保定李思雨

导读：　保定李思雨篇一：河北保定冀英学校参赛获奖名单 ...

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保定李思雨篇一：河北保定冀英学校参赛获奖名单

李思雨于博洋韩昶郭健高铭阳王羽佳张清扬李伊诺张琪童李奕民宋鑫宇董宇瑶林津凡张云天王晓宇崔璇刘嘉伟郝旭刘景富杨璐宁陈薇晨李嘉琪康璇王新平王茜华陈佳艺李鑫浩靳明阁张巍宋欣怡付宇昊赵文达席彧健徐赫阳武弋懂得爱

摆茶摊的王爷爷我的迷你战场四季的美游云冈石窟我的唠叨妈妈快乐的一晚“上当”我最敬佩的人俄罗斯套娃晨雾龙骨花

美丽的蔷薇花美丽的内蒙古草原观世博中国馆美好的夏天两元劳务费故乡的茶林

读《卖火柴的小女孩》有感好想有一个多啦A梦我的草原之旅可爱的雪球儿搞怪公主游白洋淀小狗宝宝

一位难忘的爷爷寻春捕蝉

乡村的秋天安静的夜玉龙雪山今天我当厨师第一次见到大海我第一次打蟑螂游北京天文馆11223312222331122333312222331122333

六一班六一班六一班六一班六一班六一班六二班六二班六二班六二班六二班六二班六二班六三班六三班六三班六三班六三班六三班六三班六三班六四班六四班六四班六四班六四班六四班六四班六五班六五班六五班六五班六五班六五班六五班李冬梅李冬梅李冬梅李冬梅李冬梅李冬梅梁嘉维梁嘉维梁嘉维梁嘉维梁嘉维梁嘉维梁嘉维田栗影田栗影田栗影田栗影田栗影田栗影田栗影田栗影袁秀娟袁秀娟袁秀娟袁秀娟袁秀娟袁秀娟袁秀娟张丽娜张丽娜张丽娜张丽娜张丽娜张丽娜张丽娜

保定李思雨篇二：保定市远飞艺术类培训学校-艺术类宣传1

2012年艺术生文化课补习班|

一、保定远飞学校专一从事艺术类高考文化课补习辅导、补习艺术考生文化课，是河北省建校最早名扬省内外的艺考名校，被誉为“河北艺术类高考文化课补习大本营”

建校13年来，一直坚持以“名师效应”创造“名校效应”的办学思想，务实创新，取得了令人瞩目的成绩，全日制艺术类高考补习班每年升学率都在90％以上，连年创造高考奇迹。2002年，牛静冲同学考入清华大学；2003年，王洋等五名同学考入中央美院；2005年，连杰、顾春芳同学考入中央美院；2006年，部凡等四位同学考入中央美院；2007年，王志苑考入中央美院；2008年，张俊涛考入清华大学；李皎、王奕白同学考入北京舞蹈学院；崔家嘉考入中国音乐学院。2009年高考，我校参考602人，本一上线411人，其中，田璐考入中央美院；李灏、王鹤考入北京舞蹈学院，赵雪考入中国音乐学院，共有260余人考入全国重点大学。2010年我校参考545人，本一上线434人，其中宋韦、贾倩等4人考入中央美院，李奕爽等3人考入北京舞蹈学院，陈芊羽等60余人考入中国音乐学院等音乐院校。共有273人升入本一院校。由于高考成绩显著，2011年我校艺术生突破860人，本一上线632人，有357人被全国重点高校录取，其中康楠、李雨桐，李易考入中央美院，刘畅等34人考入中央音乐学院等各大音乐学院，曹莉莉、李思雨等12人考入北京舞蹈学院，是省内规模最大的艺术类高考文化课辅导名校。

二、我校的办学特色

●组建强大的师资队伍：组建一支名师团队，他们均来自省内重点中学，均经过新课标教学培训，辅导高考经验丰富，针对艺术生设计授课内容，精讲精练，方向性强；组建一支辅导团队，本校专职教师对当天，当周讲授的课程进行课下辅导，以便基础薄弱的学生快速提升成绩；组建一支专职管理团队，以严为本，全天无缝隙管理。

●实行三学期制，文化专业协调并重：

全国首创三学期制，把一年划分为三个学期

第一学期：文化课第一轮复习，同时兼顾专业课学习；

第二学期：专业课强化学习，专业考试；

第三学期：文化课高考冲刺复习，综合练习，模拟考试。

●科学的课程设置：

①授课针对性强：老师根据学生基础精编讲义，针对艺术考生确定讲课重点，从头从最基础内容讲起。所有科目均配两个老师，一个讲基础知识，串讲教材，针对“知识点”进行梳理；一个老师搞专题讲座、综合练习、模拟考试，针对“知识点”进行拓展加深，提高学生的综合应试能力。

②课程设置科学：教学上坚持十九字方针：突出“小线科目”，加强文综或理综，稳步提升数学。语文、外语因为录取时有小分限制，大量增加课时，加强辅导力度；史、地、政，理、化、生均有专门老师串讲本学科的基础知识，解决学科内的小综合；另有专门老师从不同的学科角度进行文、理科综合的专题讲座，解决学科的大综合。针对性强，开设讲授课、讲评课、辅导课、考练课、听力课，夯基础、重能力。

●划分层次的教学：依据学生文化课基础的不同层次，有针对性的组织教学。从最基本的内容讲起，逐步提高，精讲精练。我们的目标是：在最短时间内，使不同层次的学生均能快速提高成绩！无论你基础强弱，都会使你的成绩稳步上升！

●严格的班级管理： 全日制，专职班主任专门管理。设早自习，晚考练，晚强化辅导，真正的高考备考氛围，可解决住宿，全天候无缝隙管理：

三、艺术文、艺术理 开课时间：

第一学期：8月10日

第三学期：分五期开课首期班2月1日（正月初十）开课，增开精品小班，特色小小班。

四、收费标准：

学习费用总计3000元（含学费2600元，资料费、补课费400元。）报名时一次交清。 精品小班，特色小小班；艺术理执行单独收费标准。

五、报名须知：随时可以报名，全天有人接待，报名时准备一张一寸照片。

（1）考完专业后，所有同学可以随时到校上课。2012首期班2月1日开课，我校五一期间

不放假。

（2）老生享受优惠政策，优秀的复读生在我校报名给予高额奖励。

（3）因床位紧张，欲住宿者请提前报名。

（4）我校备有新课标教材，复读生报名需提前预定，费用另计。

保定市远飞助学培训学校（双彩街双彩小区向阳小学内）崔老师 齐老师

乘车路线：市内乘6路、27路、35路、102路、108路双彩小区站下

联系电话：13180244466 15128279909 13931356640 0312----7501998

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保定李思雨篇三：8 会计技能

滁州市第七届中等职业学校学生技能大赛

会计电算化赛项规程

一、赛项名称

会计技能

二、竞赛目的

通过竞赛，检验和展示中等职业学校学生会计基本技能、会计手工和会计电算化操作技能，引领和促进中职学校财会类专业教育教学改革，激发和调动行业企业关注和参与财会类专业教育教学改革的主动性和积极性，推动提升中职学校财经职业人才培养水平。

三、竞赛方式和内容

（一）选手参赛资格

参赛选手须为全日制正式学籍的中职在校生，年龄不超过21周岁（当年）。五年制高职的，一至三年级（含三年级）学生可报名参加中职组比赛。

（二）竞赛方式

为个人赛，每队限报3名选手参赛，每名选手限1名指导教师。每名选手必须全部参加该分赛项的点钞、翻打传票、会计电算化操作三项内容比赛。

（三）竞赛内容

“会计电算化”分赛项包括翻打传票比赛、点钞比赛和会计电算化操作比赛三个环节。

（1）翻打传票

每20组数据为1题，按翻打传票专用设备的程序和方法进行，题目限时10分钟，不限量，比赛成绩由系统自动生成。

（2）点钞

比赛采用佰元面额练功券，单指单张采用整把形式，多指多张采用散把形式。选手持钞采用手持式或手按式均可，多指多张和单指单张各限时5分钟，不限量。

（3）会计电算化操作

资料模拟制造业企业一个月的40-50笔经济业务，执行《小企业会计准则》和现行税法，运用记账凭证核算形式，经济业务主要以原始凭证形式呈现，选手根据题目要求完成相关业务处理。

竞赛软件启用总账、财务报表、工资、固定资产、进销存等模块，业务处理按要求在相应的模块中完成。基本操作包括初始设臵、填制和审核原始凭证、编制记账凭证、审核记账凭证、记账、对账并结账、编制资产负债表和利润表等。

