责任与效率讨论

导读：　　　责成效率是陶行知先生1919年在浙江第一师范学校毕业生讲习会的演讲中提出的一个学校管理学命题。下面是中国招生考试网www chinazhaokao ...

　　责成效率是陶行知先生1919年在浙江第一师范学校毕业生讲习会的演讲中提出的一个学校管理学命题。下面是中国招生考试网www.chinazhaokao.com 小编为大家带来的责任与效率讨论希望能帮助到大家!

　　责任与效率讨论(1)

　　当时他的演讲题目是“新教育”。他论述了新教育的目的，新教育的方法。对新学校、新课程、新教材、新教师、新学生、新尝试等一系列问题进行了诠释。

　　责成效率这一命题包含三个要素，一是责任，二是效率，三是责任成就效率，即效率和责任的内在关系。

　　责，指职责、责任。从社会学的视角分析，每个人在社会中都扮演特定的角色，在角色扮演中创造自己的人生。教师则是在扮演教师角色中创造教育的人生。扮演社会角色。就要承担角色的责任。梁启超曾说，知责任者，大丈夫也。从伦理学的视角分析，责任，是指一种责任伦理，一种道德良心，能自觉地为社会、为他人尽义务，同时也产生自己的责任，尽职尽责地去工作。在“新教育”的演讲中，陶行知先生特别强调教师的责任心。

　　效率与效能、效益等属同一范畴的概念，当然它们之间又是有区别的。学校办学效率、教育教学效率是学校办学的一个重要目标和内容。没有效率，没有有效性。学校的教育目标和管理目标就难以达成。这就是目标有效性理论。学校的教育质量与教育效率，是相辅相成的。没有质量，谈不上效率;同样，没有效率也谈不上质量。学校教育效率与学校教育资源的开发、利用也是密切相关的，充分开发、利用教育资源，教育效率就能提高。

　　责任和效率的相关性。陶行知先生的“责成效率”是很有价值的观点。他剖析了责任与效率之间的关联性，责任制约影响效率，责任成就效率。要提升效率，首先要有责任感。要有强烈的责任意识。“科学管理之父”泰罗曾说过，科学管理“不是一套效率机械”，“乃是工作于某一机构或某一产业的员工的一种‘完全心理革命’――是一种关于它们对工作的责任。”可见，责任对于提高效率具有至关重要的作用。责任心、责任感就是提高效率的内在机制。它体现为一种敬业精神。

　　今天我们在吴江山湖花园小学讨论责成效率问题，不仅要认识、把握它的内涵和价值，更重要的是，在科学发展观引领下，在素质教育的大背景下，赋予效率新的内涵，赋予责成效率新的内涵。责任，就是要对国家和民族的未来负责，对每一个学生的终生发展负责，让每一个学生在学校里抬起头来走路，全面而自由健康地发展。效率，就是要重视教育教学的有效性，用最少时间、精力、最少的物力、财力取得最优发展的效果。

　　责任与效率讨论(2)

　　近期，结合开展的“转作风 提效率 优环境 保增长 促发展”活动，我处开展了 “勇于担当、敢争一流、跨越赶超”大讨论活动 ，全处掀起了新一轮解放思想、干事创业、跨越赶超的热潮。通过学习市区经济会议精神，结合办事处勇于担当、敢争一流、跨越赶超实施意见等文件的学习，使我深刻认识到，从事基层基础工作必须坚持工作不忘学习，学习必须与工作密切结合，才能行之有效，创造性地开展自己的工作。从而对自己的工作作风和服务定位有了更高的起点。对此，我有以下几点体会：

　　一、通过学习，充分认识软环境建设的重要性和必要性

　　软环境是一个地区市场发育程度、经济竞争能力、对外开放程度、政府管理水平和社会文明进步的综合体现。就经济发展而言，它是法制环境、政务环境、信用环境、政策环境、人文道德环境建设共同体。目前，发展环境不优、工作作风不实、行政效能低下，已经严重的影响了我处乃至全区、全市的经济社会又好又快发展。优化经济社会发展软环境已刻不容缓、势在必行，到了非抓不可、非抓好不可的时候了。对此，我们要进一步提高党性修养、理论水平，多视角的寻求抢抓发展机遇;提升信念、理念、观念拓展思想、思维、思路。

