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元旦晚会反思

2016-01-27 08:57:51 编辑: 来源:http://www.chinazhaokao.com 成考报名 浏览:

导读: 元旦晚会反思篇一《元旦晚会反思总结》 ...

元旦晚会反思篇一
《元旦晚会反思总结》

元旦晚会反思总结

元旦晚会反思总结

外国语学院和建筑工程学院联袂打造的**“律动音键”元旦晚会于12月27日晚6:30在国际会展中心大剧院拉开了帷幕。这是第4次与建工学院携手合作了,在两学院学生会的共同努力下,晚会也取得了圆满的成功.

动感的旋律洋溢着青春的朝气,搞笑的反串制造出热烈的气氛。雅俗共赏的节目成为本次晚会的一大特色,既有阳春白雪类的越剧欣赏、民族乐器葫芦丝的优雅演绎,又有下里巴人行列的反串剧《还珠格格》的表演、民间文化相声的全新诠释。晚会持续了近三个小时,丰富的节目形式、大气的演绎风格、轻松的节日氛围不时赢得观众的阵阵掌声。

虽然在观众眼里,这是一场不可错过的晚会,在音响,灯控,舞台布置,演员的催场,话筒安排等环节中都做得不错,这是我们值得骄傲的,但是在我们工作人员眼中,仍有许多需要改进,需要注意的地方.

首先,我们疏忽了对演员使用话筒的提醒,因为在节目更替的时候仍有”悄悄话”传出.这是多小的事,被疏忽了.

其次,是我们负责人的疏忽,没有掐好每个节目的时间,导致整太晚会的时间比预期延长了半个钟头,主要是由于过于相信名气好的节目,以至于没有在晚会之前对其进行节目审核.在次告戒以后搞活动的部长们,一定要对每个节目都亲自把关过,特别是没有上台经验的节目,要保证质量,也不要因为某个节目的知名度很高就放松警惕,很可能会超时,虽然质量是不错!特别是一些很被老师们看好的传统文化节目,但是学生的关注点并不在这,尽量不要让类似节目时间过长,结果可能会让观众生厌的.

再者,我们发现一个比较严重的问题,不是关于晚会本身,是两院学生会的鲜明对比,暂且不说在晚会前期布置工作的时候,建工学院的学生会成员基本到齐,而我院的则只有负责人和几个干事在场,更多的成员都缺席,我觉得就算没有分配到工作也需要到场以防紧急状况. 还有,当晚会结束的时候,建工学院学生会成员全体留下收拾舞台垃圾,没有说解散,没有人提前散场,而我院学生会成员只剩下了文艺部,我不知道大家是否都认为元旦晚会就是文艺部的事情,和学生会无关吗?这点我希望我们都能为了外国语学生会的建设好好反省一下

但总的来说,这还是一场很成功,很受好评的晚会,精彩的节目就是最好的证明.

元旦晚会反思篇二
《高校元旦晚会汇演企划方案》

高校元旦晚会汇演企划方案

转瞬间2011年已迈着坚定的脚步离我们远去。过去的一年是我们国商院丰收的一年,是我们国商院硕果累累的一年。让我们载歌载舞,以欢快的心情,放松学习的压力,一起来欣赏这台精彩纷呈的2011元旦晚会,一起预祝又一个新年的到临。

2011年元旦文艺晚会。具体安排如下:

一、整体情况

1.晚会主题:世界因你我而精彩

2.晚会目的:为进一步推进我院文艺活动的蓬勃发展,丰富我院学生的业余生活,放松学习压力,给新老生一个真正展示自我风采和勇气的舞台。

3、时间:2011年12月 日晚

4、地点:西三旗校区报告厅

5、主办单位:学院学生会

承办单位:学校学生会

6、形式:文艺汇演

7、参与对象:全院师生

二、演出五项注意和项目组职责

1、注意:

(1)是要注重艺术性

(2)是要充分展示我院学生的才艺;

(3)是要力求节目立意高、质量好、效果佳;

(4)是要注重细节,要充分考虑必须与可能性;

(5)是要落实责任,实行项目负责制。

2、项目组:

(1)第一项目组:节目组

组长:

组员:学生会成员

任务:a、完成节目收集、筛选及后期的排练、彩排工作;

b、负责节目的编排及晚会全流程的衔接;

c、主持人的选择、形象设计及台词审核。

(2)第二项目组:宣传组

组长:

组员:宣传部成员

任务:a、利用海报、横幅、宣传单等方式开展宣传;

b、节目单及宣传单的制作;

c、现场摄影及通讯

(3)第三项目组:外联组

组长:

组员:外联部成员

任务:负责联系晚会的赞助商。

(4)第四项目组:办公室

组长:

组员:综合办公室成员

任务:a、确定晚会邀请的嘉宾并且及时送出请柬;

b、工作证的制作;

(5)第五项目组:舞台组

组长:

组员:舞台组成员

任务:a、负责会场安排,舞台的设计及布置,包括喷绘海报的设计; b、晚会期间舞台灯光、音箱的调试(根据每个节目的要求)。

(7)第七项目组:后勤组

组长:

组员:文艺部成员,体育部成员。

任务:a、晚会期间,现场秩序的维持。

b、晚会期间的突发事件的处理。

c、负责晚会前及晚会后会场的清理;

d、负责化妆间、演员等候区的卫生清理。

e、晚会当日引导观众入场,并接待好领导及老师。

f、晚会当天安排人员负责节目的演员到位情况及晚会时的催台。

g、舞台道具的摆放,根据演员所需。

三、筹备日程

本着团结、和谐的基本思路在全院范围内进行征集节目,“创新、经典、和谐、健康、精彩”是晚会节目总要求,进程安排分为以下几个环节:

(1)中关村校区:

1. 节目征集截止(11月日)

2. 节目预审(11月日,地点102教室)

3. 节目复审(12月日,地点102教室)

4. 彩排(12月日,地点西三旗校区报告厅)5.正式演出(12月日,地点西三旗校区报告厅)注:(晚会时间不超过3小时。)

四、活动方案

1. 歌舞类:具有民族、通俗等歌唱功底的演员及成熟作品。具有原创及二次原创的优秀节目,多元化的新颖的表演形式。

2. 曲艺类:充分反映校园生活。剧本征集可与节目征集分离同步进行。英语剧的表演以通俗英语为佳。关于地方戏曲,对有条件的成熟作品可以适当考虑。

3. 其他:主题音乐剧、魔术、杂技等类型的节目均在晚会形式考虑范围之内。互动节目要有较强的参与性和趣味性。

4.院级领导拜年、团拜;

5.2011年大事回顾;

6、停电应急方案:

(1)若晚会前停电,晚会最多推迟1小时即举行,此间观众自由处理自己的时间;如果1小时后仍没有正常供电,则由主持人宣布晚会改天举办。

(2)在晚会前半部分之间停电超过10分钟后由主持人宣布晚会改天重新举行;在晚会后半部分之间停电超过10分钟后由主持人宣布晚会闭幕。

(3)在停电期间,由节目组负责演员的组织与服装道具的看管工作;由后勤组负责领导及来宾的服务工作与现场秩序的维持;由舞台组负责舞台、音箱设备、灯光设备等的看管。

(4)在主持人宣布晚会改天举办或闭幕后,按秩序清理会场。

8、节目应急方案:

(1)上一个节目演出时,其后的两个节目在后台准备,前一节目由于各种原因

无法按时出演时,下一个节目即时跟进。

(2)任一节目在演出过程中发生失误或无法顺利进行的情况时,由节目的领演人迅速组织演员重演此节目;若重演仍出现问题,则该节目立即退场,视具体情况决定其再次重演或取消。

其他要求:

1.音乐及视频质量要求良好,拒绝劣质音源;

2.晚会节目均可以各种名义参与报名;

3.晚会策划组有权对上报节目进行优化组合;

五、晚会赞助

具体定位:贵公司或者贵单位可以提供晚会的费用,必将给贵公司提供最好的服务回报, 公务员之家贵公司或者单位,可以提供物质基础或者精神基础。(注:可为晚会提供横幅,给所有参赛表演者给与化妆免费,主持人服装。这类赞助可找广告公司、造型设计公司。)

六、资金预算

用途金额(元)

舞台设计布置

场地布置

喷绘海报

一切与晚会有关的费用

望全院广大师生积极参与!

院学生会元旦晚会策划小组

元旦晚会反思篇三
《元旦活动反思》

中一班“庆元旦亲子联欢活动”反思 触摸着冬日里最温暖的阳光,聆听着迎新年最快乐的钟声,我们中一班“庆元旦亲子联欢会”在孩子们淘气兴奋的笑声中,在家长的认可赞叹声和笑容中圆满的落下了帷幕,从活动前的认真准备到活动中的紧张进行,到最后反思活动的过程,真的是感想颇多。

为了办好开园以来的第一次联欢活动,老师们进行着精心的准备,活动前我们已经细心铺垫孩子们的工作了,鼓励他们大胆的表现自己,让家长感觉到孩子在这个学期中各方面都是有所进步的,来到工业路幼儿园孩子是开心幸福的。本次活动有三个环节,依次是家长会、幼儿知识和文艺汇演、亲子游戏。从家长入场就洋溢着节日喜庆的气氛,孩子们一学期以来的表现都以幻灯片滚动播放的形式展现在家长的眼前,伴随着喜庆的音乐,家长一边欣赏着孩子的照片一边交谈着,我们及时的捕捉孩子在各个环节中的幸福表情并把它发到大屏幕,把它们分类的保存下来是我们做的成功的地方,日后我们不仅要坚持更要把它做的更好。 第一个环节是家长会,我们同样以幻灯片的形式给家长做了汇报,家长们听得很认真,有的用相机拍下了照片有的还录了像。其中记忆深刻的是家长代表发言。她说“我的孩子说老师这一天表扬了我五次,还非常清晰的表达了分别是因为什么事情受到了表扬。孩子的进步很大,非常感谢老师们。”可以说我们收获了家长的信任与支持,我们的工作得到认可,我们更要在以后

