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家长美丽的小河

2016-02-26 09:54:44 成考报名 来源:http://www.chinazhaokao.com 浏览:

导读: 家长美丽的小河(一)《最美家长 河小 二1》 ...

本文是中国招生考试网(www.chinazhaokao.com)成考报名频道为大家整理的《家长美丽的小河》,供大家学习参考。

家长美丽的小河(一)
《最美家长 河小 二1》

河南寨中心小学“最美家长”登记表

家长美丽的小河(二)
《小河中学家长对学校满意度调查表》

小河中学家长对学校满意度调查表

班级 学生姓名 家长签名

尊敬的家长朋友:

您好!非常感谢您能参加学校的教育教学活动,孩子的成长离不开您的关注,教师的工作离不开您的协作,学校的发展离不开您的支持,您的关心和支持是学校提升教育教学质量不竭的动力。同时教育的生命不是“复制”而是创新,是追求品质!这正是全体文星小学师生共同努力的目标,我们真诚希望通过不同的渠道得到家长对我们工作的建议、意见,以及对学校的评价,让我们知道我们的不足,并力求改革创新,与时俱进,让您的孩子得到更好的教育,更健康的成长! 对学校工作的总体评价:

评价方法:在您认为合适的栏目中打“ √ ”

请您和孩子一起认真阅读并填写,按时交到班主任处。谢谢您的支持配合!

小河中学 2010年9月

家长美丽的小河(三)
《小学作文:家乡的小河》

家乡的小河

浙江省建德市 寿昌镇横山小学六年级 周祎含 我的家乡在杨村桥。那里山清水秀,景色非常美丽。这里的孩子总爱去河边玩耍。在这些孩子中,有一个是我,她将给你介绍那令她常常神往的小河。 小河清澈见底,一群群鱼虾在水里游来游去,在阳光的照射下,微波粼粼,显得格外美丽。他像一个淘气的孩子,用他那大大的手掌拍打岸边的礁石,他不时给小鱼们挠痒痒,吓的小鱼赶快逃,他却咧着嘴微微笑。他唱着跳着,向前奔跑,他奔驰过田野,经过一片草地,在每个都留下了他的欢声笑语。

春天,河两岸的桃花瓣随着阵阵春风飘落在河里,小河像披上了一件花衣裳,美丽极了!燕子在天空飞翔,小草暖洋洋的沐浴在阳光里。小鹅在水里游来游去,我情不自禁地吟起骆宾王的一首诗来“鹅,鹅,鹅,曲项向天歌,白毛……”

夏天,全村的孩子都脱了衣服来这里游泳。那个人多的啊,比游泳池还热闹呢!我们争着抢着往水里跳,我们在水里扎猛子、打水仗、还玩猫捉老鼠呢!但是也免不了家长的训斥,我们总是坚持以往的“原则”:虚心接受,坚持不改”

秋天到了,落叶像一只只美丽的花蝴蝶,落在河里,小河像披上了一件黄衣服,也别有一番风韵。

冬天天冷,可结冰的小河却热闹非凡。大家都拿了工具在冰上凿洞捉鱼、摸虾。

我爱你——家乡的小河,因为你给我们带来了幸福的欢笑!

家长美丽的小河(四)
《描写小河的句子和片段》

家长美丽的小河(五)
《小河头小学寒假告学生家长书》

小河头小学寒假告学生家长书

尊敬的家长:

您好!感谢您一直以来对学校工作的支持!为了使您的孩子度过一个安全、文明、愉快的寒假,我们诚挚地希望您在假期里承担起孩子监护人的责任,现将寒假注意事项及下学期开学的有关安排告知与您,希望您能积极配合。

一、对学生寒假生活常规要求:

(一)重视孩子的思想和文明行为。

1、教育孩子自觉遵守国家的有关法律法规、遵守社会公德。不看不健康的书刊、影视,不赌博,不进入营业性网吧等不适宜小学生去的场所,不参与封建迷信活动和其他不健康的活动。自觉抵制毒品。

2、关心国家大事:每天能了解国内外大事,养成收听、收看时事新闻的好习惯。

(二)认真加强安全教育。

1、注意消防安全,不玩打火机、火柴等物品,依法、安全、文明燃放烟花爆竹,要做到安全用电。

2、注意饮食安全,不吃不洁食品、不抽烟、不喝酒、不暴饮暴食,养成良好的生活习惯。

3、注意交通安全,遵守交通规则,不骑乘 “三无”车辆、不扒车追玩打闹。外出旅游或走亲访友时要告知家长,遵守社会公德,注意安全。

(三)积极预防流感。

注重个人卫生,自觉远离人群集中的地方,如出现不良症状要及时到医院诊断治疗。

(四)合理安排作息时间:

