自然美的对联

导读：　自然美的对联篇一《描写自然风光的对联》 ...

以下是中国招生考试网www.chinazhaokao.com为大家整理的《自然美的对联》，希望大家能够喜欢！更多资源请搜索成考报名频道与你分享！

自然美的对联篇一
《描写自然风光的对联》

描写自然风光的对联

清池养月闲时钓 草舍穿风闷来捉

平原伏落日 大漠点繁星

落叶焚林天作祟 秋风出谷水当家

龙吟虎啸马萧萧 鸡鸣狗盗狼嚎嚎

自然美的对联篇二
《对联》

] 咏名胜、颂名人对联集锦

歌咏名胜古迹的对联往往蕴含着中国传统文化的精髓，颂扬名人的对联每每传递出中华民族弘扬正气的风骨。现将搜集到的名胜古迹和颂名人的对联荟萃于兹：

名胜古迹对联辑录：

北京故宫楹联：

龙游凤舞中天瑞

风和日朗大地春

昆明大观楼联：

千秋怀抱三杯酒

万里云上一水楼

太原晋祠难老泉亭前联：

昼夜不舍

天地同流

岳坟前对联：

千秋冤案莫须有

百战忠魂归去来

青山有幸埋忠骨

白铁无辜铸佞臣

西湖天下景联：

山山水水处处明明秀秀

晴晴雨雨时时好好奇奇

湖南岳阳楼联：

四面河山归眼底

万家忧乐到心头

我其仙乎吞云梦者八九

登斯楼也览气象兮万千

武汉黄鹤楼联：

一楼萃三楚精神云鹤俱空横笛在

二水汇百川支派古今无尽大江流

黄河偶乘沧海月

白云常带楚江秋

滕王阁联：

隔岸眺仙踪问楼头黄鹤天际白云可被大江留住

绕栏寻胜迹看树外烟波洲边芳草都凭杰阁收来

苏州拙政园联：

蝉噪林愈静

鸟鸣山更幽

题济南大明湖：

四面荷花三面柳

一城山色半城湖

泰山岱庙联：

揽月居然凌上界

揌云便要洒齐州

泰山：

四顾八荒茫天何其高也

一览众山小人奚足算哉

黄山玉屏楼联：

远山收入画回首白云低

离阁逼云霄举头红日近

济南趵突泉联：

画阁镜中看幻作神仙福地

飞泉云外听写成山水清音

成都武侯祠联：

两表酬三顾

一对足千秋

能攻心而反侧自消，从古知兵非好战；

不审势即宽严皆溪，后来治蜀要深思。

泰山南天门：

门辟九霄，仰步三天胜迹

阶崇万级，俯临千嶂奇观

南岳衡山南天门对联：

门可通天仰观碧落星辰近

路承绝顶俯瞰翠微峦屿低

滁州醉翁亭：

翁去八百年，醉乡犹在；

山行六七里，亭影不孤。

九江琵琶亭：

灯影幢幢，凄绝暗风吹雨夜

荻花瑟瑟，魂销明月绕船时

黄州赤壁：

铜琶铁板，大江东去

月明星稀，乌鹊南飞

成都杜甫草堂：

草堂留后世

诗圣著千秋

颂《黄鹤楼诗》《岳阳楼记》《滕王阁序》：

洞庭月，衡岳云，巫山雨，波撼气蒸，揽天下风光，堪称独步；

崔灏诗，范相记，王勃序，两楼一阁，数江南文物，各有千秋。

颂名人对联辑录

孔子：

集群圣之大成，振玉声金，道通中外；

立万世之师表，存神过化，德合乾坤。

屈原：

何处招魂，香草还生三户地；

当年呵壁，湘流应识九歌心。

万顷重湖悲去国；

一江千古属斯人。

天问千声悲故国；

江咽万语吊斯人。

辞微旨远，经天纬地大诗篇；

志洁行廉，爱国忠君真气节。

君不圣相空贤苦求美政感天地；

信见疑忠被谤高扬蛾眉观四荒

哀怨托离骚，生面独开诗赋主；

孤忠报楚国，余风波及汉湘人。

泽畔行吟五月孤忠沉夜月；

离骚寿世三闾遗恨泣秋风。

韩信：

成败一知己；

生死两妇人。

(注：“知己”指萧何，“妇人”指漂母和吕后)

