从据科学家考证和几乎绝迹可以看出作者在介绍事物时，非常注意说法的

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从据科学家考证和几乎绝迹可以看出作者在介绍事物时，非常注意说法的篇一：苏教版六年级语文第一学期期末测试卷

苏教版六年级语文第一学期期末测试卷

卷面分：100分 答题时间：90分钟

一、卷面书写。（4分）

二、按要求完成字词句练习。（25分）

1. 读拼音写字词。（5分）

quán shì

zhǎo z

é

yù

yù

犹富sǒnɡ sònɡ kān kān

立 吟测称

2. 把词语补充完整。（4分） 开（ ）进取 忍（ ）负重 不（ ）奋斗 感人（ ）腑

3. 选择合适的答案，将序号写到括号里。（5分）

（1）下面带点字的注音不正确的一个是„„„„„„„„„„„„„„„（ ） ①辅导（fǔ） ②哺育（fǔ） ③悄（qiǎo）无声息

（2）下面词语中，没有错别字的一组是„„„„„„„„„„„„„„„（ ） ①弥留之际 疾驰而去 针锋相对

②深明大意 井然有序 节衣缩食

③宽容大渡 熟能生巧 颠沛流离

（3）下面三组词语中意思不相同的一组是„„„„„„„„„„„„„„（ ） ①代替——替代 ②著名——名著 ③式样——样式

（4）加点语句用得不恰当的句子是„„„„„„„„„„„„„„„„（ ）

①几个战士趁着夜色，在院子里负隅顽抗，终于等来了增援的友军，一举击退了．．．．

日寇。

②妈妈第一次照着菜谱烧酸菜鱼，虽然很认真，结果却远不是那个味儿，这真是“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”啊！ ．．．．．．．．．．．．．．

③在回答邻家小弟弟“作文写得好靠什么”时，陈月说：“古人说得好，问渠那．．．得清如许？为有源头活水来„„” ．．．．．．．．．．．

（5）下面各句中没有语病的一句是„„„„„„„„„„„„„„„„„„（ ）

①改善我们的生活水平要依靠自己的辛勤劳动。

②近年来，我国大范围地区陆续遭遇了前所未有的空前旱灾。

③其实，投篮就跟剪纸一样，只要多练习，就会有准头的。

4. 按要求写句子。（11分）

（1）照样子，写句子。（2分）

例：树的幸福，在于以翠绿点染土地，净化空气，保持水土，捧给世界以绿荫和果实。 河流的幸福，在于 。

（2）仿造前面两句话，续写两个句子。（2分）

人活着不是单靠食物，还有：春天百合花散发的缕缕芳香，夏天碧水携带的阵阵清凉， ， 。

（3）照例子，把句子写具体，写生动。（2分）

枫树的叶子全变成红色，红得那么鲜艳，远远望去，好似一团燃烧的火焰。 ．．

下雪了，到处一片白色， 。

（4）以下列句子为总起句，按总分关系写两、三句话。（3分）

这株柳树真大！

（5）写一句勤学好问的名言获警句。（2分）

三、根据课文内容填空。（15分）

1. 无论何时，无论何地，只要忆及那 ，我的 就立刻变得 。《姥姥的剪纸》（3分）

2. 每一个舞姿都充满了 ，每一个舞姿都 ，每一个舞

姿都是 和 的匆匆变幻，每一个舞姿都使人战栗在 的艺术享受之中，使人 。《安塞腰鼓》（3分）

3. 走了许久，远远地望见了一条 的带子——河！牛羊多起来，

也看到了马群， 有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的 穿着各色的衣裳， ， 像 朝我们飞过来。《草原》（3分）

4. 从古到今，祖国的安危与荣辱总是高于一切。闻官军收河南河北，杜甫欣喜万分，

先是“初闻涕泪满衣裳”，继而“ ”；陆游心系祖国的统一，临终嘱咐儿子：“ ， ”；为了国家的利益，蔺相如对廉颇不是斤斤计较、针锋相对，而是 ，真是深明大义啊！詹天佑为了给中国人争气，顶着帝国主义者的阻挠、要挟和 ，主持修筑京张铁路，不愧是一位 工程师。（6分）

四、阅读短文，完成后面的练习。（26分）

短文1：《麋鹿》片段（11分） 麋鹿的经历充满传奇色彩。据科学家考证，早在3000多年前，我国黄河、长江中下游地区就有麋鹿，但汉朝以后就逐渐减少，再后来竟然销声匿迹。1865年，有人在北京南郊发现了120头麋鹿，并撰文向全世界介绍。随后，数十头麋鹿被陆续盗往欧洲，在伦敦、巴黎和柏林等地动物园里展出。1900年，“八国联军”入侵北京，最后一群麋鹿惨遭厄运，有的被杀戮，有的被装上西去的轮船。从此，麋鹿在国内几乎绝迹。

后来，流落在国外的麋鹿大部分相继死去，只有英国贝福特公爵在私人别墅乌邦寺动物园里饲养的18头麋鹿生长良好，并迅速繁殖。到1967年，这里的麋鹿已增加到400多头，并向各国输出。至今，全世界麋鹿总数估计已经超过2000头。

1. 用自己的话概括这两段话的主要内容。（2分）

2. 选择题。（4分）

（1）从“据科学家考证”和“几乎绝迹”这些词语，可以看出作者在介绍事物时，

非常注意说法的 。（2分）

①生动形象 ②准确妥贴 ③通顺完整

（2）短文介绍的内容时间跨度大，但读者觉得前后连贯流畅，是因为恰当地用上了

一些词语，如： 。（2分）

①数十头，惨遭厄运，几乎绝迹。

②经历，竟然，从此

③再后来，随后，最后

3. 对于麋鹿的经历，作者先后怀有怎样的情感？请用几个词写出来。（2分）

4. 作者写麋鹿的传奇经历是按 顺序写的。作者介绍麋鹿传奇经历是运

用 、 的说明方法。（3分）

短文2（14分）

看不见的爱 夏天的傍晚，天色很好，我去散步，在一片空地上看见一个十岁左右的小男孩和一位妇女。孩子正用一只做得很粗糙的弹弓打一只立在地上，离他七八米远的玻璃瓶。

孩子有时把弹丸打偏一米，而且忽高忽低。我站在他身后不远，看他打那瓶子，我没见过打得这么差的孩子。那位妇女坐在草地上，从一堆石子中捡起一颗，轻轻递到孩子的手中，安详地微笑着。孩子就把石子放在皮套里，打出去。然后再接过一颗。从妇女的眼神中看出，她是孩子的母亲。

孩子屏住呼吸，一丝不苟，瞄了很久，才打出一弹。但我站在旁边都可以看出他这一弹一定打不中，可他还在专心致志地打。‖

我走上前去，对那母亲说：“让我教他怎样打好吗？”

男孩停住了，但还是看着瓶子的方向。

他母亲对我微微一笑。“谢谢，不用！”她顿了一下，望着那孩子，轻轻地说，“他看不见。”

我怔住了。

半晌，我喃喃地说：“噢……对不起！为什么？”

“别的孩子都这么玩儿。”

“呃……”我说，“可是他……怎么能打中呢？”

“我告诉他，只要锲而不舍，就会打中的。”母亲平静地说，“关键是他做了没有。” 我默不作声。‖

过了很久，那男孩的节奏逐渐慢了下来，他已经累了。

他母亲没有说什么，还是很安详地捡着石子儿，微笑着，只是递的速度也慢了。 我慢慢发现，这孩子打得很有规律，他打一弹，向一边移一点，再打一弹，再移一点，然后再慢慢移回来。

他只知道大致的方向。

夜风轻轻袭来，蛐蛐在草丛中吟唱，天幕上已有了屈指可数的星星。那皮条发出的“噼啪”声和石子崩在地上的“砰砰”声仍在单调地重复着。对于那孩子来说，黑夜和白天并没有什么区别。‖ 又过了很久，夜幕笼罩下来，已看不清瓶子的轮廓了。

“今天他打不中了。”我想。对他们道一声“再见”，我便转身回走。

走出不远，身后传来一声清脆的瓶子的碎裂声。

1. 文中三处画线的语句，写的是什么内容？这样写的作用是什么？（3分）

2. 小男孩是个盲童，他母亲让他练习打弹弓的最终目的是什么？（2分）

3. 结尾一段在文中起什么作用？（2分）

4. 根据分好的段落，概括段意。（6分）

第二段：

第三段：

第四段：

5. 给短文重新拟一个恰当的标题。（1分）

五、习作。（30分）

我们都有一个温暖的家，同学们的父母或当干部，或当老师，或当医生，或当工人，或在家种地，或在远方打工，他们都深深地爱着自己的孩子。请你选择一件印象最深的事写下来。把事情的经过写具体，写出真情实感。适当描写人物的外貌、语言、动作、神态及心理等。题目自拟，不少于400字。

从据科学家考证和几乎绝迹可以看出作者在介绍事物时，非常注意说法的篇二：六年级(上)期末水平测试卷2012

苏教版国标本小学语文六年级（上册）期末水平测试卷 2012年元月

小学 班级 姓名 成绩

笔试部分（分值100分；90分钟完成）

一、正确、工整地抄写句子（2分）

处处留心皆学问，三人同行有我师。

二、 根据拼音,联系词语意思，在□里填上合适的字 （16分）

jiɑ yù yōu qiānɡ

爱护庄□ 富□百姓 □国爱民 热血满□

lí liánɡ lián kuānɡ

拓荒□地 种植高□ 挥□收割 收获万□

pénɡ zhū zhí ɡònɡ

牛□整洁 □肥马壮 养□鱼蟹 □献城乡

□进取 忍□负重 不□奋斗 □动八方 tuò rǔ xiè ɡǎn 开

三、选择题 (10分)

1.下面带点字的注音不正确的一个是

⑴辅导（fǔ） ⑵ 哺育（fǔ） ⑶ 悄（qiǎo）无声息 ．．．

2.下面词语中，没有错别字的一组是__ _

⑴ 弥留之际 疾驰而去 针锋相对

⑵ 深明大意 井然有序 节衣宿食

⑶ 宽容大渡 熟能生巧 颠沛流离

3.下面三组词语中意思不相同的一组是__ _

⑴代替——替代 ⑵著名——名著 ⑵式样——式样

4．加点语句用得不恰当的句子是____

⑴ 几个战士趁着夜色，在院子里负隅顽抗，终于等来了增援的友军，一 ．．．．

举击退了日寇。

⑵ 妈妈第一次照着菜谱烧酸菜鱼，虽然很认真，结果却远不是那个味儿，这真是“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”啊！ ．．．．．．．．．．．．．．．

⑶ 在回答邻家小弟弟“作文写得好靠什么”时，陈玥说：“古人说得好，问．渠哪得清如许？为有源头活水来„„” ．．．．．．．．．．．．．．

5．下面各句中没有语病的是____

⑴ 改善我们的生活水平要依靠自己的辛勤劳动。

⑵ 近年来，我国大范围地区陆续遭遇了前所未有的空前旱灾。

⑶ 其实，投篮就跟剪纸一样，只要多练习，就会有准头的。

四、根据课文内容填空（15分）

1. 无论何时，无论何地，只要忆及那，我的

就立刻变得 。《姥姥的剪纸》（3分）

2. 每一个舞姿都充满了，每一个舞姿都是 和 的匆匆变幻，每一个舞姿都使人战栗在 的艺术享受之中，使人 。《安塞腰鼓》（3分）

3．走了许久，远远地望见了一条 的带子——河！牛羊多起来，也看到了马群， 有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的 穿着各色的衣裳， ， ，像 朝我们飞过来。《草原》（3分）

4.从古到今，祖国的安危与荣辱总是高于一切。闻官军收复河南河北，杜甫欣喜万分，先是“初闻涕泪满衣裳”，继而“ ”；陆游心系祖国的统一，临终嘱咐儿子：“，”；为了国家的利益，蔺相如对廉颇不是斤斤计较、针锋相对，而是 ，真是深明大义啊！詹天佑为了给中国人争气，顶着帝国主义者的阻挠、要挟和 ，主持修筑京张铁路，不愧是一位 工程师。（6分）

五、阅读短文，完成答题 （27分）

短文1：

《麋鹿》片段 （11分）

麋鹿的经历充满传奇色彩。据科学家考证，早在3000多年前，我国黄河、长

江中下游地区就有麋鹿 ，但汉朝以后就【逐渐 陆续】减少，再后来竟然销声匿迹。1865年，有人在北京南郊发现了120头麋鹿，并撰文向全世界介绍。随后，数十头麋鹿被【相继 陆续】盗往欧洲，在伦敦、巴黎和柏林等动物园里展出。1900年，“八国联军”入侵北京，最后一群麋鹿惨遭厄运，有的被杀戮，有的被装上西去的轮船。从此，麋鹿在国内几乎绝迹。

