感叹逝去的青春岁月

导读：　感叹逝去的青春岁月篇一《年轻真好》 ...

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感叹逝去的青春岁月篇一
《年轻真好》

年轻真好 这年头时间过的太快了，就好比坐在一列飞驰的火车上，来不及欣赏路边的风景，就一站站地掠过，在遗憾中完成旅途。眨眼间，我已过不惑之年。 曾几何时，我也风华正茂，一如早上八、九点钟的太阳，朝气蓬勃，充满活力。记得大学毕业后分到一个县上当教师，那时我刚满20岁，是学校里年龄最小的一个。加之长相也小，经常被人看轻。我当时非常清楚这一点，到学校报到前先去理发店把头发烫起来，这样看起来就成熟一些。尽管这样，依然出了一些笑话。到学校报到后正在一个老师家看他们打牌，这时来了一个电话。原来升入初中的学生在县医院体检，没有带队老师在跟前，秩序乱。这时接电话的老师就安排我去医院。我心里发虚就嗫嚅道：“他们也不认识我，我去能行吗？”他们说，怎么不行，你就说是学校新分来的老师。

我赶到医院时就看见门诊大厅聚集了很多学生，他们有的在追打着玩，有的在嘻嘻哈哈、又喊又叫，乱哄哄的。在场的医生一面训斥着不听话的学生，一面念叨着：“这老师跑哪去了，也不过来看看。”我一听忙上前说：“大夫，我就是学校的老师。”大夫（后来才知道是院长）看我一眼随即一挥手：“去去去，你是老师？别添乱了。”我知道他以貌取人了，也就不再解释，灰溜溜的回到学校。开学不久，我的弟弟来我这里上学，那天下午我和弟弟跟着班主任走进高三理科班，当时还叼着一只烟。学生都很吃惊地看着我。当时我很纳闷，他们为什么要这样看着我？后来我也在这个班教课，和他们熟悉了才知道，那天全班学生都把我当成学生了。当时给他们的第一感觉是这个学生真牛，竟然叼着烟进教室。 那几年总是被别人看小，年龄小成了我羞于启口的一段经历。那时，别人问年龄，我总是往大里说几岁，为了让自己能融入周围的圈子里，变的成熟一些，不再被人看轻，我学会了吸烟、喝酒和打麻将，不论有什么活动都积极参加，包括那几年刚开始兴起来的跳交谊舞，都让我乐此不疲。在这种追求中，我快乐的生活着。现在想来，那几年是我过的最开心最轻松的时光，真正感受到了无忧无虑的美好人生。这让我想起白居易的《琵琶行》里描述琵琶女人生辉煌的一段诗句：“自言本是京城女，家在虾蟆陵下住。十三学得琵琶成，名属教坊第一部，曲罢曾教善才伏，妆成每被秋娘妒。五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。钿头云篦击节碎，血色罗裙翻酒污。今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。”多美好的一段人生享受啊，也只有年轻才会有这样的经历。后来琵琶女年龄大了，开始走向人生的低谷，文章写道：“弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。门前冷落车马稀，老大嫁作商人妇。商人重利轻别离，前月浮梁买茶去。去来江口守空船，绕舱明月江水寒。夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干”。岁月无情，谁也逃避不了这样一个现实。

在学校工作了五年多，随着年龄的增长，需要考虑的事也多起来。当时调动工作是大事，常在一起玩的年轻人一个个都坠入爱河，我也尝试了恋爱的滋味，终因调动工作而浅尝辄止。周围的年轻人出双入对的，形单影只的我突然感到了热闹过后的寂寞，日子开始变的漫长起来。这样的时间持续了一年多，我终于从那里调出来，而那段难忘的美好时光成为我永久的记忆。

真正感觉到来自年龄的压力是在25岁以后，这时我已经在一个新单位工作。新鲜感很快过去，在一个陌生的环境里常常感到一种无助，烦心的事也多起来，很多事都需要重新开始。困扰我的个人问题让我感觉到年龄的优势在快速褪去，我成了婚姻中的大龄青年。感谢改变我命运的现在成为我妻子的女人 ，让我在两年后结束了大龄青年的单身生活。 从那以后，我不再在意年龄问题，只是感觉时间在飞逝，转眼就到了四十而不惑之年。妻子要给我过生日，我没让过。我当时很困惑 ，怎么已经40岁了，我连一点心理准备都没有，想不通，怎么也想不通，我不能接受这个事实。这种困惑让我突然感觉到年轻真好，而我已经在不经意中远离了它。这以后我开始掰着指头算自己的时间，让每一刻时光变得珍贵起来。

以前总怕人说自己小，现在却怕人问年龄。看着周围的年轻人，真的很羡慕。

亮建

2011年10月9日

感叹逝去的青春岁月篇二
《小说阅读(二)》

小说阅读(二)

一、阅读下面的文字，完成1～4题。

千叶瓶

刘心武

①那只花瓶是他二十几年前从农贸市场买来的。造型一般，素白，底部连瓷窑标志都没有。花瓶陪伴他度过整个青壮年时期，见证了他娶妻生子，也接受了他“哎，我退休啦！”的招呼。花瓶随他搬了两次家，在家里的位置多次变易，近些年则一直搁放在书桌一角。花瓶插过鲜花、干花和假花，最后所插的是三根孔雀翎。

②退休以后，他试图圆多年来写回忆录的梦。为此他专门购置了一个精美的十六开簿册，还准备了一盒十二支的绿色签字笔。为什么要选择绿色？完全是下意识驱使。在出售文化用品的货架前，他本是要拿黑色签字笔，忽然眼睛扫到了这种绿色的，好奇地抽出一支，在店里提供的试用纸上画了画，笔尖滑动的感觉和呈现的绿色都让他愉快，于是买了下来。

③但是，他翻开簿册，拿起绿笔，郑重地宣布：“别打扰我，我要开笔啦！”却愣在那里，满脑子飞花飘絮，却不知该如何写出第一句来。好不容易写出了几行，却实在不能满意，狠心用左手撕下那一页，却不料纸张一剐，反弹力使他握笔的右手杵到花瓶，花瓶一斜，忙去扶正，结果签字笔笔尖就在瓶体上画出了一个弯线。拿抹布擦，去不掉，又找来去污粉，还是没用，涂上衣领净再擦再用水冲，那道绿痕似乎更加分明。 ④传来了妻子的声音：“你把弄脏的一面朝墙，不就结了吗？”又传来正好回娘家的闺女的声音：“爸，又不是什么值钱的宝贝，您干吗着那么大的急？还是写您的回忆录吧，写出来，我给您录入电脑„„”他望着破了相的花瓶，只是发愣。

⑤第二天他用绿色签字笔，把那涂不掉的一个弯道，勾勒成了一小片绿叶，看上去，顺眼点。但瓶体和那么小一片绿叶，在比例上实在不相称。于是，他决定从那片绿叶开始，再连续勾勒出更多的、形态并不雷同、而又凹凸锯齿互补的叶片。勾勒第一个叶片时，他当然是一种后悔的心情，责备自己把素白的瓶体，不小心给玷污了。后来，不知怎么的，心理态势的惯性作用吧，勾勒别的叶片时，接二连三，全是后悔的思绪。后悔小时候，不该为了贪摘树上的果子，急躁地把整个枝丫扯断。又后悔上小学时，同桌向自己借圆珠笔用，死活就不借给人家。再后悔上山下乡的时候，队里培养自己当“赤脚医生”，却没有能把常见的草药形态认全。回城进工厂，先开大货车，后开小面包，再当上司机班长，更调进科室，好赖算是个干部了，就不免神气活现起来，给一起进厂的“插友”取不雅的外号大呼小叫，后来人家下了岗，找到自己借钱，虽说也拿了一千给人家，却又跟人家说了一大车风凉话，仿佛人家困难全是不争气造成的„„

⑥闺女又回门，小声在问妻子：“爸的回忆录写出多少了？怎么抱着个花瓶在鼓捣？”妻子小声回答：“着了魔似的，每天总得花两三个钟头在瓶子上画树叶„„不过他脾气倒好多了，下楼一块遛弯儿，还总跟我回忆以往的事儿，动不动还说，哪件事上对不起我，哪回的吵架请我原谅„„咳，其实我早忘啦！不过听他那么说，心里倒是挺舒服的„„”

