“两学一做”学习教育普通党员“查、亮、改”整改清单

导读：　　　根据中央、省市区委部署和街道印发的《关于在街道党员中开展学党章党规、学系列讲话，做合格党员学习教育实施方案》要求，现就抓好街道 ...

　　根据中央、省市区委部署和街道印发的《关于在街道党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育实施方案》要求，现就抓好街道机关党员“两学一做”学习教育，提出如下指导意见。以下是中国招生考试网www.chinazhaokao.com 分享的“两学一做”学习教育普通党员“查、亮、改”整改清单，希望能帮助到大家!

　　“两学一做”学习教育普通党员“查、亮、改”整改清单(1)

　　一、把握基本要求。街道机关党员是开展行政工作、服务群众的主要力量，肩负责任重大，群众关注度高。在开展“两学一做”学习教育中，机关党员要带头贯彻落实中央和省市区委提出的总体要求、目标任务和方法措施，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以用习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑为根本任务，自觉按照党员标准和“四讲四有”要求规范言行，进一步坚定理想信念，牢固树立党的意识、党员意识，强化党的宗旨意识，积极践行社会主义核心价值观，做到标准更高、要求更严、抓得更实、成效更好，在街道“两学一做”学习教育中走在前作表率。机关党支部要突出经常性教育特点，紧密联系机关各部门职责定位和党员队伍状况，以“三会一课”为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，充分发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，真正把全面从严治党要求落实到每名党员，把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。要深入分析全面从严治党对机关单位提出的新要求，把“学”与“做”有机结合起来，解决好党员队伍、党的组织生活、党员和党员领导干部教育管理中存在的突出问题，使学习教育成效体现在做合格党员、建过硬支部的实际行动上，落实到推动改革发展稳定的生动实践中。街道党政领导干部要坚持学在先、做在前，层层示范、以上率下，形成整体联动的工作格局，推动学习教育健康顺利开展。

　　二、把握基本原则。机关党支部要根据中央、省市区委和街道党工委部署要求，紧密结合机关部门特点，精心制定好党员开展“两学一做”学习教育计划，明确学习教育的内容、时间、任务、载体和推进措施、工作目标等，把学习教育各项要求落实到每名党员。一是聚焦问题、学做结合。坚持问题导向，以学促做、知行合一，从一开始就改起来、做起来，着力解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面的突出问题，解决党员教育管理、基层组织建设中的突出问题，使党的每一个细胞都健康起来、每一个组织都坚强起来，做合格党员、建过硬支部;二是领导带头、以上率下。街道党政领导班子成员要学在先、做在前，以上率下，带头参加学习教育，带头落实各项组织制度，带头解决存在的问题，发挥带学促学作用，推动学习教育健康顺利开展;三是区分层次、分类施策。坚持一把钥匙开一把锁，对全体党员和处级以上党员领导干部分别提出具体要求、作出具体安排。针对机关部门党员思想工作生活实际，研究制定开展学习教育的具体计划，防止搞形式走过场，确保学习教育效果;四是健全制度、推动长效。以改革创新精神补齐制度短板，健全落实党内组织生活、党员教育管理和基层组织建设工作的各项制度，积极探索党内生活制度化、规范化的有效措施，推动党员教育经常化、组织生活正常化、作用发挥常态化;五是融入中心、服务大局。贯彻落实新发展理念、协调推进“四个全面”战略布局，紧扣全区奋斗目标和发展战略，紧扣街道社会治理、村庄改造、项目征地清场等重点工作，强化宗旨观念，勇于担当作为，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用，为促进街道社会经济发展迈上新台阶、实现新提升提供坚强组织保证。

