当前位置: 首页 > 实用文档 > 知识 > 多种多样的意思

多种多样的意思

2016-01-28 10:14:59 成考报名 来源:http://www.chinazhaokao.com 浏览:

导读: 多种多样的意思篇一《多种多样的语言文字4》 ...

以下是中国招生考试网www.chinazhaokao.com为大家整理的《多种多样的意思》,希望大家能够喜欢!更多资源请搜索成考报名频道与你分享!

多种多样的意思篇一
《多种多样的语言文字4》

多种多样的意思篇二
《《多种多样的住房》课件1》

多种多样的意思篇三
《多种多样的交通工具-小学思品课素材》

多种多样的意思篇四
《2 多种多样的住房》

多种多样的意思篇五
《法律解释结果的多样性及其选择》

多种多样的意思篇六
《多种多样的植物》

多种多样的意思篇七
《多种多样的植物》

多种多样的意思篇八
《表达的多样性》

多样性 相同意思的多种表达

多样性(variety)

究竟选用哪种表达方法要以文章的连贯性为前提。

英语词汇讲究生动,富于变化。如果在文中需要不止一次表达同一概念,应使用各种同义词以达到殊途同归的目的。(这同时也是保证语篇连贯的一个手段。)

词汇的多样性

短语搭配的多样性

句型的多样性

可以从词汇的变化、短语的变化、和句法的变化这三方面阐述。

Variety is the spice of writing. (写作富于变化才会妙笔生花。)所谓变化,一是避免相同的文字在文章中的反复使用(可用同义词代替),二是避开庸俗老套的语言,追求富有新意、充满活力的表达。

俗话说,“言之无文,行之不远。”语言干瘪平淡,让人看了面目可憎。语言是思维的外壳,语言的好坏直接影响着作文水平的高低。在写作当中,我们要多多制造语言的闪光点,这体现在小到一个词,大到一个短语甚至句子,优秀的作文往往是“锱铢必较”,几乎字字计较。很多学生用词面太狭窄,一提到“我认为”就用I think,此外别无其他表达。其实,英语中这类表达俯拾皆是:I believe//maintain/agree/assert/insist/claim/emphasize/point out/reckon/assume/cling to the idea that等等。越来越多的人:more and more people,尽管这种表达没有错误,但往往不能形成表达中的“闪光点”。People in growing/mounting/increasing/expanding numbers

要表达目的是:in order to, so as to太口语化了

不妨试试更好的表达:in a bid to, in an attempt to, with a view to, aim to, aim at, for the purpose of等等。

“说”法种种:Admit, acknowledge, add, affirm, allege, analyze, argue, assert, boast, caution, challenge, claim, complain, concede, conclude, confess, contend, continue, contradict, declare, deny, disclose, dwell on, elaborate, exclaim, explain, go on, imply, insist, maintain, note, object, observe, pledge, proclaim, propound, protest, reaffirm, reiterate, recount, remark, reply, refute, retort, reveal, state, suggest, tell, urge

think → claim / suggest / believe / advocate / maintain / suppose

good → beneficial / profitable / helpful / sound / decent / positive

bad → harmful / detrimental / hazardous / negative

advantage → merit / virtue / benefit / profit / pro

disadvantage → demerit / drawback / flaw / shortcoming / cons

比如说表示因果关系的词语和词组就有十几种现分为两类说明:

表示因果关系的英语主动词

英语中,用于表示因果关系的方式很多。比如:介词from, at, through, due to, because of, owing to; 连接副词hence, therefore, thus; 从属连词:because, as, now that, in that, seeing that…therefore, since…then/in that case, on the ground(s) that, by reason that.另外,主动词(分为单词动词和词组动词两类)也可以表示逻辑上的因果关系。现分述如下

1)单词动词:arose, cause, elicit, engender, evoke, ignite, impel, induce

1. Her strange behavior aroused our suspicions.

2. The cold weather caused many animals to die.

3. Lung cancer elicited the death of those two people.

4. His stirring performance engendered our tension.

5. His failure evoked my sympathy.

6. His provocative remarks ignited their anger.

7. My brother’s success impelled me to greater efforts.

8. His illness was induced by overwork.

2)词组动词:arise out of/from, bring about, bring forth, bring on, contribute to, give birth to, give occasion to, give rise to, lead to, result from, result in, set off, stem from

