有关职业道德的视频

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有关职业道德的视频篇一
《职业道德》

有关职业道德的视频篇二
《常州专业技术人员职业道德笔记(视频)》

专业技术人员职业道德

段伟文

目录

第一章 道德的本质、内容及作用 .......................................................................... 3

一、 道德的本质 ............................................................................................. 3 二、 道德的内容与结构 .................................................................................. 3 三、 道德的特点与作用 .................................................................................. 3

第二章 世界观、人生观、价值观 .......................................................................... 4

本章要点： ........................................................................................................ 4 一、 科学地认识世界 ..................................................................................... 4 二、 积极地对待人生 ..................................................................................... 5 三、 正确地实现价值 ..................................................................................... 6

第三章建设社会主义价值核心体系........................................................................... 8

内容要点： ........................................................................................................ 8 一、 社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本； .................................. 8 二、 社会主义核心价值体系的内涵； ............................................................ 9 三、 全面理解和把握社会主义核心价值体系。 ........................................... 11 四、 积极建设社会主义核心价值体系 .......................................................... 12

本章习题： ...................................................................................................... 12

第四章 大力建设社会主义和谐文化 ....................................................................... 12

本章要点： ...................................................................................................... 13 一、 加强公民道德建设，培育文明道德高尚 ............................................... 13 二、 坚持正确导向，为构建和谐文化营造良好的社会氛围 ......................... 13 三、 大力建设和谐文化，为营造积极健康的思想 ....................................... 13 四、 广泛开展和谐创建活动，形成人人促进和谐的局面 ............................ 13

本章习题： ...................................................................................................... 14

第五章社会主义道德建设的核心与原则 ................................................................. 14

一、为人民服务是社会主义道德建设的核心................................................... 14

二、坚持在市场经济条件下为人民服务的道德观 ........................................... 14

三、加强社会主义道德建设必须弘扬集体主义 ............................................... 15

四、正确处理国家、集体、个人的利益关系................................................... 15

第六章社会主义荣辱观和职业道德......................................................................... 16

一、社会主义荣辱观概述 ................................................................................ 16

二、树立社会主义荣辱观 ................................................................................ 17

三、社会主义职业道德的具体特征 ................................................................. 17

四、社会主义职业道德的核心......................................................................... 18

本章习题:......................................................................................................... 18

第七章社会主义职业道德的原则与规范 ................................................................. 18

一、社会主义职业道德的原则......................................................................... 19

二、社会主义职业道德规范 ............................................................................ 19

三、社会主义职业道德范畴 ............................................................................ 19

本章习题： ...................................................................................................... 20

第八章专业技术人员职业道德教育......................................................................... 20

一、职业道德教育的任务与内容 ..................................................................... 20

二、职业道德教育的原则 ................................................................................ 20

三、职业道德教育的方法与要求 ..................................................................... 20

第九章专业技术人员的道德修养 ............................................................................ 21

本章要点： ...................................................................................................... 21

一、职业道德修养内容.................................................................................... 22

二、职业道德修养的途径和方法 ..................................................................... 22

三、增强职业道德修养的自觉性 ..................................................................... 22

第十章行业职业道德规范 ....................................................................................... 23

一、各行业简明道德规范 ................................................................................ 23

二、教师的职业道德 ....................................................................................... 28

三、新闻记者职业精神与职业道德建设 .......................................................... 28

四、会计人员的基本职业道德......................................................................... 28

五、医务人员的职业道德 ................................................................................ 29

六、科研人员的职业道德 ................................................................................ 29

七、新闻工作者的职业道德 ............................................................................ 29

八、司法人员的职业道德 ................................................................................ 30

第十一章专业技术人员的道德建设与“以德治国”方略........................................ 30

一、职业道德建设是提高全民族素质的基础性 ............................................... 30

二、职业道德建设是廉政建设的根本措施 ...................................................... 30

三、职业道德建设是社会主义市场经济伦理建设的内在要求 ......................... 30

第十二章构建良好的从业风尚与信用体系.............................................................. 30

一、建立健全的社会信用体系......................................................................... 30

二、建设诚实可信的市场经济秩序 ................................................................. 31

三、认真实践“八荣八耻”大力加强诚信建设 ............................................... 31

第一章 道德的本质、内容及作用

一、 道德的本质

（一） 道德的含义：马克思主义伦理学认为道德是一种社会意识形态，是一个社会用善恶评价并依靠信念、习俗和社会舆论的力量来维持的调整人们之间以及个人与社会之间的行为规范总和。善恶评价是由心理和意识来评判的；行为规范包括行为和活动。

（二） 道德的三层含义：调整人们之间以及个人与社会之间关系的行为规范；用善恶观念为标准来评价人们在社会生活中的各种行为；依靠信念、习俗、社会舆论的力量来调整人们在社会关系中的各种行为的调节机制。

（三） 道德的本质，是一种社会意识形态及思想上层建筑，是社会物质生活条件的反映，由一定的社会经济基础决定的社会意识形态。

社会经济基础是生产力一定发展阶段相适应的占统治地位的生产关系的总和。

二、 道德的内容与结构

（一） 道德的内容：道德意识、道德关系、道德活动

道德意识：观念、情感、意志、信念、理想等以及以此建立的理论体系；

道德关系：是一种特殊的社会关系。由经济关系所决定的，所派生的一种人与人的关系。“人伦”关系：个人与个人，个人与集体，集体与集体；

道德活动：道德行为、道德评价、道德教育、道德修养。

道德行为,不道德行为，非道德行为

道德评价根据一定的道德原则、规范对人们的行为进行善恶评判

道德修养，自我剖析，自我改造

（二） 道德的结构：包括道德原则、道德规范、道德范畴、某些特殊领域内的道德要求。

道德原则，集中反映了社会与阶级的根本要求。从整体上直接回答了个人与社会整体的利益关系，在道德规范体系中占主导地位，并成为区别不同道德类型显著标志的最根本的行为准则，道德原则是人们对待各种社会关系的宗的行为善恶准则；

道德规范，人们对待某一种重大社会关系的行为善恶准则；

道德范畴，有广狭义之分：

广义：反映和概括人类的道德的各种现象及其特征关系、方面的本质的概念； 狭义：反映和概括道德的主要本质的体现一定社会整体的道德要求的，并需成为人们的普遍信念而对人们行为发生影响的基本概念。三个主要特征：