　　三、解决突出问题。机关全体党员着力解决：一是不像党员。一些党员理想信念模糊动摇，对共产主义缺乏信仰，对中国特色社会主义缺乏信心;政治理论学习不主动不入心，世界观、人生观偏离方向，不守政治纪律政治规矩，对党不忠诚，不辨是非，对非议、歪曲、抹黑党的言论听之任之、人云亦云，甚至妄议党的路线方针政策;精神空虚，信仰宗教，组织、参加封建迷信活动，不信马列信鬼神，烧香拜佛看风水等。二是不在组织。一些党员党的意识淡化，组织观念淡薄，组织纪律散漫，游离于党组织之外，不按规定参加党的组织生活，不按时足额交纳党费，不完成党组织分配的任务，不按党的组织原则办事，有的成为“口袋”党员、失联党员等。三是不起作用。一些党员在党不言党、不爱党、不护党、不为党，模范带头作用发挥不够，群众观念淡漠，服务意识欠缺，为群众办事不上心不主动，甚至临危退缩;有的利己主义严重，损害群众利益，执法不公、吃拿卡要、假公济私、优亲厚友;服务意识不强，思想上有优越感，对待基层同志口大气粗，回答问题模棱两可、似是而非，对群众诉求不上心、不主动帮助解决，光说好话不办实事;工作不认真不扎实，怕吃苦怕受累，不下功夫研究业务，能力不足，办事拖沓，遇事拈轻怕重、缺少担当精神等。四是不愿干事。一些党员干部面对艰巨繁重的改革发展稳定任务，干劲不高、闯劲不足、拼劲不够，缺少大局观念，想问题、办事情习惯于从部门和个人利益出发，不能围绕中心和大局去思考和推进工作，不能站在群众和基层的立场换位思考，对上级要求和基层实际掌握不透，工作不接地气;安于现状，进取精神不强，作风消极懈怠，不作为、不会为、不善为，被动应付、逃避责任;工作定位低、标准低、成效低，只求过得去不求过得硬，甘于落后当尾巴，工作业绩、群众评议处于落后状态等。五是不守规矩。一些党员存在政治上的自由主义，拉帮结派、搞团团伙伙。有的道德行为不端，律己不严、知行脱节，违反社会公德、职业道德、家庭美德，不注意个人品德，缺乏正义感、缺少正能量，做事不诚信、做人不忠厚，不检点个人言行，贪图享受、奢侈浪费等。

　　处级以上党员领导干部要着力解决：政治理论学习不深入，对党的理论和路线方针政策掌握不透彻，政治敏锐性和鉴别力不强，不能从政治和大局的高度考虑问题;在落实全面从严治党责任方面，管党治党不力、党建意识淡漠、党建工作缺失，张嘴说得多、动手抓得少，政治作用发挥不够，重业务、轻党建，重抓工作、轻带队伍，履行“一岗双责”不到位，参加双重组织生活不经常;有的权力观存在偏差，对行使权力和个人名利得失看得比较重，在履职尽责、担当作为上用心用力不够，甚至混日子、熬级别，抱怨“为官不易”;有的对经济发展新常态认识上不到位、不深刻、有误区，不适应、不适合甚至违背新发展理念，存在惯性思维、路径依赖，缺乏改革创新意识，深化改革、简政放权推进力度不大，求稳怕乱、得过且过，为了不出事、宁肯不干事;有的自我要求不严，搞自由主义，不认真贯彻落实党中央决策部署，不认真结合实际贯彻落实党的路线方针政策，重大问题重要事项不请示不报告，甚至当面一套背后一套、当“两面人”，顶风违纪搞“四风”，不如实报告个人重大事项，不注重言传身教，对配偶子女、身边工作人员管教不力，等等。

　　机关党支部要着力解决：党的领导弱化、党的建设缺失、全面从严治党不力，管党治党失之于宽、失之于松、失之于软;管党治党责任落实不到位，职责分工不明确，落实措施不具体，缺少有效的监督考核体系;党建工作与业务工作结合不紧密，以抓业务代替抓党建，存在“两张皮”现象;党支部职能作用发挥不全面、不到位，党的组织生活不经常，“三会一课”、组织生活会等落实不到位，党内生活缺乏政治性、原则性、严肃性和战斗性;党员日常教育管理不严格，缺乏有针对性的手段和措施，党内监督流于形式等。同时，要认真梳理党的群众路线教育实践活动中尚未整改到位的问题，制定整改任务清单，认真抓好整改。对面上普遍存在的共性问题，必要时要开展集中整治，推动学习教育取得实效。

