当前位置: 首页 > 实用文档 > 知识 > 六年级《萤火虫》

六年级《萤火虫》

2016-01-12 10:00:31 成考报名 来源:http://www.chinazhaokao.com 浏览:

导读: 六年级《萤火虫》篇一:萤火虫 一、组 ...

本文是中国招生考试网(www.chinazhaokao.com)成考报名频道为大家整理的《六年级《萤火虫》》,供大家学习参考。

六年级《萤火虫》篇一:萤火虫

一、组织教学(《闪烁的小星》)

师:看了这张图片你有什么感受?让我们一起随小星星开始今天的音乐之旅吧,一起为星星唱唱歌吧,当音乐停时摆出你们最漂亮的星星的造型

二、导入新课

(一)猜谜语引出课题

1、师朗诵歌曲《萤火虫》的歌词,学生听一听,猜一猜

谜语:夏夜里,谁提来,一盏一盏小灯笼;小灯笼,象星星,一闪一闪亮晶晶;那不是灯也不是星,那是什么呢?

2、说说萤火虫

师:了解萤火虫吗,能说一说它吗?

(二)编唱儿歌

师:你们喜欢萤火虫吗?让我们把对萤火虫的喜爱编成节奏诗来念一念吧 三、歌曲新授

1、播放伊能静演唱的《萤火虫》MV 2、初次聆听歌曲,提问:歌曲营造了一种什么样的意境?它在赞美什么?揭示了无论能力大小,只要勇于奉献,世界将更美好的真谛。

3、先跟着老师的琴演唱前8小节旋律。 4、跟着老师的琴演唱前8小节歌词(教师强调根据歌词营造的意境,提示学生该用柔和的声音轻声跟着琴唱)

5、再次完整聆听歌曲,提问:歌曲里有没有和刚刚我们前面唱的相似的旋律?(不同的部分跟琴唱一下)

提问:所以歌曲可以分为几部分?

刚才我们看手势唱的前半部分,旋律平稳,表现宁静的夜景;后半部分采用弱起、大跳,使音乐更具有感染力。

5、朗读后四句歌词,体会歌词的语调与节奏的关系:后四句是按照歌词的语调高低来安排旋律的

6、先跟琴唱第二部分高声部旋律,然后完整唱 7、跟原唱唱

六年级《萤火虫》篇二:萤火虫 新人音版六年级上册 音乐课

六年级《萤火虫》篇三:萤火虫___新人音版六年级上册_音乐课

六年级《萤火虫》篇四:萤火虫___新人音版六年级上册_音乐课

一、导入,创设了一个美丽夏天夜晚的情境。

1

很开心又一次和同学们走进音乐课堂。

首先,请同学们闭上眼睛,和老师一起聆听一首好听的歌,思考:歌曲仿佛把我们带到了什么时间和什么地方。

2

“对,这首歌曲把我们带到了夜晚的海边,这是一个美丽而宁静的夏夜,满天繁星,非常漂亮。这么迷人的景色,还引来了一群特殊的朋友。”这时,出示一个谜语引出课题——萤火虫。

二、新课

1 谁愿意把自己了解的有关萤火虫的知识分享给大家。你的知识真丰富。

老师也收集到了一些,请看大屏幕。

原来萤火虫发光的秘密是这样的。这节课我们就来学习一首歌唱萤火虫的歌曲。下面让我们一起来聆听歌曲,听一听歌曲旋律营造了一种什么样的意境,给你怎样的感觉?

这首歌是流行于90年代的通俗歌曲,为“世界展望会”而作。旋律有一种童话般的温馨。 2

随老师的琴声有节奏的轻声读前8小节的歌词。这部分歌曲(旋律舒展、节奏平稳,把人们带入一个宁静的富有诗意的夜景氛围)那么我们应该怎样演唱。对,柔和的声音轻声唱,一起来视唱。 3

让我们来再次完整聆听歌曲,从歌曲旋律上你又有什么新的发现?

你听得真仔细,歌曲的前后两部分旋律基本相似,是典型的aba'结构。下面我们来试唱后部分,注意区别两部分不同之处。

4

想不想和老师一起完整演唱一次,好,请同学们演唱歌曲前后部分,老师演唱合唱部分。 刚才在老师演唱歌曲时,从旋律上你们有什么新的发现了什么?(第三乐句弱起节奏开始,旋律从八 度、六度的大跳后级进下行,犹如人们突然从心底勾起对萤火虫的关注、思考;第四乐句旋律再次八度大跳,级进下行后上行至全曲最高音,形成歌曲的高潮,激起人们对萤火虫那“努力放光,让黑暗的世界充满希望”的情感共鸣。)

5

下面我们来分声部随旋律试唱。

如果说旋律声部是娇艳花朵,那么和声声部就是默默奉献的绿叶了,那组同学愿意试唱二声部,这么多同学都愿意尝试呀!看来同学们都领悟到小小萤火虫精神的精髓了。

6合唱注意声部之间的和谐均衡 。

三、歌曲处理

引导讨论:孩子们,到目前为止,你们已经能准确无误地演唱这首歌了,但老师觉得表现得还不够完美,大家讨论一下,看那组有好的建议。

请用你们认为最喜欢的方式来表现歌曲。

四、谈收获

通过这节课的学习,你有什呢话想对大家说?

