述职心灵感悟

导读：　述职心灵感悟篇一《述职报告》 工作述 ...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《述职心灵感悟》，供大家学习参考。

述职心灵感悟篇一
《述职报告》

工作述职报告

从2011年7月20日至今，我从品质与环保部的一名现场PQA调到CQE已经有整整三个月的时间了。在这期间，因为工作岗位和工作性质的改变，我学到了很多，感悟了很多，自己努力了不少，也进步了不少，学到了很多以前没有的东西，我想这不仅是换了职位，更重要的是给了我一个学习和锻炼的机会，给了我一个展示自己的平台，现在将自己在现阶段的思想、学习和工作情况总结如下：

一：思想方面 从今年2月份进入美盈森这个大家庭起，就一直抱着虚心请教的心态向领导和同事学习，保持积极、乐观的心态，作为一名初步入社会的成员，我今后的职业生涯还很长，学习的机会还很多。我要求自己：努力工作，保持优点，改正缺点，充分体现自己的人生价值，为企业美好的明天尽一份力，我更希望通过公司全体员工的努力可以把公司推向一个又一个的颠峰。

二：学习方面 是人去适应环境，而不是环境适应人，如果自己不努力就会被淘汰，从现场PQA到CQE兼SAP专员，我完成角色的转换很快，在现场做一名PQA时，我了解到纸箱最基础的生产流程，坑机部、印刷部、啤机部、成型部，每道工序的工艺，这对我在后续工作的开展提供良好的铺垫，同时跟着身边的客户品质工程师不断学习处理问题的思路和方法，参加部门培训，不断学习相应的品质工具、QC新旧七大手法、时间管理、沟通技巧、8D报告及其他纸品专业知识，使我的知识也得到进一步升华。

三：工作情况

从进入CQE TEAM那一天起，部门领导和同事对我强调要定位CQE角色和职位应该赋予的能力：1、良好的沟通和协调能力；2、解决问题的能力；3、专业的技术能力、专业性的知识、专业的分析能力、应用技巧；4、指导他人做事的能力；5、处事待人的能力。从学习到接受南海奇美、赛尔康、安利、日立等客户群，从协助处理到独立面对日常客诉及客退，组织和协调各责任部门进行品质改善，这三个月来我一直严于律己，不断和同事探讨工作的方法以及问题的处理，工作阅历和技巧不断的提升，与客户关系不断的改善，工作也慢

慢顺手起来，伴随而来的还有随着自身成长而带来的喜悦之情，下面把这几个月来我主要的工作情况做如下总结：

四：总结

真正的挑战对于我来说才刚刚开始，工作中还有太多可以改善的地方，如：处理问题不彻底，有通报、有措施、但是没有结果验证；做事不够细心等。今后我将继续不断学习以提升自身专业能力，加强英语书面及口头表达能力，同时积极参加公司内部外部组织的各类培训并将其运用到工作当中。对于CQE大家庭我们要改变做事拖拉的习惯，积极主动的分析问题并解决问题，最后验证结果；对于TQM我们要高调做事，低调做人。细节决定成败今后我将从以下几个方面改进：1、从小事做起，从点滴做起。积小胜为大胜，养成脚踏实地、埋头苦干的良好习惯。不仅要一丝不苟地对待工作，更要突出重点，抓住关键，主动适应工作的需要。2、提高办事效率，做到今日事今日毕。要提高执行力，强化时间观念和效率意识，坚决克服工作懒散、办事拖拉的恶习。3、开拓创新，改进工作方法。只有改革，才有活力；只有创新，才有发展。面对竞争日益激烈、变化日趋迅猛的今天，创新和应变能力已成为推进发展的核心要素。

最后感谢马总、梅经理和刘主管对我工作的悉心指导，感谢科室同事对我工作的支持和帮助。在公司融洽的工作氛围、良好的学习和发展机遇下，我将更好的完成并完善自己的本职工作，实现公司与自我的双赢！

报告人：贺明亮

2011年10月27日

述职心灵感悟篇二
《个人述职报告》

转正申请书，房屋租赁合同，邀请函等17个大类的近万篇文章，为您的工作生活提供了充分的应用文范文

和业绩。2、从市外调入或在本市借聘用的教师须着重反映调入后或借聘用期间的教育教学水平、能力和业绩情况。

任现职以来受何种奖惩（奖惩时间、项目、奖惩单位）：

1979——1982年先后三次 评为长春市劳动模范 长春市人民政府 长春市总工会，1979年 吉林省劳动模范 吉林省人民政府 吉林省总工会，1984年全国优秀班主任、全国儿童少年先进工作者 国家教育部、少工委等部门，1988年 被 评为小学语文特级教师 吉林省人民政府。

1996——1997年度 南山区先进教师 南山区人民政府 1999年深圳市优秀教师 深圳市人民政府

2、教研员、电教教师须填写：课题研究项目，指导开展教研活动的层次、范围、效果、参与示范课或实验课教学情况。

述职心灵感悟篇三
《述职报告》

述职报告

泰兴市燕头小学 蒋陆民

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。一年一度的教师绩效考核来临了，为了更好的总结过去，展望未来，实现伟大的中国梦——我的教育梦。现从德能勤绩四个方面进行如下小结：

一、崇尚师德，是实现教育梦的动力

热爱教师工作 “为教育事业奋斗终身”是我们教育工作者的最高精神境界。忠诚于人民的教育事业，看成是教师的最高美德。干一行，爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真、圆满完成学校领导交给我的各项工作任务。工作中，我严于律己，宽以待人。时时处处对自己严格要求，对别人的缺点，则尽量宽容。教书育人，为人师表，注意教师形象，在教师和学生中形成良好的形象、不愧为人民教师的称号。 1.爱岗敬业、献身教育

一年来，我严格执行学校的各项规章制度，没有一天缺席迟到早退，没有一天随便离开学校，在母亲生病的日子里，仍然坚持先请假再上课，也没有一次旷课，常常奔波于学校医院之间，也不落下一次教学任务。在自己高血压发着之际，几乎晕倒讲台之时，也没有丢下一名学生。我一直在默默无闻的坚持着，工作着，看着学生快乐的成长，总觉得苦中有乐，乐在其中。正是这种成就感、幸福感，激励着我不辞辛劳地为教育事业献身。

2．热爱学生、教书育人

热爱学生，了解学生，循循善诱，诲人不倦，不歧视学生，建立民主平等、亲密的师生关系，做学生的良师益友。教师对学生的爱，是师德的核心。学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”，平等对待每一个学生，发现他们的闪光点，让每一个学生都能品尝到成功的喜悦。

3.以身作则、为人师表

在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，争论是因为伟大与渺小碰撞，争论是因为高尚与卑鄙碰撞。教师工作有强烈的典范性，课堂上，我没有离开一步，考试时，我没有离开学生一分钟，空闲时，看书看报没有离开岗位，下课后，看作业，备课，写一些教后感，摘抄教育文献，教师以身作则，才能起到人格感召的作用，培养出言行一致的人。

