当前位置: 首页 > 实用文档 > 知识 > 广东农工商职业技术学院

广东农工商职业技术学院

2016-01-11 10:30:51 成考报名 来源:http://www.chinazhaokao.com 浏览:

导读: 广东农工商职业技术学院篇一:广东农工商职业技术学院简介 ...

以下是中国招生考试网www.chinazhaokao.com为大家整理的《广东农工商职业技术学院》,希望大家能够喜欢!更多资源请搜索成考报名频道与你分享!

广东农工商职业技术学院篇一:广东农工商职业技术学院简介

当前位置: 首页 > 学校概况 > 学院简介

广东农工商职业技术学院前身为创办于1952年的广东农垦机务学校,1984年开始举办大专学历教育,2000年转制为职业技术学院。半个多世纪以来,学院坚持“以人为本,特色强校,求实创新,和谐发展”的办学理念,“立足农垦,面向广东,服务社会”的办学定位,为各类企事业单位培养了4万多名专业技术人才和经营管理人才,目前有全日制在校生1万8千余人。2005年接受全国“高职高专院校人才培养工作水平评估”被确认为优秀院校。2012年被省教育厅确定为广东省示范性高职院校建设项目立项建设单位。

学院主校区坐落于改革开放前沿的广州市天河区,目前呈现一校三区的办学格局,东校区位于广州奥林匹克中心附近,北校区位于广州增城市。学院占地面积1208亩,建筑面积462924平方米,图书藏书超过100万册。目前设有热作系、管理系、商务系、财经系、艺术系、外语系、计算机系、机电系、国际交流学院、成人教育学院、农业部华南农垦培训中心等教学及培训机构,拥有热带作物研究所、职业技术教育研究所、计算机应用研究所、通信技术研究所、思想政治教育研究所等科研机构。

学院目前共有58个专业(方向),其中,作物生产技术专业及专业群、农产品质量检测专业及专业群、物流管理(农产品物流方向)专业为广东省示范性高职院校重点专业建设项目;“绿色食品加工与管理”专业为教育部教学改革试点专业;“食品加工技术”、“会计电算化”、“市场营销”、“计算机多媒体技术”4个专业是广东省示范性建设专业;“作物生产技术”、“市场营销”被立项为中央财政支持的高等职业院校提升专业服务产业发展能力项目;“会计与审计”、“农产品质量检测”、“电子信息工程技术”3个专业被评为省级高职教育重点培育专业。市场营销专业牵头成立了“广东高职高专教育工商管理类专业教学指导委员会”,酒店管理专业牵头成立了“广东省高职高专教育旅游类专业教学指导委员会”。校内建有各类实训场所11800多平方米,拥有国家级高职高专实训基地1个,省级高职教育实训基地3个,校外实训实习基地900多家。

学院拥有一支数量充足、“双师”素质和结构较为合理的师资队伍,其中全国优秀教师1名,省级教学名师1名,南粤优秀教师5名;正高职称14名,副高职称125名。建设了国家级精品课程1门,省级精品课程9门,省级优质思政课1门;获省级教学成果一等奖1项,二等奖1项;承担省级以上教改项目25项。

学院招生范围遍及广东、广西、湖南、山东、河北、新疆等17个省、自治区,考生报考踊跃。所培养的毕业生深受用人单位欢迎,毕业生总体就业率连续多年排在省内高校前列。

学院注重国际合作与交流,目前与英国爱德思职业学历及学术考试机构(Edexcel),德国F+U教育集团、英国博尔顿大学等有合作项目,其中学院与

Edexcel举办的BTEC教育项目,是广东省中英职业教育合作试点项目,从2004年秋季开始已纳入全省统一招生。英方评估确认是目前中国境内办得最好的BTEC示范性教育机构。众多的国际合作项目为学生跨国实习、就业、升学提供了多种选择。