⑦渐渐的，他那只花瓶，半壁外表都画满了绿叶，那些单线勾勒的叶片，大大小小，连续不断，看上去，仿佛当初入窑出窑时，就已经有了，而且，是工艺师事先就构思好，精描出来的，显得非常自然，也非常和谐，堪称雅致秀美。

⑧他继续在花瓶另一面上勾勒绿叶。妻子说：“难道你非得把叶子画满吗？铺满怕得上千片叶子，你累不累啊？”他边慢慢画，边沉吟地说：“我还真怕那画满的一天到来呢！”

⑨有一天，一位现在迷上古玩收藏的“发小”来看望他，忽然眼睛一亮，吼出一声：“老兄，你从哪儿收来这么个千叶瓶？”他不做声。那“发小”走近，小心捧起细看，哑然失笑：“原来根本不是古董，连当代高级工艺品都不是啊！”他让来客小心轻放，说：“对我而言，这是无价之宝！”他只简单解释了几分钟，来客便肃然起敬，并感叹：“如果那些对社会负有更大责任的人士，都能有你画千叶瓶的心思，该多好啊！”

(选自《小说月报》)

1．下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是 ( )

A．主人公本想买黑色的签字笔写回忆录，却下意识地选择了绿色签字笔，这暗示着他内

心深处一直在怀念逝去的青春岁月，为自己年轻时虚度年华而悔恨不已。

B．小说第⑤段看似在写主人公对自己过去生活中种种失误的后悔，实际上是为了以小见

大，表现“文革”中上山下乡的一代人对时代的反思与总结。

C．“发小”本以为千叶瓶是名贵的古董，细看之下才失望地发觉它连当代高级工艺品都

不算。小说借这一人物对当今社会中一些只重物质而精神空虚的人进行了批判。

D．主人公画绿叶的过程，就是反思自己一生的过程，更是检讨灵魂、滋养心灵的过程。

心灵获得绿化、滋养，使人的性格和行为产生了很大变化，所以“他”的脾气变得平和了。

E．这篇小说故事简单，却引人深思。一个不经意的过失，经过主人公的努力，竟然成了

工艺品。这启发我们即使人生出现失误，只要抱着积极的心态努力弥补，也能实现人生的价值。

2．在画千叶瓶的过程中，主人公的内心发生了怎样的变化？请作简要概括分析。 答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

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3．小说在第④段和第⑥段中两次写到妻子和女儿的话，有什么作用？请结合具体内容加以分析。

答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

4．请从情节结构、艺术手法、思想主题这三个方面中任选一个，对这篇小说进行赏析。 答：_____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

二、阅读下面的文字，完成5～8题。

病房里发生的事

邹厚龙

吴书记的脚崴了。

有个叫花桥场的村子突发洪灾，吴书记在深夜12点接到电话，便驱车赶到村里。这时，夜色如墨，疾雨如注，他亲临现场指挥抢险，转移灾民，又急又忙，不慎摔进了一个泥坑，待他从地上爬起来，才发觉左脚一阵剧痛，他咬着牙，瘸着脚，继续坚持，直到曙光初露，险情排除了，受灾群众安顿妥当，他才坐在一块石头上，把鞋子脱下来，发现脚脖子肿得像纺锤。

“天呀，赶快上医院！”秘书小杨惊叫道。

“没什么，回去弄点药膏抹抹就行了。”吴书记淡然地说。

小杨心里却十分紧张，得对领导的身体负责呀。他迅速将吴书记扶上车子，同时给县医院打电话联系。一阵拍片检查后，吴书记被送进了一个洁净的病房。虽然他表示不想住院，但主治医生严肃地说：“在这儿，你是我的病号——得听我的！虽然你的伤没有大问题，但必须在此卧床观察几天才行！”吴书记只得住院。同病室里还住着一个脑瘤患者，病魔在凶狠地折磨着这个可怜的乡下老头，他痛苦地抱着脑袋在床上打滚，凄惨的呻吟声像针尖一样刺耳锥心。吴书记凑近轻轻地问：“老人家，药不管用么，怎么治着还这样呢？”老头摇摇头：“唉，医生说非得动手术，可一趟手术下来费用起码要上万块。”老头哀叹道，“可我没有钱，一块钱也交不起了，家里已为我把过年的猪都卖啦，还欠了一屁股债。”

“哦？那该如何是好呢？”吴书记流露出焦急的神色。

“现在，医生好像都不爱给我用药了，”老头伤心地说，“我只有躺在床上等死啦！”吴书记双眉紧锁，脸上布满忧虑的神色，随即把兜里所有的钞票都掏出来递给他，老头感动得浊泪一滚。

不大工夫，吴书记受伤住院的消息不胫而走。真是个好时机呀，想谢恩的，想献媚的，想巴结的，都准备来病房探望一番，借此表示表示。于是，他的病室里开始热闹了。最先来探望他的是毛局长。他提来一袋新鲜水果，同时把几张大票子硬往吴书记的手里塞，但吴书记坚决拒收，搞得毛局长无所适从，十分尴尬。吴书记便说：“这水果我收下啦！”他拿出几个又红又大的苹果，递给了旁边病榻上的老头：“大伯，尝尝吧！” “怎么？这是你亲大伯？”毛局长有些摸不着头脑。

吴书记点头说：“是的，是的。”

“真凑巧，叔侄俩住在同一个病室！”毛局长说着，转身热情地慰问那老头，并悄悄把那几张票子塞到他的枕头下，轻声道：“吴书记不肯要，您就拿着吧！”他心里这么想的，既然吴书记要避嫌，不肯收礼，那么给他的亲属也是一样的。这叫“曲线救国”嘛。

第二天一早，吴书记瘸着脚，悄悄遛出了医院，让前来探望他的人全扑了空。但这不要紧，他们都听说了同病房的老头就是他的大伯。他们就是来看吴书记的大伯的。病房里照旧人来人往，老头的病榻边围满了人。当然，来人都不会空手，他们肯定要送病人一份礼金。这使老头更加惶惑不安，他无奈地说：“唉，我不是他大伯，你们弄错啦！’“老人家，您就别装糊涂了。”来人说，“拿着吧，回去只要跟您的侄儿替我美言几句就行啦。”

老头哭笑不得。

一个星期后，吴书记特地来医院看望了一趟老头。老头已经动过手术，头上缠着白色的绷带，静静地躺在病床上。那笔可观的礼金正好凑齐了手术费。老头眼含热泪地对吴书记讲起这件事，吴书记听后意味深长地笑道：“哈哈，坏事往往也能办成好事„„”

5．下面对小说内容的分析和概括，最恰当的两项是 ( )

A．小说第二段中“夜色如墨，疾雨如注”的景物描写用了比喻手法，目的是突出当时天气情况的恶劣。

B．当吴书记觉得自己的脚伤不重不想住院时，主治医生严肃地说：“在这儿，你是我的

病号——得听我的！”这表明主治医生工作认真，做事严谨，对病人一视同仁，不因病人是书记就格外对待。

C．吴书记提前出院，许多来医院看望却扑了个空的人并不失望，因为他们本来就是为看

书记的大伯而来的，他们真心希望大伯能早日康复。

D．本文善于捕捉人物的神态，如医生的“严肃”，书记的“淡然”“焦急”“忧虑”，

毛局长的“尴尬”“热情”，老头的“惶惑不安”都极为传神地揭示出人物的心理和性格特征。

E．这篇小说通过描写吴书记因脚崴住院，各色人等都对书记极尽巴结、阿谀之能事，讽

刺了社会上的不正之风，表达对正义的呼唤。文章结尾引人深思。

6．简要分析吴书记这一人物形象。

答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

7．本文多处使用了对比手法，请简要分析。

答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

8．对于吴书记“变相收受礼金，帮助乡下老者”这一行为，有人支持，也有人反对，请谈谈你的看法。

答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

感叹逝去的青春岁月篇三
《月考试卷》

都江堰市外国语实验学校高一语文下学期月考试题

一、积累应用（35分）

（一）语言文字应用（30分，请将1—7题的答案选项按序号填在机读卡相应的位置上）

1.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（ ）

A.酣睡（hān） 参差（cī） 袅娜（nuó） 蓊蓊郁郁（wěng）

B．惦着（diàn） 皱缬（xiã） 宛然（wǎn） 踱着步（dù）

C.桂棹(zhào) 流觞 (shāng) 放浪形骸(hái) 修禊事也(qì)

