童年的馒头阅读答案小学

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童年的馒头阅读答案小学篇一
《六上期末考试阅读：童年的馒头》

童年的馒头

如今的幸福时光使我欣慰，不过有时心底也会泛起一缕儿时的苦涩。那时候，娘拉扯着我和妹妹，家里穷得丁当响。我在5里外的村小上学，6岁的妹妹在家烧火做饭，背着那个比她还高半截的竹篓打猪草，娘起早摸黑挣工分，日子清贫得像一串串干枯的灯笼花。

有年"六一"，学校说是庆祝儿童节，每个学生3个馒头。我兴冲冲地对娘和妹妹说：明天发馒头，妹妹一个，娘一个，我一个。妹妹笑了，娘也笑了。 那天，学校真的蒸了馍。开完典礼，手里多了片荷叶，荷叶里是三个热腾腾的大馒头。

回家路上，看着手中的馒头，口水一咽再咽，肚子也发出咕咕的叫声。吃一个吧，我对自己说，于是先吃了自己那个。三两口下去，嘴里还没品出味儿，馒头已不见了。又走了一段，口水和肚子故伎重演，而且比刚才更厉害。咋办？干脆，把娘那个也吃了，给妹妹留一个就是。娘平时不是把麦粑让给我和妹妹，她只喝羹吗？娘说过，她不喜欢麦粑呀！

……我回家时，呆呆地看看手中空空的荷叶，里边连馒头屑也没一星了。我不知道自己怎样进了门，怎样躲开妹妹的目光。娘笑笑，没吭声。

呆立间，同院的二丫娘过来串门，老远就嚷嚷："平娃娘，平娃娘！你家平娃带馒头回来了吗？你看我家二丫，发3个馒头，一个都舍不得吃，饿着肚皮给我带回家了！"

娘从灶间抬起头，"可不，我家平娃也把馒头全带回来了！你看嘛--"娘说着打开锅盖，锅里奇迹般地蒸着5个白中带黄的大馒头！"你看，人家老师说我家平娃学习好，还多奖励了两个呢！"

二丫娘看看我，我慌乱地点点头……

那天晌午，娘把馒头拾给我和妹妹，淡淡地说，"吃吧，平娃，不就是几个馒头吗！"妹妹大口大口咬着馒头，我却哇的一声哭了。

后来，我发现，就是在那一天，我的童年结束了。

1．说说文章第一句话的作用。

2．面对学校发的三个馒头“我”最先的想法和最后的结果怎样?

3．妈妈不仅骗二丫娘我带回了馒头，还多说了两个，其用意是什么?

4．为什么，我哇地一声哭了?

5．为什么说我的童年在那一天结束了?

6、文中两个省略号，①表示（），②表示（）A、说话断断续续B、例举省略C、语意未尽D、行文省略

1．勾起回忆，引出下文

2．准备我、妹妹、妈妈一人一个，最后都吃完了

3．证明她的孩子不但诚实，还学习成绩优秀，为我“撑面子”

4．妈妈的所作所为令我愧疚不已，情不自禁

5．那一天，我告别了无知和幼稚，告别了童年生活

6.BD

童年的馒头阅读答案小学篇二
《童年的馒头》

童年的馒头

如今的幸福生活使我欣慰，不过有时心底也会泛（ ）起一缕儿时的苦涩。那时侯，娘拉扯（ ）着我和妹妹，家里穷得丁当响。我在五里外的村上小学，六岁的妹妹在家烧锅做饭，背着那个比她还高半截的竹篓打猪草，娘起早摸黑挣（ ）工钱，日子清贫得像一串串干枯的空笼花。

有年“六一”，学校说是庆祝儿童节，每个学生发三个馒头。我兴（ ）冲冲地对娘说：明天发馒头，妹妹一个，娘一个，我一个。妹妹笑了，娘也笑了。

那天，学校真的蒸了膜。开完典礼，手里多了片荷叶，荷叶里是三个热腾腾的大馒头。

回家路上，看着手中的馒头，口水一咽（ ）再咽，肚皮也发出咕咕地叫着，吃一个吧，我对自己说，于是先吃了自己那一个。三两口下肚，嘴里还没品出味儿，馒头已不见了。又走了一段路，口水和肚子故伎重演，而且比刚才更厉害。咋办？干脆，把娘那一份也吃了，给妹妹留一个就是了。娘平时不是把麦粑让给我和妹妹，她只喝羹羹吗？娘说过，她不喜欢麦粑呀！