鸟尽弓藏，讵可谈将兵多多益善，犹想见淮上风光，恩施漂母，仁施漂母； 免死狗烹，岂用赞为国士士无双，只落得未央剑影，成也萧何，败也萧何。 虞姬：

虞兮奈何？自古红颜多薄命；

姬耶安在？独留青冢向黄昏。

诸葛亮：

志见出师表

好为梁父吟。

两表一对，鞠躬尽瘁酬三顾；

鼎足七出，威德咸孚足千秋。

王业不偏安，两表于今悬日月；

臣言当尽瘁，六军长此驻风云。

三顾频烦天下计；

一番晤对古今情。

伊吕允堪俦，若定指挥，岂仅三分兴霸业；

魏吴偏并峙，永怀匡复，犹余两表见臣心。

韩愈：

金石文章空八代

江山姓氏著千秋

韩潮学派百三汇

公起文章八代衰。

起八代衰，自昔文章尊北斗；

兴四门学，即今俎豆重东胶。

范仲淹：

甲兵富于胸中，一代功名高宋室；

忧乐关乎天下，千秋俎豆重苏台。

文天祥：

犹留正气参天地

永剩丹心照古今

宰相状元余事之

文章义节两兼之

辛弃疾：

铁板铜琶，继东坡高唱大江东去；

美芹悲黍，冀南宋莫随鸿雁南飞。

蒲松龄撰联颂项羽、勾践：

有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；

苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

司马迁：

一代君权痛蚕室

千秋史笔溯龙门

刚正不阿，留得正气凌霄汉；

幽而发愤，著成信史照尘寰。

陶渊明：

质而绮，真且醇，自可传之千古；

樽中酒，篱下诗，岂甘了此一生。

汤显祖：

玉茗堂中传蝶梦

临川集上插芳馨

李清照：

大明湖畔，趵突泉边，故居在绿杨深处；

漱玉集中，金石录里，文采有后主遗风。

大河百代，众浪齐奔，淘尽万古英雄汉；

词苑千载，群芳竟秀，盛开一枝女儿花。

包拯：

照耀千秋，含当年铁面冰心，建谠言不希后福；

流风百世，至今日妇人孺子，颂清官只有先生。

王安石：

天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤，自古英雄钦卓识； 道德可以师，学问可以传，文章可以诵，至今乡里仰遗风。 成吉思汗：

扬震旦天声，前无古人，后无来者；

作亚欧盟主，博我皇道，安我汉京。

郑成功：

由秀才封王，主持半壁旧江山，为天下读书人顿增颜色； 驱外夷出境，自辟千秋新事业，与中国有志者再鼓雄风。 唐寅：

身后是非，使女秋香三声笑；

眼前热闹，解元才子几贯钱。

李白：

酌酒花间，磨针石上；

倚剑天外，挂弓扶桑。

盛唐诗酒无双士

青莲文苑第一家

千古诗才，蓬莱文章建安骨；

一身傲骨，青莲居士谪仙人。

杜甫：

缅想忠贞，补阙拾遗犹昨事；

何来环佩，清辉香雾替诗魂。

世上疮痍，诗中圣哲；

民间疾苦，笔底波澜。

诗史数千言，秋天一鹄先生骨；

自然美的对联篇三
《对联》

自然美的对联篇四
《对联》

一、考点归纳起来有这样几种： （一）、考基本的对联常识。

要求同学们必须掌握对联的基本常识。对联的要求是字数相等，句式一致，词性相对，结构相应，平仄相对，内容相关。1、字数相等 。对联可长可短。不管长短，上下联的字数必须相等，上联（出句）是多少字，下联（对句）也应当是多少字。如果字数不相等，除特殊情况外，便不成为对联。2、句式一致。句式指的是句子节奏形式。上下联相对的句子，节奏形式应当相同。比如：《岳阳楼记》中有一句名言“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，这其实也是范仲淹的政治抱负，而“ 与百姓同乐”就是欧阳修的政治理想，因此下联可以拟成 ：范仲淹以天下为忧

