兄弟同心协力

导读：　兄弟同心协力(共4篇)苏教版语文六年级下册14《学会合作》教学设计苏教版六年级下册14．学会合作一、教学目标：1．学会本课生字新词，正确、流利、有感情地朗读课文。2．通过阅读，感知合作的含义、好处以及如何与他人合作。3 通过亲身体验老师设计的游戏及上下文理解课文所举两个典型事例不同的侧重点，领悟这两个事例在文章中的作用...

兄弟同心协力 篇一:《苏教版语文六年级下册14《学会合作》教学设计》

苏教版六年级下册

14．学会合作

一、教学目标：

1．学会本课生字新词，正确、流利、有感情地朗读课文。

2．通过阅读，感知合作的含义、好处以及如何与他人合作。

3. 通过亲身体验老师设计的游戏及上下文理解课文所举两个典型事例不同的侧重点，领悟这两个事例在文章中的作用。能将本文“运用不同的典型事例证明所要阐述的观点”的方法用于写作。

4．通过设计游戏、摘抄名言等激励学生树立团结协作、自我牺牲等可贵的合作精神。

二、教学重、难点：

重点：通过亲身体验老师设计的游戏及上下文理解课文所举两个事例的作用和它们所强调的侧重点的不同。能将本文“运用不同的典型事例证明所要阐述的观点”的方法用于自己的写作。

难点：设计有关合作的游戏，树立团结协作、自我牺牲等可贵的合作精神。

三、教学评价设计：

1.在检查学生预习环节，通过查看预习单、听写、轮读、汇报、交流等形式了解学生独立识字、写字、读书及对课文内容掌握情况，以学定教。

2.在初读感知环节，通过自由朗读、小组探究的方式，感知“合作”的含义、好处，以及如何与他人“合作”，进一步提升学生整体把握文本的能力。

3.在游戏实践、事例感悟环节，通过亲身体验老师设计的游戏、根据上下文理解课文所举两个典型事例的作用和它们所强调的侧重点的不同，感受“如何才能卓有成效的合作”。

4．集众人智慧，设计有关合作的游戏，以此树立团结协作、自我牺牲等可贵的合作精神。

四、教学准备：

1．学生：完成预习作业。

2. 教师：检查预习作业，准备游戏所需的皮球、报纸、绘有不同形状的小纸片，搜集关于合作的相关视频。

五、教学课时： 2课时

六、教学设计：

第一课时

环节一、整体感知——初读感知，整体把握

（一）故事引入，导出“合作”。

1．故事导入。

从前，有五个指头兄弟（教师伸出自己的右手五个手指），本来很和气。有一天，他们忽然闹气别扭来，各夸各的本领大，谁也不服谁。

闹得正起劲儿，一个皮球跑过来（教师左手拿起皮球），说：“谁能把我举起来，谁的本领就最大。”大拇指说：“我来，我来！”可是，无论它怎么使劲儿，也不能把皮球举起来。食指说：“我来试试！”可是食指也举不起来。中指、无名指、小拇指都试呀试，累得腰酸背疼，也没能把皮球举起来。皮球说：“你们都张开来试试吧！”五个指头互相帮助，一下就把皮球举起来了。

从此，五指兄弟同心协力，再也不闹气了。

过渡：同学们，听了这个故事，你有什么感想？

2．揭示课题。

看来，有些事情光靠个人的努力是办不成的，需要大家的合作才能成功。

这节课我们就一起来学习第14课。 板书 14. 学会合作 齐读课题。

（二）借助预习单，检查预习；感知“合作”。(兄弟同心协力)

1.检查生字的识、写及重要词语的理解。（投影出示预习单）

（1）读：指名读，同桌互读，齐读，检查学生对预习单中红颜色字词的朗读。(兄弟同心协力)

（2）写：在田字格内写出“孤立、悠扬、和谐、钥匙、一幢”等词语。（尤其注意加点字的写法）(兄弟同心协力)