必须是反映人们之间，以及个人与社会整体之间最本质、最主要、最普遍的道德关系的基本概念；

它的规定性必须体现一定社会整体对人们的道德要求，显示人们认识和掌握道德现象的一定阶段；

它在实际生活中必须作为一种信念存在于人们内心并能随时随地指挥和制约人们的行为。

三、 道德的特点与作用

道德的特点：相对独立性，道德的变化同经济关系变化的不完全同步性，道德的发展同经济发展水平的不平衡性，道德的自身相对独立的历史发展过程；

道德的历史性、阶级性、全人类性和批判继承性。

道德的作用：

1. 对社会现实的认识作用；

2. 对社会关系的调节作用；

3. 对人们行为的教育作用；

4. 对经济基础的巩固作用。

第二章 世界观、人生观、价值观

本章要点：

世界观是人们对整个世界的看法，也包括人们对自身在世界整体中的地位和作用的看法，他决定人们以什么样的人生观把握自己，以什么样的价值观面对社会。

学习马克思主义的根本目的是为了树立科学的世界观和方法论并把它化为自己的人生观用以指导自己的认识活动和实践能力，推进建设有中国特色社会主义的伟大事业。

人生观是指人们对人生意义、人生理想的基本看法和态度，世界观是人生观的理论基础，人生观是世界观在人生问题上的具体运用和体现。

我国正处于从传统社会向现代社会转型时期，我们正在经历着一个大改革、大开放人类发展的时代，在这个时代，世界各种精神文化大量相互激荡，各种社会思潮纷然杂陈，以不同的形式冲击着人们的思想，影响着人们的观念，能否“任凭风浪起，稳坐钓鱼台”，顶住冲击，坚定信念，关键在于能否树立正确的世界观、人生观、价值观。科学地认识世界，积极地对待人生，正确地实现我们价值。

一、 科学地认识世界

科学的实践观是科学世界观的基础；

马克思主义哲学以科学的实践观为基础把实践理解为“改变世界”的客观的物质性活动，明确地将生产实践活动与其他活动区分开来，同时把生产实践看作是作为主体的人的最本质的规定，是人与自然，人与人，人与社会，人的思维与存在之间相互联系的中介，即辩证又唯物地解决了思维与存在的关系的问题；

在它看来客观世界既是认识的对象又是改造的对象，由于人在实践活动中“不仅使自然物发生形式变化，同时他还在自然物中实现自己的目的”，因此由于人的实践活动，使自然界不断改变原来的面貌，成为“人化自然”，成为社会化自然，成为合乎人的目的存在；

马克思主义哲学由于确立了科学的实践观，将实践看作是主体能动地改造客体的活动，因而就找到了联结精神世界和客观世界，人的内部世界和外部世界的中介和桥梁，在实践的基础上，思维和存在得到了唯物论的统一。

实事求是是马克思主义科学世界观的根本原则；

马克思主义哲学作为科学的世界观，还体现在它以实事求是作为自己的根本原则和精髓；

马克思主义作为科学世界观首先是因为它具有客观真理性，它的客观真理性不仅在于它是在实践中产生并经过了一个半世纪的革命实践反复检验被证明是正确的，而且还在于它始终将实事求是作为自己的根本原则和精髓；

实事求是是马克思主义科学世界观的一个基本原则，同样也是科学的实践观的内在要求。

马克思主义科学世界观是不断发展变化着的思想体系；

马克思主义科学世界观要求人们采取实事求是的科学态度来认识和改造世界，也就必然要求对事物、现实采取革命的和批判的立场；

马克思主义科学世界观的一个显著特征就是它的革命性，这种革命性和它的科学性、真理性是一致的。

确立辩证的思维方式，科学认识世界。

科学世界观和方法论承认世界的客观存在，从而要求我们看到普遍联系和永恒发展是物质世界的总特征。用联系的、发展的观点看问题，要求我们必须确立辩证的思维方法，关键是要掌握唯物辩证法关于联系、发展和矛盾的观点：

要用联系的观点看问题，事物的联系具有普遍性、客观性和多样性的特点；

要用发展的眼光看问题，发展具有过程性和方向性特点，物质世界是普遍联系的，又是永恒发展的；

要坚持矛盾分析法，事物发展的根本原因在于事物内部的矛盾性。所谓矛盾是指客观事物内部互相对立的方面之间既斗争又同一的关系，它是事物本身固有的本性，应以一种全面、系统的观点看待矛盾，应善于分析和把握矛盾的结构、层次和条件。

二、 积极地对待人生

学习马克思主义的根本目的是为了树立科学的世界观和方法论，并把它转化为自己的人生观，用以指导自己的认识活动和实践能力，推进建设有中国特色社会主义的伟大事业。

人生观是指人们对人生意义、人生理想的基本看法和态度，世界观是人生观的理论基础，人生观是世界观在人生问题上的具体运用和体现，有什么样的世界观就会有什么样的人生观，一个人想要立足社会，成就事业，必须在科学的世界观指导下，确立正确的人生态度、人生理想，在实现民族复兴大业的今天，我们每一个公民都应当奋发向上，乐观进取，积极地对待人生。

（一）、怎样理解人生

人生是人的整个生命过程；

人生作为一种社会现象，人生内容概括地说，最基本的是物质生活和精神生活； 人生的基本内容决定人生是一个充满矛盾的生活过程，个人与他人，与集体，与社会，公与私，名与利，荣与辱，苦与乐，生与死等矛盾，都是人生历程中客观存在，不可避免的矛盾，人生领域充满矛盾，人生就是在生理的社会的众多矛盾运动中实现的，矛盾性是人生的基本特征；

主体性是人生的另一个基本特征，主体性表明人是自己生活的拥有者和表现者，表明人作为主体，有自己的主见，能主体支配自己的行动，能主导自己的命运，选择自己生活的道路和目标，并能主动地去创造生活，还能有自己独特的人性和人格；

社会性也是人生的一个基本特征，个体作为社会的一分子，要同社会生活保持协调关系。

（二）、什么是正确的人生观

人生观是关于人生目的、态度、价值和理想的基本观点，主要回答什么是人生，怎样对待人生和实现人生价值的问题。苦乐观，荣辱观，生死观等，都是人生观的特殊方面或具体表现，总的来说，人生观大致包括三个方面的内容：

