他突然觉得老人的眼睛是那样明亮

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他突然觉得老人的眼睛是那样明亮篇一
《四下语文试卷及答案》

四年级语文期末试卷

姓名 成绩

一、阅读下面的短文，完成练习。（50分）

（一）（20分）

长江葛洲坝电站建成后，切断了中华鲟从海洋回游至金沙江产卵繁殖的生态

通道。现在宜昌市葛洲坝下的江段，成了长江上中华鲟产卵繁殖的唯一水域。据

监测，每年到这里繁殖的成年中华鲟有130头左右。它们每年五六月份到达宜

昌江段，一真在这里等到10月初至12月初产卵过后，再回到海洋定居。这本

来是一条“欢乐之路”，但对有些中华鲟来说，却变成了死亡之旅！杀手是长江上

来来往往的各种船舶。长江宜昌江段江面窄、航道浅，又是中华鲟长时间汇集的

地方，所以该段成为中华鲟最危险的地带。今年1至6月份从江中捞起4条成

年死鲟，身上都存有明显的螺旋桨造成的致命伤。据宜昌渔政部门不完全统计，

1986年至今已有160多条成年鲟鱼身受重伤而丧生。在宜昌江段加强对成年中

华鲟的保护，已刻不容缓。

（1）用一句话概括这段话的主要内容。4分

（2）造成中华鲟死伤的原因有两点，其一是 ；

其二是 。6分

（3）“刻不容缓”在文中的意思是 ；

文章中“4条”、“160多条”这两个数据，说明了中华鲟

。以此来警示人们加强对成年中华鲟的保

护是当务之急。6分

( 4 )为了使中华鲟不再在船桨下呻吟，你的建议如下：

。4分

（二）（30分）

①清醒了，化学实验中那可怕的一声爆炸。他绝望地嚎叫着：“我不能没有

眼睛，不能没有……”喊了一整天，嗓子哑了。他累极了，静静地躺在病床上。

②邻床病友还在滔滔不绝地讲述着。开始讲的什么他全然不知。现在听见了，

那是一个老人的声音 窗外 远远的青山 绿树环绕着小村 村边池塘中 （飘

浮、游荡、飘荡）着鸭子 牧童骑着老牛从夕阳中走来 近处 金黄的麦田 麦穗随

着轻风微微摇曳 树枝上对对麻雀 瞪着圆圆的小眼睛 听着听着，他仿佛看见

了青山犹在，夕阳更红的景色。他静静地睡去了。

③第二天清晨，老人又开始讲述：“太阳正从东方升起（

）”

他听着，想象着，那该是一幅多么壮丽的景象。再壮丽也看不到了，他又嚎叫起

来：“你不要再 (夸奖、炫耀)你有眼睛。我恨……”老人停止了讲述，长

叹一声，病房死一样寂静，死一样黑暗。

④也不知过了多久。他怕这寂静、黑暗，他需要老人的声音，于是，老人又

娓娓讲述起来，“现在，一弯明月高悬，星星 (点缀、装修、装饰)夜幕。薄

云徐徐 （飘动、飘扬、浮动），星、月含羞地看着大地，看着你和我，

祝福你能重见它们……”听着，听着，他进入了梦乡。

⑤就这样，老人每天给他描绘窗外的景象。不知过了多少日，他终于拆去缠

着的厚厚纱布，他隐约看见眼前的护士、医生，虽然很模糊，但确实看见了。他

激动得哭了……突然间，他想起了邻床的那位老人。苍然古貌的老人侧坐在床上，

眺望着窗外。他冲过去，展开双臂拥抱老人，“是你，月亮、星星的祝福，我看

见了，什么都能看见了。”然而，就在他拥抱老人，老人循声回过头来的一刹那，

他看着老人那双眼睛，惊呆了，木然了。

⑥他突然觉得老人的“眼睛”是那样明亮。

1、给文章加个题目。（2分）

2、联系上下文，理解下列词语的意思。（6分）

木然： 滔滔不绝： 全然不知：_

3、在括号里选择合适的词在横线上。（4分）

4、给第二自然段加上标点。（3分）

5、读文答题。

（1）全文最后一句中，为什么“眼睛”加引号？（3分）

（2）上面一题中这一句话的含义是（ ）（2分）

①老人已经失明的眼睛在“他”心中永远是明亮的。

②老人的心灵是那样的美好。

③老人的眼睛虽已失明，但老人的精神在“他”心中是伟大的。

④“他”对老人的思想境界有了新的认识。

（3）老人讲述的景色很美，请先在括号里把第三自然段补充完整，并想想，他

为什么要给年轻人讲述这样的美景?（4分）

（4）对本文中心意思概括正确的一项是（ ）（2分）

①通过记叙老人对病友精神上的帮助，表现出老人崇高的精神世界，体现了作者对人们美好心灵的赞誉。

②通过“他”对老人的理解，表现出老人崇高的思想境界。

③通过“他”对老人态度的转变，表现出人与人之间的美好感情。

④通过“他”住院期间所遇事情的记叙，表现出了人们美好的心灵，体现出作者对生活的赞美。

7、老人的崇高精神表现在哪里？（用自己的话归纳）（4分）

二、作文：请任选一题写作。（50分）

（1） 从下列词语中选出3个或4个，发挥丰富的想象，编一个故事，要求想象

合理，立意新颖，顺序得当。

零食 广告 青蛙 小河 清晨 小学生

（2）不知不觉中，我们长大了，我们有了自己的认识、自己的体验，有了属于自己的秘密。请以“我的秘密”为题写一篇作文。要求内容具体生动，语言流畅，要有自己独特的认识。

四年级语文期末试卷

姓名 成绩

一、阅读下面的短文，完成练习。（50分）

（一）（20分）

长江葛洲坝电站建成后，切断了中华鲟从海洋回游至金沙江产卵繁殖的生态通道。现在宜昌市葛洲坝下的江段，成了长江上中华鲟产卵繁殖的唯一水域。据监测，每年到这里繁殖的成年中华鲟有130头左右。它们每年五六月份到达宜昌江段，一真在这里等到10月初至12月初产卵过后，再回到海洋定居。这本来是一条“欢乐之路”，但对有些中华鲟来说，却变成了死亡之旅！杀手是长江上来来往往的各种船舶。长江宜昌江段江面窄、航道浅，又是中华鲟长时间汇集的地方，所以该段成为中华鲟最危险的地带。今年1至6月份从江中捞起4条成年死鲟，身上都存有明显的螺旋桨造成的致命伤。据宜昌渔政部门不完全统计，1986年至今已有160多条成年鲟鱼身受重伤而丧生。在宜昌江段加强对成年中华鲟的保护，已刻不容缓。

（1）用一句话概括这段话的主要内容。4分

_（2）造成中华鲟死伤的原因有两点，其一是长江上来来往往的各种船舶；

其二是长江宜昌江段江面窄、航道浅，又是中华鲟长时间汇集的地方，所以该段成为中华鲟最危险的地带。6分

（3）“刻不容缓”在文中的意思是保护中华鲟必须尽快，因为中华鲟濒临灭绝；文章中“4条”、“160多条”这两个数据，说明了中华鲟中华鲟的数量少，需要人们来保护他。,以此来警示人们加强对成年中华鲟的保护是当务之急。6分

( 4 )为了使中华鲟不再在船桨下呻吟，你的建议如下：通过各种传播方式使人们了解保护中华鲟已变的刻不容缓。4分

他突然觉得老人的眼睛是那样明亮篇二
《阅读题两篇附有答案》

阅读理解。（25分）

（一）孔子游春（片段）

孔子说：“可以说说你们的志向吗？”

子路是个急性子，老师的话音未落就开了腔：“我愿意把车马、衣服拿出来跟朋友们一块儿享用，就是用坏了、穿破了我也不会在意。朋友之间就应该有福同享嘛。”

温文尔雅的颜回经过深思熟虑，从容不迫地说：“我希望成为一个不为自己表功的人。” 孔子用赞许的眼光看着他们，微微地点了点头。

1．联系上下文回答：

①从子路“老师的话音未落就开了腔”可以看出他是一个________________________的人。（用文中一个词语叫答）（1分）

②“有福同享”在文中指的是____________________________。从中可以看出子路是一个____________________________的人。（2分）

③我们从文中________________、________________这两个词可以看出颜回确实是一个“温文尔雅”的人；看了颜回说的话，你还能感受到他是一个_____________________的人。（3分）

2．孔子听了他俩表明志向后，“微微地点了点头”。请你想象孔子当时是怎样想的，写出来：_______________________________________________________。（2分）

3．请你也来谈一谈自己的志向。（2分）

4．把你知道孔子的一句关于学习或做人的名言写下来。（2分）

（二）____________________________

清醒了。化学实验中那可怕的一声爆炸，他绝望地嚎叫着：“我不能没有眼睛。不能没有„„”喊了一整天，嗓子哑了。他累极了，静静地躺在病床上。

邻床病友还在滔滔不绝地讲述着。开始讲的什么他全然不知。现在听见了，那是一个老人的声音：“窗外，远远的青山；绿树环绕着小村；村边池塘中（漂浮、漂荡）着鸭子；牧童骑着老牛从夕阳中走来。近处，金黄的麦田，麦穗随着轻风微微摇曳；树枝上对对庥雀，瞪着圆圆的小眼睛„„”听着听着，他仿佛看见了青山犹在，夕阳更红的景色。他静静地睡去了。