1. Her mental problems arose out of/from her husband’s death.

2. The fall in oil prices brought about the increase in business activity.

3. Eating too much brought forth her sickness.

4. The fact that he had died from AIDS brought on a panic among the patients in his former patients.

5. Eating contaminated food contributed to his illness.

6. The flood gave birth to the collapse of that dam.

7. His negligence gave occasion to the accident.

8. Her disappearance gave rise to their anxiety.

9. Do you know what led to her failure?

10. His mother’s death resulted from a cancer on her breast.

11. The heavy rain resulted in the cancellation of that football match.

12. The inclement weather set off the spread of that disease.

13. Their discontent stemmed from low pay and poor working conditions.

“根据”说法种种

常见表达:according to… according as… in accordance with…

惯用短语:in line with… in keeping with… in agreement with… in conformity with… in unison with… in the spirit of… in view of… in the light of… in consideration of… with reference to… on the ground of…

1. In view of the above-mentioned facts, we wish to make the following proposals.

2.

量词的搭配

量词“口”

译为下列单词之一

Drink, breath, morsel, mouthful

词语搭配上的多样化表现

Enjoy/win a reputation as

Make a reputation as a classical scholar

Have/possess a good reputation

Lose one’s reputation

Blacken/damage/destroy/hurt/injure/wound/impair/ruin/smear/sully/soil/tarnish sb’s reputation

Acquire/gain/get/obtain/secure/receive information

Collect/gather/accumulate/assemble information

Share/exchange information

Leak/spill information

Update information

Break (off)/sever/ terminate relation with

Damage/impair/endanger/affect bilateral relations

Mend/repair relations with

Open/create/build up/form relation with

Re-establish/re-open/renew relations with

Enjoy friendly relations with

Adhere to a principle

Observe a principle

Accept/hole/maintain a principle

Establish/formulate/lay down a principle

Apply a principle to

Violate the principle of

Abandon/desert/forsake the principle of

Put into practice a principle

1.至于,关于

With respect to/as regards/regarding/concerning/in point of/in relation to

With respect to the question whether small children should stay with their grandparents, many people hold onto the view that the young should live apart with the old as they are more often than spoiled with over-protection.

关于小孩子是否应该与祖父母一起生活的问题,很多人都认为老人往往娇惯孙辈,所以他们不要住在一起。

The police asked us many questions concerning/regarding the traffic accident but we failed to notice clearly what had happened because we were standing rather far away from the spot.

In point of her ability, knowledge and behavior, she is superior but what she is short of is a sense of responsibility which is of great importance for any admirable persons.

说到她的能力、学识和行为方式,她很出众,但是她缺乏责任感。而这一点对于任何值得尊

敬的人都很重要。

2.同意,赞赏

Agree with/appreciate/be all for/express agreement with/in favor of/support/have every reason to believe/speak highly of/admit that

I speak highly of the selflessness I find in the heroes, but as to film stars I usually give some comments on their performance which is only their career. I do this just as I comment on a teacher’s activity.

我高度赞赏英雄身上的无私精神。至于对电影明星我总是评价他们的表演而已,那是他们的职业。我评价他们的表演就像我评价老师的教学一样。

3.值得称赞

Win the approval of/be worthy of praise/deserve commendation

Offering help to those who are in dire need of aid is worthy of praise, which is a good example of what true live means.

主动帮助急需帮助者的做法值得称赞。这样做才体现出什么是真正的爱。

4.有道理

It stands to reason that/there is no denying that/it is wise to do/it is an effective way to do

Actually, it stands to reason that when one will think and behave in different ways if one is given some responsibility.

实际上,如果一个人被赋予责任,他考虑问题和做事就会不一样。这种说法有道理。

5.无道理

It is doubtful that/it is not practical to do/it seems far-fetched(牵强)/be offensive to(有悖于)/there is no denying that

The hen’s promise seemed far-fetched. Therefore, we are not sure whether she really means what she pledged.

