兰州石化学院教务管理

导读：　兰州石化学院教务管理(共7篇)兰州石化职业技术学院招生信息平台 兰州石化职业技术学院招生信息平台由专业介绍、单独招生、招生计划、报考指南、招生章程等模块组成。 兰州石化职业技术学院简介：兰州石化职业技术学院始建于1956年，其前身为石油部和化工部直属的两所国家级重点中专（兰州石油学校、兰州化工学校）和原兰州炼油化...

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兰州石化学院教务管理(一)
兰州石化职业技术学院招生信息平台

    兰州石化职业技术学院招生信息平台由专业介绍、单独招生、招生计划、报考指南、招生章程等模块组成。
    兰州石化职业技术学院简介：兰州石化职业技术学院始建于1956年，其前身为石油部和化工部直属的两所国家级重点中专（兰州石油学校、兰州化工学校）和原兰州炼油化工总厂、兰州化学工业公司的两所职工大学（兰炼职工大学、兰化职工大学）。是一所主要以石油化工技术为主导，其他专业全面发展的示范性重点高等职业技术学院。在50年的办学历史中，学院秉承“团结、勤奋、敬业、创新”的优良传统，为社会培养了5万余名各类毕业生，大多数成为石油石化行业和其它领域的各级领导和技术骨干。
    兰州石化职业技术学院招生信息平台网址是：http://dept.lzpcc.edu.cn/090425zsjy/index.asp，点击兰州石化职业技术学院招生信息平台进入网站。
    更多学校招生信息让关注报考指南资讯频道：http://news.21cnjy.com/gaozhong/zn/。

兰州石化学院教务管理(二)
北京石油化工学院教务在线入口：http://jwgl.bipt.edu.cn/homepage/index.do ...

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兰州石化学院教务管理(三)
兰州石化职业技术学院自主招生面试试题综合素质答案技巧

兰州石化职业技术学院自主招生面试试题

与答题技巧

一、兰州石化职业技术学院综合素质测试目的

综合素质测试面试主要从学科潜质、人文素养、科学思维、个性特长和心理素质等多个维度来考察报考的学生。

二、兰州石化职业技术学院综合素质测试内容面试其实就是综合素质的大检阅，其考察的内容非常广泛。综合素质测试面试包括语言表达能力、思维能力、协调能力、与人交流能力、对社会的认知能力等。考题都比较大众化，涉及面广，贴近生活实际，主要考察平时的知识积累，体现了大学所要求学生的基本素质。

报考兰州石化职业技术学院的同学们需要多多关注时事新闻和社会热点问题。兰州石化职业技术学院面试老师很喜欢提社会热点相关问题。

三、兰州石化职业技术学院综合素质测试面试技巧 面试老师提问的问题一般都没有标准答案。无论遇到提什么问题，只要能自圆其说即可。要了解过去一年发生过哪些大事、社会问题，社会上有过哪些争论和风潮；其次，要对热点问题略有自己的思考和总结。面试考的并不是试题本身，而是考察考生的心理素质、自信心、见识面。

面试前自学一些和你所考兰州石化职业技术学院专业有关的知识，有些兰州石化职业技术学院老师会提问专业相关问题,至少要有一个感性的认识，尤其对于中学中很少接触到的学科。

四、兰州石化职业技术学院面试真题

1、自我介绍一分钟（面试中的第一个环节。一般情况下为中文，有些兰州石化职业技术学院教授会要求考生用英文进行，建议做好准备，以防万

一。）

2、你报考兰州石化职业技术学院的优势在哪里

3、为什么选择报考兰州石化职业技术学院？如果没被兰州石化职业技术学院录取呢？

4、谈谈你对兰州石化职业技术学院自主招生的看法

兰州石化学院教务管理(四)
兰州石化职业技术学院自主招生面试试题1

兰州石化职业技术学院自主招生面试试题

综合素质答案技巧

一． 兰州石化职业技术学院综合素质测试目的

综合素质测试面试主要从学科潜质、人文素养、科学思维、个性特长和心理素质等多个纬度来考察报考的考生。

二． 兰州石化职业技术学院综合素质测试内容

面试其实就是综合素质的大检阅，其考察的内容非常广泛。综合素质测试面试包括语言表达能力、思维能力、协调能力、与人交流能力、对社会的认知能力等。考题比较大众化，涉及面广，贴近生活实际，主要考察平时的知识积累，体现了大学所要求学生的基本素质。

报考兰州石化职业技术学院的考生需要多多关注时事新闻和社会热点问题。兰州石化职业技术学院面试老师很喜欢提及社会热点相关问题。

三．兰州石化职业技术学院综合素质测试面试技巧

面试老师提问的问题一般没有标准答案。无论提什么问题，只要自圆其说即可。要了解一年发生过那些大事、社会问题，社会上有过那些争论和风潮。其次，要针对热点问题略有自己的思考和总结。面试考的并不是试题本身，而是考察的是学生的心理素质、自信心、见识面。

