泰戈尔说过

导读：　泰戈尔说过篇一《泰戈尔说过》 ...

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泰戈尔说过篇一
《泰戈尔说过》

泰戈尔说过：我们读错了世界，然后说世界欺骗了我们。我们读错了世界，只能说命运欺骗了我们。

泰戈尔说过篇二
《印度大诗人泰戈尔说过》

印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”选择了教师，就是选择了叶的事业,教师的一生,与花相伴。与花相伴的一生，富有诗意而美好。

当我的演讲稿写到这里的时候，我不禁想起了在汶川地震中牺牲的人民教师张米亚的感人事迹。当汶川县映秀镇的群众徒手搬开垮塌的镇小学教学楼的一角时，被眼前的一幕惊呆了：一名男子跪仆在废墟上，双臂紧紧搂着两个孩子，两个孩子还活着，而他已经气绝！由于紧抱孩子的手臂已经僵硬，救援人员只得含泪将之锯掉才把孩子救出。这就是该校29岁的老师张米亚。“摘下我的翅膀，送给你飞翔。”多才多艺、最爱唱歌的张米亚老师用生命诠释了这句歌词，用血肉之躯为他的学生牢牢把守住了生命之门。

如果说张老师是一朵花，那映秀县百姓的怀念就是一只生花的笔；如果说张老师是一片绿叶，那她用生命和爱铸造的叶魂在千万人的心中都树立起了一座坚固的丰碑,成为了我们所有这些为人师者师德师风学习的楷模。

让爱在教育事业中闪光吧。

这世界有许多的爱被人们称颂，我们的世界也因爱而精彩，因爱而美丽．母爱是伟大的，师爱是无私的．作为孩子，多么想同时拥有这伟大的母爱与无私的师爱呀！我的一个学生在作文中这样写道：“妈

妈，我觉得您不爱我，您到底是不是我的妈妈？”也许，你会谴责这位母亲，对孩子是如此不负责任．可是，就是这位母亲，却赢得了无数学生对她的尊敬和爱戴．她，就是我们学校的赵艳平教师．每天清晨，她总是来不及叮嘱儿子就匆匆走进教室，开始辅导．学生已记不得有多少个静静的下午，她的儿子总是一个人在操场上徘徊，眼巴巴的望着妈妈的办公室，希望她早点回家，可是赵老师仍在工作，早已忘了儿子在等她。对学生，她总是一遍又一遍地耐心地讲，可儿子一问她，她总是推说太忙又回到学生身边．为此，赵老师经常满怀愧疚．是的，赵老师面对学生，是一位好老师；面对儿子，可能不是一位好母亲．她的心中，时刻装着的是学生．这就是我们的老师．她把一颗爱心献给了学生，把一腔热血奉献给了教育事业．

教师是绿叶，因为爱，才能一生与花相伴。师爱像滴滴甘露，即使枯萎了的心灵也能苏醒；师爱像融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。最后，我想用一首词来结束今天的演讲：《调寄满江红》暑日初收, 金秋夜，思绪萦绕。为师表，笔端心热，付与芳草。四季辛劳暮与早，蜡炬成灰光多少?血和汗，看人才风貌，全知晓。爱深沉，花繁叶茂。鬓为霜，人自豪。奉献歌高唱，余音袅袅。滔滔长江浪推浪，资水留下声声好!齐努力，建神州伟业，丹心照!

泰戈尔说过篇三
《泰戈尔说过(谭老师)》

让桃李在叶的世界里芬芳

——记南陵三中优秀教师谭小马

泰戈尔说过：果实的事业是伟大的，花的事业是甜美的，叶的事业是平凡的。老师就是一片绿叶，在党的指导下进行着光合作用，孕育着花，孕育着果，孕育着神州大地上的万千桃李！“我要为这叶的事业拼搏到底！”这是南陵三中老师谭小马经常默念的一句话，也是一直这么去做的。

谭小马老师出生于1978年，1999年从师范院校毕业就来我校工作，任教已10年整。他始终以火一样的热情，十倍的努力，百倍的干劲勤勤恳恳耕耘在教学的第一线，在教书育人这个平凡的工作岗位上，默默挥洒汗水。10年来，他以自己出色的行动履行着一个人民教师的职责，从2002年以来，他所授班级相继获得了“市先进班集体”，“县先进班集体”、“校先进班集体”，他个人也多次被评为“县优秀班主任”、“县优秀教师”、“先进工作者”、“德育先进工作者”等荣誉称号。