D.苏子愀然qiǎo) 渔樵(jiāo) 杯盘狼藉(jí) 相与枕藉(jiâ)

2.下列各组词语中，没有错别字的一组（ ）

A. 幽僻 班驳 萧条 放浪形骸

B. 脉博 冷寞 坐落 历尽苍桑

C. 荒诞 感慨 掂记 疏疏落落

D. 陪衬 即使 折叠 游目骋怀

3.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是( )

A. 小李刚刚步入这门学科的研究领域，远远未登堂入室。 ．．．．

B. 孩子应该干，可以干的事情，要让他们自己去干，父母不要求全责备。 ．．．．

C. 文章要写得短小精悍，最好是开宗明义，切忌下笔千言，离题万里。 ．．．．

D. 临出发了，张小云还在七手八脚地收拾行李。 ．．．．

4.下列各句中，没有语病的一句是（ ）

A．我们要认识和掌握事物的客观规律，尽量避免不犯错误或少犯错误。

B．今天是开学的第一天，同学们一报完名，就在清洁委员的组织下，把教室打扫得干干净净，整整齐齐。

C．所谓调配色彩主要指斟酌所用词语的语体色彩和感情色彩，要注意词语在语体上有书面语和口语的区别，在感情上有褒和贬的不同。

D．我哪里会想到，出版一本译作需要那么多人的努力才能面世。

5．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的组是（ ）

今天的日子很短，正在自己的脚下悄悄地流逝—一一一一一一经营好每一个今天就等于经营好昨天和明天。

① 今天的事应该今天完成，不能推到明天

② 脚踏实地，全身心地经营好今天，才会有一个个实在的昨天

③ 因此，面对今天，我们不要太多地怀念过去

④ 接力棒交得好，才能走向辉煌的明天

⑤ 如果总是站在今天望明天，结果明天也会悄悄地溜走

⑥ 今天是昨天和明天的接力处

A．⑤①⑥②④③ B．⑤⑥①④③②

C．⑥④③②①⑤ D．⑥②③①④⑤

6.选出下列加点的词语活用与其它不一样的一项（ ）

①又有清流激湍，映带左右 ②所以游目骋怀 ③犹不能不以之兴怀 ．．．．

④则其好游者不能穷也 ⑤则其至又加少矣 ⑥火尚且以明也 ⑦而其见愈奇 ．．．．

A．①②∕③④∕⑤⑥∕⑦ B．①∕②④∕③⑤∕⑥⑦

C．①∕②③∕④⑥∕⑤⑦ D．①∕②③∕④⑤∕⑥⑦

7下列各个句子中，加点的词的用法和其它项不相同的一句是（ ）

A．此所以学者不可以不深思而慎取之也。B．夫人之相与，俯仰一世。 ．．．．

C．而世之奇伟、瑰怪、非常之观。 D．肴核既尽，杯盘狼籍。 ．．．．

8.仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。（5分）

谅解是一股和煦的春风，能消融凝结在人们心中的坚冰；

谅解是一场绵经的细雨，能洗涤飘落在人们心头的尘埃；

谅解是一束温暖的阳光，能驱散积聚在人们心上的阴云。

答：

9.认真分析下面三个句子，然后把它们改成一个长单句。要求：改写后的句子意思要完整，要点不能遗漏；词语可以调换；句子要通顺。（4分）

原句：①蒸发盐只有在海洋干涸的条件下才能形成是一个科学现象

②海洋地质学家根据这一科学现象认为，地中海曾经干涸过。

③海洋地质学家还认为，地中海可能一度是沙滩。

答：

（二）名篇名句（5分）

10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）——，——，所以游目骋怀，足以极视听之娱，性可乐也。（王羲之《兰亭集序》）

（2）白露横江，水光接天。——，——。（苏轼《赤壁赋》）

（3）盖将自其变者而观之，——；自其不变着而观之，——。（苏轼《赤壁赋》）

（4）然力足以至焉，——，——；（王安石（游褒禅山记））

（5）微风过处，——，——。（朱自清《荷塘月色》）

二、阅读与鉴赏（55分）

（一）阅读下面的文言文，完成11～12题。（6分）

山居秋暝

唐 王维

空山新雨后，天气晚来秋。明月松问照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。

[注]王维，约（701-761），字摩诘，蒲州（今山西永济）人。唐代诗人、画家。山水田园派诗人，人称“诗佛”。

11．“竹喧归浣女，莲动下渔舟”两句的句序是倒置的，请写出正常的句序（2分） 答：

12． 根据你的理解，这首诗的画面给人的感觉是什么？表达了作者的什么样的心境？（3分）

答：

（二）阅读下面的文段，完成13——16题。（14分）

于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光；渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉；余音袅袅，不绝如缕，舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。

苏子愀然，正襟危坐，而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟，哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”

（请将13—15题的答案选项按序号填在机读卡相应的位置上）

13.下列句子中加点词语的解释，不正确的一项（ ）

A．山川相繆，郁乎苍苍 繆：缭，盘绕 ．

B．况吾与子渔樵于江渚之上 樵：打柴 ．

C．举匏樽以相属 属：嘱咐 ．

D．知不可乎骤得 骤：屡次得到 ．

14.对下面句子中加点词的用法判断正确的一项是( )

①况吾与子渔樵于江渚之上 ②此非孟德之困于周郎者乎？

③侣鱼虾而友麋鹿 ④抱明月而长终

A．①和②相同，③和④不同

B．①和②相同，③和④相同

C．①和②不同，③和④相同

D．①和②不同，③和④不同

15.下列表述不正确的一项是( )

A．第一段的“喜”由主人“饮酒乐甚，叩舷而歌之”看出。本段的“喜”可为下段转入“悲”形成极大反差。

B．苏轼，南宋文学家，字子瞻，号东坡居士。唐宋八大家之一，其散文明白畅达、汪洋恣肆，其词豪迈奔放，开豪放派一代词风。

C．苏轼被贬黄州团练副使期间，曾多次游览三国魏吴大战的赤壁，写下了著名的《前赤壁赋》和《后赤壁赋》。

D．作者以主客问答的形式，在借景抒情的同时，抒发了关于人生的感叹。一方面他感叹人生苦短，现实苦闷；另一方面，又能从苦闷中摆脱出来，表现了一种旷达乐观的人生态度。

16．将文中划横线的句子翻译成现代汉语（5分）

（1）舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。

译文：

（2）寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟，哀吾生之须臾，羡长江之无穷。 译文：

（三）阅读下面的文字，完成17——20题。（17分）

千叶瓶 刘心武

①那只花瓶是他二十几年前从农贸市场买来的。造型一般，素白，底部连瓷窑标志都没有。花瓶陪伴他度过整个青壮年时期。见证了他娶妻生子，也接受了他“哎，我退休啦！”的招呼。花瓶随他搬了两次家，在家里的位置多次变易，近些年则一直搁放在书桌一角。花瓶插过鲜花、干花和假花。最后所插的是三根孔雀翎。

②退休以后，他试图圆多年来写回忆录的梦。为此他专门购置了一个精美的十六开簿册，还准备了一盒十二支的绿色签字笔。为什么要选择绿色？完全是下意识驱使。在出售文化用品的货架前，他本是要拿黑色签字笔，忽然眼睛扫到了

