读书伴我成长

导读：　读书伴我成长篇一《读书伴我成长》 读 ...

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读书伴我成长篇一
《读书伴我成长》

读书伴我成长

像一抹烟花，唤醒沉沉的夜空；如一盏明灯，照亮前进的行程；若一片朝霞，点缀初升的太阳；似一汪清泉，滋润干渴的心田。不是黄金，却比黄金更加珍贵，不是钻石，却比钻石更有光辉！她，就是书，我的良师，我的益友，我成长中不可或缺的伴侣。

如果我是一棵小树，那么书就是灿烂的阳光，它照耀着我，让我快乐地成长； 如果我是一条小鱼，那么书就是清清的溪流，它滋润着我，让我逍遥地遨游； 如果我是一只小鸟，那么书就是碧蓝的天空，它呵护着我，让我展翅飞翔！ 冰心说：“好读书，好读书，读好书。” 对于每一本好书，我都将它们视为珍宝，看作挚友。我喜欢在每个寂静的夜，与书促膝长谈，无论是开心时，还是难过时，只要打开书，她都会默默的陪伴着我。

读书，让我领略了刘备的忠厚仁慈，张飞的骁勇善战，关羽的文武双全，赵云的忠诚勇敢，孔明的足智多谋；读书，让我领略了唐僧的良好修养，孙悟空的桀骜不驯，猪八戒的好吃懒做，沙僧的憨厚老实；读书，让我领略了雷锋的乐于助人；读书，让我领略了黄继光的爱国之心。

读书不但可以让我们收获知识和快乐，更能教会我们人生的道理！在书中，我知道了什么是善良，什么是丑恶。当白雪公主逃脱了恶人的诡计之后，我禁不住大声叫好；当神农氏重获新生时，我快乐无比；当福尔摩斯巧妙地揭穿骗局时，我悬着的心才渐渐平静；列宁教会我们踏实做人，莎士比亚教会我们勤奋学习，杨靖宇教会我们热爱祖国，郭沫若教会我们珍惜时间，萧伯纳教会我们自信自爱！

书是无穷的宝藏，为我增添了丰富的知识；书是快乐的天堂，让我忘记了所有的忧伤。书是冬日里的阳光，带给我春的温暖；书是沙漠里的绿洲，给予我新的希望。就这样，书陪伴我度过了一年又一年，我在书香中渐渐成长。

评语：

看得出，小作者是一位真正的爱书之人。在作者笔下，书的形象是那样的美丽，读来令人怦然心动，为之倾倒。

文章一开头，作者就以烟花、朝霞、清泉等一连串精妙形象的比喻，表现出了书的重要性。面对书的世界，作者愿意是一棵树、一条鱼、一只鸟儿，与之形影不离。书既是益友，更是良师，作者在列举自己读书收获的同时，也侧面体现了自己读书数量之多、内容之丰富，从而扣紧了“读书伴我成长”这一题目。

本文的写作特色表现在两个方面。一、语言生动形象，富有童趣，符合小学生的年龄特点。二、多用排比，句式错落有致，细细读来，如大珠小珠落玉盘，顿觉满口生香。

读书伴我成长篇二
《读书伴我成长》

读书伴我成长

如果人生的丰富可以用色彩来比喻，书就是透射五光十色的水滴，如果世界的广阔可以用无限来形容，书就是普照大地万物的阳光。教育就是一本书，它用有声的文字印证了文明的进程，以不断生成的理念彰显着精神的升华；教师就是一支笔，只有具备丰厚的文化底蕴，才能描画出知识的浩瀚，只有拥有深沉的人文积淀，才会勾勒出事物复杂的关系。因此，教育是知识的教育，教育是创造的教育，教育是教育与书籍共同谱写的教育。

还记得刚来到四小这个大家庭中的时候，常常被老师们这种浓浓的学习氛围所感染，在感动、羡慕之余，自己又为不知从何学起所迷茫，正当我不知所措的时候，魏老师就推荐我看（小学语文教师）这本杂志，读完期中的一期后，给我留下了很多思考。

现在的书一般是重理论，轻实践，而（小学语文教师）却恰恰相反，它里面有大量关于实践之谈，对于我来水，这样一本切合实际的书就如甘霖一样，给了我滋润，（小学语文教师）将怎样处理教材、学情、设计创造性教学方案等都题出了自己的见解，它不仅有吸引人的故事，独特的教育思想，精彩的育人艺术，还让我认识和了解到先进的教育理念。 （小学语文教师）它是我们语文教师的指路灯，是培育教师成长的摇篮。它里面所折射出的都是最真实，最本质的