第二天清晨，老人又开始讲述：“太阳正从东方升起，把天边烧红。一架银色飞机追赶着太阳，在灿烂的阳光中飞翔„„”他听着，想象着，那该是一幅多么壮丽 的景象。再壮丽也看不到了，他又嚎叫起来：“你不要再（夸奖、炫耀）你有眼睛。我恨„„”老人停止了讲述，长叹一声，病房死一样寂静，死一样黑暗。 也不知过了多久。他怕这寂静、黑暗。他需要老人的声音，于是，老人又娓娓讲述起来。“现在，一弯明月高悬，星星（点缀、装饰）夜幕。薄云徐徐（飘动、飘扬），星、月含羞地看着大地。看着你和我。祝福你能重见它们„„”听着，听着，他进入了梦乡。

就这样，老人每天给他描绘窗外的景象。不知过了多少日，他终于拆去缠着的厚厚纱布，他隐约看见眼前的护士、医生，虽然很模糊，但确实看见了。他激动得哭了„„突然间，他想起了邻床的那位老人。苍然古貌的老人侧坐在床上，眺望着窗外。他冲过去，展开双臂拥抱老人，“是你，月亮、星星的祝福，我看见了，什么都能看见了！”然而，就在他拥抱老人，老人循声回过头来的一刹那，他看着老人那双黯淡无神的眼睛，惊呆了，木然了。 他突然觉得老人的“眼睛”是那样明亮。

1．给文章加个合适的题目，写在横线上。（1分）

2．划去文中括号内你认为不适合的词语。（2分）

3．联系上下文，说说下列词语在文中的意思。（2分）

木然：____________________________全然不知：____________________________

4．读文中画线句子，它运用了____________________________的修辞方法。请你用这个方法写写大树。（2分）

5．读文章最后一句话，并回答问题。（2分）

①这句话中的“眼睛”为什么加双引号？因为_____________________________。 ②这句话的含义是什么？请选择一个答案，填写序号

A．老人已经失明的眼睛此刻重见光明了。

B．他觉得老人的眼睛是明亮的。

C．老人的眼睛虽已失明，但老人的精神在“他”心中是伟大的。

6．老人讲述的景色很美，他为什么要给年轻人讲述这样的美景？（2分）

7．用自己的话写一写：老人的崇高精神表现在哪里？（2分）

附答案

（一）

1．

①急性子

②把马车、衣服拿出来跟朋友们一块儿享用 豪爽大方

③深思熟虑 从容不迫 谦虚低调

2．想象合理即可。

3．语句通顺，内容合理即可。

4．答案不限，如：三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。己所不欲，勿施于人。

（二）

1．眼睛

2．划去：漂荡 夸奖 装饰 飘扬

3．木然：一时痴呆不知所措的样子。

全然不知：完全不知道。

4．拟人 大树静静地站在那里，好像在守护着我们。

5．①双引号表示强调，老人的眼睛虽已失明，但他的精神是闪亮的。

②C

6．

（1）鼓励年轻人，不要被失明打败；

（2）缓解年轻人的紧张焦虑。

7．忽视自身残疾．用积极乐观的心态引导年轻人走出阴暗，重拾自信。

他突然觉得老人的眼睛是那样明亮篇三
《2014年春六年级月考试卷》

2014年春季六年级语文月考教学质量检测

准考证号:

温馨提示：本试卷共有三道大题，满分为100分，时

量为90分钟。请在各题目的答题区内作答，超出黑色方框限定区域的答案无效。

姓名： 班级：

他突然觉得老人的眼睛是那样明亮篇四
《盐边县2012年秋第三学月调研监测卷 五年级语文》

盐边县2012年秋第三学月调研监测卷 五年级语文

测试时间：90分钟 总分：100分总分 得分

一、读拼音，写词语。（共10分）

shān ɡǎi chánɡ yánɡ

jūn yún yuán quán （ ） ( ) ( ) ( ) miǎ

n tiǎn téng xiě fèi xū zāo gāo ( ) ( )

( ) ( ) c

í xiánɡ yōu fā

ng ( ) ( )

二、比一比，再组词。（5分 ）

楼（ ） 掘（

） 哀（ ） 眷（

） 填（ ） 搂（ ） 倔（ ） 衰（ ） 誊（ ） 慎（ ）

三、选词填空。（6分） 赞扬 赞美 赞叹

（1）我要写一首美丽的小诗，来（ ）我们伟大的祖国。

（2）他的杂技表演，引来观众的一阵阵（ ）。

（3）他经常做好事，所以也常常得到老师和同学的（ ）。

结果 成果 后果

（1）你如果认识不到自己错误，一直执迷不悟下去的话，（ ）就不堪设想了。

（2）经过多年的辛勤劳动，这项科学研究终于有了喜人的（ ）。

（3）他说好今天下午去你家的，（ ）因为临时有事给耽搁了。

四、按要求写句子。（10分）

1、我的时装展不得不推迟了。

改为肯定句： 。

2、对呀！我为什么不可以搞一个不是成衣的时装展呢？

改为陈句： 。

3、我从来没有见过这么大的鲈鱼。

变换词序，意思不变： 。

4、这对了不起的父与子，真令人敬佩。

改为反句： 。

5只要发生什么，我知道你总会跟我在一起。

修改病句： 。

五、按照恰当的顺序排列下列词语。（4分）

（1）行书 金文 小篆 甲骨文 楷书 草书 隶书

__________________________________________________________

（

2）叔叔

外甥 爷爷 姐姐 伯父 妹妹

____________________________________________________________ 六、按课文内容填空。

（12分） 1、这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际：“

”，“

”；“精彩极了”，“糟糕透了”„„它们像两股风不断地向我 。我 地把握住我

生活的 ，使它不被哪一股风 。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透

了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是 。在爱的鼓舞下，

我努力地 驶去。 2、《兰亭序》是____ _的书法作品；《玄秘塔碑》是 的

书法作品。 3、爱亲者，不敢恶于人；_ _ 。 ___ _ ，

非宁静无以致远。 七、阅读短文，完成后面的练习。（23分）

小学五年级全科目课件教案习题汇总

语文数学英语

（一）地震中的父与子（节选）（11分） 在（慌乱、混乱）中，一位年轻的父亲安顿

好受伤的妻子，冲向他7岁的儿子的学校。那个（昔日、昨日）充满孩子们欢声笑语的漂亮

的三层教室楼，已变成一片（废墟、废地）。

他（当时、顿时）感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼达，我的儿子！”跪在地上大哭了一阵后，

他猛地想起自己常对儿子说的一句话：“不论发生了什么，我总会跟你在一起！”他（坚定、

坚强）地站起身，向那片废墟走去。 „„ 50分钟后，一个安全的出口开辟出来了。 父

亲声音颤抖地说：“出来吧！阿曼达。” “不！爸爸。先让我的同学出去吧！我知道你会

跟我在一起，我不怕。不论发生什么事，我知道你总会跟我在一起。” 这对了不起的父

与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。 1

、用“√”选择文中括号里恰当的词。（5

分） 2、从文中画横线的句子可以感受到 。（2分） 3、把

短文中前后呼应的两个句子用“

”画出来。（2分） 4、文中说这是一对“了不起的父与子”，说父亲了不起是因为父

亲 。（2分） （二）窗外一片空旷 （12

分） ①清醒了，化学实验中那可怕的一声爆炸。他绝望地嚎叫着：“我不能没有眼睛，

不能没有„„”喊了一整天，嗓子哑了。他累极了，静静地躺在病床上。 ②邻床病友还

在滔滔不绝地讲述着。开始讲的什么他全然不知。现在听见了，那是一个老人的声音：“窗

外，远远的青山；绿树环绕着小村；村边池塘中游荡着鸭子；牧童骑着老牛从夕阳中走来。

近处，金黄的麦田，麦穗随着轻风微微摇曳；树枝上对对麻雀，瞪着圆圆的小眼睛„„”听着

听着，他仿佛看见了青山犹在，夕阳更红的景色。他静静地睡去了。 ③第二天清晨，

老人又开始讲述：“太阳正从东方升起，把天边烧红。一架银色飞机追赶着太阳，在灿烂的

阳光中飞翔„„”他听着，想象着，那该是一幅多么壮丽的景象。再壮丽也看不到了，他又嚎

叫起来：“你不要再炫耀你有眼睛。我恨„„”老人停止了讲述，长叹一声，病房死一样寂静，

死一样黑暗。 ④也不知过了多久。他怕这寂静、黑暗，他需要老人的声音，于是，老

人又娓娓讲述起来，“现在，一弯明月高悬，星星点缀夜幕。薄云徐徐浮动，星、月含羞地

看着大地，看着你和我，祝福你能重见它们„„”听着，听着，他进入了梦乡。 ⑤就这

样，老人每天给他描绘窗外的景象。不知过了多少日，他终于拆去缠着的厚厚纱布，他隐约

看见眼前的护士、医生，虽然很模糊，但确实看见了。他激动得哭了„„突然间，他想起了邻

床的那位老人。苍然古貌的老人侧坐在床上，眺望着窗外。他冲过去，展开双臂拥抱老人，

“是你，月亮、星星的祝福，我看见了，什么都能看见了。”然而，就在他拥抱老人，老人

循声回过头来的一刹那，他看着老人那双眼睛，惊呆了，木然了。 ⑥他突然觉得老人

的“眼睛”是那样明亮。 1、对本文中心意思概括正确的一项是（ ）（2分） A. 通

过记叙老人对病友精神上的帮助，表现出老人崇高的精神世界，体现了作者对人们美好心灵

的赞誉。 B. 通过“他”对老人的理解，表现出老人崇高的思想境界。 C. 通过“他”