的工作中更加用心。第二个环节是幼儿知识、文艺汇演,我们提前根据孩子们的不同特点编排节目,充分挖掘每个孩子身上的闪光点,让每个孩子站在属于自己的舞台上尽情的发挥、享受快乐,我觉得这也是做的比较成功的地方吧,每个家长都能看到自己孩子出色的表现。一边欣赏着一边给孩子录像。那一刻教室里显得那样温馨„„赢得了在场观众的阵阵掌声。当然也有不足之处就是有个别小朋友在表演时不太认真有点分心。第三个环节是亲子游戏。在“过小桥”的游戏中家长与孩子们齐心协力赢比赛,不仅增加了浓浓的亲情,还使他们懂得了团结的力量是伟大的。“抢椅子”把联欢会的气氛推向了高潮,还让有些含蓄的家长朋友也完全进入到我们的快乐中,一下子仿佛每个人都回到了充满笑声的童年。就像一个家长结束时说难得有时间这样开心的陪着孩子玩一会儿了。

总之,这次活动在孩子和家长的欢声笑语中画上了圆满的句号。从孩子兴奋的表情和家长满脸的欣慰,我知道我班教师的辛苦和努力是没有白费的。这次活动的开展也给了我们一次积累经验和学习的机会。在以后的活动中我们将取长补短,努力改进,争取在下一次活动中开展得更好!

元旦晚会反思篇四
《圣诞元旦节目活动反思》

圣诞元旦节目活动反思

2011年12月23日星期五我园举办了庆圣诞迎元旦活动,这次活动也是我园自开办以来举行的规模比较大的一次活动。也是有史以来办的比较成功的一次活动。每个班老师尽心尽力排练节目都是为了迎接这次活动的来临。

下午3点—3:30之间,各位家长陆陆续续的入园,各位家长也在百忙之中抽出时间与幼儿参加这次活动。家长们都很配合我们班的工作,爸爸,妈妈,爷爷,奶奶们的脸上都露出了笑容,真是一片热闹。3 :30正式开始了文艺汇演,我们班的三句半和舞蹈分别排在第三和最后一个,孩子们个个都积极参与努力把节目表演的淋漓尽致,家长们在台下认真的观看,同时也为孩子们默默加油。汇演结束后组织了一个亲子游戏,在蔡老师的带领下,家长也是全身心的投入,陪着孩子们一起运动,一起欢笑,真是玩的其乐融融。4:40组织学生和家长共进晚餐,看着孩子们依偎在亲人身旁有说有笑,我们打心里觉得开心。

在这次活动中也有许多不足之处,也需要进一步的改进:1由于舞台是临时决定搭建的,之前孩子们没有在台上进行排练,以至于正式演出的时候,孩子们找不到自己的位臵,我们班的孩子整体偏台。2在教师节目时由于手忙脚乱,事先没有准备充分中间出现了空场,家长们在台下议论纷纷。3晚餐的时间有所变动,但是没有通知给我们,造成我们班4:35就把餐具分发给各位家长,让家长久等。4 在文艺汇演结束之后带领学生和家长回到教室,由于之前没有考虑到时间的充分,我没有组织好学生和家长的活动,教室一片混乱。5家长填完许愿卡后,我没有组织家长有次序的到圣诞树前挂许愿卡,而是让家长分别带领自己的孩子去挂。

总之这次活动在孩子和家长的欢声笑语中划上圆满的句号。从孩子兴奋的表情和家长满脸的欣慰中,我知道我们的努力没有白费,这次活动的开展也给了我一次积累经验和学习的机会。在以后的活动中我将取长补短,努力改进自己,争取在下次活动中做的更好!

学前班卢苗老师

2011年12月25日星期日

2011年12月23日下午,我们相

聚在铁路实验幼儿园,共同迎接

圣诞和元旦的到来,共同分享了

节日的快乐。在舞台上有精彩的

节目表演,还有家长送给孩子们

的祝福,最后圣诞老人出现了,

带来了送给大家的礼物。孩子们

过了开心的一天,他们在一起分

享着美食,分享着快乐,家长们

也很开心,仿佛又回到了童年,

在整个活动中,孩子们体验到了

节日的快乐和亲子间亲密的感

情。总之,孩子们度过了一个愉

快而又难忘的节日。

在今天的“狂欢圣诞、喜

迎元旦”的活动中也存在一

些不足之处。比如活动的准备

工作做的不是很到位显得有

些仓促,一些细节没有考虑周

全、活动衔接过于紧凑,时间

太短、在服装设计上,演出中

幼儿穿在里面的裤子有露出

来,颜色不统一等等,这些都

影响了整个节目的演出效果。

当然也不是完全没有成功之

处,活动的过程中家长的心态

是比较积极的,非常乐意主动

的参与到我们的活动中来,通

过亲子活动,家长对我们老师

平时的教育教学有了更进一

步的了解。这次活动家长们的

反应很好,不仅孩子们度过了

一个快乐的节日,而且家长们

也再次感受到了童真的快乐,

增进了家长和孩子之间的情

感交流和体验,让幼儿更加深

入的感受到父母对自己的爱,

同时,我们也积累到了一些组

织活动的经验,相信有了本次

的铺垫,下次会做的更好!

其实这次的活动不仅仅只是晚上大家一起happy,还包括了上午的准备。为了让宝宝们更好的感受圣诞节的气氛,真实的体验圣诞节,一大早我们就让家长将宝宝们送到沃尔玛超市去,我们老师带着宝宝们到超市里去采买晚上的食物,如:牛奶、饮料、饼干、巧克力、小糕点,碗筷等。在超市看到了很多圣诞物品,大家都很积极的用英语说出了名称哦!在采买的时候老师问问题,大家也都能用英语回答呢!