（3）义：借助词典、根据上下文理解“顾名思义、卓有成效、倾泻”等词语的意思。 顾名思义——看到名称而想到它的含义。顾：看到。

卓有成效——成绩效果显著。

倾泻——课文指美妙的乐曲好似从乐师的嘴唇边、指缝里飞扬出来。

2.质疑课题，朗读课文，整体感知。

（1）师生质疑课题：

（老师将以上问题板书到黑板上）

（2）自由朗读、感知课文：

环节二、部分理解——精读感悟，重点突破

（三）学习修辞、句式，走近“合作”。

1.激发思考：作者围绕合作，首先谈了什么? 自由朗读前三段，找出文中运用的修辞方法、特殊句式。

（1）首先谈了“我们任何人在这个世界上都不是孤立存在的，都要和周围的人发生各种各样的关系。

（2）排比：你是学生，就要和„„一起„„，共同„„；

你是工人，就要和„„一起„„，共同„„；

你是军人，就要和„„一起„„，共同„„

„„（仿写）

（3）不论„„，也不论„„，都„„。（用关联词写一句话。）

（4）设问句：什么是合作呢？顾名思义，合作就是互相配合，共同把事情做好。 （为了引起别人注意，故意先提出问题，自问自答，叫做设问。）(兄弟同心协力)

2.个人朗读、小组朗读、全班朗读排比句。

3.课堂上完成《配套练习册》基础知识部分，并进行点评和校正。

第二课时

（四）复习导新。

上节课，我们知道了“合作就是互相配合，共同把事情做好”；学会与人合作，就获得了打开成功之门的钥匙；为了说明怎样才能卓有成效的合作，作者列举了两个事例：

交响乐

团完美和谐的演奏，中国学生依次“逃生”的实验。老师有一个疑问：为什么不只列举一个事例呢？

环节二、部分理解——游戏实践，精读感悟，重点突破

（五）游戏实践，事例解读，体验“合作”。

1.拼图游戏。

（1）要求：老师发给每个小组十张小纸片（小纸片上分别画有不同的形状：大圆、小圆、三角形、横、竖），以小组为单位，互相合作，大胆想象，用手中的图形合作摆出图案来。看看哪个小组合作摆出的图案又多又快。(兄弟同心协力)

（2）拼图：学生以小组为单位，动手拼图。老师巡视。

（3）展示：哪个小组的同学愿意把你们合作摆成的图案展示给大家？(兄弟同心协力)

选择摆得又快又多的一、四组同学，把他们的“作品”在实物投影进行展示。

【学生上台展示，老师随机点评，适时鼓励。（可以问：这个图案是谁设计的？其他同学是怎么配合的？）】

（4）小结：为什么一、四两组拼成的图案又快又多？

【两小组组长介绍做法：组长布置任务，成员集思广益，分工协作，共同拼图案。】

【其他组谈原因：意见不统一，组员各自为战。】

过渡：我们的拼图游戏和文中的哪一个事例一样都是为了同一个目标共同配合的呢？

（5）事例：交响乐团的演奏——上百位乐师、数十种不同的乐器合作得很完美？——目标统一，和谐协作。 板书 和谐协作（乐器演奏）

2．“渡船”游戏。

（1）要求：老师这儿有一张报纸，我把它铺在地上。这张报纸就是一条小船，报纸外边就是河水。老师请一组同学到前面来，你们要一起站在这条“小船”上，谁也不要落水。

（2）实验：

（3）事例：中国学生的逃生实验——依次（后面出来的有可能意味着“失败”）取出彩球，只用了3秒时间？——目标统一，自我牺牲。 板书 自我牺牲（逃生实验）

（4）小结：成功的合作能创造奇迹。要想创造奇迹，不仅要有统一的目标，更为重要的是要心中想着别人，想着集体，要有自我牺牲的精神。

环节三、回归整体——积累拓展，读写训练

（六）学习写法，指导写作。

1.为了说明怎样卓有成效的合作，作者为什么列举两个事例？为什么列举“交响乐团的演奏”和“中国学生的逃生实验”两个事例？

【两个事例分别从“合作要有协作精神”和“合作要有牺牲精神”两个方面说明怎样合作的，缺一不可。】

【两个事例都有代表性，是典型事例。】

【在今后的写作中，选取事例要从不同角度考虑，还应具有代表性。】

2. 模仿本文用典型事例说理的方法，写一篇“学会 ___________________ ”的演讲稿，并在班内进行演讲。

（七）设计游戏，回归“合作”。

过渡：是啊，在与他人合作的时候，我们必须心往一处想，劲往一处使，事情才能做得又快又好。

1.播放《千手观音》和剪接的足球比赛进球前的传接配合等相关视频，再一次体会“合作”定能创造奇迹。

2.小组合作，设计游戏。

（1）两人三足跑。

（2）老鹰捉小鸡。

（3）瞎子背瘸子——两个人，一个不能动，另一个蒙上眼睛，不能动的指路，蒙上眼睛的走！要在最短时间内到达指定地点！

（4）运篮球——每组十人，一组一个篮球，在前方约十米的距离摆放一个障碍物，然后由一人运球在障碍物前停顿一下，后绕过障碍物运球返回，传给下一个人，裁判在一旁计时，直到最后一个结束，用时少者胜。

