从统计图分析数据的集中趋势练习及答案

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从统计图分析数据的集中趋势练习及答案篇一：【练习题】从统计图分析数据的集中趋势

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1. (2008 山东省聊城市) 如图是根据某地某段时间的每天最低气温绘成的折线图，那么这段时间最低

4. (2010 山东省济南市) 在一次体育课上，体育老师对九年级一班的40名同学进行了立定跳远项目

气温的极差、众数、平均数依次是（ ） 的测试，测试所得分数及相应的人数如图所示，则这次测试的平均分为（ ） A．5°，5°，4° B．5°，5°，4.5° C．2.8°，5°，4° D．2.8°，5°，4.5°

A．53分 B．354分 C．403

分 D．8分

2008年4月上旬最低气温统计图 人数（人）

温度（℃） 20

15 10 5

6分 8分 10分 分数

1日 2日 3日 4日 5日 6日 7日 8日 9日 10日

2. (2008 四川省成都市) 一交通管理人员星期天在市中心的人次

闯红灯人次统计 5. (2010 湖南省邵阳市) 如图是某商场一天的运动鞋销售量情况统计图．这些运动鞋的尺码组成的

某十字路口，对闯红灯的人次进行统计，根据上午一组数据中，众数和中位数分别是

7:0012:00中各时间段（以1小时为一个时间段）闯红灯A．25，25 Ｂ．25，24.5 Ｃ．24.5，25 Ｄ．24.5，24.5 的人次，制作了如图所示的条形统计图，则各时间段闯红灯 人次的众数和中位数分别为（ ） A．15，15 B．10，15

C．15，20 D．10，20 7-8 8-9 9-10 10-11 11-12 时间段

3. (2010 吉林省长春市) 今年6月11日，我省九个地区的最高气温与最低气温如图所示，则这九个地

区该天最高气温．．．．

的众数为（ ） （A）27℃ （B）29℃ （C）30℃ （D）31℃

6. (2010 甘肃省兰州市) 某射击小组有20人，教练根据他们某次射击的数据绘制成如图所示的统计

图. 则这组数据的众数和中位数分别是（ ）

A．7、7 B．8、7.5 C．7、7.5 D．8、6

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-------------------------

环数

二、填空题

7. (2007 吉林省吉林市) 图中标出了某校篮球队中5名队员的身高

（单位：cm），则他们的平均身高为

cm．

8. (2008 浙江省金华市) 如图是我市某景点6月份内1∽10日每天的最高温度折线统计图，由图信息

可知该景点这10天的最高气温度的中位数是 ．

9. (2009 辽宁省朝阳市) 如图是某地5月上旬日平均气温统计图，这些气温数据的众数是__________，

中位数是__________，极差是__________．

10. (2010 湖南省邵阳市) 如图是小明家今年1月份至5月份的每月用电量的统计图，据此推断他家

这五个月的月平均用电量是 度．

三、应用题

11. (2007 湖南省益阳市) 某校高中一年级组建篮球队，对甲、乙两名备选同学进行定位投篮测试，

每次投10个球，共投10次．甲、乙两名同学测试情况如图所示：

投篮次数

（2）如果你是高一学生会文体委员，会选择哪名同学进入篮球队？请说明理由．

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12. (2007 广东省梅州市) 甲、乙两位同学本学年11次数学单元测验成绩（整数）的统计如图8所示：

（1）分别求他们的平均分；

（2）请你从中挑选一人参加数学“学用杯”竞赛，并说明你挑选的理由．

测

验

次 数

13. (2008 云南省) 苍洱中学九年级学生进行了五次体育模拟测试，甲同学．．．的测试成绩如表（一），乙．

同学．．的测试成绩折线统计图如图（一）所示： 表（一）

（1）请根据甲、乙两同学五次体育模拟测试的成绩填写下表：

（2）甲、乙两位同学在这五次体育模拟测试中，谁的成绩较为稳定？请说明理由．

14. (2009 广东省湛江市) 某语文老师为了了解中考普通话考试的成绩情况，从所任教的九年级（1）、

（2）两班各随机抽取了10名学生的得分，如图所示：

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

九(1)班 九(2)班

（

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15. (2009 广西钦州市)