下午大家睡好觉,吃了点心后,就上外教课了。外教课上我们可爱的外教老师跟小朋友玩了好玩的游戏,也给他们讲了一些圣诞节的事。这些部分主要是Alan负责的。那我今天主要是和家委会的向主任(王柯淳妈妈)采购晚餐主食的食材和水果。圣诞节是西方国家的节日,那么我们的晚餐也是西式的。我们去买了三色意大利面,五彩炒饭等主食的食材。还有下午吴宥佑姥姥她们来做牛肉水饺,我就给来帮忙的家长分配好工作。我自己在教室布置桌椅,顺带看孩子。

5点的时候向主任怕孩子们饿了,就主张让宝宝们先吃饭。哇哦,牛肉水饺、五彩炒饭、玉米、鹌鹑蛋、意大利面、可乐鸡翅,各种各样的美食全都色香味俱全,宝宝们吃的可香了呢!看到宝宝们吃的这么好,家长们也嘴馋了,也都跟着吃了起来,一边吃还一边说真好吃,真好吃。教室里一下就洋溢着过年的气氛,场面好温馨哦。

吃晚饭,我将孩子们带到了柠檬班,在哪里组织孩子们玩游戏,我们还偷偷的练了晚上要和爸爸妈妈比赛是游戏哦,嘿嘿。那教室里,在向主任,六谷妈妈的组织下,家长们全都帮忙收拾碗筷,打扫卫生。

6:15我带着孩子回到了教室,到我们排着整齐的队伍,有秩序的走进教室的时候,家长们给了宝宝最热烈的掌声!大家坐好后,作为主持人我首先表扬了今天的义工们----下午来帮忙准备晚餐的家长。这时候,向主任六谷妈妈帮忙给大家倒饮料。接着我们就开始了好玩的游戏哦!先是“大风吹”,这个游戏很简单,被风吹到的人要换位置,哈哈被风吹到的人可紧张了,赶紧找空位,没被风吹到的人都在那里幸灾乐祸,看着那些被风吹的人手忙脚乱的。被换到位置的家长

也都很自觉的接受了各种各样的惩罚:轩轩妈妈唱歌(妈妈不会唱,轩轩就教妈妈唱,全班都跟着唱了呢,场面很温馨),宥佑爸爸跳骑马舞(哈哈,所有小朋友听到音乐也都上来一起跳了呢,可把全体家长乐坏了)。这时候圣诞老公公来了,小朋友们围着圣诞老公公要糖果,家长们则赶紧拿出手机相机把这一刻拍下来。接着我们又玩了唱歌拍手的游戏,即大家一起唱一首歌,歌的每一句最后一个字不能唱而是要拍手,哈哈年轻的家长们和我们偷练过的宝宝们可都没有出错哦。这个游戏玩了很多轮大家都没有出错呢,就happy外婆罚唱了京剧(大家掌声不断啊)在玩了游戏后我们打出了圣诞蛋糕,小朋友们可激动了。关了灯,大家围着烛光一起唱圣诞歌,许愿,写心愿卡,把心愿卡挂在圣诞树上。之后宝宝们分享了蛋糕,家长们享用水果点心,小糕点。短暂的休息后我们进行了最后一个环节,每次请4为家长,先请家长上来,在告诉她们任务。哈哈学骑马舞,学跳拉丁,跟主持人石头剪刀布,第一轮家长不好意思上来,兴奋的宝宝们都很积极主动的叫妈妈来参加,因为是有奖品的,为了给宝宝赢点奖品高兴一下,所以后面几轮家长们都争着上来了,场面很是热闹呢。

7:40我们的活动就接近尾声了,我说请家长们帮忙整理一下。哈哈,果然是人多力量大啊,我们可爱的宝宝们和家长们一下就把教室整理的很干净,连生活老师都大喊她没活干了,呵呵!最后大家拿着圣诞老公公的礼物和赢来的奖品开开心心地回家了。

这个活动比起之前的活动,从准备上来说是简单了很多,就主要是做食物上面,厨房那边比较忙活,工作量大一点。游戏简单又有趣

味性。反正是有得吃,有得玩大家都还蛮高兴的。有时候我们做老师的只考虑活动的完美性,而忽略了家长的感受。做活动有时候还要听听家长的意见,综合一下会更好哦!还有活动组织让家长也参与一下,让她们也做一下老师,体验一下做老师的辛苦,那么以后很多问题,家长也会适当的理解老师,而不会无理取闹!而且家长们也乐意参与活动,那么老师也会相对轻松点呢,哈哈!

元旦晚会反思篇五
《中三班元旦活动总结反思》

元旦活动总结反思

经过紧锣密鼓的准备,元旦综合活动汇演最终可以画上一个句号了。有付出就有回报吧!不仅是孩子们,对我们老师来说,收获还是很多的。经过汇演,孩子们展示了本学期来的部分歌曲、舞蹈、健康游戏等等,跟父母来了一次亲密接触、亲密做游戏的机会。可以折磨说,这次元旦孩子们是真正给自己过得,没有流于太多的形式,大人、孩子都玩得很开心。

通过这次活动,我总结出了以下几点:

一、以后,类似的文艺汇演,我们想要让孩子快乐,就要从孩子的角度出发,让他们在活动中尽情玩耍,以游戏为主,而不是表演给大人看,满足大人的虚荣心。

二、活动要动静交替,让每一个孩子都参与,而且自始至终,孩子都要处在活动的状态中,这样才能让每一个孩子都快乐,而且秩序井然。

三、要发挥集体的力量,要多人参与,主动帮别人、主动邀请别人帮忙,人多力量大,人多才能把事情办好。

以上就是我们在本次元旦活动中的反思,不足之处在所难免。不过,我会查漏补缺,在以后的活动中吸取教训,让下一次活动更加圆满。

中三班 袁玉倩

2015.01.01

元旦晚会反思篇六
《元旦晚会总结》

元旦晚会总结

忙碌了这么久,元旦晚会终于圆满举办了,首先感谢熊老师、主席团、团学各部门对我们的支持与帮助,团学真的是一个很温暖的大家庭。当然,“学而不思则网,思而不学则殆”,每次活动结束后都必须进行总结反思,为以后办晚会打下基础。现将整场晚会的优缺点总结如下,首先是优点:

第一、 感谢新闻部、宣传部为晚会制作了祝福短片和宣传片。此次晚会,

大家特地请了自己在其他学校上学的同学录制一段祝福短片,主

席还特地邀请了各个学院的主席录制祝福短片。这是以往的晚会

都没有的一次成功的创新!同时,相比于以往,晚会还增加了开

场宣传片,不同于其他学院是剪辑电影片段重新配音,我们是请

宣传部的小伙伴们拍了一小段微电影,小清新,文艺范也与我院

人文形象相符合,更彰显我院的独特!

第二、 前期宣传方式多样化。为了能加大晚会的前期宣传力度,我们增

加了新媒体在宣传工作中的运用。晚会前两周,在微信平台“人

文青年”上设置各班节目简介以及节目投票,各班在为自己的节

目拉票的同时,也在为晚会宣传;晚会前一周,正式开始在QQ、

微信上进行晚会的大力宣传;晚会前四天,开始在学校贴吧上进

行大力宣传。并且,还联系了关注度较高的学校微信平台海大校

园、海大思源在晚会前两天推送晚会宣传消息。

第三、 进行多次审核,保证节目质量。影响晚会质量最直接的因素就是

节目质量,为了能保证节目质量,我们进行了四次审核,一次整

体彩排,晚会当天也进行了整体彩排走场。每次审核彩排,都对

节目的不足之处进行指导,力求每个节目都能有好的演出效果。

第四、 节目顺序设置上,我们考虑后,尽量让每个篇章节目类型多样,

都能有一个能引起高潮的节目。我们本场晚会,不算开场节目和

结尾团学节目,一共有12个节目,其中两个唱歌类节目,四个

舞蹈类节目,一个乐器类节目,五个语言类节目。在节目顺序设

置时,我们保证让每个篇章都有歌舞类和语言类节目,并且每个

篇章都至少有一个能让全场气氛欢腾起来的节目。这也对本次晚

会能够一直保留观众,中途几乎没有流失观众具有重要意义。

第五、 中场游戏观众参与度高,气氛活跃。为了让大部分观众都能参与

到中场游戏环节中来,我们没有采取让观众上台的中场游戏,而

是让主持人到观众席中间。从中场游戏环节观众的呼声中可以看

出,大部分的观众都在积极参与中场游戏,并且全场气氛活跃!

第六、 安排了现场秩序维护人员,现场秩序较好。本次晚会特地安排了

8名现场秩序维护人员分别站在观众席指定位置,因此本次晚会

的现场秩序总体较好。

第七、 总体人员安排详细,场地图明确。本次晚会,我们尽量把工作都

分配到个人上,整体安排较细化。同时,在场地图山标出了部门

人员具体的工作区域,让工作人员更加清楚的知道自己的工作内

容与工作区域。并且,我们特地给设备调试组、话筒组、道具组

单独印发了各个节目的灯光、话筒、道具要求。力求每个部分的

工作都做到详细安排。

为表演节目的班级提供了更多的福利。考虑到各个班级排练节目

确实很辛苦、很不容易,我们特地向老师申请了将晚会做成一次

“新生班级才艺大赛”,虽然考虑到形式和时长,最终当晚还是

只用晚会的形式,但给各节目的福利依然有。参与晚会的五个节

目由学工办四位老师打分评奖,并且发奖金,同时给大二、大三

的节目报了服装费。这也提高了同学参与晚会节目表演的积极

性!

当然,在晚会期间也有一些不足之处,这是更值得我们反思和吸取教训的,现在总结如下:

第一、 彩排时看管物品人员没有看管好物品,造成物品遗失的情况。彩

排时给演员准备的化妆品遗失了,一直到晚会结束时都没找到。由于我们只安排了两位同学负责晚会期间的演职人员物品看管,所以彩排时物品是交给一位文娱部干事看管的,正式彩排后,她

