动力来自于侮辱

导读：　动力来自于侮辱篇一《组织行为学试题及答案》 ...

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动力来自于侮辱篇一
《组织行为学试题及答案》

《组织行为学试题》及答案（第三套）

一、名词解释(每小题4分，共16分)

1．个案研究法

2．气质

3．群体

4．组织文化

二、单项选择题(每小题1分，共10分。在备选芦案中，选择一个正确答案并将答案题号填入题后的括号内)

1．被称为研究组织内部人的行为的里程碑是什么?( )

A．1949年在美国芝加哥召开的科学讨论会

B．霍桑试验

C．1914年利莲·吉尔布雷斯出版的《管理心理学》

D．泰罗的《科学管理原理》

2．一个人经常出现的、比较稳定的心理倾向性和非倾向性特征的总和是( )。

A．气质 B．个性

C．能力 D．性格

3．当某种行为出现后，给予某种带有强制性、威胁性的不利后果，以期减少这种行为出现的可能性或消除该行为，这种强化方式是( )。

A．惩罚 B．正强化

C．自然消退 D，消极强化

4．某公司年终奖励时，发给受奖员工每人一台电风扇，结果许多员工很不满意，认为公司花钱给他们买了个没用又占地方的东西。造成这种现象的原因是( )o

A．公司没有做到奖罚分明 B．奖励不够及时

C．公司没有做到奖人所需、形式多变 D。员工太挑剔

5．由组织正式文件明文规定的、群体成员有固定的编制，有规定的权力和义务，有明确的职责和分工的群体属于( )。

A．非正式群体 B．正式群体

C．小群体 D．参照群体

6．管理方格图中，最有效的领导方式有( )。

A．贫乏型 B．任务第一型

C．俱乐部型 D．团队式

7．对下属采取信任的态度，并与他们共同制定计划、设置目标、改进和检查工作，这种领导风格屈于什么类型?( )

A．专权独裁式 B．温和独裁式

C．协商式 D．参与式

8．要帮助领导者对组织的一切“变化”做出有效管理的设计理论是( )。

A．分化一整合组织结构 B．项目组织设计

C．距阵式组织设计 D．自由型组织结构

9．艾桑尼是从哪个角度来划分组织类型的?( )

A．社会功能 B．成员受益程度

C．对成员的控制方式 D．成员人数

10．学习型组织的支持者们认为传统组织的问题是由其固有的特性引起的，这些固．有特性主要是( )

A．分工、竞争和反应性 B。竞争、占有

C．观察、协作和反应性 D．协作、占有

三、多项选择题(每小题2分，共10分。在备选答案中选择2个或2个以上正确答案，并将正确的答案题号填入题后括号内)

1．组织行为学的两重性来自于( )。

A．管理的两重性 B．人的两重性

C．组织的两重性 D．多学科性

E．多层次性

2．人的行为特征有( )。

A．自发的 B．有原因的

C．有目的的 D．持久性的

E．可改变的

3．以下做法中，属于自然消退强化方法的有( )。

A．员工出现失误时，给以记过处分

B．对爱打小报告者采取冷漠态度，使之因自讨没趣而放弃这种不良行为

C．员工表现出色时，给他发奖金

D．对请客送礼者，拒之门外

E．对喜欢奉承拍马屁者，冷脸相待

4．人际关系的功能有( )。

A．产生合力 B．形成互补

C．激励功能 D．联络感情

E．交流信息

5．概括起来，我国优秀的领导者的素质应当包括( )。

A．政治素质 B．知识素质

C．协调素质 D。能力素质

E．身心素质

四、判断改错题(先判断对错，对错误的要加以改正，每小题3分，共9分）

1．群体规模越大，工作绩效越小。

2．在紧急的情况下，民主的领导方式最有效。

3．组织结构是要将组织的个体和群体以分散的方式去完成工作任务。

五、简答题(每小题7分，共28分)

1．研究职业生涯设计与开发有何意义?

2．群体决策有哪些方法?

3．人际交往应遵循哪些原则?如何改善人际交往?

4．怎样正确认识和正确对待工作压力?

六、论述题(15分)

试述如何提高激励的有效性?

七、案例分析(每小问4分，共12分)

明娟和阿苏的矛盾

明娟不再和阿苏说话了。自从明娟第一天到爱通公司上班，她就注意到了阿苏，阿苏总是表现得冷漠疏远。开始，她认为阿苏是憎恨她的工商管理硕士学位，她在公司的快速提升，或者是她的雄心壮志。但是，明娟决心同办公室里的每一位同事都处好关系，因此她邀请他出去吃午饭，一有可能就表扬他的工作，甚至还同他的儿子保持联络。

但随着中西部地区营销主管的任命，所有这一切都结束了，明娟一直叮着这个职位，并认为自己有很大的可能得到这个职位。她同与她同一级另U的另三位管理人员竞争这个职位。阿苏不在竞争者之列，因为他没有研究生文凭，但是阿苏的意见被认为在高层有很大的影响力。明娟的资历比其他的竞争者要浅，但是她的部门现在已成为公司的核心部门，而且高层管理多次对她进行褒奖。她相信，若阿苏好好推荐的话，她能得到这个职位。

但马德最后得到了提升去了陕西，明娟十分失望。她未能得到提升就够糟的了，使她无法忍受的是选中的竟然是马德。她和阿苏曾戏称马德为：“讨厌先生”，因为他们都受不了马德的狂妄自大。明娟觉得马德的中选对自己来说是一个侮辱，这使她对自己的整个职业生涯进行了反思。当传言证实了她的猜测“阿苏对高层决策的作出施加了重大影响”之后，她决定把她同阿苏的接触降低到最低限度。

办公室里的关系冷了下来，持续了一个多月，阿苏也很快就放弃了试图同明娟修复关系的行动，他们之间开始互不交流，仅用不署名的小便条进行交流。最后，他们的顶头上司威恩无法再忍受这种冷战气氛，把他们两人召集到一起开了一个会，“我们要呆在这儿，直到你们重新成为朋友为止。”威恩说道，“至少我要知道你们究竟有什么别扭。”

明娟开始不承认，她否认她同阿苏之间的关系有任何变化。后来她看到威恩是严肃认真、誓不罢休的，只得说道：“阿苏似乎更喜欢和马德打交道。”阿苏惊讶地张大了嘴，吭哧了半天，却什么也说不出来。

威恩告诉明娟：“部分是由于阿苏的功劳，马德被安全的踢走了，而且以后你们谁也不用再想法对付他了。但如果你是对那个提升感到不满的话，你应该知道阿苏说了许多你的好话，并指出如果我们把你埋没到中西部去，这个部门会变得有多糟。加上分红的话，你的收入仍然与马德一样多。如果你在这儿的工作继续很出色的话，你就可以去负责一个比中西部地区好得多的地方。”

明娟感到十分尴尬，她抬头向阿苏看去，阿苏耸了耸肩，说道：“你想不想来点咖啡”?在喝咖啡的时候，明娟向阿苏诉说了在过去这个月里她是怎么想的，并为自己的不公正态度向阿苏道歉。阿苏向明娟解释了她所认为的疏远冷漠实际上是某种敬畏：他看到她的优秀和效率，结果他非常小心翼翼，惟恐哪儿阻碍到她了。

第二天，办公室又恢复了正常。但是一项新的惯例建立起来了：明娟和阿苏在每天的十点钟一起去喝杯咖啡休息一下。他们的友好状态使在他们周围工作的同事们从高度紧张中松弛下来了。 问题：

1．明娟和阿苏之间产生矛盾的原因是什么?

2．威恩作为公司领导解决矛盾的方法是否可行?

3．本案例对如何处理人际关系有何启发?

试题答案及评分标准

(供参考)

一、名词解释(答对给每小题4分，共16分)

1．答案要点：

个案研究法是指对某一个体、某一群体或某一组织在较长时间里连续进行调查，从而研究其行为发展变化的全过程，这种研究方法也称为案例研究法。

2．答案要点：

气质是人的心理活动的动力特点。同一般所谓的“脾气”、“秉性”相近。它在人参与的不同活动中有近似的表现，而不依赖于活动的内容、动机和目的。气质是个人与神经过程的特性相联系的行为特征。

3．答案要点：

群体是相互依存和相互作用的动态整体。组织中的群体是两人或两人以上的集合体，他们遵守共同的行为规范、在情感上互相依赖、在思想上互相影响，而且有着共同的奋斗目标。

4．答案要点： ·

组织文化，是指在一定的历史条件下通过社会实践所形成的并为全体成员遵循的共同意识、价值观念、职业道德、行为规范和准则的总和。

二、单项选择题(每选对一小题给1分，共10分，不选、错选或多选均不得分)

1．B 2．B 3．A 4．C 5．B

6．D 7，D 8．D 9．C 10．A

三、多项选择题(每选对一小题给2分，共10分，不选、错选或少选均不得分)

1．ABD 2．ABCDE 3．BDE 4．ABCDE 5．ABDE

四、判断改错题：(判断错者不得分；如需改正的题，判断正确得1分，将错误改正后再得2分， 每小题3分，共9分)

1．答案：错，群体的规模适当，工作绩效最高。

2．答案：错，在紧急的情况下，独裁的领导方式最有效．

3．答案：错，组织结构是要将组织的个体和群体结合起来去完成工作任务。

五、简答题(每小题答全要点者得7分，共28分；未答或漏答要点者，由评卷人依每个要点在该题中的得分比例来扣分)

1．答案要点；

研究职业生涯的设计与开发，对个人对组织甚至对整个社会，都具有极为重要的意义。主要有：

(1)有利于明确人生未来的奋斗目标

(2)有利于本人和组织更好地了解每个人的实力和专业技术

(3)有利于组织和本人制定出有针对性的培训开发计划，鼓励自我控制自己前途和命运

(4)有利于人尽其才，避免人力资源的浪费

2．答案要点：

群体决策的方法有：

①头脑风暴法

②德尔菲法

③提喻法(哥顿法)

④方案前提分析法

⑤非交往型程序化决策术

3．答案要点：

人际交往应遵循以下原则：

(1)平等原则；

(2)互利原则，这里的互利包括物质互利、精神互利、物质精神互利三个方面的内容；

(3)信用原则；

(4)相容原则。

在组织中，改善人际关系必须从领导和群众两个方面人手。组织的领导者、管理者应主动引导群体内的人际关系朝积极的方向发展，包括创造有利的群体环境和交往气氛，促进群体成员之间的相互交往；建立合理的组织结构，制定必要的措施；搞好民主管理，改善管理者与被管理者之间的关系；运用行为科学的理论和方法，培养和训练群体成员正确处理人际关系的能力，做过细的思想工作理顺人们之间的各种关系等。群体成员应自觉地加强修养，包括树立正确的世界观；重视性格锻练；加强自我意识；提高人际交往的技巧等。

4．答案要点：

压力产生的后果有积极和消极两种，但通常更多的是表现在消极方面。压力的消极作用集中表现在对健康和工作绩效的损害方面，这种损害程度同控制能力及个人对压力的态度有密切关系。

工作压力是客观存在的，但同样的压力在不同人的身上却可以产生不同的后果。低于中等水平的压力感有助于员工提高工作绩效。但经受的压力感水平过高，或中等水平压力感持续的时间过长，都会使员工绩效降低．这时就需要管理人员采取行动。其实压力感对于员工满意度的影响并不直接，虽然低于中等水平的压力感有助于员工提高绩效，但他们仍然以为这种压力感令人不快．对付压力的方法很多，一般有以下几条措施：

(1)通过组织途径来改变行为方式以减轻和抵消压力

（2)通过员工个人的解决途径来减轻和抵消压力

六、论述题(15分，理论观点正确，论证充分，逻辑清晰，并在答出要点的基础上，联系实际进行适当解释和说明后，可得满分；评卷者可参考标准答案，酌情给分)

试述如何提高激励的有效性?

答案要点：

(一)激励的手段和方法

根据积极性的运动规律，调动人们的积极性的基本途径是，激发和满足正当、合理的需要，提高人们的思想觉悟，创造一个良好的富有激励性的环境。对此可以通过多种手段来实现．实践中常用的手段和方法有：

1．思想政治工作

2．奖惩

3．工作设计

4．职工参加管理

5．培训激励

6．榜样激励

在工商企业的实际管理工作中，有着多种多样的激励方式，管理者可以根据员工的实际情况，选择合适的激励方式，以达到调动人们工作积极性的目的。

(二)进行有效激励的要求

运用各种激励理论来激发组织成员的积极性，是各级领导者的重要职责，也是实现组织目标的必要前提。为使激励取得效果，在激励过程中必须符合以下要求：

1．奖励组织期望的行为。

2．善于发现和利用差别。 、

3．掌握好激励的时间和力度。

4．激励时要因人制宜。

5．系统设计激励策略体系。

七、案例分析(12分，要求答出题中指定的基本理论的主要观点，并结合案例提供的具体情况进行适当分析、解释和说明。对理论依据正确，问题分析清楚者，可给满分，评卷者可参考标准答案，酌情给分)

答案要点：

1．明娟与阿苏之间由职权之争引发冲突，又因信息沟通障碍产生矛盾。

2．威恩解决矛盾的方法是可行的。他采用了转移目标的策略，如给他们设置一个共同的冲突者马德，并促进明娟和阿苏之间沟通信息，协调认知。

3．改善人际关系一定要体现平等的原则、互利原则和相容的原则。让明娟和阿苏和平共处、互相谅解，且告知他们未升迁的利益更大，并使他们相信威恩的话。这一过程启发我们应该依据人际交往的原则，运用科学的方法，帮助下属正确处理好人际关系方面的问题。

动力来自于侮辱篇二
《2013浙江丽水中考社会思品试卷和答案》

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浙江省丽水市2013年中考历史与社会、思想品德试题

卷I

一、选择题：（共有20小题，每小题1.5分，共30分）

1.2012年11月B日．中国共产党第十八次全国代表大会的报告，将__________同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想一道列为党必须长期坚持的指导思想．

A.科学发展观 B．生态文明建设 C.全面建成小康杜会目标 D．社会主义核心价值观

2.2013年4月10日．清华大学和中国科学院研究所联合宜布：我国科学家首次观测到______________效应．这一成果为国家拿下了信息技术革命的一个战略制高点。 A.爆炸力学 B．固态量子芯片 C.量子反常霍尔 D.电磁场与微波技术 读图，回答3一4题

3．小李在观察了右图后．得出以下结论。其中正确的是 ①赤道横穿亚洲东南部

②亚洲大陆位于非洲的西南方向 ③西经60°经线穿越亚洲大陆西部 ④亚洲濒临北冰洋、太平洋、印度洋

A．①② B.①④ C. ②③ D. ②④ 4．小李对图中①、②区城的叙述符合事实的是 A．①、②区域都深受季风气候的影响 B. ②区域是世界上主要的干旱地区之一

C D 5．下列历史事件中，为公元6 A．商鞅变法 B

C．秦始皇推行群郡县制 D

61917年的中国，可能会看到的情形有

④青年学生热议巴黎和会的情况

A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 7

A．①②

B．②③ C．①③ D．②④ 8．新中国成立以来农业生产的措施中，土地所有制性质没有发生变化的是 ．．

①土地改革 ②对农业的社会主义改造 ③农村人民公社化运动 ④家庭联产承包责任制 A．①② B．①③ C．②④ D．③④

9．3月26日，中国、巴西、俄罗斯、印度和南非五国领导人在南非德班举行第五次会晤，会议主题是“金砖国家与非洲：实现发展、融合、工业化的伙伴关系”。这表明 A．世界和平得到了有效保障 B．金砖五国的各种利益趋于一致

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C．发展是当今时代的一大主题 D．金砖五国合作共赢不再有竞争冲突 10．右边表格是某校九（3）班同学最近在班内的一次调查结