1．联系上下文，在【 】里选择合适的词语，用“√”标出。（2分）

2．用自己的话概括这段话的主要内容。（3分）

3．选择题。从 “据科学家考证”和“几乎绝迹”这些词语，可以看出作者在 介绍事物时，非常注意说法的 （2分）

⑴ 生动形象 ⑵准确妥帖 ⑶通顺完整 4．选择题。短文介绍的内容时间跨度很大，但读来觉得前后连贯流畅，是因为恰当地用上了一些词语，如：2分）

⑴ 数十头，惨遭厄运，几乎绝迹

⑵ 经历，竟然，从此

⑶ 再后来，随后，最后

5．对于麋鹿的经历，作者先后怀有怎样的情感？请用几个词写出来（2分）

伏——六七头狮子正躲藏在草丛中，等待着它们的到来。有两头野牛带着一头小野牛走在队伍的最前面，欢快地奔跑着。它们离牛群越来越远，却离危险越来越近了。

②突然，埋伏的狮子纷纷跃起，扑向离群的三头野牛。野牛猝不及防，掉头就跑。狮群紧追不舍，其中一头狮子几个腾跃，就将落在最后的小野牛扑进河里。小野牛在河里拼命挣扎，其他的狮子赶来一起咬住它，想把这个战利品拖上岸享用。就在狮群即将如愿以偿的时候，一条巨鳄突然从河里一跃而起，张开血盆大口牢牢地咬住了小野牛的尾巴。这时，狮群和鳄鱼在河里展开了一场惊心动魄的拉锯战。几个回合下来，鳄鱼寡不敌众，小野牛被群狮拖上了岸。

③可怜的小野牛，也许即将成为狮子的美餐了！但就在这千钧一发之际，奇迹发生了：数百头身强力壮的野牛狂奔而来，如风而至，把狮群和小野牛团团围在中

间。原来，是离群的两头野牛搬来了救兵。救兵中，一头野牛开始挑战一头狮子，它怒目圆睁，踢跳腾跃，吼声如雷，被挑战的那头狮子先前的威风荡然无存，只能落荒而逃。但是，其他的狮子仍然紧紧地咬住小野牛，不肯松口。众野牛发怒了，它们排成战阵，缩小包围圈，一步步逼近狮子和小野牛。又有一头野牛，对准其中一头狮子猛冲过去，牛角用力一挑，那头狮子就被挑飞到空中，然后狠狠地摔到地上！它惩罚狮子的几个动作干脆利落，一气呵成，使人很难相信它居然是一头食草的野牛！

④紧接着，群牛嘶鸣，声震旷野，野牛向狮子发起总攻了。面对群牛那雷霆万钧的气势，剩下的几头狮子惶恐万状，只得松开口四散逃窜。那头可怜的小野牛挣扎着，摇摇晃晃地回到牛群中，被群牛紧紧地护卫在中间。落荒而逃的狮子，在远处眼巴巴地望着眼前的一切，完全没有了先前的凶悍和霸气。

⑤残阳如血。牛群浩浩荡荡，仍然沿着河岸缓缓前行，犹如一头头黑色的精灵。它们用团结、勇敢和力量，演绎了一场震撼人心的生命之歌！

1．“如愿以偿”的意思是 ，“愿”在文中指 ；“寡不敌众”的意思是 ，“寡”在文中指 。（4分）

2．“但就在这千钧一发之际，奇迹发生了”，这“奇迹”是 （2分）

3． 读第②段，把小野牛遇袭的过程补充完整。（3分）

一头狮子将小野牛扑进河里→（ ）→（ ）→狮群与鳄鱼展开拉锯战 →（ ）。

4．判断，在最正确的说法后面打“√”。（4分）

小野牛奇迹逃生的原因是：

（1）小野牛非常机智、勇敢，挣脱了狮子的撕咬。 （ ）

（2）一条巨鳄和狮子争夺小野牛，小野牛趁机逃脱。 （ ）

（3）两只非常勇猛的野牛和狮子搏斗，救下小野牛。 （ ）

（4）是野牛们同仇敌忾、紧密团结，击败了狮子。 （ ）

5. 读第⑤段，写出你的感受。（3分）

六、习作 （30分）

开卷有益！写一件自己读书受益的事，注意表达出真情实感。

（习作稿纸另附）

口试部分20分

七、背诵（10分）

将本学期要背的课文做成签条，学生任抽其一，当场背诵。

八、口语交际（10分）

从以下话题中任选一个完成：

1．我喜欢的一句名言。说出喜欢的理由，要能结合自己的生活来谈。

2．2011年，最让我难忘的一个瞬间。

3. 向同学介绍自己最好的一位朋友，讲出他（她）的特点，让别人也了解他（她）。

苏教版国标本小学语文六年级（上册）期末水平测试卷

设计意图说明

第一题，考查书写水平，内容选自本册教材《古今贤文（读书篇）》。

第二题，所写的字都是本册教材要求“四会”的字，考虑到了字形结构的代表性，放在常用词语构成的语境中，也能考查学生灵活运用新字的能力，以及常用词语的积累、理解水平。

第三题，本题内容都源自课本，且都是课文或单元练习中所突出的重点训练内容。考查的能力项主要是：读准该掌握的生字、多音字以及方言习惯中易读错的字；分辨常用词语中的音同/近字、形近字；理解常用词语的感情色彩，了解一些诗文名句的基本意思，并能恰当运用；句子中有无常见毛病的判别。

第四题，以填写关键词语、诗文名句等形式，主要考查的是：根据语境提示填写教材中要求读、背的优美诗句和关键词语的水平。 照课文填空和根据语境提示在理解感悟的基础上填空的形式,既注重了教材的整合，也体现了“以本为本、读背积累、灵活运用”的教学与评价愿望。

第五题

短文1：主要考查的是:联系上下文，利用文本信息对相关词句作出合理的解释。完成题目时，或提炼，或概括，或用自己的话叙述。

短文2：几个题目，有的关注短文的用词，积累词语，把解释词语的权利交给学生；有的要求揣摩表达顺序，读懂语段的大意，并作简要概括，考查学生理解能

从据科学家考证和几乎绝迹可以看出作者在介绍事物时，非常注意说法的篇三：六语第二单元试题

六年级语文复习题（二）

一、正确、工整地抄写句子（2分）

处处留心皆学问，三人同行有我师。

二、根据拼音,联系词语意思，在□里填上合适的字 （16分）

jiɑ yù yōu qiānɡ

爱护庄□ 富□百姓 □国爱民 热血满□

lí liánɡ lián kuānɡ

拓荒□地 种植高□ 挥□收割 收获万□

pénɡ zhū zhí ɡònɡ

牛□整洁 □肥马壮 养□鱼蟹 □献城乡

tuò rǔ xiè ɡǎn

开□进取 忍□负重 不□奋斗 □动八方

三、选择题 (10分)

1.下面带点字的注音不正确的一个是

⑴辅导（fǔ） ⑵ 哺育（fǔ） ⑶ 悄（qiǎo）无声息 ．．．

2.下面词语中，没有错别字的一组是__ _

⑴ 弥留之际 疾驰而去 针锋相对 w W w.x K b 1. c om

⑵ 深明大意 井然有序 节衣宿食

⑶ 宽容大渡 熟能生巧 颠沛流离

3.下面三组词语中意思不相同的一组是__ _

⑴代替——替代 ⑵著名——名著 ⑵式样——式样 4．加点语句用得不恰当的句子是____

⑴ 几个战士趁着夜色，在院子里负隅顽抗 ．．．．

举击退了日寇。

⑵

．．．．．．．．．．此事要躬行．．．．．

⑶ ．．．．．．．．．．．．．．来„„” ．5⑴ ⑵ ⑶ 1.

2. 和。《安塞腰鼓》（3分）

3．走了许久，远远地望见了一条 的带子——河！牛羊多起来，也看到了马群， 有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的 穿着各色的衣裳， ， ，像 朝我们飞过来。《草原》（3分）

4.从古到今，祖国的安危与荣辱总是高于一切。闻官军收复河南河北，杜甫欣喜万分，先是“初闻涕泪满衣裳”，继而“ ”；陆游心系祖国的统一，临终嘱咐儿子：“ ， ”；为了国家的利益，蔺相如对廉颇不是斤斤计较、针锋相对，而是 ，真是深明大义啊！詹天佑为了给中国人争气，顶着帝国主义者的阻挠、要挟和 ，主持修筑京张铁路，不愧是一位 工程师。（6分）新|课|标 | 第| 一|网

五、阅读短文，完成答题 （27分）

短文1：

《麋鹿》片段 （11分）

麋鹿的经历充满传奇色彩。据科学家考证，早在3000多年前，我国黄河、长江中下游地区就有麋鹿 ，但汉朝以后就【逐渐 陆续】减少，再后来竟然销声匿迹。1865年，有人在北京南郊发现了120头麋鹿，并撰文向全世

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界介绍。随后，数十头麋鹿被【相继 陆续】盗往欧洲，在伦敦、巴黎和柏林等动物园里展出。1900年，“八国联军”入侵北京，最后一群麋鹿惨遭厄运，有的被杀戮，有的被装上西去的轮船。从此，麋鹿在国内几乎绝迹。

1．联系上下文，在【 】里选择合适的词语，用“√”标出。（2分）

2．用自己的话概括这段话的主要内容。（3分）

新 课 标 第 一 网

3．选择题。从 “据科学家考证”和“几乎绝迹”这些词语，可以看出作者在 介绍事物时，非常注意说法的 （2分）⑴ 生动形象 ⑵准确妥帖 ⑶通顺完整

4．选择题。短文介绍的内容时间跨度很大，但读来觉得前后连贯流畅，是因为恰当地用上了一些词语，如： （2分）

⑴ 数十头，惨遭厄运，几乎绝迹

⑵ 经历，竟然，从此

⑶ 再后来，随后，最后 5．对于麋鹿的经历，作者先后怀有怎样的情感？请用几个词写出来（2分）

短文2： 新课 标第 一网

狮子和野牛 （16分）

①傍晚，一群野牛正沿着河岸缓缓地向前行进，离危险越来越近了。

拖上了岸。

③可怜的小野牛，也许即将成为狮子的美餐了！但就在这千钧一发之际，奇迹发生了：数百头身强力壮的野牛

1．“ ，“愿”在文中指；“寡不敌众”的意思是 ，“寡”在文中指。（4分）

2．“”，这“奇迹”是 （2分）

3． 读第②段，把小野牛遇袭的过程补充完整。（3分）

一头狮子将小野牛扑进河里→（ ）→（ ）→狮群与鳄鱼展开拉锯战 →（ ）。

4．判断，在最正确的说法后面打“√”。（4分）

小野牛奇迹逃生的原因是：

（1）小野牛非常机智、勇敢，挣脱了狮子的撕咬。 （ ）

（2）一条巨鳄和狮子争夺小野牛，小野牛趁机逃脱。 （ ）

（3）两只非常勇猛的野牛和狮子搏斗，救下小野牛。 （ ）

（4）是野牛们同仇敌忾、紧密团结，击败了狮子。 （ ）

5. 读第⑤段，写出你的感受。（3分）

六、习作 （30分）新 课 标第 一 网

开卷有益！写一件自己读书受益的事，注意表达出真情实感。

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参考答案与评分标准

根据拼音,联系词语意思，在□里填上合适的字。（16分）

稼 裕 忧 腔

犁 粱 镰 筐

棚 猪 殖 贡

拓 辱 懈 感

【每词1分，共16分】

选择题。（10分）

1．（2） 2.（1） 3.（2） 4.（1） 5.（3）

【每题2分，共10分】

四、根据课文内容填空。（15 分）

4. 【每处1分，共6分】

五、阅读短文，完成答题（11+16=27分）

短文1：

逐渐 陆续

麋鹿在我国由盛到衰，最后几乎绝迹的传奇经历。

（2）

（3）

5. 自豪、惋惜、痛心„„

短文2：

1.每空1“愿” ：把这个战利品拖上岸享用。寡不敌众：人少的敌不过人多的。“寡”（以上意思正确即可）

2. 数百头野牛狂奔而来，狮子落荒而逃，小野牛回到了野牛群中。 2分

3. 群狮来咬 小野牛被群狮拖上岸 3分

4.选（2）得12分 ，选（4）得4分

5.