“不要为一些小事而斤斤计较，不要为一些小委屈而耿耿于怀”这是我记忆深处如何与同事相处的座右铭。我们应该珍惜这来之不易的机会，相互学习，相互关心，相互理解。不管在哪里，不管到何处，要坚强，要进步，要合作，更要快乐。让我们为了美好的生活，携手共进。

二、好学勤练，是实现教育梦的基本能力

当好一个教师，如果仅有工作热情是远远不够的，还应具有广博的学识。工作中，虚心向他人学习、请教，取长补短。大胆实践，勇于创新，认真钻研教材，探讨教法，选择灵活多样的教学方法进行教学，是取得教学效果的有效方法。

1.精心设计备课，提高课堂教学艺术

认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每备一课至少要吸收别人的优秀教学设计三篇以上，有一些过程要熟记好几遍，让红花开满书本，让芳香溢满教室。

2.更新教学理念， 提高课堂教学效果

我以课堂教学为核心，课前，认真的钻研教材，对教学内容做到心中有数。着重进行单元备课，进行主题阅读教学探讨，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。充分利用网络平台探讨教材中出现的难点，共同解决课堂中出现的教学问题。给学生创设各种情境，激发学生的学习兴趣。

增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，语言精练，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。

3.空余好学勤练，提高自身综合素养

在平时的教学工作之余，我喜欢坐下来静静的思考，思考教育教学中出现的问题，思考学生的成长问题，品位着工作中的苦与乐，用自己笨拙的笔法抒写下每一天的感受，用心去体验生活与工作，感悟着其中的快乐。每一次的进步，都像给我注射了兴奋剂，使我有了向前冲的劲头。尤其看优秀课堂教学设计，优秀教学视频是我上课前必

做的事。我知道，我要用心去品味。

每一学期的结束，其实也就是每一学期的起点，在这之间，我不断的思考，思考自己怎样才能更有艺术的去教育学生，去提高自己的人生价值。知识无止境，因此，我要努力，不为别的，只为孩子们的那双清澈的眼睛，只为自己的那颗跳动的心。只有这样才能实现我的教育梦。

三、天道酬勤，是实现教育梦的坚强毅力

“吾不能为五斗米折腰，拳拳事乡里小人邪 ”一身正气写壮歌。天道酬勤，厚德载物，捧着一颗心灵来，不带半根草去。面对各种环境，必须要有坚强的毅力，才能风雨过后见彩虹。

1.学校利益高于一切，听从安排苦中有乐

这学年，我担任学校教导工作，毕业班语文，还有各项中心活动，课时数不比老师们少，工作量老师们也知道，有些老师要和我比，我只能给你谢谢，只是年龄比老师们长几岁，工作的热情比你们高几度，我实在无法和你比。学校规模虽小，但各项功能不能少。每每工作时，总想聚精会神搞教学，一心一意谋发展，但巧妇难为无米之炊。有时写一份总结，拟一份方案，不知花费多少心血，看着任务圆满完成，心中当然开心些，因为学校的利益高于一切，还是顾全大局吧！

2.教导工作忠于职守，学校发展任重道远

一年来，我积极订好学校的教导计划，语文教研计划，并组织全体教师积极参与完成，加强校本研修，暑期校本研修从计划的制订到人员的安排，学习材料的设计都花费很大的精力。按照市教研室及地

域教研中心活动要求完成了本学年度教育教学的各项工作。距离高标准，严要求，出精彩还任重道远。

教导主任是服务者，是执行者，是策划者。学高为师，身正为范。上学期为老师们上了一节示范课，秋学期参与了两节思品公开课的全程教学活动。选题，构思，设计，教学环节，层层把关，效果好，为我们燕头小学赢得了声誉。重视集体备课，精心设计教学过程，受到视导组的高度评价。每学期都进行一次校本视导及时做好记载，总结，反思，交流。组织交接班验收考试，认真写好质量分析。本班的平均分，优秀率均名列前茅，广受家长，社会的好评。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。老骥伏枥，志在千里。今天所做的工作只能作为过去，回顾一年来的经历，平坦而坎坷，艰辛而壮丽。我将为实现伟大的中国梦——我的教育梦而奋发努力，争取更大的贡献。

述职心灵感悟篇四
《述职报告》

述职报告

迎泽区朝阳街小学

崔艮利

2014.05

尊敬的领导、老师，您们好！

我们现在正处在一个科学技术飞速发展，一日千里的时代。随着信息高速公路，计算机及其相关技术的发展，科学技术的周期愈来愈短，知识的信息量越来越大，信息的传递速度越来越快。新的形势，新的要求，回顾十八年的教学工作，生动而真实地展现在眼前：紧张的工作，可喜的成绩，闪光的岁月，我深深地感悟到：“只有把自己真挚的爱奉献给教育事业，奉献给学生时，才能享受到最大的幸福和快乐。”

一、发展自身素质，提高业务理论水平

我积极要求进步，认真学习政治理论，提高思想觉悟，积极向党组织抗靠拢，并能深刻领会上级各种文件的精神实质，我能够积极学习有关素质教育的理论，指导于教学实践，主动参加党、团委组织的各项活动，并出谋划策，以正确的理论武装自己的头脑。 教育事业的突飞猛进，中国特色的社会主义国家，使我们任重道远。教育工作要以邓小平“教育要面向现代化、面向世界、面向

未来”为指导方针，培养一批高素质的人才和有社会主义觉悟的有文化的劳动者。江泽民语重心长地指出：“国运兴衰，系于教育；教育振兴，全民有责。”这是对教育工作者提出的殷切期望。热爱教育事业，充分利用一切时间给自己“充电”，我利用业余时间刻苦研读，于2002年获得山西大学计算机应用专业的本科文凭。我平时利用业余时间阅读有关教育教学的书籍、报刊、杂志，认真记好笔记，利用大量时间去接触社会上更先进的计算机技术，使自己能始终处于领先的科技行列，为今后更好的工作奠定坚实基础，主动去上级部门学习，了解当前教育改革新动向，钻研教材。我甘愿：耗尽毕生心血，只为桃李芬芳。

二、搞好本职工作，加强学生能力的提高

适应现代教育的需要，基础教育由“应试教育”向“素质教育”转轨。作为小学教师，我能够转变教育观念，不断丰富自身的专业知识和科技知识，不断提高自身的业务水平。在四十分钟内，除了要培养学生的学习兴趣，传授电脑知识，还应注重培养学生良好的学习习惯和分析解决问题的能力。我总是依据新的认知理论精心备课，认真写出教案。结合学生的实际情况，保质保量地完成教学任务，减轻了学生的课业负担，培养了学生的实际操作能力。具体讲：不同年级的信息技术课程，内容不同，目的不同；而且学生的年龄特征也不同。信息技术课程不像其它课程那样有一定的模式。在日常的教学工作中，我都能针对不同对象、不同内容、不同类型目的，设计恰当的教学计划，备好每一节课。在