一、对事业始终有火一般的热情

上中学那年，受恩师张润林的影响，他就立志要当老师，要当好老师，像他的老师那样把全部的青春献给党的教育事业，把全部的爱毫不保留地奉献给那些农村的学生。高中毕业后，他如愿以偿地上了师范。1999年毕业后，通过竞聘以第一名的优秀成绩被分配到南陵三中任教，从此他就把家安在了这所条件极其简陋的农村中学，成天和学生们生活在一起。很多同事见了都认为这是年轻人一时的冲动，不会能在这艰苦的环境里坚持太久的。可谁也没有想到，他竟一坚持就是三年。2002年他所授的那个高三班高考成绩在我校实现了历史性突破，全校为之欢欣鼓舞，但大部分同事还是认为这个年青人会像其他人一样在我校奋斗几

年后会跳到条件更好的学校去的。但谭老师并没有这样做，在2004年他还劝说自己那在上海奋斗了五年并已小有成就的会计师女友，放弃了上海的优越的生活、工作环境，回乡与他结婚一道开创新的事业，扎根在这片生养他的土地上。他还是家里的独子，父母年事已高，身体又不好，他就让新婚的妻子住在老家一边打工一边照顾自己的父母，他自己则常住学校的单身宿舍，他也从未因个人和家庭私事耽误一节课，深受学校领导和老师的赞赏。到2006年所带的学生们以优异的成绩毕业后，才在城里买了一套房，一家人得以团聚，这时他的儿子都已经两岁了，他因忙于工作，很少回老家，谭老师每想到此总是说他亏欠妻子和儿子的太多太多了。2009年高考，虽然我县的教育形势已发生了很大变化，但谭老师仍然不改初衷，艰苦奋斗，高考成绩再获优秀。现任校长评价他是“既有教师传统的执著、奉献的精神，也有时代先进青年特有的感召力和时代责任感”“是值得信赖的好青年！”

二、对工作始终追求卓越的境界

谭老师认为学高为师，教师要给学生一杯水，就不能只有一桶水，教师本身就得是川流不息的河，容纳百川的海。教师也不能仅仅就给学生一杯水，而是要教会他们如何去取水，成为河成为海。因此，他不断学习，在知识结构上不断补充，1999年政治专业毕业后又于2000～2004年继续在安徽师范大学历史系学习，并以优秀的成绩毕业，获得本科学历。在教学理论上也不断学习，更新观念，经常参加新课程改革的各项活动，撰写的教育教学论文多次在市县评比中获奖。在教学中经常上公开课、听公开课，集思广益，深入研究教法，以适应教育教学改革发展的需要，树立新型教育观、教师观、学生观、课程观、人才观，并以此为指导自己的教学，取得了很好的效果。2002年我校高考成绩获得了

历史性的突破，受到了市县级表彰，谭小马老师所授政治学科班级均分在全市同类学校班级均分评比中名列前茅，受到了学校的嘉奖。但我校毕竟是一所普通农村完全中学，条件不理想，地理位置也相对较偏，教师还是短缺，特别是缺文科教师。经学校领导的慎重考虑，从2004年开始，在谭小马老师原有工作量的基础上，又加了一个文科班的历史课，这是一个重担。大家都知道，隔行如隔山，正常情况下，一个老师一门课教好已属不易，学校给他的任务却是不但要把政治课教好，还要把历史课教好，把班主任干好。谭老师没有丝毫怨言，没有退缩，而是迎难而上，变压力为动力，刻苦钻研，在2004～2006年三年间，与学生同吃同住，陪寄宿生一起上晚自习，同时一有空就向老教师请教，听观摩课，自己也经常上公开课，请同行帮助提高。功夫不负有心人，在全校领导和老师的共同努力下，2006年我校高考再创辉煌，再获历史性新突破，再次获得了市、县相关领导部门的表彰。谭小马老师所授班级更是在全校首屈一指，所授政、史两门课在全校均名列前茅，圆满完成了学校交给他的任务，同时也深深赢得了广大学生和家长的信任与支持。