六、作文

共30

备选题

一、把成语补充完整。

波澜（ ）阔 悲愤欲（ ） 慷（ ）激昂 脱（ ）而出

惊恐万（ ） 犹豫不（ ） 与世长（ ） （ ）立鸡群

二、照样子，给带点字加偏旁构成新字，填在相应的括号里。

例： 亢： 抵（抗） 土（坑） （航）行 ． 肖： （ ）息 （ ）灭 （ ） 带 ．同：（ ） 像 山（ ） 竹（ ） ．三、写出下列加点字词的意思。

艰苦卓越： ；负荆请罪： ； ．．却看妻子愁何在： ；青春作伴好还乡： 。 ．．．．短文阅读

1955年夏季的一天，一位留美科学家躲开特工监视，在香烟纸上匆匆写下了一封要发往中国的短信—— 我提笔写这便条，万感千念，对祖国、对亲友相思之甚，寸阴若岁。耳闻祖国建设蒸蒸日上，敬之，喜之。阻

新课标第一网系列资料 二、 三、 1. 2. 3. 4. 四、

碍归国的禁令已于4月被取消，然我仍身陷囹圄，还乡报国之梦难□，省（shěnɡ）亲探友之愿难偿，戚戚然久之。恳请祖国助我还乡，帮我结束客居海外生涯，还我报国之宿愿。切切！

1.联系上下句，在□里填上一个恰当的字。

2.解释词语或加点字的意思：

（1）寸阴若岁：

（2）还乡报国 还： ．（3）然我仍身陷囹圄 然： ．（4）报国之梦 之： wwW.x ．（5）省亲探友 省： ．3.这封信要表达的主要意思是

4.几十年过去了，在这位伟大的科学家逝世时，有人为他写了这样的诗句：“钱财身外物，学成念故里；森严敌门过，一心盼归期；路途多遥远，走过荆棘地；好人了宿愿，华夏迎游子。”

 这位科学家是，在科学界，他被誉为“

 这首诗的前七句中，还巧妙地“藏”着一句表达作者心愿的话，你能看出来吗？请写下来：

□□□□□□！

五、习作。

语言、动作、神态及心理等。

命题：吴金高 应美华 朱廷梅

审读： 汪晓铅 吴胜平 郑加强 何国成

□

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从据科学家考证和几乎绝迹可以看出作者在介绍事物时，非常注意说法的篇四：苏教版2011—2012学年第一学期期末考试小学六年语文试

号学

题 答 得 名 姓不

内 线 封 级密班 密

校学

2011—2012学年第一学期期末考试

小学六年级语文试卷

一、正确工整地抄写句子（2分）

处处留心皆学问，三人同行有我师。 二、根据拼音，联系词语意思，填上合适的字（16分）

富

百姓

国爱民

热血满

地 挥收割

牛整洁 肥马壮 养鱼蟹 献城乡

开进取 忍负重 奋斗 动八方

三、选择题（10分） 1、下面带点字的注音不正确的一个是（ ）

A.辅．导（fǔ） B.哺．育（fǔ） C.悄．（qiǎo）无生息 2、下面词语中没有错别字的一组是（ ）

A.弥留之际 疾驰而去 针锋相对 B.深明大意 井然有序 节衣缩食 C.宽容大渡 熟能生巧 颠沛流离

3、下面三组词语中意思不同的一组是（ ）

A.代替—替代 B.著名—名著 C.式样—样式 4、加点词句用得不恰当的句子是（ ）

A.几个战士趁着夜色，在院子里负隅顽抗．．．．，终于等来了增援的友军，一举击退了日寇。

B.妈妈第一次照着菜谱烧酸菜鱼，虽然很认真，结果却远不是那个味儿，这真是“纸上得来终觉浅．．．．．．．，绝知此事要躬行．．．．．．．

”啊！ C.在回答邻家小弟弟“作文得好靠什么”时，陈玥说：“古人说得好，问渠哪．．．得清如许．．．．？为有源头活水来．．．．．．．

……”

5、下面各句中没有语病的是（ ）

A.改善我们的生活水平要靠自己的辛勤劳动。

B.近年来，我国大范围地区陆续遭遇了前所未有的旱灾。 C.其实，投篮就跟剪纸一样，只要多练习，就会有准头的。 四、根据课文内容填空（15分）

1、无论何忆及哪时，无论何地，只要忆及那，我的

就立刻变得 。《姥姥的剪纸》（3分） 2、每一个舞姿都充满了，一个舞姿都

的艺术享受之中，使人 。（3分） 3、走了许久，远远地望见了一条的袋子——河！牛羊多起来，也看到了马群， 有鞭子的轻响。快了。快到了，忽然，像被一阵

风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的 穿着各色的衣裳， ， ，像 朝我们飞过来。《草原》（3分） 4、从古到今，祖国的安危与荣辱总是高于一切。闻官军收复河南河北，杜甫欣喜万分，先是“初闻涕泪满衣裳”，继而“ ”；陆游心系祖国的统一，临终嘱咐儿子：“ ， ”；为了国家的利益，蔺相如对廉颇不是斤斤计较、针锋相对，而是 ，真是深明大义啊！詹天佑为了给中国人争气，顶着帝国主义者的阻挠要挟和 ，主持修筑京张铁路，不愧是一位 工程师。（6分） 五、阅读短文，完成答题（27分）

短文1：

《麋鹿》片段（11分）

麋鹿的经历充满传奇色彩。据科学家考证，早在3000多年前，我国黄河、长江中下游地区就有麋鹿，但汉朝以后就【逐渐 陆续】减少，再后来竟然销声匿迹。1865年，有人在北京南郊发现了120头麋鹿，并撰文向全世界介绍。随后，数十头麋鹿被【相继 陆续】盗往欧洲，在伦敦、巴黎和柏林等动物园里展出。1900年，“八国联军”入侵北京，最后一群麋鹿惨遭厄运，有的被杀戮，有的被装上西去的轮船。从此，麋鹿在国内几乎绝迹。

1、联系上下文在，在【 】选择合适的词语，用“√”标出来。（2分） 2、用自己的话概括这段话的主要内容（3分）

3、选择题从，根据“科学家考证”和，“几乎绝迹”这些词语可以看出作者在介绍 事物十时非常注意说法的（ ）（2分）

A.生动形象 B.准确妥贴 C.通顺完整

4、选择题。短文介绍的内容时间跨度很大，但读起来觉得前后连贯流畅，是因为恰当的用上了一些词语如（ ）（2分）

A.数十头，惨遭厄运，几乎绝迹 B.经历，竟然，从此 C.再后来，随后，

最后 5、对于麋鹿的经历，作者先后怀有怎样的感情？请用几个词写出来（2分） 短文2： 狮子和野牛（16分） ①傍晚，一群野牛正沿着河岸缓缓地向前行进，全然不知道前方已经是危机四伏六七头狮子正躲藏在草丛中等待着它们的到来。有两头野牛带着一头小野牛走在队伍的最前面欢快地奔跑着。它们离牛群越来越远却离危险越

来越近了。

②突然，埋伏的狮子纷纷跃起，扑向离群的三头野牛。野牛猝不及防，掉头就跑。狮群紧追不舍其中一头狮子几个腾跃就将落在最后的小野牛扑进河里。小野牛在河里拼命挣扎其他的狮子赶来一起咬住它想把这个战利品拖上岸

享用。就在狮群即将如愿以偿的时候一条巨鳄突然从河里一跃而起张开血盆大口牢牢地咬住了小野牛的尾巴。这时狮群和鳄鱼在河里展开了一场惊心动魄的拉锯战。几个回合下来鳄鱼寡不敌众小野牛被群狮拖上了岸。

③可怜的小野牛也许即将成为狮子的美餐了。但就在这千钧一发之际，奇迹发生了。数百头身强力壮的野牛狂奔而来、如风而至，把狮群和小野牛团团围在中间。原来是离群的两头野牛搬来了救兵。救兵中，一头野牛开始挑战一头狮子。它怒目圆睁、踢跳腾跃、吼声如雷。被挑战的那头狮子先前的威风荡然无存只能落荒而逃。但是其他的狮子仍然紧紧地咬住小野牛不肯松口。众野牛发怒了它们排成战阵缩小包围圈一步步逼近狮子和小野牛。又有一头野牛对准其中一头狮子猛冲过去牛角用力一挑那头狮子就被挑飞到空中，然后狠狠地摔到地上它惩罚狮子的几个动作干脆利落一气呵成，使人很难相信它居然是一头食草的野牛.

④紧接着，群牛嘶鸣，声震旷野，野牛向狮子发起总攻了。面对群牛那雷霆万钧的气势，剩下的几头狮子惶恐万状。只得松开口四散逃窜。那头可怜的小野牛挣扎着，摇摇晃晃地回到牛群中，被群牛紧紧地护卫在中间。落荒而逃的狮子，在远处眼巴巴地望着眼前的一切，完全没有了先前的凶悍和霸气。 ⑤残阳如血。牛群浩浩荡荡，仍然沿着河岸缓缓前行，犹如一头头黑色的精灵。它们用团结、勇敢和力量，演绎了一场震撼人心的生命之歌！

从据科学家考证和几乎绝迹可以看出作者在介绍事物时，非常注意说法的篇五：苏教版六年级语文上学期月考试卷

2013年秋学期第三阶段学情调研 六年级语文 一、写字。（5分） 1．卷面分。（3分） 2．填空。（2分） 书写“林”字时要注意左紧右松。两边同是“木”字，左边的“木”字最后一捺改为一 。 一些。 二、基础知识。（36分） 1．看拼音，写词语。（10分） kān câ fù yù xiàn mù diān pâi liú lí ( ) ( ) ( ) ( ) rân jìn xiū rǔ quán hãng chún qiāng shã jiàn ( ) ( ) ( ) ( ) 2．在正确的读音、字形下面画“√”。（3分） 要挟（ yāo yào ） 运载（zǎi zài ） 狂风怒号（hào háo） ．．．（ 消 销 ）声匿迹 （ 坚 艰 ）苦卓绝 神( 密 秘 )莫测 3.写出下列加点字词的意思。（4分） 负隅顽抗： 负荆请罪： ．．却看妻子愁何在： 青春作伴好还乡： ．．．．4.填字成词，并选择其中的两个词语写一段话。（3+2分） 悲愤欲（ ） 生死（ ）关 （ ）（ ）不倦 脱（ ）而出 粉（ ）登场 （ ）妙（ ）肖 5．句子练习。（8分） ① 听到“嫦娥”3号登月成功的消息，我激动得热泪盈眶。（改为反问句） ________________________________________________________________ ② 湖波上荡着红叶一片，如一叶扁舟，上面坐着秋天。（仿写一句） ________________________________________________________________ ③ 刘翔跑得快。（把句子写得生动、形象） ________________________________________________________________ ④ 巴金说：“生命的意义在于奉献，而不在于享受。”如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；果你是一丛鲜花，就吐露一片芬芳；如果你是 ， 。（补充完整） 6．选择题，将相应要求的序号填入括号内。（6分） （1）下面字形全正确的一组是（ ） A、摧毁 朗涌 羞辱 卑微 B、 抑制 虐杀 博击 勘测 C、高梁 战栗 陌生 衰老 D、 乘机 庄稼 沼泽 诚恳

（2）下面句子表述正确的一项是（ ）

A、《牛郎织女》《孟姜女》《白蛇传》《天仙配》被称为我国四大民间故事。

B、在《青海高原一株柳》一文中，作者写家乡灞河柳是为了衬托青海高原这株柳树令人望而生畏的生命力。

C、老舍、巴金、钱学森都是我国现代著名作家，为我国文学事业作出了巨大的贡献。

D、麋鹿被称为“四不像”是因为“角似鹿、面似牛、蹄似马、尾似驴”。

（3）詹天佑主持修建的京张铁路是指（ ）。

A、北京——张家港 B、北京——张家口 C、北京——张家界

三、根据课文内容填空。（9分）

1.《闻官军收河南河北》一诗中表达诗人杜甫归心似箭的诗句是______________________，______________________。

2．无论何时，无论何地，只要忆及那 ，我的

就立刻变得 。

3．这次，我看到了草原，那里的天比别处的更可爱，空气是那么 ，天空是那么 ，使我总想 ，表示我 。我们可以用成语 来形容作者此时的心情。

4．詹天佑开凿八达岭和居庸关隧道时分别采用了_____________法和____________法，从中可以看出他______________。

5.本学期我们认识了许多中外名人：有赤胆爱国的 、 ；有 、舍己为人的船长；有 的乔依；被称为“ ”的科学家史蒂芬.霍金；有被称为“ ”的钱学森。

四、阅读。（25分）

一 《麋鹿》片段

麋鹿的经历充满传奇色彩。据科学家考证，早在3000多年前，我国黄河、长江中下游地区就有麋鹿 ，但汉朝以后就逐渐减少，再后来竟然销声匿迹。1865年，有人在北京南郊发现了120头麋鹿，并撰文向全世界介绍。随后，数十头麋鹿被陆续盗往欧洲，在伦敦、巴黎和柏林等动物园里展出。1900年，“八国联军”入侵北京，最后一群麋鹿惨遭厄运，有的被杀戮，有的被装上西去的轮船。从此，麋鹿在国内几乎绝迹。