比赛总分100分，限时180分钟。

四、竞赛规则

1.翻打传票

（1）比赛设现场裁判若干名，计时员1名。

（2）使用组委会统一提供的传票、铁制文件夹子及爱丁数码翰林提输入设备。

（3）比赛前选手按主裁判的提示要求检查、整理传票，在翰林提系统中选择比赛题库。

（4）按主裁判的“准备”提示进入翰林提系统的传票算界面，并进行相关设臵。

（5）按主裁判的“选题打本”和“页码”提示进行传票整理。

（6）按主裁判的“选题题号”提示做好准备。

（7）按主裁判的“开始”口令开始比赛。

（8）完成一题20笔数据的计算后，选手根据系统提示的起始页号和行（题号），进行下一题计算。

（9）按系统随机提示的页号、题号和数字，逐键进行录入计算，不得漏题、跳页，不得结合运用心算。

（10）比赛时间到，选手停止操作，并在裁判指导下按秩序退场。

（11）比赛前，选手在主裁判口令提示下，先按照上述程序进行5分钟时间的练习，然后再按照上述程序进行比赛。

2.点钞

（1）比赛设现场裁判若干名，计时员1名。

（2）比赛使用组委会统一提供的比赛用佰元面额练功券、海绵缸（配甘油）、扎条、笔、印章（采用“万次章”）、记录表、点钞机等。

（3）一律采用坐姿形式进行点钞。

（4）单指单张以整把形式进行，按不少于50%的比例设臵差错，每把错张不超过±４张，并在每把练功券的第一张和最后一张上写上把次编号。

（5）单指单张无设错整把（即点验数为100张的把次），必须经过起把、点数、拆把、扎把、盖章等动作。设错把次必须经过起把、点数、在把条上记录差错张数等动作（用-4，-3，-2，-1，+1，+2，+3，+4等数字记录）。起把时不用拆把，无设错整把清点后需拆把并扎把，设错整把无需拆把也无需扎把。

（6）单指单张比赛时，选手应按备用练功券序号顺序点钞，不得跳把。未经清点的把次不得作为已点把数（即不得甩把）。点钞要

求一张一张点，不得一指多张，每一把必须点完最后一张，否则不计该把成绩。

（7）多指多张比赛必须经过抓把、点数、扎把、盖章等操作过程。清点的每一正确把为100张。

（8）扎把以提起任意一张不被抽出或散开为准。盖章既可点一把盖一章，也可以全部点完后一次性盖章，盖章以清晰可见为准。

（9）选手按顺序入场，待全部选手进入赛场后，在主裁判统一口令下在座位上就坐，不得随意移动备点练功券和其他用具。在主裁判“请选手试点”口令下，选手可使用试点把次进行试点，在主裁判“试点时间到”口令下结束试点。

（10）在主裁判发出“请选手准备”口令后，选手可将备点练功券、把条、印章等进行检查和整理，并按个人习惯移动在合适的位臵上。主裁判发出“预备”口令时，选手起第一把在手。当主裁判发令“开始”口令后，选手方可点钞。最后30秒时，由主裁判预告时间，以便选手准备结束。

（11）比赛结束前，主裁判进行五秒倒计时，主裁判发出“时间到”口令时，选手应立即停止点钞、扎把和盖章等动作，按要求填写成绩记录单，其中单指单张比赛应注明差错张数（-4，-3，-2，-1，+1，+2，+3，+4），并将已点完的钞把按顺序整理，放入筐内交裁判人员点验。

（12）裁判人员评分后，选手须签字确认后方可并离开赛场。

3.会计电算化操作

（1）选手在工作人员的引导下进入考场，检查座位号与抽签号是否相符。在裁判人员指导下输入准考证号。待比赛命令发布后，方可开始答题，考试系统自动倒计时。

（2)比赛开始后30分钟内选手不得交卷。比赛只允许交卷一次，不能重复交卷，不能随意点击交卷退场按钮。

（3）依据《小企业会计准则》、现行税法和财政部会计基础工作规范处理经济业务。

（4）按照比赛系统操作要求，完成初始设臵、审核或完善原始凭证、编制记账凭证、审核记账凭证、记账、对账并结账、编制资产负债表和利润表等。

（5）比赛结束时，将资料和工具整齐摆放在桌子上，经裁判人员确认后方可离开赛场，离开时不得带走任何资料。

五、评分标准和方法

1．翻打传票评分标准

（1）按系统提示的连续20页同一行的20个数字累加计算，未按数字顺序录入或录错任何一位数字的，该题不得分。

（2）正确1题得分20分。

（3）对于比赛时间到但没能完成一题全部20个数据的，由系统自动根据选手实际完成的正确录入数据计算小分。

（4）总分=20×正确的题数+最后一题小分。

（5）由评分系统自动评分。

2.点钞评分标准

（1）正确一把计10分，错误一把扣10分。单指单张最后一把未完成的不计分，多指多张最后一把已点张数按比例计分（错误时按比例扣分），最后一把得（扣）分=已点张数×0.07。

（2）单指单张未设错把次没有拆把、扎把或扎把不符合要求的每把扣2分；多指多张没有扎把或扎把不符合要求的每把扣2分。单指单张未点完最后一张的该把为“0”分。

保定李思雨篇四：2013年合肥市会计技能大赛规程

合肥市2013年中等职业学校师生技能大赛

会计技能竞赛规程

一、大赛名称

2013年合肥市中等职业学校师生技能大赛会计技能竞赛

二、大赛目的

通过本次大赛，展示近年来我市中等职业学校会计专业教学改革成就、师生的专业技能和精神风貌，进一步深化中等职业教育改革，提高教学质量，加强会计专业教学成果和经验在全市范围内的交流和推广。

三、大赛地点

安徽合肥金融学校（合肥市蜀山区槽郢路8号）

四、比赛项目与时间

（一）比赛项目

项目名称：“会计实务”（个人赛项）。由会计电算化、翻打传票和点钞三项内容组成。每位参赛选手必须参加全部三项内容的比赛。

（二）比赛时限

1.会计电算化:180分钟

2.翻打传票:10分钟

3.点钞: 单指单张和多指多张各5分钟

五、比赛规则

1.参赛选手需提前30分钟抵达赛场，凭参赛证、学生证和身份证（三证必须齐全）在赛场工作人员引导下进行赛前准备。进入赛场后，将证件放在桌子指定位置，禁止携带任何通讯设备及与竞赛无关的电

子设备。会计电算化比赛选手迟到15分钟取消竞赛资格；翻打传票和点钞比赛一经开始，迟到选手不得入内。

2.抽签。由各代表队领队抽选本队选手的考场号；由参赛选手抽取座次号。

3.裁判组对参赛选手的证件进行检查并进行大赛相关事项教育。比赛过程中出现违规、违纪、舞弊等现象，经裁判组裁定取消大赛成绩。

4.会计电算化比赛，模拟一家制造业企业某年度一个月的经济业务资料，执行财政部最新颁布的《企业会计准则》（2006年）和现行税法，运用记账凭证核算形式，完成30-40笔经济业务的会计核算。竞赛软件启用总账、财务报表、工资、固定资产、进销存模块，业务处理须在相应的模块中完成。比赛开始15分钟后，选手不得进入赛场，30分钟内选手不得交卷，竞赛软件自动提示倒计时并到时关闭，强制交卷。比赛成绩由软件自动评定。

5.翻打传票比赛，每20组数据为1题，每题20分，不得漏题和跳页。比赛成绩由设备系统自动评定。

6.点钞比赛采用佰元面额练功券。单指单张和多指多张均以散把形式进行，持钞采用手持式或手按式均可，不得采用扇形点钞手法，比赛一律以坐姿进行。单指单张和多指多张动作要求为：抓把、点数、扎把、盖章等，每100张为1把。扎把要求扎两圈。比赛成绩由裁判人员现场评定。

7.参赛选手完成比赛项目后，将资料和工具整齐摆放在操作平台上，经工作人员清点后方可离开赛场，离开赛场时不得带走任何资料（包括草稿纸）。

8.比赛过程中出现设备或软件故障等问题，应提请分项裁判长确认原因。分项裁判长请示总裁判长同意后，可将该选手大赛时间酌情后延。

9.比赛开始后，非工作人员一律不得进入比赛场地。

六、赛场与设施

1.赛场：会计电算化比赛在计算机机房进行；翻打传票、点钞比赛可在普通教室进行；

2.比赛使用设备、用具及软件要求：

（1）会计电算化采用畅捷通软件有限公司T3－企业管理信息化软件。客户端计算机配置要求为CPU主频2G以上；硬盘空间20G以上；内存2G以上；DVD光驱。网络要求为局域网100M带宽。客户端软件环境要求为Windows XP Pro SP2 中文版操作系统；SQL Server 2000 Pro数据库 + SP4；MS Office 2003(中文版，含WORD、EXCEL和ACCESS)；五笔输入法、智能ABC输入法、微软输入法、搜狗拼音输入法。比赛现场设备及相关软件由大赛组委会统一提供。