课堂教学中，把握好知识的难易程度，利用兴趣充分调动学生的学习积极性，培养学生的思维能力和动手操作能力，让学生在学中玩、玩中学。

每天奔波于“教室———家”两点之间，时间久了，平淡成为一条无以逾越的河流，办公室的单调和教案准备及课堂教学，生活似乎重复与停止了。我何尝不想去寻求休闲。可是，一想到有几十个渴望知识滋润的心灵在期待着，我只能脚踏实地地穿越一个又一个平淡如沙漠的日子。我想：在这个世界上，如人人都不想平淡，那么最底层最平凡的事业又由谁去做呢？教书要竭尽全力，育人要呕心沥血。虽然我担任信息技术教学工作，但是始终把德育放在首位，以贯彻落实小学生日常行为规范为准绳，从培养学生良好的学习习惯入手，结合具体的教学内容，培养学生爱科学、学科学的兴趣，培养学生爱护公物的好习惯，培养学生创新、发明的意识等等，抓住契机，进行渗透。与班主任紧密配合、团结一致，对学生所犯之错、甚至思想波动，都尽量消灭在萌芽状态之中。在日常工作中，我服从领导分配，保质保量地完成领导布臵的各项任务，与同事团结协作，顾全大局，勤俭办事。爱护计算机室一切公共设施，注意对学生进行安全教育。

总之，我能够处处严格要求自己，遵守党纪国法，遵守校纪校规，在平凡的工作岗位上尽职尽责，保质保量。今后的我，将踏上新的起跑线，迎接新的挑战。把新的更大的正能量不断地释放给学生、同事，释放给教育事业。

崔艮利

朝阳街小学 2014年06月

述职心灵感悟篇五
《述职报告》

述职报告

冯学英

本人现担任六年级语文教学工作，班主任及六年级语文工作。一年来，在校领导帮助下，在老师们支持下，几番耕耘、几番努力，我在工作中取得了一定的成绩，受到好评。

在教育教学中，我注重实践——总结—提高，下面就本人近年来的工作情况作以详细汇报。

一、加强修养，以德为重

身为人民教师，我热爱党，热爱社会主义祖国，忠诚于党的教育事业，注重加强个人思想道德修养。以德为重，认真学习党的“十六大”“三个代表”的重要思想，学习党的方针政策，加强政治学习，提高思想觉悟并用来指导教育教学实践。自觉遵守职业道德，做到爱岗敬业，与时俱进，为人师表，热爱学生，注重在学生心中的“象征意义”以言传身教熏陶感染学生，以身作则，在学生中树立良好的教师形象。在同事间能虚心向老师们请教学习，同组内老师团结合作，互帮互助，共同顺利完成学校的各项教育教学工作。

二、 求实创新，精益求精

在教育工作中，我不放松日常的每个细微环节，以人为本，教他们做人，教他们自信、乐观、团结、进取。我激励着孩子们不断的进步，用爱心开启学生的心灵，不经意间我会在他们的本中加上一枚红色的枫叶，在他们玩耍时用相机拍下他们的笑脸，给学习进步的学生发张奖状，给成绩优异的学生戴上亲手制作的小博士帽，在整洁的作

业本上画张“小笑脸”“大拇指”以示对他的鼓励。这是爱的智慧，这是激励赏识创造的杰作，新奇的方式激励，启发学生的创造思维，也培养了具有创新意识的学生。

在教学中，我切实上好每一堂课，认真学习教学改革的经验，洞察教改动态，新的教学理念。“主题教学”“感悟教学”“立体教学”“诗意教学”等新型教学给了我智慧的启迪。我不懈的学习，网上看特级教师的观摩课，自己订阅新课改的刊物杂志，倘佯其间汲取营养，并把新理念融于课堂实践中，不断摸索创造自己的独具风格的教学模式，把“把握情感主线，创造激情的语文课堂”作为自己的教学特色。教学中我力求贯穿学法，寓教于情，寓教于乐。并且我还根据不同课文内容分别进行了唱、画、演、戏、赛、导、仿等活动，这样不仅激发学生兴趣，触动学生心灵，使学生们走入生活，激发情感；飞扬个性，放飞情感；开启智慧，释放情感。从而使学生愿学语文，爱学语文，乐学语文，并透过课文这扇小小的窗，把视野开拓到广阔的语文天地中。在班主任管理工作中，我更是以求实创新，精益求精的态度去实践去历练。作为班主任我从学生的年龄特点出发，研读班主任工作的专著的同时，大胆尝试把人文教育，赏识教育，自我教育，养成教育，心理健康教育等现代教育思想融于班级管理中，在班内实行了“合作小组”“多岗位责任制”“板块式班会”“特色日志”“班级法庭”等改革试验，受到教科院教授的好评。此外，我以特有的才艺熏陶感染学生，带他们练琴，写书法，设计板报，排演舞蹈、童话剧，做主持等等。这其中赢来的收益是学生的日益提高。

三、 春华秋实，天道酬勤

春华秋实，天道酬勤。辛勤的付出，迎来的是收获。回顾一年来的教育教学工作，汗水淌下时，感到那滋味是咸咸的；迎来收获时，润溢在心中的滋味是甜甜的；那便是学生一天天健康的成长，那便是学生能力不断的提高，取得了小考语文第一名的好成绩。

成绩的取得要感谢校领导对我的培养，各位老师们对我的帮助以及我锲而不舍的努力。展望明天，任重道远。我想，在今后的工作中，我会更加努力，我愿倾注我的心，我的情，我的思想，去耕耘去奋斗。我要像一个日下埋头种地的农民，面朝黄土背朝天，把属于我和学生的这片花土管理的天晴日朗，待到丰收时，让他们粒粒饱满，颗颗归仓。

述职心灵感悟篇六
《述 职 报 告》

有爱相伴 一路收获

——专业述职与成果和事迹综合材料

不是每一次努力都会有收获，但是每一次收获都必须要努力。这是著名的于丹教授说过的一句话，也是我的座右铭。

1994年师范毕业，19岁的我带着做一名博学的语文老师的梦想踏上工作岗位，第一次走上讲台，看到孩子们举起的小手成了一片美丽的小树林时，一种不可言状的神圣感和责任感便从我心头涌起，我暗下决心，要用自己全部的智慧和热忱，点燃孩子求知的火把，为了学生，我愿意付出自己的青春和热情。于是我把更多的时间和精力投入到教学中，投入到学习新的知识中去，去寻找初为人师之乐。从此，讲台上的黑板，便成了我播种与收获的黑土地。渐渐我悟到了很多东西，也真切地感受到了教书之乐——只要你尽心尽力，就会得到孩子们的尊重、家长们的称赞。教书不仅会让别人成功，同时也会让自己成功。

弹指一挥间已有18年的光阴悄悄滑过，从94年至今共送走了7个毕业班，获得各种政、业绩近百余项。尤其是近三年来在各级领导的带领和指引下，工作上有了很大的进展和突破。2008年执教的作文指导课《学写人物外貌》在双鸭山分片展示后被推举到全省“精英”杯优质课特等奖展示会展示并获“学法指导”、“资源开发利用”两项奖励。得到了省教研员张元华的“白璧微瑕”的高度评价。阅读课《临死前的严监生》开创了阅读教学的一个新领域获得校“创新杯”特等奖， 2009年6月带此课与赵校长一起随二十小学名师团去汤原送课下乡。推荐到省里获省级语文优质课特等奖。2009年参加全市首届语文教师素养大赛，获朗读、板书、才艺展示、素养答题、课堂教学综合评比特等奖。同年在向阳区与上海科研所手拉手的“愉快教育——推进学案设计”开题会上执教《老人与海鸥》。2010年在全省第三届“精英杯”课堂教学展示会上执教了