果。这一调查结果表明班里部分同学的道德品质中共同缺失了 A．勤俭自强 B．爱国守法 C．明礼诚信 D．敬业奉献

11.今年以来，在某地活跃着这样一群“网络妈妈”，她们开展网站内容巡视、、网站评议、网吧监管、网瘾少年关爱等活动。她们的做法体现了对未成年人的

A．家庭保护 B．学校保护 C．杜会保护 D．司法保护

12.4月26日是“世界知识产权日”．近年来，，我国知识产权保护部门加大打击侵权力度。这一做法有利于

①激发社会创新热情 ②保障公民财产权利 ③维护市场经济秩序 ④杜绝不正当的竟争

A．①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④

13．右边漫画反映了消费者的____________得不到有效保障．

A．公平交易权 B．自主选择权 C.安全保障权 D．依法求偿权14. ①同学溺水，奋不顾身救援 ③面对歹徒，力求保护自己 A．①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. 15．目前，我国已形成包括刑法、这是惩治腐败的坚实“铁笼”。反腐法律体系的形成

①是实现依法反腐的前提 ③是人民监督权力的依据 A．①②③ B. ②③④ C. ①③④

2013年3月5据此回答16一17题。

16

A B．全国人民代表大会具有决定权 C D.全国人民代表大会具有立法权

17．其中少数民族代表411名，全国55个少数民族都有本民族

A.民族平等 B. C.各民族共同繁荣 D.民族区域自治

18.近年来，由丽水市文明办主办的“我推荐、我评议身边好人”活动在全市开展。很多平凡的令人感动的“草根人物”入选“丽水好人榜”．开展这一活动有利于 ①传承中华民族的传统美德 ②推进社会主义政治文明建设

③为社会主义现代化建设提供精神动力 ④为社会主义现代化建设提供智力支持 A.①② B.①③ C.①④ D.③④ 19.下列对家乡丽水叙述正确的是

A.位于浙江省的东南部 B.人口数量最多的民族是畲族

C.地形以平原、丘陵为主 D.瓯江水系是丽水市流域面积最大的水系

20.丽水的区域变更经历了一个漫长的过程，在清朝统治结束前，历史上习惯将丽水称为 A.括州 B.安南 C.莲都 D.处州

卷II

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说明：本卷共有5小题，共50分

21 . ( 10分）读图，结合所学知识，回答问题。 (1)图一中① 是_________________海，② 是______________平原，钓鱼岛位于台湾岛的___________ 方向．与苏、浙、赣三省相邻的省份是_________________ 省。（4 分）

(2)分析、比较图二所呈现的某地区气候特点与图一中A地区气候特点的差异。（2 分）

(3)请概述A 、B 两地区人们各自的生产特色,简要说明B地区人们的生活特色及其成因．( 4 分）

22．（10分）阅读材料，结合所学知识，回答问题。

材料一：2013年4月26海外的圆明园青铜鼠首和兔首。 材料二：

（1（2（3

23.( 10 分）初中生小淘，一直吵闹着要苹果手机，爸爸买给了他。但自从有了这部随时可(1) 运用权利和义务的有关知识，分析烦恼一、二中小淘的行为。（4 分） (2) 烦恼三中小淘的行为，侵犯了同桌的什么权利？请说明理由。（3 分） (3) 结合三则烦恼，请从道德和法律角度向小淘提出合理建议。（3 分）

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24 . ( 10 分）阅读材料，回答问题。

材料一：据统计，2012年北京、上海、广州、西安四城市因雾霾(PM2.5)污染造成的经济损失达68亿人民币，在雾霾(PM2.5)天气人，人呼入的PM2 . 5 可达5000 万个，呼吸道疾病发病率由此会增加3 . 3 倍。（右图是我国东部某市PM2.5构成分析）

材料二：全国人大代表呼吁：我国亟须对“PM2.5”的监测、治理、防控等问题制定专门法律，给造成“十面霾伏”天气的行为套上更严厉的“法律枷锁”。

(1) 从材料一的文字和图片中能获取哪些信息？这些信息集中反映了什么问题? ( 4分)

(2）结合材料二，运用所学知识谈谈全国人大代表呼吁的理由。（4分)

(3）为解决材料一中的问题，除法律手段外你还有什么好的建议！(2分)

阅读上述材料，结合所学知识，回答问题。 (1）彭红家艰辛的进城路反映了我国现阶段怎样的基本国情和主要矛盾？她家现在的幸福生活得益于国家的哪些政策？( 4 分）

(2）从材料中可看出彭红爸妈违反了哪一基本国策？他们的这一行为会给社会带来什么影

响？( 3 分）

(3)中国梦、我的梦．你最期待国家能早日实现什么梦？为此，你准备怎么做？( 3 分）

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历史与社会 思想品德试卷参考答案

卷Ⅱ：本卷有5小题，每小题10 分，共50 分。 21 . ( 10分）( l)黄海、东北、东北、安徽

(2）图二某地区一月均温在0℃以下，比A 地区一月均温低；年降水量在800mm以下，比A 地区年降水量少．（或A 地区属亚热带季风气候；图二某地区属温带大陆性气候） ( 3 ) A 地区以水稻生产为主；B 地区主要发展渔业．B 地区的人们形成了独特的“鱼文化”. B 22. (10分)答：（1

（2）图三：1911年10制度，1912年建立民中华民国临时政府。图四：1937抗日民族统一战线。全国军民英勇抗日，1945年8 （3）中国近代史是一部屈辱史、探索史、抗争史。

23.（1）烦恼一：权利和义务具有一致性()，小淘没有自觉地履行

(2)名誉权(人格尊严权)害公民的名誉。

(3)正确行使公民权利等。

24 . ( 10 分 ) (1.

(2）能使“ 会成员的行为)

(3

25 . ( 10分） (l）处于社会主义初级阶段；人民日益增长的物质文化需要同落后的杜会生产之间的矛盾，改革开放；鼓励、支持、引导非公有制经济的发展． (2）计划生育．会给社会经济发展和资源环境带来沉重的压力。

(3）例：科技强国梦．努力学习，善于思考，敢于质疑，勤于实践，勇于创新，努力成为一个创新型人才 。

动力来自于侮辱篇三
《2012学年思想品德七(下)单元卷参考答案》

金东区七（下）思想品德单元卷参考答案

（一）

一、 单项选择题：

1、B 2、D 3、C 4、D 5、C 6、B 7、C 8、A 9、B 10、B 11、C 12、C 13、B 14、B 15、B 16、B

17、D 18、B 19、A 20、D

二、 判断分析题：

1、（1）知耻，是自尊的重要表现。真正有自尊心的人，必定是知道羞耻的人。如果一个人对自己不恰当、不合适的行为不知羞耻，这样的人永远不会有自尊。可见，“不知羞耻的人，永远不会有“自尊”这一说法是有道理。（2）但是，知耻只是一个人拥有自尊的一个重要方面。拥有自尊，还必须克服虚荣心，增强自信心；必须善于尊重他人，关注他人的尊严，不做有损人格的事；必须养成豁达、开朗的性格，更多地欣赏他人的智慧；必须坚持适度的自尊，克服过度的自尊，回击恶意的侮辱与诋毁。

2、（1）徐悲鸿勤奋学习的动力来自强烈的自尊心。（2）自我尊重是赢得他人对自己尊重的前提，一个没有自尊的人很难得到别人的尊重。同时，尊重他人也是自尊和自我完善的需要，要尊重他人，就要站在对方角度，感同身受，推己及人，不做有损他人人格的事情。

3、（1）虚荣。不是真正的自尊，他们追求的是表面上的荣耀、光彩，将名利作为支配自己行动的内在动力，太在乎别人对自己的评价，是一种典型的虚荣心理。（2）①虚荣心会影响生活和学习，破坏正常的同学关系，甚至会造成非常严重的后果。②有正确的思维方式，正确对待他人的评价；克服虚荣心理，不要怕在众人面前“丢面子”。（3）自尊者有一种豁达，开朗的性格，针对老师的批评，我们要做到“有则改之，无则加勉”。应该与老师认真交流，解释事情的经过。

4、（1）小明借钱买名牌鞋子是虚荣心的表现，小强耻笑别人是不尊重同学的表现。（2）首先要尊重他人，不尊重他人的人是不可能赢得他人的尊重的。所以，在日常生活中，他们要对他人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格，培养真正的自尊心。（3）尊重他人就是尊重自己。人人彼此尊重，互相接纳，才能共同在自尊的快乐中成长。

（二）

一、 单项选择题：

1、B 2、C 3、C 4、A 5、A 6、B 7、D 8、A 9、D 10、A 11、D 12、C 13、D 14、C 15、D 16、A 17、

B 18、B 19、C 20、A

二、判断分析题：

1、（1）自信的人容易成功，自卑的人轻视自己，往往看不到自己的能力，即使做得很好，也不敢尝试。只有自信的人能够实事求是的看待自己，既能看到自己的优点，也能够看到自己的缺点。

（2）乐观、好奇、专注等。因为：乐观就是对于结果不甚明朗的事情，相信自己，想方设法创造条件，使目标逐渐清晰，对完成任务充满希望；面对困难与失败，不轻言放弃，这有助于成功。好奇就是看重自己解决问题的能力，把绞尽脑汁攻克难关后的豁然开朗视为最大的快乐，这是一种精神的兴奋与喜悦，是激励自信者不断思考、不懈奋斗的动力。专注就是对人对事能保持客观，目标明确，主次分明，不会感情用事，不会被与任务无关的事情所干扰。因此，他们把内耗的精力降到最低，使时间的有效利用率最高。他们最自信，也最有希望成功。

2、（1）自卑

（2）自信是成功的基石，自信者乐观、好奇、专注的心理品质有助于成功；成功的经历能给我们带来喜悦，是我们前进的动力，成功的记录越多，越有助于成功。

（3）全面认识自己，客观评价自己，找出自己的优点、长处。争取小的进步，不断积累成功的记录，增强自信心。

3、（1）问题出在它们都不能正确地认识和评价自己。小鸡和小鸭的问题在于用自己的短处与对方的长处相比，其结果是缺乏自信；长颈鹿和绵羊用自己的长处和对方的短处相比，其结果是过于自信，也就是自负。

（2）我们要实事求是地看待自己，既能看到自己的优点，也能看到自己的缺点。

4、（1）“我从小就爱好美术，将来我一定能考上清华美院”、8次参加高考（2）自信是成功的基石（3）自强不息，有坚强的意志，不怕困难，有明确的目标，并为实现目标而不懈努力（4）坚信自己能行；树立明确的目标，在实现目标的过程中遇到困难不放弃；懒惰时，学会克制，不断超越自我。

（三）

一、 单项选择题：

1、B 2、B 3、A 4、C 5、A 6、A 7、D 8、A 9、B 10、D 11、D 12、C 13、B

14、C 15、D 16、D 17、D 18、C

二、判断分析问题：

1、略

2、赞成高峰的观点。我们在社会生活中，需要互相帮助，互相依靠。自立绝不是拒绝帮助，依靠也不是依赖。那种认为自立就是拒绝帮助的思想，是不利于自己的成长的。自立应该是既有自己的主见，也要善于听取别人意见和接受别人帮助。善于接受别人帮助不是依赖。（2）不能再对他人有依赖思想，必须学会依靠自己；学会独立地生活学习，自主地处理生活学习中的各种问题；在社会生活中多实践，多锻炼。

3、（1）这则故事告诉我们，人生需要自立。

（2）自立作为成长的过程，是我们生活能力的锻炼过程，也是我们心理和道德品质的锻炼过程。在这个过程中，我们要不断地完善自己，自尊自爱，增强自信，提高法律意识；逐步学会理解和尊重他人，善于与他人沟通和交往，和谐相处；积极地融入社会，关爱社会，奉献社会，成为对自己负责、对他人负责、对社会负责的自立自强的人。

4、（1）从调查结果看，有很多同学自立自理能力还比较欠缺，责任心还不够强，依赖他人的现象比较严重。（2）这种结果发展下去不仅会使人丧失独立生活的能力和精神，还会使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷。只想过不劳而获的生活，贪图享受，就不能适应社会生活，甚至危害社会和她人，走上违法犯罪的道路。（3）要做到自主。遇事有主见，能对自己的行为负责，独立地生活，能够在生活中自立。多实践，多锻炼。只有社会生活中反复锻炼，才能逐步提高自立能力。

（四）

一、单项选择题：

1、A 2、B 3、C 4、D 5、D 6、C 7、B 8、A 9、A 10、C 11、C 12、C 13、D 14、D

15、B 16、C 17、B 18、A 19、A 20、D

二、判断分析问题

1、（1）这个观点中，理想是自强的航标是正确的；但认为有了理想和目标，就一定能自强和成功是不全面的。（2）理想是自强的航标，是进取的动力。因此，要自强，就一定要首先树立坚定的理想。（3）每个人都有自己的弱点。自强的人不是没有弱点的人，而是勇于并善于战胜自己弱点的人。只有能够战胜自己弱点的人，才能自强和成功。（4）每个人都有自己的长处和短处，要想自强和成功，就一定要发扬自己的长处，避开自己的短处。

2、（1）自强的人要善于根据自己的兴趣和爱好，确定自己前进的方向。（2）说明扬长避短是自强的一个捷径，根据自己的兴趣和爱好确定自己前进的方向，既能发挥我们的特长，又能发挥我们的主动性。

3、（1）霍金在丧失活动能力和语言表达能力之后，仍潜心科学研究，取得惊人成绩。

（2）靠的是自强不息，奋发进取的精神。

（3）我们作为一个身体健康的少年，更应有发扬这种自强不息的精神，不断克服学习和生活中的各种困难，开拓进取，奋发向上，执著追求自己的人生目标，实现自己的人生理想。

4、（1）自强之路（2）在困难面前不低，不丧气；自尊自爱，不卑不亢；勇于开拓，积极进取；志存高远，执著追求等等。（3）他将会一事无成，甚至连生活下去的勇气都没有。（4）要自强，首先要树立坚定的理想。真正的强者确定了目标后，就会不屈不挠地坚持，矢志不移地奋斗，直到成功；战胜自我是自强的关键，人最大敌人不是别人，而是自己。只有能够战胜自己的人，才能走向成功；扬长避短是自强的捷径，我们每个人都有自己的长处和短处。要自强，就一定要认识自己的长处、天赋和兴趣，知道自己适合做什么，不适合做什么。要发扬自己的长处，避开自己的短处。

（五）

一、单项选择题：

1、D 2、C 3、C 4、D 5、A 6、C 7、A 8、D 9、C 10、B 11、B12、D 13、C 14、D15、B 16、

D 17、D 18、C

二、判断分析问题：

1、（1）面对挫折，他们的态度分别是：放弃；半途而废；勇敢迎接挑战。

（2）甲考生是一个遇到困难就放弃的人，必然体验不到成功的喜悦；乙考生是半途而废者，往往得到的

是遗憾和沮丧；只有丙考生，是勇敢挑战的意志坚定者，也只有他才会有机会享受战胜挫折的喜悦与幸福。

2、（1）有。作用：挫折会给人以身体和心理上的打击，造成精神上的烦恼和痛苦；挫折对

于意志坚定，积极进取的人具有积极的作用。它能够使用人增长知识，磨炼意志，提高能力，

成就事业。

（2）原因：对初中生活不太适应；情感上受挫，学习上对自己的期望值太高等。克服的方

法：冷静分析造成挫折的各种原因，然后对症下药，找到应对挫折的有效办法；激发探索创

新的热情，全身心地去探索、去创造，是战胜挫折、克服消极心理的有效方法。（3）面对挫

折不畏惧、不逃避，要有信心面对挫折；明确学习目标，不甘落后，但又不能急于求成；寻

找合适的知心朋友，互相倾诉、相互安慰，遇到困难时互相帮助，共同进步等。

3、（1）刘景遇到的主要挫折是脑瘫、2\3肢体萎缩。面对挫折，她意志坚强，积极与挫折作斗争，战胜挫折。

（2）树立正确的人生目标；冷静地分析造成挫折的原因，对症下药；激发创新的热情，全身心去探索，去创造。

（3）人生难免有挫折；难困苦玉汝于成；要积极与挫折作斗争等。（只要言之有理即可）

4、（1）主题：如：①以积极进取的态度面对挫折②磨砺坚强意志，从容面对挫折。

（2）人物略。理由如：①具有乐观向上的心态②具有坚强的意志品质等。

（3）活动感受如：通过这次活动，使我们进一步认识到挫折的不可避免性，了解到挫折对我们的学习生活产生的作用与影响，懂得应对挫折的正确态度与方法。我们在平时的学习生活中，要树立积极向上的人生信念，有意识的培养良好的个性心理品质和生活态度，敢于面对和战胜生活中的困难和挫折，做一位 坚强的中学生。