东西，它宣扬对学生生命的唤醒与常识；宣扬对学生做为“人”的尊重；宣扬人格的平等，学生是平等的独立个体；教育我们用心去感受事物，用生命去感受生活，用智慧开启未来。因此，每当遇到教学中我自己页弄不太清楚，搞不太懂的知识时，（小学语文教师）为我解决了燃眉之急；每当我竭尽所能地传授知识给学生却看到学生似懂非懂的目光时，我都能从（小学语文教师）中再次找寻到信心的基石。 作为一名小学教师，我爱读书，喜欢与书相伴，在文字中享受温暖的阳光，在阳光中收获人生的真谛，回首自己的从教之路，读书使我单调孤寂的生活变得丰富生动，在书中，我找到了工作的自信，，教书的底气。读书促我自省，让我时时扪心自问；今天上的课有哪些新气象？今天的学习有什么新的收获？今天处理问题时是否有了新的方式？读书，让我深刻体会到了为师之道，在不断学习，自我完善的过程中，我从一个刚走上讲话，缩手缩脚的新教师成长为一个有教学自信、乐于与学生一起分享成长的教师。虽然不能说，读书学习是我生活中唯一的快乐，但我可以说，读书改变了我的生活，带给我成长的喜悦！

读书让我认识到，要做一个有激情的人。生活需要激情，教学更需要激情，惟有对教学对学生满怀热爱才能保持一以贯之的激情，让自己的课堂充满生机、充满活力。

读书让我认识到，要做一个有思想的人。教师要读书，

更要育人，全国特级教师窦桂梅老师说：教育的真谛在于将知识转化为智慧，将文化积淀为人格。她还说：教师因读书铸就备课灵魂，便成就了教育的永恒爱心、理想信念、社会良知以及社会责任心，这才是一个真正的教师不可或缺的精神底子。

回首走过的岁月，是书籍伴我度过了一个又一个春华秋实的美好岁月，是书籍给我带来了智慧和力量，在我教师成长的路上不断为我“加油”我越来越深刻的体会到，读书在一个人特别教师的生命中是那么的不可或缺，如果要把它比之为水，比之为空气，我想一点也不为过，如果要用身体里的某种元素打比方，就干脆称之为血液吧！

读书伴我成长篇三
《读书伴我成长》

读书伴我成长，梦想与我同行

读书带给我快乐，读书带给我知识。知识充实了我，让我开阔了眼界，知识让我知道了外面的世界，了解了外面的世界。

书能使人明理，书能使人明智，书对我们是有很多益处的，因为有了书，我们人才会更加文明，世界才会更加美好。

书的哲理给我启示，书中的故事给予我震憾，书中的片段，让我感动，书中的例子，让我深思。

书犹如一把钥匙，为我们打开知识的殿堂。

书犹如一个指路人，带我踏进了知识的殿堂。

书犹如一盏路灯，带我从黑暗走向了光明，让我不会在黑暗中迷失了方向。

书犹如冬日里的一缕阳光，带给我温暖，让我在寒冬中不再颤颤发抖。

每个人都有梦想，但追逐梦想的同时也离不开读书，离不开知识。 梦想，伴我随着我们每一个人。梦想是美丽的，梦想是从不言弃，努力拼搏的精神支柱。

我们每次仰望天空时，都可以看到鸟儿从眼前飞过，它们在天空中飞翔地多欢快，飞翔地多自在。而我们却不知道它们在学习飞翔时遇到的困难是多么的巨大，它们为了飞翔，即使冒着折断翅膀的危险，也不放弃，直到学会了飞翔为止。是什么让鸟儿不放弃，勇敢地坚持下来呢？对，就是梦想！鸟儿拥有了梦想，它就有了使自己坚强的意志，就有了精神支柱，就有了向前的拼搏的力量。

我们也是一样的，有梦想才有动力，有梦想，才能让我们更加努力地追逐梦想，才有坚强的意志，才能努力地向前拼搏。

梦想是阳光，它让我们彷徨的心变得镇定。

梦想是星星，给我带来光亮，由黑暗走向了光明。

如果每个人都拥有知识，拥有梦想，我们的世界将会更加美好，

我们的祖国才会更加地强盛。

我的梦想就是能为社会尽一份自己力所能及的力，为祖国尽一份心力，从每一件小事做起，争创更加美好的明天。

少而好学，如日出之阳。

壮而好学，如日中之光。

老而好学，如炳烛之明。

我要拿起钥匙，打开知识的大门，插上翅膀，完成我美好的梦想。 我读书，我幸福！我幸福，因为我正在享受阅读的乐趣。

我梦想，我追逐！我追逐，因为我正在为实现我的梦想而奋斗。

附：陈龙玲 女 大田四中 13459885000 dtsztw@126.com

指导老师：郑传杯

初中组

读书伴我成长篇四
《读书伴我成长》

读 书 伴 我 成 长

吴雨欣 陕西省兴平市兴化学校 指导老师：刘俊

毛主席曾说过：“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。”