……当我回到家时，呆呆地看着手中空空的荷叶，里边连馒头屑也没一星了。我不知道自己怎样进了门，怎样躲过妹妹的眼神？妈妈笑笑，没吭（ ）声。

呆立间 同院的二丫娘过来串门 老远就嚷嚷 平娃娘 平娃娘 你家平娃带馒头来了吗 你看我们家二丫 发三个馒头 一个都舍不得吃 饿着肚皮给我带回来了

娘从灶间抬起头，“可不，我家平娃也把馒头全带回家来！你看嘛——”娘说着打开锅盖，锅里奇迹般地蒸着五个白中带黄的大馒头！“你看，人家老师说我家平娃学习好，还多奖励了两个呢！”

二丫娘看着我，我慌乱地点点头……

那天晌午，娘把馒头拾给我和妹妹，淡淡地说：“吃吧，平娃，不就是几个馒头吗！”妹妹大口大口地咬着馒头，我却哇地一声哭了。

后来，我发现，就是那一天，我的童年结束了。

1． 从文中找出下列词的近义词。

安慰——（ ） 痛楚——（ ） 鼓励——（ ）

清苦——（ ） 惊慌——（ ） 干涸——（ ）

２．在（ ）里填上正确的读音。

３．把第六段的标点补完整。

４．给短文分段并概括段意。

第一段

第二段

第三段

５．用～～在文中找出一句比喻句。

６．文中写了娘的几次笑？每次笑的内容是什么？

７．“后来，我发现，就是那一天，我的童年结束了。”谈谈你对这句话的理解。 ８．以“我的童年结束了”开头，写一段话，反映出“我”后来的生活状况。

星期天，妈妈带我上街。我特意拿出生日时姑姑送给我的扣花戴在胸前。这扣花可真漂亮，一颗颗晶莹的水晶石镶嵌在金孔雀形的扣花里。动一动，“金孔雀”就闪闪发光，非常惹人喜爱。

街上( )，商场的人更多。我和妈妈好不容易才挤进柜台。正当我被( )的衣料吸引时，肩膀被推了一下。我气得猛一回头，冲着推我的那人嚷道：“挤什么?”没想到那人不但不恼，反而微笑着对我点点头，用手指着我的前胸，嘴里一个劲地“啊，啊„„”并招手要我出去。我低头一看“糟糕!我的扣花没了!”

我不耐烦地挤出人群。只见那人大约三十来岁，个子不高，眯着一双不太有神的眼睛。他一见我便迫不及待地将手中的一件东西送到眼前。我接过扣花定睛一看，咦？这难道不是我丢的那枚扣花吗？我气呼呼地问：“你这人怎么随便拿我的扣花？”那人见我发火，嘴里一个劲儿地“ 啊，啊„„” 脸上现出焦急的神情。他一会儿指指我手中的扣花，一会儿又弯腰走几步，做出捡东西的样子，好像要告诉我什么。看他的表情和动作，我明白了他是个聋哑人，是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟„„

“芳芳，你怎么站着发呆?”妈妈的声音打断了我的思绪，我忙（ ），人呢?我还没有感谢他呢，他却不见了。

我随妈妈走出商场，一边走一边找那个人，希望看到那双不太有神的眼睛。多么可敬的聋哑人啊!那

( )的高贵品质深深打动了我的心。然而我没有找见他，只有我手中被汗水浸湿的扣花在阳光照射下熠熠闪光，显得更加美丽。

1、给短文加个题目。（1分）

2.把下面的词语准确地填写在文中的( )里。

人山人海 拾金不昧 五颜六色 四下环顾

3.联系上下文，解释词语。

大约：___________________ 发呆： _____________________

4、在文中画线句子中圈出描写那个人的动作词。

5.“是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟„„”

①把省略号的意思补充出来：__________________________________

②这里用省略号表达了“我”_________________________________

6、想一想，假如“我”后来又恰恰碰到了那位聋哑人，“我”会怎么说，怎么做呢？请写一段话。

我要启程了。

妈妈，你却哭了。

我要启程了。昨天黄昏时我告诉你，说天边飞过一队大雁，你默默凝视着我，为什么目光里经闪过一丝黯然？今天早上，我把自己在雁阵里的位置指给你看，你却哭了，问：“为什么不能晚点儿......比如说明天......”

