和女儿在雷雨交加之夜

导读：　和女儿在雷雨交加之夜篇一《雷雨》 ...

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和女儿在雷雨交加之夜篇一
《雷雨》

和女儿在雷雨交加之夜篇二
《雷雨》

《雷雨》中的悲剧精神

作者简介

1910年，曹禺出生于天津小白楼，三天后母亲薛氏因产褥热

去世。薛氏孪生妹妹薛咏南嫁给了曹禺的父亲承担起抚养曹禺的

重任。

1913年，由继母带领进入戏院听戏，得以观赏京剧、河北梆子、山西梆子、唐山落子、文明戏等中国传统戏剧，这些戏曲为他将来的创作奠定了一定的基础。

1922年，秋考入南开中学为二年级插班生。在校期间积极参与各种戏剧活动，且加入南开新剧团。

1929年，父亲中风逝世。同年九月由南开大学转入清华大学西洋文学系二年级，在清华潜心钻研戏剧，广泛阅读从古希腊悲剧到莎士比亚戏剧及契诃夫、易卜生、奥尼尔的剧作，这为他后来的创作带来巨大影响。

1933年，夏秋之间作《雷雨》，秋入读清华研究院。开始与郑秀恋爱，秋季应聘赴保定明德中学任英语教员。

1935年3月，著名电影演员阮玲玉自杀。曹禺甚表愤慨，于是创作《日出》。

1936年6 月，与鲁迅、巴金等77人共同签署《中国文艺工作者宣言》。同年秋作《原野》。

1937年5 月，《日出》获《大公报》“文艺奖”

1940年，上半年作《蜕变》、《正在想》，下半年作《北京人》。

1942年，年初辞去国立剧专职务在复旦大学兼课，教授英语和外国戏剧。创作改编出四幕剧《家》和独幕剧《镀金》。

1943年1月，翻译莎士比亚名剧《罗密欧与朱丽叶》。

1946年，受美国国务院邀请与老舍一同赴美讲学。

1947年，2月由美国抵达上海。秋，电影剧本《艳阳天》完稿，自任导演，由文华公司拍摄。

1949年，在中共地下党组织安排下由香港乘船抵烟台解放区。4月，参加以郭沫若为团长的中国和平代表团，于捷克布拉格国民议会会场举行世界和平大会。中华全国文学工作者协会，中华全国戏剧工作者协会，全国电影工作者协会相继成立，分别当选为常务委员、编辑出版部负责人和委员。

1951年，北京人民艺术剧院宣告成立，任院长一职。

1954年，发表《明朗的天》。

1960年，创作并完成历史剧《卧薪尝胆》完成，后易名为《胆剑篇》。

1978年，五幕历史剧《王昭君》发表

1996年 12月13日，因长期疾病，在北京医院辞世。

剧情简介

一九一八年，年轻的繁漪不堪忍受周朴园封建家长制的束缚，与继子周萍相爱。不久周萍开始悔恨这种关系，转而爱上了侍女四凤。四凤的母亲——鲁妈来到公馆，周朴园发现鲁妈就是他的前妻，也是周萍的生母。