到自己的工作岗位之后,物品处于无人看管的状态,导致物品遗

失。下次晚会时,我们会让负责物品看管的人员彩排时就到场,尽量保证不再出现物品遗失的情况。

第二、 没有安排人员去负责分发和回收青协的志愿者服装。本次晚会,

我们向青协借了20件志愿者服装,服装送来较晚,并且我们未

安排人负责分发和回收,是临时请的工作人员帮我们分发。下次

办晚会时,我们会请青协早些将志愿者服装送过来,并且会安排

人专门负责分发和回收服装。

第三、 没有安排人员互动游戏和微信抽奖的礼品,导致出现了观众到后

台领礼品,却不知道礼品在哪里的情况。互动游戏和微信抽奖的

礼品均为商家赞助,晚会开始后才送来。所以下次办晚会时,我

们打算请外联部负责礼品。

第四、 晚会中的音乐音量问题。晚会中出现了一些节目音乐声音较小,

与节目氛围不符合的情况。针对这个问题,以后我们在办晚会时,会与负责音乐播放的干事强调好。不让音乐音量成为影响节目效

果的原因之一。

第五、 中场游戏时间较长,主持有些混乱。本次晚会的中场游戏,我们

准备了六张图片,两段音乐,原本预计的是15分钟之内,但最

后时间较长,并且感觉主持人似乎未曾就中场环节的主持彩排

过,主持有些混乱,一人还没说完,另一人就开始说话了。针对

这种情况,下次我们在办晚会时,一定会事先跟主持人多沟通,确保主持人对晚会的每个环节都清晰了解。

第六、 道具组执行力不够。本次晚会,我们特地请了文娱部以往一直负

责道具组的干事前来帮忙,但从彩排开始,就感觉一直是他在跑,在记道具摆放的位置。并且彩排及晚会期间还出现了,道具组的

成员到工作岗位晚,喊道具组无人应答,上道具缓慢,晚会期间

道具组成员坐在沙发上无所事事的情况。甚至彩排期间还出现了

团副、主席催促道具组,主席甚至直接到后台催促道具组的情况。总结起来,就是道具组执行力不够。下次办晚会时,我们一定会

先和道具组开会沟通彩排和晚会期间上道具的问题,希望能提高

道具组的执行力。 第八、

第七、 没有在演职人员座位区贴上标识。演员的座位区是由负责叫节目

的工作人员口头通知的,但后来据工作人员,还是有些演职人员坐得比较散,有点难找人。下次办晚会,我们会在演职人员座位区也贴上标识。

总体来说,晚会是成功圆满的,尤其是看到现场座无虚席,甚至还有一些观众站在后面时,内心真的很感动。在此,也再次真诚感谢熊老师和团学各部门对我们的支持和帮助,没有大家的支持与帮助,晚会也不会这么圆满成功,众人拾柴火焰高,真的很感谢大家!

文娱部唐瑭

2014年12月25日

元旦晚会反思篇七
《2016元旦晚会总结》

《喜迎新春、欢庆元旦》晚会总结

----2016年滨河幼儿园小班元旦晚会

2015年12月31日上午我们滨河幼儿园小班举行了《喜迎新春、欢庆元旦》晚会。这是孩子们在幼儿园参加的第一个元旦晚会,为了让孩子们过一个难忘的节日,我们精心准备节目、布置活动室,让孩子感受浓浓的节日气氛。

触摸冬日里最温暖的阳光,聆听着新年最欢乐的笑声,我们小班“喜迎新春、欢庆元旦晚会”在孩子们淘气、兴奋的笑声中,在家长们认可赞叹声和笑容中圆满的落下帷幕。从活动前的认真准备,到活动中的紧张进行,最后反思活动的过程,真的是感慨颇多。

我们小班的宝贝的年龄从不满三周岁到四周岁之间,由于年龄特点,让他们做主角完成一台晚会,我们六位老师,花费很多心思。活动前我们已经在细心的铺垫孩子们的工作了,用爱心和耐心传递着对他们的关爱和鼓励;联欢活动是老师们把自己的信心和能力展现给家长们的最佳时机,让家长们感觉到:孩子送到我们这里是放心的! 与以往的授课方式不同,此次活动紧紧围绕服务于家长,受益于孩子为宗旨,以培养孩子的良好行为习惯和品德教育为目标,以锻炼孩子勇敢表现、乐于展示自己为目的,把教育活动以元旦晚会的形式呈现出来。其乐融融,亲情尽现,自然和谐。

在本次演出过程中,老师根据本班孩子们的不同特点编排节目,充分挖掘每个孩子身上的闪光点,让孩子站在属于自己的舞台上尽情发挥,享受快乐。本次联欢会有小一班、小二班、小三班,三个小班

参加,共10个节目,感谢70多位家长朋友们参加我们的联欢活动。早上9:00家长们已经陆续到园,9:10我们的元旦晚会在孩子们的一片祝福声中正式拉开序幕。

一场欢快的《运动会之歌》舞蹈拉开了晚会的序幕,充满了孩子们欢快有力地舞蹈博得了家长们热烈的掌声。清脆的歌声,欢快的笑声,洋溢在会场中。孩子们排着整齐的队伍,开心的唱着,跳着。接下来是小一班小朋友带来的舞蹈《金猴闹春》,孩子们个个精神抖擞,活蹦乱跳,把“孙悟空”演绎的惟妙惟肖。小三班小朋友带来优美的舞蹈《问候歌》《好爸爸》表达出宝贝对家人的爱的感恩、小二班宝贝上演的情景剧舞蹈《放鞭炮》、《猴子摘桃》展示出孩子天真活泼可爱的性情和礼貌谦让的优良品格、小一班带来的古诗文吟诵《弟子规》都赢得了家长们不断地掌声和喝彩声。集体诗歌朗诵节目、集体歌舞表演、识字游戏《小兔子拔萝卜》是我们小班全体宝贝们共同表演的节目,也是对我们小班宝贝们本学期学习成果的展示,宝贝们把节目表演的非常精彩,家长朋友也对我们老师的教学成果给予肯定和好评。片刻前还在嬉笑玩闹的孩子们一上舞台就变得异常的投入,那一刻,会场里显得那样的温馨和肃穆„„家长们不断奉上掌声和喝彩声。

整台节目的演出,离不开园长的指导和各班里老师的付出,老师们都尽职尽责的帮助孩子换衣服、戴头饰、组织孩子排好队、时刻提醒孩子注意安全,有的老师还主动担任主持、音乐和PPT播放、录像等职责,在这里我要对她们说一声“谢谢,你们辛苦了!”