作文讲评课《童年趣事》获得了省语委副主任郑万峰的高度评价。这也是继参加第二届省“精英杯”课堂教学展示会上执教作文指导课《学写人物外貌》后的又一次飞跃。几年来，在小学语文作文教学上不断探索、不断钻研，分别在省里上过想象作文指导课、写人作文指导课、写事作文讲评课。一次次的尝试，一次次的实践，使我对小学作文教学有了更深的感悟。“学习在课堂、提高在课堂”！我更爱我的语文课堂！2010年我荣幸的获得了“佳市小语理事会理事”市级“教学能手”、省级“教学能手”、区级“优秀共产党员”、区级“优秀教师”等一系列光荣称号。2011年获得了省级语文“优秀教师”的称号。2012年秉承新理念设计执教的《“贱卖海张五”》一课在市教研开放日展示，并于2012年4月向阳区——上海愉快教育现场会上课堂开放。同时于2012年7月上交此课的案例研究于上海愉快教育科研所。

此外近三年来执教、指导的《卢沟桥的狮子》《长城》《个血染红的求救信》《女主人与乞丐》分获省录像课、市级优秀教学设计、优秀指导奖。组织设计的班会课《红领巾心向党》在区级班会课竞赛中荣获“特等奖”。工作的这18年来，我自修了中文专科、中文本科，有近20篇教学设计及随笔发表在向阳区教育科研网上。撰写的经验论文《还“高效课堂”给学生》不仅发表在学校的校园网上而且发表在省级刊物上。《学写人物外貌》一课的教学设计发表在市级刊物。关于国学经典的文章《如花的心情》发表在教育周刊上。几年来参与市本教材《情系黑土》的编辑以及各种练习册的编辑共5次，是众多编委中的一员。教过的学生张恒2011年考入北京清华大学中文系。

2010年7月获得2009——2014年度市级语文学科骨干教师称号。2012年5月获得市级教研先进个人、市级关心下一代工作先进个人。2012年7月赴省里参加新课程标准的培训即省级语文教师骨干培训再次获得了“省级语文学科骨

干教师”的荣誉称号。我深知：荣誉只能代表过去，今后我会一如既往——钻研、勤奋、努力做一名科研型的教师！

如果有人问我，成为一名好老师的秘诀是什么？我一定回答是“爱”，是对小学教育事业执着的爱。钟爱自己的事业，热爱自己的学生。有了这种爱，就拥有了世界上最珍贵的财富——孩子们真诚的感情；拥有了世界上最可爱的礼物——孩子们灿烂的笑容；拥有了世界上最不容忽视的领域——孩子们纯真的心灵。责任感和使命感驱使着我，让青春岁月绽放出夺目的光彩。

述职心灵感悟篇七
《述职报告》

一、政治思想

坚持四项基本原则，热爱祖国，忠诚党的教育事业，认真学习邓小平理论、“三个代表”重要思想、《教师法》及《义务教育法》等教育方面的法律法规，服从工作安排，乐于承担额外工作，对工作认真负责，关心、爱护、尊重学生，为人师表，遵守工作纪律。认真钻研业务，认真学习教材教法及教育改革理论，积极参加教师继续教育，不断完善和充实自己，使自己的教育教学水平不断提高。

二、教学工作

2003年以前，我校专职地理教师只有我一人，我不仅要承担整个高中地理教学工作，还要承担2个初中班的地理教学工作。

在教学中，我更新观念，改变落后的教学观念、教学方法、教学模式，突出学生的主体地位。我根据教学内容和学生实际，精心设计教学过程，采用讲解法、启发教学法、发现法、谈话法、多媒体教学法等教学方法，应用归纳与演绎、类比与联想、分析与综合等方式进行教学，力求做到因材施教，授人以渔。教学中，我注重学生兴趣的培养，要求学生对地理概念要注重在理解的基础上记忆、注重掌握地理事物的时间与空间分布，注重对地理现象的成因、规律的理解与运用，注重对学生进行读图、识图、析图、绘图等基本技能的训练，注重理论联系实际，注重地理思想方法的渗透，注重对学生发现问题、分析问题、解决问题的能力以及动手能力的培养，而不仅仅是教学生一堆结论。我注重把德育教育贯穿于地理教育之中，达到教书育人的目的，注重尖子生的培养和对后进生的转化。

三、教研工作

我积极参加学校和教研组组织的各项教研活动：如听其他教师讲公开课或自己讲公开课以取长补短、互有进益，到宜宾市三中、宜宾县二中、云天化中学参观、学习、求教以获得宝贵的经验。

2004—2005学年两次到昆明开高考研讨会，聆听高水平专家讲解自然地理、人文地理、区域地理的复习思路和方法，国内外重大热点问题，高三后期专题复习以及审题、析题、破题、答题等解题技巧。此行丰富了知识、活跃了思维、开阔了视野、受益非浅。

2004-2005学年，我与*老师合作参与“多媒体在中学地理教学中的运用效果”课题研究，现已结题，比较圆满地完成了课题任务。另外，我还努力钻研教科书、教育教学期刊书籍以拓宽自己的知识面和加深知识深度，从而提高自己的业务素质和教学水平。

四、德育工作

我曾经担任初80班班主任，工作中我做到：一是把德育工作放在首位，加强学生思想教育，教育学生爱国、爱党、爱人民，同时培养学生良好的道德品质，顽强的毅力，实事求是的作风，吃苦耐劳、不断进取的精神；二是坚持为人师表、以身作则、言传身教，用自己的一言一行教育学生，用自己的人格来感染

学生，才能做到“不令而行”；三是关心、爱护、尊重学生，对学生一视同仁，经常与学生交心谈心，了解学生的学习和生活状况，对有困难的学生及时予以帮助；四是做好后进生的转化工作，一个班级只有把后进生的转化好了，才能营造出一个良好的学习环境，才有利于全班的共同进步，为此，我注重与后进生交心谈心、在了解其学习、生活的基础上，更加注重适时的思想教育，帮助他们树立正确的人生观、价值观，促使后进生不断提高。通过自己的努力，取得了较好的教育效果，所带班级有较强的凝聚力，较好的班风、学风，获得了任课教师较好的评价，我也赢得了学生的尊敬、信任和拥护。

五、成绩

在学校领导的正确领导和关心下，在同事们的支持和鼓励下，在我和学生的不懈努力和密切配合下，无论是省会考、初中统考还是高考都取得了优异的成绩： ......

