月亮什么是红色的

导读：　月亮什么是红色的篇一《追着月亮的红娃娃》 ...

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月亮什么是红色的篇一
《追着月亮的红娃娃》

追着月亮的红娃娃

“鲁道夫!快停下，鲁道夫！我们该回去了，再晚的话又会被父王责备的！看！我们离王宫那么远，都已经看不到我房间那美丽的窗台了。”穿着红色珍珠绒睡衣的小公主正叫唤着她可爱的宠物，一头可爱的红鼻子小驯鹿。“我们得快点，鲁道夫，就快到白天了，天空又要变黑了。”

月亮已经消失了一半，星星似乎也疲惫了，只是偶尔眨一下眼睛；小公主和鲁道夫懒懒的走在一起，她们今天又没追到月亮，小公主看上去失望极了，但也可爱极了， 就像一朵就要悄悄开放的梅花。红彤彤的小睡衣，红色在外面，白色在里面，紧紧的包裹着小公主那花瓣般娇嫩的鹅白脸蛋，可真美„„

白天到了，天空会变黑吗？是不是小公主说错话了？

小公主并没有说错，这还得从这个神奇的王国说起，小公主的王国有个美丽的名字叫做“雪梅王国”；它在很遥远、很遥远的北方，在比北极还遥远的地方；它却离月亮很近、很近，近的似乎伸手就可以碰到天上的月亮；这里的月亮绝对是世界上最大最圆的月亮，这里的夜空也绝对是世界上最明亮最美丽的夜空。

对“雪梅王国”里的人们来说，还有一个奇特的观念，就是白天更像是夜晚，而夜晚却像是白天，因为太阳从不在“雪梅王国”出现，但是月亮总能把大地照得一样明亮，让花儿开得一样美丽。虽然整个王国只有一种花儿——“雪梅花”，月光下盛开的雪梅花绝对是世界上最美的花儿之一。

王国里，一年四季都下着雪，不管走到那里，除了一望无际的白雪就是遍布森林的枞树和松树了；而雪梅花，总迎着风雪勇敢的盛开，用她们鲜红的花瓣顶起一个个白色的小雪帽。

追着月亮的红娃娃(2)

有了雪，有了梅花，整个雪梅王国就是白色和红色的世界，就像小公主穿的一样，红色的睡帽、红色的睡衣、红色的小鞋、红色的手套、都是红色的，而红色里面总点缀着珍珠般的白色，只是我们的小公主还有个特别的嗜好，就是她不喜欢穿红袜子，她那红色的长筒袜已经堆满了整整一个房间。

“鲁道夫，我们能到月亮里去吗？”小公主问着她的伙伴，虽然她知道鲁道夫不会回答她，可是她还是愿意这样问鲁道夫，因为只有鲁道夫最懂她的心思。

每当白天结束了，月亮刚冒出头来，王国里刚能看到一点光亮，小公主就会兴奋的来不及换下睡衣，带着鲁道夫冲出门去；迎着那天上的月亮，在雪原上一直跑啊，跑啊，她要到月亮里去！可是不管她们跑了多久，月亮总是就在她们前方，月亮是那么的亮，明明就在眼前，却又抓不到，看的小公主心里总是痒痒的„„

可每当天空开始暗淡，月亮开始消失，她又想起自己跑的太远了，该回家了，她又不得不失望的带着鲁道夫返回王宫；不过此刻的画面绝对是最惹人怜爱的：半个月亮，又亮又大，一个红色的娃娃带着一只红鼻子驯鹿，低着头，静静的走在雪原上，雪梅花群中，不时的抬起小脸蛋朝着王宫的方向看去„„

月亮再次消失了，小公主又一次失望的带着鲁道夫回到了王宫。

“父王，父王，我回来了。”小公主突然提高嗓音，跟着鲁道夫冲进了国王的会议室。她不得不在这一刻提起精神，不然父王一定会啰嗦很久的。鲁道夫可也真聪明，它知道小公主的心思，所以它每天会先用角撞开门，往里冲；小公主也会紧紧的跟在它后面。

“圣诞，你又带着鲁道夫跑到那里去了？”年轻的国王高高的举起双手，似乎想吓唬吓唬这个调皮的女儿。可每当年轻的国王用眼角的余光偷看自己的女儿会怎么反应时，往往是国王自己被吓一跳。小公主正把鲁道夫举得高高的，迎向国王的手臂，嘴里还说道：“父王，你看，鲁道夫认错了。”

“呵呵，你这淘气的孩子，你可不能这样对你的朋友。”其实小公主也疼爱鲁道夫，她

可没打过它一次，总是和它一起吃，一起睡。

追着月亮的红娃娃(3)

国王伸手轻轻的掸去小公主发丝上的雪花，而小公主也会把自己的脸蛋往国王的手心里贴，因为每天这个时候，父王的大手都好温暖。

“圣诞，后天就是你的生日了，告诉父王，你想要什么礼物？”

“父王，我想要月亮宝藏。”小公主说完后，国王叹息了一声，为什么自己的女儿老是相信故事里的事情了。

“我亲爱的女儿，没有人能到月亮里去。”虽然这话国王已经对小公主说过无数遍了，可是小公主还是一直带着鲁道夫追着月亮。

“不，父王，人能到月亮里去，月亮每天不就在眼睛看得到的地方吗？”在小公主的眼里，月亮就在前面不远处，只是大人们不告诉她怎么去月亮里面。

“对了，父王，我等去休息了，祝您晚安。”小公主提了提红睡衣的衣角，礼貌和国王告别晚安，因为她知道父王接下来肯定又要啰嗦的告诉她“月亮宝藏是故事里的事”。

下面该到妈妈讲故事的时间了！对小公主来说，爸爸的手心和妈妈的故事是家里最温暖的东西 。

小公主带着鲁道夫转身离开，国王开始思考，到底什么礼物才能让自己的女儿开心，有什么样的礼物会比“月亮宝藏”更好吗？他实在太爱自己的女儿了，他想满足小公主所有的愿望。 年轻的国王转身吩咐仆们人把火炉搬回去，每天国王都会在小公主回来前把手掌烤得暖暖的，等着自己的女儿„„未完待续，请等待童话网明天的更新。

月亮什么是红色的篇二
《《山上,一轮橘红色的月亮》读后感》

山上，一轮橘红色的月亮

内容简介：

小兔子最爱看月亮，可是小兔子一次也没去山上看过月亮。这天，小兔子独自爬上了山，结识了好朋友小鼹鼠。小鼹鼠也爱看月亮，可是因为长期生活在地洞里，所以成了瞎子。之后，小兔子为了能陪小鼹鼠一起看月亮，就搬上山住了。这样，在小兔子的关心照顾下，小鼹鼠又恢复了光明，又可以看见月亮了。