（八）作业超市。

1.写几个关于合作的成语。

2.积累有关合作的名言。

兄弟同心协力 篇二:《2_《五单元合作》教案》

学会合作

活动目标:

通过讲故事,情景游戏、合作游戏等活动，让学生获得合作体验,建立合作意识，即懂得什么是合作，合作的好处，以及如何与他人合作。将感悟到的“合作”道理迁移到日常的学习、生活以及其他的活动中。

教学重难点：

让学生体验合作，并懂得如何与他人合作。

教具准备：

动物头饰、呼啦圈、皮球、动物卡片、词语卡片、录音机。 教学时间：一课时

教学设计：

根据低年级学生的年龄特点，课程设计为：用开动物联欢会的形式把各个环节串起来，各个环节都总结一条合作的制胜法宝，让学生在乐中学、学中乐，取得事半功倍的效果。

活动过程：

一、 情景导入，激发兴趣。

导入：小朋友今天真可爱，戴上动物头饰，就像一只只活泼的小动物，那我们就把这里想象成一个大森林，老师扮演森林之王，我们共同把森林变成动物的乐园，这里没有争吵、没有打斗，充满欢笑，你们说好吗？

（学生回答后，老师为学生整理头饰，并发出赞叹，激发他们的

学习兴趣。）

师：上次音乐课同学们听了《小鸭和大灰狼》的乐曲，都为小鸭子给大灰狼吃掉而伤心，动物世界很不太平，经常发生战争，狮子大王准备开一个动物联欢会，教教小动物，让它们不要自私自利，只顾自己，要学会宽容，学会合作。

出示课题：学会合作。

二、情景表演、感知合作。

1.游戏：“小动物送信”

师：这封是邀请信，狮子大王要请三个小动物坐上小飞毯以最快的速度把信送到每个小组组长手上。

看一看：这三个小动物怎么啦？（情景表演）

他们都想以最快的速度把信送到，可是使劲地拉呀、拉呀！用尽了全力，小飞毯还是原地不动。

小组讨论：{1}.小飞毯（呼啦圈）为什么总是原地不动？

{2}.怎样才能以最快的速度把信送到？

同学们你们能帮忙想想办法吗？

师：这三个小动物听了同学们的劝告，先后找准了目标，齐心协力，终于用最快的速度把信送到聪明组、机灵组、快乐组、勇敢组、幸福组、可爱组的家里。

（课前把六个小组命名为：聪明组、机灵组、快乐组、勇敢组、幸福组、可爱组。当接到来信时由组长喊1、2、3，组员要整齐地喊

出：聪明、聪明、真聪明！依次推类。）

★板书：目标一致 齐心协力

齐读：目标一致 齐心协力

师小结：看来，有些事情光靠个人的努力是办不成的，需要互相配合、团结合作才能成功。

三、通过故事，理解合作，学会合作。

1、“五指兄弟”的故事．

师：接到信的小动物都来了，联欢会准时开始。

第一个节目是狮子大王给大家讲故事：五个指头兄弟，本来很和气。可是有一天，忽然闹了起来，各夸各的本领大，谁也不服谁。拇指说：我是大拇哥，我的能耐最大；食指说：我比你长，看！我多灵活；中指说：五兄弟中最高的是我，你们都得站在我的两边，我最了不起„„闹得正起劲，一个皮球跑过来，说：“谁能把我举起来，谁的本领就最大。” 大拇指说：“我来，我来！”可是，无论它怎么使劲儿，也不能把皮球举起来。食指说：“我来试试！”可是食指也举不起来。五个指头都去试了一遍，累得满头大汗，谁也没能把皮球举起来。皮球说： “你们合作起来试试吧！”五个指头相互配合，一下子就把皮球举了起来。从此，五指兄弟同心协力，互相合作，再也不闹气了。

同学们，听了这个故事，你想说什么？你悟出了什么道理？.你现在知道什么是合作了吗？

2、交流：

师：说说什么是合作？（学生自由谈对合作的理解）

3、出示课件

成功爷爷的话：

“合作就是相互配合去做好一件事，它需要合作者之间相互配合，相互支持。有些事不合作，我们是做不好的，大家要学会合作，还要学会讲究方法。”(兄弟同心协力)(兄弟同心协力)