（四）、通过对联考查对名著知识的了解。

2002年北京海淀区中考试题，下面的一副对联概括了诸葛亮一生的功绩，参考示例从列出的六项中任意选出两项，写出具体所指。

收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾， “学问藏今古；文明播东西”，上下联都是“二一二”式。稍长的对联，半联不只一句，上下联句子字数和节奏形式都必须一致。3、词性相对。对仗要求，原则上是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，以此类推。 4、结构相应。上下联对应的词或短语，最好是并列短语对并列短语，偏正短语对偏正短语，依次类推。例如：“祖国江山好；大地气象新”中，上联“祖国江山”是偏正结构作主语，下联即以“大地气象”偏正结构作主语来对。5、平仄相对（要求不是太严，所以这里就不讲了）。汉字有四个声调，普通话四声，是阴平(第一声)、阳平（第二声）、上声（第三声）、去声（第四声），前二者是平声，后二者是仄声。这是我们必须了解的今平仄。对联关于平仄的格律，最重要的是，上联末尾字必须是仄声，下联末尾字必须是平声。6、内容相关。对联的上下联，内容要密切关联，形成一个有机整体，共同表达一个主题。而不能风马牛不相及，或者彼此孤立，各自为政；也不能一轻一重，相差悬殊，那样，内容的关联就不密切了。

例：2002年天津市高中招生试卷中，有这么一题：删改下面句子中画线的部分，使它与前面的句子组成对偶句。

遥望东南，建几处依山楼榭；近看西北角，造起三间临绿水的轩斋。 根据对联的有关常识，我们可以把后半句改为: 近看西北，造三间临水轩斋

（二）、考对名著的了解以及对对联知识的运用。 这要求学生既要有一定的阅读量，又要对对联知识有所了解，2002年大连市中考试卷有这样一题，有一副由美国作家斯诺与剧作家姚克合写的悼念鲁迅的挽联，但由于记忆模糊，上联有两字缺漏，请根据下联补全上联内容。

译著尚未成功，惊闻陨星，中国何人领 ， 先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。

从下联的最后两字可以看出，《彷徨》是鲁迅的两部著名小说集之一，另一部是《呐喊》，那么上联的最后两字应该添“呐喊”

（三）、根据课文内容结合对联知识考查学生。

2002年吉林省中考试题中：请以“欧阳修与百姓同乐”为上联，联系《岳阳楼记》一文，拟一个下联。

欧阳修与百姓同乐， 。

取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。

（示例）三顾：三顾茅庐

六出： 东和： 收二川： 七擒： 北拒： 排八阵：

六出：六出祁山 七擒：七擒孟获 东和：东和孙吴 北拒：北拒曹魏 收二川：收取东川、西川 排八阵：摆设八阵图 （任意答出其中两个，意思对即可）

（五）、通过对联考查学生文化、文学知识的积累情况。

2003年福州市中考试题，名胜古迹对联往往蕴涵着中国传统的文化精髓，有的对联概括了古代文人的一生，根据下列对联，联系所学的古诗文，在括号中写出相应的名胜古迹或人名。

我其仙乎吞云梦者八九，登斯楼也览气象兮万千。（ ）

大明湖畔趵突泉边，故居在绿杨深处，漱玉集中，金石录里，文采有后主遗风。（ ）

第一联中“登斯楼也”和“气象万千”都是《岳阳楼记》中的原句，我们可以推知写的是“岳阳搂”第二联“漱玉集”是李清照的词集，“后主”是指南唐后主李煜，她和李清照都是婉约派词人的代表。因此可以推断该联写的是李清照。