精彩书摘：

1、月亮应该是银色的，可今晚的月亮，怎么有点橘红色，像个大橘子呢。

2、这会儿，月亮又从乌云里钻出来了，雾也散了，月亮真像个大盘子。

3、月亮现在是圆圆的大大的，她洒下的银色光辉把周围都照亮了。

4、小鼹鼠看见了，看见了小兔子在皎洁的月光照耀下，一蹦一跳地向山下走去。

心得体会：

我们应该像小兔子那样，多为别人着想，乐于助人，帮助像小鼹鼠那样的人。要有一颗乐于助人善良的心

学校：罗阳镇中心小学

班级：六⑵

姓名：陈淑凡

月亮什么是红色的篇三
《《山上,一轮橘红色的月亮》读后感》

山上，一轮橘红色的月亮

内容简介：

小兔子最爱看月亮，可是小兔子一次也没去山上看过月亮。这天，小兔子独自爬上了山，结识了好朋友小鼹鼠。小鼹鼠也爱看月亮，可是因为长期生活在地洞里，所以成了瞎子。之后，小兔子为了能陪小鼹鼠一起看月亮，就搬上山住了。这样，在小兔子的关心照顾下，小鼹鼠又恢复了光明，又可以看见月亮了。 精彩书摘：

1、月亮应该是银色的，可今晚的月亮，怎么有点橘红色，像个大橘子呢。

2、这会儿，月亮又从乌云里钻出来了，雾也散了，月亮真像个大盘子。

3、月亮现在是圆圆的大大的，她洒下的银色光辉把周围都照亮了。

4、小鼹鼠看见了，看见了小兔子在皎洁的月光照耀下，一蹦一跳地向山下走去。

心得体会：

我们应该像小兔子那样，多为别人着想，乐于助人，帮助像小鼹鼠那样的人。要有一颗乐于助人善良的心。

月亮什么是红色的篇四
《爬上月亮的兔子》

爬上月亮的兔子

适用年级：中、高年级

设计者：曹昕霞

内容简介：在惠子生日的那天，她得到了一只小兔子。可她听说，到了月圆之夜，小兔子会逃回月亮姑姑那里去。惠子不想失去自己心爱的小伙伴，她下决心一定要守护它！终于，中秋节到了，不小心睡着的惠子醒来后发现小兔子真的不见了。惠子立刻冲入茫茫夜色去寻找小兔子，在连接大地和月亮的银色梯子上，她看到了自己的小兔子。惠子能不能顺利将小兔子带回家呢？

阅读要点：

“别让兔子在月圆之夜逃走了啊。”外祖母送给惠子一只可爱的兔子，也带给了她一个小小的担心，小兔子要真的在月圆之夜爬到月亮上去了，那可怎么办啊？ 小朋友们通常很容易受到大人们的暗示，尤其是对他们喜欢的心爱之物。所以，中秋节的一整天，惠子都在担心这件事，月亮姑姑刚刚露出了桃红色的脸，她就紧张的把小兔子抱回了屋里，今天晚上她要看着小兔子，千万不能让她爬到月亮上去啊！神奇的是当你读到这一切的时候，你并不会感觉到这很幼稚，相反的，自己的一颗心也都被这样揪着，惠子关紧门窗，拉上窗帘的时候，你是不是也下意识的检查了自己的窗帘是不是还有一道缝？

噜-啦，噜-啦，噜-啦，噜-啦啦啦，听，这是谁的歌声温柔婉转。 呀！小兔子逃走了。。。。。。

惠子和小兔子的中秋节奇妙之夜开始了。这是一段温馨的寻找之旅，我们在寻找小兔子的同时，也找到了自己心中那个最柔软的角落。

问题提示：

1、小兔子是怎么逃出房间的？

2、小兔子是怎么爬上月亮的？

3、惠子在寻找小兔子的过程中遇到了什么？

4、惠子的家附近发生了怎样的变化？

5、猎人的女儿为什么要吃小兔子？

6、惠子用什么办法把小兔子带回了家？

活动设计：

一、搭词语天梯

阅读故事，将A4纸折成正方形，将正方形以外多余的边剪下制作对折多次后形成天梯状。

阅读故事，选出文中的四字词语抄写在天梯上。

展示学生的词语天梯。

二、绘制寻找地图

在正方形纸上绘制惠子寻找小兔子的地图，她到了哪里，遇见了谁，得到哪些帮助。

四、辩证

猎人的女儿错了吗？你如何评价故事中猎人的女儿

五、说说你的中秋节奇妙夜

分享你知道的中秋节的习俗和故事，说说你们家过中秋节的趣事。

月亮什么是红色的篇五
《十大经典月亮绘本》

世界十大经典月亮绘本

Top1《月亮，晚安》

温情指数：★★★★★

阅读难度：★

推荐指数：★★★★★

想象力指数：★★★★★

作者影响力：★★★★★

推荐理由：

★1995年被纽约公共图书馆评为对20世纪最具影响力的175种“世纪之书”之一 ★2001年被美国《出版者周刊》评为“所有时代最畅销童书”（精装本）第32名 ★入选纽约公共图书馆“每个人都应该知道的100种图画书”

★入选美国《学校图书馆》杂志“所有时代最佳100种图画书”

★入选美国全国教育协会推荐100本最佳童书

★入选美国全国教育协会“教师们推荐的100本书”

★入选美国全国教育协会“孩子们推荐的100本书”

★入选《AB出版人周刊》“20世纪100本最佳读物”

★入选美国收录44部20世纪最重要的图画书的《20世纪童书宝库》

★入选美国收录12部最伟大的图画书的《经典图画书宝库》

内容简介

在绿色的大房间里，一只小兔子躺在床上。"晚安，房间。晚安，月亮。"他向这个灯光柔和的房间里的一切熟悉事物：三只小熊坐在椅子上的那幅画，座钟和短袜，小猫和手套，等等的所有东西，一一道晚安。

在这部深受一代代读者喜爱的经典儿童文学作品中，安静诗意的文字，与柔和平静、催人欲睡的画面，共同创造了一部完美的睡前故事书。它从孩子的视角出发，获得了无数大小读者的喜爱，荣誉等身，经久不衰。自1947年出版至今，不同译本已发行超过2000万册。

《晚安，月亮》已被翻译成法语、西班牙语、荷兰语、日语、俄语、瑞典语、韩语、巴西葡萄牙语、加泰罗尼亚语、希伯来语、老挝苗语。

作者简介

玛格丽特．怀兹．布朗（1910-1952）

美国图画书界先驱性人物，“黄金时代”代表人物之一，天才图画书作家，四次凯迪克奖获得者。很少有作家像玛格丽特．怀兹．布朗一样，与孩子们的关注点和情绪那么合拍。玛格丽特1932年毕业于维吉尼亚州霍林斯学院，后加入当时在美国推行先进教育改革实验的班克街教育学院，在这一时期，将自己的文学志向与儿童发展和幼儿教育的研究结合了起来。玛格丽特所具有的以一个孩子的眼睛看世界的非凡能力，是无以伦比的。