我从小就喜欢读书，读书已经成了我生活中不可缺少的一部分。 小时候，有一次，妈妈带我去超市，经过图书区时，看到很多哥哥姐姐在这里看书，蹲着的、站着的、靠着书架的、坐在地上的，都那样专注。我特别好奇，他们在看什么呢？我来到书架旁寻找答案。突然，一本封皮精美的书映入眼帘——《安徒生童话》，看着里面漂亮的插图，我兴奋得像找到了宝藏，迫不及待地开始翻阅，妈妈看我这样喜欢，就答应我，买回了这本书。一回到家，我就立刻翻开书，看见了美人鱼，我问妈妈：“妈妈，这是什么？为什么上半身是人，下半身是鱼？”妈妈告诉我：“这叫美人鱼，在水里生活，是童话世界中的人物。” 我看着这些插图，央求妈妈将故事讲给我听，妈妈就给我讲起了《海的女儿》，我听得如痴如醉。从那以后，我每天晚上都会缠着妈妈，让她给我讲书中的故事。我在美轮美奂的故事中慢慢长大。

上小学后，随着我识字量的增加，妈妈又给我买了许多课外读物：《绿山墙的安妮》、《秘密花园》、《昆虫记》„„书中精美的插图、精彩的故事、深刻的哲理总是让我陶醉。我为灰姑娘、睡美人的遭遇而感到遗憾；为丑小鸭能变成美丽的白天鹅而高兴；为艾丽莎救哥哥时所表现出的坚强和勇敢而骄傲。

我爱读书几乎到了痴迷的程度。记得那天中午，我正在聚精会神地看书，忽然听到妈妈喊我：“雨欣，吃饭了，叫了你这么多遍，你怎么不应声？”“知道了，马上来！”“妈妈叫我了吗？我怎么不知道？”我在心里嘀咕着，继续看起书来。“雨欣，你还吃不吃饭了？饭都凉了，再不出来就别吃了！”爸爸生气地喊道。我边看书边走向餐厅。吃饭的时候，我一边看书一边吃饭，妈妈对我说：“吃饭的时候要专心，不要三心二意！”“妈妈，这个故事剩下一段儿就看完了，让我把剩下的看完吧！”妈妈无奈地说：“书里有什么？把你迷成这

样！但是吃饭的时候看书会影响消化的，很伤胃。”我只好恋恋不舍地放下了书。匆忙吃完了饭，我又拿起书忘我地看了起来。妈妈见了，说：“你呀，真是个小书虫！”

一本书像一艘船，带领我们从狭隘的地方驶向生活的无限广阔的海洋。读书，开阔了我的视野；读书，让我懂得了什么是忠孝礼仪；读书，让我明白了如何辨别是非善恶；读书，让我学会了如何做人„„

读书吧，让书籍成为你我的朋友！

读书吧，让我们与书为伴，快乐成长！

教师点评：

小作者一开始就引用毛主席的话，可见读书的重要。接着讲了自己是如何喜欢上读书的，原来是童话故事吸引了自己，后来介绍了自己读过的书，自己如何喜欢读书，以及读书对自己的好处。小作者能从自己的亲身经历谈起，让读者认识到读书的确重要。

（指导老师：刘俊）

读书伴我成长篇五
《读书伴我成长》

读书伴我成长

武宁益海小学 四年级一班 谭佳悦

高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯”。从小到大，书就像我形影不离的伙伴，伴我成长。

小的时候，每天晚上，我都是在妈妈的读书声中进入梦乡的。稍长大一些的时候，我认识字了，就自己读《童话故事》、《小画册》《唐诗三百首》等。说起《唐诗三百首》，这里边还有一个小故事呢。记得当时妈妈给我买了一本《唐诗三百首》，我拿着这本书，怎么也看不明白。这个时候妈妈想到了办法，她竟然把古诗编成了小故事。我记得最清楚的是王维的《九月九日忆山东兄弟》，妈妈是这样编的：秋天到了，菊花开了，中国的传统节日——重阳节到了。男女老少都高高兴兴地欢庆佳节，只有王维一个人孤孤单单。身在异乡的王维没有朋友没有亲人，非常伤心。他很思念家乡的亲人，他想：兄弟姐妹们肯定都在登山远眺，插上茱萸，不知道他们有没有发现少了一个我呢。王维越想越伤心，就提起笔写下了：