一是人生的意义，即人为什么而活着，人怎样生活才算值得；

有关职业道德的视频篇三
《专业技术人员职业道德与诚信建设视频学习答案(全四章)》

《专业技术人员职业道德与诚信建设学习》全四章答案

第一章 绪论

第一讲 道德概述 67：56

12：44 （C、康德）：道德与功利幸福毫无关系，它是一种实践理性的命令，而这些实践理性的命令是人的头脑所固有的，它能够判断什么是善，什么是恶。

22：33 道德认识是人们对于（ D、以上均是 ）的认识。 30：50 （A、道德选择 ），是人类有目的 活动的一定形式。

37：13 道德教育内容包括（A、提高道德觉悟，但无需加深认识 ）、培养道德品质、养成道德习惯，下面哪个选项答案不正确。

50：20 道德作为维护社会正常秩序的一种手段，既有鲜明的（C、阶级性 ），又有普遍的全民性。

60：05 （C、道德评价）是一种巨大的社会力量。

第二讲 职业道德概述 28：48

03：48 （B、中国人）认为职业是“个人在社会中所从事的作为主要生活来源的工作。” 14：43（C、恩格斯）指出：“每一个阶级，甚至每一个行业，都各有各自的道德。” 24：14（A、原始社会末期）被称作“职业道德的萌芽”

27：15社会主义职业道德是在社会主义道德与（D、共产主义道德）指导下形成与发展的。

第三讲 加强职业道德建设的意义35：54 20：00 职业道德是专业技术人员事业成功的基本条件，下面论述有误的是（B、职业道德是法律明文要求专业

技术人员必须要具有的品质）。

28：50 从（D、国家）层面来看，形成良好的职业道德是“富强、民主、文明、和谐”的必然要求。

34：19 职业道德建设主要从哪个方面来实现中国梦的（D、以上均是 ）。 第四讲 职业道德养成的一般途径24：14

13：35 专业技术人员职业道德修养的（B、目标 ）是“努力把自己培养成符合社会主义事业建设和发展需要的有理想、有道德、有文化、有纪律的建设者和接班人”。

专业技术人员职业道德与诚信建设 第一章 绪论 第一讲 道德概述 67：56 12：44 （C、康德） ：道德与功利幸福毫无关系，它是一种实践理性的命令，而这些实践理性的 命令是人的头脑所固有的，它能够判断什么是善，什么是恶。 22：33 道德认识是人们对于（ D、以上均是 ）的认识。 30：50 （A、道德选择 ） ，是人类有 目的 活动的一定形式。 37：13 道德教育内容包括（A、提高道

德觉悟，但无需加深认识 ） 、培养道德品质、养成道德 习惯，下面哪个选项答案不正确。 50：20 道德作为维护社会正常秩序的一种手段，既有鲜明的

（C、阶级性 ） ，又有普遍的全民 性。 60：05 （C、道德评价）是一种巨大的社会力量。 第二讲 职业道德概述 28：48 03：48 （B、中国人）认为职业是“个人在社会中所从事的作为主要生活来源的工作。 ” 14： 43（C、恩格斯）指

出： “每一个阶级，甚至每一个行业，都各有各自的道德。 ” 24：14（A、原 始社会末期）被称作“职业道德的萌芽” 27：15 社会主义职业道德是在社会主义道德与（D、共产主义道德）指导下形成与发展的。 第三讲 加强职业道德建设的意义 35：54 20：00 职业道德是专业技术人员事业成功的基本条件，下面论述有误的是（B、职 业道德是法律明文要求专业技术人员必须要具有的品质） 。 28：50 从（D、国家）层面来看，形成良好的职业道德是“富强、民主、文明、和谐”的必 然要求。 34：19 职业道德建设主要从哪个方面来实现中国梦的（D、以上均是 ） 。 第四讲 职业道德养成的一般途径 24：14 13：35 专业技术人员职业道德修养的（B、目标 ）是“努力把自己培养成符合社会主义事业建 设和发展需要的有理想、有道德、有文化、有纪律的建设者和接班人” 22：32 下面哪个选项的答案不属于“积极维护公众利益”这一范畴的（A、能结合自身的实际 情况选择职业，不要好高骛远 ） 。

第二章 专业技术人员职业道德的精髓

【第一节】爱岗敬业

1、专业技术人员工作的质与量往往是（ ）。 答案：B、无法准确测定的

2、爱岗敬业的核心是（ ）。 答案：C、把客户和社会的利益放在首位

3、（ ）在诺贝尔奖的领奖台上说：“我认为，对一切来说，只有热爱才是最好 的教师，它远远超过责任感。” 答案：A、爱因斯坦

4、（ ）是专业技术人员工作激情的主要来源 答案： B、爱岗敬业

5、达尔文撰写《物种起源》历时（ ）年 答案： D、27 年

6、( ) 是专业技术人员树立正确职业态度的基础。 答案： C、识业、乐业

7、中国古代哲人（ ）说过：“学不可以已 答案： A、荀子

【第二节】求真务实

1、“只有忠实于事实，才能忠实于真理。”出自（ ）。. B、周恩来. ( )是国家与社会发展的根基，务实人是一个单位、地方乃至国家的中坚和脊梁 答案：务实

2、 ( )是专业技术人员做好本职工作的基本前提。 答案：C、求真务实

3、( )为我国发现大庆油田、胜利油田等 答案：A、李四光

4、美国的海洋生物学家雷切尔·卡逊（Rachel Carson）1962 年出版的（ ） 开创了美国甚至全世界的环境保护事业，但她广受批判。 答案： A、 《寂静的春天》

5、天下大事必作于（ ），古今事业皆成于（ ）。 答案：D、细；实

6、( )在细节。工作中的细节，只有那些做事踏实、尽职尽责的人才能发现，才 能做到位 答案：C、魔鬼

【第三节】公道守纪

1、( )是指专业技术人员在工作中待人处事坚持同一标准和同一原则，遵守职业 规章制度，实事求是。 答案：B、职业公道

2、 潘绥(sui)铭因为（ ）被行政处分。 答案：A、 “科研资金使用不明” 3、( )是抵制不良风气的良盾。 答案：D、公道正派

4、导致英国巴林银行倒闭的原因是（ ）。 答案：B、尼克.利森违规交易

5、不占单位小便宜是（ ）的体现 答案：C、公私分明

6、2015 年 3 月 14 日，（ ）说：腐败往往始于几杯酒几张卡。 答案：B、王岐山 其实应该是习近平，四个选项都没有

【第四节】互助合作

1、( )说：“科学家不是依赖于个人的思维，而是综合了几千人的智慧，所有的 人想一个问题， 并且每人做他的部分工作， 添加到正建立起来的伟大知识大厦之中。 答案：卢瑟福