（2）翻打传票采用大连爱丁数码产品有限公司翰林提专用输入设备及配套传票。传票本100页，70G书写纸，4号手写体铅字印刷，规格为长19厘米，宽8厘米。比赛现场设备及用具由大赛组委会统一提供。

（3）佰元面额练功券由保定融钞纸业统一印制。点钞比赛用具包括佰元面额练功券、扎条、海绵缸（并配甘油）、扎条、笔、印章（采用“万次章”）、记录表、点钞机，全部由大赛组委会统一提供。

七、成绩评定办法

1．参赛选手的成绩评定由大赛裁判组负责。

2．选手个人总成绩按三项比赛内容实际成绩的一定权重折算。其中：会计电算化权重为60%，点钞权重为20%，翻打传票权重为20%。

3．会计电算化操作按最高得分选手成绩折算为总成绩的60分，其他选手成绩按占最高得分选手成绩的比例折算。会计电算化折算分=实际得分×60/项目最高分。

点钞、翻打传票按最高得分选手成绩折算为总成绩的20分，其他选手成绩按占最高得分选手成绩的比例折算。举例：若点钞项最高得分选手成绩为300分，则该选手点钞项折算的总成绩为20分，某一选手点钞项成绩为150分，该选手点钞项折算的总成绩为10分（150÷300×20）。成绩折算保留两位小数。

八、奖项设置

1.参赛选手奖

比赛按“会计实务”一个项目设立一等奖、二等奖、三等奖。一等奖按参赛选手的10%设置，二等奖按参赛选手的20%设置，三等奖按参赛选手的30%设置。

2.指导教师奖

大赛为一等奖选手的指导教师设置优秀指导教师奖。

3、教师技能比赛奖项设置按文件执行。

九、申诉与仲裁

1.参赛选手对不符合竞赛规定的设备和辅料，有失公正的检测、评判、奖励，以及对工作人员的违规行为等，均可提出申诉。

2.选手申诉均须通过本代表队领队，按照规定时限用书面形式向仲裁委员会提出。仲裁委员会受理选手申诉，并将处理意见尽快通知领队。

3.仲裁委员会的裁决为最终裁决，参赛选手不得因申诉或对处理意见不服而停止竞赛，否则按弃权处理。

保定李思雨篇五：女生风采大赛策划

河北大学工商学院

第二届女生风采大赛

策

划

书

【活动总览】

一活动名称：河北大学第二届女生风采大赛

二活动宗旨及背景：

21世纪人才是综合素质型人才，当代大学生更是脊梁之柱，通

过当代女大学生青春靓丽、自信聪慧、德才兼备的高涵养、高素质、高水平的综合才艺、综合素质的比赛来突出表现女大学生健康美、心

灵美、智慧美等的风采。在08奥运来临之际，我们更应该表现中国

高校女生自尊、自信、自立、自强的精神面貌，展现当代青年女性内

强素质、外塑形象、积极向上、开拓进取的青春风采和出色的综合才

艺，从而弘扬和培养中华民族优秀传统文化的理念，推动先进文化的

发展。

三参赛对象：河北大学全体女生

四活动主题：秀在奥运年，魅力2008

五活动口号：舞台---我搭建

奇迹---你创造

六活动规模：面向河北大学（包括本部，工商学院）

七活动时间及赛程设置：

准备阶段：07年12月----08年3月

宣传阶段：

本部 08年3月17----19日

工商学院08年3月12----25日

初赛：08年3月25日

复赛：08年4月9---10日

决赛：08年4月27日

注：初赛与复赛由各赛区主办方主办，决赛由河北大学工商学院

信息科学与工程学部负责并安排颁奖典礼等。

【活动流程】

一、宣传计划

1.网络宣传：学工部网站、康桥报社网站等学校内各个网站对比赛和

选手进行跟踪报道

2.校内媒体广播站:在第一届女生风采大赛的基础上,积极进行宣传,

扩大影响力,保证高频率的宣传,让更多的女生了解并参与进来

3.横幅宣传： 学校的生活区和教学区悬挂,活动开始悬挂到活动结束,

一目了然，持续时间长

4.刊物宣传：加速度，试翼，康桥等

5.海报宣传：全校各宣传栏内张贴大型海报，宿舍楼下粘贴小海报

6.餐厅前： 在海选前期进行持续一周的全天现场报名,届时我们会

进行现场解说,让更多的人了解此次活动,参与此次活动,同时需要

指出的是食堂是人流量最大的地方,在这里可以最大程度的扩大宣

传

7.展板宣传 ：比赛过程中做大量宣传展板,放在食堂信息栏处以及人

流量较大的地方进行宣传

8.电视宣传：联系保定电视台,对女生风采大赛进行报道

二、报名阶段及方式

选手报名方式: 宣传现场报名

手机报名

比赛现场报名

大众评委报名方式: 宣传现场报名

三、比赛阶段

初赛：

1.海选时请同学自由展现自己，内容不限，形式不限，时间控制在一到二分钟，期间包括评委的自由提问

2.选手现场展示后由评委直接现场打分,其中表现优秀者由评

委直接发放晋级通行证

3.在比赛过程中进行大众评委的挑选

4.最终复试名单将以海报形式公布

复赛：

复赛等同于一场小型晚会，具体环节如下

1、缘来有你 ,实力在我：这个环节不设任何限制，在实际允许的情况下，任何一种才艺都可展示。 由评委打分，得分最高选手直接晋级决赛，其余选手进入第二轮比赛。

2、紧握梦想，共创佳绩：将进入第二轮比赛的选手分为两组，

每组的选手分别表演故事的一个片段，组成一个完整的故事，并由评委打分。

3、一线生机，花落谁家：每名选手讲述自己的参赛感言，并现场拉票，同时由大众评委投票。综合第二轮与第三轮成绩，将选出晋级选手。

具体流程如下：

4：00---6：30布置会场，现场所需设备到位。

6：30---7：00播放视频，内容为去年的情况以及第二届女生风采大赛初赛选手的精彩表演和评委的讨论。

7：00比赛正式开始，首先播放MAKER，随着主持人对选手的介绍，比赛选手依次上台亮相。

7：10复赛第一环节，比赛选手上台，此时我们播放每位选手的参赛宣言（DV在比赛前刻录好），然后展示自己的独特才艺，内容不限，时间控制在4分钟左右。最后评委为选手打分。 8：15主持人上台讲话，介绍第二环节的内容和事宜，复赛第二环节开始，事先将选手分组，每组的选手分别表演故事的一个片段（故事事先准备好），组成一个完整的故事，此时准备好的视频也随着选手的进度播放。随后，评委将根据选手的表现，结合选手团队合作，综合素质等对选手进行打分。

9：00复赛第三环节，每名选手讲述自己的参赛感言，并现场拉票，同时由大众评委投票。结合第一、二环节综合得分，将选出晋级选手。没有晋级的选手将进行PK，最后再选出一名选手

保定李思雨篇六：二年级上评语

鲁延鑫：你是一只快活的喜李雅涵：这期大家选你当组汪云倩：你是一个非常文静、鹊，走到哪儿，哪儿就响起你长，你在各方面都表现得非常懂事的女孩，在各方面都表现清脆的声音。脑瓜子灵活，就出色。在校能自觉遵守各项规得非常出色。在校能自觉遵守是上课不认真听讲，喜欢做小章制度,对待学习也较努力,上各项规章制度,对待学习也较动作，作业有些马虎。老师希课时你总是坐得端端正正,听努力,上课时你总是坐得端端望你今后在学习上要自觉，老得认认真真,作业也很自觉完正正,听得认认真真,作业也很师期待着你的改变哟！有信心成，还主动能帮助其他的小朋自觉完成，思维虽然不够敏吗？ 友。老师希望你以后在家能多捷，但你仍然踏踏实实，一步李正宇：你在各方面都表现得读课外书,丰富知识面,提高自一个脚印，做事的速度需提非常出色。每次看到你的作己的理解能力! 高。加油！

业，我打心眼里高兴。上课时李思雨：你是一个聪明踏实的朱诺：最喜欢你甜甜的笑容，你总是坐得端端正正,听得认孩子，老师交代的事你能认真你待人诚恳友好，上进心强，认真真,作业也很自觉完成。老完成。你爱学习，各科作业总学习成绩优秀。每次见到你在师希望你以后能积极参加学是一丝不苟的完成；你上课也课堂上高高举起的手臂，听到校的各项活动，在家能多读课能积极发言,希望你能抓住每你回答问题时清脆的嗓音，老外书,丰富知识面,提高自己的次锻炼自己的机会,与人交往师都觉得非常的欣慰。老师还理解能力! 大胆些,使自己变得更出色。老知道你是一个从不用家人操李雨徇：热情大方的小姑娘，师期待着你的改变哟！ 心的好孩子，新的学年里要继你是一个上进心很强的小女李赛楠：你是个懂事、有礼貌续努力哦!