学院重视素质教育,注意培养学生的创新思维和实践能力,促使德智体美劳多方面协调发展。校园学术节、艺术节、运动会等吸引着广大学生踊跃参加。目前拥有各类学生刊物6种,各类专业协会60多个。我院在各类文体竞赛中多次获奖,尤其是在广东省第七届、第八届大学生运动会上,获得丙组(高职高专院校)金牌总数第

一、奖牌总数第一和田径总分第一;2007-2011年连续5年获得广东省大学生田径赛专科组团体冠军的好成绩。在2010年的亚运会、亚残运会上,我院师生获6项志愿者集体荣誉和454人次的个人奖励。

学院先后荣获“广东省职业教育先进单位”、“广东省师德建设先进集体”和“广东省文明单位”等称号,学院工会荣获“全国模范职工之家”荣誉称号。目前,学院正在实施质量主导战略,以示范性院校建设为抓手,努力朝着“省内一流、全国知名、东南亚有影响,具有南亚热带产业特色的高等职业院校”的目标迈进。

(2012年8月)

广东农工商职业技术学院篇二:广东农工商职业技术学院商务系

广东农工商职业技术学院商务系

学生会机构设置及部门职责

广东农工商职业技术学院篇三:【广东农工商职业技术学院排名】广东农工商职业技术学院特色专业-广东农工商职业技术学院录取分数线

广东农工商职业技术学院录取分数线

广东农工商职业技术学院是一所培养高技能应用型人才,以商务管理类为主、农工商并举的省属公办全日制普通高校。近年来荣获“广东省职业教育先进单位”、“依法治校示范性院校”“广东省师德建设先进集体”和“广东省文明单位”等称号。2005年接受全国“高职高专院校人才培养工作水平评估”被确认为优秀院校。 学院现有三个校区,校园总面积81万m2,已建成教学科研用房及学生宿舍30万m2,馆藏图书107万册,校内实验实训室112个,校外实习基地568处。千兆校园网的建成已为教学手段现代化和实现信息化校园目标提供一个优质平台。 学院现有专任教师700多人,高职称教师占专任教师的26%,具有“双师”素质教师占72%。具有研究生学历或硕士以上学位的教师占专任教师总数的41%。 学院设立商务系、财经系、计算机科学系、电子与信息工程系、热作与管理工程系、人文艺术系、外语系、BTEC教育中心和继续教育学院。2008年全日制在校生14026人,是广东省目前规模较大的几所高职院校之一。招生范围遍及广东全省和广西、云南、江西、湖南、福建、海南、黑龙江、山东、河北、河南、新疆、甘肃、安徽、贵州、山西、内蒙等17个省区。建院25年来已培养各类毕业生四万多名,其中不少已成为大中型企业和地方党政部门的中高层管理人员或技术骨干。 学院历年来重视毕业生就业工作,成立就业指导中心,每年举办一次有100多家用人单位参加的毕业生专场供需见面会,开展一系列推荐就业活动;同时,鼓励毕业生自主创业,并创造条件帮助学生继续升学深造。近三年来毕业生就业率均在94%以上。

广东农工商职业技术学院招生网站:

广东农工商职业技术学院篇四:【广东农工商职业技术学院专业】广东农工商职业技术学院招生网站-广东农工商职业技术学院分数线

【广东农工商职业技术学院专业】广东农工商职业技术学院招生网站-广东农工商职业技术学院分数线

第五章 录取规则 第十六条 执行教育部规定的“学校负责,招办监督”的录取体制,招生录取严格遵守教育部、省招生办公室的有关政策和规定,以考生高考成绩为基本依据,本着公平、公正、公开的原则,综合衡量德智体美,择优录取。 第十七条在省招生委员会划定的录取最低控制分数线上,在保证完成招生计划的前提下,制定具体录取标准,按照文科类、理科类、美术类、音乐类分类录取。 第十八条根据生源情况确定投档比例,投档比例一般控制在招生计划的100%-120%以内,学校视生源情况在此比例内作适当调整。 第十九条在思想政治品德考核和身体健康状况检查合格、统考成绩达到同批录取控制分数线,符合广东农工商职业技术学校投档要求的情况下,广东农工商职业技术学校依据考生志愿,从高分到低分的顺序择优录取。 第二十条专业录取按考生所填专业志愿顺序从高分到低分录取。在第一专业志愿额满的情况下,按考生第二专业志愿录取,依次类推,不设置专业志愿级差。根据考生专业填报顺序,总分相同时,专业相关科目成绩高者优先录取。 第二十一条考生所有专业志愿都未被录取时,若服从专业调剂,则根据考生总成绩,调剂到招生计划有空额的专业录取,否则,作退档处理。 第二十二条我校专业不设男女生比例要求。 外语语种要求:我校公共外语教学为英语,请非英语语种考生慎重报考。 第二十三条美术类专业分档时对投出档案考生按照考生的文化分、术科分权重各占50%计算总分,综合评价,择优录取。 音乐类专业分档时对投出档案考生按照考生的文化分、术科分权重各占50%计算总分,综合评价,择优录取。 第二十四条对省招生办公示通过的当年度《普通高等学校照顾加分考生资格》中的加分予以认可。符合国家和省招生办公示通过的各种符合优录条件的考生,学校在同等条件下优先录取。 在广东省,报考我校文科类、理科类专科层次的高中毕业生,三门学业水平考试均须获得等级成绩,且至少有一门达到C级及其以上等级。当考生考试成绩(或排序)相同时,综合素质评价及学业水平考试成绩优秀的考生可优先录取。专业录取时,在同等条件下,优先录取修习相关专业基础知识(模块)的考生。 在广东省,报考我校美高考派—高考志愿填报专家

术类、音乐类的高中毕业生,三门学业水平考试并均获得等级成绩,且至少有两门达到D级及其以上等级。当考生考试成绩(或排序)相同时,综合素质评价及学业水平考试成绩优秀的考生可优先录取。专业录取

时,在同等条件下,优先录取修习相关专业基础知识(模块)的考生。

广东农工商职业技术学院重点专业:

广东农工商职业技术学院全景地图:

广东农工商职业技术学院历年分数线:

广东农工商职业技术学院报考指南:

广东农工商职业技术学院招生计划:

广东农工商职业技术学院人气校友:

高考派—高考志愿填报专家

广东农工商职业技术学院篇五:广东农工商职业技术学院优秀个人简历

院 校:广东农工商职业技术学院 专 业: ×××专业学 历:本 科姓 名:杜宗飞 ……………………….…………………………………………………………………

一份菜鸟也修改的简历模板

手 机:

E – mail:

地 址:

唯图设计因为专业,所以精美。

为您的求职锦上添花,Word自荐信

版欢迎下载。

尊敬的领导:

您好!今天我怀着对人生事业的追求,怀着激动的心情向您毛遂自荐,希望您在百忙之中给予我片刻的关注。

我是广东农工商职业技术学院×专业的2015届毕业生。广东农工商职业技术学院四年的熏陶,让我形成了严谨求学的态度、稳重踏实的作风;同时激烈的竞争让我敢于不断挑战自己,形成了积极向上的人生态度和生活理想。

在大学四年里,我积极参加广东农工商职业技术学院×专业学科相关的竞赛,并获得过多次奖项。在各学科竞赛中我养成了求真务实、努力拼搏的精神,并在实践中,加强自己的创新能力和实际操作动手能力。

在广东农工商职业技术学院就读期间,刻苦进取,兢兢业业,每个学期成绩能名列前茅。特别是在广东农工商职业技术学院×专业必修课都力求达到90分以上。在平时,自学一些关于广东农工商职业技术学院*本专业相关知识,并在实践中锻炼自己。在工作上,我担任广东农工商职业技术学院*01班班级班长、学习委员、广东农工商职业技术学院*协会部长等职务,从中锻炼自己的社会工作能力。