　　四、抓好学习讨论。根据街道“党员活动日”制度规定，每月第二个星期六为“党员活动日”。机关党支部要以此为抓手，以党支部或党小组为单位集中开展党的活动，推动专题学习讨论、讲党课、组织生活会、民主评议党员等任务的落实。根据方案要求，对专题学习讨论作出具体安排，明确学习内容、讨论主题，精心组织实施，确保时间、人员、措施“三到位”。街道党工委班子成员在积极参加党支部学习讨论的基础上，要定期组织党工委中心组学习，重点围绕如何做党和人民需要的好干部开展专题讨论。要结合街道“五个一”活动(一次知识竞赛、一次集中宣誓、一次学习问答、一次学习展示(手抄党章、学习心得)、搭建一个微信学习平台)，积极参加各项学习教育活动，引导党员、干部对照标准要求，把学习讨论与查摆问题结合起来，每次集中学习讨论后，每个每名党员都要对找出的问题进行梳理汇总，形成问题清单和整改清单。

　　五、讲好党课。根据街道“一对一”讲党课活动安排，党工委领导班子成员带头到所联系的社区党支部讲党课，第一书记、包社区干部到社区支部讲党课，优秀机关党员到企业支部讲党课。街道还将邀请党校教授来街道集中讲党课。讲党课要注意把握党员特别是青年党员的思想脉搏，坚持党性原则，回应党员关切，做到党性育人，防止随意化、平淡化。

　　六、开好专题组织生活会。机关党支部要提前将会议时间、要求通知到每名党员。党支部班子成员要撰写简要发言提纲。街道党工委班子成员要严格执行双重组织生活制度，以普通党员身份参加所在支部的组织生活，与党员一起学习讨论、一起查摆解决问题、一起接受教育、一起参加党员民主评议。又要筹划参加年度民主生活会，主动把自己摆进去，广泛听取基层党员干部群众的意见，深入开展谈心交心，准确查找存在的问题，认真撰写党性分析材料，严肃开展批评和自我批评。

　　七、严格民主评议党员。机关党支部要召开全体党员会议，进行个人自评、党员互评、民主测评、组织评定，对照合格党员标准，对党员进行民主评议。由于机关党支部人数较多的，个人自评和党员互评可以党小组为单位进行，自评互评情况向支部全体党员通报。民主评议可吸收入党积极分子和群众代表参加。党支部要综合民主评议情况和党员日常表现，对每名党员提出评价意见、确定评议等次，并报党工委备案。对有不合格表现的党员，要建立台账，并按照党章和党内有关规定，稳妥慎重地给予组织处置。

　　八、引导党员立足岗位作贡献。根据机关党员实际和队伍特点，结合街道“党情融万家”党建品牌创建工作，围绕“亮身份、践承诺，做奉献、展风采”活动，教育引导党员铭记身份、履职尽责，重点落实党员履行岗位目标责任、直接联系服务群众、到社区报到等制度，提高服务质量和效能，密切党群干群关系。党支部要落实好党员承诺活动，将党员承诺事项汇总上报街道党工委，并在机关部门公示。年底，党支部要对党员承诺事项完成情况予以讲评公示，作为党员民主评议的重要参考。

　　“两学一做”学习教育普通党员“查、亮、改”整改清单(2)

　　问题导向是马克思主义认识论的基本要求，坚持问题导向、解决突出问题是我们重要的思想方法和工作方法。习近平总书记强调，开展“两学一做”学习教育，要突出问题导向，学要带着问题学，做要针对问题改。带着问题学，才能聚焦问题，学得深入;对照问题改，才能从根本上解决问题，改得彻底，才能确保“两学一做”取得实实在在的成效。我们必须把解决问题贯穿学习教育全过程，以解决问题为牵引开展学习教育。

　　加强制度建设是最可靠、最有效、最持久的治党方式，制度建设是党的建设总布局的重要一环。习近平总书记强调，“要针对新情况、新问题严肃党内政治生活，以改革创新精神补齐制度短板，真正使党的组织生活、党员教育管理严起来、实起来”。开展“两学一做”学习教育，常态在“建”。我们要着眼实现常态化、制度化，以改革精神补齐制度短板，认真落实党员组织关系管理、流动党员管理、党员教育培训、民主评议党员等制度，使党员日常教育管理真正严起来、实起来。