感叹逝去的青春岁月篇四
《流年的淡香》

感叹逝去的青春岁月篇五
《流年的淡香》

流年的淡香

回首往事，40不惑，经历的岁月，走过的路程，初涉尘世的迷茫、穿梭于人际关系的你来我往，茫茫人海，芸芸众生，总感觉迷失了方向，一不小心，把自己淹没在物欲横流的繁杂世界，缺少了自己思维、处事和为人，把自己给弄丢了……​​ 我还在想象着我的逝去的青春岁月，可我却已经真的40有余了吗？真的吗？不愿意去想，但不得不面对。曾经的年少轻狂，辉煌理想，梦想追求，早已荡然无存。曾经的花样年华，早已悄然而逝。60后的我们已经开始站在了40岁的风口浪尖上，爬到，接近50岁的顶峰，面对四十不惑，还有多少人可以昂着头，信誓旦旦，说我们依然年轻？是的，年轻就是资本，面对着异军突起的年轻一代，60后的我们是否还年轻？

岁月轮回，日复一日，阳光依旧陪伴着无情的岁月，斗转星移，数落着年轮的沧桑，暖暖的升起，夕阳西下几时回，岁岁年年人不同，中年的我们是否还能安详地坐在树下聆听花开花落的声音，谈笑风生，回忆过去的经历。

追忆年轻时我们曾经奔波的日日月月，来不及看看身边的风景，却已被岁月催着前行。回想过去，走过的路，经历的事，历历在目，心头涌起的不仅是一种酸楚和无奈，不由让人感慨万分。中年的我们，老人的变老，孩子们的长大，我们的心态已不在年轻。沐浴在阳光下，时间会改变一切，包括我们的容颜，包括我们的体态。我们可以静静的在时光的隧道里漫游，这时的我们，心中掠过的不仅仅是难以言表的伤感，更是失去的风采年华，还有那镜子里自己憔悴的容颜和岁月痕迹，更有的是刻骨铭心的记忆。

中年的我们，渐渐也会步履阑珊，弯腰驼背，一路走来，也开始注重亲情和对方彼此的温馨，家，成了美好的归宿和幸福的港湾，孩子也成了希望和寄托，也不会去感受别人对自己的言语，也不去追究得失，一切顺其自然，随遇而安吧。最渴盼的或许就是能有一个一路陪你走来的伴，安逸随和，淡定的看着夕阳下的风景，永不厌倦的陪你到老，相互扶持，听听彼此一辈子讲也讲不完的故事。

不惑的我们，关注的已不再是人，而是自然。让我们把所有的爱，所有的情感，都溶入到对大自然的无限崇尚之中。只有那时，才会有心境，才会有时间，静静地体味大自然的美丽与和谐。让我们的心就象平静的湖水，一叶知秋，一杯清茶，一幅人间山水，一曲过去的老歌，闭目养神，看着远处山水美景，不再会掠起任何波澜，奢望浮华，宁静地望着蓝天，用思绪去放飞过去的岁月，让青春的风筝在心的沃野里随意飘飞。品一杯香茗，把一曲岁月的老歌反复聆听，我们会更加珍惜爱，珍惜亲情与友情，珍惜每一个黎明与黄昏，珍惜每一位岁月中走过、经历过的人和事。淡淡的从现在的风华正茂走到衰老的那一天。

回想起每一个酸甜苦辣的瞬间，都去淡然的回首一笑。多少的风风雨雨，人间冷暖，多少的辛酸无奈，就让他在这回首一笑中随风而逝吧，珍惜这还未曾失去的美好年华吧，带着感恩过好每天，过好每秒，看淡世事沧桑，内心安然无恙，走好人生的后一半旅程，无怨无悔，不留遗憾。

生命的轮回都是一次旅程，淡然的回首所有的一切，或许那时身边的人以物是人非，或许那时曾经的美好以消逝在时光里，我们是否会感叹时光的无情，我们是否会后悔曾经的一切一切。不去迷茫，漫步在夕阳下，看街边热恋中的恋人的恩恩爱爱，那也是一片风景，年轻真好

岁月轮回，物是人非，一个个熟悉的人，渐渐的离我们而去，新的希望生生不息，何尝不是一种悲伤、快乐、安慰。中年的我们，等我们老的时候，还是那么遥远吗？精彩的回忆，已成了封存的记忆，追忆流年，岁月依旧，生命的旅途中风景依然，中年的我们仍旧在路上，让我们带着微笑、带着感恩，拂去浮尘，放松心情，给生活添几笔色彩，一路走去，给岁月留下流年的淡香。

感叹逝去的青春岁月篇六
《流年的淡香》

流年的淡香

时间:2015-12-29 来源:原创 作者:徐立宽 阅读:148次

回首往事，40不惑，经历的岁月，走过的路程，初涉尘世的迷茫、穿梭于人际关系的你来我往，茫茫人海，芸芸众生，总感觉迷失了方向，一不小心，把自己淹没在物欲横流的繁杂世界，缺少了自己思维、处事和为人，把自己给弄丢了……我还在想象着我的逝去的青春岁月，可我却已经真的40有余了吗？真的吗？不愿意去想，但不得不面对。曾经的年少轻狂，辉煌理想，梦想追求，早已荡然无存。曾经的花样年华，早已悄然而逝。60后的我们已经开始站在了40岁的风口浪尖上，爬到，接近50岁的顶峰，面对四十不惑，还有多少人可以昂着头，信誓旦旦，说我们依然年轻？是的，年轻就是资本，面对着异军突起的年轻一代，60后的我们是否还年轻？

岁月轮回，日复一日，阳光依旧陪伴着无情的岁月，斗转星移，数落着年轮的沧桑，暖暖的升起，夕阳西下几时回，岁岁年年人不同，中年的我们是否还能安详地坐在树下聆听花开花落的声音，谈笑风生，回忆过去的经历。

追忆年轻时我们曾经奔波的日日月月，来不及看看身边的风景，却已被岁月催着前行。回想过去，走过的路，经历的事，历历在目，心头涌起的不仅是一种酸楚和无奈，不由让人感慨万分。中年的我们，老人的变老，孩子们的长大，我们的心态已不在年轻。沐浴在阳光下，时间会改变一切，包括我们的容颜，包括我们的体态。我们可以静静的在时光的隧道里漫游，这时的我们，心中掠过的不仅仅是难以言表的伤感，更是失去的风采年华，还有那镜子里自己憔悴的容颜和岁月痕迹，更有的是刻骨铭心的记忆。

中年的我们，渐渐也会步履阑珊，弯腰驼背，一路走来，也开始注重亲情和对方彼此的温馨，家，成了美好的归宿和幸福的港湾，孩子也成了希望和寄托，也不会去感受别人对自己的言语，也不去追究得失，一切顺其自然，随遇而安吧。最渴盼的或许就是能有一个一路陪你走来的伴，安逸随和，淡定的看着夕阳下的风景，永不厌倦的陪你到老，相互扶持，听听彼此一辈子讲也讲不完的故事。

不惑的我们，关注的已不再是人，而是自然。让我们把所有的爱，所有的情感，都溶入到对大自然的无限崇尚之中。只有那时，才会有心境，才会有时间，静静地体味大自然的美丽与和谐。让我们的心就象平静的湖水，一叶知秋，一杯清茶，一幅人间山水，一曲过去的老歌，闭目养神，看着远处山水美景，不再会掠起任何波澜，奢望浮华，宁静地望着蓝天，用思绪去放飞过去的岁月，让青春的风筝在心的沃野里随意飘飞。品一杯香茗，把一曲岁月的老歌反复聆听，我们会更加珍惜爱，珍惜亲情与友情，珍惜每一个黎明与黄昏，珍惜每一位岁月中走过、经历过的人和事。淡淡的从现在的风华正茂走到衰老的那一天。

回想起每一个酸甜苦辣的瞬间，都去淡然的回首一笑。多少的风风雨雨，人间冷暖，多少的辛酸无奈，就让他在这回首一笑中随风而逝吧，珍惜这还未曾失去的美好年华吧，带着感恩过好每天，过好每秒，看淡世事沧桑，内心安然无恙，走好人生的后一半旅程，无怨无悔，不留遗憾。