九月九日忆山东兄弟

独在异乡为异客，

每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，

遍插茱萸少一人。

有了妈妈的好方法，我对古诗越来越感兴趣，很快就能把《古诗三百首》全部背下来，并且能编成小故事。每逢佳节，我的小故事总是能把爷爷奶奶逗得合不拢嘴。 现在，我上小学四年级了，读书的范围更广泛了。我不再满足于那些童话和漫画之类的书了。在老师的引导下，我知道了，中国的四大名著是《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》。正值放暑假的好日子，电视上整天播放《西游记》，于是，我就到新华书店买来了《西游记》，边看电视边读书，电视看完了，书也读完了。后来我又开始读《水浒传》，108个好汉真是让我佩服，我尤其喜欢林冲、武松，他们的英雄事迹一直影响着我。

我的书很多，书柜里、桌子上、床上、沙发上到处都堆放着我的书。我对书爱不释手，只要一有空，我就会读书。因为我特别喜欢读书，有时候妈妈出去办事，就把我带到新华书店，我在书店里一呆就是几个小时，我如饥似渴地读着自己喜欢的书，从来都不觉得累。妈妈对我的这一喜好非常骄傲，经常对别人说：“我这个孩子可省心了，只要把她放在书店里，绝对不耽误事儿。”

古人说：“读书破万卷，下笔如有神”。我读书的时候，喜欢把自己的感受写在书上，还

会把自己喜欢的好词佳句抄在本子上，时时拿出来读一读、背一背。由于我读的书多，所以我的作文写得很好。老师经常把我的作文当成范文在班里读，每当这个时候，同学们都对我投来了羡慕的目光，我感到非常自豪。不仅如此，学校举办的读书大赛、演讲比赛、讲故事比赛，我都会积极参加，每次都能得到不错的成绩。因此，同学们都叫我“全能大王”。这都要感谢伴随我长大的各类书籍，是它们让我妙语连珠、出口成章。

书，你是我一辈子的好老师、好朋友、好伙伴，谢谢你让我进步，谢谢你伴我成长，谢谢你带给我快乐！

老师评语：

佳悦同学把自己读书的故事写得生动、形象。开头引用高尔基的名言概括读书的好处，结尾与开头遥相呼应，对自己读书的故事进行总结。文章用具体事例表达了你热爱读书。小时候读《古诗三百首》的乐趣，长大了读《四大名著》的执著，都给我留下了深刻的印象。文章中的语句流畅，用词准确，表达出了你的真情实感。读书确实使你进步很大，希望这个好习惯能够伴随你的一生。

读书伴我成长篇六
《《读书伴我成长》征文》

读书伴我成长

农安镇榛柴小学 郭庆

如果人生的丰富可以用色彩来比喻，书就是透射五光十色的水滴；如果世界的广阔可以用无垠来形容，书就是普照大地万物的阳光。教育就是一本书，它用有声的文字印证了文明的进程，以不断生成的理念彰显着精神的升华；教师就是一支笔，只有具备丰厚的文化底蕴，才能描画出知识的浩瀚，只有拥有深沉的人文积淀，才会勾勒出事物复杂的关系。因此，教育是知识的教育，教育是创造的教育，教育是教师与书籍共同谱写的教育！

作为一名小学教师，我爱读书，喜欢与书相伴，在文字中享受温暖的阳光，在阳光中收获人生的真谛。回首几年来的从教之路，读书，使我单调孤寂的生活变得丰富生动，在书中，我找到了工作的自信，教书的底气。读名师的书，看他们成长的足迹，奋斗的艰辛，追求的快乐，可以激励自己奋发有为。读教育学、心理学方面的书，可以让自己始终注意从学生实际出发，遵循教育规律，始终牢记：教育的根本在于人格的塑造。读书促我自省，让我时时扪心自问：今天上的课有哪些新气象？今天的学习有什么新的收获？今天处理问题时是否有了新的方式？读《论语》，我懂得了处人事、求学问的原则。读《简爱》，我感受到了善良、质朴和坚韧的品格。读《窗边的小豆豆》，我被小林校长的耐心、智慧所感动。在平常的教学中，我会学着他那样微笑着倾听孩子们的心声，和他们一起欢笑，一起惊奇。

