收获一次伟大的性学习活动

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收获一次伟大的性学习活动(篇一)
《口语交际、综合性学习活动(附答案)》

口语交际、综合性学习活动

1、根据语境仿写句子，构成排比：(2分)

有理想，才会有追求。鲜花有理想，才会用美丽装扮大地；蜜蜂有理想，才会用辛劳酿造甜蜜； ， 。

1、参考答案：小溪有理想，才会不断奔腾流入大海；小树有理想，才会努力生长成为大树。

2、我们生活在一个信息时代，同学们更热衷于电视、电脑和网络所构筑的声光世界，与书本的距离越来越远。针对这种现象，学生会发起“好书大家读，书香溢校园”的倡议，其中阐明读书作用的内容需要你来填写。（要求：用“读书，可以让„„”的排比句式来表达）（4分） 2、示例一：读书可以让我们体味人生，感悟生命；读书可以让我们陶冶情操，健全人格；读书可以让我们提高品味，净化心灵。

示例二：读书可以让我们品味王勃“海内存知己，天涯若比邻”的宽广胸襟；读书可以让我们享受王维“大漠孤烟直，长河落日圆”的雄奇景象；读书可以让我们领悟杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”的豪情壮志。

答案解析：根据“读书作用”“读书，可以让„„”的题干要求，我们可以写出三个句子，表述出读书的意义、作用、收获等。如，读书可以增广我们的知识，读书可以提升我们的品味，读书可以提高我们的素养。

考点：本题考查学生的理解和表达能力。

点评：平时要养成多读、多看、多想、多思的好习惯，对于从生活中看到的现象，从读书中发现的问题等等，自己不仅要多思考，多问几个为什么，怎么做，还要多与同学交流、讨论，这样，自己的理解和表达能力才会迅速提高。

3、漳州市海峡两岸农业博览会及花卉博览会期间，在人们感受到浓浓的花意时，也出现了一些不和谐的音符，部分游客攀枝摘花、乱丢乱吐等不文明行为令人扫兴。假如你是花博会的志愿者，你会对这些人说些什么，才能礼貌地进行提醒和劝阻？

答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3、例：尊敬的游客，优美的环境需要我们每个人去精心维护，我相信您一定不愿意让身边的花木流泪，让脚下的土地蒙羞的。

4、漳州是历史悠久的文化名城，文化积淀十分丰厚，目前，漳州市政府正在努力打造“文化漳州”的品牌。现在请你协助完成一份宣传“文化漳州”的小册子，相信你一定能够完成下面任务。

（1）这份小册子已拟有两个栏目，请你仿照它们再拟两个栏目，可以从历史、艺术、名胜、民俗等角度来拟写。要求结构相同，字数相等。

栏目一：点击文化名人

栏目二：遍数名优特产

栏目三：＿＿＿＿＿＿＿＿

栏目四：＿＿＿＿＿＿＿＿

（2）在“栏目一”中，需要介绍漳州籍的文化名人。请从下面备选的漳州籍文化名人中选择一位，介绍他所取得的成就，可以从文学地位、代表作、影响等角度来介绍。

备选文化名人：林语堂 杨骚 许地山 沈耀初

4、（1）例：追寻历史渊源 欣赏地方艺术 探访名胜古迹 品味民俗风情 （2）例：林语堂，现代著名学者、作家、翻译家，主要作品有《京华烟云》、《生活的艺术》、《苏东

坡传》等，因《京华烟云》一书被提名为诺贝尔文学奖候选人，具有国际影响。 5、请写出一句适合在校园花圃里悬挂的标语。

5、答案示例：（1）小草对您微微笑，请您把路绕一绕。（2）带走的花儿生命短暂，留下的美丽才是永远。

6、日常交际中，注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。请在下列语句的横线上写出与该场合相适应的敬辞谦语。

（1）请人原谅，可以说“请原谅”“请谅解”，也可以说“请 ”。

（2）与人初次见面说“ ”；好久未见说“久违”。

6、答案示例：（1）包涵（海涵；见谅）（2）久仰

7、九年级一班的肖凡同学，晚上常到网吧玩游戏，导致学习成绩一落千丈。班主任召集班干部与小方谈心，让他认识沉迷网游的危害,并请大家都为他题写一句勉词。假如你是班干部，请你给小方题写一句劝勉的话。（必须用上比喻的修辞方法）

7、（1）沉迷游戏好比车陷泥潭，会让人玩物丧志。（2）沉迷网游正如沉醉于诱人的罂粟花。

8、综合性学习（4分）

①有同学在《漫游语文世界》的综合性学习活动中，搜集了以下两则广告语，请将这两则广告语所使用的修辞手法填在后面的括号里。（2分）

A、海尔冰箱，冰箱新形象。（海尔冰箱） （ ）

B、进店来乌云秀士，出门去白面书生。（理发店） （ ）

②你们小组调查得来的错别字，比较有代表性的如：①锦上天（添）花 ②签（鉴）定书 ③光化特曲氿（酒） ④孤注一置（掷） ⑤相形见拙（绌）„„请你用分类说明的方法，对造成错别字的原因作一个简要分析。

8、①A、顶针 B、夸张 ②同音错、形近错、简化字

9、综合性学习活动。

在《漫游语文世界》综合性学习活动中，有同学搜集到了下面的语言材料。请你运用在活动中得来的知识与能力，首先指出它存在的问题，然后再作修改。

学校食堂因教师打饭窗口常常被学生挤占，贴出了这样一条告示：“本窗口先打老师，再打学生。”

①告示中的“本窗口先打老师，再打学生”有什么语义错误或语法错误？

②这条告示应该修改为：

9、①答：（1） 语义上的错误：“打”字是多义词，有捶打、殴打的意思，也有买卖饭菜的意思（老师学生来窗口打饭，就是买饭菜的意思；食堂窗口打饭给老师和学生，就是卖饭菜的意思）。多义词容易造成误解。

（2） 语法上的错误：在具体的语言环境中，打饭菜给老师学生，“打”这个动词带上了两个宾语，一个是直接宾语“饭菜”，一个是间接宾语“老师学生”，这条告示省略了直接宾语，容易造成误解。

②答：本窗口先给老师打饭，再给学生打饭。（意思相近即给分）

10、综合运用。（10分）

慈母情，是母亲对怀中婴儿的甜甜的亲吻，是拍着婴儿入睡的悠悠的摇篮曲，是手把手教子写字的苦苦的耐心，是灯下为子飞针走线的不眠之夜，是期盼儿女成才的忧郁的眼神，是儿女远行时的句句叮咛， 。慈母情，是“三春晖”，是任何“寸草心”也难以回报的恩情，是人间最圣洁、最伟大、最无私的亲情。现在请让我们献上对母亲的颂歌。

①仿照原段中的句式，请在横线上再补充出一个恰当的句子。（2分）

②仿照冰心的《荷叶 母亲》，请再写出一个比喻句来赞颂母爱。 （4分）

③你有什么心里话对妈妈说，请写下来。（有真情，不少于20字）（4分）

10、①是过早爬上眼角的一道道皱纹。

②提示仿照：母亲啊，你是 ，我是 ，除了你，谁是我___ （母亲啊，你是大海，我是小舟，除了你，谁是我避风的港湾？）

（母亲啊，你是大树，我是小鸟，除了你，谁是我栖息的家园？）

（母亲啊，你是阳光，我是小草，除了你，谁是我生命的源泉？

③谢谢您经常对我的那无微不至的关爱和照顾，我在这里给您道谢了。我知道我是一天天的长大，而不是一天天的长小。所以等我在长大成大人的时候，我就可以照顾您了，妈妈。 您的女儿终生的祝福您，爱您。等我长大成人我一定让您当一个世界上最幸福的母亲。妈妈，您是一位伟大的母亲，您的女儿永远爱您。

11、请阅读下面两则材料，概括数字化阅读方式备受国人青睐的三个相同原因。（3分）

【材料一】

调查结果显示，59.2%的数字阅读读者表示纸质读物在购买方面，明显地不如数字读物“便利”。“方便随时随地阅读”也是读者转向数字阅读的一个重要原因，比例达到40.0%。此外，有29.2%的数字阅读者表示“方便检索信息”是他们选择数字阅读方式的原因。另外，在接触过数字化阅读方式的居民中，有36.7%的人表示能够接受付费下载阅读，数字化阅读接触者总体能够接受一本电子书的平均价格为2.76元。

【材料二】

数字阅读正以它丰富的信息资源、信息传递的及时性、广阔的涉及面、低廉的成本等显而易见的优势，促进数字阅读快速发展。在地铁或公交车上，总能看到这样的景象：人们低着头，专心摆弄手机、电子书或平板电脑。对于工作压力比较大的人群，只能利用上下班路上的短暂时间，看手机新闻，刷微博，浏览小说……

12、综合性学习（4分） 倡导学生将“光盘行动”进行到底

“厉行勤俭节约，反对铺张浪费”。前不久，某校“文明餐桌”系列活动在某市率先启动。 文明就餐，节约用餐，吃剩打包，低碳环保，杜绝使用一次性筷子„„志愿者向过往行人发放宣传单和倡议书，普及餐桌文明知识，推广餐桌文明礼仪，倡导节约用餐，健康饮食。 此次活动的举办方表示，这不仅是一次活动，而且应该将“光盘行动”进行到底。 ①结合材料概括“文明餐桌”活动的内容。（2分）

②你是如何看待“光盘行动”的？（2分）

12、 ①普及餐桌文明知识，推广餐桌文明礼仪，倡导节约用餐，健康饮食。②略

①一位大妈不耐烦地说：“等，等，等，一等就是几十秒，我等得起吗？”

②一位大叔掏出一张20元钞票对交警说：“不用找了，我再闯10块钱的。”

(2)解析：①几十秒等来的是安全，是健康。大妈，您想想，现在还有什么比安全健康更重要的呢？如果大家都不愿意等，那这马路上该乱成什么样子呢。

②大叔，有些东西不是能够用钱来衡量的，钱能不能买到健康，买到安全呢？文明交通，应该从每个人做起。

(3)活动中，赵阳同学写了一篇倡导文明出行的短文。下面是文中的部分内容，请你按要求帮助他修改。

最近我市发生的几起重大交通事故，原因都是行人不遵守交通法规、闯红灯引发的。我们应该从中吸取深刻的启示，增强安全意识，[A]严格遵守交通规则，[B]认真学习交通法规，[C]切买做到文明出 行。

①两处画线句子都有语病，应该将“ ”删去，把“ ”改为“ ”。 ②最后三句[A][B][C]语序不合理，应该把[ ]与[ ]调换。(只填序号)