心永远属于你，妈妈，但翅膀不属于巢。我要启程了，因为我是雁。

我要启程了。小木屋里昏黄的油灯，整整亮了一夜，你坐在我的床头，就想守护我小时的那只摇篮。一定是想起了那些雨横疯狂的夜晚，想起了你怕雷声的小雏雁是怎样颤颤地依偎在你的身边......一定是想起了你曾注入他的一切，生命、青春和勇敢，想起了他给你带来的一切，幸福、未来和尊严......一定

是想起了那条路，那条你没能飞完的路，又要有一双更有力的翅膀，铺向金秋的蓝天......是的，一定是想起了这一切，因为妈妈哭了。

我要启程了。是怕打湿了我的双翼吗？你转过身，悄悄擦去泪珠，又最后叮嘱我，别忘了回家的路...... 放心吧！妈妈。无论我要飞多高多远，无论这飞翔里有多少风暴，多少艰难，只要有你的祝愿，就没有什么能把我的翅膀折断，我也就一定为你衔回绿色，衔回绿色的春天。

我要启程了。再见，妈妈。

再见了，我的巢......

1.“我要启程了”是指：

2.“我要启程了。”“妈妈，你却哭了”这是因为：

3.“我要启程了”在文中多次出现，表达了：

4.你是怎样理解“只要有你的祝愿，就没有什么能把我的翅膀折断，我也就一定能为你衔回绿色，衔回绿色的春天”这句话的？

5.读完了这篇文章，你想起了那些有关母爱的名言？

童年的馒头阅读答案小学篇三
《童年的馒头》

童年的馒头

如今的幸福时光使我欣慰，不过有时心底也会泛起一缕儿时的酸楚。那时候，家里穷得叮当响。我在五里外的村小上学，六岁的妹妹在家烧锅做饭，背着那个比她还高半截的竹楼打猪草，娘起早摸黑挣（zhēng zhèng）工分，日子过得非常清贫。

有年“六一”学校说是庆祝儿童节，每人发三个馒头。我兴冲冲（chōng chóng）地对娘和妹妹说：明天发馒头，妹妹一个，娘一个，我一个。妹妹笑了，娘也笑了。

第二天，我的手里多了一片荷叶，荷叶里是三个热腾腾的大馒头。回家的路上，口水一咽再咽，肚子也发出咕咕的叫声。吃一个吧，我对自己说。于是先吃了自己的那个。三两口下去，嘴里还没有品出味儿，馒头已不见了。又走了一段，口水和肚子故伎重演，而且比刚才更厉害。干脆，把娘那个也吃了，给妹妹留一个就是„„等我回到家时，呆呆地看着手中空空的荷叶，里边连馒头屑也没有一星了。我不知道自己怎样进了门，怎样躲开妹妹的目光。娘笑笑，没吭声。

呆立间，同院的二丫娘过来串门，老远就嚷嚷：“平娃娘，平娃娘！你家平娃带馒头回来了吗？你看我家二丫，发三个馒头，一个都舍不得吃，饿着肚皮给我带回家来了！”

娘从灶间抬起头，“可不，我家平娃也把馒头带回来了！你看嘛——”娘说着打开锅盖，锅里奇迹般地蒸着五个的馒头，“你看，老师说我家平娃学习好，还多奖励了两个呢！”

二丫娘看看我，我慌乱地点点头„„

那天晌（xiǎng shǎng）午，娘把馒头拾给我和妹妹，谈谈地说：“吃吧，平娃，不就是几个馒头嘛！”妹妹大口大口咬着馒头，我却哇一声哭了。

后来，我发现，就是在那一天，我的童年结束了。

1.划去括号中错误的读音。（3分）

2.从文中找出下列词语的近义词。（3分）

贫困（） 辛酸（） 披星戴月（）

3.联系上下文填空。（3分）

文中第2自然段写“妹妹笑了”，原因是 “娘也笑了”，是因为

4.第3自然段中的“故伎重演”具体指5.用“﹏﹏”画出短文.第3自然段中的两处心理活动描写。（2分）

6.娘似乎预料到“我”会将馒头吃掉，就蒸了五个馒头，并且还对儿丫娘说了谎，她为什么要这样做，这样说？

（2分）

7.短文最后说“我的童年结束了”，意思是说。（2分）

8.读了这篇短文，你一定深受感动，你想对自己说些什么呢？请简要写在下面。（3分）

1.（ zhèng）（chōng ）（ǎng）2.清贫 酸楚 起早贪黑 3. “妹妹笑了”，原因是有馒头吃，高兴。“娘也笑了”，是因为觉得“我”会关心他人了，懂事了，长大了。4. 口水一咽再咽，肚子也发出咕咕的叫声。5. 吃一个吧，我对自己说。干脆，把娘那个也吃了，给妹妹留一个就是„„ 6.要点：维护我的面子（尊严、自尊），表现娘对我的爱。7.要点：我长大了，，懂事了。

