地球自转

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地球自转篇一
《地球自转课件》

地球自转篇二
《地球自转》

地球自转篇三
《地球自转.ppt》

地球自转篇四
《地球自转带来了什么》

地球自转带来了什么?

天津师范大学物理与电子信息学院09级物理一班 王灿 095060365

回顾演示物理学的的内容:

课程采取以演示实验贯穿教学内容的教学组织方式进行教学。具体作法是，精选若干演示实验，组织学生观察现象，提出问题，讲解相关的物理规律，引导学生感悟物理学的精髓，使学生对物理学获得一个初步而准确的整体印象，作为今后自身扩展科技知识的基础。众所周知，人文精神和科技进步是推动社会进步的两翼。当今的文科大学生，除了专业知识外，应具备科技背景，这是一代新人应具有的素质，也是适应社会发展，迎接挑战的需要。

论文内容

要想认识地球自转带来了什么，就必须先认识什么是地球的自转！ 地球自转：地球绕自转轴自西向东的转动。地球自转是地球的一种重要运动形式，自转的平均角速度为 7.292×10-5弧度／秒，在地球赤道上的自转线速度为 465米／秒。一般而言，地球的自转是均匀的。但精密的天文观测表明，地球自转存在着3种不同的变化。地球自转一周耗时23小时56分，约每隔10年自转周期会增加或者减少千分之三至千分之四秒。

地球自转”，只是在描述地球自身绕日运行的姿态，它相对于太

地球自转

阳的位置而言，每24小时旋转一周；相对于恒星的位置而言，每23小时56分旋转一周，这是现行时间标量的依据，是太阳日和恒星日日长的由来，也是地球出现朝、昼、暮、夜的原因 。“地球自转”这一概念揭示的是“地球在自转”这一自然现象。地球自转：地球绕自转轴自西向东的转动。地球自转是地球的一种重要运动形式，自转的平均角速度为 7.292×10-5弧度／秒，在地球赤道上的自转线速度为 465米／秒。一般而言，地球的自转是均匀的。但精密的天文观测表明，地球自转存在着3种不同的变化。地球自转一周耗时23小时56分，约每隔10年自转周期会增加或者减少千分之三至千分之四秒。 其实，古希腊的费罗劳斯、海西塔斯等人早已提出过地球自转的猜想，中国战国时代《尸子》一书中就已有“天左舒，地右辟”的论述，而对这一自然现象的证实和它被人们所接受，则是在1543年哥白 尼日心说提出之后。 然而，地球为什么会自转？自转的原因是什么？自转的动力从哪里获得？为什么选择现在的方向、姿态、速度自转？这些都是现代科学至今没有解决的问题。它不是要求去重复说明“地球

在自转”这种已被证实的自然现象，而是要求弄清地球自转现象背后的原因，要求弄 清地球自转的动力来源及其制约因素。

“地球自己转”已经是在说明地球自转的原因，它要肯定的是：地球自转的动力在于“自己”，在于地球内部而不是外部，在于自身具有的内力而不是外力。否定“地球自己转”并不是否定“地球在自转”这一现象，而是否定地球内部有推动自己旋转的动力，如同水磨旋 转的动力并不在于磨体内部一样。故“地球在自转”不等于“地球自己转”，它们是两个不同的概念，若把两者等同起来，便是一种“误等”。

所有的行星都会自转的。

背景资料

地球绕自转轴自西向东的转动，从北极点上空看呈逆时针旋转，从南极点上空看呈顺时针旋转。地球自转是地球的一种重要运动形式，自转的平均角速度为 7.292×10^(-5)弧度／秒，在地球赤道上的自转线速度为 465米／秒，除两极外，地球上任意一点的