(3)①解析：应该将“原因”或“引发的”删去，把“启示”改为“教训”。

②解析：应该把[ A ]与[ B ]调换。

收获一次伟大的性学习活动(篇二)
《让世界充满爱综合性学习活动习题》

收获一次伟大的性学习活动(篇三)
《让世界充满爱综合性学习活动习题》

收获一次伟大的性学习活动(篇四)
《综合性学习专题复习题及答案》

综合性学习专题复习题

湖北省英山县杨柳中学 胡俭

一、从七年级开始，同学们在老师的指导下进行了多次语文实践活动，请选择其中一次活动，完成下面的表格。

活动主题

活动的主

要过程

（三项） （1）

二、三年的初中生活就要结束了，回首这段美好的时光，你一定会有许多的感慨。请收集自己三年里写作中的一朵朵美丽的浪花，给自己编一本作文选，留下美好的人生回忆。

1.确定入选的得意之作，试列举两、三篇的篇名：

2.确定一个有创意、有个性的作文选名称：

3、用简洁的文字写一段30字左右的"扉页留言"：

三、5月的第二个星期天是母亲节。这一天，班级准备组织一次以"歌颂母爱"为主题的的班会。

1.为班会做一个简短而有感染力的开场白。（50字左右）

2.你带领的小组负责搜集反映母爱的材料，你计划怎样搜集？写出两种具体的方案。

3.假如同学们搜集来了书面（包括诗歌、故事等）、声像、实物等类型的材料，请你针对不同类型的材料设计呈现方式，你怎样设计？

4.班会的最后一个环节是"献给母亲的礼物"，你准备给母亲献上什么礼物？请说说你的构想。

1 （2） （3） 我的收获

四、班级组织"爱我家乡"主题语文实践活动，假如你是"方言研究会"的负责人，

1.你准备怎样搜集家乡方言素材？写出你的具体办法。

2.仿照《现代汉语词典》词语注释的体例，编写三个常用的方言词条。

3.在家乡，说方言还是很普遍的现象，你怎样看待这种现象？

4.怎样推广普通话更有效？写出你建议（3条以上）

五、九（1）班开展趣味成语活动，下面是他们设计的几项活动，相信你能一一参加并完成。

1.成语接龙。根据示例在后面至少接出四个成语。

示例：气象万千-千军万马-马到成功-功成名就

光明磊落--……

2.先将成语补充完整，再用所填的字做谜面猜一字。

（ ）面玲珑 （ ）死一生 （ ）可思议 （ ）题万里 （ ）室九空

3.带"然"字的成语，积累5个：浑然一体……

4.成语之最，积累2个：如：最长的腿-一步登天……

5.在成语中，有的意思上相同或相反，在结构上互相对偶，成为有趣的对联。如：心中有鬼--目中无人

左顾右盼--（ ）一言为定--（ ）雪中送炭--（ ）

六、对联，是我国古老的文化形式。研究对联文化，是一项重要的语文综合实践活动。

1.作为本次活动中一个"搜集对联"小组的负责人，你们准备怎样开展活动？请拟定两种具体的调查方法。

2

2.一同学搜集到了蒲松龄借项羽、勾践以自勉的一副对联，但他写掉了几个字，你能用一个成语填出来吗？

有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚

苦心人天不负， ，三千越甲可吞吴

3.一同学搜集到了两副与名人有关的对联，你能根据对联内容写出人名吗？

志见出师表 好为梁甫吟 （ ）

犹留正气参天地 永剩丹心照古今 （ ）

4.活动总结：在这次活动中，你对对联有了什么新的认识？受到什么启发？请选择一个方面写一个简短的活动总结。

七、你们班要举行"走进李白"的语文实践活动，假如让你负责搜集李白的诗歌，你能用李白的诗句填空吗？

"，这是你与孟浩然的欢快话别；" ， "，这是你为王昌龄远离的无限伤感。朋友是你排遣忧愁、倾诉心声的对象，你把他们看得很重。

2.李白的人生际遇跌宕起伏，这也使他的情绪大起大落。得意时的自我张扬，"仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人"，与失势时的躁郁不平，" "恰成鲜明对比。他既有" "的积郁，又有" "的洒脱。他既有"相看两不厌，只有敬亭山"的沉静，又有" "的豪迈。

八、2007年是农历猪年。欣逢猪年，万象更新。请完成下面的任务。

1.请写出有关猪的诗句。（两句）

2.请写出有关猪的成语（俗语、谚语、歇后语）。（两句）

3.给朋友编一条欢庆猪年的短信，表达你的真情祝福。

九、某班同学开展了一次"我所了解的孔子和孟子"的语文综合性学习活动，活动以趣味性的语文知识竞赛为主。下面1－5道题，你一定能完成的。

1.孔子和孟子分别被后人尊称为什么？

3 1.啊，李白，你是一个重朋友的人。" ， "，这是你对汪伦真挚的情感流露；" ，

2."喝孔府宴酒，做天下文章"这条广告语拟得好吗？请简要赏析。

3."尊王言必称尧舜，忧世心同切孔颜"。这副名联称赞的是：

4.据说孔子周游列国来到宋国时，遇到强盗抢劫，身边只剩下子路、颜回两人。中午时，三人又饥又渴。而囊中只有一文钱。他们来到一食店门前，见店牌上写着"馒头一文钱一个"。但孔子却向主人要了九个馒头、三碗汤。吃完走时，被主人拦住。孔子指了指店牌，店主一看，便无话可说了。原来，孔子已将店牌上的一个字添了一笔。如果他再添一笔，店主会更加吃亏。请问，孔子改动的是哪一个字？他还可以怎样改？

5.2006年9月28日，为纪念我国古代伟大的思想家、政治家、教育家，儒学文化的创始人孔子诞辰2557年，海峡两岸共同举行"同根一脉，两岸同祭--2006祭孔大典"活动。请根据你所积累的知识，完成下面的题目。

（1）9月23日，第一次以中国人的名字在联合国设立的奖项"孔子教育奖"在孔子故里曲阜首次颁发。来自联合国教科文组织、印度、摩洛哥的许多国际友人欢聚一堂，其乐融融。这正如《论语》中所言" ， ？"

（2）写出与孔子言行论著链接的一个成语：

（3）写出一个你所熟悉的与孔子相关的故事名称：

（4）写出你对孔子某一名言的思考：

（5）下面是旅居台湾的孔子第77代嫡传孙孔德成写给在大陆的二姐德对联中的上联，请为它选出下联。

上联：风雨一杯酒 下联：

A、天涯共此时 B、羁危万里身 C、江山万里心 D、千里共婵娟

十、一家青少年研究所进行一项调查活动，分别对日本、美国和中国大陆的中学生进行"受你尊敬的人物"的问卷调查，下面是调查结果的统计表。（空白处内容已删除）

调查对象名次 日本15所

中学学生

1303人 美国13所

中学学生

1051人 中国22所

中学学生

4

2201人

第一名 父亲 父亲

第二名 母亲

第三名 母亲

第十名 母亲

第十一名 父亲

1.用简洁的文字表述上面的调查统计结果。

A、日本：

B、美国：

C、中国：

2.从这份调查统计表中你发现了什么问题？

3.针对调查中存在的问题，请你写出两条合理化建议。

十一、你班举行了一次"交流格言"的语文综合性学习活动，经过同学们的一致推选，你是这次活动的主持人。

1.作为主持人的你应该先有一段精彩的开场白。那么，现在展示出来吧。

2.活动中，同学们把课前收集的格言展示了出来，其中包括：

A.强迫学习的东西是不会保存在心里的。（柏拉图）

B.学习这件事不在于有没有人教你，最重要的在于你自己有没有觉悟和恒心。（法布尔）

C.勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。（华罗庚）

D.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（颜真卿）

E.人不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。（列夫·托尔斯泰）

F.骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱，而且这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。（老舍）

G.不以善小而不为，不以恶小而为之。（刘备）

5

收获一次伟大的性学习活动(篇五)
《2010年综合性学习》

综合性学习探究题

例1 阅读下面的文字，完成文后的问题

世界上许多国家都过母亲节，但母亲节的日期不尽相同；美国、意大利等国都在5月的第二个星期日，法国的母亲 节是5月的最后一个星期，泰国的母亲节是8月12日。有人提议我国也应该设立自己的母亲节，以提醒人们不忘报答 母亲的养育之恩。(1)假如我国的母亲节已经确立，请你仿照下面示例(2005 年“世界环境日”主题)的句式，为我国首届母亲节拟定一个宣传主题。

示例：营造绿色城市 呵护地球家园

(2)假如从下面的候选人中推举一人作为母亲节的形象代言人，你推举谁?写出理由。

候选人：孟母(孟子的母亲) 岳母(岳飞的母亲) 冰心

(3)假如让你在母亲节这一天给母亲洗一次脚，请写出给母 亲洗脚前想说的话。

(1)首先应分析题目要求；仿照例句的句式、宣传感恩母亲。例句“营造绿色城市 呵护地球家园”是并列的两个 句子，都是动宾结构。为体现母亲节的宣传主题，可以从“爱”“感恩”“无私”“呵护”“报答”等方面拟定宣传语。

(2)这是一个很有新意的题目，既考查了语言表达，又考查了学生的知识积累。孟子自幼丧父，孟母教育儿子重视环境的影响，所以有著名的“孟母三迁”的故事；岳母刺字更是流传千古的佳话，她在儿子背上刺下“精忠报国”四个大字，鼓励儿子舍身报国；冰心在留学美国期间，写下了大量的思念母隶的小诗，表达了对母亲的赞美和思念，希望能够早日回到母亲的怀抱。(3)这是一道开放题，具有命题的灵活性和答案的不唯一性。考生在问题情境中有充分的选择余地，可多自度切入，形式限制少。答案不作统一规定，鼓励有创意的表达。(1)示例一：弘扬中华美德 感受母爱亲情 示例二：感受母爱报答母恩 (2)示例一：孟母 孟母三迁的故事家喻户晓，孟子成为古代杰出的思想家与他母亲的教育是分不开的，孟母教子成功的例子可作为后人的典范。因此，我推举孟母作为母亲节的形象代言人。示例二：岳母岳母刺字，教育岳飞精忠报国的故事家喻户晓、代代相传。热爱国家、报效祖国在当今时代仍需要发扬光大。因此，我推举岳母作为母亲节的形象代言人。示例三：冰心 她是一位著名的作家，她的作品主题之一就是歌颂伟大的母爱，她的作品深得孩子们喜爱。因此，我推举冰心作为母亲节的形象代言人。(3)示例：妈妈，小时候，您给我洗了无数次的脚，我时时感受着您的抚爱。今天是我国的第一个母亲节，我想给您洗一次脚，回报您对我的养育恩情，请您答应我，好吗?

例2 结合材料，综合探究。

“5·12”汶川大地震牵动了全国人民的心。作为中学生，为表达对灾区师生的支持与关爱，初三某班将举行一次 “心连心，手拉手”主题班会活动„„(1) 活动中，“爱心捐献”环节由你主持，你将如

何向同学们发出呼吁?

(2) 阅读下面的链接材料，假如你是电话连线当事人，你想说些什么?

5月12日，平武县南坝小学班主任黄玉在看到楼房 坍塌后，不顾一切地爬上废墟，边流泪边喊着学生和同在 楼内上课的七岁女儿的名字。当她用木棍撬着石板扒着废墟救出学生赵雪梅后，再救女儿已来不及了，她连女儿 的最后一面也没见上。

(摘自《新文化报》2008年5月26日)

(3) 请你在班会活动即将结束之际，用一个古今中外成功人士战胜困难或不幸的事例．与灾区学子共勉。

解析活动策划类试题给考生提供了广阔的空间，也是检验考生综合性学习能力的一个非常好的题型。第1题比较简 单，注意围绕“爱心”进行表述；第2题围绕提供的材料，从受到黄老师的精神感动这一角度说出自己的心里话；第3题所举事例要符合题意。

答案(1)示例：同学们，当我们在美丽的校园里悠闲散步时，当我们在明亮的教室中朗朗读书时，与我们同样年华的灾区同伴们却正忍受着大地震带来的伤痛。为了帮助他们重返校因，让我们献出自己的爱心吧!(2)示例：黄老师，我深深地为您的精神所感动，虽然您失去了心爱的女儿，但学生们都是您的孩子，希望您尽快从悲伤中走出来，带领他们早日投入到新的学习和生活中去。(3)示例一：西汉司马迁因直言进谏而遭宫刑，却因此更加发奋著书，最终为后世留下了具有极高历史价值和文学价值的巨著„《史记》。示例二：美国女作家海伦·凯勒自幼因病成为聋哑人，但她仍自强不息，克服巨大困难读完大学，并在1964年获得总统自由勋章。

例3 联想公司为了宣传自己的产品“联想电脑”，为了塑造更美好的企业形象，打出了一则广告：“人类失去联想，世界将会怎样?”请认真品位这则广告，回答下列问题。

(1)广告中“联想”一词，有哪两方面的含义? 答：(1)： (2)：

(2)请你谈谈这则广告妙在哪里?