1．用横线在短文中画出这一自然段的中心句。（2分）

2．选择题。（只填序号）（2分）

A、从 “据科学家考证”和“几乎绝迹”这些词语，可以看出作者在介绍事物时，非常注意说法的（ ）。 ⑴ 生动形象 ⑵准确妥帖 ⑶通顺完整

B、短文介绍的内容时间跨度很大，但读来觉得前后连贯流畅，是因为恰当地用上了一些词语，如：（ ）

⑴ 数十头，惨遭厄运，几乎绝迹 ⑵ 经历，竟然，从此

⑶ 再后来，随后，最后

3．对于麋鹿的经历，作者先后怀有怎样的情感？请用几个词写出来（3分）

二 阳光地带

春季的一天中午，我下班回到家，看见母亲正在晒被子，便也想把被子晒一下。

我把被子抱出来，晒在了衣绳的两端。吃过午饭，我便上班去了。

下班回来，我一进家门，便看见了我的被子。与中午不同的是，它们已经被晒在最好的地带，夕阳将雪白的被里镀上一层浅浅的金色；而母亲的被子却寂寞地呆在晒衣绳的两端，房屋的阴影默默地洒在它们身上。

我走到我的被子面前，用手抚摸了一下，它们是温暖的。

它们当然是温暖的，温暖如母亲的手心。

我又抚摸了一下母亲的被子，它们是清凉的。

它们当然是清凉的，清凉如母亲的手背。 我的眼前忽然呈现出往昔的许多情节：家里质地最好的那条床单，方位最佳的那个房间，开得最漂亮的那盆鲜花，做得最好吃的那盘菜，甚至吃饭时图案最精致的那只碗„„这些事物如我身处的这段阳光地带一样，都是我的。

我知道，对于母亲来说，这些情节不是偶然。

人生短暂而漫长的征途上，给你快乐的也许是你的朋友，令你充实的也许是你的事业。但是，使你温暖的必定是你的母亲。她用她的手背为你阻挡着她力所能及的所有风霜，也用她的手心为你释放着绵绵不断的温暖阳光。

母亲是永远的阳光地带。

1．第3自然段的段意是 。(2分)

2．仿照第8自然段画线句子的句式，补写两句省略的内容。（2分）

如：电视节目最好看的频道、 、 。

3．第5、7两个自然段中分别用了两个“温暖”和“清凉”，第一个 “温暖”的意思是 ，第二个 “温暖” 的含义是 ；第一个“清凉” 的意思是 ，第二个“清凉”的含义是 。（4分）

4．第9自然段"这些情节不是偶然"含义是 。（2分）（填序号）

①母亲把我的被子晒在阳光下是她有意去做的。

②母亲给我晒被子这件事不是故意安排的。

③母亲对我的关心是时时刻刻的，不是一时的。

④母亲对我的关心是偶尔发生的事情。

5．写出对题目“阳光地带”的理解。（4分）

三 课外阅读

《水浒传》中共 将，书中绰号豹子头的是 ,原为东京八十万进军教头,后被高俅设计误入 ，刺配沧州,后雪夜上梁山，梁山泊义士在最后一次战斗，痛失一只手臂的人是___________。（4分）

五、习作（30分）

同学们，你的星期天是怎么度过的？请你以“ 的星期天”为题，写一篇记叙文，横

线上可填“快乐、充实、忙碌、难忘、烦闷„„”做到选材恰当，内容具体，感情真实，语句通

从据科学家考证和几乎绝迹可以看出作者在介绍事物时，非常注意说法的篇六：六年级语文双休日练习

六年级语文复习题（二）

一、正确、工整地抄写句子（2分）

处处留心皆学问，三人同行有我师。

二、根据拼音,联系词语意思，在□里填上合适的字 （16分）

jiɑ yù yōu qiānɡ

爱护庄□ 富□百姓 □国爱民 热血满□

lí liánɡ lián kuānɡ

拓荒□地 种植高□ 挥□收割 收获万□

pénɡ zhū zhí ɡònɡ

牛□整洁 □肥马壮 养□鱼蟹 □献城乡

tuò rǔ xiè ɡǎn

开□进取 忍□负重 不□奋斗 □动八方

三、选择题 (10分)

1.下面带点字的注音不正确的一个是

⑴辅导（fǔ） ⑵ 哺育（fǔ） ⑶ 悄（qiǎo）无声息 ．．．

2.下面词语中，没有错别字的一组是__ _

⑴ 弥留之际 疾驰而去 针锋相对

⑵ 深明大意 井然有序 节衣宿食

⑶ 宽容大渡 熟能生巧 颠沛流离

3.下面三组词语中意思不相同的一组是__ _

⑴代替——替代 ⑵著名——名著 ⑵式样——式样

4．加点语句用得不恰当的句子是____

⑴ 几个战士趁着夜色，在院子里负隅顽抗，终于等来了增援的友军，一 ．．．．

举击退了日寇。

⑵ 妈妈第一次照着菜谱烧酸菜鱼，虽然很认真，结果却远不是那个味儿，这真是“纸上得来终觉浅，绝知．．．．．．．．．．此事要躬行”啊！ ．．．．．

⑶ 在回答邻家小弟弟“作文写得好靠什么”时，陈玥说：“古人说得好，问渠哪得清如许？为有源头活水．．．．．．．．．．．．．．来„„” ．

5．下面各句中没有语病的是____

⑴ 改善我们的生活水平要依靠自己的辛勤劳动。

⑵ 近年来，我国大范围地区陆续遭遇了前所未有的空前旱灾。

⑶ 其实，投篮就跟剪纸一样，只要多练习，就会有准头的。

四、根据课文内容填空（15分）

1. 无论何时，无论何地，只要忆及那，我的

就立刻变得 。《姥姥的剪纸》（3分）

2. 每一个舞姿都充满了，每一个舞姿都，每一个舞姿都是和变幻，每一个舞姿都使人战栗在 的艺术享受之中，使人 。《安塞腰鼓》（3分）

3．走了许久，远远地望见了一条 的带子——河！牛羊多起来，也看到了马群， 有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的 穿着各色的衣裳， ， ，像 朝我们飞过来。《草原》（3分）

4.从古到今，祖国的安危与荣辱总是高于一切。闻官军收复河南河北，杜甫欣喜万分，先是“初闻涕泪满衣裳”，继而“ ”；陆游心系祖国的统一，临终嘱咐儿子：“ ， ”；为了国家的利益，蔺相如对廉颇不是斤斤计较、针锋相对，而是 ，真是深明大义啊！詹天佑为了给中国人争气，顶着帝国主义者的阻挠、要挟和 ，主持修筑京张铁路，不愧是一位 工程师。（6分）

五、阅读短文，完成答题 （27分）

短文1：

《麋鹿》片段 （11分）

麋鹿的经历充满传奇色彩。据科学家考证，早在3000多年前，我国黄河、长江中下游地区就有麋鹿 ，但汉朝以后就【逐渐 陆续】减少，再后来竟然销声匿迹。1865年，有人在北京南郊发现了120头麋鹿，并撰文向全世

界介绍。随后，数十头麋鹿被【相继 陆续】盗往欧洲，在伦敦、巴黎和柏林等动物园里展出。1900年，“八国联军”入侵北京，最后一群麋鹿惨遭厄运，有的被杀戮，有的被装上西去的轮船。从此，麋鹿在国内几乎绝迹。

1．联系上下文，在【 】里选择合适的词语，用“√”标出。（2分）

2．用自己的话概括这段话的主要内容。（3分）

3．选择题。从 “据科学家考证”和“几乎绝迹”这些词语，可以看出作者在 介绍事物时，非常注意说法的 （2分）⑴ 生动形象 ⑵准确妥帖 ⑶通顺完整

4．选择题。短文介绍的内容时间跨度很大，但读来觉得前后连贯流畅，是因为恰当地用上了一些词语，如： （2分）

⑴ 数十头，惨遭厄运，几乎绝迹

⑵ 经历，竟然，从此

⑶ 再后来，随后，最后

5．对于麋鹿的经历，作者先后怀有怎样的情感？请用几个词写出来（2分）

①傍晚，一群野牛正沿着河岸缓缓地向前行进，全然不知道前方已经是危机四伏——六七头狮子正躲藏在草丛中，等待着它们的到来。有两头野牛带着一头小野牛走在队伍的最前面，欢快地奔跑着。它们离牛群越来越远，却离危险越来越近了。

②突然，埋伏的狮子纷纷跃起，扑向离群的三头野牛。野牛猝不及防，掉头就跑。狮群紧追不舍，其中一头狮子几个腾跃，就将落在最后的小野牛扑进河里。小野牛在河里拼命挣扎，其他的狮子赶来一起咬住它，想把这个战利品拖上岸享用。就在狮群即将如愿以偿的时候，一条巨鳄突然从河里一跃而起，张开血盆大口牢牢地咬住了小野牛的尾巴。这时，狮群和鳄鱼在河里展开了一场惊心动魄的拉锯战。几个回合下来，鳄鱼寡不敌众，小野牛被群狮拖上了岸。

③可怜的小野牛，也许即将成为狮子的美餐了！但就在这千钧一发之际，奇迹发生了：数百头身强力壮的野牛狂奔而来，如风而至，把狮群和小野牛团团围在中间。原来，是离群的两头野牛搬来了救兵。救兵中，一头野牛开始挑战一头狮子，它怒目圆睁，踢跳腾跃，吼声如雷，被挑战的那头狮子先前的威风荡然无存，只能落荒而逃。但是，其他的狮子仍然紧紧地咬住小野牛，不肯松口。众野牛发怒了，它们排成战阵，缩小包围圈，一步步逼近狮子和小野牛。又有一头野牛，对准其中一头狮子猛冲过去，牛角用力一挑，那头狮子就被挑飞到空中，然后狠狠地摔到地上！它惩罚狮子的几个动作干脆利落，一气呵成，使人很难相信它居然是一头食草的野牛！

④紧接着，群牛嘶鸣，声震旷野，野牛向狮子发起总攻了。面对群牛那雷霆万钧的气势，剩下的几头狮子惶恐万状，只得松开口四散逃窜。那头可怜的小野牛挣扎着，摇摇晃晃地回到牛群中，被群牛紧紧地护卫在中间。落荒而逃的狮子，在远处眼巴巴地望着眼前的一切，完全没有了先前的凶悍和霸气。