角速度都为15°/时。一般而言，地球的自转是均匀的。但精密的天文观测表明，地球自转存在着3种不同的变化。

自转周期

20世纪初以后，天文学的一项重要发现是，确认地球自转速度是不均匀的。人们已经发现的地球自转速度有以下3种变化：① 长期减慢。这种变化使日的长度在一个世纪内大约增长1～2毫秒，使以地球自转周期为基准所计量的时间，2000万年来累计慢了2个多小时。引起地球自转长期减慢的原因主要是潮汐摩擦。科学家发现在三亿七千万年以前的泥盆纪中期地球上大约一年400天左右。②周期性变化。20世纪50年代从天文测时的分析发现，地球自转速度有季节性的周期变化，春天变慢，秋天变快，此外还有半年周期的变化。周年变化的振幅约为20～25毫秒，主要是由风的季节性变化引起的。③不规则变化。地球自转还存在着时快时慢的不规则变化。其原因尚待进一步分析研究。

近数十年来，地球自转减慢还与人类的活动有很大的关系，特别是人造地球卫星的发射，其反作用力让地球自转直接变慢，

根据动量守恒的原理，这种因素应该是目前造成地球自转变慢的最主要原因了。所以人类为了地球的安全，发射的卫星不应该再借助地球自转的动量。

自转意义 1、南、北半球发生昼夜交替

地球自转

2.不同地方的时间差异

1）经度不同，地方时不同，经度相差15度，时间相差1小时。

2）全球被划分为24个时区。

3）各时区区时采用本时区中央经线（时区数乘以15度）的地方时。

4）时差：相差1经度，时差4分钟。

5）日界线：国际日期变更线，180度经线。

6）北京时间：东八区区时（120度E的地方时)。

3、物体偏向

4,日月星辰的东升西落

地球自转篇五
《地球自转知识点总结》

地球自转知识点

1． 地球自转的方向：自西向东，北逆南顺，东加西减。

2． 地球自转的周期：１恒星日：23小时56分4秒（以恒星为参照物，地球自转的真正周期，用于科学研究计时）。１太阳日：24小时（以太阳为参照物，昼夜交替周期，用于生产生活计时）

3． 地球自转的速度：角速度（每小时15°），线速度（自赤道向两极递减，南北纬60°的约为赤道的一半），两极点角速度和线速度都为0。

1昼夜交替；○2地方时；○3地转偏向力。 4． 地球自转产生了的地理意义有：○

5．地转偏向力：北右南左赤道不偏转，速度越大，地转偏向力越大，纬度越高地转偏向力越大，地转偏向力和物体运动方向垂直，只改变方向不改变速度大小。

6． 晨昏线的判断：顺着地球自转方向，夜半球到昼半球的分界线是晨线，昼半球到夜半球的分界线是昏线。

1晨昏线是平分地球以球心为圆心的大圆； ○2晨昏线与太阳光线垂直； ○3晨7． 晨昏线性质：○

4晨昏线在二分日和经线重合，在二至日和极圈相切。昏线永远平分赤道； ○（可用来判断节气）

8．地方时，东早西晚，经度每隔15°地方时相差一小时，经度每隔1°，相差4分钟，经度每隔１′，相差４秒钟。

9． 地方时性质：①同经度地方时相等；②太阳直射点所在的经线是昼半球的中央经线，地方时为正午12点；与其相对的经线，是夜半球的中央经线，地方时为0（或24）点。③晨线与赤道交点所在经线的地方时为6点，昏线与赤道交点所在经线地方时为18点

10． 所求地方时＝已知地方时±经度差×4分钟 （东早西晚；±：东加西减； 经度差：同减异加）

11． 全球每隔15个经度划分出一个时区，全球共划分24个时区，每个时区中央经线经度数为15°的整数倍。并且规定每个时区都以本时区的中央经线的地方时，作为全区共同使用的时刻，这就是区时。