母鸡的承诺显得勉强。因此,我们不能肯定她是否会言不由衷。

11-11-16

句法方面的多样化

中国的英语学习者写英文句子时习惯用指人的名词开头,导致句子在形式上千人一面,缺少变化,这也是汉语思维习惯产生的结果,汉语多用人称开头。而英语的开头方式多种多样,不拘一格。追求句法方面的多样化,关键在于学会用灵活的方式开头。下面的例子当中,明显地第一句的表达都没有第二句表达地道。

a.He says one thing but does another.

b.What he does is not consistent with what he says.

他言行不一。

a.He still keeps thinking of the hunger he suffered in his childhood.

b.The memory of hunger in his childhood still haunts him.

儿时忍饥挨饿的回忆仍萦绕在他心头。

a.We know very little about the nature of human beings.

b.Little is known about the nature of human beings.

我们对人性知之甚少。

a.Many people think birth control is essential in China.

b.It is wildly held that birth control is essential in China.

人们普遍认为,在中国实行计划生育非常必要。

a.More and more people are aware that women should enjoy full equality with men.

b.There is a growing awareness that women should enjoy full equality with men.

越来越多的人认识到,妇女应该和男人完全平等。

a.He failed in doing things, which often made him depressed.

b.His failures often left him depressed.

他屡遭失败,经常令他抑郁消沉。

a.I suddenly have a splendid idea.

b.A splendid idea suddenly occurs to me.

我突然有了一个好主意。

a.He is always quick-witted.

b.Quick-wittedness never deserts him.

他总是很机智。

a.He began to look very alarmed.

b.Alarm began to take entire possession of him.

他开始变得惊恐万状。

The world history has seen more tears than laughter.

在世界历史上泪水比欢笑多。

The new century will see a significant and far-reaching change in China.

中国在新世纪将发生重大而深远的变化。

The year 2003 witnessed an unprecedented disastrous flood in Huai river basin.

2003年淮河流域发生了史无前例的洪灾。

September finds agreeable weather in Shanghai. 九月的上海天气宜人。

June 19, 1999 began as a usual Saturday morning with us on the road, me looking for the signs and Fred trying to find addresses.

1999年6月19日,像以往的每个周六一样,我们又上路了。我寻找各种招牌,男友弗莱德则努力寻找它们的位置。

Saturday mornings would find me in my car, newspaper in hand, hunting down sites.

每逢星期六早晨,我都会坐在车里,手里拿着报纸,到处寻找出售廉价货品的庭院。

From the moment we stepped into the People’s Republic of China, care and kindness surrounded us on every side. (Hewlett and Nowell Johnson, To China at Ninety)

一踏上中华人民共和国国土,我们就随时随地受到关怀与照顾。

小梅心地善良,性情温和,对她朋友这种没有心肝的行为,实在看不顺眼。

Xiaomei’s kindly and gentle nature could not but revolt at her friend’s callous behavior.

多种多样的意思篇九
《第6课 多种多样的语言文字》

第6课 多种多样的语言文字

教学目标:

让学生了解我国是一个多民族的大家庭,大多数民族都有自己的语言,有的民族还有自己的文字,各民族兄弟姐妹共同努力,发展着祖国的文化,促进了各民族之间的相互交流了。

教学重难点:了解我国大多数民族都有自己的语言。

教学时间:四课时

教学过程:

第一课时

1、教师谈话:

我国是一个多民主的大家庭,各民族兄弟姐妹共同努力,发展着祖国的经济和文化,促进了各民族之间的相互交流。大多数民族都有自己的语言,有的民族还有自己的文字,让我们一起来了解各民族多种多样的语言和文字。

2、阅读与思考

阅读教材。思考:瑶族在长期的历史发展过程中形成了自己本民族的语言------瑶语。瑶族的语言大致分为哪四种 他们只会说本民族的语言吗?

学生在小组内讨论后派代表发言。大家评议总结:瑶族的语言大致分为四种,勉语、布努语、拉珈语、炳多语。瑶族同胞具有语言天赋,他们不仅讲本民族的语言,还会讲周围其他民族的语言。瑶族同胞的语言才能,有利于他们吸收其他民族的文化,更好地发展瑶族的文化。

3、展示学生搜集的有关民族语言的资料。

第二课时

1、谈话:

汉族的兄弟姐妹使用汉语来交流,汉语是我国使用人数最多的语言,也是世界上使用人数最多的语言之一;而少数民族兄弟姐妹大都使用本民族的语言进行交流,他们使用语言的情况有哪些呢?我们共同来讨论。

2、指名学生根据自己的理解说一说。

3、阅读1《多民族多种语言》想一想:

哪种语言是我国使用人数最多的语言?