读书，让我深刻体会到了为师之道，在不断学习、自我完善的过程中，我从一个刚走上讲台、缩手缩脚的新教师成长为一个有教学自信、乐于与学生一起分享成长快乐的教师。虽然不能说，读书学习是我生活中唯一的快乐，但我可以说，读书改变了我的生活，带给了我成长的喜悦！

读书让我认识到，要做一个有激情的人。生活需要激情，教学更需要激情。惟有对教学、对学生满怀热爱，才能保持一以贯之的激情，让自己的课堂充满生机充满活力。

读书让我认识到，要做一个有思想的人。教师要教书，更要育人。全国特级教师窦桂梅老师说：教育的真谛在于将知识转化为智慧，将文化积淀为人格。她还说：教师因读书铸就备课灵魂，便成就了教育的永恒爱心、理想信念、社会良知以及社会责任心，这才是一个真正的教师不可或缺的精神底子。

回首走过的岁月，是书籍伴我度过了一个又一个春华秋实的美好岁月；是书籍给我带来了智慧和力量，在我教师成长的路上不断为我“加油”。我越来越深刻的体会到，读书在一个人特别是教师的生命中是多么的不可或缺，如果要把它比之为水，比之为空气，我想一点也不为过，如果要用身体里的某种元素来打比方，就干脆称之为血液吧！

读书伴我成长篇七
《读书伴我成长》

读书伴我成长

八年级十九班于贵云

“理想的书籍是智慧的钥匙”，我爱书，我常常站在书架前，这时我觉得我面前展现一个广阔的世界，一个浩瀚的海洋，一个苍茫的宇宙〃〃〃〃〃〃

先哲曾将书喻为“灵魂的壮游”一卷在手，明山川，兴衰，变迁，悲观离合便如沿途的风景扑面而来，铸成人类仰望的姿态，从而到达精神新境界。 高尔基曾说过：“书是人类进步的阶梯“，书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师，”假如世上没有了书，人生就没有快乐可言，神秘的金字塔就不会屹立在世界的东方，中国上下五千年的历史就会与我们失之交臂，更不知什么是 物种起源 ，人类是怎样产生的，整个世界将笼罩在愚昧，野蛮之中，没有了书，就像精神失去了阳光，思想无法传播，只是不能保有，语言也失去意义…..

培根曾说过：“读书足以怡情，足以博彩，足以成长。”读书能够使我们多种选择，生命的选择，思想的选择，生活的选择，书可以增长见识，开阔视野，提高自身思想道德素质和科学文化素质，让我们在社会中立于不败之地，要明白是我要读书，而不是我要读书，读书重在过程，我们要学会享受读书的过程，享受读书的乐趣，仔细感悟书中折射出的哲理，让书发挥出真正的价值，面对读书，我们可以参透做人的道理， 可以申述了解社会的现状，我在 祥子 和 名人传 这两本书中，读懂了社会的残酷现实，要学会在逆境中成长，培养坚强的毅力，绝不能像祥子一样经历过几次失败就自感坠落，混浑浑噩噩，在 名人传中，我被贝多芬，米开朗其罗 ，托尔泰的精神和屹立所折服，提升了我的精神境界，使我能够积极面对人生，敢于挑战。

世纪老人冰心曾说过：“读书好，好读书，读好书、”读书要善于选择，否则一生也读不完，这样的读书就失去了意义和价值。当然，我们更要选择一些好书，来满足我们精神需求，激发我们内在的材质，美国著名作家格森曾说过：“每个人都守着一扇门，只能从内开启的改变之门，不论动之以情，或晓之以理，都不能替别人打开这扇门，所有成长靠我们自己，读书也靠我们自己。 读书伴我们成长“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟“让我们努力打开学习之门，向更高的方向发展吧！

时光从指尖星屑般滑落，是非对错，只是路过，天空海阔，那是收获。

读书伴我成长

八年级十九班李晓寒

书籍如同土壤，同一本书，不同人的收获是不同的。

读书，应摘录有用的信息，不能盲目的去学习，信从。即使是一本被人们普遍认为是“好书“的书，也未免会出现错误，读书需要靠自己的判断，书的好坏不是群众决定的，世界上，名著多得是，若把它们读完，你的一生则没有时间再去看别的书，但是收获是什么？读书也是要与时俱进的。现在，对我们来说，一本西游记重要还是十万个为什么重要？

许多人说的话，一定是正确的。人们总怀着这样的心态。但是，都打个比方，在古时候，人们都认为地球是宇宙的中心，持“天方地圆“，只有那一两个人自己去探索，反对这一说法，谁是对的？多数还是少数。

