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教师两学一做演讲稿

2016-07-16 15:50:11 编辑:chenghuijun 来源:http://www.chinazhaokao.com 成考报名 浏览:

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  开展“两学一做”学习教育,是党中央从战略全局的高度出发,推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、下面是中国招生考试网www.chinazhaokao.com 为大家整理的教师两学一做演讲稿,供大家参考。

  (1)教师两学一做演讲稿

  4月1日,学校召开2016年党建工作会议,李兴旺书记部署扎实开展“两学一做”学习教育。李书记强调,“两学一做”学习教育是今年学校党建工作的龙头任务,要统一思想,把握要领,着力提升学习教育成效,“两学一做”学习教育,基础在学,关键在做。

  “两学一做”(学党章党规、学系列讲话,做合格党员)学习教育,是面向全体党员深化党内教育的重要实践,是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中教育向经常性教育延伸的重要举措。

  作为党员教师,我们必须将思想和行动统一到中央要求和学校党委的部署安排上来,“两学一做”,“学”是知、是内修,是基础;“做”是行、是外为,是目的,其关键在于知行合一、学用结合。党员教师自觉践行“两学一做”,就是要围绕立德树人、教书育人的根本任务和促进学生德智体美全面发展的事业要求,学党章党规,学系列讲话,做合格党员、做党和人民满意教师。

  第一,学党章党规,树立党章意识,保持党的纯洁性。习近平总书记指出,“党章是党的总章程,集中体现了党的性质和宗旨、党的理论和路线方针政策、党的重要主张,规定了党的重要制度和体制机制,是全党必须共同遵守的根本行为规范。没有规矩,不成方圆。”同时,党章也是中国共产党立党、管党、治党的根本大法,是全面从严治党的总规矩。学习党章对于党员和积极要求入党的同志来说都是非常重要的。教师承担教书育人,培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命,党员教师学习党章党规具有重要的政治意义和现实意义。

  党员教师学习党章,就是要自觉遵守党章、维护党章,树立党章意识,对党绝对忠诚,对党和人民的教育事业绝对忠诚,进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,发挥党员先锋模范作用。

  党员教师学习党规党纪,学习党的历史,就是要牢记党的优良传统和作风,以正面典型激励自己,以反面典型警示自己,树立崇高道德追求,遵守党的纪律,增强党性,保持党的纯洁性,守住为人、做事的基准和底线。

  第二,学系列讲话,坚定理想信念,保持党的先进性。党的十八大以来,习近平总书记从时代和全局高度,围绕改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军,发表了一系列重要讲话。习近平总书记的系列重要讲话,内涵丰富、思想深邃,贯穿着坚定的信仰追求、强烈的担当意识、真挚的为民情怀、务实的思想作风,为我们在新的历史起点上实现“两个一百年”奋斗目标和实现中华民族伟大复兴的中国梦提供了科学指南和基本遵循。

  党员教师学系列讲话,就是要深入学习和领会习近平总书记关于坚持和发展中国特色社会主义的理论,深刻理解中国特色社会主义来之不易,不断增强道路自信、理论自信、制度自信,坚定理想信念,为社会主义、共产主义理想而奋斗。

  党员教师学系列讲话,就是要切实学习和把握习近平总书记关于“四个全面”战略布局的理论,准确判断我国当前所处的发展阶段和发展环境的基本特征,坚持以问题为导向,不断解决问题,化解挑战,保持党的先进性。

  第三,做合格党员,做党和人民满意教师。党和国家事业的新发展和全面建成小康社会的新形势,都对新时期党员提出了新要求,党员要坚持以知促行,做讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为的合格党员。党员教师,首先是党员,然后是党员教师,要做到“平常时候看得出来,关键时刻冲得上去”;党员教师,要做合格党员,同时要做党和人民满意的教师。

  党员教师要有理想信念,强化政治意识,保持政治本色。习近平总书记的系列重要讲话,特别是“四个全面”战略布局,开拓了马克思主义发展的新境界,是中国特色社会主义理论体系的最新理论成果。学系列讲话,着眼于用马克思主义理论武装自己的头脑,统一思想和行动,坚定马克思主义的信仰,增强政治意识,保持共产党员的政治本色。

  党员教师要有道德情操,不断提高修养,践行德高为范。习近平总书记认为好老师的标准之一是,“合格的老师首先应该是道德上的合格者,好老师首先应该是以德施教、以德立身的楷模”。合格的党员教师要不断加强党性锻炼和道德修养,心存敬畏、手握戒尺,终身追求党的先进性和纯洁性,不断提高自我修养,践行德高为范。

  党员教师要有扎实学识,夯实知识功底,永葆学习状态。习近平总书记说,“扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质,其中知识是根本基础。”当前,我国高等教育处于内涵式发展阶段,提升教育质量是必由之路,这就要求党员教师要加强学习,不断夯实知识功底,永葆学习状态,提升教育教学能力。