五、小结:孩子们说的真好!在我们身边,有许多人像萤火虫一样默默付出,他们让我们坚信不管能力大小,只要勇于付出世界将更加美好。让我们和可爱、奉献、聚能的萤火虫一起努力!有一分热发一份光加油好吗?好,我们一起加油!

六年级《萤火虫》篇五:萤火虫___新人音版六年级上册_音乐课

六年级《萤火虫》篇六:2014六年级下册音乐全册教案111

六年级第二学期音乐教学进度计划

六年级下册音乐教学计划

一、教学目标

1.引导学生有表情地演唱歌曲时,注意演唱歌曲的准确性, 并选择正确的演唱方式表现音乐。要适度而不夸张。

2.通过唱歌、欣 赏、创编等音乐实践活动,培养学生综合的音乐表现力。 3.继续提高学生的歌唱能力和表演能力。

4. 继续引导学生勇于参与各项音乐实践,在活动中培养学生的音乐审美能力,创造能力,合作能力。

二、教材分析

本册教材分为十个单元,即第一单元“地方民歌”;第二单元“春之声”;第三单元“幸福快车” ;第四单元“世纪之约”;第五单元“龙里格龙”;第六单元“萨尼少年跳月来”;第七单“落水天”;第八单元“综合表演《渔夫和金鱼饿的故事》;第九单元“我们的田野”;第十单元“美好的 收获” 。每个单元包括感受音乐,表现音乐,创造音乐以及学习和了解音乐文化的广阔天地等内容,这些内容均有机的联系。本学期教学内容包括唱歌、欣赏、歌表演、集体舞、活动等。

三、学情分析

六年级学生在音乐课上缺乏激情,也不太懂得基本乐理知识。本学期,着重培养学生对音乐的热爱,加强音乐基础知识和基本技能的教学,提高学生识 谱视唱能力。

四、教学措施

1.利用课堂时间提供学生练习、自我表现的机会,激发学生兴趣。

2.针对学生实情,进行教授的同时,注意个别学生的潜在因素,发挥 学生特长,以个别带动整体,提高总体水平。

3.根据学生兴趣特长,组织班级兴趣小组。及时总结、反思,以促进 教学。以活动为课堂教学的主要形式,设计丰富多彩的教学活动。

4.采用多种教学形式进行教学,让学生在乐中学、学中用,从而保证学生音乐学习的可持续性发展。

5.充分做好课前准备,因材施教,课堂多给学生自我表现的机会。

6.根据学校条件设备,充分利用现有的教具,努力激发学生兴趣,提 高课堂教学效果。

《浏阳河》

教学目标:

1.能熟练演唱《浏阳河》的一二两段,并引导学生用不同演唱形式来表现。 2.通过学唱《浏阳河》与欣赏新民歌《又唱浏阳河》,使学生得到丰富的情绪体验,进一步加深对民族音乐的热爱。

教学重难点 :

能运用各种演唱形式来深情演绎湖南民歌《浏阳河》。激发学生热爱民族音乐的情感。 教学准备:

课件、电子琴等 。 教学过程: 一 、欣赏导入

师:我们中国拥有无以数计的江河湖海,每一条河流都养育着一方的人和歌,今天老师会带大家跟随音乐一起走入一条十曲九弯、碧波荡

漾的河流,请欣赏同一首曲子的不同表现形式,听完后说说他们的演唱或演奏形式分别是什么?这条河流名叫什么?(欣赏男声独唱,钢琴独奏,古筝独奏) 生:„„

师:你觉得这段旋律给你带来什么感受? 生:抒情、舒展、流畅„„ 二、歌曲新授——创造表现

1.师:(评价)不同的表现形式,却都在传唱着相同的旋律,他们在歌唱着他们的母亲河,也歌唱着从浏阳河边走出的伟人毛主席。让我们一起来聆听浏阳河畔的歌声,仔细听,这首浏阳河两段歌词有什么联系。(欣赏歌曲)生:对答或问答式