童年的馒头阅读答案小学篇四
《童年的馒头》

童年的馒头

如今的幸福时光使我欣慰，不过有时心底也会泛起一缕儿时的苦涩。那时候，娘拉扯着我和妹妹，家里穷得丁当响。我在5里外的村小上学，6岁的妹妹在家烧火做饭，背着那个比她还高半截的竹篓打猪草，娘起早摸黑挣工分，日子清贫得像一串串干枯的灯笼花。

有年"六一"，学校说是庆祝儿童节，每个学生3个馒头。我兴冲冲地对娘和妹妹说：明天发馒头，妹妹一个，娘一个，我一个。妹妹笑了，娘也笑了。 那天，学校真的蒸了馍。开完典礼，手里多了片荷叶，荷叶里是三个热腾腾的大馒头。

回家路上，看着手中的馒头，口水一咽再咽，肚子也发出咕咕的叫声。吃一个吧，我对自己说，于是先吃了自己那个。三两口下去，嘴里还没品出味儿，馒头已不见了。又走了一段，口水和肚子故伎重演，而且比刚才更厉害。咋办？干脆，把娘那个也吃了，给妹妹留一个就是。娘平时不是把麦粑让给我和妹妹，她只喝羹吗？娘说过，她不喜欢麦粑呀！

……我回家时，呆呆地看看手中空空的荷叶，里边连馒头屑也没一星了。我不知道自己怎样进了门，怎样躲开妹妹的目光。娘笑笑，没吭声。

呆立间，同院的二丫娘过来串门，老远就嚷嚷："平娃娘，平娃娘！你家平娃带馒头回来了吗？你看我家二丫，发3个馒头，一个都舍不得吃，饿着肚皮给我带回家了！"

娘从灶间抬起头，"可不，我家平娃也把馒头全带回来了！你看嘛--"娘说着打开锅盖，锅里奇迹般地蒸着5个白中带黄的大馒头！"你看，人家老师说我家平娃学习好，还多奖励了两个呢！"

二丫娘看看我，我慌乱地点点头……

那天晌午，娘把馒头拾给我和妹妹，淡淡地说，"吃吧，平娃，不就是几个馒头吗！"妹妹大口大口咬着馒头，我却哇的一声哭了。

后来，我发现，就是在那一天，我的童年结束了。

1．说说文章第一句话的作用。

2．面对学校发的三个馒头“我”最先的想法和最后的结果怎样?

3．妈妈不仅骗二丫娘我带回了馒头，还多说了两个，其用意是什么?

4．为什么，我哇地一声哭了?

5．为什么说我的童年在那一天结束了?

6、文中两个省略号，①表示（），②表示（）A、说话断断续续B、例举省略C、语意未尽D、行文省略

1．勾起回忆，引出下文

2．准备我、妹妹、妈妈一人一个，最后都吃完了

3．证明她的孩子不但诚实，还学习成绩优秀，为我“撑面子”

4．妈妈的所作所为令我愧疚不已，情不自禁

5．那一天，我告别了无知和幼稚，告别了童年生活

6.BD

1、给带点的字注音。

苦涩（ ） 晌午（ ） 挣工分（ ） 典礼（ ） ．．．．

2、按文章内容填空。

我在（ ）那天，把学校发的三个馒头（ ），母亲用事先（ ）应付了二丫娘，使我（ ）。

3、“里边连馒头屑也没一星了”，从这“一星”，你感受到了什么？ __________________________________________________________

4、读划波浪线的句子，娘真的不喜欢吃麦粑吗？娘为什么这么说？ __________________________________________________________

5、“我”明明没有拿回馒头，为什么娘对二丫娘说“我”拿回了馒头？ __________________________________________________________