她短暂的一生，

创作了数百部作品，最为著名的当属《晚安，月亮》和《逃家小兔》。年复一年，她的众多经典作品一直为无数的小读者和小听众们所喜爱。

克雷门．赫德（1908-1988）

美国图画书界先驱性人物，“黄金时代”代表人物之一，著名插画家。生于纽约，毕业于耶鲁大学。1930年代，在巴黎和法国著名画家费尔南德．莱热等人一起学习绘画，并在那里形成了他极具个人特色的绘画风格：大片地使用充满活力的颜色。1935年回国，开始创作儿童书。他的作品吸引了玛格丽特．怀兹．布朗，两人合作创作了当代最经久不衰的儿童书，尤以《晚安，月亮》和《逃家小兔》为代表。克雷门．赫德的插画作品达一百多部，其中包括很多他与妻子伊迪丝．撒切尔．赫德共同创作的作品。

Top2：《月亮的味道》

温情指数：★★★★

阅读难度：★★

推荐指数：★★★★★

想象力指数：★★★★★ 作者影响力：★★★★★

内容简介

月亮，是什么味道呢？是甜的还是咸的？真想尝一小口啊！夜里，动物们望着月亮，总是这么想。可是呢，不管怎么伸长了脖子，伸长了手，伸长了腿，也够不着月亮。

有一天，一只小海龟决心去摸一摸月亮。爬到山顶，月亮近多了。可是，小海龟还是够不着。海龟叫来了大象。“大象，你到我背上来，说不定我们够得到呢！”月亮想：“这是在和我玩游戏吧！”大象的鼻子往上一伸，月亮轻轻地往上一跳。

大象够不着，它叫来了长颈鹿。然后长颈鹿叫来了斑马，斑马叫来了狮子，狮子叫来了狐狸，狐狸叫来了猴子，猴子叫来了老鼠。

月亮看着老鼠，心想：“这么个小不点儿，肯定捉不到我的。”月亮已经玩累了，这回它没有动。想不到，“咔嚓！” 老鼠咬下一片月亮。它给动物们都分了一口月亮，大家都觉得，这是它们吃过的最好吃的东西。

一条小鱼看着这一切，怎么也闹不明白：“为什么它们要那么费力，到高高的天上去摘月亮？这不是还有一个嘛，喏，就在水里，在我旁边呀。”

编辑推荐

《月亮的味道》曾获得1996年第二届日本图画书奖翻译图画书奖；入选日本全国学校图书馆协议会第22次“好图画书”；日本图书馆协会选定图画书；入选日本儿童书研究会／绘本研究部编《图画书•为了孩子的300册》；入选日本《亲子共读图画书300本》等。

Top3《梦幻月圆夜》

温情指数：★★★★

阅读难度：★★★★★

推荐指数：★★★★★

想象力指数：★★★★★

作者影响力：★★★★★

编辑推荐：

★美国总统奥巴马买给女儿的成长礼物

★纽约时报畅销书作家亚当·雷克斯的温情之作

★激发孩子想象力、培养孩子观察能力

★一个具有催眠效果的超现实主义睡前故事

内容简介

月亮跟着一个小女孩回了家，住在她家后院里。第二天醒来，太阳并没有出来，月亮还在后院里，特别的低，几乎挨到了地上。小女孩爬到月亮上面，在上面四处走动。与此同时，小镇也陷入晕晕乎乎的状态。在课堂，同学们昏昏欲睡，连老师也打着瞌睡；在大街上，人们疲惫不堪，朋克乐队唱起了催眠曲；而广场上，大伙儿都打着呵欠„„小女孩回到家，父母拿出毛毯和桌布，想把月亮藏起来，引起了邻居们的猜疑。这时候，潮汐涌来，流进了后院里，邻居家的狗狗全都跑过来，围着月亮大叫。于是，他们决定开车把月亮送回山顶（他们就是从那儿把月亮接回家的），让小镇恢复正常的生活。最后，月亮挂在车窗外，穿过明亮空旷的接到，路过在黑暗中沉睡的公园，一路爬上山顶，挂在树梢上。那些经常在车上昏昏欲睡的孩子会特别喜欢这些常见的场景，这个幻想故事的框架就是来源于此。

作者简介

亚当•雷克斯（Adam Rex）：

《纽约时报》畅销书作家，曾为《法兰肯斯坦做了一个三明治》一书画插图，作品包含：《嘘——》《斯麦克节的真正意义》（该作品由美国梦工厂改编成动画片）《胖吸血鬼》《冷麦片》等。此外，他还为尼尔•盖曼的《楚的一天》《布里克斯顿兄弟》系列、《叽叽喳喳的小比利》和他自己的作品《蓝鲸的烦恼》《克洛伊和狮子》画插画。

Top4《小猫咪追月亮》

温情指数：★★★★

阅读难度：★★

推荐指数：★★★★★

想象力指数：★★★★★

作者影响力：★★★★★

内容简介

2005年凯迪克金奖图画书！

每个孩子必读的100本图画书之一！

一本最适合4岁以下亲子共读的图画书！

编辑推荐

简洁线条赋予小猫咪灵动的神态，特别是她的表情，开心、满足、无助、迷茫、坚定、失落都一一展现在那张小脸蛋上。这是我最初读到《小猫咪追月亮》（Kitten’s First Full Moon）时的感受。从成人的眼光来看，这是一本看似平淡无奇的图画书。在众多色彩艳丽、眼花缭乱的童书中，它很容易被忽视，甚至遭受歧视——黑白色的画面小孩子怎么可能会喜欢呢？！

静下心来，一页一页地细读第二遍，越发地喜欢这只敢于挑战、不畏失败的小猫咪了。第一次“喝”那碗牛奶，一副手到擒来的表情，结果舔到了一只小虫子；第二次“喝”牛奶，小猫咪有点儿急了——毫不犹豫地一跃而起，结果摔了个嘴啃泥；第三次“喝”牛奶，小猫咪蹿上了大树的最高处，结果不但没舔到牛奶，连树都下不来了；第四次“喝”牛奶，小猫咪用百米飞人的速度冲向池塘，结果成了个落汤鸡；第五次“喝”牛奶，这次，她真的喝到了牛奶——一碗热气腾腾的放在台阶上的牛奶，小猫咪，喝着牛奶，幸福极了。最后，疲倦的她甜甜地睡着了。

富有韵律感的画面，将故事讲得跌宕起伏。看似简单，却耐人寻味。因为，生活就像这碗牛奶，需要努力，需要用心，需要耐力，才会体会到那份甜美。小猫咪，当然还体会不到这些，但她有好奇心和意志力，这才是最打动人心的！当您的孩子也像小猫咪一样迈开探索脚步时，请给予最温情的守候，鼓励他勇往直前！