（六）

一、单项选择题：

1、A 2、C 3、B 4、D 5、C 6、B 7、A 8、 D 9、B 10、D 11、D 12、D 13、D 14、A 15、C 16、

C 17、B 18、A

二、判断分析题：

1、（1）这位教练重点关注了队员的心理素质，尤其是否有坚强的意志、顽强的毅力。

（2）坚强的意志是人们在进行有目的的活动中克服干扰、战胜挫折、实现人生目标的保障。形成良好的习惯，需要坚强意志；成就一番事业，需要坚强的意志。事实证明，人们能否在事业上取得成功，在很大程度上并不取决于其智力的高低和客观环境的好坏，而取决于是否具有坚强的意志。

2、（1）因为他具有坚强的意志，尽管遇到这么多的困难和挫折，但他并没有报怨命运不公平，而是以坚强的意志去战胜这些困难和挫折，从而成就大业。

（2）第一种答案是：选择再睡一会儿。这样做表明他意志薄弱、不坚强，如果不加以克服，不利于自己的成长。第二种答案：起床。这样做表明他能自觉磨练自己的意志，如果他能持之以恒的坚持下去，就有助于养成良好的习惯，使自己受益终身。

（3）树立明确的目标；从日常小事做起；善于管理自己；主动要艰苦的环境中锻炼自己等。

3、（1）面对生活的挫折，不放弃，而是靠自己坚强的意志努力去克服，去战胜困难。

（2）在学习遇到难题不是努力解决，而是等待老师和同学的讲解，参加体育锻炼不能长期坚持等（只要结合自己的实际即可）

（3）学习张迪峰磨励坚强的意志，做一个意志坚强的人，做生活的强者；培养和锻炼自己的坚强意志，从小事做起。

4、（1）小明是一个意志薄弱的学生（2）小明之所以常制定计划，又总是半途而废，其主要原因就是自我控制能力较差，管不住自己。（3）制定的计划一定要符合自己的实际情况，是经过努力可以完成的，不能超出自己的实际情况，盲目制定；执行计划要坚持不懈，这是很关键的一点。计划制定好之后能否实现就取决于你的坚持精神；要磨砺意志，做有志之人。

（七）

一、 单项选择题：

1、A 2、B 3、C 4、C 5、A 6、A 7、A 8、D 9、B 0、B 11、B 12、C 13、A 14、B 15、

C 16、D 17、C 18、D

二、判断分析题：

1、（略）

2、、这种说法是不正确的。因为社会是复杂的，人是社会的人，必然受社会环境的影响。无数事实说明，许多违法犯罪行为都是从不良习气开始的。小刚平时如果不改正自己的小错误，慢慢发展下去就会酿成大错。因此，我们一定要重视道德修养，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，自觉遵纪守法，谨慎交友，防微杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然。

3、（1）不赞同。因为法律面前人人平等。（2）犯罪行为。因为他们的行为具有严重的社会危害性，触犯刑法，依据法律应当受刑罚处罚。

（3）判处有期徒刑3年属于主刑，罚金5000元属于附加刑

5、（1）张某前后两次违法行为分别是一般违法行为和严重违法行为

（2）第一次是行政处罚，由公安机关进行裁决；第二次是刑罚处罚，由人民法院进行裁决

（3）张某从小毛病发展到大过错，从一般违法陷入犯罪的过程告诉我们：①一般违法和犯罪之间既有区别又有联系；②一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟；③有一般违法的人，如果不加以改正，发展下去就有可能导致犯罪；④作为中学生，要遵纪守法，努力学习，提高明辨是非的能力，增强法律意识，自觉依法办事。

（八）

一、单项选择题：

1、D 2、C 3、C 4、A 5、A 6、C 7、D 8、A 9、C 10、B 11、B 12、A 13、A 14、B 15、C 16、

C 17、C 18、A

二、问答题：

1、（1）未成年人的合法权益容易受到非法侵犯、未成年人要善用法律保护自己、未成年人的健康成长离不开法律的保护、法律保护未成年人的合法权益不受非法侵犯。

（2）青少年要见义“智”为。青少年与违法犯罪分子作斗争要勇敢，又要机智。青少年要善于同违法犯罪分子作斗争、青少年同违法犯罪行为作斗争，不能与其硬拼。

2、（1）是。在我国，凡未满18周岁的公民都是未成年人，强强虽有违法犯罪行为，但未满18周岁，仍属于未成年人保护法的保护对象。

（2）社会保护。

（3）未成年人代表着祖国的未来、民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任。然而，他们的心理、生理都不成熟，没有经济实力，缺乏自我保护能力，因此，党和国家制定了未成年保护法、预防未成年犯罪法，专门保护未成年人的合法权益。

3、（1）小淘受到了来自家庭、学校和社会方面的侵害

（2）略（3）可以向政府有关部门、司法机关、人民团体、有关社会团体等各方面反映问题，寻求帮助，以解决问题；或者通过调节、仲裁等方式，解决争议、纠纷，保障公民权益。

诉讼请求：① 要求被告赔偿医药费、护理费及营养费；②诉讼费由被告承担。

4、（1）《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》

（2）诉讼手段和非诉讼手段

（3）当自己的合法权益受到侵害时，要善于运用法律武器维权，善于同侵权行为作斗争。当国家、集体和他人的权益受到侵害时，我们要加以维护；违法犯罪行为都是危害社会的侵权行为，同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。

（九）

一、 单项选择题：

1、C 2、C 3、A 4、C 5、A 6、B 7、B 8、A 9、A 10、D 11、D 12、B 13、D 14、A

二、判断分析题：

1略

2、（1）公安机关不是审判机关，应改为由人民法院审理此案；（2）由于小宁是未成人，应对其进行特殊保护，不能公开审理此案；（3）由于小宁是未成人，具有法律从轻或减轻处罚的条件，不应进行严惩；（3）拘役和有期徒刑都是主刑，不能同时使用。

3、这个观点是片面的。因为：（1）对犯罪分子判处刑罚，首先是对他们的一种惩罚。另一方面也可以遏制其他犯罪行为，对社会上的不法分子起到警戒和威慑作用。（2）给犯罪分子一定的刑罚处罚，并不只是单纯的为惩罚而惩罚，根本目的是预防犯罪和减少犯罪。

4、（1）自信的心理品质。

（2）自信的人有乐观、好奇、专注的心理品质，注意行动，体验过程，他们可以减少外界的干扰，全身心的投入到工作中，最快最好的达到胜利的终点。

（3）看到自己的进步与长处，相信自己能行，大胆尝试，接受挑战，增强自信与实力。

5、（1）主要原因有：从个人角度讲，小李法制观念淡薄，不能依法规范自己的行为。从家庭角度讲，父母不仅不能以身作则，而且没有依法尽到监护职责。从社会角度讲，有关主管部门和经营者没有依法禁止未年人进入不适合的场所。（2）上述材料告诉我们：青少年由于各方面都不成熟，易受到外界的不良影响，因此更应该认真学法，严格守法。要依法加强对未成年人的家庭保护、社会保护，净化他们健康成长的环境。

6、（1）对中小学见义勇为事迹给予一定的肯定是因为同违法犯罪作斗争，是包括青少年在内的全体公民义不容辞的责任。不主动进行宣传是因为违法犯罪分子往往是凶恶、狡猾的。中小学生在与其斗争时，既要勇敢又是要机智，不能与其硬拼，而要讲究智斗，尽量减少不必要的伤亡，力求在保护自己的前提下，巧妙地将不法分子抓获。

（2）我会发动周围群众同歹徒斗争，或设法稳住歹徒，记往歹徒相貌，了解歹徒去向，及时拨打“110”报警电话等。

（十）

一、 单项选择题：

1、D 2、C 3、B 4、A 5、B 6、B 7、C 8、B 9、C 10、C 11、C 12、C 13、A 14、C

15、B

二、判断分析题：

1、这种说法是片面的。家庭保护是未成年人健康成长的基础。家长履行对未成年人监护职责和抚养义务，另一方面要保护未成年人的合法权益，以健康的思想、品行和适当的方法教育未成年人。

2、（1）培养自立能力，最基本的就是要立足于自己当前生活、学习中的问题，从小事做起。如洗自己的衣服，整理自己的房间等。另外，要培养自立能力，要大胆地投身社会实践。如勤工俭学等。

（2）“溺爱”往往会造成孩子对父母过多的依赖，剥夺孩子自理、自立的能力，不利于健全人格的形成。

3、（1）学校附近个体书店老板没有履行《未成年人保护》规定的社会保护。

（2）设立少年法庭，不公开审理未成年人犯罪案件；尊重未成年人的人格尊严，保护其合法权益；做好刑满释放人员的安置工作。

（3）启示：社会是复杂的，人必然要受到社会环境的影响。无数事实说明，许多违法犯罪行为都是从沾染不良习气开始的。因此，我们在平时一定要重视道德修养，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，自觉遵纪守法，谨慎交友，防微杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然。

4、（1）符合题意、言之有理即可。如在人生道路上不能向困难和挫折低头，要保持乐观向上的精神状态；面对挫折，要有自强不息的精神和顽强的毅力；要有感恩之心，懂得回报他人和社会等。

（2）要树立正确的人生目标；要正确地认识挫折；应激发探索创新的热情；学会自我疏导。

（3）这种看法不全面。挫折孕育着成功，但并不是说经受挫折的人都会成功。身处逆境的人，如果不认真分析经受挫折的原因，没有坚强的意志、百折不挠的精神、乐观向上的态度、正确的人生理想，是不可能获得成功的。

（4）树立坚定的理想，理想是自强的航标；战胜自我，努力学习，这是自强的关键；扬长避短是自强的捷径。例子略。

5、（1）是犯罪行为。因为他们的行为都违反了《刑法》；具有严重的社会危害性；都受到了刑罚处罚。主刑：死刑；附加刑：剥夺政治权利终身，没收个人全部财产。（3）从中我得到的启示是：法不可违（只要言之有理即可）

动力来自于侮辱篇四
《七年思品》

学会学习

【教师寄语】未来的教育不再是不识字的人，而是没有学会学习的人。

【学习目标】

情感、态度、价值观：树立正确的学习态度，培养终身学习的意识。 能力：转变学习方式，掌握适合自己的学习方法，培养良好的学习习惯。 知识：了解自主、合作、探究的学习方式。

【学习重难点】转变学习方式。

一、 有效预习

（一）转变学习方式

1、让学生分析P46“在物理实验课上，我们经过共同合作成功制作出新的案例。

议一议：“我们”为什么会赢得胜利？

想一想；这对我们的学习有何启示？

找一找：他们运用了哪些学习方式？

（二）选择恰当的学习方法

实话实说

1、转变学习方式很重要,与此同时学习方法的选择也至关重要。我们进入中学学习一个多月了，大家对新的学习肯定会有很多的感触，我们来一个实话实说，总结我们这段时间的学习情况。请你谈一下自己的学习感受，整理并准备课上发言。

2、学会掌握正确的学习方法。

看课本的寓言故事，孩子为什么不要金山而要点金术？

3、看课本，想一想：这两位同学的问题出在哪儿？帮一帮：请帮助这两位同学找到解决问题的方法？

4、【展示名言】：成功=勤奋+科学的学习方法+少说空话。

——恩格斯说明了什么？

（三）养成良好的学习习惯

实践活动：

想一想自己有哪些不良的学习习惯？怎样纠正？

想一想：你觉得自己有哪些不良的学习习惯难以克服需要老师或者同学帮助的？

教你一招：

值得高兴的是我们班已经有很多同学已经掌握了攀登学习高峰的方法和技巧，同学们，把自己的学习法宝写出来，帮帮咱们班正在为学习犯愁的同学们吧？

二、高效课堂

1、 以学习小组为单位交流与展示课前预作情况。

2、 教师对重点和疑难问题进行讲解。

3、 【例题探讨】

今年刚升入初中的小强，期中考试成绩比较差，家长唠叨他，老师批评他。看到这样差的成绩，他也感到很委屈，他自从上初中以来，自己已经很用功了，晚上学习到深夜，早上还早起背英语单词，连自己最喜欢打的乒乓球也放下了，上课总是盯着学习好的同学，看着他们怎样学，自己就怎样学，谁料竟然考得这样差，他苦恼极了。

（1） 请你帮小强分析一下成绩差的原因。

（2）你认为他怎样才能取得好成绩？

【课堂小结】

三. 当堂达标

1、对于刚跳进中学校门的初中生来说，在学习过程中，应特别注意把握以下几点（ ）

①学会自主学习 ②提高学习效率 ③科学安排时间 ④多花时间死记硬背

A．①②④ B. ②③④ C. ①②③④ D. ①②③

2、小刚在小学时成绩一直名列前茅，可进入初中以后，由于科目的增多，难度加大，他虽然还是很认真的学习，但感觉到成绩明显下降了，困惑不解，

你能帮他想想办法吗？（ ）

A、 让爸爸妈妈帮忙监督检查学习情况

B、合理安排时间，制定学习计划，改变学习方法

C、智力水平落后了，还需要加倍的努力、用功

D、科目太多就选两个自己喜欢的认真学，其余的随它去

3、下列关于学习方式和学习方法不正确的说法是 （ ）

A、 只要学习成绩好的同学的学习方法就一定是好的学习方法

B、 只有适合于自己、能不断提高自己学习效率的学习方法才是好的学习方法

C、好的学习方式会在学习的过程中自然而然的形成，用不着摸索尝试

D、用小学的方法也一定能学好初中的各门功课

4、 要学好初中各门功课，我们要怎样去做呢？请你从下面的选项中挑出你认为合适的（ ）

①课前认真预习，开展各种准备活动 ②课堂上专心听讲，认真做好笔记 ③课后及时巩固复习，独立完成作业 ④平时学不学没有关系，只要考前认真复习就行了

A、①②③④ B、②③④ C、①②③ D、①②④

5、在交流学习方法时，小光听小王说早上看书好，他就早上看书。听小李说中午学习的效率高，他就中午学习。听小刘说晚上熬夜看书记得牢，他就晚上熬夜看书。你觉得小光的学习方法对吗？ 为什么？

第七单元 生活告诉自己“我能行”

第七课 做自尊自信的人 做人要自尊

【教师寄语】自尊是一种美德，是促使一个人不断向上发展的动力 。

【学习目标】

情感、态度、价值观：养成自尊的生活态度，正确认识自尊的意义. 能力：以自尊的态度对待生活中的困难，努力把自己培养成为强者。 知识： 用行动赢得自尊

【学习重点】“用行动赢得自尊”

【学习难点】 “自尊无价”

一、有效预习（走进去，眼前一道亮丽的风景）

（一）了解自尊的内涵和表现

1、阅读教材77页，

①自己有过类事的经历和感受吗？

②描述一下自己在哪些场合有着强烈的自尊心？

2、小结：自尊是一种健康良好的心理状态。它首先表现为___________________和__________________，自尊还包含要求他人、集体和社会对自己_________的期望。

（二）明确自尊的重要意义

1、阅读教材78页材料1，议一议徐悲鸿发奋学习的动力来自哪里？徐悲鸿的事迹对我们有何启示？

2、阅读教材P78页材料2，议一议：为什么拿破仑并没有怪罪布里昂，反而称赞道：“问得好！”？

3、小结：自尊的意义：

自尊的人_______________；自尊的人赢得他人的________；自尊的人___________，____________。

（三）知道赢得自尊做法

请同学自学“用行动赢得自尊”，完成以下学习任务。

①读朱自清的材料，想一想：朱自清的行动说明了什么？

小结：自尊的人维护________，不损________。

②读一读P80页最上面的材料，反思自我，想一想：自己当时的感受是什么？

小结：要树立自尊，要靠_______________、________________来实现。 ③想一想：在日常生活中，你能否赢得他人的尊重？有的话，说出来与其他同学共享；没有的话，自己今后打算怎样做？