如图是近三年广西生产总值增速（累计，%）的折线统计图，据区统计局初步核算，2009年一季度全区生产总值为1552.38亿元，与去年同一时期相比增长12.9%（如图，折线图中其它数据类同）．根据统计图解答下列问题：

（1）求2008年一季度全区生产总值是多少（精确到0.01亿元）？

（2）能否推算出2007年一季度全区生产总值?若能，请算出结果（精确到0.01亿元）． （3）从这张统计图中，你有什么发现？用一句话表达你的看法．

16. (2009 内蒙古呼和浩特市) 某商场服装部为了调动营业员的积极性，决定实行目标管理，即确定一

个月销售目标，根据目标完成的情况对营业员进行适当的奖惩．为了确定一个适当的目标，商场统计了每个营业员在某月的销售额，并整理得到如下统计图（单位：万元）．请分析统计数据完成下列问题．

（1）月销售额在哪个值的人数最多？中间的月销售额是多少？平均的月销售额是多少？ （2）如果想让一半左右营业员都能达到目标，你认为月销售额定为多少合适？说明理由．

17. (2010 广东省肇庆市) 如图是某中学男田径队队员年龄结

构条形统计图，根据图中信息解答下列问题： （1）田径队共有多少人？ （2）该队队员年龄的众数和中位数 分别是多少？

（3）该队队员的平均年龄是多少？

18. (2010 山东省济宁市) 上海世

博会自2010年5月1日到10月31日，历时184天.预测参观人数达7000万人次.如图是此次盛会在5月中旬入园人数的统计情况.

（1）请根据统计图完成下表．

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（2）推算世博会期间参观总人数与预测人数相差多少？

19. (2010 山东省烟台市) 在烟台市举办的“读好书、讲礼仪”活动中，东华学校积极行动，各班

图书角的新书、好书不断增多.除学校购买外，还有师生捐献的图书.下面是七年级（1）班全体同学捐

请你根据以上统计图中的信息，解答下列问题： （1）该班有学生多少人？ （2）补全条形统计图；

（3）七（1）班全体同学所捐图书的中位数和众数分别是多少？

20. (2010 广西来宾市) 下图是根据上海世博会官方网站公布的世博会自2010年5月1日开展至6

月9日共40天，每10天入园参观人数累计所作的折线统计图．

（1）这组数据的中

位

数

是

_____________；

（2）这组数据的极差是________________；

（3）根据上述数据，选取适当的样本预测上海世博会自2010年5月1日开展至2010年10月31日闭展共185天入园参观的总人数（

精确到0.1万人）．

四、复合题

21. (2010 江西省南昌市) 某校九年级全体500名女生进行仰卧起坐训练，下面两图是随机抽取的若

干名女

生训练前后“1分钟仰卧起坐”测试的成绩统计图（其中，右下图不完整）．

从统计图分析数据的集中趋势练习及答案篇二：北师版+八年级数学上册3_从统计图分析数据的集中趋势_练习1

6.2中位数与众数、6.3从统计图分析数据的集中趋势专题 数据代表的选择某校八年级学生开展踢毽子比赛活动，每班派5名学生参加．按团体总分多少排列名次．在规定时间每人踢100个以上（含100个）为优秀，下表是成绩最好的甲班和乙班5名学生的请你回答下列问题： （1）填写表格；（2）根据以上信息，请你回答下列问题：①从平均数、众数相结合的角度分析，应该把冠军奖状发给哪一个班级？ ②从优秀率的角度分析，应该把冠军奖状发给哪一个班级？（3）如果两个班各选两名同学参加市踢毽子的比赛，你认为哪个班级团体实力更强？ 为什么？2．某学校准备从八年级（1）、（4）、（8）班这三个班中推荐一个班作为市级先进班集体的候选班，现对这三个班进行综合素质考评，下表是它们五项素质考评的得分表（以分为单（1）请问各班五项考评分的平均数、中位数和众数中，哪个统计量不能反映三个班的考评结果的差异？并从中选择一个能反映差异的统计量将他们的得分进行排序；（2）根据你对表中五个项目的重要程度的认识，设定一个各项考评内容的比例（比例的各项须满足：①均为整数；②总和为10；③不全相同），按这个比例对各班的得分重新计算，比较出大小关系，并从中推荐一个得分最高的班级作为市级先进班集体的候选班．