12． 已知经度求时区数：经度除以15°，看商看余数看东经西经（商为时区数，若余数>7.5°,时区数+1；东经西经对应东西时区。）

13．已知时区数求中央经线度数：时区数×15°，看东西时区。

14．相邻的两个时区，区时相差一小时，相差几个时区，区时就相差几小时，东早西晚。

15． 所求区时＝已知区时±时区差（东早西晚；±：东加西减；时区差：同减异加）。

16． 北京时间： 以东八区区时（120°Ｅ地方时）为标准时间， 北京地方时： 116°Ｅ的地方时。

17． 国际日期变更线：东西12区中央经线180°经线（理论上），为避免穿过陆地，实际是曲折的，，东12区比西12区早1天，时分秒相同，从东12区过日界线进入西12区日期减一天，从西12区过日界线进入东12区日期加一天。

18． 地球上实际存在两条日界线：固定的国际日期变更线（180°经线）和零时经线，两条日界线使地球表面有两个不同的日期，只有180°经线和零时经线重合这一时刻全球位于同一天。

19． 180°经线和零时经线的判别：顺着地球自转方向，由旧的一天进入新的一天的分界线是零时经线，过零时经线日期加一天。从零时经线到180°经线（顺地球自转方向）是新一天。

地球自转篇六
《地球自转的特征》

1．自转的方向

（1）方向：自西向东。从北极上空看，地球呈逆时针方向旋转；从南极上空看，地球呈顺时针方向旋转。如下图所示：

（2）判读方法

①顺着东经度增大的方向或顺着西经度减小的方向，为地球自转的方向，即自西向东。 ②北极投影图逆时针自转与南极投影图顺时针自转，为地球自转的方向。

③在昼半球，由晨线经地方时12时（正午）经线到昏线的方向为地球自转方向，或在夜半球由昏线经地方时0时（午夜）经线到晨线的方向为地球自转方向。

随堂演练：下图为某时刻的等日照时间图，经线OA、OB为日期界线，P点纬度为68°。读图完成1～2题。

1．此时，全球太阳高度最大的地点是 （ ）

A。23°26′N，150°W B． 22°N，150°W

C．23°26′S，30°E D．22°S，30°E

2．结合图中信息判断，下列说法正确的是 （ ）

A北京此季节秋高气爽

B.呼伦贝尔草原此季节风吹草低见牛羊

C.乌鲁木齐此时烈日炎炎

D.济南此时星斗满天

2．自转的周期

（1）规律

（2）变式

①如果地球只是自转而不公转，则恒星日与太阳日等长。或者说，恒星日与太阳日不等长是因为地球在自转的同时还在围绕太阳公转造成的。

②如果地球自转方向与公转方向一致，即两种运动方向都是向东或者都是向西，则恒星日要短于太阳日。

③如果地球自转方向与公转方向不一致，即两种运动方向一个向东一个向西，则恒星日要长于太阳日。

地球自转的周期即地球自转一周（360°）所花的时间，为24小

时56分04秒，即一个恒星日，这是以恒星为参照物的真正周期，

常用于科学研究。实际上，人们习惯上使用的自转周期是以太阳为

参照物、长24小时的周期，即一个太阳日。为什么一个太阳日会比

一个恒星日长3分56秒呢？可用右图表示。

当地球位于El位置时，地球上的P点刚好正对着太阳和天空中的

某一颗恒星，随着地球的自转，地球刚好转一圈（360°）到达E2

后，P点又正对着那颗恒星了，这是一个恒星日，即图中A所代表

的时段。但由于地球在自转的同时还在做绕日公转运动，在它自转一周的过程中，它在公转轨道上约向东移动了1°，因此P点并不正对太阳，需要再继续转动约1°，P点才能正对太阳，这一过程约需3分56秒，图中的B表示一个太阳日。

说明：在我们的日常生活当中，静止物体随地球自转，周期为一个太阳日，但运动物体则不同，同时向东运动和向西运动则周期又不同。向东短

于太阳日，向西则相反。

随堂演练：读经纬网图回答1～4题。(可根据学生的情况选作选

作)