　　要坚持问题导向，扭住“改”这个牵引。要深入查摆问题，对照中央和省委要求，在学习教育中重点解决好理想信念模糊动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、廉洁自律意识不强、精神不振、道德行为不端等方面的问题;要对单解决问题，针对查找出的问题，建立整改台账，对个性问题要边学边改、即知即改，对共性问题要上下联动、专项整治，改好一个个具体问题，做好一件件具体事情;要统筹整改问题，把抓好“两学一做”学习教育整改，同抓好党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育的问题整改结合起来，驰而不息整改“四风”、不严不实、“为官不为”等问题，认真整治群众身边的不正之风，使解决问题前后响应、持续推进，更好地服务群众、取信于民。

　　要完善制度机制，突出“建”这个常态。要建立完善党员信息库制度，认真做好党员组织关系摸底排查工作，规范管理、理顺关系，使每名党员都纳入党组织有效管理。要建立党员记实管理制度，基层党组织对党员参加组织生活、缴纳党费、履行承诺、发挥作用等实际情况进行记录，建立党员党性档案，纳入考核评议、评先评优的重要内容。要建立党员教育管理检查考评制度，将党支部组织生活记实制度和党员记实管理制度落实情况，作为评价上级党组织履行党建职责的重要内容，定期检查、掌握情况，动态分析、综合研判，层层夯实责任、传递压力。要完善民主评议支部班子、民主评议党员“双评议”制度，进一步健全疏通出口、纯洁队伍的自我净化机制。

　　学习教育是为了解决问题，解决问题才是最好的学习教育。让我们将问题导向贯穿于学习教育全过程，带着问题意识找出制度短板，并以改革创新精神补齐这些短板，为全面从严治党提供科学的制度保障，在不断发现问题、解决问题的过程中，让党的每一个组织都坚强起来、每一个细胞都健康起来，为建设“四个驻马店”、实现富民强市加快崛起打下坚实基础。

　　两学一做学习教育问题整改台账我五

　　今年以来，康巴什新区把“两学一做”学习教育作为党员的重要工作准则，通过“四个坚持”，抓紧抓实“两学一做”学习教育。

　　坚持教育先行，把严思想“关口”。把党章党规、习近平总书记系列重要讲话融入党员干部日常教育培训中，通过深化与市委党校“联合办学”、建立新区领导干部讲学团等措施，构建了以主体班、专题班、业务班和选学班培训为主、“搭便车”培训为辅的“4+1”干部教育培训方式，教育引导党员干部深刻理解“两学一做”的重大意义、丰富内涵，进一步坚定政治信仰，切实增强“看齐意识”。

　　坚持问题导向，找准存在“问题”。把“两学一做”学习教育与组织生活相结合，党员干部联系自身思想、工作、生活、作风等实际，通过“自己找、互相提”等方式，重点从理想信念牢不牢、宗旨观念强不强、工作劲头足不足等方面，仔细查找存在的问题和不足，并深入分析问题出现的“根源”所在，做到脉络清晰、重点突出，切实找准“病根”，把准 “穴位”。

　　坚持立行立改，筑牢行动“根基”。把“两学一做”学习教育和党的群众路线教育实践活动、 “三严三实”专题教育整改工作紧密结合，和党员干部履职尽责情况紧密结合，和新区产业体系构筑、招商引资、社区建设、创新创业等重点工作落实紧密结合，将查摆出的问题整合为一本台账，列出问题清单。同时，定期对问题整改落实情况进行“跟踪”，通过实地走访了解、召开干部群众座谈会、发放调查问卷等方式，对党员问题整改落实情况进行督查，引导新区广大党员自觉做合格党员。

　　坚持宣传引导，选树先进“典型”。在党员干部中组织开展“手抄党章、诵读党章、解析党章、感悟党章”百日活动，充分发掘践行“两学一做”的先进典型，并通过“康巴什党员”微信平台、康巴什报、“今日康巴什”电视节目等大力宣传、积极发挥先进典型的示范引领作用，营造出党员干部人人从严从实、事事高效推进的浓厚氛围。

　　“两学一做”学习教育普通党员“查、亮、改”整改清单(3)

　　“两学一做”学习教育是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是从严治党向基层延伸的有力抓手。一名合格的共产党员当严格要求自己，以“两学一做”学习教育为契机，进一步给自己制定出严格的学习计划，用清单式学习进步计划，进一步将自己打造成“忠诚、干净、担当”的合格党员。