这一天,幼儿园变成了欢乐的海洋,看着孩子们脸上灿烂的笑容,家长和老师心里是甜的。欢乐的时光总是过得那么快。会后与家长朋友沟通时,有的家长感慨的说:“这样的活动真好,既锻炼了孩子的能力,也有助于家长了解孩子在幼儿园的表现。希望幼儿园可以多组织这类活动。”

作为老师,我看到了孩子们在这半年中发生的巨大变化,孩子们参与性大大提高,表现更加活跃,信心更为充足。在演出中虽然有的忘记动作,有的走错位置,有的哭着找家长,有的在舞台上爬„„但是,静下心来想一想,他们是只是3、4岁的孩子,他们刚入园时什么都不会,到现在一年,有的还才不到一年,到现在会唱歌、跳舞;会绘画、做手工;会表演情景剧、背古文„„这些不都是老师们辛勤的回报吗!孩子们,老师以你为荣,如果没有你们,老师排的舞蹈再好也是假的,是你们把老师排的节目带给了爸爸妈妈,爷爷奶奶,姥姥姥爷们是你们精彩的表演换来了在场每一个观众的喝彩及掌声。孩子们你们永远是最棒的!这次的表演是你们献给老师及家长们最好的新年礼物。我们期待孩子在新的一年里取得更大的进步!也期待明年的这个时候孩子们给我们带来更多的惊喜!

滨河幼儿园小班全体老师

2016年1月

元旦晚会反思篇八
《中班庆元旦亲子联欢活动反思》

中班庆元旦亲子联欢活动反思

触摸着冬日里最温暖的阳光,聆听着迎新年最快乐的笑声,我们中一班“庆元旦年亲子联欢会”在孩子们淘气、兴奋的笑声中,在家长们认可赞叹声和笑容中圆满的落下了帷幕。从活动前的认真准备,到活动中的紧张进行,最后反思活动的过程,真的是感想颇多。

活动前我们已经在细心的铺垫孩子们的工作了,鼓励他们大胆的表现自己。让家长感觉到孩子在这学期中各个方面是有所进步的!

在本次演出过程中,老师根据孩子们的不同特点编排节目,充分挖掘每个孩子身上的闪光点,让孩子站在属于自己的舞台上尽情发挥,享受快乐。本次联欢会分两部分举行:幼儿节目展示和亲子游戏活动,一首《亲亲猪猪宝贝》拉开了联欢会的序幕,在孩子的带动下,每位家长都积极的参与到我们的热身活动中。伴随着清脆的歌声,欢快的笑声,扬溢在空气中。家长们在欣赏着自家宝宝的表现能力的同时积极互动进来,表演唱《小茶壶》、《吹泡泡》《做饭饭》等体现孩子良好习惯的养成;《金孔雀》、《小弟弟早早起》教育孩子从小要养成自己的事情自己做。那一刻,教室里显得那样的温馨……赢得了在场观众的阵阵掌声。《踩气球纸》和《捉尾巴》的表演,家长与孩子齐心协力赢比赛,不仅增进了浓浓亲情,还使他们懂得了团结的力量是伟大的,老师们不失时机的组织大家清理踩破的气球,整理卫生,将环保教育

渗透其中。《抢椅子》把联欢会的气氛推向了高潮,让还有一些含蓄的家长朋友们也完全进入到我们的快乐中。一下子仿佛每一个人都回到了充满笑声的童年。就像一个家长结束时说的:难得有时间这样开心的陪孩子玩一会了!

最后是在写下新年祝福结束了此活动,每位家长都认真的记下了自己和孩子的新年祝福,并且和孩子一起贴到了我们的心愿墙上。

作为老师,当我看到了孩子在着半年中发生的巨大变化,孩子们参与积极性大大提高,表现更加活跃,信心更为充足。孩子们,你们永远是最棒的!这一次的表演是你们献给老师及爸爸妈妈最好的新年礼物。我们期待孩子们在新的一年里取得更大的进步!