面试前自学一些和你所考兰州石化职业技术学院专业有关的知识，有些老师会考兰州石化职业技术学院专业相关问

题，至少要有一个感性认识，尤其对中学中很少接触到的学科。

四． 兰州石化职业技术学院面试真题

1. 自我介绍一分钟（面试中的第一个环节，一般情况下为中文，有些兰州石化职业技术学院老师会要求考生用英语作答，建议做好准备，以防万一。）

2. 你报考兰州石化职业技术学院优势在哪里？

3. 为什么选择报考兰州石化职业技术学院？如果没被兰州石化职业技术学院录取了？

4. 谈谈你对兰州石化职业技术学院自主招生的看法？

兰州石化学院教务管理(五)
兰州石化职业技术学院教师学术论文发表情况一览Microsoft Word 文档

兰州石化职业技术学院教师学术论文发表情况一览

1 工学结合课程建设的主要思路——以兰州石化职业技术学院炼油技术专业《燃料油生产技术》课程为例 张远欣 西北成人教育学报 2008/05

2 圆柏属常绿木本植物元素含量的季节动态 陈银萍 广西植物 2009/03

3 高职院校学校体育与健康课程改革初探 郑仲平 西北成人教育学报 2009/03

4 高职院校学生收费管理漏洞及治理对策探析 董虎 财会通讯 2009/14

5 丁基橡胶的国内外技术现状及生产情况分析 程志刚 内蒙古石油化工 2009/09 6 校园漫游动画的设计与实现 邹宏伟 广西轻工业 2009/05

7 技能大赛对西部数控职业教育的启示 蒙斌 科技信息 2009/12

8 基于手机套餐方案的研究 杨国颖 甘肃联合大学学报(自然科学版) 2009/S1

9 以“提高学生综合能力”的单片机课程教学改革 李红萍 甘肃联合大学学报(自然科学版) 2009/S1【兰州石化学院教务管理】

10 深化化学实验教学改革,培养学生的创新能力 孙金禄 中国科教创新导刊 2009/13 11 我国高等职业教育的现状、趋势及对策初探 杜媛 职教探索与研究 2008/03

12 高职院校经济法课程教学改革探析 樊亚蓉 西北职教 2008/09

13 嵌段共聚SIS热塑性弹性体工艺技术及发展方向 程志刚 安徽化工 2009/02

14 对高职院校实训课教学评价的思考 陈蕾 职教探索与研究 2009/01

15 基于工作过程的“工学结合”课程解读与实践 汝宇林 兰州石化职业技术学院学报 2009/01

16 高浓度含酚废水处理方法研究 何小荣 石油化工应用 2009/02

17 均三甲苯的生产技术及应用 程志刚 石油化工应用 2009/02

18 华中数控系统用户宏程序循环语句的嵌套 倪春杰 机械研究与应用 2009/02

19 示范性高职院校工学结合人才培养模式的研究 陈蕾 常州信息职业技术学院学报 2009/02

20 自制动臂桅杆起吊应力测试与分析 周新光 机械研究与应用 2009/02

21 调节阀流场CFD数值模拟与流道优化 贾汝民 化工机械 2009/02

22 基于工件加热节能的研究 杨国颖 湖南工业职业技术学院学报 2009/01

23 基于ARCS理论构建程序设计语言课的教学案例 任泰明 电脑知识与技术 2009/02 24 水泥生产企业风险管理浅议 梁斌 当代经济 2009/07

25 基于工件加热节能降耗问题的研究 杨国颖 甘肃联合大学学报(自然科学版) 2009/01 26 液压泵站的减噪措施 王帆 兰州工业高等专科学校学报 2009/01