六、其他

参加工作以来，我从未迟到、早退、旷工，有事、有病向领导请假，我保持全勤。我服从学校安排的各种工作：如统考、会考、中考、成人高考监考以及统考阅卷等。当然，由于参加工作的年限不长，还存在经验不足之类的问题。但正是这些不足，使我逐渐走向成熟。

总之，履职期间，我在工作上恪守教师职责、踏踏实实、勤勤恳恳、听从安排、尽心尽职，在生活中为人师表、严于律己、宽以待人。在学校领导的关心和帮助下，在同事的支持、鼓励、指导和帮助下，我已成为一名政治思想坚定、知识素养过硬的合格教师。在今后的工作中，我一定努力克服不足，发挥自己年富力强、冲劲足的优势，为党的教育事业奉献我应尽的力量。我坚信：今后我会更出色。

述职人：****

一、做一个有思想的教师，做一个有情感的教师

我们要明确学生与教师的关系是一个理性的，非亲非友的关系，首先你应是一个有良好职业道德的，再有你应是有良好的职业素质的。但千万不要忘记你的微笑。因为孩子是很在意你的笑容的。只要我们遵循教育的规律去办事，先让自己成为一个快乐的人，让自己的快乐影响你的学生，培养一个健康的，主动的，积极的生活者。

周伯韬教授讲到“人只能自己救自己，自己开导自己，自己调整自己，别人帮不了你。”我想只有身为教师的你成为一个豁达开朗的人，你才能影响你的学生。才能让你的学生健康成长为一个豁达开朗的人。积极向上的人。

二、立足学科开发资源

我们的学科虽然不能在中考中为学校做出贡献，但是我们可以在本职工作中为学生的全面发展尽自己的一份力，我们在上好课的同时，结合学校的情况适时地开展丰富多彩的活动，开展课前演讲活动，开展学生讲课活动，我们又举行了“二中地理拼图比赛”，“百科知识大赛”虽然在这些活动中，我们都付出了很多劳动，可看到学生们那种欣喜的表情，比赛中为没能拿冠军不服输的劲儿，我们的辛苦是值得的。我们真的感到虽然我们没有做什么轰轰烈烈的事情，但是我们在踏踏实实地做好应当做的事情。

我们学校一直倡导的是教师的继续学习和培训，在这个良好的氛围中，我克服了各种困难报考了华南师范大学城市与环境学院的教育学硕士，经过努力通过考试考上了地理专业的教育硕士。在教育硕士的学习中，我的学科教学和教育科研能力有很大的提升，同时也开阔了视野。

教育教学科研能力上，我们组在完成了几个课题以后，本学期正在进行《地理有效教学》的课题研究，在教学中我积极查有关的资料，并在平时的教学中加以尝试和总结。

在抓好教学的同时，我也没有忘记教书育人，为人师表的原则，课堂上多与学生交流，了解他们的思想，见缝插针地引导他们树立正确的人生观，而且认真地做起了导师的工作，我带了我所教的八个班的13名学生，经过学生对新的学习环境和学习生活的适应，我也对他们有了更进一步的了解，这了解有对他个性上，也有学习上的。这学期我与受导学生及家长谈话若干次，交流本交流，电话交流二十余次。通过课堂和其它多种方式的观察，接触我把我受导的学生分成几个不同的类，这样在进行受导的时候就有所侧重，有的放矢。

一个学生写到：“我是世界上最幸福的人。当我心中的烦恼使我喘不上来气时，我则会大哭一场，这时老师就会用那双温柔的手为我抹去泪水。当我心情愉快时老师则会跟我一起轻松愉快地谈笑风生。在这一段时间里我得到了12年来都没有得到过的真正的人世间无私的爱与纯厚的感情。谢谢您老师，是您教会了我怎样感受爱，怎样给予爱，使我这幼小的心灵变得无比的温暖，太谢谢您了，您辛苦了，我的好老师。我相信和您在一起的这段日子一定是我初中三年中最美好的回忆。”每一次与她的谈话都让我感觉为人师的神圣，自豪和责任。

每一次与家长的沟通，家长都用非常尊重的口气称“您”，对我的工作给予了极大的感激。这让我对我们学校制定的导师制又有了一个新的认识，这是一个很有价值的工作，在这么多学生的一个学校里，对个别学生的辅导是不可或缺的。 一学期的导师工作，在不断与学生的交流与碰撞中过去了，作为我的学生在我尽可能的工作中，有了这样，那样的变化，我的内心也不断地被冲击着，我也不断地反思着。可以说是痛并快乐着，学生在长大，我也在成长。三、克服困难，勤奋进取

孩子比较小，困难是有的，但是我从没有因为自己的原因不参加省，市，校及组内的教学及教研活动，积极参加集体备课，认真上课，上好课，并能找时间多听组内及学校其它教师的课，以不断的提高自己，使自己不断的完善。学习是无止境的，每次上课我都认真备课，总会有一些新的收获，并在每一次上完课后，又有一些感悟，而且从学生那里你也会获得很多灵感，课后我又会对本节课有一些补充，如果有必要我就在下节课加以强调，我都会把这些作为下学期的重要的备课内容。我想这样不断积累，我会更加充实，使我们教学也更有深度。在本学期我每天都上网查阅与教学有关的知识，对学生提出的问题，无论是不是与学科有关的我都会给学生一个满意的答案，虽然是一个结业的学科，但是学生却会有很多的问题来和你探讨，我想这也与我平时的教学中多与学生交流中分不开的，而且我又订了一些与学科有关的杂志，开阔眼界，多与外界交流，为我们二中成为中华名校在学科的教学中尽自己的一份力量。

另外我们这学期接受了广西师范学院的实习生，在带实习生期间我也认真对待，给他们生活上的关心和教学上的指导，短短的时间里我们成为良师益友，我想这也是我的教育事业的一种良好延续吧。

四、学校是个大家庭

初踏入二中，就深深地感到二中的辉煌是全体同仁共同协作的结果，只要这项工作需要你去做，就没有该不该的问题，我在做好本组的教育教学工作同时积极参与学校的其它工作，每次开学典礼，节目训练，大型集会，去农村社会实践，北京实践，学校召生工作等我都是有令必到，而且尽心尽力做好自己的那份工作，得到各部门领导，老师的肯定。

学校是大家的，校荣我荣，校耻我耻，我们的努力工作是为了学校更好的发展，学校的发展壮大会激励我们工作奋进。

本学期我还要感谢学校的各级领导对我的关爱，在我孩子小的时候，在我身体不适的时候，校领导都给予了莫大的关心，在生活上，在工作上给我以关心，这让我更有信心，更有干劲去努力工作，我只有更加用心的学习，更加努力的工作去回报大家的关心和爱护。

时间在忙碌中度过，虽然是忙碌的，但我是充实的。感觉自己有很多收获，收获的是知识的不断更新；收获的是学生对你的敬爱；收获的是领导，同事给你的关爱；收获的是你给了学生爱。“用心选择你所爱的，爱你用心选择的”。我选择我作一名教师，我就要为之用心的努力。