对老人态度的转变，表现出人与人之间的美好感情。 D. 通过“他”住院期间所遇事情

的记叙，表现出了人们美好的心灵，体现出作者对生活的赞美。 2、读文中画线句子，它

是运用（ ）的修辞方法，请你也运用这样的手法写一句描述大树的句

子： 。（4分） 3、文章最后一句话的含义是（ ）（2

分） A. 老人已经失明的眼睛在“他”心中永远是明亮的。 B. 老人的心灵是那样的美

好。

C. 老人的眼睛虽已失明，但老人的精神在“他”心中是伟大的。 D. “他”对老

人的思想境界有了新的认识。 4、老人的崇高精神表现在哪里？（用自己的话归纳）（4分）

八、习作。（30分） 题目：那一次我懂得了———————— 要求：1、请先将

题目补充完整，然后写作；2、文题吻合，中心明确，内容具体，条理清楚，情感真挚，格

式规范；3、书写端正，卷面整洁，标点正确。（字数不少于400字）

盐边县2012年秋五年级语文第三学月调研监测卷 参考答案 一、读拼音，写

词语。 （ 删改 ） (徜徉 ) ( 均匀) ( 源泉 ) ( 腼腆 ) ( 誊写 ) ( 废

墟) ( 糟糕 ) ( 慈祥 ) (幽 芳) 二、略 三、选词填空。 1、 （1） 赞

美 （2）赞叹 （3） 赞扬 2、（1）后果（2） 成果 （3） 结果 四、按要求写句子。 1、

我的时装展必须推迟了；2、对呀！我可以搞一个不是成衣的时装展；3、这么大的鲈鱼我从

来没有见过； 4、这对了不起的父与子，难道不令人敬佩吗？ 5、无论发生什么，我知道

你总会跟我在一起。 五、按照恰当的顺序排列下列词语。 （1） 甲骨文 金文 小篆 隶

书 楷书 草书 行书 （2） 爷爷 伯父 叔叔 姐姐 妹妹 外甥 六、

按课文内容填空。 1、精彩极了”，“糟糕透了”； 吹来 谨慎 小船 刮倒 爱 向

前 2、王羲之 柳公权 3、 敬亲者，不敢慢于人。 非淡泊无以明志 七、阅读短文，

完成后面的练习。

（一）地震中的父与子（节选） 1、混乱 昔日 废墟 顿时 坚定 2、 父亲

当时的悲伤与绝望 3、“不论发生了什么，我总会跟你在一起！”

不论发生什么事，我知道你总会跟我在一起。 4、坚韧不拔、决不放弃、恪守诺言、有责

任感。 （二）窗外一片空旷 1、A 2、拟人 3、C 4、老人虽然双目失

明，但他却用自己的想象描绘窗外美好的事物，给眼睛受伤的病友以精神上的鼓舞，使他度

过痛苦的眼伤恢复期，表现了老人崇高的思想境界

他突然觉得老人的眼睛是那样明亮篇五
《六年级语文课外阅读习题一》

六年级语文课外阅读习题一

①清醒了，化学实验中那可怕的一声爆炸。他绝望地嚎叫着：“我不能没有眼睛，不能没有„„”喊了一整天，嗓子哑了。他累极了，静静地躺在病床上。

②邻床病友还在滔滔不绝地讲述着。开始讲的什么他全然不知。现在听见了，那是一个老人的声音：“窗外，远远的青山；绿树环绕着小村；村边池塘中(飘浮、游荡、飘荡)着鸭子；牧童骑着老牛从夕阳中走来。近处，金黄的麦田，麦穗随着轻风微微摇曳；树枝上对对麻雀，瞪着圆圆的小眼睛„„”听着听着，他仿佛看见了青山犹在，夕阳更红的景色。他静静地睡去了。

③第二天清晨，老人又开始讲述：“太阳正从东方升起，把天边烧红。一架银色飞机追赶着太阳，在灿烂的阳光中飞翔„„”他听着，想象着，那该是一幅多么壮丽的景象。再壮丽也看不到了，他又嚎叫起来：“你不要再(夸奖、炫耀)你有眼睛。我恨„„”老人停止了讲述，长叹一声，病房死一样寂静，死一样黑暗。

④也不知过了多久。他怕这寂静、黑暗，他需要老人的声音，于是，老人又娓娓讲述起来，“现在，一弯明月高悬，星星(点缀、装修、装饰)夜幕。薄云徐徐(飘动、飘扬、浮动)，星、月含羞地看着大地，看着你和我，祝福你能重见它们„„”听着，听着，他进入了梦乡。

⑤就这样，老人每天给他描绘窗外的景象。不知过了多少日，他终于拆去缠着的厚厚纱布，他隐约看见眼前的护士、医生，虽然很模糊，但确实看见了。他激动得哭了„„突然间，他想起了邻床的那位老人。苍然古貌的老人侧坐在床上，眺望着窗外。他冲过去，展开双臂拥抱老人，“是你，月亮、星星的祝福，我看见了，什么都能看见了。”然而，就在他拥抱老人，老人循声回过头来的一刹那，他看着老人那双眼睛，惊呆了，木然了。

⑥他突然觉得老人的“眼睛”是那样明亮。

1.给文章加个合适的题目。

2、理解下列词语在文中的意思。

木然：

滔滔不绝：

全然不知：

3、划去文中括号内你认为不适合的词语。

4、读文中划线句子，它是运用的修辞方法，请你也运用这样手法的写一句描写大树的句子。

5、读文答题。

(1)文中“他突然觉得老人的“眼睛”是那样明亮。”一句，为什么“眼睛”加双引号？

(2)上面一题中这一句话的含义是（）

A.老人已经失明的眼睛在“他”心中永远是明亮的。

B.老人的心灵是那样的美好。

C.老人的眼睛虽已失明，但老人的精神在“他”心中是伟大的。

D.“他”对老人的思想境界有了新的认识。

(3)老人讲述的景色很美，他为什么要给年轻人讲述这样的美景？

(4)对本文中心意思概括正确的一项是（）

A.通过记叙老人对病友精神上的帮助，表现出老人崇高的精神世界，体现了作者对人们美好心灵的赞誉。

B.通过“他”对老人的理解，表现出老人崇高的思想境界。

C.通过“他”对老人态度的转变，表现出人与人之间的美好感情。

D.通过“他”住院期间所遇事情的记叙，表现出了人们美好的心灵，体现出作者对生活的赞美。

6.老人的崇高精神表现在哪里？（用自己的话归纳）

答：_____________________________________________________________________

（二）我爱红杜鹃

离开黄龙沟己经两年多了，我却经常想起那万绿从中的杜鹃花。

那时，我每当花开时节都要上山去采杜鹃花□有一次□我看见一位老爷爷正把一束杜鹃花放在墓碑上写着□革命烈士之墓□的墓前□我便问老爷爷□这里怎么有烈士墓呀□她看了我一眼□讲了这样一个故事□

抗日战争时期，有三个八路军伤病员在这个村子里边养伤，边帮乡亲们干活，还向乡亲们（宣扬 宣传 宣讲）革命道理，乡亲们把他们当成自己的亲人，精心地（照料 照管 照顾）他们。

他们很喜欢杜鹃花，说她是中国革命胜利的象征。后来，日本侵略军进村扫荡，为了掩护乡亲们安全转移，他们拖着受伤的身体，穿行在杜鹃花丛中，把敌人引到这个山坡上，子弹打光了，就拉响手榴弹冲入敌群，与敌人同归于尽了。

望着老爷爷放在墓前的杜鹃花，我仿佛看见了当年军民鱼水情深的动人（情况情景 情形），烈士们（宣扬 宣传 宣讲）革命道理时的音容笑貌和（英雄 英勇 勇敢）抗敌、慷慨赴死时的悲壮场面。是他们，是无数像他们这样的人，用鲜血和生命为我们换来了今天的幸福生活。

望着满山遍野的杜鹃花，一簇一簇，像一片片红霞，散落在山坡上，像一团团火焰，映红了幽静的山野。她默默地点缀着大自然，散发出阵阵芬芳。那么美，那么可爱，她的蓬勃旺盛，不正是中国革命从胜利走向胜利的象征么？