　　通过对相关文件的学习，我深刻认识到作为人民的公仆，要认清历史使命，真正树立起正确的世界观，人生观和价值观，忠实履行职责，保质、保量完成工作任务。不学习，政治上就不可能成熟，工作上就不可能取得好的业绩。只有在复杂的环境中保持醒的头脑，勤奋学习，钻研业务，才能适应新形势、新任务、才能为民办好应有的事情。

　　二、增强服务意识，提高办事效率

　　人的一生不过几十年时间，真正能够为党和人民干点事的时间是很有限的，所以一定要珍惜时间，珍惜岗位，为民尽责、为国竭力、为党分忧;要破除“推靠等”思想，树立务实高效率的干部形象;要真抓实干，工作要一件一件的抓，抓一件成一件，提高效率。强化工作的责任意识、进取意识、服务意识，工作中做到踏踏实实，认真负责、精益求精，要以高度的责任感做最好的工作，用最好的服务为领导排忧解难。要严于律己，始终坚持坚定的政治立场。要站在全局的高度思考问题，积极创新。不断改进工作，从工作全局出发，思考工作方向;要进一步探索新的工作方法;严格遵守各项制度;进一步更新观念，树立四个意识，要牢固树立政治意识、大局意识、中心意识、服务意识，进一步落实科学发展观的正确政绩观，在工作中展现良好的工作作风，富于创造性，把握规律性，不断开拓服务工作的新局面。

　　三、创造良好的发展环境

　　讲求行之有效的工作方法，切实服务于民。人民群众创造财富、党委政府营造环境，市场经济条件下正确的定位和选择。近年来，我处围绕扩大招商引资、发展民营经济，不断完善创业政策，推进行政管理体制改革，加强机关效能建设等有了明显的改善。但在经济社会发展软环境方面仍然存在一些问题，如审批程序繁琐，工作方法机械，把依法按规办事和高效优质服务割裂开来等问题，制约了民营经济的良性发展。因此，解决影响发展软环境的突出问题，进一步优化经济发展软环境必须解放思想，大胆探索，与时俱进，建立起为民服务思想理念，完善政策环境，转变政府职能，引导机关部门树立“管理就是服务，在服务中管理”的行政管理新理念，营造公平公正的法制环境，牢固树立以人为本、以企业为本的思想，坚持一切为投资创业者着想、一切为投资创业者服务，营造宽松和谐的人文环境和发展环境。

　　千道理，万道理，加快发展是硬道理。我认为在今后的工作中要做好以下几方面的工作：

　　一、解放思想 更新观念

　　思路决定出路，观念决定财富。没有观念的更新，就不会有发展的突破;没有观念的超越，就不会有发展的跨越;没有观念的领先，就不会有的发展的率先。一些陈旧的观念禁锢着我们的思维，束缚着我们的手脚，制约着我们的发展。必须通过持续不断的解放思想，坚决破除不合时宜的思想束缚，牢固树立起适应市场经济要求的新观念，着力营造宽商、爱商、富商的发展环境，营造主动为全民创业搞好服务，为广大群众排忧解难的良好氛围。二是牢固树立为民服务的宗旨“执政为民、服务发展”的关键，是看我们是否体现了全心全意为人民服务的这个宗旨。摆正自己的位臵，虚心向群众学习，加强个人修养，树立求真务实、乐于奉献的精神，不计较个人得失，是做好工作的前提。三是要树立开拓精神。在社会主义市场经济条件下，开展解放思想大讨论活动，我们要牢固树立市场意识、机遇意识、竞争意识和开拓意识，坚持市场化改革的方向。在区域经济竞争日益激烈的新形势下，我们要大力倡导自强不息、勤劳致富的创业精神，充分发挥人民群众的主体作用，以创业推动发展，以创业带动就业，以创业加快致富，以创业促进和谐。四是要培育创新精神。创新是一个民族的灵魂，是一个城市加快发展的不竭动力，也是一个政党和组织永葆生机的源泉。因此大力弘扬创新精神，鼓励各方面创新创造，以各方面的创新，推动经济的发展和社会的进步。用解放思想、务实苦干、富民强乡的理念，营造更具活力、更加开放的体制环境，才会有更多的人勇于探索，才会有更多的人，更多的企业投身创新创造中来。