雷雨之夜，准备一起出走的周萍与四凤方始明白他们竟然是同母异父的兄妹，一场家庭悲剧终于发生了„„

《雷雨》不是家庭悲剧，命运悲剧，也不是一般意义的社会悲剧。

《雷雨》是符合黑格尔“悲剧冲突论”的社会伦理悲剧，其悲剧冲突，是在追求自在生命和

维护伦理秩序之间的。

《雷雨》通过一个两代人陷落其中的悲剧爱情故事，对于亲情，爱情，人生，阶级，命运及其背后的力量，做了一次深刻的探索。

爱情悲剧

曹禺善于用爱、苦难与死亡来表现人生存在的悲剧状况。

所谓爱情婚姻之悲，确切地说是女子被抛弃之悲，

周朴园的抛弃奠定了侍萍人生悲剧的开始，是她人生苦难的根本之所在。

作品不是从社会秩序和伦理道德的层面来展示一个警世故事，

而是将粉饰在社会秩序和伦理道德上的温情面纱撕毁，

从而审视人类复杂深邃的灵魂。

性格悲剧

所有的悲剧归根结底都是人的悲剧，而人的悲剧根本还是性格的悲剧。

《雷雨》中悲剧是人的悲剧，

并不在于他是穷人还是富人，

是好人还是恶人，

更是男人还是女人，

大家全都处在悲剧之中，

全都无可逃脱地承担着悲剧的命运，

上演着悲剧的角色。

道德的悲剧

雷雨》这部剧作，具有思想内涵的浑厚性。

作品从某种程度上揭示和批判了带有封建性的中国资产阶级的生活方式和道德的虚伪性，

所以，它可以被看作是一部“道德的悲剧”。

生存的悲剧

主人公们不仅以自己与悲苦人生、与生存悲剧的抗争显现出生命的活力，

更以罪的意识、忏悔意识以及救赎意识表现出人性追求崇高与价值理想的光辉，

在受苦、疯狂、死亡的结局里培养人类精神神圣的火花。

故事人物的悲剧结局，都是由于“命运”的特意安排。

同学解读

朱玮婷

幸福的家庭总是千篇一律，而不幸的家庭各有各的不幸。周鲁两家命运相牵，众人各有其不幸的命运，可究其深处，却总有一点还是相通的——以肉体的毁灭换取精神上的自由。

我认为，墨守陈规的肉体的灭亡并不可悲，麻木冷漠的生命的死去也不会使人叹惋，愚昧封建的火烛的黯然熄灭更不会令人怜悯。因为他们，没有灵魂。他们是没有思想，没有主见，没有感情的行尸走肉，是受人控制的傀儡，而一具傀儡的消寂是不会令人悲哀的。相反，他倘若有思想，有主见，在牢笼般的社会下有反抗，有挣扎，有渴望解脱，渴望自由的灵魂呢？如果，这样的人被吃人的社会所毁灭，难道你仍不会被触动么？

我认为，最美好的，便是人的精神领域，它囊括着关于一个人的很多美好——一个人对这个世界的人与物最真挚的想法，一个人的希望，一个人的思维思想，一个人对这个世界的反抗„„似乎只有这样的人才算是个完整的人。所以，也只有他们被这个世界所毁灭时，观者才会感到有“落了片白茫茫大地真干净！”似的寂寥、惋惜与伤悲。

再困苦的人，若是精神饱满，吃苦果也若吃蜜；最富有的人，若精神的土地贫瘠，便也生活得单调且索然无味罢。

周萍，周冲，周蘩漪，鲁四凤，鲁大海„„一个个不屈服于命运，具有反抗精神的鲜活生命，在曹禺所勾勒的世界里艰苦支持着，直到最后一刻。哪怕在生命的尽头，他们也没有屈服，也没有倒下！他们的思维、精神与当时压抑、黑暗、吃人的社会奋力拼搏，击撞出了最绚烂最美好的烟花！他们以生命为赌注，与命运来了一场没有退路的赌博，用雷霆咆哮、强风劲雨的方式宣泄着他们的情感，用如闪电霹雳般义无反顾、决绝的声音怒吼着，向这个黑暗强暴的社会宣战！

即使生命如烟火，一闪而过，但他们最真挚的声音会永久地回荡在天地间，他们的气息会永远弥漫在空气与尘土中，他们铿锵有力的脉搏从此混入我们的血液，与我们的生命共鸣！即使生命不在，但他们，还活着。

我想，这样的一场生命，即使是悲剧，也令人震惊与赞叹——他们的生命，是一场场动人心扉的悲壮之剧！

袁玉麒这是一个发生于上世纪二十年代的悲剧，讲述了这样一件事：周公馆少爷周朴园玩弄女仆梅侍萍并产在下两子——周萍和鲁大海后，被逐出周家。之后迫于生活，嫁给鲁贵，生下四凤。周朴园娶繁漪为妻，但繁漪却与周萍发生不伦之恋。故事的起因是四凤来周家做工，鲁侍萍前来寻找女儿。侍萍与周朴园恍然相认，之后进入了高潮——繁漪当众揭开与周萍的关系，周朴园责令周萍认母鲁侍萍，所有的人在四凤和周冲被电死之后一一有了结局。周萍羞愧开枪自杀，繁漪狂叫而疯。