孩，能团结同学，积极劳动。的女孩，上课能注意听讲，课周绪豪：你是一个又可爱又调可是，学习上似乎欠缺些自后自觉完成作业，课间与同学皮的小男孩，说你可爱，是因觉。老师希望你能积极开动脑和睦相处，团结友爱。如果平为你懂礼貌，说你调皮，是因筋，认真练习书写，克服贪玩时你能多思、多问、多说，那为你喜欢和同学捣蛋，每次都和作业马虎的现象。那样的你你的进步会更大的!我相信，成要玩到上课铃声响了后才匆将会让同学们刮目相看。加油!功的花朵在汗水的浇灌中会匆忙忙的进教室，才慌里慌张小姑娘。 更加鲜艳。 地把课本拿出来，为什么就不李雅蕾：文文静静是你美好的李梦涵：看到你的名字，就想能早作准备呢？改正缺点，发气质，朴朴实实是你优秀的品起你灿烂的笑容，你活泼可扬优点吧！

格，勤勤恳恳是你良好的学习爱，总是那么开朗，热爱劳动，周俊豪：一个聪明的你，一个习惯。你不多言，但你有辨别关心集体。老师很喜欢你啊！不爱多说话的你，这期来你表是非的能力，你不多语，但你如果你能在课堂上守纪律，老现得非常不错，听讲较认真，有关心体贴他人的爱心。如果师就更喜欢你了！ 讲究卫生，和同学友好相处，你能在各方面大胆泼辣些，那李宏婧： 一双水汪汪的眼睛，这些都给老师留下了很好的就更棒了 笑起来总是甜甜的，这就是你印象。如果上课再胆大一些，李文哲：你给老师的印象就是——一个漂亮可爱的小姑娘。发言再积极一些，你会更优秀不爱说话，上课时坐得端端正你团结同学，热爱劳动，关心的。学海无涯，祝你更上一层正的，字写得漂漂亮亮的，可集体，作业本上的字写得很端楼！

是老师还想听到你积极发言正，这很好，但老师想告诉你史平凡：活泼有礼貌的你，无时洪亮的声音呀！希望你今后好成绩是属于勤奋好学的人，论何时何地，遇到老师，你总大胆一些，把你的见解好好的老师好希望你变得勤奋些，认是甜甜地叫一声“老师好”。说出来吧，那样你会更优秀！ 真及时完成作业，这样你才能上课回答问题比较积极。如果郑静怡：你是一个聪明的孩取得好成绩，你能做到吗? 学习能再认真、刻苦一些，你子，头脑灵活，老师交代的事周静：你是个诚实有礼貌的孩一定会赶上同学们的。加油！ 你能认真完成。可是后半期的子，见到老师能主动问好，同王新桂：你是个聪明，机灵的你的表现有点令老师有点失学之间团结友爱。但你课堂上小男孩。作业完成较快，但字望：上课爱讲闲话，作业不够仍旧不能全神贯注地学习，总迹有欠工整，学校的各项活动认真，老是出错。老师希望你爱分心摆弄学习用品。记住：不够积极，希今后改掉这些坏以后好好的表现！ 只有严格要求自己的孩子，才毛病，你的成绩会更出色。 能取得优异的成绩哦!

袁清松：这学期来你的进步不

小呢，首先你基本上能完成课

堂作业，上课能守纪律，不讲

小话，等等。这些老师都记在

心里呢，为你的每一个小小的

进步高兴着呢！虽然有进步，

老师还是要告诫你呢，今后还

要多背书，多下功夫，把作业

自觉的完成，加油！

张谋荣：你呀，我怎么来评价

你呢？你脑瓜子灵活，就是上

课听讲不够认真，喜欢做小动

作，课后爱疯玩。你的聪明才

智并没用在正途上。希望你以

后在父母和老师的教育下好

好学习，争取做一个听话守纪

律的好孩子！

赵钦浩：你是位既聪明又踏实

的小男孩,你学习认真,总是认

真按时完成老师的作业,作业

本上那端端正正的字迹让老

师很高兴。如果,你课堂上发言

再大声些,胆子再大些，敢于提

问,你会更优秀的！

赵振振：你是一位聪明活泼的

小男孩，课堂上能积极动脑，

举手发言，对班级事情也比较

热心，劳动积极，书写也较以

前有所进步，不过你还要继续

努力，在学习上多下点功夫。

老师期待你更大的进步！别让

老师失望哟！

杨关木：听话可爱、诚实善良

的你，作业能按时完成，可是

你在学习上的热情不够，希你

今后端正学习态度，对自己要

有信心，争取更大的进步，老

师期待着！

熊平轩：你明亮的眼睛闪烁着

智慧的光芒，小巧的嘴巴发出

悦耳的字音。你声音甜美，书

读得很有感情。你能说会道，

尊敬老师，学习比较认真，成

绩优良。老师希望你继续努

力，争取更大的进步。

向凌风：你是个聪明活泼的男沈淏：在老师的眼里，你是一孩。课上能积极开动脑筋，同位聪明可爱的男孩。你字迹端学之间不持强凌弱，热爱集正。课堂上你也能专心听讲，体，作业完成较快，但字迹有课后认真完成作业，常常受到欠工整，有时候你也管不住自同学和老师的赞赏。老师希望己，上课的时候爱讲悄悄话，今后你在学习中能大胆表现这些坏习惯可要不得呀！赶快自己的能力，使自己更加出改正吧！加油！老师期待着你色！ 的进步！ 邹少凯：在老师的眼里，你是吴睿华：在老师心目中，你是一位聪明可爱的男孩。你字迹一个非常可爱的男孩。见到老端正。课堂上你也能专心听师，你总能很有礼貌地向老师讲，课后认真完成作业，常常问好。对待同学，你也很热情、受到同学和老师的赞赏。老师真诚。你上课总能认真听讲，希望今后你在学习中能大胆敢于发表自己的见解。在这表现自己的能力，使自己更加里，老师希望你把细心当朋出色！ 友，在学习中尽量少一些失朱亚楠：你是一个有礼貌的孩误，各方面严格要求自己，为子，很可爱也很细心，能和小同学做好的榜样，你将会更优朋友们融洽地相处，课堂纪秀、努力吧！ 律、作业质量方面都有了很大吴曼：你是个诚实的孩子，能的进步，老师看了很高兴，要和同学和睦相处，基本能按时继续努力啊！假期好好练练字完成作业，但上课经常开小吧，让字和你一样漂亮！ 差，导致成绩不太理想。另外，于宣：一个学期结束了，你的你的写字姿势可不正确啊，老变化可真大呀，那个胆小怕羞师很想看到你正确的写字姿的小女孩变得比较能干了，上势，姿势正确了，字也会写得课也能发言了，字也比以前写很漂亮，你说是吗？希今后改得漂亮了。要是你能多多上讲正缺点，争取进步。 台锻炼自己的话，你会变得更 棒的。 王宝炜：你是一个思维很活跃魏宏利：一双水汪汪的眼睛，的男孩，对知识的理解和接受笑起来总是甜甜的，这就是你能力也较强，学习认真，作业——个可爱的小男孩。你团结细心，能写出一手漂亮的字，同学，热爱劳动，关心集体，上课时经常也能看到你举手上课发言积，如果在学习上能发言，老师希望你更加努力学再努点力，字再写漂亮点就更习，戒骄戒躁，力争上游。 好了。加油哦，老师相信你能屠保定：老师发现你是一个聪做到，对吗？ 明的男孩，回答问题比较积石雅楠：你是一个让人放心的极、认真，老师很喜欢你，你孩子，你不仅能够管理好自对老师非常有礼貌，做事行动己，还能帮助别的小朋友进迅速，不甘落后，有力争上游步，你是许多小朋友的榜样，的念头，课间活动比较活跃，如果能再细心一些，你会是最老师希望你认真写好字，不要棒的，加油！老师相信你可以！ 只求快，不求好，老师相信你 能写出一手好的字。

薛同杰：你是个聪明的学生，袁景琦：你一定很羡慕那些成陈瑄：你是一个聪明机灵的孩你想和好成绩交朋友吗？那绩优秀的同学，你一定认为他子，作业一般能完成，热爱劳上课可要专心听讲，不能做小们很聪明，学得很轻松，其实动。如果你今后上课时不做小动作，你能做到吗？老师相信不然，真正聪明的人，学习的动作，做作业不粗心大意，把你可以的，对吗？那好成绩就时候比一般人更要使劲，希望字再写漂亮点儿，老师和同学会跟你交朋友，老师期待着你你能像啄木鸟医生那样，捉掉们会更加喜欢你。