27 电喷车起动故障的诊断与排除 王加升 机械研究与应用 2009/01

28 试论汽车稳定性对安全行驶的影响 张维军 机械研究与应用 2009/01

29 基于颜色和纹理特征图像检索技术的研究 倾明 科学技术与工程 2009/05

30 构建SAN技术集中存储方案 孙晓明 甘肃科技 2009/01

31 浅析倪贻德创作中的秋日情怀 谷荣 安徽文学(下半月) 2009/02

32 高分子聚合物卸料泵变频技术改造控制系统设计 马应魁 电气技术 2009/01

33 正视传统文化在校园文化建设中的渗透与升华 陈效英 兰州石化职业技术学院学报 2008/04

34 宏程序在非圆曲线编程中的应用 蒙斌 机械制造与自动化 2008/06

35 NO介导的不同光信号对玉米胚芽鞘生长的影响 高天鹏 兰州大学学报(自然科学版) 2008/06

36 互联网辅助高职高专英语写作教学探讨 黄向华 成功(教育) 2008/12

37 有机化学教学中培养学生主动学习能力之探讨 左婧文 职业技术 2008/11

38 焦化汽柴油加氢装置的运行分析研究 王宇 化学工程与装备 2008/10

39 职业枯竭:心理咨询师面临的严峻挑战 王彦荣 卫生职业教育 2008/23

40 一种基于双栈转换机制的IPv6网络安全算法 李萍 科技风 2008/24

41 坚持以人为本 做好高校教职工管理工作 段生成 卫生职业教育 2008/23

42 对高职语文教学改革的看法 江秀华 发展 2008/12

43 把提高人文素养作为提升校园文化层次的切入点 李迎春 发展 2008/12

44 学习德国教育理念 反思现行职教体制 马应魁 科技资讯 2008/32

45 RootKit攻防和检测技术 张贵强 电脑知识与技术 2008/31

46 关于C语言教学中存在问题的探讨 蒲晓妮 福建电脑 2008/12

47 高职院校《电机与拖动》教学改革探讨 曾益保 科技信息 2008/30【兰州石化学院教务管理】

48 一类新的魔术染色(英文) 姚兵 数学进展 2008/05

49 职业技术院校消防安全措施的研究 王誉橙 中国科教创新导刊 2008/31

50 发挥高职院校校报文化传播功能的思考 周燕琳 发展 2008/10

51 基于网络营销导向的企业网站建设 梁婵卓 甘肃科技纵横 2008/05

52 螺旋槽干气密封微间隙流场的CFD数值模拟 丁雪兴 化工机械 2008/05

53 坚持以人为本 推行自主管理 刘静 发展 2008/10

54 高职院校语文教学应强化体验式阅读 孙江 卫生职业教育 2008/20

55 基于高速切削的装备保障 丁文溪 内蒙古石油化工 2008/10

56 延迟焦化装置的能耗分析及节能途径探索 王宇 中外能源 2008/04

57 风电机组变桨距系统神经网络模糊自适应控制 高文元 武汉理工大学学报(信息与管理工程版) 2008/04

58 渣油焦化过程中细纤维组织形成规律的研究 张远欣 广州化工 2008/04

59 高职院校构建和谐校园探析 周燕琳 高等职业教育(天津职业大学学报) 2008/03

60 职业导向式一体化教学的创新与实践 李俊秀 高等职业教育(天津职业大学学报) 2008/03

61 谈谈化学教学中的新课导入 孙金禄 消费导刊 2008/11

62 椭圆形封头开孔孔边应力集中分析 马秉骞 石油化工设备技术 2008/02

63 刍议国家示范性高等职业院校确立的意义 张方明 中国电力教育 2008/15

64 高职学报发展面临的问题解析 邵铁民 高等职业教育(天津职业大学学报) 2008/02 65 浅谈高等职业教育中的思政教育 蒙斌 科技信息(学术研究) 2008/18

66 人本管理理念与示范性高职院校建设 陈蕾 机械职业教育 2008/07

67 干粉灭火剂技术发展浅析 王誉橙 消费导刊 2008/13

68 西部高职多元化实践教学方法的探索——实训设备(整车)改造制作与学生实训教学相结合 胡天明 科技信息(科学教研) 2008/15

69 空心螺栓内置加热预紧法的应用 贾汝民 机械工程师 2008/05

70 折边锥形壳体壁厚确定的简易方法 马秉骞 化工机械 2008/03

71 农业和农村经济结构调整研究——以敦煌市为例 杨强 广东农业科学 2008/05 72 以就业为导向,发展高等职业教育 张方明 西北成人教育学报 2008/01

73 示范性高职院校的教学改革与实践 李金明 机械职业教育 2008/03

74 坡缕石对苯乙烯-丁二烯-苯乙烯嵌段共聚物改性沥青性能的影响(英文) 王有朋 合成橡胶工业 2008/02

75 Converter助剂在催化裂化中的应用实验研究 王宇 化学工程与装备 2008/02

76 浅论传统图形与标志设计教学的结合 刘剑云 西北成人教育学报 2008/02

77 从花生壳提取木糖醇的工艺初探 牟晓红 内蒙古石油化工 2008/06

78 简述压缩机的运转、维修操作 王春华 内蒙古石油化工 2008/04

79 苦水玫瑰产业发展新思路 牟晓红 内蒙古石油化工 2008/04

80 基于单片机的语音录放系统设计 刘超美 甘肃联合大学学报(自然科学版) 2008/03 81 高职语文的内隐学习 孙江璘 甘肃教育 2008/05

82 汽车专业教学改革的探讨 潘宗友 消费导刊 2008/06

83 基于小波隐马尔科夫树模型的遥测数据去噪 邹益民 弹箭与制导学报 2008/02 84 关于学习问题的谈话 段生成 卫生职业教育 2008/01

85 对高职毕业生就业工作的思考 周兴中 发展 2008/03

86 数控编程的技术要点与实例 马丽芳 发展 2008/03

87 ABS系统中传感器的功能与故障分析 张鸿雁 机械研究与应用 2008/01

88 机械密封焊接金属波纹管波纹膜片动态应力计算及分析 丁雪兴 化工机械 2008/01 89 烟气轮机的故障诊断现状分析 黄义仿 润滑与密封 2008/03

90 以科学发展观为指导 促进示范性高职院校的发展 张方明 机械职业教育 2008/02 91 电容式电压互感器的误差原因及解决方法 殷培峰 电气开关 2008/01

92 高职教育教学模式的构建 陈蕾 职业技术教育 2007/35

93 浅议节奏在排球运动中的运用 张芝荣 职业圈 2007/24

94 浅析石油化工企业的安全管理 王宇 科技资讯 2007/35

95 固—液萃取技术及应用 王春华 内蒙古石油化工 2007/11

96 多跨楼层框架梁支座负筋的计算 俞英娜 湖南工业职业技术学院学报 2007/04 97 营造和谐班风,树立良好学风 马丽芳 职业圈 2007/20

98 校企合作是高职教育发展的根本出路 张满效 发展 2007/12

99 用“四点希望”统领师德建设工作 周兴中 发展 2007/11

100 中国西部物流发展战略简析 刘贵生 甘肃科技纵横 2007/06

101 时频分析在非平稳信号消噪中的应用 刘伟 科学之友(B版) 2007/11

102 HHT在齿轮故障诊断问题中的应用 李贵明 科学技术与工程 2007/23

103 基于小波分析和矩不变量的转子故障量化特征提取研究 黄义仿 化工机械 2007/06 104 乙烯齐聚催化剂研究进展 王静 高分子通报 2007/12

105 基于Labview的压缩机故障动态检测系统设计 马应魁 电气技术 2007/12

106 中外典型高职教育教学模式的比较分析及思考 张方明 中国电力教育 2007/11 107 通过ADO实现VB与EXCEL的无缝连接 倾明 内蒙古石油化工 2007/10