红红的杜鹃花，她是烈士们的鲜血浇成的，她扎根在祖国的大地上，永远不会凋谢，永远开在我们后来人的心上。

1给短文第二自然段加上标点符号。2文中括号里哪个用词准确，请用“√表示。

3、 在第一自然段中的两个用错的字下面画横线，正确的写在后面的括号里。

离开黄龙沟己经两年多了，我却经常想起那万绿从中的杜鹃花。（ ）（ ）

4、 联系上下文，写出下列词语的意思。

点缀： 幽静：

5、 用“ ”画出作者联想的句子，并从文中找出一个比喻句写下来。

6、 简要地说说作者为什么爱杜鹃花？

7、 杜鹃花作为一种象征物，不同的人对她寄托的思想感情也不同：“八路军伤病员把她作为 ；作者借她表达自己 的思想感

（三）红叶与红莲

半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。从窗内望外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船飘散在水面，梗上只留个小小的莲蓬和几根淡黄色的花须，那一朵红莲，昨夜还是hán bāo yù fàng ( )的，今晨却开满了、亭亭地在绿叶中间立着。

仍是不舒畅！——徘徊了一会，窗外雷声发作了，大雨接着就来，越来越大。那朵红莲，被那繁密的雨点打得左右摇摆。在那无遮蔽的天空之下，我不敢出去，也无法可想。

对面屋里母亲呼唤着，我便连忙走过去，坐在母亲身边——回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧下来，正f ù gài ( )在红莲上面„„我不宁的心绪散尽了。

雨势并不减退，红莲却不摇动了。

雨点不住地打着，只能打在勇敢慈爱的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。

我心中深深地受到了感动——

母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁能为我遮挡！

1、补充词语。

（ ）雨声 （ ）天（ ）飘散 （ ）雨点

2、把短文中的拼音写在后面的括号里。

3、联系短文，理解词语的意思。

徘徊：

遮蔽：

4、文中的“唤”还可以换成什么词？（ ）

5、用“ ”出文中的反问句，并把它改成陈述句。

6、读句子，联系短文回答问题。

（1）“那朵红莲，被那繁密的雨点打得左右摇摆。”这句话与下文哪一句相照应？写出相照应的句子。

（2）“忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧下来，正f ù gài在红莲上面„„我不宁的心绪散尽了。”

这句话写了作者的心情。想一想，作者原来的心情怎样？原因是什么？现在的心情怎样？原因是什么？

（3）“母亲啊！你是荷叶，我是红莲。”这里作者把母亲比作什么？为什么要这样比喻？

（4）“我心中深深地受到了感动”。“我”心中为什么会受到感动？在生活中，你曾受过感动吗？请把自己的过的感动用几句话写下来。

7、你还学过哪些描写荷花的篇章？请把印象深刻的语句写下来，可以写课文片断，也可以写诗句。

8、你喜欢荷花吗？为什么？

我爱生机勃勃的春天，尤其喜爱春天里那绿油油的小草。

我家门前有一片草坪，上面生长着小草，它们是那样富有生机，春天一到，一下子就铺开一片绿色的大地。细看它们，嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！

阵阵春风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双肩，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真是ē nuó（ ）多姿。这时，你如果有空来欣赏一下，一定会叫你乐而忘返。

别看小草这样柔弱，可它永远不会向暴风雨低头。

有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场暴雨，风雨过后，我赶紧去看小草。呀！小草好像被折磨得yǎn yǎn yī xī（ ）了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地，但我相信它们是不会向暴风雨屈服的。不一会儿，小草果然慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着jīng yíng（ ）的泪珠！它们好像骄傲地说：你看，我们多么顽强啊。是啊！小草没有鲜花那么娇艳，没有白杨那样挺拔，可是它的生命力多么顽强啊！

“ ， 。”白居易这句诗写得多好呀！严寒的冬天一过，小草又生机勃勃地生长起来了。

1、给短文加上合适的题目。

2、把文中的拼音写在后面的括号里。

3、生机勃勃的反义词____ 欣赏的近义词____-

4、本文表达了作者对小草的 的感情，从文中找出一句最能表达

这种感情的话，用“ ”画出来。

5、找出短文中前后照应的句子。用“———”画出来。

6、用“~~~~~”画出文中把物当作人来写的句子。（至少找两句。）

7、将文中白居易的诗填完整，并写出这两句诗的意思，然后写出这首诗的前两句。

他突然觉得老人的眼睛是那样明亮篇六
《人教版语文六年级上册第七单元测试卷》

六年级语文第七单元测试卷

班级 姓名 成绩：

卷面分：3分

第一部分：基础知识积累与运用（27分）

一、读拼音，写汉字。（5分）

sù pǔ zào kòu xiē

（ ）料 乐（ ） 焦（ ） 日（ ） （ ）息

二、读一读，用“ ”给带点的字选择正确的读音。（2分）

1．他的背（bēi bèi）上背（bēi bèi）着一个破帆布袋。 ．．

2．一群大象，排山倒（dǎo dào）海般扑向敌人，逼得敌人连连倒（dǎo dào）退。

三、把下面的四字词语补充完整，并选择其中的一个造句。（4分）

（ ）不经心 不（ ）落后 长途（ ）涉

（ ）耳欲聋 久别重（ ） 横（ ）不幸

四、下面是一组关于动物的妙喻，请你用直线将左边的动物与右边比喻的人连起来。（2.5分）

替罪羊 比喻恩将仇报的人

寄生虫 比喻代人受过的人

孺子牛 比喻兢兢业业的人

千里马 比喻依附别人的人

中山狼 比喻出类拔萃的人

五、用“然”字组词填空。（4分）

1．我正在看书，（ ）看见松鼠叼走几块面包，原来森林里的松鼠到了秋天就要储备冬

粮，这是它们的天性，咱们的松鼠（ ）也不落后。

2．秋天狗（ ）猛冲出去，却什么也没抓到。哈哈！（ ）敢在白天来，可真够大胆啊！

六、比较下面各组句子意思是否相同，相同的打“√”，不同的打“ ×”。（2分）

1．A、我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。

B、我们好容易就从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。 （ ）

2．A、难道你觉得跑进家来的小松鼠不是可爱的吗？

B、你觉得跑进家来的小松鼠可爱吗？ （ ）

七、读一读，按要求改写句子。（2分）

1．它天性这样。 跟它说住在我们的房子里不会冷，是没有用的。

用关联词语连成一句话：

2．大象要走的消息传遍了全寨。

改为比喻句：

八、想一想、按要求填空。（4分）

1．这个单元的课文，都是和 相关，它告诉我们 。其中给我印象最深的一篇是 ，

原因是 。（2分）

2．我知道描写动物的诗句：①两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天 。

② 。（1分）

3、我知道描写动物的著名作品有 、 。(1分)