1、家长要指导子女合理安排时间,认真完成假期作业,有针对性地对已学知识进行查漏补缺。为下学期的学习打下良好的基础。

2、认真督促孩子完成寒假活动,让学生接近自然、深入社会、体验生活,引导学生过一个有意义而愉快的假期。

3、积极参加家庭好孩子“四个一”活动。“四个一”即“每天一句温馨的问候、一杯浓浓的热茶、一个整洁的小天地、每月一次小当家”。

4、开展“经典诵读”活动,要求一二年级学生在家背诵唐诗二十首,三至六年级背诵唐诗三十首,开学后学校将以班为单位组织唐诗背诵比赛,每班评出优秀诵读小能手五名,发放奖状及奖品。(诵读书籍《唐诗三百首》学生自备)

5、开展“阳光健身”主题教育活动。积极响应教育部、国家体育总局“关于开展全国亿万青少年学生阳光体育运动”的号召,要求中小学生坚持每天锻炼一小时,实现“体锻健身、体锻益智、体锻育德”的目标,鼓励家长带领孩子一同开展小型多样、丰富多彩的体育健身活动,营造蓬勃热烈的体育健身氛围。

6、观看优秀儿童影片。为贯彻教育部关于“积极组织中小学生观看优秀影片,充分发挥优秀影视作品育人功能,全面推进中小学生素质教育”的文件精神,寒假期间,家长可陪同孩子自愿观看。

二、下学期开学的有关安排及相关事项:

1、根据教育局对学校寒假工作安排的规定,本学期于2013年元月20日正式开始放寒假,到2月16日结束。下学期定于2月17日(农历正月初八)上午9:00学生报名,初九学生在家吃了早饭(上午八点二十前)到校上课。

2、学生报到时要求将寒假作业交班主任检查,学校将开展优秀寒假作业评选,并组织优秀作业展。报到时,学生仪表、发型、指甲等要符合学生要求。

3、报名时预收生活费100元。

最后祝您及全家:春节愉快!健康幸福!

小河头小学

2013年元月19日

家长美丽的小河(六)
《2011年小学一年级家长学校教案

人生难免有挫折

**小学 ***

教学目标:

知识目标:人生难免要经历挫折了解造成挫折的因素是多方面的。

能力目标:分析造成挫折因素的能力,提高面对挫折的耐挫力。

情感、态度与价值观目标:培养不畏挫折可贵的心理品质。在挫折中奋进。 教学重点与难点:

1、重点是让家长了解怎样对待挫折。

2、难点是学会耐挫训练方法,能配合学校、老师对孩子进行耐挫训练。 教学方法、手段设计:

让家长自己举例,运用启发式教学方法,用具体、生动的事例以及歌曲感染、教育家长,进而引导学生正确认识、对待挫折。

教学过程:

(一)导入新课:

播放多媒体课件中的一首歌:《阳光总在风雨后》

(1)歌曲中印象最深的两歌词是什么?

(2)这些歌词说明了什么道理?

(二)讲授新课:

一、了解挫折:

贝多芬的事例引入挫折的概念。

然后让家长自己举一些名人遭受挫折的事例。观察古今中外名人的生活道路,他们无一不是从挫折和坎坷中磨练出来的。

二.感受挫折:

小学生现在面临的挫折是什么?请家长谈谈对挫折的理解,进一步了解挫折不可避免。

(小学生在发展过程中遭受挫折的可能性很多,其中学习受挫、交往受挫、生活受挫、创新受挫是比较常见的。)

三、分析挫折:(图片展示)

1、自然因素:指由于恶劣的气候和严重的自然灾害所造成的损失或失败,也包括人世间的生老病死。

2、社会因素:指由于社会经济、政治、规范和习俗等因素,使人们的行为和交往受到一定的限制。

3、个人因素:指由于体力、智力、意志、外貌以及生理缺陷所带来的限制。

四.对待挫折。心理素质训练应重视这四个方面受挫能力的训练。

1.加强正确对待学习挫折的训练

恰当期望。学习受挫往往是由期望不当造成的。对自己的学习期望过高,超过自己的实际能力,便容易形成学习挫折。

勇对困难。通过树立榜样,尝试实践,自我激励等方法,培养学生勇敢面对困难,勇于战胜困难的精神。

善待错误。引导学生逐步懂得:错误是难免的,每个人都会犯错误;错误是可贵的,可以从错误中看到自己的不足;错误的原因是多方面的,只有针对具体原因,才能寻找改正错误、避免错误的良策。

