嘴巴，解放了学生的空间和时间。在课堂教学中全体教师心中有模式，但不受模式的束缚，使课堂高效生动。

　　二、高效化的小组合作学习

　　老师们观摩了不同师生不同班级不同科目的课堂教学，聚焦课堂，焦点面对面，身临实境感受教师引领学生探究、议论、展示、分享，学生自主思考，善于合作，主动探讨、交流，大胆指错纠正，质疑发问，争辩明理，自信、流畅、清楚地叙述想法、理解、感悟、收获。

　　学习小组的建立既使学习主体细致化，既有利于老师对学生学习情况的更细致的了解掌握，也有利于老师针对不同层次的学生开展层次教学，同时学习小组还能充分发挥学生学习的主动性、积极性、自律性，学生自主管理的优势也能得到充分地展现。

　　三、集体化的导学案

　　导学案中所涉及的探究问题能真正体现课堂教学过程。知识点挖掘细致，我所听到的语文学科两节课都体现了教学中学习的层次性，学生的主体性，很有实效性。课间通过和几位任课老师的交流，从这些老师的言语中可以透漏出教师的集体备课效率很高。所谓的效率高可以从学案的编写中充分体现出来：学案上有编制者、有审核者、还有审批者和日期，执教人有的还不是学案的编制者，说明不是个人编制。教师们在使用导学案中结合学情，在导学案上进行添加，修订，形成个案灵活运用。

　　四、无处不在的校园文化

　　整个校园均充满了以学生为主的校园文化氛围，从操场到教室，从走廊到厕所，从班级到小组，让学生成为校园的主人，让学生的名言、作品和荣誉成为激励学生学习、转变学生行为的准则。如“珍爱生命，学会求知”、“张扬个性，展示自我”“参与就有收获，展示就会成功”。学校充分利用

　　校园环境教育学生并激发学生的自信心和学习积极性，利用教室走廊墙壁，随时给学生提供学习的知识，这些方面非常值得我们好好借鉴。

　　五、接受红色革命传统教育

　　参观教师一行先后到水田会议会址、两合岩、庄子上会议会址、扎西红军烈士陵园、扎西会议纪念馆、扎西会议会址等红色景点参观学习，接受红色革命传统教育。在水田会议会址和扎西会议纪念馆，认真听取解说员的介绍，参观了毛泽东、周恩来、朱德、张闻天等老一辈无产阶级革命家路经威信时的住所，仔细瞻仰红军长征过扎西时留下的大量珍贵文物，深入了解扎西会议召开的历史背景、详细过程和及其历史地位，也深深感悟到红色圣地润育着水田人对教育的追求。

　　六、参观学习得到的启示

　　尽管时间仓促，但整个参观学习过程留下了深刻的印象，感到深受鼓舞和启发，确实开阔了视野、更新了理念、解放了思想、增长了知识。他们善于思考和积累，经验丰富，各有特色，同时他们先进的办学理念、善于经营学校的思想等，都非常值得我借鉴和学习。

　　他们的课堂是以学生为中心，教师充分做好学情调查、分析，从学生的学习需求、现有知识经验等出发，着眼学生的身心发展，师生在课堂上平等对话、探讨，教师尊重学生的发言，学生的理解是多样化的，课堂上没有固定性的标准答案，师生的互动既是预设中的规定性创造性的活动，又是在合作探究过程中孕育、生发的创新性展示，看到了课堂中师生、生生之间的相互尊重、平等、赞赏、激励，感受到课堂情境的愉悦、新颖、有趣，课堂是灵动的、有张力的等等。

　　通过访学活动，深深地认识到自己要想跟上新世纪的教育教学步伐，首先要转变传统的教育观念，树立正确的师生观，增强热爱教育事业的信念。其次，在教学活动中，师生关系是基础，良好师生关系的建立是教育教学活动获得成功的开始，所以我们必须转变传统的教育，在以后的课堂教学中，要打破教师主课堂的惯例，彻底抛弃教师心灵深处沉积的传统的专制思想观念。最后，我们教师只有从观念上更新，允许学生提出独到的见解，这样才能创造出师生平等的教学环境，更好的为南岸镇的教育贡献着自己的力量。

扎西会议心得体会篇9

　　按照选课的要求，我开始学习关于会议管理制度相关知识，这一次的学习使我思维豁然开朗，受益匪浅。下面结合公司的发展实际，浅谈一下我在“高效的会议管理制度”方面的体会。

　　一、要正确认识会议，严肃对待会议

　　所谓会议，是指3个或3个以上的人（其中一个为主持人）为发挥特定功能而进行的一种面对面的多向沟通，它是一种聚众议事过程。通过会议的定义，我们知道开会是一个严肃的问题，是为了解决某个问题而召集相关人员一起进行商议，是需要获得一个结果的。如果散散漫漫，不认真对待，浪费了时间精力而问题没得到解决，那么会议也就失去了它的意义。

　　二、要避免召开无实效的会议

　　在开会之前必须要做好充足的会前准备，布置会场，设置议程，有备而开。开会之前必须明确会议要解决什么问题，会议过程中紧紧围绕这一中心展开，做到目的明确，有的放矢。应该开高效率的会议，避免开一些无实效的会议。

　　三、充分尊重会议结果

　　一次成功的会议，会议结束后，与会人就某一问题达成一致意见。我们要充分尊重会议结果，并在以后的工作中贯彻实施。否则，只开会而会后不按决策行动，让会议只成为一种形式，那么会议就失去了意义，也就不能发挥出它的功能，与会人对今后公司组织的会议也将失去信任。

　　当然，怎样开好会议，开富于实效的会议也是一门高深的学问，还有待我们在以后的工作中慢慢的去学习体会。我们大家要用这次的培训以及以后的学习体会去成就一次次高效的会议，并做到“会而议，议而决，决而行，行而果”！

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