1.若丁点的昼长为13小时，当乙点日出时，丙点的地方是

A.5：30 B.3：30 C.7：30 D.18：30

2.一飞机在甲地日出时飞往乙地，整个旅程飞行员始终看到日出现象，到达乙地时当地时间为7时，则飞行员始终看到太阳位于飞机的

A.东南方 B.东北方 C.正东方 D.正南方

3.某日丙地昼长为11小时，乙地昼长为11小时40分钟，一科研人员在北京时间11点时从丙地乘飞机到丁地，途中飞行3小时，则该科研人员该日经历的昼长为

A.8小时 B.9小时20分钟 C.11小时 D.11小时20分钟

4.一飞行员驾驶一架飞机从甲点出发向东 飞行，每小时飞行1110Km，那么飞行员看到太阳升落的周期是多长

A.24小时 B.26小时36分钟 C.14小时24分钟 D.18小时20分钟

3．自转的速度

典题精析：下图是地球表面自转线速度等值线分布图。读图回答1～2题。

1.图示区域大部分位于

A.北半球中纬度 B.北半球低纬度

C.南半球中纬度 D南半球低纬度

解析：图中范围内地球表面自转线速度大约为赤道处

的一半，且自南向北递减，说明位于北半球，纬度在

北纬60度附近。

2.图中a、b两点纬度相同，但地球自转的线速度

明显不同，原因是

A. a点地势高，自转线速度大

B. b点地势低，自转线速度大

C. a点地势低，自转线速度大

D. b点地势高，自转线速度大

解析：地球自转线速度取决于圆周运动的周长，在纬度相同的情况下，海拔高度大，运动周长增大，速度增大。

随堂演练1：下图横坐标是地球自转线速度，纵坐标是不同纬度的四个地点同一天的正午太阳高度。读图完成1－2题。

1.与北京纬度数大致相当的是

A。① B.② C．③ D.④

2．若地点③在南半球，下列现象可信的是

①游人在吉林观赏雾凇

②杭州正处于阴雨连绵的梅雨季节

③墨累——达令盆地的农民可能正收割小麦

④罗马和堪培拉均进人雨季

A．①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

随堂演练2：下图中，横坐标表示地球自转线速度，纵坐标表示不同纬度四地点某日的正午太阳高度。读图回答下列问题。

（1）图中a、b、c、d四个地点按纬度由高到底的排列顺序

是 。

A.a、b、c、d B.a、b、d、c

C.d、c、a、b D.c、d、b、a

（2）图中a、b、c、d四个地点，全年昼夜平分的是 ，

可能出现极昼或极夜现象的是 。

（3）若此时地球位于远日点附近，则图中b、d两地的纬度分别是 和 ；a地的正午太阳高度是 。

（4）若图中c地位于非洲大陆东岸，则c地属于 气候，请说明其形成原因。 答案 （1）B （2）c a、b （3）70°S 20°N 20°

（4）热带草原 东非高原地势高，改变了水热状况。

地球自转篇七
《地球自转教案》

1.3 地球的运动（第一课时）

方丝娜

［教学目标］

1. 知识与技能

（1） 了解地球自转的定义

（2）掌握地球自转方向的判别

（3） 掌握地球自转的周期，区分恒星日与太阳日

（4） 掌握地球自转的的角速度和线速度的计算方法和规律

2. 过程与方法 增强地理空间思维能力和想象力，培养实际操作和动手能力，培养手机整理加工地理信息的能力。

3.情感、态度与价值观 形成对地理的好奇和学习地理的兴趣， 初步养成求真，求实的科学态度和树立辩证的唯物主义宇宙观。 ［教学重点］恒星日与太阳日的区分，自转角速度与线速度