作者简介：

凯文•汉克斯(Kevin Henkes)，住在美国威斯康辛州的麦迪逊市。《小猫咪追月亮》是他的第34本童书，由绿柳图书公司(Greenwillow)出版。他写过一些儿童小说，包括曾获纽伯瑞(The Newbery Medal)银奖的Olive's Ocean。他还创作过很多本图画书，包括曾高居《纽约时报》畅销榜首位的Wemberly Worried（台湾版译作《我好担心》），曾获凯迪克(The Caldecott Medal)银奖的Owen（《阿文的小毯子》），倍受喜爱的Lily's Purple Plastic Purse，以及Chrysanthemum（《我的名字克丽桑丝美美菊花》）等等。

Top5《遮月亮的人》

温情指数：★★★★

阅读难度：★★

推荐指数：★★★★★

想象力指数：★★★★★ 作者影响力：★★★★★

内容简介：

提莫隆终于获得了遮月亮的证书。

遮月亮这门职业很不寻常，需要他每天晚上

将一块宽大的布盖在月亮上，遮住月亮的一部分光辉。

这项工作非常重要，因为这样遮出来的月牙儿

能让夜空变得更美，还能让人感受到时间流逝的节奏。

可是没想到，

小提莫隆居然把能让他轻得像空气一样的药丸弄丢了！

这下子，还有什么办法能登上月亮，

去接替即将退休的老扎莫隆呢？

整整一夜，提莫隆都在伙伴们的帮助下，

想方设法地到月亮上去„„

作者简介

埃里克·皮巴雷（EricPuybaret）出生于1976年。他毕业于巴黎高等装饰艺术学院，主修插画专业。皮巴雷的首部作品《字母的世界》于1999年出版，同年他即荣获博洛尼亚童书大奖。2002年，他独自撰文并绘图的图画书《遮月亮的人》面世，受到无数法国儿童及家长的热爱。如今，埃里克?皮巴雷与法国乃至世界各大童书出版社保持着密切的合作，并经常举办个人油画作品展。

Top6《月亮找到了》

温情指数：★★★★

月亮什么是红色的篇六
《月亮的景色》

描写月亮的优美段落

1、呵，湛蓝湛蓝，高远莫测，一丝儿云也没有，一点儿尘也看不见，冰清玉润的月牙，像是“挂”在南天上，可细看，又无依无托，使人觉得好似从哪里飞来的一把神镰突然停在了那里。

2、月牙儿，像把梳子挂在半空。人们都说月亮是位最善良最好伤心和最易受感动的姑娘。谁有什么不幸和哀愁，她总是怜悯地注视着你，有时还会流下泪来！想必她这时是不忍心去看那不幸的人们吧？所以才掩住半个脸；但她那朦胧的淡光，还是同情地从窗户棂间射进来。黑暗的屋子，也变得灰白起来。

3、月亮从不像太阳一样火急火燎地把炽热的光辉洒向大地；也不像风一样忽急忽缓的工作；更不像云儿一样懒洋洋的在天空飘荡。月亮总是柔柔地注视着大地，在星星的衬托下，轻轻地向我们“微笑”。

4、细细密密的月光就像一封封飘飞的“星际特快专递”，那是嫦娥姐姐邀请地球上的小朋友去月宫分享她亲手制作的桂花糕。

5、皎洁的月光像银色的轻纱披在大地上，乌云不再唱独角戏，早已羞得躲到一边去了，没有了踪影……

6、这月亮闪烁着金灿灿的光芒，即使今天没有一颗颗小星精灵装扮它，他也依然是那么的引人注目：周围散发出几道彩光，把它的浮云都染上了绚丽的色彩。

7、月亮似一位催眠师，万物在它的抚摸下静静地睡着了；月亮似一位画家，它把银色给了大地和万物，人们都已经甜甜地睡着了；月亮似一位美容师，给小草一条白色的短裙，给小河一顶银色的睡帽，给其他生物一件银丝绸做的睡裙，给大地一套晚礼服。

8、深邃的夜，有了月亮的存在，星星都变得暗淡了。多少人都赞美月亮的美好，而旁边的星星，却总被人忽视和遗忘。的确，一颗星星的光芒，又怎能比得上月亮的光辉呢？在月亮的旁边，星星显得好渺小，微不足道。

9、今天的月亮好大呀！我走到小河边，那倒映在水中的月亮，是那样的清晰，那样的完美无缺。那轮冰清玉洁的皓月慢悠悠地在水中伏游着，泛着柔美的金光。

10、一弯新月高高地挂在天空，在水面上投下淡淡的银光，增加了水的凉意。对面的晚香楼冷清清地耸立在银光下面，楼前是一片白灿灿的花朵。还有山，石壁，桃树，柳树，各有各的颜色和形态，在银白的月光下，似乎都含着一种不可告人的秘密。

11、抬头仰望天空，只见深邃的夜空中，挂着一轮圆月，周围有几丝白云在漂移，月儿发出淡淡的白光。朦胧的月色投下神秘的影子，在水面上撒开浮动不定的银辉，好似银鱼儿在那里跳动。

12、青烟一般的新月的光辉，到处倾泻起来，倾泻到悬岩断壁上山坡上白岩角上，倾泻到像手臂一样伸展着的树枝上，或者是被裂缝侵蚀成的断岩上。一切都分明清晰，一切都成了活生生的了。

13、晚上，闲来无事，实在无聊，于是一个人就漫步学校后面的小树林中，独自去享受那夜色之美。抬头望着寂静的夜空，可爱的月亮从树梢后慢慢地爬上半空，光亮圆润，像一块玉琢的盘子。温柔的月光如流水般倾泻而下，仿佛滑过一曲悦耳的琴声。

14、当她走下那山坡，一片淡清清的月光，洒到她底身脸上来。弯弯的一角新月牙，正在天西垂挂着，距离月尾不远正缀着那颗闪亮的小星星。

15、月光如水，静静地洒在大地上，给大地披上银灰色的纱裙。她穿着素白色的衣衫，娴静而安详，温柔而的大方。她那玉盘思的脸。透过柳梢。留下温和的笑容。

16、远处，淡淡的月光倾泻在一片蓝蓝汪洋上，使大海如同披上了一层神秘的面纱。近处，一层层的银波，在月光的照射下，抖动着，荡漾着闪烁着，好像一群鱼儿浮现在眼前，微张着小嘴，在水面欢快地跳跃；月光倒映在人工湖上，整个湖面像一面镜子，一块长长的无瑕玉石，一条缀满宝石的绸缎。月亮把半边天都照亮了，只见在远际的天空中闪耀着一两颗小星星，闪着淡淡的光芒，忽隐忽现……

17、我来屋外去赏月，可是月亮好似在和我玩儿捉迷藏，一会露出来，一会钻进云朵里，总是不让我看见它。我等了半天它终于出来了。先开始它是深黄色的，然后慢慢变淡，最后完全是银白色的了。