“软化”学习挫折。帮助学生掌握“注意力转移”等一些简单的“软化”学习挫折的方式方法。

2.加强正确对待交往挫折的训练

小学生的交往受挫,包括同伴交往受挫,师生交往受挫,亲子交往受挫。 引导学生正确认识交往受挫,一是认识交往受挫的极大可能性,各人个性不一,所处情境不一,不可避免地会发生交往矛盾,矛盾处理不当,就会导致交往受挫;二是认识交往受挫的多种原因,有的责任在对方,有的责任在自己,有的双方都没有责任,而只是时机不成熟。

引导学生正确处理交往矛盾,减少交往挫折。缓解交往矛盾的方法很多,例如,回避法、冷处理法、晓理法,等等。通过训练,让学生掌握一些简便的易于操作的方法,并运用于交往实践之中。

引导学生正确调节交往受挫的情绪。交往受挫,或多或少,或强或弱,总会产生挫折情绪。要让学生逐渐学会调节受挫的情绪,使之趋向平缓,趋向积极。

3.加强正确对待生活挫折的训练

正确对待家庭生活变故引起的挫折。有调查表明,小学生的许多重大挫折来源于家庭生活变故。诸如父母感情破裂,亲人患病,家庭经济崩溃等等,都可能伤害孩子的心灵。因此,要通过讨论、示范、角色扮演等方式,训练学生承受家庭生活变故引起的挫折,着重是做好心理预防和引导学生自我心理疏导。

正确对待身体伤病引起的挫折。有的小学生由于各种天灾人祸,导致伤玻身体的伤病极容易引发心理创伤,心理创伤又会恶化身体伤玻所以,在提高学生自我保护意识的同时,要引导学生正确对待身体伤玻通过榜样学习、自我分析、假想训练等方式,提高学生承受因伤病而引起挫折的能力。

登山者及李维斯的故事引出三种人(挑战者,半途而废者,放弃者)对待挫折的态度

(三)课堂思考:面对挫折要怎么做?

实践磨砺:挫折心理反映强烈的学生一般心理都比较脆弱,要从根本上引导

他们强健心灵。而强健心灵的有效办法之一便是实践磨砺。常用的实践磨砺有:

(1)体育活动磨砺,在健身的同时强心。球类运动、田径运动。游泳运动等都是很好的健身与健心锻炼,但是要持之以恒。

(2)艰苦生活磨砺,在苦其身体的同时强心。城市的学生到贫穷的地区进行生活锻炼;农村的学生设法体验父辈们艰苦的生活。在苦难的磨刀石上,使自己坚强起来。在“苦炼”的时候,要特别注意引导学生体验其苦,体验自己战胜苦难的潜能。

(3)体力劳动磨砺。用劳动的汗水强心。布臵学生一些力所能及的有一定难度的劳动任务,让学生通过个人或小组的努力,完成劳动任务。在此过程中,辅导者不要把关注点放在劳动成果上,重在学生的参与。

(4)受挫实践磨砺。在日常学习与生活中,有意识地创设一些挫折情境,让学生经受失败,经受挫折,经受委屈,经受批评,经受磨炼。注意:挫折不要一个接着一个,也不宜太强烈,要符合小学生的心理承受能力。

(四)课后小结。

参考资料

《报任安书》中有这么一段话:“盖文王拘而演《周易》;孔子厄而作《春秋》;屈原放逐,乃赋《离骚》;左丘失明,厥有《国语》;孙子膑脚,《兵法》修列;不韦迁蜀,世传《吕览》;韩非囚秦,《说难》、《孤愤》;《诗》三百篇,大抵圣贤发愤之所以作也。”

南朝的祖冲之,在当时极其简陋的条件下,靠一片片小竹片进行大量复杂的计算,一遍又一遍,历经无数次失败,终于在世界上第一个把圆周率精确到小数点后第七位。伟大的发明家爱迪生,在发明电灯的过程中,做了无数次失败的实验,总共试用了6000多种纤维材料,最终才确定用钨丝来做灯丝,提高了电灯的使用寿命。