⑤残阳如血。牛群浩浩荡荡，仍然沿着河岸缓缓前行，犹如一头头黑色的精灵。它们用团结、勇敢和力量，演绎了一场震撼人心的生命之歌！

1．“如愿以偿”的意思是 ，“愿”在文中指；“寡不敌众”的意思是 ，“寡”在文中指。（4分）

2．“但就在这千钧一发之际，奇迹发生了”，这“奇迹”是 （2分）

3． 读第②段，把小野牛遇袭的过程补充完整。（3分）

一头狮子将小野牛扑进河里→（ ）→（ ）→狮群与鳄鱼展开拉锯战 →（ ）。

4．判断，在最正确的说法后面打“√”。（4分）

小野牛奇迹逃生的原因是：

（1）小野牛非常机智、勇敢，挣脱了狮子的撕咬。 （ ）

（2）一条巨鳄和狮子争夺小野牛，小野牛趁机逃脱。 （ ）

（3）两只非常勇猛的野牛和狮子搏斗，救下小野牛。 （ ）

（4）是野牛们同仇敌忾、紧密团结，击败了狮子。 （ ）

5. 读第⑤段，写出你的感受。（3分）

六、习作 （30分）

开卷有益！写一件自己读书受益的事，注意表达出真情实感。

参考答案与评分标准

根据拼音,联系词语意思，在□里填上合适的字。（16分）

稼 裕 忧 腔

犁 粱 镰 筐

棚 猪 殖 贡

拓 辱 懈 感

【每词1分，共16分】

选择题。（10分）

1．（2） 2.（1） 3.（2） 4.（1） 5.（3）

【每题2分，共10分】

四、根据课文内容填空。（15 分）

4. 漫卷诗书喜欲狂；王师北定中原日，家祭无忘告乃翁；宽容大度；嘲笑；杰出的爱国 【每处1分，共6分】

五、阅读短文，完成答题（11+16=27分）

短文1：

逐渐 陆续

麋鹿在我国由盛到衰，最后几乎绝迹的传奇经历。

（2）

（3）

5. 自豪、惋惜、痛心„„

短文2：

1.每空1分。如愿以偿：按所希望的那样得到满足，指愿望实现。“愿” ：把这个战利品拖上岸享用。寡不敌众：人少的敌不过人多的。“寡”：指鳄鱼。（以上意思正确即可）

2. 数百头野牛狂奔而来，把狮群和小野牛围在中间。野牛和狮子奋力搏斗，狮子落荒而逃，小野牛回到了野牛群中。 2分

3. 群狮来咬 鳄鱼咬住小野牛 小野牛被群狮拖上岸 3分

4.选（2）得1分， 选（3）得2分 ，选（4）得4分

5. 要点：围绕野牛的团结、勇敢、机智或强大与弱小的关系写，评分要灵活，符合文意即可。

六、作文

共30分。建议分别从选材内容、语言表达、格式标点等方面，按等级计分。

备选题

一、把成语补充完整。

波澜（ ）阔 悲愤欲（ ） 慷（ ）激昂 脱（ ）而出

惊恐万（ ） 犹豫不（ ） 与世长（ ） （ ）立鸡群

二、照样子，给带点字加偏旁构成新字，填在相应的括号里。

例： 亢： 抵（抗） 土（坑） （航）行 ． 肖： （ ）息 （ ）灭 （ ） 带 ．同：（ ） 像 山（ ） 竹（ ） ．三、写出下列加点字词的意思。

艰苦卓越： ；负荆请罪： ； ．．却看妻子愁何在： ；青春作伴好还乡： 。 ．．．．短文阅读

1955年夏季的一天，一位留美科学家躲开特工监视，在香烟纸上匆匆写下了一封要发往中国的短信——

我提笔写这便条，万感千念，对祖国、对亲友相思之甚，寸阴若岁。耳闻祖国建设蒸蒸日上，敬之，喜之。阻碍归国的禁令已于4月被取消，然我仍身陷囹圄，还乡报国之梦难□，省（shěnɡ）亲探友之愿难偿，戚戚然久之。

二、 三、 1. 2. 3. 4. 四、

□ 恳请祖国助我还乡，帮我结束客居海外生涯，还我报国之宿愿。切切！ 1.联系上下句，在□里填上一个恰当的字。 2.解释词语或加点字的意思： （1）寸阴若岁： （2）还乡报国 还： ．（3）然我仍身陷囹圄 然： ．（4）报国之梦 之： ．（5）省亲探友 省： ．3.这封信要表达的主要意思是 4.几十年过去了，在这位伟大的科学家逝世时，有人为他写了这样的诗句：“钱财身外物，学成念故里；森严敌门过，一心盼归期；路途多遥远，走过荆棘地；好人了宿愿，华夏迎游子。”  这位科学家是，在科学界，他被誉为“

 这首诗的前七句中，还巧妙地“藏”着一句表达作者心愿的话，你能看出来吗？请写下来：

□□□□□□！

五、习作。

家是我们成长的摇篮，温馨的港湾。相信每一位同学的心里都珍藏着许多美好的回忆，如，家庭欢聚、家庭旅游、家庭会议、购置新家电……请你选择一件印象最深的事写下来。注意写清事情的经过。适当描写人物的外貌、语言、动作、神态及心理等。

命题：吴金高 应美华 朱廷梅

审读： 汪晓铅 吴胜平 郑加强 何国成

从据科学家考证和几乎绝迹可以看出作者在介绍事物时，非常注意说法的篇七：六年级语文复习题(二)

六年级语文复习题（二）

一、正确、工整地抄写句子（2分）

处处留心皆学问，三人同行有我师。

二、根据拼音,联系词语意思，在□里填上合适的字 （16分）

jiɑ yù yōu qiānɡ

爱护庄□ 富□百姓 □国爱民 热血满□

lí liánɡ lián kuānɡ

拓荒□地 种植高□ 挥□收割 收获万□

pénɡ zhū zhí ɡònɡ

牛□整洁 □肥马壮 养□鱼蟹 □献城乡

tuò rǔ xiè ɡǎn

开□进取 忍□负重 不□奋斗 □动八方

三、选择题 (10分)

1.下面带点字的注音不正确的一个是

⑴辅导（fǔ） ⑵ 哺育（fǔ） ⑶ 悄（qiǎo）无声息 ．．．

2.下面词语中，没有错别字的一组是__ _

⑴ 弥留之际 疾驰而去 针锋相对

⑵ 深明大意 井然有序 节衣宿食

⑶ 宽容大渡 熟能生巧 颠沛流离

3.下面三组词语中意思不相同的一组是__ _

⑴代替——替代 ⑵著名——名著 ⑵式样——式样

4．加点语句用得不恰当的句子是____

⑴ 几个战士趁着夜色，在院子里负隅顽抗，终于等来了增援的友军，一 ．．．．

举击退了日寇。

⑵ 妈妈第一次照着菜谱烧酸菜鱼，虽然很认真，结果却远不是那个味儿，这真是“纸上得来终觉浅，绝知此．．．．．．．．．．．事要躬行”啊！ ．．．．

⑶ 在回答邻家小弟弟“作文写得好靠什么”时，陈玥说：“古人说得好，问渠哪得清如许？为有源头活水来……” ．．．．．．．．．．．．．．．

5．下面各句中没有语病的是____

⑴ 改善我们的生活水平要依靠自己的辛勤劳动。

⑵ 近年来，我国大范围地区陆续遭遇了前所未有的空前旱灾。

⑶ 其实，投篮就跟剪纸一样，只要多练习，就会有准头的。

四、根据课文内容填空（15分）

1. 无论何时，无论何地，只要忆及那，我的

就立刻变得 。《姥姥的剪纸》（3分）

2. 每一个舞姿都充满了，每一个舞姿都，每一个舞姿都是

变幻，每一个舞姿都使人战栗在 的艺术享受之中，使人 。《安塞腰鼓》（3分）

3．走了许久，远远地望见了一条 的带子——河！牛羊多起来，也看到了马群， 有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的 穿着各色的衣裳， ， ，像 朝我们飞过来。《草原》（3分）

4.从古到今，祖国的安危与荣辱总是高于一切。闻官军收复河南河北，杜甫欣喜万分，先是“初闻涕泪满衣裳”，继而“ ”；陆游心系祖国的统一，临终嘱咐儿子：“ ， ”；为了国家的利益，蔺相如对廉颇不是斤斤计较、针锋相对，而是 ，真是深明大义啊！詹天佑为了给中国人争气，顶着帝国主义者的阻挠、要挟和 ，主持修筑京张铁路，不愧是一位 工程师。（6分）

五、阅读短文，完成答题 （27分）

短文1：

《麋鹿》片段 （11分）

麋鹿的经历充满传奇色彩。据科学家考证，早在3000多年前，我国黄河、长江中下游地区就有麋鹿 ，但汉朝以后就【逐渐 陆续】减少，再后来竟然销声匿迹。1865年，有人在北京南郊发现了120头麋鹿，并撰文向全世界介绍。随后，数十头麋鹿被【相继 陆续】盗往欧洲，在伦敦、巴黎和柏林等动物园里展出。1900年，“八国联军”入侵北京，最后一群麋鹿惨遭厄运，有的被杀戮，有的被装上西去的轮船。从此，麋鹿在国内几乎绝迹。

1．联系上下文，在【 】里选择合适的词语，用“√”标出。（2分）

2．用自己的话概括这段话的主要内容。（3分）

3．选择题。从 “据科学家考证”和“几乎绝迹”这些词语，可以看出作者在 介绍事物时，非常注意说法的 （2分）⑴ 生动形象 ⑵准确妥帖 ⑶通顺完整

4．选择题。短文介绍的内容时间跨度很大，但读来觉得前后连贯流畅，是因为恰当地用上了一些词语，如： （2分）

⑴ 数十头，惨遭厄运，几乎绝迹

⑵ 经历，竟然，从此

⑶ 再后来，随后，最后

5．对于麋鹿的经历，作者先后怀有怎样的情感？请用几个词写出来（2分）

中，等待着它们的到来。有两头野牛带着一头小野牛走在队伍的最前面，欢快地奔跑着。它们离牛群越来越远，却离危险越来越近了。

②突然，埋伏的狮子纷纷跃起，扑向离群的三头野牛。野牛猝不及防，掉头就跑。狮群紧追不舍，其中一头狮子几个腾跃，就将落在最后的小野牛扑进河里。小野牛在河里拼命挣扎，其他的狮子赶来一起咬住它，想把这个战利品拖上岸享用。就在狮群即将如愿以偿的时候，一条巨鳄突然从河里一跃而起，张开血盆大口牢牢地咬住了小野

牛的尾巴。这时，狮群和鳄鱼在河里展开了一场惊心动魄的拉锯战。几个回合下来，鳄鱼寡不敌众，小野牛被群狮拖上了岸。

③可怜的小野牛，也许即将成为狮子的美餐了！但就在这千钧一发之际，奇迹发生了：数百头身强力壮的野牛狂奔而来，如风而至，把狮群和小野牛团团围在中间。原来，是离群的两头野牛搬来了救兵。救兵中，一头野牛开始挑战一头狮子，它怒目圆睁，踢跳腾跃，吼声如雷，被挑战的那头狮子先前的威风荡然无存，只能落荒而逃。但是，其他的狮子仍然紧紧地咬住小野牛，不肯松口。众野牛发怒了，它们排成战阵，缩小包围圈，一步步逼近狮子和小野牛。又有一头野牛，对准其中一头狮子猛冲过去，牛角用力一挑，那头狮子就被挑飞到空中，然后狠狠地摔到地上！它惩罚狮子的几个动作干脆利落，一气呵成，使人很难相信它居然是一头食草的野牛！

④紧接着，群牛嘶鸣，声震旷野，野牛向狮子发起总攻了。面对群牛那雷霆万钧的气势，剩下的几头狮子惶恐万状，只得松开口四散逃窜。那头可怜的小野牛挣扎着，摇摇晃晃地回到牛群中，被群牛紧紧地护卫在中间。落荒而逃的狮子，在远处眼巴巴地望着眼前的一切，完全没有了先前的凶悍和霸气。

⑤残阳如血。牛群浩浩荡荡，仍然沿着河岸缓缓前行，犹如一头头黑色的精灵。它们用团结、勇敢和力量，演绎了一场震撼人心的生命之歌！

1．“如愿以偿”的意思是 ，“愿”在文中指 ；“寡不敌众”的意思是 ，“寡”在文中指 。（4分）

2．“但就在这千钧一发之际，奇迹发生了”，这“奇迹”是 （2分）

3． 读第②段，把小野牛遇袭的过程补充完整。（3分）

一头狮子将小野牛扑进河里→（ ）→（ ）→狮群与鳄鱼展开拉锯战 →（ ）。

4．判断，在最正确的说法后面打“√”。（4分）

小野牛奇迹逃生的原因是：

（1）小野牛非常机智、勇敢，挣脱了狮子的撕咬。 （ ）

（2）一条巨鳄和狮子争夺小野牛，小野牛趁机逃脱。 （ ）

（3）两只非常勇猛的野牛和狮子搏斗，救下小野牛。 （ ）

（4）是野牛们同仇敌忾、紧密团结，击败了狮子。 （ ）

5. 读第⑤段，写出你的感受。（3分）

六、习作 （30分）

开卷有益！写一件自己读书受益的事，注意表达出真情实感。

二、 参考答案与评分标准 根据拼音,联系词语意思，在□里填上合适的字。（16分）

稼 裕 忧 腔

犁 粱 镰 筐

棚 猪 殖 贡

拓 辱 懈 感

【每词1分，共16分】

选择题。（10分）

1．（2） 2.（1） 3.（2） 4.（1） 5.（3）

【每题2分，共10分】

四、根据课文内容填空。（15 分）

4. 漫卷诗书喜欲狂；王师北定中原日，家祭无忘告乃翁；宽容大度；嘲笑；杰出的爱国 【每处1分，共6分】

五、阅读短文，完成答题（11+16=27分）

短文1：

逐渐 陆续

麋鹿在我国由盛到衰，最后几乎绝迹的传奇经历。

（2）

（3）

5. 自豪、惋惜、痛心……

短文2：

1.每空1分。如愿以偿：按所希望的那样得到满足，指愿望实现。“愿” ：把这个战利品拖上岸享用。寡不敌众：人少的敌不过人多的。“寡”：指鳄鱼。（以上意思正确即可）

2. 数百头野牛狂奔而来，把狮群和小野牛围在中间。野牛和狮子奋力搏斗，狮子落荒而逃，小野牛回到了野牛群中。 2分

3. 群狮来咬 鳄鱼咬住小野牛 小野牛被群狮拖上岸 3分

4.选（2）得1分， 选（3）得2分 ，选（4）得4分

5. 要点：围绕野牛的团结、勇敢、机智或强大与弱小的关系写，评分要灵活，符合文意即可。

六、作文

共30分。建议分别从选材内容、语言表达、格式标点等方面，按等级计分。

备选题

一、把成语补充完整。

波澜（ ）阔 悲愤欲（ ） 慷（ ）激昂 脱（ ）而出

惊恐万（ ） 犹豫不（ ） 与世长（ ） （ ）立鸡群

二、照样子，给带点字加偏旁构成新字，填在相应的括号里。

例： 亢： 抵（抗） 土（坑） （航）行 ． 肖： （ ）息 （ ）灭 （ ） 带 ．三、 1. 2. 3. 4.