答：

回答本题要求考生具备对词语涵义进行揣摩、想象的能力，特别是对广告词语的本义和临时的意义要作出准确的理解 与把握。至于该词语的妙处，主要是从修辞方法去考虑了。

答案(1)指作为电脑的“联想”(品牌)和联想集团。

指人类的思维活动 (2)妙处：该广告一语双关。它既指人类的发展离不开联想，也暗指大家的生活里不能没有“联想集团”的产品，将思维现象与产品名称融为一体，使人不知不觉中接受了“‘联想’对世界很重要”这个宣传主旨，并以设问的方式引起读者的注意。

例4 阅读下面两则材料，写出你阅读后的发现。

(1)有一位经验丰富的老船长，当他的货轮卸货后在浩瀚的大海上返航时，突然遭遇到可怕的巨大风浪，这时，老船长果断地命令水手们立刻打开货舱，往里面灌水。随着货舱里的水位越升越高，船一寸一寸下沉，依旧猛烈的狂风巨浪对船的威胁却一点一点减小，货轮渐渐平稳了。

(2)在某一山区的著名旅游景点，有一段被当地人称为“鬼谷”的最危险的路段，路窄坡陡，两边万丈深渊，每当导游们带队到这里时，一定要让旅客们挑点或扛点什么东西。据说这里以前发生过好几起事故，都是迷路的旅客在毫无压力的情况下不小心掉下去的。当地人，每天从这奈路上挑着东

西来来往往，从来没人出事。解析阅读这两则材料，我们发现命题者是要考生首先能够发现两者之间的相同点。研读原材料，材料l中的老船长让船负重后船反而行的更稳了，材料2中的导游也是让旅客负重后，旅客反而安全了。这就是它们的相似点。在发现了相似点之后，我们还要将它上升到一定的哲理高度。

答案：人生的很多时候，只有背负沉甸甸的重任，才能稳步前进。

例5 汶川大地震牵动着所有华夏儿女的心，爱心接力在神州大地迅速展开。振兴中学九年级(1)班开展“爱心家 园”主题活动，假如你是这个班的一员，请完成以下任务：

(1)为帮助灾区同学消除地震带来的阴霾，让他们重展笑颜，请你在寄给他们的“爱心卡”上写一句你最想说的话。

(2)为了突出活动主题，大家一致同意用上面这幅题为《中国结》的画作为活动标志。请你简要说明画

面内容和寓意。

(3)下面是同学们收集到的两则材料：材料一：地震发生时，谭千秋老师本来有逃生的机会，但他却在危急时刻，张开双臂，趴在桌上，用自己的血肉之躯保护了身下的四个学生。

材料二：地震发生后，三岁的郎铮被救援人员从废墟中救出时，虽然满脸是血，他却微笑着艰难地举起还能动弹的右手，向武警官兵们敬了一个标准的队礼。

假定2008年“感动中国”年度人物评选活动要面向社会征集颁奖词，请你参阅下面的示例，在两则材料中任选一个写一段颁奖词应征。(提示：注意文采和感情，不超过60字)

[示例]

材料：2007年11月30日，28岁的军官孟祥斌为救一名轻生女青年，从10米高的桥上跳下；他用尽最后一 丝力气将女青年托出水面，自己却沉入水中。

颁奖词：他用一次辉煌的陨落，挽回了另一个生命。别去问值还是不值，生命的价值从来不是用交换来体现。他 在冰冷的河水中睡去，给了我们一个温暖的启示。

解析综合实践题有许多是结合社会热点而设题的，本题就是典型的一例。这道题以汶川大地震为背景，综合考查了考生的口语交际、图文转换等语言运用和表达能力。第(1)题解答时用语要得体，饱含真情。第(2)题要扣住画的主题，语言要简明通顺。第(3)题要扣住人物事迹和精神，有文采，有感情。

答案(1)示例略。(2)示例：画面内容：一个站立着的人，头部和下肢刻着“抗震救灾”、“众志成城”八个大字，胸前八只紧紧相握的手构成了“中国结”图案。寓意：①中华民族是一个顽强不屈、团结奋进、坚不可摧的民族。②一方有难，八方支援，团结一心，共渡难关。

(3)示例：①谭千秋：你用天使的翅膀延展了无疆大爱，用生命的代价诠释了老师的责任与神圣。我们将永远记住你的 名字：仁爱，千秋!②郎铮：你那纤弱的右手，敬献的不只是队礼，还有庄严的誓言；你用最简单的方式，阐释了最可贵的品质——感恩。

考场模拟

1．初中阶段的学习即将结束，近三年来，有很大的收获，你能否将你这三年写的作文进行整理，准备出版，你该怎样进行这项工作?请回答下面的问题。

(1)你将按照什么编排本例进行?

(2)你确定的名字叫什么?准备选多少篇作文?

(3)你写的序言大致包括哪些内容?

2．(2009年新疆)综合性学习：

随着计算机的广泛应用，人们由于对键盘的依赖，逐渐忽视了对汉字的书写。班里要组织一次以“汉字书写现状调 查”为主题的综合性学习活动，对你所在学校及周围不同人 群的汉字书写规范程度做一次调查。假如你是该活动的组织者之一，负责设计调查方案并参与活动，请按要求完成下列任务：

①请写出拟定的调查对象：

②请写出将采用的调查方式：

③根据以上主题，请你以语文老师为采访对象设计两个问题。

(1)

(2)

3．专题与综合实践活动。

国务院办公厅1月8日发出“限塑令”，规定从6月1日起，所有超市、商场、集贸市场等商品零售场所将一律不得免费提供塑料购物袋。学校就此组织了一系列活动，请你也参与这一活动。

【活动一：搜集资料】某小组从网上搜索到这样一幅漫画，请你说出这幅漫画运用的表现手法及主旨。

【活动二：开展调查】‘‘限塑令”生效首日，他们对某超市使用塑料购物袋及无纺布袋销售情况进行了调查，数据如下，请读表后答题。

②这个调查结果说明什么?

【活动三：口语交际】在菜场调查时发现，仍有一些卖菜者在热情地帮顾客用塑料袋装菜。一位同学问：“不是禁送塑料袋了吗?”卖菜者指着旁边的摊位说：“大家都在送，我不送，你会买我的菜吗?”如果你在现场，你会怎样劝说这位卖菜的人?(注意简明、连贯、得体)

【活动四：广告宣传】为了让更多人了解并自觉执行“限塑令”，请你为这次宣传活动拟写一条公益广告。(要求：紧扣主题，新颖独特，生动形象，语言简洁，不超过15个字)

4．如今，越来越多的城里人利用双休日、节庆长假自驾车涌入周边乡村，住农家屋，吃农家饭，赏田园风光，品民俗文化，各地“农家乐”旅游异常火爆。听一位朋友介绍，他这次五一长假在“农家乐”玩得很开心。我问他都玩了些啥，他介绍了几项：一是在树干上“荡秋千”，二是在林子里用弹弓打鸟，三是到小河里抓青蛙。还有一些人在“农家乐”摆阔炫富，乱丢垃圾，赌博酗酒等。可见，目前“农家乐”旅游尚待引导规范。

(1)请你对不文明的游客说一句得体的话。

(2)为保护环境，增进城乡文明交流，请你为“农家乐”接待方设计一条宣传标语。

(3)请为你熟悉的村庄写一段推荐性的文字，以吸引游客前来度假。内容可以包括山水田园景色，或民风民俗，或饮 食文化，或特色游玩安排等。(不超过50字)

5．概括归纳型。(听话要听懂其主要意思，读文章也要能提炼其主要信息。)

1、阅读下列三则材料，从各个材料中分别提炼出一个观点，再归纳出一个总观点，并用简明的文字表述出来。

(1)蒲松龄的自勉联蒲松龄从小就刻苦学习，极富才华，可是多次应试，却榜上无名。他把满腹忧愤化作一腔激情，写下了这样一副对联以自勉：有志者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可 吞吴。蒲松龄并没有因考场失意而消沉，经过不懈努力，终于写成了不朽的名著——《聊斋志异》。

观点： 。

(2)一名高考落榜的高中毕业生，来到武汉市的一个老知识分子家中当保姆。她除了干家务外，还利用空余时间向 两位老人学习日语。两年后，她考取了留日公费生，东渡日本深造。

观点： 。

(3)爱迪生花了整整十个年头，经过了五万次左右的实验，发明了蓄电池。

观点：

(4)上述三则材料的总观点：6．请你认真阅读下面一则消息，找出消息的导语。

英国《独立报》5月10日报道：2008年奥运，中国准备以最佳的面貌迎接世界。从100万名报名者中筛选出来的7万名奥运会志愿者和3万名残奥会志愿者正在中国各地接受培训，争取在奥运会期间，当50万外国人以及200万中国各地游客来到北京时，能展现出中国的最佳面貌。他们将在这个为迎接奥运会几乎重新翻修的北京城中开展志愿工作。中国为奥运会斥资约200亿英镑，许多旧街区被拆除，取而代之的是熠熠生辉的新奥运场馆。

导语：

7．学校号召各班同学参与“实施清洁工程，建设和谐城市”活动，请你按照下面提示为九年级(3)班设计活动方案(方案中不得出现真实地点和校名)。

(1)拟一条标语：

(2)活动方式：

①

②

（3）某天放学路上，你看见一位年轻的母亲给4岁的女儿剥香蕉，并随手把香蕉皮扔在路。你捡起香蕉皮走到她们身边，用温和的语气对女孩的妈妈说：

对小女孩说： 。

看着小女孩牵着妈妈的手拿着香蕉皮向垃圾箱走去，你高兴地笑了。

8．综合性学习——“关于网络”

据统计，中国的网民已经超过5000万，许多人都在网上读写与交流，相信我们同学也对网络不会陌生吧? ①你熟悉的网站名称有哪些?(写2个以上)

答：

②你怎样在网上查阅有关万里长城的资料?

答：

③“西祠网站”发表话题：“学校把你的成绩用短信发给家长你是否愿意”，结果有很多人跟帖。请你代表某个回应人 发表不同意见。

答：

9．观察下图，按要求答题。(1)概括说明画面内容。

答：

(2)谈谈你从画面中得到的启示。

答：

10．仔细观察下面这幅招贴画，按要求答题。

①请简要说明画面的内容。(不超过30字)

②说说这幅画给我们的启示。(不超过30字)

11．某校电视台拟拍摄《话说长城》的电视片，请结合“长城”专题的学习，完成下列任务。

(1)该电视片计划从“建筑”、“历史”、“战争”、“文学”、“旅游”等角度各拍一集。请你参照已定好的一集标题(四 字语)，在其他四个角度中选写两集电视片的标题。

“建筑”：巧夺天工

“”：“：。

(2)《巧夺天工》一集，打算设计一场辩论。辩题为“如果长城某一段倒塌了，是在原址上重建还是原样封存为废 墟”。正方陈述：“我方认为，应该在原址上重建。重建是对长城的保护，历史上这样的重建就有过多次；不然； 我们今天只能从书籍中观赏长城全貌了。”请你从反方 的角度，写一段辩论词。

答： ．

12．仔细观察下面的漫画，按要求答题。

(1)用简洁的语言描述漫画的内容。

(2)根据漫画内容设计一条有文采的广告语。

13．在徜徉书本、汲取知识的同时，让我们把目光投向社会、投向历史。根据要求，回答下列问题。

(1)总有一些景物，让我们流连忘返。看那“长河落日”“小桥流水”“鹰击长空”“鱼翔浅底”“青山换绿”“柳树萌

芽”，你有什么感受?任选其中一处景物，完成下面的填空。

示例：我看青山换绿，感受到生机勃发的力量。我看，感受到 。

(2)总有一些人，让我们心生敬意。在消防队门口，有这样 醒目的标语：“赴汤蹈火为人民，恪尽职守保平安。”请你 说说标语中运用“赴汤蹈火”这一成语的妙处。

(3)总有一些习俗，勾起我们美好的记忆。瓯绣，是温州的传统工艺，早在唐宋时期，温州民间就有“十一十二娘梳 头，十二十三娘教绣”的风俗。你从诗句中读出了什么信息?