　　二、进一步加强作风建设

　　加强干部作风建设关系党的形象，是新时期党对干部的要求，是广大人民群众对干部的期望，学习实践“三个代表”重要思想的客观需要。新时期共产党员的先进性，还表现在道德品质上作表率。要不断加强党性锻炼，按照“三个代表”要求，坚定理想信念，时刻不忘以共产党员的党性要求规范自己的行为，不断提高思想道德修养，树立正确的权力观、地位观和利益观，要做到一尘不染、一身正气;要做到廉洁奉公，堂堂正正。在实现我乡经济社会发展新的腾飞的实践中，有所建树，有所成就，始终保持共产党员的先进性。

　　今后的工作中，我将把开展解放思想大讨论活动落实在行动上。不断改进工作，在具体的工作中大胆参与实践，坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好各项工作，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念，今天能办的事不拖到明天。同时严格要求，自我加压。始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，勤勤恳恳，兢兢业业，做好本职工作。

　　责任与效率讨论(3)

　　一段时间以来，学校切实贯彻落实江苏省有关规范中小学办学行为，深入实施素质教育的文件要求，坚持双休日不上课，节假日不补课。这样做的目的就是通过采取得力的减负措施，真正把时间空间还给学生，把兴趣爱好还给学生，把健康快乐还给学生。

　　平心而论，应试教育不仅使学生身心疲惫，而且让教师也疲于拼命。减负能够把健康权、休息权还给学生和教师，因此，无论学生还是老师减负的愿望是由来已久的。

　　减负以后，不少自主学习能力强的同学如鱼得水，有了更多全面平衡与特长发展的余地。但就整个面上而言，由于集中教学时间的大幅减少，学生课余学习自觉的个体差异，使减负不减效、减负要增效的理想面临严峻挑战。我们应该注意到，抓不好自主学习，绝不仅仅是完不成一两次回家作业的问题，更为严重的是会在潜移默化之中动摇自己的学习斗志，腐蚀良好的学习品质，形成懒散懈怠、无所用心的习气。就此我想谈三点想法。

　　一、减负以后学习的竞争压力没有减。

　　听到减负的消息之后，有部分同学暗自得意，有一种“春天终于来了”的惬意。产生这种心理的因素是多种多样的。但确实有一些学生开始出现自由散漫、放松学习的苗头。我们劝这部分同学清醒地看到，就目前而言，还没有找到比高考更公正公平选拔人才的途径，它仍然是高中生上大学的唯一选择。最现实的问题是高考的残酷竞争不因为减负而变得轻松自在，优胜劣汰，适者生存也是高考法则。如果由于减负而放松自我约束，学习退步吃亏的还是自己。

　　以前的教学大家拼时间、拼消耗，属于捆绑式教学。现在不同了，节假日中没有了学校严明的纪律约束，没有了浓浓的学习氛围，班主任、任课教师假期中对学生的了解交流也不可能像在校时那样深入细致，因此，如何安排自主学习的差异就非常大。像会学习的同学就有了用武之地，他可以立足当前，放眼高考，长计划短安排，他就有更多的时间扬己之长，补己之短。这些同学坚持下去，进步不可限量。正因为此，一部分缺乏自觉性的学生与他们的成绩落差会更加明显。希望同学们对此有高度的认同。