小结：要想赢得他人的尊重，首先要___________。

④试着总结一下：自己尊重他人？

尊重他人的________、________，对他人有礼貌，不做伤害他人自尊心的事；要_______、________他人，从内心接纳他人。

二、高效课堂

4、 以学习小组为单位交流与展示课前预作情况。

5、 教师对重点和疑难问题进行讲解。

6、 【例题探讨】

清朝叶存仁，做了三十余年的官。他离任时，部属执意送行话别，但送行的船迟迟不发，叶存仁好生纳闷，等至明月高挂，来了一叶小舟，原来是部属临别赠礼，故意利用夜色以避人耳目。叶存仁当即写诗一首：“月白风清夜半时，扁舟相送故迟迟。感君情重还君赠，不畏人知畏己知。”拒礼而去。从叶存仁的“不畏人知畏己知”我们得到什么启示？

三、当堂达标（小试牛刀，相信自己一定能顺利通过！） （选择题每个1分）

1、自尊即自我尊重，指的是（ ）

A、

B、 一种爱惜自已身体的心理状态 一种爱护别人的心理状态 得 分 评定人 7、 【课堂小结】完成综合能力训练76页网络填空。

C、一种希望他人尊重自己的心理状态

D、一种既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱的健康良好的心理状态

2、“士可杀，不可辱”是( )的表现。

A、自尊 B、自信 C、虚荣 D、自傲

动力来自于侮辱篇五
《《被侮辱与被损害的人》读后感》

《被侮辱与被损害的人》赏析

《被侮辱与被损害的人》于一八六一年在《时报》杂志第一——七期连载。因属于长篇连载性质，为了吸引读者，小说情节必须引人入胜，跌宕起伏，高潮迭起，而且在发展到最高潮时要突然中断，让人接着看下一期。所以当时称这一类小说为“随笔式小说”，以情节紧张曲折见长，类似于欧仁·苏的《巴黎的秘密》。这是陀思妥耶夫斯基在中断了十年的文学生涯之后，在这类文学体裁上所作的第一次尝试，即让小说带有强烈的戏剧性。以后，这种随笔式小说所使用的某些手法，成了他后期许多作品的固有形式，并发展成为不同于传统命运小说形式的小说戏剧形式。这种小说是对传统命运小说形式的突破，是新小说形式的开端。什么是小说戏剧形式呢？那就是“选择人生的一个危机时刻，在紧凑的、高度浓缩的时间过程里，在旋涡般相继发生的戏剧性事件中，展开小说人物之间的。心灵对话，展开对世界性问题，人类灵魂问题的辩论。”

小说戏剧形式的另一个特点是作者写人物对话的卓越技巧。有人把这种形式称之为“对话小说”或“复调小说”。《被侮辱与被损害的人》几乎是由人物的各种对话组成。作者像写戏剧对话一样，在各种情况下把各种人物聚集在一起，对他们共同感兴趣的问题进行交谈、讨论，乃至辩论，说出各自的观点，并在对话中叙述故事，交代情节，又通过人物的长篇独白或对话对小说人物的自我意识、复杂的内心活动，以及他们情绪的转换和瞬息万变进行生动、细致的描绘和刻画。

本书主要人物

万尼亚（伊万·彼得罗维奇）——本书故事的叙述者，即书中的“我”，孤儿，作家。 杰里米·史密斯——俄籍英国人，内莉的外公。

伊赫海涅夫，尼占拉·谢尔盖伊奇——娜塔莎的父亲。

娜塔莎（娜塔利娅·尼古拉耶美娜）——伊赫梅涅大的女儿，与阿廖沙私奔，后遭遗弃。

安娜·安德烈耶芙娜·舒米洛娃——伊赫梅涅夫之妻，娜塔莎的母亲。

瓦尔科夫斯基，彼得·亚历山德罗维奇——公爵，阿廖沙的父亲。年轻时曾诱拐史密斯之女，始乱终弃，使她在贫病交加中死去，并留下一女名内莉，靠乞讨和帮佣为生。

阿廖沙（阿列克谢·彼得罗维奇）——公爵的儿子，娜塔莎的情人。这是一个貌似单纯，憨态可掬，实则极端自私的花花公于，他对娜塔莎也是始乱终弃，后来迷上了另一个女人卡佳。

卡佳（卡捷琳娜·费奥多罗芙娜·菲利蒙诺娃）——富家女，阿廖沙的未婚妻。

内莉（叶莲哪）—一史密斯的外孙女，为史密斯的女儿与瓦尔科夫斯基公爵所生。 布勃诺娃，安娜·特里福诺芙娜——女房东，人贩子．私蓄暗娼的鸨母。

马斯洛博耶夫，菲利普·菲利佩奇——万尼亚的中学同学，私人侦探。

亚历山德拉·谢苗诺夫娜——马斯洛博耶夫的情人。

《被侮辱与被损害的人》发表于一八六一年，是作者从流放地回到彼得堡后完成的第一部重要作品，也是他登上文坛以来写的第一部长篇小说，在他的整个创作中具有明显的过渡性质（即从他的处女作《穷人》过渡到他的代表作《罪与罚》，而作为迈入后一阶段的主要标志，则是他于一八六四年发表的《地下室手记》。

一八四五年，陀思妥耶夫斯基继承了普希金和果戈理的现实主义和人道主义传统，以中篇小说《穷人》迈入俄国文坛，开始了他的文学生涯。涅克拉索夫读过《穷人》的手稿后宣称：“新的果戈理出现了！”盛赞“这是一部非常出色的作品”。刘林斯基则称这部小说是“俄国社会小说的第一次尝试”。他又说：“他（陀思妥耶夫斯基）身上最令人惊异的东西，就是他那卓越的描写技巧，寥寥几笔就能使一个人物栩栩如生地呈现在读者面前„„只有天才，才能在二十五岁的年纪写出这样的作品。

《被侮辱与被损害的入》就是作者前期一系列描写“穷人”作品的顶峰。

这部小说的创作风格几乎同《穷人》一样。它的中心思想便是作者借伊赫梅涅夫老人之口所说的；“一个最最逆来顺受、最最等而下之的人也是人，而且可以称之为我的兄弟！”（参看本书第一部第六章）

这部小说并行不悻而又互为联系地写了两个悲惨的故事：一个是娜塔莎的故事，一个是内莉的故事。而将这两个故事贯穿在一起的则是那个巧取豪夺、人面兽心、无所不用其极的恶棍瓦尔科夫斯基公爵。

第一个故事写的是瓦尔科夫斯基公爵为了阻挠他的儿子阿廖沙与伊赫梅涅夫老人的女儿娜塔莎相爱和结合，不惜无中生有地诬陷娜塔莎的父亲鲸吞了他的款子，中饱私囊，并上告法院，要他赔偿损失。为了彻底拆散阿廖沙和娜塔莎，他又玩弄诡计，让阿廖沙另觅新欢，抛弃了娜塔莎。

第二个故事是写史密斯和他的外孙女内莉。瓦尔科夫斯基公爵年轻时曾勾引史密斯的女儿，并与她私奔，拐走了史密斯老人的全部财产，然后又把史密斯的女儿抛弃在国外（她当时已有孕在身，后来生了一个女儿，取名内莉）。以后，史密斯和他的女儿在贫病交加中相继死去。年方十二、三岁的内莉只身流落彼得堡，举目无亲，差点落进被迫卖淫的魔

窟。

陀思妥耶夫斯基以催人泪下的感人笔触描绘了这些“被侮辱与被损害的”小人物。非但讲了他们的不幸遭遇，而且还细致入微地刻画了他们“惨痛热烈的心声”（鲁迅语），从而表现出作者深入解剖人心的卓越技巧。诚如作者自己所说：“人们称我是心理学家，不，我是高度意义上的现实主义者，也就是说，我描绘人的内心的全部深度。”

无论在反映社会生活的广度上，也无论在描绘人心的深度上，《被侮辱与被损害的人》既是对《穷人》这一社会小说和心理小说的直接继续，又在刻画人的意识和无意识、理性和非理性，展现人的自我意识，创造“思想的形象”（如瓦尔科夫斯基对万尼亚恬不知耻的内心披露）上大大跨前了一步，但与他在后期作品中创造的一系列形象相比，在“思想形象”的创造以及在心理描绘的广度和深度上，似略嫌逊色，具有由此及彼的明显的过渡性质。

《被侮辱与被损害的人》中有一个恶魔似的反面人物瓦尔科夫斯基公爵。这一人物在当时是典型的，是俄国由封建宗法的农奴制向赤裸裸的资本主义剥削制度转型时期的历史产物。这是一个趋炎附势、见钱眼开、荒淫无耻、不择手段、心狠手辣、以敛财为人生唯一目标的大地主、大资本家。这就加深了对当时俄国社会的开掘。这也是陀思妥耶夫斯基后期作品中一系列鬼魅形象（如《罪与罚》中的斯维德里盖洛夫，《白痴》中的托茨基，《群魔》中的斯塔夫罗金等）的先行者。正如俄国批评家杜勃罗留波夫所说，瓦尔科夫斯基是“以强烈的情感描写出来的连续不断的丑态，以及各种恶劣的、无耻的特征的集合”。这人是卑鄙无耻的化身，是俄国的夏洛克和达尔杜夫，是个大色狼。

书中最令人回肠荡气和充满诗情画意的是小内莉的形象。这是俄罗斯文学中的一颗璀璨的明珠，也是陀思妥耶夫斯基塑造的众多儿童形象中最成功、最具有盎然诗意的一个。艰难困苦的环境锻造了她倔强的性格。她嫉恶如仇，但又充满对爱的渴望。她的身世是悲惨的，命运对她很不公平。当她在走投无路中终于碰到好人的时候，又不幸在蓓蕾之年中途天折。当我们读到她对自己悲惨身世的令人心碎的自白，以及作者对于她临死情况的描述，不由得热泪盈眶，掩卷长叹，不忍卒读。她就像欧仁·苏的小说《巴黎的秘密》中的玛丽花，出污泥而不染，在非人的环境中犹保持着灵魂的圣洁。

如上所说，本书在陀思妥耶夫斯基的创作中具有由此及彼的明显的过渡性质，在思想方面，主要表现在：

一、宣扬爱，基督式的爱

彻底的贫困和非人的生活，使内莉对一切人都抱着不信任和敌视的态度，但是她终于

碰到了好人，使她看到世界上毕竟还是好人多。他们的爱终于使她那颗倔强的心软化了。她是在人们对她的一片爱护和关怀中死去的，虽然她至死都不肯宽恕那个抛弃她母亲，逼死她母亲和外公的生身之父瓦尔科夫斯基公爵。

娜塔莎的父亲伊赫梅涅夫老人，受到他东家瓦尔科夫斯基的陷害，蒙受了不白之冤，而且因此而倾家荡产。可是他的爱女却偏偏在这节骨眼上爱上了他仇人的儿子，并与之私奔。他表面上虽然诅咒了女儿，表现出无比的恨，但骨子里还是爱——对自己女儿夺他心碎的、刻骨铭心的爱。

史密斯老人被女儿和她的情人弄得破了产，孓然一身，形销骨立，贫病交加，最后孤独地惨死街头。表面上看，他至死都没有饶恕他的女儿。他由爱而恨，但这恨中仍深深地藏着爱，因此他才会一听到女儿快死了，便跌跌撞撞地赶去，结果他看到的已是一具尸体——女儿的尸体。这时，他悔恨交加，昏死在地。后来，他像具木乃伊似的踯躅街头，形同疯子，也主要是因为这种对女儿的畸形的爱，由爱而产生痛彻心肺的恨，悔不该把她拒之门外。

本书中的说故事人伊万·彼得罗维奇，本来与娜塔莎青梅竹马，两小无猜。后来他俩长大了，他爱她，她也爱他。可是这时娜塔莎却身不由己地爱上了另一个人，并与这人私奔，进而同居。在这种情况下，伊万·彼得罗维奇并没有因为被所爱的人抛弃，由爱而生恨，而是仍旧像哥哥一样爱着她，甚至为他们俩跑腿，送信。后来，娜塔莎被她的情人抛弃了，他也没有幸灾乐祸，而是一如既往地爱她，爱她，而不一定要求回报。

二，宣扬基督的宽恕精神

造成内莉和她母亲不幸和惨死的罪魁祸首是那个人面兽心的瓦尔科夫斯基公爵，可是作者痛心疾首地谴责的居然不是他，而是他的牺牲品史密斯老人。因为他不肯饶恕女儿，把她拒之门外，以致她流离失所，在阴冷、潮湿的地下室里郁郁死去。试看，内莉站在她母亲的尸体旁，涕泪交加，抓住外公的一只手，对他大叫：“瞧，你这狠心的坏蛋，瞧，你瞧！„„你瞧呀，”

本来，伊赫梅涅夫老人也不肯宽恕娜塔莎，甚至诅咒了她。可是在内莉现身说法的感召下，老人泪如雨下，吸取了史密斯老人失去女儿的沉痛教训，宽恕了自己的女儿，把她拥抱在自己怀里。请看他面向苍天，面向上帝的陈述：“噢，我感谢你，上帝，感谢你的一切，一切，感谢你的恼怒，也感谢你的仁慈！„„也感谢暴风雨过后你现在又照耀着我们的阳光！为了这千金一刻，我要感谢你！唤！尽管我们是被侮辱的人，尽管我们是被损害的人，但是我们又在一起了，就让那些骄横不可一世的人，就让那些侮辱过我们和损害

过我们的人，现在去得意吧！就让他们拿石头打我们吧！①”

三，宣扬基督的受苦受难精神

娜塔莎曾向万尼亚承认道：“是的，我像疯子一样爱着他„„听我说，万尼亚：我过去就知道，甚至在我们最幸福的时候我就预感到，他只会给我带来痛苦和磨难。但是有什么办法呢？现在甚至为他历尽苦难我也认为是幸福。„„居然愿意这样，这不是犯贱吗？也没什么！我自己就说这是犯贱，如果他抛弃了我，我将跟着他跑到天涯海角，哪怕他推开我，哪怕他赶我走，我也认了。”她还说什么“受苦受难能净化一切”。万尼亚也说：“我觉得，她是在故意刺激自己的创伤。她感到有一种需要，需要她这样做——需要去寻求痛苦和绝望„„大凡一颗失落了许多的心，往往都这样！”

内莉也同娜塔莎一样。陀思妥耶夫斯基经由故事讲述人万尼亚之口说道：“她好像以自己的痛苦为乐，以这种只顾自己受苦受难（如果可以这样说的话）为乐。这种刺激自己的创伤并引以为乐的心态，我是明白的：许多受到命运折磨并意识到命运对自己不公平的被侮辱、被损害的人，都有这种存心加剧自己痛苦并引以为乐的。心态。”

受苦受难是受苦人的内在精神需要，“在不幸中能悟出真理”，受苦受难能净化人的灵魂，受苦受难能使人获得新生，——这就是陀思妥耶夫斯基后期作品中的基调。本书是始发动，一直到《罪与罚》中公开宣扬“受苦受难是伟大的壮举”，“受苦受难，其中有道”。

四，研究人的非理性和无意识

陀思妥耶夫斯基认为人是一个谜，人心像大海一样深不可测。这主要是因为人除了理性以外还有非理性，除了意识以外还有无意识（潜意识或下意识）。同弗洛伊德一样，陀思妥耶夫斯基认为，人的无意识活动是大量的，无意识是心理活动的基本动力。