罪恶之家在雷雨交加的深夜土崩瓦解。

雷雨》将世间最惨烈的悲剧展示给人看，一个原本好好的家，死的死，疯的疯，躲得躲，逃的逃。这些事都是发生在普通人身上，这一点与莎翁迥乎不同，它更能反映当时整个社会的黑暗与悲剧。所以说读者和观众与其说是在看这些悲剧人物不如说是在看自己！

鲁侍萍说是不公平的命引导她来到周家，的确，剧中人物仿佛来到这世上就注定是一个又一个的悲剧，以至于他们自己觉得快没有勇气活下去，彼此寂寞孤独。从而会发生周氏兄弟与四凤，繁漪与周萍间的不伦之恋。他们想以这样的方式来从自己无法忍受的生存方式中摆脱出来，却没想到他们彼此间的结合犯下了更深的罪恶，最终归于毁灭。从结局交代也不难看出，他们四人三死一疯，都可以说是对生存之悲剧的最好写照，他们仿佛只要活着存在于这世间就是个悲剧！无论他们如何挣扎，只会越陷越深，最终难逃一死！

他们都想活着，观众也希望他们能有个好结局，可，他们全死了，疯了。这便是悲剧“最应该活的，死了；最应该死的，活着。”。

胡贤达

组员：黄可心 朱玮婷 方洁

杨耀宇 袁玉麒 阮桢

秦思行 马晨雨 夏雨

陶宇澄

组长：王琪

和女儿在雷雨交加之夜篇三
《雷雨》

和女儿在雷雨交加之夜篇四
《雷雨》

和女儿在雷雨交加之夜篇五
《《雷雨》》

和女儿在雷雨交加之夜篇六
《雷雨》

和女儿在雷雨交加之夜篇七
《雷雨练习题》

雷雨练习题（答案）

一 、选择题。

1．下列各句中“究竟”的意思，理解完全正确的一项是（ B ）

①我只想看看他，他究竟是我生的孩子。

②对于我们工人的条件，究竟是答应不答应？

③对这件事，要查出个究竟来。

A．①“归根到底”，“毕竟”的意思；②表示进一步追究，有“到底”的意思；③“为什么”的意思。

B．①“归根到底”，“毕竟”的意思；②表示进一步追究，有“到底”的意思；③有“结果”的意思。

C．①“归根到底”，“的确”的意思；②表示进一步追究，有“到底”的意思；③有“结果”的意思。

D．①“归根到底”，“毕竟”的意思；②表示进一步追究，有“归根到底”的意思；③有“结果”的意思。

2．体会下列人物台词中破折号的不同作用，其中分析正确的一项是（ B ）

①周朴园：你——你贵姓？

②周朴园：你的生日——四月十八——每年我总记得。

③鲁侍萍：不是有一件„„还有一件——

④周朴园：我看你的性情好像没有大改，——鲁贵像是个很不老实的人。

A．①表递进 ②表插说 ③表中断 ④表注释

B．①表递进 ②表注释 ③表中断 ④表转折

C．①表递进 ②表注释 ③表中断 ④表插说

D．①表注释 ②表中断 ③表延长 ④表插说

3．说话时词语或语句之间声音的间隙叫“停顿”。停顿给人以思索回味的时间，可以使人听懂或领会作品的意图，也可表达迟缓、沉吟等感情。尤其是没有标点处的停顿，要根据文章或语言的思想内容及语言结构来决定。 下列句子在朗读时停顿正确的一项是（ A ）