四、通过游戏，体验合作，学会合作

师：你希望与别人合作吗？你会与别人合作吗？第二个节目是游戏天地，让我们一起做两个小游戏好不好？

游戏：记忆大师（介绍游戏规则）

1、记动物

师：有些小动物听说我们的联欢会很精彩，也想来参加。

活动：#出示动物卡片[1]，让学生说说有几种动物，然后每组一张，用来统计动物数量。

师：我们知道有七种动物要来，每种动物来多少只？等一下我出示动物图片时间只有20秒，比比看，哪个小组能用最短的时间把要来的各种动物的数量记下来。

小组讨论：怎样合作才能在最短的时间内把七种动物的数量记下来？ 活动：#出示动物卡片[2]大约十秒，每个小组在动物卡片[1]的划线处写上数字。

分享方法：每组派代表上台展示，并请获得第一名的代表说说“你们组是怎么做的？”

★板书：分工合作 找出方法

（没有找到方法的小组，再来一次）

师小结：我们知道合作就是相互配合去做好一件事，通过这个游戏 我们还知道了合作除了要相互配合，相互支持，还要学会讲究方法。

2.记词组：（20—30个）

师：同学们已经找到了合作的方法，知道分工合作才能又快又准确，下面的记词组游戏，要用铅笔记下来，但是每个小组只有一支铅笔，你们准备怎么做呢？

齐读：分工合作 找出方法

小组讨论统一方法。(兄弟同心协力)

活动：略（与“记动物”游戏大致相同）

分享方法：请获得第一名的代表说说你们组是怎么做的？刚才的比赛中哪些原因影响你们成为冠军？针对这些问题想想以后在合作中如何才能做到又快又好？

师小结：通过刚才的记忆游戏，同学们会感到一个人的能力是有限的，生活中有许多事情需要相互合作，听取同伴意见，找出最佳的方法。

五、拓展：联系生活，总结引伸

1．导入：在我们的日常生活、学习中，你是不是也常常和别人

兄弟同心协力 篇三:《合作是成功的自然法则》

合作是成功的自然法则

一

导入：合作在人类社会中有极大的作用，做任何事情都需要合作。从古代的合作狩猎，到现代的科学研究，合作都是无处不在的。不说别的，就说一种简单的动物——蚂蚁吧。在任何一个蚂蚁家族中都有三种蚂蚁：兵蚁，工蚁和蚁后。兵蚁负责保家卫国，工蚁负责采集食物，蚁后负责生产后代。有这三种蚂蚁的分工协作，互相配合，才能有蚂蚁家族的生存繁衍。大雁有一种合作的本能，它们飞行时都呈v型。这些雁飞行时定期变换领导者，因为为首的雁在前面开路，能帮助它两边的雁形成局部的真空。科学家发现，雁以这种形式飞行，要比单独飞行多出12%的距离。从一定意义上说，合作不单是一种精神，而是一种生存需要。合作是成功的自然法则。

范例：从前,有五个指头兄弟,本来很和气。有一天,他们忽然闹气别扭来,各夸各的本领大,谁也不服谁。闹得正起劲儿,一个皮球跑过来,说:"谁能把我举起来,谁的本领就最大."大拇指说:"我来,我来!"可是,无论它怎么使劲儿,也不能把皮球举起来.食指说:"我来试试!"可是食指也举不起来。中指,无名指,小拇指都试呀试,累得满头大汗,也没能把皮球举起来。皮球说:"你们合作起来试试吧!"五个指头互相合作,一下就把皮球举起来了。从此,五指兄弟同心协力,互相合作,再也不闹气了。

探究；听了这个故事,你有什么感想？

有些事情光靠个人的努力是办不成的,需要大家的合作才能成功。

游戏：老师这儿有一张报纸,我把它铺在地上.这张报纸就是一条小船,报纸外边就是河水。老师请一组同学到前面来,你们要一起站在这条"小船"上,谁也不要落水。哪个组愿意试一试？ 请一组同学到前面来。把报纸折去三分之一,使得"小船"变得更小了。一组同学上来试一试。把报纸折去二分之一,"小船"变得更小了。一组同学上来试一试。(兄弟同心协力)

探究；做了这个小游戏,你有什么感想？

在大家的共同合作下,再大的困难,也能被克服,合作才有力量!