从统计图分析数据的集中趋势练习及答案篇三：最新北师大版八年级上册精编资料《从统计图分析数据的集中趋势》真题专项练习-选择题

《从统计图分析数据的集中趋势》专项练习-选择题

1.（2013•乌鲁木齐）种植能手李大叔种植了一批新品种黄瓜，为了考察这种黄瓜的生长情况，李大叔抽查了部分黄瓜株上长出的黄瓜根数，得到如图的条形图，则抽查的这部分黄瓜株上所结黄瓜根数的中位数和众数分别是（ ）

A．13.5，20 B．15，5 C．13.5，14 D．13，14

2. （2013•台湾）小华班上比赛投篮，每人投6球，如图是班上所有学生投进球数的饼图．根据图，下列关于班上所有学生投进球数的统计量，何者正确？（ ）

A．中位数为3 B．中位数为2.5 C．众数为5 D．众数为2

3. （2013•赤峰）从某校九年级中随机抽取若干名学生进行体能测试，成绩记为1分，2分，3分，4分，5分．将测量的结果制成如图所示的扇形统计图和条形统计图，根据图中提供的信息，这些学生分数的中位数是（ ）

A．1 B．2 C．3 D．4

4. （2013•百色）今年我市某县6月1日到10日的每一天最高气温变化如折线图所示，则这10个最高气温的中位数和众数分别是（ ）

A．33℃，33℃ B．33℃，32℃ C．34℃，33℃ D．35℃，33℃

5. （2012•黔南州）为做好“四帮四促”工作，黔南州某局机关积极倡导“挂帮一日捐”活动．切实帮助贫困村民，在一日捐活动中，全局50名职工积极响应，同时将所捐款情况统计并制成统计图，根据图提供的信息，捐款金额的众数和中位数分别是（ ）

A．20，20 B．30，20 C．30，30 D．20，30

6. （2011•庆阳）“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”．在今年的慈善一日捐活动中，市某中学八年级三班50名学生自发组织献爱心捐款活动．班长将捐款情况进行了统计，并绘制成了统计图．根据如图提供的信息，捐款金额的众数和中位数分别是（ ）

A．20，20 B．30，20 C．30，30 D．20，30

7. （2011•乌鲁木齐）如图的条形图描述了某车间工人日加工零件数的情况，则这些工人日加工零件数的平均数、中位数、众数分别是（ ）

A．6.4，10，4 B．6，6，6 C．6.4，6，6 D．6，6，10

8. （2011•成都）为了解某小区“全民健身”活动的开展情况，某志愿者对居住在该小区的50名成年人一周的体育锻炼时间进行了统计，并绘制成如图所示的条形统计图．根据图中提供的信息，这50人一周的体育锻炼时间的众数和中位数分别是（ ）

A．6小时、6小时 B．6小时、4小时

C．4小时、4小时 D．4小时、6小时

参考答案 1.解：接黄瓜14根的最多，故众数为14；

总共50株，中位数落在第25、26株上，分别是13，14，故中位数为 13+14

2

=13.5．

故选C．

2. 解：由图可知：班内同学投进2球的人数最多，故众数为2；

因为不知道每部分的具体人数，所以无法判断中位数．

故选D．

3. 解：总人数为6÷10%=60（人），

则2分的有60×20%=12（人），

4分的有60-6-12-15-9=18（人），

第30与31个数据都是3分，这些学生分数的中位数是（3+3）÷2=3． 故选C．

4.解：31，32，32，33，33，33，34，34，35，35，

这组数据的中位数是：33，

众数是：33．

故选A．

5. 解：由统计图可知，捐款30元的有20人，人数最多，故众数是30， 中位数=（30+30）÷2=30．

故选C．

6. 解：根据右图提供的信息，捐款金额的众数和中位数分别是30，30． 故选C．

7. 解：观察直方图，可得

∴这些工人日加工零件数的平均数为（4×4+5×8+6×10+7×4+8×6）÷32=6． ∵将这32个数据按从小到大的顺序排列，其中第16个、第17个数都是6， ∴这些工人日加工零件数的中位数是6．