生命的轮回都是一次旅程，淡然的回首所有的一切，或许那时身边的人以物是人非，或许那时曾经的美好以消逝在时光里，我们是否会感叹时光的无情，我们是否会后悔曾经的一切一切。不去迷茫，漫步在夕阳下，看街边热恋中的恋人的恩恩爱爱，那也是一片风景，年轻真好

岁月轮回，物是人非，一个个熟悉的人，渐渐的离我们而去，新的希望生生不息，何尝不是一种悲伤、快乐、安慰。中年的我们，等我们老的时候，还是那么遥远吗？精彩的回忆，已成了封存的记忆，追忆流年，岁月依旧，生命的旅途中风景依然，中年的我们仍旧在路上，让我们带着微笑、带着感恩，拂去浮尘，放松心情，给生活添几笔色彩，一路走去，给岁月留下流年的淡香。

感叹逝去的青春岁月篇七
《高考语文复习 模块四文学类文本阅读》

模块四 文学类文本阅读

训练15 中国小说

(时间：50分钟 分值：50分)

一、阅读下面的文字，完成1～4题。(25分)

千叶瓶

刘心武

①那只花瓶是他二十几年前从农贸市场买来的。造型一般，素白，底部连瓷窑标志都没有。花瓶陪伴他度过了整个青壮年时期。见证了他娶妻生子，也接受了他“哎，我退休啦”的招呼。花瓶随他搬了两次家，在家里的位臵也多次变易，近些年则一直搁放在书桌一角。花瓶里插过鲜花、干花、假花等。最后所插的是三根孔雀翎。

②退休以后，他试图圆多年来写回忆录的梦。为此他专门购臵了一个精美的十六开簿册，还准备了一盒十二支的绿色签字笔。为什么要选择绿色？完全是下意识的驱使。在文化用品的货架前，他本是要拿黑色签字笔的，忽然眼睛扫到了这种绿色的，好奇地抽出一支，在店里提供的试用纸上画了画，笔尖滑动的感觉和呈现的绿色都让他很愉快，于是买了下来。

③但是，翻开簿册，拿起绿笔，郑重地宣布“别打扰我，我要开笔啦”时，却愣在那里，满脑子飞花飘絮，却不知该如何写出第一句来。好不容易写出了几行，却实在不能满意，狠心用左手撕下那一页，却不料纸张一剐，反弹力使他握笔的右手杵到花瓶，花瓶一斜，忙去扶正，结果签字笔的笔尖就在瓶体上画出了一个弯线。拿抹布擦，去不掉，又找来去污粉，还是没用，涂上衣领净再擦再用水冲，那道绿痕似乎更加分明。

④这时传来了妻子的声音：“你把弄脏的一面朝墙，不就结了吗？”又传来正好回娘家的闺女的声音：“爸，又不是什么值钱的宝贝，您干吗着那么大急？还是写您的回忆录吧，写出来，我给您录入电脑„„”他望着破了相的花瓶，只是发愣。

⑤第二天他用绿色签字笔，把那抹不掉的一个弯道，勾勒成了一小片绿叶，看上去，顺眼点。但瓶体和那么小一片绿叶，在比例上实在不相称，于是，他决定从那片绿叶开始，再连续勾勒出更多的、形态并不雷同、而又凹凸锯齿互补的叶片。勾勒第一个叶片时，他当然是怀着一种后悔的心情，责备自己把素白的瓶体，不小心给玷污了。后来，不知怎么的，或许是心理态势的惯性作用吧，勾勒别的叶片时，接二连三，全是后悔的思绪。后悔小时候，不该为了贪摘树上的果子，急躁地把整个枝丫扯断。又后悔上小学时，同桌向自己借圆珠笔用，死活不肯借给人家。再后悔上山下乡的时候，队里培养自己当“赤脚医生”，自己却没能把常见的草药形态认全。回城进工厂，先开大货车，后开小面包，再当上司机班长，又调进科室，好赖算是个干部了，就不免神气活现起来，给一起进厂的“插友”取不雅的外号大呼小叫，后来人家下了岗，找到自己借钱，虽说也拿了一千给人家，却又跟人家说了一大堆便宜话，仿佛人家的困难全是不争气造成的„„

⑥闺女又回娘家，小声地问妻子：“爸的回忆录写出多少了？怎么总是抱着个花瓶在鼓捣？”妻子小声回答：“着了魔似的，每天总得花两三个钟头在瓶子上画树叶„„不过他脾气倒好多了，下楼一块遛弯儿，还总跟我回忆以往的事儿，动不动还说，哪件事对不起我，哪回的吵架请我原谅„„咳，其实我早忘啦！不过听他那么说，心里倒是挺舒服的„„”

⑦渐渐地，他那只花瓶，半壁外表都画满了绿叶，那些单线勾勒的叶片，大大小小，连续不断，看上去仿佛当初入窑出窑时就已经有了，而且是工艺师事先就构思好，精描出来的，显得非常自然，也非常和谐，堪称雅致秀美。

⑧他继续在花瓶另一面勾勒绿叶。妻子说：“难道你非得把上面画满吗？画满怕得上千片叶子，你累不累啊？”他边慢慢画，边说：“我还真怕那画满的一天到来呢！” ⑨有一天，一位现在迷上古玩收藏的“发小”来看望他，忽然眼睛一亮，吼出一声：“老兄，你从哪儿收来这么个千叶瓶？”他不做声。那“发小”走近，小心捧起细看，哑然失笑：“原来根本不是古董，连当代高级工艺品都不是啊！”他让“发小”小心轻放，说：“对我而言，这是无价之宝！”他只简单解释了几分钟，来客便肃然起敬，并感叹：“如果那些对社会负有更大责任的人士，都能有你画千叶瓶的心思，该多好啊！”

(选自《小说月报》，有删改)

1．下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是 ( )(5分)

A．主人公本想买黑色的签字笔写回忆录，却下意识地选择了绿色签字笔，这暗示着他内心深处一直在怀念逝去的青春岁月，为自己年轻时虚度年华而悔恨不已。

B．小说第⑤段看似在写主人公对自己过去生活中种种失误的后悔，实际上是为了以小见大，表现了“文革”中上山下乡的一代人对时代的反思与总结。

C．“发小”本以为千叶瓶是名贵的古董，细看之下才失望地发觉它连当代高级工艺品都不算。小说借这一人物对当今社会中一些只重物质而精神空虚的人进行了批判。

D．主人公画绿叶的过程，就是反思自己一生的过程，更是检讨灵魂、滋养心灵的过程。心灵获得绿化、滋养，能使人的性格和行为产生很大变化，所以“他”的脾气变得平和了。

E．这篇小说故事简单，却引人深思。一个不经意的过失，经过主人公的努力，竟然成了工艺品，这启发我们即使人生出现失误，只要抱着积极的心态努力弥补，也能实现人生的价值。

解析 A．对主人公心理的推测不是很准确，但有一定的道理；B.小说并没有表现“‘文革’中上山下乡的一代人对时代的反思与总结”；C.写“发小”只是借他之口表现主题，没有批判的意图。

答案 本题5分，答D给3分，答E给2分，答A给1分，答B或C不给分。

2．在画千叶瓶的过程中，主人公的内心发生了怎样的变化？请作概括分析。(6分)

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析 本题考查对人物形象的理解能力。主人公的内心世界的变化是一个过程，这个过程应当从花瓶破相开始，到文章末尾结束，概括时应抓住主要段落进行分析。具体思考时可以先抓两头，找出过程两端较为明显的思想差距，再分析中间过程，最后整合要点，组织成句，即可得出答案。

答案 ①开始是单纯的“后悔”，后悔不该玷污花瓶；②后来是“接二连三”的后悔，后悔小学时、上山下乡中、进城及提干后、与妻子生活过程中自己的各种各样的失误及不当之处；③最后通过反思自己的一生，不断检讨灵魂，最终获得了心灵的愉悦和满足。

3．小说在第④段和第⑥段中两次写到妻子、女儿的话，有什么作用？请结合具体内容加以分

析。(6分)

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析 本题考查分析作品结构的能力。解答此题，首先要明确他人的话对塑造人物能起到衬托作用，这是答题的前提；其次要结合文章内容进行阐述，指明这种手法在作品里的具体作用。