我国有56个民族,他们都只使用本民族的语言吗?

哪些少数民族除了使用本民族的语言外,还使用其他民族的语言?

我国的55个少数民族使用着多少种语言和文字?

4、在小组内交流。

5、指名回答,大家评议总结:

(1)有的少数民族没有自己独特的语言,或者基本上不再使用自己民族的语言,比如回族、满族、他们一般都使用汉语。

(2)有的少数民族内部使用着多种语言,如裕固族内部使用东部裕固族语和西部裕固族语两种语言;瑶族内部分别使用勉语、布努语、拉珈语、炳多语四种语言。

(3)有的少数民族还会使用其他民族的语言,如锡伯族除了自己民族的语言,还能用满、维吾尔等民族的语言进行交流。

(4)我国的55个少数民族使用的语言,约在80种以上。

第三课时

1、教师谈话:

我国的55个少数民族使用着80种以上的语言,有多少种少数民族文字?

2、让学生阅读教材第17页《形态各异的文字》。

3、学生在小组内进行交流。

4、学生展示自己收集的有关少数民族的文字资料。

5、指名说一说,师生交流补充总结:

(1)我国有22个少数民族使用着28种本民族文字,其中有的是传统文字,有的是创新文字。

(2)和方方正正的汉字不同,我国的少数民族的文字大都是拼音文字。传统维吾尔文、哈萨克文是从右往左书写;蒙古文、锡伯文、满文是从上往下书写,行序从左往右。

(3)新中国成立前,蒙古、藏、维吾尔、哈萨克、朝鲜等民族就使用着本民主党文字。新中国成立后,国家为了让少数民族地区文化教育事业有更好的发展,帮助壮族布依族等一些民族创造了新文字。

6、探究与体验

学一学:你们班里有哪些民族的学生?你会说哪个民族的问候语呢?说一说自己的民族的问候语是什么?并向老师、同学学习一句其他民族的问候语。

议一议:我国是一个多民族的国家,各个民族都有使用和发展自己的语言、文字的自由。除了汉族外,一些少数民族如同回族、满族等一般使用汉语进行交流,而一些少数民族在内部使用本民族的语言。祖国56个民族的兄弟姐妹在互相学习、互相帮助对方民族的文化和先进技术的时候,大家通过什么方式进行交流呢?你有什么好的建议或办法?

先在小组内交流,然后指名说一说。

第四课时

1、引入新课。

同学们,你们会唱少数民族的歌曲吗?学唱一首少数民族歌曲,参加班级的歌咏比赛吧!

出示少数民族歌曲:

藏语 《阿妈》

壮语 《壮家娃》

傣语 《回来欢度泼水节》

蒙古语 《吉祥三宝》

维吾尔语 《真诚的心》

土家语 《摇篮曲》

唱一唱:让学生选择自己会唱的民族歌曲唱一唱。

记一记:

我国有一些少数民族地名,是少数民族人民用自己的语言命名的。阅读下面的内容,你会发现这些名字原来有着丰富的含义呢。阅读教材19页《有趣的地名》。

出示有趣的地名:

哈尔滨-------满语,意思是“晒网场”。

齐齐哈尔--------达斡尔语,意思是“天然牧场”。

呼和浩特--------蒙古语,意思是“青色之城”。

包头--------蒙古语,意思是“有鹿的地方”所以也叫“鹿城”。

拉萨-------藏语,意思是“圣地”。

日客则-------藏语,意思是“最好的庄园”。

克拉玛依--------维吾尔语,意思是“黑色的原油”。

第8课 绚丽多彩的民族风情

学习目标:

1、让学生了解少数民族服饰历史悠久、风格各异,是民族的重要标志。

2、懂得少数民族同胞每逢春节、过节或喜庆的日子,穿上绚丽的民族服饰手舞足蹈时,更是增添带了节日的喜庆气氛。

讲授重难点:了解少数民族的服饰历史悠久,风格各异,是民族的重要标志。

讲授过程:

第二课时

1、一起说话引入新课。

前几节课咱们已经了解了我国是一个多民族的大家庭,从这节课咱们继续了解我国是多彩的中华家园。让学生了解少数民族服饰历史悠久、风格各异,是民族的重要标志。懂得少数民族同胞每逢春节、过节或喜庆的日子,穿上绚丽的民族服饰手舞足蹈时,更是增添带了节日的喜庆气氛。同学们,让咱们一起进入民族百花园,再次去了解少数民族的服饰!