贝多芬的故事

《命运交响曲》是贝多芬最杰出的一部作品,它的主题是反映人类和命运搏斗,最终战胜命运。这也是他自己人生的写照。这是第一乐章中连续出现的沉重而有力的音符。贝多芬说:“命运就是这样敲门的。”贝多芬是世界著名的音乐家,也是命运最糟的一个。童年,贝多芬是在泪水浸泡中长大的。家庭贫困,父母失和,造成贝多芬性格上严肃、孤僻、倔强和独立,在他心中蕴藏着强烈而深沉的感情。他从12岁开始作曲,14岁参加乐团演出并领取工资补贴家用。到了17岁,母亲病逝,家中只剩下两个弟弟,一个妹妹和已经堕落的父亲。不久,贝多芬得了伤寒和天花,几乎丧命。贝多芬简直成了苦难的象征,他的不幸是一个孩子难以承受的。尽管如此,贝多芬还是挺过来了。他对音乐酷爱到离不开的程度。在他的作品中,有着他生活的影子,既充满高尚的思想,又流露对人间美好事物

的追求、向往。对美丽的大自然他有抒发不尽的情怀。说贝多芬命运不好,不光指他童年悲惨,实际上他最大的不幸,莫过于28岁那年的耳聋。先是耳朵日夜作响,继而听觉日益衰弱。他去野外散步,再也听不见农夫的笛声了。从此,他孤独地过着聋人的生活,全部精力都用于和聋疾苦战。贝多芬活在世上,能理解他的人太少了,而唯一能给他安慰的只有音乐。他作曲时,常把一根细木棍咬在嘴里,借以感受钢琴的振动,他用自己无法听到的声音,倾诉着自己对大自然的挚爱,对真理的追求,对未来的憧憬。他著名的《命运交响曲》就是在完全失去听觉的状态中创作的。他坚信“音乐可以使人类的精神爆发出火花”。“顽强地战斗,通过斗争去取得胜利。”这种思想贯穿了贝多芬作品的始终。1827年3月26日,一个雷雨交加的夜晚,音乐巨人与世长辞,那时他才57岁。贝多芬一生一生坎坷,没有建立家庭。二十六岁时开始耳聋,晚年全聋,只能通过谈话与人交谈。贝多芬信仰共和,崇尚英雄,创作了有大量充满时代气息的优秀作品,如:交响曲《英雄》、《命运》;序曲《哀格蒙特》;钢琴奏鸣曲《悲怆》、《月光》、《暴风雨》、《热情》等等。世界不曾给他欢乐,他却为人类创造了欢乐。贝多芬身体是虚弱的,但他是真正的强者。

创建学习型家庭,做合格家长

**小学 ***

教学目标:

1、通过于家长地交流,树立正确的家教观念。

2、创建学习型家庭,创造良好的家庭氛围。

3、让家长努力做到爱学习、能学习、会学习,做一个合格家长。

4、让家长学会引导孩子成为孩子真正的合作伙伴。

教学重点:

1、创建学习型家庭,创造良好的家庭氛围。

2、让家长努力做到爱学习、能学习、会学习,做一个合格家长。

教学流程:

一、创建学习型家庭的意义

1、请家长思考:

(1)孩子是值得我学习的吗?我向孩子学习了什么?

(2)作为父母还需要学习吗?学习什么呢?

2、介绍创建学习型家庭的意义。

(1)孩子是值得学习的——建立交互式家庭学习模式

(2)父母也是要学习的——建立全体成员都学习的家庭学习主体

家庭学习是一种新的家庭教育观,学习型家庭是一种新的家庭形态和新的家庭生活方式,创建学习型家庭是在家庭中进行的一场革命,其成败将直接关系到家庭在未来社会中的生活质量,将影响到每一个家庭成员在未来社会中的生存与发展。学习型家庭中的每一个成员与非学习型家庭成员相比更能够积极适应变革,更有效地适应生活的挫折和冲击,更加健康快乐,更加容易获得人生的幸福体验,更快捷赢得成功。学习能使家人永远年轻,学习能让家庭更加健康。学习型家庭是幸福的、快乐的、温馨的、成功的家庭。

今天,肩负培养教育子女任务的家长,如果不及时更新自己的知识和思想观念,不随时加强学习,极有可能丧失教育子女的主动权和子女首任教师的资格。因此,建立学习型家庭,让家庭成员共同学习,终身学习,活到老,学到老。

二、学习型家庭的要求

1、学习型家庭的要求是什么?