综合以上所述，我认为我上学期的工作还是比较优秀的，但还有更多的地方要努力。

2006年7月大学本科毕业以来，本人一直坚持在教育教学的第一线，积极实施素质教育，教育效果比较显著，所教班级形成比较良好班风、学风，学生思想素质有所提高，培优转差取得一定成绩，为学校的地理教育事业作出了应有的奉献。在这几年的教学工作中，本人虚心向老教师学习，注重地理教学方法和高考地理的研究，不断提高自己的业务水平和教学能力，取得了显著的成绩。于2007年8月经考核认定具备中学二级教师资格，现申报中学一级教师资格。现将本人任教以来教育教学工作等方面情况述职如下：

一、政治思想方面

本人爱国家、爱民族，坚决拥护党的路线、方针，服从党的领导，忠诚党和人民的的教育事业，遵纪守法，有强烈的责任感和事业心，言行一致，品德高尚。以“爱岗敬业，教书育人”为已任，依照教育学心理学原理，遵循教育教学规律，培养学生，积极实施素质教育。热爱学生，以身作则，做学生的表率，用自己良好的品德去感染学生。自参加工作以来，我坚守岗位，诚恳踏实，勤勉努力，任劳任怨，不断上进。尊重领导，服从安排，与人为善。认真负责，开拓创新，团结协作，共同进步。对学校安排的教学任务都乐意接受，团结教师，互助合作。

二、教学工作方面

首先、在教学工作中，我首先把好课堂教学关，为了上好每堂课，自己总是认真钻研教学大纲和教材，精心备课，对教学重点、难点做到心中有数，经常虚心向别人请教，潜心研究教材教法，为了使学生更好理解所授的课堂知识，我非常注重根据教学内容寻找最佳教学方法，如充分利用实验教学，认真分析地理概念形成的过程，降低概念难度，易于学生理解，如有时候用多媒体教学的优势来模拟一些地理情景，展示实验所难以演示的地理过程。因为我长期从事新的课堂教学方法的探索与尝试，积累了一定的经验，因此长期有同行老师跟班听课，曾多次为本校教师及外校来访教师上公开课、示范课。

其次，注重对学生的课余辅导，强调基础，强调基本知识的落实，不论是任教哪个年级，我都能够既注重尖子学生的培养，又能面向全体，从不歧视后进学生，上课自习时间都注重效率的提高，对学生的要求比较严格，特别是上课态度和课堂作业这两个方面，当然我也会耐心细致地回答学生提出的问题，指出

述职心灵感悟篇八
《述职报告》

述职报告

雷斌斌 各位领导、老师：

今年不知不觉就走过了一年的教育生活，从去年参加教师考试到后来分配到湖口中心小学任教以及今年慢慢的熟悉教师这一圣神而伟大的事业，曾多多少少尝到了酸甜苦辣，所以首先我要感谢大家在即将过去的一学年中对我的关心、支持和爱护，使我的各项工作得以顺利开展。回顾一年来的学校生活，我既感到欣慰又觉得惭愧。欣慰的是我生活在一个团结的充满人情味的教师群体氛围中，尊敬的领导、热情的教师让我感到了大家庭般的温暖;惭愧的是由于自己工作能力有限，为老师们、为这个集体做的事情太少了。一学年以来，在学校领导的关心、支持下，尽职尽责做好各项工作。思来想去，我就从以下几个方面向大家作一汇报：

一、老老实实做人。

不知从什么时候起，“老实”这个词已经开始贬义化，已经成为“做事不灵活、为人不精明、呆头呆脑、不合潮流”的代名词。的确，随着社会的发展，人们的价值观也在发生变化。然而，与时代发展格格不入的是，我做人的信条就是“老老实实”。做个真实的人，无比轻松，其乐融融。我认为，老实人必须有这样几个特点：(1)真诚。对周围的人真诚。在我的眼中，老教师是我的长辈，青年教师是我的朋友，我常常为老师们取得优异的成绩而感到由衷的高兴。只要老师们有用得着我的地方，我总是竭尽所能、尽力而为。(2)正直。老实的人绝不是无原则的人，要明辨是非，要始终坚持正确的立场。避重就轻、瞻前顾后、欺软怕硬那是“滑头”干的事。因此，我常常告诫自己凡事要从原则出发，从老师利益出发，思考问题，要说真话。说违心的话是一件十分痛苦的事。我从做有偿补课和乱发资料的事。

(3)执着。不人云亦云，不见风使舵，认准的事要坚持做下去。尽管我不想以这些观点来要求老师们与我苟同，但是，我会按照这样的标准努力做下去。

二、保持良好的政治思想与师德修养

在参加教师招聘前我就已经在学校里成为了预备党员，积极的想党组织靠拢，并与去年刚刚进入教师的几个月后通过转正正式成为了党的一员，这让自己更加积极向上，向党学习，完成学校领导对我安排的任何事务，让自己始终学习党的宗旨，尽心尽力服务于人民，而我则尽心尽力来教好我所任教的班级，以及服从上级的安排。为人民教师，我热爱党，热爱社会主义祖国，忠诚于党的教育事业，注重加强个人思想道德修养。以德为重，认真学习党的“十六大”“三个代表”的重要思想，学习党的方针政策，加强政治学习，提高思想觉悟并用来指导教育教学实践。自觉遵守职业道德，做到爱岗敬业，与时俱进，为人师表，热爱学生，注重在学生心中的“象征意义”以言传身教熏陶感染学生，以身作则，在学生中树立良好的教师形象。在同事间能虚心向老师们请教学习，同组内老师团结合作，互帮互助，共同顺利完成学校的各项教育教学工作。

三、 求实创新，精益求精

在教育工作中，我不放松日常的每个细微环节，以人为本，教他们做人，教他们自信、

乐观、团结、进取。我激励着孩子们不断的进步，用爱心开启学生的心灵，不经意间我会在他们的本中加上一枚红色的枫叶，在他们玩耍时用相机拍下他们的笑脸，给学习进步的学生发张奖状，给成绩优异的学生奖励一些礼物，而对于成绩下降的同学则会询问原因，帮其树立信心。这是爱的智慧，这是激励赏识创造的杰作，新奇的方式激励，启发学生的创造思维，也培养了具有创新意识的学生。

在教学中，我切实上好每一堂课，认真学习教学改革的经验，洞察教改动态，新的教学理念。“主题教学”“感悟教学”“立体教学”“诗意教学”等新型教学给了我智慧的启迪。我对于每一堂课在上之前都会想想怎么才能让孩子们，既快乐的学，又学的快乐，每次上自己的专业课时，我会传授一些处于他们这种年龄段喜欢的运动，并通过游戏让他们开开心心的上完这一节课，又让孩子们摆脱了在教室里的苦闷心情。以及在班主任管理工作中，我更是以求实创新，精益求精的态度去实践去历练。作为班主任我从学生的年龄特点出发，研读班主任工作的专著的同时，大胆尝试把人文教育，赏识教育，自我教育，养成教育，心理健康教育等现代教育思想融于班级管理中，在班内实行了“合作小组”“多岗位责任制”“板块式班会”“互帮互助小组”等改革试验，正在进一步的使班上得到改善。此外，我以特有的才艺熏陶感染学生，带他们开辩论赛，练书法，组织小型运动，表演小品、舞蹈等，做小老师等等。这其中赢来的收益是学生的日益提高。