我的座右铭是“我相信执着不一定能感动上苍,但坚持一定能创出奇迹”!广东农工商职业技术学院求学的艰辛磨砺出我坚韧的品质,不断的努力造就我扎实的知识,传统的熏陶塑造我朴实的作风,青春的朝气赋予我满怀的激情。手捧菲薄求职之书,心怀自信诚挚之念,期待贵单位给我一个机会,我会倍加

珍惜。

下页是我的个人履历表,期待面谈。希望贵单位能够接纳我,让我有机会成为你们大家庭当中的一员,我将尽我最大的努力为贵单位发挥应有的水平与才能。

此致

敬礼! 自荐人:××× 2015年11月12日

1

毕业综合测评成绩

2

求职意向

 中学教师  相关岗位

自我评价

◆ 专业基础知识扎实,动手能力强,能学以致用 ◆ 有较高的工作热情和责任心,热爱工作岗位 ◆ 组织协调能力强,刻苦努力、敢于拼搏

◆ 性格随和开朗、乐观向上、集体荣誉感强

附言:

相信有你们的培养和自己的主观努力,我一定能成为一位务实创新的优秀员工,并为贵单位的事业发展锦上添花!

证书复印件(附):

3

广东农工商职业技术学院篇六:《广东农工商职业技术学院学报》怎么样,是什么级别的

《广东农工商职业技术学院学报》

广东农工商职业技术学院学报简介:

《广东农工商职业技术学院学报》投稿须知 是由广东农工商职业技术学院主管主办的省级学报。 广东农工商职业技术学院学报期刊宗旨:

贯彻“双百”方针,强调理论联系实际,开展学术研究,展示学术成果,突出高职教育特点,反映院内外科研及教学成果,促进学术繁荣,为提高教学、科研水平,促进社会发展服务学术期刊按主管单位的不同,可以分为省级、国家级、科技核心期刊(统计源期刊),中文核心期刊(北大中文核心),CSSCI、CSCD, 双核心期刊等,投稿V信LSN2020。

广东农工商职业技术学院学报期刊栏目:

经济与管理

高职教育与实践

文史研究

经济学研究

应用研究

广东农工商职业技术学院学报期刊最新目录:

已发表的论文:

商务谈判课程职业核心能力培养实证研究 张丽华

可理解输入与双语教学模式选择的实践探讨 周可华 尹喜燕

基于行动导向的《声乐》课程改革与实践 赖晓芬

民间叙事与文人写作 黄伦生

民间段子的内容色彩 吴晟

谁把“诗人”赶出了“理想国”——从柏拉图的命题谈美学与政治的关系 谭玉玲 《韩非子》务实原则刍议 刘生平

广东农工商职业技术学院学报期刊投稿须知:

1.论文要求word电子文档,文稿格式要符合标准论文格式,文章内容要求原创、严禁抄袭。同一篇稿件切勿一稿多投,否则后果自负。

2.投稿请在论文后面注明作者简介(姓名,性别,籍贯,学历,职称,研究方向,从事的工作)工作单位、通讯地址、邮政编码、联系方式,方便网站工作人员及时与您沟通联系或快递期刊。通信地址格式如下:××省××市××县××路××号+单位名称,邮政编码,联系电话。