2、亚里斯多德曾说过：“人是能群的动物”，（ ）是人类行为最主要的特 征。答案：A、互助合作

3、（ ），全人类构成了一个庞大的合作体系，个体能力的有限性是合作最 初的动力。 答案：A 从宏观上

4、个人才能学习团队中其他成员的长处，从团队中吸取智慧和力量，借此不断发 展和完善自己，促进自身和团队的共同发展。 答案：A、善于合作

5、以下（ ）不是倾听的四个步骤之一。 答案：D、理解对方大全部的信息 6、现代化社会生产方式和科研方式的必然要求 答案： 合作

第三章 专业技术人员诚信品格的养成

【第一节】诚信的语义分析

1、如许慎的（ ）说： “诚，信也” ； “信，诚也。 ”但若细究， “诚”与“信”有 别 A、 《说文解字》

2、 （ ）虽是人类的常数，但现代社会因流动性而生的去熟人化或者弱熟人化的 陌生感加剧了诚信分裂的后果。 B、诚信分裂

【第二节】诚信的传统梳理

1、 （ ）采纳董仲舒的建议，罢黜百家，独尊儒术。 D、汉武帝

2、 “父子相隐，天理人情之至也。故不求为直，而直在其中。 ”是（ A、朱熹

3、 （ 言不信。 ” A、老子

有关职业道德的视频篇四
《广州市专业技术人员职业道德与诚信建设视频(答案)》

第一章

【第一节】道德概述

第二节】职业道德概述

【第三节】

正确答案：B

【第四节】

第二章

第一节

正确答案：B

有关职业道德的视频篇五
《2015继续教育《专业技术人员诚信与职业道德建设》视频答案》

第一章绪论

1-1、“道德与功利幸福毫无关系，它是一种实践理性的命令，而这些实践理性的命令是人的头脑所固有的，它能够判断什么是善，什么是恶。” （ 康德）

1-2、道德认识是人们对于（ ）的认识 （以上均是）

1-3、（ ）是人类有目的活动的一定形式。 （道德选择）

1-4、道德教育内容包括（ ）、培养道德品质、养成道德习惯，下面哪个选项答案不正确。 （提高道德觉悟，但无需加深认识）

1-5、道德作为维护社会正常秩序的一种手段，既有鲜明的（ ），又有普遍的全民性 （阶级性）

1-6、（ ）是一种巨大的社会力量。 （道德评价）

2-1、（ ）认为职业是“个人在社会中所从事的作为主要生活来源的工作。” （中国人） 2-2、（ ）指出：“每一个阶级，甚至每一个行业，都各有各自的道德。” （恩格斯） 2-3、（ ）被称作“职业道德的萌芽”。 （原始社会末期）

2-4、社会主义职业道德是在社会主义道德与（ ）指导下形成与发展的。（共产主义道德）

3-1、职业道德是专业技术人员事业成功的基本条件，下面论述有误的是（ ）。

（职业道德是法律明文要求专业技术人员必须要具有的品质）

3-2、从（ ）层面来看，形成良好的职业道德是“富强、民主、文明、和谐”的必然要求。 （国家）

3-3、职业道德建设主要从哪个方面来实现中国梦的（ ）。 （以上均是）

4-1、专业技术人员职业道德修养的（ ）是“努力把自己培养成符合社会主义事业建设和发展需要的有理想、有道德、有文化、有纪律的建设者和接班人”。 （目标）

4-2、下面哪个选项的答案不属于“积极维护公众利益”这一范畴的（ ）。 （能结合自身的实际情况选择职业，不要好高骛远）

4-3、专业技术人员工作的质与量往往是（ ） （无法准确测定的）

4-4、392年（ ）被定为罗马帝国国教。 （基督教）

第二章 专业继续人员职业道德的精粹

爱岗敬业的核心是（ ）。 （把客户和社会的利益放在首位）

（ ）在诺贝尔奖的领奖台上说：“我认为，对一切来说，只有热爱才是最好的教师，它远远超过责任感。” （爱因斯坦）

（ ）是专业技术人员工作激情的主要来源。 （爱岗敬业）

达尔文撰写《物种起源》历时（ ）年。 （27年）

（ ）是专业技术人员树立正确职业态度的基础。 （识业、乐业）

中国古代哲人（ ）说过：“学不可以已。” （荀子）

“只有忠实于事实，才能忠实于真理。”出自（ ） （周恩来）

（ ）是国家与社会发展的根基，务实人是一个单位、地方乃至国家的中坚和脊梁。 （务实） （ ）是专业技术人员做好本职工作的基本前提。 （求真务实）

（ ）为我国发现大庆油田、胜利油田等。 （李四光）

美国的海洋生物学家雷切尔·卡逊（Rachel Carson）1962年出版的（ ）开创了美国甚至全世界的环境保护事业，但她广受批判。 （《寂静的春天》）

天下大事必作于（ ），古今事业皆成于（ ）。 （细、实）

（ ）在细节。工作中的细节，只有那些做事踏实、尽职尽责的人才能发现，才能做到位。 （魔鬼）

（ ）是指专业技术人员在工作中待人处事坚持同一标准和同一原则，遵守职业规章制度，实事求是。 （职业公道）

潘绥(sui)铭因为（ ）被行政处分。 （“科研资金使用不明”）

（ ）是抵制不良风气的良盾。 （公道正派）

导致英国巴林银行倒闭的原因是（ ）。 （尼克.利森违规交易）

不占单位小便宜是（ ）的体现。 （公私分明）

2015年3月14日，（ ）说：腐败往往始于几杯酒几张卡。 （王岐山）

说：“科学家不是依赖于个人的思维，而是综合了几千人的智慧，所有的人想一个问题，并且每人做他的部分工作，添加到正建立起来的伟大知识大厦之中。 ” （卢瑟福）

亚里斯多德曾说过：“人是能群的动物”，（ ）是人类行为最主要的特征。 （互助合作）

（ ），全人类构成了一个庞大的合作体系，个体能力的有限性是合作最初的动力。 （从宏观上看）

（ ），个人才能学习团队中其他成员的长处，从团队中吸取智慧和力量，借此不断发展和完善自己，促进自身和团队的共同发展。 （善于合作）

（ ）是现代社会化生产方式和科研方式的必然要求。 （合作）

以下（ ）不是倾听的四个步骤之一。 （理解对方大全部的信息）

第三章 专业技术人员诚信品格的养成

如许慎的（ ）说：“诚，信也”；“信，诚也。”但若细究，“诚”与“信”有别。

（《说文解字》） （ ）虽是人类的常数，但现代社会因流动性而生的去熟人化或者弱熟人化的陌生感加剧了诚信分裂的后果。 （诚信分裂）

在亚里士多德的伦理学中，（ ）是人类实践最高的善。 （幸福）

（ ）采纳董仲舒的建议，罢黜百家，独尊儒术。 （汉武帝）

“父子相隐，天理人情之至也。故不求为直，而直在其中。”是（ ）说的。

（朱熹）

（ ）曰：“夫礼者，忠信之薄而乱之首”；“轻诺必寡信”；“信言不美，美言不信。” （老子） 不同的文化或宗教传统都极为重视诚信品质，说明（ ）是人类通达美好社会的重要保证。 （诚信）