A．我倒认识/一个年轻的姑娘/姓梅的。

B．我倒认识/一个/年轻的姑娘/姓梅的。

C．我/倒认识一个/年轻的/姑娘姓梅的。

D．我倒认识/一个年轻的/姑娘姓梅的。

4．冲突是戏剧的主要特点之一。课文中出场的四个人之间有交叉的多重矛盾，构成激烈复杂的戏剧冲突。你认为下列矛盾中最本质的矛盾冲突是（ D ）

A．周朴园同鲁大海——父与子的矛盾冲突。

B．以周朴园为代表的资本家与以鲁侍萍为代表的下层劳动人民之间的矛盾冲突。

C．鲁大海同周萍、鲁侍萍同周萍——兄弟之间、母子之间的矛盾冲突。

D．资本家与工人之间的阶级冲突。

5、下列词语书写正确的一组是（ D ）

A、烦燥 汗涔涔 贤惠 惊愕

B、窟窿 半响 纪念 弥补

C、谛听 松弛 斡旋 脉膊

D、昧心 混帐 敲诈 伺候

6、下列句子中，没有语病的一句是（ C ）

A、我问过那个时候到过无锡的许多人。

B、他现在跟你是完完全全两样的人。

C、无锡的人以后是没见着她，以为她那夜死了。

D、你不要以为一个人做了一件于心不忍的事就不会忘了。

7、周朴园对鲁侍萍的四次发问，表现了他思想感情的变化，下面四种排列的顺序，合理的一种是（ B ） ①（抬起头来）你姓什么？

②（徐徐立起）哦，你，你，你是——

③（忽然立起）你是谁？

④你——你贵姓？

A、①④②③ B、④①③② C、④②①③ D、③①④②

8、下面标点符号使用正确的一项是（ D ）

A、周朴园 什么，鲁大海？他！我的儿子？

B、周朴园 你的生日，四月十八，每年我总记得。

C、鲁侍萍 你？（笑）三十年我一个人都过了，现在我反而要你的钱！

D、鲁侍萍 老爷那种绸衬衣不是一共有五件？您要哪一件？

9、与下面这句话衔接最恰当的一句是（ C ）

“我就是要问董事长，对于我们工作的条件__________”

A、究竟是同意不同意？ B、究竟是许可不许可？

C、究竟是答应不答应？ D、究竟是赞成不赞成？

10.下列常识说法完全正确的一项是（ A ）

A、曹禺原名万家宝，他的处女作《雷雨》是于1933年在清华大学读书时写成的。

B、他陆续写出了《日出》、《北京人》、《原野》等闻名中外的优秀剧作，解放后还写了历史剧《胆剑篇》、《王昭君》和《屈原》。

C、《雷雨》通过一个资产阶级的家庭内错综复杂的矛盾，深刻地揭示了资产阶级大家庭的罪恶和工人与资本家之间的矛盾，反映了正在酝酿着一场大变动的20年代中国社会现实。

D、四幕话剧《雷雨》中的周冲，是一个受过“五四”以来新思潮影响的，和鲁大海一样的革命青年。 11 课文一开始有这样的话“午饭后，天气更阴沉，更郁热。低沉潮湿的空气，使人异常烦躁。”这段场景说明了什么？理解不正确的一项是（ C ）

A、交代故事发生的时间

B、增强舞台气氛。

C、加强戏剧的真实感。

D、暗示雷雨即将来临，有点题作用。

12、鲁侍萍反驳周朴园说“她不是小姐，她也不贤惠，并且听说是不大规矩的”表面上她是在否定自己，实际上是（ A ）

A、揭露周的隐私，揭穿周的虚伪

B、以此来报复周朴园，解心头之恨。

C、澄清自己，来表明自己的清白。

D、进一步试探周的真实意图以及其真正感情。

13、《雷雨》中用了许多巧合，不正确的一项是（ B ）

A、女儿四凤做佣人的这一家正是侍萍三十年前做佣人的那一家。

B、侍萍当年曾爱过周家公子周朴园，四凤又爱上了周家的一又一代公子周冲

C、鲁大海带领工人斗争的资本家恰好是他的生身父亲。

D、四凤所爱的周家公子正是她的同母异父的哥哥。

14、《雷雨》是本质的矛盾冲突是哪两项（ A D ）

A、以周朴园为代表的资本家与以鲁侍萍为代表的下层劳动人民之间的矛盾冲突。

B、周朴园同鲁大海——父与子的矛盾冲突。

C、周朴园同繁漪——夫妻之间的矛盾冲突。

D、资本家与工人之间的矛盾冲突。

二、填空题

1．曹禺，原名_，他于1933年在大学读书时就写成了处女作__出》、《蜕变》、《北京人》_和_《原野》__等优秀剧作。新中国成立后还写过历史剧_《胆剑篇》_、_《王昭君》。