108 数控机床切削过程刀具磨损与破损的振动监测法 蒙斌 机电工程技术 2007/10 109 高职高专英语专业学生外语学习焦虑及对策 杨晔 职业教育研究 2007/11

110 从问题出发进行教学设计的课程体系 段晓燕 电气电子教学学报 2007/05

111 兰州市现代物流业发展的SWOT分析 刘静 物流科技 2007/09

112 谈谈青年教师心理品质的培养 江秀华 发展 2007/10

113 西北地区高职院校师资队伍建设之管见 江秀华 发展 2007/09

114 高硫原油在加工过程中的腐蚀与防腐措施 冯文成 云南化工 2007/04

115 NO在植物生长发育和环境胁迫响应中的作用 陈银萍 生态科学 2007/02

116 三苯甲醇合成工艺的改进 周锦 石油化工应用 2007/04

117 大学生开展“数学文化”教育探索 孙国君 今日科苑 2007/18

118 机械密封流体润滑稳定流动场的数值模拟 周新光 化工机械 2007/04

119 物流与渠道构建 刘贵生 社科纵横 2007/07

120 炭素申科秤堵料问题研究 丁文溪 内蒙古石油化工 2007/06

121 用PLC控制的有时间显示的交通灯电路 童克波 甘肃科技纵横 2007/04

122 少油断路器中空气室及油气分离器对灭弧能力的影响 殷培峰 电气开关 2007/03 123 汽车变速器的现状与前景 石允国 机械研究与应用 2007/02

124 低污染汽车替代能源的利用 张远欣 河北化工 2007/05

125 干气密封螺旋槽内气体流场的有限元模拟 黄义仿 化工机械 2007/02

126 浅议员工培训的有效管理与创新 刘静 甘肃科技 2007/04

127 高职教育中普及和加强礼仪文化修养教育之我见 张华 甘肃科技纵横 2007/02 128 一种基于椭圆变形模板的唇动跟踪算法 邹益民 仪器仪表学报 2007/03

129 综合布线在数据水平布线系统中的应用 王诚 科技创业月刊 2007/03

130 原油蒸馏过程中的环烷酸腐蚀分析研究 张远欣 广州化工 2007/01

131 基于FGIOWGA算子的模糊语言多属性决策方法及其在X射线探伤中的应用 李润 兰州理工大学学报 2007/01

132 DVD在线租赁满意度算法探讨 刘建清 科技创业月刊 2007/02

133 燃料油脱硫技术新进展 杨西萍 甘肃科技 2007/01

134 电子控制技术在汽车上的应用 索文义 甘肃科技 2007/01

135 市场化背景下高职院校竞争力的培育 刘登辉 职业技术教育 2006/01

136 高技能人才培养课程体系的设计与实践 汝宇林 职业技术教育 2006/31

137 Domino/Notes的知识管理与OAS的融合研究 宋贤钧 计算机科学 2006/05

138 基于WF-net的工作流建模技术及应用 宋贤钧 计算机科学 2006/04

139 四氯化锡催化合成顺丁烯二酸二丁酯 周萃文 精细石油化工进展 2006/10

140 关于毕业生择业问题的调查思考 胡建琴 甘肃农业 2006/12

141 多媒体在体育教学中应用浅谈 王世杰 消费导刊 2006/12

142 建筑测量的闭合差计算 王帆 甘肃科技 2006/12

143 焙烧炉断裂失效分析 丁文溪 内蒙古石油化工 2006/12

144 21世纪的绿色能源 侯侠 内蒙古石油化工 2006/12

145 对“以学生为中心”的高职英语教学模式的几点思考 景博 科技信息 2006/10 146 宏指令编程在波纹法兰加工中的应用 胡相斌 机械研究与应用 2006/06

147 技术创新过程中R&D/市场营销界面管理研究 刘建华 市场论坛 2006/12

148 冷粘维修工艺在泵轴修复上的应用 徐晓刚 化工机械 2006/06

149 变电所高压系统运行操作仿真 李俊秀 电气时代 2006/11

150 逐点比较插补法的改进 蒙斌 机械工程与自动化 2006/06

151 INGIOWGA算子的多属性决策方法及其应用 李润 计算机工程与设计 2006/23 152 对一体化课件在高职教育中应用之探究 周任慧 甘肃科技纵横 2006/06

153 高职院校教师职业倦怠的成因与调适 江秀华 甘肃科技纵横 2006/06

154 对高压少油断路器多断口均压问题的分析 殷培峰 电气开关 2006/06

155 英语书面语中重复否定与延续否定强式语义分析 杨雪莲 新疆教育学院学报 2006/03 156 圆柏属常绿木本植物叶片抗氧化系统季节变化与抗冷冻的关系 陈银萍 生态学杂志 2006/11