二

范例：一名很恶很恶的农妇死了，她生前没有做过一件善事，鬼把她抓去，扔在火海里。守护她的天使站在那儿，心想我得想出她的一件善行，好去对上帝说话。他想啊想，终于回忆起来，就对上帝说：“她曾在菜园里拔过一根葱，施舍给一个女乞丐。”上帝说：“你就拿那根葱，到火海边去伸给她，让她抓住，拉她上来。如果能从火海里拉上来，就拉她到天堂上去。如果葱断了，那女人就只好留在火海里，仍像现在一样。”天使跑到农妇那里，把一根葱伸给她，对她说：“喂，女人，你抓住了，等我拉你上来。”他开始小心地拉她，差一点就拉上来了。火海里别的罪人也想上来，女人用脚踢他们，说：“人家在拉我，不是拉你们。那是我的葱，不是你们的。”她刚说完这句话，葱就断了，女人再度落进火海，天使只好哭泣着走了。农妇后来才知道，这葱其实是可以拉许多人的，上帝想借此再度考验一下她，但农妇没有经受住这种考验。

范例：从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中，一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，于是他们分道扬镳了。得到鱼的人原地就用干柴搭起篝火煮起了鱼，他狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的肉香，转瞬间，连鱼带汤就被他吃了个精光，不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿，一步步艰难地向海边走去，可当他已经看到不远处那片蔚蓝色的海洋时，他浑身的最后一点力气也使完了，他也只能眼巴巴地带着无尽的遗憾撒手人间。

有两个饥饿的人，他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。只是他们并没有各奔东西，而是商定共同去找寻大海，他俩每次只煮一条鱼，他们经过遥远的跋涉，来到了海边，从此，两人开始了捕鱼为生的日子，几年后，他们盖起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自己建造的渔船，过上了幸福安康的生活。

感悟:一个人只顾眼前的利益，只顾自身的利益，不懂得双赢和共同发展，那么他得到的终将是短暂的欢愉；一个人目标高远，有合作精神；懂得取长补短，共同发展，把才能和才能结合起来，把理想和现实结合起来，才有可能成为一个成功之人。每个人的一生就是在不停地合作，在合作中前进，在合作中成长，在合作中成功。

三

范例：在非洲的密林中生活着两种动物：蜜獾和响蜜。蜜獾嘴的前端有很长的吻，腿和爪子很强健，专以蜂类为食。响蜜也嗜食蜂蜜、蜂卵等，嘴很短，爪子也不发达。它们善于发现蜂巢，但不适合在蜂巢中采食。当响蜜发现蜂巢时，便会飞落下去，啄蜜獾的头。于是蜜獾开始追赶响蜜。这样，响蜜把蜜獾引到蜂巢前，在树枝上静观蜜獾捣毁蜂巢。蜜獾喝足蜂蜜，吃够蜂卵扬长而去。这时，响蜜就飞下树枝，不慌不忙地享用剩余的蜂蜜。

范例：在南美洲的草原上，有一种动物却演绎出迥然不同的故事：酷热的天气，山坡上的草丛突然起火。无数蚂蚁被熊熊大火烧得节节后退，火的包围圈越来越小，渐渐蚂蚁似乎无路可走。然而，就在这时出人意料的事发生了：蚂蚁们迅速聚拢起来，紧紧地抱成一团，很快就滚成一个黑乎乎的大蚁球，蚁球滚动着冲向火海。尽管蚁球很快就被烧成了火球，在噼噼啪啪的响声中，一些居于火球外围的蚂蚁被烧死了，但更多的蚂蚁却绝处逢生。

感悟:动物都能充分发挥合作精神，更何况人呢？所以要充分肯定合作的正确性。 国际时政风云变幻，风起云涌，而其中不变的就是合作。从国共合作抗日救国到新中国联苏抗美；从石油输出国组织的建立到南南合作的兴起；从关贸总协定的制定到ＷＴＯ的成熟。其中无一不闪烁着合作的光芒。商场如战场，而合作却如久旱逢甘雨，能化干戈为玉帛。“强强联合”建立业界“航母”已不再为人所陌生。戴姆勒与奔驰的天才合并，使昔日的冤家携手闯天下，不仅抵住了外来的压力，也成为本国汽车工业的一方霸主，在世界汽车市场站稳了脚根。同样，波音与麦道的合并给王牌的空中客车当头一棒。可见，合作正是削金如泥的利刃！万事不求人，只会吞下自我封闭的苦果；团结一致，紧密协作，才能走向成功。团结就是力量，合作就是力量。