陀思妥耶夫斯基之所以伟大，除了别的原因外，恐怕大半在于他对人心的开掘、展示和探讨。陀思妥耶夫斯基从他的处女作《穷人》起就接触到了人物的内心世界，而从《被侮辱与被损害的入》起又逐渐接触到了人的非理性和无意识。在这方面，本书是从人们最常见，也是得到人们普遍承认的非理性和无意识活动——爱情纠葛谈起的。娜塔莎爱阿廖沙，阿廖沙也爱娜塔莎。他们到底爱对方什么呢？谁也说不清楚。娜塔萍对卡佳说：“我就是爱他，说不出道理。”她也知道阿廖沙这人是个长不大的孩子，既愚蠢，又自私，而且喜新厌旧，见异思迁，根本不值得她爱，但是她硬是爱上了他，而且疯狂地爱他。她曾向万尼亚承认，你们说“他没有性格，而且„„像小孩一样天真烂漫，智力有限。嗯，我最最爱他的也正是这点„„你信不信？不过我也不知道我是不是仅仅爱他这点。就这样，说不出道理，我爱他整个的人，要是他换了一种样子，有性格或者聪明点，说不定我倒不

动力来自于侮辱篇六
《六下复习非选择题》

动力来自于侮辱篇七
《做人要自尊 七年级政治》

动力来自于侮辱篇八
《七年级思想品德下册材料分析典型题(新)》

七年级思想品德下册材料分析训练题

一、法不可违

某校初二学生张某，今年１５岁．其父母南下打工，张某和奶奶一起生活．张某寂寞时便到营业性网吧、迪厅寻找"生活安慰"，结识了社会上一些不三不四的人，从此，他经常旷课，学习成绩一落千丈．有一次因为旷课，⑤千里之堤，溃于蚁穴。我们应防微杜渐，避免违法犯罪的发生。

二、20世纪初，徐悲鸿在欧洲留学时，一个洋人当众对他说：“中国人愚昧无知，天生就是当亡国奴的料，即使送到天堂深造，也成不了人才！”徐悲鸿义愤填膺地回答：“那好，我代表我的祖国，你代表你的国家，结业式看谁是人才，谁蠢才！”从此，徐悲鸿学习更勤奋，一年之后，他的油画就受到法国艺术家的好评。此后的数次竞赛，他都是第一。他的个人画展轰动了整个巴黎美术界。这样令人惊叹的成就，是哪个洋人不得不承认自己老师勒令他在教室外站了两个小时，张某不服，老师说："如果不听我的劝导，今后你是好是歹后果自负．"张某负气跑出校园，与"哥们儿"混在了一起，并参与了一起抢劫案，被人民法院判处有期徒刑３年．阅读材料后请回答：

（１）什么原因使张某走上了犯罪道路？

１家庭原因：张某的父母忙于打工,对张某的学习不闻不问，没有履行对张某的监护教育义务．２学校原因：教师对其缺乏耐心的教育，进行变相体罚，侵犯了张某的受教育权和人格尊严。３社会原因：有关部门监管不利，营业性网吧、迪厅允许未成年人进入，没有遵守《未成年人保护法》，没有合法经营．４个人原因：没有努力学习，自制力差，法制观念淡薄，不能依法规范自己的行为． （２）张某走上犯罪道路的事实给我们留下了什么警示？

１、一个人如果不加强思想品德修养，就可能从犯一般错误发展到违法犯罪． ２、学校必须加强对学生的法制教育和思想教育工作． 3、家庭应加强对孩子管教，及时纠正不良行为。

4、未成年人要依法自律，增强法制观念，遵纪守法，不结交不良友伴，提高自我保护的意识和能力． 5、全社会都要重视对未成年人的保护，加强对未成年人的家庭保护、学校保护、社会保护，整顿营业性网吧、迪厅，优化未成年人的成长环境．

6、要防微杜渐，有效预防和减少未成年人犯罪行为的发生．

某初级中学学生陈某，读初一时经常旷课逃学，在家玩电脑，屡教不改。升上初二后，他更加沉迷于上网，为了去网吧上网，他花完了零用钱就偷家里的钱，后来发展到偷别人的手机和学校的电脑零部件去卖，结果被处以行政拘留。初三上学期他在网上结交了一些损友，一起在社会上惹事生非。一天，为了网友的"哥儿们义气"，他参与打群架，在斗殴中用利器把对方刺成重伤，受到刑罚处罚。

1.指出上述案例中，陈某哪些行为属于不良行为?哪些行为属于严重不良行为?

答：经常旷课逃学、沉迷于上网、偷家里的钱属于不良行为。偷别人的手机和学校的电脑零部件去卖属于严重不良行为

2．指出上述案例中，陈某哪些行为属于一般违法行六为?哪些行为属于犯罪行为?

答：一般违法行为：偷别人的手机和学校的电脑零部件卖。犯罪行为：参与打群架，在斗殴中用利器把对方刺成重伤。

3．陈某从违纪到一般违法发展到犯罪的过程，说明了什么问题?

答：(1)一般违法和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。陈某放松了对自己的要求，置纪律于不顾，漠视法律，在错误的道路上越走越远，最后受到法律应有的处罚。(2)我们要从小树立法律意识，增强法制观念，自觉遵纪守法，做有理想、有道德、有文化、有纪律的好公民。 4. 陈某从违纪到一般违法发展到犯罪的过程有什么启示？ 启示：①提高道德水平和法纪观念有助于我们自觉守法。

②青少年应自觉学法、守法、用法、护法，以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻。 ③我们要谨慎交友，善交益友，不交损友，乐交净友。

④勿以恶小而为之，勿以善小而不为。遵纪守法，从身边小事做起。 不是中国人的对手。

（1）徐悲鸿勤奋的动力来自什么？

答：来自徐悲鸿的自尊。徐悲鸿自我尊重、自尊自爱，期望别人尊重自己。自尊使他积极向上、奋发进取，为了维护自己尊严，他勤奋学习、刻苦钻研，取得了惊人的成就。

（2）你打算怎样赢得他人尊重？

答：①自尊的人最看重自己的人格；不图虚荣，拒绝沾染不良习气。②养成一种豁达，开朗的性格欣赏他人的智慧，感受自尊的快乐。③对待批评议论，有则改之，无则加勉。④自尊要适度；对侮辱和诋毁要及时反击，必要时运用法律武器捍卫自尊。

三、材料分析题（12分）

材料一：当代美国科普作家柯西摩夫一生写了200多本书，优质高产，硕果累累，确实令人惊叹。他写了一段发人深省的简历："我决定取得哲学博士学位，我做到了；我决定写故事，我做到了；然后我决定写小说，我做到了；尔后，我决定成为一个影响整个时代的作家，我确实变成了这样的一个人。"

材料二：西楚霸王项羽，骄傲自大，不听谋士劝谏，最终演出自刎乌江的悲剧；三国时的关羽武艺高强，但"过五关斩六将"之后，越来越骄傲轻敌，结果大意失荆州，败走麦城。 1、从材料二中我们得出什么结论？并简要分析。（4分）

材料二说明自负必然导致失败。（1分）自负者追求的目标从一开始就是虚假的。自负可以带来一时的情绪高涨，但意气用事招致的挫折，会即刻使他不知所措和沮丧、颓废，从而向自卑，导致失败的结局。（3分） 2、材料一中作家柯西摩夫的成功原因是什么？（2分）我们可以从中得到哪些启示？（6分） 成功的原因是：自信有助于事业的成功。或者自信是成功之基。（2分）

启示：（1）自信是成功之基。自信者乐观、好奇与专注，有目标，注重行动，体验过程，他们可以减少外界的干扰，全身心地投入工作中，最快最好地到达胜利的终点。（3分）（2）学会掌握树立自信的方法：看到自己的进步与长处；增强信心与实力；做自信的中国人。（3分）

四.在美国，家庭教育是以培养孩子富有开拓精神，能够成为一个自食其力的人为出发点。父母从孩子小时候就让他们认识劳动的价值，让孩子自己动手修理、装配摩托车，到外边参加劳动，即使是富家子弟，也要自谋生路。美国的中学生有句口号："要花钱自己挣！"，农民家庭要孩子分担家里的割草、粉刷房屋、简单木工修理等活计。此外，还要外出当杂工，出卖体力，如夏天替人推割草机，冬天帮人铲雪，秋天帮人扫落叶等。 问：（1）美国的这种教育给我们什么启示 启示（8分）：P36--38

①我们终究要离开家庭和学校的呵护，走进社会经风雨，见世面。

②自立作为成长的过程,是我们生活能力的锻炼过程,也是我们心理和道德品质的锻炼过程.

人生需自立，我们要从现在起，在父母和教师的帮助下，自觉储备自立知识，锻炼自立的能力，培养自立精神，在未来的社会中自立做准备。 （2）自立对一个人成长有哪些好处？

好处：在这个过程中，我们不断地完善自己，学会自尊，增强自信，提高法律意识，逐步地学会理解和尊重他人，善于与他人沟通和交往，和谐相处，积极地融入、关爱、奉献社会，成为一个对自己负责，对他人负责，

对社会负责的能够自立自强的人。

五、材料一：有的同学习惯了"饭来张口，衣来伸手"，遇事总等别人来完成。

材料二：小丽是父母的心肝宝贝，父母总不让她做任何事，她却想使自己成为自立能力的人，可却不知该怎样做，为此，她很苦恼。

问：（1）材料一中的同学已养成了什么习惯？它有什么危害？（7分） 1、她养成依赖性强的不良习惯。其危害：教材P40正文第3-6行。 （2）请帮助材料一中的同学，提出克服这种思想的建议。（4分） 独立生活，自己事情自己干；自主，多实践，多锻炼等 （3）请你告诉材料二中的小丽怎样培养自立？（6分） P43-44

六．2005年1月20日，中华慈善大会在北京人民大会堂隆重召开，受到表彰的优秀残疾人于海波，患有先天性脆骨症，失去行动能力，她没进过一天学堂，却读完四门大专课程。1996年，于海波创办了倡导公益事业--长春心语志愿者协会。于海波和志愿者用朝气和热情走进敬老院，孤独学校，劳教所等。演绎了一个个感人的故事。

阅读上述材料，回答下列问题：

1、在每个人面前有不同的人生道路，于海波选择了一条什么样的人生道路？ 于海波选择自立自强之路。

2、于海波的事迹体现了哪些优秀品质？

①在困难面前不低头，不丧气，想办法克服困难，战胜挫折。②身残志不残，志存高远，执著追求，对未来充满希望和憧憬 ③不甘于命运的安排，为实现自己设定的目标而不断努力等。(自强精神表现P48) 3、读了这则故事，你一定有很多感悟，请写出来与大家共勉（至少3点） ①要告别依赖和自弃，选择自立自强之路。

②要向于海波那样对人生理想的执著追求，不断努力和奋斗，直到成功。 ③要勇于并善于战胜自己的弱点，在困难和挫折面前不低头，做生活的强者。 ④我们是祖国的希望，应趁年少时，培养自立自强的品格，努力学习，奋发进取。

4、请再举出几个类似的例子：马克思写《资本论》用了40年；爱因斯坦创立相对论用了40年；达尔文著《物种起源》用了22年；李时珍踏遍千山尝百草；司马迁、邓小平、张海迪、杨利伟的事迹；等等

七．小云是某省重点中学的初一学生。在同学们的眼里，小云从小就幸福得令人羡慕：她不仅人长得漂亮，而且聪明活泼，学习成绩一直在班里名列前茅。她是家中的独生女，家庭条件优越，使得小云从小就像一位骄傲的小公主一样，被大家捧在手心里生活。但是，小云经常莫名其妙地感到腿疼，一开始没太在意，后经检验，被确诊为骨膜癌，需要进行截肢手术。手术的磨难和断肢的痛苦使她坠入深渊。她无法忍受如此重大的打击，一度消沉，甚至想自杀了此残生。后来他读到张海迪的《轮椅上的梦》《生活的追问》。英雄的事迹激起了她战胜病魔的勇气和重新生活的信心。她抱定一个信念：只有一分希望，就要活得更好。六年后，小云被某重点大学录取。 请回答：

（1） 小云经历了哪些挫折？

小云经历的挫折：被确诊为骨膜癌；截肢手术的磨难和断肢的痛苦 （2） 试分析小云面对断肢的两种不同的生活态度和后果。

面对断肢，小云一度消沉，这种悲观、懦弱的态度会使她一生一事无成。张海迪的事迹激励了她，"只有一分希望，就要活得更好"这种信念使她以挑战者的姿态面对病魔、面对人生，这种态度使她有勇气把前进上的绊脚石变成垫脚石，从而获得成功，实现生命的价值。 （3） 简要谈谈小云的事迹给你带来哪些启示？

启示：人生的道路不会是一帆风顺的，挫折是人生的一部分。当挫折来临时，选择不同的人生态度就会导致不同的人生结果。面对挫折，我们不能放弃，也不能半途而废，而要以挑战者的姿态勇敢面对，不达目的誓不罢休。

八．美国有位作家说："人生不幸之事就如一把刀，它既可以为我们所用，也可以把我们割伤，这要看我们究竟抓住了刀刃呢，还是抓住了刀柄。"这番话蕴涵了有关挫折的哪些道理？我们又该如何对待挫折？

（参考答案）：（1）挫折具有两重性，它一方面使人们前进的步伐受到阻碍，从而产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理；另一方面又有利于人们磨练意志，增长才干和智慧。面对挫折的不同人生态度会导致不同的人生结果：胆怯、懦弱的人遇到困难和挫折容易放弃目标，起结果必然一事无成；意志坚强的人能勇敢地面对逆境，不达目的誓不罢休，他们善于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石，挫而不折，从而战胜挫折，享受成功的喜悦，实现生命的价值。

（2）中学生应该用积极的态度对待挫折。当挫折来临时，我们不能做放弃者，也不能做半途而废者，而要以挑战者的姿态勇敢地面对挫折，要把挫折当成磨练意志的"磨刀石"，挫而不折，愈挫愈勇，不达目的誓不罢休。

九、综合探究题（共14分）

洪战辉出生在豫东平原的一个小村庄里，本是幸福快乐的童年却因父亲间歇性精神病发作而粉碎了。母亲承受不了父亲的毒打离家而去。12岁的稚嫩肩膀开始担起整个家的重担。

洪趁趁是洪战辉一手带大的毫无血缘的妹妹。一直以来他都是一边读书，一边照顾年幼的妹妹，靠做点小生意和打零工来维持生活，非迫不得已，绝少向人7。他怨过老天的不公，却从没停过追求的步伐。2003年他终于考入怀化学院经济管理系。2005年他被评为感动中国十大人物之一。 1、 在洪战辉事迹中有那些品质值得我们学习？（6分

①学习他自立自强，勇于进取的坚韧性格；②学习他克服困难的坚强意志和战胜困难的顽强毅力；③学习他面对困难不低头、面对挫折不放弃的奋斗精神；④学习他刻苦学习、严于律己、诚实质朴的高尚品质；⑤学习他乐观向上、积极进取的人生态度和高尚的思想品德；⑥学习他亲善、友爱、对自己、对家庭、对他人、对社会的强烈责任心等。（写任意3点即可给分）

2、 对比洪战辉，说说自己身上还有哪些不良品质需要改正？（4分）

没有树立远大的理想，学习目标不明确，学习缺乏动力；习惯于"衣来伸手，饭来张口"，自立能力不强；懒惰成性，得过且过，不求上进，不思进取的自弃心理；不关心他人，缺乏责任感等（言之有理即可） 3、为提升自己的思想和行动，请你制定一份切实可行的计划。（4分）

具体到行动上，我要以洪战辉为榜样，明确自己所扮演的角色和应承担的责任，自强不息、不畏艰难，奉献社会，把崇尚的理想付诸于平凡的行动。如：培养独立意识，从洗自己衣服、做饭、打扫卫生等小事做起；勇于承担责任，孝敬父母，尊敬老师、团结同学；自强不息、力争上游，把学习的本职工作做好。（言之有理即可） 十．升入初中后，你的同桌小明给自己订立了一系列计划，其中一项是：每天早晨起来进行半小时长跑锻炼。可是冬天来临了，小明开始动摇了……

小明爱睡懒觉，尤其到了冬天，经常是上课铃打了半天，他才匆匆忙忙跑进教室。为此，小明很苦恼，向好朋友询问早起的"秘诀"。好朋友说："这还不简单。"教了小明几个办 法。小明坚持下来，果然改掉睡懒觉的习惯，再也不迟到了。