14．综合性学习。

为了加强师德师风建设，某校进行了一次学生对老师的不记名民意测验。在“测验表”的附栏里，校长见到了以 下一些留言：

①老师，您上课很生动，我很爱听。如果上课时您能关掉手机就更好了。

②你上课不要太严肃，严肃并不等于认真。

③老师，请你上课提问也要关照一下我们坐在墙角边 的同学。

④王八蛋，总是跟我过不去，我希望你下岗!

(1)如果你是校长，你从这些留言中获得了什么信息?

(2)请你在“测验表”的附栏中给你的语文老师留言。

15．综合性学习一——“新新词语”

随着时代的发展，新词语层出不穷，仅改革开放以来就 出现了2000多个，比如“多媒体”、“炒鱿鱼”、“追星族”“阳光工程”等。

老师把同学们分成若干个小组搜集新词语。

(1)你们小组将通过哪些渠道搜集新词语?(至少答出两种)

答：

(2)下面是同学们搜集到的新词语，请你给它们分分类。

①麦当劳②亲子鉴定③网虫④肯德基⑤试管婴儿⑥美眉

答： (3)请你结合学过的语文知识和对语言的感悟，简要概括其中一类新词语某一方面的特点。

答：

16．读下面对话，然后回答问题。

甲：苏秦“读书欲睡，引锥自刺其股”，终成为纵横捭阖的政治家；李时珍跋山涉水，遍尝百草，终于完成《本草纲目》这部巨著；巴黎贫民窟四处透风，居里夫人在阴暗的七楼上刻苦研究„„

乙：我不赞成这种说法。无产阶级革命先驱者李大钊，曾这样教育子女：“要学就学个踏实，要玩就玩个痛快。”这就是说，大脑得到了充分的休息，才会以饱满的精力专心地投入学习，才不会感到学习枯燥无味。在轻松愉快的气氛中掌握知识，何乐而不为呢?

丙：自古以来的许多名人，哪一个不是以苦为乐，“只要功夫深，铁杵磨成针”，“功夫深”指的就是吃苦的过程和程度。没有刻苦发奋的精神是不能获得成功的。

丁：学习就是勤奋、刻苦，反之就一事无成。但我不赞成什么“头悬梁、锥刺骨”，要劳逸结合。既要“寒窗苦读”， 又要适当放松。有张有弛，才会提高效率。吃东西都不能只吃一种味道，苦、辣、酸、甜都要尝尝。人家说苦瓜是清火的，对身体很有好处啊!

(1)上面四位同学争论的焦点是什么?

(2)四位同学的谈话有几种观点?各是什么?

(3)文中有一句不符合连贯原则，把它划出来。

17．为了加深对我国传统节日和传统文化的了解，凤凰中学八年级三班展开了一次以传统节日为专题的调查探究活动。 假定你是被调查对象之一，请协助完成以下问卷。

收获一次伟大的性学习活动(篇六)
《综合性学习试题》

语言积累运用试题

1、 综合下面有关资料，从中你能得出什么结论？用简要的语言加以表达。

材料①1994年，我国人口为5.4亿，到2000年则增长为12.95亿。我国人口约占世界人口的20%。

材料②我国人均耕地面积很少，只占世界人均耕地面积的三分之一左右。我国是严重缺水的国家，水

资源人均占有量很低。

材料③人在一生中，需要各种各样的资源，如水、空气、土地、动植物资源、能源等。人们为了获取

这些资源，毁林开荒、开垦草原、围湖造田，结果造成水土流失和气候失调，洪水、干旱等自然灾害频繁

发生。

材料④黄土高原原来有茫茫的材料和无边的草原，非常适合人类去居住。如今黄土高原的许多地方已

经变成了沟壑纵横的荒水秃林。

答案：以上四则材料，可这样概括：①我国人口增长速度快，②我国人均资源少，③人们滥开发资源，

④由于滥开发资源，已造成严重的后果。

人的生存必须要消耗各种各样的资源；我国的人口已越来越多；人们为了生存滥开发资源，无节制使

用资源；由于滥采滥伐资源，人类已遭到大自然的惩罚。由此，我们便可以得到这样的结论：解决问题的

根本办法是：控制人口增长，保护生态资源。

2、阅读下列格言，写出你对机遇的理解。

命运之神在关闭一扇门的同时也打开了另一扇门。——佚名

机遇只垂青那些懂得怎样追求她的人；人之抛弃机会，绝对多于机会抛弃人。——佚名

如果你因失去了太阳而流泪，那么你也将失去群星了。——泰戈尔（选自《中华活页文选》2005.1）

答案：机遇对于任何人都是平等的，它只属于有准备的人。

3、探究下列材料写出你探究的结果：

材料一：王安石《伤仲永》一文中的方仲永，5岁时就认识书写工具，7岁就能指物作诗。邻居家有

事常喊他去作诗并给他报酬。其父觉得有利可图，便拉着他到处赚钱，不让其学习，结果到20岁时“泯

然众人”。

材料二：据《青年博览》刊载，少年大学生钱某，12岁时就会微积分，被认为是神童，进入合肥科技

大学学习。平时，学生们上课，他却在校园里野逛，成绩一落千丈。老师多次劝说仍无进步，后来退学当

了油漆工，从此告别神童生涯。

材料三：南北朝时的江淹，少时笃志好学，其诗幽丽精工，《恨赋》、《别赋》脍炙人口，晚年满足安

逸生活，再也写不出好文章来，人称“江郎才尽”。

答案：如果没有勤奋的精神即使天资再高也毫无用处。

4、请用简洁的语言探究出以下三则材料所反映的核心问题：

材料一：意大利诗人但丁说：“道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却永远填补不了道德的缺陷。”

材料二：某大学里一个周末下午一节选修课，由于学生活动多，都没心思上课，有位同学准备到教室

换鞋踢足球，该老师以为这位同学是来上课的，便说：即使一个人课也要上，这时这位同学只好坐下来听

课。老师板书一丝不苟，讲课充满激情。下课后这位老师向这位唯一的学生点点头，夹起教案走了。

材料三：一位年轻的女护士，第一次给一位有名的外科医生当助手，复杂艰苦的手术从清晨直到黄昏，

眼看伤口即将缝合，女护士告诉外科专家，他用的十二块纱布只取出十一块。外科专家固执地坚持他已取

出所有的纱布，可女护士高声抗议，她清楚地记得手术中共用十二块纱布，从而坚决制止外科专家不让其

缝合伤口。外科专家脸上浮起一阵欣慰的微笑，举起左手心里的第十二块纱布，向所有的人宣布女护士是

他合格的助手。

答案：核心问题：①有道德的人、具有伟大人格的人总能真诚地对待自己的工作、对待学生、对待人

生的每一课。②不管遇到什么困难和挫折，都不应该辜负别人的信任和尊重都不能用搪塞、敷衍的态度对

待同志、对待工作。③良好的品格是人性的最高表现。

5、阅读下面两则材料，从中你有什么发现？请把你的探究结果写在下面横线上。（4分）

材料一：一个人活了72岁，他的一生是这样度过的：睡觉20年，吃饭6年，生病3年，工作14年，

读书3年，体育锻炼看戏看电视看电影8年，饶舌4年，打电话1年，等人3年，旅行5年，打扮5年。

（这是平均数） ——摘自《人生宝鉴》

材料二：每个生命都是普通的，有些基本需求是不能不维持的。不要指望时间是公正的。时间对珍惜

它的人和不珍惜它的人都是不公正的，时间对自由人和监狱的犯人也无公正可言。时间的含金量，取决于

生命的质量。 ——摘自《读者》蒋子龙《时间》

答案：普通人要想度过不普通的一生，提高时间的含金量，就要合理地安排好自己一生中各种生活内

容：除了维持基本需求的时间，该在哪儿节省，该在哪儿下功夫，要了然于胸。

6、下面是一份对200名初中生课外阅读的调查情况表，请根据这个调查情况，回答后面的问题。

②看了这一统计结果，你对同学的建议是：

答案：①大多数初中生课外阅读喜欢看卡通画而不喜欢阅读文学名著 ②开放性试题，言之有理即可。

7、探究下面的材料，说说你能获得什么启示。

材料：正是青黄不接的初夏，一只饿慌了的老鼠掉进了一个半满的米缸，在经过最初的警惕之后，它

就一通饱吃，吃完了倒头就睡，不知不觉中这样丰衣足食地过了好长一段时间。有时，它也想跳出来算了，

但一想到这么多这么好的白米，嘴里便直发痒痒。直到有一天，它发现米缸见了底，才发现自己再也不能

跳出米缸去了。结果可想而知：不是被主人乱棒打死，就是活活饿死在缸中。

我的启示：

答案：如：①贪婪者必自毙。 ②没有标牌的陷阱才是致命的。 ③安逸让人忘记忧患。

8、把下列句子组合成语序合理、语意连贯的一段话。（只在横线上写出其序号）

①语文，就是我的精神家园。②我在其中享受自然，体验人生，步入思想高地，领略无限风光。③我

从事语文教育工作。④那种快乐，那种情怀，那种在母语家园里边遨游边吮吸雨露甘醇的自由自在难以言

表。⑤我与它朝夕为伴——交往，对话，倾听，诉说。

答案：③①⑤②④

9、太平洋保险公司打出了一条精彩的广告语：“平时一滴水，难时太平洋。”请你说说这句广告语好在何

处？

答案：广告语与公司名称巧妙结合；揭示了保险的作用；用了比喻、对比、夸张的修辞手法（修辞答

到一点即可），增强了表达效果。

10、将下列选项依次填入文段的空格处，正确的顺序是（ A ）

时间飞了， ；皱纹深了， ；泪水干了， ；太阳落了， 。

① 每一个泪痕生动起来 ② 梦的脚印留了下来

③ 月亮的笑容浮现出来 ④ 躺在里面的故事丰盈起来

A．②④①③ B．①②③④ C．④③②① D．③④①②

11、从上下文连贯的要求看，依次填入下面句子的横线上的语句最恰当的一项是（C ）

生活中种种苦涩，＿＿＿＿＿，历程中多少挫折，＿＿＿＿＿＿，漫漫岁月里的辛苦挣扎，＿＿＿＿

＿＿ 。但由于忍耐，由于奋斗，也由于不断地向上望，坚韧的生命终能超越所有的忧患与磨难，而从生

活自身获得智慧。

A、曾催人衰老憔悴 曾使人失望流泪 曾给人痛苦沉思

B、曾催人衰老憔悴 曾给人痛苦沉思 曾使人失望流泪

C、曾使人失望流泪 曾给人痛苦沉思 曾催人衰老憔悴

D、曾使人失望流泪 曾催人衰老憔悴 曾给人痛苦沉思

12、在“家电”的身上似乎也可以看到人类自己的影子。依照下面示例的构想方式，另选两种“家电”，

写一段讽喻人类的文字。

电视机——自以为拥有一切；但无论想炫耀什么，都得完全听众人的摆布。

空 调——只能在一个狭小空间内改变温度，却总以为自己能改变大气候。

答案：（1）台灯——总以为自己比别的灯亮，其实只不过是有人给它戴了一顶帽子。

（2）电脑——似乎是无所不能，却只有在别人的敲击下才能找到自己的灵魂。

13、依次填入下列横线处最恰当的一项是（ D ）

自从地球印下人类的足迹以来，地球的容颜逐渐由美变丑了。特别是迈入工业社会化以后，人类在向

大自然索取大量财富的同时，也排放大量的废气、废水和废渣，污染着自己赖以生存的 ，地

球伤痕累累，公害频频发生， ，人们感到生活在一个缺乏安全的环境中。

A．天空、河流和大地 “三废”的阴影像阴云在世界各地飘荡

B．沃野、蓝天和长河 “三废”的阴影像虎豹在世界各地肆虐

C. 大地、水源和天空 “三废”的阴影像强盗在世界各地横行

D．空气、水源和土壤 “三废”的阴影像幽灵在世界各地游荡

14、近段时间，由于我市对城市道路进行整治，在有关施工路段经常发生车辆拥堵情况，公交车到站经常

延误时间，影响沿线单位工作人员按时上下班，而且沿途尘土飞扬，空气卫生质量极差。×校学生将组织

一次社会调查，呼吁有关单位以人为本，文明施工，服务至上；车辆、行人也要相互体谅，文明出行。假

如你是该校学生，要采访下列人员，你将如何明白得体地提问？

①采访一位在车站等车的上班族，了解他对当前这一交通状况的看法。

②采访道路施工单位负责人，向他了解处理好道路施工和影响交通畅通这一矛盾所采取的措施。 答案：如：①同志（或师傅），您好！我是×校学生，请问眼下咱们这儿在修路，您是否觉得给您的出