元旦晚会反思篇九
《2013年高考元旦激励反思主题班会》

元旦晚会反思篇十
《活动反思》

《捉老鼠》教学活动反思

小班 张欣

在日常生活中我发现小班幼儿对方位的概念还模糊不清,因此我以黑猫警长这一孩子们喜欢的卡通动物形象作为切口,以《幼儿园教育指导纲要》指出:“引导幼儿对周围环境中的数、量、形、物体、空间、时间等等现象产生兴趣为依据.生成了此次教学活动,既能提高幼儿的方位认识,又能让幼儿体验游戏的快乐。我组织了一堂以数学游戏为主的教学活动,其目的在于让幼儿在游戏中辨别方位,认识上下,里外,前后,远近,并能运用相应的方位词。我在课前选材时,主要考虑数学教学活动往往是教师出示教具,范例,进行示范讲解;幼儿再使用操作材料加以复习和巩固,以达到教学目的。

教学活动是以活动游戏化、趣味化、情景化这一小班幼儿年龄特点为我设计的依据,以生动有趣的游戏方式贯穿活动的始终。黑猫警长这一卡通形象非常受小班幼儿的喜爱,因此我采用角色扮演这一形式大大的调动了幼儿参与到我活动中来的积极性。

同时我在环境的设置上考虑到幼儿游戏需要生活化,因地制宜的布置了我所需要的环境,如活动室的钢琴,椅子,书柜等等很自然地都成为了我活动当中的物质准备。

而我在整个活动当中始终扮演的是个隐性引导者的角色,以

黑猫警长的角色扮演参与到孩子们的活动当中,适时的鼓励幼儿大胆地讲述在我活动中的发现,体验游戏带来的快乐,从而更好的达到我的活动目的。

我这个活动另一个亮点就是将科学领域和语言领域有机的相结合,在活动中鼓励幼儿用完整正确的语言表述自己在什么地方发现了老鼠。达到了纲要中提出的注重活动多元化的整合。

反思不足:

(1)目标对于幼儿年龄特点的适宜度:

在教学活动中,让幼儿想象表述的内容较多,同时这也是教学的重难点,幼儿对这一新颖形式的接受还是较适应的,也十分感兴趣,但分角色的配音效果并不十分理想,这也让我反思到小班孩子的游戏特点还是以个体游戏为主,这类合作活动还不适宜他们的年龄特点.

(2)对孩子参与活动的关注度:

整个活动的环节实质非常紧凑,虽然在教学中已临时删减了许多,使得我把不少注意力集中在了流程上,从而对幼儿表现及指导的关注少了,因此也错过了一些幼儿在活动中所存在的教育契机,在教育机制方面还需加强和提高.

2011年4月

《桔子娃娃》观摩教学活动反思

小班 张欣

美工活动它以幼儿喜欢的形式,通过动手动脑发展幼儿的创造力、想象力、动手操作能力及小肌肉的灵活性.奇特的桔子娃娃造型带给孩子们许多的想象与创造源泉。整个活动以幼儿自由选择电丝进行立体造型的创造,幼儿都非常积极充分激发了孩子的创造热情,他们用电丝做的桔子的头发、眼镜,通过本节观摩教学活动,使孩子们感受了成功的快乐,感受到了创新的快乐。

此次教学活动的设计,难易程度非常适中,幼儿掌握的非常好,课堂气氛也不错,一是教师设计了许多形态不同的桔子娃娃造型,进行展示,孩子们都很感兴趣;二是该活动充分发挥幼儿的主动性,让幼儿有充足的材料可以选择;三是符合幼儿的心理特点、幼儿在使用电丝进行造型的时候,动作不太熟练,有点笨拙,就是平时动手机会太少,以后要在动手方面多给幼儿设计点活动,以加强幼儿的动手能力.

通过这次的教学活动,我深刻体会到,所有的教学活动,一

定要坚持开放性的原则,让幼儿充分感知和操作,同时活动的题材必须来源于生活,这样的活动才有价值.

课后通过讨论与反思:觉得自己在引导幼儿观察桔子娃娃

是怎样做成的这一环节时,没有仔细让幼儿自己观察出桔子娃娃

怎样做的,也没有让幼儿充分说出自己想做一个什么样的桔子娃娃,怎样去装饰自己的摇手娃娃,没有将幼儿的创意思路打开,而是急于去示范如何做,把怎样做说的很详细,这样就局限了孩子。虽然他们的创造力和动手操作能力得到了发展,却没有打开幼儿的想象力,我想在以后的手工课上我一定会注意这点的。

2010年10月

元旦半日活动反思

小班 张欣

迈进了十二月份的门槛,新年也已向我们蹒跚走来,大街上开始洋溢着过年的喜庆气息。“新年”也成了孩子们议论的焦点话题,孩子们对过新年的向往之情溢于言表。于是,我抓住这一教育契机,及时开展了本次“你来我来大家来,欢欢喜喜过新年”的主题活动.

由于我班幼儿经过半年的幼儿园学习生活活动,动手能力、想象力、表现力明显增强了。在各种游戏、操作活动中都能大胆想象,积极探索,对音乐的感受能力有自己独特的表现方式。但活动中,多数幼儿只能独自进行,自我陶醉,同伴之间缺乏讨论、合作意识,还需要教师的支持、鼓励和引导。 因此,活动设计过程中,我们主要从“迎接新年——庆祝新年——集体生日”三个环节入手,以“迎新年”为核心,通过策划布置活动室环境以及赠送活动进一步为迎接新年做准备;让每个幼儿都有机会参与活动,并引导幼儿学会合作、分享;最后的“集体生日联欢会”将活动推向高潮,让幼儿真真切切地体验到了新年的喜庆气氛,体验亲人、朋友间的融合、友爱、温馨的情感氛围。

反思此次活动,并对活动过程进行了总结和提升,认为本次活动能够顺利开展,主要得益于以下有效措施:

布置活动时,孩子们十分兴奋,一起策划着,一起合作布置


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