2、复习上节课内容,阅无锡服装设计培训读与思考

让学生用自己喜欢的方式再次阅读《多彩的少数民族风情》,回答:

我国北方的满、蒙古、赫哲、鄂伦春、鄂温克等少数民族服饰有什么独特的地方?(我国北方地区气候寒冷,特别是东北地区,冬季特别长,居住在这里的满、蒙古、赫哲、鄂伦春、鄂温克等民族都喜欢穿袍服。)

我国南方的傣族、景颇族、少数民政之一、布依族等少数民族服饰有什么独特的地方?(我国南方气候温和,少数民族的服饰更是多种多样。男子一般穿对于襟上衣和裤子。妇女穿的裙子飘逸轻盈,各有特色。)

维吾尔、发萨克、乌兹别克、柯尔克孜等少数民族姐儿们的服饰有什么独特的地方?(西北地区许多少数民族,服饰鲜艳别致。维吾尔族妇女喜欢穿色彩鲜艳的连衣裙、外罩短小的对于襟违心。哈萨克、乌孜别克、柯尔克孜等民族的服装,与维吾尔族有些相似。)

为什么北方少数中国服装款式网民族服饰一般是宽袍大袖、厚实持重,而南方少数民族服饰一般是飘逸轻盈呢?这类不同的风格和什么因素有关系?(北方气候寒冷,南方气候温和,南方和北方少数民族的服饰跟气候独特的地方有关系。)

3、探究与体验

看教材,认一认:根据前面学习的知识,你知道底下图片中展示的别离是哪一个民族的服饰吗?

阅读讲授,比一比:北方少数民族的头饰各有什么独特的地方?

阅读教材,连一连:根据上边学到的知识,你能从头饰上判断出底下的姐姐们别离是哪一个民族的吗?

板书:

北方气候寒冷 服饰宽袍大袖

绚丽多彩的服饰

南方气候温和 飘逸轻盈

多种多样的意思篇十
《热情可以是多种多样的》

热情可以是多种多样的你需要具有旺盛的虚荣心如果你缺乏热情,你不妨装着很有热情的样子去行动对成功的幻想可以唤起热情兴趣是一种非常重要的热情的来源(1)热情可以是多种多样的热情的源泉,当然是越崇高越好,象班超那样为国家强大而拼搏当然最好。但是,我还是觉得应该尊重每个人的价值取向,每个人都可以根据自己的喜好寻找属于自己的奋斗的热情。并不一定需要整齐划一的为了国家强大民族振兴而奋斗,这样要求少部分觉悟高的人可以,要求所有人都这样就不太现实。而且,伟大的成就不一定非需要多么高尚的激情不可,关键是要有热情,这种激情是真诚的不是虚假的,是旺盛的而不是虚弱的,这就行了。有很多例子可以说明热情的来源是多种多样的。著名的“童话大王”郑渊洁一生创造的童话数量超过了安徒生,拥有数千万读者,相信很多跟我一样生于八十年代的同学都曾经是他忠实的读者。他在接受电视台采访的时候,记者问他为什么选择当一名作家,他就说:“那时候我还没有结婚,我就想写作出名赚钱,娶个老婆。所以我就是为了娶老婆而忘我的写作。”英国著名诗人和剧作家王尔德创作的时候一定要把文坛对手的照片摆在面前,才能写出好作品,是出于对对手的仇视才激起了他创作的热情——尽管这显然只是他创作热情的一部分。而越王勾践卧薪尝胆,则是把耻辱感作为热情的来源。相信大家都还记得我所讲的浙江理科状元陆文的故事,她就说她努力奋斗的原因就是为了使妈妈高兴,将来能够让妈妈过上好的生活,而我所讲的老孙的故事,他的动力更直接——就是为了拿奖学金,为家里减轻负担,如此而已。挣钱、成家立业、竞争、亲情……都可以作为热情的来源,并且确实有人靠着这样的激情取得了巨大的成就。我们也要善于在学习和生活中去发现属于自己的热情,可以好好想想父母对你爱、想想将来考上好大学找个好工作以后的美好生活、可以寻找某人作为自己的竞争对手和他叫劲……只要能真的令自己激情澎湃,而不是一些假大空的东西就可以,从而为自己的学习进步提供不懈的动力。(2)你需要具有旺盛的虚荣心二战结束后的一天,年老的邱吉尔来到英国下议院,坐在一个年轻的议员旁边,突然问道:“年轻人,你知道是什么东西支撑我在各方面都取得了如此巨大的成就吗?”这个年轻的一员用非常渴望的眼神等待着这位德高望众的伟大人物的教诲,他说:“我非常想知道。”“虚荣心!强烈的虚荣心!”邱吉尔大声说道