所以，书的好坏不是有自己来判断的。对我们来说，每一本自己喜欢，对自己有益的，都可以称作好书。

我的妈妈常常说我：“都上初中了，名著都不了解，净看些杂书。“好在我是一个有主见的人，我可以去分辨家长的教育哪些是对的，那些是错的。，

我不会因为她的几句话，就硬着头皮去浪费时间，去皮衣一些毫无意义的顾问，对于历史，该忘得就忘了吧。我们人类想要进步，就不能万一被淘汰的历史，像文言文，又表达不清楚想说的话，何必还要学习呢？

书像是朋友，但朋友的性格与身境是不同的，我认为，最应该交往的是对自己有帮助的朋友、有些书读起来就想让爱迪生度 论语 一样。尽管是好书，但是用的不是地方。

陆游说：“书到用时方根少“。我认为，想成功，不在于读书的多少而在于读什么书。一个人想考英语及格，读再多的中国古名著也没用。

读书伴我成长

八年级十九班李祎

高尔基曾说过:”书籍是人类进步的阶梯“、我从小到大，书就像我形影不离的朋友，伴我成长。

读书让我领悟到了人生的真谛，每当我迷惑，彷徨时。书犹如一只明亮的火炬。指引我前进的方向，为我排忧解难增强我的勇气和自信心。当我悲伤时，书告诉我，悲伤只是暂时的，只要勇于去开阔。便会发现快乐就在眼前，放我被别人误解时，书告诉我说，勇敢的去走你的路，他们会看到真实的你！

读书，提高了我的作文水平，从小，一有空，我便读起 格林童话， 十万个为什么等课外读物。读了这些书不仅提高了我的阅读能力，还可以从中摘录一些好词佳句，等到写作文时，就能得心应手，不会感到语言无物，词汇匮乏了。

读书，教会了我做人的道理。读了 古井 这篇文章，文中的古井就像伟大的母亲一样，无私的向人们奉献甘甜的，清凉的泉水，养育一方村民，而对人们毫无所求。读完这篇文章，我体会到做人应该有博大的胸怀，也更应该有无私奉献的精神。虽然我还是个中学生，现在我还不能干大事，但在学校里，我能做到助人为乐，遇到同学学习有困难，我会主动帮助他们解决难题。；

读书，使我立志做一个对社会有用的人，我们敬爱的周总理在少年时代就立下了“为中华之崛起而读书”的宏愿。前人已经为我们铺平了道路，创造了幸福的生活，难道我们这代人不应该把社会建设的更繁荣富强吗？要实现这个宏伟的目标，只有从小刻苦读书，掌握渊博的知识，长大才能用自己的才干为人们服务，报答我们亲爱的祖国。

读书能够当条浮躁的尘埃污渍。过滤出一股沁人心脾的灵新之气，甚至还可以创造出一种超凡脱俗的陷阱氛围。读陶渊明的饮酒诗，体会“结庐在人境。而无车马喧”那种之神闹事却人静如深潭的境界，感悟坐着的高神，清高背后所具有的定力和毅力。读世界经典名著 巴黎圣母院。让我们看到如此丑陋的卡西莫多群呢过都拥有善良美丽的心灵，淳朴真诚的品质，平静从容的气质和不卑不亢的风度，他的内心在事件的见证下折射出耀眼的光彩，使我们在寻觅没的真谛的同时去追求心灵的高尚与纯洁。读林语堂的生活的艺术以及古人流传于世的名言警句，这些都能使我们拥有诚信舍弃虚伪，拥有充实舍弃空虚，拥有踏实齐射浮躁。

说了这么多，总之一句话：多读书，读好书。

读书伴我成长篇八
《读书伴我成长 龚鑫》

读书伴我成长

巫溪县龙王小学 龚鑫 指导教师 王良平

春天，是播种的日子，也是百花盛开的季节。在这美好的季节里，我校又掀起了亲近经典的读书活动，和煦的春风将朗朗的读书声吹拂到龙小的每一个角落。

我生活在一个农民的家庭，记得小时候家里很穷，没有钱买书，见识少、掌握的知识就更少，但我聪明开朗，我常常向大人们提一些稀奇古怪的问题，“月亮为什么缺了？”，“太阳为什么早升晚落？”他们常常相视一笑，说：“快快长大吧！读书，会找到答案的。”从那以后，每个夜晚，妈妈都会在柔和的灯光下，给我讲书上有趣的故事，我听着听着，就会不知不觉地进入了甜美的梦乡。