同：（ ） 像 山（ ） 竹（ ） ．三、写出下列加点字词的意思。

艰苦卓越： ；负荆请罪： ； ．．却看妻子愁何在： ；青春作伴好还乡： 。 ．．．．四、 短文阅读

1955年夏季的一天，一位留美科学家躲开特工监视，在香烟纸上匆匆写下了一封要发往中国的短信——

我提笔写这便条，万感千念，对祖国、对亲友相思之甚，寸阴若岁。耳闻祖国建设蒸蒸日上，敬之，喜之。阻碍归国的禁令已于4月被取消，然我仍身陷囹圄，还乡报国之梦难□，省（shěnɡ）亲探友之愿难偿，戚戚然久之。恳请祖国助我还乡，帮我结束客居海外生涯，还我报国之宿愿。切切！

1.联系上下句，在□里填上一个恰当的字。

2.解释词语或加点字的意思：

（1）寸阴若岁：

（2）还乡报国 还： ．（3）然我仍身陷囹圄 然： ．（4）报国之梦 之： ．（5）省亲探友 省： ．3.这封信要表达的主要意思是

4.几十年过去了，在这位伟大的科学家逝世时，有人为他写了这样的诗句：“钱财身外物，学成念故里；森严敌门过，一心盼归期；路途多遥远，走过荆棘地；好人了宿愿，华夏迎游子。”

 这位科学家是，在科学界，他被誉为“”

 这首诗的前七句中，还巧妙地“藏”着一句表达作者心愿的话，你能看出来吗？请写下来：

□□□□□□！

五、习作。

家是我们成长的摇篮，温馨的港湾。相信每一位同学的心里都珍藏着许多美好的回忆，如，家庭欢聚、家庭旅游、家庭会议、购置新家电……请你选择一件印象最深的事写下来。注意写清事情的经过。适当描写人物的外貌、语言、动作、神态及心理等。

命题：吴金高 应美华 朱廷梅

审读： 汪晓铅 吴胜平 郑加强 何国成

□

从据科学家考证和几乎绝迹可以看出作者在介绍事物时，非常注意说法的篇八：六年级语文复习题(二)

六年级语文复习题（二）

一、正确、工整地抄写句子（2分）

处处留心皆学问，三人同行有我师。

二、根据拼音,联系词语意思，在□里填上合适的字 （16分）

jiɑ yù yōu qiānɡ

爱护庄□ 富□百姓 □国爱民 热血满□

lí liánɡ lián kuānɡ

拓荒□地 种植高□ 挥□收割 收获万□

pénɡ zhū zhí ɡònɡ

牛□整洁 □肥马壮 养□鱼蟹 □献城乡

tuò rǔ xiè ɡǎn

开□进取 忍□负重 不□奋斗 □动八方

三、选择题 (10分)

1.下面带点字的注音不正确的一个是

⑴辅导（fǔ） ⑵ 哺育（fǔ） ⑶ 悄（qiǎo）无声息 ．．．

2.下面词语中，没有错别字的一组是__ _

⑴ 弥留之际 疾驰而去 针锋相对

⑵ 深明大意 井然有序 节衣宿食

⑶ 宽容大渡 熟能生巧 颠沛流离

3.下面三组词语中意思不相同的一组是__ _

⑴代替——替代 ⑵著名——名著 ⑵式样——式样

4．加点语句用得不恰当的句子是____

⑴ 几个战士趁着夜色，在院子里负隅顽抗，终于等来了增援的友军，一 ．．．．

举击退了日寇。

⑵ 妈妈第一次照着菜谱烧酸菜鱼，虽然很认真，结果却远不是那个味儿，这真是“纸上得来终觉浅，．．．．．．．．绝知此事要躬行”啊！ ．．．．．．．

⑶ 在回答邻家小弟弟“作文写得好靠什么”时，陈玥说：“古人说得好，问渠哪得清如许？为有源．．．．．．．．．．．头活水来……” ．．．．

5．下面各句中没有语病的是____

⑴ 改善我们的生活水平要依靠自己的辛勤劳动。

⑵ 近年来，我国大范围地区陆续遭遇了前所未有的空前旱灾。

⑶ 其实，投篮就跟剪纸一样，只要多练习，就会有准头的。

四、根据课文内容填空（15分）

1. 无论何时，无论何地，只要忆及那 ，我的

《姥姥的剪纸》（3分）

2. 每一个舞姿都充满了 ，每一个舞姿都 ，每一个舞姿都是 和 的匆匆变幻，每一个舞姿都使人战栗在 的艺术享受之中，使人 。《安塞腰鼓》（3分）

3．走了许久，远远地望见了一条 的带子——河！牛羊多起来，也看到了马群， 有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的 穿着各色的衣裳， ， ，像 朝我们飞过来。《草原》（3分）

4.从古到今，祖国的安危与荣辱总是高于一切。闻官军收复河南河北，杜甫欣喜万分，先是“初闻涕泪满衣裳”，继而“ ”；陆游心系祖国的统一，临终嘱咐儿子：“ ， ”；为了国家的利益，蔺相如对廉颇不是斤斤计较、针锋相对，而是 ，真是深明大义啊！詹天佑为了给中国人争气，顶着帝国主义者的阻挠、要挟和 ，主持修筑京张铁路，不愧是一位 工程师。（6分）

五、阅读短文，完成答题 （27分）

短文1：

《麋鹿》片段 （11分）

麋鹿的经历充满传奇色彩。据科学家考证，早在3000多年前，我国黄河、长江中下游地区就有麋鹿 ，但汉朝以后就【逐渐 陆续】减少，再后来竟然销声匿迹。1865年，有人在北京南郊发现了120头麋鹿，并撰文向全世界介绍。随后，数十头麋鹿被【相继 陆续】盗往欧洲，在伦敦、巴黎和柏林等动物园里展出。1900年，“八国联军”入侵北京，最后一群麋鹿惨遭厄运，有的被杀戮，有的被装上西去的轮船。从此，麋鹿在国内几乎绝迹。

1．联系上下文，在【 】里选择合适的词语，用“√”标出。（2分）

2．用自己的话概括这段话的主要内容。（3分）

3．选择题。从 “据科学家考证”和“几乎绝迹”这些词语，可以看出作者在

介绍事物时，非常注意说法的 （2分）⑴ 生动形象 ⑵准确妥帖 ⑶通顺完整

4．选择题。短文介绍的内容时间跨度很大，但读来觉得前后连贯流畅，是因为恰当地用上了一些词语，如： （2分）

⑴ 数十头，惨遭厄运，几乎绝迹

⑵ 经历，竟然，从此

⑶ 再后来，随后，最后

5．对于麋鹿的经历，作者先后怀有怎样的情感？请用几个词写出来（2分）

藏在草丛中，等待着它们的到来。有两头野牛带着一头小野牛走在队伍的最前面，欢快地奔跑着。它们离牛群越来越远，却离危险越来越近了。

②突然，埋伏的狮子纷纷跃起，扑向离群的三头野牛。野牛猝不及防，掉头就跑。狮群紧追不舍，其中一头狮子几个腾跃，就将落在最后的小野牛扑进河里。小野牛在河里拼命挣扎，其他的狮子赶来一起咬住它，想把这个战利品拖上岸享用。就在狮群即将如愿以偿的时候，一条巨鳄突然从河里一跃而起，张开血盆大口牢牢地咬住了小野牛的尾巴。这时，狮群和鳄鱼在河里展开了一场惊心动魄的拉锯战。几个回合下来，鳄鱼寡不敌众，小野牛被群狮拖上了岸。

③可怜的小野牛，也许即将成为狮子的美餐了！但就在这千钧一发之际，奇迹发生了：数百头身强力壮的野牛狂奔而来，如风而至，把狮群和小野牛团团围在中间。原来，是离群的两头野牛搬来了救兵。救兵中，一头野牛开始挑战一头狮子，它怒目圆睁，踢跳腾跃，吼声如雷，被挑战的那头狮子先前的威风荡然无存，只能落荒而逃。但是，其他的狮子仍然紧紧地咬住小野牛，不肯松口。众野牛发怒了，它们排成战阵，缩小包围圈，一步步逼近狮子和小野牛。又有一头野牛，对准其中一头狮子猛冲过去，牛角用力一挑，那头狮子就被挑飞到空中，然后狠狠地摔到地上！它惩罚狮子的几个动作干脆利落，一气呵成，使人很难相信它居然是一头食草的野牛！

④紧接着，群牛嘶鸣，声震旷野，野牛向狮子发起总攻了。面对群牛那雷霆万钧的气势，剩下的几头狮子惶恐万状，只得松开口四散逃窜。那头可怜的小野牛挣扎着，摇摇晃晃地回到牛群中，被群牛紧紧地护卫在中间。落荒而逃的狮子，在远处眼巴巴地望着眼前的一切，完全没有了先前的凶悍和霸气。

⑤残阳如血。牛群浩浩荡荡，仍然沿着河岸缓缓前行，犹如一头头黑色的精灵。它们用团结、勇敢和力量，演绎了一场震撼人心的生命之歌！

1．“如愿以偿”的意思是 ，“愿”在文中指 ；“寡不敌众”的意思是，“寡”在文中指（4分）

2．“但就在这千钧一发之际，奇迹发生了”，这“奇迹”是 （2分）

3． 读第②段，把小野牛遇袭的过程补充完整。（3分）

一头狮子将小野牛扑进河里→（ ）→（ ）→狮群与鳄鱼展开拉锯战 →（ ）。

4．判断，在最正确的说法后面打“√”。（4分）

小野牛奇迹逃生的原因是：

（1）小野牛非常机智、勇敢，挣脱了狮子的撕咬。 （ ）

（2）一条巨鳄和狮子争夺小野牛，小野牛趁机逃脱。 （ ）

（3）两只非常勇猛的野牛和狮子搏斗，救下小野牛。 （ ）

（4）是野牛们同仇敌忾、紧密团结，击败了狮子。 （ ）

5. 读第⑤段，写出你的感受。（3分）

六、习作 （30分）

开卷有益！写一件自己读书受益的事，注意表达出真情实感。

参考答案与评分标准

二、 根据拼音,联系词语意思，在□里填上合适的字。（16分）

稼 裕 忧 腔

犁 粱 镰 筐

棚 猪 殖 贡

拓 辱 懈 感

【每词1分，共16分】

三、 选择题。（10分）

1.

2.

3.