二、题型设置 （一） 辨：

1、下面两副对联所指的作家分别是谁，请将姓名及其主要作品集填在括号里。

⑴ 写鬼写妖高人一筹 刺贪刺虐入骨三分（ ）（ ）

⑵唐代论诗人，李杜以远，唯有几篇新乐府

苏州怀刺史，湖山之边，尚有三庙旧祠堂（ ）（ ）

（2002年四川省中考题）

2、名胜古迹对联往往蕴涵着中国传统文化的精髓。根据下列对联内容，联系所学的古诗文，在括号中写出相应的名胜古迹。

⑴黄鹤偶乘沧海月

白云常带楚江秋（ ） ⑵我其仙乎吞云梦者八九

登斯楼也览气象兮万千（ ）

⑶四顾八荒茫天何其高也

一览众山小人奚足算哉（ ）

（2003年福州市中考题） 这类试题主要考查语文知识积累。第1题⑴从“写鬼写妖”、“刺贪刺虐”等语可以辨出这副对联颂扬的是清代作家蒲松龄，作品当是短篇小说集《聊斋志异》；⑵据“新乐府”就大致可以断定是唐代大诗人白居易，再根据官职名、7、在某班组织的对联交流活动中，有同学根据杜甫的《春夜喜雨》拟了上联“绵绵春雨润万物”，请你运用对仗的知识对出下联：_____________________。

（2003年无锡市中考题）

这类试题，除了需要具备一些对仗的修辞知识外，更着重于语言实践能力的考查。第7题下联可以拟成“范仲淹以天下为忧”或“范仲淹先天下而忧”，任职地、诗坛地位加以佐证，作品为《新乐府》或《白氏长庆集》。第2题⑴由“黄鹤”、“白云”联想到崔颢咏黄鹤楼的名句“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”，答案不言自明；⑵洞庭湖古称云梦泽，《岳阳楼记》也有“朝晖夕阴，气象万千”、“登斯楼也，则有„„”的句子，答案也不难判断；⑶从杜甫“一览众山小”句即可推断此指泰山。

（二） 填：

3、请用下列部古典名著中人物的姓名或官名补全下面的回目。 ⑴__________风雪山神庙 陆虞侯火烧草料场（《水浒传》） ⑵_______煮酒论英雄 关公赚城斩车胄（《三国演义》） （2002年吉林省中考题）

这类试题命题范围往往围绕经典作家、作品，理解了联语内容，再根据上下联之间的对应关系，这类题自可从容应对。第3题⑴⑵分别考查学生对《水浒传》、《三国演义》两部中国古典名著精彩情节的熟稔程度，答案不难给出：林教头、曹操。

（三） 改：

4下面这副对联有明显对得不工整的地方，请做改动，使之合乎对联的要求。

登高望远见山青水绿千帆过 放歌纵酒喜暖日融泥万木春 （2003年湖北咸宁市中考题）

5、删改下面一副对联的上联，使之对仗工整。

上联：苟有恒，何必要三更才入眠五更就忙着起床 下联：最无益，莫过一日曝十日寒 改后上联：

（2003年山西省中考题）

这类试题答题时要扣住上下两联字数相等、词类相当、结构相应的特点。第5题上下联结构不对应，应将下联调整为“放歌纵酒喜日暖泥融万木春”；第6题字数不相等，再考虑到词类相当、结构相应的因素，可把上联删改成“苟有恒，何必三更眠五更起”。

（四） 对：

6、对偶句充分体现了汉语言的美感。请以“欧阳修与百姓同乐”为上联，联系《岳阳楼记》一文，拟一个下联(宽对即可)。

上联：欧阳修与百姓同乐 下联：________________（2002年吉林省中考题） 第8题的参考答案是：皑皑白雪兆丰年。需要说明的是，这些试题一般只要求宽对，即上下联字数相等、结构相近、情景符合即能得分，评分不会苛求平仄的合律、音调的和谐。

（五） 创： 8、北京申办2008年奥运会成功，你心里一定有许多要说的话，请写一副对联，表达你的心情。

创作题看起来难度大于上面诸题，但它同时选点、评分又具有开放性，给考生很大的自由度，“旧瓶装新酒”不失为一种好方法。如可借鉴常见的四字格春联的形式拟成“北京梦圆 举国同庆”，六字格的形式拟成“北京申奥成功 东方巨龙飞舞”等。