上学了，在老师的帮助下，我学会了自己看书，只要一有时间我就跑到学校图书室，像一只勤劳贪心的小蜜蜂，不知疲倦地在书的百花园里采集花粉；又像一条自由自在的小鱼儿，快乐地在浩瀚的知识的海洋中遨游。在这里，我发现了一个又一个秘密：猿猴是人类祖先，东汉的蔡伦发明造纸术；宋代的毕升发明活字印刷术；传说是黄帝和蚩尤作战时发明了指南车；晋代葛洪发明了火药。中国文明千古……哦，世界原来这么奇妙！读书，真好！如果没有书，我怎会欣赏到《安徒生童话》、《一千零一夜》里精彩奇妙的故事？如果没有书，我怎会吸取到《雷锋日记》、《钢铁是怎样炼成的》中灿烂人生的真谛？如果没有书，我怎会感悟到《西游记》、《谁是最可爱的人》中坚强不屈成的辉煌精神？

渐渐地，我离不开书了，书使我成长成熟。坐在教室里，聆听老

师的讲解，在知识的殿堂里寻觅，让知识充实自己！在这里，我曾经被邱少云、黄继光、雷锋的英雄事迹感动得热泪盈眶！被猪八戒的憨厚贪吃、除妖斩魔笑得前俯后仰。坐在在条凳上，品味书中的芳香，让我思索：那里有人生的启迪，那里有人世的沧桑，那里有历史的痕迹！在那里，我为岳飞将军的壮志未酬却冤死鸣不平，为卖火柴的小女孩的悲惨遭遇黯然泪下，为大教育家孔子的杰出贡献赞叹不已！ 随着时光的流逝，我一天天长大，一本本书更是成了我的好伙伴，我捧起了童话故事，捧起了科幻小说，捧起了百科全书，捧起了世界名著。书是无穷的宝藏，为我增添了丰富的知识；书是快乐的天堂，让我忘记了所有的忧伤。书是冬日里的阳光，带给我春的温暖；书是沙漠里的绿洲，给予我新的希望。就这样，书陪伴我度过了一年又一年，书香陪伴着我一天又一天地成长！

我爱读书，我牢记着“秀才不出门，尽知天下事”，读书使我足不出户就能感受到茫茫宇宙的无限神奇，感受到人类文明的漫漫历程。我牢记着“读万卷书，行万里路”，读书开阔我的视野，运用于我的生活，丰富我的人生！

同学们，热爱读书吧，让书香沁入我们的心脾，陪伴你我一同快乐成长，使我们的人生精彩壮丽，使我们的祖国灿烂辉煌！

读书伴我成长篇九
《读书伴我成长》

读书伴我成长

五年级 高艺凡

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家好！

今天我演讲的题目是《读书伴我快乐成长》。

如果我是一棵小树，那么书就是灿烂的阳光，它照耀着我，让我快乐地成长；如果我是一只小鸟，那么书就是任凭我高飞的天空；如果我是一条小鱼，那么书就是任我遨游的大海。古今中外，有不少的爱书人士，他们写出了家喻户晓的名言。例如：周恩来说的“为中华之崛起而读书”，杜甫说的“读书破万卷，下笔如有神”，高尔基说的“书籍是人类进步的阶梯”。记得小时候，晚上睡觉前，妈妈经常给我讲书上有趣的故事，听着听着，我慢慢地、不知不觉地进入了甜美的梦乡——在蔚蓝色的天空中，我仿佛成了一颗长着翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔„„上学了，在老师的帮助下，我学会自己看书了，只要一有时间我就跑到书店，像一只勤劳的小蜜蜂，不知疲倦地在书的百花园里采集花粉。随着时光的流逝，我一天一天的长大，一本本书更是成了我形影不离的好伙伴，我捧起了童话故事，捧起了科幻小说，捧起了百科全书，捧起了世界名著。在书里，我发现了一个又一个秘密：猿人是人类的祖先，恐龙高大可怕，远古时代人们钻木取火„„哦，世界原来这么奇妙！从《水浒传》中，我“结识”了忠义宽容的宋江；在《三国演义》里，我认识了足智多谋的诸

葛亮；在《钢铁是怎样炼成的》的这本书里里，我吸取了战胜困难的力量„„

书是无穷的宝藏，为我增添了丰富的知识；书是快乐的天堂，让我忘记了所有的忧伤。书是冬日里的阳光，带给我春的温暖；书是沙漠里的绿洲，给予我新的希望。就这样，书陪伴我度过了一年又一年，我在书香中渐渐成长。读书，真好！