出于（ ）的行为，才是道德上有价值的行为。 （义务）

（ ）：让世界更丰富，使别人更美好，却不会使自己变得贫乏。 （美德）

13世纪英国神学家、方济各会修士亚历山大提出了（ ）的理论。（“善功圣库”）

（ ）的意义：改变“一锤子买卖”中不诚信的心理，建立并公开信用记录，把一次性博弈转化为重复博弈。 （制度）

第四章 专业技术人员的全面和谐发展（ ）是人们认知事物、运用知识、解决问题的能力（观察力、记忆力、想像力、思维判断力等）。（智力）

中国缺乏质疑精神的主因是（ ）。（教育的标准化）

“好习惯”是提高人文素养的途径之一，下面哪个选项是主讲人没有提及到的“好习惯”（ ）。（娱乐）

下面哪个选项不是“以物为本” 的非科学发展观（ ）。 （重视人的发展）

（ ）说“一个民族的崛起要改变三个方面：第一是人心的改变，第二是政治制度的改革，第三是器物和经济的改变。” （福泽喻尔）

（ ）是一个国家所具有的能够有效维护和实现自身利益的各种力量的总和。 （综合国力） 世界正在改变，我们应当从哪些方面进行改变、创新。（ ） （以上均是）

（ ）的真正战略意图：以手机来聚集顾客，通过一系列的营销手段来构建顾客社区、呼应顾客价值观、深化与顾客的一体化关系，再围绕着顾客的生活方式成为综合供应商。 （小米）

勇于突破思维定势，从另外一个角度看《龟兔赛跑》这故事，主讲人不建议下面哪项？（ ） （不与兔子成为朋友）

创新的关键在于（ ），下面哪个选项描述是正确的? （敢于自我颠覆,主动跨界） 职业目标是指（ ）。 （以上均是）

有关职业道德的视频篇六
《广州市专业技术人员诚信与职业道德建设视频答案》

第一章：绪论（视频答案）

道德概述

1、B康德；2、D以上均是；3、A道德选择；4、A提高道德认识，但无需加深认识；5、C阶级性；6、C道德评价；

职业道德概述

1、B中国人；2、C恩格斯；3、A原始社会末期；4、D共产主义道德。 加强职业道德建设的意义

1、B职业道德是法律明文要求专业技术人员必须要具有的品质；2、D国家；3、D以上均是；

职业道德养成的一般途径

1、B目标；2、A能结合自身的实际情况选择职业，不要好高骛远；

第二章 专业技术人员职业道德的精髓

第一节：爱岗敬业

1、B无法准确测定的；2、B把社会的利益放在首位；3、A爱因斯坦；4、B爱岗敬业；5、D27年；6、C识业、乐业；7、A荀子；

第二节：求真务实

1、B周恩来；2、C务实；3、C求真务实；4、A李四光；5、A《寂静的春天》；

6、D细；实；7、C魔鬼；

第三节：公道守纪

1、B、职业公道；2、A“科研资金使用不明”； 3、D公道正派；4、B尼克.利森违规交易；5、C公私分明；6、B王岐山

第四节：互助合作

1、D卢瑟福；2、A互助合作；3、A从宏观上看；4、A善于合作；5、B合作;

6、D理解对方大全部的信息;

第三章 专业技术人员职业道德的精髓

第一节：诚信的语义分析

1、A《说文解字》；2、B诚信分裂；3、C幸福。

第二节：诚信的传统梳理

1、D汉武帝；2、A朱熹；3、A老子；4、B基督教；5、C诚信；

第三节：诚信的道德论证

1、D义务；

第四节：诚信的报偿思辩

1、B美德；

第五节：诚信品质的养成

1、C“善功圣库”；2、A制度

第四章 广州专业技术人员职业道德与诚信建设

第一节：塑造科学精神，修炼人文素养

1、

有关职业道德的视频篇七
《专业技术人员诚信与职业道德建设视频答案》

专业技术人员职业道德与诚信建设

第一章 绪论

第一讲 道德概述 67：56

12：44 （C、康德）：道德与功利幸福毫无关系，它是一种实践理性的命令，而这些实践理性的命令是人的头脑所固有的，它能够判断什么是善，什么是恶。

22：33 道德认识是人们对于（ D、以上均是 ）的认识。 30：50 （A、道德选择 ），是人类有目的 活动的一定形式。

37：13 道德教育内容包括（A、提高道德觉悟，但无需加深认识 ）、培养道德品质、养成道德习惯，下面哪个选项答案不正确。

50：20 道德作为维护社会正常秩序的一种手段，既有鲜明的（C、阶级性 ），又有普遍的全民性。

60：05 （C、道德评价）是一种巨大的社会力量。

第二讲 职业道德概述 28：48

03：48 （B、中国人）认为职业是“个人在社会中所从事的作为主要生活来源的工作。” 14：43（C、恩格斯）指出：“每一个阶级，甚至每一个行业，都各有各自的道德。” 24：14（A、原始社会末期）被称作“职业道德的萌芽”

27：15社会主义职业道德是在社会主义道德与（D、共产主义道德）指导下形成与发展的。

第三讲 加强职业道德建设的意义35：54

20：00 职业道德是专业技术人员事业成功的基本条件，下面论述有误的是（B、职 业道德是法律明文要求专业技术人员必须要具有的品质）。

28：50 从（D、国家）层面来看，形成良好的职业道德是“富强、民主、文明、和谐”的必然要求。

34：19 职业道德建设主要从哪个方面来实现中国梦的（D、以上均是 ）。

第四讲 职业道德养成的一般途径24：14

13：35 专业技术人员职业道德修养的（B、目标 ）是“努力把自己培养成符合社会主义事业建设和发展需要的有理想、有道德、有文化、有纪律的建设者和接班人”