6、为什么就是在那一天，“我”的童年结束了？

__________________________________________________________

7、文中两个省略号，①表示（ ），②表示（ ）

A、说话断断续续 B、例举省略

C、语意未尽 D、行文省略

8、文中破折号的作用是（ ）

A、表示话题转换 B、表示声音延长 C、表示注释说明 D、表示事项列举

第十六篇：

1. 苦涩sâ 晌shǎng午 挣工分fēn 典diǎn礼

2. 六一节 全吃完了 蒸好的五个馒头 愧疚不已

3. 馒头被吃的干干净净，反映出那个年代的贫穷

4. 喜欢吃的，这样说是因为她心疼我和妹妹

5. 娘为了维护我的脸面

6. 那一天里我长大了，明白了母亲的爱，知道了要承担了家庭的担子

7. D C

8. B

水笼头(龙) 骑乐无穷(其) 锋芒必露(毕) 默默无蚊(闻) 自名得意(鸣) 流言非语(蜚) 许许如生(栩栩) 莫不关心(漠) 容会贯通(融) 千均一发(钧) 手不失卷(释) 鬼计多端(诡) 一泄千里(泻) 脑羞成怒(恼) 甘败下风(拜) 浮想联篇(翩) 有口皆杯(碑) 故名思义(顾) 手屈一指(首) 轰堂大笑(哄)

入场卷(券) 沤心沥血(呕) 事得其反(适) 莫明其妙(名) 大气晚成(器) 一张一驰(弛) 默守成规(墨) 一愁莫展(筹) 礼上往来(尚) 名列前予(茅)

原形必露(毕) 换然_新(焕) 山青水秀(清) 美玉无暇(瑕) 一股作气(鼓) 相形见拙(绌) 同干共苦(甘) 功无不克(攻) 粉装玉砌(妆) 破斧沉舟(釜) 名信片(明) 永往直前(勇) 受益非浅(匪) 一如即往(既) 蜂涌而至(拥) 相辅相承(成) 营私舞敝(弊) 血肉相联(连) 含辛如苦(茹) 汗流夹背(浃) 情不自尽(禁) 留芳百世(流) 一名惊人(鸣) 巾流抵柱(砥) 谈笑风声(生) 金壁辉煌(碧) 愤发图强(奋) 不加思索(假) 应接不瑕(暇) 道貌暗然(岸) 委翘求全(曲) 世外桃园(源) 吉简意该(赅) 人情事故(世) 老声常谈(生) 无可质疑(置) 滥芋充数(竽) 一视同人(仁) 惹事生非(是) 穿流不息(川) 谈笑风声(生) 口干舌躁(燥) 意想天开(异) 轻歌漫舞(曼) 按步就班(部) 张冠李带(戴) 富丽堂黄(皇) 美伦美奂(轮) 欢心鼓舞(欣) 完壁归赵(璧) 珊珊来迟(姗姗) 急流勇退(激) 辛辛学子(莘莘) 欢呼鹊跃(雀) 和霭可亲(蔼) 一诺千斤(金) 有地放矢(的) 走头无路(投) 喜笑眼开(颜) 无精打彩(采) 一番风顺(帆) 别出新裁(心) 无可非异(议) 迫不急待(及) 消声匿迹(销) 无可耐何(奈) 金榜提名(题) 责无旁代(贷) 悬梁刺骨(股) 仗义直言(执) 海角天崖(涯) 宣宾夺主(喧) 不可名壮(状) 自抱自弃(暴) 人至义尽(仁) 常年累月(长) 立杆见影(竿) 如火如茶(荼) 再接再励(厉) 五体头地(投) 暗然失色(黯) 自立更生(力) 背景离乡(井) 精兵减政(简) 直接了当(截) 顾名思意(义) 披星带月(戴) 束手无册(策) 斧底抽薪(釜) 欲盖弥张(彰)

童年的馒头阅读答案小学篇五
《童年的馒头》

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《童年的馒头》

童年的馒头阅读答案小学篇七
《童年的馒头》

童年的馒头阅读答案小学篇八
《童年的馒头》

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《4小学阅读理解练习题(含答案)》

四年级上学期语文阅读题期末试题

大年初一的早晨，妈妈笑着问我：“贞贞，新年你最想要的是什么？”我调皮

地对她笑一笑，依偎在她的怀里，说：“我要的东西只是三粒淘气的小小的树种

子……”