18、我爱月亮，爱月亮的皎洁明亮。当它将银色的白光洒向大地时，喧闹的城市安静了，人们都早早地进入了甜蜜的梦乡。月亮刚刚升上时，像是脱水而出的玉轮冰盘，不染纤尘。当你一个人坐在马路旁的椅子上，静静地观赏着月亮，你会感到月亮它那柔和与光亮。

19、月亮千变万化，有时弯弯的像一个月亮船，有时圆圆的像玉盘高高的挂在天空，有时椭圆的像一个鸡蛋在呼呼大睡。它那洁白的月光洒向大地。

20、渐渐的，月亮从椭圆形变成了整圆。圆月中有黑色的影子，似天狗张大嘴巴准备食月；若嫦娥在月宫中翩翩起舞，抖着丝绸弯着腰；又如张牙舞爪的恶摩要撕开月屏，从中奔出，真有趣儿！

21、淡淡的月光下，几位小孩在玩耍，那月光照在头发上，使头发好象镀了一层银色的花边。

22、中秋的月儿散发光芒，撒下皎洁的月光，那么温柔，如轻纱一般，映出了我惨白的笑脸。人们说太阳火热，我说月儿幽美；人们说太阳生机，我说月儿恬静；人们说太阳光芒万丈，我说月儿月色柔和；人们说太阳金光四溢，我说月儿满月生辉；人们说太阳灿若锦绣，我说月儿清辉四射！

23、在月亮淡黄柔和的光辉下，房舍的轮廓渐渐可见了，道路清晰可辨了，世界亮得美妙而可爱起来了。夜变得宁静变得祥和，变得令人神往了。人们都出来了，或散步或赏月或促膝夜谈，笑看风云，乐不思眠。

24、月亮像弯弯的银钩挂在树梢上，朦胧的夜色给大地罩上了一层轻纱，屋内的点点灯火映出的光线与天际的星光连成一片，朦胧中仿佛置身于浩瀚无垠的天空中。

25、柔和似絮，轻均如绢的浮云，簇拥着盈盈的皓月冉冉上升，清辉把周围映成一轮彩色的光圈，有深而浅，若有若无。不像晚霞那样浓艳，因而更显得素雅，没有夕照那样灿烂，只给你点淡淡的喜悦，一点淡淡的哀愁。 26、十五的月亮，又升上了天空。看，一轮明月在深蓝色的天空中微笑着看着大地，大地上一片洁白，好似笼着轻纱。

27、中秋月圆千里试问平安否？且把思念遥相寄。绵绵爱意与关怀，浓浓情意与祝福，中秋快乐！ 皓月闪烁，星光闪耀，中秋佳节，美满时刻！

28、忽然一种莫名的银白洒在了大地上，我抬头一看，好不惊喜，啊，月亮，原来是月亮！月亮用她那皎洁的光辉抚摸着大地，大地更有了一些妩媚和神秘，我们也就少了一些恐惧，多了一些梦幻。

29、几根枝干组成了一个近似的正方形，而月亮则恰好处在中间，像是给一幅完美的图画加上了框。仔细一看，皎洁的月光和天空深蓝的颜色在框内相照映，好像月亮被定格一样。没想

到，皎洁的月光和天空深蓝的颜色，竟搭配得如此美妙。而当我走到街头去看那月亮与天空，却发现它们又不那么迷人。月亮的光辉在无尽的黑暗中根本不起眼，刚才绝妙的搭配现在又成了胡乱的拼凑。我重新回到树下，发现月亮与天空还是刚才那么美丽，那么协调。难道非要给月亮加个框才会尽显它的风采吗？

30、每天夜晚，都能看见皎洁的明月高挂在天边，弯弯的，似女子的细眉。到了今天，那月亮还是只成了个近似的半圆，离月圆应该还有一些时日吧。我站在窗边，抬头望着窗外的这半个月亮，觉得心旷神怡，产生无尽的遐想。

31、抬头仰望夜空，月亮明而大，白日的所有忧愁烦恼都抛于脑后船飘至五亭桥下，每个桥洞都有一轮明月，投一颗石子于洞下的月亮，月亮变得朦朦胧胧，仿佛有些支离破碎，又仿佛有些飘忽不定。尔后，便又复拢起来了。天下的星星密密麻麻的，衬托着月亮，使此时之月又有一番神韵。月亮的周围，镶了一道黄色的边，月边没有半丝杂云，感叹道：“明天又是个晴天！”

32、太阳哥哥刚刚从西边落下，月亮姐姐就匆忙地从东边升起了。月亮姐姐刚出现在天空时，淡白的亮光给大地铺上了一层银色的地毯，皎洁的月光把柔和的轻纱静静地披在这一片片卷曲着的落叶上。

33、天空中的月亮弯弯地，像弯弓，我想：快到中秋节了，远方的亲人不能和家里人团聚，该多么遗憾啊！，忽然，我看到到处都是月亮，小铲子上有、树叶上有、我甚至在小伙的眼睛里也看到另外月亮。呀！月亮可真多呀！

34、夏夜的月亮山凭添一份静谧之美！远山凝重，天空薄暮轻

月亮什么是红色的篇七
《和月亮有关的资料》

P71页资料：

①诗句：

1．《月下独酌》唐.李白

花间一壶酒。 独酌无相亲。举杯邀明月。对影成三人。

月既不解饮。影徒随我身。暂伴月将影。行乐须及春。

我歌月徘徊。我舞影零乱。醒时同交欢。醉后各分散。

永结无情游。相期邈云汉。

2. 《竹里馆》唐.王维

独坐幽篁里，弹琴复长啸。

深林人不知，明月来相照。

3.《山居秋螟》唐.王维

空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。

4.《月夜》唐.杜甫

今夜鄜州月，闺中只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。

香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。何时倚虚幌，双照泪痕干。

5.《把酒问月》唐.李白

青天有月来几时，我今停杯一问之：人攀明月不可得，

月行却与人相随？皎如飞镜临丹阙，绿烟灭尽清辉发？

但见宵从海上来，宁知晓向云间没？白兔捣药秋复春，

嫦娥孤栖与谁邻？今人不见古时月，今月曾经照古人。

古人今人若流水，共看明月皆如此。唯愿当歌对酒时，

月光长照金樽里。

6.《新月》唐.徐寅

云际婵娟出又藏，美人肠断拜金方。嫦娥一只眉先扫，

织女三分镜未光。珠箔寄钩悬杳霭，白龙遗爪印穹苍。

更期十五圆明夜，与破阴霾照八荒。

7.《望月怀远》唐.张九龄

海上生明月，天涯共此时。

情人怨遥夜，竟夕起相思。

灭烛怜光满，披衣觉露滋。

不堪盈手赠，还寝梦佳期。

8.《秋月》唐.白居易

夜初色苍然，夜深光浩然。稍转西廊下，渐满南窗前。

况是绿芜地，复兹清露天。落叶声策策，惊鸟影翩翩。

栖禽尚不稳，愁人安可眠？

9.《月下喜邢校书至自洛》唐.李益

天河夜未央，漫漫复苍苍。重君远行至，及此明月光。

华星映衰柳，暗水入寒塘。客心定何似，馀欢方自长。

10.《望汉月》宋.柳永

明月明月明月。争奈乍圆还缺。

恰如年少洞房人，暂欢会、依前离别。

小楼凭槛处，正是去年时节。

千里清光又依旧，奈夜永、厌厌人绝。

②传说

中国的传说：

嫦娥奔月，吴刚伐桂，玉兔捣药

传说有三位神仙，化身为三个可怜的老人，向狐狸、猴子及兔子乞食，狐狸及猴子都拿出了食物接济老人，但只有兔子没有，后来兔子告诉老人：“你们吃我吧。”就往烈火中跳了进去，神仙们大受感动，于是将兔子送到了广寒宫成了玉兔，后来，玉兔就在广寒宫里和嫦娥相伴，并捣制长生不老药。