22：32 下面哪个选项的答案不属于“积极维护公众利益”这一范畴的（A、能结合自身的实际情况选择职业，不要好高骛远 ）。

第二章 专业技术人员职业道德的精髓

【第一节】爱岗敬业

1、专业技术人员工作的质与量往往是（ ）。

答案：B、无法准确测定的

2、爱岗敬业的核心是（ ）。

答案：C、把客户和社会的利益放在首位

3、（ ）在诺贝尔奖的领奖台上说：“我认为，对一切来说，只有热爱才是最好的教师，它远远超过责任感。”

答案：A、爱因斯坦

4、（ ）是专业技术人员工作激情的主要来源

答案： B、爱岗敬业

5、达尔文撰写《物种起源》历时（ ）年

答案： D、27年

6、( ) 是专业技术人员树立正确职业态度的基础。

答案： C、识业、乐业

7、中国古代哲人（ ）说过：“学不可以已

答案： A、荀子

【第二节】求真务实

1、“只有忠实于事实，才能忠实于真理。”出自（ ）。.

B、周恩来.

( )是国家与社会发展的根基，务实人是一个单位、地方乃至国家的中坚和脊梁 答案：务实

2、 ( )是专业技术人员做好本职工作的基本前提。

答案：C、求真务实

3、( )为我国发现大庆油田、胜利油田等

答案：A、李四光

4、美国的海洋生物学家雷切尔·卡逊（Rachel Carson）1962年出版的（ ）开创了美国甚至全世界的环境保护事业，但她广受批判。

答案： A、《寂静的春天》

5、天下大事必作于（ ），古今事业皆成于（ ）。

答案：D、细；实

6、( )在细节。工作中的细节，只有那些做事踏实、尽职尽责的人才能发现，才

能做到位

答案：C、魔鬼

【第三节】公道守纪

1、( )是指专业技术人员在工作中待人处事坚持同一标准和同一原则，遵守职业规章制度，实事求是。

答案：B、职业公道

2、 潘绥(sui)铭因为（ ）被行政处分。

答案：A、“科研资金使用不明”

3、( )是抵制不良风气的良盾。

答案：D、公道正派

4、导致英国巴林银行倒闭的原因是（ ）。

答案：B、尼克.利森违规交易

5、不占单位小便宜是（ ）的体现

答案：C、公私分明

6、2015年3月14日，（ ）说：腐败往往始于几杯酒几张卡。

答案：B、王岐山 其实应该是习近平，四个选项都没有

【第四节】互助合作

1、( )说：“科学家不是依赖于个人的思维，而是综合了几千人的智慧，所有的人想一个问题，并且每人做他的部分工作，添加到正建立起来的伟大知识大厦之中。

答案：卢瑟福

2、亚里斯多德曾说过：“人是能群的动物”，（ ）是人类行为最主要的特征。

答案：A、互助合作

3、（ ），全人类构成了一个庞大的合作体系，个体能力的有限性是合作最初的动力。

答案：A从宏观上

4、个人才能学习团队中其他成员的长处，从团队中吸取智慧和力量，借此不断发展和完善自己，促进自身和团队的共同发展。

答案：A、善于合作

5、以下（ ）不是倾听的四个步骤之一。

答案：D、理解对方大全部的信息

6、现代化社会生产方式和科研方式的必然要求

答案： 合作

第三章 专业技术人员诚信品格的养成

【第一节】诚信的语义分析

1、如许慎的（ ）说：“诚，信也”；“信，诚也。”但若细究，“诚”与“信”有别

A、《说文解字》

2、（ ）虽是人类的常数，但现代社会因流动性而生的去熟人化或者弱熟人化的陌生感加剧了诚信分裂的后果。

B、诚信分裂

【第二节】诚信的传统梳理

1、（ ）采纳董仲舒的建议，罢黜百家，独尊儒术。

D、汉武帝

2、 “父子相隐，天理人情之至也。故不求为直，而直在其中。”是（ ）说的

A、朱熹

3、（ ）曰：“夫礼者，忠信之薄而乱之首”；“轻诺必寡信”；“信言不美，美言不信。”

A、老子

4、392年（ ）被定为罗马帝国国教。

B、基督教

5、不同的文化或宗教传统都极为重视诚信品质，说明（ ）是人类通达美好社会的重要保证。

C、诚信

【第三节】诚信的道德论证

出于（ ）的行为，才是道德上有价值的行为。

D、义务

【第四节】诚信的报偿思辩

（ ）：让世界更丰富，使别人更美好，却不会使自己变得贫乏。

B、美德

【第五节】诚信品质的养成

1、 13世纪英国神学家、方济各会修士亚历山大提出了（ ）的理论。

C、“善功圣库”

2、（ ）的意义：改变“一锤子买卖”中不诚信的心理，建立并公开信用记录，把一次性博弈转化为重复博弈

A、制度

第四章 专业技术人员的全面和谐发展

【第一节】塑造科学精神，修炼人文素养

1、（ ）是人们认知事物、运用知识、解决问题的能力（观察力、记忆力、想像力、思维判断力等）。

B、智力

2、中国缺乏质疑精神的主因是（ ）。

A、教育的标准化

3、“好习惯”是提高人文素养的途径之一，下面哪个选项是主讲人没有提及到的“好习惯”（ ）。

D、娱乐

4、下面哪个选项不是“以物为本” 的非科学发展观（ ）。

C、重视人的发展

5、（ ）说“一个民族的崛起要改变三个方面：第一是人心的改变，第二是政治制度的改革，第三是器物和经济的改变。”

A、福泽喻尔

【第二节】培养创新精神

1、（ ）是一个国家所具有的能够有效维护和实现自身利益的各种力量的总和。

D、综合国力

2、世界正在改变，我们应当从哪些方面进行改变、创新。（ ）

D、以上均是

3、（ ）的真正战略意图：以手机来聚集顾客，通过一系列的营销手段来构建顾客社区、呼应顾客价值观、深化与顾客的一体化关系，再围绕着顾客的生活方式成为综合供应商。

C、小米

4、勇于突破思维定势，从另外一个角度看《龟兔赛跑》这故事，主讲人不建议下面哪项？

C、不与兔子成为朋友

5、创新的关键在于（ ），下面哪个选项描述是正确的?