讨论：怎样才能卓有成效地合作呢？

要想有效地合作，就要学会让自己成为别人需要并喜欢的合作者，这需要做到以下几点： 首先要学会欣赏别人，愉快地接纳别人。一方面，合作的目的就是扬长避短，学会欣赏别人，才会发现别人的长处，找到合作的伙伴；另一方面，人都是喜欢被赞扬、被欣赏的，你会欣赏别人，别人才会对称有好感，才会互相接纳，与你合作。

其次要学会理解和谅解别人。合作过程中难免发生分歧或误会，很多合作者中途分道扬镳，几乎皆源于此。所以，当与别人发生矛盾、意见有了分歧时，一方面要学会站到对方的位置上想想，另一方面，要从各个方面权衡利弊，缩小分歧，消除误会，在求同存异中继续密切合作。

再者要学会与人分享。俗话说“挣钱容易分钱难”。创业时目标一致，往往会齐心协力，一旦事业有成，利益分配时，就会各想各的事，造成意见和分歧。所以，一个人要想最终获得成功，还必须学会与人分享你的成功，否则，你将会众叛亲离。

总结：你一定听过“三个和尚”的故事吧。“一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝，你问这是为什么？”其原因：“大和尚说我挑水挑得最多，二和尚说新来的应该多干活，小和尚说我年幼身体太单薄，老和尚说我年老不口渴。”

俗话说的好：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”意思是说一个人的成功离不开别人的帮助。我们不管在什么时候，在什么地方，永远要记住“合作”。甚至在某种意义上，合作是取得成功的前提条件。

卡耐基说过“一个人的成功，只有15%是由于他的专业技术，而85%则要靠人际关系和他的为人处世能力。”合作可以产生一加一大于二的倍增效果。据统计，诺贝尔获奖项目中，因协作获奖的占三分之二以上。在诺贝尔奖设立的前25年，合作奖占41%，而现在则跃居80%。

我们任何人在这个世界上都不是孤立存在的，都要和周围的人发生各种各样的关系。你是学生，就要和同学一起学习，一起游戏，共同完成学业；你是工人，就要和同事一起做工，共同完成工厂的生产任务；你是军人，就要和战友一起生活，一起训练，共同保卫我们的祖国„„总之，不论你从事什么职业，也不论你在何时何地，都离不开与别人的合作。

作为学生，我们需要合作，以达到共同提高的目的。有时，在学习中会出现一些令自己十分疑惑的问题，就需要别人来指导一下，这个过程就是一种知识上的合作。古希腊曾有人说过一句话：“你有一个苹果，我有一个苹果，我们两个人交换，每人还是只有一个苹果；

你有一种思想，我有一种思想，我们两个人交换，每人就有两种思想。”这说明了学习中合作的重要性。有一次我有一道数学题不会做，于是问另一个同学，谁知他也不会，但我们交流了一下我们各自得出的一些数据，就很容易地得出了这道题的答案。所以说，无论在何时何地，合作都是必须的。现在是这样，将来也会是这样。

兄弟同心协力 篇四:《先进集体发言稿》

先进集体发言稿

[篇一]

尊敬的各位领导、各位来宾、朋友们: 大家新年好! 

今天我代表安全环保科及受表彰的先进集体在这里发言，我感到非常荣幸和自豪，在此，我感谢一年来一直关心和支持我科室工作的各位领导，感谢广大员工对我科室工作的支持与理解。 

过去的一年是不平凡的一年，是我矿迅速发展的一年，也是面临挑战的一年，我科室在矿领导的正确领导下，在兄弟科室、作业区的大力支持下，我科室职工团结一致，齐心协力，积极贯彻集团公司和矿上的各项安全工作部署，始终坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，为我矿的稳定、发展和生产正常起到了积极作用，保证了全矿各项工作的顺利开展，

首先，我们在安全管理工作中，年初制定了全年的安全目标，制定了全年的安全工作计划，并分阶段，按步骤进行落实。一年来，我们狠抓职工的安全教育培训工作，强化安全基础工作，按时召开每周安全例会，开展24小时现场安全检查和隐患排查工作，使生产过程中存在的安全隐患及时得到消除。先进集体发言稿。针对今年出现的新情况、新问题，及时调整工作重点，严抓全员安全素质提升，加强了南北帮及排岩场滑坡隐患的监控，责任层层落实，切实做到安全隐患“及时发现、及时监测、及时上报、及时控制和及时治理”，防患于未然。面对作业设备和人员成倍增加、火工品及油料消耗量增大、矿区道路错综复杂等具体情况，进一步加强了作业现场人员、设备、火工品的管理，加大对炸药库、油库及锅炉房等危险源的监管力度。加强交通管制，加大洒水降尘、道路维修及设备安全检查力度，确保交通安全；强化雨季防汛工作，落实雨季“三防”措施，实现全年安全与生产的“双赢”。 