九、语文实践。（1.5分）

现时有很多人认为一些野生动物是补品，因而大量食用，其实这样不但有害于健康，更

破坏了生态的平衡。在此请同学们发挥积极性，写一条保护野生动物的宣传口号，提高大家

的环保意识。

第二部分 阅读积累和运用

一、阅读下面的片段，回答问题。（12分）

清醒了，化学实验中那可怕的一声爆炸。他绝望地嚎叫着：“我不能没有眼睛，不能没

有„„”喊了一整天，嗓子哑了。他累极了，静静地躺在病床上。

邻床病友还在滔滔不绝地讲述着。开始讲的什么他全然不知。现在听见了，那是一个老

人的声音：“窗外，远远的青山；绿树环绕着小村；村边池塘中(飘浮、游荡、飘荡)着鸭子；

牧童骑着老牛从夕阳中走来。近处，金黄的麦田，麦穗随着轻风微微摇曳；树枝上对对麻雀，

瞪着圆圆的小眼睛„„”听着听着，他仿佛看见了青山犹在，夕阳更红的景色。他静静地睡

去了。

第二天清晨，老人又开始讲述：“太阳正从东方升起，把天边烧红。一架银色飞机追赶

着太阳，在灿烂的阳光中飞翔„„”他听着，想象着，那该是一幅多么壮丽的景象。再壮丽

也看不到了，他又嚎叫起来：“你不要再(夸奖、炫耀)你有眼睛。我恨„„”老人停止了讲

述，长叹一声，病房死一样寂静，死一样黑暗。

也不知过了多久。他怕这寂静、黑暗，他需要老人的声音，于是，老人又娓娓讲述起来，

“现在，一弯明月高悬，星星(点缀、装修、装饰)夜幕。薄云徐徐(飘动、飘扬、浮动)，星、

月含羞地看着大地，看着你和我，祝福你能重见它们„„”听着，听着，他进入了梦乡。

就这样，老人每天给他描绘窗外的景象。不知过了多少日，他终于拆去缠着的厚厚纱布，他

隐约看见眼前的护士、医生，虽然很模糊，但确实看见了。他激动得哭了„„突然间，他想

起了邻床的那位老人。苍然古貌的老人侧坐在床上，眺望着窗外。他冲过去，展开双臂拥抱

老人，“是你，月亮、星星的祝福，我看见了，什么都能看见了。”然而，就在他拥抱老人，

老人循声回过头来的一刹那，他看着老人那双眼睛，惊呆了，木然了。

他突然觉得老人的“眼睛”是那样明亮。

1．给文章加个合适的题目。（2分）

2．用“∕”划去文中括号内你认为不适合的词语。（2分）

3．读文中划线句子，它是运用请你也运用这种写法写一句描写大

树的句子。（2分）

4．读文中“他突然觉得老人的‘眼睛’是那样明亮。”一句，为什么“眼睛”加双引号？（2

分）

5．“他突然觉得老人的‘眼睛’”是那样明亮。”这一句话的含义是（ ）。（1分）

A.老人已经失明的眼睛在“他”心中永远是明亮的。

B.老人的心灵是那样的美好。

C.老人的眼睛虽已失明，但老人的精神在“他”心中是伟大的。

D.“他”对老人的思想境界有了新的认识。

6．对本文中心概括正确的一项是（ ）（1分）

A．通过记叙老人对病友精神上的帮助，表现出老人崇高的精神世界，体现了作者对人们美

好心灵的赞誉。

B．通过“他”对老人的理解，表现出老人崇高的思想境界。

C．通过“他”对老人态度的转变，表现出人与人之间的美好感情。

D．通过“他”住院期间所遇事情的记叙，表现出了人们美好的心灵，体现出作者对生活的赞

美。

7．你想对文中的老人说些什么？（2分）

二、阅读下面的短文。回答问题。（18分）

牛

它只管往前走，每个脚步都是深重的，深重地扎（zā、zhā）进土里；每颗汗珠都是结

实的，结实地（洒、撒）落在田野上。

它只管往前走，面前只有黑褐色的泥土。肩负重(zhòng chóng)轭，在深深的泥地里行

进是艰辛的，每一步都要献出全（副、幅）心力。在烈日蒸腾下和在风雨敲打下，它的脸颊

是湿漉漉的；雨水，还有与艰难抗争的汗水与苦涩的泪水常常是混合在一起的。

然而，它只管往前走。它无暇叹息，也无暇回头欣赏自己走过的路，无暇欣赏自己的脚

印和作品。在它走过的路上，有翻卷得很整齐的、很美的波浪，也有舒展得很平坦的、柔软

的被垫，还有在这些波浪与被垫中生长和成熟起来的、很美的春的翡翠，夏的红玉，秋的黄

金。

然而，它不留恋这一切，它只管默默无语地耕犁着，只管噗嗤噗嗤地往前走。

1．请你给短文加一个合适的题目。（2分）

2．划去括号中不正确的读音和汉字，看仔细了，共有四处。（4分）

3．请写出两个含有“牛”字的四字词语。（2分）

4．鲁迅先生可是我们小学语文课本中的老朋友，他爱憎分明，甘心为“牛”，一句含“牛”

的名言是他的真实写照，传诵至今。你知道是哪一句吗？请写在下面的横线上。（2分）

。

5．短文第三自然段有多处用了打比方的方法，请用横线画出一句，并完成填空。（2分）

把 比作

6．文中哪个句子让你感受最深，请用波浪线划出来，并说说你对这句话的理解。（3分）

7．这篇短文，作者只是在写“牛”吗？ “牛”是什么样人的象征？请写出你的想法。（3

分）

第三部分 作文积累与运用（40分）

题目：我和

提示：1．把题目补充完整，在空格处可以填写一种你喜欢的小动物。

2．学习本单元的写法，写出动物的特点。

3．写清楚我和动物之间的一件或几件事，写出自己的真情实感。不少于450字。

他突然觉得老人的眼睛是那样明亮篇七
《渡工与老师 等小学语文毕业班阅读题 含答案Word 文档》

渡工与老师

①老师说自己像渡工，渡工说我也像老师但比不上老师。

②老师出了道作文题目，叫《渡工》，有一名学生写道：“不管暴雨、烈日、严寒、酷暑，您总是撑着篙、打着桨，把一批又一批的旅客，尽快地送往彼岸。年深日久，白雪压住了您的双鬓，银霜爬满了您的须眉，寒风吹皱了您的额头，浪花打弯了您的腰背，可您还是那样，渡来渡去，没有片刻停留。远行的人通过您的渡船，早已去万里之遥，而您还在原地周旋。

③有人问您，想不想弃舟登陆，远行千里？

④您说，想。但渡口需要我，我就不能擅离职守。为了让更多的人远行，我也乐于在此献身。

⑤啊，透过您那厚实的胸，我看到了一颗赤诚的心。

⑥老师改这篇作文的时候，只批了一个朱红色的“阅”字。第二天，他又出道作文题，名字叫“你眼中的老师”。

⑦还是那位同学，最先交了作业，老师接过一看，题目不错——“你眼中的老师”，可是内容却远没有上篇丰富，通篇只有一句话：“这篇作文昨天已经做过。”

⑧老师这回连“阅”字也没签，只是到附近的供销站去买回了一箱蜡烛。那时，这地方还没通电。

⑨十多年过去了，一位年轻的工程师到这地方勘察，这河上要架一座六车道的大桥，上下几层都能通车的那种桥，城里人管那叫立体交叉桥。

⑩工程师去请老师参加奠基典礼，老师一看工程师就是当年写一句话作文的学生，就对他说你还应该请老师的老师。工程师点点头，就去了。于是，奠基仪式上，就有两位白发老人参加了剪彩，一位手指细点，中指第一关节处有块厚厚的老茧，那是笔杆磨下的痕迹。还有一位手指极粗，状如老树根，老茧很多，但大都集中在掌心，那是竹篙刻下的印记。

⑾ 当晚有酒会，灯光耀眼，但工程师执意拉了电闸，点起了蜡烛，说今天举行烛光晚会。

清醒了，化学实验中那可怕的一声爆炸。他绝望地嚎叫着：“我不能没有眼睛，不能没有„„”喊了一整天，嗓子哑子。他累极了，静静地躺在病床上。

邻床病友还在滔滔不绝地讲述着。开始讲的什么他全然不知。现在听见了，那是一个老人的声音：“窗外，远远的青山，绿树环绕着小村；村边池塘中（飘浮、游荡、飘荡）着鸭子，牧童骑着老牛从夕阳中走来；远处，金黄的麦田，麦穗随着轻风微微摇曳，树枝上一对 对的麻雀，瞪着圆圆的小眼睛„„”听着听着，他仿佛看见了青山犹在，夕阳更红的景色。他静静地睡去了。

第二天清晨，老人又开始讲述；“太阳从东方升起，把天边烧红。一架银色飞机追赶着太阳，在灿烂的阳光中飞翔„„”他听着，想象着，那该是一幅多么壮丽的景象。再壮丽也看不到了，他又嚎叫起来：

“你不要再（夸奖、炫耀）你有眼睛。我恨„„”老人停止了讲述，长叹一声，病房死一样寂静，死一样黑暗。

也不知过了多久。他怕这寂静、黑暗，他需要老人的声音，于是，老人又娓娓讲述起来。“现在，一弯明月高悬，星星（点缀、装修、装饰）夜幕。薄云徐徐（飘动、飘扬、浮动），星月含羞地看着大地，看着你和我，祝福你能重见它们„„”听着，听着，他进入了梦乡。 就这样，老人每天给他描绘窗外的景象。不知过了多少日，他终于拆去缠着的厚厚沙布，他隐约看见眼前的护士、医生。虽然很模糊，但确实看见了。他激动得哭了„„突然间，他想起了邻床的那位老人。苍然古貌的老人侧坐在床上，眺望着窗外。他冲过去，展开双臂拥抱老人，“是你，月亮、星星的祝福，我看见了，什么都看见了。”然而，就在他拥抱老人，老人循声回过头来的一刹，那他看着老人那双眼睛，惊呆了，木然了。

他突然觉得老人的“眼睛”是那样明亮。

1．给文章加个合适的题目。(1分)

2。解释下列词语在文中的意思。(2分)

木然： 滔滔不绝：

3．画出文中括号内你认为适合的词语。(2分)

4。读文中画线句子，它是运用 的修辞方法，请你也运用这样的手法写一句描写大树的句子。(3分)

5．回答下列的问题。

（1）文中“他突然觉得老人的‘眼睛’是那样明亮。”一句，为什么“眼睛”加引号？(3分)

（2）老人讲述的景色很美，他为什么要给年轻人讲述这样的美景？（3分）

6．对本文中心意思概括正确的一项是（ ）(2分)

A．通过记叙老人对病友精神上的帮助，表现出老人崇高的精神世界，体现了作者对人们美好心灵的赞誉。

B．通过“他”对老人的理解，表现出老人崇高的思想境界。

C．通过“他”对老人态度的转变，表现出人与人之间的美好感情。

D．通过“他”住院期间所遇事情的记叙，表现出了人们美好的心灵，体现作者对生活的赞美。

部分答案（二）3．游荡 炫耀 点缀 飘动 4．拟人 5．（1）因为老人实际上是一位真正的盲人，已经失去了明亮的眼睛。作者指的眼睛是所谓的，所以加上了引号。（2）因为老人怕作者内心寂静，害怕什么也看不见的黑暗世界，想慰藉他，所以给年轻人讲述这样的美景。 6．A

（二）浩瀚太空迎来第一位中国访问者

“5, 4, 3, 2,1„„点火！”随着一阵地动山摇的轰鸣，“长征”二号F型运载火箭托着“神舟”五号载（zǎi zài）人飞船直刺苍穹，把一团橘红色的烈焰留在了秋日的大漠长空。2003年10月15日9时，38岁的中校航天员杨利伟在酒泉卫星发射中心乘坐中国自行设计制造的载人飞船飞向太空，这是中国进行的首次载人航天飞行，也是长征系列火箭的第71次发射。10月16日清晨，杨利伟搭乘