157 FOWG算子在X射线检测方案选择中的应用 李润 计算机工程与设计 2006/22 158 对病毒性网络营销的思考 周任慧 甘肃科技 2006/10

159 基于单片机的电子显示屏控制系统设计 李红萍 甘肃科技纵横 2006/05

160 苯乙烯-丁二烯-苯乙烯嵌段共聚物改性沥青的老化性能 刘东杰 合成橡胶工业 2006/05 161 营销人员礼仪素质刍议 张华 当代经理人(下旬刊) 2006/10

162 如何训练六级听力 王键 新疆教育学院学报 2006/02

163 影响电脱盐装置脱盐效率的因素分析及改进意见 侯侠 石油化工应用 2006/04

164 化工仿真在高职教学中的应用 程志刚 内蒙古石油化工 2006/08

165 三向网格扁球面网壳的非线性固有频率 周新光 科技资讯 2006/08

166 两种圆柏属植物不同季节显微和超微结构变化与耐寒性的关系 张有福 应用生态学报 2006/08

167 专业化经营与多元化经营利弊分析 郭亚玲 甘肃科技纵横 2006/04

168 绿色基础化工原料碳酸二甲酯的主要用途 张远欣 甘肃科技纵横 2006/04

169 PLC在数字显示电路中的应用 童克波 甘肃科技纵横 2006/04

170 利用宏程序编程实现等速螺线的数控加工 倪春杰 机械工人.冷加工 2006/05 171 用乳液法合成丙烯酸丁酯-甲基丙烯酸共聚胶乳 侯侠 合成橡胶工业 2006/04

172 提高市场竞争力是现代物流企业快速发展的捷径 张华 当代经理人(下旬刊) 2006/08 173 催化裂化装置催化剂跑损原因分析 张远欣 内蒙古石油化工 2006/06

174 金属圆环形膜片联轴器静动态应力的计算 张浩民 机械研究与应用 2006/03 175 基于单片机控制的悬挂运动系统 李红萍 电气时代 2006/07

176 浅谈英汉词汇的文化内涵差异 王键 术语标准化与信息技术 2006/02

177 兰州市车用天然气发展现状 张远欣 甘肃科技纵横 2006/03

178 数字信号实时处理的一种快速算法 刘伟 科学之友(B版) 2006/06

179 甘肃省城市经济辐射区及其经济协作区研究 南平 人文地理 2006/02

180 企业组织结构创新模式思考 刘登辉 兰州交通大学学报 2006/02【兰州石化学院教务管理】

181 基于INTRANET的入侵防御系统模型的研究 刘昭斌 化工自动化及仪表 2006/02 182 多级压缩机复算中遗传算法的应用 商建平 化工装备技术 2006/02

183 青年教师队伍建设的几点思考 江春强 中国西部科技 2006/05

184 试论高校图书馆的数字化特色馆藏资源建设 邹文勇 甘肃科技 2006/03

185 NO在两种圆柏属植物叶片抗冻过程中的信号功能研究 陈银萍 冰川冻土 2006/02 186 固定资产折旧与减值思辨 王自荣 甘肃科技纵横 2006/01

187 新型电液伺服控制机构关键元件的选型 刘伟 甘肃科技纵横 2006/01

188 非化工专业的化工类电子课程开发 张远欣 西北成人教育学报 2005/04

189 蒙耐尔合金在氟化工生产中的应用及腐蚀行为研究 徐晓刚 化工机械 2005/06 190 甘肃省发展农产品电子商务的思路 兰炜 发展 2005/12

191 对扩大公民有序政治参与的探讨 呼小州 发展 2005/12

192 一个基于语义相关性知识发现的模型与算法 宋贤钧 沈阳农业大学学报 2005/05 193 数控机床通过对刀建立工件坐标系的原理及过程 蒙斌 机械工程与自动化 2005/06 194 浅析物流与市场营销关系的协调 李涤非 内江科技 2005/06

195 论无形资产的管理 付彬 内江科技 2005/06

196 现代企业制度下的成本控制变化探析 袁中文 社科纵横 2005/05

197 锅炉燃烧调节系统的模糊自寻优控制设计 刘伟 甘肃科技纵横 2005/06

198 苯线伴热方案比较 刘伟 甘肃科技 2005/11

199 应用光纤高温传感器测量温度 于秀丽 甘肃科技 2005/11

200 自控温电伴热的安装和维护 刘伟 甘肃科技 2005/10

201 高职院校VB课程教学模式探索 张远欣 甘肃高师学报 2005/05

202 开放教育的导学新途径——博客 周任慧 发展 2005/10

203 保护气流态分析及提高气体保护效果的措施 魏延宏 电焊机 2005/10

204 保护环境与人体健康 呼小洲 卫生职业教育 2005/18

205 牵连运动为平移时点的加速度的求解 李芸 内蒙古石油化工 2005/09

206 正交试验研究生产促进剂M的主反应工艺条件 李薇 内蒙古石油化工 2005/09

兰州石化学院教务管理(六)
兰州石化职业技术学院自主招生面试试题

兰州石化职业技术学院自主招生面试试题

综合素质答案技巧

一． 兰州石化职业技术学院综合素质测试目的

综合素质测试面试主要从学科潜质、人文素养、科学思维、个性特长和心理素质等多个纬度来考察报考的考生。 二． 兰州石化职业技术学院综合素质测试内容 面试其实就是综合素质的大检阅，其考察的内容非常广泛。综合素质测试面试包括语言表达能力、思维能力、协调能力、与人交流能力、对社会的认知能力等。考题比较大众化，涉及面广，贴近生活实际，主要考察平时的知识积累，体现了大学所要求学生的基本素质。