行带来不便，能否谈谈您的看法？

②××长：您好！我是×学校的学生，想了解一下在道路整治过程中，你们对处理好道路施工和影

响交通畅通这一矛盾采取了哪些措施？（你们是怎么处理好确保道路施工和减少通行不畅这一矛盾的？）

15、请结合语境，选择恰当的词填在横线上(填写序号)。

备选词语：①拘谨 ②滋润 ③笨拙 ④终身受益 ⑤心旷神怡 ⑥郑重其事 ⑦振翅高飞 ⑧豁然开朗

音乐是人类精神的家园。一首好歌,可以 你的心田；一曲美妙的古筝可以让你在烦恼不安时感

到 ，一阵清亮的笛音则能让你在困惑迷惘时心中 。亲爱的朋友，不要彷徨等待，赶快 ，

飞向音乐的圣殿，尽情遨游吧。

答案：②⑤⑧⑦

16、探究题

阅读下面一则材料，从中你有什么发现？写出你探究的结果。

一只狼吃饱了，安逸地躺在草地上睡觉。另一只狼气喘吁吁地从远处跑来。这使躺着的狼十分惊奇，

它问：“你在追赶羚羊吗？”

“没有！” “有人在追赶你吗？”“没有！”“那你为什么没命地奔跑呢？”那只狼说：“听说狮子要来

了。”

“狮子要来？”听了这话，它放下心来，“狮子是我们的朋友，有什么可怕的呢？你去跑你的吧，我要

睡觉了。”

后来，狮子真的来了。由于它的到来，整个草原上的羚羊的奔跑速度变得极快，这只狼不再那么容易

得到食物了，不久便饿死了。临死前它不住地怨恨，认为狮子破坏了自己平静的生活。

探究结果：

答案：①生于安乐，不能发现看似平常而又安逸的生活中潜在的挑战，必然危机四伏。②居安思危，

永不懈怠，必然赢得竞争，成为时代的弄朝儿。③生活不可能时时处处都适应人们，但人们必须学会时时

处处适应生活。

17、听说能力考查：

一个美国女士读了学者钱钟书的书，十分敬佩，要登门拜访。钱钟书在电话中说：“假如你吃了个鸡蛋，

觉得不错，何必要认识那下蛋的母鸡呢？”

钱钟书暗中作了比喻，联系语境作答：

①钱钟书将“鸡蛋”比作 ，将“母鸡”比作 。

②钱钟书的言外之意是： 。

答案：①自己的书 自己 ②美国女士读自己的书就可以了，不必登门拜访。

18、请写出下列小故事中隐含的大道理：

小故事：有一位妇人梦见自己走进一家新型的商店，不可思议的是，框台后面站着的竟然是一位天使。

“您都卖些什么？”妇人兴奋地问道。“您心中所想要的一切。”妇人真有点不敢相信自己的耳朵，然后决

定要了一些人心最渴望的：“我要买平安、受快乐、智慧以及坚强。现在就可以提货吗？”天使含笑着说：

“孩子，我想你弄错了，我们这里不卖果子，只卖种子。”

大道理：有什么种子就有什么果子。要想收获果子，必先栽种种子。撒下爱心的种子，必收爱心的果

实。勤撒善种并辛勤耕耘的人，必获丰富的回报。

19、请你参加下面的综合性学习活动，完成后面题目。

小文等几位同学筹备创办一个希望文学社，并准备出版社刊《希望》，以此来团结一批文学爱好者，

提高同学们对文学的兴趣，推动校园文学的健康发展。

（1）假如你是小文，你想得到老师和学校的支持，于是，你找到语文王老师，对王老师

说： 。

（2）希望文学社准备首先组织一次读书报告会，重点向同学们推荐一部文学名著，但几位同学为到底

先推荐哪一部文学名著争执不下。小文想听听你的意见，你对小文说：“我推荐 （作者）的《 》。

因为， 。”

（3）为了让《希望》社刊能够深入人心，受到同学们的喜爱，文学社向同学们征集最能体现社刊特点，

而且最引人入胜、简要易记的宣传语。请你为《希望》社刊写一句应征的宣传语，不超过15字。

答案：（1）略（说清创办文学社的目的、宗旨和意义，请求老师同意并予以指导和帮助）。（2）示例：我

推荐笛福的《鲁宾逊漂流记》。因为，这部小说故事生动，情节曲折，趣味性强，表现了一种强烈的进取

精神和启蒙意识，很符合我们初中生的阅读口味。（3）示例：文学的希望从这里起飞！

20、某中学政教处针对校园内有同学乱扔垃圾的现象，开展“你丢我捡”活动，并在学校走廊上写了宣传标语：“你丢下的是品质，我捡起的是垃圾！”可是文新同学看后，提出应该改为“你丢下的是垃圾，我捡起的是品质！”你觉得哪一种说法好？请说出你的理由。

答案：认为哪一种说法好都可以，但理由要说清楚、正确。第一句标语，突出了随意丢垃圾的坏处，第二句强调拾捡垃圾的重要性，要根据宣传的重点确定运用什么标语。

21、根据语境并依照画线的句子仿写。

阅读名著会让我们受益无穷。

阅读名著既可以积累知识，又能提升素养；

阅读名著既可以丰富情感，又能 ；

阅读名著既可以 ，又能 。

答案：又能够陶冶情操。

示例1：阅读名著既可以拓宽视野，又能够提高能力。

示例2：阅读名著既可以积累语言。又能够严密思维。

示例3：阅读名著既可以启迪智慧，又能够塑造性格。

22、根据要求完成(1)(2)(3)小题。

长江中学学生会准备开展以“魅力语文”为主题的活动，假如你是该校的一名学生，一定会积极地参与到活动中去，相信你能完成以下任务。

(1)如果你来策划，你准备设计哪些活动项目?请列举三项。

示例：编演课本剧。

项目一：

项目二：

项目三：

(2)请你从自己设计的三个项目中选一项，写出开展这项活动的一个主要环节，并陈述设计

该环节的理由。

项目名称：

主要环节：

理 由：

(3)编演课本剧是本次活动的项目之一。为了指导同学们编写课本剧，学生会派你去邀请一位剧作家来校作专题报告。见到剧作家时，你会对他说：“您好! 。”

答案：(1)示例：对联知识讲座；作文竞赛；演讲比赛；竞猜灯谜；读书报告会；诗歌朗诵会；名著推介会；走近鲁迅；辩论会等。 (2)示例1：对联知识讲座；让主讲者与学生互动对对联；可以增强活动的互动性、趣味性：

示例2：作文竞赛；在学生中征集竞赛题目；可以调动学生的积极性；

示例3：猜灯谜；邀请家长参加竟猜灯谜；可以让学生和家长共同体验学习的快乐。

(3)示例：您好!我是长江学校的学生代表，我们学校准备开展编演课本剧活动，同学们想请您能就如何编写课本剧给我们作一个专题报告，好吗?

23、有一则关于饮料的广告词是：“口服，心服！”无独有偶，“楚天舒护心贴”的广告词是：“心不服，口服！”请认真品味这两则广告，回答下面问题。

（1）请解释“服”在这两则广告词中的两层意义。

第一层：

第二层：

（2）请你谈谈这两则广告词妙在哪里。

（3）请另外写一则你认为设计巧妙的广告词，并作简要的评析。

答案：（1）第一层意思：佩服或信服；第二层意思：吃或服用。

（2）根据词语的多义和语义双关特点来设计，构思巧妙。（必须答到词语的多义和语义双关两个要点）

（3）写出一则巧妙的广告得2分，能作恰当的评述得1分。如：“假如失去联想，世界将会怎样？”（联想电脑广告语）

评：这则广告巧妙利用了“联想”一词的多义性，它既指“联想”的本义，又指“联想”电脑，一语双关，效果理想。

24、根据语境，在划线处填上与“马”有关的成语。

马是古代重要的交通工具，也是建功立业的战具，至今还流传着许多与之有关的成语。 如：比喻富有经验，熟悉情况，称为 ；喻光阴迅速，谓 ； 说年老雄心在，称为 ；祝事业有成，则言 。

答案：老马识途 白驹过隙 老骥伏枥 马到成功

25、如果我们稍微留意，便可发现，语言在悄然演变。比如，现在有人叫“粉丝”，说的就是“追星族”；

现在有人叫“海选”，说的就是“初赛”。请写出下面时兴词语的通常说法（任选两个）。

①物流（ ） ②甩卖（ ） ③瘦身（ ） ④的士（ ）

答案：①货运 ②减价 ③减肥 ④出租车

26、下面是学生习作中的一段话，请修改病句、变换句式。

①在晨曦与晚霞的交替中，青春女孩明白了时光的匆匆；在痛苦与欢笑的轮换中，青春女孩明白了学习的艰辛。②成绩优异时，对于青春女孩会一脸笑意；成绩下降时，对于青春女孩会自我安慰。③面对中考，认真思考过努力过拼搏过的青春女孩坚信成功总有一天会向她招手。

（1）第②句有语病，请作修改。

（2）第③句是个长句，请把它改成几个短句。

答案：（1）成绩优异时，青春女孩会一脸笑意；成绩下降时，青春女孩会自我安慰。 （原句缺主语，去掉两个“对于”。） （2）面对中考，青春女孩认真思考过，努力拼搏过，她坚信成功总有一天会向她招手。

27、根据提示默写。

（1）在古诗中，“月”经常被用来作为诗人寄托思念家乡、思念亲人感情的载体，如王安石的“春风又绿江南岸， ”，苏轼的“但愿人长久， ”。

（2） 诗言志。曹操在《观沧海》中表达了“老骥伏枥， ”的心声，文天祥在《过零丁洋》中表达了“人生自古谁无死， ”的心志，龚自珍在《己亥杂诗》中表达了“ 、 ”的心愿。

（3）人生难免有别离。当我们面临分别时，也许会有岑参“山回路转不见君， ”的依依不舍，也许会有王维“ ，西出阳关无故人”的殷切劝告，也许会有王勃“海内存知己， ”的大气豪迈。