的进步。 自己身上的“小懒虫”，好吗？罗福婷：你明亮的眼睛闪烁着张悦：你是个性格比较内向的贪玩占用了你很多时间，爱玩智慧的光芒，小巧的嘴巴发出孩子。你并不比别人差，为什虽不是缺点，可是贪玩却会影悦耳的字音。你声音甜美，尊么总是那么胆小，缺乏自信？响你的进步。希望你在学习上敬老师，学习比较认真，成绩老师希望你以后大胆些，主动多下点功夫。我相信你定能取优良。老师希望你继续努力，些，能勇敢地走到大家的面得好成绩的。 争取更大的进步。

前，肯定会赢得更多的掌声。 张治轩：你是一个懂事的孩宋思鸽：你是个纯真可爱的女吴溶：你是那样的活泼好动，子，虽然有时在课上发言不大孩。课上能积极举手回答问同学们觉得你在纪律方面有胆，但学习还是比较认真的。题，课间与同学友好相处。老所进步，上课也比较专心了，如果你能多动动脑筋，多下工师希望你上课时再专心一些，发言也更积极了，字也越写越夫学习的话，我们相信你的发少做小动作，做作业更要专心漂亮了，大家也越来越喜欢你言、你的作业、你的能力会得点儿，速度快一点儿。希望你了，不是吗？加油！再努力一到更大进步，你会变得更优秀以后更加严格要求自己，做每点儿，你会取得更大的进步！ 的。 一件事情的时候能够专心致张用盈：你是那么的文静，那向宏波：你是个乖孩子，上课志，你能做到吗？

么的乖巧，在许多方面你都是专心听讲，按时完成作业，字孙朵：一双水汪汪的眼睛，笑小朋友们学习的榜样，如果你写得不错，下课后也不喜欢和起来总是甜甜的，这就是你—胆子大一些，作业再细心一些别的小朋友打闹，老师同学们—一个可爱的小女孩。如果以的话，你的优点将被更多的小都喜欢你。要是你能积极发言后上课更积极思考，更大胆发朋友看到，你也会变得更加优的话，你的进步会更大。 言，就更好了。你是个聪明的秀。 梁楚爽：你是一个聪明活泼的学生，老师相信你可以的，对朱显南：你是个聪明的学生，孩子，上课能大胆发言，读书吗？那好成绩就会跟你交朋你想和好成绩交朋友吗？那声音响亮，思维也比较敏捷。友，老师期待着你的进步。 上课可要专心听讲，不能做小口语表达能力较好，真喜欢听王丁丁：你是一名聪明、文静动作，你能做到吗？老师相信你回答问题。也因为你的回答而勤奋好学的孩子。学习上能你可以的，对吗？那好成绩就总有自己的见解，小朋友们十刻苦钻研，课堂上常能听到你会跟你交朋友，老师期待着你分欣赏你；如果你能认真写那清脆悦耳的回答声；你工作的进步。 字，更好地规范自己上课的坐积极，乐意当老师的小助手；秦明升：你是个聪明又可爱的姿，管住自己的小嘴巴，认真成绩总是保持优良；平时你总小男孩，想学习，作业一般能做每一件事的话，小朋友们会是带着甜甜的笑容，与同学友完成，热爱劳动。如果今后上更乐意接受你，喜欢你的。 爱相处。老师希望你平时胆子课时不做小动作，管住自己的向晓林：你是一个聪明、活泼再大一些，勇敢地展示自己。 小嘴巴，做作业不粗心大意，好动的男孩。如果上课你能更吴韫筹：你是位聪明又可爱的老师相信，你会取得更好的成好地规范自己的坐姿，集中精男孩，字写得很漂亮，老师很绩的。 神听课，与“粗心”告别，与欣赏，但上课发言不够积极。黄海彬：你是一位聪明活泼能“细心”交上朋友，努力好好如果上课多守纪律，不随便下干的学生，课堂上举手大胆发写字等等，老师相信你一定能位讲话，能够养成良好的学习言，声音响亮。别人不会回答取得更优秀的成绩，加油吧！ 习惯的话，你的进步将会更大的问题你总是回答得很精彩， 的。

同学都很佩服你，这与你平时

努力学习是分不开的。希望你

戒骄戒躁，你将会更优秀。

曹青青：你文文静静，作业完赵宝明：在老师心目中，你是成得认真又整洁，老师真喜欢一个聪明、活泼的男孩。对待你。如果你能积极参加学校的同学你也很真诚。你作业总是各项活动，在课堂上少说悄悄一丝不苟，字迹端正。如果再话，积极举手发言，那么你会大胆一些，发言积极一些，你更棒的！勇敢些，相信你能行，会更棒的。在新的学年里，老加油！ 师希望你能迈好前进路上的周丹欣月：想到你，浮现在我每一步，成为一个更出色的男眼前的是抢着为同学发本子孩。

的情景。平时上课你总是坐得刘祥：“真人不露相”这句话端端正正，听得认认真真，时用在你身上最合适了，在你不而也能听到你精彩的发言。你爱说话的外表下，藏着一颗勤热爱劳动、团结同学，深受同奋、努力、的心，再加上你的学、老师的喜爱。如果你能把聪明，踏实，你学什么东西都细心当朋友，在学习中尽量少较快。瞧你，作业本上大红的一些失误，平时以高标准严格优，每次测验取得的优秀成要求自己，你会非常出色。 绩！希望你以后能以更高的要周蕊欣阳：你是一个文静而懂求严格要求自己，老师相信，事的女孩。你热爱劳动，与同你一定会更加优秀的。

学和睦相处。上课认真听讲，蔡景曜：一学期来，忘不了的总能认真完成各科作业。不是你那整齐的作业书写和认过，你上课的时候总是那么安真的学习态度。你是一个有上静。在这里，老师真诚地希望进心的孩子，上课认真听讲，你能抓住每次锻炼自己的机课后能认真完成老师布置的会，与人交往大胆些，使自己作业。老师希望希望你平时胆变得更加出色。 子再大一些，勇敢地展示自潘虹：你是个乖巧的女孩，对己。

人有礼貌，同学之间友好相冯云：你明亮的眼睛闪烁着智处，作业按时完成，由于你的慧的光芒，小巧的嘴巴发出悦不断努力，学习上有了明显的耳的字音。你声音甜美，书读进步，希你今后继续努力，争得很有感情。你能说会道，尊取更上一层楼！ 敬老师，学习比较认真，成绩吉小龙： 你是一个思想纯优良。老师希望你继续努力，朴、心地善良的男孩。上课专争取更大的进步。

心听讲，回答问题总少不了你朱成轩：在老师心目中，你是的参与。能积极参加学校开展一个聪明活泼的男孩。见到老的各项活动，尊敬老师，团结师你总能很有礼貌地向老师同学。因此，深受同学和老师问好，积极参加公益劳动，乐的喜爱。如果你把细心当朋于助人。上课时，时而也能听友，在学习中尽量少一些失到你精彩的发言。令人遗憾的误，你一定会非常出色。 是，你学习的自觉性还不够。 但老师相信，只要你好好努 力，在新的学年里会看到一个 各方面都很出色的你。

保定李思雨篇七：家长会发言稿2

二一班家长会发言稿

尊敬的各位家长朋友：

大家好！为了孩子的成长，我们如约而至，相聚在二年级一班的教室。在此，请允许我代表所有任课老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。按照以往的惯例，请各位家长自觉遵守会场纪律，把手机调为静音状态，以便提高我们会议的质量！谢谢！

我相信，这次家长会在各位的配合下一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！

本次会议主要有以下几个方面：首先是学校统一讲，然后是鲁老师讲数学方面的事宜，接着是家长朋友们，就孩子良好习惯的养成、兴趣的培养及平时辅导孩子高效率、高质量完成家庭作业等方面如果有一些好的做法及经验可以交流共享；最后是我把本班的有关情况向大家做个汇报。

