四年级美术中国画荷花

导读：　四年级美术中国画荷花篇一：中国画 荷花 ...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《四年级美术中国画荷花》，供大家学习参考。

四年级美术中国画荷花篇一：中国画 荷花

四年级美术中国画荷花篇二：中国画荷花

四年级美术中国画荷花篇三：中国画荷花

四年级美术中国画荷花篇四：课题：花卉---荷花(中国画)

课题：花卉（中国画）

学校：佛山市石湾区张槎小学 姓名：罗文能

按：中国画是我国传统的绘画，具有优久历史和独特的民族特色。

花卉属于中国传统花鸟绘画题材的一种，深受画家的喜爱，在五代得

到发展，盛于宋元明。通过古今许多画家的努力探索，为我们留下了

丰富的文化遗产，值得我们很好的继承。小学美术教材（岭南版）五

年级第四单元，要求学生用中国画的写意手法画花卉，感性的认识中

国画的笔墨技巧和表现手法。

一、教学内容：九年义务教育五年制、六年制小学美术试用课本（岭

南版）第十册P13页。

二、教学目的:

①通过对花卉的学习,初步认识写意花卉画的形式美感,激发学 生热爱民族传统绘画艺术。

②学习画荷花的方法和步骤，让学生初步接触中国画的写意笔墨

技法。

三、教学重点：讲授写意画的笔墨知识和技法。

四、教学难点：在临摹的基础上引导学生掌握花卉特点，理解并尝试

表达自己的学习感受。

五、教学准备：

①画家的名作．欣赏教学媒体光盘及绘画示范步骤。

②学生携带毛笔．墨．调色盘及笔洗。

六、教学过程：

（一）、引入：

1、师先板书课题，再出学习目标：

①本课学习中国画的用笔用墨；

②临摹名家的作品《荷花》，体会和感受中国画的绘画形式。 ③尝试表达自己熟悉的花卉。

2、师用名家的作品让学生观赏，并附思考问题。给学生第一次的学习激发点。（媒体教学光盘演示）

思考问题：

①这些作品属于什么画？它们有什么重要特点？

②画家借助了什么表达怎样的情感？

（二）、讲授新课：

1、引导学生欣赏课本《荷花》。

2、分析写意花卉画的用笔用墨的基本方法。

写意画是用毛笔蘸上墨在吸水性强的生宣大胆地挥写。这是中国画独有的表现手法，它很讲究用笔用墨。我们要掌握基本的笔墨技巧。

① 用笔：中峰——让笔尖垂直在纸面上运行，可画圆润浑厚的点和线，例如：画荷花的茎和花瓣。（师示范）

侧锋——让笔尖、笔腹同时着纸运行，可画较粗的点、线、面，如画荷叶。（师示范）

②用墨：干、湿、浓、焦，不同的墨色可以表现不同的质感。（师示范）

（三）、结合示范画《荷花》讲述作画的全过程。

1、用炭条或铅笔画出荷花的叶、花、茎的大体位置。

2、用浓墨画荷叶。（用浸泡后的1号羊毫笔挤去多水分，蘸点墨，使笔尖、笔腹含墨较多，笔根含水较多，然后按荷花的形态结构侧锋运笔，大笔挥写。）

3、画荷茎。（浓墨、中锋运笔。）

4、画荷花。（用4号羊毫笔蘸胭脂色再加一点曙红色，调色时颜色基本保留在笔尖部分，笔腹含色较少，运笔从上至下，然后用1号羊毫笔蘸藤黄色染花瓣的基部，在藤黄色将干未干时用浓墨点花蕊。）

5、用淡花青加淡墨以中锋点飞苔点。

6、落款。

七、学生看完示范后进行练习，师巡堂指导。

八、课堂小结：

1、选作品。

2、出示评议提纲，分小组组织学生评议。

① 你认为哪一个同学的作品画得好？它好在哪里？

② 作品中有没有不足地地方？

③ 你通过学习学到了什么？

3、布置课后学习和下一节课的准备。

四年级美术中国画荷花篇五：中国画--荷花1

四年级美术中国画荷花篇六：(北京版)四年级美术上册 笔墨游戏----荷花、青蛙

四年级美术中国画荷花篇七：国画荷花

四年级美术中国画荷花篇八：荷花美术课件

四年级美术中国画荷花篇九：国画小品荷花

四年级美术中国画荷花篇十：荷花美术课件

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