　　二、领会“三会”精神实质，处理好“三会”之间的关系。

　　“三会”即“会休息，会学习，会健体”。我感到，对学生提出“三会”的要求，科学合理，三者之间密切相连，不可或缺。我认为——

　　会休息不是睡懒觉，而是积极与合理的休息。睡懒觉只会使人精神萎靡，做什么事都提不起劲来。

　　会健体不是成天在球场上打滚，不是三五成群地东游西荡，无所事事，更不是做网虫，沉溺于虚拟世界之中，而是适度与安全的体育锻炼。

　　是不是真的会休息、会健体，就看你能不能做到会学习，“三会”的核心还是会学习。学会科学休息，学会合理健体，目的是为自主学习提供有力的精神和体质保障。如果自主学习的时候精力充沛，注意力集中，学习效率高，那就说明你的休息与健体科学而合理。反之，如果每逢节假日作业就马虎，拖三落四，那怎么能说明你做到了“三会”呢?

　　三、发扬优良学风，在自主学习中抢占学习制高点。

　　在全面推进素质教育的今天，如何稳定学习成绩，决定的因素来自两个方面：一是课堂学习，确保听课效率的最优化;二是自主学习，学会充分利用课余时间有计划消化、巩固知识，并将知识内化为学习能力。课堂学习与自主学习两者相辅相成，不可偏废。

　　知识海洋浩瀚无垠，拓宽加深，有赖自学。学会自学，即得攀登之径，航海之舟。需倡导：讲认真，不马马虎虎;重理解，不囫囵吞枣;肯钻研，不浅尝辄止;爱思考，不人云亦云。

　　自主学习主要做到以下三点：

　　1.清醒认识自我，确立人生目标。

　　一个人不能没有追求的目标，任何一个学业、事业有成的人都是有明确奋斗目标的。否则就像航海没有方向，随波逐流的结果一定是浑浑噩噩，一事无成。高中生一定要有自己的人生规划，读高中为什么?读什么样的大学能奠定自己的人生轨迹等等，明晰了这几个关系个人前途与理想的问题以后，你学习才会有不竭的动力，你才会觉得人活着的意义。我希望大家都郑重地思考一下这个大问题，也可以与家长讨论一下，仔细地来设计、规划自己的人生走向，并以实际行动来证明人生规划的可行性。

　　2.抵挡各种诱惑，培养良好的学习习惯。

　　同学们生活的这个年代色彩纷呈，外面的世界很精彩。现在，属于学生自己支配的时间增多了，如何面对具有极强诱惑力的外部世界，对大家都是一个严峻的考验。像网络游戏，如果挡不住诱惑，沉溺其中，就不能自拔，不但影响学业，更会侵蚀人的思想品质。要想读好书，我们就必须自觉抵制来自各方面的诱惑，心无旁骛，专注学业。这需要有顽强的意志和毅力。

　　现代的学生不缺知识，缺的是习惯，我很认同这一观点。同学们掌握的知识面与信息量与我们当年相比简直不可同日而语。我经常说，学生之间的成绩差距，主要的不是智力差距，而是态度差距、习惯差距。提高学习成绩的关键大量的是端正学习态度，养成良好学习习惯。

　　就自主学习而言，良好的习惯主要包括三个方面：①准时作息的习惯——双休节假日，包括平时，都要合理安排休息，晚上该睡不睡，白天即使不睡懒觉也会无精打采，学习效率会很差。我们白天还有繁重的学习任务，所以一定要保证每天晚上8小时的睡眠时间，中午再休息片刻，这样形成规律，人就会精力充沛。②合理计划的习惯——学习任务千头万绪，自主学习必须要有计划，按步骤进行，千万不能东一榔头西一棒。要分学科，定时限量保质，这样才能提高效率。同时，我们还要计划好各自的阅读作业，如预习、复习、名著阅读等，有的时候口头作业比书面作业更重要。③全神贯注的习惯——自主学习成效的最大化取决于自学时的专注程度。粗枝大叶、敷衍了事不如不做，要做就要专心、细心、耐心。为了防止疲劳影响效率，在学习一段时间后要安排片刻休息。

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