一、汇报班级工作

首先介绍本班情况：我们班原有学生48人，本学期转入17人，目前本班共65人。从开学到现在已经有整整两个周的时间了。通过这段时间的观察与了解，我发现了许多的问题。按照常理，二年级的学生相比一年级来讲，不论是在学习上还是生活上都应该是比较好管理的孩子了。我想大部分的家长会觉得孩子都上二年级了，终于可以松口气了，再也不用每天催着他们学习了。说实话我也是这样想的，都上了一年了，孩子应该什么都知道的，我再也不会像一年级那么累了。可是，结果是，我错了，我们大家都错了。我们太高估这群孩子了。我们忘了他们毕竟还是个孩子。爱玩是他们的天性，两个月的暑假让我们的孩子玩疯了，我们上学期辛辛苦苦培养起来的学习习惯全部被他们抛之脑后，家庭作业，课堂纪律，全部忘光了。再加上孩子进入二年级了，对学校环境和老师都比较熟悉，对每天的上课、下课、放学回家做作业等学习情况也都比较熟悉，已经没有了一年级学生初来时的新鲜感，有的孩子就会产生厌倦，再加上今年新转入的学生比较多。由于以上原因，开学的前一周的前三天我们没有讲新课，一直在进行入学教育，希望他们能尽快地适应学校生活。到今天为止大部分同学都已适应了学校生活，可是仍有少部分同学（特别是今年新转入的同学）仍停留在暑假里，无法适应学校生活。于是就出现了上课不专心听课、做小动作，不主动思考，不完成作业。学习用品丢三落四等等不良的学习习惯。万事开头难，如果我们对孩子的这些不良习惯不给予关注，后果可想而知。下面，作为本班的班主任和语文老师

我把本班的有关情况向家长们做个汇报：

一、在校表现较好的：

1、语文课堂上发言积极，思维敏捷的有：沈浩、朱诺、李正宇、李思雨

2、字写得特别漂亮的有：李塞楠、吴睿华、郑静怡、汪云倩、赵亦婷、周静、王宝伟、李文哲、石亚楠、宋思鸽 特别是郑静怡，去年为了作业的字没少挨批评，今年进步特别大，作业几乎每次都是最漂亮的。

3、课堂上听讲专心的有：汪云倩、李塞楠、周静、李文哲、朱诺、李正宇、李思雨、沈浩、王丁丁、罗福婷、

4、讲文明懂礼貌的有：李梦涵、石亚楠、沈浩、李思雨、王丁丁、宋思鸽

5、爱清洁、爱劳动的有：

6、责任心强，我们老师得力的小助手：李塞楠、周静、屠保定、朱礼成、朱诺、

7、家庭作业完成得好，家长配合得好得有：沈浩、李梦涵、王丁丁、李文哲、宋思鸽、

以上取得的点点成绩跟我们每一位学生的努力和在座的每一位家长的支持都是分不开的，请允许我再一次向支持我们学校工作的、支持我这个班主任工作的各位家长表示感谢，我也真诚地为学生所取得的每一点进步而骄傲，也为学生所取得的一个个优秀的成绩而自豪。

二、存在问题

1、习惯方面：

部分学生自我约束能力差，听讲不认真，上课爱做小动作，没有听课的习惯。不管老师说什么他一律不听，干什么事都走在别人的后面。上课总是游离在课堂之外，常常在抽屉里忙东西，做小动作，或者和同学说“悄悄话”，根本不听老师的讲课，也不积极思考问题。如：吴溶、赵亦婷、向小林、朱显楠、 等。

2、作业方面

开学以来，我班的作业做得很不理想，部分学生照着黑板抄生字都抄不对，特别有那么4、5学生，十个生字能错6、7个。家庭作业的完成情况就更差，每次能按要求完成不到30人。特别是要求背诵的课文：每天早上统计只有十几个人，你们说让我咋办？下午我把他们都带回家背？那是不可能的！下课十分钟也该让孩子上个厕所，准备下节课的物品，所以只有下午的时间是比较充裕的。家庭作业我们是

这样要求的：所有家庭作业请家长辅导孩子完成后检查并批阅、签字。因为班大人多，你们家长改只要一分钟，而我们改至少要65分钟，另外，你们在改的过程中，发现孩子有错可及时订正，我们无法做到面批面改。目前有少部分学生是自己改的、自己签的字，这就没达到纠错改错的目的。有的家长也许会说“我不认识字，怎么辅导呢？”不认识字不要紧，你可以看他写的整齐不？写完没？实在不会辅导或没时间辅导的可以给孩子报个辅导班，外面有那种专门辅导孩子作业的地方。大家辛苦的上班挣钱，还有些家长费心费力把孩子转入二小，不都是为了孩子吗？不要说为了挣钱、做生意，孩子一早送到学校，中午孩子也不接，下午作业也不管、学校开展个啥活动也不支持，如果那样不就没把“为了孩子”落到实处吗？语文家庭作业包括大本练习册、写字书、课文的预习、背诵及生字听写过关。课文的预习包括:1、读课文，标出自然段。2、再读课文圈出生字注音。3、给“我会认”的生字组词（2个）。4、“我会写”临摹、仿写。以后只要有预习的作业，都按这四步进行。这两周我多次抽查家庭作业：总有一部分同学不能完成书面作业，不是少写就是写错，还有的干脆不写。（上周部分转来的学生没有书的不算）而且这次不能完成作业的同学里面什么程度的学生都有，有些是以前一直表现很可以的同学如： 。本周一我抽查了礼拜天的作业，情况如下：（通报9.10检查情况）周二抽查了周一的作业，情况如下：（通报9.11检查情况）

这两周我一直在采取措施来帮助他们改掉作业不能完成的坏习惯，有些比以前好多了，有些还是我行我素。我希望作业完成的不够好的，请各位家长不要停留在问的阶段，而是把孩子的作业检查落实到作业本上。当然，有些家长也很苦恼，孩子不知道什么作业，这也不要紧，不是有校讯通吗！今天我再强调一下，校讯通是为了更好沟通学校和家庭而开设的，目的就是加强家校沟通。特别是我们一二年级的学生我觉得非常有必要开通校讯通。孩子们还小不会学话，很多事情不能传达。开通以后，学校布置的一些任务和每天下午的作业我们会以短信的形式直接通知到家长。为我们的沟通带来了方便。开通了校讯通，你就不必担心孩子记不清作业或因为不想写作业而撒谎骗你了，孩子在校有什么事，学校有什么事你都可以及时知道。不然的话，你会跑很多冤枉路，有啥事我不可能一个一个给你们打电话，因为那太浪费时间了，有时电话也打不通。目前我们班校讯通已经开通的只有以下 人。(通报名单)可以说是全校最少的班了。校讯通开通以后，望各位家长注意查收信息。总之我希望各位家长对孩子的家庭作业给予足够的重视，特别是老师布置的软性的作业，熟读课文，背课文，背古诗，听写生字等等一定要孩子按时完成。所以，我恳请各位家长，一定不要让你的孩子因为态度的不端正而带来将来的遗憾，端

正他们的学习态度，就从认真完成每一天的家庭作业开始吧！

3、纪律方面：

（1）严格遵守作息时间，请各位家长每天务必准时接孩子。因为学校前面后面都是马路，车来车往非常危险，学校要求一二年级学生必须有家长或委托监护人接，不接是不允许放走任何一个学生的。我们二年级早上11:20、下午3:20准时放学，请各位家长在校门口接。也请各位不要打电话为难我们：什么“我今天忙得很，让娃自己回去，不要紧”或“我顾不得，让娃和他哥一起回”，这都是不行的，所谓“国有国法，校有校规”，每个人都很忙，这我们可以理解。但也请你们理解一下我们。如果你确实来不了，可以委托你的邻居或你信任的人来接都可以，但事先要告诉我。如果实在没有顺路的人，也可以买包方便面请老师泡一下，反正孩子回家也是吃方便面。上个周就发生了一件很不愉快的事：一位家长第一天没准时来接孩子，孩子打电话后等了很久才来，当时我就说“你忙可以请一个顺路的邻居帮你接走，不然每天孩子等到最后。”孩子妈妈表示要给孩子上伙。可第二天放学，孩子依然没人接，孩子妈妈又打电话说：“让孩子自己回，不要紧。”我就告诉她不行，那天刚好是给今年才转入的学生注册，忙得不得了。过了好久，孩子的爸爸才赶来，来了之后气冲冲地来到教室指责我：“为啥不让回去孩子吃饭？”“学校太不人性化了，为什么不收钱替孩子上伙？”我在这里不想多说什么，只想问几句：“你的孩子是第一天在二小上学吗？你来校接过孩子吗？到底是我不让你的孩子吃饭，还是你自己的责任没尽到？”不要自己顾不得接孩子，来了后还指责我们。说句心里话：你们家长希望放学后孩子能快速回家吃口热饭，我们班主任何尝不是如此呢？接孩子的办法那么多，没人要求你亲自开车几百里来接。班上这么多学生，放学后难道还要我们一个个打电话才来接孩子吗？在座的家长中哪位孩子的伙食费是由班主任代收的呢？鉴于这种情况，我建议你家请个保姆或让孩子上寄宿制学校。同时我也希望以后个别想到校找老师麻烦的家长，在兴师问罪之前，先全面了解情况后再说吧！

（2）、有事有病及时请假。孩子如果生病或有事无法到校，一定要记得打电话或发短信请假，以便我们随时知道学生的情况。

（3）每周一时要记得给孩子穿校服，是队员的戴红领巾；周五把桌布带回家洗干净，周一带回学校。每个学生所坐的凳子，用的桌子、桌布都进行了登记，丢了或损坏了都要赔偿的。