新时代要成为一名好老师，仅靠书本传授知识已是远远不够，而作为新时代的农村老师，更需要多面的素质和知识结构，教育不仅要为时代服务，还要为建设社会主义新农村服务。谭老师认识到，由于历史、地理条件等因素的制约，农村的教育教学已经落后于城市，这就要求农村教育工作者，不仅要潜心钻研教学理论，总结得失，学习国内外先进的教学经验和方法，了解教育的文化动态和方面，更要积极探索，大胆尝试，开拓创新，走有中国农村特色的教学之路。在多年的一线教学中，他逐步摸索到了一些有效的教学方法。我校绝大部分学生都来自相对贫困的农村家庭，他们来读书的目的就是通过读书改变命运，跳出农村，

摆脱贫困，因而很多学生都不喜欢农村甚至憎恨农村。针对这种情况，谭老师利用历史学科的优势，通过撰写历史小论文的评比等活动，让学生了解中国农村发生的巨大变化，培养学生用发展的眼光看问题。又利用政治学科的优势，对农村问题进行综合探究，整理建国以来特别是近五年来党在农村重大政策，让学生们关心国家大事，了解、认识进而宣传党的惠农、富农政策，重塑他们对中国农村的希望，去爱他们生长的这片土地。只有这样才会去爱自己的父母，爱自己的国家和民族。必竟教育的目的是培养“人才”，学生只有先成“人”，而后才能成“才”。

功夫不负有心人，一份耕耘一份收获，谭老师把爱的种子播撒到每位学生的心田，学生们不仅相继以相对优秀的成绩考取了各类高校，而且他们用鲜花和感恩的心回报着母校和老师，看着学生们一个个都成才是谭老师最大的满足。

三、对学生始终是春风化雨般的呵护与关爱

谭老师从教十年整，在这五彩缤纷，酸甜苦辣的人生道路上，他作为一名为学生们服务的普普通通的班主任，以平常心做着平常事，犹如野外的一抔黑土的存在，不为孕育万物，只求放飞撒落在自己怀里的种子的希望。

我校是一所普通的农村中学，不仅学校条件简陋，生源基础也相对十分薄弱，学生和家长不愿来我校，即使不得已来了，也是一肚子怨气，这样我校班主任老师难免有时会受学生家长的气，谭老师也曾多次遇到这样的不公正待遇，他只是默默的一言不发，别人问他为什么，他说“辩解改变不了别人对你的偏见，只有努力和成绩才能让别人对你刮目相看！”十年来，从他手上毕业的学生及其家长，无论进校时多么不屑一顾，毕业后总能对母校和老师满怀感恩之情。2002届工山的一个女学生，进校时家长对我校的环境是十分不满，高考时又因发挥失常，只考了486

分，与当时505分的本科线差了近20分，更是不满，失望之余，他们全家决定放弃志愿填报，准备复读，就在她复读一周后，突然接到了安徽技术师范学院会计系的本科通知书，家长几乎都不敢相信。原来是谭老师帮她交了建档费，填了志愿，又因该校本科线上投档数不够，因而降了20分录取，刚好把她录取了，一家人欢欣鼓舞拿着大花篮和请柬来请谭老师赴宴，高兴地说：“我们全家永远感谢你，感谢三中！”这正所谓桃李不言，下自成蹊。

我校学生绝大部分都是农村贫困家庭的留守人员，父母远在外地打工，相对缺少父母的关爱和沟通，因此部分学生行为多有偏激，甚至是叛逆。这些学生在学习和生活上出现问题，班主任老师根本没有办法与家长沟通，因而班主任既是老师又是父母，工作的压力非常大。但十年来谭老师只坚定一个信念，用品质、意志去影响学生；用真情、爱心去呵护学生。并把这种信念定格在自己人生坐标上。冰心老人曾说过：“爱是教育的基础，是老师教育的源，有爱便有了一切。”爱心是开启心灵的钥匙，老师对学生的爱源于母爱，盛于母爱。它是放射着人性光芒的理性的爱。老师对学生的这种理性的爱，能唤醒学生身上一切美好的东西。谭老师坚持每一个月找全班每一个同学至少谈一次心，以便尽快了解学生困难、需要，甚至给部分学生做心理疏导， 从感情上去关爱他们和他们沟通，让他们健康成长。他用时间、品质、意志去影响着每位学生，使他们建立相互信任的关系，谭老师班级的日常管理也就顺利而轻松了许多。