4. 1．（2） 2.（1） 3.（2） 4.（1） 5.（3） 【每题2分，共10分】 四、根据课文内容填空。（15 分） 4. 漫卷诗书喜欲狂；王师北定中原日，家祭无忘告乃翁；宽容大度；嘲笑；杰出的爱国 【每处1分，共6分】 五、阅读短文，完成答题（11+16=27分） 短文1： 逐渐 陆续 麋鹿在我国由盛到衰，最后几乎绝迹的传奇经历。 （2） （3）

5. 自豪、惋惜、痛心……

短文2：

1.每空1分。如愿以偿：按所希望的那样得到满足，指愿望实现。“愿” ：把这个战利品拖上岸享用。寡不敌众：人少的敌不过人多的。“寡”：指鳄鱼。（以上意思正确即可）

2. 数百头野牛狂奔而来，把狮群和小野牛围在中间。野牛和狮子奋力搏斗，狮子落荒而逃，小野牛回到了野牛群中。 2分

3. 群狮来咬 鳄鱼咬住小野牛 小野牛被群狮拖上岸 3分

4.选（2）得1分， 选（3）得2分 ，选（4）得4分

5. 要点：围绕野牛的团结、勇敢、机智或强大与弱小的关系写，评分要灵活，符合文意即可。

六、作文

共30分。建议分别从选材内容、语言表达、格式标点等方面，按等级计分。

备选题

一、把成语补充完整。

波澜（ ）阔 悲愤欲（ ） 慷（ ）激昂 脱（ ）而出

惊恐万（ ） 犹豫不（ ） 与世长（ ） （ ）立鸡群

二、照样子，给带点字加偏旁构成新字，填在相应的括号里。

例： 亢： 抵（抗） 土（坑） （航）行 ． 肖： （ ）息 （ ）灭 （ ） 带 ．同：（ ） 像 山（ ） 竹（ ） ．三、写出下列加点字词的意思。

艰苦卓越： ；负荆请罪： ； ．．却看妻子愁何在： ；青春作伴好还乡： 。 ．．．．

从据科学家考证和几乎绝迹可以看出作者在介绍事物时，非常注意说法的篇九：六上语文期末复习卷

六上语文期末复习卷 班级 姓名

一、 根据拼音,联系词语意思，在□里填上合适的字

jiɑ yù yōu qiānɡ

爱护庄□ 富□百姓 □国爱民 热血满□

lí liánɡ lián kuānɡ

拓荒□地 种植高□ 挥□收割 收获万□

pãnɡ zhū zhí ɡînɡ

牛□整洁 □肥马壮 养□鱼蟹 □献城乡

tuî rǔ xiâ ɡǎn

开□进取 忍□负重 不□奋斗 □动八方

huī hïnɡ zhēnɡ zhá yì lì zhuàn xiě

( ) ( ) （ ） （ ）

wǔ rǔ kānɡ kǎi jī’ánɡ zhân hàn

林肯面对( )，用( )的演讲( )了参议院。

miâ shì jī xiào quán shì

詹天佑（ ）外国人的（ ）；肖邦用音乐（ ）了爱国情怀。

二、选择题

1.下面带点字的注音不正确的一个是

⑴辅导（fǔ） ⑵ 哺育（fǔ） ⑶ 悄（qiǎo）无声息 ．．．

2.下面词语中，没有错别字的一组是__ _

⑴ 弥留之际 疾驰而去 针锋相对 ⑵ 深明大意 井然有序 节衣宿食

⑶ 宽容大渡 熟能生巧 颠沛流离

3.下面三组词语中意思不相同的一组是__ _

⑴代替——替代 ⑵著名——名著 ⑵式样——式样

4．加点语句用得不恰当的句子是____

⑴ 几个战士趁着夜色，在院子里负隅顽抗，终于等来了增援的友军，一举击退了日寇。 ．．．．

⑵ 妈妈第一次照着菜谱烧酸菜鱼，虽然很认真，结果却远不是那个味儿，这真是“纸上．．

得来终觉浅，绝知此事要躬行”啊！ ．．．．．．．．．．．．．

⑶ 在回答邻家小弟弟“作文写得好靠什么”时，陈玥说：“古人说得好，问渠哪得清如许？．．．．．．．．

为有源头活水来„„” ．．．．．．．

5．下面各句中没有语病的是____

⑴ 改善我们的生活水平要依靠自己的辛勤劳动。 ⑵ 近年来，我国大范围地区陆续遭遇

了前所未有的空前旱灾。 ⑶ 其实，投篮就跟剪纸一样，只要多练习，就会有准头的。

三、用“——”画出正确的答案

1. 这家湘菜馆菜式新颖（yǐn yǐnɡ），做法也很地道（dìdào dìdɑo）。 ．．．

2. 悲愤欲绝（气息中止 断绝） 脱颖而出（聪慧 尖子） ．．

3.（寒风 凉风）习习 （疾风 暴风）劲草

4.“读书贵能疑”的下一句是（多见而识之 疑能得教益）。

5. 一个人的阅读（品味 品位），看他喜欢读哪一类书就知道了。

6.（即使 无论）我们的回答再离谱，张老师（也 都）会凝神静听。

四、读下面的句子，表述正确的打“√”，错误的打“×”

1.“却看妻子愁何在”中的“妻子”的意思是妻子和孩子。 （ ）

2. 知识不是“学”来的，而是“问”来的。 （ ）

3.《麋鹿》是按“外形特点→生活习性→传奇经历” 的顺序介绍麋鹿的。（ ）

4．《钱学森》一课运用倒叙，目的是设置悬念，吸引读者阅读兴趣。 （ ）

5.《牛郎织女》是我国四大古典名著中的一部。 （ ）

6、下面语句内容表述正确的一组是（ ） ．．．．．

⑴ 钱学森被誉为“中国导弹之父”，史蒂芬·霍金被称为“宇宙之王”。

⑵《闻官军收河南河北》是李白“生平第一首快诗”。

⑶《鲁宾逊漂流记》是笛福的作品，《简·爱》是安恩的作品。

⑷《牛郎织女》《三国演义》《白蛇传》都是我国古代著名的民间传说。

五、根据课文内容填空

1. 我们爱你——奋斗书写的史册，汗水浇灌的 。松树的 、

梅花的 ， 的胸怀、 的气魄。（5分）

2. 我们感受到了诗圣________的爱国情怀，他说：“剑外忽传收蓟北，

_____________________。”我们感叹于陆游对统一祖国的无比渴望：“死去元知万事空，

_______________________。”

3．“一个裂开的房子是站立不住的，我不希望这个房子塌下去。”这句话是美国总统 说的，他说这句话的目的是

4.哈尔威船长生命中最后的姿势是屹立在舰桥上， ， ，随着轮船

一起沉入了深渊。我们从他最后的姿势中想到了“ ”“ ”

“ ”等词语；还想起了诗人汪国真所说的：“人，不一定能使人伟大，但一

定可以 。”

5. 无论何时，无论何地，只要忆及那 ，我的 就

立刻变得 。《姥姥的剪纸》

6．走了许久，远远地望见了一条 的带子——河！牛羊多起来，也

看到了马群， 有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来的，远处的

小丘上出现了一群马，马上的 穿着各色的衣裳， ， ，

像 朝我们飞过来。《草原》

7.从古到今，祖国的安危与荣辱总是高于一切。闻官军收复河南河北，杜甫欣喜万分，先

是“初闻涕泪满衣裳”，继而“ ”；陆游心系祖国的统一，临终嘱咐儿

子：“ ， ”；为了国家的利益，蔺相如对廉颇不是

斤斤计较、针锋相对，而是 ，真是深明大义啊！詹天佑为了给中国人争气，

顶着帝国主义者的阻挠、要挟和 ，主持修筑京张铁路，不愧是一位 工程师。

8. 自然风光 在天底下， ，而 。四面都有小丘，

平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像

给 。

9. 民族风情 每一个舞姿都 ，每一个舞姿都 ，每一个

舞姿都是 ，每一个舞姿都使人战栗在 之

中，使人 。

10. 读书感悟 ① 纸上得来终觉浅， 。

② ，为有源头活水来。

11、夏洛蒂她们硬是用___________般的意志，敲开了__________________的大门；硬是

用_____________把“_________” 浇灌成“_________”。这学期，我们认识了很多名人。

有___________________的郑成功，还有______________的肖邦；有________________的

詹天佑。还有__________________ 的钱学森；_______________的巴金等。

二、阅读

（一）《青海高原一株柳》片段

这是我在高原见到的唯一的一株柳树。我站在这里，目力所及，背后是连绵的铁铸一

样的青山，近处是呈现着赭红色的起伏的原地，根本看不到任何一棵树。没有树族的原野

显得尤其简洁而开阔，也显得异常的苍茫。这株柳树怎么会生长起来壮大起来，造成高原

如此壮观的一方独立的风景？

这株柳树大约有两合抱粗，浓密的树叶覆盖出大约百十余平方米的树阴。树干和树枝

呈现出生铁铁锭的色泽，粗实而坚硬。叶子如此之绿，绿得苍郁，绿得深沉，自然使人感

到高寒和缺水对生命颜色的独特锻铸。它巍巍然撑立在高原之上，给人以生命伟力的强大

感召。

1．联系上下文理解词语的意思。

（1）目力所及：

（2）巍巍然：

2．读第一自然段最后一句话，应该用 的语气。

3．作者在具体写这株柳树的形态时，先写 ，再写 ，

最后写 。

4．从“撑立”一词我们体会到

（二）《麋鹿》片段

麋鹿的经历充满传奇色彩。据科学家考证，早在3000多年前，我国黄河、长江中下

游地区就有麋鹿 ，但汉朝以后就【逐渐 陆续】减少，再后来竟然销声匿迹。1865年，

有人在北京南郊发现了120头麋鹿，并撰文向全世界介绍。随后，数十头麋鹿被【相继 陆

续】盗往欧洲，在伦敦、巴黎和柏林等动物园里展出。1900年，“八国联军”入侵北京，

最后一群麋鹿惨遭厄运，有的被杀戮，有的被装上西去的轮船。从此，麋鹿在国内几乎绝

迹。

1．联系上下文，在【 】里选择合适的词语，用“√”标出。

2．用自己的话概括这段话的主要内容。

3．选择题。从 “据科学家考证”和“几乎绝迹”这些词语，可以看出作者在

介绍事物时，非常注意说法的

⑴ 生动形象 ⑵准确妥帖 ⑶通顺完整 4．选择题。短文介绍的内容时间跨度很大，但读来觉得前后连贯流畅，是因为恰当地用

上了一些词语，如：

⑴ 数十头，惨遭厄运，几乎绝迹

⑵ 经历，竟然，从此

⑶ 再后来，随后，最后 5．对于麋鹿的经历，作者先后怀有怎样的情感？请用几个词写出来

（三）大自然的文字（片段）

①我们认识了文字，就可以读很厚的书，就可以了解世界上的事情了。大自然也有自

己的文字。天上的每一颗星就是一个字，脚下的每一粒小石子也是一个字。

②古代，当水手们需要在海上寻找道路的时候，他们就去看星星写成的天书。即使他

们没有罗盘，也照样不会迷失方向。他们朝天望望，在许多由星星组成的星座当中，会找

到小熊星座，在小熊星座当中会找到北极星，有北极星的那边就是北方。

③云，也是天空这本大书上的文字。炎热的夏季，远远耸立着一座白色的云山，从这

座云山向左右伸出两个尖头，山变得就像铁匠的铁砧了。飞行员知道，砧状云是雷雨的预

兆，应该离它远些才好。如果在它里面飞行，它会把飞机毁掉。

④我们脚下的这块土地，在会读它的人看来也是一本有趣的书。

„„

1．第一自然段 “我们认识了文字”和“大自然也有自己的文字”这两句话中的“文字”

分别指的是 和 。

2．古代，水手凭借 在海上寻找道路；今天，飞行员根据 ，远离雷雨

的袭击。

横线上所填的两种事物，都属于 。

3.请给第二自然段加一个总起句： 。（2分）

4.第四自然段中“在会读它的人看来，也是一本有趣的书”你认为怎样做才能学会阅读这

本有趣的书呢？

（四）姥姥的剪纸（片段）

我看惯也记牢了姥姥剪纸时身心入境的神态，那剪刀行在纸上的刷刷声，悦耳至极。

我是个出名的调皮蛋，经常变着花样刁难姥姥。一天，我用双手死死地捂住姥姥的双眼，

让她摸着剪窗花。岂知工夫不大，一幅“喜鹊登枝”便完成了。嗬！梅枝与喜鹊形象生动，

大小疏密无可挑剔。我服了，可还耍赖：“姥姥，你从我手指缝里偷着往外看了！”

“你差点把姥姥的眼珠子按冒了！”姥姥用指头点了一下我的鼻子，“熟能生巧，总剪，

手都有准头了！”