报考兰州石化职业技术学院的考生需要多多关注时事新闻和社会热点问题。兰州石化职业技术学院面试老师很喜欢提

及社会热点相关问题。

三．兰州石化职业技术学院综合素质测试面试技巧 面试老师提问的问题一般没有标准答案。无论提什么问题，只要自圆其说即可。要了解一年发生过那些大事、社会问题，社会上有过那些争论和风潮。其次，要针对热点问题略有自己的思考和总结。面试考的并不是试题本身，而是考察的是学生的心理素质、自信心、见识面。

面试前自学一些和你所考兰州石化职业技术学院专业有关的知识，有些老师会考兰州石化职业技术学院专业相关问题，至少要有一个感性认识，尤其对中学中很少接触到的学科。

四． 兰州石化职业技术学院面试真题

1. 自我介绍一分钟（面试中的第一个环节，一般情况下为中文，有些兰州石化职业技术学院老师会要求考生用英语作答，建议做好准备，以防万一。）

2. 你报考兰州石化职业技术学院优势在哪里？

3. 为什么选择报考兰州石化职业技术学院？如果没被兰州石化职业技术学院录取了？

4. 谈谈你对兰州石化职业技术学院自主招生的看法？

兰州石化学院教务管理(七)
兰州石化职业技术学院学生学籍管理暂行规定

兰州石化职业技术学院学生学籍管理暂行规定

第一章 总 则

第一条 为维护学院正常的教育教学秩序和生活秩序，保障学生身心健康，促进学生德、智、体、美全面发展，依据教育法、高等教育法以及其他有关法律、法规，制定本规定。

第二条 学院以培养人才为中心，按照国家教育方针，遵循教育规律，不断提高教育质量；要依法治校，从严管理，健全和完善管理制度，规范管理行为；将管理与加强教育相结合，不断提高管理水平，努力培养社会主义合格建设者和可靠接班人。

第三条 本院学生应当努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念；应当树立爱国主义思想，具有团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神；应当遵守宪法、法律、法规，遵守公民道德规范，遵守《高等学校学生行为准则》，遵守学校管理制度，具有良好的道德品质和行为习惯；应当刻苦学习，勇于探索，积极实践，努力掌握现代科学文化知识和专业技能；应当积极锻炼身体，具有健康体魄。

第二章 学生的权利与义务

第四条 学生在校期间依法享有下列权利：

（一） 参加学院教育教学计划安排的各项活动，使用学院提供的教育教学资源；

（二） 参加社会服务、勤工助学，在学院内组织、参加学生团体及文娱体育等活动；

（三） 申请奖学金、助学金及助学贷款；

（四） 在思想品德、学业成绩等方面获得公正评价，完成学院规定学业后获得相应的学历证书；

（五） 对学院给予的处分或者处理有异议，向学院、教育行政部门提出申诉；对学院、教职员工侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼；

（六） 法律、法规规定的其他权利。

第五条 学生在校期间依法履行下列义务：

（一） 遵守宪法、法律、法规；

（二） 遵守学院管理制度；

（三） 努力学习，完成规定学业；

（四） 按规定缴纳学费及有关费用，履行获得贷学金及助学金的相应义务；

（五） 遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；

（六） 法律、法规规定的其他义务。

第三章 学制和学习年限

第六条 本院实行普通三年制高职和五年制高职两种学制。

学生考入本院取得学籍后，学习成绩实行学分制。学院允许学有余力的学生在修满本专业教学计划规定学分的前提下，提前毕业，其最短学业期限为：三年制2.5年；五年制

4.5年。同时也允许学生根据自身实际情况延长学习期限,但累计在校学习最长期限为：三年制5年；五年制7年。

第四章 入学与注册

第七条 按国家招生规定录取的新生，持录取通知书，按学院有关要求和规定的期限到校办理入学手续。因故不能按期入学者，应当向学院请假。未请假或者请假逾期者，除因不可抗力等正当事由以外，视为放弃入学资格。

第八条 新生入学后，学院在三个月内按照国家招生规定对其进行复查。复查合格者

予以注册，取得学籍。复查不合格者，由学校区别情况，予以处理，直至取消入学资格。 凡属弄虚作假、徇私舞弊取得学籍者，一经查实，学院取消其学籍。情节恶劣的，应当请有关部门查究。

第九条 对患有疾病的新生，经学院指定的二级甲等以上医院（下同）诊断不宜在校学习的，可以保留入学资格一年。保留入学资格者不具有学籍。在保留入学资格期内经治疗康复，可以向学院申请入学，由学院指定医院诊断，符合体检要求，经学院复查合格后，重新办理入学手续。复查不合格或者逾期不办理入学手续者，取消入学资格。

第十条 每学期开学时，学生应当按学院规定办理注册手续。不能如期注册者，应当履行暂缓注册手续。未按学院规定缴纳学费或者其他不符合注册条件的不予注册。 家庭经济困难的学生可以申请贷款或者其他形式资助，办理有关手续后注册。