2．《雷雨》通过描写____、、__奸诈__的阶级本质；反映了_工人阶级__和__资本家__之间的阶级矛盾及劳动人民的___悲惨__命运。

3．课文一共有两场戏，第一场写周朴园与的矛盾冲突。

4．《雷雨》这个剧名，仅从课文开头的舞台说明和课本中的剧情来看，它预示着一场雷雨的到来，反映了正酝酿着一场社会大变革。通过虚与实的结合以引起联想，这是文艺创作中的__象征_手法，如高尔基的__《海燕》_、茅盾的__《白杨礼赞》都是用这种手法创作的。

5._______和是戏剧文学（剧本）的两个重要内容。其中戏剧语言包括_和_舞台说明__。

三、阅读题。

（一）阅读下面两组对话，回答问题。

甲

周朴园：（忽然严厉地）你来干什么？

鲁侍萍：不是我要来的。

周朴园：谁指使你来的？

鲁侍萍：（悲愤）命，不公平的命指使我来的！

周朴园：（冷冷地）三十年的工夫你还是找到这儿来了。

鲁侍萍：（怨愤）我没有找你，我没有找你，我以为你早死了。我今天没有想到到这儿来，这是天要我在这儿又碰见你。

乙

周朴园：（打量大海）你叫什么名字？

鲁大海：你不要同我摆架子，难道你不知道我是谁么？

周朴园：我只知道你是罢工闹得最凶的工人。

鲁大海：对了。一点儿也不错，所以才来拜望拜望你。

1．“你来干什么？”“谁指使你来的？”表现出周朴园此时的心境是（ C ）

A．责问，想知道背后的指使者。

B．怀疑，想知道她来的目的。

C．得知是侍萍后，惊慌的心情。

D．冷淡的情调。

2．“我以为你早就死了”的含义是

3．从第一组对话中可以看出鲁侍萍是个的劳动妇女。

4．我只知道你是罢工闹得最凶的工人。

“只知道”三字的言外之意是_几乎明白地告诉侍萍，他绝不会承认和鲁大海的血缘关系_。

5．从第二组对话中可以看出鲁大海怎样的性格特征？

答：_坚决斗争的精神和豪爽的性格_

6．括号中的文字属于__，它在两组对话中起到了_的作用。

（二）阅读下面的对话，回答问题。

（甲）

〔周朴园〕（忽然严厉地）你来干什么?〔 ① 〕

〔鲁侍萍〕不是我要来的。

〔周朴园〕谁指使你来的?〔 ② 〕

〔鲁侍萍〕（悲愤）命，不公平的命指使我来的!

〔周朴园〕（冷冷地）三十年的功夫你还是找到这儿来了。〔 ③ 〕

〔鲁侍萍〕（怨愤）我没有找你，我没有找你，我以为你早死了。我今天没有想到到这儿来，这是天要我在这儿又碰见你。

1．在上面的〔 〕里填写潜台词，这些潜台词起了什么作用?

① 你是借女儿来敲诈我。

② 你幕后一定有不怀好意的人指使你来。

③ 三十年了，你还未忘记旧仇，还想利用过去的关系敲诈我。

这些潜台词，暴露了周朴园阴暗卑劣的内心世界。在他看来，人与人之间的关系就是尔虞我诈，发财致富全凭敲诈和暗算。

2．上面的对话表现出鲁侍萍什么样的思想性格?

（乙）

〔周朴园〕那么，我们就这样解决了。我叫他下来，你看一看他，以后鲁家的人永远不许再到周家来。 〔鲁侍萍〕好，我希望这一生不要再见你。

〔周朴园〕（由衣内取出支票，签好）很好，这是一张五千块钱的支票，你可以先拿去用。算是弥补我一点罪过。

1．上面对话中，鲁侍萍说“好，„„”，周朴园说“很好，„„”，对“好”、“很好”的理解，不恰当的一项是：（A“好”只是表达愤怒的思想感情，不是评价一个事物的好与坏）