上面是我自己的一些总结，虽然进入教育事业只有一年，但由于自己也是由学校刚刚毕业的学生转化为人民教师，所以自己对于学生们心里面的世界，过多过少了解一点，而自己的性格也随意相处，又和学生们无所不谈那种人。所以我所教的班级学生我都比较了解，而他们也是非常的喜欢我，他们也遇到一些困难时都会找我帮助他们。这也让我和学生们的关系到了一种不可分割的地步，从去年到今年我的工作成绩可能不算很好，但也还可以，对于自己的专业教学，在所任教的学校领导们是有目共睹的，在2011年茶陵县举办的运动会中自己虽然没拿到很多分，但也打破了学校有史以来只能拿几分的记录，让学校领导、同事们对我刮目相看，同时自己全权负责学校运动会的各项事务工作，并最终与领导们圆满完成这次运动会举办。而自己所任教的两个班包揽了一、二名。而学校另外安排给我的一门课程自己也是尽心尽力，在去年我刚得到学校分配给我的这一任务，自己也确实吓了一跳，要我叫五年级一个班的语文并配合该班班主任管理该班的纪律，自己想都想不到，既来之，则安之，而后接受这一严峻的任务，因为我所要接受的班级可是在那学校里面排在倒一倒二的班级而且与其他排在前面的班级成绩相差太大，所以一接那个班之后我便先进行班级纪律整顿，之后再建立班集体来配合工作，并对于那些扰乱班级纪律的同学进行一定程度的惩罚，我所采取的措施是先吓住他们，灭掉他们的士气，然后再来对他们进行谈心来教导他们，并和他们做好朋友进一步让他们对自己产生信任，以及让自己在他们心里建立威信。而整顿之后再是进行学习强化，主要是加强后进生的辅导，以及实行互帮互组，成绩好的同学帮助成绩差的同学，这样既让成绩好的同学得到的巩固，又让成绩差点的同学成绩得到了稍提升。所以经过一两个月的纪律和学风的整顿，最终这个班的语文成绩脱离了在全校五个班中倒数的排名，一般都是在中间以上。而其它学科我也在今年对他们进行教导，最后他们的成绩正在我预想的那样逐渐的向前进步，让我对于自己的辛劳付出感到欣慰。春华秋实，天道酬勤。辛勤的付出，迎来的是收获。回顾一年来的教育教学工作，汗水淌下时，感到那滋味是咸咸的；迎来收获时，润溢在心中的滋味是甜甜的；那便是学生一天天健康的成长，那便是学生能力不断的提高。展望明天，任重道远。我想，在今后的工作中，我会更加努力，我愿倾注我的心，我的情，我的思想，去耕耘去奋斗。我要像一个日下埋头种地的农民，面朝黄土背朝天，把属于我和学生的这片花土管理的天晴日朗，待到丰收时，让他们粒粒饱满，颗颗归仓。

述职心灵感悟篇九
《述职报告》

教师任职工作总结

花开花谢，春夏秋冬，时光如水一天天地流，岁月如歌悄然地走，工作至今不觉已经二十几个年头了。本人，xxx，女，xx岁，大专学历，现担任小学一年级班主任，任教数学、语文等多项教学工作，2001年被评为小学数学以一级教师。符合申报小学数学高级教师的条件，下面将本人任现职以来的工作小结如下：

身为人民教师，我热爱党，热爱社会主义祖国，忠诚于党的教育事业，注重加强个人思想道德修养。以德为重，认真学习党的“十六大”“三个代表”的重要思想，学习党的方针政策，加强政治学习，提高思想觉悟并用来指导教育教学实践。在工作中，认真执行学校的各项规章制度；积极进行自我批评、个人利益服从集体利益；积极转变教育观念，树立正确的教育观、质量观和人生观，增强实施素质教育的自觉性、自觉遵守职业道德，做到爱岗敬业，与时俱进，为人师表，热爱学生，注重在学生心中的“象征意义”以言传身教熏陶感染学生，以身作则，在学生中树立良好的教师形象。

在课程改革中，积极调整自己适应新课程改革，把新课改全面落实到位，不断更新自己的思想观念。在同事间能虚心向老师们请教学习，同组内老师团结合作，互帮互助，共同顺利完成学校的各项教育教学工作。

在教育工作中，我不放松日常的每个细微环节，以人为本，教他们做人，教他们自信、乐观、团结、进取。我激励着孩子们不断的进步，用爱心开启学生的心灵，不经意间我会在他们的本中加上一枚红

色的枫叶，在他们玩耍时用相机拍下他们的笑脸，给学习进步的学生发张奖状，给成绩优异的学生戴上亲手制作的小博士帽，在整洁的作业本上画张“小笑脸”“大拇指”以示对他的鼓励。这是爱的智慧，这是激励赏识创造的杰作，新奇的方式激励，启发学生的创造思维，也培养了具有创新意识的学生。

在教学中，我切实上好每一堂课，认真学习教学改革的经验，洞察教改动态，新的教学理念。“主题教学”“感悟教学”“立体教学”等新型教学给了我智慧的启迪。我不懈的学习，网上看特级教师的观摩课，自己订阅新课改的刊物杂志，倘佯其间汲取营养，并把新理念融于课堂实践中，不断摸索创造自己的独具风格的教学模式，把“把握情感主线，创造激情的数学课堂”作为自己的教学特色。教学中我力求贯穿学法，寓教于情，寓教于乐。如从学习这样不仅激发学生兴趣，触动学生心灵，使学生们走入生活，激发情感；飞扬个性，放飞情感；开启智慧，释放情感。从而使学生愿学数学，爱学数学，乐学数学。

在班主任工作中，多年来我一直担任班主任，我知道班主任的工作繁杂而且重要，但我从来没有厌倦过，都是认认真真干好我的班主任工作。虽然我的班主任工作干的并不差，但我仍然努力向有经验的班主任学习，努力使自己的班务管理有较好的效果，使自己对班集管理的水平得到进一步的提高。功夫不负有心人，我所任的班级被评为镇级先进班集体。我经常和同学们聊天，和他们成为了好朋友，和他们在一起的时候，了解他们的思想，了解他们的变化，使我能够更好

的对症下药采取相应的措施，对他们进行教育。班干部是一个班学生的带头人，班干部的素质对整个班的班风有很大的影响，所以我对班干部的选举有独特的方法，首先是学生自己上台竞选，其次是学生投票，最后选定后由学生监督，凡是不能起好表率，带好头的班干部学生有权罢免。这样班干部才能真正为班级体服务，整个班的班风才会好，大家才能成为一个全面发展的好学生。

在2012年的临近期末考试的上班途中我不幸车祸受伤摔断右臂为了不耽误孩子们的学习我没有请假，只在医院住了四天就坚持端着接好的胳膊上班，当时右手不能写字我就用左手练习写字，指导孩子们作业，校长和老师们看在眼里疼在心里劝我回家休养，我回绝了，愣是坚持下来，在期末统考中我所带的班级成绩名列前茅。