,随即哈哈大笑,起身而去。我们常常用“爱慕虚荣”来贬低某些不踏踏实实工作、一昧追求名气的人。不过,从好的方面来讲,企图获得他人赞赏的心理其实是人人都有的。如果一个人不具有渴望得到别人赞赏的心理,他就会变得对任何事情都漠不关心,也就丧失了做好任何事情的热情。反之,那些虚荣心强烈的人,才会不断的寻求事业的成功,充满热情的学习和工作。英国著名外交家查斯特菲尔德在给儿子的信中写道:“我反倒认为:人类具有虚荣心乃是一件好事,假使人们喜爱我的某一点,而因此造成我的某种虚荣心,这种虚荣学还是敦促我向上的原动力。……我认为若无虚荣心的推动,就绝无今天的我。为此我强烈主张,你应该和年轻时的我一样,拥有旺盛的虚荣心。没有任何方法比虚荣心的助力,更能使人快速的成功。”学习中也应该具有旺盛的虚荣心,从每一次成绩的提高中感受成功的快感,把成绩的下降视为一种耻辱,这将为你提供强烈的努力学习的动力。不要试图去否认自己原本已经具有的虚荣心,更不要以此为耻,而要把这种心理作为热情的来源,敦促自己不断的去取得进步。这将是你一生的财富。(3)用行动激发你的热情你是否觉得你几天精神不振?食欲不佳?浑身乏力?对任何事情——尤其是学习——都提不起兴趣?这个时候应该做什么呢?立刻行动。请记住威廉·詹姆士的话在:“行动似乎跟着感觉走,其实行动与感觉是并存的,大多都以意志控制行动,也就能间接控制感觉。”如果你缺乏热情,你不妨装着很有热情的样子去行动。我自己的一个很深刻的体验就是在足球场上,玩到一半比分落后的时候,总觉得很不爽,渐渐的就没有“斗志”。这个时候,如果我大喊一声,装做很有激情的样子,猛的冲上前去,积极跑位,过了一会儿,我就发现我又重新获得了热情,变得很有斗志了。是行动重新点燃了我获得胜利的渴望。前苏联一位著名的教育学家曾经说:如果你对某门科目缺乏兴趣,你可以在上数学课之前试着搓着自己的手心说:“这是一门很重要的课程,我将要充满热情的去学习。”你会发现,这堂数学课的效率会明显提高。我是在初中的时候在《童话大王》中的《郑渊洁与皮皮鲁对话录》中读到这段话的,当时觉得很受启发,当时我正对数学提不起兴趣,我就学着试了一下发现真的很有效果。真的,你也不妨试一试。出了那位教育学家的方法外,还可以用更强烈的行动来激发自己的热情,比如立刻让自己挺直胸膛,用充满渴求的眼神看着老师,心