同时在环保工作中，积极推进平安绿色矿区建设。根据环保治理方案和年度工作计划，在网围栏新建、作业区环境卫生清理整顿等方面也做了大量的工作，保持了矿容矿貌的整洁。 

尊敬的各位领导、同志们:成绩只能够代表过去，新的目标就在前方，新的征程等待我们。荣誉给我们带来了希望与动力，带来了肯定；同时，也给我们增添了任务与压力。先进集体发言稿。我们不会沉醉在今天的鲜花和掌声中，因为我们明白，这只能是我们出征的战鼓，前进的号角。  

让我们积极行动起来，勇敢的肩负起我们庆华木里煤矿安全生产的重任。从我做起，从现在做起，把荣誉作为新的起点，在今后的工作中，不骄不躁，埋头苦干，继续发扬勤勉敬业、勇挑重担、矢志攻坚的矿业人精神。“安全生产齐抓共管、一心一意共谋发展，积极稳妥勇创佳绩”。为了促进企业又好又快发展而努力奋斗!  

我的发言完毕，谢谢大家! 

[篇二]

各位领导、同志们: 大家好!            

首先，我代表获得先进集体称号的部门，对于各位领导的关心支持，对于各位同事的鼎力相助表示衷心的感谢!我们在工作中所取得的成绩，是领导以身作则，科学决策，正确引导的结果，是同志们任劳任怨，相互帮助，团结奋斗的结果，成绩和荣誉属于为公司做出贡献的每一个集体和个人。  

在去年的工作当中，我们工程科面对工程多、时间紧、要求严、标准高、困难大等众多不利因素，从三月份开始经过连续奋战，先后完成了宿迁245路面工程；徐州310滑模施工，邳州250省道a6标、b2标、q4标的施工任务。以上所有工程均被评为优良级，经济效益和社会效益均取得前所未有的新突破。 在取得工作成绩的同时，我们还锻炼出来一支能吃苦耐劳、敢打硬仗、能打胜仗的施工队伍，我们完全有信心、有决心面对任何挑战，取得新的更大的成绩。  

成绩只能代表过去，辉煌在于我们继续努力。在2011年的工作中，我们工程科全体人员将会紧紧抓住机遇，积极迎接挑战，充分发挥自己的聪明才智。为此，我们将做到以下几点: 

1、认真学习专业技术知识，不断完善自身的技术知识体系；

2、在施工第一线真正发挥技术指导生产的作用，以主人翁的责任感对待和处理问题，敢说敢干，不怕苦不怕累，要狠抓质量管理和精细化施工，重视过程控制； 

3、配合各部门做好技术服务工作，保证数据信息的准确性、及时性； 

4、做好传、帮、带，使新同事尽快地适应并投入工作中去，尽早成为技术骨干，发挥独挡一面的作用； 

5、积极参与项目管理，努力提高自己的管理水平。 

6、自觉遵守各项规定，自觉抵制不良风气的侵蚀。 

在新的一年里，我们工程科全体人员将会以全新的面目、百倍的热情投入到工程建设的热浪之中。请公司相信，请各级领导放心，工程科是一支在工作中不怕苦、不怕累、有技术、有经验、敢创新的一线施工队伍；是一支能够和企业同呼吸、共命运、心连心的职工队伍。在企业成长过程中，工程科全体员工都会以主人翁的姿态与企业同心协力、共创佳绩。  

最后，祝我们公司繁荣昌盛!祝大家工作顺利，万事如意，合家幸福!谢谢大家!

[篇三]

各位领导、同志们:你们好!