2.师:这也是唱民歌的一种很好的交流方式,待会我们也可以用这些方式来进行表演。以前我们所唱的歌曲中还有哪些也是这种方式?生:对花、什么结籽高又高。

3.师:其实民歌中还有很多有趣的演唱形式,比如我唱你来合。今天老师也想请大家跟

老师一起来合作。(出示课件)在前三句的句尾加上重复的字词。(师范唱,生伴唱)。

(1)师范唱,生按节奏说

(2)既然是我唱你来和,那光说不唱多没劲啊,老师也来做个伴唱,仔细听,老师的伴唱有什么特点吗?(加入音高,指谱) 生:重复前一句句尾的音,只有第三处不一样。音是向上走的。

(3)师:你们观察的非常仔细,那你们能试试跟老师的琴来唱一唱和的部分吗?(师范唱,生来和,纠正第三个音)评价

4、师:这首歌曲问世后受到全国人民的喜爱,今天让我们来唱一唱这动人的旋律吧。 (1)听乐句模唱

(2)摇着船桨荡舟在浏阳河上,似乎能感受到浪头一波一波的涌动。同学们,那我们唱歌的声音是不是也能来找一找这一推一收的感觉。(师示范一两句)

(3)这首歌曲中略为上扬又比较舒展,可以作为小高潮的部分在哪里?应该怎样唱? (4)完整演唱第一段歌词(优美、连贯的声音演唱和清晰的吐字)

(5)师:评价,能否将第二段歌词填进去唱一唱。最后一句翻高八度演唱,很多民歌都采用这种方式来结束,(尝试唱最后一句的乐谱,最后一句作为结束句就象一叶小舟穿行在浏阳河上渐行渐远的感觉。渐弱渐慢)将词填进去唱一唱,提醒学生在延长音后轻换一口气。

(6)完整演唱,注意歌曲的情绪(带有歌颂性的)

(7)师:之前我们欣赏过各种形式的《浏阳河》,我们能否用自己的演唱形式来丰富、表现这首歌曲呢。你有什么想法呢?老师想在你们创意中挑选一到两种来尝试着演唱哦,其他同学也可以仔细聆听,选出你所喜欢的方式。生: 齐唱、合唱、轮唱等想法„„(师尝试一两句表现)

(8)师:可不可以将我唱你来和的形式加进去呢?我们来尝试一下他的想法好吗?(师生合作——生生合作)

(9)师:事实证明你们的想法很有创意哦。

(10)完整演绎(领+齐+伴) (第一段慢速,舒展优美的;第二段加速,活跃欢快地,似乎在歌唱着毛主席和共产党。)

六年级《萤火虫》篇七:小学四至六年级

一莲瑞德学堂小学部音乐教学计

教学计划(四至六年级)

六年级《萤火虫》篇八:富兴小学六年级上册音乐试题

商南县富兴小学六年级上册音乐试题 班别_________ 姓名________ 出题人:张绪东

一、填空题(24分)

1、《东边升起太阳》选自歌剧《 》。

2、《妈妈格桑拉》是( )地区的歌曲,《小河淌水》是( )地区的歌曲。

3、和《木偶兵进行曲》一样具有进行曲速度和风格的歌曲你还知道( )。 4、京剧《包龙图大作在开封府》选自《 》,包公属于京剧行当中的( )角。

5、钢琴协奏曲《黄河颂》是我国作曲家( )所做。

6、歌曲《 》体现了作为中国人的自豪,歌曲低沉有力,呼唤黄皮肤的中国人要不忘被侵略的历史。 二、选择题(28分)

1、歌曲中的D.S是什么音乐符号?( ) A 结束记号 B 反复记号 C 开始记号 2、歌曲《今天是你的生日》可分为几个乐段 A 一段 B 二段 C 三段

3、表现台湾和大陆是一家的爱国精神的歌曲是( ) A 《半屏山》 B 《阿里山的姑娘》 C 《萤火虫》 4、简谱3 32 3 32 ︱3 6 5 -︳是哪首歌中的一句?( ) A 《半屏山》 B 《阿里山的姑娘》 C 《萤火虫》 5、下面乐器中那个是铜管乐器?( ) A 小提琴 B 竖琴 C 小号

D

三角铁

6

、下面乐器中那个是木管乐器?(

) A 钹 B 长号 C 小军鼓 D 双簧管 7、下面乐器中那个是弓弦乐器?( ) A 定音鼓 B 短笛 C 低音提琴

D 铃鼓

三、连线题(33分

)

1.西洋乐器图和名称

大管 圆号 大号 短笛 大提琴 长笛 单簧管

2.京剧行当

旦 净 净 生

四、欣赏歌曲《七色光》,根据要求回答问题(15分)

1、你认为那些词汇适合表现乐曲的情绪?至少写出两个词语。2、用横线画出乐谱中的一处连音线。 3、用波浪线画出乐谱中的一处延音线。 4、用小括号标出乐谱中的一处切分音。

5、此歌曲是F大调,节拍是2/4,这种节拍的意思是什么?