答案 写妻子、女儿的话是为了衬托“他”的形象，突出“他”的性格特点。如小说第④段写妻子、女儿的话，表明她们认为花瓶破了相不是什么大不了的事，这与“他”的着急形成了对比，突出了“他”对花瓶的珍惜，对不小心玷污花瓶的后悔。第⑥段通过妻子和女儿的对话，侧面表现“他”对“画树叶”一事的投入、专注和“他”性格的改变，突出了反思之后“他”内心获得的平静、满足。

4．请从情节结构、艺术手法、主题思想这三个方面中任选一个，对这篇小说进行赏析。(8 分)

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析 本题考查从不同角度和层面发掘作品的意蕴的能力。考生可选择情节结构、艺术手法和主题思想中的任何一项作答。作答时首先要对所选方面有一定的认识，然后结合文本内容进行分析。如关于情节结构，首先要对情节结构有一个整体的认识，然后结合文本内容加以阐述。

答案 (示例一)这篇小说情节简单，结构清晰，但构思颇具匠心。小说以花瓶为线索，

由不小心损瓶——专心画瓶——“发小”评瓶三个主要情节构成全篇。①开篇先介绍花瓶的由来、经历，突出花瓶的平常与不平常。平常在于它的普通，不平常在于它陪伴主人公多年，见证了主人公的大半生生活，这些介绍为后文情节的发展提供了合理的依据，铺垫自然、巧妙，买笔的环节看似与画瓶无关，却为下文画绿叶埋下伏笔。②写主人公画瓶的过程时，又通过妻子、女儿的话语侧面表现主人公的专注、投入。③结尾处“发小”来访，借“发小”之口评瓶，巧妙地深化了小说的主题。

(示例二)运用了象征的艺术手法。①开头写花瓶的“造型一般，素白”，这其实是以花瓶的“空白”暗示人物“心灵的苍白”；②写主人公买绿笔时的选择，含蓄地表明了主人公以往对绿色的忽略以及内心深处对绿色的渴望；③写回忆录时“满脑子飞花飘絮，却不知该如何写出第一句来”，是暗示主人公从来就没有梳理、思考过自己的大半生，其心灵一片混乱、芜杂；④主人公画千叶瓶的过程，就是回顾、反思人生的过程，千叶瓶由“一般”、“素白”到“雅致秀美”则象征着主人公心灵的丰富，人生境界的提升。 (示例三)①这篇小说主题深刻，耐人寻味。小说通过主人公画千叶瓶的故事告诉我们，人只有学会反思和自省，才能让心灵避免混乱和芜杂，获得滋养和提升，享受心灵的平静和充实，感受人与人之间的温馨和融洽。②犯了过失，不应逃避，自欺欺人；也不应漠视，置之不理，要勇于面对，承担自己应负的责任，只有这样我们的生活才能更美好、更和谐。③即使工作中出现了失误，只要抱着积极的心态努力弥补，也能减少损失，甚至能化腐朽为神奇，变教训为财富。

二、阅读下面的文字，完成5～8题。(25分)

傻牛然

牛然是我初中时的同学，他的脸上永远挂着谦和的笑。他长着一个大脑袋，一双大耳朵，穿着一双他老爸扔掉的大头鞋。平日上学，他总是背一个他姥姥去菜市场买菜时用的大提兜。牛然的样子笨笨的，傻傻的。我们都说牛然有点傻。

“牛然，擦黑板去！”牛然听到我们的叫声，便会把黑板擦得一尘不染。他不知道擦黑板，根本不必那么使劲，把自己弄得一头一脸都是粉笔末。

“牛然，明天替我值日！”次日下午，牛然便连玻璃也给擦了，连楼道也给拖了。他不知道，那只是一般意义上的值日，只要扫扫地就行。他卖了力气，还被我们骂得要死。 有时候，我们会心血来潮，想法气气老师，在老师的教科书里夹个小虫子，或在她的座位上画个小乌龟。老师发现后，总会气鼓鼓地站在我们面前，把锐利的目光扫向我们，然后大声发问：“谁搞的？”全班举手，异口同声：“牛然！”然后哄堂大笑。

牛然也笑着，像是为我们担负着。老师自然不信：“牛然你说，是谁干的？你说是谁，那肯定就是谁。”老师望着牛然，满眼鼓励的目光。

牛然站起来，目光同样扫向大家。这时他说谁都行，说谁就是谁，不必太认真。平日班上，整他耍他、拿他开心的人多了，可他没有找出谁。“不知道。”牛然老实地回答。

我们就知道牛然肯定会这样回答，他肯定会这么老实，这么蠢笨。牛然不会错怪任何人，不会抱怨任何人。“牛然，你怎么这么个脾气？将来是要吃亏的！”老师对牛然愤愤然。 一次下大雨，好大好大的雨，学校前面的路全被淹没了，白茫茫的一片。老师说，谁在前边带路？我们把牛然推到了前头。他好几次摔在沟里，一身的泥水，却微笑着，把我们一一带到家。一次班上野炊，要从家里带各种用具。老师给我们分配了谁该带什么，下课了，大家蜂拥至牛然的面前，再把任务一一分配给他。

第二天，牛然背着锅、碗、米、面、油、醋„„把他家的东西几乎都背来了。东西重重地压在他的身上，似小山一样，牛然一头一脸的汗水。老师惊得瞪大了眼睛，接着把目光扫向我们，我们全都两手空空。牛然的样子，第一次让我们感到惭愧。

中学快毕业时，我们又长大了一些，多少懂得了一点为人处世的道理。一次选班长，大家不知为什么，举手选的竟然全都是牛然，特别一致。老师看着我们齐刷刷的手臂，眼里含着泪花。

我们也为自己所感动。我们知道，牛然不是班上学习最好的，更不是班上最聪明的，他甚至什么都不能胜任。他是班里最笨，学习最差，做人最傻的，但我们却诚恳地愿意选他。

老师说，今后你们谁愿意帮助牛然做事？大家的手又都齐刷刷地举了起来，我们都愿意帮助牛然。牛然是个班长，但班长的事，却由我们去做。

多少年过去了，我们还是会时常想起牛然。想起他的微笑，想起他背着一身的锅碗瓢勺的样子，想我们为什么要选他当班长„„

其实，无论是在什么工作岗位上，有时我们都爱选牛然这样的人做我们的上司。聪明的人，有能力的人，出类拔萃的人，我们身边并不缺，甚至有的是。可我们不是担心，就是害怕，并不完全信任他们。在我们的生活里，都曾出现过与牛然相似的人。在许多领域里，当我们面对某个关键人选时，有意无意的，我们会寻找像牛然这样的人去担当。至少我们希望能从某个人的身上，看到与牛然相似的影子，我们喜欢牛然。

我们看中的自然不是牛然的傻，而是他的善良和对生活的那种真诚与待人的厚道。无独有偶，在世界许多重要的领域里，大名鼎鼎的董事长、总经理、掌管大印的人，不一定都是出类拔萃的，不少人反而更像我们的傻牛然。

为此，很多人大为惊奇，深感疑惑。总是发问，这样的人，怎么能够当家掌权？甚至背后要去悄悄地了解他的阅历，问他曾经几何，做过何等的伟业。其实不必问了，因为人们从小到大，都会喜欢像牛然这样的人。不必担心，牛然的事，大家都会帮着去做。

(有删改)

5．下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是 ( )(5分)

A．牛然“穿着一双他老爸扔掉的大头鞋”，平日上学，他总是“背一个他姥姥去菜市场买菜时用的大提兜”。这些都说明牛然家境贫寒。

感叹逝去的青春岁月篇八
《江苏省洪泽中学2012-2013学年高二上学期期末考试语文试题》

第I卷（选择题）

一、选择题

1．下列词语中划线的字，注音全都正确的一项是

A. 果脯（pǔ） 殄（tiǎn）灭 荫（yìn）凉 牵强（qiǎng）附会 B. 掉色（sè） 颔（hàn）首 劲（jìng）爆 天遂（suì）人愿 C. 卸载（zǎi） 逮（dài）捕 间（jiān）隙 怏（yàng）怏不乐 D. 道行（héng） 偌（ruò）大 刷（shuà）白 请君入瓮（wèng） 2．下列语句中没有错别字的一项是 （ ）