（chén chéng）“神舟”五号飞船在太空经过21个小时，完成环绕地球飞行14圈后在内蒙（méng měng）古草原顺利着（zháo zhuó)陆走出飞船，他成为了“中国航天第一人”。

杨利伟天生就是一块干飞行的料，生活习惯好，不抽烟，不喝酒，接受能力强，热爱体育锻（炼 练）。在航天学校飞行时，他的理论知识、身体素质、心理素质都是全班（拔 拨）尖的。1984年，杨利伟在学院参加初级教练机训练时，正巧碰上部队精简整编，学院里飞行员淘汰率高达93％，要求飞行员各方面都要优秀，（竟 竞）争相当激烈。为了能顺利驾机飞上蓝天，成为一名合格的飞行员，他们分分秒秒都用在钻研航理、进行地面练习、体能训练上。为了锻炼坚强无畏的意志和吃苦耐劳的精神，杨利伟和同学们在烈日下一站就是两个小时，双腿肿了消，消了又肿；万米越野，他们顶着凛冽的北风跑，手、耳冻得麻木，内衣被汗水浸透，也没有停下；长途拉练，杨利伟常常走在最前面，双脚磨出泡，他总是不吭一声地咬牙坚持。 尽管工作生活条件（坚 艰）苦，杨利伟依然全心投入到改装训练中，重新学习航理，克服飞行中遇到的难题。与他一起改装的20多名飞行员有的选择了停飞，有的转业到了民航，种种新的人生选择摆在杨利伟面前。此时的他理想信念没有丝毫动摇，仍然执著地追逐着自己的飞天梦。对于杨利伟来说，飞行就是生命，正如德国大作家歌德所说“壮志与热情是伟业的辅翼”。今天，他终于成功了！

他突然觉得老人的眼睛是那样明亮篇八
《六年级课外语文题》

六年级课外语文测试 姓名：

（一）、课外积累

1、写出下列词语中的同音字。

yì

（ ）不容辞 奇花（ ）草 开卷有（ ） 出其不（ ） 人云（ ）云 （ ）如反掌 深情厚（ ） （ ）扬顿挫

2、汉字碰碰车

“盖”在“掩盖”中读（ ），作为姓时读（ ）

“仇”在“报仇”中读（ ），作为姓时读（ ）

“查”在“检查”中读（ ），作为姓时读（ ）

“单”在“简单”中读（ ），作为姓时读（ ）

3、改正成语中的错别字

咳不容缓（ ） 天尝地酒（ ） 默默无蚊（ ） 不记其数（ ） 迫不急待（ ） 永往直前（ ） 张冠李带（ ） 鞠躬进瘁（ ）

4、成语之最

最遥远的地方（ ） 最荒凉的地方（ ） 最高的个子（ ） 最昂贵的稿费（ ） 最难做的饭（ ） 最长的腿（ ）

5、填出歇后语中的人物

（ ）大摆空城计——化险为夷

（ ）面前耍大刀——不自量力 （ ）败走华容道——不出所料 （ ）打黄盖——两厢情愿 （ ）住魏国——乐不思蜀

（ ）断案——铁面无私 （ ）七十二变——神通广大

6、把下面的惯用语填写到正确的位置上（是选词填空）

铁公鸡 马大哈 老狐狸 变色龙 笑面虎 墙头草

把粗心大意的人比喻为（ ）

把见风使舵的人比喻为（ ）

把外表善良而内心凶狠的人比喻为（ ）

把吝啬钱财、一毛不拔的人比喻为（ ）

把世故圆滑的人比喻为（ ）

把立场不坚定、左右摇摆的人比喻为（ ）

7、将下列惯用语的上半部分或下半部分填出来

出其不意（ ） 前无古人（ ）

福无双至（ ） 捡了芝麻（ ）

三天打鱼（ ） 三十六计（ ）

（ ）一波又起 （ ）败事有余

（ ）后无来者 （ ）焉得虎子

8、根据数字猜成语

如：12345609（ 七零八落） 5 10（一五一十 ）

（1）1256789 （ ） （2）10002 =100×100 （ ）

（3）333 555 （ ） （4）9寸+1寸=1尺 （ ）

9、选择题

①被称为“诗仙”的伟大诗人是（ ）

A杜甫 B李贺 C白居易 D李白

②“东坡居士”指的是：答案（ ）

A苏洵 B范仲淹 C苏小妹 D苏轼

③“人生自古谁无死，留取丹心照汗青“由哪位民族英雄所写：（ ）

A岳飞 B戚继光 C郑成功 D文天祥

④下面四首古诗中，有描写色彩句子的是：（ ）

A《山行》 B《早发白帝城》 C《题西林壁》

⑤下面有一组童话全是安徒生写的：（ ）

A丑小鸭、白雪公主、睡美人 B渔夫和他的妻子、小红帽、卖火柴的小女孩 C丑小鸭、皇帝的新装、卖火柴的小女孩

10、联想题

①根据下列词语猜一个词（两个字组成）

雕 衣服 水 碱 答案：（ ）

联想 老鼠 屏幕 猫 答案：（ ）

②请把“黄、牛、取、走、一、木、少、女”八个字两两相拼组成四个新字，读读还是一条有趣的成语呢！ 答案：（ ）

11、标点题。按句子后面括号里的意思给句子加标点（加在原句中）

①哥 哥 弟 弟 被 评 为 三 好 学 生。 （二人都被评为三好学生）

② 哥 哥 弟 弟 被 评 为 三 好 学 生。 （告诉哥哥）

③ 哥 哥 弟 弟 被 评 为 三 好 学 生 （问哥哥）

④哥 哥 弟 弟 被 评 为 三 好 学 生 （哥哥问）

（二）、阅读

①清醒了，化学实验中那可怕的一声爆炸。他绝望地嚎叫着：“我不能没有眼睛，不能没有„„”喊了一整天，嗓子哑了。他累极了，静静地躺在病床上。

②邻床病友还在滔滔不绝地讲述着。开始讲的什么他全然不知。现在听见了，那是一个老人的声音：“窗外，远远的青山；绿树环绕着小村；村边池塘中(飘浮、游荡、飘荡)着鸭子；牧童骑着老牛从夕阳中走来。近处，金黄的麦田，麦穗随着轻风微微摇曳；树枝上对对麻雀，瞪着圆圆的小眼睛„„”听着听着，他仿佛看见了青山犹在，夕阳更红的景色。他静静地睡去了。

③第二天清晨，老人又开始讲述：“太阳正从东方升起，把天边烧红。一架银色飞机追赶着太阳，在灿烂的阳光中飞翔„„”他听着，想象着，那该是一幅多么壮丽的景象。再壮丽也看不到了，他又嚎叫起来：“你不要再(夸奖、炫耀)你有眼睛。我恨„„”老人停止了讲述，长叹一声，病房死一样寂静，死一样黑暗。

④也不知过了多久。他怕这寂静、黑暗，他需要老人的声音，于是，老人又娓娓讲述起来，“现在，一弯明月高悬，星星(点缀、装修、装饰)夜幕。薄云徐徐(飘动、飘扬、浮动)，星、月含羞地看着大地，看着你和我，祝福你能重见它们„„”听着，听着，他进入了梦乡。

⑤就这样，老人每天给他描绘窗外的景象。不知过了多少日，他终于拆去缠着的厚厚纱布，他隐约看见眼前的护士、医生，虽然很模糊，但确实看见了。他激动得哭了„„突然间，他想起了邻床的那位老人。苍然古貌的老人侧坐在床上，眺望着窗外。他冲过去，展开双臂拥抱老人，“是你，月亮、星星的祝福，我看见了，什么都能看见了。”然而，就在他拥抱老人，老人循声回过头来的一刹那，他看着老人那双眼睛，惊呆了，木然了。

⑥他突然觉得老人的“眼睛”是那样明亮。

1.给文章加个合适的题目。

2、理解下列词语在文中的意思。

木然：

滔滔不绝：

全然不知：

3、划去文中括号内你认为不适合的词语。

4、读文中划线句子，它是运用的修辞方法，请你也运用这样手法的写一句描写大树的句子。

5、读文答题。

(1)文中“他突然觉得老人的“眼睛”是那样明亮。”一句，为什么“眼睛”加双引号？

(2)上面一题中这一句话的含义是（ ）

A.老人已经失明的眼睛在“他”心中永远是明亮的。

B.老人的心灵是那样的美好。

C.老人的眼睛虽已失明，但老人的精神在“他”心中是伟大的。

D.“他”对老人的思想境界有了新的认识。

(3)对本文中心意思概括正确的一项是（ ）

A.通过记叙老人对病友精神上的帮助，表现出老人崇高的精神世界，体现了作者对人们美好心灵的赞誉。

B.通过“他”对老人的理解，表现出老人崇高的思想境界。

C.通过“他”对老人态度的转变，表现出人与人之间的美好感情。

D.通过“他”住院期间所遇事情的记叙，表现出了人们美好的心灵，体现出作者对生活的赞美。

6.老人的崇高精神表现在哪里？（用自己的话归纳）

答：_____________________________________________________________________

他突然觉得老人的眼睛是那样明亮篇九
《六年级语文期末试卷2》

六年级语文期末模拟试卷二

姓名： 班级： 得分： 第一部分：基础知识积累和运用（32分） 一、读拼音写字、词。（5分）

náo qín miǎn juàn chù bēi

阻

恋

生

石 二、用“√”给带点字选择正确读音。（2分） 1、老师夸他的字刚劲（jìn jìng）端庄，于是他练字的劲（jìn jìng）头更足了。 ．．2、这次他的考试成绩又落là)的。

