导读: 单元 上册 人教ruǎn è bǔ rǔ pàn duàn xián yí ɡuò lǜ二、比一比,再组词。 猪( ) 夹( ) 捞( ) 践( ) 喷( ) 猎( ) 荚(...
第三单元
ruǎn è bǔ rǔ pàn duàn xián yí ɡuò lǜ
二、比一比,再组词。
猪( ) 夹( ) 捞( ) 践( ) 喷( )
猎( ) 荚( ) 涝( ) 贱( ) 愤( )
三、先补充词语,再按要求写四字词语。
( )断( )连 ( )( )大物 古( )今( )
安然( )( ) 气象( )( ) ( )奇( )怪
在上面划线的词语中,“断”和“连”、“古”和“今”分别互为反义词,请你再写出三个含有反义词的四字词语:
四、日积月累。
(1)根据课文内容,把句子补充完整。
松鼠是一种漂亮的小动物, ,驯良,很讨人喜欢。它们面容 ,眼睛 ,身体 ,四肢 ,非常敏捷,非常机警。
(2)古人在写一种事物时,常用“托物言志”的方法,比如:元代王冕写的《墨梅》——“我家洗砚池边树,朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。”你在课外还积累了哪些这样的古诗?选择其中一首写下来。
一、在括号内填上合适的关联词语。
(1)( )大气中的气体容易散射紫、蓝、青三色光,( )一般情况下天空呈现蓝色。
(2)松鼠的窝通常搭在树枝分叉的地方,( )暖和,( )舒适。
(3)我们研究鲸的生活习性,( )为了捕捉它们,( )为了更好地保护这些人类的朋友。
(4)鸵鸟在全世界的鸟类中体形最大,它( )不能在空中飞翔,( )善于奔跑。
二、按要求写句子。
(1)( )这位“隐身人”难以对付,人们( )是想出了许多制服它的办法。(在括号里填上恰当的关联词语)
(2)你看,那头鲸喷出的水柱是垂直的,又高又细,怎么能是齿鲸呢?(换一种说法,意思不变)
(3)他很顽强,从不接受别人的意见。 (修改病句)
三、阅读短文,完成练习。
噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”,不像烟尘和废气那样可以集中起来处理。尽管这位“隐身人”难以对付,人们还是想出了许多制服它的办法。“吃音玻璃”就是消除噪音的能手。临街的窗子如果装上这种玻璃,街上的声音为40分贝时,传到房间里就只剩下12分贝了。
(1)这段话主要写了 。
(2)课文中还介绍了 、 、 、 等四种新型玻璃。
(3)你想发明什么样的玻璃?它有什么特殊功能?请你写下来。(不少于20字)
二、习作天地
题目 :
要求:(1)请你向大家介绍一种物品,题目自拟。
(2)写出物品的特点和作用,介绍要清楚明白。
(3)恰当地运用说明方法 。
把科普名著和作者连起来。
《森林报》 高尔基
《穿越地平线》 维·比安基
《爷爷的爷爷从哪里来》 李四光
《昆虫记》 房龙
《十万个为什么》 法布尔
《地球的故事》 伊林
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