里想:“啊,这节课他又要教给我多少新的知识,我又将懂得多少以前不懂的东西,这真是太美妙了,我一定要好好听课,不漏掉任何一点新东西。”也许这些行动都是“装出来”,可是你的行动其实已经带动了你的热情,不知不觉之间,你已经认真的听完了这节课,你对这门科目的兴趣也将与日俱增。试一试吧,立刻行动。(4)对成功的幻想可以唤起热情在管斌全的《学习成功——中学生成就梦想的15堂必修课》中讲了一个教授如何激起一个叫林刚的学生的学习热情的故事。他先让林刚明确了自己奋斗的目标——考上北京大学,然后,让林刚拿起笔写下自己如果我真的能考上北京大学,可以获得哪些美好的前景,于是林刚构思了很久,写道:  ①让所有认识我的人对我刮目相看。  ②为自己争气,为爸妈脸上争光。  ③成为65中历史上第一个考取北京大学的学生。  ④找到一份挣大钱的工作。  ⑤领略燕园的秀美风光。  ⑥游故宫,逛天安门,爬长城。  ⑦接受最好的高等教育。  ⑧对那些看不起我的人说:“我是最棒的!”  ⑨观看2008年北京奥运会。  ⑩获得足够的自信,我有信心去实现其他的目标。相信不仅是林刚本人,很多人在看了这十点之后,也会觉得学习成功是一件多么令人向往的事情。枯燥的目标一旦转化成为生动的想象,自然会给人一种热情澎湃的感觉。当我在高三冲刺的时候,把自己关在一个小屋里度过一天有一天单调而重复的时光,最大的动力,就是在夜深人静的时候畅想,我考入中国人民大学以后的美妙生活——那里一定有很大很大的图书馆,可以任我翻阅自己喜欢的书籍,到了北京,我可以去看天安门、故宫、长城,考上大学的消息一定会让我的父母欣喜万分,亲戚朋友们也会说出很多夸奖我的话来,我可以度过一个无忧无虑的暑假……很多,很乱,但是很生动很具体,有的时候自己想着想着,就会莫名其妙的笑出声来,这样,我的心情就会顿时欢愉起来,觉得眼前的奋斗是一件多么令人振奋的事情。当我重新捧起书本,拿起笔的时候,我的内心充满了要认真学习,不要浪费现在的一分一秒的冲动。直到高考结束,分数出来,我如愿以偿的收到了中国人民大学的录取通知书,到现在,所有的梦想都变成了现实。当我在图书馆数百万的图书中穿行,和同学们一块四处游玩,每次回家走亲戚的时候,我就会想起高中的那些梦想。现在,我又有了新的奋斗目标,我总是喜欢把目标想得很好很美,尽管有的时候前进路上的挫折远远比我想象的要多,

但是,正是这种热爱幻想的习惯,让我在面对失败、寂寞、单调的时候,总是对未来充满希望,总是能鼓起战胜困难、获得成功的热情,一直至今。人总是生活在现实中,但人也总是生活在自己的思想中。你勇敢的把自己想象成为一个已经获得成功的人士,实际上你就已经获得了成功的喜悦、获得了成功的信心,并获得了不断成功的渴望。尽情的想象,才能尽情的奋斗;尽情的奋斗,才能不断把梦想变成现实,并在一个更高的基础上做更新更美的梦想,从中体会到成功的乐趣。原载李晓鹏学习方法博客博主推荐文章:· 怎样才能从根本上解决解题能力问题?· 感悟物理成功之道 · 幸福的高三生活· 高效利用时间的几个重要原则 阅读(293) ┆ 评论(8) ┆ 转载(17)┆ 收藏(5)世界上最有效的“记忆术”(2010-12-01 17:48)转载标签:记忆方法三角函数公式解析几何 分类:思维导图系统学习法1.在媒体上常常可以看到一些“记忆术”的表演,快速记住一长串数字、一叠扑克牌的顺序、一堆毫无关联的地名人名等等。这样的“ 记忆术” 真的有用吗?2.如果有一种方法,能让你用一个小时的时间记住圆周率后面五百位数;而另一种方法,能让你用一个小时记住中学所有三角函数公式。这两种方法只能选一个,你会选择掌握哪一种方法?如果有的知识点死活记不住,记住了又很快忘了,我们首先应该做的不是怀疑自己的智商,而是怀疑自己对这个知识有没有彻底的理解,对它的规律有没有真正把握。“千万千万记住,提高记忆水平不能靠死记硬背,它需要:第一,对需要记忆的内容彻底理解,把它的意思弄明白,把它和其他知识的关系理清楚;第二,寻找知识内部的规律;第三,根据规律来逐步记忆。”那么什么是彻底理解?所谓彻底理解,就是能够把这个知识里面最简单的东西和最复杂的内容联系起来。彻底理解是指明白过程而不是记住结果。就好像余秋雨的文章,最简单的东西是什么?就是汉字。最复杂的内容是什么?就是它的文笔和意境。当你知道了他是如何运用最简单的汉字写出这么漂亮的文段,表达这么动人的意境的时候,你对这篇文章就算彻底理解了。普通几何最简单的是什么?是点、直线、平行线、角度、平面。最复杂的是什么?复杂的立体几何、多面体、圆锥体、球体……如果你能从点、直线等最简单的概念出发,一步一步自己推三角形相关的公理、定理,推出四边形的相关定理,推出圆形的各种定理,推出立体几何的相关定理