（4）值日生4人一组，两人拖地、两人扫地，扫一二组的负责扫教室门口，扫三四组的负责讲台讲桌，并倒垃圾，拖地的人必须把地拖干净，我们班现在是65人，基本上是半个月才扫一次，所以轮到谁值日就要扫的干净彻底，扫的不干净，是要扣分的，扣了分那就只有的

重扫。

三、对家长的几点希望

1、是培养孩子良好的日常行为习惯

俗话说：“习惯成自然”，每个人的成功与失败无不渗透着习惯的影子！良好的习惯让孩子终身受益，不良的习惯不知不觉中害孩子一辈子！所以少年儿童的教育实质上是良好行为习惯的养成教育！就比如说：开学后第一天我们就要求学生包书皮这件事情，开始说的很清楚，用透明书皮包好，贴上标签，写上班级、姓名，可有些同学就是不听。买的书皮明显比书长好几寸，更有甚者是用上学期用过的，抹得非常脏的，那肯定是不行的。第一次发下去叫整理或换，可第二天依然给我交上来。一直到本周二，还有10个人的书皮要么没包，要么大了。我就把特别大、特别脏的几个拆了扔了。可还有家长打电话找麻烦：什么对包书的要求太高了，自己生活的那个年代随便找张纸就包了。我只想说一句：大姐，谁让现在的孩子赶上了好时代呢？！过去是“新三年，旧三年、缝缝补补又三年”现在你缝补衣服让孩子穿，他穿不？当然让孩子节俭是好的，但起码你要整理的和书一样大嘛！我说一次又一次你就是不换，早上放学后让孩子稍微留一下意思是等你来接顺便说一下怎么弄，可你是“神龙见尾不见首”，老是老样子交上来，我不只好替你扔了。

所以我想说的是：我们不能只关注孩子的学习，更重要的是要重视孩子思想品德的教育和行为习惯的养成教育。培养孩子良好的日常行为习惯，二年级是个很好的时机，也是很重要的一个教育阶段。

家里家长要培养孩子良好的自我服务意识。整理自己的书包、上学放学要自己背书包，培养劳动习惯，消除孩子的依赖性。结合学校教育内容让孩子在家也接受到相同的教育，比如：按时上学、遵守纪律、与同学和睦相处、乐于助人、文明有礼、诚实守信、认真学习、上课专心、独立思考、按时完成作业、孝敬父母尊敬长辈，节约用水、用电，随手关水关灯，爱惜学习用品，讲卫生不乱扔果皮纸屑等等，只有家校教育能同步、能默契，孩子的行为习惯才能养成。另外习惯还包括认真、及时做作业、作业完成后能认真检查、遇到问题爱动脑筋、写字姿势端正、不睡懒觉、自己的事情自己做等等。

平时我在班里发现有几个孩子上课写作业总喜欢站着或睡着，这个习惯很不好，还有些孩子写了没几个字就喜欢转来转去。这些坏习惯的改正需要家长积极配合。

2、你我的沟通、相互理解

在坐的各位有些家长我们是接触的机会比较多，所以可能就对我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家长可能因为工作的忙碌我们接触的就比较少一些，相对来说对我和孩子的了解就少一些。此时，

保定李思雨篇八：省钱达人王活动方案

中国移动 G3商街全城“省钱达人王”评选活动方案

一、活动目的

 提升G3商街知名度

目前物价上涨越来越被关注，通过全省“省钱达人王”选秀推广，促使公众关注，促进G3商街品牌深入人心。

 提高G3商街业务办理量

通过选秀活动的推广，产品形象和理念深入人心，购买动机提升了销售上涨。

二、活动时间

2011年1月18日至4月18日（为期90天）

三、推广策略

第一阶段：活动预热及报名

 联合电视、报纸等媒体召开中国移动 G3商街“省钱达人王”发布会，公布活动规则、合作单位、奖项设置等。

 通过G3商街官网+终端网点方式报名参加。

 制作2—5分钟FLASH，发布河北移动网站、G3商街官网、公交移动电视、人人网、开心网、本地知名论坛、百度贴吧等社区，预告评选规则及参与方式。

第二阶段：利用各媒体实时跟进选手动向

 优秀选手的评选

通过选手登录G3商街官网社区上传消费清单。评选出“活跃达人王”、“抢鲜达人王” “评论达人王” “省钱达人王”四项大奖；

“活跃达人王”即上传消费清单最多的选手；

“抢鲜达人王”即最先上传其他选手没有使用过的优惠券，没有去过合作商家的选手。

“评论达人王”即上传的消费清单跟帖最多，粉丝最多的选手。 “省钱达人王”即长传的消费清单省钱最多的选手。

 优秀商家的评选

通过选手长传的消费清单及网友评论，评选出与G3商家合作“最受喜爱的商家”、“省钱最多的商家”。

 个人围脖、空间等宣传

通过选手个人、合作商家的围脖、空间、博客等链接及时跟进选手动态及活动进展。

 报纸、电台等媒体报道

通过“精品导报”“河北青年报”等报纸媒体、杂志、电台对活动进行连续报道，呼声较高的选手采访。

第三阶段：评选活动后期及网民互动

 选手与网民的互动

通过石家庄、唐山、邢台、保定、邯郸、廊坊等开通G3商街业务地市进行海选，海选选手通过与网民的互动，投票形式评选最终四个大奖。

 商家与网民的互动

通过网民的评论，认知度较高的商家，推出系列试吃试玩项目，网友通过秒杀方式参与。

四、活动安排

 石家庄、唐山、廊坊、保定、邢台、邯郸开通G3商街业务地市进行海选，根据上传消费清单，海选出“活跃达人王”、“抢鲜达人王” “评论达人王” “省钱达人王”各2名；每个选手奖励现金2000元。

 海选出48名选手进行决赛，通过与网友的互动，投票评选出4名选手。省钱达人王奖励现金2万元，其他奖项奖励1万元。

五、合作媒体及商家（暂定）

电视媒体：公交移动电视、

报纸媒体：精品导报、河北青年报

网络媒体：中国移动、人人网、开心网、百度贴吧

其他媒体：106.7电台、榜样杂志、公交候车厅等

合作商家：麦当劳、小春造型、想唱就唱、金棕榈等，G3商街部分合作单位

六、费用概算

发布会费用： 5万元

媒体投放费用： 15万元

活动奖项费用: 10万元

宣传品制作费用： 8万元

合计费用： 38万元

保定李思雨篇九：河北大学工商学院校园达人秀策划书

河北大学工商学院

康桥报社

首届校园达人秀

活动策划

康桥实践部

河大康桥报社第一届校园达人秀策划

一、活动名称：河北大学工商学院第一届校园达人秀

二、活动简介：

本次校园达人秀活动开创了驻保高校史上先河，活动虽借鉴于社会传媒达人秀活动及其他赛事活动，但在形式与内容等方面又带有鲜明的大学校园风。本次活动包括歌舞、相声、魔术、武术等各种形式的文化艺术表演，经过三轮的公平公正，绝对公开透明的评分选拔，最终评出各个奖项，其中包括冠军、亚军、季军、优秀奖、最具人气奖、最具潜力奖。本次活动结合文化月的宗旨，为调动大家一起参与其中的热情，活动不仅邀请学院极具人气与个性的专业评委，更设置了大众评委投票环节，让我们观众能够积极参与其中。

三、活动目的及意义：

本次活动不仅彰显了康桥报社的文化，丰富了大学生

的课余生活，充分展示了当代大学生的青春风采，也与生活园区文化月的氛围相得益彰，工商学院一直以来就是一个艺术氛围浓厚的学校，我们的达人秀活动很好的契合了这样一个氛围并且不同于以往的文化月活动，对于文化月有一个别样的宣传，使大家从中感受到新鲜和热情，对于文化月的宣传起到了推进作用，也更容易让大家都参与进来，给了大家一个展示自我的平台，将大家积极向上的精神面貌表现得淋

漓尽致，全面提高文化月的影响力以及大学生的综合素质。

三、活动主题：“飞扬青春，我自信、我最型”