1．如果你是小明的好朋友，你会教给他哪些办法对付"睡懒觉"? 答：如：坚持按时起床，利用闹钟，请父母叫，多想睡懒觉的坏处等 2． 你觉得小明改掉睡懒觉的习惯靠的是什么？

答：坚强意志，养成良好习惯，明确任务，自我控制，自我调节等

3．平时，自己和同学们身上还有哪些不良习惯?(3分)

答：如贪玩，爱睡懒觉没有计划和目标，做事半途而废，违反纪律等。 4．怎样克服这些不良习惯呢?请就你最有体会的一条说说自己的打算。(5分)

答：制定计划和目标，向自己挑战，如爱睡懒觉，那就从明天开始，坚持按时起床；又如贪玩，那就要求自己每天复习功课和完成作业后才去玩。

十一.下面是甲、乙、丙、丁四位中学生在介绍各自在意志方面的表现，请你分别给他们的意志是坚强的还是薄弱的情况作个评判，并简单说明理由。甲：我做作业遇到困难时，先是想自己解决，可是想了一会儿想不出来，材料中的现象和行为，违反了未成年人保护法中对未成年人的哪几种保护?请进行分析。

答：（１）学校成绩排名违反了学校保护。分析：学校没有全面贯彻国家的教育方针，没有尊重未成年人的人格尊严。

（２）父亲打小明并让他辍学违反了家庭保护，这是虐待未成年人，同时家长不得使在校接受义务教育的未成年人辍学。

（３）电器厂老板违反了社会保护。因为任何组织和个人不得招用未满16周岁的未成年人。

十五．七年级学生小胡沉迷于游戏机，一放学就到网吧打游戏，后来，干脆旷课打游戏，甚至整夜不回家，学习就赶快去找同学帮助我。乙：我常常下决心要在明天开始做某件事情，可是到了第二天，我的决心便动摇了，劲头也没有了。丙：我本来有睡懒觉的习惯，上中学以后，我决心克服睡懒觉的不良习惯，现在即使是冬天也能按时起床了。丁：我每天坚持读一个小时英语，从来没有间断过，就是星期天也要读上一小时。

答：甲同学在学习上表现出意志比较薄弱，因为他遇到作业上的难题时，虽然也想自己做出来，可是后来还是去找同学帮助。乙做事表现出比甲同学意志更薄弱，因为他只有计划，没有行动，一到要行动的时候便动摇了原来的决心。丙同学的意志比较坚强，因为他改掉了睡懒觉的习惯。丁同学的意志是坚强的，因为他能每天坚持读英语一小时，而且连星期天也从来不间断。只要学生言之有理且符合题意即可。

社会是青少年最大、最直接的课堂，对青少年健康成长有着重要影响。作为未成年人， 我们应加强自我保护，面对种种不良现象，我们的正确做法有哪些?(至少写三点)(6分)

答：正确做法如：(1)远离不良行为，不参与，避免受毒害；(2)常与家长、老师交流讨论，提高自己鉴别是非的能力；(3)认真学习，积极参加有益的活动，提高自身素质；(4)发现不良行为及时制止或举报，为我们创造良好的成长环境；(5)学习法律知识，提高自己法制观念。

十二、有的同学认为，我一不违法，二不犯罪；，法律与我无关，加之我们是未成年人，年龄太小，因此，法律对我们更无约束力。其实不然，法律与我们未成年人密切相关。尤其是在当今实施依法治国的社会中，法律更是无处不在，无时不有。它既能保护我们，又能约束我们，使我们未成年人能十二.够健康成长， 保护自己(每题2分，共14分)

未成年人社余阅历浅，心理不成熟，极容易受到来自各方面的侵害。为了有效地保护自己，青少年应该学习和掌握一些自我保护的方法。

十三、如果你遇到下列各题中的情况，说-说你该怎样保护自己？

答：１．如果有人让你和同学去帮他们打群架、赌博或上录像厅时，你应该：坚决不去，并劝说朋友也不要去； ２．如果在路上遇到陌生人尾随着你，你应该：应想办法快速走到人多的地方，或者躲避到单位、居民家里； ３．发现自己迷路走失时，你应该：应及时告诉警察；或打电话叫自己最信赖的人来迎接；或直接拨打110求救； 4．自己家或邻居家发现火情，你应该：及时关闭电源、煤气总开关，同时打开门窗、呼唤邻居、行人帮助灭火。或立即拨打119报警；

5．一人独自在家，发现有人撬门爬窗时，你应该：立即大声呼救或拨打110报警；必要时可拿起菜刀、锤子作武器来震慑歹徒；

6．遭到坏人绑架、劫持等暴力侵害时，你应该：要大声呼救，并据情况决定是否反抗，如果坏人过于凶狠，一般不要与其硬拼，要镇静、机智地与之周旋，以寻找机会脱身并报警；

7．放学路上遇到敲诈、勒索等违法犯罪行为侵害时，你应该：首先使自己免受伤害，同时设法及时报警。并记住坏人的身份特征及其他一些突出特征，以利于公安机关破案。

十四. 成长写真(10分)

某校初一学生小明期中成绩不理想，其父在开家长会时，看到班级"成绩排行榜"上小明的成绩位居倒数。父亲对小明失去信心。回家后，父亲将小明毒打一顿，然后强迫他辍学去广州某电器厂，14岁的小明做了学徒工。 成绩直线下降，性格变得寡言少语。家长、班主任多次耐心教育，他却认为网吧就是让人打游戏的，它能开，我就能去，况且，我玩的的内容都是变形金刚、魔幻城堡、三国等，没有不健康的。阅读材料，请回答： （1）你认为小胡的想法对吗？为什么？（3分） （2）请你对网吧老板说几句话（3分）

答：（1）小胡的想法不对。沉迷于网吧，而且还旷课玩游戏，不仅不利于青少年的身心健康发展，且也不符合《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》的有关规定，是一种违法行为。 （2）请你对网吧老板说几句话

答：我想对网吧老板说："网吧老板，您的做法违反了《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》，请您把未成年人当做您自己的亲生子女一样，为了他们的身心健康，让他们在完成学业期间，远离您的网吧，千万别钱迷了心窍，忘了国纪国法，要关心下一代，做守法公民。"

十六．当前，校园安全问题越来越引起人们的高度重视，据资料显示，我国中小学生每年的非正常死亡人数都在万人以上。从发生在校园的种种典型安全事故看，校内易发生的危险大约有以下几种：一是安全措施不完备的校区设施和危险建筑倒塌引起的伤害；二是由于学校忽视安全教育，学生缺乏安全意识，加上管理不力造成的意外伤害；三是火灾、爆炸、食物中毒、煤气中毒等意外伤害；四是校外侵害；五是校园暴力伤害。保护好每一个孩子，使发生在他们身上的意外事故减少到最低限度，让他们能够健康安全地成长，是学校、社会共同的责任。在九届人大四次会议上，150多名人大代表共同呼吁；尽快制定《校园安全法》，切实保障师生安全。 （1）请运用七年级《思政》所学知识，谈谈制定《校园安全法》的理由。（4分）

（2）除了加强立法，保障校园安全还须多方面努力，请你从学校方面，谈谈如何预防校园安全事故的发生。（4分）

答：（1）青少年健康成长离不开法律。校园安全关系到保障亿万师生的人身权利，特别是生命健康权。校园安全既要加强教育的管理，也需要有立法的保障。立法更能促进校园文明建设。

（2）①学校应创造条件保障校园安全。如：确保学校设施质量，关注校园周边环境等；②应加强安全意识教育和严格学校管理。如：开设安全教育课，抓好安全教育，消除安全隐患，完善安全措施等

十七．一个小伙子十八九岁，是某县郊区的无业游民。一天夜晚，他在县城一胡同口截住一妇女进行抢劫，恰被路过的一位大汉遇上。小伙子见来人便跑，跑出不远便被大汉抓获。大汉和那妇女一同将小伙予扭送到派出所。后来，当法庭审判时，小伙予中辩说他什么也没抢到，但仍被判了刑。 结合上述材料，回答下列问题： 1．上述材料说明了什么问题?

答：上述材料说明，法律的功能是维护社会安全和秩序，每个人违反法律都要承担相应的法律责任，作为公民要敢于和一切违法犯罪行为作斗争。

2．那小伙子什么也没抢到，为什么还被判了刑?

答：这是因为：（1）小伙子的行为具有严重的社会危害性，而且违反了刑事法律，并依法应受到刑罚处罚，这符合犯罪的三个特征。（2）他的年龄已达到十八岁，属于已满十六岁的人犯罪，应当负刑事责任。

所以虽然他们什么也没抢到，但还是被判了刑。 3．假如你遇到有人拦路抢劫，你会怎么办？

答：（1）机智地求助他人；（2）巧妙地周旋，趁机逃脱险境；（3）记住不法分子的特征和行为，事后报警。 课本案例 课本P13：

(1)如果你在穿着方面不如同学．是否就觉得低人一等，有点儿抬不起头来？

〔答案〕（1)我不会觉得那样。过分看重穿着，是爱慕虚荣的表现。一个人内在的气质和修养才是最重要的。 (2)如果你的同学家庭条件比较差，怎样与他相处才能维护他的自尊？

〔参考答案〕自己首先养成朴素节俭的生活作风，以谦虚诚实的心态与他交往，关注他的长处和优势，热情鼓励他取得的进步，尊重他的人格。

(3)如果你有些“与众不同”，比如相貌丑一点儿，成绩差一点儿，脾气暴一点儿，有点儿口吃，带点外地口音），你将怎样维护自己的尊严？

〔答案〕不容许别人歧视、侮辱自己，积极发挥和展示自己的个性特长，尽可能改变或改掉自己的缺点和不足，等等。

(4）爸爸、妈妈的职务不高，收入较低，甚至下岗待业，如果有人问起，你会怎样介绍他们？

答案〕我会如实地介绍他们的情况，更会介绍他们对我的关爱等。当然介绍若需有所侧重，可以视场合而定。 维护自尊不一定非得有漂亮华丽的服装，也不一定非得有出众的容貌，也不一定非得有显赫的家庭财富和地位，维护自尊最重要的是勤学苦练，踏实工作，努力为国家、为社会、为他人多作贡献。在日常生活中我们要注意维护自己的人格，不要去做有损周围同学人格的事，这样才能赢得别人的尊重。总之，青少年学生要学会维护自己和他人的人格尊严。

1.“耻辱戒指”的故事给我们哪些启发？

［答案」犯了错误，有了过失，并不可怕，关键是要改正错误。金无足赤，人无完人。”一个人有缺点并不可怕，关键是能够正确对待自己的缺点，做人要有羞耻之心，它可以使我们改正自己不恰当的行为，做人不能没有自尊，真正有自尊心的人知耻是自尊的重要表现。知耻，必定是知道羞耻的人。，并且做到自尊，是一个人前进的强大动力，唯有自重知耻，才会更加珍惜自己的自尊，才能赢得他人的尊重，否则永远不会赢得别人的尊重。 “金无足赤，人无完人。”一个人有缺点并不可怕，关键是能够正确对待自己的缺点，将缺点转换为优点。做人要有羞耻之心，它可以使我们改正自己不恰当的行为完善自己，并帮助我们取得成功。 2.. 课本p18：在众口一词的批评与反对意见前面，罗丹为什么能够坚持自己的艺术主张？

〔参考答案〕首先，罗丹是一个自信的艺术家。他相信自己设计的巴尔扎克塑像，能够恰到好处地表现一代文豪深邃的思想和独特的个性。其次，罗丹的自信源于他的实力。他不是自封的雕塑大师，自己能够以作品征服世人，对这一点罗丹是深信不疑的。罗丹相信自己通过这样的方式来表现巴尔扎克是正确的，相信自己的艺术主张必将会被人们所接受。罗丹是十分自信的，相信自己行，这是一种信念，也是一种力量。所以在世俗的反对意见面前，罗丹能够坚持自己的艺术主张。

3.．课本p19：把你的“我能行”填在上面的空格内）

｛参考答案］与其他同学相处好，我能行；孝敬父母，我能行；做好英语练习，我能行；学习电脑，我能行；锻炼身体，我能行„„

4.、课本p47：小涛每天都要忍受庆病的痛苦，却在各方而取得那么大的成功，靠的是什么” 答案小涛前进的动力是永远向上、永不懈怠、积极进取、对未来充满希望的自强不息的精神。

①他从容地面对不幸和困难，矢志不渝地努力向前、奋发有为，不依赖别人，他自尊、自信、自立，他是生命的强者，在挫折中生存、成长。他有一种自强的精神，这是他取得这么大成绩的原因。

②他无论遇到什么困难，都不会屈服，努力拼搏，挑战命运，走出人生的困境。这是一种美好的道德品质，对一个人的成长具有巨大的作用。

③他不怕困难挫折，努力顽强拼搏，积极向上，奋发进取，这是一种自强的精神。一个自尊、自信、自立的人想准备和心理承受能力去面对生活中的困难，不求上进，不思进取，是一种十分消极的生活态度。 5.课本p73

（l）抗震救灾英雄少年身上体现出哪些优秀品质？

抗震救灾英雄少年身上体现出的优秀品质有无私无畏、智慧勇敢、临危不惧、舍己救人、乐观坚强、沉着

冷静、团结互助、镇定刚毅；有对他人的无私、对逆境的坚强、对生活的热情、对关爱的感恩。（只要能体现出抗震救灾英雄少年优秀品质的都可以）

(2)说说你知道的抗震救灾英雄少年在灾难中）’磨砺意志、在危难中坚韧刚强的典型事迹，与大家分享 （联系自己的经历和体验，谈谈坚强意志的表现

一个名叫罗瑶的女孩子被压在废墟里，在手脚受伤的情况下，她靠唱歌顽强激励自己不要人睡，最终获救；邓清清被埋在残砖破瓦之下，她靠读书缓解心中的恐惧；一个女学生，从废墟中挖出来时双腿都断了，她的双手也被砸伤，但从被挖出来一直到救助站她都没有哭，她说“要勇敢”„„

(3)①坚强意志具有自觉性，对自己行动的动机和目标有着清醒和深刻的认识。

②坚强意志具有果断性，能够在复杂的情境中冷静而迅速地判断发生的情况，毫不迟疑地采取坚决的措施和行动。 ③坚强意志具有自制性，在碰到挫折和失败的时候，可以调节自己的消极情绪，控制自己的言行，不灰心、不气馁、不急躁；面对胜利和成功，不骄傲、不自满。

④坚强意志具有坚韧性，能够以顽强的精神、百折不挠的毅力，战胜挫折和困难，实现自己的目标。（结合自身经历交流坚强意志体验即可）

6.．课本p82：是什么使杨利伟成为“中国飞天第一人”？

「答案】坚强的意志成就了杨利伟“中国飞天第一人”的梦想。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”顽强的意志是杨利伟前进的强大动力，坚强意志使杨利伟克服了一个又一个的困难，取得了事业的成功。 7．课本P104:。

1）家长整天打牌，不管孩子的行为对吗？学生维护自己一的权利主要应以哪部法律为后盾？ 2）、家长对我们尽抚养、监护之责，我们应如何回报家长？

【答案」(1)①家长的行为是错误的。家庭是我们成长的摇篮，家庭保护是未成年人的基础，父母必须依法履行抚养、教育和保护未成年人的义务。图中家长没有以健康的思想、品行和适当的方法教育未成年人，引导未成年人进行有益身心健康的活动，违反了未成年人保护法关于家庭保护的规定。 ②《中华人民共和国未成年人保护法》

(2)我们要努力学习，以优异的成绩来回报父母；力所能及地帮助父母做家务；不盲目攀比，珍惜父母的劳动成果；体谅父母工作的艰辛；给父母一些必要的精神慰藉，如父母下班后给父母送上一杯水或向父母说一声“您辛苦了”等慰藉问语、感谢语。 3．课本P105：