在学习型家庭中,父母不是知识的权威者,不是永恒的教育者,而是子女共同学习的伙伴,是孩子成长的引导者、欣赏者、支持者和合作者。

在家庭教育中,

家长美丽的小河(七)
《家长版一年级语文下册复习资料》

小学一年级语文下册复习指南

家长版

班 级:

姓 名:

亲情指导:

2013年6月6日制

一年级语文下册部分知识点归纳

一、课文

1、本册要求背诵的课文如下: 请家长检查孩子背诵课文情况,并在相应的等级后面画“√”。

2、 ( )月( )日是国庆节。 ( )月( )日 是妇女节。 ( )月( )日是元旦节。 ( )月( )日 是中秋节。

( )月( )日是儿童节。 ( )月( )日是我的生日

3、通过学习课文,使学生明白一些浅显的道理,学会观察身边的生活常识。(会背 会填空) 取人之长,补己之短。

虚心使人进步,骄傲使人落后。 只有自己种,才有吃不完的菜。

自己学会生活的本领,才能成为真正的狮子。 地球爷爷的手就是地心引力。 植树节是每年的 3月12日。

描写春天的古诗有《春晓》《村居》。 描写夏天的古诗有《所见》《小池》。 青蛙小的时候叫蝌蚪。

燕子低飞、小鱼游出水面、蚂蚁搬家表示要下雨了。 二、汉语拼音(立足让学生进一步熟悉和练习巩固): 1、给多音字选择正确的音节。(熟读,会口头组词)

áng( 长短â(音乐) zh kōng 长乐只空

ăng( 长高â (快乐) zh kòng

ìng(高兴) f zhò(种下) hái(兴发种还

īng(兴盛) f zhŏ(种子) huán 2、字母表:(会背,会默写)

A B C D E F G H I J K L M N O P Q a b c d e f g h i j k l m n o p q R S T U V W X Y Z r s t u v w x y z 三、 字

1、组词。(形近字和同音字)

么(什么)无(无法)高(高兴)跟(跟着)以(以后)问(问好)各(各种)气(生气) 公(公共)元(一元)亮(明亮)很(很好)队(中队)间(时间)名(名字)汽(汽水) 千(一千)汽(汽水)为(因为)桃(桃子)对(对面)象(大象)找(找到)坐(坐下) 干(干净)吃(吃草)办(办法)跳(跳高)队(大队)像(好像)我(我的)座(座位) 看(看见)有(有无)请(请进)主(公主)妈(妈妈)话(说话)处(到处)秀(秀气) 着(着急)友(朋友)情(亲情)王(王子)蚂(蚂蚁)活(生活)外(外面)香(香水) 见(听见)吓(吓人)军(军人) 贝(宝贝)虾(河虾)写(写字) 2、一字开花。(一字组多词)

如:爱(爱人)(亲爱)(爱情)(可爱)(热爱)(友爱)

园(公园)(菜园)(果园)(花园)(桃园) 乡(家乡)(老乡)(乡亲)(乡情)(乡下) 地(土地)(大地)(田地)(种地)(天地) 情(亲情)(友情)(爱情)(热情)(情意) 名(有名)(出名)(名字)(成名)(名气) 雪(雪白)(雪花)(白雪)(下雪)(雪人)

原(草原)(平原)(高原)(原来)(原因) 3、加偏旁组字,再组词。

例、寸 过 (过去 );巴 吧 ( 来吧 )。 4、偏旁加部件组成新字或连线。

例、青+(虫)= 蜻 赶 —干 =( 走) 5、用偏旁造字。(熟读)

单人旁:你、们、他、借、像、做、什、伙、伴、位 提手旁:找、扫、把、拉

心字底:总、忘、想、念、意、思、急、息 门字框:问、间、闭

口字旁:叶、呢、吧、呀、吓、叫、吹、吃、听、唱 走字旁:赶、起

言字旁:认、语、诗、谁、请、许、说、话 虫字旁:蚂、蚁、虾 耳朵旁:阳、那、都 禾字旁:秀、香、和、秋

竖心旁:快、忙、情、怕 草花头:花、草、苗 宝盖头:完、家、定

走之底:这、边、远、进、过、道、选、连、送 人字头:全、会、合

绞丝旁:红、绿、级、练、给 立刀旁:到、刚 王字旁:玩、球

足字旁:跑、跟、跳 反文旁:收、放、故 两点水:冷、净、凉

三点水:江、河、湖、海、沙、淡、没、洋、洗、活 方框儿:因、园

女字旁:奶、妈、姑、妹 双人旁:得、往、很 木字旁:桃、树、林、机、桥 6、量词填空。

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