新学期，我们班级的书柜又更新了，又有很多好看的书籍充实了班级的小“图书馆”，一有空，我就会在书柜前转悠，寻觅自己喜爱的图书。

同学们，让我们爱读书吧！拥有书，我们就拥有了整个世界，拥有书，我们就拥有了美好的明天！

我的演讲到此结束！谢谢大家！

读书给我带来欢乐

三（2）班 杜耀辉

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家好！

生活里没有书籍，就好像生命中没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。高尔基也曾说过：“书是人类进步的阶梯。”的确，读一本好书就好像在和一个高尚的人谈话，读书给我带来快乐，读书让我摆脱幼稚，逐渐成长。“桃花谢了，有再开的时候，杨柳枯了，有再青的时候，燕子去了，有再来的时候。可是聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返了呢？”读了朱自清的《匆匆》，我明白了“一日光阴不可轻”的道理，懂得了“花有重开日，人无再少年”，理解了“少壮不努力，老大徒伤悲”。于是，我不敢让一日闲过，怀抱信念，拥着信心，在快乐中拥抱生活，在充实中感悟人生。 读书带给我快乐，每一次阅读都是一次心灵的交流，都是心头的一次洗礼，都是充满乐趣的。在阅读中，我与作者交流，与书中主人公交流，在交流中我幸福着他们的幸福，快乐着他们的快乐，追逐着他们的追逐。

读书给我带来欢乐，让我在感悟与交流中得到了心灵的洗礼和灵魂的升华。

读书给我带来快乐，它让我在快乐中学会感恩。“倘若你无精打采地烤着面包，那么面包是苦的；倘若你心情怨恨地娘这葡萄酒，那么怨恨的毒液就会滴进酒里”。是的，我们不应该怀着任何的怨恨去

对待每一件与自己相关的事，去对待每一个伤害亏欠自己的人。生活于我们每个人只是一段客旅，我们只是生命的过客，也许幸福会让我们停留的脚步久一些，停留的时间长一些，但终究止不住我们前行的步伐，所以，只有我们带着一颗快乐的心，带着一颗感恩的心，生活才会充满快乐，明艳动人的花朵才会在我们面前尽情开放。生活是一面镜子，你对着它笑，它也对着你笑；你对着它哭，它也对着你哭。天地宽广，道路坎坷，带着感恩而快乐的心去倾听花开的声音吧！ 书籍是人生命中的常青树，读书让我思想常新，读书让我永葆一颗年轻的心，面对着那些文学巨着，诗词歌赋，我轻轻翻开书页，与他们进行心灵的对话，我仿佛到了一个广阔无比，奇妙非凡的世界。“一花一世界”，一本书也是一个小世界。我钻进书本，如同饥饿的人扑在面包上，此言信矣！

读书给我带来快乐，这种快乐，像策马于原野之上，似尽欢于游戏之中。人无法选择自然的故乡，但你可以选择心灵的故乡，与书籍为伴，让心灵在一次次的洗礼中得到升华。

古人有语，三日不读书，便觉语言无味，面目可憎。 “好读书，读好书，读书好”，让我们记住冰心的这句忠告，沉醉在书的馨香中，快乐读书，快乐生活，因为快乐，所以自己脚下的路更绵长，所以地平线并不遥远，所以能让人风雨兼程并迷醉其中。

读书给我带来的快乐和帮助

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家好！

“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。”这是高尔基所说的一句读书名言，难道读书真的有那么大的用处吗？书等于面包吗？很多人不相信，但我认为书真的有那么大的用处。

俗话说的好：“书籍是人类进步的阶梯。”从书中我体会到了许多不可言传的快乐，书，让我感到了生活的乐趣，也让我改掉了很多不好的习惯，同时更激发了我学习的浓厚兴趣，让我觉得学习不再是一种负担，而是一种快乐，是一种趣味！

书是知识的宝库，读书使人心明眼亮。在书中，我可以找到许多我想要的东西。读书是一种享受，它丰富多彩、知识全面。每当我聚精会神地畅游在知识的海洋时，就忘了周围的一切，仿佛有一种魔力在吸引着我。每当我翻开它时，它会把我带到一个神奇的世界，书中繁多的知识使我内心变得无比充实。它丰富了我的眼界，我兴趣盎然地在书中寻找自然界和生活的奥秘。

我经常在课下读书，一边读一边勾画好词好句，写作文的时候再拿出来一边看一边写。

记得我刚上二年级的时候，对写作文是一头雾水，常常不是写的不通、不顺、字数太少，就是作文里的好词好句太少，文笔不优美。

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