传说月亮里有一棵高五百丈的月桂树。汉朝时有个叫吴刚的人，醉心于仙道而不专心学习，因此天帝震怒，把他居留在月宫，令他在月宫伐桂树，并说：“如果你砍倒桂树，就可获仙术。”但吴刚每砍一斧，斧起而树创伤就马上愈合，日复一日，吴刚伐桂的愿望仍未达成，因此吴刚在月宫常年伐桂，始终砍不倒这棵树,因而后世的人得以见到吴刚在月中无休无止砍伐月桂的形象。见《唐〃段成式〃酉阳杂俎〃卷一〃天咫》。

远古的时候，天上曾有十个太阳，晒得大地冒烟，海水干枯，老百姓苦得活不下去。

有个叫羿的英雄力大无比，他用宝弓神箭，一口气射下九个太阳。最后那个太阳一看大势不妙，连忙认罪求饶，羿才息怒收弓，命令这个太阳今后按时起落，好好儿为老百姓造福。

羿的妻子名叫嫦娥，美丽贤慧，心地善良，大家都非常喜欢她。

一个老道人十分钦佩羿的神力和为人，赠他一包长生不老药，吃了可以升天，长生不老。羿舍不得心爱的妻子和乡亲，不愿自己一人升天，就把长生不老药交给嫦娥收藏起来。

羿有个徒弟叫蓬蒙，是个奸诈小人，一心想偷吃羿的长生不老药，好自己升天成仙。

这一年的八月十五，羿带着徒弟们出门打猎去了。天近傍晚，找借口未去打猎的蓬蒙闯进嫦娥的住所，威逼嫦娥交出可以升天的长生不老药。

嫦娥迫不得已，仓促间把药全部吞下肚里。马上，她便身轻如燕，飘出窗口，直上云霄。由于嫦娥深爱自己的丈夫，最后她就在离地球最近的月亮上停了下来。 听到消息，羿心如刀绞，拼命朝月亮追去。可是，他进月亮也进，他退月亮也退，永远也追不上。羿思念嫦娥，只能望着月亮出神。此时月亮也格外圆格外亮，就像心爱的妻子在望着自己。

第二年八月十五晚上，嫦娥走出月宫，默默地遥望下界，思念丈夫和乡亲们。她那美丽的面孔，使得月亮也变得格外圆格外亮。

羿和乡亲们都在月光下祭月，寄托对嫦娥的思念。从此年年如此，代代相传。由于八月十五正值中秋，就定为中秋节

外国的传说：

想要摸月亮的国王」故事

在很久很久以前，在遥远的加勒比海地区，有一个王国。这个王国像台湾一样是个岛国，岛上有绿油油的树林，四周是湛蓝的海水，终年有着温暖的气候。这个王国的领袖是个高傲的国王，他的生活琐事总是有人伺候，国内的人民也对他毕恭毕竟的，不敢违抗他的要求。这个国王其实什么也不缺，然而，有一天夜里，当他站在城堡的窗台旁享受凉爽的晚风、仰望夜空时，他为那皎洁的月光深深吸引，突然兴起了想要摸月亮的愿望。

这个念头一旦在他心里滋长，他立刻召集大臣，发布他要摸月亮的讯息，要求大臣达成他的心愿。这个大臣知道国王易怒的性情，担心得睡不着觉，终于在隔天清晨献上一计：要全国动员，盖一座可以让国王可以登上摸到月亮的高塔。国王接受了这个建议，马上要求全国上下贡献家里大大小小的木箱，一个迭一个像堆积木一样地愈堆愈高。然而，当这些木箱用尽，离月亮还有好远好远的距离，国王于是下令全国人民砍伐境内所有的木材来建造木箱，不愿意服从的人就会被关进监狱，因为国王说:「在我的国家里，没有『不』 字」。当这个王国内所有的树都被砍光，这个高塔也几乎直达天际了，国王于是欣然地开始一层一层地爬上高塔。然而，当国王到高塔顶端伸出手要摸月亮时，竟然发现还是差了那么一点，他于是向远在地面的人民大叫:「再给我一个木箱」。

人民无奈地回答他:「已经没有任何的木箱了」。这个一心只想摸月亮的国王于是命令:「那把最下面那个木箱传上来」。人民听了知道不妥，响应:「可是…」。国王气极败坏地说:「在我的王国里没这个字」，人民知道无法违抗国王的命令，将最底层的木箱抽出，就在此时，所有的木箱晃动散落一地，而这个想摸月亮的国王也从高处跌落、摔死了。

台湾原住民

原住民口传文学中的月亮就纯然是有活泼生命气息的存在个体；在阿美族的神话中，日月是一对夫妇，他们常拜访由天降生为人类祖先的神人。

另一则阿美族的神话，月亮教导幸存于洪水之后的兄妹如何亲近，方能产下正常的子女，因为这对兄妹听从太阳的建议，结合成为夫妻，却生下一些怪异的生物；月亮告诉他们：「因为你们是兄妹，本不应婚配，所以要在席子挖孔，摆在你们之间，这样才能生出好子嗣。」后来兄妹夫妇果然生育出四个子女，那就是人类的祖先；另一故事叙述一位常受继母虐待的女孩，为了阻止众人替她讨回公道，宁愿升天，五日后，众人果然在月亮上看见女孩的身影。

许多族群的射日神话均将月亮视为太阳被射中后所变成的；譬如泰雅族的故事叙述昔日天上有两个太阳，天地无日夜之分，人类生活极苦，故由三青年分别背负婴儿踏上遥远的射日旅途，俟原所背婴儿皆已成年，方至射日之地；一人射箭，命中太阳，太阳淌血，遂失去光热，成为月亮，黑影即为箭伤的痕迹。邹族的神话与此类似而又更进一步说地上看见的红色石头，就是太阳流下来的血染成的。部份族群的故事有一些变动，其内容是过去只有月亮，而月亮并非日日出现，加上月亮上有黑影，每到夜晚，大地一片晦暗，草木无法生长，人们也极感不便，于是派遣二名年轻勇士，前往射月，数十年后，其中一名以箭射中月亮，除去黑影，于是大地才有正常的光亮