六年级《萤火虫》篇九:六年级

新 郑 市 教 育 体 育 局

关于加强小学生阅读活动推进书香校园建设的意见

附件1 推荐课外阅读内容

《语文课程标准》关于课外读物的建议,中华人民共和国教育部制定《义务教育语文课程标准》要求学生 9 年课外阅读总量达到 400 万字以上,阅读材料包括适合学生阅读的各类图书和报刊。对此提出如下建议:

童话,如安徒生童话、格林童话、叶圣陶《稻草人》、张天翼《宝葫芦的秘密》等。 寓言,如中国古今寓言、《伊索寓言》等。

故事,如成语故事、神话故事、中外历史故事、各民族民间故事等。

诗歌散文作品,如鲁迅《朝花夕拾》、冰心《繁星•春水》、《艾青诗选》、《革命烈士诗抄》、中外童谣、儿童诗歌等。

长篇文学名著,如吴承恩《西游记》、施耐庵《水浒传》、老舍《骆驼祥子》、罗广斌、杨益言《红岩》、笛福《鲁滨逊漂流记》、斯威夫特《格列佛游记》、夏绿蒂•勃朗特《简•爱》、高尔基《童年》、奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》等。

教师可根据需要,从中外各类优秀文学作品中选择合适的读物,向学生补充推荐。 科普科幻作品,如儒勒•凡尔纳的系列科幻小说,各类历史、文化读物及传记,以及介绍自然科学与社会科学常识的普及性读物等,可由语文教师和各有关学科教师商议推荐。

附件2

小学生(六年级)必背古诗文和各学科阅读推荐书目

推荐书目的指导思想:趣味性、思想性、时代性、选择性及购书方便。所提供课外阅读书目仅供参考。

必背古诗词 第三学段:48首

《泊船瓜洲》《秋思》《长相思》《牧童》《舟过安仁》《清平乐•村居》《芙蓉楼送辛渐》《别董大》《江雪》《塞下曲》《浪淘沙》《商山早行》《乐游原》《峰》《书湖阴先生壁》《六月二十七日望湖楼醉书》《夏日绝句》《秋夜将晓出篱门迎凉有感》《已亥杂诗(九州生气)》《墨梅》《竹石》《石灰吟》《菩萨蛮•书江西造口壁》《长歌行》《七步诗》《出塞》《示儿》《闻官军收河南河北》《诗经•采薇》《春夜喜雨》《西江月•夜行黄沙道中》《天净沙•秋》 《马诗(大漠沙如雪)》《竹枝词》《乌衣巷》《赠花卿》《江南逢李龟年》《朝天子•咏喇叭》《寒食》《从军行》《早春呈水部张十八员外(天街小雨)》《凉州词(葡萄美酒夜光杯)》《三衢道中》《观书有感》《天竺寺八月十五日夜桂子》《鸟鸣涧》《浣溪沙(山下兰芽短浸溪)》《卜算子•送鲍浩然之浙东》

课外阅读书目

语 文

1.《中华上下五千年》 2. 沈石溪动物作品系列《狼王梦》《第七条猎狗》等 3.《鲁滨逊漂流记》 4.《红岩》(《小兵张嘎》) 5.杨红樱之“非常小说”系列 6.《老人与海》

7.《假如给我三天光明》(海伦•凯勒) 8.曹文轩纯美文学系列,《草房子》《青铜葵花》《细米》等 9. 外国文学名篇(儿童版)

数学课外读物推荐

1.《魔法数学》 白丁现代出版社 2.《马小跳玩数学》(3、4) 杨红樱 吉林美术出版社

3.《故事中的数学》 谈祥柏 4.《好玩的数学》 谈祥柏 5.《数学故事系列》 李毓佩 湖北少儿 2006年07月出版 6.《数学西游记》 李毓佩 湖北少儿2006年04月出版 7.《数

学动物园》 李毓佩 湖北少儿2006年04月出版 8.《数学智斗记》 李毓佩 湖北少年儿童出版社 9.《数学故事专辑/荒岛历险》 李毓佩 中国少年出版社 10.《帮你学数学》 张景中中国少年出版社 11.《李毓佩数学学习故事》(高年级) 12.《数学城历险记》 李毓佩海豚出版社 13.《小学生数学知识快乐测试》 方洲内蒙古人民出版社