∵在这32个数据中，6出现了10次，出现的次数最多，

∴这些工人日加工零件数的众数是6．

故选B．

8. 解：出现最多的是6小时，则众数为6；

按大小循序排列在中间的两个人的锻炼时间都为6小时，则中位数为6． 故选A．

从统计图分析数据的集中趋势练习及答案篇四：最新北师大版八年级上册精编资料《从统计图分析数据的集中趋势》真题专项练习-填空题

《从统计图分析数据的集中趋势》专项练习-填空题

1.（2013•成都）今年4月20日在雅安市芦山县发生了7.0级的大地震，全川人民众志成城，抗震救灾．某班组织“捐零花钱，献爱心”活动，全班50名学生的捐款情况如图所示，则本次捐款金额的众数是 元．

2. （2011•衢州）下列材料来自2006年5月衢州有关媒体的真实报道：有关部门进行民众安全感满意度调查，方法是：在全市内采用等距抽样，抽取32个小区，共960户，每户抽一名年满16周岁并能清楚表达意见的人，同时，对比前一年的调查结果，得到统计图如下：

写出2005年民众安全感满意度的众数选项是 ；该统计图存在一个明显的错误是 ．

3. （2010•资阳）第16届亚运会将于2010年11月12日至27日在中国广州进行，各类门票现已开始销售．若部分项目门票的最低价和最高价如图所示，则这六个项目门票最高价的中位数是 ．

4. （2008•邵阳）某市6月2日至8日的每日最高温度如图所示，则这组数据的中位数是℃，众数是 ℃．

5. （2013•松江区模拟）在某次公益活动中，小明对本年级同学的捐款情况进行了调查统计，发现捐款数只有10元、20元、50元和100元四种情况，并初步绘制成不完整的条形图（如图）．其中捐100元的人数占本年级捐款总人数的25%，那么本次捐款的中位数是 元．

6. （2013•历城区二模）某班长统计去年1～8月“书香校园”活动中全班同学的课外阅读数量（单位：本），绘制了如图所示的折线统计图，则阅读数量的中位数是 ．

参考答案

1. 解：捐款10元的人数最多，

故本次捐款金额的众数是10元．

故答案为：10．

2.解：∵安全选项小组小长方形的高最高，

∴众数为安全选项；

统计图存在一个明显的错误是 2004年满意度统计选项总和不到100%

故答案为：安全；2004年满意度统计选项总和不到100%．

3. 解：这6个奥运会项目门票最高价按从小到大的顺序排列：500，600，800，800，800，1600，位置处于中间的是：800，800，

中位数为（800+8000）÷2=800（元）．

故答案为：800元．

4. 解：在这一组数据中30是出现次数最多的，故众数是30；

而将这组数据从小到大的顺序排列（27，28，29，29，30，30，30），

处于中间位置的那个数是29，

那么由中位数的定义可知，这组数据的中位数是29．

故填29，30．

5. 解：∵捐100元的15人占年级总人数的25%，

∴年级总人数为15÷25%=60人，

∴捐款20元的有60-20-15-10=15人，

∴中位数是第30和第31人的平均数，均为20元

∴中位数为20元．

故答案为：20． 6. 解：这组数据从大到小为：28，36，42，58，58，70，75，83，

故这组数据的中位数=1/2）58+58）=58．

故答案为：58．

从统计图分析数据的集中趋势练习及答案篇五：6.3从统计图分析数据的集中趋势(1)

课 题:第六章 第三节 从统计图分析数据的集中趋势 课 型：新授课 授课人： 授课时间： 学习目标：

1. 进一步理解平均数、中位数、众数等的实际含义；能从条形统计图、扇形统计图等统计图表中获取信息，求出或估计相关数据的平均数、中位数、众数.