谭老师还针对农村孩子自我表现欲、语言表达能力和沟通能力偏弱的特点，从早自习和课外活动中各抽出了10分钟，让学生们依次登台讲一则新闻或一则故事，以锻炼学生们的心理品质、语言表达能力，提高参加集体活动的意识和增强集体荣誉感。谭老师还在班级大力倡导收集废纸，变卖后征订学生们喜爱的报

泰戈尔说过篇四
《泰戈尔说》

泰戈尔说：眼睛为她下着雨，心却为她打着伞，这就是爱情…

如果有一天，你走进我的心里，你会哭，因为里面全是你；

如果有一天，我走进你心里，我会哭，因为那里没有我；

如果有一天，在喧闹的城市里，我们擦肩而过，我会停住脚步，凝视着那远去的背影，告诉自己，那个人我曾经爱过，我以为只要认真的喜欢，就可以打动你，原来只是打动了我自己… 有些事，明知道是错的，也要去坚持，因为不甘心；有些人，明知道是爱的，也要去放弃，因为没结局；有时候，明知道没路了，却还在前行，因为习惯了…

心上的纠葛，解得开，是结，解不开，是劫…

我曾路过你的生命，不是我不想停留，而是你不肯收留，所以，我要转身离开了…

是你的，就是你的，越是握紧，越容易失去，我们努力了，珍惜了，问心无愧，其他的，交给命运…

世界上最心痛的感觉，不是失恋，而是我把心给你的时候，你却不要…

真正的爱情，没有早到晚到，没有或多或少，是你就是你，不要着急，最好的总在最不经意的时候出现…

你曾是我最想要的，但你似乎从来不需要我，我想就是因为这样，我放弃了你…

有一天，我会忘记你，我没有很期待，也没有觉得失落，我只是知道会有那么一天… 永远不需要向任何人解释你自己，因为爱你的人不需要，而不喜欢你的人不会相信…

有时候，上天没有给你最好的，不是因为你不配，而是你值得更好的。只要你勇敢的说出再见，生活一定会赐予你一个新的开始…

不管去哪里，怎样的天气，记得带上自己的阳光…遇到曾经爱过的人时，记得微笑向他感激，因为他是曾经让你更懂爱的人…

释然一颗心，坦然一份情，不管你乐意不乐意接受，不管你是否准备好接受，也不管你是否有能力自控，时间都会带来许许多多或喜或悲的冲击，风也罢，雨也罢，你要做的，你能做的，就是以宁静的心去承载，以坦然的胸怀去面对…

让女人念念不忘的是感情，让男人念念不忘的是感觉，感情会随着时间沉淀，感觉会随着时间消失，终其是不同的物种，所以，谁又能明白谁的深爱，谁要能理解谁的离开…

我在等那么一天，当我足够优秀，足够勇敢，我能坚定的从你面前走过，且带着一份从容，那将会是你从没见过的我……

泰戈尔说过篇五
《青春派泰戈尔经典语录》

1、谢谢火焰给你光明，但是不要忘了那执灯的人，他是坚忍地站在黑暗当中呢。

2、尘土受到损辱，却以她的花朵来报答。

3、在群星之中，有一颗星是指导着我的生命通过不可知的黑暗的。

4、使生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。

5、我们把世界看错了，反说世界欺骗我们。

6、小草呀，你的足步虽小，但是你拥有你足下的土地。

7、鸟儿愿为一朵云，云儿愿为一只鸟

8、泰戈尔曾说过：“世界上最遥远的距离不是生与死，而是我站在你面前，你却不知道我爱你。”

9、泰戈尔说，沉默是一种美德。但我觉得在喜欢的人面前便是懦弱。

10、我们在热爱世界时便生活在这世界上。

11、让死者有那不朽的名，但让生者有那不朽的爱。

12、当人微笑时，世界爱了他。当他大笑时，世界便怕了他了。

13、采着花瓣时，得不到花的美丽。

14、最好的东西不是独来的它伴了所有的东西同来。

15、天空中没有翅膀的痕迹，但我已飞过。

16、当你你把所有的错误都关在门外，真理也就被拒绝了。

17、不要一路留恋着采集鲜花保存起来，向前走吧，因为沿着你的路，鲜花将会不断开放。

18、只管走过去，不必逗留着去采了花朵来保存，因为一路上，花朵自会继续开放的。

19、啊，美呀，在爱中找你自己吧，不要到你镜子的谄谀中去找呀!