月亮什么是红色的篇八
《教案 看月亮》

看月亮

一、教学目标

1.知道月亮有各种各样的形状，并知道每种形状的月亮叫什么月。

2.每种月（蛾眉月、弦月、满月）分别是在一个月中的什么时候出现的。

3.知道月相周期性变化的原因是什么。

4.月相变化规律。

二、教学重难点

重点：月相变化规律。

难点：月相周期性变化的原因。

三、教学内容

教材第9、10页。

四．教具学具

多媒体播放器。

五．教学过程

（一）复习导入

1、（ 地球自转 ）是产生昼夜交替现象的成因。

2、地球自转的方向是（ 自西向东 ）。

3、“地心说”是古希腊天文学家（ 托勒密 ）提出来的，他认为：（ 地球 ）是宇宙的中心，日月星辰都围绕地球旋转，这样就形成了白天和黑夜。而波兰天文学家（哥白尼 ）提出了“日心说”他认为（ 不是 ）太阳在运动，而是地球绕着太阳在旋转，昼夜的变化是地球（ 自转 ）的结果。

(二)新课学习

1.引入新课

师：复习了上节课学习的《昼夜交替》之后呢，老师现在来给大家看两张图片，看，“红月亮”，同学们，看了这两张图片之后，你们有什么疑问没？

生：有，为什么这月亮是红色的呢？

师：是啊，这个月亮为什么会是红色的呢？老师也很好奇呢。其实呢，这个图片是十月八号的时候发生“月全食”时候拍到的，很好看对吧，那么，到底是为什么这个月亮为什么会是红色的呢，那，同学们这节课要是表现得好，待会儿老师会给大家解释的。所以，同学们一定要认真听课，积极思考问题，踊跃发言哦1

2.月亮有各种形状

师：刚才我们提到了月亮，那么，这节课我们就一起来学习《看月亮》，那么说到这个月亮，同学们平时都见过什么形状的月亮呢？现在呢，就拿出白纸，把你们见过的月亮画出来吧！并给它们排排序。

生：（画月亮）

师：现在，同学们看大屏幕，这些形状的月亮你们都见过吗？

生：见过。

师：那这是不是天上有三个月亮呢？

生：不是，只有一个。

师：对了，不是的, 其实月亮只有一个,由于它被太阳光照射到的地方,有时多, 有时少而造成的。于是我们看到的月亮就有不同的形状。

3.学习三种月亮

师：同学们，那现在我们一起来学习一下这些不同形状的月亮。

①蛾眉月

师：首先，看这个月亮同学们觉得它像什么？

生：像香蕉,镰刀...

师：像这样子的月亮, 我们把它叫做蛾眉月.

同学们一定要看好了，这个“蛾”字，是虫字旁，不是女字哦，记好了，不能写错了哦！

②弦月

师：同学们看第二幅，你们觉得它像什么？

生：半个西瓜 ,半个烧饼

师：是的，像这样子的月亮, 我们叫它做弦月。

③满月

师：这个呢？

生：像篮球 , 皮球......

师：对了，像这样子的月亮, 我们叫它做满月。

4.月相是变化的，三种月亮出现的时间

师：那我们是不是每天都能看见这些所有不同形状的月亮呢？

生：不是。

师：对了，我们不是每天都能见到这些不同形状的月亮的，不过，月全食的那天特殊，月全食的时候我们是可以在同一天见到所有形状的月亮的。那在平时，我们分别是在什么时候见到它们的呢？

生：

师：我们一起来学习一下吧，首先，蛾眉月，它出现的时间是，每个月农历初四前后和农历二十六前后。第二，弦月，它们出现的时间是每个月农历初九和农历二十二日前后，上弦月，农历初九；下弦月，农历廿二日。第三，满月，我们是不是在中秋节的时候见到过，满月出现的时间就是每个月农历十五日或十六日。同学们一定要记好了，满月出现的时间是每个月农历十五十六。

现在呢，老师再给大家补充一种月亮，叫做新月，就是在天上我们看不见月亮的时候，那个时候的月亮就叫做新月。新月出现的时间就是，每个月农历初一和农历三十。记好了。

新月出现的时间：农历初一、三十

满月出现的时间：农历十五、十六

4.月相变化的原因

师：那么，现在我们已经知道了月亮的形状是会变化的，月亮的圆缺变化出现不同形状的月亮，我们把这种现象叫做月相变化。那么，为什么月相会变化呢？这是因为什么而造成的呢？接下来老师就给大家看一个视频，来学习月相变化的原因。

（视频：教参配套视频）

师：现在看完了，有没有同学来说一说月相变化的原因呢？

生：月球反射太阳光。

师：很好，还有同学有其他的看法吗？

生：

师：很好，同学们都说的很好，那我们来总结一下，月相周期性变化的原因有：

1、月球是地球的卫星，它本身不发射可见光、不透明， 能反射太阳光而发亮。这样受到阳光照射时，月球只能有一半被照亮，正因为如此，被太阳光照亮

的半个月球在总是对着太阳。

2、由于月球不断绕地球公转，地球又带着月球绕太阳公转，致使日、月、地三个天体之间的相对位置不断发生变化，这样，我们在地球上看到的月球就出现了圆缺不同的形状变化，即月相。

5.一个月中的月相

师：现在我们已经知道了月相变化的原因，那我们就来看看一个月中，什么时候会出现什么样的月相呢？它们出现的特点又是怎么样的呢？同学们，我们一起来了解一下吧。

（PPT，一个月中不同时期出现的月相，从农历初一到三十）

6.月相变化的规律

从新月到满月再到新月，就是月相变化的一个周期。这一周期平均为29.53天，称为朔望月。每个月的朔为农历月的初一，望为十五或十六。

月相变化周期：一个月

7.“红月亮”视频

六、课堂小结

1.课堂练习

师：同学们都已经学习了月相变化，也知道了月相周期性变化的原因，那接下来我们一起来做几个小练习吧。

① 观察下列月相，指出它分别属于哪个时期，叫做什么月？

生：回答

②关于月相的说法，正确的是（ ）

A、月相变化是月球形状在变化

B、“月有阴晴圆缺”，是由于周围气候在变化才产生月相变化

C、月相的变化与月球、地球运动无关

D、月相是地球上看到的视形状

2.课后作业布置

师：同学们都做得不错，看来同学们都学的不错，在最后呢，老师给你们布置个作业，那就是从今天开始，同学们回去后做月相小日记，每天同学们都要观察月亮，并把你所看到的月亮画下了，记得每天都要做哦，做得好的同学，到期末的时候有加分的。