,那么你对普通几何就算彻底理解了——能做到这一步的人,几何没有学不好的。大家一定要记住:在某一块知识的内部,如果你知道它里边最简单的概念与最复杂的内容之间的联系,那么你对这一块知识,就算彻底理解了。它强调的是过程,而不是结果。在复习解析几何的时候,你可以先问自己:“解析几何最简单的概念是什么?”然后问自己:“解析几何里面哪些地方我觉得最难,最搞不清楚?”然后,你试着用各种方法让自己搞清楚怎么从这些最简单的概念一步一步推出最难最复杂的知识点。只要你把这个过程搞清楚了,那么,这些难点对你而言,就可以算是彻底理解了。这个方法,对任何一种有规律的知识,都是有用的。所以,记忆=90% 的理解+10% 的背诵。花在理解上的时间一定要比背诵的时间多,这样学习才有效率。没有建立在理解基础上的死记硬背,只会有两种结果:第一,记得慢,忘得快;第二,记得快,忘得更快。人脑不应该去和电脑比拼记忆力。我们记忆的目的不是为了挑战自己的记忆力,而是为了在中高考中帮助我们解题,或者用来解决别的实际问题。有意义的东西才去记,没意义的东西就不要记。不要迷信一些花里胡哨的记忆诀窍。比如,不管是用“谐音法”还是“图形法”还是别的什么方法来强行记忆圆周率后的几十位数字,这些东西都是没有意义的。有这个工夫,不如多解几道数学题,对提高数学成绩更有帮助。真正有用的知识,都是有规律、有意义的。所以,‘寻找知识之间的规律,根据规律来记忆’是一种最重要、最高效的记忆法,是提高记忆力的第一原则!下面,我以三角函数为例来说明如何运用“彻底理解+ 把握规律”的方法来记忆数量巨大而且非常复杂的理科公式。怎样一个小时记住中学所有三角函数公式?(三角函数的记忆规律)特别说明:这部分内容由于篇幅较长,且难道较大,并不适合低年级的同学阅读,低年级的读者可以直接跳过不看。所谓彻底理解,就是能够从最简单的概念推出最复杂的结论。所以当我们觉得某个知识很难理解的时候,首先应该想到的就是,这个知识背后那些最简单的概念我们有没有真正弄清楚。所以,我们要把三角函数彻底搞清楚,记下来并且活学活用,首先就要问:三角函数最简单的概念是什么?显然,就是sin、cos、tg、ctg 这四个概念。这是三角函数的基本元素。可惜有很多人学了很长时间的三角函数,这四个符号倒是认识了,却没有能够真正理解它们的内涵。所谓三角函数,简单来说,就是直角三角形的几条边的比例关系。假设

以上就是中国招生考试网http://www.chinazhaokao.com/带给大家的精彩成考报名资源。想要了解更多《多种多样的意思》的朋友可以持续关注中国招生考试网,我们将会为你奉上最全最新鲜的成考报名内容哦! 中国招生考试网,因你而精彩。

相关热词搜索:多种多样的植物ppt 多种多样的植物 形容多种多样的成语

最新推荐成考报名

更多
1、“多种多样的意思”由中国招生考试网网友提供,版权所有,转载请注明出处。
2、欢迎参与中国招生考试网投稿,获积分奖励,兑换精美礼品。
3、"多种多样的意思" 地址:http://www.chinazhaokao.com/zhishi/186727.html,复制分享给你身边的朋友!
4、文章来源互联网,如有侵权,请及时联系我们,我们将在24小时内处理!