春华秋实，天道酬勤。辛勤的付出，迎来的是收获。回顾近年来的教育教学工作，汗水淌下时，感到那滋味是咸咸的；迎来收获时，润溢在心中的滋味是甜甜的；几番耕耘、几番努力，我在工作中取得了一定的成绩，受到好评。2005年被县级评为“优秀中队辅导员”；2006年《自己去吧》一课被评为镇级优质课；2009年获“优秀教师”称号。2011年制作的《假如》荣获秦皇岛市多媒体教育软件三等奖；2011---2012学年度被评为镇级先进班集体；2012年在镇级举行的小学数学学科基本功竞赛中获得二等奖。 作为一名教师，教学中会遇到许多问题，需要依靠智慧来解决，其实，智慧来自细心的观察，来自于勤奋、来自于不断地反思，不断否定自我。因为我深知要想交给学生“一碗水”，自己就得有“一桶

水”。所以多年来我一直不断丰富自己的文化知识，积极参加继续教育学习，使我无论是在教育思想，还是教育理论及业务能力等方面都受益颇多。让我深深地认识到要更好的胜任新世纪的教育教学工作，适应素质教育的需要，必须不断的全面提高自身素质，它是使自己在教育教学工作中得以顺利进行的保障。

捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的光荣，成绩属于过去，未来才属于自己，。我想，在今后的工作中，我会更加努力，我愿倾注我的心，我的情，我的思想，去耕耘去奋斗。我要像一个日下埋头种地的农民，面朝黄土背朝天，把属于我和学生的这片花土管理的天晴日朗，待到丰收时，让他们粒粒饱满，颗颗归仓。

述职心灵感悟篇十
《述职报告》

个 人 述 职 报 告

本人于2003年8月1日到库车三中工作，担任高中数学教师。九年来，自己努力用一个共产党员的标准的职责严格要求自己，重视马列主义、毛泽东思想、邓小平理论以及高等教育教学管理知识方面的学习，使自己的政策理论水平有了显著提高，尤其对深化教育教学改革，面向新世纪的教育思想和教育观念有了新的认识。在注重提高自身素质的同时，积极创造条件，采用多种方式，在校内逐步形成讲学习、讲团结、讲正气的氛围。多年来，在校领导帮助下，在老师们支持下，几番耕耘、几番努力，我在工作中取得了一定的成绩，受到好评。2006年被评为县级“优秀教师”；2009年被评为地区级“优秀教师”。在教育教学中，我注重实践——总结—提高，下面就本人近年来的工作情况作以详细汇报。

一、加强修养，以德为重

身为人民教师，我热爱党，热爱社会主义祖国，忠诚于党的教育事业，注重加强个人思想道德修养。以德为重，认真学习党的 “三个代表”“科学发展观”的重要思想，学习党的方针政策，加强政治学习，提高思想觉悟并用来指导教育教学实践。自觉遵守职业道德，做到爱岗敬业，与时俱进，为人师表，热爱学生，注重在学生心中的“象征意义”以言传身教熏陶感染学生，以身作则，在学生中树立良好的教师形象。在同事间能虚心向老

师们请教学习，同组内老师团结合作，互帮互助，共同顺利完成学校的各项教育教学工作。

二、 求实创新，精益求精

在教育工作中，我不放松日常的每个细微环节，以人为本，教他们做人，教他们自信、乐观、团结、进取。我激励着学生们不断的进步，用爱心开启学生的心灵，不经意间我会在他们的本中加上一枚红色的枫叶，在他们玩耍时用相机拍下他们的笑脸，给学习进步的学生发张奖状，在整洁的作业本上画 “大拇指”以示对他的鼓励。这是爱的智慧，这是激励赏识创造的杰作，新奇的方式激励，启发学生的创造思维，也培养了具有创新意识的学生。

在教学中，我切实上好每一堂课，认真学习教学改革的经验，洞察教改动态，新的教学理念。“主题教学”“感悟教学”“立体教学”“诗意教学”等新型教学给了我智慧的启迪。我不懈的学习，网上看特级教师的观摩课，自己订阅新课改的刊物杂志，倘佯其间汲取营养，并把新理念融于课堂实践中，不断摸索创造自己的独具风格的教学模式，把“把握情感主线，创造激情的课堂”作为自己的教学特色。教学中我力求贯穿学法，寓教于情，寓教于乐。并且我还根据不同教学内容分别进行了画、演、赛、导、仿等活动，这样不仅激发学生兴趣，触动学生心灵，使学生们走入生活，激发情感；飞扬个性，放飞情感；开启智慧，释放情感。从而使学生愿学数学，爱学数学，乐学数学，把视野开拓

到广阔的数学天地中。

在班主任管理工作中，我更是以求实创新，精益求精的态度去实践去历练。作为班主任我从学生的年龄特点出发，研读班主任工作的专著的同时，大胆尝试把人文教育，赏识教育，自我教育，养成教育，心理健康教育等现代教育思想融于班级管理中，在班内实行了“合作小组”“多岗位责任制”“板块式班会”“特色日志”“班级法庭”等改革试验，受到的好评。此外，我以特有的才艺熏陶感染学生，带他们写书法，设计板报，排演舞蹈、童话剧，做主持等等。这其中赢来的收益是学生的日益提高。

在教科研方面，我积极参与校课题组成员，我率先在班内开展了“心理辅导训练”、“增强自信”、“只有一个我”为主题的研究型探究活动。学生在活动中感受到新型教育的魅力。

三、 春华秋实，天道酬勤

春华秋实，天道酬勤。辛勤的付出，迎来的是收获。回顾近年来的教育教学工作，汗水淌下时，感到那滋味是咸咸的；迎来收获时，润溢在心中的滋味是甜甜的；那便是学生一天天健康的成长，那便是学生能力不断的提高，还有那红红的一摞摞的获奖证书。以上成绩的取得要感谢校领导对我的培养，各位老师们对我的帮助以及我锲而不舍的努力。展望明天，任重道远。我想，在今后的工作中，我会更加努力，我愿倾注我的心，我的情，我的思想，去耕耘去奋斗。我要像一个日下埋头种地的农民，面朝黄土背朝天，把属于我和学生的这片花土管理的天晴日朗，待到

丰收时，让他们粒粒饱满，颗颗归仓。

四、平平淡淡生活。

平淡的生活就是要以平凡的生活观面对纷繁复杂、五彩缤纷的社会。我信奉这样几个字：“知足常乐”。轰轰烈烈的人生，固然令人心动，让人陶醉，使人羡慕，但每个人在生活的舞台上角色不同，每个人应该懂得什么样的角色适合自己。我的现状决定着我的生活应该是“平平淡淡”。平淡地对待名利，随和、宽容地对待他人，对待学生，我觉得追求平凡和朴素，才是生活的真谛。

几年以来，尽管做了一些工作，但认真反思，还存在着许多问题。如：工作开拓意识不强;工作往往显得粗糙、不够细致等。恳请各位领导、老师提出批评，你们中肯的话语将时时鞭策着我、激励着我，使我今后的工作更加稳健、更加出色。

库车县第三中学 2012年3月6日

个 人 述 职 报 告

王

玉

昶

库车县第三中学

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