对联题专项训练

1、填写缺字联

活到老，学到老，老不服老；画亦精，字亦

精， 。

2、根据课文内容，将对偶句补充完整。

岳阳楼上范仲淹作文寄情, ___ 欧阳

修 _

3、下面是某餐馆门上贴的对联。请你运用《悯农》时的有关词句，将上联补充完整。

上联： ，弃之可惜；下联：杯中酒口口都香甜，量力而行。

4、下面是成都望江楼崇丽阁的一幅对联，其下联的句序、结构已被打乱，根据所给的上联进行适当的调整。

上联：引袖拂寒星，古意苍茫，看四壁云山，青来剑外； 下联： 下联的内容（已被打乱）为：浩渺予怀 送春水一篙 江南绿到 停琴伫凉月

5、上联：苟有恒，何必要三更才入眼，五更就忙着起床； 下联：最无益，莫过一日曝十日寒。 上联改

为： ， 。

6、井冈山，青山此起彼伏，峻岭绵延不断；

鄱阳湖，绿水荡漾，碧波粼粼。 修改后上联

为： 。

7、请为图书馆的对联补拟下联。上联：学问藏今古 下联：______________

8、国兴旺家兴旺国家兴旺 __________________________

9、知县郑板桥于大年三十走出县衙，到大街小巷了解民情，无意中看到了一家大门上贴着一幅对联。上联是“二三四五”，下联是“六七八九”。他停下脚步，皱了皱眉头，问身边的两个衙役是什么意思，衙役想了半天也回答不出来。请问这副对联是什么意思？用一成语写出横联。横联是 。

10、初中三年，你和老师建立了深厚的情感，即将毕业的你一定有很多话要对老师说，请你拟一副对联唱出心中最美的对老师的赞歌。

11、小试卷铺开赛场，谁是语林高

手？ ， ！

12、忆往昔沧桑岁

月，

13、、忆往昔刘备三顾茅庐传佳

话，

14、足智多谋，孔明巧借

箭； ， 。

15、九天揽月，华夏英豪驰宇

宙， 。

附对联题专项训练参考答案：

1、精益求精 2、醉翁亭中（里）与民同乐 3、盘中餐粒粒皆辛苦 4、停琴伫凉月，予怀浩渺，送一篙春水，绿到江南 5、苟有恒，何必三更眠五更起。 6、井冈山，青山起伏，峻岭绵绵；

7、讲解：本题从句式上来说是“二一二”式，而且又是一图书馆楹联，由此我们便可以从图书馆的作用这一点上去思考，图书馆的作用至少有两个：一是藏书，二是传播知识。这样我们便可以认为上联说出了第一个作用即藏书，那么我们便可以对出下联“文明播东西”，“智慧贯西中”，“知识达亚欧”等。

8、讲解：“国兴旺家兴旺国家兴旺”，上联由 “国兴旺”，“家兴旺”，“国家兴旺”三个主谓结构分句组成；并且“国”，“家”又能组合成词语 “国家” ，词语“兴旺”又重复；内容都是表达对新年的美好祝愿 。下联我

们即可这样对出“老平安少平安老少平安”，“老健康少健康老少健康”，“老吉祥少吉祥老少吉祥”，“出平安入平安出入平安”。

9、缺衣少食。对联反映了当时的民情。

10、脉脉深情似春晖育桃李；耿耿丹心如烛光照春秋

11、大功夫崭露锋芒，我为联界颖才！ 大社会架设舞台，吾为人生主角。大人生历练功夫，我当时代强人。大天空驾驭风云，我如世纪雄鹰。

12、看今朝锦绣江山13、看今朝陈毅四上茅山谱新章

14、雄韬伟略，周瑜善用兵。 赤胆忠心，赵云力救主。

15、一箭穿云，科学才子会嫦娥/三峡蓄水，炎黄子孙截江流/五洲举杯，中华儿女定乾坤

自然美的对联篇五
《对联》

自然美的对联篇六
《对联》

自然美的对联篇七
《对联》

自然美的对联篇八
《对联》

自然美的对联篇九
《对联》

自然美的对联篇十
《对联》

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