(1)学校保护我们健康成长，我们在学校应如何对待老师一和同学？如何对待学习？ (2如何提高教学质量、改善师生关系、保障学生安全、丰富学生生活等问题，请提建议。

【答案」(1)①我们在学校与老师的交往中，应该知师、信师、爱师、敬师，建立爱生尊师、和谐融洽的师生关系，与老师心相印、情相容，快乐地学习。

②和同学相处的基础是平等、尊重，同时要真诚、热情，持有宽容之心而又不违背原则。一

③学习是学生主导性的生活，学习是苦乐交织的，我会在苦学中体验学习的乐趣和成就感，从而珍惜学习的机会，享受学习。

(2)学校加强教师基本功的培训，提高教师的专业技术水平；设立“校长信箱”，倾听学生的心声；多组织一些

学校师生谈心、交流活动；更新学校体育设施，经常检查教学设施；开展学生安全方面的讲座、报告会等；定期举办各种形式的文娱活动和体育竞赛等。一

8．课本P108：请你为小芳出主意，给她推荐能够帮助她的机构，使其继续上学。

〔参考答案〕能够帮助小芳使其继续上学的机构有：学校，当地的教育部门，居（村）委会，妇联，青少年维权中心，新闻媒体，法律服务所、律师事务所、法律援助中心等。 9．课本P110：你能帮小苗出主意，建议她采用什么方式讨回公道吗？

［参考答案I当我们的合法权益受到侵害后，可以首先采用非诉讼方式解决问题，小苗可以先和学校协商解决；如果非诉讼方式不能解决问题，小苗则要使用诉讼手段，勇敢地到法院状告学校，通过打官司讨回公道。 10．课本P112：这两种观点对吗？说说你的想法。

答案〕这两种观点都是错误的。诉讼是我们维护合法权益最正规、最权威、最有效的手段。当我们的合法权益受到侵害后，如果采取别的方式不能解决问题，或者认定只有通过诉讼才能维权，那么我们就要使用诉讼手段，勇敢地到人民法院状告侵权者，通过打官司讨回公道。因此这两种观点都是对打官司的误解，它不利于维护自己的合法权益，也不利于社会秩序的稳定与社会的发展。

11．课本P112：假如你是小平，你会怎么处理这件事？请把你的想法与同学进行交流。 【答案］①记住歹徒相貌、特征及其他信息，脱身后马上告诉老师或家长寻求帮助； ②及时拨打“110”报警电话求助；

③请求路人相助，如立即对路上行人喊一声：“叔叔，你今天下班这么早啊！”马上和路上的“叔叔”一起离开； ④在保护自己的前提下，进行正当防卫，将歹徒打伤并扭送至派出所。 12．课本P114：小芳对此可以采取哪些行动？

【答案】①主动和游戏厅老板讲道理，指出其违反了未成年人保护法，同时力劝小明离开游戏厅； ②立即返回学校告诉老师或告诉小明家长，寻求大人帮助； ③打电话向有关执法部门举报。

动力来自于侮辱篇九
《辽师大版品德与社会六年级复习题》

辽师大版品德与社会六年级（上、下）

复习题

六年级（上）

第一单元：变小的世界

1）现代化的交通、通信和传媒使我们感到世界变小了，整个地球变成了一个村落。

2）随着社会的发展，轮船、火车、汽车、飞机等新型交通运输工具相继出现，促进了交通运输事业的发展。

3）青藏铁路是一条横跨“世界屋脊”、海拔最高、线路最长的高原铁路。

4）空中有飞机，水中有轮船，陆地上有汽车、火车、自行车，地下有地铁和管道运输的现代的、立体的、四通八达的交通网。

5）看交通图应注意：①阅读图例②看清方向和比例尺③找出需要的交通线路。

6）发达、便利的交通运输为各地区间的物质与文化交流提供了保障，被人们称为经济发展的“先行官”。

7）现代社会存在的问题有：①交通堵塞②交通事故③环境污染。 8）在我国古代，人们采用烽火、飞鸽、驿站的形式传递信息。

9）现在通过汽车、火车、轮船、飞机等途径邮递信件。与古代相比，这些方法能使信件更安全、更快捷地到达目的地。

10）信件的种类有：平信、挂号信、航空信、邮政特快专递。

11）信件属于个人生活隐私，应该受到尊重，而且公民的通信自由和通信秘密受法律保护。 12）私自撕取别人信件上的邮票是不道德的行为。 13）私自拆看或撕毁他人信件是违法的行为。

14）电话的种类有：移动电话、传真机、可视电话等等。 15）美国人贝尔发明了电话。

16）122——交通事故 110——匪警 119——火警 120——急救中心 17）电子邮件被誉为“既快捷又省钱”的通信方式。

18）各种各样的信息在不知不觉中进入了我们的生活，使我们开拓了视野，增长了知识。 19）信息传播的媒介有：报刊、广播、电视、网络等等。

20）现代传播媒介帮助我们认识和了解社会，我们可以通过各种媒介知道自己身边、祖国各地和世界各国正在发生的事情。

21）国际互联网的出现给人类的生活带来了巨大的影响，使居住在地球上的人们进一步缩小了距离感和空间感，世界已经成为了一个“地球村”。 22）电脑病毒是一种带有传染性和破坏性的电脑程序。

23）为了增强少年儿童自觉抵制网上不良信息影响的意识，国家有关部门联合向社会发布了《全国青少年网络文明公约》。

24）《全国青少年网络文明公约》的内容是：

要善于上网学习，不浏览不良信息； 要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人； 要增强自护意识，不随意约会网友； 要维护网络安全，不破坏网络秩序； 要有益身心健康，不沉溺虚拟时空；

第二单元：辉煌的科技殿堂

1）科学技术是人们在长期实践中积累的经验和知识，它源于生活又改变了生活。 2）人们生活的方方面面都离不开科技，科技使人们的生活变得更加方便舒适、丰富多彩。 3）劳动者的劳动方式由过去的“体力型”转化为“脑力型”或“科技型”。 4）工厂的生产方式由传统的手工制作转为机械化自动生产。 5）生产管理由过去的“凭经验管理”过渡到科学管理 6）科学技术已经成为现代工农业生产的先导。

7）科学技术可以分为基础科学、应用科学、工程技术三个层次。 8）英国的机械师瓦特改良了蒸汽机。

9）1807年，美国人富尔顿制造的用蒸汽机作动力的轮船试航成功。

10）1814年，英国人史蒂芬孙又制造出了第一辆以蒸汽机为动力的火车。 11）瓦特改良的蒸汽机引发了世界范围内科学技术的革命。

12）第一次技术革命发生在18世纪60年代，以蒸汽机的发明和使用为代表的第一次技术革命使人类进入蒸汽时代。

13）19世纪下半期，第二次技术革命开始了，使人类进入电气化时代。

14）20世纪50年代，以电子技术和计算机技术的发明与应用为标志的第三次技术革命开始了，人类迈进了信息化时代。

15）哥白尼——日心说;张衡——地动仪；牛顿——万有引力定律；伦琴——X射线；莱特兄弟——飞机：祖冲之——圆周率；居里夫人——镭。

16）发明就是创造新事物或新方法。这些新事物或新方法或者是前所未有的，或者是对原有事物和方法改进。

17）着名教育家陶行知先生所说：“人类社会处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。”

18）诺贝尔物理学奖获得者朱棣文在谈到自己成功的经验时说：“科学的最高目标要不断发现新的东西。因此，想要在科学上取得成功，最重要的一点就是学会用与别人不同的、别人忽略的思维方式来思考问题，也就是说要有一定的创造性。” 19）袁隆平被国际农学界誉为“杂交水稻之父”。

20）17世纪，意大利天文学家伽利略制作了一架望远镜用来观察星空。

21）1945年7月16日在美国新墨西哥州的沙漠里，人类第一颗原子弹爆炸成功。 22）1945年美国分别在日本的广岛和长崎投放了原子弹。

第三单元：劳动创造美好生活

1）农业是国民经济的基础，使人们的衣食之源。 2）农业包括种植业、林业、牧业、渔业等。

3）农业不但和我们的日常生活息息相关，而且还是国民经济发展的基础。

4）工业、商业、交通运输业的发展都离不开农业，农业为各行各业的发展提供了保障和条件。 5）农业生产有自身的规律与特点，什么时间播种、什么时间收获都不能违背农时，必须按照季节的要求进行，这是农业生产的季节性。

6）各种农作物都有自己的生长习性，对气候的适应程度也不同。这是农业生产的地区差异性。 7）农业是国民经济的基础，工业是国民经济的主导。 8）一个国家的工业发展水平可以代表其经济发展水平。

9）工业的发展不仅推动了农业、交通运输业等各行各业的发展，还创造了极大的物质财富，为人们的生活和生产提供了极大的便利条件。 10）我们的衣、食、住、行与工业生产息息相关。

11）工业的发展让我们的物质世界更加充实，让我们的生活水平得到更大的提高。

12）工业的迅猛发展虽然使人们的生活水平不断提高，但与此同时，也对人类赖以生存的环境造成了极大破坏。

13）我们在发展工业的同时，要尽可能地减少对环境的破坏，是我们能够健康地生活在蓝天白云之下。

14）我们生活在这个美好的世界，每天的衣、食、住、行都与很多普通工作岗位上劳动者的辛勤劳动密不可分。

15）各种职业之间环环相扣构成了我们每天的生活保障体系。

16）从事各种职业的人们是互相服务的，形成了“我为人人，人人为我”的大链条，缺一不可。 17）我们吃的食品、住的房子、穿的衣服、夜晚里的灯光和冬天房间里的暖气，都是不同工作岗位上的劳动者辛勤劳动的成果。

18）当我们享受美好生活的时候，一定不能忘记那些为此付出艰辛劳动和为我们热忱服务的人们。

六年级（下）

第一单元：灿烂辉煌的东西方文化

1）古代埃及﹑古代巴比伦﹑古代印度﹑古代中国代表着东方文明。（四大文明古国） 2）古希腊﹑古罗马﹑雅玛代表着西方文明。

3）在非洲东北部尼罗河流域的古代埃及文明是非洲最早的文明。 4）古代埃及的文明成就有：金字塔﹑狮身人面像﹑木乃伊﹑象形文字。 5）古代埃及享有“古代世界谷仓”的美称。

6）在今伊拉克境内，由底格里斯河和幼发拉底河冲积形成的美索不达米亚平原，在这里诞生了古代巴比伦文明，是迄今为止人类文明最早的诞生地。

7）古代巴比伦的文明成就有：《汉谟拉比法典》﹑空中花园﹑楔形文字﹑星期的划分。 8）《汉谟拉比法典》是迄今为止发现的最早的比较完备的成文法典。 9）古代印度文明最早在印度河流域，即现在的巴基斯坦地区。 10）古代印度文明成就有：佛教﹑阿拉伯数字﹑世界通用的计数法。

11）古代印度的孔雀王朝是印度史上第一个帝国。阿育王统治时期国家空前强盛。 12）古希腊文明最早产生于爱琴海诸岛，也称爱琴文明。 13）早期的希腊文明大多以神话的形式流传下来。

14）古希腊文明博大精深，哲学﹑艺术﹑戏剧﹑史诗；群星璀璨，被誉为“欧洲文化的摇篮”，古希腊的哲学对欧洲乃至世界的哲学发展都产生了深远的影响。 15）古希腊的哲学家：苏格拉底﹑赫拉克利特„。

16）罗马位于亚平宁半岛中部的台伯河口附近。公元前6世纪，以罗马城中心建立起了古代罗

马奴隶制国家。

17）着名的古罗马竞技场是世界八大名胜古迹之一。震惊古代世界的斯巴达克领导的角斗士起

义就发生在这里。

18）古罗马的建筑不但影响中世纪的教会建筑，还成为后来西方建筑的设计基础。 19）古罗马人借鉴希腊字母创造了本民族的拉丁字母，又称罗马字母。

20）拉丁字母是世界上使用最广泛的字母文字体系，是英语国家和大部分欧洲人居住区语言的标准字母。

21）再进墨西哥的尤卡坦半岛和伯利兹﹑危地马拉﹑洪都拉斯等地曾经出现过神秘的玛雅文明。22）神奇的雅玛文明诞生于美洲大陆的热带丛林。

23）雅玛人的文明成就有：金字塔神庙﹑天文历法﹑独特的“20进位计数法” 24）雅玛人使用“0”这个数字比欧洲人早大约800年。

25）楔形文字﹑象形文字﹑汉字，对世界文明的发展产生了重要影响。 26）世界上最早的文字产生于5000多年前，由苏美尔人创造的楔形文字。 27）最古老的中国文字是距今3000多年的甲骨文。

28）神话与历史结合的《荷马史诗》是古希腊盲诗人荷马创造的。包括《伊利亚特》和《奥德赛》两部分。

29)《伊索寓言》是世界上最古老的寓言，在欧洲文学史上占有显着位置。

30) 梦幻与现实交织的童话世界在世界文学宝库中，童话是愉悦人们心灵的一朵奇葩。 31）《诗经》是我国第一部诗歌总集。 32）我国第一首长篇抒情诗是《离骚》。 33）第一部纪传体通史是《史记》。

34）唐诗、宋词、元曲、明清小说成为世界文化史上独有的奇观。

35）我国四大古典名着及作者：

《红楼梦》——曹雪芹 《西游记》——吴承恩

《三国演义》——罗贯中 《水浒传》——施耐庵

36）我们常见的画种有：素描、油画、版画、壁画及中国画。 37）油画起源于欧洲，是西洋绘画的主要画种之一。

38）壁画是绘制在建筑物的墙壁或天花板上的图画，是非常古老的绘画形式。

39）建筑是一种综合性的艺术人们习惯将古希腊、古罗马为代表的欧式建筑体系视为西方建筑，将以中国、印度、日本为代表的亚洲建筑体系视为东方建筑。

40）公元11世纪，欧洲兴起宗教热潮，其造型艺术，如雕塑、绘画等都成为与教堂不可分割的装饰，形成了教堂建筑艺术。其中以意大利的圣彼得大教堂、德国的科隆大教堂、英国的威斯敏斯特大教堂最着名。

41）中国古典园林艺术以追求自然精神境界为最高目标。它被公认为世界园林艺术的奇观。承德避暑山庄、苏州退思园、上海豫园、山西晋祠圣母殿。 42）西方雕塑发源于古希腊和古罗马文化。 43）西方雕塑是和宗教信仰、民族历史息息相关。 44）中国的雕塑作品：秦始皇陵兵马俑、《马踏飞燕》。

45）音乐是人类共同的语言，分为传统音乐、宗教音乐、民间音乐。 46）人类在没有文字以前，就已经有了舞蹈这种艺术形式。

47）西汉时，汉武帝派张骞出使西域，张骞开通的连接东西方文明的陆上通道，就是“丝绸之路”。

48）“丝绸之路”东起古都长安（今西安），经河西走廊，直至地中海之滨。 49）“丝绸之路”把我国和中亚、南亚乃至欧洲、北美洲联结起来。

50）通过“丝绸之路”我国物产和技术传到西方各地。由我国传入西方的有：丝绸、农桑、漆器、造纸术、印刷术、火药等。由西方传入我国的有：珍禽异兽、珠宝香料、玻璃器皿、金银货币、音乐、舞蹈、饮食、服饰、佛教、伊斯兰教、基督教等。

51）“丝绸之路”市东西方文化交融贯通的黄金通道，推进了人类社会的进步和发展。

52）明朝时期，郑和率领船队七次下西洋，到达亚非30多个国家和地区。最远到达红海沿岸和非洲东海岸。

53）郑和被后人誉为“打开从中国到红海及东非洲一带航道的第一人”。 54）郑和下西洋，传播了中华文明，促进了我国与亚非各国的文化交流。

55）1492年开始，哥伦布先后四次航行，发现了美洲一些国家，开辟了从欧洲横渡大西洋到美洲的新航路。它扩大了亚非欧之间的贸易和往来，促进了国际贸易的发展和世界范围内文明交流。