A．想想在冬日的夜晚，泡上一壶酽酽的浓茶，最好面对熊熊的壁炉，然后呢，捧着自己喜爱的小说读读，或者信马游缰地写点什么，这才是我们普通人的文学呢。

B．当梦想与现实相遇时，落慌而逃的总是梦想。再也不奇怪为什么有那么多的人会服服帖帖地在庸常的体制内过着安稳的生活，然后渐渐麻木。

C．光阴荏苒,云烟氤氲中,一张张模糊的脸,想触摸却是孤寂的空气。昔日的岁月像东逝的流水,一直流向远方,不歇,不停,不回,留给我无限的惆怅。

D．因为缺乏统一的技术标准,系统开发商各行其事,自行设计教育资源和管理信息的格式,致使各系统之间共同之处甚少,无法进行有效的信息交换和资源共享。

3．下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是（ ）

A．我是自然界最伟大的奇迹，不可能象动物一样容易满足，我心中燃烧着代代相传的火焰，我要使这团火越烧越旺，向世界宣布我的出类拔萃。 ．．．．

B．她们是—个个高智商的知识分子，饱学多识，受过良好的高等教育，然而一旦踏入纷纭复杂的社会，却犹如盲人瞎马。 ．．．．

C某中学一位不愿意透露姓名的老师说，经过整整一学期的紧张忙碌，师生们都应该有一个时间养精蓄锐。 ．．．．

D．2004年6月7日，赵某两次向同组监考老师塞钱被拒绝。8日上午数学科目考试，当离交卷还有20余分钟时，赵某又曲突徙薪。 ．．．．

第II卷（非选择题）

二、现代文阅读

阅读下面的小说，完成问题。

两条路

①新年之夜，一位老人正伫立在窗前。他睁开那充满忧郁的眼睛，仰望着蓝色的天堂。天空中，繁星像浮在清澈平静的湖面上的朵朵白荷花。他又把目光移向大地，大地上那为数不多的比他的希望更为渺茫的人们，正朝着自己的必然的目的地——坟墓那去。如果将一岁比作一站的话，在通往坟墓的道路上，他已经走过60站了。至今，他从自己的生活旅程中

所获得的，除了错误和懊悔之外，别的什么也没有了。他如今身体衰弱、头脑空虚、心情凄切，尽管已值花甲之年，还是鲜舒寡适。

②逝去的青春岁月，幻影般地浮现在他的眼前。他想起了父亲把他领到那个起点的庄严时刻。一个起点两条路：一条通向一个阳光明媚、恬静宜人的天地，那里大地上覆盖着丰硕的果实，天空中荡漾着甜美的歌声。另一条路通向一个遥远莫测的黑乎乎的大山洞，这山洞没有出口，洞里流着的不是水而是毒液，一些大蛇在蠕动着发出咝咝的声响。

③他又抬起头来看天堂，苦楚地叫着：“啊，青春，你回来吧！哦，爸爸您重新把我放在生活道路的起点吧！我会选择那条光明之路的。”然而，他的父亲已经辞世，他的青春已经流逝。

④他看见一道道移动着的光从黑暗的沼泽地的上空掠过去，消失了；他还看见一颗星从天空坠落下来，消失了。“啊，我的年华，我的生命！”懊悔无济于事，反倒如支支利箭穿过胸膛。他想起了儿时的伙伴：他们和自己同时踏入生活，但是他们走上的是劳动之路，是道德之途，值此新年之夜他们更是荣耀和愉快。

⑤高高教堂上的时钟响了，听见这钟声，他回想起父母早年对他——一个在犯着错误的孩子——的爱抚，回想起父母给他知识，为他祈祷。他沉浸在羞耻和悲切之中，怎么也不敢再仰望夜空——那安息着父母之灵的夜空。泪水从模糊的眼里流出来，滴落着。他绝望的晃动一下身子，呼喊着：“回来吧！我的青春，你回来呀！”

⑥果然，他的青春回来了——那上面的一切都是他的年夜梦，惟有梦中所提到的他的过失是真实的。他还年轻，他感谢上苍——他还拥有时间，他还没有错过起点，仍然可以自由地踏上那第一条路，这条路也会给他荣耀给他愉快„„

⑦那些，今天仍然在生活的门槛徘徊，对生活之路选择不定的人们，请记住：当岁月流逝，当你发现自己的脚步巳蹒跚在通向黑乎乎的大山洞的山道的时候，你会痛苦的呼喊：“回来吧！我的青春，你回来呀！”但，这已是枉然的呼喊。（选自德国作家里克特的微型小说，略有改动）

4.第二段中所说的“那个起点”，有什么含义？

5.第四段，“他”看见光和星为什么呼喊“啊，我的年华，我的生命”？

6.体味第六段中画横线的文字，（1）描绘“第一条路”留在主人公心中的美好印象；（2）为什么“这条路也会给他荣耀给他愉快”？

7.这篇小说在内容和写法上有什么特色？请简要回答。

三、文言文阅读

阅读下面的文言文，完成小题（共7分）。

《滕王阁序》节选

时维九月，序属三秋。潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。俨骖騑于上路，访风景于崇阿；临帝子之长洲，得仙人之旧馆。层台耸翠，上出重霄；飞阁翔丹，下临无地。鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，列冈峦之体势。披绣闼，俯雕甍，山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰弥津，青雀黄龙之轴。云销雨霁，彩彻区明。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。

遥襟俯畅，逸兴遄飞。爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏。睢园绿竹，气凌彭泽之樽；邺水朱华，光照临川之笔。四美具，二难并。穷睇眄于中天，极娱游于暇日。天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数。望长安于日下，目吴会于云间。地势极而南溟深，天柱高而北辰远。关山难越，谁悲失路之人？萍水相逢，尽是他乡之客。怀帝阍而不见，奉宣室以何年。嗟乎！时运不齐，命途多舛。冯唐易老，李广难封。屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时？所赖君子见机，达人知命。老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。酌贪泉而觉爽，处涸辙而相欢。北海虽赊，扶摇可接；东隅已逝，桑榆非晚。孟尝高洁，空余报国之情；阮籍猖狂，岂效穷途之哭？

8．下列各项中“穷”字含义与其他不同的一项是（ ）（2分） ．．

A.穷岛屿之萦回 B.响穷彭蠡之滨 C.穷睇眄于中天 D.穷且益坚 9．下列各句在文中的意思，解释有误的一项是（ ）（2分） ．．

A.无路请缨，等终军之弱冠；有怀投笔，慕宗悫之长风：

（“我”和终军一样，虽然到了弱冠之年，却没有请缨报国的机会；因此“我”（像班超那样）有投笔从戎的胸怀，也仰慕宗悫“乘风破浪”的志愿。）

B.酌贪泉而觉爽，处涸辙而相欢：

（喝了贪泉的水，仍觉得心境清爽，处在奄奄待毙的时候，仍然乐观开朗。）

C.北海虽赊，扶摇可接；东隅已逝，桑榆非晚：

（北海即使遥远，乘着旋风也可以到达；早年的时光虽然已经逝去，珍惜将来的岁月，为时还不晚。）

D.孟尝高洁，空余报国之情；阮籍猖狂，岂效穷途之哭： （孟尝品行高洁，却空有一腔报国的热情；岂能效法阮籍那样不拘礼法，在无路可走时便恸哭而还呢？）

10．写出节选文段中的成语。（请写出3个，每个1分，共3分）

四、默写

补写出下列名句名篇中的空缺部分。(6分)