七、板书设计

看月亮

1. 月相是变化的。

2. 新月出现的时间：农历初一、三十

满月出现的时间：农历十五、十六

3.月相：月球出现了圆缺不同的形状变化，即月相。

4.月相变化的原因

月亮什么是红色的篇九
《月亮圆圆》

9.月亮圆圆

教材分析

《月亮圆圆》是西师大版小学语文一年级上册第七单元的第9课的一首儿童诗。这首儿童诗共分两节，作者运用拟人的手法，用优美、欢快的语言，描绘了一幅月夜的大海宁静、优美、充满情趣的画面，赞美了自然的生动、和谐与美丽，给学生留下了无限的想象空间：月亮还会像什么呢？课程标准对小学语文第一学段的阅读要求是： 1、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。 2、学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。3、借助读物中的图画阅读。 4、结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。 5、阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。 6、诵读儿歌、展开想像，获得初步的情感体验，感受语言的优美。结合此要求，我将本课时的教学重点定位学会本课生字，能正确、流利地朗读课文这两方面，让学生在快乐识字的基础上，感情朗读课文，理解课文的内容并展开丰富的想象。根据学生认知水平和课标要求，本课将两课时完成。第一课时，认读生字，熟读课文，感受语言的优美、阅读的快乐。第二课时，重点学习需要会写的4个生字，识记字形，指导书写。本节为第一课时。

教学目标

知识目标：认识8个生字。

能力目标：能正确、流利地朗读课文。

情感目标：感受优美、欢快的语言，展开想象。感受阅读的乐趣。

教学重点

重点：认识生字、诵读课文。

难点：培养学生留心观察、认识自然的情趣。

课前准备

生字卡片、多媒体课件、图片（圆月、弯月、碎的玉盘、小鱼） 课时:

教学过程

一、导

谜语引入课题，明确学习目标

（导入）今天，老师请大家猜一个谜语：有时落在山腰，有时挂在树梢；有时像只圆盘，有时像把镰刀。（预设生：月亮）你真聪明！是啊，特别是十五十六的月亮，真是又圆又亮，高高地挂在夜空中。今天我们学习的课文就叫月亮圆圆。（板书课题）字要写的横平竖直，方方正正才好看。请一位同学读读课题（齐读）。读得真美！这节课我们的学习目标是：1、认识本课八个生字。2、能正确、流利地朗读课文。3、感受优美、欢快的语言，展开想象。

二、学

初读课文，自学生字

1.月亮圆圆是一首非常有趣的小诗，赶快打开课本借助于拼

音读一读，注意要把字音读准，句子读通顺。

2.大家读得都很认真，真棒！这么美的小诗，老师也想为大家读一读，你们愿意听吗？谢谢大家，请大家一边听一边划出文中带红色拼音的生字娃娃。

3.你觉得刚才老师读得怎么样？（生评价）要想把书读好，一定要先把生字记住，下面请同学们也模仿老师的语气读课文，并把文中的生字多读几遍，和他们交交朋友吧！（生自读课文，师巡视、提醒：遇到难读的生字要多读几遍。）

4.课文读完了，你能读准这些生字的读音吗？同桌两个互相认认。

5.我把文中的生字娃娃们请出来了，快和他们打打招呼吧！

(1)学生自读带拼音的生字、小老师教读、齐读。（字卡）

(2)去拼音，抽生认读组词。（字卡）

6.这么快就把生字娃娃都认识了，下面请大家读读这两个字（生读石、直），你发现了吗？这两个字在字音上有什么相同的地方？（预设：翘舌音、整体认读音节）齐读一遍。女同学读读这三个字（还、过、边）你发现了吗？这三个字在字形上有什么相同之处？指名读（预设：都是半包围结构、都有走之旁）齐读一遍。

7.大家真是火眼金睛，分析得真好！下面我们来个猜字游戏，好么？

三、悟

品读课文，感悟理解

过渡：祝贺你们，都和生字娃娃交上了朋友！那么我把生字藏在课文里，你还认识它吗？(出示课文)请大家大声读课文，特别要注意把生字读准确，一边读一边想：课文中的月亮是什么样儿的？（生读书思考）

1.你知道文中的月亮是什么样子的吗？你来把文中的第一句话读一读好吗？抽生读第一句，理解“玉盘”（师贴圆月图）。

2.过渡：圆圆的月亮像玉盘，照在水里也是是那么亮，那么美。不光我们喜欢，你瞧，小鱼也喜欢地游过来看，咦？不好了！不好了！（师将黑板上的“玉盘”轻撕成碎片状）你们看，玉盘怎么了？玉盘为什么会变成这样了？（生：小鱼游过来弄碎的。师根据学生回答，贴上小鱼）原来是小鱼闯的祸呀！大家看看课文第一节的第二句话，谁来读一读？我们喜爱的玉盘碎了，你的心情怎样？（预设：难过、可惜，遗憾）带着这种心情再来读一读！

3.这么美的玉盘，这么令人喜爱的玉盘，却碎掉了，这是谁干的？小鱼闯祸了，怎么办？请大家自己读读第二节课文，读出自己的感受来。（生自由读）读给同桌听听（同桌互读）谁来读一读，把自己体会到的感受读出来，大家仔细听。他读得怎么样？（生生评价）学生抓住“吓得”、“快逃开”、“一直”，体会鱼儿害怕的心情。

4.你把最后一句再读给大家听听。他的表情怎样？你为什么会觉得刚才害怕的小鱼这会儿会这么高兴呢？（预设：因为小鱼觉得自己没有闯祸，月亮还是圆圆的）（师贴圆月图）看着还是圆圆的月亮，鱼儿很开心，我们也开开心心地读读这句话。（齐读末句）

5.刚才我发现有一位小朋友情不自禁的带着动作在读，真好！请你到前边来给我们大家表演一下。我们都站起来，一边做动作，一边读读课文的第二节。

6.同学们，月儿为什么碎了又圆了呢？（预设：水里的玉盘其实是天上月亮的影子，鱼儿闯过去后，水面起了波纹，玉盘就碎了，鱼儿一逃开，水面静下来，月亮就又圆了。）多么美的月色！多么可爱的小鱼！下面我们再把课文加上动作读一读吧！

四、练

拓展延伸，说话练习

1.同学们， (出示圆月图)课文中的月亮又圆又亮，你眼中的月亮它还像什么？（师板书：玉盘、镜子、饼干„„）

2.(出示弯月图)这样的月亮呢？（板书：眉毛、小船、镰刀、香蕉„„）

句式练习：“——的月亮像——。”

五、总结课堂，布置作业

1、学生总结课堂内容，师完善板书知识树。

2、人们常说“月有阴晴圆缺”，其实呀就是指月亮在不同的夜晚，都会表现出各自不同的样子。孩子们，回家后，给你的家人读读这篇有趣的小诗；有兴趣的话，你也可以观察一下夜空，什么时候月儿圆？什么时候月儿弯？并把他们的样子画下来。只要你们细心观察，积极动脑，一定会发现生活中更多有趣的现象。

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