答案：（1）明月何时照我还 千里共婵娟

（2）志在千里 留取丹心照汗青 落红不是无情物，化作春泥更护花

（3）劝君更尽一杯酒 天涯若比邻

28、自古以来，“孟母教子”的故事家喻户晓，传为美谈。2007 年5 月18 日，首届中华母亲节文化月活动在孟子出生地——曲阜小雪镇凫村开幕，并就母教文化、经典教育开展了研讨交流。传统的母爱教育再一次受到了人们的高度重视。请以“母爱”开头写一句话，表达对母爱的赞美，至少使用一种修辞方法。 母爱

答案示例：母爱像一股涓涓细流，虽无声，却能够滋润干涸的心田。

29、学校文学社拟创办一份文学刊物，请你为这一刊物命名，并写一段创刊词，阐明刊名含义及办刊宗旨等。语言要简洁生动，不超过60字。

刊物名称《 》

创刊词： 。

答案示例：刊物名称：《青春》

创刊词：“青春”是一个美丽的字眼，她将伴你走向成熟。《青春》的宗旨是：反映同学

心声，展示青春风采，促进语文学习。让我们共同培育《青春》这棵幼苗吧！

30、依次填入下面横线上最恰当的两个句子是（ A ）和（ C ）。

要形成讲礼貌的风气，就要养成文明的说话习惯，要有好的语感。 。假如心里老是考虑“我要讲礼貌，我要讲礼貌”，这是很勉强的，勉强的事情是不能持久的。 。所以要养成习惯，习惯成自然，不必想，自然而然地做到不使人家不舒服。叶圣陶先生的话是十分中肯的。

A.有了文明习惯，有了好的语感，讲起礼貌来就自然，就靠得住。

B.良好的语感是一个人语言素质高的表现，是在长期的积累和运用中形成的。

C.记着的时候还行，忘了的时候，脏话就来了，这当然不能形成社会风气。

D.很多事情都是不能勉强的，太勉强了往往会让人家感到不自在。

31、根据文段内容，选择短语填空正确的一项是（ C ）

有人说，宽容是一种润滑剂， ；宽容是一种镇定剂， ；宽容是一束阳光， ；宽容是一座桥梁， 。

①可以消融彼此间的猜疑积雪 ②可以消除人与人之间的摩擦

③可以将彼此间的心灵沟通 ④可以使人在众多纷扰中恪守平静

A．②①④③ B．④①③② C．②④①③ D．②①③④

32、我国名著和神话传说中的经典故事非常具有生命力，在生活中演化成了许多俗语被人们广泛运用。根

据下边的俗语按要求答题。

①刘备借荆州——有借无还 ②孙猴子翻跟斗——逃不出如来佛的手掌心

③鲁提辖拳打镇关西——抱打不平 ④姜太公钓鱼——愿者上钩

收获一次伟大的性学习活动(篇七)
《综合性学习》

综合性学习复习

一 走上辩论台

襄樊改名襄阳了，众人褒贬不一，利弊权衡未果，你该如何看待改名这个事情呢？完成下题： 一、正方观点：襄樊改名利大于弊，赞成改名。理由： 反方观点：理由： 二、你认为我们开展辩论会的目的有哪些？（A、了解辩论的有关常识。B培养学生独立思考，多角度思考问题的能力。C培养学生用资料来阐释自己观点的能力。D在辩论、交流中锻炼学生的口语表达能力。）

三、为了更好地参与辩论，你认为应该怎么样得到更多的资料？

图书馆、家中藏书，网络等，提倡学生资源共享。 四、走上辩论台前，我们做好哪些准备？

A、确定辩题，确立观点 B、收集资料，整理论据 C、确定辩论思路，结构合理 五、在辩论中要注意哪些问题？

A、注意礼貌，注意修养 B、观点明确、材料充实 C、条理清楚，结构合理 六、辩论会的程序是怎样的？

A、确定辩题 B、正方、反方组队 C、正、反双方各确定观点，并收集、分析、整理材料 D、确定裁判 E、正、反双方辩论 F、裁判评判 G、活动总结 七、请针对这次活动做一个活动总结。

A、通过本次综合性学习活动，学生的收集资料，整理资料的能力得到加强。 B、培养了学生从资料中总结，归纳观点的能力。

C、团体协作精神，独立思考精神也在赛前、赛中、赛后得到培养和提高。

二 献给母亲的歌

一，世上有一部永远写不完的书，那便是母亲：世上有一种最香醇的茶值得永远品味，那便 是母爱。母爱是一种最无私的感情，它像春天的甘霖，洒落在我们的心田，虽然悄无声息， 却滋润着一棵棵生命的幼苗。班上准备开展一次以“献给母亲的歌”为主题的综合性学习活 动。请你踊跃参加吧！（8分）

1、为营造活动的氛围，请你拟一条标语，张贴在教室里。（2分） ①道不尽的母爱！②母爱无声惊天地！⑧天地宽大，父母恩大。

2、在这次综合性学习活动中，同学们先分成不同专题活动小组搜集资料、筛选整理，然后将开展全班交流，F面请你完成全班交流的步骤。(2分)

步骤一：主持人致开场白并宣布活动开始。 步骤二：

步骤三： 步骤四：主持人致结束语并宣布活动结束。 （步骤二：各组推荐代表进行交流。（或各专题活动小组展示他们小组的成果；各个小组长 代表小组进行交流。） 步骤三：全班评价。（或：班上评委组进行评价；老师点评；评委组评价并宣布评价结果；教师评价并宣布评价结果）

3．若以“献给母亲的歌”为题召开一次主题班会，可采用那些形式开展活动？ 配乐朗诵、唱歌、讲故事、演讲等

4．假如从下面的候选人中推举一人作为母亲节的形象代言人，你推举谁？写出理由。 候选人：孟母（孟子的母亲） 岳毋（岳飞的母亲） 冰心 （1）孟母孟母三迁的故事家喻户晓，孟子成为古代杰出的思想家与他母亲的教育是分不开 的，孟母教子成功的例子可作为后人的典范。因此，我推举孟母作为母亲节的形象代言 人。

（2）岳母岳母刺字，教育岳飞精忠报国的故事家喻户晓、代代相传，热爱国家、报效祖国在当

今时代仍需要发扬光大。因此，我推举岳母作为母亲节的形象代言人。

（3）冰心她是一位著名的作家，她的作品主题之一就是歌颂伟大的母爱，她的作品深得孩子们 的喜爱。冈此，我推举冰心作为母亲节的形象代言人。

5．有这样一则公益广告：一个六七岁的小男孩看见妈妈止在给奶奶洗脚，于是也端着不断溢山的半盆热水走到他妈妈面前，用欢快、稚嫩的声音说：“妈妈，您洗脚。”假如你设计了两个板块，请你再帮她设计一个。（妈妈，小时候，您给我洗了无数次脚，我时时感受着您的抚爱。今天是我国的第一个母亲节，我想给您洗一次脚，回报您对我的养育恩情，请您答应我，好吗？） 6、写出你积累的和“母亲”有关的俗语、格言和故事各一则。

儿行千里母担忧。/养儿方知父母恩。/世界上有一种最美的声音，那便是母亲的呼唤 与母亲有关的故事：故事1：斑羚跳峡的故事 故事2：在某省一个旅游景区，一部满载游客的缆车突然从高空坠落，就在转瞬即至的生死关头，年轻的母亲和父亲一起，奇迹般的将不满周岁的孩子高高举起，结果，缆车内三十余名游客全部遇难，惟有这小孩子存活了下来。

二、A、在这次综合性学习中，其中有一个活动内容是“多角度看母爱”，张红作为主持人已经设计了两个板块，请你再在她设计一个：

1、谈感受 2、我来说 3、 三，报得三春晖

1、为了报答母亲的养育之恩，你已经做了些什么？以后打算怎么做？ 2、以“妈妈，我想对您说”为开头，写一段话表达自己的心声。

觅春天的踪迹

1、“春雨惊春清谷天”点出了春天的六个节气，请选择其中的某一节气，谈谈这个节气的含义，并写出你所知道的这一节气的一句谚语。

节气：立春 含义：春季的开始。谚语：立春落雨至清明 2、请写出有关春天的谚语。

早春晚播田。 雨浇上元节，日晒清明种。

春分有雨病人稀。 清明风若从南起，定主禾大有收。 3、请写出表现春天的成语。

4、古人写过不少歌咏春天的诗句，请你从学过的和积累的诗句中写出两句来。 5、请写出有关春天的歌曲。

6、歌曲《春天的故事》中唱到“春雷啊唤醒了长城内外，春辉啊暖透了大江两岸„春风啊吹绿了东方神州，春雨啊滋润了华夏故园”这里的“春雷、春辉、春风、春雨”指什么？ 改革开放的春天，也就是改革的开始的意思。

7、写出你所喜爱的有关春天的文章的篇名及你所喜爱的句子及理由。 8、悟春，你悟出春的含义是什么？

悟春 生机勃发的生命力；令人陶醉的景色美；寄托理想的新希望；珍惜时间的紧迫感。 9、又到桃红柳绿、春暖花开的季节，班级开展了一次题为“春天的赞歌”的实践活动。

（1）你作为总策划人和主持人，请设计活动的开场语（30字左右）下面的开场白还没设计完整，请你把他补充完整。

盼望着，盼望着，春天来了。她是一缕轻轻吟唱的和风，传递泥土的芳香；她是声音婉转清脆的鸟鸣，在山间呢喃； ， ； ，

今天，让我们微笑着一起去走向春天的世界。 失去的只是自己的烦恼，赢得的则是整个世界。亲爱的同学们，你会每天用微笑来装点自己的心①她是草尖的一颗露珠，沐浴万物：她是云朵上的一抹彩霞，装扮人间。 情吗？今天，让我们走进“微笑着面对生活”综合性学习活动，一起去领略微笑的巨大魅力！ ②编辑自然日志 创造一幅诗画 示例b：世界吻我以痛，让我回报以歌。同学们，生活是条不平的道路，其中挫折坎坷难免，我③热爱春天，播种春天，采撷春天吧！用我们的言行呵护春天、关心春天，用我们的真诚去编织想，唯有微笑面对，风雨后，才会有彩虹。 春天、浇灌春天，让春天常住我们身边，永驻我们心灵深处的家园。 （2）活动的项目（30字左右） 项目一 项目二 （3）.活动的结束语（30字左右） （4）假如你是这个班的学生，通过这个活动你又怎样的收获？ 通过这次活动，我展示了真我的风采，真正做到了“说自己想说，做自己想做”，真正体会到了学习语文的乐趣，回归自然的乐趣。 （5）活动一: 记录----春天的足迹 请设计活动步骤：1）主持人宣布活动开始 2) 各小组向全班同学展示各自的观察日记. 3）全班同学投票选出“我最喜欢的观察日记” 4）点评宣布活动结束 （6）活动二:展示----春天的赞歌 请设计活动步骤：1) 各小组派出代表上台朗诵收集到的春的诗歌,散文. 2) 上台演唱有关春天的歌曲 3) 展示并介绍各小组围绕各自活动内容所制作的手抄报. 4) 全班同学投票选出我最喜欢的“春天的赞歌”. 活动三:创造---春天的诗画 （7）请设计活动步骤：1) 展示学生利用网络查找的有关“诗配画”和“画配诗”作品等资料。 2) 各组同学展示并解说其课外制作的“诗配画”或“画配诗”作品。 10、班内出一期以“春天的赞歌”为主题的的黑板报 （1）请你为板报设计两个栏目 栏目一： 春天的故事 栏目二：春谜猜一猜 （2）根据提供的诗句，请你为板报配一副画 诗句：踏花归去马蹄香 四 微笑着面对生活 1、 亲爱的同学们，在“演讲：微笑着面对生活”的综合性学习中，你们一定微笑过。要知道，微笑着去唱生活的歌谣，一个豁然开朗的世界就会在你的眼前打开：蓝天，白云，小桥，流水。请你们再次微笑着完成下列题目。 【活动一：拟写提纲】在本次活动中，你应该参与了以“笑对失败”为话题的演讲活动，请写出你的演讲提纲。 先摆明自己的观点”失败并不可怕，关键是我们对待失败的态度”，再从正反两方面进行举例论证，最后再次强调观点。 【活动二：相关积累】历史上许多人能够微笑着面对失败，最终走向了成功，请你举一例。 爱迪生为了寻找做灯丝的材料，曾经做了无数次实验，用过许多材料，可结果都归于失败。有些人因此而嘲笑爱迪生。但他坦然面对，最终获得了成功。 【活动三：拟开场白】如果你作为本次活动的主持人，请你拟写恰当的开场白。（80字左右） a：同学们，微笑，标志着自信、雅量和大度，这是一种胸怀，一种境界。微笑着面对生活的人，2、 走进“微笑着面对生活”综合性学习，完成下列各题。 【活动一：汇集名言警句】微笑着面对失败，是一种很好的人生心态，许多古人先哲为我们留下了宝贵的至理名言，不妨写出来一两句，与大家共享。 活动一：失败是成功之母。 活动二：学写演讲句式根据下面句式特点，在横线上面仿写合适的句子。 真诚的微笑是心灵对外界的一种自然映照。它比开怀大笑多了一份柔和，比哑然失笑多了一份温暖。微笑不是奉承，不是勉强，不是掩饰。它包含着温情， ；它包含着理解，这是微笑的效果；它包含着赞许， 。 活动二：这是微笑的魅力 这是微笑的神圣 【活动三：模拟口语训练】你的班主任对工作十分负责，对同学们也十分关心，只是脾气急躁了一点，这使部分同学对班主任有情绪。作为班长的你，该怎样委婉的请求班主任改正自己的不足？该怎样做同学们的安抚工作？A、你对班主任说： B、你对同学们说：