20、你离我有多远呢，果实呀?

21、我存在，乃是所谓生命的一个永久的奇迹。

22、我不能选择那最好的。是那最好的选择我。

23、错误经不起失败，但是真理却不怕失败。

24、离我们最近的地方，路程却最遥远。我们最谦卑时，才最接近伟大。

25、当人是兽时，他比兽还坏。

26、死之隶属于生命，正与出生一样。举足是在走路，正如放下也是在走路

27、人生旅途中有很多机遇和风景，我们不必执着于一时的所得,要保持乐观积极的心态，坚毅的一直走下去，因为前方的风景更美。

28、泰戈尔还说过：尽管走下去，不必逗留着，去采鲜花来保存，因为在这一路上，花自然会继续开放。

29、上帝对人说道：“我医治你，所以要伤害你;我爱你，所以要惩罚你。”

30、如果错过太阳时你流了泪，那么你也要错过群星了。

31、爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。

32、月儿把她的光明遍照在天上，却留着她的黑斑给她自己。

33、生命因为付出了爱，而更为富足。

34、果实的事业是尊重的，花的事业是甜美的，但是让我做叶的事业罢，叶是谦逊地专心地垂着绿荫的。

35、埋在地下的树根使树枝产生果实，却并不要求什幺报酬。

36、瀑布歌道：“虽然渴者只要少许的水便够了我却很快活地给与了我全部的水。

泰戈尔说过篇六
《泰戈尔说》

友谊意味着两个人和世界， 然而爱情意味着两个人就是世界。

历练，难以创造人生的奇迹。

前，你却不知道我爱你。

泰戈尔说过篇七
《印度诗人泰戈尔说》

印度诗人泰戈尔说：“花儿是泥土的微笑。”在大千世界中，每一个生命，每一种体悟，每一段时光，甚或每一次破茧而出、痛并快乐的经历，都值得我们以微笑迎接，以微笑倾听，以微笑包容，以微笑纪念和珍藏„„题目：以微笑＿＿＿

以微笑面对生活

八年一班 宋佳雨

“行路难，行路难！无歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”

十四岁的我走进了无助的网，而英语考试则是我心底永远的伤，今日的悲伤掩盖了昨日的辉煌，我迷惘，这叫我如何以微笑面对生活？行路难！怎行路？

我悲伤，我彷徨，我该怎样拿这样的成绩给平时细心照顾我的父母上，我那遥远的梦想仿佛是夜空中那最亮的星，可望却不可及。我呆呆的坐在书桌前， “卡——”我的耳边忽然传来了一阵熟悉的开门声，是妈妈！妈妈刚进门就有她那清脆的嗓子喊了一句“宝贝儿，我回来喽！”可是我却无心回答，妈妈仿佛知道了什么就赶紧跑进屋子中，像孩子一样满脸都洋溢着笑容对我说：“你看我给你买了什么！”她顺势举起了袋子，“都是你喜欢吃的！”但我却没有理会妈妈，继续埋头写着根本写不进去的作业。妈妈见我情绪不高，没再说什么便走出了书房。

过了一会儿，肚子仿佛也在抱怨着，这时我想起了刚刚妈妈买的东西，走出书房，发现妈妈坐在客厅里，用左手抚摸着右手，仔细一看妈妈的手上竟然有一条红印子，一阵愧疚之情涌上心头。也许是因为心灵感应，妈妈抬起了头并赶紧收回了她的手。妈妈示意我到她旁边坐着。我坐了过去“妈，你的手——”我欲言又止。“没事儿，过一会儿就好喽！”妈妈笑着对我说，“是不是这次的英语又没考好？”我点了点头“没关系！妈妈看到了你的努力，你下次一定会成功的！不过我可不喜欢考不好就沉浸在失败中无法自拔的孩子，无论怎样都要用微笑来面对生活哦！”妈妈的脸上嵌着灿烂的微笑。随后，我快步走向屋子里，投入了紧张的学习中去，目的是为了迎接下一次的考试，让母亲不再失望！

回到书房我再一次与李白对话，长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！妈妈有了你的鼓励我一定以微笑面对生活，行对路，行好路！

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