第五章 课程与学分

第十一条 按照本院人才培养特点，各专业教学计划内的课程一般分为理论课、理论实践综合课和实践课三种类型。理论课与理论实践综合课又分为必修课和选修课。实践课均为必修课。

（一）必修课指为达到本专业培养目标而设置的必须修读的基本理论与实践技能课程。必修课又分为主干课和非主干课。

（二）选修课指各专业根据培养目标而设置的拓宽相关知识的课程和提高综合素质的课程。

学生必须依据专业教学计划修满一定的必修课和选修课，取得相应的学分。不能以选修课程取得的学分替代必修课程的学分。

第十二条 专业教学计划中各门课程均有相应的学分，按以下规定确认：

（一）英语课考核以参加全国高职高专实用英语取证考试为准，凡成绩达40分以上，给予相应学分，达不到不计学分。

（二）非计算机专业开设的计算机应用技术课，以取得省高等学校非计算机专业计算机二级等级证或校内合格证为准，给予相应学分，达不到不计学分。

（三）体育课不得免修。因身体原因不能参加正常体育课者，可持县级以上医院开具的证明，向所在系提出申请改修体育保健课，经系主任审查签字后，报教务处审批备案，根据其修业成绩，给予相应学分，但成绩档案中要注明“体育保健”字样。

（四）理论课、理论实践综合课的学分以学期为单元，周学时数即为该门课程的学分数。

（五）实践课（含课程设计、毕业实习、毕业设计）和集中教学课每周记2学分。

（六）参加校外认知实习、公益劳动、军训，每周记1学分。

在修业期间，三年制学生参加公益劳动两周，五年制学生参加公益劳动四周。

（七）学生可以根据校际间协议跨校修读课程。在他校修读的课程成绩（学分），经教务处认定后，给予相应学分。

（八）学生获得学院组织的国家职业中级工以上技能等级证，增记2学分；参加全国大学生各种大赛获奖者增记4学分。

第六章 选 课

第十三条 学生修业期间，要按照专业教学计划和学期教学进程安排做好选课的准备工作。

（一）每学期结束前一个月，教务处要按各专业教学计划，向学生公布新学期开设的选修课程，供学生选课。

（二）学生应熟悉选课流程，听取指导教师意见，确定修读课程，并填写选课单，在系办公室登记。经系主任审查同意后，由教务处统一协调安排。

(三)学生选课结束后，由教务处组织编班排课，下发听课通知单。学生凭通知单听课。

（四）学生在开学后2周内对所选课进行试听，如确因各种原因无法继续修下去，由本人提出申请，填写课程退选、改选、补选单，经所在系审核签注意见后，在教务处办理调整手续。

（五）所有选修课于开学2周后开始正式考勤，同时教学系和教务处停止受理选课调整工作。

（六）公共课选修课不足30人、专业课选课不足15人时，原则上该门课程停开或与其它相近课程合并。

第十四条 学生选课，必须遵守以下规定 ：

（一）除必修课外，对知识衔接紧密的其它课程应注意选课的顺序。

（二）不得选修低于本专业教学大纲要求的同类课程或开课时间冲突的课程。

（三）每学期修读课程的学分数一般须在30以上。

（四）学生选课确定后，必须参加课程的学习和考核，成绩合格方可取得相应的学分。

（五）本专业必修课程，原则上应在教学计划规定的学期内按期修读，并参加考试取得相应学分。如有特殊原因需提前或延缓，必须在选课前由本人提出书面申请，并经所在系审核，系主任批准后，报教务处办理手续。学生可按照教务处安排提前或推后修读所申请课程。

（六）累计三门必修课不及格者或修读学分累计低于155学分者，不得参加毕业教学环节。

第七章 成绩考核与绩点计算

第十五条 学生应当参加学院教育教学计划规定的课程和各种教育教学环节（以下统称课程）的考核，考核成绩记入成绩册，并归入本人档案。

第十六条 课程考核分院考、系考两种类型。院考课由教务处统一组织，系考课由各教学系自行组织。每学期院考科目原则上进行2～3门，1～2门理论课和1门实训课。

第十七条 考核方式可采用闭卷笔试、开卷笔试、口试、技能操作测试等。一门课程的考核也可综合运用几种方式进行。

第十八条 学生思想品德的考核、鉴定，要以《高等学校学生行为准则》为主要依据，采取个人小结，师生民主评议等形式进行。

第十九条 考核成绩包括平时成绩、期中成绩和期末成绩。原则上期末考核成绩占60%，其余占40%；实训教学考核按《实践教学管理办法》有关规定执行。考试课成绩实行百分制；实践课程（含实习、设计、毕业论文）、专题讲座和少学时选修课等可按优、良、中、及格和不及格五级分制进行评分。体育课成绩要根据考勤、课内教学和课外锻炼活动的情况综合评定。

第二十条 学生缺课，累计超过该门课程教学时数四分之一以上者，或未完成规定作业量三分之一以上者，不得参加本课程考核，应予重修。

第二十一条 凡擅自缺考或考试（含补考）作弊者，该课程成绩记为零分，不准参加正常补考，并由学院视其违纪或者作弊情节，给予批评教育和相应的纪律处分。给予警告、严重警告、记过及留校察看处分的，经教育表现较好，在毕业前对该课程可以给予补考或者重修机会。