a、老师，你是我们最敬佩的老师，对我们的关爱令我们感动，如果你再温和一点，我想同学们的进步更大！ b、同学们，老师也是为了我们的进步，别看他性子急，可他是一位有爱心的老师，我们要多多

理解老师，好吗？ 3、在“如何微笑着面对生活”的辩论会上，一位同学引用了巴尔扎克的一句名言：“苦难对于天才是块垫脚石，对能干的人是财富，对弱者是万丈深渊。”假如有的同学不理解这句话的含义，你该如何理解？ 想成为生活得强者，就应该能在遭遇挫折、失败后，抱以乐观的心态，坚定的信念，积极进取，这才是真正的成功；若遭遇挫折、失败，就悲观失望，自甘沉沦，不思进取，那才是真正的失败。 4、“微笑着面对生活”是我们曾经经历的一次语文综合性学习，也许这次活动，已成为难以磨灭的生活印记，成为我们享受生活的一种体验，请根据本次综合性学习活动回答下列问题.。

（1）如果本次活动语文老师让你设计活动步骤，你打算怎么设计，请把你的设计简要的写下来。 （2）你的一位同学在多次考试中，虽然经过不断地努力，但成绩还是不够理想，也感到前途渺茫，打算放弃，通过本次学习后，你打算怎样劝说他？ 示例：a、收集关于“笑对人生”的材料。（准备演讲稿）b、结合名人事例谈体会。c、讲诉自己生活或学习中遇到的挫折，并回顾自己是如何面对的d、每个人的桌面上贴一条“勇于面对挫折，笑对人生”的座右铭。 （2）示例a：﹡﹡别灰心，俗话说“谁笑到最后，谁才是胜利者。”请相信自己，你一定会在失败中站起。 示例b：**，天将降大任于斯人也，必先劳其胫骨；虽然你屡战屡败，但是，我相信，只要你方法正确，永不言弃，必定有守得月初见月明的时候；现在，正是你要学会微笑面对的时候，坚强

的你，一定不会放弃吧？ 5.请你为本次活动拟一个主题语。 （1）困难中我们走向坚强 （2）微笑改变生活 （3）微笑伴我成长。

6.请你为活动安排合理的步骤。（1）主持人宣布活动主题及内容。（2）请同学们讲述名人战胜困难的故事（3）学生代表谈感受表决心。 7.请谈谈本次活动的感受。（通过本次活动。我明白了困难并不可怕，关键的是我们应该有战胜困难的勇气，这样我们才能树立信心、战胜困难、迎接成功。） 8.生活中我们该怎样面对困难面对呢？请提一条建议。（在人的一生中，遇到困难是不可避免的，关键的是我们要有乐观的心志去面对困难，这样就会把困难、失败变成前进路上的垫脚石。） 9、请写出一句与“困难•逆境”有关的名人名言作为自己的座右铭。 （1）顽强的毅力可以征服时间上任何一座高峰。——狄更斯 （2）逆转不就是性格的试金石吗？——巴尔扎克

10、如果你是这次活动的主持人，请你为这次活动设计一段开场白。

在有的人眼里，困难好像无底的深渊，掉下去就再也没有了希望。在有的人眼里，困难则好象万能的磨刀石，越磨越快，越搓越勇。亲爱的同学们，面对困难，我门应该怎么办呢？

11、面对困难，我们该怎么做呢？许多仁人志士给了我们最好的答案。你能说出两个这样的名人故事吗？（1）海伦.凯勒在逆境中站起。（2）将身体炼成钢铁的奥斯特洛夫斯基。（3）爱迪生笑对千次失败，终于为人类发明经久耐用的电灯泡。

12、面对困难，我们该怎么做呢？如果班会上安排你发言，那么你的主要观点是什么？请用两三句话表达出来。（面对困难。我门要想办法克服它。要善于把大困难分解成一个个小困难。然后个个击破。）

13、下面是有关“困难、逆境”的名人名言。请你从中选择一则作为你的座右铭，并说说选择这则名言的原因。（2分）

A、困难只能吓倒懦夫懒汉，而胜利永远属于敢于攀登高峰的人。-----茅以升 B、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高山。-----狄更斯 C、千里之行，始于足下。-----老子

D、不积硅步，无以至千里；不积小流，无以成江海。-----荀子

五 青春随想

一、“青春是美妙的，挥霍青春就是犯罪”。为了让同学们感受到青春的火热美丽，激发他们热爱青春，热爱生活的感情，班上准备举办一次“青春随想”的综合性学习活动，请你按要求完成以下任务。

1、为本次活动拟一条宣传语或主题语。

为青春喝彩/我的青春我做主/绚丽的青春，多彩的人生。

2、如果你准备办一期“青春畅想”的手抄报，你准备出哪几方面的内容。 青春宣言；青春无悔；青春期知识；青春座右铭

3、说说你们是采取哪几种形式来开展活动的（说出三种以上）。 办黑板报；开诗文朗诵会；进行演讲比赛；举行文艺汇演。 4、老师想为你编一本《青春心语集锦》你写的是： “爱拼才会赢”，让青春的风帆在人生的浪涛中奋勇前进！

5、智者或哲人的话，可以作为青春的座右铭。你向大家推荐的名言警句是什么？ “青春是美妙的，挥霍青春就是犯罪”

6、你一定为自己设计了青春座右铭：珍惜现在，就是珍惜明天

7、为了使自己成为一位心理健康的青少年，你得定一个“青春靓丽的计划”用简洁的语言说说计划中的两点。

培养自信心，时时对我说“我能行”增强自觉性，自觉完成学习任务，不害怕学习上的困难。 8、你打算采取哪些形式来展现青春风采：爬山、舞蹈 诵诗、唱歌

9、如果让你收集有关名人是如何度过青春的，你将用那些方法收集。（列举两种） 上网查找；查阅书籍。

10、你收集的信息准备用那些方式展示？（举三种）幻灯片、手抄报、黑板报、图画、调查报告。 二、青春似火、灿烂热烈。青春让我们充满热情，充满朝气，充满希望！我班将举办“青春随想”的主题班会，请你完成以下任务。

1、假如你是主持人，你将如何安排活动？请写出活动的目的、内容、方法和步骤等。 目的： 内容： 步骤

假如你是主持人，你将如何安排活动？请写出活动的目的、内容、方法和步骤等。 目的：歌颂青春，树立积极向上的人生观 内容：演讲、歌颂、舞蹈比赛 步骤：①选择内容、主题②提前一至二周排练、准备③选主持人、主持人准备串联词 ④请评委\嘉宾⑤活动开始⑥活动评价

2、青春是灿烂的， 充满激情和希望的，青春是美好的。然而，青春年少的你不可避免会有这样那样的烦恼。你能说说你的烦恼吗？你打算怎样清除这烦恼？（青春期困惑，和父母及老师的代沟，学习上挫折压力。多和家长、老师沟通，和同学们交流、消除困惑、代沟。） 3、假如你是主持人，请你为本次班会设计一段开场白。

我们是十五六岁的少年，我们正值人生的花季。青春的血液在奔流，青春的心儿在跃动，青春的脚步在延伸。驻足青春的驿站，我们回味昨天，畅想明天，青春的岁月如火如花！请跟我来，我们一起上青春的车，欣赏那一道道亮丽的风景线！

4、在诉说青春的心愿后，将进行书写青春座右铭的活动，请你设计一段精彩的话导入。

青春时期，我们充满理想，充满希望，为了让我们青春的脚步迈得雄健有力，给自己或他人写个青春的座右铭吧！

5、班会结束之际，作为主持人请你作最后的发言。 青春是多彩的，青春是绚烂的，在青春的岁月里，我们充满激情，充满了渴望，在前进的道路中，我们可能会看到无限的美景，也可能会遭遇到急流险滩，我们可能会感受到备至的关怀，也可能会体现心灵的孤独，正是这些记忆，正是这些感受，才让我们健康地成长。不要畏惧生活中的困惑，也不要害怕那些失败与挫折，扬起你生命的风帆，树立起远大的理想。

六 漫游语文世界

生活处处有语文，无论是读书看报与人聊天，还是听相声、看电视、逛商场，常规的或新奇的，通俗的或艺术的，只要留心观察，随时注意，你总会与语文这位朋友不期而遇的。若你班开展“漫游语文世界”综合性学习活动，相信你会积极参加。

1、 下面是“漫游语文世界”综合性学习活动主持人的开场白，请你把它补充完整。

同学们，语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷；语文是＿＿＿＿＿＿＿＿，让人＿＿＿＿＿＿＿＿；语文是＿＿＿＿＿＿＿＿；让人＿＿＿＿＿＿＿＿。今天，就让我们带着语文的目光到生活中去充分领略一下语文世界的魅力吧！

2、 为营造气氛，拟条宣传标语：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3、 假如你是活动的组织者，请写出交流与展示活动四个主要步骤：

4、当前社会上广告语肆意滥用谐音字，很不利于语言的规范化，请恢复下列成语的本来面目。 爱不湿手（洗衣机广告）-———— 谁心所浴（浴霸广告）———— 咳不容缓（止咳露广告）————— 纸日可待（纸张广告）————