2. 进一步理解平均数、中位数、众数等的实际含义；能从条形统计图、扇形统计图等统计图表中获取信息，求出或估计相关数据的平均数、中位数、众数.

3. 通过探索活动，培养学生的探索精神和创新意识；通过相互间合作交流，让所有学生都有所获，共同发展.

重点: 从统计图中获取信息，求出或估计相关数据的平均数、中位数、众数 难点: 从扇形统计图中算数平均数的算法问题 教学方法：

1．教学方法：“问题情境—探究活动—应用与拓展” 2．课前准备：

教具：教材，课件，电脑 学具：教材，练习本

教学流程

第一环节：创设情境，导入新课

师：同学们，你们有没有买课外书？ 生：买了很多„„ 生：我买了数学全解 生：课后同步练习 生：作文选

师：同学们做的很好，下面展示几幅图片：

师：书店的书琳琅满目，你有没有计算你在图书上面的花费情况。.

师：如果要求统计我们班20名同学本学期购买课外书的花费情况，我们可以制作什么？ 生：统计图

师：很好，这节课我们就来共同学习从统计图分析数据的集中趋势.(板书课题) 【设计意图】通过同学们熟悉的生活中经济问题去激发学生学习本节课的兴趣，导入课题再配以精美的图片，进一步提高学生兴趣，激发他们的求知欲和学习热情.

第二环节：教学探究 探究活动一：热身活动

内容：为了检查面包的质量是否达标，随机抽取了同种规格的面包10个，这10个面包的质量如下图所示。

（1）这10个面包质量的众数、中位数分别是多少？

（2）估计这10个面包的平均质量，再具体算一算，看看你的估计水平如何。

师：同伴之间交流一下这两个问题.

同伴之间交流,结合统计图,先估算再计算,学生回答,教师引导.

【设计意图】通过学生读取随机抽取了同种规格面包的统计图的信息，复习平均数、中位数、众数的概念，初步体会估计相关数据的平均数、中位数、众数的过程，从而引入新课.

探究活动二：活动探究

内容1：试一试：某次射击比赛，甲队员的成绩如下：

（1）根据统计图，确定10次射击成绩的众数、中位数，说说你的做法，与同伴交流。 （2）先估计这10次射击成绩的平均数，再具体算一算，看看你的估计水平如何。 内容2：议一议：甲、乙、丙三支青年排球队各有12名队员，三队队员的年龄情况如

下图：

甲队队员年龄

543210

18

19

20

21

22年龄/岁

人数

人数6543210

18

19

20

21

22年龄/岁

乙队队员年龄

丙队队员年龄

人数6543210

18

19

20

21

22年龄/岁

（1）观察三幅图，你能从图中分别看出三支球队队员年龄的众数吗？中位数呢？ （2）根据图表，你能大致估计出三支球队队员的平均年龄哪个大、哪个小吗？你是怎么估计的？与同伴交流。

（3）计算出三支球队队员的平均年龄，看看你上面的估计是否准确？

【设计意图】这两道题交给学生合作完成,达到自主学习的效果.同时教师补充讲解例如上图中甲队队员年龄条形统计图,提示学生观察条形分布情况.

内容3：

师：刚上课时我们提到了同学们本学期计划购买课外书的花费情况,下面我们来看一下

幻灯片所显示问题.(幻灯片显示)

做一做：小明调查了班级里20位同学本学期计划购买课外书的花费情况，并将结果绘制成了下面的统计图.

（1）在这20位同学中，本学期计划购买课外书的花费的众数是多少？

（2）计算这20位同学计划购买课外书的平均花费是多少？你是怎么计算的？与同伴交流。

（3）在上面的问题，如果不知道调查的总人数，你还能求平均数吗？

师：这是什么统计图? 生：扇形统计图

师：扇形统计图有什么特点?

生：通过区域反应信息.请同学回答以上问题.