3.本站编辑部会及时处理所投稿件,一般审稿时间为3-4个工作日,核心期刊稿件为一周左右。

4. 本站编辑部根据期刊不同的版面要求,有权对稿件进行适当修改。

5. 本站为学术期刊网,谢绝一切文学兴趣稿件的投递。

6. 稿件审核通过后传发采用通知,核实后付款。

广东农工商职业技术学院篇七:广东农工商职业技术学院2011年公开招聘岗位

广东农工商职业

科学系

商职业技术学院

广东农工商职业技术学院篇八:广东农工商职业技术学院毕业论文答辩ppt模板

广东农工商职业技术学院篇九:广东农工商职业技术学院网络课程平台说明

广东农工商职业技术学院网络课程平台说明

2009-10-28

一、 网络课程平台开发情况简介

1) 开发技术说明

1、 本系统采用B/S和C/S模式,

2、 开发技术采用基于J2EE的三层架构

3、 使用的数据库是ORACLE 或MASQL

4、 支持跨平台应用:WINDOWS平台 、LINUX 平台和UNIX平台

2) 系统分析

1、 首先理解教务处的报告内容和系统的功能模块等。

2、 参考和了解现有其他公司的网络课程的相关的技术参数和相关功能模块。

3、 实际使用现有网络课程的所有功能了解和参考它们的表达方式和功能实现流程,技术的难度和实现技巧等。

4、 了解和参考现有的国内外一些类似的有名的开源软件,学习他们的一些表达方法等。

5、 通过以上的实际调研和一些分析,根据我们实际需求,取舍他们的优点,制定我们的系统的基本框架、使用的技术、具体的功能模块和功能模块的实现流程等。

6、 确定系统的基本框架和功能及功能流程等

7、 组织人员开发编写代码。

8、 测试运行。

3) 开发进度和计划

该系统计划分3期开发,第一期完成主要的功能,第二期完成其他功能和一期新增或需修改的功能,第三期全面的与校务系统整合,开发成一套完整的教务教学管理系统。 第一期时间:2009年3月至9月,初步的细节如下:

(1)到3月底前:(调研和需求分析期)

组织开发人员理解教务处报告内容;了解现有的网络课程系统,研究其功能和使用技术;研究现有国内外一些开源的系统,借鉴其相关功能和特点等;分批组织部门技术人员到软件公司挂职学习;初步形成功能模块。

(2)4月(系统分析和功能确定期)

基于3月的分析研究,根据教务处的报告里的系统的功能要求,再结合我院的实际初步确定该系统的框架,各功能模块以及业务流程和每个表达页面等。继续分批组织部门技术人员到软件公司挂职学习。具体如下:

①此阶段4人参加系统功能模块分析和制定:姚曙光、张舜标、李一寸、陈景宇(校外专家)

②确定系统主页的基本框架,形成具体图片并组织开发人员做成静态的网页。

③确定系统的各功能模块以及各功能模块的具体页面并组织开发人员做成静态的网

页。

④确定各功能模块实现的逻辑关系和实现流程,并形成文字需求,用于以后功能修改和使用操作的指导说明等。

⑤确定每个功能模块实现的主要技术、数据库所涉及的表以及相关控件等

⑥明确各功能模块的代码编写的相关开发技术人员和开发时间进度等

(3) 5月、6、7、月(系统开发和代码编写期)

①此阶段约6到8人人参加系统代码的编写:学院5到6人,校外约2到3人。

②按照确定分工的功能模块和进度各程序员编写代码。

③专人统一整合各功能模块的代码程序并调试运行。

④专人测试编写好的功能模块,找出程序错误和漏洞反馈程序员更改等

⑤专人美化网页和规范功能模块的程序流程等

⑥最后形成一各能够独立运行程序,初步实现网络课程管理平台的主要功能。

(4) 8月(系统运行测试期)

运行测试系统,找出系统的缺陷和漏洞加以改进和完善。

(5)9月(系统试运行期)

正式向全院开放运行该系统;运行网络课程管理平台实现网络课程主要功能。 第二期时间:2009年10月至2010年5月:初步的计划如下:

1、 采用第一期时的相关工作方法,完成网络课程管理平台的第二期的功能。

2、 完善一期系统的功能模块,开发使用过程中需追加新功能等。

3、 整合一期二期的所有功能模块等。

4、 全面推试行网络课程管理平台的应用,并找出问题逐步加以修改完善。

第三期时间:2010年6月至2010年12月

1、 采用与网络课程开发一样的开发技术,追加和完善现有的校务系统的功能,改版现有的

校务管理系统,从技术上真正实现两系统的对接和整合。

2、 从整体角度规划教务管理系统和网络课程平台的业务管理,整合业务流程并且加以规范

和统一,真正的全面的实现两个系统的对接和整合。

4) 系统整合思考

思考的是与现有的校务系统的整合和以后新开发系统的整合。现系统主要考虑的是:

1、 第一期时主要考虑的是与现有校务系统先做一些基础的、适用的系统整合。如登入的统

一、学生和老师以及课程等数据的共享等。

2、 第二期和第三期是要全面的、完全的与现有的校务系统进行无缝的对接和整合。如统一

界面、统一权限和统一全面的管理等。

5) 与教务处沟通的相关事件

1、理解教务处报告里的需求并确定相关内容.

2、与教务处确定开发的时间、开发期数、各期开发的内容.

3、根据我们的理解开发系统的要求.提出我们的开发方案给教务处确定

4、开发过程碰到的问题和流程修改确定与教务处的沟通

5、调试应用过程中的功能的修改和追加与教务处的沟通

6、开发过程碰到的问题和困难需教务处协调的事宜等

7、开发过程需要的人员或其他资源的调配等事宜

6)权限管理

1、 统一单点登入。与现有的校务系统统一登陆管理

2、 教务处有完全访问浏览和开放资源和分配资源的权利

3、 教师享有完全开发课程的权利,有开放资源给同级教师和学生的权利

4、 同一网络课程公共资源统一共享,其他部分独立管理,也可有管理者开放成公共资源统

一共享等。

7) 存在的困难

1、内容多,时间短;根据我们现在的情况,由于人手少和需业余时间开发该系统,所以需分期来完成,

2、与教务处沟通问题。

开发哪些,怎样开发,我们开发出来是否满意,需花大量的时间与教务处沟通。对内容的理解、业务需求的理解和流程理解需花时间去熟悉并理解透彻,还需跟教务处多方并深入的沟通才能很好的理解该系统,并开发它。

3、与现有的教务系统对接存在一些困难。由于网络课程系统是个新的系统需先考虑透彻并规划好才能与现有的教务系统的很好的对接

4、开发技术力量不够强,现有的人员的技术参差不齐,在某些特殊的功能开发上有一定的技术难度。解决办法是培训和请专家指导参与系统开发。

5、某些特别的功能还不能理解,也不知怎么表达。

二、网络课程平台主界面

网络课程平台的登入主界面点击学院主页的网络课程链接即可进入平台主页,主页的内容有:平台登入,新闻公告,院级网络课程,网络课程,政策文件,平台资料,相关下载,友情链接,精品课程等,主页栏目可以任意增加,栏目位置可以随意调换,栏目内容可以添加删除,主页的管理由教务处全权负责管理。

网络课程平台的登入方式:

1、点击学院主页的“网络课程”

2、直接输入网址: 网络课程平台主页面图:

以上就是中国招生考试网http://www.chinazhaokao.com/带给大家的精彩成考报名资源。想要了解更多《广东农工商职业技术学院》的朋友可以持续关注中国招生考试网,我们将会为你奉上最全最新鲜的成考报名内容哦! 中国招生考试网,因你而精彩。

相关热词搜索:农工商职业技术学院 广东科学技术职业学院 广东职业技术学院

最新推荐成考报名

更多
1、“广东农工商职业技术学院”由中国招生考试网网友提供,版权所有,转载请注明出处。
2、欢迎参与中国招生考试网投稿,获积分奖励,兑换精美礼品。
3、"广东农工商职业技术学院" 地址:http://www.chinazhaokao.com/zhishi/126160.html,复制分享给你身边的朋友!
4、文章来源互联网,如有侵权,请及时联系我们,我们将在24小时内处理!