其他书目

1.《小学生提高学习成绩的500个数学故事》 方洲内蒙古人民出版社 2.《全世界优等生都在做的1000个思维游戏》 徐保平等中国时代经济出版社 3.《数学的故事》 葛帆哈尔滨出版社 4.《数学故事》 游一行、侯伟宁中国时代经济出版社 5.《玩转数学轻松提高学生成绩的数学游戏》 同心出版社 6.《数学动物园》 李毓佩湖北少年儿童出版社 7.《数学神探006》 李毓佩湖北少年儿童出版社8.《数学司令》 李毓佩湖北少年儿童出版社 9.《数学王国历险记》 李毓佩湖北少年儿童出版社 10.《数学小眼睛》 李毓佩湖北少年儿童出版社 11.《数学家的眼光》 张景中中国少年出版社 12.《帮你学数学》 张景中中国少年出版社 13.《童趣逻辑》 陈宗明 贝新祯 14.《果戈尔数字奇遇记》 谈祥柏 上海科学技术出版社 15.《数学故事专辑/爱克斯探长》 李毓佩 中国少年出版社 16.《数学魔术师》刘后一中国少年出版社1997年10月出版 17.《奇妙的数王国》 李毓佩 中国少年出版社2002年01月出版 18.《玩转数学》 杨少青京华出版社 19.《书架上aoe数学故事》 襟天 艾美著 北京少年儿童出版社 1-6年级各1册 20.《马小跳玩数学》 杨红缨吉林美术出版社 1-6年级各1册 21.《阅读新视窗贝贝妮奇奇卡的数学之旅》 万明华 周仲武 未来出版社 1-6年级各1册 22.《拍脑袋趣味数学》 丁佩玲 南京大学出版社 1-6年级各1册 23.《神奇数学》 骆玲芳 浙江少年儿童出版社1-6年级各1册 24.《小学生数学成长日记》 陈清容 广东高等教育出版社 1-6年级各1册

少儿英语

1.《唯开英语系列》 外语教学与研究出版社

“唯开英语系列”丛书包括下列 4 个故事:《拔萝卜》《小红帽》《匹诺曹》和《灰姑娘》,为教育部新颁布的《英语课程标准》规定的“一级目标”中的指定“玩演”内容。

2.《伊索寓言》 外研社,有故事,还有CD和配图。 3.《父与子全集》 4.《牛津故事乐园》丛书 5.《校园童话剧》 配有分角色朗读的CD。 6.《英语趣味阅读》(薄冰教授)

7.“书虫”系列,外研社与牛津大学出版社共同研发 8.《英语学习四十年精选之童话传说卷》 外研社 9.《Black Cat 有声名著阶梯阅读》系列之《简爱》《秘密花园》外研社

10.《轻松英语名作欣赏》 外研社 11.《萤火虫 世界经典童话双语绘本》 12.《Mighty和他的朋友们》 外研社 13.《Hello, Reader, 故事城堡系列》 外研社

德育励志类

1.《 感动中国人物故事(每年) 》安徽少年儿童出版社低、中、高学段 2.《成长百字经》东北林业大学中、高学段 3.《“读.品.悟” 青少年受益一生的励志书系》(8册)中、高学段 4.《中华孝道故事》低、中、高学段 5.《做人从感恩开始》中、高学段

6.《最适合中国孩子阅读的品德故事全集(拼音版)》 低学段 7.《学习雷锋好榜样》 低、中、高学段 8.《培养好性格成就好未来》低学段 9.《我们在成长——小学生品德养成故事》 低、中、高学段 10.《我的父辈——开国元勋、开国将帅、开国功臣后代深情回忆》 高学段 11.《爱与和平》中、高学段

科普类

1.《宇宙奥秘探索》 2.《科学家的故事》 3.《伊林经典科普小丛书》 4.《环境危机系列》 5.《环保百科》北方妇女儿童出版社 6.《有趣的制造》新星出版社 7.《少年科学大讲堂》少年儿童出版社

相关热词搜索:六年级萤火虫音乐教案 六年级萤火虫教案 六年级上册音乐萤火虫

最新推荐成考报名

更多
1、“六年级《萤火虫》”由中国招生考试网网友提供,版权所有,转载请注明出处。
2、欢迎参与中国招生考试网投稿,获积分奖励,兑换精美礼品。
3、"六年级《萤火虫》" 地址:http://www.chinazhaokao.com/zhishi/128799.html,复制分享给你身边的朋友!
4、文章来源互联网,如有侵权,请及时联系我们,我们将在24小时内处理!