解:(1) 这20位同学中，本学期计划购买课外书的花费的众数是50元. (2) (3)这

20

位同学计划购买课外书的平均花费是

10010%8025%5040%3020%205%57(元)

(师可以让学生先列式子,然后共同约分去掉20得到上述式子)

对于课本146页例题教师不必再板书,学生自己独立完成解题过程,投影展示发现问题 【设计意图】从扇形图中获取信息，估计数据的平均数、中位数、众数，并与同伴交流，学生能都有所获，形成学习经验，进一步发展初步的统计意识和数据处理能力，培养学生的探索精神和创新意识.例题自己完成感到学有所获.

第三环节：及时闯关

1. 课本P145随堂练习题。

2. 下图反映了初三（1）班、（2）班的体育成绩。

人数25201510初三（1）班体育成绩

初三（2）班体育成绩

人数252015

（1）不计算，根据条形统计图，你能判断哪个班学生的体育成绩好一些吗？ （2）你能从图中观察出各班学生体育成绩等级的“众数”吗？

（3）如果依次将不及格、及格、中、良好、优秀记为55、65、75、85、95分，分别估算一下，两个班学生体育成绩的平均值大致是多少？算一算，看看你估计的结果怎么样？

（4）初三（1）班学生体育成绩的有什么关系？你能说说其中的理由吗？

【设计意图】通过学生的反馈练习，使教师及时了解学生从统计图估计数据的平均数、中位数和众数的情况，及分析数据的能力，以便教师及时对学生进行矫正.

第四环节：学习反思；

师：通过本节的学习活动，你有哪些收获呢？ 生：会从条形统计图估计平均数、中位数、众数. 生：会计算扇形统计图中的算数平均数与总数无关.

生：会计算统计图中平均数、中位数、众数.并且它们反映一组数据的集中趋势. 师：同学们归纳总结的很好.同学们一定理解掌握这些知识.

【设计意图】：通过提问方式引导学生小结本节知识及学习活动，养成学习—总结—学习的良好学习习惯，发挥自我评价的作用，进一步培养学生的语言表达能力.

布置作业

必做题：课本第147页2题.3题；助学 选做题：预习第五节

【设计意图】必做题要求所有的学生都必须会做，选做题对学有余力同去探索， 作业分层体现分层教学思想，让不同学生得到不同程度的发展.并把出现问题及时反应在错题集上，使学生稳步提高.

板书设计：

教学反思：

1.本节课以数学活动为主，通过情境导入的引例和课堂评价，激发学生的学习积极性。通过的“想一想”、 “议一议”、 “做一做”的探究活动和运用提高，向学生提供充分从

从统计图分析数据的集中趋势练习及答案篇六：最新北师大版八年级上册精编资料《从统计图分析数据的集中趋势》真题专项练习-解答题

《从统计图分析数据的集中趋势》专项练习-解答题

1.（2012•临沂）“最美女教师”张丽莉，为抢救两名学生，以致双腿高位截肢，社会各界纷纷为她捐款，我市某中学九年级一班全体同学参加了捐款活动，该班同学捐款情况的部分统计图如图所示： （1）求该班的总人数；

（2）将条形图补充完整，并写出捐款总额的众数； （3）该班平均每人捐款多少元？

2.

（2012•桂林）下表是初三某班女生的体重检查结果：

根据表中信息，回答下列问题： （1）该班女生体重的中位数是 ； （2）该班女生的平均体重是 kg； （3）根据上表中的数据补全条形统计图．

3. （2011•上海）据报载，在“百万家庭低碳行，垃圾分类要先行”活动中，某地区对随机抽取的1000名公民的年龄段分布情况和对垃圾分类所持态度进行调查，并将调查结果分别绘成条形图（图1）、扇形图（图2）．