“种子？你想把它们种在哪里？”妈妈疑惑地说。

“我会把第一粒种子种在那遥远的澳门。我要把它种在澳门最高的山坡上。

在雨露的滋润下，种子抽出新芽，每一片叶子都是我的眼睛：我要看看风景幽

雅的妈祖阁；看看凌空飞架的澳菡大桥；看看新崛起的具有现代气息的建筑群；

看看水光潋滟、波光粼粼的珠海；更要看看第一面五星红旗在这块饱经沧桑的

土地上自豪地升起。”

“恩！那第二粒呢？”

“第二粒种子嘛，我要让它扎根在长城脚下。在那一块块经风雨侵蚀的长城

砖旁，种子会很快长成一棵小树苗。它小小的身影看上去并不起眼，可它会在

五湖四海的游客们到达长城的时候，招来风姑姑、彩云婆婆一起向游客们问好。

瞧！它还会用小手掌般的叶片热烈地鼓掌呢！”

“最后一粒种子呢？”妈妈紧接着问：“你打算种哪儿？”

“最后一粒种子，当然要种在我家门前罗！”我向妈妈扮了一个鬼脸说：“我

要让它为我的家园增添一抹绿色。当清晨的小鸟儿向我问好时，我会仔细地为

种子浇水、施肥，让它和我共同成长，共同学习。每当我看见它迎风摇拽的枝

条，就会把不开心的事全部忘记。”

我停下来，喝了一口放在茶几的凉白开水，说：“妈妈，这就是我春天的愿

望，你能和我一起去实现吗？”“好，好！”妈妈乐呵呵地答应。“那我们快去买

种子吧！”我拉着妈妈的手奔出家门，在我眼前仿佛呈现了祖国万里山河到处涌

动着盎然的春意……

1．从文中找出下列词的近义词。

调皮——（ ） 偎依——（ ）

流动——（ ） 摇动——（ ）

2．读拼音写词语。

Zi run cheng xian yi huo you ya

( ) （ ) ( ) ( )

3．用“——”画出一个排比句。

4．用“~~~~”画出一句比喻句，它把 比作 。

5．我的愿望是拥有三粒 。其中一粒种在 ，是希望 。

其中一粒种在 ，是希望 。其中一

粒种在，是希望 。

6．最后一段中的省略号表示 7．短文表达了作者 8．你的美好的愿望是什么？你能告诉大家吗？说说看。

李子核

妈妈买来李子，放在盘子里，打算吃完饭分给孩子们。

瓦尼亚从来没有尝过李子。他不停地围着李子打转转（zhuǎn huàn），一会

儿去闻闻，一会儿去摸摸。他很想马上就拿一个来尝尝。

瓦尼亚黑溜溜的眼珠往四周转(zhuàn huàn)了一下，看看别人没有注意他，

就踮起脚尖，抓起一只李子，赶快塞（sāi sè）进嘴里去。

吃完饭后，妈妈数(shǔ shù)了一下李子，发现少了一只，就问孩子们：“你

们吃过李子吗？”

大家说：“没有！”

瓦尼亚脸红得像只熟透的大番茄，也说：“没有，我没有吃！”

妈妈看了看瓦尼亚，说：“谁吃了李子，这倒不要紧。可是李子有壳，谁要

是把李子吞下去，那么过一天就会送命的。”

瓦尼亚听了妈妈的话，吓得脸色苍白。他摇晃着两只小手，结结巴巴地说：

没有，我把核扔到窗子外面去了。“

一家人都笑了，而瓦尼亚却哭了。

1．在正确的读音下面画“ ”。

2．第二段中，瓦尼亚的动作的词有 说明瓦尼亚

3．第三段中，瓦尼亚的动作的词有 说明瓦尼亚

4．用“~~~~~”画出文中的一个比喻句。它把

5．妈妈说吞食李子会送命，是为了 。

6．“一家人都笑了”是因为，

“瓦尼亚却哭了”是因为。

7．短文主要写

。

8．短文告诉我们一个什么道理？

玛丽的微笑

玛丽打开门时，发现一个持刀的男人正在恶狠狠地看着自己。玛丽灵机一

动 微笑着说 朋友 你真会开玩笑 是推销菜刀吧 我喜欢 我要一把 边说边

让男人进屋 接着说 你很像我过去的一位好心的邻居 看到你真得好高兴

你要咖啡还是茶

本来面带杀气的歹徒渐渐腼腆起来。

他有点结（ ）巴地说：“谢谢，哦，谢谢。”