  党员教师要有仁爱之心,坚守教育灵魂,做到仁而爱人。教育的真谛是爱,教育的本质是爱,没有爱就没有教育。习近平总书记说,“好老师应该是仁师,没有爱心的人不可能成为好老师。”党员教师要牢记全心全意为人民服务的宗旨,牢记共产党员永远是劳动人民中的普通一员,时时处处把学生放在心上,热爱本职工作,关爱青年学生,坚守教育灵魂,真正把教育看做“仁而爱人”的事业。

  (2)教师两学一做演讲稿

  要深入学习贯彻习近平总书记重要指示精神,认真落实“基础在学、关键在做”要求, 准确把握党内教育的特点和规律,坚持从严从实,突出问题导向,把全面从严治党落实到每个支部、每名党员,确保学习教育取得新成效,为建设“强富美高”新江苏提供坚强保证。罗xx在讲话中对我市党建创新工作给予充分肯定,市委书记姚晓东在主会场作了发言。市领导惠建林、王维凯、葛平、陈涛、陈洪玉等在淮安分会场收听收看。

  在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育,是党中央就加强党的思想政治建设、深化党内教育作出的又一重大部署。从我省来说,开展“两学一做”学习教育,是推动全面从严治党迈上新台阶的现实需要,是推动党的思想政治建设常态化制度化的重要实践,是建设“强富美高”新江苏的重要保证。我省开展“两学一做”学习教育,总的要求是在三个方面取得新成效,即努力在推动全面从严治党向基层延伸、保持发展党的先进性和纯洁性上取得新成效,在拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果、解决党员干部队伍突出问题上取得新成效,在发挥基层党组织战斗堡垒和党员先锋模范作用、奋发有为干事创业上取得新成效,为“迈上新台阶、建设新江苏”提供坚强政治保证。

  “两学一做”,“学”是基础,“做”是关键,要在学中做、在做中学,切实做到学得深入、做得扎实。着重把握好三个方面:学党章党规,重在明确基本标准、树立行为规范;学系列讲话,重在加强理论武装、统一思想行动;做合格党员,重在以知促行、发挥先锋模范作用,尤其要推动党员干部在增强“四个意识”、做“四讲四有”合格党员、立足岗位建功立业上见行动。作为县处级以上领导干部,学党章党规要更深、学系列讲话要更透、做合格党员标准要更高。“两学一做”学习教育不同于党的群众路线教育实践活动,也不完全等同于“三严三实”专题教育,既要充分总结运用历次党内教育的经验做法,又要准确把握新形势下加强党的思想政治建设、推进全面从严治党的时代要求,切实提高党内经常性教育的实际成效。要突出领导带头这个关键作用,强化解决问题这个鲜明导向,把握经常性教育这个基本特点,用好分层分类指导这个重要方法,把学习教育的任务和要求具体化、精准化、差异化。罗志军强调,各级党委(党组)要从严落实主体责任,从严落实工作要求,从严开展督促检查,周密安排,扎实推进,真正尽好责、抓到位、见实效。

  开展“两学一做”学习教育,是加强党的思想政治建设、推动全面从严治党向基层延伸的重大部署。淮安市委高度重视,坚决贯彻习近平总书记重要指示和中央、省委部署要求,认真履行主体责任,高起点谋划,高标准推进,推动学习教育扎实深入开展,确保取得实效。围绕突出思想武装,在“学”上下真功;紧扣 “四讲四有”,在“做”上见行动。淮安将深入学习贯彻习近平总书记重要指示精神,按照罗书记重要讲话要求,扎实做好学习教育各项工作,进一步激发党员、干部干事创业的热情和劲头,提升各级党组织的凝聚力战斗力,认真落实供给侧结构性改革五大任务,搞好县乡领导班子换届,推动党建创新与社会治理创新深度融合,奋力“打造增长极、共筑崛起梦”,谱写好建设“强富美高”新江苏的淮安篇章。

  (3)教师两学一做演讲稿

  按照中央“两学一做”学习教育方案的部署,今年各级党组织党建工作的重要任务之一就是开好“两学一做”学习教育。从中央文件出台,到各地结合实际出台具体详细的实施方案有一定的时间差,在这一时间“真空”阶段,各级基层党组织切莫以观望心态,以木偶状状坐等上级党委来“拉线”。而应积极做好各项筹备工作,坚持“三个先行”,为全面开展“两学一做”学习教育“预热”。

  要坚持理论学习先行。中央印发“两学一做”学习教育方案后,各地基层党组织应以高度的政治敏锐感,快速反应,第一时间学习中央关于开展“两学一做”学习教育方案,认真新《党章》和习近平总书记系列讲话精神,在学习上做到先行一步,在思想上做到先进一步,通过学习在思想认识上获得了进一步提高。

  要坚持摸底调研先行。“两学一做”,基础在“学”,关键在“做”,在开展学习教育之前,必须弄清楚 “学什么、怎么学,做什么、怎么做,改什么、怎么改”,必须做到问题结症所在,弄清楚谁是合格党员,谁不是合格党员。目前,在基层党组织中,党员组织关系和档案管理紊乱现象比较严重,必须认真全面开展排查工作,梳理统计出流动党员、“失联”党员、“口袋”党员、问题党员的具体情况,精准建立党员管理台帐,才能为提高学习教育的目的性针对性奠定良好基础。


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