（1）图2中所缺少的百分数是 ；

（2）这次随机调查中，如果公民年龄的中位数是正整数，那么这个中位数所在年龄段是 （填写年龄段）；

（3）这次随机调查中，年龄段是“25岁以下”的公民中“不赞成”的有5名，它占“25岁以下”人数的百分数是 ；

（4）如果把所持态度中的“很赞同”和“赞同”统称为“支持”，那么这次被调查公民中“支持”的人有 名．

4. （2011•日照）卫生部修订的《公共场所卫生管理条例实施细则》从今年5

月

1日开始正式实施，这意味着“室内公共场所禁止吸烟”新规正式生效．为配合该项新规的落实，某校组织了部分同学在“城阳社区”开展了“你最支持哪种戒烟方式”的问卷调查，并将调查结果整理后分别制成了如图所示的扇形统计图和条形统计图，但均不完整．

请你根据统计图解答下列问题：

（1）这次调查中同学们一共调查了多少人？ （2）请你把两种统计图补充完整； （3）求以上五种戒烟方式人数的众数．

5. （2011•鄂尔多斯）某学校食堂为全体学生提供了四种价格的午餐供其选择，四种价格分别是A．5元 B．6元 C．8元 D．10元．为了解学生对四种午餐的购买情况，学校随机抽样调查了人数相等的甲、乙两班学生某天四种午餐的购买情况，依统计数据绘制成了如下两幅尚不完整的统计图（部分信息未给出）：

（1）求乙班学生人数，并补全条形统计图．

（2

）求乙班购买午餐费用的平均价和中位数；已知甲班购买午餐费用的平均价

为7.2元，中位数为6元，从平均价和中位数的角度分析，哪个班购买午餐的价位较高？

（3）从这次接受调查的学生中，随机抽查一人，恰好是购买C种午餐的学生的概率是多少？

参考答案

1. 2.

从统计图分析数据的集中趋势练习及答案篇七：从统计图分析数据的集中趋势学案

民乐三中八年级数学教学案

6.3 从统计图分析数据的集中趋势

科目：数学 执笔：姚兰花 段玉琴 王庆 宋国儒 滕开荣

一、问题引入：

1、观察课本P145图6-1回答下列问题：

本次检测的10个面包质量的众数是2、观察课本P145图6-2回答下列问题：

（1）甲队队员年龄的众数是 ，中位数是 ，平均数是 .

（2）乙队队员年龄的众数是 ，中位数是 ，平均数是 .

（3）丙队队员年龄的众数是 ，中位数是 ，平均数是 .

3、观察课本P145图6-3回答下列问题：

（1）本次调查的20名同学，本学期计划购买课外书的花费的众数是 ，平均数是 .

（2）在上面的问题中，如果不知道调查的总人数，你还能求平均数吗？

二、例题展示：

例：光明中学八年级（1）班在一次测试中，

某题（满分为5分）的得分情况如右图，

计算这题得分的众数、中位数和平均数.

三、课堂检测：

1、某瓜农采用大棚栽培技术种植了一亩地的良种西瓜，这亩地产西瓜600个，在西瓜上市前该瓜农随机摘下了10个成熟的西瓜，称重如下：

（1）这10个西瓜的平均质量是 千克.

（2）根据计算结果你估计这亩地的西瓜产量约是 千克.

2、某校在一次考试中，甲乙两班学生的数学成绩统计如下：

请根据表格提供的信息回答下列问题：

（1）甲班众数为 分，乙班众数为 分，从众数看成绩较好的是 班；

（2）甲班的中位数是 分，乙班的中位数是 分；

（3）若成绩在80分以上为优秀，则成绩较好的是 班；

（4）甲班的平均成绩是 分，乙班的平均成绩是 分，从平均分看成绩较好的是 班.

3、完成课本P146随堂练习.

4、甲、乙两人在相同的条件下各射靶10次，成绩如图：

（1）请计算甲、乙两入射靶的平均成绩各是多少?

（2）请说出甲、乙两入射靶的中位数各是多少?

（3）请说出甲、乙两人射靶的众数各是多少?

（4）如果你是教练，将选谁去参加比赛?说说你的理由.

从统计图分析数据的集中趋势练习及答案篇八：6.3从统计图分析数据的集中趋势

从统计图分析数据的集中趋势练习及答案篇九：6.3从统计图分析数据的集中趋势

从统计图分析数据的集中趋势练习及答案篇十：从统计图分析数据的集中趋势

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