　　建立日常学习清单，养成学习习惯，循序渐进，不断强化党性修养。党章党规党纪以及习近平总书记系列重要讲话是党的思想政治智慧所在，其形成过程艰难漫长，其思想精华多不胜数，学习的关键在于学深吃透，能够将这些知识灵活运用在日常工作中，这就更加要求我们学习不能只重皮毛，不能囫囵吞枣。要建立日常学习清单，循序渐进将这些理论知识和思想精神学到脑里，放到心里，在学上为“两学一做”打好基础。

　　建立问题整改清单，严于律己做人，正身正行，逐步养成优良作风。学习的过程是一个进步的过程，也是一个改正问题的过程，我们常说积习为常，祛除坏习惯、养成好习惯同样不能急于求成，但也不能有所放松。建立问题整改清单，每日反省，不断督促自己改掉不好的行为作风，养成优良的作风习惯，让自己不断向党员先锋靠拢，正身正行，把“两学一做”的做字落在实处，做一个干净正直的共产党员。

　　建立责任担当清单，勇于行动，敢于坚守，发挥共产党员的先锋模范作用。共产党员一直以先进性著称，回溯历史，党员们勇于在国家危难时挺身而出，敢于在革命危难之时舍生取义，优秀的合格的共产党员常常用他们强烈的责任感和担当意识感动、激励着我们。当前，经济社会处于转型期，经济和社会的发展需要党员带头攻坚克难，而党员面前的“糖衣炮弹”依然不少，当建立责任担当清单，将正确的生活习惯和行为方式作为自己的实践目标，在日常生活和工作中，发挥好先锋模范作用，积极弘扬并实践社会主义核心价值观，传递正能量。

　　时间主题学习内容党课讨论组织生活会备注

　　4月坚定理想信念，增强政治定力1.中央、市委、区委关于“两学一做”学习教育有关精神组织全体党员听一次党课党支部召开全体党员会议，围绕“坚定理想信念，增强政治定力”开展讨论。讨论要做好充分准备，人人发言，触及思想根源。

　　5月1.《中国共产党章程》(以下简称党章)(总纲);

　　2.《习近平系列重要讲话读本(2016年版)》(以下简称《读本》)第一篇(中华民族近代以来最伟大的梦想)

　　3.《读本》第二篇(实现中华民族伟大复兴的必由之路)

　　4.《读本》第三篇(新的历史条件下治国理政总方略)

　　6月1.《党章》第一章(党员)

　　2.《党章》第二章(党的组织制度)

　　3.《读本》第四篇(奋力实现第一个百年奋斗目标)

　　4.《读本》第五篇(决定当代中国命运的关键一招)

　　7月严守纪律规矩，培养高尚情操1.《党章》第三章(党的中央组织)

　　2.《党章》第四章(党的地方组织)

　　3.《党章》第五章(党的基层组织)

　　4.《中国共产党纪律处分条例》结合开展纪念建党95周年活动，听一次党课。党支部召开全体党员会议，围绕“严守纪律规矩，培养高尚情操”开展讨论。讨论要做好充分准备，人人发言，触及思想根源。

　　8月1.《读本》第六篇(全力推进法治中国建设)

　　2.《读本》第七篇《打铁还需自身硬》

　　3.《读本》第八篇《以新发展理念引领发展》

　　4.《中国共产党廉洁自律准则》

　　时间主题学习内容党课讨论组织生活会备注

　　9月1.《党章》第六章(党的干部)

　　2.《党章》第七章(党的纪律)

　　3.《读本》第九篇(主动适应、把握、引领经济发展新常态)

　　4.《读本》第十篇(充分发挥我国社会主义制度优越性)

　　10月践行党的宗旨，发挥先锋模范作用1.《党章》第八章(党的纪律检查机关)、第九章(党组)、第十章(党和共产主义青年团的关系)、第十一章(党徽党旗)

　　2.《读本》第十一篇(用社会主义核心价值观凝心聚力)

　　3.《读本》第十二篇(让老百姓过上好日子)

　　4.《中国共产党党员权利保障条例》组织全体党员听一次党课党支部召开全体党员会议，围绕“践行党的宗旨，发挥先锋模范作用”开展讨论。讨论要做好充分准备，人人发言，触及思想根源。

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