C、敢于自我颠覆,主动跨界

【第三节】提高学习力、 执行力和解决问题的能力

【第四节】树立职业理想 实现职业发展目标

1、职业目标是指（ ）。

D、以上均是

有关职业道德的视频篇八
《广州市专业技术人员诚信与职业道德建设视频答案》

第一章：绪论（视频答案）

道德概述

1、B康德；2、D以上均是；3、A道德选择；4、A提高道德认识，但无需加深认识；5、C阶级性；6、C道德评价；

职业道德概述

1、B中国人；2、C恩格斯；3、A原始社会末期；4、D共产主义道德。 加强职业道德建设的意义

1、B职业道德是法律明文要求专业技术人员必须要具有的品质；2、D国家；3、D以上均是；

职业道德养成的一般途径

1、B目标；2、A能结合自身的实际情况选择职业，不要好高骛远；

第二章 专业技术人员职业道德的精髓

第一节：爱岗敬业

1、B无法准确测定的；2、B把社会的利益放在首位；3、A爱因斯坦；4、B爱岗敬业；5、D27年；6、C识业、乐业；7、A荀子；

第二节：求真务实

1、B周恩来；2、C务实；3、C求真务实；4、A李四光；5、A《寂静的春天》；

6、D细；实；7、C魔鬼；

第三节：公道守纪

1、B、职业公道；2、A“科研资金使用不明”； 3、D公道正派；4、B尼克.利森违规交易；5、C公私分明；6、B王岐山

第四节：互助合作

1、D卢瑟福；2、A互助合作；3、A从宏观上看；4、A善于合作；5、B合作;

6、D理解对方大全部的信息;

第三章 专业技术人员职业道德的精髓

第一节：诚信的语义分析

1、A《说文解字》；2、B诚信分裂；3、C幸福。

第二节：诚信的传统梳理

1、D汉武帝；2、A朱熹；3、A老子；4、B基督教；5、C诚信；

第三节：诚信的道德论证

1、D义务；

第四节：诚信的报偿思辩

1、B美德；

第五节：诚信品质的养成

1、C“善功圣库”；2、A制度

第四章 广州专业技术人员职业道德与诚信建设

第一节：塑造科学精神，修炼人文素养

1、B智力;2、A教育的标准化；3、D娱乐；4、

第二节:培养创新精神

1、D综合国力；2、D以上均是；3、

有关职业道德的视频篇九
《专业技术人员职业道德与诚信建设第一章视频答案》

专业技术人员职业道德与诚信建设

第一章 绪论

第一讲 道德概述 67：56

12：44 （C、康德）：道德与功利幸福毫无关系，它是一种实践理性的命令，而这些实践理性的命令是人的头脑所固有的，它能够判断什么是善，什么是恶。

22：33 道德认识是人们对于（ D、以上均是 ）的认识。

30：50 （A、道德选择 ），是人类有目的 活动的一定形式。

37：13 道德教育内容包括（A、提高道德觉悟，但无需加深认识 ）、培养道德品质、养成道德习惯，下面哪个选项答案不正确。

50：20 道德作为维护社会正常秩序的一种手段，既有鲜明的（C、阶级性 ），又有普遍的全民性。

60：05 （C、道德评价）是一种巨大的社会力量。

第二讲 职业道德概述 28：48

03：48 （B、中国人）认为职业是“个人在社会中所从事的作为主要生活来源的工作。” 14：43（C、恩格斯）指出：“每一个阶级，甚至每一个行业，都各有各自的道德。” 24：14（A、原始社会末期）被称作“职业道德的萌芽”

27：15社会主义职业道德是在社会主义道德与（D、共产主义道德）指导下形成与发展的。

第三讲 加强职业道德建设的意义35：54

20：00 职业道德是专业技术人员事业成功的基本条件，下面论述有误的是（B、职 业道德是法律明文要求专业技术人员必须要具有的品质）。

28：50 从（D、国家）层面来看，形成良好的职业道德是“富强、民主、文明、和谐”的必然要求。

34：19 职业道德建设主要从哪个方面来实现中国梦的（D、以上均是 ）。

第四讲 职业道德养成的一般途径24：14

13：35 专业技术人员职业道德修养的（B、目标 ）是“努力把自己培养成符合社会主义事业建设和发展需要的有理想、有道德、有文化、有纪律的建设者和接班人”。

22：32 下面哪个选项的答案不属于“积极维护公众利益”这一范畴的（A、能结合自身的实际情况选择职业，不要好高骛远 ）。

有关职业道德的视频篇十
《广州市专业技术人员诚信与职业道德建设视频答案》

专业技术人员职业道德与诚信建设

第一章 绪论

第一讲 道德概述 67：56

12：44 （C、康德）：道德与功利幸福毫无关系，它是一种实践理性的命令，而这些实践理性的命令是人的头脑所固有的，它能够判断什么是善，什么是恶。

22：33 道德认识是人们对于（ D、以上均是 ）的认识。 30：50 （A、道德选择 ），是人类有目的 活动的一定形式。

37：13 道德教育内容包括（A、提高道德觉悟，但无需加深认识 ）、培养道德品质、养成道德习惯，下面哪个选项答案不正确。

50：20 道德作为维护社会正常秩序的一种手段，既有鲜明的（C、阶级性 ），又有普遍的全民性。

60：05 （C、道德评价）是一种巨大的社会力量。

第二讲 职业道德概述 28：48

03：48 （B、中国人）认为职业是“个人在社会中所从事的作为主要生活来源的工作。” 14：43（C、恩格斯）指出：“每一个阶级，甚至每一个行业，都各有各自的道德。” 24：14（A、原始社会末期）被称作“职业道德的萌芽”

27：15社会主义职业道德是在社会主义道德与（D、共产主义道德）指导下形成与发展的。

第三讲 加强职业道德建设的意义35：54 20：00 职业道德是专业技术人员事业成功的基本条件，下面论述有误的是（B、职业道德是法律明文要求专业技术人员必须要具有的品质）。