首先，我代表获得先进集体称号的单位，对于各位领导的关心支持，对于各位同事的鼎力相助表示衷心的感谢!我们在工作中所取得的成绩，是领导以身作则，科学决策，正确引导的结果，是同志们任劳任怨，相互帮助，团结奋斗的结果，成绩和荣誉属于为氧化铝厂做出贡献的每一个集体和个人。

在过去的一年里，我们克服了生产管理中一个又一个的困难，加强管理，精心组织检修、运行工作，努力降低生产成本，提高经济效益，为我厂完成节能降耗任务做出了应有的贡献。

我们认真贯彻执行安全生产责任制，深入细致地检查分析车间的事故隐患并逐一消除，防止新安全隐患的出现，从以往事故的经验和教训里寻找启示和控制办法，使人人都能看到危险。让职工知道安全事故是什么，怎么把不利因素转化为可控因素。通过事故案例教育大家，使职工的安全思想不能松懈。

面对氧化铝的提产任务，我车间员工充分发扬不怕苦、不怕累的精神，安全、高标准的完成了提产前的各项工作，使生产没有因我车间而耽误。使公司的提产计划没有在我车间受阻。在技术方面改进工艺流程。提出了多项技改方案。通过认真研究分析，提出了用新蒸汽冷凝水加热管道化第五层的技改方案，以充分利用新蒸汽冷凝水的余热。每组每小时可节省2-10吨的新蒸汽。

在工艺指标上，我们在严格执行溶出工艺条件的基础上，严格落实检查管道化出口温度、保温罐满罐率、管道化酸洗等的准确情况，取得了很好的效果。我们严格执行溶出工艺条件，使工艺指标进一步稳定。在指标控制上，车间对四个班组进行评比，并给予一定的奖励，通过评比促进指标控制，要求每个人都能够熟练掌握生产流程知识，精心操作每一道阀门，严格执行厂部下达的指标考核准则。在生产工作中，充分的调动了生产技术骨干及员工积极性，把各个指标层层落实到每个班组，每个岗位，每个员工。考核与班组奖金、岗位奖金、员工奖金挂钩，有效地降低了生产成本。

要想生产安全稳定运行就要有一批强有力的职工队伍，所以我们组织职工加强学习，提高业务素质。使人人都有经验，特别是年轻工人，要加大对他们的培训次数和培训力度。通过提高业务操作技术，促进规范操作技能。

技术培训要抓牢，职工思想道德教育更是不能少。我车间始终与公司保持高度一致。在注重职工学技术、学业务外，更注重职工的思想、政治教育。为了让职工进一步了解并适应公司各项制度，车间组织人员每月学习一次公司下发的有关文件，要求学员谈出心得体会，以此充分调动广大员工的工作积极性、主动性，提高他们的思想素质和整体水平。让职工充分的理解严格执行公司制度的必要性和重要性，充分认识到自己的责任感，让职工们都能以积极的心态投入到工作中去。

我们严格要求自己，以严格精细化管理为基础，规范各种管理行为，狠抓人员管理，杜绝散乱现象。严明劳动纪律，教育职工转变散漫思想。用制度说话办事，避免工作中出现麻痹大意现象，仔细做好细节问题，杜绝了严重违纪。我认为发生违纪的主要原因是平时对各项通报以及<员工手册>学习不够，思想上没有牢固树立时刻遵章守纪的意识，思想麻痹，最终导致违纪现象的发生。我们车间现在经常组织全车间员工认真学习以前的各种通知、通报，并组织职工共同学习<员工手册>，以求有则改之，无则加勉，并时刻牢记在心。9月份我们通过详细全面的研究讨论并报厂部同意实行了针对车间每一位职工的绩效考核，制定了详细的考核细则。与个人的奖金直接挂钩，使多劳者多得，少劳者少得，不劳者不得，改变了以往岗位相同，不管干与不干奖金就相同的大锅饭制度，充分调动了每一个班组和个人的积极性。在今后的工作中，我们更要在思想上严格要求自己，约束自己，坚决杜绝违章违纪现象的发生。

请公司领导和厂领导放心，在新的一年里，我们先进集体一定会戒骄戒躁，再接再厉，再出佳绩，再创辉煌。继续保持和发扬团结一心、努力工作、不怕困难，积极进取、吃苦耐劳、苦干加巧干的主人翁精神，充分发挥先锋模范作用，带头营造“比、学、赶、帮、超”的劳动竞赛场面。在工作中发扬“求严务实、开拓创新、敢为人先、争创一流的公司精神，严格执行公司各项规章制度。在工作过程中注意挖潜节约，杜绝浪费，提高工作效率，多创效益。扎扎实实做好每一项工作。

我相信，在公司的正确领导下，在兄弟单位的大力支持下，通过我们全厂职工齐心协力的艰苦奋斗，11年氧化铝厂会取得更大的成绩。

值此新春虎年佳节来临之际，衷心地祝愿大家:身体健康、工作顺利、阖家欢乐，事业红红火火，生活甜甜蜜蜜!

谢谢大家!

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