5、社会上对这类改动后的成语广告褒贬不一，你持何种态度？请说出你的看法与理由。 6、现在，街头用语、标语广告、电影电视等在使用语言方面有很多错别字的现象，你知道哪些？请举出两个具体例子。 7、就如何规范街头用语向有关部门提建议： 8、走上街头，你会发现别出心裁的招牌吸引着我们的眼球。小明的爸爸也想开一家书店，想请大家为他出谋划策，取一个引人入胜的店名，你帮他取的名称是————。 9、水是生命之源，节约用水已成了全球性的话题，请你也做一点贡献，为它拟一条公益广告。 示例：如果人类不从现在节约水源，保护环境，人类看到的最后一滴水将是自己的眼泪！ 10、发短信是现在比较时尚的一种通讯方式，母亲节快到了，请你拿起电话给妈妈发个短信吧！ 11、下面是几则广告语，请任选一则从内容、语言或修辞等方面略作赏析。 小草正在成长，请勿打扰！（草坪上的告示牌） 没有加进什么，不过提出水分（奶粉广告词） 除了你的脚印，什么都别留下;除了你的记忆，什么都别带走（旅游胜地告示牌） 禁止抽烟，连皇冠牌也不例外（皇冠牌香烟广告词） 12、过年时，家家户户都会贴上春联，你注意了吗，它和我们的语文也是息息相关的，把你搜集的对联写一则吧。 13、在2010年的春晚上，“给力”这个词频频出现，你知道它的意思吗？在你的生活中还有哪些流行语，写两条吧？ 14、阅读报刊杂志是我们获得知识的一个重要途径。今天，我们一起来开展一项活动，由我们每个小组同学共同来设计完成一份知识小报。 请你写出完成这份小报的步骤来。 15、参加这次活动后，你有什么收获，用你手中的笔，把它写出来吧。 七 感受自然 不管是生活在喧闹的城市，还是在宁静的乡村，每个人对大自然都有一份浓浓的向往、依恋之情，每个人心里都有一幅属于自己的自然图景。画面上也许有万顷碧波，也许有林间小路，也许有皓月当空„„请你闭上双眼，感受自然对心灵的呼唤，追寻你心中的自然之梦。 1、请你为本次活动拟写一句主题语： 2、总有一些景物让我们流连忘返，看那“小桥流水、鹰击长空、长河落日、鱼翔浅底、”你有什么感受，任选一种景物，完成下面的填空。 示列：我看青山换绿，感受到生机勃发的力量。 我看 ，感受到 。 3、“采菊东篱下，悠然见南山”是陶渊明的闲适，是人与自然和谐相处的默契，然而我们却经常听到这样的词语：沙尘暴、酸雨、荒漠化„„由此你产生了什么样的想法，用自己最擅长的方式来书写一下你的发现吧！ 4、大自然的事物会给人许多生活的感悟和启示，人们因此创造了与之相关的俗语、成语、格言等，请你写出与下列事物有关的俗语、成语或格言。 黄河： 莲： 雨： 5、大自然的美景往往会触动人们的种种情思，他们或忧或喜，或顿悟或思索，你积累的描写大自然的诗句中有这样的情感吗？请你任意写出其中三种来。 书写热爱之情： 书写乡愁之思： 书写哲理意蕴： 书写志趣节操： 6、在这次活动中，同学们欣赏了美景，纷纷用历代文人墨客的诗词名篇来抒发内心的感慨，那么你也会不甘人后吧？请你打开你的知识库，分别从四季的角度挑几句与大家分享。 春： 夏： 秋： 冬： 7、寒来暑往，四季更替，自然界就是这样演绎着春夏秋冬的变化，周而复始。不经意间，我们发现，我们与自然界是那么贴近，我们的生活因四季的变更而显得异常美丽。来吧，同学们，让我们迈着轻松的脚步走进自然，走过四季，请你设计这次活动的主要过程。 一、触摸春天的心跳 二、 三、 四、享受冬天的蕴藏 8、近代以来，由于科学技术水平的发展，人类认识自然、改造自然的能力大大提高，人类实践的范围不断扩大，人类在征服自然、利用自然取得巨大成果的同时，对自然均衡状态的破坏也达到了相当严重的程度。环境污染、生态失衡已成为世界性公害。人类应如何对待大自然？人类该怎样与自然和谐共处呢？结合生活中的实例谈谈你的认识。 9、请为这次活动写一段结束语。 10、在本次活动中，同学们特别喜欢野炊，请谈谈郊游野炊活动的具体事项及步骤。（不少于三步）： 11、走进自然，感受自然，需要有一双善于观察的眼睛，说说你在活动中学会了什么观察方法？ 12也许你在远足过程中看到一些破坏自然、污染环境的现象，请对此写一两句宣传标语。 13、走进大自然，尝尝那久违的山泉;体验大自然，看看我们美丽的家园;保护大自然，建设那美丽的家园!珍惜大自然，就是爱惜我们的生命线。让我们一起走进自然吧！请将下列活动简案中的活动步骤补充完整。 活动目的：感受自然，享受春光，放松心情，缓解压力。 活动时间：周三 活动方式：以班级为单位，到郊外春游。

活动步骤：

（1）到达旅游景点。 （2）小组观赏风景。 （3） （4） 。 （5）安全返回。

14、欣赏了美丽的自然风光后，同学们都高兴异常，都想分享自己的独特感受。作为其中的一员，你也不甘落后吧！如果你是组长，你要领导你们小组成员把春游的收获做一汇报，请完成以下内容：（1）你打算通过哪些形式进行汇报？请参照示例，列举两种。

示例：办板报。 A B 。 （2）如果你通过办班报的形式，请你为小板报拟一个主题。 （3）请你设计小板报的内容： 栏目一：诗词歌赋颂春天。 栏目二： 栏目三： 1、示例：语文是姹紫嫣红的花园，让我们留连忘返；语文是波澜壮阔的大海，让我们遨游其中； 2、示例：学好语文，走遍天下；语文世界真精彩； 3、示例：A 主持人讲话，安排活动步骤及活动内容 B 各小组代表交流与展示 C 评奖 D 语文老师总结； 4、释、欲、刻、指 5、示例：对街头用语不规范的予以曝光（在媒体上）；工商行政部门对用语不规范的门店招牌予以处罚。6、略 7、示例：这种广告对青少年将起到负面影响，如他们按此错误方法记住了成语，将对他们贻

害无穷。

8、开心小屋、快乐驿站等 9、保护水资源，生命真永远。

人体的70%是水，你污染的水早晚也会污染你，把纯净的水留给下一代吧！ 节约用水，从点滴开始。

现在，人类渴了有水喝；将来，地球渴了会怎样？ 爱惜生命之源，“关”住滴滴点点。 10------13略

14、a、各小组讨论确定小报主题； b、围绕主题选择材料；

c、各小组同学一齐动手动脑制作小报； d、评选优胜；

E、公布评选结果，给最佳小组颁奖。 15、略

八 成长的烦恼

“太阳，太阳，给我们带来七色光彩„„我们带着七彩梦，走向未来”。我们几乎是唱着这首歌长大的，我们的生活确实充满了七色阳光。然而，即便是在阳光普照的时候，也难免会出现短暂的阴云。成长中的少年渐渐步入青春，总会有一些挥之不去的烦恼。有烦恼不可怕，关键是要正确的对待它。九年级将开展一次“成长的烦恼”的综合性学习活动，请完成下列各题： 1、为营造活动的氛围，请你为此次活动拟一条宣传标语。

（1）烦恼随青春而来，让智慧接踵而至（2）快乐成长，烦恼如风（3）烦恼是一个人成长的“资本”。 （4）成长烦恼共探讨，排忧解愁同欢笑。（5）让我们扬起快乐的风帆，用大家的智慧，消除我们的烦恼。（6）你烦，我烦，大家烦，成长好烦；你想，我想，大家想，解决不难。 2、为了更有效地完成本次活动，你认为可以采用哪些活动形式以达到预期效果？（不少于三种） 办手抄报、出黑板报、召开主题班会、举行演讲比赛、举办故事会 3、在这次活动中你被推选为主持人，你将怎样设计开场白？

各位同学，大家好。欢迎大家参加“成长的烦恼”综合性学习活动。蓦然回首，我们已走过十几度春秋。伴随时光的飞逝，我们的烦恼也与日俱增。不过，这是成长的一个标志，不必俱怕，敞开我们的心扉，把你的烦恼、忧愁告诉大家。再多的烦恼除以50，也会化解很多，再少的帮助乘以50，也会受益不少。下面，活动正式开始。

4、九（一）班将召开“我向同学诉烦恼”的主题班会，请设计活动步骤： （1）主持人讲话，宣布活动开始。

（2）学生互诉烦恼 （3）寻求解除烦恼的办法 （4）主持人总结，宣布活动结束。

5、九（二）班将举行“走出阴霾，抛开烦恼”的演讲比赛，假如你是参赛选手，活动前将做哪些准备。

（1）收集整理演讲材料。 （2）撰写演讲稿。

（3）熟悉演讲材料。 （4）请老师、同学指导演讲。 6、为使选手顺利参加比赛，请你提出两条建议？

（1）演讲的材料要典型，能给人以触动和激发 2）演讲时要注意语气、语调，要配以恰当的手

势

7、九（三）班将举行“微笑面对成长烦恼”的故事会，请设计活动步骤？

（1）主持人讲话，宣布活动开始。 （2） 。（3） 。 （4）主持人总结，宣布活动结束。

（2）选手讲述名人笑对成长烦恼的故事 （3）老师点评，同学谈感受 8、为了使故事会开展的扎实有效，请你提出两条建议？

1）充分收集资料，使名人故事讲得更精彩 （2）参赛前，反复训练，做好充分准备，使故事讲得更流畅 （3）请老师事先对选手进行辅导

9、班上准备办一期有关“成长烦恼”的板报，请你至少设计两个栏目，并将栏目名称写下来。 （1）少年也识愁滋味 （2）名人烦恼知多少 （3）消除烦恼的方法和诀窍 10、通过本次综合性学习活动，你一定有了很多收获，请谈谈。 11.作为活动的主持人，你将怎样设计活动的结束语。

12、古人有很多写忧愁`烦恼的诗句，你知道的有哪些，请写出连续的两句。 抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。/ 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。

问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。/ 剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。 13、古今中外许多的名人在他们的成长历程中也有许多的烦恼，但他们都能正确的化解烦恼，从而使之转化为前进的动力。请你举出其中的一例共勉。

拥有天才脑袋的爱因斯坦烦恼多多①外形怪：出生时，后脑大得不同一般，而且头骨呈棱角形。大而怪的头让祖母深感不安。②说话迟：父母也失望，三岁才“咿呀”学语，语言表达甚至比不上小两岁的妹妹，说话支支吾吾，前言不搭后语。③行动笨：受到老师和同学嘲笑，10岁，父母才把他送去上学，大家都称他为“笨家伙”。④在讥讽和侮辱中，慢慢地长大了，孤独的他开始在书籍中寻找寄托，寻找精神力量。就这样，爱因斯坦在书中结识了阿基米德、牛顿„书籍和知识为他开拓了一个更广阔的空间。

宋代大学问家宋濂，小时候为了读书，解决了诸多困难：无书之苦；无师之苦；旅途之艰，生活之苦。

放眼世界，我们会发现很多身残志坚的伟人，他们用激情与信念解读人生，释放“烦恼” ： 中国残疾人事业的奠基者---邓朴方 / 青年楷模、作家——张海迪 以文学思考人生的作家——史铁生 / 桑兰：火热的青春因为坚强而燃烧 印象派巨匠——凡高 / 伟大的理论物理学家—霍金 享誉世界的作家和演说家---海伦•凯勒 / 不朽的聋人发明家 --爱迪生

14、晓明成绩优异，但最近几次模拟考试成绩总是不理想，妈妈为此批评了晓明。晓明为此很烦恼，如果你是晓明的好朋友，你如何劝勉他？

晓明，别烦恼，鼓足勇气，面对挫折，把这些化为前进的动力，相信一定能给妈妈和自己一份满意的结果。

九 走进小说天地

提起小说，你一定不陌生。那生动的故事，鲜活的人物，一定给你留下过深刻的印象。它们就像一部部生活的教科书，引领我们了解丰富多彩的大千世界，陶冶性情，净化灵魂。 既然这样，我们何不携起手来，再度走进那一片天地？ 1、设计此活动的目的是什么？

激发阅读兴趣，扩大阅读视野，引导读书方法，陶冶高尚情操。

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