第二十二条 必修课或选修课考核成绩不及格者，允许补考一次，补考仍不及格者必须重修。补考一般安排在新学期开学后的第二周内进行。一学期内所修课程低于15学分者，不准补考，直接重修。

第二十三条 所修课程成绩均采用学分绩点的方式进行折算，按学分和学分绩点分别进行记载。学分绩点将作为评定奖学金、评选优秀、推荐升学、推荐就业及其它选拔性项目的主要依据。

第二十四条 学生不能按时参加教育教学计划规定的活动，应当事先请假并获得批准。未经批准而缺席者，根据学校有关规定给予批评教育，情节严重的给予纪律处分。

第二十五条 考核成绩与学分绩点换算标准：

第二十六条 学分绩点的计算：

课程学分绩点＝课程学分数×考核成绩绩点数

平均学分绩点每学期结算一次，计算公式为：

平均学分绩点 = ∑学分绩点/∑课程学分

第八章 缓 考

第二十七条 学生因病或遇紧急情况不能参加正常考试时可申请缓考。申请缓考者，应在课程考核前填报缓考申请表，持住院证明（医院诊断书）或紧急事情的证明材料，经班主任、所在系领导同意，到教务处办理缓考手续。缓考手续一般由本人自行办理，特殊情况由班主任代为办理，其他人不得代办。

第二十八条 缓考同补考同时进行，不及格者须重修学分。

第九章 重 修

第二十九条 学生在修业期间经考核有不及格课程应当重修，具体规定如下：

必修课补考后不及格必须重修；选修课补考后不及格应重修或改选其它选修课。学生在规定学制期限内重修的必修课程不得超过5门。必修课经补考后仍不及格达三门者，由所在系给学生提出警示。

第十章 辅 修

第三十条 辅修专业的设课门数和课程应参照辅修专业的培养目标确定，总学分一般为50。修读时间：三年制学生可从第三学期开始；五年制学生可从第七学期开始。

第三十一条 申请辅修专业的学生，其主修专业考核课程学分绩点数应在3以上。若某辅修专业申请人数超过接纳能力时，由教务处组织对申请人进行择优录取。辅修学生人数较多的专业应单独编班，以保证修读时间和教学质量。

第三十二条 凡申请攻读辅修专业的学生，须向该专业所在系提出书面申请，经教研室主任和系主任同意后报教务处批准。申请手续在每学年第二学期结束前一个月内办理，

其它时间不受理。学生取得辅修学分，由学院发给辅修专业证书。

第十一章 休学与复学

第三十三条 学生有下列情况之一者，由本人提出或由学院劝其休学：

（一）经县级以上医院诊断，须停课住院治疗且病休期累计超过六周以上者；

（二）经出勤考核，一学期内请假时间超过学期总学时三分之一或六周者；

（三）经医院诊断本人患有较严重传染性疾病，虽可继续跟班学习，但对他人学习、生活构成一定影响者；

（四）因其它原因，经本人申请需要参加短期工作者。

第三十四条 学生休学一般以一年为限。如情况特殊，由本人申请，教学系、教务处签注意见，学生处审核，经分管院领导同意，院长批准后，可连续休学两年。但休学和在校修读之和不得超过学制总期限（三年制5年，五年制7年）。

第三十五条 学生应征参加中国人民解放军（含中国人民武装警察部队），学校应当保留其学籍至退役后一年。

第三十六条 学生休学，由班主任通知本人填写休学申请书，附相关证明材料，经班主任同意后，送教学系、教务处签注意见，并报学生处审核备案。

第三十七条 休学期间，学生的户口不迁出学院。休学期间学生应回家进行治疗或处理相关事务，费用自理。学生在休学期间发生任何事情，学院不负责任。

第三十八条 休学期间，学生不再享受在校生相关待遇。休学期满不及时办理复学手续者，取消学籍，按自动退学处理。

第三十九条 学生休学期满，应在开学前向教务处、学生处提出申请，办理复学手续，经教务处、学生处批准同意后，按规定的日期到校办理注册手续。

第四十条 休学学生复学按下列程序办理手续：在开学前一个月内向教务处、学生处提出复学申请，开学报到时，须持有关证明材料，凭学生处发出的复学通知书办理缴费、注册等手续后，方可参加正常学习。

第十二章 退 学

第四十一条 学生有下列情形之一，应予退学：

（一） 学业成绩未达到学院要求或者在学院规定年限内（含休学）未完成学业的；

（二） 休学期满，在学院规定期限内未提出复学申请或者申请复学经复查不合格的；

（三） 经学院指定医院诊断，患有疾病或者意外伤残无法继续在校学习的；

（四） 未请假离校连续两周未参加学院规定的教学活动的；

（五） 超过学院规定期限未注册而又无正当事由的；

（六） 本人申请退学的。

退学不属于纪律处分。

第四十二条 对学生的退学处理，由院长会议研究决定。

对退学的学生，由学院出具退学决定书并送交本人，同时报省级教育行政部门备案。 第四十三条 退学的学生，按学院规定期限办理退学手续离校，档案、户口退回其家庭户籍所在地。

第四十四条 学生对退学处理有异议的，参照本规定第九十条、第九十一条、第九十二条、第九十三条办理。

第十三章 毕业、结业与肄业

第四十五条 学生在学院规定年限内，修完教育教学计划规定内容，德、智、体达到毕业要求，准予毕业，由学院发给毕业证书。

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