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2015湖南洞口思源实验学校教师招聘38人公告

2015-07-06 14:37:38 编辑: 来源:http://www.chinazhaokao.com 成考报名 浏览:

导读: 根据县委县政府有关精神,为确保思源学校今年秋季顺利开学,经局党委研究决定,从全县中小学教师中选聘部分教师到思源实验学校工作。为使选 ...

根据县委县政府有关精神,为确保思源学校今年秋季顺利开学,经局党委研究决定,从全县中小学教师中选聘部分教师到思源实验学校工作。为使选聘工作公平公正、顺利有序进行,特制定如下方案。
一、选聘基本原则
公开、公平、公正、择优。
二、选聘岗位与计划

三、选聘条件
1、1970年8月31日以后出生的本县在编在岗中小学教师;
2、报考小学教师岗位的须具有国家承认的与报考学科专业相一致的大专及其以上学历;报考初中教师岗位的具有国家承认的与报考学科专业相一致的本科及其以上学历。
3、取得相应层次的教师资格证书,且所持教师资格证认定的任教学科与所报考的科目一致;
4、在本县公办学校工作满3年(含特岗教师),定向培养的免费师范生服务期未满的不得报考;
5、近三年年度考核合格以上,教育教学质量优秀;
6、身体健康,适应教育教学工作。
7、有以下情况之一的教师不得报考:
(1)处分期未满的或因违规违纪已立案未办结的;
(2)近三年年度考核或师德考核有不合格等次的;
(3)有其他严重违规违纪行为的;
(4)本学年没有担任教学工作的。
四、选聘程序
1、报名
凡符合选聘条件的教师持加盖有所在学校(初中、小学教师乡镇中心学校盖公章)公章的本人申请表(附件1)、毕业证、教师资格证、身份证、近三年(2012年以来)年度考核证书于2015年7月7日至7月8日在教育局新办公楼五楼会议室报名,报名时现场摄像,不接受委托报名。
分岗位报名,每人限报一个岗位。
2、考试
(1)笔试
①笔试科目与内容:所报科目专业知识。笔试成绩占综合成绩的40%。
考试时间与地点:以准考证为准。
(2)试讲
①按笔试成绩从高分到低分分岗位按选聘计划1:2的比例确定试讲对象,如果确定最末一位试讲对象有多名相同成绩者,则一并进入试讲。
②试讲方式:采用上微型课的方式。备课时间50分钟,试讲时间在15分钟内。试讲教材:报考初中教师岗位的为现行初中教材;报考小学教师岗位的为现行小学教材。备课前抽上课顺序签和课题签。试讲成绩占综合成绩的60%。
所有成绩为百分制,折算成绩均按四舍五入方式保留两位小数。综合成绩由笔试成绩和试讲成绩组成。
3、资格审查和工作业绩考核
(1)成立思源实验学校教师选聘资格审查和业绩考核工作领导小组,陈能德同志任组长,朱晚枚同志任副组长,肖体江、刘安民、唐先军、肖洪、付秀仁、尹品山、甘文华、杨云石、曾劲松、肖翔为成员。
(2)资审、考核对象确定
按综合成绩从高分到低分分岗位按选聘计划的1:1.5的比例确定资审、考核对象,如果确定最末一位资审、考核对象有多名相同成绩者,则一并列入资审、考核范围。
(3)资审、考核方式:调查、走访
资审、考核有下列情况之一者予以否决:
(1)没有任教过与选聘岗位一致的课程;(2)2012年下学期至2014年下学期四个学期所教学科(与报考科目一致)在全县或乡镇教学质量检测中,按片区内比较,四个学期中有两次及以上处于同年级倒数一、二名名次的;全县没有进行质量检测的科目,看学校(乡镇)质量检测的排名,在有五个班比较的情况下,四期内有两次及以上处于倒数第一的名次;(3)有违纪违规和违犯师德师风的行为;(4)有买卖生源的行为。
4、确定选聘对象
(1)如果中小乡镇(市示范性高中)两名以上、大乡镇(省示范性高中)三名以上教师进入同一岗位录取范围,则按综合成绩从高分到低分分别确定1名、2名录取对象,如果综合成绩相同,则试讲成绩高的优先,如试讲成绩相同,则按近三年(2012年以来)获县教育局以上奖励证书积分的多少,从高分到低分确定选聘对象。(奖励证书积分计算方法:2012年1月1日以来获洞口县教育局表彰奖励的0.3分/次;获洞口县委县政府(年度考核奖励不计分)、邵阳市教育局表彰奖励的0.6分/次;获邵阳市委市政府、湖南省教育厅表彰奖励的1.2分/次;获湖南省委省政府、教育部表彰奖励的1.7分/次;获国务院表彰奖励的2分/次)。
(2)在资审、考核合格人选中按综合成绩从高分到低分按岗位计划1:1的比例确定选聘对象。如果确定最末一位选聘对象综合成绩有多名相同,则试讲成绩高的优先,如仍相同,则按近三年(2012年以来)获县教育局以上奖励证书积分的多少,从高分到低分确定选聘对象(奖励证书积分计算方法:获洞口县教育局表彰奖励的0.3分/次;获洞口县委县政府(年度考核奖励不计分)、邵阳市教育局表彰奖励的0.6分/次;获邵阳市委市政府、湖南省教育厅表彰奖励的1.2分/次;获湖南省委省政府、教育部表彰奖励的1.7分/次;获国务院表彰奖励的2分/次
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