1．我是怎样刁难姥姥的？

2．对“刁难、耍赖”这两个词语理解正确的是（ ）。

（1）由此可见“我”是个胡搅蛮缠、不讲道理的孩子。

（2）说明我是个淘气、天真、可爱的孩子。

（3）说明了我的淘气，也看出姥姥对我的疼爱，表达了我和姥姥亲密无间，感情深厚。

3．用“ ”画出文中对“喜鹊登枝”的描写，再用两个成语形容这幅剪纸： （3分）

4．“熟能生巧，总剪，手都有准头了！”这句话你是怎么理解的？

从据科学家考证和几乎绝迹可以看出作者在介绍事物时，非常注意说法的篇十：六年级语文复习题(二)

六年级语文复习题（二）

一、正确、工整地抄写句子（2分）

处处留心皆学问，三人同行有我师。

二、根据拼音,联系词语意思，在□里填上合适的字 （16分）

jiɑ yù yōu qiānɡ

爱护庄□ 富□百姓 □国爱民 热血满□

lí liánɡ lián kuānɡ

拓荒□地 种植高□ 挥□收割 收获万□

pénɡ zhū zhí ɡònɡ

牛□整洁 □肥马壮 养□鱼蟹 □献城乡

tuò rǔ xiè ɡǎn

开□进取 忍□负重 不□奋斗 □动八方

三、选择题 (10分)

1.下面带点字的注音不正确的一个是

⑴辅导（fǔ） ⑵ 哺育（fǔ） ⑶ 悄（qiǎo）无声息 ．．．

2.下面词语中，没有错别字的一组是__ _

⑴ 弥留之际 疾驰而去 针锋相对

⑵ 深明大意 井然有序 节衣宿食

⑶ 宽容大渡 熟能生巧 颠沛流离

3.下面三组词语中意思不相同的一组是__ _

⑴代替——替代 ⑵著名——名著 ⑵式样——式样

4．加点语句用得不恰当的句子是____

⑴ 几个战士趁着夜色，在院子里负隅顽抗，终于等来了增援的友军，一 ．．．．

举击退了日寇。

⑵ 妈妈第一次照着菜谱烧酸菜鱼，虽然很认真，结果却远不是那个味儿，这真是“纸上得来终觉浅，．．．．．．．．绝知此事要躬行”啊！ ．．．．．．．

⑶ 在回答邻家小弟弟“作文写得好靠什么”时，陈玥说：“古人说得好，问渠哪得清如许？为有源头．．．．．．．．．．．．活水来„„” ．．．

5．下面各句中没有语病的是____

⑴ 改善我们的生活水平要依靠自己的辛勤劳动。

⑵ 近年来，我国大范围地区陆续遭遇了前所未有的空前旱灾。

⑶ 其实，投篮就跟剪纸一样，只要多练习，就会有准头的。

四、根据课文内容填空（15分）

1. 无论何时，无论何地，只要忆及那 ，我的

《姥姥的剪纸》（3分）

2. 每一个舞姿都充满了 ，每一个舞姿都 ，每一个舞姿都是 和 的匆匆变幻，每一个舞姿都使人战栗在 的艺术享受之中，使人 。《安塞腰鼓》（3分）

3．走了许久，远远地望见了一条 的带子——河！牛羊多起来，也看到了马群， 有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的 穿着各色的衣裳， ， ，像 朝我们飞过来。《草原》（3分）

4.从古到今，祖国的安危与荣辱总是高于一切。闻官军收复河南河北，杜甫欣喜万分，先是“初闻涕泪满衣裳”，继而“ ”；陆游心系祖国的统一，临终嘱咐儿子：“ ， ”；为了国家的利益，蔺相如对廉颇不是斤斤计较、针锋相对，而是 ，真是深明大义啊！詹天佑为了给中国人争气，顶着帝国主义者的阻挠、要挟和 ，主持修筑京张铁路，不愧是一位 工程师。（6分）

五、阅读短文，完成答题 （27分）

短文1：

《麋鹿》片段 （11分）

麋鹿的经历充满传奇色彩。据科学家考证，早在3000多年前，我国黄河、长江中下游地区就有麋鹿 ，但汉朝以后就【逐渐 陆续】减少，再后来竟然销声匿迹。1865年，有人在北京南郊发现了120头麋鹿，并撰文向全世界介绍。随后，数十头麋鹿被【相继 陆续】盗往欧洲，在伦敦、巴黎和柏林等动物园里展出。1900年，“八国联军”入侵北京，最后一群麋鹿惨遭厄运，有的被杀戮，有的被装上西去的轮船。从此，麋鹿在国内几乎绝迹。

1．联系上下文，在【 】里选择合适的词语，用“√”标出。（2分）

2．用自己的话概括这段话的主要内容。（3分）

3．选择题。从 “据科学家考证”和“几乎绝迹”这些词语，可以看出作者在

⑴ 数十头，惨遭厄运，几乎绝迹

⑵ 经历，竟然，从此

⑶ 再后来，随后，最后

5．对于麋鹿的经历，作者先后怀有怎样的情感？请用几个词写出来（2分）

①傍晚，一群野牛正沿着河岸缓缓地向前行进，全然不知道前方已经是危机四伏——六七头狮子正躲藏在草丛中，等待着它们的到来。有两头野牛带着一头小野牛走在队伍的最前面，欢快地奔跑着。它们离牛群越来越远，却离危险越来越近了。

②突然，埋伏的狮子纷纷跃起，扑向离群的三头野牛。野牛猝不及防，掉头就跑。狮群紧追不舍，其中一头狮子几个腾跃，就将落在最后的小野牛扑进河里。小野牛在河里拼命挣扎，其他的狮子赶来一起咬住它，想把这个战利品拖上岸享用。就在狮群即将如愿以偿的时候，一条巨鳄突然从河里一跃而起，张开血盆大口牢牢地咬住了小野牛的尾巴。这时，狮群和鳄鱼在河里展开了一场惊心动魄的拉锯战。几个回合下来，鳄鱼寡不敌众，小野牛被群狮拖上了岸。

③可怜的小野牛，也许即将成为狮子的美餐了！但就在这千钧一发之际，奇迹发生了：数百头身强力壮的野牛狂奔而来，如风而至，把狮群和小野牛团团围在中间。原来，是离群的两头野牛搬来了救兵。救兵中，一头野牛开始挑战一头狮子，它怒目圆睁，踢跳腾跃，吼声如雷，被挑战的那头狮子先前的威风荡然无存，只能落荒而逃。但是，其他的狮子仍然紧紧地咬住小野牛，不肯松口。众野牛发怒了，它们排成战阵，缩小包围圈，一步步逼近狮子和小野牛。又有一头野牛，对准其中一头狮子猛冲过去，牛角用力一挑，那头狮子就被挑飞到空中，然后狠狠地摔到地上！它惩罚狮子的几个动作干脆利落，一气呵成，使人很难相信它居然是一头食草的野牛！

④紧接着，群牛嘶鸣，声震旷野，野牛向狮子发起总攻了。面对群牛那雷霆万钧的气势，剩下的几头狮子惶恐万状，只得松开口四散逃窜。那头可怜的小野牛挣扎着，摇摇晃晃地回到牛群中，被群牛紧紧地护卫在中间。落荒而逃的狮子，在远处眼巴巴地望着眼前的一切，完全没有了先前的凶悍和霸气。

⑤残阳如血。牛群浩浩荡荡，仍然沿着河岸缓缓前行，犹如一头头黑色的精灵。它们用团结、勇敢和力量，演绎了一场震撼人心的生命之歌！

1．“如愿以偿”的意思是 ，“愿”在文中指“寡不敌众”的意思是 ，“寡”在文中指（4分）

2．“但就在这千钧一发之际，奇迹发生了”，这“奇迹”是 （2分）

3． 读第②段，把小野牛遇袭的过程补充完整。（3分）

一头狮子将小野牛扑进河里→（ ）→（ ）→狮群与鳄鱼展开拉锯战 →（ ）。

4．判断，在最正确的说法后面打“√”。（4分）

小野牛奇迹逃生的原因是：

（1）小野牛非常机智、勇敢，挣脱了狮子的撕咬。 （ ）

（2）一条巨鳄和狮子争夺小野牛，小野牛趁机逃脱。 （ ）

（3）两只非常勇猛的野牛和狮子搏斗，救下小野牛。 （ ）

（4）是野牛们同仇敌忾、紧密团结，击败了狮子。 （ ）

5. 读第⑤段，写出你的感受。（3分）

六、习作 （30分）

开卷有益！写一件自己读书受益的事，注意表达出真情实感。

二、 参考答案与评分标准 根据拼音,联系词语意思，在□里填上合适的字。（16分）

稼 裕 忧 腔

犁 粱 镰 筐

棚 猪 殖 贡

拓 辱 懈 感

【每词1分，共16分】

选择题。（10分）

1．（2） 2.（1） 3.（2） 4.（1） 5.（3）

【每题2分，共10分】

四、根据课文内容填空。（15 分）

4. 漫卷诗书喜欲狂；王师北定中原日，家祭无忘告乃翁；宽容大度；嘲笑；杰出的爱国 【每处1分，共6分】

五、阅读短文，完成答题（11+16=27分）

短文1：

逐渐 陆续

麋鹿在我国由盛到衰，最后几乎绝迹的传奇经历。

（2）

（3）

5. 自豪、惋惜、痛心„„

短文2：

1.每空1分。如愿以偿：按所希望的那样得到满足，指愿望实现。“愿” ：把这个战利品拖上岸享用。寡不敌众：人少的敌不过人多的。“寡”：指鳄鱼。（以上意思正确即可）

2. 数百头野牛狂奔而来，把狮群和小野牛围在中间。野牛和狮子奋力搏斗，狮子落荒而逃，小野牛回到了野牛群中。 2分

3. 群狮来咬 鳄鱼咬住小野牛 小野牛被群狮拖上岸 3分

4.选（2）得1分， 选（3）得2分 ，选（4）得4分

5. 要点：围绕野牛的团结、勇敢、机智或强大与弱小的关系写，评分要灵活，符合文意即可。

六、作文

共30分。建议分别从选材内容、语言表达、格式标点等方面，按等级计分。

备选题

一、把成语补充完整。

三、 1. 2. 3. 4.

波澜（ ）阔 悲愤欲（ ） 慷（ ）激昂 脱（ ）而出

惊恐万（ ） 犹豫不（ ） 与世长（ ） （ ）立鸡群

二、照样子，给带点字加偏旁构成新字，填在相应的括号里。

例： 亢： 抵（抗） 土（坑） （航）行 ． 肖： （ ）息 （ ）灭 （ ） 带 ．同：（ ） 像 山（ ） 竹（ ） ．三、写出下列加点字词的意思。

艰苦卓越： ；负荆请罪： ； ．．却看妻子愁何在： ；青春作伴好还乡： 。 ．．．．四、 短文阅读

1955年夏季的一天，一位留美科学家躲开特工监视，在香烟纸上匆匆写下了一封要发往中国的短信—— 我提笔写这便条，万感千念，对祖国、对亲友相思之甚，寸阴若岁。耳闻祖国建设蒸蒸日上，敬之，喜之。阻碍归国的禁令已于4月被取消，然我仍身陷囹圄，还乡报国之梦难□，省（shěnɡ）亲探友之愿难偿，戚戚然久之。恳请祖国助我还乡，帮我结束客居海外生涯，还我报国之宿愿。切切！

1.联系上下句，在□里填上一个恰当的字。

2.解释词语或加点字的意思：

（1）寸阴若岁：

（2）还乡报国 还： ．（3）然我仍身陷囹圄 然： ．（4）报国之梦 之： ．（5）省亲探友 省： ．3.这封信要表达的主要意思是

4.几十年过去了，在这位伟大的科学家逝世时，有人为他写了这样的诗句：“钱财身外物，学成念故里；森严敌门过，一心盼归期；路途多遥远，走过荆棘地；好人了宿愿，华夏迎游子。”

 这位科学家是

 这首诗的前七句中，还巧妙地“藏”着一句表达作者心愿的话，你能看出来吗？请写下来：

□□□□□□！

五、习作。

家是我们成长的摇篮，温馨的港湾。相信每一位同学的心里都珍藏着许多美好的回忆，如，家庭欢聚、家庭旅游、家庭会议、购置新家电……请你选择一件印象最深的事写下来。注意写清事情的经过。适当描写人物的外貌、语言、动作、神态及心理等。

命题：吴金高 应美华 朱廷梅

审读： 汪晓铅 吴胜平 郑加强 何国成

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