．（luî là）在班级后面，他心里空落落．(luî 三、请选择正确的一组在“（ ）”里打“√”。（2分）

思潮起伏 恍然大悟 北风恕号 司空见惯 水落石出（ ） 世外桃源 留连忘返 心惊肉跳 张冠李戴 可见一斑（ ） 天涯海角 纷至沓来 独具匠心 悬崖峭壁 津津乐道（ ） 脍炙人口 微波粼粼 饱经风霜 为所浴为 同心协力（ ） 四、下列句子中，没有语病的一句是（ ）。（ 2分 ） A.我上完五年级了，还有一年没有毕业。 B.听了这个报告，使我深受感动。

C.六一节那天，我踏着轻松的步伐来到学校。 D.他经常回忆过去有趣的往事。 五、与“答应了别人的事就要做到。”与这句话意思不一样的是（ ）。（2分）

A．答应别人的事能不做到吗? B．答应别人的事非做到不可! C．答应别人的事非做到不可吗? D．答应别人的事不能不做到。 六、判断下列各说法，对的打“√”，错的打“×”。（3分） 1.“响遏行云”多用于形容声音嘹亮。（ ） 2.《诗经》是我国最早的一首诗歌。（ ）

3.写活动总结，应该重点写活动的不足和改进意见。（ ） 七、填上表示“看”的意思的词语。（2分）

1.人们乘舟荡漾在西湖上，( )着如画的美景，心旷神怡。 2.书城的书太多了，稍微( )一下，也得花半天的时间。 八、补充诗句或名言警句，并回答：（6分）

1. ，俯首甘为孺子牛。

2.我爱我们的民族， 。 3.有所期诺， ；有所期约 。 4.明月别枝惊鹊， 。 5.小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句来劝他：

“ 。”6.王老师做班主任工作非常细致，校长赞扬她：

“ ”。 （请用杜甫《春夜细雨》中的诗句回答）

九、根据下面所描绘的情境，回答问题。（4分）

张明匆匆地走进教室，习惯地用卫生纸把自己的座位擦干净，随手将纸扔在地上，同学王晓敏看见后说：“你很讲究个人卫生哩！”张明不好意思地笑了笑，说“ ”随手将纸团拾起来，扔进了教室外面的垃圾箱。王晓敏的话言外之意是：“ ”十、语文实践（4分）

1．猜一猜：这些被改头换面的成语大概是为哪种商品做的广告？ 咳不容缓——（ ） 默默无蚊—（ ） 骑乐无穷——（ ） 衣衣不舍—（ ）

2．改一改：这些广告词中都使用了成语谐音，你能让它恢复本来面目吗？

咳不容缓——（ ） 默默无蚊——（ ） 骑乐无穷——（ ） 衣衣不舍——（ ）

第二部分：阅读积累和运用（33分） 一、阅读《老人与海鸥 》回答问题。（15分）

没想到十多天后，忽然有人告诉我们：老人去世了。

听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随„„我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大，带到了翠湖边。意想不到的事情发生了—一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。我们非常惊（导 异），急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出了一片空（kōnɡ kînɡ）地。

海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的 “儿女”们„„ 过了一会儿 ，海鸥纷纷落地 ，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白（翼 冀）天使。

当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营（yín yínɡ）似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色旋（xuán xuàn）涡中脱出身来。

„„

在为老人举行的葬礼上，我们抬着那幅遗像缓缓向灵堂走去。老人背着那个（蓝 篮）布包，撮着嘴，好像还在呼唤着海鸥们。他的心里，一定是飞翔的鸥群。

1.用“∕”划去文中错误的字或读音。（6分） 2.给下列词语分别写上近义词、反义词。（2分） 容易 近义词：（ ） 反义词：( )

3.用“——”在文中第二自然段中画出描写“意想不到”的句子？并回答为什么会发生这样的事？(2分)

________________________________________________________________ ___________ ___________________ ___________________________________________________________ 4.“它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色旋．．．．涡中脱出身来。”从画横线的词语中你体会到什么？（．．．．．2．．分） ．

5.在这一段话中，你感受到了一种什么情感？能用一个词来形容海鸥的心情吗？（3分）

___________________________________________________________

二、阅读短文回答问题。（18分）

清醒了，化学实验中那可怕的一声爆炸。他绝望地嚎叫着：“我不能没有眼睛，不能没有„„”喊了一整天，嗓子哑了。他累极了，静静地躺在病床上。

邻床病友还在滔滔不绝地讲述着。开始讲的什么他全然不知。现在听见了，那是一个老人的声音：“窗外，远远的青山；绿树环绕着小村；村边池塘中(飘浮、游荡、飘荡)着鸭子；牧童骑着老牛从夕阳中走来。近处，金黄的麦田，麦穗随着轻风微微摇曳；树枝上对对麻雀，瞪着圆圆的小眼睛„„”听着听着，他仿佛看见了青山犹在，夕阳更红的景色。他静静地睡去了。

第二天清晨，老人又开始讲述：“太阳正从东方升起，把天边烧红。一架银色飞机追赶着太阳，在灿烂的阳光中飞翔„„”他听着，想象着，那该是一幅多么壮丽的景象。再壮丽也看不到了，他又嚎叫起来：“你不要再(夸奖、炫耀)你有眼睛。我恨„„”老人停止了讲述，长叹一声，病房死一样寂静，死一样黑暗。

也不知过了多久。他怕这寂静、黑暗，他需要老人的声音，于是，老人又娓娓讲述起来，“现在，一弯明月高悬，星星(点缀、装修、装饰)夜幕。薄云徐徐(飘动、飘扬、浮动)，星、月含羞地看着大地，看着你和我，祝福你能重见它们„„”听着，听着，他进入了梦乡。

就这样，老人每天给他描绘窗外的景象。不知过了多少日，他终于拆去缠着的厚厚纱布，他隐约看见眼前的护士、医生，虽然很模糊，

但确实看见了。他激动得哭了„„突然间，他想起了邻床的那位老人。7.你想对文中的老人说些什么？（3分）

___________________________________________________________ 苍然古貌的老人侧坐在床上，眺望着窗外。他冲过去，展开双臂拥抱

老人，“是你，月亮、星星的祝福，我看见了，什么都能看见了。”

然而，就在他拥抱老人，老人循声回过头来的一刹那，他看着老人那双眼睛，惊呆了，木然了。

他突然觉得老人的“眼睛”是那样明亮。

1.给文章加个合适的题目。（2分）

2.用“∕”划去文中括号内你认为不适合的词语。（4分）

3.读文中划线句子，它是运用 的修辞方法，请你也运用这样手

法的写一句描写大树的句子。（3分）

4.读文中“他突然觉得老人的‘眼睛’”是那样明亮。”一句，为什

么“眼睛”加双引号？（2分）

5.“他突然觉得老人的‘眼睛’”是那样明亮。”这一句话的含义是（ ）。（2分） A.老人已经失明的眼睛在“他”心中永远是明亮的。

B.老人的心灵是那样的美好。

C.老人的眼睛虽已失明，但老人的精神在“他”心中是伟大的。 D.“他”对老人的思想境界有了新的认识。 6.对本文中心概括正确的一项是（ ）（2分） A.通过记叙老人对病友精神上的帮助，表现出老人崇高的精神世界，体现了作者对人们美好心灵的赞誉。 B.通过“他”对老人的理解，表现出老人崇高的思想境界。 C.通过“他”对老人态度的转变，表现出人与人之间的美好感情。 D.通过“他”住院期间所遇事情的记叙，表现出了人们美好的心灵，体现出作者对生活的赞美。 第三部分：习作（35分）

1、口语交际（5分）

兄弟班级在学校篮球比赛中以微弱优势战胜自己的班级夺得冠

军，同学们心中有些不服，这时你想文明得体地对兄弟班级的同学说：

“书是人类智慧的源泉”，相信你一定也阅读过很多的书籍，现在把

你最喜欢的一本书推荐给大家，一定要说说你喜欢的原因哟！

2.根据下面的提示与要求，写一篇450左右字的习作。（30分） 提示：亲爱的同学们，我们的生活丰富多彩，我们有最难忘的一堂课，有快乐的游戏活动。我们会沉浸在一篇美文中，也会陶醉在一个幸福的节日里。 在我们成长的今天，身边也有许多的人在关爱着我们，也许他是我们的亲人，也许他是我们的老师，甚至他是一个陌生人。此刻坐在这里，你想到了什么？ 请你以《我又想起了 》为题写一篇文章吧。 要求：（1）把题目补充完整；（2）内容具体；（3）感情真实。 （4）书写端正，正确运用标点符号。