A．侍萍非常痛恨周朴园，以后永远不要再见到他，是最好不过的了

B．“好”字表明侍萍对周朴园的卑劣行径异常愤怒延边教育出版社

C．周朴园生怕侍萍再来，使他的家庭秩序和社会地位受到威胁，一见侍萍表示一辈子不再来，心里很满意，“很好”二字脱口而出。

D．“很好”是周朴园对自己的阴谋得逞，流露本性的自然之词。

2．“侍萍接过支票，把它撕了。”“撕”字形象地说明了：（ D ）

A．侍萍蔑视金钱，对五千元支票不屑一顾。

B．金钱上沾满了工人阶级的血汗，决不能接受资本家的臭钱，决不受金钱的诱惑和收买，表现了侍萍坚定的阶级立场和阶级觉悟。

C．结合后边的“这些年受的苦不是你拿钱算得清的”这句话，可以看出，侍萍需要的是更有价值的偿还。

D．鲁侍萍自尊和刚强的性格。

1．上文开头的舞台说明有什么作用？

答：．①交代故事发生的时间和天气特点，②渲染压抑的气氛，③烘托人物烦躁、压抑不安的情绪，④预示着一场大雷雨的到来，矛盾冲突高潮的到来。

2．划线句①这一舞台说明有何作用？划线句②中周朴园为何“觉得她很奇怪”？

答：①暗示侍萍的身份：“自然”表明关窗是她的习惯；“慢慢”表明她内心的痛苦、矛盾、悲愤；②推动剧情向前发展：侍萍熟练而自然的关窗动作使周朴园觉得似曾相识，心中有所怀疑，进而引起下面的对话。

3．划线句③反映了侍萍怎样的感情？

答：对往事的痛苦悔恨，对周朴园虚伪的嘲讽厌恶，对周朴园当年绝情的愤恨。

4．划线句④的潜台词是什么？表现周朴园怎样的内心

答：你到底是谁？怎么知道得这么清楚？怀疑、紧张、惶恐不安。

5．划线句⑤表现了鲁侍萍怎样复杂的感情？在剧情上有何作用？

答：①爱恨交织②悲愤交织③对周朴园竟然认不出她来的极度失望。推动情节向前发展。

6．这出戏情节上有何特色？主要刻画了周朴园怎样的性格特点？

答：跌宕起伏，张弛有间，一波三折。虚伪或伪善。

7．你怎样看待周朴园的“怀旧”心理？

答：示例：我认为周朴园的“怀旧”是出之真情的，是为了安慰空虚的灵魂，表达心中的内疚；也为了向世人表明自己是一个有情有义的道德高尚的人，但这一切都是以侍萍死了为前提的，故当侍萍巧妙地亮出身份后，他就撕下了假面具，露出凶狠冷酷的本性。因此他的怀旧带有很大程度的虚伪。【答案肯定否定均可，只要能据课文分析，言之有理即可。】

1．联系全剧，试对周朴园这一人物形象作出评价。答：周朴园是个由封建地主转化而成的资本家，基本性格特点为：真诚的伪善，伪善的真诚。他的行为自相矛盾。性格复杂、多面，在对待家人及工人时表现得虚伪、残忍、冷酷、自私、贪婪。

2．请结合对剧本主题的理解，谈谈以“雷雨”为题的作用。答：整个故事的背景、情节都和雷雨有关，故事的高潮、悲剧的发生都集中在雷电交加的狂风暴雨之夜。可以这样说，“雷雨”是整个作品的自然环境；作者以雷雨象征作品的社会环境，告诉人们，在中国半殖民地半封建的沉闷抑郁的空气里，一场改变现实的雷雨即将来临；)作者通过封建大家庭的罪恶和工人与资本家之间的矛盾冲突，反映了正在酝酿社会大变动的20年代的中国社会现实。

牛虻是在其生命中最爱的两个人——神父蒙太尼里和女友琼玛的双重伤害下、其内心承受着非人的炼狱般折磨中流浪到南美洲，度过了地狱般的十三年。而后再出现在意大利的他已经成熟了，已经是老练的“牛虻”，成为一个为国家命运不顾个人安危的真正的革命者！生活在和平的年代里，我们缺少的或许就是一种牛虻精神——执着、坚强、顽强的毅力和战胜自己、愈挫愈勇的斗志！

和女儿在雷雨交加之夜篇八
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