56）西装起源于欧洲，现在已成为男士必备的国际性服装。

57）中医学和西医学互相结合，共同开创出世界上更完整的医学体系。 58）“外来语”是各国语言融合的突出表现。

59）位于珠江三角洲西部的开平是着名的侨乡，那里的碉楼是东西方建筑融合的见证。

第二单元：面向世界

1）当今世界技术、资金、人员等方面跨国界、跨区域的流动越来越频繁，形成了联成一体的世界经济。这样可以促使各国、各地区在资源、科技、劳动力等方面进行优势互补。

2）加强国际经济联系，进入世界大市场，已经成为每个国家和地区发展自身经济的重要手段。3）互惠互利是各国进行经济合作的基础。

4）改革开放的不断深入，国民经济的持续健康发展，综合国力的不断增强以及国际声誉和地位的日益提高，为中国企业进一步开展跨国经营提供了可靠的保障和良好的外部发展条件。 5）中国的经济总量、对外贸易、吸收外资和外汇储备均居世界前列。

6）跨国公司是指在本国拥有一个基地，并在其他国家或地区拥有子公司的大企业。

7）跨国公司的发展，促进了资源在全球的优化配置，加快了国际产业结构的调整，推进了技术进步和制度创新。同时，也为国家、地区之间深化经贸合作创造了更多的机遇。

8）在世界经济合作过程中，一些发达国家利用发展中国家队技术和资金的渴求，将污染大、技

术含量低、消耗能量多的企业转移到发展中国家，给发展中国家的经济与社会的长远发展带来许多不利影响。

9）国家间的文化交流是开放世界的一个显著特征，也是各国人民互相沟通和往来的主要途径。 10）精神文明属于全人类，任何国家和民族的优秀文化成果都是人类共同的精神财富，是世界文化宝库的组成部分。

11）在知识激增的今天，一个人或一个国家不可能懂得、掌握所有的技术，不可能独立解决所有的科研难题，这就需要进行国际科学技术的交流与合作。

12）人类共同面对的环境、气候、能源、农业、水资源等问题上，目前的国际合作已经有了许多新突破。

13）科学是人类共有的财富。

14）1896年在雅典召开的第一届现代奥林匹克运动会是世界性体育交流的标志。

15）体育交流可以让不同种族、背景、宗教信仰的人们走到一起，并可以在比赛中增进友谊、学会宽容、坚持公共。 16）百年大计，教育为本。

17）加强各国的教育往来可以互通有无，有效地利用教育资源，达到资源共享，促进世界文化的快速发展。

18）作为青少年，我们只有从小树立交流与合作的意识，懂得交流的一些规则，提高交往能力，才能适应未来发展的需要。

19）中华人民共和国的成立结束了旧中国100多年以来的屈辱外交，开创了中国外交的新纪元。 20）中国人民奉行独立自主的和平外交政策，反对帝国主义、殖民主义、霸权主义和强权政治，捍卫国家的独立、主权和尊严，在和平共处五项原则的基础上，谋求同世界各国建立和发展友好合作关系。

21）1949年10月2日，中国和苏联建交。苏联是第一个承认并与新中国建交的国家。

22）1955年，周恩来总理参加了具有重大历史意义的万隆会议。中国以崭新的面貌出现在国际舞台上。

23）20世纪五六十年代，中国大力支持亚非人民争取民族独立的正义斗争、并同邻国及法国等西欧国家建立外交关系。

24）在20世纪70年代，中国不断加强同第三世界国家的团结与合作，同时大力发展同发达国家的关系。

25）1972年，美国总统尼克松访华，两国关系取得重大突破。

26）在20世纪80年代以后，我国进一步完善外交政策，在国际事务中坚持反对霸权主义、维护世界和平。

27）和平共处五项原则的内容：①互相尊重主权和领土完整②互不侵犯③互不干涉内政④平等互利⑤和平共处。

28）我国奉行的和平共处五项原则这一外交政策，不仅促进了我国与世界各国的友好合作关系，而且已被国际社会所公认，成为处理国际关系的一项极为重要的基本准则。

29）截止2006年11月，中国与世界上169个国家建立了外交关系，与220多个国家和地区开展了经贸、科技、文化交流与合作，同所有邻国和周边国家建立睦邻友好关系，同绝大多数邻国解决了历史遗留下来的边界问题。

30）中国是联合国安理会常任理事国，在国际事务中发挥着重要的作用，成为维护和促进世界和平，稳定与发展的坚定力量。

31）联合国是世界上最大的国际组织，总部设在美国纽约。

32）联合国筹建于第二次世界大战期间，1945年10月24日联合国成立。创建会员国有美、苏、中、英四国。

33）联合国的宗旨是：①维护世界和平②促进世界发展。

34）2001年12月11日，中国正式加入世界贸易组织（WTO），成为该组织第143个成员国。

动力来自于侮辱篇十
《中考思想政治模拟试卷2》

2014广东中考高突破

思想品德考前冲刺试卷（二）

（时间80分钟，满分100分）

一、单项选择题(本大题共28小题，每小题2分，共56分。在各题的四个选项中，只有一项是最符合题意要求的答案。请将正确答案的序号填在题后括号内。)

1.面临中考，不少同学出现焦虑不安的情绪和自卑的心理。在心理老师的辅导下，同学们通过听音乐、做运动等缓解了不良情绪，逐步树立了自信。同学们调节情绪的方法是( )

A.注意转移法 B.认识改变法 C.情绪升华法 D.尽情倾诉法

2. 2014年3月31日是全国中小学生安全教育日，扬州市某中学在定期组织学生开展逃生演练外，还举办分别邀请法官与警官，针对男女生分别开设“自护自律”安全讲座。这一做法体现了( )

A.家庭保护 B.学校保护 C.司法保护 D.社会保护

3．有人批评林肯总统对待政敌的态度：“你为什么试图让他们变成朋友呢？你应该想办法打击他们，消灭他们才对。”林肯总统温和地说：“我难道不是在消灭政敌吗？当我们成为朋友时，政敌就不存在了。”这个故事给我们的启示是( )

①宽容是人际关系的润滑剂 ②宽容利人利己

③宽容可以化解一切矛盾 ④宽容必定使人获得事业成功

A．①③ B．②③ C．③④ D．①②

4．对右边这幅漫画的正确理解是( )

A．这个厂的老板非常关心未成年人，教小孩这么说

也是为了保护他

B．这个厂的老板的做法是不对的，招用童工不仅是

对未成年人的侵害，而且也违反了法律

C．未成年人是社会的弱势群体，所以面对侵害自己

的不法行为只能忍气吞声、委曲求全

D．孩子及早打工是承担家庭责任的表现

5．在每年召开的全国两会中，代表们通过网络搜集社

情民意，利用电子邮件、博客、微博等渠道加强与民众互动；民众通过网络表达自己对“两会”的看法，积极建言献策，参政议政，这说明( )

A.我国公民可以自由发表言论，不受法律约束

B．我国公民依法行使监督权和建议权，积极参与国家政治生活

C.网络问政是我国公民行使权利的最重要的方式

D.国家机关和工作人员要在法律允许的范围内依法行使权利

6.“时间都去哪儿了，还没好好看看你眼睛就花了，柴米油盐半辈子，转眼就只剩下满脸的 皱纹了„„”这首马年春晚催人泪下的《时间都去哪儿了》深深打动人的心灵。时间都去哪儿了？它写进了奋斗的年轮中，它刻在了父母的皱纹里，它融入进了越来越丰盈的人生里。作为中学生应( )

①学会孝敬父母、理解父母 ②努力学习，积极进取，珍惜学习机会，立志成才 ③一切顺从父母，让父母高兴 ④懂得感恩，回报父母，服务社会、奉献社会

A.①②③ B.②③④

C.①③④ D. ①②④

7.国家主席习近平及夫人彭丽媛进行国事访问时，颇具“中国风”的装扮在尽显典雅、隆重的同时，也向世界人民展现了中华传统文化的独特魅力，更表达了对中华传统文化的自信。对此认识正确的是( )

A．不同的民族有不同的文化 B．传统文化是民族精神的结晶

C．高度的民族自豪感源于对民族文化的认同 D．中华传统文化具有鲜明的民族性

8. 2014年2月27日下午，十二届全国人大常委会第七次会议经表决通过了两个决定，分别将9月3日确定为中国人民抗日战争胜利纪念日，将12月13日确定为南京大屠杀死难者国家公祭日。关于这一决定以下说法不正确的是( )

A．全国人大行使了立法权 B．有利于增强民族自尊心、自豪感

C．说明全国人大是我国最高国家权力机关 D. 有利于国人知耻、记耻而奋发

9.莫言获得2012年诺贝尔文学奖，但他的文学之路并不平坦。他的作品寄出后，等来不少退稿信，甚至受到讥讽。但他从不气馁，坚持不懈，最终走向成功。这说明( )

①经历挫折才能成功 ②战胜挫折需顽强拼搏

③人生难免经历挫折 ④面对挫折需乐观自信

A.①②③ B.①②④

C.①③④ D.②③④

10.不论购物、娱乐还是获取信息，我们的生活越来越离不开网络。不法分子正是看中了这一点，开始在网上设陷阱行骗。因此，在网络交往中，我们应该( )

①学会自我保护，拒绝上网 ②正确认识网络的两面性，要做网络的主人

③遵守道德和法律 ④提高抗诱惑能力，坚决抵制网络游戏

A.①② B.②③ C.②③④ D.①③④

11. 阅读右图漫画，下列哪项不属于漫画给我们的启

示( )

A. 科学技术是第一生产力

B. 要把推动科技创新作为当前工作的中心

C. 创新是国家兴旺发达的不竭动力

D. 要深入实施科教兴国战略和人才强国战略

12.经济全球化，给我们带来了机遇，同时也让我们面临严峻的挑战。面对机遇与挑战，走向世界的中学生，要为未来的中国发展积蓄力量，就应该( ) ①学会用世界的眼光看问题，自觉培养全球意识

②强化国家观念，提高自身素质，更好服务祖国

③善于学习外来文化，同时积极宣传我国优秀文化

④主动敞开胸怀，了解世界，融入世界，服务世界

A.①②③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④

13.由下列图片，我们会分别联想到中国、意大利、美国、西班牙。这告诉我们( )

A.世界文化具有多样性和丰富性 B.世界各国的文化没有优劣之分

C.世界各国的文化各具特点，没有共同性 D.中国文化是世界上最优秀的文化

14．下列三幅漫画中公民的( )权利被侵犯。

①人身自由权 ②名誉权 ③生命健康权 ④肖像权 ⑤智力成果权 ⑥受教育权 ⑦财产权

A.①②③ B.②③⑥ C.①③⑤ D.⑤⑥⑦

15. 我国是互联网大国，网民人数已超过5亿，网络已经越来越多地进入人们的生活。但与此同时，利用网络传播谣言、窃取个人信息的现象也时有发生。某市民利用自己的博客发布了一条某地十多人患禽流感死亡的虚假信息。发帖者因涉嫌编造、故意传播虚假恐怖信息被当地公安机关行政拘留。该市民的行为是

( )

A.刑事违法行为，要承担刑事责任 B.行政违法行为，要承担行政责任

C.民事违法行为，要承担民事责任 D.一般违法行为，要受到刑罚处罚

16. 右图漫画反映了2014年3月15起施行的《新消法》的

一大亮点——消费者网购中可“七日内无理由退货”，

这一规定依法保护了消费者的( )

①隐私权 ②公平交易权 ③依法求偿权

④人格尊严权

A. ①③ B． ②④ C． ①④ D． ②③

17. 《最强大脑》是江苏卫视于2014年1月起推出的一档

脑力竞技节目，收视率一度飙升。节目由《非诚勿扰》团队制作，中国、德国、意大利、 西班牙国际团队合作，德国制作方全程跟进。从内容到形式，实现了真正意义上本土创新的国际范儿。这给我们的启示是( )

①要弘扬以改革创新为核心的时代精神 ②要加强国际文化交流，合作竞争促成功 ③发展离不开合作 ④创新是民族进步的灵魂和民族精神的核心

A．①②③ B． ②③④ C． ①③④ D． ①②④

18. 近年来，伴随着广场舞风靡全国，广场舞扰民也已成影响社会和谐的一大问题。对于国家而言，面对广场舞扰民这一社会问题，应该( )

①跳舞者加强自律，学会换位思考，遵守社会公共秩序

②以德治国，加强精神文明建设，提高公民的思想道德素质

③依法治国，制定和完善相关的法律法规

④完善公共设施，让舞者有活动的场所，让他人有安静的空间

A. ①②③ B． ②③④ C． ①③④ D． ①②④

19.广西北海一名12岁女孩因偷窃两个发卡和三颗糖，被超市员工抓住并剥下外衣，挂上“小偷”的牌子示众。女孩家人将超市告上法庭后，法院判令超市老板及两名员工赔偿被侵权女孩医疗费用3649.18元，精神抚慰金20000元，并以书面形式赔礼道歉，在案发超市和被侵权女孩就读的学校门口张贴道歉声明7天。这一事件启示我们( )

①人格尊严不可侮辱，侮辱者必将受到刑罚处罚 ②我国法律确认并保护公民的名誉权，任何组织和个人都不得侮辱和或诽谤他人 ③法律保护公民的隐私权，能够促进社会和谐，维护社会的安定 ④当名誉权受到侵害时，我们要拿起法律武器，追究侵权人的责任

A.①② B.①③ C.②④ D.②③④

20.党的十八大后，国家加大反腐倡廉力度，薄熙来、王立军、李春城等一批高官纷纷落马。这说明( )

①我国坚持依法治国的基本方略 ②我国公民在法律面前人人平等

③所有违法犯罪都要受到刑罚处罚 ④法律对全体社会成员具有普遍约束力

A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③

21.春晚小品《扶不扶》，面对老太太的称赞，郝建回答：“这人倒了咱不扶，那人心不就倒了吗？人心要是倒了，咱想扶都扶不起来了。”为了让人心不倒，我国必须( ) [来源:Z。xx。k.Com]

①加强精神文明建设，不断提高公民的道德素质 ②健全法律法规，确定“好心人免责”③大力发展先进文化，把先进文化建设作为兴国之要 ④培育和弘扬社会主义核心价值观，营造良好社会氛围( )

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

22．2020年，我国要实现全面建成小康社会的奋斗目标。目前，北京和上海的实现程度已达90％以上，已基本实现全面建成小康社会的各项目标，而部分省区实现程度还低于60％。这说明( )

A.全面建成小康社会的战略目标已经实现 B.现在的小康还是发展很不平衡的小康

C.我国总体上没有达到小康水平 D.全面小康是一个较低标准的小康

23．新华网所道：科技在河南孟州市农业经济中的贡献率达到48.6﹪，农民由此年增加经 济效益超过2000万元。这告诉我们( )

①科学技术源于生产实践 ②科技是第一生产力 ③中国的发展离不开科技的进步 ④科技已日益渗透到经济发展中

A． ①②③④ B．①③④ C．②③④ D．①②③

24. 载人航天、探月工程、载人深潜、北斗卫星导航系统、超级计算机、高速铁路等实现重大突破，第一艘航母“辽宁舰”入列„„中国近年来取得的科技成就表明：

A.发展科技是改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因

B.我国在自主创新方面取得突破性进展，我国正在努力建设创新型国家

C.实施科教兴国和人才强国战略是党和国家生存和发展的活力源泉

D.科学技术是第一生产力，日趋激励的国际竞争，归根到底是科技的竞争

25.下列关于人民代表大会制度的说法正确的是( )

① 人民代表大会制度是我国的根本制度 ②人民代表大会制度是我国的权力机关 ③ 人民代表大会制度是实现人民当家做主的根本政治制度 ④ 人民代表大会制度简称“人民政协” ⑤人民代表大会制度是实现我国人民当家做主、管理国家的根本途径和有效形式

A．①②③④⑤ B.①②③⑤ C．①④⑤ D.③⑤

26．从1985年开始，我国陆续在内地20个省市开办了西藏班、新疆班等少数民族班。30年来，为少数民族地区培养输送了大量各类人才。这一做法( )

①有利于巩固和发展中华民族的大团结 ②消除了各民族之间存在的文化差异

③保障了少数民族在政治上的平等权利 ④能促进少数民族地区经济和社会发展

A．①② B. ②③ C.①④ D.②④

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