28：50 从（D、国家）层面来看，形成良好的职业道德是“富强、民主、文明、和谐”的必然要求。

34：19 职业道德建设主要从哪个方面来实现中国梦的（D、以上均是 ）。

第四讲 职业道德养成的一般途径24：14

13：35 专业技术人员职业道德修养的（B、目标 ）是“努力把自己培养成符合社会主义事业建设和发展需要的有理想、有道德、有文化、有纪律的建设者和接班人”。

22：32 下面哪个选项的答案不属于“积极维护公众利益”这一范畴的（A、能结合自身的实际情况选择职业，不要好高骛远 ）。

第二章 专业技术人员职业道德的精髓

【第一节】爱岗敬业

1、专业技术人员工作的质与量往往是（ ）。

答案：B、无法准确测定的

2、爱岗敬业的核心是（ ）。

答案：C、把客户和社会的利益放在首位

3、（ ）在诺贝尔奖的领奖台上说：“我认为，对一切来说，只有热爱才是最好的教师，它远远超过责任感。”

答案：A、爱因斯坦

4、（ ）是专业技术人员工作激情的主要来源

答案： B、爱岗敬业

5、达尔文撰写《物种起源》历时（ ）年

答案： D、27年

6、( ) 是专业技术人员树立正确职业态度的基础。

答案： C、识业、乐业

7、中国古代哲人（ ）说过：“学不可以已

答案： A、荀子

【第二节】求真务实

1、“只有忠实于事实，才能忠实于真理。”出自（ ）。.

B、周恩来.

( )是国家与社会发展的根基，务实人是一个单位、地方乃至国家的中坚和脊梁 答案：务实

2、 ( )是专业技术人员做好本职工作的基本前提。

答案：C、求真务实

3、( )为我国发现大庆油田、胜利油田等

答案：A、李四光

4、美国的海洋生物学家雷切尔·卡逊（Rachel Carson）1962年出版的（ ）

开创了美国甚至全世界的环境保护事业，但她广受批判。

答案： A、《寂静的春天》

5、天下大事必作于（ ），古今事业皆成于（ ）。

答案：D、细；实

6、( )在细节。工作中的细节，只有那些做事踏实、尽职尽责的人才能发现，才

能做到位

答案：C、魔鬼

【第三节】公道守纪

1、( )是指专业技术人员在工作中待人处事坚持同一标准和同一原则，遵守职业规章制度，实事求是。

答案：B、职业公道

2、 潘绥(sui)铭因为（ ）被行政处分。

答案：A、“科研资金使用不明”

3、( )是抵制不良风气的良盾。

答案：D、公道正派

4、导致英国巴林银行倒闭的原因是（ ）。

答案：B、尼克.利森违规交易

5、不占单位小便宜是（ ）的体现

答案：C、公私分明

6、2015年3月14日，（ ）说：腐败往往始于几杯酒几张卡。

答案：B、王岐山 其实应该是习近平，四个选项都没有

【第四节】互助合作

1、( )说：“科学家不是依赖于个人的思维，而是综合了几千人的智慧，所有的人想一个问题，并且每人做他的部分工作，添加到正建立起来的伟大知识大厦之中。

答案：卢瑟福

2、亚里斯多德曾说过：“人是能群的动物”，（ ）是人类行为最主要的特征。

答案：A、互助合作

3、（ ），全人类构成了一个庞大的合作体系，个体能力的有限性是合作最初的动力。

答案：A从宏观上

4、个人才能学习团队中其他成员的长处，从团队中吸取智慧和力量，借此不断发展和完善自己，促进自身和团队的共同发展。

答案：A、善于合作

5、以下（ ）不是倾听的四个步骤之一。

答案：D、理解对方大全部的信息

6、现代化社会生产方式和科研方式的必然要求

答案： 合作

第三章 专业技术人员诚信品格的养成

【第一节】诚信的语义分析

1、如许慎的（ ）说：“诚，信也”；“信，诚也。”但若细究，“诚”与“信”有别

A、《说文解字》

2、（ ）虽是人类的常数，但现代社会因流动性而生的去熟人化或者弱熟人化的陌生感加剧了诚信分裂的后果。

B、诚信分裂

【第二节】诚信的传统梳理

1、（ ）采纳董仲舒的建议，罢黜百家，独尊儒术。

D、汉武帝

2、 “父子相隐，天理人情之至也。故不求为直，而直在其中。”是（ ）说的

A、朱熹

3、（ ）曰：“夫礼者，忠信之薄而乱之首”；“轻诺必寡信”；“信言不美，美言不信。”

A、老子

4、392年（ ）被定为罗马帝国国教。

B、基督教

5、不同的文化或宗教传统都极为重视诚信品质，说明（ ）是人类通达美好社会的重要保证。

C、诚信

【第三节】诚信的道德论证

出于（ ）的行为，才是道德上有价值的行为。

D、义务

【第四节】诚信的报偿思辩

（ ）：让世界更丰富，使别人更美好，却不会使自己变得贫乏。

B、美德

【第五节】诚信品质的养成

1、 13世纪英国神学家、方济各会修士亚历山大提出了（ ）的理论。

C、“善功圣库”

2、（ ）的意义：改变“一锤子买卖”中不诚信的心理，建立并公开信用记录，把一次性博弈转化为重复博弈

A、制度

第四章 专业技术人员的全面和谐发展

【第一节】塑造科学精神，修炼人文素养

1、（ ）是人们认知事物、运用知识、解决问题的能力（观察力、记忆力、想像力、思维判断力等）。

B、智力

2、中国缺乏质疑精神的主因是（ ）。

A、教育的标准化

3、“好习惯”是提高人文素养的途径之一，下面哪个选项是主讲人没有提及到的“好习惯”（ ）。

D、娱乐

4、下面哪个选项不是“以物为本” 的非科学发展观（ ）。

C、重视人的发展

5、（ ）说“一个民族的崛起要改变三个方面：第一是人心的改变，第二是政治制度的改革，第三是器物和经济的改变。”

A、福泽喻尔

【第二节】培养创新精神

1、（ ）是一个国家所具有的能够有效维护和实现自身利益的各种力量的总和。

D、综合国力

2、世界正在改变，我们应当从哪些方面进行改变、创新。（ ）

D、以上均是

3、（ ）的真正战略意图：以手机来聚集顾客，通过一系列的营销手段来构建顾客社区、呼应顾客价值观、深化与顾客的一体化关系，再围绕着顾客的生活方式成为综合供应商。

C、小米

4、勇于突破思维定势，从另外一个角度看《龟兔赛跑》这故事，主讲人不建议下面哪项？

C、不与兔子成为朋友

5、创新的关键在于（ ），下面哪个选项描述是正确的?

C、敢于自我颠覆,主动跨界

【第三节】提高学习力、 执行力和解决问题的能力

【第四节】树立职业理想 实现职业发展目标

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