11． ，飞羽觞而醉月。

12．歌台暖响， 。

13． ，两朝开济老臣心。

14． ，乾坤日夜浮。

15． ，使我不得开心颜。

16．心非木石岂无感？ 。

五、诗歌鉴赏

阅读下面诗歌，回答下列小题。

南 园

男儿何不带吴钩，收取关山五十州？

请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯？

注：吴钩，刀名。凌烟阁，李世民为表彰开国功臣，命人将长孙无忌、魏征等24位功臣之像列于凌烟阁上。若个，哪个。

马 诗

大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。

注：络脑，马笼头。

17.《南园》和《马诗》表达的思想内容基本相同，它是什么？（4分）

18.《南园》和《马诗》运用的艺术手法各具特色，试加以说明。（4分）

六、作文

19．有人说沉默是金，有人却认为应该展示自我，请以“沉默与显露”为话题，写一篇800字左右的文章。

参考答案

1．B

2．C

【解析】（“游”改“由”，“慌”改“荒”，“事”改“是”）

3.D

【解析】

“曲突徙薪”的意思是比喻事先采取措施，才能防止灾祸。句中说“赵某又„„”是说其紧承7日的违法行为继续犯法，故此处应当是“铤而走险”。A项“出类拔萃”：拔，超出；类，同类；萃，原指草丛生的样子，引申为聚集。超出同类之上，多指人的品德才能。B项“盲人瞎马”：盲人骑瞎马。比喻盲目行动，后果十分危险。C项“养精蓄锐”：养，保养；精，精神；蓄，积蓄；锐，锐气。保养精神，蓄集力量。）

4.“那个起点”，指的是一个人即将步入社会生活的起点，它可以是正确人生之路的起点，也可以是错误人生之路的起点。

5.光的掠过、消失，星的坠落、消失，有象征意义：青春虚掷，年华已尽。见景生情，引起充满恐惧的联想。

6.（1）那条路通向一个阳光明媚、恬静宜人的天地，那里大地上覆盖着丰硕的果实．天空中荡漾着甜美的歌声。（2）那是劳动之路，是道德之途。事实证明，走上这条路儿时的伙伴都得到了荣耀和愉快。

7.（1）虚实结合。“年夜梦”写得很逼真，笔锋陡然一转，回到现实，一扫凄切的氛围，现出一缕光明，加之结尾的劝戒，作品的思想内容积极深刻。（2）以描写人物心理活动为主体。

（3）环境描写具有象征意义。

【解析】

4.联系全文可以看出，文中的“路”即指一个人的人生之路，而“那个起点”指的是一个人即将不入社会生活的起点。“一个起点两条路：一条通向一个阳光明媚、恬静宜人的天地，那里大地上覆盖着丰硕的果实，天空中荡漾着甜美的歌声。另一条路通向一个遥远莫测的黑乎乎的大山洞，这山洞没有出口，洞里流着的不是水而是毒液，一些大蛇在蠕动着发出咝咝的声响。”作者用了比喻的手法向我们描述了两条不同的人生之路——“正确的人生之路”和“错误的人生之路”。

5.根据文段中的句子：“他看见一道道移动着的光从黑暗的沼泽地的上空掠过去，消失了；他还看见一颗星从天空坠落下来，消失了。”自然界中光的掠过、消失，星的坠落、消失，很容易让人联想起岁月的流逝。因此，“他”有了这样的感叹：“啊，我的年华，我的生命！”

6.关于“第一条路”留在主人公心中的美好印象，原文的第二自然段就有正面的描述，那条路“通向一个阳光明媚、恬静宜人的天地，那里大地上覆盖着丰硕的果实，天空中荡漾着甜美的歌声”；至于第二问，可根据原文的第四自然段的语句“他想起了儿时的伙伴：他们和自己同时踏入生活，但是他们走上的是劳动之路，是道德之途，值此新年之夜他们更是荣耀和愉快”作答。

7.综观全文，可总结出这样几点：一是虚实手法的运用，现实为“实”，梦境为“虚”，两者结合、交融；二是描写人物心理活动细腻、生动；三是具有象征意义的环境描写，极大地丰富了文章的内容，增添了文章的色彩。

8．D

9．A

10．逸兴横飞、萍水相逢、萍水相逢、钟鸣鼎食、老当益壮、天高地迥、达人知命、失之东隅，收之桑榆

感叹逝去的青春岁月篇九
《青 春(原创作文)》

青 春

马权智

岁月是无情的小偷，偷走了我们五彩斑斓的流年。流年是无情的贼，盗走了我们永不复返的青春。

时钟滴答滴答走完了一圈又一圈，而我们在圈圈圆圆中，不见了起点，也不见了终点。迷迷糊糊，青春，在年轮里迷失，看不见。

犹记当年满头泥汗的笑脸；犹记当年不知疲倦的耍完；犹记当年不谙世事的幼稚；犹记当年初生牛犊不怕虎的傲慢。而现在，只留下对时光蹉跎的感叹。

一灯如豆，思绪沿着檀烟的痕迹，缱绻远方，拥抱时光的淡影，缠绵于岁月的离合悲欢。我们先知先觉时光在飞逝，我们后知后觉时光已流逝，眨眼间，不见了我，也不见了你。 当娇柔芬芳的桃花用生命绚烂了整个春天；当亭亭玉立的夏荷寄予了穿越千年的圣洁；当随蝶飞舞的红枫执意为深秋点缀最后一抹艳影；当洁白无暇的六角晶花在严冬中划下美丽不灭的音符，年轮，被四季的轮回淡淡画开来，时光，在花开花落，云卷云舒中湮灭。 回首望去，岁月里佝偻的身躯，被不容停留的推搡着蹒跚前行。一缕落寞到苍白的记忆萦绕心头，猝不及防间织成一张密且不透的茧，成为无法成蝶的牢房，在最后，演绎为一段生死相依的戏曲，抛不却撇不开放不下。

感怀伤情的毕业季冰凉了烈火炎炎的盛夏，我们很坚强假装无谓不受伤，却在分别之时落泪曾经共同走过的岁月。“我们穿上西装假装成长，胶片挥霍习惯的笑脸，悲伤一发寂寞唏嘘，痛的初体验，毕业和成年的字眼，格外扣人心弦，各种莫名的感伤，只说句，嘻嘻一些”，曾经依靠的肩膀，曾经编织的理想，虽在书写离别的篇章，却会成为我们生命中最深的影印。“在未来，一步步是坎坷路，不害怕，一天天勇敢地向前，让我们紧握着彼此的手，不知道何时会再相见”，只是“想对你们说，你们很特别，想把美好的一切跟你们分享，不管相隔有多远，思念不停歇，对你们的感情永远都不改变”。

“那些年错过的大雨。那些年错过的爱情，好想拥抱你，拥抱错过的勇气，曾经想征服全世界，到最后回首才发现，这世界滴滴点点全部都是你”，平行时空下的约定，最终归咎为缘分的过错。懵懂时代的青涩之恋，为我们的生命印下一道明媚的忧伤。“你说你青春无悔包括对我的爱恋，你说岁月会改变相许终生的誓言”，没有谁必须是谁的谁，时间会销蚀那些酸甜苦辣的过往，淡化所有的可能。我们曾经有过重合的世界，可我们注定是彼此生命里的过客，终究是错过。错过，错是无分错，过是有缘错，因错而过，因过而错。 人生旅途千姿百态，没有一张面孔定格成永远，没有一片风景沉迷至千年。经历的点点滴滴，转身间，变成了从前。逝去的青春岁月，记忆的绵绵纷扰，在指尖沉重，于繁樱落尽之时，拨动清冷的弦，奏出一曲叹惋。

来不及留恋，暮霭便代替了白日的光芒，黄昏的余晖洒向四方，眼看弥留天际的火红色梦想，被碎织成点点星光。我们渴望成长却又害怕长大，但内心的挣扎终抵不过自然规则的冷漠，悠悠岁月，是时光静静流淌。不得已间，又在日复一日中等待晨曦的朝阳。 一路格桑，谁人在迷途中记起了昔日许下的愿望，忘川河畔，又是谁的曼陀罗依旧绽放，华美成殇。忆往昔流年，岁月流逝于弹指一挥间，追似水年华，时光埋藏在如烟般依稀过往。生命仅有一次，既然无法改变指针的旋转。不如就披荆斩棘，追寻光亮，让人生，不再彷徨。

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