［教学难点］ 太阳日和恒星日的区别，地球自转线速度和角速度随纬度的分布规律

［教学方法］ 讲授法，演示法，练习法，讨论法

［教具准备］ 多媒体课件、地球仪

［教学过程］

引入新课 宇宙间的天体都按各自的规律不停地运动，地球也不例外。地球的运动主要是自转和公转。今天我们就要来学习地球运动中的地球自转。

教学新课

地球的自转

（一）地球自转的定义和轴心

【出示投影】

观察讨论：

地球是怎样进行自转的？旋转中心是什么？

学生观察、讨论，教师提问。

【教师小结】地球围绕地轴自西向东旋转。旋转中心为地轴，北端始终指向北极星附近

（二）地球自转的方向

【教师引导】由地球自转的定义引出地球自转的方向为自西向东。

【出示投影】

观察讨论：

从北极上空俯视地球自转的方向是怎样的，从南极上空俯视地球自转的方向又是怎么样的？

【教师指导】板图，如下：

利用“十字指向法”推导出“北逆南顺”的规律。

活动1 让学生上讲台用地球仪演示地球自转

（三）地球自转的周期

【探究】

阅读：P.16活动：

1、用所学的物理知识解释为什么地球自转的周期会有太阳日和恒星日的不同？

2、什么是太阳日、什么是恒星日？

3、看课本图1—12：

P点以恒星为参照转一周是多少度？以太阳为参照呢？

【教师指导】

教师利用动画演示并启发引导学生据图推导恒星日和太

阳日的时长，进而确定地球自转的真正周期。

设计板图如下：

分析：

地球自转过的角度

E2-E1,转过360度， 恒星日 23时56分04秒

E2-E3,转过59分，

E3-E1,转过360度59分 ， 太阳日 24时。

【教师小结】恒星日 为23时56分04秒 ，太阳日为24时，地球自转的真正周期为恒星日。

【思考题】

某中学的一个天文小组观测天狼星，在2007年7月3日晚上9点，通过天文望远镜的镜筒恰好看见了天狼星。请问，明天晚上再次在天文望远镜镜筒看到天狼星的时间是几点钟？ 一周后，再次在天文望远镜镜筒内看到天狼星的时间是几点？

解析：天狼星是一颗恒星。两次看到天狼星的时间间隔是23时56分。

每天提前：24时－ 23时56分＝4分；

一周后共提前：4分×7天＝28分。 答案：7月4日20点56分。

7月10日20点32分。

（四）地球自转的速度

1 角速度的计算

定义：单位时间内扫过的角度

角速度= 360°/24h = 15°/h

2 线速度的计算

定义：单位时间内扫过的弧长

板图如下:

请各小组据图推导不同

纬度线速度的计算公式

V赤 = 2πR/24

V’ = 2πRcosa/24

= V赤cosa O’ O α A N P

地球自转篇八
《地球的自转(公开课)》

地球自转篇九
《地球自转专题练习答案1》

地球自转专题练习

一、 地球自转的方向

1．关于地球自转的叙述正确的是：（ ）

A．从北极上空看，地球自转方向是逆时针方向 B．除南、北极点外的地表各地线速度相同

C．赤道地区角速度最大 D

．极点的角速度大于赤道

2．下图中正确表示地球自转方向的是（ ）

A．①③ B．②③ C．②④ D．①④

3．假如地球自东向西自转，则下列说法正确的是（ ）

①经度相同，地方时仍相同 ②北京的地方时仍早于伦敦的地方时

③太阳将西升东落 ④水平运动的物体，北半球左偏，南半球右偏

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

二、 地球自转的周期

1．某天文台观察某一颗恒星，于2010年3月21日21时将天文望远镜对准该恒星，若望远镜不作任何变动，则3月22日再次观测到该星的时间是（ ）

A．21时 B．20时56分4秒

C．21时3分56秒 D．20时3分56秒

2．读下图，恒星日和太阳日示意图，回答：

（1） 同一颗恒星、地面一点P、地心第一次“三

点共线”E1 到下一次“三点共线” E2 ，地球自转了

_______度，时间间隔为 ______________，图中用

_______字母表表示，这是地球自转的真正周期。2005

年2月18日20时，张英将一天文望远镜固定并对准

牛郎星进行观测，第二天，他再次观测的时间应为

______________。若他还在20时观察，该颗恒星在

天顶的 （东或西） 侧约 的角度。

（2）地球从E1公转到E3，地球自转了_______

度______分，时间间隔为______小时。

（3）恒星日与太阳日时间不等的主要原因是：

（4）若其他条件不变，地球公转方向相反，则（ ）

A．恒星日的时间不变 B．太阳日的时间不变

C．恒星日的时间缩短 D．太阳日的时间缩短

（5）关于太阳日叙述错误的是（ ）

A．某地相邻两次日中天的时间间隔 B．太阳高度的日变化周期

C．昼夜交替周期 D．地球自转的周期

三、 地球自转的速度

1．关于地球自转速度，叙述正确的是（ ）

A．纬度越高，线速度越小，角速度越大 B．赤道上的线速度、角速度最大

C．南北极点既无线速度也无角速度 D．地球上各处的线速度和角速度都一样

2．与“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”的诗句最相吻合的地点是（

A．(0°、20°W) B．(23°26′N、30°E)

C．(60°S、70°W) D．北极点

）

3．读地球自转线速度随纬度变化(图甲)和地球公转速度变化(图乙)，回答（1）～（2）题。

（1）甲图M点的纬度、乙图N点的月份分别是( )

A．30° 1月 B．60° 7月

C．60° 1月 D．30° 7月

（2）当公转速度为N时( )

A．漠河市民——欢度“白夜”B．新西兰南部海域——冰山座座

C．松花江河畔——银装素裹 D．悉尼——处于雨季

4．读下图，下列关于A、B、C、D四点自转线速度的比较，正确的是（ ）

A．A=C<B<D

B．A=C>B>D

C．A=D<B<C

D．A=D>B>C

5．下图中，横坐标为地球自转线速度，纵坐标为不同纬度四地点某日的正午太阳高度。据此完成

（1）～（2）题。

（1）图中四个地点按纬度由低到高的排列顺序是( )

A．a—b—c—d

A．a—b—d—c B．a—b—d—c C．d—c—a—b B．a—d—c—b C．b—a—d—c D．c—d—b—a D．d—a—b—

c （2）该日，图中四个地点按昼长时间由长到短的排列顺序是( )

6．下列由地球自转产生的地理意义有（ ）

①地方时 ②对地球形状的影响 ③正午太阳高度的变化 ④黄赤交角 ⑤水平运动物体产生左右偏转 ⑥昼夜现象 ⑦昼夜交替现象

A．①②⑤⑦ B．①③④⑥ C．②③④⑦ D．①②④⑤⑥

四、昼夜交替

1．一架在北半球飞行的飞机，飞越晨昏线上空时，当地时间为8日19时。在下图所示的四个地区中，它飞越的是（ ）

① ② ③ ④

A．① B．② C．③ D．④

2．阅读下面甲、乙两图，回答（1）～（2）题。

（1）有一位印度商人于2010年3月21日当地时间7时30分搭乘飞机从孟买出发，计划下午参观部分世博会场馆，经历了5小时20分钟的飞行，到达上海，这一天他实际经历的昼长大约是（ ）

A．12小时 B．15小时20分 C．8小时40分 D．9时20分

（2）有关甲乙两地的描述，不正确的是（ ）

A．两地当日日出时刻相同

C．两地主要城市均是该国最大港口 B．两地多雨时期基本相同 D．两地地球自转速度相同

3．读下图，回答：

（l）当AB为晨线时，此日是 前后，判断理由是 。

（2）当DF为昏线，此日太阳直射点的纬度位置是 。

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