最后，玛丽真的买下那把明缓晃晃（ ）的菜刀，陌生男人拿着钱迟疑了一

会儿真走了，在转身离去的时候，他说：“小姐，你将改变我的一生。”

1． 把第一段的标点补充完整。

2． 在“（ ）”里填上正确的读音。

3． 从文中找出下列词的反义词。

大方——（ ） 熟悉——（ ） 相信——（ ）

4．“本来面带杀气的歹徒”为什么“渐渐腼腆起来。”

5． 说说你对“小姐，你将改变我的一生”的理解。

童年的馒头

如今的幸福生活使我欣慰，不过有时心底也会泛（ ）起一缕儿时的苦涩。

那时侯，娘拉扯（ ）着我和妹妹，家里穷得丁当响。我在五里外的村上小学，

六岁的妹妹在家烧锅做饭，背着那个比她还高半截的竹篓打猪草，娘起早摸黑

挣（ ）工钱，日子清贫得像一串串干枯的空笼花。

有年“六一”，学校说是庆祝儿童节，每个学生发三个馒头。我兴（ ）冲

冲地对娘说：明天发馒头，妹妹一个，娘一个，我一个。妹妹笑了，娘也笑了。

那天，学校真的蒸了膜。开完典礼，手里多了片荷叶，荷叶里是三个热腾腾的

大馒头。

回家路上，看着手中的馒头，口水一咽（ ）再咽，肚皮也发出咕咕地叫

着，吃一个吧，我对自己说，于是先吃了自己那一个。三两口下肚，嘴里还没

品出味儿，馒头已不见了。又走了一段路，口水和肚子故伎重演，而且比刚才

更厉害。咋办？干脆，把娘那一份也吃了，给妹妹留一个就是了。娘平时不是

把麦粑让给我和妹妹，她只喝羹羹吗？娘说过，她不喜欢麦粑呀！

当我回到家时，呆呆地看着手中空空的荷叶，里边连馒头屑也没一星了。

我不知道自己怎样进了门，怎样躲过妹妹的眼神？妈妈笑笑，没吭（ ）声。

呆立间 同院的二丫娘过来串门 老远就嚷嚷 平娃娘 平娃娘 你家平

娃带馒头来了吗 你看我们家二丫 发三个馒头 一个都舍不得吃 饿着肚皮

给我带回来了

娘从灶间抬起头，“可不，我家平娃也把馒头全带回家来！你看嘛——”娘

说着打开锅盖，锅里奇迹般地蒸着五个白中带黄的大馒头！“你看，人家老师说

我家平娃学习好，还多奖励了两个呢！”

二丫娘看着我，我慌乱地点点头……

那天晌午，娘把馒头拾给我和妹妹，淡淡地说：“吃吧，平娃，不就是几个

馒头吗！”妹妹大口大口地咬着馒头，我却哇地一声哭了。

后来，我发现，就是那一天，我的童年结束了。

1． 从文中找出下列词的近义词。

安慰——（ ） 痛楚——（ ） 鼓励——（ ）

清苦——（ ） 惊慌——（ ） 干涸——（ ）

２．在（ ）里填上正确的读音。

３．把第六段的标点补完整。

４．给短文分段并概括段意。

第一段

第二段

第三段 ５．用～～在文中找出一句比喻句。

６．文中写了娘的几次笑？每次笑的内容是什么？

７．“后来，我发现，就是那一天，我的童年结束了。”谈谈你对这句话的理解。

８．以“我的童年结束了”开头，写一段话，反映出“我”后来的生活状况。

我爱三角梅

在百花中，我最爱三角梅。

三角梅有紫色的、洁白的、金黄的。尤其是校园门口那一株，它爬上墙头，

舒展着四季常绿的枝叶，在春风中欢笑着，十分惹人喜爱。

气候转暖以后，三角梅的枝条上便开满了花。三角梅的花很小，苞片呈叶

状，三枚苞片就像三个卫兵守护着小花。小花（ ）不起眼，（ ）常常

引来蜜（蜂 峰） 和蝴（碟 蝶）围着（采 彩）花粉。

三角梅的叶子是绿色的，有点像桃子形。当缺水时，叶子就把水让给它们，

尽管自己因缺水低垂着，却让花儿依旧争相开放，多么可贵的自我牺牲的精神

啊！

三角梅粗壮的茎是（棕 综）色的。茎上、枝条上长有小刺。（ ）谁

敢欺负它，它（ ）会毫不客气地扎你。

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