四、活动时间：初赛：4月7日

复赛：4月14日

决赛：4月21日

五、活动地点：初赛：A5—201 复赛：A5—1阶

决赛：生活园区圆台

六、活动嘉宾：工商学院各学部老师、艺术学院老师、康桥指导老师、校园风云人物

七、活动对象：河北大学全体学生

八、主办单位：河北大学工商学院康桥报社

九、活动所需物品：

初赛所需：插线板4个、电脑2台、话筒备用电池、音响2

台、话筒4支、幕布、投影仪、调音台、

嘉宾牌、矿泉水10瓶、气球2袋、拉花、打分牌、计算器、

胶带1卷

复赛所需：插线板4个、电脑2台、话筒备用电池、音响2

台、话筒4支、幕布、投影仪、调音台、

嘉宾牌、矿泉水2箱、气球2袋、拉花、打分牌、计算器、

胶带

决赛所需：插线板10个、电脑3台、话筒备用电池、音响2台、话筒6支、幕布、投影仪、调音台等设备、矿泉水3箱、

气球4袋、拉花、打分牌、计算器、舞台架子、胶带

十、活动前期准备

1、由办公室与学部、艺术学院老师及校园风云人物联系邀请他们担任评委和嘉宾

2、与保定大型选秀活动的主办方联系，为获奖选手争取参加其比赛的资格

3、由办公室与保定日报社及保定电视台栏目组取得联系以得到他们的媒体支持

4、由外联部与各大商家洽谈，以得到活动冠名权及赞助

5、由外联部与新浪微博联系以得到他们的支持并为我们开启复赛、决赛投票平台及抽奖平台

6、与合作商家洽谈并让他们提供决赛舞台灯光等设备及宣传彩喷

十一、活动流程

初赛前期准备：

本期为大赛的准备期，也是选手的征集期。在此期间我们以海报宣传和景观大道摆摊为主。其中海报若干，放于每栋宿舍楼下宣传栏里及学校人流最多的地方，目的在于烘托赛前气氛，激发同学们的积极性及对本次活动的关注度，并在学校各个张贴栏张贴赞助单位的宣传海报，使同学们了解商家的产品，同时在人流量大的地方悬挂横幅，使活动能真

正的深入人心。

（1）、由宣传部制作宣传海报、报名表及活动简介表等，并负责将海报及简介表贴于各个宿舍楼下宣传栏，每个楼两个人负责，至少保留五天，定时查看以防覆盖

（2）、由宣传部制作活动展板条幅（若有赞助商家提供的彩喷条幅则更好）并放于景观大道显眼处以便于宣传

（3）、由办公室复印800份宣传单，20份报名表并于3月26日前印好

（4）、由办公室联系嘉宾评委，最晚于4月5日最终确定其是否可以出席，并将比赛流程及评分细则详细告知，征求他们对于评分的观点与我们的互相结合

（5）、由办公室开批条，于3月26日起在景观大道进行为期五天的报名宣传

（6）、由办公室制作无课表，并安排每日的值班人员，分配人员确保在各个人流密集处（如食堂门口、各宿舍楼口等）均有宣传本次活动的负责人

（7）、报名期间通知前来报名的选手如有需要自备伴奏带等，并在报名期间送到报名点或送到康桥办公室

（8）、办公室要安排值班人员，以确保伴奏带能收集全

（9）、宣传期间要自带电脑，从而将送到现场的伴奏带转移到我们的电脑上，并标清楚详细信息（伴奏带名称及选手姓名）

保定李思雨篇十：第十一届主持人大赛

河北大学工商学院

第十一届主持人大赛

活动策划书

人文学部学生会

声在其中 音我不同

大赛意义：

丰富校园文化生活、营造良好的校园文化氛围，展现我校学子积极向上、富有活力的青春风采，拓展大学生的综合素质能力，打造最有实力的校园魅力主播，给在校的每一位热爱主持的同学提供一个展现自我、施展才华的平台。

大赛目的：

丰富课余生活，选拔优秀校园主持人。通过比赛，将会选拔出一批具有高素质的王牌主持和最具有发展潜质的校园主持新星（多才多艺，知识面广，形象气质良好，声音面貌好，能驾驭校园大型主持活动），使有志于献身主持人事业或热爱播音与主持艺术的同学真正得到展示自我的机会，为河北大学工商学院主持人队伍储备力量，特举办本次活动。

大赛名称：

河北大学工商学院第十一届主持人大赛

活动时间：

十月初到十一月末

活动规模：

河北大学工商学院全体在校生

活动性质：

推新竞赛类活动

声在其中 音我不同 活动流程：

 准备工作

1. 拉外联。（时间：开学初到比赛前。要点：招新前四个部长多联系人，在招

新过程中注意选拔外联能力强的选手，有助于活动的开展）

2. 制作、张贴宣传海报，提高比赛知名度，扩大比赛影响力。（时间及要点：

①招新过程中在各班宣传文艺部的时候宣传下主持人大赛，每班派发几张宣传单，留下联系方式，为之后的比赛做好铺垫；②比赛前期，准备宣传展板，印制海报。）

3. 制作报名表。（采取学生会招人的形式，下发报名表，报名单出来之后可以

提早交给老师们审核，让他们知道要办。同时让更多学生知道我们的活动，积极报名，）

4. 制作比赛评分细则、评分表、选手签到表

 海选报名

1. 时间：时间就具体情况订，初步是10月8号——10月12号之间完成报名工

作

2. 方式：

1) 摆摊

所需物品：四张桌子，八把椅子，报名表，宣传单，1—2个条幅，两块展板，一到两个笔记本，餐水自备

流程：

① 理论上部长部员全员到齐，各部长负责人员安排调遣

② 桌椅设备，条幅展板等安放事宜

③ 报名现场秩序情况

注：在此过程中出现任何情况都可找任意部长处理

将当天报名人员加上飞信，一天一条短信直至结束

2) 到重点班级宣传报名（交给部员负责，派发报名表和宣传单）

声在其中 音我不同

 初赛（要点：进行初步了解和筛选，看是否有成为校园新主播的潜质，是否

适合主持，留意实力选手、个性选手、潜力选手）

1. 时间：初订于10月22日——10月30日之间（与各部室活动协商，统一安

排。可选择双休日，每天举行多场）

2. 地点：待定（70人小教室）

3. 教室布置：除了黑板的设计之外，第一场初赛需要人文学部大旗，每场比赛

都需要条幅

4. 具体安排：

1) 在通知比赛选手之前，如果有条件需要个班课表一份，以最好的时间安排选手，方便他们参赛，每场比赛人数不超过30人

2)

3)

4) 人员安排：赛场布置，计分、签到、赛场秩序、视频记录、计时人员 选手到现场工作人员处签到并在教室内等待 评委以及主持人的选择：主持人还应在14级部员中选择；评委：13级优秀校园主持人以及学生会相关部长。

5. 环节：分为三个环节

1) 秀出自我：时间：一分钟。内容：选手可以通过各种方式来展示自己独特的魅力，进行自我介绍，不仅可以获得选手的第一印象，了解选手基本信息，还可以看出选手的爱好与素质；

2) 自备主持：时间：两分钟。内容：娱乐、新闻、影视、美食、旅游……形式不限。

3) 评委提问，有助于更加了解选手以及考查选手反应能力。

6. 打分：每五人一组，进行打分。取五个评委的平均分。

注：有30—40位选手进入复赛，视报名人数多少而定。以下初步假定为32人。 （比赛时间主持人的稿子等具体细节再行商议）

声在其中 音我不同  复赛（要点：选出前十二强，必须全面考察：语音面貌，知识储备，多才多

艺，形象气质。环节可以枯燥，但必须考察出选手真正的实力，为十二强的精彩展示做铺垫。）

1. 时间：初订于11月4号、5号、6号或11月12号、13号（与初赛时隔一周

或两周，复赛进行一场，在周六日晚上进行。）

2. 地点：101小型阶梯教室

3. 前期准备：

1) 审批教室（提前一周），现场布置（气球，道具）

2) 选手提前抽签决定出场顺序，并介绍相关比赛事宜

3) 学生会具体分工安排，责任到人；为选手模拟主持情景创造条件

4. 环节：分为三个环节

第一轮：指定稿件

内容：指定稿件播读（一分钟内）+即兴评述（一分钟）

评委当场打分，排名在后十二位的选手将被淘汰。

例：指定稿件：

先是坝子上这儿那儿黑黝黝的竹林里，响起一阵吱吱嘎嘎的开门的声音，一个一个小青年跑出门来。他们肩上挂着书包，手里提着饭袋；有的女孩子一边走还一边梳头，男娃子大声打着饱嗝。他们轻快地走着，很快就在柳溪河上小桥那儿聚齐了。站在桥板上，风格外大些，他们使劲儿跺着脚，笑骂着最后跑来的一个睡懒觉的同学，然后就嘻嘻哈哈走过小桥去。随后，几个挑着菜篮赶早场的社员出现在小桥上，篮子里满满地装着时鲜的蔬菜：窝笋、萝卜、卷心菜、芹菜，还有香葱、蒜苗儿，他们是到桥那边的连云场，甚至更远的太平镇的早市上去。 即兴评述：

谈谈你对邪教事件的看法。

第二轮：搭档主持

内容：现场抽签，每两人一组，成为搭档，现场抽取题目，五分钟准备

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