他突然觉得老人的眼睛是那样明亮篇十
《四年级语文期末练习题(五)》

东区教育局2008—2009学年度下期 四年级语文期末练习题（五）

说明：1、此试题总分100分。 2、完卷时间90分钟。

第一部分 基础知识积累与运用（52分）

一、拼音（12=4+8）

（一）给带点字选择正确的读音。（4分） 动弹．（dàn tán） 拮据．（jū jù） 木屑．（xuâ xiâ） 胆大妄为．（wãi wâi） 蝙．蝠（biǎn biān） 侵．蚀（qīn qīng） 悄．然（qiāo qiǎo） 黑白相间．（jiānjiàn） (二)看拼音写汉字。（8分）

二、字词（13=6+4+3）

（一）把下列词语补充完整。（6分）

全力以（ ） 半途而（ ） 无坚不（ ） （ ）程万里 花（ ）叶（ ） （ ）心（ ）目 围（ ）救 （ ） 百（ ）百（ ） （二）用“静”组成不同的词语，再填写在下面句子的横线上 。（4分） A B C D (1) 的公园里，只有三三两两的人在悠闲地散步。 （2）夜晚是多么 啊！那银白的月光显得更加凄美了。 （3）同学们正在专心致志地学习，教室里 极了。 （4）不管遇到任何意外事件，头脑一定要保持 。 （三）按要求填空。（3分）

“德”字是 结构，用音序查字法应查大写字母 ；用部首查字法应查 部，再查 画。“德”字在字典里的解释有：①道德、品行； ②心意； ③恩惠。下面几个词中，“德”应选那种解释，在括号里填上序号。

德高望重（ ） 感恩戴德（ ） 三、句子快乐堡。（20=8+2+4+6） （一）句子变变变。（8分） （1）世界上力气最大的是植物的种子。

改成反问句： （2）没找到交通员，雨来怎么能去呢？

改成陈述句： （3）我的果实被风摇落，送到另一片土地。

改为“把”字句： （4）树上挂着红红的柿子。

改成比喻句： （二）用排比的方法，把你家乡最有特点的风景用一两句话描绘出来。（2分）

（三）修改病句。（用修改符号在原句上改）（4分） （1）大家都说，昨天的劳动是愉快的一天。

（2）四．二中队的全体成员通过并讨论了中队活动计划。

（四）把下面错乱的句子整理成一段通顺的话，在( )里填上序号。（6分） ( )但是他有一个缺点，就是不爱读书。

( )三国时期，吴国大将吕蒙，十分善于领兵打仗，而立下了不少战功。 ( )听了孙权的话，吕蒙觉得很惭愧。

( )有一次，吴王孙权派他去镇守一个重要的地方，临走前嘱咐他：“你现在掌管军政大权，应当多读史书、兵书，才能担当重任。”

( )孙权很不高兴，批评他，说：“你这话不对，时间是靠人挤出来的！”

（ ）吕蒙听了，感到很为难，摇摇头，说：“军队里事情太多，哪有时间读书啊！” 四、按内容填空。（8=2+1+1.5+1.5+2分）

（１）白居易笔下描写江南春天美景的诗句是“ ， 。” （2）水滴石穿—— 。

（3）从《中彩那天》一文中，让我们明白了：“一个人只要活得 ，有 ，就等于有了一大笔 。”

（4）《论语》中有许多流传至今的句子，本期我们积累了一些有关修身做人的名句，如：“言必行， 。” “与朋友交， 。”“ ，勿施于人。” （5）写一句农业谚语： ， 。

第二部分 阅读积累与运用（22分）

一、 口语交际。（3分）

在我们生活中，时时处处可以感受到新闻的存在。请你选择一条近期发生在国内外的大事或发生在身边的小事清楚、明白地和大家交流。

二、阅读园地。（19分）

①清醒了，化学实验中那可怕的一声爆炸。他绝望地嚎叫着：“我不能没有眼睛，不能没有„„”喊了一整天，嗓子哑了。他累极了，静静地躺在病床上。

②邻床病友还在滔滔不绝地讲述着。开始讲的什么他全然不知。现在听见了，那是一个老人的声音：“窗外，远远的青山；绿树环绕着小村；村边池塘中(飘浮、游荡、飘荡)着鸭子；牧童骑着老牛从夕阳中走来。近处，金黄的麦田，麦穗随着轻风微微摇曳；树枝上对对麻雀，瞪着圆圆的小眼睛„„”听着听着，他仿佛看见了青山犹在，夕阳更红的景色。他静静地睡去了。

③第二天清晨，

想象着，那该是一幅多么壮丽的景象。再壮丽也看不到了，他又嚎叫起来：“你不要再(夸奖、炫耀)你有眼睛。我恨„„”老人停止了讲述，长叹一声，病房死一样寂静，死一样黑暗。

④也不知过了多久。他怕这寂静、黑暗，他需要老人的声音，于是，老人又娓娓讲述起来，“现在，一弯明月高悬，星星(点缀、装修、装饰)夜幕。薄云徐徐(飘动、飘扬、浮动)，星、月含羞地看着大地，看着你和我，祝福你能重见它们„„”听着，听着，他进入了梦乡。

⑤就这样，老人每天给他描绘窗外的景象。不知过了多少日，他终于拆去缠着的厚厚纱布，他隐约看见眼前的护士、医生，虽然很模糊，但确实看见了。他激动得哭了„„突然间，他想起了邻床的那位老人。苍然古貌的老人侧坐在床上，眺望着窗外。他冲过去，展开双臂拥抱老人，“是你，月亮、星星的祝福，我看见了，什么都能看见了。”然而，就在他拥抱老人，老人循声回过头来的一刹那，他看着老人那双眼睛，惊呆了，木然了。

⑥他突然觉得老人的“眼睛”是那样明亮。 1、给文章加个合适的题目。 （2分） 2、给第三自然段空白处加上标点。（3分）

3、联系上下文理解下列词语在文中的意思。 （2分）

滔滔不绝：

全然不知：

4、划去文中括号内你认为不适合的词语。 （2分）

5、读文中划线句子，想想它有什么特点，请你也运用这样的手法写一句描写大树的句子。 （2分）

6、读文答题。

(1)文中“他突然觉得老人的‘眼睛’是那样明亮。”一句，为什么“眼睛”加双引号？（2分）

(2)上面一题中那一句话的含义是（ ） （2分）

A.老人已经失明的眼睛在“他”心中永远是明亮的。 B.老人的心灵是那样的美好。

C.老人的眼睛虽已失明，但老人的精神在“他”心中是伟大的。 D.“他”对老人的思想境界有了新的认识。

(3)老人讲述的景色很美，他为什么要给年轻人讲述这样的美景？ (2分)

7.读完这篇文章，老人的崇高精神也许感动了你，能用自己的话谈谈你的感受吗？ （2分） 答：

第三部分 习作（25分）

生活是丰富多彩的，日常生活中，我们亲身经历的、亲眼见到的、亲耳听到的事很多，从中选一件事自拟题目，写一写。要求做到语句通顺，标点正确，书写工整，字数400字左右。

四年级语文期末练习题（五）答案

一、 拼音。

（一）给带点字选择正确的读音。

tán jū xiâ wãi biān qīn qiǎo jiàn （二）看拼音写汉字。

牺牲 寂寞 解释 知己知彼 健康 罪恶 肝脏 愚不可及 二、字词

（一）全力以（ 赴 ） 半途而（ 废 ） 无坚不（ 摧 ） （鹏）程万里 花（ 繁 ）叶（ 茂 ） （ 赏 ）心（ 悦）目 围（ 魏 ）救 （ 赵 ） 百（ 战 ）百（ 胜 ）或百（ 发 ）百（ 中 ）

（二）依次填入：幽静 宁静 安静 冷静 （三）左右 D 12画 ① ③ 三、句子快乐堡 （一）

（1）世界上力气最大的难道不是植物的种子吗？ （2）没找到交通员，雨来不能去。 （3）风把我的果实摇落，送到另一片土地。 （4）树上挂着红灯笼一样的柿子。 （二）写景且用排比的方法。

（三）（1）删掉“一天”；（2）“通过”和“讨论”交换位置； 注意：考查学生修改病句的能力，还要看是否能正确使用修改符号。 （四）2 1 6 3 5 4 四、见教材

第二部分 阅读积累与运用

一、 注意组织的语言通顺连贯，不颠三倒四、语意重复。做到清楚、明了。 二、１、如：爱，给人以希望（题目合理，酌情给分） 2、：“，。，„„”

3、滔滔不绝：本文指老人家话很多，说起来没完了。

全然不知：完全不知道。

4、正确的：游荡 炫耀 点缀 浮动 5、用拟人修辞手法造一句。

6、（1）这里的双引号表特殊含义，因为老人家的“眼睛”已经完全失明。但是在他内心，老人的“眼睛”是明亮动人的，非常漂亮。

(2)上面一题中这一句话的含义是（C）

(3)老人讲述的景色很美，他为什么要给年轻人讲述这样的美景？

因为他想带给年轻人希望，虽然眼睛看不到，但是许多景物在心中依然是那么地清晰。希望年轻人不要自暴自弃，也许眼睛是“瞎了”，但是最重要是心中的“眼睛”不瞎，自己爱护自己。

7、答：虽然老人是瞎了，但是他依然乐观向上。积极地去影响身边的人。希望身边的病友们也乐观一点。所以他经常在眼睛有问题的病人身边讲述周围世界的美好，希望帮助病友排除寂寞。

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